KISGYERMEK MEGFIGYELÉS 

Készítette: Tóthné Dukits Erika

A gyakorlati időmet az Ormánsági Tücsök Óvoda, Minin Bölcsőde és Konyha,
Napocska Mini Bölcsőde csoportban töltöttem. A mini bölcsőde ideiglenesen a
csányoszrói óvoda (Császonyró, Petőfi u. 2.) épületének egyik földszinti
csoportszobájában kapott helyet, mivel az eredeti épületet Sellyén felújítják, bővítik. A
csoportszobát az előírásoknak megfelelően alakították és rendezték be. A
kisgyermekek méreteihez igazodó nyitott játékpolcok (babás, autós, könyves,
építőkockák…stb), babakonyha, szerelőasztal, puhasarok, nagymozgáshoz szükséges
eszközök állnak a gyermekek rendelkezésére.

A mini bölcsődei csoport maximum létszáma 7 fő. Jelenleg 6 kisgyermek jár a

csoportba 4 fiú és 2 kislány. A hetedik kisgyermek januárban fog beszokni. A két
kislány 26 illetve 28 hónaposak és már az előző nevelési évben is ide jártak 14 illetve
16 hónaposak voltak akkor. A fiúk 17, 20, 22 hónaposak, mindannyian szeptembertől
folyamatosan szoktak be. Két 22 hónapos kisfiú unokatestvérek, ez abszolút látszik
rajtuk, mint testi és lelki vonásokban is.

A mini bölcsődébe két kisgyermeknevelő van, köztük vannak elosztva a csoportba járó
gyerekek, hogy a személyi állandóság biztosítva legyen. Mindkét nevelő a hozzá
tartozó gyermek gondozását, nevelését végzi, az ő fejlődésüket kíséri figyelemmel,
vezeti a törzslapjukat.

Megfigyelésemet a 26 hónapos Natiról készítettem, aki normál lefolyású terhesség

után, természetes úton jött a világra a 39. terhességi héten. Második kislány a
családban. 14 hónapos korában kezdte a mini bölcsit.

A bölcsőde a gyermek fejlődésének nyomon követése, a fejlődési folyamat

alakulásáról való tájékozódás céljából az egyes módszertani javaslatokban
megfogalmazott módon dokumentációt vezet. 

Az egyéni dokumentációk elemzéséhez kisgyermeknevelőjétől kértem engedélyt és

segítséget. 
Családlátogatás 

A bölcsődei adaptáció, a beszoktatás kapcsán készített dokumentációk alapján a

következőképpen zajlott: Nati családját két héttel a beszoktatás időpontja előtt
látogatta meg mind két kisgyermeknevelő, ezzel segítve a majdani beszokást, hiszen a
gyermekben azzal, hogy saját otthonában találkozik a nevelőkkel, kialakul egy
bizalom, már nem lesznek idegenek. Sellyén egy egyszintes családi házban élnek. A
látogatáskor mindkét szülő, a nagy testvér (5 éves) és természetesen Nati is jelen volt.
Kedvesen, barátságosan fogadták a nevelőket. A kislány nyitott, érdeklődő magatartást
mutatott, nem ijedt meg az „idegenektől”. Örömmel mutatta meg saját és nővére
szobáját is. Nati szobája tágas, utazó ágyban alszik, amiből ha felébred könnyen ki tud
mászni, anyukája elmondása szerint nappal már csak egyszer alszik körülbelül másfél-
két órát. Nappal is és este is a karjában tartva, cicizve alszik el. Sok játéka van, ezek
egy része elérhető magasságban van elhelyezve, a többi tároló dobozokban illetve a
magasabb polcokon. Vannak testvérével közös játékaik is (babakonyha, elektromos
kisautó, hintaló) melyek beosztása néha konfliktust idéz elő a lányok között. Ezt
legtöbbször lerendezik egymás között, csak ritkán kell a szülőknek közbe lépni. A
család rendezett körülmények között, megszokott ritmusban éli mindennapjait.

