BAB/CHAPTER 2 : DAYA DAN GERAKAN

I /FORCE AND MOTION I

MELAKA
9 Rajah 9.1 menunjukkan dua buah troli diletakkan secara
bersentuhan.
Diagram 9.1 shows two trolleys which are placed in contact. Rajah 9.2
Diagram 9.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan momentum?

What is meant by momentum?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Berapakah jumlah momentum troli dalam Rajah 9.1?
What is the total momentum of the trolleys in
Diagram 9.1?
Rajah 9.1 [1 markah]
Diagram 9.1 [1 mark]
(c) Berdasarkan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan
Rajah 9.2 menunjukkan pergerakan dua buah troli selepas
jumlah momentum sebelum dan selepas pin diketuk.
pin diketuk.
Based on Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the
Diagram 9.2 shows the movement of two trolleys after the
total momentum before and after the pin is hit.
pin is hit.
[1 markah]
[1 mark]
(d) Berdasarkan Rajah 9.2, bandingkan nilai s1 dan s2,
v1 dan v2.
Based on Diagram 9.2, compare the value of s1 and
s2, v1 and v2.
[2 markah]
[2 marks]
1
(e) Rajah 9.3 menunjukkan lima reka bentuk buaian Buaian Newton : Q
Newton, P, Q, R, S dan T dengan spesifikasi yang Newton’s cradle : Q
berbeza. Anda diminta untuk menentukan reka
bentuk yang paling sesuai digunakan untuk Bahan yang digunakan untuk
membuatkan bola di hujung berhayun lebih tinggi dan membuat bebola : Keluli
lebih laju. Kaji kelima – lima reka bentuk itu dari Material used to make the balls:
aspek yang berikut: Steel
Diagram 9.3 shows five Newton, P, Q, R, S and T
Buaian Newton : R
swing designs with different specifications. You are
Newton’s cradle : R
required to determine the most suitable design to use
to make the ball at the swinging end higher and
Bahan yang digunakan untuk
faster. Study the five designs from the following
membuat bebola : Getah
aspects:
Material used to make the balls:
Rubber
- Susunan bebola
The arrangement of the ball Buaian Newton : S
- Jenis bahan yang digunakan untuk membuat Newton’s cradle : S
bebola
The type of material used to make the balls Bahan yang digunakan untuk
- Bilangan tali yang digunakan untuk gantung bola membuat bebola : Keluli
The number of srings used to hang the balls Material used to make the balls:
- Kedudukan bebola untuk memulakan ayunan Steel
The position of the ball to start the oscillation
Buaian Newton : T
Buaian Newton : P Newton’s cradle : T
Newton’s cradle : P
Bahan yang digunakan untuk
Bahan yang digunakan untuk membuat bebola : Keluli
membuat bebola : Getah Material used to make the balls:
Material used to make the balls: Steel
Rubber Rajah 9.3
Diagram 9.3
[10 markah]
[10 marks]

2
 (f) Dalam satu permainan, sebiji bola putih berjisim 50 g
pada kelajuan 0.8 m s -1 berlanggar dengan sebiji
bola merah berjisim 30 g yang pegun. Jika bola putih
itu berhenti selepas perlanggaran, hitungkan
In a game, a white ball of mass 50 g at a speed of
0.8 m s-1 hits a red ball of mass 30 g at rest. If the
white ball stops after the collision, calculate
(i) kelajuan bola merah selepas perlanggaran
kenyal itu.
the velocity of the red ball after the elastic
collision.
(ii) perubahan momentum bola putih itu.
the change of momentum of white ball.
(iii) daya impuls yang bertindak terhadap bola
(a) (b) (c)
putih ketika perlanggaran jika bola itu berhenti
Rajah 11.1
dalam masa 0.05 saat.
Diagram 11.1
the impulsive force acting on the white ball
during the collision if the ball stop within 0.05
second.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan kekenyalan?
[5 markah]
What is the meaning elasticity?
[5 marks] [1 markah]
PAHANG [1 mark]
(b) Berdasarkan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2
11 Satu eksperimen dijalankan untuk mengkaji kekenyalan satu Based on Diagram 11.1 and Diagram 11.2
spring mampatan. Rajah 11.1(a) menunjukkan keadaan asal
spring mampatan. Rajah 11.1(b) dan Rajah 11.1(c) masing- (i) Bandingkan pemalar spring, daya mampatan
masing menunjukkan keadaan spring yang sama apabila spring dan pemampatan spring, x.
pemberat 2 N dan 4 N diletakkan di atasnya. Compare the spring constant, force of
An experiment is carried out to the elasticity of a compression and the compression of the
compression spring. Diagram 11.1(a) shows the original spring, x.
state of the compression spring. Diagram 11.1(b) and [3 markah]
Diagram 11.1(c) shows the state of the same spring when a [3 marks]
load of 2 N and 4 N is placed on them respectively.

3
 (ii) Hubungkait daya mampatan dan
pemampatan spring dan seterusnya
deduksikan hubungan antara pemampatan
spring dengan tenaga yang tersimpan di
dalam spring.
Relate the force of compression and the
compression of the spring and make a
deduction of the relationship between the
compression of the spring and the energy
stored in the spring.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Rajah 11.2 menunjukkan graf pemampatan, x
melawan daya mampatan, F bagi eksperimen dalam
Rajah 11.1.
Diagram 11.2 shows a graph of compression, x
against force, F of the experiment in Diagram 11.1.

Rajah 11.2
Diagram 11.2
Berdasarkan graf dalam Rajah 11.2 dan persamaan
yang sesuai, terangkan bagaimana pemalar spring
dan tenaga yang tersimpan di dalam spring diukur.
Based on Diagram 11.2 and suitable formula, explain
how the spring constant and the elastic potential
energy stored in the spring is measured.
[4 markah]
[4 marks]

4
(d) Rajah 11.3 menunjukkan spring pada sistem
suspensi sebuah motosikal.
BAB/CHAPTER 4 : HABA /HEAT
Diagram 11.3 shows a spring of suspension system
of a motor. SELANGOR (SET 2)
9 Rajah 9.1 menunjukkan satu batang penyedut minuman
keluli tanpa karat di dalam segelas minuman ais. Penyedut
minuman itu mencapai keseimbangan terma.
Diagram 9.1 shows a stainless-steel straw in a glass of ice
drink. The stainless-steel straw achieved thermal
equilibrium.

Rajah 11.3
Diagram 11.3
Berdasarkan pengetahuan anda tentang konsep
kekenyalan, cadangkan ciri-ciri spring yang boleh
Rajah 9.1
digunakan sebagai penyerap hentakan yang
berkesan. Terangkan cadangan anda berdasarkan Diagram 9.1
aspek seperti bahan spring, keadaan fizikal spring, (a) Apakah maksud keseimbangan terma?
pemalar spring dan kadar pelembapan spring. What is the meaning of thermal equilibrium?
By using the knowledge of elasticity, suggest [1 markah]
characteristics of spring which enable it to absorb [1 mark]
shock efficiently. Explain your suggestion based on (b) Berpandukan kepada konsep keseimbangan terma,
the following aspects such as material of the spring, terangkan bagaimana penyedut minuman keluli
physical condition of the spring, spring constant and tanpa karat itu menjadi sejuk seperti minuman ais di
rate of damping of the spring. dalam gelas?
[10 markah] Based on the concept of thermal equilibrium, explain
[10 marks] how the stainless-steel straw becomes as cold as the
ice drink in the glass?
[4 markah]
[4 marks]
5
 (c) Rajah 9.2 menunjukkan beg makanan yang diguna beg beg makanan haba an beg
oleh seorang murid untuk membawa makanan ke Type makanan Inner layer of food tentu makanan
sekolah. Dia mendapati bahawa makanan sudah of bag Material of bag Beg an
menjadi sejuk semasa waktu rehat. food bag makanan Density
Diagram 9.2 shows a food bag used by a student to Specific of food
bring his food to the school. He noticed that the food heat bag
become cold during recess time capacity
of food
bag (J kg-
1
˚C-1)
P Plastik Permukaan berkilat 1670 Rendah
Plastic Shiny surface Low
Q Kain Permukaan pudar 1340 Rendah
Cloth Dull surface Low
R Kain Permukaan berkilat 925 Tinggi
Cloth Shiny surface High
S Plastik Permukaan pudar 2500 Tinggi
Rajah 9.2 Plastic Dull surface High
Diagram 9.2
Jadual 9 menunjukkan spesifikasi empat jenis beg Jadual 9
makanan tengah hari P, Q, R dan S, yang boleh Table 9.
digunakan oleh murid tersebut untuk membawa Anda dikehendaki menentukan kessesuaian beg
makanan ke sekolah. makanan untuk mengekalkan haba selama
Table 9 shows the specification of four types of lunch beberapa jam. Terangkan kesesuaian setiap
bag P, Q, R and S, that can be used by the student to spesifikasi. Pilih beg makanan yang paling sesuai
bring his food to school. dan beri sebab untuk pilihan anda.
You are required to determine the most suitable food
bag that can be used to keep the food warm for a few
hours. Explain the suitability of each specification.
Choose the most suitable food bag and give reasons
for your choice.
[10 markah]
[10 marks]
Jenis Bahan Lapisan dalam beg Muatan Ketumpat
6
(d) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah termometer yang TERENGGANU
belum ditentuukurkan yang mempunyai panjang
turus merkuri 4.0 cm pada suhu 0˚C dan 22.0 cm 9 Rajah 9.1 menunjukkan satu fenomena yang berlaku dalam
pada 100˚C. Panjang turus merkuri menjadi 17.5 cm
kehidupan seharian kita.
apabila direndam dalam cecair P.
Diagram 9.3 shows a non-calibrated thermometer. Diagram 9.1 shows one phenomenon which is occur in our
The thermometer has a mercury column of length 4.0 daily life.
cm at the temperature of 0˚C and 22.0 cm at 100˚C.
The mercury column becomes 17.5 cm when it is
immersed into the liquid P.

Rajah 9.3
Diagram 9.3
(i) Nyatakan satu sebab kenapa merkuri
digunakan sebagai cecair dalam
termometer?
Give one reason why mercury is used as the Rajah 9.1
liquid in thermometer? Diagram 9.1
[1 markah]
[1 mark] (a) Namakan fenomena yang berlaku.
(ii) Tentukan suhu cecair P itu dalam Kelvin.
Determine the temperature of liquid P in Name of the phenomenon that occurs.
Kelvin. [1 markah]
[1 mark]
[4 markah] (b) Dengan menggunakan konsep fizik berkaitan,
[4 marks] terangkan bagaimana fenomena ini berlaku.
Using the related physics concepts, explain how this
phenomenon occurs.
[4 markah]
[4 marks]

7
(c) Dalam satu eksperimen, 2 kg air laut dipanaskan
dengan menggunakan sebuah pemanas elektrik
berkuasa 400 W selama 300 s. kenaikan suhu
adalah 15.4 0C. Dengan menganggap tiada haba
terbebas ke persekitaran, hitungkan
In an experiment, 2 kg of seawater was heated using
a 400 W electric heater for 300 s. The temperature
rises are 15.4 0C. By assuming no heat is released to
the environment, calculate

(i) tenaga haba yang dihasilkan oleh pemanas

tersebut.
the heat energy is produced by the heater.

(ii) muatan haba tentu air laut itu. Rajah 9.2

the specific heat capacity of the seawater.
[5 markah]
[5 marks]
(d) Rajah 9.2 menunjukkan susunan radas untuk
menentukan muatan haba tentu bagi blok aluminium.
Diagram 9.2 shows the arrangement of the
apparatus to determine the specific heat capacity of
aluminium block.
Diagram 9.2
Jadual 9.1 menunjukkan bahan-bahan yang boleh
digunakan dalam susunan radas itu. Anda
ditugaskan untuk menyiasat bahan-bahan yang
ditunjukkan dalam Jadual 9.1.
Table 9.1 shows the materials that are able to be
use in the arrangement of the apparatus. You are
assigned to investigate the materials shown in Table
9.1

8
 Kuasa Explain the suitability of each material in Table 9.1,
Cecair
pemanas then determine the most suitable set of apparatus
Set radas dalam
Pembalut Pelapik rendam to be used to determine the specific heat capacity
Set of lubang
Wrapper Liner Power of of aluminium block.
apparatus Liquid
immersion State the reason for your answer
in hole
heater [10 markah]
W Kertas tisu Kup Min [10 marks]
Tissue rum yak 48 W SELANGOR (SET 1)
paper Copper oil
X Kerajang Asbes 9 Rajah 9 menunjukkan keratan rentas sebuah periuk terma.
Min
aluminium tos Diagram 9 shows the cross-section of a thermal cooker.
yak 24 W
Aluminium Asbes
oil
foil tos
Y Asbes
Kertas tisu Min
tos
Tissue yak 48 W
Asbes
paper oil
tos
Z Kerajang
Kup
aluminium Air
rum 24 W
Aluminium Water
Copper
foil
Jadual 9.1
Table 9.1

Rajah 9.
Terangkan kesesuaian setiap bahan dalam Jadual 9.1
Diagram 9.
dan seterusnya tentukan set radas yang paling sesuai
(a) Apakah maksud haba?
digunakan untuk menentukan muatan haba tentu blok What is the meaning of heat?
aluminium itu. [1 markah]
Beri sebab untuk jawapan anda. [1 mark]

9
 (b) Huraikan bagaimana periuk terma berfungsi. Berikan Anda dikehendaki menentukan kessesuaian periuk terma
dua kebaikan menggunakan periuk terma. untuk mengekalkan haba makanan untuk beberapa jam.
Explain how the thermal cooker works. Give two Terangkan kesesuaian setiap spesifikasi. Pilih periuk terma
advantages of using thermal cooker. yang paling sesuai dan beri sebab untuk pilihan anda.
[4 markah] You are required to determine the most suitable thermal
[4 marks] cooker that can be used to keep the food warm for a few
(c) Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri sebuah periuk terma. hours. Explain the suitability of each specification. Choose
Table 9 shows the characteristics of a thermal the most suitable thermal cooker and give reasons for your
cooker. choice.
Lapisan [10 markah]
Bahan [10 marks]
dalam
Bahan digunakan (d) 750 g ais pada suhu -3˚C diletakkan dalam gelas dan
periuk
digunakan untuk dibiarkan mencair pada suhu bilik 30˚C.
Periuk dalaman
untuk periuk periuk luar 750 g of ice at -3 ˚C is put into a glass and left to melt to
terma disalut Ruang S
dalaman Material room temperature at 30 ˚C.
Thermal dengan Space S
Material used used for (i) Lakarkan graf suhu-masa bagi proses ais yang
cooker Inner layer
for the inner the outer mencair itu.
of inner pot
pot pot Sketch the temperature-time graph for the process of
coated with
the melting ice.
[2 markah]
Aluminium Cat berkilat Besi Vakum [2 marks]
P
Aluminium Shiny paint Iron Vacuum (ii) Hitungkan kuantiti haba yang diserap oleh ais yang
mencair.Haba pendam tentu pelakuran ais ialah
Aluminium Cat hitam Plastik Udara 3.34 x10 5 J kg-1, muatan haba tentu air ialah
Q
Aluminium Black paint Plastic Air 4200 J kg-1 ˚C-1 dan muatan haba tentu ais ialah
Keluli tahan 2100 J kg-1 ˚C-1)
Cat berkilat Plastik Vakum Calculate the quantity of heat gain by the melting ice.
R karat
Shiny paint Plastic Vacuum The latent heat of fusion of ice is 3.34 x105 J kg-1, the
Stainless steel
Keluli tahan specific heat capacity of water is 4200 J kg-1˚C-1 and
Cat hitam Besi Udara the specific heat capacity of ice is 2100 J kg-1˚C-1
S karat
Black paint Iron Air
Stainless steel
Jadual 9 [3 markah]
Table 9 [3 marks]

10
KELANTAN (b) Rajah 9.2 menunjukkan satu pemanas air solar.
Diagram 9.2 shows a solar water heater.
9 Rajah 9.1 menunjukkan tin logam berisi air panas pada suhu
70 oC yang direndamkan ke dalam sebuah cawan polisterina
berisi air sejuk pada suhu 5 oC. Selepas beberapa ketika,
kedua-dua cecair itu mencapai keseimbangan terma.
Diagram 9.1 shows a metal can filled with hot water at
temperature 70 oC is
immersed in a polystyrene cup filled with cold water at
temperature 5 oC.
After a while, the two liquids reach thermal equilibrium.

