ქართულ-ამერიკული სკოლა „პროგრესი“

თემატურ-კალენდარული გეგმა
სასწავლო წელი: 2021-2022
საგანი: ინგლისური ენა
კლასი: მე-10 კლასი
პედაგოგი :
სახელმძღვანელო: Activate B1,
Optimise B2

Destination B1,Toughts and

დამხმარე სახელმძღვანელოები

Notions,Vocabulary Power 1

თემატური თემატიკა ესგ შედეგები მეთოდები და დრო რესურსები შეფასების

ერთეული სტრატეგიები საათების ფორმები
რაოდენობა
1.Unit 1 Reading:Faking უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
A New You! it! წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
Vocabulary:Jobs სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით,სწორი ცარცი, მონიტორინგი
and Skills. (მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთშეფასება
Expressions with ენციკლოპედიიდან, სტატია წინადადებებზე,სუფიქსებ
do, get, find საყმაწვილო ის გამოყენებით
ჟურნალიდან/გაზეთიდან, ზედ,სახელების წარმოება
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).
((-ed and –ing adjectives)

2.Unit 1 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია აწმრო მარტივი და სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

A New You! Present Simple, დამოუკიდებლად განსაზღვროს განგრძობითი დროების დაფა, დაკვირვენა
დამხ.სახ. Present შესასრულებელი დავალების გამოყენება ცარცი, ურთიერთშეფასება
Destination B1 Cotinuous, მოთხოვნები. თრობით,კითხვით და რვეული,
State verbs, უარრყოფით
წინადადებებში.
Adverbs of
(სიხშირის
frequency
გამომხათველი
ზმნიზედები)
3.Unit 1 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
A New You! Multiple-choice მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოსმენილი სურათებიდან დაფა, დაკვირვენა
questions ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სწორი ვარიანიტის ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking:Giving მიმდინარე ინტერაქცია შერჩევა. რვეული,
personal ყოველდღიურ თემებზე. მოდელის მიხედვით მაგნიტოფონი,
არფორმალური იმეილის დისკი
information. უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
დაწეა.
Writing:An სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
email რომლებშიც დეტალურად აღწერს
საკუთარ გამოცდილებას.
4. დამხ.სახ. Reading:The უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და . სახელმძღვანე- დაკვირვება,
Thoughts Puffer Fish წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
Vocabulary მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
power1 მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

5.Unit 1 Reading: უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძღვანე- დაკვირვება,

Time on your Leisure and წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
hands entertainment ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში..

6.Unit 1 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია აწმრო მარტივი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება

Time on your Countable and დამოუკიდებლად განსაზღვროს განგრძობითი დროების დაფა, მიმდინარე
hands Uncountable შესასრულებელი დავალების გამოყენება ცარცი, გამნავითარებელი
nouns მოთხოვნები. თრობით,კითხვით და რვეული,
Quantifiers უარრყოფით
წინადადებებში.
(სიხშირის
გამომხათველი
ზმნიზედები)
7.Unit 1 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Time on your Stop watching წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
hands movies and start სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით,სწორი ცარცი, დაკვირვება
making them (მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთშეფასება
Vocabulary ენციკლოპედიიდან, სტატია წინადადებებზე,სუფიქსებ მაგნიტოფონი,
დისკი
Words საყმაწვილო ის გამოყენებით
connected with ჟურნალიდან/გაზეთიდან, ზედ,სახელების წარმოება
 tv ანოტაცია, ცნობარი და სხვა). ((-ed and –ing adjectives)
Phrasal verbs
Collocations
with
do,have,take

8.Unit 1 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

Time on your Producing მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოსმენილი დაფა, დაკვირვენა
hands missing ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასება
information მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანიტის შერჩევა. რვეული,
Speaking: Talk ყოველდღიურ თემებზე. სტატიის დაწერა მაგნიტოფონი,
დისკი
about habits and უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
routines. სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
Writing:An რომლებშიც დეტალურად აღწერს
article საკუთარ გამოცდილებას.

9.Unit 2 Reading:Who უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო,

Rule the School rules the school? მიმართოს სხვადასხვა გააზრება,წინადადებების დაფა,
Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი დასრულევა,გამოტოვებუ ცარცი,
Education ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის ლი სიტყვების სწორად რვეული,
Phrases vs. ხელშესაწყობად და კითხვის ჩასმა.
Phrasal verbs უნარის გასაუმჯობესებლად.
10.Unit 2 Grammar:Past უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ნამყო მარტივი და ნამყო სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Rule the School Simple and Past დამოუკიდებლად განსაზღვროს განგრძობითი დროების დაფა, მიმდინარე
დამხ.სახ. Continuous შესასრულებელი დავალების გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი
Destination B1 Relative Clauses მოთხოვნები. თხრობით ,კითხვით და რვეული,
უარყოფით
წინადადეებებში.
11.Unit 2 Listening for უცხ.ს.IV.3. მოსწავლეს მოსმენის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Rule the School specific შეუძლია მოისმინოს და გაიგოს პროცესი,მცდარი და დაფა, მიმდინარე
information რადიოგადაცემები ნაცნობ ჭეშმარილტი ცარცი, განმავითარებელი
Speaking:Apolo- თემატიკაზე. წინადადებების რვეული,
gising and უცხ.ს.IV.16. მოსწავლეს შეუძლია ამორჩევა. მაგნიტოფონი,
making excuses. ინტერაქციაში მონაწილეობა. მოდეკის მიხედვით დისკი
მოთხრობის შედგენა
Writing:A story
მოსმენილ თემაზე

12.Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ღია და დახურული ტიპის ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 1 დამოუკიდებლად განსაზღვროს შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
შესასრულებელი დავალების
მოთხოვნები.

