BAITANG 7

PAGBASA
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalang resuta ng pag-aaral- Pagbibigay ng paunang pagsusulit
Paksa: Sundalong Patpat Ni Virgilo Almario (Isang maikling
kwento)
Layunin: Nailalahad ang pangunahing ideya ng tekstong nagbabahagi
ng bisang pandamamin ng akda (F7PB-IIIa-c-13)
Instruksyon:
Upang masubok ang kakayahan ng kaalaman ng mag-aaral kung sila ay
may sapat ng kaalaman mula sa tatalakaying paksa ay magbibigay
muna ang guro ng paunang pagsusulit upang atiyak rin nito kung
saang bahagi ng talakayan magsisimula at kung ano pa ang dapat na
pagtuunan ng pansin upang mapunan ang kinakailangan ng mga mag-
aaral sa proseso ng pagkatuto. Matapos nito ay tutungo naman sa
mga gawain na iniatas ng guro.
Sa pamamagitan ng “Spin the wheel” na application ay
nakalagay ang pangalan ng bawat estudyante at ito ay papaikutin
kung kanino matapat ang pangalan ay siya ang pipili mula sa
ipapakitang larawan na sampalok, manok, bundok, ulap at dagat,
dalawang mag-aaral ang kailangan dito. Sa bawat larawan ay may
nakatalang katanungan na siyang dapat masagot kung sino ang unang
natawag ay may pagkakataon na bumunot kung saang panig ito
nakaatas (sang-ayon o Hindi sang-ayon) at kailangang mailahad
nila ang ideya kaugnay sa nabasang akda. Pagtapos nito ay
tatanggalin na ang kanilang pangalan sa spin the wheel at muli
itong papaikutin hanggang sa maubos lahat ang larawan.

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

May inihanda lamang akong
maikling pagsusulit bago tayo
tumungo sa lalamanin ng ating
talakayan ngayong araw, pipiin
lamang ang titik na sa tingin
niyo tama, mayroon lamang kayong
sampung minuto upang tapusin ito.
Ma’am saan po sasagutan?
May katanungan pa ba?
Sagutin ito kahit sa scratch
paper lamang, kahit na anong uri
ng papel.

(Matapos ang sampung minuto)

Ang paksa ng kwentong ito ay

tungkol sa pagiging matapang at
matatag, mas iniisip ang
kapakanan ng iba, ang mga tauhan
ay hango sa hindi makatotohang
karakter.

A. Sandaang damit
B. Sundalong patpat
C. Sandosenang sapatos

Mula sa unang bilang ng tanong,

sino ang pangunahing tauhan sa
nasabing kwento.

A. Sunadalong patpat
B. Karina
Opo Ma’am nauunawaan po
C. Susie

Ito ay tumutukoy sa mga panauhin

sa kwento. Sila ang nagbibigay ng
buhay upang mas maging
makabuluhan ang pagtatanghal

A. Tauhan
B Antagonist
C. Protagonist

Siya ang may hawak ng perlas na

kinakailangan upang magkaroon ng
pagpatak ng ulan, Nakalaban ng
pangunahing tauhan at nasugpo

A. Sampaloc
B. Pugita
C.Dagat

Isang akdang pampanitikan bunga

ng malikhain at guni-uni ng
isipan, nababasa sa isang upuan
lamang at nakapupukaw ng damdamin
at emosyon

A. Tula
B. Maikling kwento
C. Sanaysay
(Matapos ang sampung minuto)
Tapos na ang sampung minuto,
makipagpalitan na ng papel sa
inyong katabi, maging matapat sa
pag tetsek.
Sino ang nais sumagot para sa
unang katanungan?
Sige joy, basahin muna ang tanong
at tsaka ito sagutan.
Magaling! Bagaman hindi pa natin
natatalakay ang kwentong ito,
paano mo natukoy na ito ay
sundalong patpat?
Mahusay ka rin mag-analisa joy,
salamat maari ka ng umupo. Para
naman sa ikalawang tanong?
Mandy ikaw ang sumagot
Tama, Obvious na yung sagot ano,
hahaha.
Tumawag ka mandy sa iyong kamag-
aral na sasagot sa pangatlong
bilang
Sige, tumayo ka nicole.
Magaling! Paano mo natukoy ang
tamang kasagutan?
Ma’am ako po
Yung kwento po na may
paksang pagiging matapang at
may karakter na hindi hango
sa tunay na pangyayari ay
ang kwento ng sundalong
patpat po, letter C.
Batay po ma’am sa pamagat,
patpat hindi po siya hango
sa tunay na karakter, tsaka
po nabsa ko na yung sa
sandosenang sapatos, iba po
ang paksa nito.
Batay po don sa tanong na
sinagot ni joy, yung
pangunahing tauhan na
tinutukoy dito ay si
sundalong patpat po, letter
A.
Si Nicole po ma’am
Sila ang nagbibigay buhay sa
kwento at nagtatanghal,
letter A po tauhan.
Kasi po ma’am natandaan ko
po yun key terms sa
kahulugan ng tauhan na sila
ang nagbibigay buhay sa
pagtatanghal.
May ideya ka ba kung ano ang Wala pa po ma’am
kahulugan ng antagonist at
protagonist?

Salamat nicole sa iyong kasagutan

malalaman niyo rin yan mamaya sa
ating talakayan.
Ika-apat na bilang sa lalaki
naman, erick ikaw na sumagot
Siya ang may hawak ng perlas
at nakalaban ng pangunahing
tauhan, letter B po ma’am
pugita. Hula lang po hehe

Magaling kang manhula erick

hahaha, tama naman atin pang
palalalimin iyan mamaya. Para
naman sa panghulig bilang?
Jane nagtataas ka ng kamay?Ikaw
na ang sumagot.
Opo ma’am hehe Ito ay
nababasa ng isang upuan
lamang, letter B po Maikling
kwento.

Magaling, Palakpakan niyo ang

inyong mga sarili sapagkat may
pauna na kayong kaalaman sa
lalamanin ng ating magiging
talakayan ngayon.

Batid ko na tayo ay may natutuhan

sa diwa at meansahe ng kwento,
upang subukin ang lalim ng inyong
naunawaan ay mayroon tayong
aplikasyon na gagamititin na
pagbabatayan ng pagpili ng
pangalan sa pagsagot ng aking
katanungan na naandito sa mga
larawan, dalawang pangalan ang
matatawag na siyang sasagot sa
magkabilang panig na pananaw.

Nauunawaan po ba ang aking punto?
Ayan Mabuti naman, akin ng
papaikutin ang roleta, handa na
ba ang lahat?
Ang dalawang maswerteng napili ay
sina Nicole at James maaari bang
tumayo at pumunta dito sa
harapan.
Kumusta ang inyong mga
pakiramdam?
Huwag kayong nerbyosin madali
lamang ito kayang-kaya niyo ito.
Magkasundo kayong dalawa kung
anong larawan ang inyong
pipiliin…
Opo ma’am nauunawaan po.
Handa na po ma’am
Nicole: Ayos lang naman po
Ma’am kinakabahan lang po ng
onti
James: Ninenerbyos po Ma’am
James&Nicole: Mayroon na po
Ma’am yung napili po namin
ay ulap.
(Bumunot sa kahon at binasa
ang nakasulat sa papel)
Nicole: Ang nakalagay po ay
“sumasang-ayon”
James: Sige po Ma’m
May napili na kayo?
Nicole & James: Kung ikaw ay
nasa sitwasyon ni sundalong
patpat maniniwala ka ba sa
sinasabi ng mga taong may
pagdududa o hindi sang-ayon
Dahil ikaw ang unang natawag sa nais mong gawin?
Nicole ay ikaw ang bubunot sa
ating mahiwagang kahon. At
basahin mo kung ano ang nakalagay
sa papel

Dahil si Nicole na sa sumasang -

ayon si James na ang nasa panig
ng hindi sumasang-ayon.

Ngayon ay bunutin niyo na ang

katanungan na nasa loob ng
larawan na iyan at sabay niyo
Nicole&James: Wala na po
itong basahin sa klase.
Ma’am
Kung ikaw ay hindi sang-ayon, Opo Ma’am
Bakit mo ipagpapatuloy ang iyong
layunin kahit na hindi sang-ayon
ang mga taong nakapaligid sayo?
Maari mo bang ipaliwanag?

kung ikaw ay sang-ayon, Bakit mas

pinaniniwalaan mo ang mga
sinasabi ng ibang tao?
Ipaliwanag.

Mayroon bang katanungan?