Rajah 9.2
Diagram 9.2

Pemanas solar itu perlu dipasang di atas sebuah bumbung

sebuah hotel untuk memanaskan air di dalam sebuah tangki
air simpanan.
Rajah 9.1 Jadual 9 menunjukkan spesifikasi bagi empat reka bentuk
Diagram 9.1 pemanas air solar J, K, L dan M.
(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan The solar water heater is required to install on the roof of a
keseimbangan terma? hotel to heat water in the water storage tank.
What is the meaning of thermal equilibrium? Table 9 shows the specifications of four solar water heater
[1 markah] designs, J, K, Land M.
[1 mark]

(ii) Terangkan bagaimana keseimbangan terma

dicapai antara dua cecair itu.
Explain how thermal equilibrium is achieved
between the two liquids.
[4 markah]
[4 marks]
11
 Bahan (c) Rajah 9.3 menunjukkan lengkung pemanasan bagi
Pemanas Bahan untuk Jenis panel Saiz paip pepejal X yang berjisim 0.8 kg. Pepejal itu
untuk
air solar gegelung penyerap tertanam dipanaskan dengan pemanas rendam 50 W.
penutup
Solar paip Type of Size of Diagram 9.3 shows a heating curve for solid X of
Material
water Material of absorber embedded mass 0.8 kg. The solid is heated with an immersion
for
heater the pipe coil panel pipe heater of 50 W.
cover
Panel
Aluminium Plastik Pendek
J berkilat
Aluminium Plastic Short
Shiny panel
Kuprum Kaca Panel hitam Panjang
K
Copper Glass Black panel Long

Aluminium Kaca Panel hitam Pendek

L
Aluminium Glass Black panel Short
Panel
Kuprum Plastik Panjang
M berkilat
Copper Plastic Long
Shiny panel
Jadual 9
Table 9

Kaji spesifikasi bagi setiap pemanas air solar dalam Jadual Rajah 9.3
9. Terangkan kesesuaian setiap ciri dan tentukan pemanas Diagram 9.3
air solar yang paling sesuai untuk menghasilkan air panas (i) Berapakah takat lebur bagi X?
dengan cekap. Beri sebab-sebab untuk pilihan anda. What is the melting point of X?
Study the specifications of each solar water heater in Table (ii) Hitung muatan haba tentu bagi X.
9. Explain the suitability of each characteristic and Calculate the specific heat capacity of X.
determine the most suitable solar water heater to produce (iii) Tentukan nilai t, jika haba pendam tentu
hot water efficiently.Give reasons for your choice. pelakuran bagi X adalah
[10 markah] 3.4 x 104 Jkg-1.
[10 marks] Determine the value of t, if the specific latent
heat of fusion for X is 3.4 x 104 Jkg-1.
[5 markah]
[5 marks]

12
NEGERI SEMBILAN (c) Rajah 9.2(a) menunjukkan pandangan hadapan peti
sejuk manakala Rajah 9.2(b) menunjukkan
9 Rajah 9,1 menunjukkan seekor ikan di dalam periuk pandangan sisi belakang peti sejuk.
pengukus kaca. Diagram 9.2(a) shows front view of a refrigerator and
Diagram 9.1 shows a fish in a glass steamer. Diagram 9.2(b) shows rear view of a refrigerator.

Rajah 9.1
Diagram 9.1 Rajah 9.2(a)
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan haba pendfam Diagram 9.2(a)
tentu pengewapan.
What is the meaning of specific latent heat of
vaporization?
1 markah]
[1 mark]
(b) Berpandukan kepada konsep Fizik yang sesuai ,
terangkan bagaimana mermasak menggunakan stim
adalah lebih cepat berbanding dengan merebus?
Based on suitable physics concept, explain how
cookingusing steam is faster than boiling?
[4 markah]
[4 marks]
Rajah 9.2(b)
Diagram 9.2(b)
13
 Gegelung
Jadual 9 menunjukkan spesifikasi bagi sistem kondenser
penyejukan empat peti sejuk, J,K.L dan M yang Condenser
digunakan untuk menyejukkan makanan. coil
Table 9 shows the specifications for four refrigerators
J,K.L and M refrigeration systems which can be used
to refrigerate food.

Peti sejuk J K L M
IRefrigrator
Bahan paip Keluli Kuprum Aluminiu Kuprum Jadual 9
The Steel Copper m Copper Table 9
material of Aluminiu
pipe m Anda dikehendakki mengkaji spesifikasi bagi empat
Muatan sistem penyejukan peti sejuk dan tentukan sistem
haba tentu penyejukan yang paling sesuai digunakan
gelung mengeluarkan haba dari makanan. Beri sebab bagi
penyejat pilihan anda.
Specific 420 You are required to study the specification of four
heat 389 903 430 cooling systems to be used for the purpose of
capacity removing heat from the food. Give reasons for your
evaporator choce.
coil [10 markah]
(J Kg-1 oC-1 [10 marks]
Takat didih Kecil Kecil Besar Besar (d) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah bongkah aluminium
penyejuk Small Small Large Large berjisim 1 kg yang dibaluti kapas dan dipasangkan
Boiling dengan satu pemanas rendam 12 V, 50 W.
point of Diagram 9.3 shows an aluminium block of mass 1 kg
coolant wrapped in cottom and fitted with a 12 V, 50 W I
mmersion heater.

14
 Diagram 9.1 shows a cooling curve of a gas sample at
160oCcooled for 25 minutes.

Rajah 9.3
Diagram 9.3

Jika bekalan kuasa dihidupkan selama 11 minit

mtuk mencapai suhu akhir.
If the power supply is switch on for 11 minutes to
achieve final temperature ,
Hitung
Calculate,
(i) Tenaga yang dibekalkan oleh pemanas
rendam selama 11 minit.
Energy supplied by the heater for 11 minutes
(ii) Muatan haba tentu bongkah aluminium.
The specific heat capacity of the aluminum
block.
[5 markah] Rajah 9.1
[5 marks] Diagram 9.1
SBP
(a) Takrifkkan haba pendam tentu pelakuran.
9 Rajah 9.1 menunjukkan lengkung penyejukan bagi satu Define latent heat of fusion.
sampel gas pada suhu 160oC yang disejukkan selama 25 [1 markah]
minit. [1 mark]

15
(b) Berdasarkan Rajah 9.1 ,terangkan mengapa suhu Diagram 9.2 shows a floor plan of cluster house in
tidak berubah dari Q ke R tetapi suhu berubah dari R Malaysia. A cluster house resembles a semi
ke S. detached house which shares back wall and side
Based on Diagram 9.1 ,explain why the temperature wall.This house has only one entrance door, while
does not change from Q to R but temperature the windows are only at the front and the side of the
changes from R to S. house. This house design can nininize the land used.
[4 markah]
[4 marks]
(c) Hitung tenaga haba yang diperlukan untuk
menukarkan 0.5 kg bahan tersebut pada 120oC
menjadi cecair pada 100oC.
Calculate the heat energy required to change 0.5 kg
of the substance at 120oC into liquid at 100oC.
[ Muatan haba tentu bahan = 1720 J kg-1 oC-1
Haba pendam tentu pengewapan bahan =
480000 J kg-1
Specific capacity of the substance= 1720 J kg-1 oC-1
Specificlatent heat of vaporization of substance=
480000 J kg-1 ]
[4 markah]
[4 marks]
(d) Nyatakan satu andaian yang anda buat dalam 9 (c).
State one assumption that you have made in 9 (c).
[1 markah]
[1 mark]
(e) Rajah 9.2 menunjukkan pelan lantai sebuah rumah
kluster di Malaysia . Rumah kluster tersebut
menyerupai rumah berkembar yang berkongsi
dinding belakang dan sisi. Rumah ini hanya
mempunyai satu pintu masuk, manakala tingkap Rajah 9.2
hanya di bahagian hadapan dan tepi
rumah.Rekabentuk rumah ini dapat meminimumklan Diagram 9.2
penggunaan tanah. Jadual 9 menunjukkan empat model rumah kluster
P,Q,R dan S yang akan dibangunkan di sebuah
tapak perumahan.
16 Table 9 shows four models of cluster house P,Q,R
Model Billangan Jarak Bahan Jenis Wood konkrit
rumah tingkap dari dinding bahan Concrete
kluster Number lantai ke Material of bumbung S 2 25 tile
Cluster of siling the wall Material of
home windows Floor to the roof
model ceiling
distance Jadual 9
(m) Table 9
Panel Atap zink
dinding Zinc roof Terangkan kesesuaian setiap spesifikasi rumah dan
kontena tentukan model rumah kluster yang paling sesuai
Container untuk memastikan dalam rumah tidak panas. Beri
P 5 32 wall panel sebab bagi pilihan anda.
Explain the suitability of each house specification and
determine the most suitable cluster house model to
ensure the inside of the house is not hot. Cive reason
for your choice.
Blok konkrit Atap zink [10 markah]
Concrete Zinc roof [10 marks]
block

Q 3 29

Batu bata
berongga Jubin
Hollow konkrit
bricks Concrete
tile
R 4 33 BAB/CHAPTER 5 : GELOMBANG/WAVES
SMKA (SET 2)
Kayu Jubin

17
9 Rajah 9.1 menunjukkan satu spektrum gelombang
elektromagnet.
Diagram 9.1 shows an electromagnetic wave spectrum.
selepas dipancarkan. Halaju isyarat gelombang mikro
itu adalah 3.0 x 108 m s-1 dan frekuensinya adalah
3 x 1015 Hz.
Diagram 9.2 shows a radar at an airport that
transmits microwave signals to detect the position of
an aeroplane. The signal was detected again 4.0 x
10– 5 s after being transmitted. The speed of the
microwaves signal is 3.0 x 108 m s -1 and the
frequency is 3 x 1015 Hz.

Rajah 9.1
Diagram 9.1
(a) Nyatakan satu ciri gelombang elektromagnet?
State one characteristic of electromagnetic waves?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Terangkan bagaimana
Explain how
Rajah 9.2
(i) cahaya ultraungu (UV) boleh digunakan
Diagram 9.2
untuk mengesan duit palsu?
Hitung:
ultraviolet (UV) light can be used to detect
Calculate:
counterfeit money?
(i) jarak kapal terbang dari radar itu.
[2 markah]
the distance of the aeroplane from the radar.
[2 marks]
(ii) panjang gelombang isyarat gelombang mikro
(ii) gelombang mikro dapat memanaskan
itu.
makanan dalam ketuhar mikro?
the wavelength of the microwaves signal.
microwaves can heated up food in a
[5 markah]
microwave oven?
[5 marks]
[2 markah]
[2 marks]
(d) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah gelombang mikro.
(c) Rajah 9.2 menunjukkan sebuah radar di lapangan
Satu dari komponen yang penting dalam ketuhar ini
terbang memancarkan isyarat gelombang mikro
adalah “magnetron” yang menghasilkan gelombang
untuk menentukan kedudukan sebuah kapal terbang.
mikro dari elektrik.
Isyarat gelombang itu dikesan semula 4.0 x 10–5 s
18
 Magnetron ini beroperasi pada voltan 4 000 V. Microwave Material of Transforme Metal mesh
Diagram 9.3 shows a microwave oven. One of the oven logam the liner r door
important component in this oven is magnetron that P Berputar Logam Injak turun Lubang
generates microwaves from electricity. This Rotating Metal Step down kecil
magnetron operates at a voltage of 4 000 V. Small
hole
Q Tidak Kaca Injak turun Lubang
berputar Glass Step down besar
Non Big
rotating hole
R Berputar Kaca Injak naik Lubang
Rotating Glass Step up kecil
Small
hole
S Tidak Logam Injak naik Lubang
Rajah 9.3 berputar Metal Step up besar
Diagram 9.3 Non Big
rotating hole
Jadual 9 menunjukkan ciri-ciri bagi empat model bagi Jadual 9
ketuhar mikro, P, Q, R dan S dengan spesifikasi yang Table 9
berbeza.
Table 9 shows the characteristics of four microwave Kaji spesifikasi keempat-empat model ketuhar gelombang
oven models, P, Q, R and S with different mikro. Tentukan model ketuhar gelombang mikro yang
specifications. paling sesuai dan boleh berfungsi dengan cekap. Jelaskan
jawapan anda.
Study the specifications of the four microwave oven models.
Determine the most suitable model of the microwave oven
that can function efficiently. Justify your answer.
[10 markah]
[10 marks]
MRSM
Ketuhar Pelapik Bahan Transforme Pintu 9 Rajah 9.1menunjukkan corak interferens gelombang air dari
mikro Liner pelapik r jejaring dua sumber yang koherens S1 dan S2.
19
Diagram 9.1 shows an interference pattern of water waves
from two coherent sources S1 and S2.
(c) Rajah 9.2 menunjukkan kenderaan unit bergerak
untuk menyampaikan maklumat mengenai Perintah
Kawalan Pergerakan (PKP) semasa pandemik
Covid-19 dalam kalangan penduduk.Walau
bagaimana pun bunyi yang dihasilkan tidak jelas.
Diagram 9.2 shows a mobile unit vehicle to deliver
information on the Movement Control Order (MCO)
during the Covid-19 pandemic among residents.
However the sound produced is not clear.

Rajah 9.1
Diagram 9.1

(a) Apakah garis antinode?

