3 ОДДЕЛЕНИЕ –ОПИСНИ ОЦЕНКИ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК ЗА ПРВО ТРОМЕСЕЧЈЕ

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар поврзан со

претставување, членови од семејството, простории и предмети во домот и различни
спортови. Умее да ги употреби личните заменки и присвојните придавки и активно се
вклучува во активностите на часот по англиски јазик.

- Ученикот/ Ученичката го разбира и репродуцира изучениот вокабулар поврзан со

претставување, членови од семејството, простории и предмети во домот и различни
спортови. Делумно умее да ги употреби личните заменки и присвојните придавки и
повремено се вклучува во активностите на часот по англиски јазик.

- Ученикот/ Ученичката делумно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар поврзан со

претставување, членови од семејството, простории и предмети во домот и различни
спортови. Умее со помош на наставникот да ги употреби личните заменки и присвојните
придавки и ретко се вклучува во активностите на часот по англиски јазик.
 5 ОДДЕЛЕНИЕ –ОПИСНИ ОЦЕНКИ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК ЗА ПРВО ТРОМЕСЕЧЈЕ

- Ученикот/ Ученичката успешно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар поврзан со

семејство, опис на улица и на личност. Умее да ги употреби формите на глаголите СУМ и
ИМА, присвојните придавки и заменки како и формите за компаратив и суперлатив.
Активно се вклучува во активностите на часот по англиски јазик.

- Ученикот/ Ученичката многу добро го разбира и репродуцира изучениот вокабулар

поврзан со семејство, опис на улица и на личност. Умее добро да ги употреби формите на
глаголите СУМ и ИМА, присвојните придавки и заменки како и формите за компаратив и
суперлатив. Активно се вклучува во активностите на часот по англиски јазик.

- Ученикот/ Ученичката го разбира и репродуцира изучениот вокабулар поврзан со

семејство, опис на улица и на личност. Делумно умее да ги употреби формите на
глаголите СУМ и ИМА, присвојните придавки и заменки како и формите за компаратив и
суперлатив. Повремено се вклучува во активностите на часот по англиски јазик.

- Ученикот/ Ученичката делумно го разбира и репродуцира изучениот вокабулар поврзан со

семејство, опис на улица и на личност. Умее со помош на наставникот да ги употреби
формите на глаголите СУМ и ИМА, присвојните придавки и заменки како и формите за
компаратив и суперлатив. Ретко се вклучува во активностите на часот по англиски јазик.