Nauunawaan ba ko? Opo Ma’am makikinig po kami

Bibigyan ko lamang kayo ng

tatlong minuto upang makapag-isip
ng inyong sasabihin, at ang oras
ay magsisimula na.
(Matapos ang tatlong minuto)
Times up, Mauuna si Nicole na
magbahagi ng kaniyang
panig/pananaw, tumahimik ang
lahat dahil pagtapos nilang
magsalita ay magtatawag ako ng
magbibigay ng komento batay sa
Nicole: Kung ako ang nasa
sitwasyon ni Sundalong
patpat maniniwala ako sa
kung ano ang sinasabi ng
ibang tao, kung sila ay may
pagdududa at hindi sumasang-
ayon sa nais kong gawin ay
mas paniniwalaan ko sila
sapagkat hindi sa lahat ng
pagkakataon ay lagi tayong
nasa tama at nasa wastong
kanilang kasagutan, naiintindihan
ba?
Nicole mayroon ka lamang tatlong
minuto upang ilahad ang iyong
kasagutan, Timer starts now!
Maraming Salamat Nicole! Tsaka
ako magbibigay ng aking pidbak
pagtapos magsalita ni James.
James,Ikaw naman.
Salamat James, ngayon ay tatawag
landas, kung minsan ay mas
maigi na makinig rin sa
sinasabi o puna ng iba dahil
daan rin ito upang mas lalo
pang mapahusay o mapabuti
ang kalagayan ko. Hindi lang
dapat tayo naka batay sa
pansarili nating paniniwala
kailangan ay tumatanggap rin
tayo ng pagdidikta ng iba na
magsisilbing motibasyon
natin upang mas lalo pang
umunlad. Yun lamang po at
Maraming Salamat.
James: Para sa akin, hindi
ako sang-ayon na mas
paniwalaan ang sinasabi ng
ibang tao, dahil unang-una
sa lahat mas kilala ko ang
sarili ko. Ang kalakasan at
kahinaan ko. Hindi ko
kailangang humingi ng
permiso sa iba lalo na kung
alam ko naman na ang layunin
ko ay para sa aking
ikabubuti at ng pamilya ko
at walang napeperwisyong
ibang tao. Paano tayo
pagkakatiwalaan ng iba kung
ang sarili natin ay hindi
natin kayang paniwalaan. Yun
lamang po Ma’am, maraming
Salamat.
ako nang siyang magbibigay
komento na mula sa kasagutan ng
dalawa niyong kaklase, ang
parehong panig ay nakapagbigay ng
mahusay na punto, ngunit pipili
lamang kayo ng isa na
nakapaglahad ng makabuluhang
ideya.
Gamitin muli natin ang “Spin the
wheel”, Joan ikaw ang maswerteng
napili. Tumayo at sabihin ang
iyong komento.
Joan: Nagustuhan ko po yung
kasagutan ng dalawa subalit
nasa panig po ako ni James
dahil nabanggit niya ng may
kumpletong diwa kung bakit
mas kailangang sundin ang
sarili, magaling po ang
pagkakabanggit niya ng
kaniyang komposisyon ng mga
ideya.

(Nagpalakpakan ang mga

estudyante)

Magaling Joan, Walang samaan ng

loob dito ah, dahil may kaniya-
kaniya tayong pananaw. Ang
dalawang nagbahagi ng kanilang
ideya ay parehas na mahuhusay,
palakpakan natin sila…

Uunahin ko ang puntong ibinigay

ni Nicole, Kahit na siya ang
nauna ay naitawid niya ng maayos
ang kaniyang bahagi nang may
kompyansa sa sarili at sa
kaniyang pananaw, nararapat rin
namang maging bukas rin tayo sa
sinasabi ng iba lalo na kung ang
nais lang naman nila ay ang
makabubuti para sa atin, Naibigay
niya ang higit sa dalawang rason
na magpapatibay ng kaniyang punto
at mahusay iyon. Para naman kay
James ay natuwa ako sapagkat
nakitaan ko kung gaano mo
pinagkakatiwalaan ang iyong
sarili na nararapat naman talaga,
maganda rin na sa pagbibigay ng
punto ay mag-iiwan tayo ng
katanungan sa ating tagapakinig
upang sila rin ay makapagnilay-
nilay.
Labis akong natutuwa dahil
nakikita ko kayo ay patuloy na
humuhusay at aktibo na nakikinig
at nakikibahagi sa ating
talakayan.

Sa gawaing ito, nabigyang katuturan ang pagbabahagi ng

argumento, panghihikayat, at pagsasalaysay na siyang bahagi ng
gawain na nakapaloob sa pagtatalumpati. Ang pagbubulalas ng
karanasan at persepsyon ay isang mahalagang salik sa pagtuklas
ng kakayahan ng mag-aaral sa pagganap sa talakayan na bahagi ng
makrong kasanayang pagbasa. Nagamit ang Pormatibong pagtataya,
sa pagbibigay ng gabay at pidbak ng guro sa bawat tugon ng mag-
aaral upang makamit ang inaasahang layunin.

BAITANG 7
PAGSULAT
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalang resuta ng pag-aaral- Ganap na pagbibigay ng pidbak
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagsulat ng editoryal, balita o pangulong
tudling
Paksa: Pagtalakay sa mga katangian ng isang epektibong sanaysay
Layunin: Naisusulat ang isang editoryal na nanghihikayat kaugnay
ng paksa (F7PU-IIe-f-9)
Instruksyon:
Matapos talakayin ng guro ang aralin ay magbibigay ito ng
Gawain na may pinamagatang “Kung ang opinion mo ay nasa katwiran,
Ibahagi mo”. Magbibigay ang guro ng limang paksa na pagpipilian
ng mga mag-aaral bilang lalamanin ng kanilang makatwirang
pagsulat batay sa suliranin o isyu na kanilang napili. Mayroon
lamang silang dalawampung minuto upang matapos ang sanaysay na
kanilang gagawin at pagkatapos ay magtatawag ang guro ng dalawang
mag-aaral na magbabahagi ng kanilang kasagutan ayon sa kanilang
likhang sanaysay, at magtatawag ang guro ng dalawa pang mag-aaral
na magbibigay puna sa ginawa ng kanilang kamag-aral at tsaka
naman magbabahagi ang guro ng kaniyang komento, suhestiyon at
puna sa kasagutan ng dalawa.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Dumako aman tayo para sa ating

Gawain sa araw na ito, lahat
ay kasali at lahat ay bahagi
ng aktibidad na ito. Isaalang-
alang ang ating mga tinalakay
dahil kailangang makita ito sa
lalamanin ng iyog sariling Naiintindihan po ma’am
likha. Naiintindihan po ba?

Kumuha kayo ng isang buong

papel at pumili ng paksang
nais talakayin sa inyong
gagawing sanaysay na inyong
makikita sa power point
presentation.
Mayroon lamang kayong Opo Ma’am
dalawampung minute upang
matapos ang gawaing ito. At
magtatawag ako ng mag-aaral na
magbabahagi ng kanilang
kasagutan sa harap ng klase ay
susuriin naman ito ng kaiyang
mga kamag-aral, malinaw po ba?

Wala na bang katanungan? Kung

wala na ay maari ng magsimula
at oorasan ko na kayo.

(Matapos ang 20 minuto)

Times up na, batid ko na

kayo’y tapos na sapagkat sapat
naman ang oras na naibigay ko,
may nais bang mag boluntaryo
upang ibahagi ang nilalaman ng
kanilang sanaysay?
Mukhang kabado ang lahat, sige
magtatawag na lamang ako.
Analyn, ano ang paksang iyong
napili?
Bakit ito ang iyong napili?
Batay sa iyong isinulat
banggiti mo lamang sa iyong
Tungkol po ma’am sa posibleng
dahilan ng maagang pagbubuntis
Sapagkat itong isyu po ay
napapanahon at marami ang
makaka relate po dito.
Ang pangkabuoang ideya po ng
aking sanaysay mula sa paksang
posibleng dahilan ng maagang
pagbubuntis ay marahil ang mga
kabataang ito ay iniisip nila
na sa pagbubuntis ay
mga klase ang pinaka ideya ng
iyong gawa batay sa paksang
iyong napili.
Sa iyong palagay sapat ba ang
mga dahilan na ito upang
mapunta sila sa ganitong
sitwasyon? Pangatwiranan
Magaling analyn! Ako’y iyong
napahanga sapagkat naipakita
mo sa paksang iyong napili ang
hinihinging wastong kasagutan
na isinaalang-alang ang
epektibong paglikha ng
sanaysay ng may
pangangatwiran. May
pinagbatayan ka rin dahil nga
sa panahong ito, ganitong
suliranin na ang mayroon tayo
sa lipunan.
Nais kong tumawag ka sa iyong
matatakasan nila ang buhay na
hindi nila gusto sa kamay ng
kanilang mga magulang, maaari
rin ay naging mapusok sila sa
pagpaparamdam ng kanilang
pagmamahal at hindi na naisip
ang maaaring kahihinatnan ng
kanilang gagawin o di kaya
nama’y kakulangan ng sapat na
kaalaman pagdating sa mga
ganitong Gawain sapagkat hindi
sila nakapag-aral.
Ito lamang po ang kabuoang
ideya ng aking sanaysay
Wala po ako sa kanilang
sitwsyon kung kaya’t hindi ko
rin masisisi kung bakit sila
maagang nabuntis at batay
naman po sa aking inilatag na
dahilan ay mahirap at mabigat
ang ilan dito subalit kung
dahil lamang sa kapusukan ay
hindi pa rin ito katanggap
tanggap at huwag natin i-
normalize ang maagang
pagbubuntis dahil buhay na rin
ng bata ang nakataya rito.
Si Justine po ma’am
mga kamag-aral na nais mong
magbigay puna mula sa iyong
binahagi.
Justine ano ang masasabi mo sa
nilalaman ng sanaysay na
ginawa ni Analyn?
Masasabi ko po ma’am maayos
ang kaniyang ibinahagi na
ideya na may pinagbatayan,
taglay niya rin sa kaniyang
gawa ang katangian ng isang
epektibong sanaysay dahil may
kaisahan, malinaw ang
pagkakabahagi at gaya po ng
sinabi niyo nasagot nito ang
hinihinging kasagutan batay sa
paksa.

Tama! Magbibigay naman ako ng

aking komento, kung kayo ay
magsisimula sa pagsulat ay
dapat niyo munang pukawin ang
interes ng mambabasa at mag-
iwan ng magandang introduksyon
bago magsimula sa pinakapaksa,
sa kabuoan magaling ang iyong
ipinakita analyn at Justine
dahil marunong na kayong (Nagpalakpakan)
sumuri at hindi lang basta
gumagawa batay sa pasariling
opinyon lamang sapagkat kayo
ay may pinagbatayan pa rin.

Palakpakan niyo ang inyong

kamag-aral.