What is antinodal line?
Rajah 9.2
[1 markah]
Diagram 9.2
[1 mark]
(b) Huraikan gerakan gabus pada titik P. Terangkan Anda dikehendakki mengkaji susun atur pembesar
jawapan anda. suara J, K, L dan M seperti yang ditunjukkan di
Desscribe the movement of the cork at point P. dalam Jadual 9.
Explain your answer. You are required to investigate the speaker setup J,
[4 markah] K, L and M as shown in Table 9.
[4 marks]
20
J
L

K M

Jadual 9
Table 9

Kaji spesifikasi kesemua susun atur pembesar suara.

Kaji kesuaian dan tentukan susun atur pembesar
suara yang paling sesuai digunakan pada kenderaan
supaya bunyi yang terhasil dapat didengari dengan
jelas.Berikan sebab bagi pilihan anda.
Study the specification of all the speaker set up.

21
 Explain the suitability and determine the most
suitable speaker set up to be used on on the vehicle
so that the sound produced can be heard clearly.
Give reasons for your choice.
[10 markah]
[10 marks]
(d) Rajah 9.3 menunjukkan corak pinggir yang diperolehi
daripada eksperimen dwi celah Young menggunakan
cahaya monokromatik jingga .Jarak antara dua celah
ialah 0.5 mm dan jarak dwi celah ke skrin ialah 2.5 m.
Diagram 9.3 shows the fringe pattern obtained in
Young’s double slit experiment using a
monochromatic orange light. The two slits are 0.5
mm apart and the distance from the double slit to the
screen is 2.5 m.
nm. Hitungkan jarak antara dua pinggir jingga
yang berturutan.
The wavelength of the orange light used in the
experiment is 600 nm.Calculate the distance
between the two consecutive orange fringes.
[3 markah]
[3 marks]
(ii) Hitungkan jarak dari A ke B.
Calculate the distance from A to B/
[2 markah]
[2 marks]
MELAKA
11 (a) Rajah 11.1 menunjukkan sistem bandul yang terdiri
daripada enam bandul yang diikat kepada satu tali
mengufuk. Apabila bandul X disesar dan dilepaskan,
bandul itu akan berayun pada frekuensi aslinya.
Diagram 11.1 shows a pendulum system which
consist of six pendulums tied to a horizontal string.
When X is displaced and released, it will oscillate
with its natural frequency.

Rajah 9.3
Diagram 9.3 Rajah 11.1
Diagram 11.1
(i) Panjang gelombang cahaya jingga yang
digunakan dalam eksperimen ini ialah 600 (i) Apakah maksud frekuensi asli? What is
meant by natural frequency?
22
 [1 markah] saiz celah dengan corak gelombang yang terbentuk
[1 mark] dan beri kesimpulan antara saiz celah, corak
(ii) Terangkan bagaimana resonans berlaku gelombang terbentuk dan panjang gelombang.
dalam Rajah 11.1. Based on Diagram 11.2 and Diagram 11.3, compare
Explain how resonance occurs in Diagram the gap size, wavelength and waveform. Next, state
11.1. the relationship between the gap size and the
[4 markah] waveform and deduce between the gap size, the
[4 marks] waveform formed and the wavelength.
(b) Suatu eksperimen telah dijalankan untuk mengkaji [5 markah]
suatu fenomena gelombang air. Rajah 11.2 dan [5 marks]
Rajah 11.3 menunjukkan corak gelombang yang (c) Anda ditugaskan untuk mereka bentuk satu dewan
terbentuk pada skrin apabila gelombang satah baru dengan sistem akustik yang baik untuk
dialirkan melalui celah. memuatkan sekurang-kurangnya 800 murid dan
An experiment was conducted to study a water wave sesuai untuk mengadakan aktivitiaktiviti lain seperti
phenomenon. Diagram 11.2 and Diagram 11.3 show konsert. Dengan menggunakan pengetahuan tentang
the wave pattern formed on the screen when a plane ciri-ciri gelombang, cadangkan reka bentuk yang
wave is passed through a slit. perlu dilakukan kepada dewan yang baru.
You are assigned to design a new school hall with
good acoustics system to accommodate at least 800
students and is suitable to hold other activities, like
concerts. Using the knowledge on wave
characteristics, suggest the design that need to be
done to the hall.

[10 markah]
[10 marks]

Rajah 11.2 Rajah 11.3

Diagram 11.2 Diagram 11.3

Berdasarkan Rajah 11.2 dan Rajah 11.3, bandingkan

saiz celah, panjang gelombang dan corak
NEGERI SEMBILAN
gelombang. Seterusnya nyatakan hubungan antara

23
11 Rajah 11.1 menunjukkan perambatan gelombang air apabila
gelombang satah melalui celahan yang besar. Rajah 11.2
menunjukkan gelombang satah melalui celahan yang kecil
Diagram 11.1 shows the propagation of the water wave
when plane waves pass through big gap. Diagram 11.2
shows the propagation of water wave when plane waves
pass through a small gap.
[5 marks]
(c) Rajah 11.3 menunjukkan seorang pekerja di
lapangan terbang memakai fon kepala pembatalan
bunyi bagi melindungi telinganya menjadi rosak.
Diagram 11.3 shows an airpotr’s worker wears a
noise cancelling headphones to protect his ears from
being damaged.

Rajah 11.1 Rajah 11.2

Diagram 11.1 Diagram 11.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan gerlombang
mekanik? Rajah 11.3
What is meant by mechanical wave? Diagram 11.3
[1 markah] Huraikan bagaimana fon kepala pembatalan bunyi ini
[1 mark] berfungsi.
Explain how a nise cancelling headphones works.
(b) Merujuk kepada Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 ,
[4 markah]
bandingkan panjang gelombang sebelum dan
[4 marks]
selepas ia merambat melalui celahan,saiz celahan
(d) Rajah 11.4 menunjukkan satu sistem radar di sebuah
dan bentuk perambatan gelombang. Seterusnya
lapangan terbang .Isyarat akan dipancarkan daripada
hubungkaitkan antara saiz celahan dengan bentuk
sistem radar untuk menentukan kedudukan sebuah
perambatan gelombang.Namakan konsep fizik yang
kapal terbang .
berkaitan dengan situasi di atas.
Diagram 11.4 shows a radar system at an airport.
Using Diagram 11.1 and Diagram 11.2 , compare the
Signals will be transmitted from the radar system to
wavelength before and after it propagates through
determine the location of an aeroplane.
the gap, the size of the gap and the shape of the
wave propagation. Next, realte the size of the gap to
the shape of the wave propagation. Name the
physics concept related to the above situation.
[5 markah]
24
 BAB/CHAPTER 6 : CAHAYA/LIGHT

PAHANG
9 Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 masing-masing menunjukkan satu
sinar cahaya melalui kaca dan intan. [Indeks biasan: Kaca =
1.50; Intan = 2.42]
Diagram 9.1 and 9.2 show a ray of light passing into glass
and diamond respectively. [Refractive index: Glass = 1.50;
Diamond = 2.42]

Rajah 11.4
Diagram 11.4
Menggunakan konsep fizik yang sesuai , terangkan
pengubahsuaian yang perlu dilakukan untuk
memperbaiki sistem radar tersebut. Jawapan anda
mestilah meliputi ciri-ciri piring parabola , kedudukan
piring parabola, jarak antara penerima isyarat dari
pusat piring paraboladan jenis gelombang yang
digunakan.
Using appropriate physics concept, explain the
modifications that need to be done to improve the Rajah 9.1 Rajah 9.2
radar system.Your answer should include the Diagram 9.1 Diagram 9.2
characteristics of the paravolic disc, position of the
parabolic disc, distance of the signal receiver from (a) Apakah maksud sudut genting?
the centre of the parabolic disc and type of wave What is the meaning of critical angle?
transmitted. [1 markah]
[10 markah] [1 mark]
[10 marks] (b) (i) Dengan menggunakan nilai indeks biasan
intan, hitung sudut genting bagi intan.
By using the refractive index of diamond,
calculate the critical angle of diamond.
[2 markah]
[2 marks]

25
 (ii) Bagi menunjukkan berlian lebih berkilau
berbanding kaca, anda dikehendaki: Dengan bantuan gambarajah, terangkan bagaimana
• Salin Rajah 9.1 dan Rajah 9.2. pemerhatian dalam Rajah 9.3 boleh melihat objek
• Berdasarkan jawapan anda di (b)(i), lukis yang berada di atas permukaan air.
anak panah untuk mewakili lintasan sinar With the help of a diagram, explain how the observer
cahaya selepas melalui titik O. in Diagram 9.3 can see objects above the water
[Diberi sudut genting kaca = 42 surface.
To show diamond is more sparkle than glass, [4 markah]
you are required to: [4 marks]
• Copy Diagram 9.1 and Diagram 9.2.
• Based on your answer in (b)(i), draw arrows (d) Rajah 9.4 menunjukkan sebuah teleskop astronomi.
to represent the path of ray of light after Diagram 9.4 shows an astronomical telescope.
passing through point O.
[Given the critical angle of glass = 42
[3 markah]
[3 marks]
(c) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah kapal selam yang
menggunakan periskop prisma kaca untuk melihat
objek di atas permukaan air.
Diagram 9.3 shows a submarine which uses a glass
prism periscope to see objects above the water
surface.

Rajah 9.4
Diagram 9.4

Jadual 9 menunjukkan empat set kanta cembung J,

K, L dan M dengan spesifikasi yang berbeza.
Table 9 shows four sets of convex lenses J, K, L and
M with different specifications.

Rajah 9.3
Diagram 9.3
26
Set Kanta Kanta objek Kanta mata SMKA (SET 1)
Set of Objective lens Eyepiece
lenses Panjang Diameter/cm Jenis kanta Kuasa/D 9 Rajah 9/1 menunjukkan dua kanta cembung, P dan Q, yang
fokus /cm Diameter/cm Type of Power/D digunakan dalam sebuah teleskop astronomi. Panjang fokus
Focal lens bagi kanta P adalah 40.0 cm dan panjang fokus bagi kanta
length / cm Q adalah 10.0 cm.
J 50.0 6.0 Cembung 30 Diagram 9.1shows two convex lenses, P and Q, used in an
Convex astronomical telescope. The focal length of P is 40.0 cm and
K 30.0 3.0 Cembung 25 for Q is 10.0 cm.
Convex
L 50.0 3.0 Cekung 25
Concave
M 30.0 6.0 Cekung 30
Concave

Jadual 9.
Table

Anda dikehendaki menentukan set kanta yang paling

sesuai untuk membina sebuah teleskop astronomi
yang boleh menghasilkan imej yang jelas. \Rajah 9/1
You are required to determine the most suitable set Diagram 9.1
of lenses to construct an astronomical telescope that (a) Apakah yang dimaksudkan dengan panjang fokus
can produce a clear image. kanta?
Terangkan kesesuaian aspek-aspek itu dan tentukan What is the meaning of focal length of lens?
set kanta yang paling sesuai. Beri sebab bagi pilihan [1 markah]
anda. [1 mark]
Explain the suitability of the aspects and determine (b) Dengan menggunakan peralatan yang sesuai
the most suitable set of lenses. Give reasons for your terangkan bagaimana panjang fokus kedua-dua
choice. kanta dapat dianggarkan.
[10 markah] By using suitable apparatus, explain how the focal
[10 marks] length of both lenses can be estimated.
[4 markah]
[4 marks]
27
(c) Rajah 9.2 menunjukkan satu susunan kanta untuk
membina sebuah teleskop astronomi ringkas Susunan Panjang Pembesaran Jarak Diameter
menggunakan kanta P dan kanta Q. kanta fokus imej antara kanta
Diagram 9.2 shows an arrangement of lenses to Arrangement kanta Magnification kanta objek, d /
construct a simple astronomical telescope using lens of lenses objek, fo / of image objek cm
P and lens Q. cm dengan Diameter
Focal kanta objective
length of mata D / lens, d /
objective cm cm
lens, fo / Distance
cm between
objective
lens and
eyepiece,
D / cm
J fo > fe 4.00 fo + fe Besar
Large
K fo > fe 0.25 > fo + fe Kecil
Small
L fe > fo 4.00 fo > fe Besar
Large
M fe > fo 0.25 > fo + fe Kecil
Small
Rajah 9
Table 9
Rajah 9.2
Terangkan kesesuaian susunan dan sifat-sifat kanta dan
Diagram 9.2
tentukan susunan yang dapat menghasilkan imej yang
paling terang dan tajam pada pelarasan normal.
Anda ditugaskan untuk menyiasat susunan kanta dan
Explain the suitability of the arrangement and each
sifat-sifat kanta yang akan digunakan untuk membina
characteristic of the lenses and determine the arrangement
sebuah teleskop astronomi ringkas seperti dalam
which can produce the brightest and sharp image at normal
Jadual 9.
adjustment.
You are asked to investigate the arrangement and
[10 markah]
characteristics of the lenses used to construct the
[10 marks]
simple astronomical telescope as shown in Table 9.
28
 (d) Satu objek diletakkan pada jarak 15.0 cm dari satu
kanta cembung. Panjang fokus kanta itu ialah 10.0
cm. Tentukan :
An object is placed at a distance of 15.0 cm from a
convex lens. The focal length of the lens is 10.0 cm.
Determine :
(i) Ciri-ciri imej
Characteristics of the image
[1 markah]
[1 mark]
(ii) Jarak imej yang terbentuk Rajah 9.1
The image distance formed Diagram 9.1
[2 markah] (a) Apakah yang dimaksudkan dengan kuasa kanta?
[2 marks] What is the meaning of power of lens?
(iii) Pembesaran linear bagi imej itu.
[1 markah]
The linear magnification of the image
[2 markah] [1 mark]
[2 marks] (b) Terangkan kuasa kanta M dapat dianggarkan dalam
makmal.
Explain how the power of the lens M can be
KEDAH estimated in the laboratory.
[4 markah]
9 Rajah 9.1 menunjukkan dua kanta cembung, M dan N yang [4 marks]
digunakan oleh Ahmad untuk membina sebuah teleskop (c) Rajah 9.2 menunjukkan satu susunan kanta yang
astronomi .Kuasa kanta M adalah 2.5 D dan kuasa kanta M digunakan oleh Ahmad bagi membina sebuah
adalah 10 D. teleskop astronomi ringkas.
Diagram 9.1shows two convex lenses , M and N which are Diagram 9.2 shows an arrangement of the lenses
used by Ahmad to build an astronomical telescope. The used by Ahmad to construct the simple astronomical
power of lens M is 2.5 D and for lens N is 10 D. telescope.

