Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 4 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021

MELCs:
● Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon
Layunin:
 Kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultural sa sariling lalawigan at rehiyon
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
Lunes/ PANIMULANG GAWAIN
Miyerkules ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
1:00 – 3:40 pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng Gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa
kanyang kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang liham niStephanie kay Janna na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan
ang mga pamprosesong tanong na kaugnay nito.
Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung susuriing mabuti ang liham ng magpinsan. Gamitin ang
karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
SURIIN
 Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng
aralin. Dito isinasaad ang ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan at rehiyon. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-8 ng
modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ito. Magkaroon ng maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong
anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong pagsasanay
ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 9-10.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 10.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 11 ng modyul ay sasagutin ng bata ang pagsasanay.
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 12.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay gagawa ang mag-aaral ng concept map na tiyak na susukat parin sa kaalamang natamo
niya. Makikita ito sa pahina 13 ng modyul at ito ay ilalagay sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng
mga papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

SHARMAINE S. CABRERA MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II
 WEEKLY HOME LEARNING PLAN
GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 4 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021

MELCs:
● Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon
Layunin:
 Kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultural sa sariling lalawigan at rehiyon
Araw at LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
Oras
Lunes/ PANIMULANG GAWAIN
Miyerkules ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
1:00 – 3:40 pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang gagamitin
sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN: Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
BALIKAN: Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa
kanyang kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
TUKLASIN: Basahin at unawaing mabuti ang liham niStephanie kay Janna na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at
sagutan ang mga pamprosesong tanong na kaugnay nito.
SURIIN: Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng aralin.
Dito isinasaad ang ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng
sariling lalawigan at rehiyon. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-8 ng modyul.
PAGYAMANIN: Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong
pagsasanay ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 9-10.
ISAISIP: Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 10.
ISAGAWA: Sa pahina 11 ng modyul ay sasagutin ng bata ang pagsasanay.
TAYAHIN: Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 12.
KARAGDAGANG GAWAIN: Sa bahaging ito ay gagawa ang mag-aaral ng concept map na tiyak na susukat parin sa
kaalamang natamo niya. Makikita ito sa pahina 13 ng modyul at ito ay ilalagay sa sagutang papel.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 4 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021

MELCs:
● Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon
Layunin:
 Kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultural sa sariling lalawigan at rehiyon
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
Lunes/ PANIMULANG GAWAIN
Miyerkules ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
1:00 – 3:40 pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng Gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa
kanyang kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang liham niStephanie kay Janna na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan
ang mga pamprosesong tanong na kaugnay nito.
Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung susuriing mabuti ang liham ng magpinsan. Gamitin ang
karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
SURIIN
 Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng
aralin. Dito isinasaad ang ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan at rehiyon. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-8 ng
modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ito. Magkaroon ng maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong
anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong pagsasanay
ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 9-10.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 10.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 11 ng modyul ay sasagutin ng bata ang pagsasanay.
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 12.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay gagawa ang mag-aaral ng concept map na tiyak na susukat parin sa kaalamang natamo
niya. Makikita ito sa pahina 13 ng modyul at ito ay ilalagay sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng
mga papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MYRA MERA M. LIBAO MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 4 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021

MELCs:
● Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon
Layunin:
 Kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultural sa sariling lalawigan at rehiyon
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
Lunes/ PANIMULANG GAWAIN
Miyerkules ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
1:00 – 3:40 pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng Gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa
kanyang kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang liham niStephanie kay Janna na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan
ang mga pamprosesong tanong na kaugnay nito.
Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung susuriing mabuti ang liham ng magpinsan. Gamitin ang
karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
SURIIN
 Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng
aralin. Dito isinasaad ang ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan at rehiyon. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-8 ng
modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ito. Magkaroon ng maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong
anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong pagsasanay
ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 9-10.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 10.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 11 ng modyul ay sasagutin ng bata ang pagsasanay.
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 12.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay gagawa ang mag-aaral ng concept map na tiyak na susukat parin sa kaalamang natamo
niya. Makikita ito sa pahina 13 ng modyul at ito ay ilalagay sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng
mga papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

ANNA LISSA F. SAN DIEGO MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
STA. MARIA EAST DISTRICT
TUMANA ELEMENTARY SCHOOL

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 3

Learning Area: Araling Panlipunan Module: 4 Week No.2 Date Covered: March 29 – April 2, 2021

