Professional Documents
Culture Documents
Inverzna Funkcija
Inverzna Funkcija
Ментор: Ученик:
Проф. Александра Савић Николета Илић, IV2
УВОД....................................................................................................................................................3
1. ПОЈАМ И КАРАКТЕРИСТИКЕ ФУНКЦИЈЕ.........................................................................4
2. СТЕПЕНОВАЊЕ И ОСОБИНЕ СТЕПЕНОВАЊА.................................................................6
2.1 Историја степеновања.............................................................................................................6
2.2 Особине степеновања...............................................................................................................7
2.3 Степеновање са нецелебројним експонентима...................................................................8
2.3.1 Рационални експонент......................................................................................................8
2.3.2 Ирационални експонент...................................................................................................9
2.4 Инверзне функције...................................................................................................................9
3. КОРЕНОВАЊЕ............................................................................................................................10
4. ИНВЕРЗНА ФУНКЦИЈА............................................................................................................13
4.1 Особине инверзне функције..................................................................................................13
5. ПРИМЕРИ ИНВЕРЗНЕ ФУНКЦИЈЕ.......................................................................................15
6. ЗАКЉУЧАК..................................................................................................................................19
ЛИТЕРАТУРА..................................................................................................................................20
УВОД
Циљ и задатак: Циљ мог рада је објаснити шта је то степеновање и кореновање, те које
су њихове особине. Такођер, кроз овај рад ћу објаснити и како је степеновање и
кореновање повезано с функцијама, те шта је то инверзна функција и које су њене
карактеристике.
И сам Еулер покушао је поправити властиту дефиницију када је 1755. објавио књигу
под насловом "Институтионес цалцули дифферентиалис" у којој дефинира појам
функције на врло опћенит начин који се може сматрати и модерном дефиницијом
функције. Према Еулеру, ако нека величина овиси о другој величини на начин да се
мења чим се мења и друга величина, она се назива функцијом друге величине, коју тада
називамо и независном величином. Еулер такођер напомиње да се ова дефиниција
може примењивати врло опћенито те покрива све начине на које једна величина може
бити одређена помоћу друге. Ако џ означава независну величину, тада се све величине
које на било који начин овисе о x или су одређене с x , називају функцијама од x.
Иако је ова опћенита дефиниција могла променити схваћање појма функције, Еулер је
своју књигу посветио развоју диференцијалног рачуна кориштењем искључиво
специјалног типа функција. Такођер, Еулер је у својој књизи строго поделио функцијеу
неколико скупина. Међу осталим, раздвојио је функције задане једним аналитичким
изразом од функција заданих помоћу два или више аналитичких израза. Након неког
времена, Цауцхy је навео пример функције задане помоћу два аналитичка израза: y = x
za x ≥ 0 i y = –x за x < 0, која се такођер може задати и само једном формулом y= √x 2 ,
чиме је Еулерова подела била поткопана те је донекле изгубила на важности.1
1
Појам функције у настави математике, https://hrcak.srce.hr/file/195258?
fbclid=IwAR1UyB7UaFc_iU5dlkh3oXWU7i1hVpGdxZyqHFkcDsKDAi2qqxMP9ZlSER
Из друге половице 19. века датира и позната Ханкелова изјава према којој нетко
дефинира функције на есенцијално Еулеров начин, нетко захтева да се y мора мењати у
односу на x према одређеном закону, без даљњег објашњавања замишљеног концепта,
док нетко функције једноставно не дефинира. Али, сватко из свог концепта извлачи
тврдње које у њему нису садржане. Педесетак година касније Поинцарè се надовезао на
ту изјаву. Великим математичарима 19. века појам функције ипак није био сасвим
дохватљив, иако су засигурно савршено баратали замишљеним концептима. Главна
контраверза међу математичарима у вези увођења појма функције појављује се између
скупине математичара који су заступали дефиницију функције као сваког
придруживања између елемената два скупа (тој скупини припадао је Цантор) и скупине
математичара који су сматрали да би требало бити јасно како се то придруживање врши
(томе скупу је, на пример, припадао Поинцарè).
