INFORME DE FORO 13

Tema: Módulo 4, Urbanismo hispanoamericano

GRUPO 13: Juan Pablo Padilla Londoño

Sneider Rodríguez Marín

Alejandro Sáenz Atehortua

Laura Ospina Cardona

Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales

Escuela de arquitectura y urbanismo

Urbanismo 2

Marzo 2019

2018 – 2

TABLA DE CONTENIDO
 PAG

1. Introducción………………..………..……………………………………….……….2

2. Participantes…………………………………………………….……………….……3

3. Contenido y discusión del foro…………………………………....……..………..7

4. Análisis …………………………………………………………………..….…………11

5. Conclusiones……………………………………………………………..…..………12

6. Referencias bibliográficas…………..…………………………………...………..13

INTRODUCCIÓN.
El informe escrito presentado a continuación tiene como objetivo reportar y analizar la
información, puntos de vista, intervenciones y debates que surgieron por parte de los
participantes y administradores en el foro número 13 del módulo 4 sobre las ciudades
hispanoamericanas, para así, poder evaluar la calidad de aprendizaje del tema durante la
asignatura urbanismo 2, presentada por la arquitecta Tania Giraldo Ospina en la
Universidad Nacional de Colombia sede Manizales, escuela de arquitectura y urbanismo
del periodo 2018-2.

El foro del día viernes 8 de marzo del 2019 realizado entre las 8:00 am y las 11:55 pm
presenta y desarrolla la temática del urbanismo hispanoamericano, específicamente los
elementos retomados del renacimiento para la creación de las ciudades coloniales en
América, analizando los elementos más importantes de la ciudad como la plaza y la
muralla, basándose en la información presentada durante las horas de clase y los elementos
complementarios presentados por la arquitecta Tania Giraldo Ospina como videos y
lecturas.

La estructura del documento se divide en 5 partes: la primera parte empieza por un análisis
cualitativo, cuantitativo y la calidad de la intervención de los participantes del foro
basándose en los criterios de evaluación de las intervenciones en los foros; la segunda parte
presenta el contenido y discusión del foro, analizando y explicando de manera profunda los
temas tratados mostrando las dudas generadas durante su desarrollo; la tercera parte, se
realiza mediante una posición crítica sobre las discusiones del foro mostrando los aspectos
positivos y negativos; la cuarta parte, contiene una conclusión sobre los temas tratados y se
presentan los aspectos más importantes desarrollados en el foro; y por último, en la quinta
parte, se presenta las referencias bibliográficas.

PARTICIPANTES.

La administración del foro estuvo a cargo de los estudiantes Juan Pablo Padilla Londoño,
Alejandro Sáenz Atehortua, Sneider Rodríguez Marín y Laura Ospina Cardona, los cuales
se encargaron de monitorear, proponer, incentivar, debatir y argumentar las intervenciones
de los participantes.
El número total de intervenciones presentes en el foro fueron 18, de las cuales, 4 fueron
intervenciones por parte de los administradores. El número de participantes en el foro
fueron 14, los participantes fueron los estudiantes Nicolás Sebastián Chazatar Guerron,
Julián David Barrero Herrera, Luz Esmeralda Torres Andrade, Laura Torres Tejada,
Mariana Tobón Giraldo, Nicolás Buitrago Andrade, Tadeo Nicolás Lasso Solís, Nicolás
Traslaviña Restrepo, Daniela Orozco Vásquez, Oscar Alexander Ipial Guzmán, Juan
Camilo Giraldo Osorio, Marisol Ramírez Hernández, Salome Ruiz Escobar y Carlos
Alberto Correal Morales.

La pregunta planteada y con la cual se da inicio a todas las intervenciones y debates fue
¿Qué ideas urbanísticas del Renacimiento se tuvieron en cuenta en América durante la
colonización española? Con la cual, Nicolás Sebastián Chazatar Guerron integrante del
grupo 4, utilizando las herramientas tecnológicas que permite la plataforma, interviene y
crea el tema denominada “ideas renacentistas” que tuvo 4 réplicas, mediante el cual
menciona que los españoles vieron la oportunidad de concluir las ideas urbanísticas
renacentistas que en su territorio no pudieron realizar, dando pie a la intervención de
nuevas ideas. (Calificación obtenida 12/15).

Tras plantear este tema, la administradora del foro Laura Ospina Cardona, enriquece el
tema planteado añadiendo que la conquista Española trajo consigo todos los adelantos del
mundo europeo a América y que en el planteamiento de las primeras ciudades en América
era sumamente importante el orden, por esto son en su mayoría  trazadas en damero con
una plaza central, además plantea la siguiente pregunta: ¿Creen ustedes que esta era la
manera adecuada de hacer ciudad en el territorio Americano o Cómo creen que  este se
debió haber llevado a cabo?.

