‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬

‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬

‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2014‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪RR 28‬‬

‫‪3‬‬ ‫ﻣدة اﻹﻧﺟﺎز‬ ‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء واﻟﻛﯾﻣﯾﺎء‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬

‫اﻟﺷﻌﺑﺔ‬
‫‪7‬‬ ‫اﻟﻣﻌﺎﻣل‬ ‫ﺷﻌﺑﺔ اﻟﻌﻠوم اﻟﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ ﻣﺳﻠك اﻟﻌﻠوم اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫أو اﻟﻣﺳﻠك‬

‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء )‪ 7‬ﻧﻘط (‬
‫ﻣوﺿﻊ اﻟﺳؤال ﻓﻲ اﻻطﺎر اﻟﻣرﺟﻌﻲ‬ ‫ﺳﻠم‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺳؤال‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬
‫اﻟﺗﻧﻘﯾط‬
‫‪ -‬إﻧﺷﺎء اﻟﺟدول اﻟوﺻﻔﻲ ﻟﺗﻘدم اﻟﺗﻔﺎﻋل واﺳﺗﻐﻼﻟﮫ‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟﺟدول اﻟوﺻﻔﻲ‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -‬اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻣواﺻﻠﺔ ‪ G‬ﻟﺟزء ﻣن ﻣﺣﻠول‬ ‫‪s .V‬‬ ‫‪2‬‬

‫واﻟﺗراﻛﯾز اﻟﻣوﻟﯾﺔ اﻟﻔﻌﻠﯾﺔ ﻟﻸﯾوﻧﺎت اﻟﻣﺗواﺟدة ﻓﻲ ھذا‬ ‫‪0,75‬‬ ‫= ‪x eq‬‬ ‫اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ‪:‬‬
‫اﻟﻣﺣﻠول‪.‬‬
‫‪lH O + lA‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪x eq » 5,3.10-4 mol‬‬

‫‪ -‬ﺗﻌرﯾف ﻧﺳﺑﺔ اﻟﺗﻘدم اﻟﻧﮭﺎﺋﻲ ﻟﺗﻔﺎﻋل وﺗﺣدﯾدھﺎ اﻧطﻼﻗﺎ‬ ‫‪x eq‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 0,25x2‬ﻣن ﻣﻌطﯾﺎت ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫= ‪،t = 10,6% ، t‬‬
‫‪C .V‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋل ﻣﺣدود‬

‫اﻟﺟزء اﻷول‬
‫‪ -‬ﺗﺣدﯾد ﻗﯾﻣﺔ ‪ pH‬ﻣﺣﻠول ﻣﺎﺋﻲ‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟﺗﺄﻛد ﻣن ﻗﯾﻣﺔ ‪. pH‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪ -‬إﻋطﺎء اﻟﺗﻌﺑﯾر اﻟﺣرﻓﻲ ﻟﺧﺎرج اﻟﺗﻔﺎﻋل ‪ Qr‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-2pH‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل واﺳﺗﻐﻼﻟﮫ‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫= ‪Q r ,eq‬‬
‫‪C - 10- pH‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ أن ‪ Q r éq‬ﺧﺎرج اﻟﺗﻔﺎﻋل ﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪، pK A » 4, 2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗوازن ﯾﺄﺧذ ﻗﯾﻣﺔ ﻻ ﺗﺗﻌﻠق ﺑﺎﻟﺗراﻛﯾز ﺗﺳﻣﻰ ﺛﺎﺑﺗﺔ‬ ‫‪0,25‬‬ ‫ﺻﯾﻐﺔ اﻟﺣﻣض‪C6 H 5 COOH :‬‬
‫اﻟﺗوازن ‪ K‬اﻟﻣواﻓﻘﺔ ﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ ‪pK A = - log K A‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻧوع اﻟﻣﮭﯾﻣن‪ ،‬اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﻣﻌرﻓﺔ ‪pH‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟﻧوع اﻟﻣﮭﯾﻣن ھو ‪ AH‬ﻣﻊ اﻟﺗﻌﻠﯾل‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﻣﺣﻠول اﻟﻣﺎﺋﻲ و ‪ pK A‬اﻟﻣزدوﺟﺔ ﻗﺎﻋدة‪/‬ﺣﻣض‪.‬‬
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪ -‬اﻟﺪورة اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ ‪ – 2014‬ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫‪2‬‬ ‫‪RR 28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء – ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪4‬‬

