Republic of the Philippines

Department of Education
Regional Office IX, Zamboanga Peninsula

8 Zest for Progress

Zeal of Partnership

8Ikatlong
Edukasyon sa Pagpapakatao
Markahan - Modyul 5:

8
KAPWA KO, IGAGALANG KO!

Pangalan ng Mag-aaral: ____________________________

Baitang at Seksyon:
Paaralan: ____________________________
 ALAMIN
Sapat na ba ang pagtugon ng “Po” at “Opo” upang maipakita mo ang
paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad? Ano ang iyong
gagawin kung ang kanilang ipinag-uutos ay labag sa iyong kalooban? Anu-
ano ang iyong isasaalang-alang upang maipakita ang marapat na pagsunod
at paggalang sa kanila?.
Sa modyul na ito, inaasahan na ang mga birtud ng pagsunod at paggalang
ay iyong mauunawaan sa lalong ikauunlad ng iyong pagkatao at ng iyong
pakikipagkapwa. Sasagutin nito ang mahalagang tanong na: Bakit nararapat
isabuhay ang mga birtud ng pagsunod at paggalang sa magulang, nakatatanda
at may awtoridad?
a. Nakikilala ang:
• mga paraan ng pagpapakita ng paggalang na ginagabayan ng katarungan
at pagmamahal
• bunga ng hindi pagpapamalas ng pagsunod at paggalang sa magulang,
nakatatanda at may awtoridad EsP8PBIII—10.1

