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2.1 Reporte de Lectura
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2.1 Reporte de Lectura
LA ENSEÑANZA
Forma de realización:Individual
Unidad #: 2
Fecha: 06/02/2022
Uso de la tecnología como recurso para la enseñanza
Unidad II: Componentes de un aprendizaje efectivo.
La rectura de este primer capìtulo me pareció por demás fascinante, ya que se abordó
un tema que muchas veces pasa muy desapercibido: el diseño y consideraciones para
Sin embargo, antes de comenzar con ese punto me pareció muy bueno el análisis con
el que nos recibe el texto sobre las diferentes formas para normabrar el aprendizaje en
puede parecer que no hay diferencia entre conceptos, sin emabrgo la gran mayorìa de
las veces muy en el fondo en el plano estructural y organizacional de las formas hay
pequeños diferenciadores.
una clase en linea la conversaciòn que el escritor pone en la mesa es muy interesante.
dìa de hoy lo sigo viviendo. Como bien se menciona en el texto, no es suficiente con
solo digitalizar o pasar los contenidos que solìamos usar en la clase presencial o
todo esta en la planeaciòn de su uso. Esto es algo que muchas veces no se toa en
ejercicios entran en las quejas que ellos tienen. Considero que para poder llegar a
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Uso de la tecnología como recurso para la enseñanza
Unidad II: Componentes de un aprendizaje efectivo.
saber que es lo que los alumnos necesitan siempre es indispensable llevar a cabo un
adaptado a lo que ellos necesitan. Sin embargo como bien se menciona en el texto, no
digitalizados solamente.
Con lo que hemos vivido en los ùltimos dos años y observando diferentes casos en mi
clases a distancia muchas veces pasò de manera muy accidentada. Si bien hemos
descubierto las bondades que nos proporciona la educación a distancia (beneficios con
ser inferior o menos eficiente que la educaciòn presencial. Pienso que ese estigma
de contar con los recursos e infraestructura correctas para que se pueda llevar a cabo
equipo correcto aún cuando se tenga una buena fundamentación y justificación para las
En definitiva concuerdo con el texto en que en términos generales las actividades que
generemos para nuestros alumnos usando recursos virtuales tienen que estar
pensados de tal forma que motiven al alumno a seguir con su aprendizaje por su cuenta
incentivando su curiosidad. Al final del dìa recordemos que estamos tratando con un
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Uso de la tecnología como recurso para la enseñanza
Unidad II: Componentes de un aprendizaje efectivo.
nuevo modelo de alumno asì que como docentes debemos de estar adaptados a estos
cambios.
Seguiré leyendo los siguientes capítulos ya que este primero me hizo replantearme mis
diseños de actividades.
REFERENCIAS
de https://cmapscloud.ihmc.us/viewer/cmap/1TNP61XM9-GBNNL6-3NH5ZF
Athabasca University. The Theory and Practice of Online Learning. (Pp. 15-39). Recuperado
de http://www.aupress.ca/books/120146/ebook/01_Anderson_2008-
Theory_and_Practice_of_Online_Learning.pdf
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