29
 fokus Jarak
kanta antara
objek,fo kanta
berbanding objek Diameter
panjang fokus dan kanta
Susunan kanta Pembesaran kanta objek
kanta mata, fe imej, m mata d /m
Arrange Focal length of Magnification D / m Diameter
ment objective of image,m Distance of objective
of lenses lens,fo between lens
Rajah 9.2 compare objective d/m
Diagram 9.2 to focal lens and
length of eyepiece
Anda ditugaskan untuk menyiasat susunan kanta dan eyepiece,fe D /m
ciri-ciri kanta yang digunakan oleh Ahmad bagi P fo > fe .>1 fo + fe Besar
membina sebuah teleskop astronomi ringkas seperti Bigger
dalam Jadual 9. Q fo > fe <1 >fo + fe Kecil
You are asked to investigate the arrangement and Smaller
the characteristicsof the lenses used by Ahmad in R fe > fo >1 fo + fe Besar
constructing the simple astronomical telescope. Bigger
S fe > fo <1 >fo + fe Kecil
Smaller
Jadual 9
Table 9
Anda diminta untuk menerangkan kesesuaian
susunan dan ciri-ciri kanta dan tentukan susunan
yang dapat menghasilkan imej yang paling terangdan
paling paling tajam pada pelarasan normal.
You are asked to explain the suitability of the
arrangements and eacc characteristic of the lenses
and determine the arrangement which can produce
the brightest and sharpest image at normal
adjustment.
[10 markah]
Panjang
30
 [10 marks]
(d) Satu objek diletakkan pada jarak 20 cm dari satu
kanta cembung. Panjang fokus kanta itu ialah 10 cm.
Tentukan
An object is placed at a distance 20 cm from a
convex lens.The focal length of the lens is 10 cm.
Determine
(i) kuasa kanta itu
the power of the lens
[1 markah]
[1 mark] Rajah 11.1 Rajah 11.2
(ii) Jarak imej yang terbentuk. Diagram 11.1 Diagram 11.2
The image distance formed (a) Apakah maksud indeks biasan?
[2 markah] What is the meaning of refractive index?
[2 marks] [1 markah]
(iii) Pembesaran linear bagi imej itu. [1 mark]
The linear magnification of the image. (b) Berdasarkan Rajah 11.1 dan 11.2,
[2 markah] Based on Diagram 11.1 and 11.2
[2 marks] (i) Bandingkan sudut biasan, Indeks biasan dan
ketumpatan antara medium X
dengan medium Y.
SELANGOR (SET 2) Compare the refracted angle, refractive index
and the density between medium X and
11 Rajah 11.1 dan 11.2 menunjukkan biasan cahaya melalui medium Y.
dua medium yang berbeza ketumpatan. Indeks biasan (ii) Hubungkaitkan antara sudut biasan dengan
medium X dan Y adalah masing-masing 1.51 dan 2.05. indeks biasan untuk membuat kesimpulan
Diagram 11.1 and 11.2 show refraction of light through two tentang hubungan antara indeks biasan
mediums of different density. Refractive index of medium X dengan ketumpatan medium.
and Y are 1.51 and 2.05 respectively. Relate the refracted angle with the refractive
index to make a deduction on the relationship
between refractive index and the density of
the medium.
[5 markah]
[5 marks]

31
(c) Rajah 11.3 menunjukkan struktur satu fiber optik. [10 markah]
Diagram 11.3 shows the structure of an optical fiber.. [10 marks]
(d) Rajah 11.4 menunjukkan satu sinar cahaya
merambat ke dalam prisma kaca yang mepunyai
sudut genting 420.
Diagram 11.4 shows a light ray propagate towards a
glass prism which has critical angle of 420..

Rajah 11.3
Diagram 11.3
Anda dikehendaki untuk mencadangkan ciri-ciri yang
sesuai supaya fiber optik itu dapat digunakan dalam
komunikasi. dan perubatan.
Nyata dan terangkan cadangan anda berdasarkan
aspek-aspek berikut:
You are assigned to give suggestions on the
characteristic of the optical fiberso that it can be used
in communications and medicine.
State and explain your suggestion based on the Rajah 11.4
following aspects. Diagram 11.4
(i) Sifat fiber optic.
Features of optical fiber. Terangkan apakah yang akan berlaku kepada sinar
(ii) Perbandingan indeks biasan teras dalam dan cahaya itu pada titik B jika
lapisan luar. Explain what will happen to the light ray at point B if
Comparison between refractive index of inner (i) x = 300
core and the outer cladding. (ii) x = 500
(iii) Kelenturan. [4 markah]
Flexibility. [4 marks]
(iv) Ketulenan teras dalam.
Purity of inner core.
(v) Ciri tambahan.
Additional features.
32
SELANGOR (SET 1)
11 Rajah 11.1 dan 11.2 menunjukkan biasan cahaya melalui
dua medium yang berbeza ketumpatan. Indeks biasan
medium X dan Y adalah masing-masing 1.51 dan 2.05
Diagram 11.1 and 11.2 show refraction of light through two
mediums of different density. Refractive index of medium X
and Y are 1.51 and 2.05 respectively.
(c)
compare the incident angle,,the refracted
angle and the refractive index between
medium X and medium Y.
(ii) hubungkaitkan antara sudut biasan dengan I
ndeks biasan untuk membuat kesimpulan
tentang hubungan antara indeks biasan
dengan ketumpatan medium.
Relate the refracted angle with the refractive
index to make a deduction on the relationship
between refractive index and the density of
the medium.
[5 markah]
[5 marks]
Rajah 11.3 menunjukkan struktur sebuah pemantul
belakang sebuah basikal yang direka oleh pelajar.
Pemantul itu terdiri daripada satu prisma dengan
sudut genting 42º
Diagram 11.3 shows the structure of a rear reflector
of a bicycle created by student.The reflector consists
of a prism which have critical angle 42º

Rajah 11.1 Rajah 11.2

Diagram 11.1 Diagram 11.2
(a) Apakah maksud biasan?
What is the meaning of refraction?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Berdasarkan Rajah 11.1 dan 11.2,
Based on Diagram 11.1 and 11.2
(i) bandingkan sudut tuju, sudut biasan dan
Indeks biasan antara medium X dan medium
Y.
Rajah 11.3
Diagram 11.3
33
Anda dikehendaki untuk mencadangkan ciri-ciri yang sesuai
supaya pemantul itu dapat digunakan untuk memantulkan
cahaya dengan keamatan yang tinggi.
Nyata dan terangkan cadangan anda berdasarkan aspek-
aspek berikut:
You are assigned to give suggestions on the characteristic of
the reflector so that it can be used to reflect high intensity of
light.
State and explain your suggestion based on the following
aspects.
(i) sudut prisma yang digunakan.
angle of prism used
(ii) bahan prisma
Rajah 11.4
material of the prism
(iii) ciri pada penutup Diagram 11.4
characteristic of the cover Terangkan apakah yang akan berlaku kepada sinar
(iv) bilangan prisma cahaya itu pada titik B jika
number of prism Explain what will happen to the light ray at point B if
(v) kedudukan pemantul (i) x = 200
position of the reflector (ii) x = 300
[10 markah] [4 markah]
[10 marks] [4 marks]
(d) Rajah 11.4 menunjukkan satu sinar cahaya
merambat ke dalam intan.
Sudut genting intan adalah 240. x adalah sudut tuju.
Diagram 11.4 shows a light ray passing into diamond.
Critical angle of diamond is 240. x is the incident
angle.

34
BAB/CHAPTER 7 : DAYA DAN GERAKAN (a) Apakah maksud leraian daya?
What is the meaning of resolution of forces?
II /FORCE AND MOTION II [1 markah]
SMKA (SET 1) [1 mark]
10 Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan seorang budak
lelaki berjisim 40 kg meluncur turun dalam dua terowong (b) Berdasarkan Rajah 10.1, hitung :
luncur yang sama, satu persatu. Based on Diagram 10.1, calculate :
Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show a boy of mass 40 kg
sliding in two identical flumes, one after another. (i) komponen berat yang selari dengan cerun
terowong luncur, Wc .
the component of the weight parallel to the
slope of the flume, Wc
[2 markah]
[2 marks]
(ii) daya paduan yang bertindak pada budak
lelaki itu.
the resultant force acting on the boy
Rajah 10.1 Rajah 10.2 [1 markah]
Diagram 10.1 Diagram 10.2 [1 mark]

Leraian daya menghasilkan komponen berat yang selari . (iii) pecutan budak lelaki itu.
dengan cerun, Wc . Rajah 10.1 menunjukkan budak lelaki itu the acceleration of the boy
meluncur turun terowong luncur apabila terowong luncur [2 markah]
dicondongkan 30.0° dari ufuk. Rajah 10.2 menunjukkan [2 marks]
budak lelaki itu tidak meluncur turun terowong luncur apabila (c) Dengan menggunakan konsep daya, terangkan
terowong luncur dicondongkan 17.5° dari ufuk. Daya mengapa budak lelaki itu meluncur turun terowong
geseran yang bertindak pada budak itu dalam kedua-dua luncur apabila sudut kecondongan 30° tetapi tidak
terowong luncur ialah 120 N. meluncur turun terowong luncur apabila sudut
Resolution of forces produced component of weight parallel kecondongan 17.5°.
to slope, Wc . Diagram 10.1 shows the boy sliding down the Using the concept of force, explain why the boy
flume, which is inclined at 30.0° to the horizontal. Diagram slides down the flume when the angle of inclination is
10.2 shows the boy is not sliding down the flume when the 30° but not slides down the flume when the angle of
flume is inclined at 17.5° to the horizontal. The frictional inclination is 17.5°.
force acting on the boy in both flumes is 120 N. [4 markah]
[4 marks]
35
 (d) Rajah 10.3 menunjukkan empat buah mesin rumput, Mesin
J, K, L dan M dengan spesifikasi yang berbeza. Anda rumpt
dikehendaki untuk menentukan mesin rumput yang J
paling sesuai untuk memotong rumput dengan
berkesan. Lawn
Diagram 10.3 shows four lawnmowers, J, K, L and M mower J
with different specifications. You are required to
determine the most suitable lawnmower to cut grass
effectively.
Kaji spesifikasi keempat-empat mesin rumput
tersebut. Terangkan kesesuaian setiap aspek dan
seterusnya tentukan mesin rumput yang paling
sesuai. Beri sebab untuk pilihan anda.
Study the specifications of the four lawnmowers.
Explain the suitability of each aspect and then
determine the most suitable lawnmower. Give a
reason for your choice.
Mesin
rumpt Mesin
J rumpt
J
Lawnmow
er J Lawn
mower J

Mesin
Rajah 10.3
rumpt
Diagram 10.3
J
[10 markah]
Lawn [10 marks]
mower J

36
TERENGGANU Seterusnya, nyatakan hubungan antara jarak di
antara titik-titik berturutan dengan jenis gerakan
11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan dua pita detik yang suatu objek.
berlainan panjang dihasilkan oleh gerakan dua troli. Referring to Diagram 11.1 and Diagram 11.2,
Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show two ticker tapes with compare the number of ticks, the length of the ticker
different lengths produced by the motion of two trolleys. tapes and average velocity.
Using your comparison above, state the relationship
between the length of a ticker tape and average
speed.
Next, state the relationship between distance
Rajah 11.1 between consecutive points and the type of motion of
Diagram 11.1 an object.
[5 markah]
[5 mark]

(c) Rajah 11.3 menunjukkan corak titisan minyak yang

Rajah 11.2 menitis pada kadar seragam di atas sebuah jalan
Diagram 11.2 daripada sebuah kereta yang bergerak.
Diagram 11.3 shows the pattern of oil drops which
(a) Nyatakan jenis kuantiti fizik bagi panjang. dropping at uniform rate on a road from a moving car.
State the type of physical quantity of length.
[1 markah]
[1 mark]

(b) Merujuk kepada Rajah 11.1 dan Rajah 11.2,

bandingkan bilangan detik, panjang pita detik dan
laju purata. Rajah 11.3
Menggunakan perbandingan anda di atas, nyatakan Diagram 11.3
hubungan antara panjang pita detik dengan laju
purata.
Terangkan jenis gerakan yang berlaku pada
permulaan dan akhir gerakan kereta itu.
37
 Explain the type of motion occurred at the beginning You are required to give some suggestion of
and final motion of the car. modification and reasons so that the lawnmower
[4 markah] more stable and can be used efficiently based on
[4 marks] aspects such as way to move the lawnmower, angle
(d) Rajah 11.4 menunjukkan sebuah mesin pemotong of θ, size of cutter blade, mass of the lawnmower and
rumput digunakan oleh seorang pekebun untuk the length of handle.
memotong rumput. Mesin pemotong rumput ini [10 markah]
kurang berkesan bila digunakan. [10 marks]
Diagram 11.4 shows a lawnmower used by a
SBP
gardener to cut grass. The lawnmower is less
efficient when used.
11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan Logan meluncur
menuruni papan gelongsor pada sudut θ = 30o dan θ= 45o ,
dengan pecutan yang berbeza. Daya geseran Fg yang sama
bertindak pada Logan di atas kedua-dua papan gelongsor.
Berat Logan, W = 250 N.. WX = komponen berat yang selari
dengan papan gelongsor , FX= WX – Fg.
Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show Logan sliding down a
slide at the angle θ = 30o and θ= 45o ,with different
acceleration.The frictional force, Fg.acting on Logan at both
slide is the same.Weight of Logan, W = 250 N.
WX =component of weight parallel to the slide. The resultant
force parallel to the slide , , FX= WX – Fg.
Rajah 11.4
Diagram 11.4

Anda dikehendaki memberi beberapa cadangan

pengubahsuaian dan sebab supaya mesin pemotong
rumput itu lebih stabil dan boleh digunakan dengan
berkesan berdasarkan aspek-aspek seperti cara
menggerakkan mesin rumput, sudut θ, saiz bilah
pemotong, jisim mesin pemotong rumput dan
panjang pemegang.
Rajah 111 Rajah 11.2
Diagram 11.1 Diagram 11.2
38

