DUS10062 - PENGHAYATAN AKIDAH

PROGRAMME LEARNING OUTCOME PO 10 (KOMUNIKASI) PO 8 (ETIKA) PO 12 (PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT)

CLO 1: Mempamerkan kebolehan komunikasi dalam menyampaikan CLO 2: Menghuraikan ciri-ciri keperibadian muslim dalam CLO 3: Menghubung jalin maklumat berkaitan akidah dan
maklumat berkaitan keindahan Islam. kehidupan sebagai hamba Allah dan anggota akhlak dalam kehidupan sebagai sorang muslim.
COURSE LEARNING OUTCOME
masyarakat.

DOMAIN & LEVEL A3 A2 A3

UNIT 1/2/3/4/5 1/2/3/4/5 1/2/3/4/5
Kajian Kes, Kerja
TEACHING & LEARNING METHOD Kajian kes, kerja berkumpulan Kuliah, Diskusi Kuliah, Diskusi
berkumpulan

Ujian Kefahaman al-Quran

Simulasi
Pembentangan Diskusi Ilmiah / Projek Kajian Kes (15%)
ASSESSMENT METHOD & WEIGTAGE (Pengurusan Jenazah)
(20 %) (20 %) (25 %) Kelancaran (5%)
(20 %)
Kefahaman (10 %)

GROUPING/ INDIVIDUAL Berkumpulan Berkumpulan Berkumpulan Berkumpulan Individu

ASSESSMENT INSTRUMENT Pembentangan Tugasan Simulasi Pembentangan Laporan bertulis Rubrik ujian lisan
Rubrik pemarkahan tugasan Rubrik pemarkahan tugasan Rubrik Pemarkahan Rubrik Pemarkahan Rubrik Pemarkahan (Atribut 7.1,
MARKING INSTRUMENT
(atribut 4.1, 4.2) (atribut 4.1, 4.2) (atribut 6.1, 6.2) (atribut 7.1, 7.2, 7.3) 7.2,7.3)
EVALUATION MATERIAL Borang pemarkahan Borang Pemarkahan Borang Pemarkahan Borang Pemarkahan Borang Pemarkahan

NUMBER OF QUESTION/TASK
ASESSMENT DESCRIPTION
1 tugasan 1 tugasan 1 tugasan / projek 1 tajuk kajian 4 potongan ayat suci al-Quran
Pelajar dikehendaki membentuk Setiap kumpulan dikehendaki Pelajar perlu mengadakan perbincangan bersama ahli Pelajar hendaklah Pelajar dikehendaki
kumpulan bagi menyiapkan tugasan. menghasilkan video simulasi kumpulan berdasarkan tajuk yang diberikan atau merujuk sumber memperdengarkan bacaan dari
Penilaian mengikut arahan tugasan. melaksanakan projek secara bersama. maklumat yang ayat-ayat yang diberikan dan
tugasan adalah merujuk kepada bersesuaian dengan menjelaskan maksud serta
kemahiran komunikasi lisan dan Durasi video simulasi adalah tajuk tugasan. penghayatan dalam kehidupan.
komunikasi bertulis. mengikut kesesuaian dan
kehendak pengajar. Sumber rujukan mestilah Penilaian pelajar dinilai
Setiap kumpulan perlu membentangkan sekurang-kurangnya tiga berdasarkan kelancaran dan
hasil kajian kes yang telah dilaksanakan. buah buku rujukan. kefahaman ayat.

PERCENTAGE 100% 100% 100% 100% 100%

DURATION OF ASSESSMENT 2 JAM 6 MINGGU 2 JAM 6 MINGGU 2 JAM

Cognitive Domain Psychomotor Domain Afective Domain

(Revised Bloom's ( Simpson, E.J. (1972) ) (Bloom, B.S., Mesia, B.B., Krathwohl, D.R
Anderson, L.W. Krathwohl, D.R (2001)) (1964))
P1 : Perception
C1 : Remembering P2 : Set A1 : Receiving
C2 : Understanding P3 : Guided Response A2 : Responding
C3 : Applying P4 : Mechanism A3 : Valuing
C4 : Analysing P5 : Complex Overt Response A4 : Organizing
C5 : Evaluating P6 : Adaptation A5 : Internalization
C6 : Creating/Designing P7 : Origination