MELCs:
● Naipapaliwanag ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultura ng sariling
lalawigan at rehiyon
Layunin:
 Kahalagahan ng mga makasaysayang lugar at mga saksi nito sa pagkakakilanlang kultural sa sariling lalawigan at rehiyon
Araw at Oras LEARNING TASKS (GAWAING PAMPAGKATUTO)
Lunes/ PANIMULANG GAWAIN
Miyerkules ❖ Sa pasimula ng aralin, hayaan munang maglahad ang mag-aaral ng ilang konseptong natutuhan nila tungkol sa
1:00 – 3:40 pagkakakilanlang kultura ng kinabibilangang rehiyon.
❖ Matapos ang maikling kwentuhan. Ibigay sa bata ang modyul at ang inihandang sagutang papel na kanilang
gagamitin sa pagsagot sa mga inihandang pagsasanay.
SUBUKIN
❖ Pasagutan sa bata ang paunang pagsusulit sa pahina 2.
Tandaan: Tingnan at gabayan ang anak sa pagsasagawa ng Gawain.
BALIKAN
❖ Sa bahaging ito ng modyul, may pagsasanay na kailangang sagutan ng mag-aaral bilang pagbabalik-aral sa
kanyang kaalamang natutuhan sa nakaraang aralin. Pasagutan ang gawain na nasa pahina 3.
Tandaan: Hayaang mag-isip ang bata at alalahanin niya ang araling kanilang napag-aralan o natalakay na noon.
Gamitin ang karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
TUKLASIN
❖ Basahin at unawaing mabuti ang liham niStephanie kay Janna na matatagpuan sa pahina 4 ng modyul at sagutan
ang mga pamprosesong tanong na kaugnay nito.
Tandaan: Ang mga tanong ay masasagot nang tama kung susuriing mabuti ang liham ng magpinsan. Gamitin ang
karagdagang sagutang papel sa pagsasagot nito.
SURIIN
 Sa bahaging ito, kinakailangan mong maglaan ng sapat na oras sapagkat tatalakayin ninyo ang nilalaman ng
aralin. Dito isinasaad ang ang kahalagahan ng mga makasaysayan lugar at ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng sariling lalawigan at rehiyon. Ang bahaging ito ay makikita sa pahina 5-8 ng
modyul.
Tandaan: Tiyaking maayos na masusuri ito. Magkaroon ng maganda at kawili-wiling talakayan kasama ang inyong
anak.
PAGYAMANIN
❖ Sa parteng ito masusukat mo kung lubos bang naunawaan ng bata ang konsepto ng aralin. Mayroong pagsasanay
ang kanilang dapat sagutan mula sa pahina 9-10.
Tandaan: Siguraduhing maayos na masasagot ng inyong anak ang mga inihandang pagsasanay. Sundin nang
tama ang panuto na makikita sa pagsasanay.
ISAISIP
❖ Sa bahaging ito maibubuod ang konsepto ng aralin gamit ang inihandang gawain sa pahina 10.
Tandaan: Bigyang patnubay ang mag-aaral kung lahat ng aytem ay nasagutan.
ISAGAWA
❖ Sa pahina 11 ng modyul ay sasagutin ng bata ang pagsasanay.
Tandaan: Sa bahaging ito ay susukatin ang natutuhan ng mag-aaral sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong
batay sa sariling karanasan at pang-araw-araw na pamumuhay niya.
TAYAHIN
❖ Dito mo lubos na masusukat kung naunawaan ba ng bata ang tamang konsepto ng aralin na nasa pahina 12.
Tandaan: Muli ay gabayan ang anak habang sinasagutan ang bahagi ng Pagtataya subalit napakahalaga na ang
sagot ay magmumula mismo sa sariling pag-iisip ng bata.
KARAGDAGANG GAWAIN
❖ Sa bahaging ito ay gagawa ang mag-aaral ng concept map na tiyak na susukat parin sa kaalamang natamo
niya. Makikita ito sa pahina 13 ng modyul at ito ay ilalagay sa sagutang papel.
Tandaan: Sa pagtatapos ng aralin,batiin mo ang iyong anak ng buong ngiti at may pagmamalaki. Bigyan siya ng
mga papuri upang lalo siyang magsumikap sa mga susunod pang mga aralin

Mode of Delivery / Paraan ng Pagsusumite ng Awtput:

Ipapasa ng magulang o guardian ang awtput ng mag-aaral sa gurong tagapayo.

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

MAY C. MAŇEGO MARITES F. TORNO

Guro I Punong Guro II