ESCLAVISMO EN OCCIDENTE: GRECIA

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TEMA

I. UBICACIÓN:
Balcanes (sudeste de Europa), Grecia insular: Islas alrededor de la península, Magna Grecia: Sur de Italia y Grecia Continental:
Territorios de la península.

II. ORÍGENES: Principales centros: Micenas, Tirinto y pilos en el

Concentración de población neolítica en Tesalia y Noreste de
Grecia.
III. PERIODO HISTÓRICO:
 A. PERIODO CRETENSE
Desarrollado en la Isla de Creta
Fundado por los pelasgos Edad
del bronce
Ciudades: Cnosos y Faestos
Economía: Basado en la agricultura y el comercio
(Talasocracia)
Política: Gobierno centralizado del rey Minos (culto al
minotauro). Mantienen dominados a los Aqueos.
Cultura:
Arquitectura: construcción del palacio Cnosos (centro de
dominación económica). otros: Faestos, Hagia Triada.
Escritura: jeroglífica, luego escritura lineal a (administrar
el excedente y los impuestos).
Religión: culto al toro, evidencia la leyenda del
minotauro, y las pinturas que reflejan la tauromaquia.
 B. PERIODO MICÉNICO:
Invasión de los Aqueos (terminan con la hegemonía
minoica)
Formaron reinos independientes pero ligados por una
misma lengua: Micenas, Tebas, Argos, Pilos, Ítaca y Atenas
= “Civilización micénica”
Desarrollo en Grecia continental
Peloponeso
Fuera de Grecia Continental: Rodas, Chipre, Biblos,
Anatolia.
Mediterráneo Occidental: Sicilia y las Islas de Lipari
Economía: Basado en la economía y el comercio
(Talasocracia). Artesanía (cerámica, metalurgia).
Cultura escultura: la puerta de los leones (entrada
principal de micenas)
Orfebrería: máscara funeraria de Agamenón.
Arquitectura: tumbas, templos (base de piedra) Guerra
de Troya
Control de rutas comerciales (metales) en dirección del mar
negro.
Encuentra en la Ilíada (poema homérico).
 C. PERIODO OSCURO U HOMÉRICO
Migración de pueblos Dorios, eolios, jonios (presionados por
pueblos asiáticos)
Dorios derrotan a Micenas (uso del hierro y la caballería)
Formación de nuevas ciudades:
Oikos: Unidades familiares y económicos bajo el control de
Basileus (juez legislador, general y sacerdote).
Consejo de ancianos (Aristocracia). Dominan a campesinos
y esclavos.
Desaparece la escritura (producto de las guerras) Los
Aedos (recitadores)
Odisea (héroe aqueo Odiseo o Ulises en su regreso a Ítaca)