13. დამხ.სახ. Reading:Foods უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძღვანე- დაკვირვება,

Thoughts from around the წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
and Notions World ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
Vocabulary მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
power1 მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

14. Unit 2 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Learning about Teenagers sleep მიმართოს სხვადასხვა გააზრება,წინადადებების დაფა, განმავითარებელი
learning and learning სტრატეგიას საკითხავი დასრულევა,გამოტოვებუ ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary: ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის ლი სიტყვების სწორად რვეული, ურთიერთშეფასება
Words ხელშესაწყობად და კითხვის ჩასმა.
connected უნარის გასაუმჯობესებლად.
learning
Phrasal verbs
Words+prepositi
ons
15.Unit 2 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია აწმრო მარტივი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Learning about Tences: დამოუკიდებლად განსაზღვროს განგრძობითი დროების დაფა, მიმდინარე
learning present ,past შესასრულებელი დავალების გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი.
simple,present ,p მოთხოვნები. თრობით,კითხვით და რვეული,
ast perfect, უარრყოფით
წინადადებებში.
Used
(სიხშირის
to/would,be/get
გამომხატველი
used to. ზმნიზედები)
16.Unit 2 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის გააზრება სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Learning about Teenagers sleep წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა ტექსტის მიხედვით დაფა, განმავითარებელი
learning and learning სახის ინფორმაციული ტექსტი სწორი ვარიანტის ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary (მაგ., მასალა საყმაწვილო შერჩევა, რვეული, ურთიერთ
Word ენციკლოპედიიდან, სტატია მოცემულ წინადადებებზე შეფასება
სწორი შესაბამისი
Formations საყმაწვილო
ვარიანტების შერჩევა.
Sentence ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

17. Unit 2 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Learning about About მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოსმენილი დაფა, დაკვირვენა
learning agreement and ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასება
disagreement მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანიტის შერჩევა. რვეული,
Speaking: ყოველდღიურ თემებზე. ესეს დაწერა მაგნიტოფონი,
დისკი
collaborative უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
task სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
Writing: An რომლებშიც დეტალურად აღწერს
essay საკუთარ გამოცდილებას.
18.Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ღია და დახურული ტიპის ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 1 დამოუკიდებლად განსაზღვროს შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
შესასრულებელი დავალების
მოთხოვნები.

19.Unit 3 Reading:Email უცხ.ს.IV.10. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის გააზრება სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Room for Friends ტექსტის/ნაწყვეტის ხმამაღალი ტექსტის მიხედვით დაფა, განმავითარებელი
Improvement! Vocabulary: კითხვა. სწორი ვარიანტის ცარცი, მონიტორინგი
Money and შერჩევა წინადადებებზე. რვეული, ურთიერთ
Shopping.Word შეფასება
building
20.Unit 3 Grammar:The უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია მომავალი დროის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Room for Future(will, დამოუკიდებლად განსაზღვროს გამოყენება. დაფა, მიმდინარე
Improvement! going to,shall, შესასრულებელი დავალების მოდალური ზმნები ცარცი, განმავითარებელი.
დამხ.სახ. pr.continuous მოთხოვნები. რვეული,
Destination B1 for future)
Modal verbs
21.Unit 3 Listening for უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის დროს სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Room for specific მოისმინოს და გაიგოს შეკითხვებზე სწორი დაფა, დაკვირვენა
Improvement! information უცხოენოვან თანამოსაუბრეთა პასუხების მისადაგება, ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking:Giving შორის მიმდინარე ინტერაქცია მოდელის მიხედვით რვეული,
advice. Writing: ყოველდღიურ თემებზე. ფორმალური წერილის მაგნიტოფონი,
დაწერა. დისკი
A formal letter
22. დამხ.სახ. Reading: უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძღვანე- დაკვირვება,
Thoughts Chocolate წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.
23.Unit 3 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Invent and Science and მიმართოს სხვადასხვა გააზრრება,წინადადების დაფა, განმავითარებელი
innovate technology სტრატეგიას საკითხავი დასრულება ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary: ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის გამოტოვებული რვეული, ურთიერთ
Words ხელშესაწყობად და კითხვის სიტყვების სწორად შეფასება
შერჩევით.
connected უნარის გასაუმჯობესებლად.
manufacturing
and tools
Phrasal verbs
Collocations
with top and
high
24. Unit 3 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია აწმყო განგრძობითი სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Invent and Tences: დამოუკიდებლად განსაზღვროს დროების გამოყენება დაფა, მიმდინარე
innovate continuous შესასრულებელი დავალების თხრობით,კითხვით და ცარცი, განმავითარებელი.
tences მოთხოვნები. უარყოფით რვეული,
Comparatives წინადადებებში.
(შედარებოთი და
and superlatives
აღმატებეითი ხარისხები)
25 Unit 3 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Invent and Young Inventors წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
innovate Word forations სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
(მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
ენციკლოპედიიდან, სტატია წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
საყმაწვილო
სწორად ჩასმა
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
წინედადებებში
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).
(word formations)

26 Unit 3 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

Invent and For opinions and მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული სურათებიდან დაფა, დაკვირვენა
innovate alternatives ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სწორი ვარიანტის ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking: მიმდინარე ინტერაქცია შერჩევა, რვეული,
Comparing and ყოველდღიურ თემებზე. სარეკომენდაციო მაგნიტოფონი,
contrasting უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია წერილის დაწერა. დისკი
Writing: to write სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
recommendation რომლებშიც დეტალურად აღწერს
letter საკუთარ გამოცდილებას.