SUBUKIN
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang
pinakaangkop na sagot at isulat ang titik sa patlang bago ang bilang.
___1. Naipapakita ang paggalang sa pamamagitan ng .
A. pakikibahagi sa mga gawaing nakasanayan.
B. pakikipag-ugnayan sa mga taong nakakahalubilo.
C. pagbibigay ng halaga sa isang tao.
D. pagkilala sa mga taong naging bahagi ng buhay.
___2. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng “Paggalang sa kanilang mga
kagamitan”.
A. Naipapakita mo ang paggalang kung naiingatan mo ang mga bagay na
iyong ginamit at hiniram.
B. Hindi na kailangan magpaalam kung hiramin ang gamit ng kapatid
C. Maipapakita sa pamamagitan ng pakikialam sa gamit ng may gamit.
D. May pagkakataon na hindi na kailangan magpaalam sa may-ari.
____3. Gaano kahalaga ang pagkakaroon ng nakasanayang gawi o ritwal sa pamilya?
A. Napagtitibay nito ang presensiya ng pamilya.
B. Naipagpapatuloy nito ang tradisyon ng pamilya.
C. Nabubuklod nito ang mga henerasyon.
D. Naiingatan nito ang pamilya laban sa panganib.
____4. Paano mo mas higit na maipapakita ang paggalang sa mga taong may
awtoridad?
A. Unawain na hindi lahat ng pagpapasiya at mga bagay na dapat sundin ay
magiging kaaya-aya para sa iyo.
B. Ipaglaban ang iyong karapatan lalo na kapag ikaw ay nasa katwiran.
C. Ipahayag ang iyong pananaw upang maiwasto ang kanilang mga
pagkakamali.
D. Suportahan ang kanilang mga proyekto at programa.
____5. Natututunan ng isang bata ang pagsunod at paggalang sa pamamagitan ng
sumusunod, maliban sa:
A. pagmamasid sa mga taong nasa paligid kung paano maging magalang at
masunurin.
B. pagsunod sa mga maling kilos dahil mas nakakatanda sila.
C. pakikinig at pagsasabuhay ng itinuturong aral ng mga magulang tungkol
sa paggalang at pagsunod.
D. pagkakaroon ng disiplina at pagwawasto ng mga magulang at nakatatanda.
___6. Ang mga sumusunod ay positibong dulot kung pagkatapos ng edad na
tatlo hanggang apat, nagsisimula nang mahubog ang kilos-loob ng isang bata,
maliban sa ;
A. madaling makasusunod sa mga ipinag-uutos ng kaniyang mga
magulang.
B. nagkakaroon ng pagkilala sa kahalagahan ng pagsunod sa kaniyang
buhay.
C. nagkakaroon ng pag-unawa na hindi mahalaga ang mga tuntuning
itinatakda.
D. kumikilos ayon sa mga ipinatutupad na utos ng kaniyang magulang.
____7. Hinahangaan ni Jay si Danny sa taglay niyang kagalingan sa
pamumuno. Nang si Danny ang naging lider ng kanilang grupo, lahat ng
sabihin ni Danny ay kaniyang sinusunod at ginagawa nang walang pagtutol,
kahit pa minsan ay napapabayaan na niya ang kaniyang sariling
 pangangailangan. Ang kilos ni Jay ay nagpapakita ng :
A. katarungan B. pagpapasakop C. kasipagan D. pagsunod
____8. Nag-iisang itinataguyod ni Aling Fely ang kaniyang tatlong anak.
Maliliit pa lamang ang kanilang mga anak nang siya ay naging biyuda.
Panatag siya dahil alam niyang napalaki niya ang mga ito nang maayos.
Subalit may pagkakataon na nangangamba siya dahil sa mga teenager na
sila. Mas mapatatatag nila ang kanilang samahan sa pamamagitan ng :
A. sama-samang pagkain tuwing hapunan at pamamasyal isang beses
isang linggo.
B. pagkukumustahan kapag nagkakasama-sama o gamit ang cellphone
/ email kung nasa malayong lugar.
C. pagkakaroon ng mga alituntuning dapat sundin sa tahanan, tulad
ng pag-uwi nang maaga.
D. pagkakaroon ng bukas na komunikasyon at malalim na pag-unawa
sa kalagayan ng bawat isa.
____9. Alin sa mga sumusunod ang wastong paraan ng paggalang sa mga
awtoridad?
A. Magbasa at pag-aralan ang tunay na tagubilin ng Diyos sa paggalang
sa mga taong may awtoridad.
B. Ipahiya sa social media kapag may nagawang mali.
C. Pagsigaw sa harap ng maraming tao
D. Pagtingin sa sarili na mas matalino kaysa sa kanila
____10. Maraming balita tungkol sa mga taong may awtoridad ang kinakitaan
mo ng mga gawaing taliwas sa dapat nilang gampanan. Maraming kabataang
tulad mo ang nagkaroon ng pag-aalinlangan kung sila ay magpapakita pa ng
paggalang at pagsunod. Ano ang pinakamabuting maipapayo mo sa kanila?
A. Alamin ang mga batas na nararapat sundin at mga karapatang dapat
ipaglaban. Gawin kung ano ang inaasahan sa iyo ng iyong kapwa.
B. Mahirap kumilos nang may pag-aalinlangan. Sumangguni sa ibang
may awtoridad na nabubuhay nang mabuti at kumilos ayon sa iyong kilos-
loob.
C. Unawain at patawarin ang mga taong may awtoridad na nakagawa
ng pagkakamali, lalo na kung hindi naman ikaw ang naapektuhan.
 D. Ipagbigay-alam agad sa kinauukulan ang nasasaksihang paglabag
sa batas. Hindi makatarungan na ang nagpapatupad sa batas ay siyang
lumalabag dito.

BALIKAN
Sa mga nagdaang modyul, ang tao ay bukod-tangi dahil sa kakayahan
nitong magpakita ng pasasalamat sa mga biyayang natanggap mula sa
kapwa. Ang pagiging mapagpasalamat ay isa sa mga paraan ng pagpapakita
ng paggalang sa mga magulang nakatatana at may awtoridad. Ito ay likas sa
tao.
Gawain 1: KAPWA KO,IGAGALANG KO!
Panuto: Punan ang talaan ng dalawang paraan ng pagpapakita o pagpapahayag ng
paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad.

