DEYİMLER

Genellikle gerçek anlamından az çok Kabak tadıvermek: Devamlı, ısrarlı

uzaklaşarak ilgi çekici anlam taşıyan, bıktırmak
en az iki sözcükten oluşan kalıplaşmış
sözlere deyim denir. Paçaları sıvamak: Hazırlanmak

Etekleri tutuşmak, dizini dövmek,tepesi Deyimler tek bir sözcük gibi görev
atmak yaparlar. Deyimler hangi cümlede yer
DEYİMLERİN ÖZELLİKLERİ alırsa alsınlar aynı anlama gelirler.

Deyimler en az iki sözcükten meydana Rızkını taştan çıkarmak: En zor

gelir. Daha uzun olanları da vardır. şartlarda bile geçimini sağlamak

Can atmak: Çok istemek Üzerine tuz biber ekmek : Bir kimsenin
acısını fazlalaştıracak, derdini
Dırdır etmek: Yerli yersiz söylenip derinleştirecek davranışlarda bulunmak
durmak
Deyim: Sözlük anlamından başka
Şifayı kapmak:Hastalanmak veya anlama gelen, kalıplaşmış sözlerdir.
hastalığı artmak.
“Karnım zil çalıyor.” diyen kişinin
Eğrisi doğrusuna gelmek: Uygunsuz karnında gerçekten zil mi çalıyor?
yapılan işin tesadüfen uyumlu bitmesi - Hayır… Bir insan çok acıktığını
belirtmek için kullanılmıştır
Deyimler mecaz bir anlatım taşırlar.
Deyimlerin vermek istediği düşünceyi
anlayabilmek için sözcüklerin
sözlükteki anlamlarını değil söz SORULAR
grubunun kullanılış nedenini
S1) “Üzüntüsünden hiçbir şey
anlamamız gerekir.
söylememek” anlamına gelen deyim
“ Baltayı taşa vurmak” deyimi farkında aşağıdakilerden hangisidir?
olmadan karşımızdakilerden birine
dokunacak, incitecek söz söylemek A)Ağzından kaçırmak
anlamındadır.
B)Başını yemek
Yoksa baltanın ağzını taşa vurmak
anlamında değildir. C) Ağzını bıçak açmamak
Deyimler atasözleri gibi genel kural
niteliği taşımazlar. Atasözlerinin amacı
yol göstermek, öğüt vermek, gerçekleri S2) ”Başının etini yemek" deyiminin
bildirmektir. Deyimler ise bir kavramı
anlamı aşağıdakilerden hangisidir?
ya da durumu etkileyici bir biçimde
belirtmek amacındadır. Deyimleri A) Beklediği kötü duruma düşmek.
atasözlerinden ayıran en temel özellik
budur. B) Çok zayıflamak.
Işık göstermek: Yol göstermek C) Bir kimseyi rahatsız etmek
S3) “Daha önceleri kendisini S7) ''Bir sözün önemini belirtmek
sevenlerin, sevgisini saygısını, '' anlamına gelen deyim hangisidir?

güvenini yitirmek" anlamına gelen A)Arası açılmak

deyim aşağıdakilerden hangisidir? B)Başı çatlamak
A) Dört elle sarılmak C)Altını çizmek

B) Gözden düşmek
C) Elden çıkarmak

S8) İki ya da daha fazla sözcükten

meydana gelip gerçek anlamını
kaybederek kalıplaşmış sözcüklere ne
S4)Aşağıdaki
ilgi deyimlerin hangisinde ad verilir?
göstermemek anlamı vardır? A)Atasözü
A)O taraflı olmamak B)Deyim
C)İsim
B)Her telden çalmak
C)Çene yarıştırmak

S9)" Çamur atmak'' deyimi hangi

S5) “ Veysel'in yediği naneye bak .”
anlamı ifade eder ?
Bu cümledeki “nane yemek “deyiminin
anlamı nedir? A)Sır tutamamak

A ) Çok nane yemek B)Birine kötü bir işe karışmış gibi

B ) Uygunsuz bir iş yapmak göstermek

C ) İyi bir iş yapmak C)Uğraştığı şeyle artık uğraşmaz

olmak

S6) “ Duygularına , heyecanına hakim

olamayıp değişik hareketler yapmak “ S10)" İpin ucunu kaçırmak" deyiminin
hangi deyimin açıklamasıdır ? anlamı aşağıdakilerden hangisidir?

