#249 at 3:00 for Band

© Stephen Melillo IGNA 7 May 1985

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Conductors, rendering any “STORM” work have the composer/copyright holder’s permission to photocopy the
Score & Parts for the sole and specific use of their students and/or musicians residing in the organization which
invested in an original copy of the work from STORMWORKS®. Reproduction, arranging, transcribing or
excerpting for any other purpose, including transport to another location or organization is prohibited by law.
Music which has been purchased in the Digital Form may be printed with all rules pertaining to printed Music still
in effect. All Rights Reserved. International Copyright Secured. Stephen Melillo is a member of ASCAP.

© Stephen Melillo/STORMWORKS® 2nd & 3rd Millennium

steve@stormworld.com www.stormworld.com
 STEPHEN MELILLO, COMPOSER
STORMWORLD.COM

Conductors, rendering any “STORM” work have the composer/copyright holder’s permission to
photocopy the Score & Parts for the sole and specific use of their students and/or musicians
residing in the organization which invested in an original copy of the work from STORMWORKS®.
Reproduction, arranging, transcribing or excerpting for any other purpose, including transport
to another location or organization is prohibited by law. Music which has been purchased in the
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© Stephen Melillo/STORMWORKS® 2nd & 3rd Millennium

www.stormworld.com

Dear Conductor... Thank you for believing in, and investing in the body of work called STORMWORKS. Once you’ve
tasted the possibilities and experienced the reactions from your students and audiences, a large body of interrelated work
awaits you. If you’ve invested in the whole package or Suite... Bravo. It was the best way to go. The STORMSite at
www.stormworld.com provides up-to-date info on all that is happening with STORMWORKS®. Thanks so much for
championing this Music and Godspeed in the journeys ahead.

SYSTEM REQUIREMENTS

One wouldn’t think of buying software without having the appropriate hardware. With this same common-sense thinking,
conductors rendering “Storm” Works should be properly equipped.

In the Band of the 3rd Millennium, the orchestration employed in the body of work called Stormworks, we find the
standard wind and percussion ensemble augmented by the use of 2 synthesizers. A seemingly innocent leap, it is replete
with functionality. The generic sounds ascribed to the synthesizers are: PAD Bass, (sometimes Piano and/or Chorus)
and Harp. Comments about the types of sounds and manner of interpreting the varied notation may be found in the Brief
Intro to the Music of Stephen Melillo... with FAQs residing on the STORMSite at stormworld.com.

In 1980, the cost for such an undertaking was significant. Now, for a cost-effective, multi-useful investment, your
program can be readily equipped. Of course, this is only if you are completely un-equipped right now! Most music
programs will have at least one student who owns a synthesizer, or at least knows someone who does. In the early 1980s,
I was able to recruit a great number of students simply by suggesting that there was a place for them in the “electronics”
section! I invite you, now with Music that calls for it, to be champions of a wider and fuller Music Education.

On the STORMWORKS CDs, you will hear how these sounds, placed in a stereo field around the band... as in the
diagram on the seating chart page... enhances the overtone hierarchy and resonance of the band while remaining
somewhat “traditional” in its orchestral usage. Two speakers, lying flat on the floor, should be placed so that the sound
is directed back into the ensemble.

As we approach all of the new tomorrows, students need to play Music, that while serving the cause and purpose of
Music Education, excites them... Music which sonically competes with the inundation of supremely produced sounds
they hear in their every day lives.

A vast variety of interrelated and graduated pieces as well as accompanying Teaching Tools await you.

Now, as always, it’s up to you. Only you can be the guide your students need, and only you can deliver this Music to that
limitless realm we refer to as Music. To that Quest, noble and honorable, Godspeed!

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Stephen Melillo, Composer
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MUSIC BY STEPHEN MELILLO
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Crescendo markings which do not indicate a "starting" volume
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Percussionists should further exaggerate this effect, allowing the
Angle the asymmetrically positioned speakers, back through the ensemble and toward the keyboardists to winds to remain transparent, staying out of the crescendo until the
allow for warmth of sound and proper mixing. Dependent upon numbers, the Flutes and Clarinets become very last moments. Non-pitched percussionists and people playing
interchangeable. I have found that for “younger” groups, the flutist’s posture is better when staged in reverse of repeated notes under lines that rise and fall must do their best to
the diagram. The diagram represents the optimum ensemble as composed for. Since I myself have hardly ever listen and swell appropriately. The result should be a continuous
had such an ensemble, rest assured that the Music will work in a variety of "in-the-trenches" realities. One thing
not revealed in the diagram, but which is of paramount importance, is space. By example, I usually allow for
succession of rising and falling, swelling and building. The
12 feet of space between the Horns and the Trumpets. With the diagram serving only as a guide, I often stage dynamic architecture is the Music.
the Horns in the center, and with great space in back of them. So too do the Trombones have much more space
afforded them. As another example, in a group of 36 Musicians recording the Chapter 2 CD, there was 65 feet INTENDED ACCENTS are often the result of the way the
of space of between the Conductor and the Timpanist. Of course such spacing is not always possible, BUT, I
rhythms are grouped. These are rendered automatically and it saves
maintain that you have yet to fully explore the sonic-scape of this idiom until you experiment with space, and
sometimes, dependent upon the Music, the use of risers. Godspeed! the eye the additional burden of seeing accent markings above every
note. Unless marked to the contrary, usually with tenuto markings,
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syncopated rhythms automatically receive a
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Symphony II
Concerto for Jazz &

A conductor, in viewing the score, may find an

AHAB! 15 Chapters Orchestral
TEDDY Violin
of Music
ERICH
DAVID
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A Major chord, for example, spelled vertically
the WORLD
MUSASHI
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Shows for the ff ff
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13 Chapters Field
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Journeys
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16 Chapters SON of the Courage
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be mixed into the ensemble as any acoustic

instrument would be. Just think of these sounds as REAL and beautiful and capable of orchestral dimension. A new world of colour and student involvement
awaits those who will patiently explore the wind and percussion ensemble of the 3rd Millennium. Please see my Seating Chart for placement and visit
STORMWORLD for more.

HARP notation is written for a one-staved harp... (considering, of course, that the part is most likely to be played on a keyboard.) Therefore, the Musician
should be aware of how to respond to harp notation. A 7-note figure with a harp-like graphic notation represents a gliss across the whole keyboard. Do not
exceed C5 as this will sound uncharacteristic. Glissandi only occur across the white keys, a strategy which allows for all ages to create sounds more often
associated with the Orchestra. Fast rhythmic figures are designed to work as tremolos between the two hands. The faster written rhythms, sextuplets or 32nd
notes are not to be read precisely, but as splashes of colour and rendered in a harp-like manner.

Percussion of Choice: One 18” Medium-Thin and one 16” Paper-Thin Zildjian Suspended Cymbals, one 22” Medium-Heavy German Symphonic Zildjian
Crash, one Tambourine with German Silver Jingles, one Piccolo Snare, tightly tuned with coated batter head, Deagan Silver Chimes, Large Orchestral Bass
Drum, and of course, the highest possible quality of Timpani. The designation “Glockenspiel” always means “Orchestra Bells”.

As always, there is a tremendous dichotomy in the Music I write, a duality that at one moment demands exact, relentless, unyielding pulse... and then suddenly
calls upon the sensitive breath-like phrasing of an insightful Conductor. To your sensitive vision, I leave these languid moments... those whispers which, indeed,
are the essence... and the very reason for everything else. Godspeed. ∕¤‹›
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