1. _______________________________________________
_______________________________________________
2. _______________________________________________
_______________________________________________

1. _______________________________________________
_______________________________________________
2. _______________________________________________
_______________________________________________

1. _______________________________________________
_______________________________________________
2. _______________________________________________
_______________________________________________
 Tanong:
Ano ang iyong natuklasan sa gawain?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Sa iyong palagay, gaano kahalaga ang pagpapakita ng paggalang sa mga
magulang, nakatatanda at may awtoridad?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

TUKLASIN
Gawain 2: UTOS NIYO, SUSUNDIN KO!
Panuto:
1. Gamit ang talaan, sumulat ng isang napakamahalagang bagay na ipinag-
uutos ng iyong magulang, nakatatanda, at may awtoridad.
2. Batay sa mga utos na iyong isinulat, ano sa palagay mo ang maaaring
maging resulta o bunga ng pagsunod sa mga ito? Punan ang sumusunod na
talaan.
3. At kung di susundin ang mga utos na ito, ano sa palagay mo ang maaaring
maging resulta o bunga nito? Punan ang sumusunod na talaan.

Utos ng mga MAGULANG BUNGA ng PAGSUNOD BUNGA ng Di- PAGSUNOD

Hal: Mag-aral nang Mabuti
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Hal: Maraming mga bagay
na matutunan
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Hal: Mababang marka
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Utos ng mga NAKATATANDA BUNGA ng PAGSUNOD BUNGA ng Di- PAGSUNOD

Hal: Gumamit ng po at opo
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Hal: Matutuwa sila sa
pagiging magalang
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Hal: Kawalan ng paggalang
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
 Utos ng mga may
AWTORIDAD
Hal: Panatilihin ang isang
metrong layo o physical distancing
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
BUNGA ng PAGSUNOD
Hal: Maiwasang mahawa sa
virus
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
BUNGA ng Di- PAGSUNOD
Hal: Mahawaan ng sakit
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________

Tanong:
Ano ang iyong nararamdaman kung nasusunod mo ang ipinag-uutos sa iyo?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Ano ang mga bagay na maaaring maging hadlang sa iyong pagsunod? Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.

SURIIN
Ang pagggalang ay hango sa saling latin na “respectus” na ang ibig sabihin ay
“paglingon at pagtinging muli” na ang ibig sabihin ay naipapakita ang paggalang sa
pamamagitan ng pagbibigay halaga sa isang tao o bagay. Ang pagkilala sa halaga ng
tao o bagay ang nakapagpapatibay sa kahalagahan ng paggalang. Nagsisimula sa
pamilya ang kakayahang kumilala sa pagpapahalaga.
Ang pagkilala sa halaga ng pamilya at mga kasapi nito ay naipakikita sa
pagsusumikap na gumawa ng mabuti at umiwas sa paggawa ng masama. Ang
karangalang tinataglay ng pamilya ang nagbibigay dito ng awtoridad na dapat
kilalanin ng bawat kasapi nito.
Mahalagang tandaan ng bawat isa ang isinasaad ng Gintong Aral: Anuman
ang gawin mo sa iyong kapwa ay ginagawa mo rin sa iyong sarili. “Turuan mo ang
bata sa daan na dapat niyang lakaran, at kapag tumanda man siya ay hindi niya
hihiwalayan.”
Bilang presensiya, ang pamilya ang nagsisilbing proteksyon sa mga kasapi,
duyan ng pagmamalasakit at pagmamahalan, pinaglalagakan ng lahat ng mga
karanasan, kalakasan, kahinaan, damdamin at halaga. Itinuturing ang pamilya na
isang tahanang nag-iingat at nagsasanggalang laban sa panganib, karahasan at
masasamang banta ng mga tao o bagay sa paligid at labas ng pamilya.
 PAGYAMANIN

Gawain 3: PAGSUSURI NG PELIKULA

Panuto: Panuto: Sa tulong ng patnubay at gabay ng inyong magulang sagutin ang
mga tanong pagkatapos mapanoon ang pelikulang “Anak” (Star Cinema, 2000)
Pagkatapos, sagutin ang mga tanong .
Tanong:
Anu-ano ang paglabag sa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula?
Bakit kaya nangyari ang mga bagay na ito? Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Sa iyong palagay, tama ba ang ipinakitang pagrerebelde ni Carla?
Pangatwiranan.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________.
Ano ang naging resulta ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng
kaniyang ina? Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Gagawin mo rin ba ang ginawa ni Carla kung ikaw ang nasa sitwasyon niya?
Ipaliwanag.
___________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

