NAME: _______________________________ Signature of Home Learning Partner

LEARNING GUIDE AND WEEKLY HOME ACTIVITIES AND TASKS (WHAT) List
Gr. & Sec.: _________________ GRADE 5 Quarter 1 – Week 2 (Oct. 12-16, 2020) _______________________________
TIME MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY Gr. & Sec.: _________________
FRIDAY
7:30-8:00 Morning Meeting/Homeroom with Messenger Class Adviser
SCIENCE (Mr. Jay-ar c. Bayaron) MATHEMATICS (Mr. Aldin John Z. Lacaden) HOMEROOM
LEARNING COMPETENCIES LEARNING COMPETENCIES
Module 2 Module 2A: Using Divisibility Rules For 4, 8, 12 and 11 to find the common factors of numbers.
Use the properties of materials whether they are useful or harmful Module 2B : Solving Routine and Non-Routine Problems Involving Factors, Multiples and
Divisibility Rules for 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11 and 12
LEARNING TASKS (SYNCHRONOUS MESSENGER CLASSROOM) LEARNING TASKS (SYNCHRONOUS MESSENGER CLASSROOM)
With the guide of your teacher in With the guide of your teacher in a. Read the objectives and concepts carefully a. Read the objectives and concepts carefully
8:00- synchronous class, please do the synchronous class, please do the b. Answer the pre-test on p. 1 b. Answer the pre-test on p. 1
c. Read and answer the Let’s Review on c. Read and answer the Let’s Review on p. 1-3
8:20 following tasks: following tasks:
p. 1-2 d. Let's Study the lesson on p. 1
1. Read the lesson and Objectives of the 1. Checking of Activity 1 and 2 on p.5,6
d. Let's Study the lesson on p. 1
Module 1 on p.3 2. Answer the Check your (Answering and checking of this activity will be
2. Read the key Concepts on p.3 understanding. p.6 (Answering and checking of this activity will in asynchronous class)
3. Answer the Pretest on p.4 3. Read Wrap up/ Reflection. p.7 be in asynchronous class)
4. Answer the Review on p.4
5. Read the the Introduction on p.4
LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS TIME LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS TIME
With the guide of ‘home learning partner’, With the guide of ‘home learning partner’, With the guide of ‘home learning partner’, With the guide of ‘home learning partner’,
please do the following tasks: please do the following tasks: please do the following tasks: please do the following tasks:
1. Answer Activity 1 on p.5 1. Do the Activity 3, “Choose and 1. Continue study Let’s Study on p. 2 1. Continue study Let’s Study on p. 3
8:20- 2. Answer Activity 2 on p.6 Perform” on p.6. 2. Take note of the learning on Remember 2. Take note of the learning on Remember on
3. You may seek the help of your home 2. Answer the Posttest. p.7 on p. 3 p. 2
9:10 3. Perform the following activities 3. Perform the following activities
learning partner if you are having 3. You may seek the help of your home
- Let's Practice p.4 - Let's Practice p.5
difficulty with the task. learning partner if you are having - Let’s Connect p.4 - Let’s Connect p.6
4. Submit a picture of you doing the difficulty with the task. - Let’s Take the Challenge p.5 - Let’s Take the Challenge p.7
activity in the messenger class once 4. take a picture and send to your - Test Yourself on p. 5 - Test Yourself on p. 7
you are done. teacher via messenger for feedback. - Post Test on p. 5 - Post Test on p. 8
Tandaan: Maaaring magtanong sa iyong guro kung may mga paksa na hindi malinaw sa iyo o nahihirapan sa isang gawain
Put a check inside the box if you were able to finish your task today. Put a check inside the box if you were able to finish your task today.

EPP (Mrs. Cristy C. Lacaden) FILIPINO (Mrs. Marivic Y. Mendez)

LEARNING COMPETENCIES LEARNING COMPETENCIES
1.1 Naisasagawa ang wastong paraan ng paglalaba. 1.2.1 Napaghihiwalay ang puti at di- Nagagamit nang wasto ang mga pangnglan at panghalip sa pagtatalakay tungkol sa sarili, sa Flexible Time
kulay. EPP5HE-Oc-7 mga tao, hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid; usapan; at sa paglalahad tungkol sa
sariling karanasan
9:10- LEARNING TASKS SYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM) LEARNING TASKS SYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM)
9:30 Sa gabay ng inyong guro habang Sa gabay ng inyong guro habang Sa patnubay ng guro habang nasa Sa patnubay ng guro habang nasa
isinasagawa ang synchronous class, isinasagawa ang synchronous class, messenger class, gawin ang mga gawing messenger class, gawin ang mga gawing
gawin ang sumusunod: gawin ang sumusunod: ito: ito:
a. A.Pagbasa ng layunin at konsepto p. 1 a. Balik-aral mula sa binasang Panimula a. Alaming mabuti ang mga kasanayan
hanggang Tandaan sa p. 2-3 sa aralin sa Linggong ito.