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ANUAL EGRESADOS
 HISTORIA
 D. PERIODO ARCAICO:
Oikos se agrupan originando las polis (ciudades Estado)
Polis: autónomas, centro de poder desde donde la
aristocracia monopoliza y consolida su dominación (militar,
sacerdote, legisladores etc.)
Expansión comercial, artesanado desarrollado.
Colonias: dominio económico, cultural, producción
agrícola, metales, marfil, esclavos, permite la síntesis
cultural.
 E. PERIODO CLÁSICO
Apogeo de las polis o Ciudades –Estado
ESPARTA
 1. UBICACIÓN:
Península del Peloponeso, región de Laconia (valle de
Eurotas)
 2. ECONOMÍA:
Esclavismo masificado, el estado controla los medios de
producción (La tierra y esclavos propiedad estatal y
privada)
 3. SOCIEDAD:
Clasista y represiva.
Clase Dominante: Espartiatas (latifundistas-militares),
llamados homoioi (iguales), Hoplitas
Clase Dominada: Periecos (extranjeros), comerciantes,
campesinos, artesanos; Ilotas (Siervos Agricultores)
 4. POLÍTICA:
Estado militarista (control demográfico de esclavos;
Kripteas)
LICURGO: legislador y organizador del Estado
espartano.
• Estableció reglas de entrenamiento militar
• “ciudadano”, los que sobrevivían al entrenamiento
militar, accedían a lotes de tierras, e ilotas.
 5. ORGANIZACIÓN POLÍTICA:
• Diarquía: Rey militar y rey religioso. Sistema here-
ditario.
• Gerusía: Senado, elaboran leyes (28miembros)
• Los éforos: Administración del gobierno (poder eje-
cutivo), 5 miembros.
• Apella: Asamblea popular de ciudadanos (aprobar o
rechazaba las leyes del senado) integrada por sol- dados.
 6. EDUCACIÓN:
• Clasista, militarista y selectiva
• Practican la Eugenesia (búsqueda de seres huma- nos
perfectos) lanzaban del monte Taigeto.
• Educación en casa: hasta los 7 años.
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ANUAL
ATENAS
 1. UBICACIÓN:
Península del Ática, Costa del Egeo.
 2. ECONOMÍA:
Esclavismo particularizado, propiedad privada de los
medios de producción (La tierra y esclavos). Artesanos:
Talleres o ergasterios.
Comercio: En el mar egeo y Asia menor a través Cleruquias
o colonias (Mileto, rodas Samos)
 3. SOCIEDAD: CLASISTA Y REPRESIVA.
• Clase Dominante: Eupátridas (latifundistas-comer-
ciantes), ciudadanos.
• Clase Dominada: Metecos (extranjeros), comercian- tes,
campesinos, artesanos, esclavos (Doulios)
 4. POLÍTICA: EVOLUCIÓN DE LAS FORMAS DE
GOBIERNO:
• Monarquía: Basileus (jefe militar-religioso, que fun-
cionaba con un areópago (jefes de familias nobles)
Conflicto entre nobleza latifundista y Rey (Teseo).
• Aristocracia: Gobierno de nobles (Los Eupátridas), clase
terratenientes.
Dragón: Redactó un código legal, leyes severas “esclavitud
por deudas”
• Timocracia: Gobierno a favor de los comerciantes.
• Solón: Reorganizador del Estado; suprime la escla- vitud
por deudas, pago de tributos de acuerdo al poder
económico (basadas en las rentas del suelo).
Crea la Boule y dispositivos legales, códigos, anula la
hipoteca agraria y viejas deudas.
• Tiranía: gobierno ilegal establecido por insurgencia.
Pisístrato: reparto de tierras, impulsó el comercio, teatro,
coros etc. (distractor social)
• Democracia: Gobierno que beneficiaba a los des-
cendientes de los jonios.
Los comerciantes desplazan a los latifundistas.
Clístenes; fundador de la democracia (dividió el Ática en
100 circunscripciones llamada Demos.
Medidas: ostracismo
Con Pericles se consolida la democracia “Siglo de Pericles”
Organización democrática:
Arcondado: 9 arcontes (Gob. de un año)
Boule: Asamblea de ancianos Areópago:
tribunal de justicia
Tribunal de los Heliastas(jueces mayores) Eclessia:
asesoraba al gobierno del arconte.