27. Unit 4 Reading:Festival უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წინადადებების სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Festival Fever Reports მიმართოს სხვადასხვა მისადაგება დაფა, განმავითარებელი
Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი პარაგრაფზე,ახალი ცარცი, მონიტორინგი
Outdoor ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის სიტყვების დაკავშირება რვეული, ურთიერთ
entertainment ხელშესაწყობად . დეფინიციებთან. შეფასება
28. Unit 4 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ახლანდელი სრული სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Festival Fever Present perfect დამოუკიდებლად განსაზღვროს მატივი და ახლანდელი დაფა, მიმდინარე
დამხ.სახ. simple and შესასრულებელი დავალების სრული განგრძობითი ცარცი, განმავითარებელი.
Destination B1 continuous მოთხოვნები. დროების გამოყენება. რვეული,

28. Unit 4 Listening:True/ უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Festival Fever False.Speaking: მიმართოს სხვადასხვა მცდარი და ჭეშმარიტი დაფა, მიმდინარე
Giving explana- სტრატეგიას მოსასმენი წინადადებების ცარცი, განმავითარებელი.
tions and reasons ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის ამოცნობა. რვეული,
Writing:An ხელშესაწყობად და მოსმენის მოდელის მიხედვით მაგნიტოფონი,
სტატიის დაწერა დისკი
article უნარის გასაუმჯობესებლად.
მოცემულ თემატიკაზე.
29. დამხ.სახ. Reading:The უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძღვანე- დაკვირვება,
Thoughts Blue Revolution წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
Vocabulary მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
power1 მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

30. Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ღია და დახურული ტიპის ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 2 დამოუკიდებლად განსაზღვროს შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
შესასრულებელი დავალების
მოთხოვნები.

31.Unit 4 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის გააზრება. სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Crime doesn’t Crimes and მიმართოს სხვადასხვა წინადადების დაფა, განმავითარებელი
pay social problems სტრატეგიას საკითხავი დასრულება ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary: ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის გამოტოვებული რვეული, ურთიერთ
Words ხელშესაწყობად და კითხვის სიტყვების სწორად შეფასება
შევსებით
connected with უნარის გასაუმჯობესებლად.
law
Phrasal verbs
Collocations
with crime.
32. Unit 4 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია მომავალი დროების სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Crime doesn’t Tences: The დამოუკიდებლად განსაზღვროს სწორად გამოყებნება დაფა, მიმდინარე
pay future შესასრულებელი დავალების წინადადებებში. ცარცი, განმავითარებელი.
conditionals მოთხოვნები. პირობითი წინადადებეის რვეული,
Zero and first სწორად გამოყენება.
conditionals
33. Unit 4 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Crime doesn’t Has someone got წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
pay their eye on სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
you? (მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
Word formation ენციკლოპედიიდან, სტატია წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
Sentence საყმაწვილო
სწორად ჩასმა
transformation ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
წინედადებებში
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).
(word formations)

35. Unit 4 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი. სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Crime doesn’t For synonyms მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული სურათებიდან დაფა, დაკვირვენა
pay Speaking: ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სწორი ვარიანტის ცარცი, ურთიერთშეფასება
Expressing and მიმდინარე ინტერაქცია შერჩევა. რვეული,
justifying ყოველდღიურ თემებზე. წერილის/ესეს დაწერა. მაგნიტოფონი,
დისკი
opinions უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
Writing: to write სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
an email/essay რომლებშიც დეტალურად აღწერს
საკუთარ გამოცდილებას.

36..Unit 5 Reading:Was I a უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის გააზრბა, . სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Extreme bully,too? წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გამოტოვებული დაფა, განმავითარებელი
Behaviour! Vocabulary: სახის ინფორმაციული ტექსტი წინადადებების ჩასმა ცარცი, მონიტორინგი
Right and wrong (მაგ., მასალა საყმაწვილო ტექსში.მინიშნებების,შესა რვეული, ურთიერთ
Verbs with ენციკლოპედიიდან, სტატია ფერისი სიტყვების შეფასება
ამოცნობა ტექსტში.
prepositions საყმაწვილო ჟურნალიდან)
37.Unit 5 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ნულოვანი,პირველი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Extreme Conditionals: დამოუკიდებლად განსაზღვროს მეორე პირობითი დაფა, მიმდინარე
Behaviour! Zero,first,second შესასრულებელი დავალების წინადედაბები. ცარცი, განმავითარებელი.
დამხ.სახ. (so,such a,too, მოთხოვნები. რვეული,
Destination B1 not…enough)
38.Unit 5 Listening:Mul- უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი, სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Extreme tiple matching მიმართოს სხვადასხვა სფიკერების . დაფა, დაკვირვენა
Behaviour! Speaking:Giving სტრატეგიას მოსასმენი დაკავშირება შესაფერის ცარცი, ურთიერთშეფასება
opinion ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის დებულებებთან, რვეული,
Writing:A letter ხელშესაწყობად და მოსმენის მოდელის მიხედვით მაგნიტოფონი,
რჩევის გამომხატველი დისკი
of advice უნარის გასაუმჯობესებლად.
წერილის დაწერა.
39. დამხ.სახ. Reading: უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძღვანე- დაკვირვება,
Thoughts Twenty-One წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
and Notions Days Without ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
Vocabulary Food მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
power1 მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

40. დამხ.სახ. Reading:The უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძღვანე- დაკვირვება,

Thoughts Marie Celeste წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების ლო,რვეული სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი კომენტარი
მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

41.Revision Units 1-5

42.Unit 5 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის გააზრება, სახელმძ-ლო, მიმდინარე უცხ
You win some, Sport and games მიმართოს სხვადასხვა წინადადების დაფა, განმავითარებელი მოს
you lose some Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი დასრულება ცარცი, მონიტორინგი შეუ
Words ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის გამოტოვებული რვეული, ურთიერთ სტრ
connected with ხელშესაწყობად და კითხვის სიტყვების სწორად შეფასება უნა
შერჩევით.
sport უნარის გასაუმჯობესებლად. გამო
Phrasal verbs წარ
Words+prepositi სწავ
ons. უზრ
დ.

43.Unit 5 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია მოდალური ზმნების სახელმძ-ლო, დაკვირვება

You win some, Modals(1):ability დამოუკიდებლად განსაზღვროს გამოყენება და სწორად დაფა, მიმდინარე
you lose some ,permition,advic შესასრულებელი დავალების ჩასმა წინადადებებში. ცარცი, განმავითარებელი.
e/ მოთხოვნები. რვეული,
criticism,obligati
on/
Modals(2)
degrees of
setainty
44.Unit 5 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
You win some, Video games and წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
you lose some life skills სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Word formation (მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
ენციკლოპედიიდან, სტატია წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
საყმაწვილო
სწორად ჩასმა
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
წინედადებებში
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).
(word formations)

45.Unit 5 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

You win some, For relevant მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული სურათებიდან დაფა, დაკვირვენა
you lose some information ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სწორი ვარიანტის ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking: მიმდინარე ინტერაქცია შერჩევა. რვეული,
Talking about ყოველდღიურ თემებზე. ფორმალური მაგნიტოფონი,
experiences უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია წერილის/ესეს დაწერა. დისკი
Writing: to write სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
an forma რომლებშიც დეტალურად აღწერს
email/essay საკუთარ გამოცდილებას.

