Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 3 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021
MELCs:
● Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon
Layunin:

1. natutukoy ang ilang aspekto ng kultura ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon;
2. natatalakay ang ilang pagkakakilanlang kultural gaya ng mga pagdiriwang sa bawat lalawigan ng rehiyon; at
3. nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang rehiyon.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

Lunes/Miyerkules PANIMULANG GAWAIN
1:00 – 3:40 ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
relatibong lokasyon at katangian ng mga lalawigan sa rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa kanyang
kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang gawain na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan ang mga pamprosesong
tanong na kaugnay nito.
SURIIN
❖ Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng aralin.
Dito isinasaad ang konsepto ng Aralin. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-11 ng modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon. Magkaroon ng
maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong dalawang
pagsasanay ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 12-13.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang tama
ang bawat panuto na makikita sa bawat pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 14.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 15 ng modyul ay sasagutin ng bata ang gawain gamit ang mga impormasyon upang makagawa ng
pangungusap
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 16.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay sasagutan ng mag-aaral ang Karagdagang Gawain na tiyak na susukat parin sa kaalamang
natamo niya. Makikita ito sa pahina 17 ng modyul at ang sagot ay isusulat sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng mga
papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin
Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:
Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

SHARMAINE S. CABRERA MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 3 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021
MELCs:
● Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon
Layunin:

4. natutukoy ang ilang aspekto ng kultura ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon;
5. natatalakay ang ilang pagkakakilanlang kultural gaya ng mga pagdiriwang sa bawat lalawigan ng rehiyon; at
6. nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang rehiyon.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

Lunes/Miyerkules PANIMULANG GAWAIN
1:00 – 3:40 ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
relatibong lokasyon at katangian ng mga lalawigan sa rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN: Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
BALIKAN: Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa
kanyang kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
TUKLASIN: Basahin at unawaing mabuti ang gawain na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan ang mga
pamprosesong tanong na kaugnay nito.
SURIIN: Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng
aralin. Dito isinasaad ang konsepto ng Aralin. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-11 ng modyul.
PAGYAMANIN: Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong
dalawang pagsasanay ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 12-13.
ISAISIP: Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 14.
ISAGAWA: Sa pahina 15 ng modyul ay sasagutin ng bata ang gawain gamit ang mga impormasyon upang makagawa
ng pangungusap
TAYAHIN: Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 16.
KARAGDAGANG GAWAIN: Sa bahaging ito ay sasagutan ng mag-aaral ang Karagdagang Gawain na tiyak na susukat
parin sa kaalamang natamo niya. Makikita ito sa pahina 17 ng modyul at ang sagot ay isusulat sa sagutang papel.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 3 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021
MELCs:
● Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon
Layunin:

7. natutukoy ang ilang aspekto ng kultura ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon;
8. natatalakay ang ilang pagkakakilanlang kultural gaya ng mga pagdiriwang sa bawat lalawigan ng rehiyon; at
9. nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang rehiyon.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

Lunes/Miyerkules PANIMULANG GAWAIN
1:00 – 3:40 ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
relatibong lokasyon at katangian ng mga lalawigan sa rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa kanyang
kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang gawain na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan ang mga pamprosesong
tanong na kaugnay nito.
SURIIN
❖ Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng aralin.
Dito isinasaad ang konsepto ng Aralin. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-11 ng modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon. Magkaroon ng
maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong dalawang
pagsasanay ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 12-13.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang tama
ang bawat panuto na makikita sa bawat pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 14.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 15 ng modyul ay sasagutin ng bata ang gawain gamit ang mga impormasyon upang makagawa ng
pangungusap
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 16.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay sasagutan ng mag-aaral ang Karagdagang Gawain na tiyak na susukat parin sa kaalamang
natamo niya. Makikita ito sa pahina 17 ng modyul at ang sagot ay isusulat sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng mga
papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin
Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:
Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MYRA MERA M. LIBAO MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 3 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021
MELCs:
● Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon
Layunin:

10. natutukoy ang ilang aspekto ng kultura ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon;
11. natatalakay ang ilang pagkakakilanlang kultural gaya ng mga pagdiriwang sa bawat lalawigan ng rehiyon; at
12. nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang rehiyon.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

Lunes/Miyerkules PANIMULANG GAWAIN
1:00 – 3:40 ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
relatibong lokasyon at katangian ng mga lalawigan sa rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa kanyang
kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang gawain na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan ang mga pamprosesong
tanong na kaugnay nito.
SURIIN
❖ Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng aralin.
Dito isinasaad ang konsepto ng Aralin. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-11 ng modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon. Magkaroon ng
maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong dalawang
pagsasanay ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 12-13.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang tama
ang bawat panuto na makikita sa bawat pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 14.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 15 ng modyul ay sasagutin ng bata ang gawain gamit ang mga impormasyon upang makagawa ng
pangungusap
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 16.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay sasagutan ng mag-aaral ang Karagdagang Gawain na tiyak na susukat parin sa kaalamang
natamo niya. Makikita ito sa pahina 17 ng modyul at ang sagot ay isusulat sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng mga
papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin
Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:
Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

ANNA LISSA F. SAN DIEGO MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 3 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021
MELCs:
● Nailalarawan ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon
Layunin:

13. natutukoy ang ilang aspekto ng kultura ng sariling lalawigan at karatig lalawigan sa rehiyon;
14. natatalakay ang ilang pagkakakilanlang kultural gaya ng mga pagdiriwang sa bawat lalawigan ng rehiyon; at
15. nailalarawan ang pagkakakilanlang kultural ng kinabibilangang rehiyon.

Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)

Lunes/Miyerkules PANIMULANG GAWAIN
1:00 – 3:40 ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
relatibong lokasyon at katangian ng mga lalawigan sa rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa kanyang
kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang gawain na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan ang mga pamprosesong
tanong na kaugnay nito.
SURIIN
❖ Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng aralin.
Dito isinasaad ang konsepto ng Aralin. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-11 ng modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ang pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon. Magkaroon ng
maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong dalawang
pagsasanay ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 12-13.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang tama
ang bawat panuto na makikita sa bawat pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 14.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 15 ng modyul ay sasagutin ng bata ang gawain gamit ang mga impormasyon upang makagawa ng
pangungusap
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 16.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay sasagutan ng mag-aaral ang Karagdagang Gawain na tiyak na susukat parin sa kaalamang
natamo niya. Makikita ito sa pahina 17 ng modyul at ang sagot ay isusulat sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng mga
papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin
Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:
Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MAY C. MAŇEGO MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II