Después de enriquecer el tema brindado por Nicolás, siguieron las intervenciones, en orden
cronológico, de los participantes de los demás grupos:

-Julián David Barrero Herrera, integrante del grupo 9, interviene demostrando una
reflexión crítica y una postura frente a la pregunta postulada por la administradora,
mencionando que él hubiera dejado seguir la cultura en América evitando la imposición
que hicieron los españoles en el continente; en su intervención se ven errores ortográficos y
de sintaxis que afectan la claridad en su punto de vista. (Calificación obtenida 9/15).

-Luz Esmeralda Torres Andrade, integrante del grupo 2, interviene dando información de
manera clara y concisa sobre las características de estas nuevas ciudades, pero no la
relaciona con las ideas urbanísticas del renacimiento ni da su opinión, con lo que nos damos
cuenta que copia textualmente información de la lectura “Las Ciudades Coloniales en
América, capitulo 11” (Calificación 0/15).

El segundo tema planteado en el foro es por la participante Laura Torres Tejada, integrante
del grupo 7, denominado “plazas y sus elementos” el cual tuvo 10 réplicas, describe y
relaciona las plazas del renacimiento con las plazas de las ciudades coloniales en América,
solucionando una parte de la pregunta principal y da pie a nuevas intervenciones, además,
adjunta una fotografía de Ayacucho, Perú. (Calificación obtenida 14/15).

Tras plantear este tema, siguen las intervenciones, cronológicamente, de los demás
participantes:

-Mariana Tobón Giraldo, integrante del grupo 4, interviene y añade información teniendo
en cuenta la intervención de la participante Laura Torres Tejada, sobre el funcionamiento
que tienen las plazas en las ciudades y cuáles son los edificios importantes situados
alrededor de esta; añade una fotografía sin referencia. (Calificación obtenida 13/15).

-Nicolás Buitrago Andrade, integrante del grupo 11, interviene y enfatiza sobre la
importancia de la plaza en la ciudad colonial, diciendo que esta es el centro geográfico,
simbólico y activo de la ciudad; presenta algunos errores de sintaxis y ortografía (10/15).

-Tadeo Nicolás Lasso Solis, integrante del grupo 1, interviene y agrega al debate la
importancia estética de la plaza y como la ciudad colonial más adelante, permitió el
crecimiento de las generaciones de las nuevas sociedades, convirtiéndose esta en su centro
cívico. (Calificación obtenida 12/15).

El administrador Alejandro Saenz Atehortua interviene en el foro y añade información

sobre las plazas, planteando una pregunta que abarca un tema de gran importancia cuando
se refiere a las ideas urbanísticas renacentistas que se utilizaron en las ciudades coloniales
americanas el cual es tema de confort, de cómo las vías y las plazas responden de forma
diferente a las condiciones climáticas de cada lugar como los vientos y la asolación,
teniendo en cuenta los puntos cardinales y sus dimensiones (Vitrubio). Tras esto, los
participantes continúan interviniendo en el mismo tema:

-Nicolás Traslaviña Restrepo, integrante del grupo 10, interviene con un tema que no se
había mencionado anteriormente que es la identidad y significación que tienen las plazas
para los ciudadanos y como se desarrolla la vida social en estas. (Calificación obtenida
12/15).

-Daniela Orozco Vásquez, integrante del grupo 15, habla sobre la ubicación estratégica que
tenían las plazas y no necesariamente en el centro, como en las ciudades costeras, se
ubicaban cerca del puerto para facilitar el acceso a esta (mercancías, información,
alimentos), también, añade una fotografía del trazado de una ciudad colonial costera, tema
tampoco tratado por los anteriores participantes. (Calificación obtenida 14/15).

-Oscar Alexander Ipial, integrante del grupo 5, realiza una corta intervención repitiendo los
información ya mencionada por los participantes anteriores. (Calificación obtenida 7/15).
-Juan Camilo Giraldo Osorio, integrante del grupo 12, repite información presentada por
los anteriores participantes y se reduce solo a las ciudades coloniales presentes en
Colombia, ignorando todas las ciudades de América (Calificación obtenida 6/15).

-Salome Ruiz Escobar integrante del grupo 8, interviene y aporta de como las condiciones
topográficas infieren en la manera de como implantaban la ciudad los colonizadores,
además adjunta imágenes de la plaza de bolívar de Bogotá, refiriéndose a los edificios
importantes que están alrededor de esta (Calificación obtenida 13/15).

