7Ikatlong Markahan

FILIPINO

Modyul 2
Tula/Awiting Panudyo,
Tugmang de Gulong at
Palaisipan
TUGMANG DE
TULANG PANUDYO
GULONG

7
 FILIPINO
Ikatlong Markahan
Modyul 2
Tula/Awiting Panudyo
Tugmang de Gulong at
Palaisipan

Republic of the Philippines

Department of Education
REGION VII-CENTRAL VISAYAS
SCHOOLS DIVISION OF SIQUIJOR

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------
COPYRIGHT NOTICE
Section 9 of presidential Decree No. 49 provides:

“No copyright shall subsist in any work of the Government of the for of the Philippines.
However, prior approval of the government agency of the office wherein the work is
created shall be necessary for exploitation of such work for profit.”

This material has been developed through the initiative of the Curriculum Implementation
Division (CID) of the Department of education- Siquijor Division.

It can be reproduced for education purposes and the source must be clearly acknowledged.
The material may be modified for the purpose of translation into another language, but the original
work must be acknowledged. Derivatives of the work including the creation of an edited version,
supplementary work, or an enhancement of it are permitted provided that the original work is
acknowledged, and the copyright is attributed. No work may be derived from this material for
commercial purposes and profit

Borrowed materials (i.e. songs, stories, poems, picture, photos, brand names, trademarks,
etc.) included in this module are owned by their respective copyright holders. Every effort has been
exerted to locate and seek permission to use these materials from their respective copyright owners.
The publisher and authors do not represent nor claim ownership over them.

Published by the Department of Education

OIC- Schools Division Superintendent: Dr. Neri C. Ojastro

Assistant Schools Division Superintendent: Dr. Edmark Ian L. Cabio

Development Team of the Learning Module

Writer: Milagros Camingawan

Evaluators: Charity E. Dimagnaong, Christine V. Marchan, Anabel R. Jimenez, Rodson M. Jumalon, Kathleen
Rose A. Ocay, Gene T. Gica, Christine Gaye D. Largo, Mary Jean L. Larot
Management Team: Dr. Marlou S. Maglinao
CID- Chief
Flora A. Gahob
Education Program Supervisor (Filipino)
Edesa T. Calvadores
Education Program Supervisor (LRMS)

Printed by: ____________________

Department of Education-Region VII,Central Visayas, Division of Siquijor
Office address: Larena,Siquijor
Telephone No.: (035) 377-2034-2038
E-mail Address: deped.siquijor@deped.gov.ph

INTRODUKSIYON
Ang modyul na ito ay inihanda upang matugunan ang mga programa ng K to 12
Basic Education Curriculum na mabigyan ng sapat na kaalaman at malinang ang
iyong mga kasanayan bilang mag-aaral.
Layunin ng modyul na ito na malinang ang iyong kahusayang maging panuri sa mga
tula/awiting panudyo at mga tugmang de gulong ng Pilipinas at maihahambing ang
mga ito.
Ang modyul na ito ay naglalaman ng mga sumusunod na mga kasanayan:
* Mga layunin ng pagkatuto na inaasahang matamo pagkatapos mong masuri ang
modyul na ito.
*Panimulang Pagtataya na nasa bahaging Subukin. Layon nitong masukat ang dati
mong kaalaman tungkol sa paksa.
*Taglay ng modyul na ito ang mga aralin na dapat mong matutunan. Pag-aralan
mong mabuti ang mga ito upang masagot mo nang wasto ang mga pagsasanay.
* Mga kasanayang pampagkatuto na tiyak lilinang sa iyong kahusayan at
kakayahang umunawa. Huwag mong kalimutang basahin at unawaing mabuti ang
panuto upang masagot mo nang tama ang mga gawaing inihanda. Pag-isipan mong
mabuti ang mga tanong bago mo sagutin ang mga ito.
*Pangwakas na Pagtataya na nasa bahaging Tayahin. Layunin nitong matasa ang
iyong kaalaman matapos mong masuri at napag-aralan ang mga aralin.
Sana ay matulungan ka ng modyul na ito upang lalo mong mapaunlad at
mapayaman ang iyong mga kasanayang pangkomunikatibo, at mapahalagahan mo
ang mga aral at kaalamang iyong natutuhan upang mahubog ang iyong tunay na
pagkatao