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan daya paduan?
What is meant by resultant fforce?
1 markah]
[1 mark]
(b) Menggunakan Raja 11.1 dan Rajah 11.2 ,
bandingkan WX,FX dan sudut θ. Hubungkaitkan FX,
dengan sudut θ. Seterusnya nyatakan satu
kesimpulan tentang hubungan antara pecutan
dengan sudut θ
Using Diagram 11.1 and Diagram 11.2 , compare
WX,FX and the angle θ.Relate FX,with the angle
θ.Hence ,state a conclusion about the relationship
between the acceleration with the angle θ.
[5 markah]
[5 marks]
(c) Rajah 11.3 menunjukkan sebuah bongkah yang
pegun di atas satah condong yang licin apabila satu
daya Pdikenakan secara mengufuk padanya.
Diagram 11.3 shows a stationary block on a smooth
inclined plane when a force P is applied horizontally
on it.
Rajah 11.3
Diagram 11.3
W adalah berat bongkah dan R adalah tindak balas
normal dari satah condong. Lakar dan label segitiga
39
daya bagi P, W dan R untuk menggambarkan situasi
tersebut.
W is the weight of the block and R is th normal
reaction from the inclined plane Sketch and label the
triangle of forces for P, W and R to represent the
situation.
[4 markah]
[4 marks]
(d) Rajah 11.4 menunjukkan jumlah kenderaan yang
banyak menggunakan jambatan pada waktu puncak.
Diagram 11.4 shows large number of vehicles using
a bridge during peak hour.
Rajah 11.4
Diagram 11.4
Menggunakan konsep fizik yang sesuai ,cadangkan
pengubahsuaian pada struktur jambatan tersebut
supaya ia lebih selamat berdasarkan ciri-ciri bagi
kabel,menara dan tiang.
Using appropriate physics concepts, suggest the
modification of the bridge structure so that it is safer
based on the characteristics of cable, tower and
pillar.
[10 markah]
[10 marks].
BAB/CHAPTER 8: TEKANAN/PRESSURE [1 mark]
(b) Berdasarkan Rajah 9.1, bandingkan
Based on Diagram 9.1, compare
SARAWAK (i) Kedalaman air pada kedudukan X dan Y.
The depth of water at point X and Y.
9. Rajah 9.1 menunjukkan sebuah tangki simpanan berada di 1 markah]
luar rumah. Paip air di dalam rumah bocor pada dua [1 mark]
kedudukan X dan Y. (ii) Jarak mengufuk pancutan air yang keluar dari
Diagram 9.1 shows an outdoor storage tank. The water pipe kedudukan X dan Y.
in the house leaks at two points X and Y. The horizontal distance of water spurting out
from point X and Y.
1 markah]
[1 mark]
(iii) Tekanan air pada kedudukan X dan Y.
The water pressure at point X and Y.
1 markah]
[1 mark]
(c) Berdasarkan jawapan anda di 9(b),
Based on answer in 9(b),

(i) Hubungkaitkan tekanan air dengan jarak

mengufuk pancutan air.
Relate the water pressure and horizontal
distance of water spurting out.
1 markah]
Rajah 9.1 [1 mark]
Diagram 9.1 (ii) Nyatakan hubungan antara tekanan dan
kedalaman air.
(a) Kedalaman cecair adalah salah satu faktor yang State the relationship between pressure and
mempengaruhi tekanan cecair. Nyatakan satu faktor depth of water.
yang lain. 1 markah]
The depth of the liquid is one of the factors that affect [1 mark]
the pressure in liquid. State one another factor.
1 markah]
40
(d) Diberi bahawa tekanan atmosfera adalah 10 m air
dan ketumpatan air adalah 1 000 kg m-3 . Jadual 9 menunjukkan kaedah-kaedah yang boleh
Given that the atmospheric pressure is 10 m water digunakan.
and the density if water is 1 000 kg m-3 . Table 9 shows the methods that can be used.
(i) Hitung tekanan atmosfera dalam unit Pa.
Calculate the atmospheric pressure in the unit Kaedah Kedudukan Kedudukan Diameter Perbezaan
of Pa. Method baldi aquarium hos ketinggian
[2 markah] Position of Position of Diameter of Different in
[2marks] pail aquarium hose height
(ii) Hitung jumlah tekanan air di Y jika kedalaman K Atas meja Atas lantai Besar 1.0 m
air adalah 5 m. On the On the floor Large
Calculate the total water pressure at Y if the table
depth of water is 5 m. L Atas lantai Atas meja Kecil 0.5 m
[2 markah] On the floor On the Small
[2marks] table
M Atas meja Atas lantai Kecil 0.5 m
(e) Rajah 9.3 menunjukkan sebuah baldi, hos, meja dan On the On the floor Small
akuarium. Anda ditugaskan untuk membuang air table
daripada akuarium menggunakan barang-barang N Atas lantai Atas meja Besar 1.0 m
yang diberi dalam Rajah 9.3. On the floor On the Large
Diagram 9.3 shows a pail, hose, table, and aquarium. table
You are assigned to remove water from the aquarium
using the items given in Diagram 9.3.
Jadual 9
Table 9
Pilih kaedah yang paling sesuai dan berikan sebab bagi
pilihan anda.
Choose the most suitable method and provide the reasons
for your choice.
[10 markah]
[10 marks].

Rajah 9.3
Diagram 9.3
41
MELAKA (ii) Terangkan mengapa garis plimsol itu
mempunyai banyak aras.
10 Rajah 10.1 menunjukkan sebuah kapal kargo sedang Explain why plimsoll lines have many levels
belayar di lautan. [2 markah]
Diagram 10.1 shows a cargo ship is sailing in sea water. [2 marks].

(d) Jadual 10 menunjukkan ciri-ciri bagi empat struktur

kapal P, Q, R dan S.
Table 10 shows the characteristics of four structures
of ship P, Q, R, and S

Struktur Bentuk Kekuatan Luas Isipadu

Rajah 10.1 kapal Shape logam yang keratan ruangan
Diagram 10.1 Structure of digunakan rentas udara
ships Strength Of dasar kapal dalam
the metal Ship Base kapal
(a) Namakan prinsip fizik yang terlibat yang membuatkan used Cross Volume of
kapal itu terapung di lautan. section the air
Name the physics principle involved which makes the area space in
ship float in sea water. the ship
[1 markah] P Larus Tinggi Luas Tinggi
[1 mark] Streamlined High Wide High
(b) Terangkan mengapa kapal boleh terapung di dalam Q Bujur Rendah Luas Tinggi
air laut. Oval Low Wide High
Explain why the ship can float in sea water. R Bulat Tinggi Kecil Rendah
[2 markah] Circle High Small Low
[2 marks] S Larus Rendah Kecil Rendah
(c) Garis-garis plimsol ditandakan pada tepi kapal itu. Streamlined Low Small Low
Plimsoll lines are marked at the sides of the ship. Jadual 10
(i) Nyatakan kegunaan garis plimsol itu. Table 10
State the purpose of plimsoll lines.

42
Sebagai seorang penyelidik dalam syarikat pembinaan
kapal, anda dikehendaki mengkaji struktur kapal yang sesuai
untuk membina kapal yang dapat menampung kargo yang
berat. Anda diberikan empat pilihan struktur P,Q,R dan S.
Jadual di atas menunjukkan struktur-struktur kapal itu.
As a researcher in a ship manufacturing company, you are
assigned to study the structure used to make the ship to
support heavy cargoes. You are given four choices of the
structures P, Q, R and S. The table above shows the
structures of the ship.
Terangkan ciri-ciri struktur yang sesuai untuk digunakan
untuk membuat kapal itu. Tentukan struktur yang paling
sesuai untuk digunakan untuk membina kapal yang dapat
menampung kargo yang berat. Beri sebab untuk pilihan
anda. Rajah 10.2
Explain the suitable characteristics of the structure to be Diagram 10.2
used to make the ship. Determine the most suitable structure
to be used to make the ship to support heavy cargoes. Give (i) Hitungkan isipadu air yang disesarkan oleh
reasons for your choice. beban dan bongkah kayu itu
[10 markah] Calculate the volume of water displaced by
[10 marks]. the load and the wooden block.
[2 markah]
(e) Rajah 10.2 Diagram 10.2 Rajah 10.2 menunjukkan [2 marks]
satu beban X diletakkan di atas sebuah bongkah (ii) Hitungkan jisim beban X tersebut.
kayu. Keduaduanya dimasukkan ke dalam air yang Calculate the mass of the load X.
mempunyai ketumpatan 1000 kgm-3 . Jisim bongkah [3 markah]
kayu itu adalah 3 kg dan ketumpatannya adalah 800 [3 marks]
kgm-3
Diagram 10.2 shows a load X being placed on a
wooden block. Both are then placed in water of
density 1000 kgm-3 . The mass of the wooden block
is 3 kg and the density is 800 kgm-3 .

43
KELANTAN (a) (i) Apakah prinsip fizik yang menerangkan
situasi di atas?
What is the physics principle which explains
10 Rajah 10.1 menunjukkan dua buah picagari berlainan saiz
the above situation?
yang digunakan untuk mengangkat satu beban.
[1 markah]
Diagram 10.1 shows two syringes of different sizes which is
[1 mark]
used to lift up a load.
(ii) Terangkan bagaimana picagari besar boleh
digunakan untuk mengangkat satu
beban apabila daya, F1 dikenakan pada
omboh kecil dengan luas keratan rentas, A1.
Explain how the large syringe can be used to
lift up a load when force, F1 is applied on the
small piston with cross-sectional area, A1.
[4 markah]
[4 marks]
(b) Rajah 10.2 menunjukkan sebuah jengkaut yang
menggunakan sistem hidraulik untuk menurunkan
pasir dari baldi jengkaut di kawasan pembinaan.
Diagram 10.2 shows an excavator used a hydraulic
system to unload sand from the excavator bucket in a
construction area.

Rajah 10.1
Diagram 10.1 Rajah 10.2
Diagram 10.2
44
 Beri sebab-sebab bagi pilihan anda.
Jadual 10 menunjukkan ciri-ciri bagi empat jenis Study the specifications of all the four hydraulic
sistem hidraulik yang berbeza. systems.
Table 10 shows the characteristics of four different Explain the suitability of each specification of the
type of hydraulic systems. hydraulic systems and determine the most suitable
hydraulic system to be used to unload sand fro the
excavator bucket.
Kadar
Luas Give reasons for your choice.
takat
keratan [10 markah]
didih Luas keratan
rentas [10 marks]
Sistem bendalir rentas omboh
Jenis omboh (c) Dalam suatu sistem brek hidraulik sebuah jengkaut,
hidraulik hidraulik kedua
bendalir utama luas keratan rentas omboh dalam silinder induk dan
Hydraulic The rate The cross-
Type of The di tayar depan masing-masing adalah 2 cm2 dan 8
system of boiling sectional area
fluid cross- cm2. Daya 40 N dikenakan ke atas omboh dalam
point of of slave piston
sectional silinder induk.
hydraulic
area of In the hydraulic brake system of an excavator, the
fluid
master cross-sectional area of the piston in the master
piston cylinder and the front wheel are 2 cm2 and 8 cm2
Air Low Besar Kecil respectively .A force of 40 N is applied to the piston
R in the master cylinder.
Water Rendah Big Small
Air High Besar Kecil Hitung
S Calculate
Water Tinggi Big Small
Minyak High Kecil Besar
T (i) tekanan yang dipindahkan ke seluruh
Oil Tinggi Small Big
Minyak Low Kecil Besar bendalir brek.
U the pressure transmitted throughout the brake
Oil Rendah Small Big
Jadual 10 fluid.
Table 10 [2 markah]
[2 marks]
Kaji spesifikasi keempat-empat sistem hidraulik (ii) daya yang dikenakan ke atas omboh tayar
tersebut .Terangkan kesesuaian setiap spesifikasi depan
untuk kesemua sistem hidraulik dan tentukan sistem the force exerted on the piston of the front
hidraulik yang paling sesuai digunakan bagi wheel. .
menurunkan pasir dari baldi jengkaut. [3 markah]
[3 marks]
45
SELANGOR (SET 1) The density of water is 1 x 103 kg m-3.
(a) Namakan prinsip fizik yang terlibat..
Name the physics principle involved..
10 Rajah 10.1(a) dan 10.1(b) menunjukkan radas yang
[1 markah]
digunakan oleh seorang murid dalam mengkaji suatu prinsip
[1 mark]
Fizik
(b) Berdasarkan Rajah 10(a) dan (b)
Diagram 10.1 and 10.1(b) shows the apparatus used by a
Based on Diagrams 10(a) and (b):
student to study a physics principle
(i) Berapakah daya apungan yang bertindak ke
atas objek itu?
What is the buoyant force acting on the
object?
[1 markah]
[1 mark]
(ii) Bandingkan daya apungan dengan berat air
yang tersesar oleh objek tersebut.
Compare the buoyant force and weight of
water displaced by the object.
[1 markah]
[1 mark]
(iii) Hitungkan isipadu objek.
Rajah 10.1(a) Rajah 10.1(b) Calculate the volume of the object.
Diagram 10.1 Diagram 10.1(b) [3 markah]
[3 marks]
Rajah 10.1 (a) menunjukkan berat objek yang di ukur oleh (c)
sebuah neraca spring di udara adalah 6.0 N.
Rajah 10.1 (b) menunjukkan objek diturunkan sehingga
terendam penuh dalam air. Beratnya di dalam air adalah 4.8
N. Berat air yang tersesar adalah 1.2 N.
Ketumpatan air adalah 1 x 103 kg m-3.
Diagram 10.1 (a) shows that the weight of an object
measured by a spring balance in air is 6.0 N.
Diagram 10.1 (b) shows the object being lowered until fully
submerged in water. The weight of the object is water is 4.8
N.
46
 Hidrometer Bahan Panjang Isipadu Bahan isi
Hydrometer Material batang bebola bebola
berskala apungan apungan
Length of Volume of Material to
scaled bouyancy fill
stem bulb buoyancy
bulb
P Kaca 6.0 cm 4.0 cm3 Aluminium
Glass
Q Plastik 7.0 cm 5.5 cm3 Aluminium
Plastic
R Kaca 8.0 cm 7.2 cm3 Plumbum
Glass
Rajah 10.2 S Plastik 5.0 cm 7.5 cm3 Plumbum
Diagram 10.2 Plastic
Jadual 10
Hidrometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur Table 10
ketumpatan relatif cecair berdasarkan konsep daya apungan Terangkan kesesuaian setiap ciri yang disenaraikan dan
seperti ditunjukkan dalam Rajah 10.2. tentukan hidrometer mana yang harus dipilih. Beri sebab
Ia terdiri daripada tiub kaca berongga dengan bebola untuk pilihan anda.
apungan, bebola balast sebagai pemberat untuk kestabilan, Explain the suitability of each characteristic listed and
dan batang sempit dengan skala untuk mengukur. determine which hydrometer should be chosen. Give
A hydrometer is an instrument used for measuring reasons for your choice.
the relative density of liquids based on the concept [10 markah]
of buoyancy as shown in Diagram 10.2. [10 marks]
It consists of a sealed hollow glass tube with a wider bulb (d) Rajah 10.3 menunjukkan sebiji buah oren terapung di
for buoyancy, a ballast bulb as a weight for stability, and a permukaan manakala sebiji buah oren yang telah
narrow stem with a scale for measuring. dikupas tenggelam ke dasar sebuah gelas yang
berisi air.
Jadual 10 menunjukkan ciri-ciri sebuah hydrometer. Diagram 10.3 shows an orange floating on the
Table 10 shows the characteristics of a hydrometer. surface while a peeled orange sinks to the bottom of
a glass of water.

