12 Scenariusz lekcji

Test ze znajomoÊci lektury

1 Zamaluj kratk´ obok w∏aÊciwego dokoƒczenia ka˝dego z podanych zdaƒ.

• Bohaterowie „Sposobu na Alcybiadesa” chodzà do klasy
VIII a. VIII c.
VIII b. VIII d.
• Chłopcom w torturowaniu Szekspira przeszkodziły
koty. pch∏y.
psy. mrówki.
• W´dzarnia i Obserwatorium to
miejsca spotkaƒ bohaterów. miejsca zwiedzane przez uczniów z E∏ku.
przezwiska dwóch ch∏opców. nazwy pomieszczeƒ szkolnych.
• WAB to
Wielki Asymetryczny Bluff. Wielka Asocjacyjna Bzdura.
Wielki Asocjacyjny Bluff. Wielki Antypedagogiczny Bunt.
• Pierwszy chciał si´ przyznaç Alcybiadesowi do oszustwa
Zas´pa. Ciamciara.
S∏aby. P´dzel.
• Ciamciara podczas oprowadzania wycieczki z Ełku opowiadał o
Czarnej Procesji. królach z dynastii Wazów.
zabytkach. Poczcie Saskiej.

2 W jaki sposób ch∏opcy z VIII a zostali statystami w przedstawieniu?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

3 Do kogo nale˝a∏a rakieta tenisowa, którà Kicki chcia∏ uzyskaç od Zas´py?

...........................................................................................................................................

4 W jaki sposób ch∏opcy zdobyli pieniàdze na kupno SPONY?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

5 Czym wyró˝nia∏ si´ wariant NUPUM?

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

6 Odpowiedz, na czym polega∏y okresy ochronne, którym podlegali

poszczególni nauczyciele.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................