Ngayon ay ipasa niyo ang papel

paharap at ito ay aking isa-
isahin na susuriin at mag-
iiwan ako ng komeno at inyo
itong babasahin upang sa
susunod ay alam niyo na kung
ano ang dapat at hindi dapat
sa pagsulat.
Mula sa gawaing ito na gumamit ng pormatibong pagtataya ang
guro upang alamin ang mga natutuhan ng mag-aaral, hindi lamang
ito ang susuri at magbibigay ng puna sa gawa ng mag-aaral dahil
katulong ng guro ang kapwa kamag-aral na mag wasto ng Gawain
kung saan magandang indikasyon upang matutukan ang kakayahan at
kahinaan ng mga mag-aaral, magiging mulat rin sila kung saan
nila kailangang lubos pa na bigyang pansin pagdating sa larangan
ng pagsulat ng may obhektibong pangangatwiran, sa tulong at
gabay ng guro ay mas mapapabuti ang pagkatuto ng mga mag-aaral
dahil sa mga komenton, puna at duhestiyon na agad niyang
binaggit habang nasa talakayan.

BAITANG 8
PAGBASA
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalag resuta ng pag-aaral- Pagbibigay ng paunang pagsusulit
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagtatalumpati (Isinulat na Pagsasalaysay)
Paksa: Uhaw sa tigang na Lupa ni Liwayway Arceo (Tula)
Layunin: Naiuugnay ang mga kaisipan sa akda sa mga kaganapan sa
sarili, lipunan, at daigdig. (F8PB-Iig-h-27)
Instruksyon:
Bago magsimula ang talakayan ay magbibigay ang guro ng
paunang pagsusulit mula sa nakaraang talakayan,upang matukoy kung
may sapat na kaalaman na ba ang mag-aaraltungkol dito. Tsaka
magpapatuloy sa inihandang gawain ng guro habang nagdidiskusyon.
Sa pamamagitan Lucky Draw Straws ang pangalan ng mag-aaral ay
nakasulat sa papel na mayroon sa aplikasyon, ang guro ay pipili
ng mga mga-aaral na magbabahagi ng kanilang kaisipan, karanasan
sa akdang tatalakayin. Bago magsimula ay bibigyan muna ng
pagkakataon ng guro ang mag-aaral na basahin ang buod o akda ng
“Uhaw sa tigang na Lupa” pagkatapos ay magkakaroon ng bahagian
tungkol sa karanasan ng mag-aaral kaugnay ng binasang akda na
magiiwan ng aral sa bawat isa. Mula sa naging talakayan

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Upang aking malaman kung kayo

ay may natutuhan mula sa
nakaraang talakayan ay may
mga inihanda akong
katanungan. Kumuha ng ¼ sheet
of paper at sagutan lamang
ito sa loob ng sampung
minuto.

1.Isang anyo ng sining o

panitikan na naglalayong
maipahayag ang damdamin sa
malayang pagsulat, Binubuo ng
saknong at taludtod.

A. Tula
B. Malayang taludturan
C. Tulang liriko
D. Tulang pasalaysay

2.Ito ay elemento ng tula na

may pagkakaparehas ng tunog
sa hulihang bahagi ng isang
taludtod.

A. Sukat
B. Kariktan
C. Tugma
D. Taludtod

3.Tukuyin kung anong uri ito

ng sukat
Isda ko sa mariveles
nasa loob ang kaliskis

A. Wawaluhin
B. Lalabindalawahin
C. Lalabing-animin
D. Lalabing-waluhin

4. Elemento ng tula na
tumutukoy sa bilang ng pantig
sa bawat taludtod na bumbuo
ng isang saknong

A. Tugma
B. Saknong
C. Taludtod
D. Sukat

5. Madalas na gamitin sa
tradisyunal na tula, ang
kahulugan nito ay nakatago o
may malalim na
pagpapahiwatig.

A. Kariktan
B. Talinghaga
C. Diwa
D. Mensahe

Ang sampung minuto ay tapos

na, ihanda ang papel para sa
pagpapalitan clockwise. Ma’am ako po.
1,2,3,4,5,6.

Sino ang nais sumagot sa Binubuo ng saknong at

unang katanungan? taludtod. Letter A, po tula.

Sige Mariel, Basahin muna ang

tanong bago banggitin ang Opo Ma’am
sagot
Tama ba ang kaniyang sagot?
Ito nga ba ay tula?
Magaling! Ano ang iyong
naging basehan sa pagpili mo
ng iyong kasagutan?
Tama, sapagkat ang
pangkabuuang kahulugan nito
ay binubuo ng taludtod at
saknong ibigsabihin ay may
estruktura, gayundin ito ay
punong-puno ng damdamin.
Para naman sa ikalawang
tanong, magtawag ka mariel.
Angel tumayo ka at sagutin
ang pangalawang tanong.
Bakit tugma?
Tama! Basta inyo lang
tatandaan na ito ay
matatagpuan sa hulihang
bahagi ng salita sa taludod
na magkasintunog, halimbawa:
pangitain, lambingin may
tugmaan sila.
Tumawag ka angel ng sasago sa
bilang tatlo.
Magaling!
Para sa pang-apat na tanong,
tumayo ka wendell
Magaling!
Para sa panghuling bilang,
Batay po sa pinakapangunahing
ideya na nakapaloob dito,
mayroong taludtod at saknong
Opo ma’am nauunawaan po.
Sige po ma’am
Hmmm si angel po.
Kabilang po sa elemento ng
tula na may kaparehas na
tunog sa hulihang bahagi ng
taludtod, ang sagot po ma’am
letter C, tugma.
Kasi po ma’am pagsinabing
sintunog ibig-sabihin po ay
may tugmaan.
Ma’am ako po, kung bibigyan
ko ng sarili kong
pagpapakahulgan mula sa
larawan na iyan ito ay
“pagmamakaawa”
Si patrick po ma’am
Ang uri po ng sukat batay sa
binigay na halimbawa ay
wawaluhin, letter A po.
Ang tumutukoy po sa bilang ng
pantig ay sukat, letter D po.
Ang kahulugan nito ay
nakatago, talinghaga po ma’am
letter b.
john ikaw na ang sumagot.
Magaling!
Ako’y labis na natuuwa
sapagkat kayo nga ay tunay na
natuto mula sa nakaraang
talakayan. Kaya’t tayo’y
magpatuloy na para naman sa
panibagong kaalaman, may
kaugnayan pa rin sa tula.
Dahil po halata sa kaniyang
reaksyon ang labis na
pagkalungkot at pagsusumamo
kung kaya’t siya ay
nakaluhod, na bigyan rin siya
ng pagmamahal kahit na ito ay
kakarampot lamang

Basahin at unawain ang akdang Opo ma’am nauunawaan po.

“Uhaw sa tigang na Lupa”
pagkatapos ay magkakaroon
tayo ng pagbabahagi.
Nauunawaan ba?

(Sampung minuto ang

nakalipas)

Ngayon ay maaari na nating

simulan ang bahagian.
(Pipili ng pangalan sa Lucky
draw)

Ang unang pangalan na napili

ay si Andy.

Bago ka magsimula ay nais
kong sabihin mo ang mensaheng
nakuha mo mula sa akdang
binasa pagkatapos ay
magbahagi ng ilang karanasan
na satingin mo’y katulad ng
karanasan ng tauhan sa akda.
Malinaw?
Ano sa tingin mo ang mensahe
ng akda?
Mahusay! Ngayon ay simulan
mong magbahagi.
Opo ma’am
Sa akdang “Uhaw sa tigang na
Lupa” ang mensaheng aking
napulot ay handang magtiis
ang isang tao dahil sa
pagmamahal. Sapagkat ang
kwento ay umiikot sa
pagtitiis ng anak kung kailan
siya mabibigyan ng pagmamahal
ng kaniyang magulang.
Pinakamasakit na bahagi sa
buhay natin ay minsan
makalimutang mahal tayo ng
mga taong nagmamahal satin
noon. Ang mga taong inaasahan
natin na magmamahal sa atin
habambuhay. Ang kalinga ng
magulang ang pinakamasarp na
kalinga sa lahat, ngunit di
natin maitatanggi na totoong
nangyayari ito sa atin.
Ang nanay ko’y nag abroad
noong maliit pa lamang ako,
habang lumalaki wala siya sa
aking tabi at naiintindihan
ko iyon. Umuwi siya dito
kamakailan lang akala ko’y
babawi na siya sa akin dahil
matagal kaming hindi nagkita
at nagsama ngunit noong umuwi
siya ay tila hangin lamang
ako na dinaraanan niya.
Mahirap unawain pero palagi
kong tinatanong ang tatay ko,
hindi rin niya alam ang
sagot. Ngayon ito ako, hangin
pa rin sa kaniya ngunit sino
nga ba ang bubuhay ng wala
 ang hangin sa paligid niya.
Yun lamang po at Maraming
Salamat.

Opo Ma’am, Salamat po sa

Maraming Salamat sa iyong inyong paalala, tatandaan ko
ibinahagi Ginoong Andy, may po iyan.
mga pagkakataon talaga na
hindi natin makontrol ang (Palakpakan)
pangyayari sa paligid natin,
pero napakahalaga na patuloy
tayong umintindi at magmahal
lalo na sa mga magulang
natin. Matatag ang iyong loob
na ibahagi sa klase ang iyong
karanasan, huwag sana itong
maging dahilan upang mawalan
ka ng gana sa buhay bagkus
magsilbi ito nilang iyong
motibasyon upang mas lalo
pagigihin at magpatuloy sa
buhay.
Palakpakan natin si Ginoong
Andy.