Beszoktatás

A beszoktatás zökkenőmentesen zajlott. Nati édesanyjával érkezett és vele is vitte

végig a beszoktatás menetét. A tervezett két hétből nagyjából egy hét alatt sikerült a
beszokás. Ez egyrészt köszönhető Nati nyitott, barátságos természetének, másrészt
nagyban köszönhető édesanyja hozzáállásának. Mindvégig követte és teljesítette a
tanácsokat, sőt még ő kérte, hogy minden féle olyan praktikát mondjanak el a
kisgyermekgondozók, amik segíthetik a folyamatot. Így tulajdonképpen már az első
hét utolsó két napján megtörtént az ott alvás is a mini bölcsődében. A reggeli
elválásnál sem volt probléma, anyuka nem húzta az időt, segített átvenni a benti
felszerelést, elköszönt, két puszi és már ment is. Persze előfordult, hogy Nati kicsit
elpityeredett, de könnyen elterelhető volt a figyelme, mert mindent nagy érdeklődéssel
fogadott, így hamar megnyugodott.
Fejlettségi szint 

Nati 14 hónapos korában került a mini bölcsődbe. Korának megfelelő fejlettségi

szinttel, sőt néhány dologban kiemelkedő ügyességgel kezdett. Például a
nagymozgásos játékok használata során, vagy a kézügyesség, finommotorika terén
(például: zippzárt le és –fel húz), de az énekek, mondókák hangzását is nagyon
ügyesen próbálta utánozni.

Az étkezésnél nem jeleskedett, próbálkozott, de nem sok sikerrel és hamar fel is adta.
Étvágya változó volt, sok mindent nem fogadott el, amikor nem tetszett neki az étel,
azt tányérostól egy határozott mozdulattal eltolta. Az előkét elviselte magán. Pohárból
még csak itt a bölcsődében próbálkoztak itatni, otthon cumisüvegből illetve csőrős
pohárból ivott.

Mosakodásnál kezét szinte önállóan megtudta mosni, szájánál és a törölközésnél

segítségre volt szüksége. Pelenkát viselt, ha nagy dolog volt benne nem jelzett, de
megfigyelhető volt, hogy mikor végezte, mert olyankor kissé elvonult egy eldugottabb
részre, sarokba.

Napközben a csoportszobában jól elvolt, bár hosszasan még nem játszott semmivel, de
mindent kipróbált. Figyelte társai játékát, volt, hogy elakarta venni, de nem kapta meg
csak miután azt lerakták. Több alkalommal is megpihent kisgyermeknevelője ölében,
aztán újult erővel játszott tovább. Elpakoláskor szívesen segítkezett, az építőkockákat
egyedül vissza pakolta a dobozába. Mint azt már említettem a nagymozgásos
eszközöket, mint a labda sátor, a csúszda, a mászó alagút, a kismotor nagy örömmel és
ügyesen használta.

A szabadban, az udvaron nagyon szeretett lenni, sokat szaladgált, a kisházat is

kedvelte, ám legtöbbször a füves részen túrta pici ujjával a földet, vagy ha talált egy
kis vizet (tócsát) abba bele tapicskolt. A kismotor is nagyon tetszett neki, ám azzal
még nem tudott egyedül biztonsággal menni. A kinti csúszdára is csak segítséggel
mászhatott és csúszhatott.
Altatáskor eleinte, kicsit nehezebben aludt el – fáradtsága ellenére-, cumit nem
használt. Alvós rongyikája sarkának cumizásával tudott csak álomba szenderülni, 2-
2,5 órát aludt. Uzsonnáját nem mindig fogyasztotta el, már nagyon várta édesanyját.

Megfigyelésem

Érzelmi állapot 

Találkozásunk alkalmával egy nagyon kedves, nyitott, barátságos kislányt ismerhettem

meg Nati személyében. Már az első napom, első felében összebarátkoztunk és együtt
„rajzoltunk”. Többi gyermek társával és a kisgyermeknevelőkkel is kedvesen
viselkedik, segítőkész. Érzelmi állapotát tekintve kiegyensúlyozott. Leginkább kis
barátnőjével játszik, ha ő nincs akkor a fiúkhoz csapódik, velük is megtalálja a közös
hangot. Játékuk során általában ő az irányító. Egyedül nem szeret lenni, ha a fiúk
éppen nem fogadják be, akkor kisgyermeknevelője társaságát keresi. Érzelmei jól
látszanak arcán, gesztusaiban.