El tercer y último tema planteado en el foro es por la participante Marisol Ramírez

Hernández, la cual plantea el tema denominado “muralla” que solo tiene una interacción,
donde explica como los colonizadores, en algunos casos, generaban la ciudad a manera de
fortaleza incluyendo la muralla como elemento de defensa contra las invasiones enemigas,
otra idea retomada del urbanismo renacentista, además, añade una imagen de la ciudad de
Cartagena de Indias (Calificación obtenida 14/15).

Tras plantear este tema, sigue la intervención del único participante que opinó sobre el
tema:

-Carlos Alberto Correal Morales, integrante del grupo 14, interviene de manera clara sobre
los elementos de la ciudad traídas del renacimiento como las plazas pero no aporta al tema
de las murallas (Calificación obtenida 8/15).
CONTENIDO Y DISCUSIÓN DEL FORO.

La pregunta con la cual se comienza las discusiones en el foro fue ¿Qué ideas urbanísticas
del Renacimiento se tuvieron en cuenta en América durante la colonización española?, con
la cual, uno de los participantes interviene y crea el tema denominada “ideas renacentistas”
mediante el cual menciona que los españoles vieron la oportunidad de concluir las ideas
urbanísticas renacentistas que en su territorio no pudieron realizar y menciona elementos
importantes de la ciudades coloniales en América como la plaza, tras esta intervención,
sintetizando las intervenciones siguientes participantes, se concluyó que:

 Las ideas urbanísticas del renacimiento que no pasaron de doctrina, utopía o

ejercicio intelectual en los países de Europa donde se originaron, tuvieron la
oportunidad de llevarse a cabo en América durante la colonización española, los
elementos e ideas que se pueden identificar en las ciudades coloniales en América
fueron: las ciudades siguen un modelo uniforme de damero de calles rectilíneas que
definen una serie de manzanas iguales casi cuadradas, trazado que se adaptaba a
las condiciones topográficas del lugar y permitían un fácil crecimiento a futuro;
aparecen elementos como la plaza amplia que surge tras suprimir algunas de las
manzanas, donde se encuentran las edificaciones más importantes de la época
(religiosas, políticas y predios de gente poderosa) que hacen parte de la identidad
de la ciudad y en donde se desarrolla la vida social de las personas; y por último,
la muralla como elemento de defensa contra las invasiones enemigas.

Complementando la información presentada por los participantes, refiriéndonos al primer

tema denominado ”ideas renacentistas”, los participantes ignoran que a pesar de la
monotonía del urbanismo americano, existen más tipologías en las ciudades coloniales,
estas son: Ciudades irregulares, ciudades semi-regulares, ciudades regulares, ciudades
fortificadas de trazado regular y ciudades sin plaza; también, las ideas de Vitrubio que se
retoman en el urbanismo del renacimiento, de cómo las ciudades, calles y plazas responden
a las condiciones climáticas del lugar generando confort mediante la ubicación (puntos
cardinales) y medidas de estos elementos.

Tras la intervención de uno de los administradores, se plantea una pregunta con la intención
de incentivar la participación crítica por parte de los estudiante enriqueciendo el debate, la
pregunta planteada fue: ¿Creen ustedes que esta era la manera adecuada de hacer ciudad en
el territorio Americano o Cómo creen que  este se debió haber llevado a cabo?, la cual, solo
tuvo una interacción de un estudiante el cual plantea que hubiera dejado seguir la cultura en
América evitando la imposición que hicieron los españoles en el continente, valorando su
cultura y su arquitectura.
Con el primer tema denominado “ideas renacentistas” surgen dos subtemas sobre los
elementos más importantes retomados de las ciudades renacentistas los cuales son la plaza
y la muralla.

El segundo tema planteado en el foro es por una participante fue “plazas y sus elementos”,
describe y relaciona las plazas del renacimiento con las plazas de las ciudades coloniales en
América, donde menciona que su función ser un espacio regulador de la vida social, de la
política y de la religión y que también tiene una intención puramente estética. Esta
participación da pie a nuevas intervenciones por los estudiantes, que sintetizándolas,
podemos concluir que:

 La plaza situada estratégicamente, no necesariamente en el centro, la dimensión

depende de la función de la ciudad y de la cantidad de habitantes que responde a
las condiciones climáticas. Este elemento hace parte de la vida social y la identidad
de las personas de la ciudad, que a su vez, obedece a una intención notable estética.
En este espacio se ubican las edificaciones más importantes de la época como las
religiosas, políticas y predios de las personas importantes.

Complementando la información presentada por los estudiantes sobre este subtema, no se

menciona la intención estética mediante las distancias y perspectivas en la plaza para
apreciar de manera completa los edificios importantes, donde se retoma notablemente del
renacimiento el sentido de proporción, también, como la medida de las calles que salen de
la plaza varían dependiendo del clima del lugar, generando confort mediante las sombras y
la radiación solar, concepto también retomado de las ciudades renacentistas.