47
 (a) (b) (c)
Rajah 10.3 Rajah 10.3
Diagram 10.3 Diagram 10.3
Dengan menggunakan Prinsip Archimedes,
terangkan bagaimana situasi ini terjadi. Rajah 10.1 (a) menunjukkan blok logam di ukur oleh
Using the Archimedes’ Principle, explain how this sebuah neraca spring. Bacaannya adalah 20 N.
situation happened. Rajah 10.1 (b) menunjukkan blok logam separa
[4 markah] terendam dalam air. Bacaan neraca spring adalah 14
[4 marks] N.
Rajah 10.1 (c) menunjukkan blok logam diturunkan
sehingga terendam penuh dalam air. Bacaan neraca
SELANGOR (SET 2) spring adalah 10 N.
Diagram 10.1 (a) shows a metal block is measured
10 Rajah 10.1 menunjukkan radas yang digunakan oleh by a spring balance, The reading is 20 N.
seorang murid dalam mengkaji Prinsip Archimedes. Diagram 10.1 (b) shows the metal block is semi -
Diagram 10.1 shows the apparatus used by a student to submerged in the water.
study Archimedes’ Principle The reading of spring balance is 14 N.
The density of water is 1 x 103 kg m-3.
Diagram 10.1 (c) shows the metal block being
lowered until fully submerged in water. The reading of
the spring balance is 10 N.

48
 (a) Apakah maksud Prinsip Archimedes? (c) Kenderaan penyelam laut dalam (DSV) diperlukan
What is the Archimedes’ Principle? oleh satu syarikat perlombongan laut untuk
[1 markah] menjalankan operasi penyelamat laut dalam.
[1 mark] Kenderaan mesti dapat tenggelam dan timbul
(b) Berdasarkan Rajah 10(a), (b) dan (c): dengan cepat, bergerak dengan kelajuan mengufuk
Based on Diagrams 10(a), (b) and (c) tinggi dan membawa sejumlah anak kapal dengan
: selamat.
(i) Apakah daya apungan yang bertindak ke atas A deep submergence vehicle (DSV) is required by a
blok logam pada Rajah 10(b)? marine mining company to carry out deep sea rescue
What is the buoyant force acting on the metal operations. The vehicle must be able to submerge
block in Diagram 10(b)? and emerge quickly, travel at high horizontal speeds
[1 markah] and carry a number of crew safely
[1 mark] Ciri-ciri empat DSV P, Q, R dan S diberikan dalam
(ii) Hitungkan isipadu blok logam pada Rajah 10. Jadual 10 di bawah.
Ketumpatan air adalah 1 x 103 kg m-3. The characteristics of four DSVs P, Q, R and S are
Calculate the volume of the metal block in given in the Table 10 below
Diagram 10. DSV Bentuk Isipadu Bilangan Tekanan
density of water is 1 x 103 kg m-3 Shape tangki tangki maximum
[3 markah] ballast udara yang dapat
[3 marks] Volume of termampat ditahan
(iii) Rajah 10(b) dan (c) menunjukkan isipadu air ballast Number of Maximum
tersesar bertambah apabila bongkah logam tanks pressurised pressure
diturunkan ke dalam air. Apakah akan berlaku air tanks withstood
kepada isipadu air tersesar jika bongkah itu P Lonjong
diturunkan lagi ke dalam 9000 litre 20 6.1 atm
Streamlined
air? Q Bulat
Diagrams 10(b) and (c) show that the volume 4500 litre 20 7.5 atm
Rounded
of displaced water increases when the metal R Lonjong
block is lowered into the water. What would 6000 litre 18 6.0 atm
Streamlined
happen to the displaced water if the block is S Lonjong
lowered further into the water? 9000 litre 18 3.1 atm
Streamlined
[1 markah] Jadual 3
[1 mark] Table 3

49
 Terangkan kesesuaian setiap ciri yang disenaraikan SMKA (SET 2)
dan tentukan DSV mana yang harus dipilih. Beri 11 Rajah 11.1 menunjukkan satu sistem hidraulik yang
sebab untuk pilihan anda. memindahkan tekanan cecair. Daya 100 N digunakan untuk
Explain the suitability of each characteristic listed and menolak omboh P ke bawah dan mengangkat omboh Q dan
determine which DSV should be chosen. Give omboh R.
reasons for your choice. Diagram 11.1 shows a hydraulic system that transfers a
[10 markah] liquid pressure. A force of 100 N is used to push the piston P
[10 marks] downwards and lift piston Q and piston R.
(d) Rajah 10.2 menunjukkan seorang budak menolak
sebuah bola ke bawah permukaan air. Apabila
dilepaskan, bola itu meluru ke atas, keluar dari air.
Diagram 10.2 shows a person pushing a ball below
the surface of the water. When released, the ball
rushes upwards, out of the water

Rajah 11.1
Diagram 11.1

(a) Apakah maksud tekanan cecair?

What is meant by liquid pressure?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Dengan menggunakan Rajah 11.1, bandingkan
Rajah 10.2 tekanan yang dikenakan pada omboh Q dan omboh
Diagram 10.2 R, luas keratan rentas dan daya yang terhasil pada
omboh Q dan R. Hubungkaitkan luas keratan rentas
Terangkan bagaimana situasi ini terjadi. omboh dengan daya terhasil pada omboh. Namakan
Explain how this situation happens.. satu prinsip fizik yang menghubungkan luas keratan
[4 markah] rentas dan daya yang bertindak pada omboh Q dan
[4 marks] R.

50
 Using Diagram 11.1, compare the pressure acted on
piston Q and R, the cross sectional area and the
force produced at the piston Q and piston R. Relate
the cross sectional area of the pistons with the force
produced on the pistons. Name a physics principle
relating the cross sectional area and the force
exerted on piston Q and R
[5 markah]
[5 marks]
(c) Rajah 11.2 menunjukkan spoiler di bahagian
belakang sebuah kereta lumba. Spoiler ini membantu
kestabilan kereta lumba pada kelajuan yang tinggi.
Diagram 11.2 shows a spoiler on the back of a race
car. This spoiler helps the stability of racing cars at
high speeds.
MRSM
11
Rajah 11.2
Diagram 11.2
Namakan bentuk spoiler dalam Rajah 11.2 dan
terangkan bagaimana spoiler membantu
meningkatkan kestabilan kereta lumba.
Name the shape of the spoiler in Diagram 11.2 and
explain how the spoiler helps improve the stability of
racing cars.
[4 markah]
[4 marks]
51
(d) Kapal selam digunakan untuk bergerak dalam air.
Cadangkan reka bentuk sebuah kapal selam kecil
bagi kegunaan penerokaan dalam air. Dalam
penerangan anda berikan penekanan kepada ciri-ciri
kapal selam tersebut dan peralatan untuk mengesan
halangan dalam air dan kedalaman.
Submarines are used to move in water. Suggest a
design of small submarines for underwater
exploration use. In your description give emphasis to
the characteristics of the submarine and the
equipment for detecting obstacles in water and depth.
[10 markah]
[10 marks]
Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan dua buah kapal
persiaran yang sama sedang belayar di Lautan Antalatik
Utara. Kapal persiaran pada Rajah 11.1 membawa 700
orang penumpang dan .kapal persiaran pada Rajah 11.2
membawa 3000 orang penumpang.
Kedua-dua kapal itu terapung disebabkan oleh daya
apungan
Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show two identical cruise
ships sailing in the North Atlantic Ocean.
The cruise ship in Diagram 11.1 carries 700 passengers and
the cruise ship in Diagram 11.2 carries 3000 passengers .
Both of the ships float due to buoyant force.
 Rajah 11.1 Rajah 11.2
Diagram 11.1 Diagram 11.2

(a) Apakah maksud daya apungan?

What is the meaning of buoyant force?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Perhatikan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 , bandingkan
berat, kedalaman yang tenggelam dan isipadu air
yang tersesar oleh kapal persiaran tersebut.
Hubungkaitkan berat kapa persiaran dengan
kedalaman kapal persiaran tenggelam dan buat satu
deduksi berkaitan dengan hubungan antara berat
kapal persiaran dengan daya apungan.
Observe Diagram 11.1 and Diagram 11.2 , compare
the weight, the depth immersed and the volume of
water displaced by the cruise ships.
Relate the weight of the cruise ship and the depth
immersed and make a deduction regarding the
relationship between the weight of the ship and the
buoyant force.
[5 markah]
[5 marks]
(c) Rajah 11.3 menunjukkan sebuah peluncur angina
yang digunakan dalam aktiviti rekreasi.
Diagram 11.3 shows a paraglider used in
recreational activity.
Rajah 11.3
Diagram 11.13
Terangkan bagaimana peluncur angin dapat
menambah dan mengurangkan altitudnya semasa
meluncur.
Explain how the paraglider can increase and
decrease its altitude while gliding.
[4 markah]
[4 marks]
(d) Rajah 11.4 menunjukkan sayap kapal terbang yang
sedang dipasang di sebuah kilang membuat kapal
terbang.
Diagram 11.4 shows the wings of aeroplane being
assembled at an aircraft factory.

52
 BAB/CHAPTER 9 :
ELEKTRIK/ELECTRICITY

KEDAH

10 Rajah 10.1 menunjukkan satu reostat.

Diagram 10.1 shows a rheostat.

Rajah 11.4
Diagram 11.4

Sebagai seorang jurutera pesawat anda diminta

untuk merekabentuk sayap yang paling sesuai pada
badan kapal terbang supaya ia boleh terbang dengan
selamat.
Dengan menggunakan pengetahuan fizik , terangkan
cadangan anda berdasarkan bahan, struktur dan
lain-lain aspek berkaitan saya kapal terbang.
As an aircraft engineer you are required to design the
most suitable wings to be installed on the body of the
aeroplane so it can fly safely. Rajah 10.1
Using your physics knowledge, explain your Diagram 10.1
suggestions according to the materials , structure and
the other aspects of the wings of an aeroplane. (a) Apakah fungsi reostat?
[10 markah] What is the function of rheostat?
[10 marks] [1 markah]
[1 mark]

53
(b) Nyatakan satu factor yang memberikan kesan Jenis Ketumpatan Takat lebur Kadar Kerintangan
kepada perubahan rintangan dalam reostat. Type / kg m-3 /oC pengoksidaan / Ωm
State one factor which effectsthe changes in the Density Melting Oxidation Resistivity
resistance in the rheostat. / kg m-3 point rate / Ωm
[1 markah] o
C
[1 mark] J 6500 7500 Tinngi 8.0 x 10-7
(c) Jelaskan prinsip kerja reostat. High
Explain the working principle in the rheostat. K 7000 8000 Tinngi 7.6 x 10-7
[3 markah] High
[3 marks] L 5000 8500 Rendah 3.5 x 10-7
(d) Rajah 10.2 menunjukkan cerek elektrik yang Low
digunakan untuk mendidihkan air. M 2500 9000 Rendah 2.3 x 10-7
Diagram 10.2 shows an electric kettle to boil water. Low

Jadual 10
Table 10

Anda dikehendakki untuk menentukan dawai yang

Rajah 10.2
Diagram 10.2
Jadual 10 menunjukkan spesifikasi empat wayar
dengan diameter sama yang boleh digunakan
sebagai elemen pemanas dalam cerek elektrik.
Table 10 shows the specifications of four wires of the
same diameter used as the heating element of the
electric kettle.
paling sesuai dan terangkan kesesuaian berdasarkan
aspek-aspek berikut. Beri sebab untuk pilihan anda.
You are required to determine the most suitable wire
and explain the suitability based on the following
aspects. Give reasons for your choice.
[10 markah]
[10 marks]
(e) Tiga mentol yang serupa berlabel 6 V, 18 W
disambung seperti ditunjukkan dalam Rajah 10.3.
Three identical bulbs labelled 6 V, 18 W are
connected as shown in Diagram 10.3.

54
 Rajah 10.3
Diagram 10.3

Hitung
Calculate
Rajah 10.1
Diagram 10.1
(i) Rintangan satu mentol
Plat-plat logam tersebut disambungkan kepada sebuah
The resistance of one bulb
bekalan Voltan Lampau Tinggi, V.L.T, yang menghasilkan
(ii) Jumlah rintangan dalam litar tersebut.
satu medan elektrik yang kuat antara X dan Y apabila suis
The total resistance in the circuit.
dihidupkan.
(iii) Jumlah tenaga yang dilesapkan oleh mentol-
The metal plates are connected to an Extra High Tension,
mentol tersebut dalam masa 2 minit.
E.H.T., supply which produces a strong electric field
The total energy dissipated by the bulbs in 2
between X and Y when the switch is on.
minutes.
[5 markah]
(a) Apakah maksud medan elektrik?
[5 marks]
What is the meaning of electric field?
[1 markah]
SMKA (SET 2) [1 mark]
10 Rajah 10.1 menunjukkan satu bola polistirena disalut (b) Apakah yang berlaku kepada bola polistirena apabila
dengan bahan konduktor diletakkan di antara dua plat ia menyentuh plat logam bercas positif dan suis
logam, X dan Y. dihidupkan? Jelaskan jawapan anda.
Diagram 10.1 shows a polystyrene ball coated with What happens to the polystyrene ball when it touches
conducting material placed between two metal plates, X and a positively charged metal plate and the switch is
Y. turned on? Explain your answer.
[5 markah]
[5 marks]
55
 (c) Rajah 10.2 menunjukkan empat jenis penggoreng Penggoreng
elektrik J, K, L dan M dengan spesifikasi yang elektrik K
berbeza. Kaji spesifikasi keempat-empat penggoreng Air
elektrik itu. Terangkan kesesuaian bagi reka bentuk fryer K
penggoreng elektrik dan tentukan jenis penggoreng
elektrik yang paling sesuai untuk memasak makanan
dengan cepat dan selamat. Berikan sebab bagi
pilihan anda.
Diagram 10.2 shows four types of air fryers J, K, L
and M with different specifications. Study the
specifications of the four air fryers. Explain the
suitability of the air fryer design and determine the
most suitable type of air fryer for cooking food quickly
and safely. Give a reason for your choice.