‫ﺗﻣﺛﯾل ﻋﻣود )اﻟﺗﺑﯾﺎﻧﺔ اﻻﺻطﻼﺣﯾﺔ ـ اﻟﺗﺑﯾﺎﻧﺔ(‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫ﺗﺑﯾﺎﻧﺔ اﻟﺗرﻛﯾب اﻟﺗﺟرﯾﺑﻲ اﻟﻣﻧﺟز ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﻋل اﻟﺣﺎﺻل ﻋﻧد ﻛل إﻟﻛﺗرود واﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪-‬ﻋﻧد اﻟﻛﺎﺛود ‪:‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺣﺻﯾﻠﺔ أﺛﻧﺎء اﺷﺗﻐﺎل اﻟﻌﻣود‪.‬‬ ‫¾¾‬
‫)‪® Ni(s‬‬
‫¾¬ ‪Ni ( aq ) + 2e‬‬
‫‪2+‬‬
‫¾‬
‫‪-‬‬

‫‪3x0,25‬‬
‫‪-‬ﻋﻧد اﻷﻧود‪:‬‬
‫¾¾‬
‫‪® Cd 2(aq+ ) + 2e-‬‬
‫¾¬ ) ‪Cd (s‬‬
‫¾‬
‫‪-‬اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺣﺻﯾﻠﺔ‪.‬‬
‫] ‪[Cd‬‬

‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫‪2+‬‬
‫‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻗﯾﻣﺔ ﺧﺎرج اﻟﺗﻔﺎﻋل ‪ Q r‬ﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫‪، Q r ,i‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬
‫‪=1‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺣدﯾد ﻣﻧﺣﻰ ﺗطور ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫] ‪[ Ni‬‬ ‫‪2+‬‬
‫‪0‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪ :‬ﺗﺗطور اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ‬ ‫‪Qr ,i < K‬‬

‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﻧﺣﻰ ﺗﻧﺎﻗص أﯾوﻧﺎت اﻟﻧﯾﻛل‪.‬‬
‫إﯾﺟﺎد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣﺎدة ﻟﻸﻧواع اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ اﻟﻣﺗﻛوﻧﺔ أو‬ ‫اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪:‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﻣﺳﺗﮭﻠﻛﺔ وﺷدة اﻟﺗﯾﺎر وﻣدة اﺷﺗﻐﺎل اﻟﻌﻣود‪.‬‬ ‫‪I.Dt‬‬
‫‪0,5‬‬ ‫‪[ Ni ] = [ Ni ] - 2.F.V‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪r‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪0‬‬

‫‪0,25‬‬
‫‪[ Ni ] » 8.10 mol.L‬‬
‫‪2+‬‬
‫‪r‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬

‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء ) ‪ 13‬ﻧﻘطﺔ (‬
‫ﺳﻠم‬
‫ﻣرﺟﻊ اﻟﺳؤال ﻓﻲ اﻹطﺎر اﻟﻣرﺟﻌﻲ‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺳؤال‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬
‫اﻟﺗﻧﻘﯾط‬

‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ واﺳﺗﻐﻼل ﻗﺎﻧوﻧﻲ اﻻﻧﺣﻔﺎظ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﻌرﯾف اﻟﺗﻔﺗﺗﺎت اﻟﻧووﯾﺔ ‪.‬‬

‫‪0,5‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺗت ؛‬
‫‪ -‬ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻧووﯾﺔ ﺑﺗطﺑﯾق ﻗﺎﻧوﻧﻲ اﻻﻧﺣﻔﺎظ‪.‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ‪β+‬‬
‫‪ -‬اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ طراز اﻟﺗﻔﺗت اﻟﻧووي اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﻧووﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﯾزﯾﺎء اﻟﻧووﯾﺔ )‪2,5‬ﻧﻘط(‬

‫ﺣﺳﺎب اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﺣررة )اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ( ﻣن طرف ﺗﻔﺎﻋل‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ ؛‬

‫‪1.2‬‬
‫ﻧووي‪. E libérée = DE :‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪E lib »10,34MeV‬‬

‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ واﺳﺗﻐﻼل ﻗﺎﻧون اﻟﺗﻧﺎﻗص اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ واﺳﺗﺛﻣﺎر‬ ‫‪0,75‬‬ ‫اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟذي ﯾواﻓﻘﮫ‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ﻋﻣر اﻟﺻﺧرة ‪2,96.107 ans :‬‬
‫‪ -‬اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﯾن ‪ t‬و ‪ l‬و ½ ‪. t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻌﻧﺻر اﻟﻣﺷﻊ اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﺗﺄرﯾﺦ ﺣدث ﻣﻌﯾن‪.‬‬

‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ ﺑﻌض ﺗطﺑﯾﻘﺎت وﺑﻌض أﺧطﺎر اﻟﻧﺷﺎط‬