46.Revision Units 1-5 უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს შეუძლია განვლილი მასალის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
სტრატეგიული უნარების გამეორება. დაფა, მიმდინარე
გამოყენება წარმატებული ცარცი, განმავითარებელი.
სწავლების უზრუნველსაყოფად. რვეული,

47.Unit 6 Reading:The game უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს სათაურების დაკავშირება სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Stay in or go that made history შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა პარაგრაფებთან.ჭეშმარი- დაფა, განმავითარებელი
out? Vocabulary:Computers სტრატეგიას საკითხავი ტი და მცდარი ცარცი, მონიტორინგი
and the Internet.Order ამოცანების ეფექტურად წინადადებების რვეული, ურთიერთ
of adjectives. გადაჭრის ხელშესაწყობად . ამოცნობა.კონკრეტული შეფასება
ინფორმაციის მოძიება.
48. Unit 6 Grammar:Past Simple, უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს ნამყო მარტივი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Stay in or go Present Perfect Simple შეუძლია დამოუკიდებლად ახლანდელი სრული დაფა, მიმდინარე
out?დამხ.სახ. C/U Nouns;Quantifiers განსაზღვროს შესასრულებელი დროების ცარცი, განმავითარებელი
Destination B1 დავალების მოთხოვნები. გამოყენება.თვლადი/ რვეული,
უთვლადი არს.სახ.
49. Unit 6 Listening: Multiple- უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს მოსმენის დროს სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Stay in or go choice questions შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა შეკითხვებზე სწორი დაფა, დაკვირვენა
out? Speaking:Expressing სტრატეგიას მოსასმენი პასუხების მისადაგება ცარცი, ურთიერთშეფასება
preferences ამოცანების ეფექტურად მოდელის მიხედვით რვეული,
Writing:A Review გადაჭრის ხელშესაწყობად და მიმოხილვის დაწერა. მაგნიტოფონი,
დისკი
მოსმენის უნარის
გასაუმჯობესებლად.

50.დამხ.სახ. Reading:The Roanoke უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,

Thoughts Settlement;The Easter წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions Island Statues ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

51.Unit 6 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს წაკითხულის გააზრება. სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Next Steps Work and careers შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა წინადადებების დაფა, განმავითარებელი
Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი დასრულება ცარცი, მონიტორინგი
Words connected ამოცანების ეფექტურად გამოტოვებული რვეული, ურთიერთ
withwork გადაჭრის ხელშესაწყობად და სიტყვების სწორად შეფასება
შერჩევით.
Phrasal verbs კითხვის უნარის
Go და get ზმნების
Collocations with go გასაუმჯობესებლად.
სწორად გამოყენება
and get წონადადბებში.
52.Unit 6 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს ინფინიტივისა და სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Next Steps Verb patterns:(1) შეუძლია დამოუკიდებლად გერუნდივის სწორი დაფა, მიმდინარე
verb+infinitive/-ing განსაზღვროს შესასრულებელი გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი.
Verb patterns:(2) დავალების მოთხოვნები. წინადადებებში. რვეული,
Infinitives for purpose.

53.Unit 6 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Next Steps You,your subjects and წაიკითხოს და გაიგოს გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
your future careers. სხვადასხვა სახის მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Word formation ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
ენციკლოპედიიდან, სტატია
სწორად ჩასმა
საყმაწვილო
წინედადებებში
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
(word formations )
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

54.Unit 6 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი. სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

Next Steps Avoiding unnecessary მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული სურატებიდან დაფა, დაკვირვენა
detail ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სწორი ვარიანტის ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking: მიმდინარე ინტერაქცია შეჩევა. რვეული,
Making suggestions ყოველდღიურ თემებზე. წერილის/ესეს დაწერა. მაგნიტოფონი,
დისკი
Writing: to write უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს
formal email/essay შეუძლია სხვადასხვა სახის
ტექსტების წერა, რომლებშიც
დეტალურად აღწერს საკუთარ
გამოცდილებას.
55. Unit 7 Reading:Historical უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია სათაურების დაკავშირება სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Horrible Truth or Hollywood წაიკითხოს და გაიგოს პარაგრაფებთან.დროის დაფა, განმავითარებელი
History Fiction?Vocabulary: სხვადასხვა სახის გამომხატველი ცარცი, მონიტორინგი
Dates and Times ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., გამონათქვამები. რვეული, ურთიერთ
(Expressions using მასალა საყმაწვილო ენციკლოპ.) შეფასება
time)