Али, модерне су дефиниције ову проблематику ипак успеле сасвим разоткрити. Гоурсат
је 1923. изнио дефиницију која се и данас користи: Кажемо да је y функција од x ако
вредности од x кореспондира вредности од y. Ову кореспонденцију означавамо с y =
f(x). Уколико ова дефиниција некоме не изгледа довољно прецизно, ту је и такозвани
релацијски облик дефиниције функције, какав наводи амерички математичар Суппес у
свом делу "Аџиоматиц сет тхеорy" из 1960.:
А је релација ако и само ако (∀x) (x∈A ⇒ (∃y) (∃z)(x = (y,z)). Пишемо yАz ако је (y, x) ∈
A. f је функција ако и само ако је f релација и (∀x) (∀y) (∀z)(xfy & xfz⇒ z =y.
Такођер, ако је сваком елементу x неког скупа А придружен тачно један елемент y
скупа B, тада кажемо да је дефинирано пресликавање или функција f из скупа А у скуп
B те пишемо y = f(x). Такођер, чињеницу да је f функција из скупа А у скуп B
записујемо у облику f : А → B. Елемент x назива се још и аргумент функције f, а y
вриједност те функције. Скуп А зовемо доменом или области дефиниције функције f, а
скуп B зовемо кодоменом или области вредности функције f.2
2
Појам функције у настави математике, https://hrcak.srce.hr/file/195258?
fbclid=IwAR1UyB7UaFc_iU5dlkh3oXWU7i1hVpGdxZyqHFkcDsKDAi2qqxMP9ZlSERY
2. СТЕПЕНОВАЊЕ И ОСОБИНЕ СТЕПЕНОВАЊА
an = (ax....ax) - n
Експонент се обично приказује као суперскрипт десно од основе. У том случају, bn се
назива „b подигнуто у n-ти степен“, „b подигнуто на степен n“, „n-ти степен од b“,
„b на n-том степену“, или кратко као „b на n-ти“. За један важи b1 = b, и за било који пар
позитивних целих бројева m и n важи bn ⋅ bm = bn+m. Да би се ово својство проширило на
целобројне експоненте који нису позитивни, b0 је дефинисано као 1, а b− n (при чему
је n позитивни цео број и b није нула) дефинисано је као 1/bn . Конкретно, b−1 је
једнако 1/b, реципрочна вредност од b.
Неки математичари (као што је Исак Њутн) користили су експоненте само за степене
веће од два, преферирајући да представљају квадрате као поновљено умножавање.
Стога би написали полиноме, на пример, као ax + bxx + cx3 + d. Један други историјски
синоним, инволуција сада се ретко среће и не треба га поистовећивати са његовим
чешћим значењем. Године 1748, Леонард Ојлер је написао:
ac · bc = (a · b)c
ab · ac = ab + c
ab : ac = ab − c (за a ≠ 0)
(ab)c = ab · c
a0 = ab − b = ab : ab = 1
3
Степеновање, https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF%D0%B5%D0%BD
%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%9A%D0%B5
a−b = a0 − b = 1 / ab
Проширивање појма степена, тако да експонент може бити и рационалан број, али под
условом да вреде правила која вреде и за степене с природним и целим експонентима.
Нека је а позитиван реалан број и m n рационалан број, где је m ∈ Z и n ∈ Н. Тада степен
с рационалним експонентом m/n дефинирамо као:
a < b ⇔ ar < br
Ако посматрамо функцију,
f(x) = xm/n , m ∈ Z, n ∈ N, (m,n) = 1, онда за њену домену Df вреди:
= ℝ, нeпаран и m > 0,
= ℝ \ {0}, нeпаран и m < 0,
У случају када је n паран број, онда функција f није ни парна ни непарна, а када је n
непаран број, онда је функција f парна ако је m паран, а непарна ако је m непаран.4
lim ap/q
p/q – b
степена ap / q са рационалним експонентима p / q, који теже ка датом експоненту b.
Конкретна нумеричка вредност рачуна се преко приближних вредности, са жељеном
прецизношћу експонента. Нпр, ако је x = aπ, тада је a3,141 < x < a3,142.
4
Бернадин Ибрахимпашић "Елементарна математика", Бихаћ, 2014. година
3. КОРЕНОВАЊЕ
Опћенито имамо, када је а∈R и н непаран природан број тада се графови функција y=а
и y=xn секу у тачно једној тачки. Када је а > 0 онда се секу у тачки чија је апсциса
позитиван број, када је а=0 онда у тачки чија је апсциса 0, а када је а < 0 у тачки чија је
апсциса негативан број. Из тога може се закључити да у том случају једначина xn=а има
јединствено решење, које у зависости од а може бити позитивно, негативно или 0.