ISAGAWA
Ano ang pinakamahalagang natutunan mo sa araling ito?
Panuto: Kumpletuhin ang pangako ng paggalang sa magulang, nakatatanda
at may awtoridad.
Makakatulong na balikan at alalahanin ang iyong natutunan upang
matugunan ng wasto ang mga patlang sa ibaba.
 PANGAKO NG PAGGALANG SA AKING KAPWA

Ako si ________________________________ , ay
nangangakong igagalang ko ang aking kapwa.
Ipapakita ko ang paggalang na ito sa pamamagitan ng:

1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________

Iiwasan ko ang paggawa ng mga sumusunod upang

hindi ko masaktan ang aking kapwa.
1. _____________________________________________
2. _____________________________________________
3. _____________________________________________

__________________________________
PANGALAN at LAGDA

Rubriks sa Pangako Ng Paggalang Sa Aking Kapwa

Kraytirya Nilalaman Organisasyon Kalinisan sa Mekaniks
35% 35% Paggawa 10%
Malinaw at Naisagawa ang 20% Wasto ang ginamit
makatotohanan gawain ayon sa Maganda , na salita at
ang pagkakagawa plano malinis at pagbabantas.
ng pangako ng kahanga– hanga
paggalang sa ang pagkagawa
kapwa

A. PAGTATAYA
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang
pinakaangkop na sagot at isulat ang titik sa patlang bago ang bilang.
____1. Bakit nararapat na igalang at sundin ang mga magulang, nakatatanda, at
may awtoridad?
A. Dahil ang paggalang ay isang mabuting gawi
B. Dahil ang paggalang ay daan para magiging tanyag ang isang tao
 C. Dahil ito ay nakakatulong para lalong dadami ang iyong kaibigan
D. Dahil ito ay makakatulong upang maabot ang iyong sariling nais

____2. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo tungkol sa pagsunod at

paggalang?
A. Ang paggalang ay pagkilala sa halaga ng isang tao
B. Ito ay paglabag sa mga utos ng nakatatanda
C. Pagsuway sa utos ng mga magulang
D. Pag-alis ng bahay na walang paalam
Basahin at unawaing mabuti ang mensahe ng maikling kwento tungkol sa
Dalawang Anak (hango sa Bibliya Mateo 21:28-30; 280 Ngunit ano sa palagay ninyo?
May isang tao na may dalawang anak na lalaki. Lumapit siya sa una at sinabi: Anak,
pumunta ka ngayon sa ubasan at gumawa ka roon. Sumagot siya: Ayaw ko. Ngunit
nagsisi siya at pumunta rin pagkatapos. Lumapit siya sa pangalawang anak at
gayundin ang sinabi. Sumagot siya: Pupunta ako. Ngunit hindi siya pumunta.
____3. Ano ang nakapagpabago sa isip ng unang anak na humindi nong una at
pagkatapos ay sumunod at pumunta rin sa ubasan?
A. Naisip niya na baka hindi siya bigyan ng baon ng kanyang ama kung
susuway siya sa utos.
B. Napagtanto niya na siya ay mali at dapat niyang sundin ang kanyang ama.
C. Takot siyang hindi bilhan ng bagong sapatos ng kaniyang ama.
D. Dahil nais niyang magpabili ng bagong cellphone kaya siya pumunta
____4. Ano ang posibleng dahilan ng hindi pagpunta ng ikalawang anak sa ubasan,
kahit na sinabi niyang pupunta siya?
A. Umiiral ang kawalan ng pagsunod at paggalang sa magulang
B. Sinusubukan niya ang kanyang ama kung ano ang kayang gawin nito kung
hindi siya susunod sa kanyang tagubilin.
C. Dahil tinamad siya
D. Dahil sinunod niya ang kaniyang gusto
____5. Sino sa dalawang anak ang nagpapakita ng tamang paggalang at pagsunod
sa magulang?
A. Ang una na sinabing hindi pero pumunta sa ubasan
B. Ang ikalawang anak na sinabing pumunta ngunit hindi siya pumunta
C. Ang ikalawang anak
D. wala sa kanilang dalawa
____6. Ano ang maaaring epekto o dulot ng di pagsunod ng anak sa kaniyang ama?
 A. Sasama ang loob ng ama B. Maaring ikakagalit ito ng magulang
C. Magdudulot ng di pagkakaunawaan sa kapwa anak at magulang
D. Lahat ng nabanggit
____7. Ang pagkilala sa halaga ng tao o bagay ang nagkapagpapatibay sa
kahalagahan ng;
A. Pagsuway B. Pagdamot C. Pagsuko D. Paggalang
____8. Bakit nagsisimula sa pamilya ang pagkilala at pagtuturo ng mga birtud ng
paggalang at pagsunod?
A. Dahil ang mga magulang ang unang naging guro ng mga bata.
B. Dahil ang mga magulang ang gumagabay at nagtuturo sa mga anak.
C. Dahil ang pamilya ang pundasyon ng lahat
D. A, B & C
____9. Sa paanong paraan mahuhubog at mapauunlad ng mga magulang,
nakatatanda at may awtoridad ang mga pagpapahalaga ng paggalang at
pagsunod?
A. Sa pamamagitan ng pagpapakita ng magandang halimbawa
B. Sa pamamagitan ng pag-utos sa anak na gumagawa ng masama
C. Sa pamamagitan ng paggamit ng ipinagbabawal na gamot
D. Sa pamamagitan ng pagpapakita ng hindi magandang halimbawa
____10. Ano ang marapat mong gawin kung ang ipinag-uutos sa iyo ng iyong
magulang, nakatatanda ay may may awtoridad ay nagdudulot sa iyo ng
alinlangan?
A. Sundin ang kanilang utos kahit na alam mong hindi ito tama
B. Pagsalitaan sila ng masama dahil alam mong mali sila
C. Maaring sumangguni sa iba pang awtoridad upang mabigyan ng
tamang payo
D. Ipost sa social media upang makahingi ng payo