56. Unit 7 Grammar:Past უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ნამყო სრული და ნამყო . სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Horrible Perfect Simple and დამოუკიდებლად განსაზღვროს სრული განგრძობითი დაფა, მიმდინარე
History Continuous შესასრულებელი დავალების დროები.შესაძლებლობის ცარცი, განმავითარებელი.
დამხ.სახ. Ability(modal verbs) მოთხოვნები. გამომხატველი რვეული,
Destination B1 მოდალურები.
57. Unit 7 Listening: Multiple- უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის დროს სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Horrible choice questions მოისმინოს და გაიგოს შეკითხვებზე სწორი დაფა, დაკვირვენა
History Speaking:Describing უცხოენოვან თანამოსაუბრეთა პასუხის მისადაგება. ცარცი, ურთიერთშეფასება
and comparing შორის მიმდინარე ინტერაქცია სურათების აღწერა და რვეული,
photos.Writing:An ყოველდღიურ თემებზე. შედარება, მაგნიტოფონი,
მოდელის მიხედვით დისკი
Article
სტატიის დაწერა.
58.დამხ.სახ. Reading:The უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,
Thoughts Tunguska Fireball წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.
59.Unit 7 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის გააზრება, სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Exploring art Art and the Arts მიმართოს სხვადასხვა წინადადებების დაფა, განმავითარებელი
Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი დასრულება ცარცი, მონიტორინგი
Words connected ამოცანების ეფექტურად გამოტოვებული რვეული, ურთიერთ
with the arts გადაჭრის ხელშესაწყობად და სიტყვების სწორად შეფასება
ჩასმა.
Phrasal verbs კითხვის უნარის
Collocations from გასაუმჯობესებლად.
the art words.
60.Unit 7 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია კავშირების სწორად სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Exploring art Pronouns დამოუკიდებლად განსაზღვროს ჩასმა და გამოყენება დაფა, მიმდინარე
Result clauses შესასრულებელი დავალების წინადადებებში. ცარცი, განმავითარებელი.
Connectors of მოთხოვნები. რვეული,
contrast
61.Unit 7 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Exploring art Lighting up the city. წაიკითხოს და გაიგოს გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
Word formation სხვადასხვა სახის მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
ენციკლოპედიიდან, სტატია
სწორად ჩასმა
საყმაწვილო
წინედადებებში
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
(word formations ))
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

62.Unit 7 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი, სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

Exploring art For purpose მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული დაფა, დაკვირვენა
Speaking: ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასება
Expressing მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანტის შერჩევა, რვეული,
preference and ყოველდღიურ თემებზე. მოკლე მოთხრობის მაგნიტოფონი,
დაწერა. დისკი
giving reasons უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
 Writing: სხვადასხვა სახის ტექსტების
Create a good წერა, რომლებშიც დეტალურად
narrative to write a აღწერს საკუთარ გამოცდილებას.
story.

63.Unit 8 Reading:What can უცხ.ს.IV.10. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Communicatio take Aibo’s place? ტექსტის/ნაწყვეტის ხმამაღალი გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
n Breakdown Vocabulary:Science კითხვა. მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
and Communication ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
წინადადებებზე. შეფასება

64.Unit 8 Grammar:The უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ვნებითი გვარი; სახელმძ-ლო, დაკვირვება

Communicatio Passive; დამოუკიდებლად განსაზღვროს კუდიანი შეკითხვა დაფა, მიმდინარე
n Breakdown Question Tags შესასრულებელი დავალების ცარცი, განმავითარებელი.
მოთხოვნები. რვეული,

65. Unit 8 Listening: Multiple- უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს მოსმენის დროს სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Communication choice questions შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა შეკითხვაზე სწორი დაფა, დაკვირვენა
Breakdown Speaking:Describing a სტრატეგიას მოსასმენი პასუხის ცარცი, ურთიერთშეფასებ
picture or an object ამოცანების ეფექტურად მისადაგება,სურათების რვეული, ა
Writing:A Letter of გადაჭრის ხელშესაწყობად და აღწერა და შედარება, მაგნიტოფონი,
მოდელის მიხედვით დისკი
Complaint მოსმენის უნარის
წერილის დაწერა.
გასაუმჯობესებლად.
66.Time to Units7-8 უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს განვლილი მასალის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
revise შეუძლია სტრატეგიული გამეოება. დაფა, მიმდინარე
უნარების გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი
წარმატებული სწავლების რვეული,
უზრუნველსაყოფად.

67. დამხ.სახ. Reading:Mystery of უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,

Thoughts the Monarchs შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
Voc.power1 მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

68. Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს ღია და დახურული ტიპის ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 3 შეუძლია დამოუკიდებლად შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
განსაზღვროს შესასრულებელი
დავალების მოთხოვნები.

69.Unit 8 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს წაკითხულის გააზრება, სახელმძ-ლო, მიმდინარე

The world Art and the Arts შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა წინადადებების დაფა, განმავითარებელი
around us Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი დასრულებაგამოტოვებუ ცარცი, მონიტორინგი
Words connected ამოცანების ეფექტურად ლი სიტყვების სწორად რვეული, ურთიერთ
with the arts გადაჭრის ხელშესაწყობად და შერჩევით. შეფასება
Phrasal verbs კითხვის უნარის
Collocations from the გასაუმჯობესებლად.
art words.
70.Unit 8 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს პირობითი სახელმძ-ლო, დაკვირვება
The world შეუძლია დამოუკიდებლად წინადადებების სწორად დაფა, მიმდინარე
around us Conditional: განსაზღვროს შესასრულებელი გამოყებნება. ცარცი, განმავითარებელი
(2)second ,third and დავალების მოთხოვნები. რვეული,
mixed conditionals
Unreal past and past
 wishes.
71.Unit 8 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
The world National parks შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
around us Word formation სხვადასხვა სახის მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
ენციკლოპედიიდან, სტატია
სწორად ჩასმა
საყმაწვილო
წინედადებებში
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
(word formations )
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

72.Unit 8 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს მოსმენის სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

The world Predicting and შეუძლია მოისმინოს და გაიგოს პროცესი,მოცემული დაფა, დაკვირვენა
around us anticipating. უცხო-ენოვან თანამოსაუბრეთა სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასებ
Speaking: შორის მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანტის შერჩევა, რვეული, ა
Qualifying your ყოველდღიურ თემებზე. სტატიის დაწერა. მაგნიტოფონი,
დისკი
opinion უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს
Writing: შეუძლია სხვადასხვა სახის
to write an article. ტექსტების წერა, რომლებშიც
დეტალურად აღწერს საკუთარ
გამოცდილებას.

74. Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს ღია და დახურული ტიპის ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 3 შეუძლია დამოუკიდებლად შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
განსაზღვროს შესასრულებელი
 დავალების მოთხოვნები.