A )kabak tadı vermek A)Çok aşırı acıkmak

B )kabına sığmamak B)Gereken önemi vermemek

C )kabuğuna çekilmek C)Bir şeyi kullanmada ölçüyü kaçırmak

 10 ve 100 ile Kısa Yoldan Çarpma İşlemi

10 ile Kısa Yoldan Çarpma :

Çıtalar, dünyanın en hızlı koşan hayvanları olarak bilinir. Koşarken çitaların adımları
arasındaki mesafe yaklaşık 10 metredir. Buna göre bir çitanın 74 adımda kaç metre yol
koştuğunu bulalım.

NOT : Bir doğal sayıyı 10 ile kısa yoldan çarpmak için sayının sağına bir tane sıfır ekleriz.

Örnek: Aşağıdaki çarpma işlemlerini kısa yoldan yapalım.

100 ile Kısa Yoldan Çarpma İşlemi:

Kasasında 56 tane 100‘luk banknot bulunan bir marketin toplam kaç TL’si
olduğunu bulalım.
NOT: Bir doğal sayıyı 100 ile kısa yoldan çarpmak için sayının sağına iki tane sıfır
ekleriz.

Örnek: Aşağıdaki çarpma işlemlerini kısa yoldan yapalım.

� ŞİMDİ SIRA SİZDE �

1- Aşağıda 10 ve 100 ile verilen çarpma işlemlerini kısa yoldan yapalım.
2- Aşağıda 10 ve 100 ile verilen çarpma işlemlerini kısa yoldan yapalım
.
3- Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapalım.
3- Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapalım.
 MADDELERLE ÇALIŞIRKEN TEDBİRLİ
OLMALIYIZ
*Özellikle laboratuvar ortamında maddelerle
çalışırken bu maddelerin olası zararlı etkilerine
karşı korunabilmek için çeşitli güvenlik
tedbirleri alınır.
*Bir deneye başlanmadan önce eldiven,
koruyucu gözlük ve maske takılmalıdır.

*Maddelere ateş yaklaştırılmamalı, maddeler

birbirine karıştırılmamalı ve öğretmenin
talimatları dışında herhangi bir eylemde
bulunulmamalıdır.
*Deney yapacağımız maddelerin kesinlikle
tadına bakmaya kalkışmamalıyız.
*Deney yaptığımız maddeleri koklamamalıyız
*Laboratuvarda asla arkadaşlarımızla
şakalaşmamalı ve koşmamalıyız.
*Deney bittiğinde elimizi bol suyla yıkamalı
ve deneyde kullandığımız araç gereçlerle,
maddeleri yerlerine kaldırmalıyız.
SORULAR
*Etkinlik sırasında bir şey yememeli ve
içmemeliyiz. Yiyecek ve içeceklere zararlı bir S1)Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
madde bulaşmış olabilir. A) Deney yapacağımız maddelerin kesinlikle
* Bir kaza meydana geldiğinde öğretmenimize tadına bakmaya kalkışmamalıyız.
haber vermeliyiz
B) Bazı maddeler sağlığımıza zarar verebilir.
*Maddeyi kullanmadan önce maddenin
üzerindeki etiketi okumalıyız. C) Deney yaptığımız maddeleri koklayabiliriz.

