Professional Documents
Culture Documents
All Subject q2wk7 WHLP
All Subject q2wk7 WHLP
GRADE ONE
Week 7 Quarter 2
January 10-14, 2022
DAY AND MODE OF
LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS
TIME DELIVERY
MONDAY- Preparation for the day’s activities
THURSDAY Wake up, make up your bed and breakfast, have a short meditation
8:00 – 9:00
9:00 – 10:00 EDUKASYON SA Nakapagsasabi ng totoo sa Sa tulong at gabay ng magulang o taga pag-alaga pag-aralan ang aralin Dalhin o ibalik ng
PAGPAPAKATAO magulang/ nakatatanda at Pagsasabi nang Tama at Totoo sa pahina 29-31. Sagutin at isagawa mga magulang ang
every Monday and Tuesday iba pang kasapi ng mag- ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1,2,3,4. output sa
only anak sa lahat ng LUNES- MARTES nakatalagang
pagkakataon upang maging Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (tingnan sa modyul pahina 31) Learning KIOSK sa
maayos ang samahan Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (tingnan sa modyul pahina 32) itinakdang araw at
a. kung saan papunta/ Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (tingnan sa modyul pahina 33) oras.
nanggaling Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (tingnan sa modyul pahina 33)
b. kung kumuha ng hindi Retrospect Batang Batangueno Challenge/task:
kanya *Pagkamatapat (Honesty)
c. mga pangyayari sa Umisip at isagawa ang gawaing nagpapakita ng pagkamatapat. I-Video
paaralan na nagbunga ng at post sa FB gamit ang #Project RBB Dagatan E/S Retrospect Batang
hindi pagkakaintindihan Batangueno.
d. kung gumamit ng
computer sa paglalaro imbis
na sa pag-aaral
Identifies the beginning, Sa tulong at gabay ng magulang o tagapag-alaga ay pag-aralan ang Dalhin o ibalik ng
ending and repeated parts of aralin Week 6-8 tungkol sa Simula, Pagtigil, Pag-ulit, at Katapusan mga magulang ang
a recorded music sample. ng Awit sa Modyul ng Musika, pahina 35. output sa
MAPEH (MUSIC)
nakatalagang
every Wednesday only
Sagutin at isagawa ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1. Learning KIOSK sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (tingnan sa modyul pahina 35) itinakdang araw at
oras.
MAPEH (ARTS) Discusses details of the Sa tulong at gabay ng magulang o tagapag-alaga ay pag-aralan ang Dalhin o ibalik ng
every Wednesday only landscape significant to the aralin Week 7-8 tungkol sa Disenyong Ipininta ko at Ipininta ng mga magulang ang
history of the country. Iba, sa Modyul ng Arts, pahina 32. output sa
Sagutin at isagawa ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1, 2, 3, at 4. nakatalagang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (tingnan sa modyul pahina 33) Learning KIOSK sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (tingnan sa modyul pahina 33) itinakdang araw at
MAPEH (PHYSICAL Displays joy of effort, Basahin at pag-aralan ang aralin tungkol sa (Mga Kilos Lokomotor sa Dalhin o ibalik ng
EDUCATION) respect for others and fair Ibat ibang Direksiyon) sa Modyul sa PE, pahina 17-20 mga magulang ang
Every Thursday only play during participation in Sagutin at isagawa ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 at 6. output sa
physical activities nakatalagang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: (tingnan sa modyul pahina 28) Learning KIOSK sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: (tingnan sa modyul pahina 29-30) itinakdang araw at
oras.
(MAPEH) HEALTH Practices habits of keeping Basahin at pag-aralan ang aralin tungkol sa Malinis at Malusog na Dalhin o ibalik ng
Every Thursday only the body clean & healthy Pangangatawan sa Modyul sa HEALTH, pahina 24. mga magulang ang
Sagutin at isagawa ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 3,4. output sa
nakatalagang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (tingnan sa modyul pahina 26) Learning KIOSK sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (tingnan sa modyul pahina 26) itinakdang araw at
oras.
10:00 – 10:15
10:15 – 11:15 MTB Identify cause and/or effect LUNES -HUWEBES Dalhin o ibalik ng
(Monday to Thursday) of events in a story listened Sa tulong at gabay ng magulang o taga pag-alaga, basahin at unawain mga magulang ang
to. ang aralin Pagtukoy, Pagbabahagi at Pagsasadula ng mga output sa
Identify the problem and Pangyayari sa Kuwento sa Modyul MTB-MLE pahina 24-29 nakatalagang
solution in the story read. Sagutin ang Gawain sa Pagkatuto 4. Learning KIOSK sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (tingnan sa modyul pahina 32) itinakdang araw at
oras.
11:15 – 11:50
11:50 – 12:20 Homeroom Guidance *Relate your interest, talents and Miyerkules/Huwebes
Every Wednesday & skills to the person they want to Sa tulong at gabay ng magulang o tagapag-alaga, Alamin muna ang
Thursday only become; Introduction, pagkatapos sa Let’s Try This, tingnan ang mga larawan.
A. Kikilalanin ng mag-aaral ang mga taong tumulong o
*Recognize the roles of parents , tumutulong sa kanya upang matuklasan ang mga angking
guardian or significant adults in kahusayan, interes at kakayahan.
knowing your interest, talents and B. Sa Let’s Explore This sa tulong din ng magulang, mag-
skills. iinterbyu ang mag-aaral ng isang miyembro ng pamilya.
Kokoplyahin sa isang malinis na putting papel at sasagutan
Show appreciation to the roles of ang hinihinging impormasyon.
parents, guardians or significant
adults in knowing your interest,
talents and skills.
12:20 – 1:10 ARALING Naiisa-isa ang mga Sa tulong at gabay ng magulang o taga pag-alaga talakayin ang aralin Dalhin o ibalik ng
PANLIPUNAN alituntunin ng pamilya sa AP Module Mga Alituntunin at Pakikipag-ugnayan ng Pamilya, mga magulang ang
(Monday-Wednesday) Natatalakay ang mga pahina 29. output sa
MIYERKULES
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (tingnan sa modyul p. 32)
Noted:
Approved:
FELICIDAD C. EVANGELISTA
EVELYN G. MALALUAN Principal IV
Master Teacher I
Prepared by:
JASMIN M. PEREZ CAROLYN M. CRUZAT JHENECA M. PEREZ REISHELLE ANN C.
DAGATAN ELEMENTARY SCHOOL
Teacher III 3
Teacher III Teacher I EVANGELISTA
Teacher III