‫اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪ -‬اﻟﺪورة اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ ‪ – 2014‬ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫‪3‬‬ ‫‪RR 28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء – ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪4‬‬

‫ﺳﻠم‬
‫ﻣرﺟﻊ اﻟﺳؤال ﻓﻲ اﻻطﺎر اﻟﻣرﺟﻌﻲ‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺳؤال‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬
‫اﻟﺗﻧﻘﯾط‬

‫‪ -‬ﺗﻣﺛﯾل اﻟﺗوﺗرﯾن ‪ uR‬و ‪ uc‬ﻓﻲ اﻻﺻطﻼح‬ ‫‪0,25‬‬ ‫ﺗﻣﺛﯾل اﻟﺗوﺗر ‪u C‬‬ ‫‪1.1‬‬
‫ﻣﺳﺗﻘﺑل‬

‫‪dq‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪I0‬‬ ‫‪1.2.1‬‬

‫= ‪ i‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻣﻛﺛف ﻓﻲ‬ ‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫= ‪uC‬‬ ‫‪.t‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪C‬‬
‫اﻻﺻطﻼح ﻣﺳﺗﻘﺑل‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ و اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪. q = C.u‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫اﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﻗﯾﻣﺔ ‪C‬‬ ‫‪1.2.2‬‬
‫‪ -‬ﺗﺣدﯾد ﺳﻌﺔ ﻣﻛﺛف ﻣﺑﯾﺎﻧﯾﺎ وﺣﺳﺎﺑﯾﺎ‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫‪du C‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫‪uC + τ‬‬ ‫اﺛﺑﺎت اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪= E‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ -‬إﺛﺑﺎت اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ واﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﺣﻠﮭﺎ ﻋﻧدﻣﺎ‬
‫ﯾﻛون ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟﻘطب ‪ RC‬ﺧﺎﺿﻌﺎ ﻟرﺗﺑﺔ ﺗوﺗر‪.‬‬ ‫‪t = R.C‬‬
‫‪0,25‬‬

‫‪ -‬اﺳﺗﻌﻣﺎل ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫اﻟطرﯾﻘﺔ‬ ‫‪2.2‬‬

‫‪ - 0,25X2‬إﺛﺑﺎت اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ واﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﺣﻠﮭﺎ ﻋﻧدﻣﺎ‬ ‫‪ A=E‬و ‪B=-E‬‬ ‫‪2.3‬‬

‫اﻟﻛﮭرﺑﺎء ) ‪ 4,5‬ﻧﻘط (‬
‫ﯾﻛون ﺛﻧﺎﺋﻲ اﻟﻘطب ‪ RC‬ﺧﺎﺿﻌﺎ ﻟرﺗﺑﺔ ﺗوﺗر‪.‬‬

‫‪ -‬اﺳﺗﻐﻼل وﺛﺎﺋق ﺗﺟرﯾﺑﯾﺔ ﻟﺗﻌﯾﯾن ﺛﺎﺑﺗﺔ اﻟزﻣن‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫ﻣﺑﯾﺎﻧﯾﺎ ‪ t = 1, 2 ms :‬؛‬ ‫‪2.4‬‬
‫‪ -‬ﺗﺣدﯾد ﺳﻌﺔ ﻣﻛﺛف ﻣﺑﯾﺎﻧﯾﺎ وﺣﺳﺎﺑﯾﺎ‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫اﻟﺗﺣﻘق ﻣن ﻗﯾﻣﺔ ‪. C‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪Fp = 104 Hz‬‬ ‫‪3.1‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪f s = 5.10 2 Hz‬‬

‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ أن ﺗﺿﻣﯾن اﻟوﺳﻊ ھو ﺟﻌل اﻟوﺳﻊ‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪3.2‬‬

‫اﻟﻣﺿﻣﱠن ﻋﺑﺎرة ﻋن داﻟﺔ ﺗﺂﻟﻔﯾﺔ ﻟﻠﺗوﺗر اﻟﻣﺿﻣﱢن ‪.‬‬ ‫=‪m‬‬ ‫‪» 0,7‬‬
‫‪0,7‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ ﺷروط اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﺗﺿﻣﯾن اﻟوﺳﻊ‬
‫وﻋﻠﻰ ﻛﺷف اﻟﻐﻼف ﺑﺟودة ﻋﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫ﺑﻣﺎ أن ‪ m < 1‬ﻓﺈن اﻟﺗﺿﻣﯾن ﺟﯾد‪.‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫اﻟﺷرط ھو ‪Tp << t < Ts :‬‬ ‫‪3.3‬‬