Felnőttekhez való viszonya 

Jól látható a bensőséges, szeretetteljes viszony Nati és édesanyja között. Kapcsolatukat

harmónia és kiegyensúlyozottság jellemzi. Reggelente amikor megérkezik, bár
zökkenő mentesen történik az elválás, elköszönés, mégis jól látható az egymás iránti
kötődés. Az anyuka délutáni érkezését kitörő örömmel fogadja a kislány.

A csoportszobába érve hangosan köszön, majd megöleli kisgyermeknevelőjét, mesél

neki az otthon történtekről, csak azután megy játszani, ha megérkezik kis pajtása,
addig vagy nevelője ölében, vagy mellette ül és beszélget. Köztük is észrevehető,
érezhető az egymás iránti tisztelet, szeretet.

Kortársaihoz való viszonya 

Szereti kortársai társaságát, a nála kisebbekkel gondoskodó, figyelmes. Ha valaki

elpityeredik akkor ő is oda megy megvigasztalni. Sokszor simogatja, szeretgeti őket.
Beleérző képessége igen kifinomult. Ők még leginkább egymás mellett játszanak, mint
sem együtt, de időnként amikor szerep játékra kerül a sor (babázás, babakonyhában
„főzés”), akkor azt ő irányítja.

Étkezés 

Mostanra már nagyon szépen, segítség nélkül, önállóan eszik és válogatása is alább
hagyott. Jó étvágya van, általában elsőként végez asztalánál. Jól tudja és ismeri az
étkezések körüli szokásokat, szabályokat. Mindig jelez, ha kér még valamit, reggelinél
többször is kér kis poharába teát vagy tejet. Két kézzel fogja a poharat, nem folyatja
ruhájára az innivalót. Tízóraikor többször is repetázik a gyümölcsből, jó ízűen
fogyasztja azokat. Ebédnél türelmesen kivárja a sorát. Helyét a kisasztalnál jól ismeri,
nem téveszti el. Ebéd közben nem beszélget, magatartása példa értékű. Az étkezés
végeztével szalvétáját a szemetes badellába dobja, poharát visszaviszi a tálaló kocsira.

Öltözködés 

Kabátja zipzárját egyedül lehúzza, cipője tépőzárját kicsatolja és le is veszi, majd a

helyére teszi, benti cipőét felhúzza lábára és becsatolja azt. Sapkáját, sálját is leveszi és
felakasztja a fogasra. Bölcsődei jelét jól ismeri (plüs maci). Benti ruhái közül a
nadrágot, zoknit önállóan leveszi, áthúzza. Felsőruházatát kis segítséggel tudja csak
átvenni. Pizsamájába ügyesen belebújik. Mosdóhasználat során egyedül lehúzza
nadrágját, bugyiját, majd rá is ül a kisméretű wc-re. Kézmosás előtt ruha ujját feltűri,
majd szappannal kezet mos végül kistörölközőjében megtörli pici kezét.

Alvás 

Miután a mosdóban elvégezte a szükségleteit és ügyesen fogat mosott, öblögetett,

bemegy a csoportszobába, áthúzza pizsamáját, megigazítja a kispárnáját (ezt minden
nap megteszi) és befekszik ágyába. A takaróval időnként birkózik egy kicsit, majd
megvárja míg kisgyermeknevelője betakarja és megsimogatja kis fejét. Magához fogja
alvós rongyiját, aminek sarkát már nem cumizza. Kis ideig forgolódik, majd hason
fekve elaszik. Alvásának időtartama körülbelül két óra. Nyugodtan, kipihenten ébred.
Mozgás 

Nati biztonsággal jár, szalad. Már kiskora óta fejlett a mozgás, nagymozgás terén.
Csoportszobában nagy magabiztossággal használja a fejlesztő eszközöket, sőt szereti is
azokat. Nem fél mászó alagúton átmászni, vagy éppen magasra menni. Próbálkozik az
egy lábon állással is, rövid ideig már megy neki. A kinti játékokat is szereti, felmászik
a csúszdára és lecsúszik egyedül, a mászókán macska ügyességgel megy végig és
persze a kismotort is előszeretettel használja.