Alamin
Pagkatapos pag-aralan ang modyul na ito, inaasahang matatamo mo ang
sumusunod na kasanayan:
 Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting panudyo, tugmang
de gulong, at palaisipan.
 Nakasusulat ang sariling tula/awiting panudyo batay sa itinakdang mga
pamantayan.
 Subukin
Huwag kang mabahala sa pagsusulit na ito. Layon lamang ng pagsusulit na
masukat ang dati mong kaalaman tungkol sa paksa.
Handa ka na ba? Magsimula ka na!
Panuto: Tukuyin kung ang mga sumusunod ay Tugmang de Gulong o Tula/Awiting
Panudyo. Piliin ang titik ng iyong sagot sa mga pagpipilian sa itaas at isulat sa iyong
kuwaderno.
a. Tugmang de gulong b. Tula/Awiting Panudyo
1. Aanhin pa ang gasolina kung ang jeep ko ay sira na.

2. Nang ayaw maligo,

kinuskos ng gugo.
Pedro Penduko,
matakaw sa tuyo..

3. Ang di magbayad walang problema,

sa karma pa lang bayad ka na.

4. Chitchiritchit alibangbang,
salaginto’t salagubang.
Ang babae sa lansangan,
Kung gumiri’y parang tandang.

5. May dumi sa ulo

Ikakasal sa Linggo
Inalis, inalis
Ikakasal sa Lunes.
2
6. Batak ko, hinto ko.

7.God knows JUDAS not pay.

8. Ako ay isang lalaking matapang

Huni ng tuko, kinatatakutan.

9. Ang di magbayad sa kanyang pinanggalingan,

Ay di makababa sa kanyang paroroonan.

10. Huwag dume-kuatro sapagkat jeep ko’y di mo kuarto.

11. Bata batuta!

 Sampera ang muta!

12. Ms. na sexy,

Kung gusto mo’y libre,
Sa drayber ka tumabi.

Balikan
Alamin muna natin ang lawak ng iyong kaalaman kaugnay sa paksang
tatalakayin . Subukin mong sagutin ang gawain sa ibaba:
Panuto: Magbigay ng mga salitang may kaugnayan sa karunungang bayan gamit
ang graphic organizer. Gayahin ang pormat sa inyong kuwaderno.

Karunungang
Bayan

Tuklasin
Panuto: Suriin at unawaing mabuti ang halimbawang awiting mapanudyo. Sagutin
ang kasunod na mga gabay na tanong.

CHIT CHIRIT CHIT

 Chitchiritchit alibangbang
Salaginto Salagubang
Ang babae sa lansangan
Kung gumiri’y parang
tandang.

Santo Nino sa Pandacan,

Puto seco sa tindahan
Kung ayaw kang
magpautang
Uubusin ka ng langgam.
Mama, Mama, namamangka
Pasakayin yaring bata
Pagdating sa Maynnila
Ipagpalit ng manika.

Ale, Ale, namamayong

Pasukubin yaring sanggol
Pagdating sa Malabon
Ipagpalit ng bagoong.

Mga gabay na tanong:

1. Tungkol saan ang awitin?
2. Ano ang katangian ng isang awiting mapanudyo?
3. Paano naiiba ang awiting panudyo sa ibang awiting bayan?

Suriin
Alam mo ba…

Ang mga tulang/awiting panudyo ay isang uri ng karunungang bayan na ang kayarian
ay may sukat at tugma. Ang layunin nito ay manudyo, manlibak at mang-uyam.
Nagpapakilala ito na ang ating mga ninuno ay may makulay na kamusmusan.

Halimbawa:
 a. Bata batuta!
Sampera ang muta!

b. May dumi sa ulo

Ikakasal sa Linggo
Inalis, inalis
Ikakasal sa Lunes.

c. Si Maria kong Dende

Nagtinda sa gabi
Nang hindi mabili
Umupo sa tabi.