B. PAGTATAYA
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang
pinakaangkop na sagot at isulat ang titik sa patlang bago ang bilang.
____1. Paano mo maipapakita ang marapat na paggalang at pagsunod mo sa iyong
mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad?
A. Sa pamamagitan ng pagsunod sa kanilang hindi mabubuting payo
B. Sa pamamagitan ng pagbibigay halaga sa kanila bilang tao
C. Pagsuway sa kanilang mga utos
D. Pagsigaw sa kanila dahil ayaw mo ang kanilang sinabi
____2. Alin sa mga sumusunod ang paraan ng pagpapakita ng paggalang at
pagsunod?
A. Pagdasal na sana bigyan pa sila ng lakas ng loob upang ikaw ay
mapamahalaan
B. Pagtanaw ng utang na loob na may pag-aalinlangan
C. Pagsigaw sa kanila dahil hindi ka pinagbigyan sa gusto mo
D. Pagsumbat sa kanilang mga pagkukulang bilang tao.
____ 3. Ano ang iyong gagawin upang maisabuhay mo nang may katarungan at
pagmamahal ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at
may awtoridad?
A. Ipagwalang-bahala ang mga natutunan
B. Maging magandang halimbawa sa mga kabataan
C. Magpasalamat sa kabutihang dulot ng kapwa
D. B at C
____4. Ang mga sumusunod ay nagpapakita ng paggalang maliban sa;
A. Sa aking pakikipag-usap sa kanila, iniiwasan ko ang madaliang
panghuhusga at pagbibitiw ng masasakit na salita.
B. Pagkilala sa kabutihang ginawa ng kapwa.
C. Pagsasabi o pagbibigay ng simpleng pasasalamat na bukal sa kalooban.
D. Pagbibitiw ng masasamang salita sa aking kausap.
____5. Ang pagkilala sa halaga ng tao o bagay ang nakapagpapatibay sa kahalagahan
ng paggalang. At ito ay nararapat nagsimula sa
A. Pamahalaan B. Paaralan C. Kaibigan D. Pamilya
____6. Ang paglingon o pagtinging muli ay nangangahulugang;
A. Naipakikita ang paggalang sa pamamagitan ng pagbibigay ng halaga sa
isang tao o bagay.
B. Pagtingin sa sarili na mas lamang kaysa iba.
C. Pagtingin sa estado ng buhay ng tao bago magpakita ng paggalang
D. Paggamit ng gamit ng iba na hindi nagpapaalam
____7. Bakit mahalaga ang paggalang ng magulang?
 A. Mahalaga ang pagsunod at paggalang sa magulang dahil ito ay nakasaad
sa banal na kasulatan at aklat.
B. Mahalaga ang paggalang at pagsunod sa mga magulang dahil ito ay tanda
ng pagkilala sa kanilang halaga bilang tao
C. Mahalaga ang pagsunod at paggalang sa magulang dahil ito ay nakatulong
para maging popular ang isang tao.
D. A & B
____8. Ang paggalang at pagsunod ay natututunan ng mga bata sa pamamagitan
ng mga sumusunod maliban sa;
A. Pagmamasid sa kanilang magulang at ibang kasapi ng pamilya kung
paano sila gumagalang sa ibang tao.
B. Pagkikinig at pagsasabuhay ng mga itinuturong aral ng mga magulang
tungkol sa paggalang at pagsunod.
C. Disiplina at pagwawasto nang may pagmamahal at pagmamalasakit.
D. Pagpalo sa mga anak sa tuwing sila ay may nagawang mali.