Ngayon ay dumako tayo sa

susunod pa na magbabahagi.
(Bumunot sa Lucky draw)

Opo ma’am narito po ako


Ang maswerteng napili ay si
Bb. Carol. Narito ba sya?
Tulad ng nauna nais kong
ibahagi mo kung anong mensahe
ng akda ang iyong napulot.
Para po saakin ang mensahe o
aral ng kwento ay pagkakaroon
ng malawak na pang-unawa sa
magulang, sapagkat hindi man
nila kayang ipakita sa mga
kilos nila ang pagmamahal na
hinahanap natin nakatago iyon
sa puso nila, at minsan ang
kailangan lang nating gawin
ay iparamdam din sa kanila
ang pagmamahal natin.
Wala po akong personal na
karanasan ukol dito sapagkat
ang pamilyang kinabibilangan
mo ay masaya at puno ng
pagmamahalan. Isang bagay na
natutunan ko di lamang sa
akda ngunit maging sa
ibinahagi ng mga kamag-aral
ay kung gaano ako kaswerte na
maayos ang pamilya ko. Kung
gano ko dapat sila
pahalagahan sapagkat hindi
lahat ay nakakaranas ng kung
ano ang nararanasan ko.
(Palakpakan)
Tama ang iyong punto, Ngayon
ay maaari ka ng magpahagi ng
iyong karanasan na sa tingin
mo’y may kaugnayan sa akda.

Maraming Salamat sa iyong

ibinahagi Bb. Ang iyong mga
tinuran ay magiging bahagi na
ng karanasan mo na maiiugnay
parin sa akda. Tunay na mas
higit tayong matuto sa mga
bagay na ating nararanasan.

Mahusay Bb. Palakpakan natin

si Bb. Carol.

Batid ko na mas naunawaan

ninyo ang mensahe o aral ng
akdang ating binasa, ito ay
paunang kaalaman pa lamang at
malaking tulong ito sa
pagpapalawak pa at pagsusuri
natin sa akdang tatalakayin
ko.
Sa gawaing ito binibigyang pokus ang kakayahan ng mag-aaral
na pag-ugnayin sariling karanasan sa mga pangyayari o mensahe na
mapupulot sa akda. Ang pagpapalawak ng kaalaman ng mag-aaral
lalo na sa pag-ugnay sa kanilang karanasan ay malaking tulong sa
kanilang pagkatuto. Isang paraan ng pagtatalumpati ay ang
pagbulalas o pagbabahagi ng kaisapan at kaalaman, nagiging
epektibo rin ang mensaheng ipararating nito kung susuportahan ng
sariling karanasan ng mag-aaral. Bukod sa ito’y magpapatibay sa
kanilang tinuran higit na makikita ang lawak ng kanilang pang-
unawa sa bawat ibabahagi. Naipapakita rito ang pormatibong
pagtataya sa pamamagitan ng pagbibigay ng pidbak ng guro,
pagbabato ng katanungan upang sukatin ang kaalaman na natutunan
ng mag-aaral.
 BAITANG 8
PAGSULAT
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalag resuta ng pag-aaral- Ganap na pagbibigay ng pidbak
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagsulat ng editoryal, balita o pangulong
tudling
Paksa: Kontemporaryong Programang Pantelebisyon
Layunin: Nagagamit sa pagsulat ng isang dokumentaryong
pantelebisyon ang mga ekspresyong nagpapakita ng kaugnayang
lohikal (F8PU-IIIe-f-32)
Instruksyon:
“Isulat at Ihayag Mo” Ang mga mag-aaral ay susulat ng isang
editoryal o di naman ay isang pahayag na pumapatungkol sa mga
napapanahong isyu sa ating bansa, maari ring pagkuhanan ang
napapakinggang balita sa telebisyon at radyo. Ito ay dapat na
mapanghikayat, Makatotohanan, at may kawastuhang balangkas. Ang
mga paksang kanilang gagawan ay nasa anyong palabunutan sa loob
ng isang kahon.

VACCINE SA COVID 19

ONLINE EDUCATION

COMMUNITY PANTRY

PAMAMAHAGI NG AYUDA
 Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Atin namang subukin ang

inyong husay sa pagsulat.
Para sa gawain na inyong
gagawin, hahatiin kayo sa
apat na grupo at gagawa ng
isang pahayag o di kaya ay
isang editoryal na
pumapatungkol sa mabubunot ng
inyong grupo. Pagtapos ng
sampung minuto na nakalaan
para sa paghahanda at
pagsasaggawa ng inyong gawain
ay iaarte niyo ito sa klase
sa pamamagitan ng
pagbabalitang panradyo at
pantelebisyon. Maaari kayong
gumamit ng music effects,
props, costume na makikita
lamang sa loob ng klasrum
upang maipakita ang inyong Opo Sir nauunawaan po
pagiging malikhain,
Nauunawaan po ba?

Bago tayo mag-umpisa, nais ko

munang hingiin ang inyong
pananaw at saloobin sa
napapanahong isyu na aking
babanggitin. Hindi ito kasali
sa pagpipilian dahil ito ay
ginawa ko ng halimbawa.

Ang pangalan na maipapakita

lalabas powerpoint ang siyang
sasagot sa aking tanong.

Malinaw ba?

Carlo pumunta na sa harapan,

bibigyan kita ng tatlong
minuto upang makapag-isip ng
iyong sasabihin.

Muli,ang napapanahong isyu na

ito ay ang same sex marriage.
 Sa gawaing ito,binigyang tuon ang gawaing pagsulat ng
editoryal na may layong i-presenta ang sariling likha na may
makabuluhang komposisyon, Binibigyang-diin sa gawaing ito ang
paggamit ng guro ng pormatibong pagtataya sa pagtuturo ng
makrong kasanayang partikular na sa pagsulat naipapamalas ng
mag-aaral ang natutunan sa talakayan sa ukol sa mga napapanahong
isyu sa bansa sa pamamagitan ng sariling ideya at kaalaman ng
mga mag-aaral na kanilang ilalagay sa pormang pahayagan o
editoryal. Sa huli ito ay kanilang iaakto sa pamamagitan ng
paggaya ng mga newscaster sa radyo o telebisyon. Naipapakita ang
pormatibong pagtataya sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga
halimbawa ng guro sa nagawang talakayan.
 BAITANG 9
PAGBASA
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalag resuta ng pag-aaral- Pagbibigay ng paunang pagsusulit
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagtatalumpati (Isinulat na Pagsasalaysay)
Paksa: Anim na Sabado ng Beyblade ni Ferdinand Pisigan Jarin
(Isang maikling kwento)
Layunin: Naipaliliwanag ang mga kaugaliang binanggit sa kabanata
na nakatutulong sa pagpapayaman ng kulturang Asyano (F9PB-IVe-f-
59)
Instruksyon:
Para sa pagsisimula ng ating talakayan, ang guro ay may
inihandang paunang pagsusulit (pre-test) upang tayain ang mga
nalalaman o hindi pa alam ng mga nag-aaral sa baitang 9, tulong
na rin ito upang mapadali ang pag atake ng guro sa mga mag-aaral
dahil sa resultang makukuha nila sa isasagawang pagsusulit.
Sa pamamagitan ng “Quick Response Code" o QR Code na
application nakalagay dito ang paksa na tatalakayin ng mga mag-
aaral. Upang bigyan ng paunang kaalaman tungkol sa akdang
tatalakayin. Kailangan lamang na mag-download ng aplikasyon na
gagamitin upang mabasa o mai-scan ang QR code na manggagaling sa
guro o maaari rin namang gamitin ang sariling camera o
smartphhone sa pagkuha ng Qr code. Ito ay naglalaman ng paksa na
pagtitibayin ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng paglalahad ng
kanilang kaalaman, opinyon at damdamin batay sa paksa. bilang
paglalahad ng inyong mga kaalama, opinyon at damdamin para sa
paksa. Mga kalahok ay mapipili sa "Mystery Wheel Challenge" na
kung saan lahat ng pangalan ng mga mag-aaral ay kasama sa
paiikutin at kung sino ang mapipili siya ang may pagkakataong
magnilay para mapaghandaan ang gagawing paglalahad na makikita sa
paksa sa pamamagitan ng pagScan ng Qr code.
Sumunod ay mag-download o mag-share it ng "Unfold-
Storymaker" o "Canva" para sa mga susunod na gawain. Ang bawat
isa ay gagawa ng isang kuwento gamit ang mga lawaran gamit ang
nasabing aplikasyon. Sa bawat larawan na ilalagay ay makikita o
mauunawaan ang daloy ng kuwento na bubuuin na may kaugnayan sa
"Anim na Sabado ng beyblade" at ang kaugnay na kultura ng mga
Asyano.

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Nais kong malaman kung naging
makabuluhan ng aba ang ating
naging talakaya noong
nakaraang araw kaya’t maghanda
kayo kalahating bahagi ng
papel crosswise Para sa
paunang pagsusulit
Bibigyan ko lamang kayo ng 20
minuto, para masagutan ang mga
katanungan.
Panuto: Bigyang kasagutan ang
mga inihaing tanong. Maikli o
mahabang kasagutan ay tanggap
basta ito ay nakasagot sa
hinihingi ng bawat
katanungan. 

1. Nagiging makabuluhan ba ang

pagsasalita sa maraming tao o
pagtatalumpati kung puro ito
ay galing sa sarili mong
pananaw? Ipaliwanag.
2. Sa mga akdang pampanitikan,
anong makrong kasanayan ang
higit na mas nalilinang?
Ipaliwanag.
3. Bakit laging kaakibat ng
bawat panitikan ang kultura o
tradisyon ng mga asyano?
4. Bakit mahalaga ang may alam
ka o nagbasa ka muna sa
pinatutungkulan ng iyong
pagtagalumpati?
5. Ano ang talumpati? Saan ito
ginagamit? Paano ito
makakatulong sa kulturang
iyong kinabibilangan?