75.Unit 9 Reading:Teen Big უცხ.ს.IV.11. მოსწ. შეუძლია მი- წაკითხულის გააზრება, სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Getting on… Brother is here მართოს სხვადასხვა ტექსტის მიხედბით სწორი დაფა, განმავითარებელი
Vocabulary:Describing სტრატეგიას საკითხავი ვარიანტის შერჩევა ცარცი, მონიტორინგი
personalities ამოცანების ეფექტუ-რად წინადადებებზე. რვეული, ურთიერთ
გადაჭრის ხელშესაწყობად. შეფასება

76 Unit 9 Grammar:Reported უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ირიბი სახელმძ-ლო, დაკვირვება

Getting on… Speech; a,an,the or დამოუკიდებლად განსაზღვროს ნათქვამი;არტიკლის დაფა, მიმდინარე
დამხ.სახ. zero article; -ing form შესასრულებელი დავალების გამოყენება; ინფინიტივი ცარცი, განმავითარებელი
Destination B1 and to- infinitive მოთხოვნები. და გერუნდივი რვეული,

77Unit 9 Listening: Multiple- უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესში სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Getting on… matching მოისმინოს და გაიგოს წინადადებების დაფა, დაკვირვენა
Speaking: Giving უცხოენოვან თანამოსაუბრეთა დაკავშირება ცარცი, ურთიერთშეფასება
opinions. შორის მიმდინარე ინტერაქცია სპიკერებთან;მოდელის რვეული,
Writing: ყოველდღიურ თემებზე. მიხედვით აღწერილობის მაგნიტოფონი,
დისკი
A Description დაწერა.
78დამხ.სახ. Reading:The History უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,
Thoughts of Money წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
Voc.power1 მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.
42.
79. Unit 9 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე
A word to the Language,literature მიმართოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
wise and cuture სტრატეგიას საკითხავი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary: ამოცანების ეფექტურად ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
Words connected with გადაჭრის ხელშესაწყობად და წინადადებებზე. შეფასება
literature კითხვის უნარის მოცემული სიტყვების
სწორად ჩასმა
Phrasal verbs გასაუმჯობესებლად.
წინედადებებში
Collocations with
..
say,speak and tell.
80. Unit 9 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ვნებითი გვარის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
A word to the The passive დამოუკიდებლად განსაზღვროს სწორად გამოყენება დაფა, მიმდინარე
wise The causative, direct შესასრულებელი დავალების წინადადებებში. ცარცი, განმავითარებელი
and indirect objects. მოთხოვნები. რვეული,

81. Unit 9 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

A word to the Extracts from წაიკითხოს და გაიგოს გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
wise ,,Vanity Fair’’ სხვადასხვა სახის მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Word formation ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., ვარიანტის შერჩევა რვეული ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
ენციკლოპედიიდან, სტატია
სწორად ჩასმა
საყმაწვილო
წინედადებებში
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
(word formations )
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

82. Unit 9 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
A word to the Predicting and მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული დაფა, დაკვირვენა
wise anticipating. ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking: მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანტის შერჩევა. რვეული,
Qualifying your ყოველდღიურ თემებზე. სტატიის დაწერა. მაგნიტოფონი,
დისკი
opinion უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
 Writing: სხვადასხვა სახის ტექსტების
to write an article. წერა, რომლებშიც დეტალურად
აღწერს საკუთარ გამოცდილებას.

83 Unit 10 Reading:Extreme უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Planet Earth Environments! მიმართოს სხვადასხვა გააზრება.ახალი დაფა, განმავითარებელი
Vocabulary:Weather სტრატეგიას საკითხავი სიტყვების დაკავშირება ცარცი, მონიტორინგი
and Environment ამოცანების ეფექტურად დეფინიციებთან. რვეული, ურთიერთ
გადაჭრის ხელშესაწყობად . შეფასება
84 Unit 10 Grammar: Third უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია მესამე პირობითი სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Planet Earth Conditional; დამოუკიდებლად განსაზღვროს წინადადება. დაფა, მიმდინარე
დამხ.სახ. Wishes შესასრულებელი დავალების ცარცი, განმავიათრებელი
Destination B1 have/get something მოთხოვნები. რვეული,
done

85. Unit 10 Listening: Multiple- უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესში სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Planet Earth matching მიმართოს სხვადასხვა წინადადებების დაფა, დაკვირვენა
Speaking: Asking for სტრატეგიას მოსასმენი დაკავშირება ცარცი, ურთიერთშეფასებ
and giving information ამოცანების ეფექტურად სპიკერებთან; მოდელის რვეული, ა
Writing: გადაჭრის ხელშესაწყობად და მიხედვით მოხსენების მაგნიტოფონი,
დისკი
A Report მოსმენის უნარის დაწერა.
გასაუმჯობესებლად.

86 დამხ.სახ. Reading:Mass უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,

Thoughts Marketing წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
Voc.power1 მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.
42.
87.Time to Units 9-10 უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს შეუძლია განვლილი მასალის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
revise სტრატეგიული უნარების გამეორება დაფა, მიმდინარე
გამოყენება წარმატებული ცარცი, განმავითარებელი
სწავლების უზრუნველსაყოფად. რვეული,li

88.Unit 10 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Spending Power Money and მიმართოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
Consumerism სტრატეგიას საკითხავი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary: ამოცანების ეფექტურად ვარიანტის შერჩევა რვეული,li ურთიერთ
Words connected with გადაჭრის ხელშესაწყობად და წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
spending miney კითხვის უნარის
სწორად ჩასმა
Phrasal verbs გასაუმჯობესებლად.
წინედადებებში
Collocations with .
do,get,go and spend.
89.Unit 10 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია პირობითი სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Spending Power Relative clauses. დამოუკიდებლად განსაზღვროს სინადადებებისა და დაფა, მიმდინარე
Participle clauses. შესასრულებელი დავალების მიმღეობის სწორად ცარცი, განმავითარებელი
მოთხოვნები. ჩასმა და გამოყენება რვეული,,

90.Unit 10 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Spending Power Spending decisions წაიკითხოს და გაიგოს გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
Word formation სხვადასხვა სახის მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
ენციკლოპედიიდან, სტატია
სწორად ჩასმა
 საყმაწვილო წინედადებებში
ჟურნალიდან/გაზეთიდან, (word formations )
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

91.Unit 10 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესი, სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

Spending Power Understanding მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული დაფა, დაკვირვენა
responses of questions. ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასებ
Speaking: მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანტის შერჩევა, რვეული, ა
Reaching a decisions ყოველდღიურ თემებზე. ესეს დაწერა. მაგნიტოფონი,
დისკი
Writing: Introducing უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია
and concluding სხვადასხვა სახის ტექსტების
to write an essay წერა, რომლებშიც დეტალურად
აღწერს საკუთარ გამოცდილებას.