*Kırılmış ya da çatlamış cam malzemeleri asla

kullanmamalıyız. Bu malzemelerin durumunu S2)Aşağıda maddeler ile ilgili verilen
öğretmenimize bildirmeliyiz. bilgilerden hangisi doğrudur?
*Laboratuvardaki maddelerin üzerinde
A) Laboratuvarda arkadaşlarımızla
bulunan etiketler bizi tehlikelere karşı uyarır.
şakalaşabiliriz.
Bu etiketlerde yer alan sembolleri tanıyalım.
Maddelerle çalışırken ve deneyler yaparken B) Her maddeyi tanımak için koklamamalıyız.
gerekli güvenlik önlemlerini almaya özen
göstermeliyiz. C) Deney yaparken çıplak elle hareket
edebiliriz.
I. Bir deneye başlanmadan önce eldiven, S7) Aşağıda maddeler ile ilgili verilen
koruyucu gözlük ve maske takılmalıdır. bilgilerden hangisi yanlıştır?
II. Deney yaptığımız maddeleri koklayabiliriz. A) Bir kaza meydana geldiğinde
öğretmenimize haber vermeliyiz
III. Deney bittiğinde elimizi bol suyla
yıkamalıyız. B) Kırılmış ya da çatlamış cam malzemeleri
kullanabiliriz.
S3)Yukarıda belirtilen maddelerden hangileri
doğrudur? C) Maddeyi kullanmadan önce maddenin
üzerindeki etiketi okumalıyız.
A)Yalnız I
B)Yalnız II
C)I ve III

S4)Aşağıdaki maddelerin hangisinin tadına

bakmak tehlikeli değildir?
S8) Yukardaki görsellerden hangileri
A)Deney tüpündeki maddeler. B) Çay sağlığımıza zararlı değildir?
C) Cıva A)Çamaşır Suyu B)Deterjan C)Süt

S5) Aşağıda verilen bilgilerden hangisi S9) Hangi seçenekte duyu organlarımızın
yanlıştır? sağlığı için yanlış bilgi verilmiştir?
A) Her renksiz sıvı sudur ve rahatlıkla A)Kulak sağlığımız için sivri uçlu maddeleri
içebiliriz. kulağımıza sokmamalıyız.
B) Mutfakta gaz kokusu alırsak, yakıcı B)Deri sağlımız için tuz ruhu gibi asitli
maddeleri kullanmamalıyız. sıvılara dokunmamalıyız.
C) Deney bittiğinde deneyde kullandığımız C) Deney sırasında çıplak elle, gözlük
araç gereçlerle, maddeleri yerlerine kullanmadan hareket edebiliriz.
kaldırmalıyız.

S10) Aşağıda maddeler ile ilgili verilen

S6) Aşağıda maddeler ile ilgili verilen
bilgilerden hangisi doğrudur?
A) İçi görünmeyen şişelerden rahatlıkla bir
şeyler içebiliriz.
B) Deney sırasında bir şey yememeli ve
içmemeliyiz.
C) Laboratuvarda bulunan tanımadığımız
maddelerin tadına bakarak ne olduğunu
anlamalıyız.
bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Maddelerle çalışırken ve deneyler yaparken
gerekli güvenlik önlemlerini almaya özen
göstermeliyiz.
B) Laboratuvarda yere dökülen sıvıları kendi
başımıza temizleyebiliriz.
C) Burun sağlığımız için kimyasal maddeleri
koklamak zararlı değildir.
 EVDEKİ KAYNAKLARI VERİMLİ PLANLI OLMANIN FAYDALARI
KULLANIYORUZ
Neyi, ne zaman yapacağımızı
Günlük hayatta evde birçok kaynak önceden tasarlamak plan yapmaktır. Planlı
kullanırız. Hayatımızı devam insanlar herzaman başarılı olur. Planlı
ettirebilmemiz için bu kaynaklara olduğumuz takdirde zamanı çok daha
ihtiyacımız var. Para, doğalgaz, odun, verimli kullanmış oluruz. Böylece işlerimizi
kömür, elektrik ve su belli başlı bitirir, kendimize ve sevdiklerimize zaman
kaynaklardır. Bu kaynakları kullandı- ayırmış oluruz.
ğımızda karşılığında ücret öderiz.
Örneğin planlı olan bir öğrenci,
Hem bütçemiz için hem de henüz okuldayken okuldan sonrası
gelecekte kaynakların tükenmemesi için planlar. Ödevlerini ne zaman yapacağını,
bu kaynakları tasarruflu kullanmalıyız. ne zaman yemek yiyeceğini, ne zaman tv
Çünkü bu kaynak-lar sınırsız değildir. izleyeceğini, ne zaman oyun oynayacağını
Zaman geçtikçe bu kaynaklar planlar. Böylece tüm planladıklarını
azalmaktadır. gerçekleştirmiş olarak günü tamamlar.
El yıkarken, diş fırçalarken suyu Tam tersi durumda ise ödevlerine
boş yere harcamamalıyız. Karanlık zaman ayıramaz. Ya ödevini yapmadan
olmadan lambaları açmamalıyız. Havalar uyur ya da uyku saatini kaçırır ve uykusuz
sıcak iken soba ve kaloriferleri kalır.
kullanmamalıyız.
Planlı olmak her zaman bizi
Kullandığımız eşyalar da başarıya ulaştırır.
elektrikten tasarruf eden A sınıfı eşyalar
olmalıdır. Ampüller, buzdolabı, televizyon,
bulaşık makinesi, çamaşır makinesi ve
fırın gibi eşyalar alırken elektrik tüketimi az
olan marka ve modelleri seçmeliyiz.
Yiyecekleri israf etmemeliyiz.
Yiyebileceğimiz kadar yemeği tabağımıza
almalıyız. Tabağımızdaki yiyeceği bitirme-
liyiz.
Alışveriş yaparken liste yapmalıyız.
İhtiyacımız dışında alışveriş
yapmamalıyız.
 SORULAR 5) Aşağıdakilerden hangisi evde
kaynakların tasaruflu kullanılmasını
1) Aşağıdaki davranışlardan hangisi
sağlamaz?
yanlıştır?
a) Bayat ekmeklerle, ekmek
a) Giysileri özenli kullanmak.
kızartması, ayranlı ekmek gibi
b) Okul eşyalarını özenli kullanmak.
yiyecek yapmak.
c) Tabakta yemek bırakmak.
b) Kışın hava ısındığında kombi
sıcaklığını yükseltmek.
c) Ellerimiz köpüklüyken çeşmeyi
kapalı tutmak.