*makalipas ang 20 minuto*

Nais ko ng mariig ang inyong

mga kasagutan.
Nagiging makabuluhan ba ang
pagsasalita sa maraming tao o
pagtatalumpati kung puro ito
ay galing sa sarili mong Xander : mam ako po ma'am!
pananaw? Ipaliwanag. *nagraise ng hand sa gmeet

Osige, Xander ikaw ang

magsagot.
Mahusay! Ang pagsasalita ay
maaaring lapatan ng
katotohanan o may
pinagkuhanan.
Opo,ang sariling opinyon ay
mahalaga. Ngunit pakatandaan,
mas mabisa kung ito ay may
katotohanan o pinaghanguan na
base sa pagaaral. Bilang
pagpapatibay ng iyong
inihahayag sa talumpati.
Sumunod, Sa mga akdang
pampanitikan, anong makrong
kasanayan ang higit na mas
nalilinang? Ipaliwanag.
Ellah, nagtataas ka ng iyong
kamay?
Sige iyong sagutin. Susundan
naman ni Macario.
Magaling! Hindi lamang ang
inyong mga sinabi maging ang
lahat ng ito ay maaaring
malinang sa panitikan.
Bakit laging kaakibat ng bawat
panitikan ang kultura o
tradisyon ng mga asyano?
Wala na bang sasagot?
Ako ay magtatawag. Hmmm Keith,
maaari mo bang sagutin ang
pangatlong tanong.
Magaling, ayun naman pala
mukhang nagkakahiyaan pa
hahaha.
Bakit mahalaga ang may alam ka
o nagbasa ka muna sa
pinatutungkulan ng iyong
pagtagalumpati?
(Nagataas ng kamay)
Ellah : para saakin sa bawat
panitikan na aking nadadaanan
ang nalilinang nitong mas
higit ang pagbasa dahil sa
filipino ay puro basa ng nga
akdang pampanitikan at
kailangan ng pang unawa.
Macario : para naman po saakin
ang pagsulat, dahil san po ba
nagmula ang nga panitikan?
Kundi sa sumulat wala tayong
babasahing mga panitikan kung
walang susulat dahil dito
naeengganyo ang iba na sumulat
na rin.
Keith :
Ang bawat panitikan na ating
binabasa ay may tradisyon o
kulturang kinapapalooban o
pinanggalingang hugot dahil
ito ang inspirasyon nila sa
paglikha ng mga ito.
(Nagtataas ng kamay)
Dahil ang pagiging handa sa
pagtatalumpati ay lubhang
mahalaga. Kahit sabihin na ito
Dave, may gusto ka bang
sabihin? Sige lang anak.
Ang pagbasa ay nagbibigay ng
kaliwanagan sa ating dapat
sabihin. Magaling!
Bilang panghuli, Ano ang
talumpati? Saan ito ginagamit?
Paano ito makakatulong sa
kulturang iyong
kinabibilangan?
Masyadong madami ang tanong na
nakapaloob, sino ang
magsasagot?
Osya, sige ikaw na James.
Mahusay!! Ako ay inyong
pinapahanga sainyong mga
kasagutan.
ay biglaang pagsasalita ay,
kailangan sunod ka sa anumang
isyu o balita na nangyayari
saating paligid.
(Nagtataas ng kamay)
James : ang talumpati ay
pagsasalita sa maraming madla
mapaOnline man o harapang
ginaganap. Ito ay para
manghikayat o manindigan o
magbahagi ng iyong nalalaman.
Maaari mo itong magamit,
bilang isang estratehiya upang
makilala ng isang tao ang
iyong pinagmulan o ano pang
mga tradisyon o kultura ang
mayroon sa isang lahi.
Opo Ma’am nauunawaan po.
Ngayon tayo ay magpapatuloy at
tiyak kong matataas na iskor
ang makukuha nyo sa paunang
aking binigay na mga tanong.

Batid ko na tayo ay may

natutuhan sa diwa at mensahe
ng kwento, upang subukin ang
lalim ng inyong naunawaan ay
mayroon tayong aplikasyon na
gagamitin na siyang
pagbabatayan sa pagpili ng
pangalan na sasagot sa aking
katanungan na nakatala dito sa Lahat : opo ma'am handa na po.
mga QR Code.

Louise : Opo Ma’am nauunawaan

po

Louise: May nararamdamang

onting kaba lang pero ako ay
handa na!

Nauunawaan po ba ang aking

punto?

Ayan Mabuti naman, akin ng

papaikutin ang roleta, handa
na ba ang lahat?
Ang unang magbubuwena mano sa
aating gawain ay si Bb.
Louise. Maaari ka bang tumayo
at iyong i-scan ang paksa na
napunta saiyo. Naiintindihan
ba? Louise at Angel : Opo ma'am.

Kumusta ka? Kabado ba? Kalma

ka lang Louise para mas
makapag-isip ka sa iyong
paksa. Handa kana ba?

Huwag kayong nerbyosin madali

lamang ito kayang-kaya niyo
ito.

Muli nating paiikutin ang

roleta na sumunod kay Louise.
Ang susunod ay si Angel. Ikaw
ay tumayo at i-scan ang Qr
code para sa iyong paksa.

Ngayon ay handa na ba ang

dalawang mauuna?

Lalagyan ng kaunting thrill

ang ating gawain, ang dalawang
mauuna ay pipili mula sa mga

Louise : Opo ma'am. Ang paksa

kaklase na magbibigay komento
o pananaw batay sa naging
kasagutan ng mga natawag. Kaya
pong aking nakuha ay ang
"Pagmamahal ng isang ama sa
kaniyang anak".
Ako’y labis na naniniwala na
ang pagmamahal ng isang ama ay
hindi natin laging napapansin
sapagkat tahimik lamang nilang
ginagampanan ang kanilang
tungkulin at gampanin. Batay
sa maikling kwentong aking
lahat ay maghanda dahil
maaring kayo ang matawag.
Bibigyan ko ang dalawang
mauuna sa dalawang paksa nang
tatlong minuto para mag-isip.
Timer starts now!
(Makalipas ang tatlong minuto)
Louise, iyo ng umpisahan ang
pag-uugnay ng iyong paksang
nakuha sa kultura nating mga
asyano.
Lawrence, handa ka na ba? Para
sa pagpapatuloy ng paksa
"Pagmamahal ng isang ama
sakaniyang anak".
binasa ay hindi matatawaran
ang pagmamahal ng isang ama
kay Rebo dahil sa huling
sandali ay kaniyang sinulit
upang mabigyan ng masayang
ala-ala ang kaniyang anak bago
pumanaw.
Yun lamang po. Akin na pong
tinatawagan si Lawrence Daniel
para sa pagpapatuloy ng aking
paksa.
Lawrence: opo ma'am. Laban na
po.
Ang aking ama ay hindi laging
nasa bahay na palagi kaming
inaaruga. Ang paghahanap-buhay
nito ay isa sa mga paraan niya
upang maipakita ang kaniyang
pagmamahal sa aming mga anak,
dahil kami ay kaniyang
binubuhay at iyon ay aming
nauunawaan. Lahat ng magulang
ay walang ginusto kundi
ikabubuti ng kaniyang anak,
Kailanma’y hindi naghangan na
mapapasama ang pamilya. Bilang
isang padre de pamilya ay
hindi madali ang
responsibilidad nakaatang
dahil maraming kaakibat na
pagsubok bago maibigay ang
pangangailangan ng kaniyang
pamilya.
Maraming salamat po. Sunod po
ay si Xander.
Angel : opo ma'am keri na po.
Ang paksa na aking nai-scan
ay, "Ang bawat bata ay biyaya"
Ang paniniwala nating mga

Mahusay! Akin na munang
puputulin, ang ating unang
paksa dahil tayo’y kakapusin
na sa oras.
Pupunta na tayo sa pangalawang
paksa na pangungunahan ni
Angel. Handa ka na ba?
Umpisahan mo na.
Pagpapatuloy, Niña tumayo ka
na at maghanda.
pilipino na ang bawat bata sa
sinapupunan pa lamang ay isang
biyaya na dapat ipagpatuloy na
alagaan at buhayin. Kaya kung
ito ay isinilang na sa mundong
ito ay isang magandang regalo
mula sa itaas. Gaya ng nasa
kuwento ay labis na pagmamahal
at alaga ang ibinigay ng ama
ni Rebo sakaniyang anak habang
siya ay nabubuhay at lumalaban
sa sakit na kaniyang
tinatamasa.kaugalian na ng mga
tao na, naging maalagain at
mapagmahal sa bawat bata na
miyembro ng pamilya.
Yan lamang po, susundan po ni
Niña.
Niña: Yes po.
Gaya ng sinabi ni Angel, dahil
ito ay biyaya ng may kapal sa
mag-asawa na nagiibigan ito ay
isang supling na hindi
maaaring patayin ng sinuman,
dahil ito ay abo ng ating
panginoon na siyang may likha.
Ayan ang ating paniniwala,
bilang asyano ay may
paniniwala tayo na hindi
pinaniniwalaan ng iba. Ang mga
ganito ay patuloy na tumatatak
sa isip at diwa ng mga asyano
na patuloy pa ring
pinaniniwalaan.
Yan lamang po.
Mahusay, Tunay ngang kayo ay
lubos na natuto sa paksang
ating tinalakay, ang bawat
mag-aaral na nagbahagi nang
kanilang pagpapaliwanang ay
malinaw na naiparating ang
puntong nais tumbukin sa
paksa, talagang naiugnay niyo
sa ating binasang akda at sa
kultura ng asyano. Ang "anim
na sabado ng beyblade" ay
isang salamin para sa mga
magulang na nagmamahal
sakanilang mga anak.

Bilang karugtong na gawain. Sa

aplikasyon na Unfold-
Ilang minuto po namin gagawin?
Storymaker o Canva. Bubuo
At saan po namin ipapasa ang
kayo ng isang kwento gamit ang
aming natapos na gawain?
mga nakatalang larawan. Maaari
ring kumuha o gumawa sa Canva
app.

Lahat : salamat po ma'am.

Ito rin ay may kaugnayan sa

ating akda.
Inyo na bang naunawaan? May
katanungan pa ba?

Inyong ipapasa, ang nasabing

gawain sa BIN na aking gagawin
saating Gclassroom. Ang
pagpasa, ay hanggang 11:59pm
Mayo 16, 2021.
Kung kayo ay may mga
katanungan, ay wag mag
alinlangan na kumunsulta
saakin.