____9. Paano maipakikita ang paggalang at pagsunod sa mga magulang?
A. Pagkilala sa mga hangganan o limitasyon.
B. Paggalang sa kanilang mga kagamitan.
C. Pagtupad sa itinakdang oras.
D. A, B, & C
____10. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng “pagiging mapagmalasakit at
mapagmahal.”
A. Pagkalimot sa mga mahahalagang okasyon sa buhay nila, tulad ng
kaarawan, anibersaryo, at iba pa. B. Paggamit ng kanilang gamit na hindi
nagpapaalam
C. Pagtupad sa itinakdang oras.
D. Maipakikita ang paggalang sa pamamagitan ng paggamit at pagbigkas ng
mga magagalang na pananalita at pakikinig sa kanilang mga sinasabi o ipinapayo.
SUSI SA PAGWAWASTO
PAUNANG PAGTATAYA Set A Set B
Sanggunian:
Kagawaran ng Edukasyon, Edukasyon sa Pagpapakatao 8 Modyul para sa Mag-aaral, pp 256-285
Parents-clipart-cute 11 https://www.google.com/search?q=parents-clipart-cute+11&client=ms-
android-oppo-rev1&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=YhnrwVBpMYLpMM%252Csx-
PppkBtLUQDM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kSdYpKI8SXYCUBkCPPNtln3PDb-
gg&sa=X&ved=2ahUKEwjK79nw3uDuAhXJyosBHTv5BusQ9QF6BAgNEAE#imgrc=YhnrwVBpMYLpM
M accessed on February 11, 2021
Male-female-police-officer https://www.google.com/search?q=male-female-police-
officer&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwia58_v3ODuAhWnyIsBHTVzCLcQ_AUoAXoECA
QQAw&biw=1366&bih=657#imgrc=6b_T09gSRUCmPM accessed on February 11, 2021
paggalang sa nakakatanda picture
https://www.google.com/search?q=paggalang+sa+nakakatanda+picture&tbm=isch&ved=2ahUKEwjaq
oDx3ODuAhUQA6YKHdHWDGsQ2-
cCegQIABAA&oq=paggalang+sa+naka&gs_lcp=CgNpbWcQARgDMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAgg
AMgIIADICCAAyAggAMgIIADoGCAAQCBAeOgQIABBDOggIABCxAxCDAToFCAAQsQNQg-
kGWJHJB2Dn3AdoAHAAeASAAY8BiAGTJZIBBDAuMzmYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ7ABAMABA
Q&sclient=img&ei=ao4kYNrNPJCGmAXRrbPYBg&bih=657&biw=1366#imgrc=bYkqZ_ZX0M5gdM
accessed on February 11, 2021
Clipart-homework-quiz-8
https://www.google.com/search?q=quiz+clipart&tbm=isch&hl=en&chips=q:quiz+clipart,g_1
:test:aYmLxkDfXfk%3D&client=ms-android-oppo-
rev1&sa=X&ved=2ahUKEwidsZPz4eDuAhXLBaYKHXYUAdIQ4lYoA3oECAEQHg&biw=1349&
bih=600#imgrc=8-evrBRt6lOjdM&imgdii=9r-Iupju4VsGsM accessed on February 11, 2021
Book and Pencil Clipart
https://www.google.com/search?q=book+pencil+clipart+png&tbm=isch&ved=2ahUKEwjU0
auc5eDuAhUN6ZQKHTB5DwYQ2-
cCegQIABAA&oq=book+pencil+clipart&gs_lcp=CgNpbWcQARgAMgIIADICCAAyAggAMgIIADI
GCAAQBxAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjIGCAAQCBAeMgYIABAIEB4yBggAEAgQHjoICAAQB
xAFEB46CAgAEAgQBxAeUPKgAViFuAFg9skBaABwAHgAgAH7AogBtgmSAQcwLjYuMC4xmA
EAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=KZckYJSZFo3S0wSw8r0w&bih=600
&biw=1349&client=ms-android-oppo-rev1&hl=en#imgrc=1HDwxTSWvcOs4M
accessed on February 11, 2021