92.Time to Units 9-10 უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს შეუძლია გავლილი მასალის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
revise სტრატეგიული უნარების გამეორება დაფა, მიმდინარე
გამოყენება წარმატებული ცარცი, განმავითარებელი
სწავლების უზრუნველსაყოფად. რვეული,

93 Unit 11 Reading:We train hard უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია ტექსტში გამოტოვებული სახელმძ-ლო, მიმდინარე
Get Fit, Have for….the Triathlon წაიკითხოს და გაიგოს წინადადებების ჩასმა; დაფა, განმავითარებელი
Fun Vocabulary:Health სხვადასხვა სახის ახალი სიტყვების ცარცი, მონიტორინგი
and fitness, sport ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., მნიშვნელობის ამოცნობა რვეული, ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო კონტექსტიდან. შეფასება
ენციკლოპედიიდან, სტატია
 საყმაწვილო ჟურნალიდან)

94. Unit 11 Grammar:Obligation უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ვალდებულების და სახელმძ-ლო, დაკვირვება

Get Fit, Have (modal verbs) დამოუკიდებლად განსაზღვროს აუცილებლობის დაფა, მიმდინარე
Funდამხ.სახ. Could/must/should+ შესასრულებელი დავალების გამომხატველი ცარცი, განმავითარებელი
Destination B1 have+ past participle მოთხოვნები. მოდალური ზმნები რვეული,

50. Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ღია და დახურული ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 4 დამოუკიდებლად განსაზღვროს ტიპის შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
შესასრულებელი დავალების
მოთხოვნები.

95. Unit 11 Listening: უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესში სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Get Fit, Have Completing notes მიმართოს სხვადასხვა კითხვარის დაფა, დაკვირვენა
Fun Speaking: Showing სტრატეგიას მოსასმენი შევსება.მოდელის ცარცი, ურთიერთშეფასება
interest,reacting to ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის მიხედვის ესეს დაწერა. რვეული,
smb’s opinion ხელშესაწყობად და მოსმენის მაგნიტოფონი,
დისკი
Writing: უნარის გასაუმჯობესებლად.
An Essay
96. დამხ.სახ. Reading:Inflation უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,
Thoughts წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
Vocabulary მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
power1 მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

97. დამხ.სახ. Reading:Doing უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს შეუძლია კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,

Thoughts Business Around the წაიკითხოს და გაიგოს მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions World ადაპტირებული ნოველა, დადგენა ახალი ცარცი, კომენტარი
მოთხრობა (ან ნაწყვეტი სიტყვების ჩასმა ნაცნობ რვეული,
მოთხრობიდან). და უცნობ კონტექსტში.

98.Unit 11 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

A long way Travel and Tourism მიმართოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
from home Vocabulary: სტრატეგიას საკითხავი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Words connected ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
with travelling ხელშესაწყობად და კითხვის წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
Phrasal verbs უნარის გასაუმჯობესებლად.
სწორად ჩასმა
Words+prepositions
წინედადებებში

99.Unit 11 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია პირობითი სახელმძ-ლო, დაკვირვება

A long way Relative clauses. დამოუკიდებლად განსაზღვროს წინადადევბებისა და დაფა, მიმდინარე
from home Participle clauses. შესასრულებელი დავალების მიმღეობის სწორად ცარცი, განმავითარებელი
მოთხოვნები. ჩასმა და გამოყენება. რვეული,

100.Unit 11 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

A long way An alternative წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
from home holiday სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Word formation (მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
ენციკლოპედიიდან, სტატია წინადადებებზე. შეფასება
მოცემული სიტყვების
საყმაწვილო
სწორად ჩასმა
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
წინედადებებში
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).
(word formations)

101.Unit 11 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს შეუძლია პოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

A long way Understanding მოისმინოს და გაიგოს უცხო- მოცემული დაფა, დაკვირვენა
from home responses of ენოვან თანამოსაუბრეთა შორის სურათებიდან სწორი ცარცი, ურთიერთშეფასება
questions. მიმდინარე ინტერაქცია ვარიანტის შერჩევა, ესეს რვეული,
Speaking: ყოველდღიურ თემებზე. დაწერა. მაგნიტოფონი,
Reaching a decisions უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს შეუძლია დისკი
Writing: Introducing სხვადასხვა სახის ტექსტების წერა,
and concluding რომლებშიც დეტალურად აღწერს
to write an essay საკუთარ გამოცდილებას.

102.Unit 12 Reading:Europa-Park უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს შეუძლია წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Thrills and Vocabulary:Holidays წაიკითხოს და გაიგოს სხვადასხვა გააზრება,ტექსტის დაფა, განმავითარებელი
Chills and Travel სახის ინფორმაციული ტექსტი მიხედვით სწორი ცარცი, მონიტორინგი
Strong adjectives (მაგ., მასალა საყმაწვილო ვარიანტის შერჩევა რვეული, ურთიერთ
ენციკლოპ.) წინადადებებზე. შეფასება

103.Unit 12 Grammar:Adjectives: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ზედსართავი სახელის სახელმძ-ლო, დაკვირვება