Sa gawaing ito, nabigyang katuturan ang kultura ng nga

asyano at pagbabahagi ng kaugnayang kaalaman at damdamin ang mga
mag-aaral batay sa kwento ng "anim na sabado ng beyblade" ito ay
nagpapakita ng magandang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at
mag-aaral. Dahil dito ang paggamit ng pormatibong pagtataya ang
naging gabay upang mas maging epektibo ang pagtuturo gamit din
ang mga modernong aplikasyon na magagamit sa talakayan.
Pagtatalumpati (Isinulat na Pagsasalaysay) ang nasa ranggo ika-
sampu na maiuugnay sa gawaing ginawa ng guro at mag-aaral na
pagbibigay ng paksa ng guro at pagbibigay katwiran, palagay at
opinyon sa pahayag ng mga mag-aaral sa mga nasabing paksa. Ang
pagbibigay ng panuto at pagsasaggawa ng iniatas ng guro gamit
ang mga modernong aplikasyon na gagamitin upang matukoy ang
proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral..
 BAITANG 9
PAGSULAT
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalag resuta ng pag-aaral- Ganap na pagbibigay ng pidbak
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagsulat ng editoryal, balita o pangulong
tudling
Paksa: Ang Kababaihan ng Taiwan (Isang Sanaysay mula sa Taiwan)
Layunin: Nakasusulat ng talatang naglalahad ng sariling
opinyon/pananaw tungkol sa napapanahong isyu (F9PU-IIi-j-52)
Instruksyon:
“ISULAT MO!” - Ang mga mag-aaral ay susulat ng isang editoryal na
naglalahad ng kanilang opinyon o pananaw tungkol sa napapanahong
isyu sa bansa na mistulang isang ganap na editor sa isang
pahayagan. Ito ay dapat na mapanghikayat, makatotohanan, at may
kawastuhang balangkas. Ang mga isyu o paksang pagpipilian ay
nakasulat sa pisara gaya ng Kahirapan, Edukasyon, Pandemya {Covid
19), Bakuna, Death Penalty, at iba pa. Sa bawat kasagutan ng mag-
aaral ang guro ay magbibigay ng kaniyang puna o mga mungkahi na
kinakilangan pang paunlarin ng mag-aaral.

Kahirapan Death Penalty

Edukasyon Covid-19 Vaccine

Pandemya West Philippine Sea

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Ating subukin ang inyong husay

sa pagsulat. Para sa awtput na
inyong gagawin na ipapasa rin
ngayong araw ay susulat kayo
ng editoryal tungkol sa mga
napapanahong isyu ngayon sa
bansa.
Bago kayo mag-umpisa ay nais
ko munang hingin ang inyong
opinyon tungkol sa isyung
aking babanggitin. Ang isyung
ito ay hindi na kasali sa mga
isyung pagpipilian dahil
gagawin natin itong halimbawa.

Isa ito sa napapanahong isyu

ngayon sa bansa, ang same sex
marriage. Ano ang inyong
pananaw dito? Magtaas ng kamay
ang nais na magbigay ng Para po sa akin ay pabor po
opinyon. ako sa pagpapatupad ng same
sex marriage dahil hindi naman
po hadlang ang kasarian sa
dalawang tao na nagmamahalan.
Wala naman po sigurong masama
kung papayagan silang makasal
kahit na magkaparehas ang
kanilang kasarian.

Maraming salamat, Ana sa iyong

pagbabahagi ng opinyon. Tunay
nga naman na ang pagmamahal ay
walang pinipiling kasarian.
Dahil ang pagmamahal ay hindi
natin mapipigilan, hindi natin
maaaring ipilit o pilitin ang
ating puso na mahalin ang
taong hindi ititinitibok ng
ating puso.
Ma’am ako po, sapagkat para po
Sa gayon ay sino naman sa inyo sa akin ay kasalanan po ito.
ang tutol sa pagpapatupad Dahil ang babae ay para lamang
nito? sa lalaki at hindi sa kapwa
niya babae gayundin ang mga
lalaki. Hindi po kaaya-aya
tignan at isa pa ay tutol rin
po ang simbahan sa usapin na
ito.
Maraming salamat, Christian sa
pagbabahagi mo ng iyong
opinyon. Maraming tutol sa
pagpapatupad ng same sex
marriage dahil sa iba iba tayo
ng pananaw at paniniwala. At
dahil hindi pa nga ito ganap
na napapatupad sa ating bansa
ay mayroong mga Pilipino na sa
ibang bansa nagpakasal, maaari
iyon. Dahil ang pag-ibig gaya
nga ng sinabi ko kanina ay
hindi natin mapipigilan lalong
lalo na ang taong
nagmamahalan.

At dahil diyan ay maaari na

kayong mag-umpisa na sumulat
ng editoryal. Pumili lamang ng
isang paksa na nakasulat sa
pisara batay sa inyong nais at
base sa inyong kaalaman.
Paalala lamang na ang pagsulat
ng editoryal ay dapat na
pamanghikayat, makatotohanan,
may kaangkupan sa paksa, at
may kawastuhan ang balangkas.
Mayroon lamang kayong
dalawampung minuto tapusin ang
aktibiti na ito.

Sa pamamagitan ng gawaing ito ay naipapamamalas ng mag-

aaral ang pag-unawa sa itinalakay na akda at sa mga napapanahong
isyu sa bansa sa pamamagitan ng pagbibigay ng sariling opinyon o
pananaw. Naibabahagi nila ang kanilang mga kaalaman at opinyon
sa pagsulat ng editoryal.
 BAITANG 8
PAGSULAT
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalag resuta ng pag-aaral- Ganap na pagbibigay ng pidbak
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagsulat ng editoryal, balita o pangulong
Paksa: Nabibigyang reaksiyon ang mga kaisipan o ideya sa
tinalakay na akda. (F10PB-Ic-d-64)
Layunin: Nakasusulat ng talatang naglalahad ng sariling
opinyon/pananaw tungkol sa napapanahong isyu (F9PU-IIi-j-52)
Instruksyon:
Sa pamamagitan ng social media platforms na “tumbler” na
magsisilbing instrumento sa pagpapahatid ng magiging daloy ng
talakayan. Ang mananalumpati na siyang pangaggalingan ng mensahe
ay nagpost ng kaniyang pananaw at saloobin kung kaya’t maari
lamang na may tumblr account ang lahat upang makasangkot sa
nilalaman ng mensahe. Ang mga mag-aaral na naka follow sa
mananalumpati at nabasa na ang ipinabatid nito ang siyang
tatawagin upang sumagot sa nakalaang tanong.
Gawain ng Guro Gawain ng mag-aaral
Nabasa niyo narin ba ang
tekstong binigay ko bilang
inyong takdang aralin?
Opo Maam.
Ano ang pamagat ng tekstong
inyong binasa?

Tumpak! Anong uri ng panitikan

ang tekstong ito? Opo Maam.

Maari mo bang ibahagi ang

- “Nelson Mandela: Bayani
kahulugan ng Sanaysay?
ng Africa”
Magaling! Ano naman ang
- Ito po ay isang uri ng
kahulugan ng talumpati?
Sanaysay o Talumpati.

Ang sanaysay ay maaring maging

impormatib, persweysib,
deskriptib, at argumentatib na
- nakahanay sa layunin ng
pag-sulat.
Mahusay! Totoong ang ating
layunin sa pagsulat ay
sumasalamin sa nilalaman ng
ating likhang sanaysay.
Gayundin, kung ito ay
isasatinig sa mga tagapakinig
ito rin ay dapat na
paghandaan. Ang ating mga
pananamit, kilos at tindig ay
dapat na isaalang-alang sa
isang epektibong pagsasalita.
Ngayon , nagpost ang ating
mananalumpati sa kaniyang
Tumblr account, nais kong
basahin niyo ang mensahe ni
Mandela sa kaniyang mga
follower.
Batay sa inyong nabasang
sanaysay o talumpati ni
Mandela, nabanggit ang
bahaging iyan. Sino ang nais
magpaliwanag ng mensahe batay
sa konteksto nito? (Pumili
muli ang guro sa mga nais
sumagot)
- Ang sanaysay ay nasa
pormang pasulat ngunit
kung ito ay isasatinig at
ibabahagi sa mga
tagapakinig, ito ay
tinatawag ng talumpati.
(Sabay sabay nagbasa ang buong
klase)
“Hindi. Hinding-hindi na
muling makakaranas ang
magandang lupaing ito ng
kawalang katarungan at
sakripisyo sa kawalang
dignidad at kahalagahan ng
pagiging katutubo sa mundo”
A: Si Nelson Mandela po ang
unang itim na presidente ng
Afrika. Mula pa noon, ay sakal
ang kaniyang mga kababayan sa
kalayaan bunga nito marami ang
nakakaranas ng opresyon at
diskriminasyon mula sa ibang
lahi. Kung kaya’t isa siya sa
naghahangad ng pagbabago batay
sa hindi balanseng lipunan.
Ang posisyon bilang pinuno