Ang mga tugmang de gulong ay mga simpleng paalala sa mga pasahero na maaari
nating matagpuan sa mga pampublikong sasakyan tulad ng jeepney, bus at traysikel.
Maaari itong nasa anyong salawikain, maikling tula o kasabihan.

Halimbawa:
a. Ang di magbayad sa pinanggalinagn,
di makararating sa paroroonan.

b. Ms. na sexy,
kung gusto mo’y libre
sa drayber ka tumabi.

c. Ang di magbayad walang problema,

sa karma palang bayad kana.

Ang Palaisipan ay isang suliraning sumusubok sa katalinuhan ng lumulutas nito. Sa

karaniwang palaisipan, inaasahang malulutas ito sa pamamagitan ng pagsasama-sama
ng mga piraso sa isang lohikal na paraan para mabuo ang solusyon.
Ito ay kadalasang nalilikha bilang uri ng libangan, ngunit maaari rin namang magmula
ito sa seryosong matematika at lohistikal na suliranin.

Halimbawa:
1. Anong meron sa aso na meron din sa pusa, na wala sa ibon, ngunit meron sa
manok na dalawa sa buwaya, at
5 kabayo na tatlo sa palaka?
Sagot: titik a

2. May isang bola sa mesa. Tinakpan ito ng sombrero. Paano nakuha ang bola
nang ‘di man lang nagagalaw ng sombrero.
Sagot: binutasan ang umbok ng sombrero

3. Anong gitna ng dagat?

Sagot: g
 Pagyamanin
 Pansariling Gawain 1.
Panuto:Tukuyin kung ang mga sumusunod ay tula/awiting mapanudyo o
tugmang de gulong. Isulat ang iyong sagot sa kuwaderno.

 Pansariling Pagtataya 1:
_____1. Upong nuwebe lamang nang lahat ay magkasya.

_____2. Bahay ni nano,

walang bintana
walang pinto

_____3. Wag dumi-kuwatro dahil dyip ko ay di mo kuwarto.

_____4. Barya lang po sa umaga,

sa hapon pwede na.

_____5. Batak mo,

hinto ko!

_____6. Bayad muna,

bago baba.

_____7. Tutubi, tutubi

Wag kang pahuli
Sa batang mapanghi

6
_____8.Putak, putak, Batang duwag
Matapang kat nasa pugad

Pansariling Gawain 2
Panuto: Ihambing ang mga katangian ng mga karunungang bayan sa pamamagitan
ng talahanayan. Gayahin ang kasunod na pormat sa iyong kuwaderno.
Karunungang Bayan Pagkakatulad Pagkakaiba

Tulang panudyo

Tugmang de gulong
Palaisipan

Isaisip
Ang mga tulang/awiting panudyo ay isang uri karunungang bayan na ang
kayarian ay may sukat at tugma. Ang layunin nito ay manudyo,manlibak at mang-
uyam. Nagpapakilala ito na ang ating mga ninuno ay may makulay na kamusmusan.
Ang mga tugmang de gulong ay mga simpleng paalala sa mga pasahero na
maaari nating matagpuan sa mga pampublikong sasakyan tulad ng jeepney, bus at
traysikel. Maaari itong nasa anyong salawikain, maikling tula o kasabihan.

Isagawa
Panuto: Bumuo ng tatlong sariling halimbawa ng palaisipan.
Ang iyong awtput ay tatayain batay sa sumusunod na pamantayan o RUBRIKS:
Nilalaman………………………………..20%
Kaangkupan sa Konsepto……………..20%
. Orihinalidad……………………………..10%
Kabuuang Presentasyon………………25%
Pagkamalikahain………………………..25%
Kabuuang Marka…………………………………100%

Tayahin
Panuto: Piliin sa loob ng kahon kung anong karunungang bayan ang tinutukoy ng
bawat bilang. Isulat ang titik lamang sa inyong kuwaderno.

a. Tugmang de gulong c. Palaisipan

b. Tula/Awiting Panudyo d. bugtong

____1. Basta drayber, sweet lover.

____2. Bata batuta,

Nagsuot sa lungga,
Hinabol ng daga.