Када је n паран природан број тада се за а > 0 графови функција y=а и y=xn секу у двије
тачке које су симетричне у односу на осу y. Апсцисе тих тачака представљају решења
једначине xn=а и то су супротни бројеви (један позитиван, а други негативан). Када је
а<0 графови се не секу и једначина нема решења, а када је а=0 пресек је у тачки чија је
апсциса 0, што и представља решење једначине.
У изразу n√а се природан број н назива експонент или степен корена, а број а се назива
радиканд или поткорена величина. Напоменимо када је n = 1, онда се корен изоставља
и уместо 1√а пишемо само а, док у случају када је n = 2, изоставља се писање
експонента корена, те уместо 2√а пишемо √а.
√a · n√b = n√ab
n
Ако се при раду с коренима добије израз у којем се појављује разломак чији називник
садржи корен, онда се алгебарским трансформацијама такав разломак може свести на
облик у чијем називнику неће бити корена. Ово се ради да би се избегло дељење с
ирационалним бројевима. Поступак уклањања ирационалног броја или ирационалног
израза из називника разломка се назива рационализација или рационалисање
називника. У неким се случајевима врши и рационализација бројника. Алгебарске
изразе у којима се појављују корени сматрамо сређеним ако вреди:
5
Бернадин Ибрахимпашић "Елементарна математика", Бихаћ, 2014. година
4. ИНВЕРЗНА ФУНКЦИЈА
Нека ƒ буде функција чији је домен у скупу x, те чија је област скуп y. Тада, ако
постоји, инверзна функција од ƒ је функција ƒ–1 са доменом y и области x, дефинисана
следећим правилом:
f (x) = y, f -1(y) = x
Јединственост
Ово следи јер је инверзија релација инволуција, ако се понавља, враћате се где сте
почели. Особина симетрије може се сажето изразити следећом формулом:
(f -1) -1=f
(f o g)(x) = 3x +5
Како би се обрнуо процес, најпре се мора пребацити пет на леву страну, а затим све
поделити са три:
(f o g) -1(y) = 1/3(y - 5)
Ово је композиција, (g -1 o f -1)(y).
Самоинверзија
Ако је X скуп, тада је функција идентитета на скупу X своја властита инверзна
функција:
Решење: Инверз ове релације се добија када x и y вредности замене места, па добијамо
релацију „S на минус први“.
(график бр.1)
Решење: Прво се уцрта функција у координатни систем и осу y = x. Онда се изаберу две
тачке и пресликају преко осе симетрије (мењајући им x и y координату). Тако ће се
добити график инверзне функције, (график бр.2).
(график бр.2)
Други начин:
Прво уместо ф(џ) ће се писати y:
Решење: И за овај пример постоје два начина решавања – први јеи уједно лакши начин
је да користимо композицију функција. Ако је,
Дакле,
7
Инверзна функција, https://profesorka.wordpress.com/2014/09/28/inverzna-funkcija/
6. ЗАКЉУЧАК
Што се тиче инверзвне функције може се закључити да инверзна функција постоји само
за бијективне функције. Каже се да је функција f инверзна функцији g ако вреди да је
композиција те две функција (у било којем поретку) идентитета. Из те дефиниције
следи да је кодомена функције f домена функције g и обратно.
ЛИТЕРАТУРА
Књиге:
Бернадин Ибрахимпашић "Елементарна математика", Бихаћ, 2014. година
Интернетске странице:
Појам функције у настави математике, https://hrcak.srce.hr/file/195258?
fbclid=IwAR1UyB7UaFc_iU5dlkh3oXWU7i1hVpGdxZyqHFkcDsKDAi2qqxMP9ZlSER
Степеновање, https://sr.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BF
%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%9A%D0%B5
Кореновање, https://www.enciklopedija.hr/natuknica.aspx?
ID=70471&fbclid=IwAR0jZ7bjcLrTYkeRWu_iVW-
8mJWvm3IviGfSqTrIU2mpW3bZRcZzA1X7jLE
Степеновање, https://www.enciklopedija.hr/natuknica.aspx?
ID=49740&fbclid=IwAR1Evx-
B2CDkB02KDLQlXdvquoHordu_6ZuY3YpSQXfJ1wbDvwei5PNR68U
Датум предаје рада: __________________________
Коментар:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Оцена: _________________________
Чланови комисије:
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________