Napakahusay! Nagkaroon ng
malalim na pagkakaunawa sa
binasang teksto. Magaling!
Sino ang may iba pang
interpretasyon hinggil sa
mensahe ? (Pumili muli ang
guro)
Mahusay! Nais kong bigyang
pansin ang ginawa ng inyong
kamag-aral na palawigin ang
pagkakaunawa sa binasa at
pagbibigay ng halimbawa upang
suportahan ang kaniyang
naunang pahayag. Mahusay!
Ngayon mayroon akong
katanungan, Para sa inyo, ano
ang kalayaan at gaano ito
kahalaga? ( Tatawag muli sa
mga nais sumagot )
nila ang susi upang makawala
sa tanikala ng kahapon.
B: Hindi po nahihiwalay ang
diwa ng aking opinyon sa
sinabi ng aking kamag-aral.
Bilang karagdagan po, nais ko
rin pong iugnay ang bahagi ng
teksto sa mensahe ni Mandela.
Ayon rin po sa kaniya, (Kinuha
ang Teksto at binasa)”Tayo ay
kumikilos nang may kaligayahan
at kagalakan sa paglunti ng
kapaligiran at sa pamumukadkad
ng mga bulaklak”. Dito,
makikita natin na may lalim
ang nakakubling kahulugan.
Nais ko pong iugnay ang
“bagong silang na kalayaan ng
Afrika” sa mga bahabahaging
kaisipan ng mga tao kung
kaya’t nagkakaroon ng di-
pagkakaunawaan at pagaalitan.
Kung tayo ay tulad ni Mandela
na pinagbuklod ang mga
mamamayan tungo sa iisang
layunin na magkaisa sa
makatarungan at payapang
lupain para sa lahat ay wala
ng magdurusa pa.
A: Ang Kalayaan po ay
pagbibigay ng pantay na
karapatan sa sangkatauhan.
 Yung maituturing na
makatarungan at lihis sa
mapagsamantalang lipunan.
Mahalaga ito, dahil ito ang
magdidikta sa takbo ng ating
pag-iisip at kalidad ng
pagkilos. Kung malaya ang
isang indibidwal abot kamay
niya ang samo’t-saring
oportunidad na may malaking
ambag sa kaniyang pagunlad.
Ngunit minsan ang depinisyon
ng “kalayaan” ay inaabuso ng
mga nakakatamasa nito. Kung
kaya’t dapat din nating
Napakagaling! Tunay ngang ang isaalang-alang ang limitasyon
kalayaan ay may mabuti at di- sa pinanghahawakan nating
mabuting dulot. Kung kaya’t kalayaan
tayong mga nakakatamasa nito
ay gamitin ito sa tama, huwag
nating ilihis ang ating
katwiran sa maling
pagkakahulugan ng “kalayaan”.
Disiplinahin ang sarili, at
higit sa lahat isaalang-alang B: Dahil siya po ang
ang kapakanan ng ating kapuwa nagpatotoo na may malaking
sa pagpapasya hinggil sa tunay posibilidad na lumaya ang
na kalayaan para sa lahat. isang bansa sa rasismo at
makamit ang katarungang
Ngayon nais ko naman kayong panlipunan.
tanungin , Bakit maituturing
na
isang bayani si Mandela na
siyang kauna-unahang
presidenteng itim ng Africa?
(Tumawag ang guro)

Mahusay!Siya nga ang tanging

naglakas loob at
nakipagsapalaran upang matamo
ng sangkatauhan ang kalayaan
kahit ikapahamak niya pa ito.
Ipinaglaban niya ang karapatan
na dapat matamasa ng lahat.

Paano naman...kung ikaw ay

isang mamamayan ng nasabing
bansa, ano ang iyong
mararamdaman sa ginawang Ako po ay tunay na magagalak
kagitingan ni Mandela? sa ginawang katapangan ni
(Tumawag ang guro) Mandela, dahil sa kaniyang
karunungan at pagkakawang gawa
natuldukan ang pagdurusa na
matagal nang hindi naghihilom
sa lipunan tulad ng opresyon,
rasismo at iba pa.
Mahusay! Kahit naman ako ang
tatanungin, matutuwa rin ako
sa sinapit ng ating lupain .
Muli itong sisibol ng walang
balakid, makakapagsimula ang
lahat ng hindi natatakot sa
mga mapagsamantala at lihis na
katarungan na nakasanayan ng
lahat. Ang kalayaan ay isang
biyaya kung ito ay ating
pahahalagahan at hindi
aabusuhin. Tama ba ?

Mayroon pa bang mga

katanungan? OPO! ( sabay sabay na
sumangayon)
Pagkalito na nais liwanagin?

Kung gayon malinaw na ang Wala na po!

lahat. Salamat sa inyong
aktibong partisipasyon sa
ating talakayan.

Ang isinagawang aktibidad ay mayroon integrasyon ng

teknolohiya kung saan ang platapormang ginamit ay nagsilbing
daan upang magkaroon nang pagpapalitan ng diskusyon sa pagitan
ng guro at mag-aaral. Ito ay nasa anyo ng pormatibong pagtataya
dahil naipakita ang pagganap ng guro sa pagtuturo ng makrong
kasanayang pagbasa. Nakapaloob ang gawain sa pagtatalumpati
sapagkat masusing nagbigay ng katuturan ang mga mag-aaral nang
may mahusay na pagbibigay ng kani-kanilang punto

BAITANG 9
PAGBASA
Antas ng Kasanayan ng guro na dapat bigyang pansin batay sa
naitalag resuta ng pag-aaral- Pagbibigay ng paunang pagsusulit
Rank 10 (Pamamaraan)– Pagtatalumpati (Isinulat na Pagsasalaysay)
Paksa: Ang Tusong Katiwala (Parabula mula sa Syria)
Layunin: Naibibigay ang sariling pananaw o opinyon batay sa
binasang anyo ng sanaysay (talumpati o editoryal) (F10PB-IIi-j-
71)
Instruksiyon: Bago magsimula ang talakayan ay magkakaroon muna ng
maikling pagsusulit (pre-test) upang malaman kung may paunang
kaalaman ang mag-aaral sa aralin na itatalakay. Isa itong gawain
upang masukat ang kaalaman ng mga mag-aaral tungo sa konseptong
saklaw ng aralin. Matapos nito ay sisimulan na ang pagtalakay sa
akdang "Ang Tusong Katiwala". Ang "Pick then Speak" ay isang
gawain na ihinanda ng guro upang matukoy ang kaalaman ng mag-
aaral sa pamamagitan ng pagbibigay ng sariling opinyon o pananaw
bilang sagot sa katanungan na ibibigay ng guro. Ito ay nasa
anyong pagtatalumpati na hindi hihigit sa limang minuto ang
pagbabahagi ng bawat mag-aaral.

Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral

Magandang Umaga!
Ngayong araw ay may bagong akda
tayong tatalakayin ngunit bago
tayo mag-umpisa ay may inihanda
akong maikling pagsusulit. Ito
ay isang pre-test, ibig sabihin
ay ating aalamin kung may
paunang kaalaman na ba kayo
tungo sa aralin na ating
tatalakayin. Kumuha ng ¼ na
papel at ballpen.
1. Ito ay isang maikling kwento
ng may aral na kalimitang
hinahango mula sa bibliya.

A. Sanaysay
B. Nobela
C. Parabula
D. Tula

2. Ang parabulo ay hango sa

salitang Griyego na _____?
A. Parabole
B. Parable
C. Parabul
D. Parabol

3. Dito hinango ang mga

pangyayari sa parabula.
A. Banal na aklat
B. Banal na templo
C. Banal na kaugalian
D. Banal na hapunan

4. Katulad ng iba pang akdang

pampanitikan, may aral na
makukuha sa parabula.
A. Tama
B. Mali

5. Tawag sa lugar na
pinangyarihan ng kuwento.
A. Tauhan Ma'am ito po ay parabula.
B. Aral Sapagkat bumase po ako sa
C. Tagpuan kuwento, ito po ay hango sa
D. Banghay Bibliya.

Batid kong ang lahat ay tapos

na sa pagsasagot. Magpalitan ng
papel at atin na itong
tsetsekan. Magtaas ng kamay ang
nais na sumagot.
Para sa unang katanungan.
Paano mo nasabi na ito ay
parabula?
Magaling! Ang parabula ay isang
maikling kuwento na hango sa
banal na kasulatan.
Para sa ikalawang tanong, sino
ang maaaring sumagot?
Magaling! Tama ang iyong sagot.
Ang salitang parabulo ay hango
sa saling Griyego na
"parabole".
Para naman sa ikatlong bilang?
Ma'am ako po, ang sagot ko po
ay A. Parabole sapagkat ang
parable po ay ang salitang
Ingles na parabula.
Ma'am letter A po. Ito po ay
hango sa banal na aklat.
Ma'am tama po! Dahil ang
parabula ay hango sa mga
kuwento sa Bibliya ay tiyak na
maraming aral ang mapupulot
dito sapagkat ito ay batay sa
salita at utos ng Diyos.