‫‪-3‬‬
‫‪ t = 1,2 .10 s‬؛‬
‫‪0,25‬‬
‫‪ Ts = 2 .10-3 s‬؛ ‪Tp = 10-4 s‬‬

‫إذن اﻟﻛﺷف ﺟﯾد‬

‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ ‪ -‬اﻟﺪورة اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ ‪ – 2014‬ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪RR 28‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺎدة ‪ :‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء – ﺷﻌﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴﻠﻚ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪4‬‬

‫اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾك )‪ 6‬ﻧﻘط (‬
‫ﻣوﺿﻊ اﻟﺳؤال ﻓﻲ اﻻطﺎر اﻟﻣرﺟﻌﻲ‬ ‫ﺳﻠم‬ ‫ﻋﻧﺎﺻر اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺳؤال‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬
‫اﻟﺗﻧﻘﯾط‬

‫‪0,25‬‬ ‫‪x(t) = V0 .cos(a ).t‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫)‪= 13,57.t (m‬‬

‫ﺗطﺑﯾق اﻟﻘﺎﻧون اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟﻧﯾوﺗن ﻋﻠﻰ ﻗذﯾﻔﺔ ‪:‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪y(t) = - .t 2 + V0 .sin(a ).t‬‬
‫‪-‬ﻹﺛﺑﺎت اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ ﻟﻠﺣرﻛﺔ‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬ﻻﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟزﻣﻧﯾﺔ ﻟﻠﺣرﻛﺔ‬ ‫)‪= -5t 2 + 8,48.t (m‬‬
‫و اﺳﺗﻐﻼﻟﮭﺎ‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪g .x 2‬‬
‫‪y =-‬‬ ‫‪+ tan a .x‬‬

‫اﻟﺟزء اﻷول‬
‫‪-‬ﻹﯾﺟﺎد ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﺳﺎر و ﻗﻣﺔ اﻟﻣﺳﺎر و اﻟﻣدى‬ ‫‪2.V02 .cos 2 a‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫)‪y(x) » - 2,7.10-2 .x 2 + 0,62.x (m‬‬

‫‪0,75‬‬ ‫اﻟﺷرط ھو ‪، y(D) > h m‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪y(D) » 3, 4m > 2, 2m‬‬
‫‪0,75‬‬ ‫ﺗﻧظﯾم ﻣراﺣل اﻟﺣل‬ ‫‪4‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫ت ‪ .‬ع ‪v » 14,9m.s -1 :‬‬

‫‪ -‬اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻣﺧطط )‪ q=f(t‬ﻟﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻘﺎدﯾر‬ ‫‪p‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﻟﻣﻣﯾزة ﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻧواس اﻟوازن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗذﺑذﺑﺎت‬ ‫= ‪T0 = 2s ، q m‬‬ ‫‪rad‬‬
‫‪2x0,25‬‬ ‫‪15‬‬
‫اﻟﺻﻐﯾرة‪.‬‬

‫‪0,25‬‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﺎل ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺑﻌﺎد ؛‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -‬اﺳﺗﻌﻣﺎل ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪l‬‬

‫‪. T0 = 2p‬‬ ‫اﻟﺗﻌﺑﯾر اﻟﺻﺣﯾﺢ ‪:‬‬
‫‪g‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ واﺳﺗﻐﻼل ﺗﻌﺑﯾر اﻟدور اﻟﺧﺎص واﻟﺗردد‬ ‫‪0,25‬‬ ‫‪l » 1m‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺧﺎص ﻟﻠﻧواس اﻟوازن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗذﺑذﺑﺎت‬

‫اﻟﺻﻐﯾرة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌرﻓﺔ ﺗﻌﺑﯾر اﻟدور اﻟﺧﺎص ﻟﻠﻧواس اﻟﺑﺳﯾط‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳﺗﻐﻼل ﺗﻌﺑﯾر طﺎﻗﺔ اﻟوﺿﻊ اﻟﺛﻘﺎﻟﯾﺔ واﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪E m = 22 mJ‬‬ ‫‪-4-1‬‬
‫اﻟﺣرﻛﯾﺔ ﻟﺗﺣدﯾد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﻧواس اﻟوازن‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗذﺑذﺑﺎت اﻟﺻﻐﯾرة‪.‬‬ ‫‪0,5‬‬ ‫‪-4-2‬‬
‫‪2E m‬‬
‫=‪، v‬‬ ‫اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫‪ -‬اﺳﺗﻐﻼل اﻧﺣﻔﺎظ اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﺔ ﻟﻠﻧواس‬ ‫‪m‬‬
‫اﻟوازن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗذﺑذﺑﺎت اﻟﺻﻐﯾرة‪.‬‬
‫‪0,25‬‬ ‫ت ع‪v » 0,66m.s -1 :‬‬