 5. EDUCACIÓN: INTEGRAL, INTERVIENE UN
PEDAGOGO.
Guerra Médicas. -(499-449ane)
Imperio persa Vs Polis griegas
Causa: Control del comercio marítimo en el Egeo.
1ra guerra
Darío I (Rey de Persia) invade la península de los
Balcanes.
Los atenienses vencen en la batalla de Maratón.
2da guerra
Invasión de los persas en la península Balcánica.
Jerjes derrota a Leónidas (espartano), termopilas luego
incendian Atenas.
Espartano Pausarías vence en Mardonio en la batalla de
Platea, Micala
Temístocles vence en el combate de Salamina.
3ra guerra
El griego Cimón vence en Chipre y Euridemonte. Acaba
con la Paz de Calias (449ane)
Consecuencias
A) Siglo de Pericles (Apogeo Cultural de Atenas)
B) Hegemonía comercial de Atenas
C) Guerra del Peloponeso. -(431-404 a.n.e.)
Guerra entre polis: Guerras del
Peloponeso Liga de Delos Vs Liga del
Peloponeso Lucha por la hegemonía en Grecia
1ra guerra
10 años de guerra termino con la Paz de Nicias
2da guerra
Fracaso en la expedición ateniense en Sicilia.
3ra guerra
Derrota de Atenas, Esparta se alía con Persia.
El espartano Lisandro triunfa en Egospótamos y toma
Atenas.
Consecuencias
Declive de las principales ciudades de la península de los
Balcanes.
Atenas: Gobierno de los 30 tiranos Esparta:
Sufre levantamientos de Tebas. Persia retoma
las ciudades del Asia Menor
ANUAL
HISTORIA
HEGEMONÍA MACEDÓNICA (338- 146
A.N.E)
Surgimiento y consolidación de la región norte
Filipo II (359-336 a.n.e.)
• Objetivo terminar con el imperio persa.
• Instaura un gobierno unificado. Batalla de Queronea
organiza la liga de Corinto (vence a los atenienses)
• Organiza la liga de Corinto (detener la expansión
persa)
• Organiza el ejército permanente.
Alejandro Magno (336-323ane)
• Inicia la guerra contra Persia
• Victorias en Gránico, Isso, Arbelas (derrota a Darío III)
• Logra la expansión a Grecia, Asia Central, Egipto (funda
Alejandría)
• Intento frustrado a la India.
• Helenismo (periodo helenístico: Influencia de la cul-
tura helénica en oriente y viceversa, después de la
muerte de Alejandro Magno
• División en 3 estados: Ptolomeo: Egipto. Seleuco: Siria.
Antígono: Macedonia.
IV.CULTURA
Arquitectura: Columnas: Dórico: Templo Partenón.
Jónico: Erectión. Decoración del capitel en forma de espiral.
Corintio: Templo de Zeus. Decoración del capitel con hojas
de Acanto
Historia:
- Herodoto: 9 libros de historia, guerra entre los persas y
las polis, Egipto “El Don del Nilo”
- Tucídides: Historia de la guerra del Peloponeso
Filosofía: Sócrates, Platón, Aristóteles.
Juegos deportivos: Olimpiadas, participación de las
polis (honor a Zeus)
Escultura: Antroporfismo (culto al cuerpo humano).
Mirón: “El discóbolo”. Fidias: Atenea y Zeus Olímpico.
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 HISTORIA

C) favorecer la movilidad social de sus habitantes.

PRÁ CTICA DIRIGIDA D) privilegiar la preparación militar de sus ciudadanos

5. La polis o ciudad estado existente en Grecia Clásica cuenta

1. Grecia fue una civilización con una evolución política
con diversas características que la hacen única y particular.
compleja caracterizada por diversos sistemas de
Entre los elementos característicos de ella se encuentra
organización. De esta forma, es posible reconocer
secuencialmente la existencia de los siguientes sistemas A) la autonomía política en la toma de decisiones y en
políticos: elección de autoridades.
A) Monarquía, Aristocracia, Demagogia, Democracia. B) la convicción de la tradición oral como base de la
institucionalidad política.
B) Monarquía, Oligarquía, Democracia, Tiranía.
C) la autarquía económica y la posterior especializa- ción
C) Monarquía, Aristocracia, Tiranía, Democracia.
del trabajo.
D) Monarquía, Oligarquía, Aristocracia, Democracia.
D) la existencia en su interior de divinidades locales y
cultos privados.
2. Uno de los aspectos claves en la evolución política griega
hacia la Democracia lo constituye las reformas llevadas a
6. El ejercicio ciudadano en las polis griegas no tenía un
cabo por Clístenes, entrelas cuales se cuenta(n):
carácter universal, a pesar de los valores democráticos a los
I. la división del Ática en circunscripciones territoria- les que dio nacimiento. Se puede estimar entonces, que la
llamadas demos. ciudadanía era excluyente para
II. el carácter pagado de los cargos políticos públicos. I. los esclavos.
III. la estratificación social sobre la base de la riqueza de II. los extranjeros.
sus habitantes.
III. las mujeres.
A) Solo I B) Solo II
A) Solo I y II
C) Solo III D) Solo I y II
B) Solo I y III
C) Solo II y III
3. “¡Amigos, servidores de Ares! En grave infortunio me ha
sumido Zeus, hijo de Cronos. ¡El implacable! Me había D) I, II y III
prometido y asegurado antaño que no regresaría a mi país
sin haber destruido a Ilion, la de sólidas murallas, y todo 7. La decadencia de Atenas luego de la Guerra del
ha sido funesto engaño. Ahora me invita a regresar a Argos Peloponeso, permitió el surgimiento de una nueva potencia,
sin gloria.” ( Homero, La Ilíada ). situada en el margen norte del mundo helénico. A ella
El texto anterior refleja uno de los aspectos más destacados corresponderá enfrentar a los persas y difundir la cultura
de la concepción religiosa de los griegos de la Antigüedad, griega en un extenso territorio, formando el Imperio
que se refiere a Helenístico. Nos referimos a:
A) la obligación de los seres humanos de someterse a la A) Esparta.
voluntad de los dioses. B) Lidia.
B) la separación entre el ámbito religioso y el civil en la C) Egipto.
sociedad.
D) Macedonia.
C) la falta de temor que sentían los seres humanos ha- cia
sus divinidades.
8. El aporte cultural Griego es incuestionable en todo ámbito
D) el odio que sentían los hombres contra sus cultural. De los personajes que a continuación se
divinidades. mencionan, usted asocia con el estudio de la Historia a:
A) Platón y Sócrates.
4. Esparta fue una de las polis de la Grecia Antigua que se
caracterizó, entre otros aspectos, por B) Heródoto y Tucídides.