2) Aşağıdakilerden hangisi tükenebilir

bir kaynak değildir? 6) Aşağıdakilerden hangisi evdeki
a) Su b) Hava c) Para kaynakların tasarruflu kullanılması
için yapılması gerekenlerden biri
değildir?
a) Evimize beyaz eşya alarken
fiyat olarak en ucuz olanını
seçmeliyiz.
b) Evimizin dış cephesine
mantolama yapmalıyız.
3) Aşağıdakilerden hangisini c) Evdeki ampüllerimiz tasarruflu
yaparsak tutumlu davranmış ampüllerden olmalıdır.
olmayız?
a) Odamızdan çıktığımızda
lambayı açmak.
b) Markete gitmeden alışveriş
listesi hazırlamak. 7) Aşağıdakilerden hangisini
c) Alışveriş yaparken yaparsak kaynaklarımıızı verimli
ihtiyaçlarımıza öncelik vermek. kullanmış oluruz?
a) Kalemimizin ucu varken
açmak.
b) Defterimizden kağıt koparmak.
c) Buzdolabı kapağını sık sık
açmamak.

4) Aşağıdakilerden hangisi tasarruflu 8) Aşağıdakilerden hangisini

olmak için yapılması yaparsak kaynakları tasarruflu
gerekenlerden değildir? kullanmış olmayız?
a) Gereksiz yere yanan lambaları a) Reklamlarda gördüğümüz
kapatmak. herşeyi almamalıyız.
b) Kapı ve pencereleri sürekli b) Banyo yaparken bol su
kapalı tutmak. kullanmalıyız.
c) Damlayan muslukları tamir c) İzlemediğimiz zaman
etmek. televizyonu kapatmalıyız.
9) Aşağıdakilerden hangisi planlı 13) Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
olmanın faydalarından değildir? a) Ödevleri yaptıktan sonra
a) Çok yoruluruz. sınırsız televizyon izleyebilirz.
b) Okuldaki başarımız daha iyi b) Planlı olduğumuz takdirde
olur. zamanı verimli kullanır ve
c) Dahar huzurlu ve mutlu oluruz. herşeye vakit ayırırız.
c) Planlı yaşamak başarımızın
yükselmesini sağlar.