 b. B.Sagutin ang Panimulang b. Sagutin ang Gawain 2 sa p. 4 b. Basahin at unawain ang konsepto ng a. Balikan ang konsepto sa nakaraang
Pagsusulit(Pretest) sa p. 1-2 c. Sagutin ang Gawain 3 sa p. 4 pagkatuto aralin
c. C.Sagutin ang mga tanong sa balik-aral sa c. Sagutan ang Panimulang pagtataya b. Gawin ang Gawain 2 sa pahina 4-5
p. 2 letrang A at B pahina 2
D.Basahin at intindihin ang Panimula sa d. Sagutan ang Balik-aral pahina 3
p.2 e. Basahin at unawain ang Panimula sa
pahina 3
LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM) LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM)
Sa gabay ng iyong home learning partner’ Sa gabay ng iyong home learning Sa gabay ng inyong ‘home learning Sa gabay ng inyong ‘home learning
habang isinasagawa ang mga gawaing partner’ habang isinasagawa ang mga partner’, gawin ang sumusunod: partner’, gawin ang sumusunod:
sumusunod: gawaing sumusunod:
9:30- a. Basahin at unawain nang mabuti ang a. Sagutin at gawin ang Gawain 1 sa f. Basahin at unawain ang nasa c. Sagutan ang Alamin ang Pang-unawa
10:20 mga hakbang na dapat nating sundin p. 3 panimula at sagutan ang gawain 1 sa pahina 5
kapag maglalaba sa p.2-3 b. Sagutin ang Pangwakas na pahina 4 d Gawin ang Panapos na Pagtataya pahina
b. Basahin at isulat sa kuwaderno ang Gawain/Posttest sa p. 4-5 6
Tandaan sa p.3
Note: You can contact your teacher if you have question(s) with the lesson.
Put a check inside the box if you were able to finish your task today. Put a check inside the box if you were able to finish your task today.
10:20-
10:40 RECESS
AP (Mrs. Cherryl Ley G. Padaca ENGLISH (Mrs. Christine Claire F. Fejer)
“Naipaliliwanag ang pinagmulan ng Pilipinas batay sa a. Teorya (Plate Tectonic Theory) Module 2: Inferring the Meaning of Unfamiliar Words Trough Context Clues
b. Mito c. Relihiyon" EN5V-ic-12 and 13 Flexible Time
LEARNING TASKS SYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM) LEARNING TASKS SYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM)
Sa gabay ng iyong guro habang Sa gabay ng iyong guro habang With the guide of your teacher in With the guide of your teacher in for
isinasagawa ang Synchronous class,
gawin ang sumusunod:
isinasagawa ang Synchronous class,
gawin ang sumusunod:
synchronous class, please do the
following tasks:
synchronous class, please do the following
tasks:
performance
10:40- 1. Magbalik-aral sa nakalipas na aralin. 1. Balikan ang mga nakaraang aralin 1. Read the objectives and concepts 1. Review the lesson yesterday. task/
11:00 Sagutan mga katanungan na ibibigay 2. Aktibong makilahok sa talakayan carefully on page 1 2. Perform Activities B. p.3- 4
ng guro bilang balik-aral. mula sa nakaraang aralin 2. Answer the pre-test. p. 1 – 2. 3. Do Activity B.2 0. 4 portfolio/
2. Alaming mabuti ang mga Kasanayan 3. Gawin 3 sa pahina 4 3. Read the review. p. 2
sa Aralin sa Linggong ito. 4. Gawain 4 sa pahina 5 4. Let's Study p. 3 others
3. Basahin at unawaing mabuti ang 5. Maaari ring sumangguni sa ibang
isinasaad sa Pag-aralan sa pahina 1 aklat sa Araling Panlipunan na
at 2. mayroo
kayo sa bahay.
LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS
Sa gabay ng iyong magulang o ‘home Sa gabay ng iyong magulang o ‘home With the guide of ‘home learning With the guide of ‘home learning partner’,
11:00- learning partner’, gawin ang sumusunod: learning partner’, gawin ang partner’, please do the following tasks: please do the following tasks:
1. Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod: 1. Read again “Let's Study p. 3 1. Do the Check your Understanding
11:50 isinasaad sa Pag-aralan sa pahina 1 1. Balikan ang mga gawaing hindi 2. Perform Activities A. p.3 . Activity in (page 4) and answer the
at 2. natapos You may seek help of your home Posttest (Page 5)
2. Gawain 1 sa pahina 2 2. Sagutan ang Pagtataya o Ebalwasyon learning partner if you are having You may seek help of your home
3. Gawain 2 sa pahina 2-3 sa pahina 5. difficulty in the task. learning partner if you are having
 3. Maaari ring sumangguni sa ibang 4. Take a picture of the answer difficulty in the task.
aklat sa Araling Panlipunan na sheets/notebook for this week. 2. Take a picture of the answer
mayroon kayo sa bahay. 5. Send these pics to your teacher via sheets/notebook for this week.