Thrills and Comparatives and დამოუკიდებლად განსაზღვროს ხარისხები.მომავალი დაფა, მიმდინარე
Chills superlatives შესასრულებელი დავალების განგრძობითი და ცარცი, განმავითარებელი
დამხ.სახ. Future continuous მოთხოვნები. მომავალი სრული რვეული,
Destination B1 Future Perfect დროების გამოყენება.
56.Unit 12 Listening:Multiple უცხ.ს.IV.4. მოსწავლეს შეუძლია მოსმენის პროცესში სახელმძ-ლო, მონიტორინგი
Thrills and matching მიმართოს სხვადასხვა წინადადებების დაფა, დაკვირვენა
Chills Speaking:Expressing სტრატეგიას მოსასმენი დაკავშირება ცარცი, ურთიერთშეფასება
 preferences/Compari ამოცანების ეფექტურად გადაჭრის სპიკერებთან; მოდელის რვეული,
ng ხელშესაწყობად და მოსმენის მიხედვით მოთხრობის მაგნიტოფონი,
Writing;A Story უნარის გასაუმჯობესებლად. დაწერა. დისკი

104. Time to Units 11-12 უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს შეუძლია გავლილი მასალის სახელმძ-ლო, დაკვირვება
revise სტრატეგიული უნარების გამეორება დაფა, მიმდინარე
გამოყენება წარმატებული ცარცი, განმავითარებელი
სწავლების უზრუნველსაყოფად. რვეული,

105. Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს შეუძლია ღია და დახურული ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 5 დამოუკიდებლად განსაზღვროს ტიპის შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
შესასრულებელი დავალების
მოთხოვნები.

106. დამხ.სახ. Reading:Plastic უცხ.ს.IV.7. მოსწავლეს კითხვა,ჭეშმარიტი და სახელმძ-ლო, დაკვირვება,

Thoughts Money შეუძლია წაიკითხოს და მცდარი დებულებების დაფა, სიტყვიერი
and Notions გაიგოს ადაპტირებული დადგენა ახალი სიტყვების ცარცი, კომენტარი
Vocabulary ნოველა, მოთხრობა (ან ჩასმა ნაცნობ და უცნობ რვეული
power1 ნაწყვეტი მოთხრობიდან). კონტექსტში.

107.Revision უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს გავლილი მასალის გამეორება სახელმძ-ლო, დაკვირვება

შეუძლია სტრატეგიული დაფა, მიმდინარე
უნარების გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი
წარმატებული სწავლების რვეული.
უზრუნველსაყოფად.

108.Unit 12 Reading: უცხ.ს.IV.11. მოსწავლეს წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Achieve the Feats and the შეუძლია მიმართოს გააზრება,ტექსტის მიხედვით დაფა, განმავითარებელი
impossible achievements სხვადასხვა სტრატეგიას სწორი ვარიანტის შერჩევა ცარცი, მონიტორინგი
Vocabulary: საკითხავი ამოცანების წინადადებებზე. რვეული, ურთიერთ
Easily confused ეფექტურად გადაჭრის მოცემული სიტყვების შეფასება
words ხელშესაწყობად და კითხვის სწორად ჩასმა
Phrasal verbs უნარის გასაუმჯობესებლად. წინედადებებში
Idioms with keep and ფრაზული ზმნები,
lose იდიომები ზმნების (keep,lose)
გამოყენებით.
109.Unit 12 Grammar: უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს ინვერიების და რთული სახელმძ-ლო, დაკვირვება
Achieve the Inversions. შეუძლია დამოუკიდებლად წინანადებების სწორად დაფა, მიმდინარე
impossible Cleft sentences განსაზღვროს შედგენა და მათი ცარცი, განმავითარებელი
შესასრულებელი დავალების გამოყენება. რვეული,
მოთხოვნები.

110.Unit 12 Reading: უცხ.ს.IV.6. მოსწავლეს წაკითხულის სახელმძ-ლო, მიმდინარე

Achieve the Get inspired შეუძლია წაიკითხოს და გააზრება,ტექსტის მიხედვით დაფა, განმავითარებელი
impossible Word formation გაიგოს სხვადასხვა სახის სწორი ვარიანტის შერჩევა ცარცი, მონიტორინგი
ინფორმაციული ტექსტი (მაგ., წინადადებებზე. რვეული, ურთიერთ
მასალა საყმაწვილო მოცემული სიტყვების შეფასება
სწორად ჩასმა
ენციკლოპედიიდან, სტატია
წინედადებებში
საყმაწვილო
(word formations)
ჟურნალიდან/გაზეთიდან,
ანოტაცია, ცნობარი და სხვა).

111.Unit 12 Listening: უცხ.ს.IV.1. მოსწავლეს პოსმენის პროცესი სახელმძ-ლო, მონიტორინგი

Achieve the For opinion and შეუძლია მოისმინოს და მოსმენილი ტექსტიდან დაფა, დაკვირვენა
impossible attitude. გაიგოს უცხო-ენოვან შეხედულებებისა და ცარცი, ურთიერთშეფასება
Speaking: თანამოსაუბრეთა შორის პოზიციების სწორადშერჩევა რვეული,
Agreeng and მიმდინარე ინტერაქცია და გამოცნობა. მაგნიტოფონი,
მიმოხილვა, კომენტარი. დისკი
disagreeng ყოველდღიურ თემებზე.
 Writing: using your უცხ.ს.IV.12. მოსწავლეს
imegination შეუძლია სხვადასხვა სახის
reveiw ტექსტების წერა, რომლებშიც
დეტალურად აღწერს
საკუთარ გამოცდილებას.

104. Time to Units 11-12 უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს გავლილი მასალის გამეორება სახელმძ-ლო, დაკვირვება
revise შეუძლია სტრატეგიული დაფა, მიმდინარე
უნარების გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი
წარმატებული სწავლების რვეული,
უზრუნველსაყოფად.

105. Written უცხ.ს.IV.25. მოსწავლეს ღია და დახურული ტიპის ტესტი, კალამი, შემაჯამებელი
Test 5 შეუძლია დამოუკიდებლად შეკითხვები დაფა, ცარცი განმავითარებელი
განსაზღვროს
შესასრულებელი დავალების
მოთხოვნები.

112..Revision უცხ.ს.IV.26. მოსწავლეს გავლილი მასალის გამეორება სახელმძ-ლო, დაკვირვება

შეუძლია სტრატეგიული დაფა, მიმდინარე
უნარების გამოყენება ცარცი, განმავითარებელი
წარმატებული სწავლების რვეული.
უზრუნველსაყოფად.