Tama! Ang parabula ay hango sa

banal na aklat. Kung mapapansin
natin ang mga kuwento ay
pangyayaring nakapaloob sa Ma'am letter c po, tagpuan.
bibiliya gayundin ang mga Ito po ang lugar kung saan
tauhan na kabilang sa kuwento.
Para sa ikaapat na bilang?
Mahusay! Tama ang iyong
tinuran. Ang parabula katulad
ng ibang akdang pampanitikan ay
nag-iiwan din ng magaganda at
mabubuting aral sa mga
mambabasa.
Para sa ikahuling bilang?
Tama! Tagpuan ang tawag sa
lugar na pinangyarihan ng
kuwento.
Maraming salamat sa lahat ng
tumugon. Ngayon ay atin ng
umpisahan ang pagtalakay sa
akdang "Ang Tusong Katiwala"
(Lukas 16:1-15).
Batay sa pamagat nito, anong
uri ng akdang pampamitikan ito?
Mahusay! Ito ay isang parabula.
Ang salitang ito ay buhat sa
salitang Griyego na parabole na
nangangahulugang pagtatabihin
ang dalawang bagay upang
pagtularin. Ito ay maikling
sanaysay na kung saan ang mga
kuwento ay hango sa banal na
kasulatan.
Bibigyan ko kayo ng dalawampung
minuto upang basahin nang
mabuti ang parabula. Basahin
ito nang buong puso dahil
maraming aral ang inyong
mapupulot sa akdang ito.
Pagtapos ng dalawampung minuto
ay magkakaroon tayo ng isang
aktibidad sa pagtatalumpati
kung kaya't magbasa kayo nang
mabuti.
Atin ng simulan ang aktibidad
na aking inihanda. Ito ay ang
nagaganap ang mga pangyayari.
Ma'am ito po ay isang
parabula.
Ma'am ako po. Ito po ang
katanungan na aking nabunot,
"Sa iyong palagay, ano ang
pangunahing mensahe ng
parabula?" Para po sa akin,
mensaheng ipinaparating ay ang
pagiging matapat natin bilang
tao. Una sa lahat, tayo bilang
tao ay biniyayaan ng Diyos ng
isip upang ating gamitin sa
mabuting paraan. Ito rin ay
makatutulong upang gawin natin
kung ano ang tama at mabuti
upang tayo ay makaiwas sa
kasamaan. Nakasaad sa parabula
kasabihan na ang taong
magpagkatitiwalaan sa maliit
na bagay ay mapagkakatiwalaan
din sa malaking bagay; ang
mandaraya sa maiit na bagay ay
mandaraya rin sa malaking
bagay. Ako po ay lubos sa
sumasang-ayon sa pahayag na
Ito, dahil ang taong matapat
ay hindi nasusukat sa laki o
halaga ng isang bagay ang
katapatan. Ang taong matapat
ay tapat sa lahat ng oras at
"Pick then Speak", ibig sabihin
ay pipili kayo ng isang
katanungan sa loob ng box at
kayo ay magbibigay ng opinyon
sa anyong pagtatalumpati.
Mayroon kayong limang minuto
upang ipahayag ang inyong mga
ideya at opinyon.
May nais bang mag volunteer?
Mahusay, Marie! Napakahusay ng
iyong tinuran, maikli ngunit
malaman. Batid kong dala lamang
iyan ng kaba dahil ikaw ang
unang nagsalia kaya't
naiintindihan kita.
Napakagaling mo.
Para naman sa susunod...
Magaling, Mark! Lubos akong
napahanga sa iyong mga sinabi.
Dapat muna nating kilalanin
nang lubos ang isang tao bago
pagkakataon.
Ma'am ako po. "Kung ikaw ay
may ari ng negosyo, kukunin mo
ba ang ganitong uri ng
katiwala para sa iyong
negosyo?" ayan po ang
katanungan na aking nabunot.
Sa aking opinyon, hindi po ako
kukuha ng isang katiwala na
hindi mapagkakatiwalaan. Lalo
na kung Ang pinag-uusapan ay
negosyo sapagkat ito ay aking
pinaghirapan at pinagpaguran.
Kung kaya't ang pagkuha ng
katiwala ay isa sa mga bagay
na dapat kong pag-isipan nang
mabuti. Ang katiwala ay dapat
na karapat-dapat na pinipili
nang maigi at pinag-iisipan
muna nang masinsinan sa
kadahilanangang hindi lahat ng
tao ay mapagkakatiwalaan kahit
na gaano mo pa ito kakilala.
Ang tiwala kapag nasira ay
mahirap na ibalik kaya't
hanapin natin yung taong kahit
kailan ay hindi sisirain ang
tiwalang ibinigay natin.
natin tuluyang ibigay ang ating
tiwala.
Nais ko pa sanang marinig ang
opinyon ninyong lahat kaso
kulang na tayo sa oras.
Ipagpapatuloy na lamang natin
ito bukas kaya't maghanda ang
mga hindi pa nakapagbibigay ng
pahayag.
Ngayong araw ay may bagong akda
tayong tatalakayin ngunit bago
tayo mag-umpisa ay may inihanda
akong pamukaw-sigla na gawain.
Para sa unang larawan, ano ang
mensahe na ipinaparating nito?
Tama! Ipinapakita ng batang
lalaki ang katangian ng
pagiging isang matapat, Kung
kaya't siya ay inyong tularan.
Para sa susunod na larawan.
Magaling! Ipinapakita sa
larawan ang pagtulong sa kapwa,
Ma'am sa tingin ko po ay
ibinabalik po ng batang lalaki
ang pera ng ginang. Ibig
sabihin siya po ay matapat.
Ang pagiging matapat ay dapat
na tinataglay kahit walang
taong nakatingin dahil Ito ay
dapat bukal sa kalooban.
Ma'am, Ito po ay nagpapakita
ng malasakit at pagiging
matulungin sa kapwa. Ang
katangian po na ito ay dapat
nating taglayin, ang pagiging
matulungin sa mga
nangangailangan lalong na sa
mga matatanda, may sakit, at
iba pa na lubos na
nangangailangan ng tulong nang
Hindi naghihintay ng kapalit.
Ma'am ito po ay pagbibigay
galang. Ipinapakita po sa
larawan ang pagmamano na
nagpapakita ng pagbibigay
galang sa mga nakatatanda.
Bata man o matanda ay
nararapat na ginagalang
gayundin ay dapat na magbigay
galang.
ang pagbibigay ng malasakit sa
mga nangangailangan.
At para sa huling larawan.
Tama! Ang pagmamano ay isang
gawi na nagpapakita ng
pagbibigay galang sa mga
nakatatanda. Nakatutuwang
isipin na kahit sa aming guro
ay may mga estudyanteng
nagmamano rin bilang paggalang.
Maraming salamat sa lahat ng
tumugon. Ngayon ay atin ng
umpisahan ang pagtalakay sa
akdang "Ang Tusong Katiwala"
(Lukas 16:1-15).
Batay sa pamagat nito, anong
uri ng akdang pampamitikan ito?
Mahusay! Ito ay isang parabula.
Ang salitang ito ay buhat sa
salitang Griyego na parabole na
nangangahulugang pagtatabihin
ang dalawang bagay upang
pagtularin. Ito ay maikling
sanaysay na kung saan ang mga
kuwento ay hango sa banal na
kasulatan.
Bibigyan ko kayo ng dalawampung
minuto upang basahin nang
mabuti ang parabula. Basahin
ito nang buong puso dahil
maraming aral ang inyong
mapupulot sa akdang ito.
Pagtapos ng dalawampung minuto
Ma'am ito po ay isang
parabula.
Ma'am ako po. Ito po ang
katanungan na aking nabunot,
"Sa iyong palagay, ano ang
pangunahing mensahe ng
parabula?" Para po sa akin,
mensaheng ipinaparating ay ang
pagiging matapat natin bilang
tao. Una sa lahat, tayo bilang
tao ay biniyayaan ng Diyos ng
isip upang ating gamitin sa
mabuting paraan. Ito rin ay
makatutulong upang gawin natin
kung ano ang tama at mabuti
upang tayo ay makaiwas sa
kasamaan. Nakasaad sa parabula
kasabihan na ang taong
magpagkatitiwalaan sa maliit
na bagay ay mapagkakatiwalaan
din sa malaking bagay; ang
mandaraya sa maiit na bagay ay
mandaraya rin sa malaking
bagay. Ako po ay lubos sa
sumasang-ayon sa pahayag na
Ito, dahil ang taong matapat
ay hindi nasusukat sa laki o
ay magkakaroon tayo ng isang
aktibidad sa pagtatalumpati
kung kaya't magbasa kayo nang
mabuti.
Atin ng simulan ang aktibidad
na aking inihanda. Ito ay ang
"Pick then Speak", ibig sabihin
ay pipili kayo ng isang
katanungan sa loob ng box at
kayo ay magbibigay ng opinyon
sa anyong pagtatalumpati.
Mayroon kayong limang minuto
upang ipahayag ang inyong mga
ideya at opinyon.
May nais bang mag volunteer?
Mahusay, Marie! Napakahusay ng
iyong tinuran, maikli ngunit
malaman. Batid kong dala lamang
iyan ng kaba dahil ikaw ang
unang nagsalia kaya't
naiintindihan kita.
Napakagaling mo.
Para naman sa susunod...
Magaling, Mark! Lubos akong
napahanga sa iyong mga sinabi.
Dapat muna nating kilalanin
nang lubos ang isang tao bago
natin tuluyang ibigay ang ating
tiwala.
halaga ng isang bagay ang
katapatan. Ang taong matapat
ay tapat sa lahat ng oras at
pagkakataon.
Ma'am ako po. "Kung ikaw ay
may ari ng negosyo, kukunin mo
ba ang ganitong uri ng
katiwala para sa iyong
negosyo?" ayan po ang
katanungan na aking nabunot.
Sa aking opinyon, hindi po ako
kukuha ng isang katiwala na
hindi mapagkakatiwalaan. Lalo
na kung Ang pinag-uusapan ay
negosyo sapagkat ito ay aking
pinaghirapan at pinagpaguran.
Kung kaya't ang pagkuha ng
katiwala ay isa sa mga bagay
na dapat kong pag-isipan nang
mabuti. Ang katiwala ay dapat
na karapat-dapat na pinipili
nang maigi at pinag-iisipan
muna nang masinsinan sa
kadahilanangang hindi lahat ng
tao ay mapagkakatiwalaan kahit
na gaano mo pa ito kakilala.
Ang tiwala kapag nasira ay
mahirap na ibalik kaya't
hanapin natin yung taong kahit
kailan ay hindi sisirain ang
tiwalang ibinigay natin.
Nais ko pa sanang marinig ang
opinyon ninyong lahat kaso
kulang na tayo sa oras.
Ipagpapatuloy na lamang natin
ito bukas kaya't maghanda ang
mga hindi pa nakapagbibigay ng
pahayag.
Maraming Salamat!

Sa gawaing ito naipakita ang makabuluhang pagpapalitanng

diskusyon sa pagitan ng guro at mag-aaral kung saan anaipapakita
ng mag-aaral ang kanilang pagkatuto sa pamamagitan ng
pagbabahagi ng kanilang pananaw o opinyon batay sa inilatag na
katanungan ng guro, ang maipakita ang pagkatuto ng mag-aaral ay
naisakatuparan ng guro dahil na rin sa tulong ng pormatibong
pagtataya kung saan agaran itong nagbibigay ng puna sa Gawain o
kasagutan ng mag-aaral.