10) Aşağıdakilerden hangisi doğru

değildir?
a) Plan yaparken önem sırasına 14) Plan yaparken önce ne
göre davranmalıyız. yapmalıyız?
b) Plan yaparken en çok a) İşler için saat belirlemeliyiz
televizyon izlemeye vakit b) Planladıklarımızı yazıya
ayırmalıyız. dökmeliyiz.
c) Plan yaparken dinlenme ve c) Yapılacak işleri önem sırasına
yemek yemek için de zaman göre sıralamalıyız.
ayırmalıyız.

11) Aşağıdakilerden hangisi planlı

15) Aşağıdakilerden hangisi plan
olmanın faydaları arasında
yaparken yazılamaz?
sayılamaz?
a) Ödev zamanı
a) Tüm işlerimiz eksiksizce biter.
b) Yaramazlık zamanı
b) Kendimize olan güvenimiz
c) Oyun oynama zamanı
artar.
c) Dinlenmeye vaktimiz kalmaz.

12) Aşağıdakilerden hangisi planlı

olmanın faydalarından değildir?
a) Oyun oynamaya zaman kalır.
b) Uyku düzenimiz bozulur.
c) Sağlıklı ve mutlu oluruz.
3RD GRADE ENGLISH / *Bir şeyden kaç tane olduğunuz sormak istersek ;
UNIT 5 TOYS AND GAMES
‘’How many?’’ kalıbını kullanırız.
(OYUNCAKLAR VE OYUNLAR)
‘’How many?’’ ‘Kaç tane?’ demektir.

*Bu haftaki konumuzda oyuncaklardan For examples:

bahsedeceğiz.
İlk olarak oyuncakların İngilizce 1)How many balls are there? (Kaç tane top var?)
kelimelerini öğrenelim. - There are two balls. İki tane top var.
Toy: Oyuncak - Two balls. (İki top)
Ball : Top
Blocks: Oyun blokları 2)How many kites are there? (Kaç tane uçurtma
Balloon : Balon var?)
Board game: Kutu oyunu - There is one kite. (Bir tane uçurtma var.)
Doll : Oyuncak bebek
Kite : Uçurtma
Note:
Playing cards : Oyun kartları
* There are * Çoğul
Teddy bear: Oyuncak ayı
*There is * Tekil
Toy car : Oyuncak araba
Exercises
Robot : Robot
Chess : Satranç
1) Harfleri doğru sıraya koyunuz.
Plane : Uçak
Puzzle : Yapboz
Train : Tren
Drum : Davul
Marble : Bilye
Lorry : Kamyon
Computer game : Bilgisayar oyunu
Button : Düğme
*Aşağıdaki resimleri dikkatle
inceleyelim. İngilizce kelimeleri tekrar
edelim. 2) Kelimeleri ayırın. Listeye yazın.

a) …………………….
b) …………………….
c) …………………….
d) ……………………..
e) ……………………..
f) ………………………
g) …………………….
h) …………………….
QUESTIONS

1) 6)
Ahmet : ………… six balloons.
It is a ……………………
A) It is
A) Doll B) There is
B) Teddy bear C) There are
C) Balloon

2)
7)
There are ……… balls.
A) Plane
A) Four B) Blocks
B) Ten C) Drum
C) Six
8) There - eleven – marbles – are.
3) Elif : ………………………?
Zehra : There are seven dolls. A) There marbles are eleven.
B) There are eleven marbles.
A) How many dolls are there? C) There are marbles eleven.
B) Is it a doll?
C) How old are you? 9)
C_MPUTER G_ME

A) O – A
B) U – A
C) A – A
4)
It is a …………………..

A) Button
B) Puzzle
C) Train

5) PL_YING C_RDS 10)

A) E – A A) Board game
B) A – A B) Blocks
C) E – E C) Kit
 CEVAP ANAHTARI
TÜRKÇE MATEMATİK FEN HAYAT İNGİLİZCE
BİLGİSİ
BİLGİSİ

1)C 1)C 1)C 1) B

2)B 2) C
2)C 2)B
3) A
3)B 3)C 3)A 4) C
4)B 5) B
4)A 4)B
6) C
5)B 5)A 5)B 7) A
6)B 8) B
6)A 6)A 9)A
7)C 7)B 7)C 10)B
8)B 8)C 8)B
9)B 9)C 9)A
10)C 10)A 10)B
11)C
12)B
13)A
14)C
15)B