8
____3.Ale, ale namamayong
Pasukubin yaring sanggol,
Pagdating sa Malabon
Ipagpalit ng bagoong.

____4. God knows JUDAS not pay.

____5. May dumi sa ulo

Ikakasal sa Linggo
Inalis, inalis
Ikakasal sa Lunes.

____6. Batak ko, hinto ko.

____7.God knows JUDAS not pay.

____8. Ako ay isang lalaking matapang

Huni ng tuko, kinatatakutan.

____9. Ang di magbayad sa kanyang pinanggalingan,

Ay di makababa sa kanyang paroroonan.

____10. Huwag dume-kuatro sapagkat jeep ko’y di mo kuarto.

____11. Bata batuta!

Sampera ang muta!

____12. Ms. na sexy

Kung gusto mo’y libre,
Sa drayber ka tumabi.

Magaling! Mahusay mong naisagawa ang lahat ng mga kasanayan. Pwede ka

ng magpatuloy sa susunod na modyul. Binabati kita!

Susi sa Pagwawasto
Subukin: Key answer
1. B
2. A
3. B
4. A
5. A
6. B
 7. A
8. B
9. A
10. A
11. B
12. A
Tayahin: Key answer
1. B
2. A
3. A
4. B
5. Mang-uyam
6. Manudyo
7. Jeepney
8. Traysikel
9. Karunungang bayan
10. Manudyo
11. May sukat at tugma
12. Patungkol sa pasahero ng pampublikong sasakyan

SANGGUNIAN:

Aklat

Julian, Ailene Balsa, and et.al. In Pinagyamang Pluma 7, Second Edition, 284-295.
Quezon City: Phoenix Publishing House Inc., 2017.

Larawan
Images & Icons for Alamin to Tayahin, accessed on June 3, 2020
https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=bulb%20yellow%20bulb
%20animated&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&adlt=strict&fb=0&p=0&t=0&
a=1&idp=org&lid=1&lcid=1033&syslcid=1033&uilcid=1033&app=0&ver=15&tl=2&searchtype=Image
&cfd=0&moss=0&ins=1&albm=0&eurl=0&msel=1&sl=all&pi=1&setlang=en-US&qft=

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=GIVE%20IT%20A%20GO
%20&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&adlt=strict&fb=0&p=0&t=0&a=1&idp
=org&lid=1&lcid=1033&syslcid=1033&uilcid=1033&app=0&ver=15&tl=2&searchtype=Image&cfd=0
&moss=0&ins=1&albm=0&eurl=0&msel=1&sl=all&pi=1&setlang=en-US&qft=

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?
host=office&adlt=strict&fb=0&p=0&t=0&a=1&idp=org&lid=1&lcid=1033&syslcid=1033&uilcid=1033
&app=0&ver=15&tl=2&searchtype=Image&cfd=0&moss=0&ins=1&albm=0&eurl=0&msel=1&sl=all&
pi=1&setLang=en-US&cw=768&ch=408&q=REVIEW&qft=&FORM=ORFBAR

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=girl%20sitting%20oon%20books
%20%20animated&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&adlt=strict&fb=0&p=0&t
=0&a=1&idp=org&lid=1&lcid=1033&syslcid=1033&uilcid=1033&app=0&ver=15&tl=2&searchtype=I
mage&cfd=0&moss=0&ins=1&albm=0&eurl=0&msel=1&sl=all&pi=1&setlang=en-US&qft=

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=evaluation
%20&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&adlt=strict&infscroll=1&qft=+filterui:li
censeType-Any&entryid=3911d20ca2384d99bffad691304defaa

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=yellow
%20keys&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&qft=+filterui%3alicenseType-
Any&adlt=strict&infscroll=1

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=man%20with%20lenses
%20animated&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&qft=+filterui%3alicenseType-
Any&adlt=strict&infscroll=1

https://insertmedia.bing.office.net/images/hosted/search?q=boy%20thinking
%20animated&form=OHSBOX&cw=1366&ch=667&first=1&host=office&qft=+filterui%3alicenseType-
Any&adlt=strict&infscroll=1