Penggoreng
elektrik J
Penggoreng
Air
elektrik L
fryer J
Air
fryer L

56
Penggoreng
elektrik M
Air
fryer M

Rajah 10.3
Diagram 10.3
Rajah 10.2
Diagram 10.2 Hitung bacaan ammeter apabila;
[10 markah] Calculate the reading of the ammeter when;
[10 marks]
(d) Rajah 10.3 menunjukkan sebuah litar elektrik. Dua (i) hanya suis S1 dihidupkan,
perintang disambungkan secara selari dengan bateri only switch S1 is on,
3.0 V yang mempunyai rintangan dalam 0.5 Ω. [ 2 markah]
Diagram 10.3 shows an electric circuit. Two resistors [2 marks]
are connected in parallel to the 3.0 V batteries which (ii) kedua-dua suis, S1 dan S2 , dihidupkan.
has internal resistance of 0.5 Ω. both switches, S1 and S2 , are on.
[ 3 markah]
[3 marks]

57
NEGERI SEMBILAN
10 Rajah 10.1 menunjukkan satu bola polisterina bersalut
logam digantung antara dua plat logamM dan N yang
disambungkan dengan bekalan V.L.T , Satu medan elektrik
yang kuat antara plat logam M dan N dihasilkan apabila suis
dihidupkan.
IDiagram 10.1 shows a metal coated polystyrene ball hung
between two metal plates M and N which is connected to
E.H.T.supply. A strong electric field between metal plates M
and N is produced when the switch is on.
(ii) Apakah yang berlaku apabila bola polisterina
bersalut logam disesarkan menyentuh plat
logam bercas positif semasa suis
dihidupkan ? Terangkan jawapan anda.
What will happen when metal coated
polystyrene ball is displaced to touch the
positively charged metal plate while the switch
is on ? Explain your answer.
[4 markah]
[ 4 marks]
(b) Rajah 10.2 menunjukkan empat litar P,Q,R dan S
yang mengandungi tiga sel kering dengan daya
gerak elektrik (d.g.e.) ,setiap satunya 1.5 V dengan
rintangan dalammnya diabaikan ,dua mentol
berlabel 2 V, 0.5 W dan sebuah perintang,R. Anda
mungkin perlu melakukan pengiraan.
Diagram 10.2 shows four circuits P,Q,R and S
containing three dry cells of electromotive force
(e.m.f.),1.5 V each and its internal resistance is
negligible two bulbs labelled 2 V, 5 W and resistor R.
You may need to do some calculation.

Rajah 10.1
Diagram 10.1

(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan kekuatan

medan elektrik?
What is the meaning of electric field strength?
[1 markah]
[1 mark]
58
Litar P Anda dikehendakki menentukan litar yang paling
Circuit sesuai untuk menyalakan mentol-mentol itu pada
P kecerahan normal. Kaki spesifikasi keempat-empat
litar itu berdasarkan kepada jenis sambungan sel,
sambungan terminal sel, jenis sambungan .
Terangkan kesesuaian setiap aspekdan seterusnya
tentukan litar yang paling sesuai. Berikan sebab
untuk pilihan anda.
Litar Q
You need to determine the most suitable circuit to
Circuit
light the bulbs at normal brightness.Study the
Q
specifications of the four circuits depending on the
type of cell connection, cell terminal connection , type
of bulb connection and the relationship between
resistor and bulb.
Explain the suitability of each aspect and then
Litar R determine the most suitable circuit. Give a reason for
Circuit your choice.
R [10 markah]
[10 marks]
(c) Rajah 10.3 menunjukkan satu litar elektrik.
Diagram 10.3 shows an electric circuit.

Litar S
Circuit
S

Rajah 10.2 Rajah 10.3

Diagram 10.2 Diagram 10.3

59
 D.g.e. sel dalam litar adalah 2.0 Vdan rintangan (b) Terangkan mengapa wayar penyambung
dalam adalah 1.0 Ω. Hitung bacaan ammeter apabila berkerintangan rendah digunakan
The e.m.f of the cell in the circuit is 2.0 V and its Explain why low resitivity connecting wire is used.
internal resistance is 1.0 Ω.Calculate the reading of [2 markah]
the ammeter when [2 marks]
(i) hanya suis S1 dihidupkan (c) Jelaskan dua faktor lain yang boleh meningkatlkan
only switch S1 is on. kekonduksian wayar penyambung.
[2 markah] Explain two other factors that can increase the
[2 marks] conductivity of a connecting wire.
(ii) kledua-dua suis S1 dan S2 dihidupkan. [2 markah]
both switches,S1and S2 are on. [2 marks]
[3 markah] (d) Rajah 10.2 menunjukkan label kadar kuasa pada
[3 marks] ketuhar itu.
SBP Diagram 10.2 shows the power rating label on the
10 Rajah 10.1 menunjukkan wayar penyambung oven.
berkerintangan rendah pada sebuah ketuhar.
Diagram 10.1 shows a low resistivity connecting wire of an
oven.

Rajah 10.2
Diagram 10.2
(i) Hitung jumlah tenaga elektrik yang dibekalkan
Rajah 10.1 dalam masa 90 minit dalam unit kWj.
Diagram 10.1 Calculate the total electrical enting ergy that is
(a) Nyatakan maksud kerintangan. supplied for 90 minutes in unit kWh.
State the meaning of resistivity. [3 markah]
[1 markah] [3 marks]
[1 mark]

60
 (ii) Berapakah kos penggunaan tenaga elektrik Table 10 shows four types of waffer maker J, K, L
jika ketuhar itu digunakan 90 minit sehari and Mwith different specification.
selama 2 minggu.
[ Tarif tenaga elektrik ialah 21.8 sen seunit.] Pembuat
What is the cost of electrical energy wafel J K L M
consumed if the oven is used 90 minutes per Waffle maker
day for 2 weeks? Bilangan
[ Tariff of electrical energy is 21.8 cents per lilitan unsur
unit] pemanas 3 3 1 1
[2 markah] The number
[2 marks] of turns of
(e) Rajah 10.3 menunjukkan sebuah pembuat wafel heating
dengan kadar kuasa 240 V, 1000 W. element
Diagram 10.3 shows a waffle maker with the Jenis bahan
power rating of 240 V, 1000 W.. yang
digunakan
untuk unsur
pemanas Kuprum Nikrom Nikrom Kuprum
Tyoe of Copper Nichrome Nichrome Copper
material used
as the
heating
element
Kadar Tinngi Rendah Tinngi Rendah
pengoksidaan High Low High Low
oxidation
Fius 3.0 A 5.0 A 3.0 A 5.0 A
Fuse
Jadual 10
Rajah 10.3 Table 10
Diagram 10.3
Jadual 10 menunjukkan empat jenis pembuat wafel,
J, K, L dan M dengan spesifikasi yang berbeza.
61
 Anda dikehendakki untuk mengkaji ciri-ciri pembuat Rajah 10.1
wafel seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 10. Diagram 10.1
Jelaskan kesusaian setiap ciri dan pilih pembuat
wafel yang paling sesuai untuk memasak wafeldalam masa (a) Apakah maksud kuasa?
yang singkat. Beri sebab bagi pilihan anda. What is the meaning of power?
You are required to study the characteristics of the waffle [ 1 markah ]
maker as shown in Table 10.Explain the suitability of each [ 1 mark ]
characteristic and choose the most suitable waffle maker to
(b) Rajah 10.2 menunjukkan bahagian dalam
cook waffle in shorter time. Give reasons for your choice.
penggoreng kering.
[10 markah]
Diagram 10.2 shows inside an air fryer.
[10 marks]
MRSM

10 Rajah 10.1menunjukkan sebuah penggoreng kering yang

digunakan untuk menggoreng kentang . Penggoreng kering
tersebut menggunakan kuasa elektrik sebanyak 1450 W
apabila disambungkan ke bekalan kuasa 240 V a.u.
Diagram 10.1 shows an air fryer used to fry fries. The air
fryer used 1450 W of electrical power when connected to
240 V a.c. power supply.

Rajah 10.2
Diagram 10.2

Terangkan bagaimana penghasilan dan perolakan

udara panas berlaku di dalam penggoreng kering
tersebut apabila suis dihidupkan.
Explain how hot air is generated and circulated
insidfe the air friyer when the switch is on.
[4 markah]
[4 marks]

62
 (c) Sebuah penggoreng kering direka untuk menggoreng ciri-ciri dan tentukan penggoreng kering yang paling cekap
makanan tanpa merendamkannya di dalam minyak. untuk memasak makanan dengan cepat.
Jadual 10 menunjukkan empat buah penggoreng Nyatakan sebab bagi pilihan anda.
kering yang berbeza. You are required to study the characteristicsof the air fryer
An air fryer is designed to fry food wihout submerging shown in Table 10. Explain the suitability of each
it in oil. characteristic and determine the most efficient air fryer to
Table 19 shows four different types of air fryer. cook food faster.
Give reasons for your choice.
[10 markah]
[10 marks]
(d) Sebuah penggoreng kering mempunyai spesifikasi 240 V,
1450 W.
An air fryer has a specification 240 V, 1450 W.
Penggoreng Kuasa (W) Bahan Takat lebur Komponen Hitung
kering Power (W) pemanas pemanas elektronik Calculate
Air fryer Material of (o C) Electronic
heater Melting component (i) arus yang mengalir melalui penggoreng
point of kering tersebut.
heater (o C) the current flows through the air fryer.

(ii) tenaga yang digunakan oleh elemen pemanas

W 1400 Besi 1500 Termostat
penggoreng kering selama 10 minit.
Iron Thermostat
the electrical enegy consumed in the heating
X 1500 Nikrom 1400 Termostat element of air fryer for 10 minutes.
Nichrome Thermostat
(iii) kuasa yang hilang melalui elemen pemanas
Y 1300 Besi 1500 Termistor jika rintangannya ialah 38 Ω.
Iron Thermistor the power loss through the heating element if
Z 1200 Nikrom 1400 Termistor the resistance is 38 Ω.
Nichrome Thermistor [5 markah]
Jadual 10 [5 marks]
Table 10

Anda dikehendakki mengkaji ciri-ciri penggoreng kering yang

ditunjukkan dalam Jadual 10.Terangkan kesesuaian setiap

63
 Rajah 10.1
BAB/CHAPTER 10 : KEELEKTROMANETAN Diagram 10.1
/ ELECTROMAGNETISM
(i) Berdasarkan Rajah 10.1, namakan jenis
transformer itu.
TERENGGANU Based on Diagram 10.1, name the type of the
transformer.
10 (a) Rajah 10.1 menunjukkan sebuah model transformer [1 markah]
ringkas yang dibina oleh seorang pelajar di makmal [1 mark]
sekolah.
Diagram 10.1 shows a model of a simple transformer (ii) Merujuk pada Rajah 10.1 dan pengetahuan
build by a student at school laboratory. anda tentang aruhan elektromagnet,
terangkan prinsip operasi sebuah transformer.
Reffering to the Diagram 10.1 and your
knowledge about electromagnetic induction,
explain the operation’s principle of a
transformer.
[4 markah]
[4 marks]
(b) Rajah 10.2 menunjukkan bagaimana satu model
sistem penghantaran tenaga elektrik yang boleh
64
dibina di dalam makmal. Model ini mengandungi satu
stesen janakuasa yang menjana 12 V arus ulang alik
(a.u.) yang menghantar tenaga elektrik kepada
pengguna, menggunakan dawai penghantar dan
transformer P, Q dan R.
Diagram 10.2 shows how a model of an electric
transmission system can be set up in a laboratory.
The model consists of a power station that generates
12 V of alternating current (a.c.) that transmits the
electrical energy to the users, using transmission
wires and transformers P, Q and R.
Bilangan lilitan gegelung Jenis teras transformer
Number of turns of the Type of transformer
coil core
1200 Teras kuprum pepejal
1000 Solid copper core
500 Teras kuprum
400 berlamina Laminated
160 copper core
120 Teras besi lembut
pepejal
Solid soft iron core
Teras besi lembut
berlamina
Rajah 10.2 Laminated soft iron
Diagram 10.2 core
Anda dikehendaki untuk menyediakan model seperti
dalam Rajah 10.2 dengan menggunakan maklumat
dalam Jadual 10, supaya boleh berfungsi dengan Bahan dawai penghantar
berkesan. Materials of transmission wire
You are required to set up a model as in Diagram Konstantan
10.2 using the information in Table 10, so that can be Constantan
functioned efficiently. Kuprum

65
 Copper If the resistance of the transmission wires between
Aluminium transformers P and Q in the model at Diagram 10.2 is
Aluminium 30 Ω, calculate:
Nikrom (i) arus yang mengalir dalam dawai penghantar
Nichrome itu,
the current that flows in the transmission wire,
Jadual 10 (ii) kuasa yang hilang disebabkan oleh kesan
Table 10 pemanasan arus dalam wayar penghantar itu.
Menggunakan maklumat dalam Rajah 10.2 dan the power loss due to the heating effect of the
Jadual 10, terangkan dan tentukan: current in the transmission wire.
Using the information in Diagram 10.2 and Table 10, [5 markah]
explain and determine: [5 marks]
KELANTAN
(i) bilangan lilitan dalam gegelung primer dan
bilangan lilitan dalam gegelung sekunder
transformer P, Q dan R dan tunjukkan kerja
hitungan yang anda lakukan. 11 Rajah 11.1 menunjukkan sebuah dinamo basikal.
the number of turns in the primary coil and the Diagram 11.1 shows a bicycle dynamo.
secondary coil of transformers P, Q and R
and show your calculation working.
(ii) jenis teras yang anda gunakan bagi semua
transformer itu dan jelaskan pilihan anda.
the type of core you will use in all
transformers and justify your choice.
(iii) bahan yang anda gunakan untuk membina
dawai penghantar dan jelaskan pilihan anda.
the material you will use for the transmission
wire and justify your choice.
[10 markah]
[10 marks]

(c) Jika rintangan dawai penghantar antara transformer Rajah 11.1

P dan transformer Q dalam model pada Rajah 10.2 Diagram 11.1
ialah 30 Ω, hitungkan:
66
Dinamo digunakan untuk menghasilkan arus aruhan yang
akan menyalakan mentol pada basikal.
The dynamo is used to produce induced current which will
light a bulb on the bicycle.

(a) Apakah yang dimaksudkan sebagai arus aruhan?

What is the meaning of induced current?
[1 markah]
[1 mark]

Rajah 11.2(a) Rajah 11.2(b)

Diagram 11.2(a) Diagram 11.2(b)

(b) Rajah 11.2(a) dan Rajah 11.2(b) menunjukkan satu

magnet bar dijatuhkan dari satu ketinggian tertentu
dan seterusnya memasuki satu gegelung.
Diagram 11.2(a) and Diagram 11.2(b) show a bar
magnet dropped from a certain height and
subsequently enters a coil.
(c)
Berdasarkan Rajah 11.2(a) dan Rajah 11.2(b),
bandingkan:gerakan relatif antara magnet dan
gegelung.,bilangan lilitan gegelung. dan arus aruhan
yang terhasil.
Based on Diagram 11.2(a) and Diagram 11.2(b),
compare the relative motion between the magnet and
the coil.,the number of turns of the coil.and
the induced current produced.
[3 markah]
[3 marks]
Nyatakan hubungan antara bilangan lilitan gegelung
dengan,
- kadar perubahan medan magnet.

67
 -magnitud arus aruhan yang terhasil.
State the relationship between the number of turns of
the coil and,
-the rate of change of the magnetic field.
-the magnitude of the induced current produced.
[2 markah]
[2 marks]
(d) Rajah 11.3 menunjukkan sebuah penjana arus terus.
Diagram 11.3 shows a direct current generator.
Bagaimanapun, pengecas yang digunakan telah
rosak. Transformer dalam pengecas digunakan untuk
menurunkan voltan ulang-alik dari 240 V kepada 20
V.
Diagram 11.4 shows a laptop that require direct
current is being charged. However, the charger is
broken. Transformer in the charger is used toreduce
an alternating voltage from 240 V to 20 V.