A) contar con una economía basada en el comercio C) Anaximandro y Homero.

marítimo. D) Píndaro y Fidias.
B) desarrollar la filosofía como el centro de su activi- dad
cultural.

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ANUAL
 HISTORIA

9. El gran aporte de los griegos a la Política consistió en:

A) Con la capacidad para definir las constituciones.
I. El desarrollo de la democracia como modelo político.
B) Con lo reducido del tamaño de las ciudades.
II. La creación de las asambleas populares.
C) Con la capacidad de la ciudad de autoabastecerse.
III. La creación del concepto de monarquía
D) Con la adoración de ciertos dioses, distintos de las
constitucional.
demás polis.
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) Solo I y II 13. La ciudadanía en Grecia Clásica era un deber y un
privilegio sólo reservado a una minoría de los habitantes de
10. En la actualidad, en el mundo contemporáneo se una ciudad. Entre los deberes que necesariamente
contrastan conceptos históricos y culturales que fueron involucraba ser ciudadano, se contaba
creados durante la Atenas clásica; hoy podemos acercarnos A) liberar a todos sus esclavos.
a ellos a través de
B) participar en el gobierno de la ciudad y del Estado.
I. el desarrollo curricular de los colegios que contem- pla
C) formar soldados para la defensa de la ciudad.
la asignatura de Educación Física y que refle- ja de
algún modo la importancia de esta actividad en la vida D) renunciar a todos sus privilegios económicos.
de las personas; dadas bajo el concepto griego de:
“mente sana en cuerpo sano”. 14. Cuando en la historia de Grecia Antigua nos referimos a la
II. las actividades deportivas de las Olimpiadas. Monarquía, a la Aristocracia, a la Tiranía, a la Democracia,
estamos hablando de
III. el teatro como una actividad cultural y recreativa, pero
también de enseñanza. A) diferentes formas de acumular riquezas.
A) Solo II B) Solo III B) la creación de distintas instituciones económicas.
C) Solo I y II D) I, II y III C) diversas formas de gobierno de la polis.
D) una evolución en los derechos políticos de las mu-
11. El sinecismo es un concepto que da cuenta de la jeres.
cohabitación o fusión entre diversas tribus en torno de
un espacio común, lo que daba lugar en Grecia Arcaica al
15. En Grecia Arcaica (siglos VIII- V a. de C.) se desarrollaron
surgimiento de una
diferentes regímenes políticos. Uno de ellos fue el de la
A) Ciudad-estado. B) nación. Aristocracia, el que se sustentó en el predominio político
C) cleruquía. D) civilización autónoma. de un sector social que estaba asociada con la posesión de
A) las tierras.
12. La ciudad estado griega se fundó en ciertos principios o
B) el dinero.
pilares que aseguraron su existencia y permitieron el
desarrollo de sus características fundamentales. C) los talleres.
¿Con cuál de los siguientes ámbitos se relacionó el D) los templos.
principio de autarquía que tuvieron las polis helénicas?

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ANUAL