Bumuo sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: JULIET G. CAGADAS-JUMALON, T-III

Zamboanga del Sur NHS, Pagadian City Division

Editor/QA: AILEEN L. LUAB, HT III

Zamboanga del Sur NHS, Pagadian City Division

Tagasuri:

Tagaguhit:

Tagalapat:

Tagapamahala: DANNY B. CORDOVA, CESO VI

OIC Schools Division Superintendent

MA. COLLEEN L. EMORICHA, EdD, CESE

OIC Assistant Schools Division Superintendent

MARIA DIOSA Z. PERALTA

CID-Chief

MA. MADELENE P. MITUDA, EdD

EPS-LRMDS

JOVITA S. DUGENIA

EPS-ESP
 Region IX:
Here the trees and flowers bloom
Here the breezes gently Blow, Here
the birds sing Merrily,
The liberty forever Stays,
Here the Badjaos roam the seas
Here the Samals live in peace
Here the Tausogs thrive so free
With the Yakans in unity
Zamboanga Peninsula Hymn – Our Eden Land
Gallant men And Ladies fair Cebuanos, Ilocanos, Subanons, Boholanos, Ilongos,
Linger with love and care All of them are proud and true
Golden beams of sunrise and sunset Are Region IX our Eden Land
visions you’ll never forget Region IX Our..
Oh! That’s Region IX Eden...
Hardworking people Abound, Land...
Every valleys and Dale
Zamboangueños, Tagalogs, Bicolanos,

My Final Farewell
Farewell, dear Fatherland, clime of the sun caress'd
Pearl of the Orient seas, our Eden lost!,
Gladly now I go to give thee this faded life's best,
And were it brighter, fresher, or more blest
Still would I give it thee, nor count the cost.
Let the sun draw the vapors up to the sky,
And heavenward in purity bear my tardy protest
Let some kind soul o 'er my untimely fate sigh,
And in the still evening a prayer be lifted on high
From thee, 0 my country, that in God I may rest.

On the field of battle, 'mid the frenzy of fight,
Others have given their lives, without doubt or heed;
The place matters not-cypress or laurel or lily white,
Scaffold or open plain, combat or martyrdom's plight,
T is ever the same, to serve our home and country's need.
Pray for all those that hapless have died,
For all who have suffered the unmeasur'd pain;
For our mothers that bitterly their woes have cried,
For widows and orphans, for captives by torture tried
And then for thyself that redemption thou mayst gain

I die just when I see the dawn break,
Through the gloom of night, to herald the day;
And if color is lacking my blood thou shalt take,
Pour'd out at need for thy dear sake
To dye with its crimson the waking ray.
And when the dark night wraps the graveyard around
With only the dead in their vigil to see
Break not my repose or the mystery profound
And perchance thou mayst hear a sad hymn r eso und
' T is I, O my co untr y, r aising a song unto thee.