Tras la intervención de uno de los administradores, plantea una pregunta con la intención
de incentivar la participación crítica de los estudiantes, pregunta que no tuvo replicas.

El tercer y último tema planteado en el foro por una participante fue “muralla”, donde
explica como los colonizadores, en algunos casos, generaban la ciudad a manera de
fortaleza incluyendo la muralla como elemento de defensa contra las invasiones enemigas,
otra idea retomada de las ciudades del renacimiento, tras esta intervención, solo se
evidencia una réplica. Analizando la información brindada sobre este tema, se puede
concluir que:

 En las ciudades coloniales americanas se puede evidenciar una tipología de ciudad

fortificada de trazado regular, principalmente por razones militares donde se
evidencian elementos defensivos como la muralla, este tipo de ciudad se ve en los
lugares cercanos al mar, donde se evidencian puertos. En estas ciudades ocurre
algo peculiar, y es que la plaza no se encuentra en el centro sino que cerca del
puerto, con la intención de facilitar el acceso (defensa, mercancías, alimentos e
información)
 Tras analizar la totalidad de la información y puntos de vista en las intervenciones del foro,
se realiza un cuadro resumen con todos los temas y subtemas tratados en el foro:

URBANISMO
HISPANOAMERICANO
Las ideas urbanísticas del renacimiento que no pasaron de doctrina,
utopía o ejercicio intelectual en los países de Europa donde se
originaron, tuvieron la oportunidad de llevarse a cabo en América
durante la colonización española.

¿QUÉ IDEAS URBANÍSTICAS DEL RENACIMIENTO SE TUVIERON EN

CUENTA EN AMÉRICA DURANTE LA COLONIZACIÓN ESPAÑOLA?

LA PLAZA EL TRAZADO DE LA LA MURALLA

CIUDAD

La plaza era situada Las primeras ciudades siguen un En las ciudades coloniales
estratégicamente, su dimensión modelo uniforme: Un damero de americanas se puede evidenciar
depende de la función de la ciudad calles rectilíneas que definen una una tipología de ciudad fortificada
y de la cantidad de habitantes y serie de manzanas iguales casi de trazado regular, principalmente
responde a las condiciones cuadradas, trazado que se por razones militares como
climáticas (Vitrubio). Este adaptaba a las condiciones elementos defensivos donde
elemento hace parte de la vida aparece la muralla, este tipo de
ANÁLISIS.

El foro es un método de aprendizaje efectivo y tecnológico, mediante el cual se puede reforzar lo

aprendido sobre el urbanismo hispanoamericano en la asignatura Urbanismo 2 presentada
por la arquitecta Tania Giraldo Ospina, el cual contiene información, puntos de vista,
intervenciones y debates brindados por los participantes y complementados por los
administradores.

Los aspectos positivos evidenciados durante el foro número 13 del módulo 4 sobre las
ciudades hispanoamericanas son la evidencia de que los temas explicados en la asignatura,
específicamente sobre las ideas que se retomaron del urbanismo renacentista y que fueron
aplicadas en la generación de las ciudades coloniales en América, fueron entendidos de
manera clara por la mayoría de los estudiantes de la materia, y que, por medio del foro, se
pudo reforzar este tema. Aunque el foro fue evidentemente más informativo, se incentivó al
análisis crítico y a la expresión de los diferentes puntos de vista de los participantes del
foro.

Es evidente que aunque se intentó la generación de intervenciones críticas y personales

sobre el tema mediante las preguntas planteadas por los administradores, fue muy poco lo
que se evidenció, donde la mayoría de las intervenciones eran de tipo informativo y no
críticas, permitiendo ver que la mayoría de los participantes no expresan su manera de
pensar y ver el tema, cuando esto es una de los objetivos más importantes con la generación
de los foros de la asignatura de urbanismo 2 de la universidad nacional de Colombia sede
Manizales, siendo este, un punto negativo del foro.
CONCLUSIONES.

El foro número 13 del módulo 4 sobre las ciudades hispanoamericanas de la asignatura de

urbanismo 2 sirvió como herramienta clave reforzar y aclarar el tema del urbanismo
hispanoamericano, específicamente las ideas urbanísticas renacentistas retomadas en estas
ciudades. Las intervenciones de los estudiantes fueron claras y demuestran un dominio
sobre el tema que mediante las incentivaciones de los administradores, se evidenció las
opiniones críticas de los estudiantes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

-Las ciudades coloniales en america, capitulo 11, autor Juan Cano Forrat.

-http://hcut.to/v/xcGJeYh