Rajah 11.4
Diagram 11.4
Menggunakan pengetahuan tentang transformer dan
rektifier,cadang dan terangkan bagaimana untuk
Rajah 11.3
membina sebuah pengubahsuai voltan yang dapat
Diagram 11.3
digunakan untuk mengecas bateri komputer riba.
Terangkan bagaimana sebuah penjana berfungsi
Jawapan anda mestilah meliputi jenis transformer,
untuk menghasilkan arus terus.
nisbah bilangan lilitan gegelung primer kepada
Explain how the generator works to produce a direct
gegelung sekunder, jenis teras, bahan dawai dan
current.
komponen elektronik yang diperlu disambung kepada
[4 markah]
output gegelung sekunder.
[4 marks]
Using the knowledge of transformer and rectifier,
(e) Rajah 11.4 menunjukkan sebuah komputer riba yang
suggest and explain how to build a voltage adapter
memerlukan arus terus sedang dicas.
which can be used to charge the laptop battery.
68
 Your answer should include the type of the
transformer, the ratio of number of turns in primary
coil to the number of turns in secondary coil, the type
of the core, the material of the wire and the electronic
component that should be connected to the output of
secondary coil.
[10 markah]
[10 marks]

KEDAH
Rajah 11.2
11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan magnet sedang Diagram 11.2
ditolak dengan kelajuan yang sama ke dalam gegelung (a) Apakah yang dimaksudkan dengan aruhan
dawai berdiameter sama. Kedua-duanya isambungkan elektromagnet?
kepada galvanometer. What is the meaning of electromagnet induction?
Diagram 11.1 and Diagram 11.2 shows magnets being [1 markah]
pushed with the same speed into wire coils which have the [1 mark]
same diameter. Both ae connected to the galvanometer. (b) Berdasarkan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 ,
bandingkan bilangan magnet, kadar pemtongan fluks
magnet dan sudut pesongan jarum penunjuk
galvanometer .
Using Diagram 11.1 and Diagram 11.2 , compare the
number of magnets, the rate of cutting magnetic flux
and angle of deflection of galvanometer pointer.
[3 markah]
[3 marks]
(c) Nyatakan hubungan antara
State the relationship between
Rajah 11.1 (i) Bilangan magnet dan kadar pemotongan fluks
Diagram 11.1 magnet.
The number of magnets and the rate of
cutting magnetic flux.
(ii) Kadar pemotongan fluks magnet.dengan
magnitud aliran arus aruhan.
69
 The rate of cutting magnetic flux.and the
magnitude of induced current flow.
[2 markah]
[2 marks]
(d) Rajah 11.3 menunjukkan struktur penjana arus terus.
Diagram 11.3 shows the structure of a direct current
generator.

Rajah 11.4
Diagram 11.4

Dinamo disambung ke mentol elektrik dan didapati

nyalaan mentol malap. Dengan menggunakan
Rajah 11.3 pengetahuan fizik ,jelaskan pengubahsuaian yang
Diagram 11.3 perlu dilakukan umtuk meningkatkan kecerahan
Terangkan prinsip kerja penjana arus terus. mentol tersebut.
Explain the working principle of the direct current The dynamo is connected to an electricbulb and it is
generator. found that the bulb is dim. Using physics knowledge,
[4 markah] explain a modification that has to be carried out to
[4 marks] increase the brightness of the bulb.
(e) Rajah 11.4 menunjukkan dinamo basikal [10 markah]
Diagram 11.4 shows a bicycle dynamo. [10 marks]

70
SARAWAK
11 Rajah 11.1 dan Rajah 11.2 menunjukkan seutas dawai dan
rod kuprum yang disambungkan kepada sebuah
galvanometer berpusat sifar. Kedua-dua rod kuprum itu
digerakkan ke atas di antara dua magnet magnadur yang
bertentangan kutub.
Diagram 11.1 and Diagram 11.2 show a piece of copper wire
and rod connected to a zero -centered galvanometer. The
two copper rods are moved upwards between two magnadur
magnets that are opposite poles.

Rajah 11.2
Diagram 11.2
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan arus aruhan?
What is the meaning of induced current?
[1 markah]
[1 mark]
(b) Berdasarkan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2,
Based on Diagram 11.1 and Diagram 11.2,
(i) Banding dan bezakan arah gerakan, luas
keratan rentas rod kuprum, dan magnitud
Rajah 11.1
pesongan jarum galvanometer.
Diagram 11.1
Compare and contrast the direction of motion,
the cross-sectional area of copper rod and the
magnitude of deflection of galvanometer
pointer.
[3 markah]
[3 marks]
71
 (ii) Hubungkaitkan magnitud pesongan jarum
galvanometer dengan luas keratan rentas rod (d) Rajah 11.4 menunjukkan struktur sebuah penjana
kuprum untuk membuat satu kesimpulan arus terus.
berkaitan hubungan antara arus aruhan Diagram 11.4 shows the structure of a direct current
dengan luas keratan rentas rod kuprum. generator.
Namakan konsep fizik yang terlibat.
Relate the magnitude of deflection of
galvanometer pointer with the cross-sectional
area of copper rod to make a deduction
regarding the relationship between induced
current and cross-sectional area of copper
rod. Name the physics concept involved
[3 markah]
[3 marks]
. (c) Rajah 11.3 menunjukkan satu magnet bar
digerakkan masuk ke dalam solenoid lalu
menghasilkan arus aruhan.
Diagram 11.3 shows a magnet bar moved into a
solenoid and produce induced current. Rajah 11.4
Diagram 11.4
Penjana itu menghasilkan arus terus yang kecil.
Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan
kepada struktur penjana dalam Rajah 11.4 supaya
boleh menghasilkan arus ulang-alik yang tinggi.
Nyatakan dan terangkan pengubahsuaian itu
berdasarkan ciri magnet, dawai dan jenis gelang.
Rajah 11.3
The generator produces a small direct current.
Diagram 11.3
Suggest modifications that can be made to the
Terangkan apa yang berlaku di hujung P, arah
structure of the generator in Diagram 11.4, so that it
pesongan jarum galvanometer dan hukum fizik yang
can produce a high alternating current. State and
terlibat dalam menghasilkan arus aruhan.
explain the modifications based on characteristics of
Explain what happens at the end of P, the direction of
magnet, wire, and type of ring.
deflection of the galvanometer needle and the laws of
physics involved in generating the induced current.
[10 markah]
[3 markah]
[10 marks]
[3 marks]
72
BAB/CHAPTER 11 : (ii) Apabila suis ditutup, kecerahan mentol X dan
mentol Y berbeza. Terangkan bagaimana
ELEKTRONIK/ELECTRONIC keadaan ini berlaku.
When the switch is closed, brightness of bulb
PAHANG X and bulb Y is different. Explain how this
situation occur.
10 Rajah 10.1 menunjukkan sebuah litar transistor npn. [4 markah]
Diagram 10.1 shows a npn transistor circuit. [4 marks]

(b) Jika bacaan mikroammeter dan milliammeter dalam

Rajah 10.1 adalah masing-masing 40 μA and 64 mA,
tentukan faktor penggandaan arus dalam litar
transistor tersebut.
If the reading of microammeter and milliammeter in
Diagram 10.1 are 40 μA and 64 mA respectively,
determine the amplification factor of the current in the
transistor circuit.
[2 markah]
[2 marks]
(c) Transistor dalam Rajah 10.1 diganti dengan
transistor pnp. Lukis satu litar transistor yang baharu
yang boleh berfungsi secara normal.
The transistor in Diagram 10.1 is replaced with a pnp
Rajah 10.1 transistor. Draw a new transistor circuit that can work
Diagram 10.1 normally.
[3 markah]
(a) (i) Namakan litar P dalam litar transistor dalam [3 marks]
Rajah 10.1. (d) Rajah 10.2 menunjukkan empat litar elektronik W, X,
Name circuit P in the transistor circuit in Y dan Z dengan spesifikasi yang berbeza. Anda
Diagram 10.1 dikehendaki menentukan litar elektronik yang paling
[1 markah] sesuai untuk menyalakan ketiga-tiga lampu jalan 100
[1 mark] W, 240 V secara automatik dengan kecerahan
normal apabila keadaan persekitaran gelap.
Diagram 10.2 shows four electronic circuits W, X, Y
and Z with different specifications. You are required
73
to determine the most suitable electronic circuit to
light up three street lights, 100 W, 240 V
automatically with normal brightness when the
surrounding is dark.
Kaji semua spesifikasi tersebut berdasarkan aspek-
aspek berikut:
Study the specifications of all the four circuits based
on the following aspects:
• Kedudukan perintang peka cahaya (PPC).
The position of the light dependent resistor (LDR).
• Penyambungan bateri.
The connection of the batteries.
• Susunan litar lampu-lampu jalan.
The arrangement of the street lights circuit.
• Penggunaan suis geganti dalam litar.
The use of a relay switch in the circuit.
Tentukan litar elektronik yang paling sesuai dipilih
dan berikan sebab-sebab bagi pilihan anda.
Determine the most suitable electronic circuit to be
chosen and give your reasons.

Rajah 10.2
Diagram 10.2
[10 markah]
[10 marks]

74
BAB/CHAPTER 12 : KERADIOAKTIFAN / (iii) Hitung tenaga yang terhasil dalam tindak
balas nuklear itu.
RADIOACTIVITY Calculate the energy produced in the nuclear
reaction.
SARAWAK [2 markah]
[2 marks]
(c) Dengan merujuk Rajah 10.1, terangkan bagaimana
10 .(a) Rajah 10.1 menunjukkan suatu tindak balas nukleus. tindak balas berantai boleh terhasil.
Diagram 10.1 shows a nuclear reaction. By referring Diagram 10.1, explain how a chain
reaction can be produced.
[4 markah]
[4 marks]
(d) Rajah 10.2 menunjukkan keratan rentas bagi model
reaktor nuklear.
Diagram 10.2 shows a cross section of a nuclear
reactor model.

Rajah 10.1
Diagram 10.1

(i) Namakan jenis tindak balas nuklear yang

berlaku.
Name the type of nuclear reaction that
occurred
[1 markah]
[1 mark]

(ii) Hitung cacat jisim dalam kilogram

Calculate mass defect in kilogramme.
[1 u = 1.66 × 10-27 kg
[3 markah]
[3 marks]
Rajah 10.2
Diagram 10.2

75
 Sebuah reaktor nuklear baharu akan dibina di tepi SMKA (SET 1)
pantai. Jadual 10 menunjukkan ciri empat model
reaktor nuklear P, Q, R dan S dengan spesifikasi
11 Rajah 11.1 menunjukkan tenaga nuklear yang terhasil dari
yang berbeza.
pembelahan nukleus.
A new nuclear reactor is to be built near the seaside.
Diagram 11.1 shows nuclear energy produced from nuclear
Table 10 shows the characteristics of nuclear reactor
fission.
P, Q, R and S with different specifications.

Model Rod Moderator Bahan api Dinding

kawalan Moderator Fuel reaktor
Control rod The wall of
reactor
P Boron Grafit Uranium Konkrit
Boron Graphite Uranium tebal
Thick
concrete
Jumlah jisim sebelum 236.05259 u.j.a.
Q Grafit Air Krypton Besi tebal
pembelahan nukleus
Graphite Waterr Krypton Thick iron
Total mass 236.05259 a.m.u.
R Boron Kadmiun Uranium Konkrit before nuclearfission
Boron Cadmium Uranium tebal
Jumlah jisim selepas 235.86653 u.j.a.
Thick
pembelahan nucleus
concrete
Total mass after 235.86653 a.m.u.
S Grafit Kadmiun Krypton Besi tebal nuclear fission
Graphite Cadmium Krypton Thick iron
Cacat jisim, m 0.18606 u.j.a.
Jadual 10 Mass defect, m 0.18606 a.m.u.
Table 10
Tenaga nuklear
Tentukan model reaktor nuklear yang paling sesuai yang
yang dibebaskan 2.7797 × 10-11 J
boleh berfungsi dengan cekap. Justifikasikan jawapan anda.
energy released
Determine the most suitable nuclear reactor model that can
function efficiently. Justify your answer.
Rajah 11.1
[10 markah]
Diagram 11.1
[10 marks]
Rajah 11.2 menunjukkan tenaga nuklear yang terhasil dari
pelakuran nukleus.

76
 Diagram 11.2 shows nuclear energy produced from nuclear
fusion.
(b) Perhatikan Rajah 11.1 dan Rajah 11.2, bandingkan
pembelahan nukleus dan pelakuran nukleus, cacat
jisim dan tenaga nuklear yang dibebaskan.
Hubungkaitkan cacat jisim dengan tenaga nuklear
yang dibebaskan.
Observe Diagram 11.1 and Diagram 11.2, compare
nuclear fission and nuclear fusion, mass defect and
nuclear energy released. Relate the mass defect and
nuclear energy released.
[5 markah]
[5 marks]
(c) Pembelahan nukleus akan menghasilkan tindak
Jumlah jisim sebelum 5.03015 u.j.a balas berantai. Jelaskan bagaimana tindak balas
pelakuran nucleus berantai berlaku dalam pembelahan nukleus
Total mass before 5.03015 a.m.u. Uranium-235. Nuclear fission will produce a chain
nuclear fusion reaction. Describe how the chain reaction occurs in a
Jumlah jisim selepas 5.01127 u.j.a. nuclear fission of Uranium-235.
pelakuran nukleus 5.01127 a.m.u. [4 markah]
Total mass after [4 marks]
nuclear fusion (d) Rajah 11.3 menunjukkan suatu sistem penjanaan
Cacat jisim, m .0.01888 u.j.a. tenaga elektrik dari loji kuasa yang menggunakan
Mass defect, m 0.01888 a.m.u. arang batu.
Tenaga nuklear Diagram 11.3 shows a generation of electrical energy
yang dibebaskan 2.8207 × 10-12 J from power plants that use coal.
Nuclear energy released
Rajah 11.2
Diagram 11.2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan pembelahan nukleus?

What is the meaning of nuclear fission?
[1 markah]
[1 mark]

77
 Rajah 11.3
Diagram11.3
Anda dikehendaki mencadangkan pengubahsuaian untuk
mengubah loji kuasa arang batu kepada loji kuasa tenaga
nuklear untuk menghasilkan satu sumber tenaga yang
bersih dan selamat. Huraikan pengubahsuaian berdasarkan
aspek unsur radioaktif yang diperlukan sebagai bahan api,
komponen-komponen penting dalam teras reaktor nuklear
serta langkah keselamatan untuk mengelakkan kebocoran
radiasi.
You are required to suggest modifications to convert the coal
power plant to a nuclear power plant to produce clean and
safe energy. Describe the modifications based on aspects of
radioactive elements needed as fuel, the important
components in the nuclear core as well as safety precaution
to prevent radiation leakage.
[10 markah]
[10 marks]
78