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Spsu-861 Librodetrabajo U002
Spsu-861 Librodetrabajo U002
UNIDAD 2
ACTIVIDAD N° 2
1. Según tu parecer, ¿cómo defines el aprendizaje?
1
aprender todo lo que es bueno y
lo malo en nuestra vida, y así
poder adaptarnos a la
sociedad.
2. ¿Qué entiende por aprendizaje investigativo?
es buscar maneras de poder aprender a buscar estrategias para asi podrá realizar
trabajo, tareas o mandados y entre otras}
3. Lee el siguiente ejemplo e identifica las fases del aprendizaje investigativo según
corresponda.
El director de la planta acaba de recibir una llamada del área de ventas. Su cliente
más importante divulga un problema muy serio, no caben las placas automotoras
del ajuste del tablero de instrumentos de un auto y pueda tener que parar la
producción. El director de la planta puede perder a su cliente más grande al parar
la producción.
Después de la reunión, el equipo acuerda que la causa raíz del problema era
entrenamiento pobre. Así es que los empleados graban en video las operaciones
del personal de turno de día y entrenan a los empleados del turno de media noche
enseñándoles los videos. Ala mañana siguiente, todos construían el producto
como el turno de día. Se re inspeccionó todo el material y se encontró solamente
piezas que reunían las características aptas. Al cliente se le dijo que todo el
material fue re inspeccionado, marcado con puntos verdes para diferenciarlos. Los
empleados fueron entrenados de nuevo. El problema fue solucionado. La planta
reacciona rápidamente e hizo un gran trabajo.
Informar: Su cliente más importante divulga un problema muy serio, no caben las
placas automotoras del ajuste del tablero de instrumentos de un auto y pueda
tener que para la reproducción
2
Planificar: El problema está con nuestros nuevos empleados" dice alguno de
recursos humanos. "Los contratamos sin el entrenamiento debido."
Decidir: el equipo acuerda que la causa raíz del problema era entrenamiento
pobre
Realizar: Así es que los empleados graban en video las operaciones del personal
Valorar:
trabajo
de sus compañeros
Decidir: cada uno de los estudiantes debe traer información respectiva sobre el
tema de trabajo
Control: al día siguiente, los estudiantes llevan el trabajo completo del profesor