4. Maaaring magsagawa ng advance messenger for feedback. 3. Send these pics to your teacher via
reading. messenger for feedback.
5. Maaaring gumawa ng portfolio na
may kinalaman sa aralin.
6. Kuhanan ng larawan o picture ang
mga ‘outputs’ at ipadala sa inyong
guro sa pamamagitan ng messenger o
kaya’y
Put a check inside the box if you were able to finish your task today. Put a check inside the box if you were able to finish your task today.
Tandaan: Maaaring magtanong sa iyong guro kung may mga paksa na hindi malinaw sa iyo o nahihirapan sa isang gawain.
11:50-
12:50 LUNCH
MAPEH (Ms. Carmel L. Sudayan) EsP (Mr. Jay-ar C. Bayaron)
Philippine Physical Fitness Pyramid Guide Para sa Batang Pilipino (PE5PF-Ib-h-18) Mga Pinagkukunang Impormasyon: Nakabubuti o Nakasasama?
Kalusugan mo, pangalagaan mo! ((H5PH-lc-11)
LEARNING TASKS SYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM) LEARNING TASKS SYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM)
Sa patnubay ng guro habang nasa Sa patnubay ng guro habang nasa Sa patnubay ng guro habang nasa Sa patnubay ng guro habang nasa
messenger class, gawin ang mga gawing messenger class, gawin ang mga messenger class, gawin ang mga gawing messenger class, gawin ang mga gawing
12:50- ito: gawing ito: ito: ito:
a. Alaming mabuti ang mga kasanayan a. Alaming mabuti ang mga kasanayan 1. Alaming mabuti ang Paksa, Layuin at 1. Maikling talakayan sa mga kasagutan sa
1:10 sa aralin sa Linggong ito. sa aralin sa Linggong ito. Pangunahing Konsepto sa p.1 Gawain 1 at Gawain 3.
b. Basahin at intindihan ang mga b. Basahin at intindihan ang mga 2. Sagutan ang Panimulang Pagsusulit sa 2. Talakayin ang “Tandaan” sa p.5
konsepto ng pagkatuto konsepto ng pagkatuto p.1 3. Sagutan ang panapos na Pagsusulit sa
c. Sagutan at iwasto ang Talakayan c. Pag aralan ang Balik -aral 3. Talakayin ang Panimula sa p.2 p.5
d. Natatalakay at nasasagutan ang 4. Sagutan ang Gawain 2 sa p.3 4. Talakayin ang “Pagyamanin natin” sa Online
Talakayan p.5
LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM) LEARNING TASKS ASYNCHRONOUS (MESSENGER CLASSROOM) submission of
Sa gabay ng inyong ‘home learning Sa gabay ng inyong ‘home learning Sa gabay ng inyong Home Learning Sa gabay ng inyong Home Learning outputs/ retrieval
partner’, gawin ang sumusunod: partner’, gawin ang sumusunod: Partner Gawin ang sumusunod: Partner Gawin ang sumusunod:
1. Basahin ang Tula at Sagutan ang
of modules
a. Gawain 1 a. Gawin ang Gawain 1 at paglinang sumusunod na tanong sa Gawain 1 sa 1. Isagawa ang Gawain 4 sa p.4, Pagsulat
1:10- b. Sagutan ang paglilinang na gawain p.2 ng maikling sanaysay.
b. Basahin ang talakayan sa Gawain 2 2. Sagutan ang Gawain 3 sa p.3 2. Saguatan ang Gawain 5 sa p.4
2:00 c. Nagagawa ang paglilinang 3. Kuhanan ng larawan ang sarili habang 3. Kuhanan ng larawan ang sarili habang
ginagawa ang mga nakatakdang ginagawa ang mga nakatakdang gawain.
gawain. Ipadala sa iyong guro sa Ipadala sa iyong guro sa pamamagitan
pamamagitan ng fb messenger. ng fb messenger
Tandaan: Maaaring magtanong sa iyong guro kung may mga paksa na hindi malinaw sa iyo o nahihirapan sa isang gawain
Put a check inside the box if you were able to finish your task today. Put a check inside the box if you were able to finish your task today.