Beszéd 

Beszéde, számomra is tiszta, érthető. Szeret is beszélni, beszélgetni, sokat kérdez,

köztük a tipikus MIÉRT? kérdés áll a főszerepben, de igazából minden érdekli a
hogyan?, mikor?....stb. Mondókákra nagyon fogékony, hamar megjegyzi azokat és el
is mondja. Szeret énekelgetni. Kispajtásaival is gyakran kommunikál. Sok szót ismer,
azokat választékosan használja. Szépen artikuláltan formálja a szavakat. Nem siet, nem
hadar, megfelelő ütemben beszél. Beszédhibára utaló jelet nem véltem felfedezni.

Játék 

Játéka során, azt figyeltem meg, hogy többször kezdeményez szerepjátékot önállóan
vagy kis „barátnője” társaságában. Legtöbbször babázik és ő a baba anyukája.
Olyankor is észrevehető, hogy nagyon kedves, gondoskodó kislány. Beszélget a
babának, dúdol, énekel neki. Ezzel párhuzamosan használja a babakonyhát is, ahol
ebédet készít a babájának vagy éppen a felnőttek számára teát, forró csokit kínál. Ha a
fiúkkal játszik (elég ritkán), akkor is próbál ő dominálni ez nem mindig sikerül,
olyankor ott is hagyja őket. Szereti a kirakókat, addig nem hagyja abba, míg nincs kész
vele, ha elakad, segítséget kér. Jól lefoglalja a gyöngyfűzés is, majd amit készített
büszkén viseli magán. A felkínált tevékenységekben is szívesen részt vesz, nagyon
szeret rajzolgatni, azt szinte minden reggel kéri. Időnként két játéktevékenység között
kisgyermeknevelője táraságát keresi és igényli. Soha nem durva, ha valamit nem
adnak neki, akkor inkább ott hagyja. Kerüli a játék során felmerülő konfliktus
helyzeteket. Játéka általában önfeledt, elmélyült.

Értelmi fejlődése 

A csoportszobában és a gondozási tevékenységek során jól kiismeri magát, otthonosan

mozog. Tudja, hogy melyik tevékenység után mi következik. Ha váratlan helyzet
adódik, könnyen alkalmazkodik ahhoz, nem esik kétségbe.

Amikor meseolvasás, hallgatás volt a könyvben levő képeket nézegetve, könnyedén

válaszolt egy-egy kérdésre, hol rámutatással, hol pedig szóban. Mondókákat, rövid
verseket hamar megjegyzi és visszamondja. A közelmúlt eseményeit könnyen felidézi,
elmeséli azokat.

Egyszerű kéréseket, utasításokat azonnal megérti és végre hajtja azokat. Nagyon

segítőkész, ezért könnyű bevonni a gondozási feladatokba (például: terítés,
összepakolás).
 Összegzés

Nagyon jó érzéssel tölt el, hogy a gyakorlati időmet a Napocska Mini Bölcsődében
tölthettem el. Külön öröm számomra, hogy ilyen kedves, barátságos a hivatásukat
mélyen tisztelő és szerető embereket ismerhettem meg. A mini bölcsődében nagyon
bensőséges, harmonikus hangulat uralkodik. Az ott dolgozó felnőttek egymás közötti
és a gyermekekkel való kapcsolata is a tiszteleten, szereteten alapul. A nevelési,
gondozási feladatokat a legjobb tudásuk szerint végzik a kisgyermeknevelők és
amennyit lehetett ilyen rövid idő alatt, azt a tudást, tapasztalatot megosztották velünk
is. Az, hogy részesei lehettünk a mindennapjaiknak és bevontak minket is a gondozási-
nevelési feladatokba nagyon jól eső érzés. Minden nap jó hangulatban telt. Én nagyon
köszönöm ezt a lehetőséget, azt, hogy betekintést nyerhettem egy ilyen mini közösség
falai közé, egy élmény volt.