My dreams, when life first opened to me,
My dreams, when the hopes of youth beat high,
Were to see thy lov'd face, O gem of the Orient sea
From gloom and grief, from care and sorrow free;
No blush on thy brow, no tear in thine eye.
And even my gr ave is r ememb er ed no more
Unmark 'd by never a cross nor a stone
Let the plow sweep through it, the spade turn it o' er That my
ashes may carpet earthly f loor,
Before into nothingness at last they are blown.

Dream of my life, my living and burning desire,
All hail ! cries the soul that is now to take flight;
All hail ! And sweet it is for thee to expire ;
To die for thy sake, that thou mayst aspire;
And sleep in thy bosom eternity's long night.
Then will oblivion bring to me no care
As over thy vales and plains I sweep;
Throbbing and cleansed in thy space and air
With color and l ight, with song and lament I fare, Ever
repeating the f aith that I keep.

If over my grave some day thou seest grow,
In the grassy sod, a humble flower,
Draw it to thy lips and kiss my soul so,
While I may feel on my brow in the cold tomb below
The touch of thy tenderness, thy breath's warm power.
My Fatherland ador' d, that sadness to my sorrow lends Beloved
Filipinas, hear now my last good -by!
I give thee all: parents and kindred and friends
For I go where no slave before the oppressor bends,
Where faith can never kill, and God reigns e' er on high!

Let the moon beam over me soft and serene,
Let the dawn shed over me its radiant flashes,
Let the wind with sad lament over me keen ;
And if on my cross a bird should be seen,
Let it trill there its hymn of peace to my ashes.
Farewell to you all, from my soul torn away,
Friends of my childhood in the home dispossessed! Give
thanks that I rest from the wearisome day!
Farewell to thee, too, sweet friend that l ightened my way; Beloved
creatures all, farewell ! In death there is rest!

I Am a Filipino, b y Carlos P. Romulo

I am a Filipino–inheritor of a glorious past, hostage to the uncertain
future. As such I must prove equal to a two-fold task–the task of
meeting my responsibility to the past, and the task of performing
my obligation to the future.
I sprung from a hardy race, child many generations removed of
ancient Malayan pioneers. Across the centuries the memory comes
rushing back to me: of brown-skinned men putting out to sea in
ships that were as frail as their hearts were stout. Over the sea I see
them come, borne upon the billowing wave and the whistling wind,
carried upon the mighty swell of hope–hope in the free abundance
of new land that was to be their home and their children’s forever.
I am a Filipino. In my blood runs the immortal seed of heroes–seed
that flowered down the centuries in deeds of courage and defiance.
In my veins yet pulses the same hot blood that sent Lapulapu to
battle against the first invader of this land, that nerved Lakandula
in the combat against the alien foe, that drove Diego Silang and
Dagohoy into rebellion against the foreign oppressor.
The seed I bear within me is an immortal seed. It is the mark of my
manhood, the symbol of dignity as a human being. Like the seeds
that were once buried in the tomb of Tutankhamen many thousand
years ago, it shall grow and flower and bear fruit again. It is the
insignia of my race, and my generation is but a stage in the
unending search of my people for freedom and happiness.
I am a Filipino, child of the marriage of the East and the West. The
East, with its languor and mysticism, its passivity and endurance,
was my mother, and my sire was the West that came thundering
across the seas with the Cross and Sword and the Machine. I am of
the East, an eager participant in its spirit, and in its struggles for
liberation from the imperialist yoke. But I also know that the East
must awake from its centuried sleep, shake off the lethargy that has
bound his limbs, and start moving where destiny awaits.
I am a Filipino, and this is my inheritance. What pledge shall I give
that I may prove worthy of my inheritance? I shall give the pledge
that has come ringing down the corridors of the centuries, and it
shall be compounded of the joyous cries of my Malayan forebears
when first they saw the contours of this land loom before their eyes,
of the battle cries that have resounded in every field of combat from
Mactan to Tirad Pass, of the voices of my people when they sing:
―I am a Filipino born to freedom, and I shall not rest until freedom
shall have been added unto my inheritance—for myself and my
children and my children’s children—forever.‖