Nama : Ega Agustina

Nim : 1908106079
Tugas: Narasi Ilmiah Tantangan Pendidikan Abad-21
Pendidikan merupakan hal yang esensial bagi kehidupan manusia. Pendidikan akan
menjadi bekal bagi seseorang untuk menjalani kehidupan serta mewujudkan impiannya.
Namun era perkembangan zaman hingga di abad 21 yang semakin mengglobal ini tidak hanya
memberikan peluang yang luas tapi juga sekaligus menyediakan tantangan bagi tiap orang
untuk memenuhi kehidupannya. Kemajuan dalam bidang teknologi dan informasi dalam
dunia pendidikan menjadi aspek penting dalam globalisasi abad 21 untuk mendorong peserta
didik menjadi siswa yang berpengetahuan dan informatif.
Kesadaran manusia itu sendiri terhadap tantangan dan peluang yang dihadirkan oleh
globalisasi di satu pihak, dan pentingnya peran pedidikan di pihak lain mendorong untuk
melakukan berbagai persiapan. Salah satunya adalah pembekalan dan perluasan pengetahuan
para guru tentang karakteristk tantangan yang dihadirkan oleh globalisasi dalam abad
21.Tantangan pendidikan abad 21 terletak pada kecakapan individu dalam menghadapi
perubahan dan perkembangan zaman. Daniel Bell sebagaimana dikutip Mochtar Buchori
menyebutkan adanya enam tantangan di abad ke-21; yaitu integration of economy,
fragmentation of politic, interdependence, high technologi, dan new colonization in culture.
Keenam tantangan yang ditimbulkan abad ke-21 ini baik langsung atau tidak langsung
berdampak pada terjadinya krisis di bidang karakter. Pendidikan karakter bangsa menjadi
sangat penting dan menjadi sebuah solusi untuk mengatasi permasalahan di abad 21. Dan hal
ini yang menjadi tanggung jawab pendidikan abad 21. Untuk itu Character Building
(pendidikan karakter siswa) perlu ditambahkan dalam ketrampilan siswa di abad 21 ini.
Kemendiknas menjelaskan Pendidikan pada abad ke-21 harus dapat mempersiapkan dan
menjamin peserta didik supaya memiliki keterampilan belajar dan berinovasi, keterampilan
menggunakan dan memanfaatkan teknologi dan media informasi, dapat bekerja dan bertahan
dengan menggunakan kecakapan hidup (life skill). Tuntutan kompetensi abad 21 mencakup:
berpikir kritis dan pemecahan masalah, inovasi dan kreativitas, komunikasi, kerja sama, dan
pemahaman tentang teknologi.Pengetahuan penting yang harus diketahui untuk menghadapi
tantangan pendidikan pada abad 21 yakni bahwa peserta didik harus bisa memiliki
keterampilan-ketarmpilan seperti creativity dan inovasi, karena manusia yang sukses dalam
menghadapi tantangan di abad 21 adalah orang-orang yang kreative yang selalu memiliki
banyak ide baru. Lalu keterampilan Critical thinking dan Probleng solving yakni siswa
dituntut untuk bisa memecahkan suatu permasalahan dengan mandiri. Dan keterampilan yang
perlu dimiliki dalam tatangan pendidikan di abad 21 yaitu sebuah communication dan
collaboration. Pada abad 21 ini kita dituntut untuk berkomunikasi dengan berbagai cara, baik
tertulis maupun verbal. Dalam pendidikan siswa dituntut untuk bisa memahami, mengelola
dan menciptakan komunikasi yang efektif, selain itu hidup di abad 21 tidak tergantung dari
persaingan, justru orang yang sukses abad 21 adalah orang yang bisa berkerjasama maka dari
itu siswa harus mampu dalam kerjasama berkelompok dan berkepemimpinan. Secara lebih
rinci agar individu berhasil hidup di abad 21 maka individu tersebut harus memiliki tujuh
ketrampilan. Ketujuh keterampilan tersebut adalah kemampuan berpikir kritis dan
ketrampilan mengatasi maslah, ketrampilan melakukan kolaborasi dan memimpin, tangkas
dan mudah beradaptasi, mampu berkomunikasi secara efektitf, trampil mengakses dan
menganalisis informasi, serta miliki rasa ingin tau dan imajinasi yang tinggi.
Para peserta didik juga harus dibekelai pengetahuan tentang prinsip pembelajaran yang
sesuai dengan tantangan abad 21. Syahputra, 2019 mensitir 4 prinsip pembelajaran yang
sesuai dengan tuntutan abad 21. Keempat prinsip tersebut yaitu Instruction should be student-
centered, Education should be collaborative, Learning should have context, Schools should
be integrated with society.Tantangan terbesar pendidikan di abad 21 yang dihadapi adalah
secara bersamaan harus meningkatkan daya tanggap sistem pendidikan dan pelatihan terhadap
perubahan-perubahan dalam permintaan akan keterampilan dan meningkatkan akses terhadap
pelatihan dan pengembangan keterampilan. Paparan globalisasi dengan segala dampaknya
menimbulkan tuntutan pada dunia pendidikan untuk dapat memberikan bekal kepada peserta
didik kemampuan menjalani kehidupan. Selain menjadi bekal bagi kehidupan pribadi,
pendidikan juga menjadi bekal bagi generasi penerus banga. Oleh karena itu, pendidikan
harus disiapkan dalam rangka menghadapi tantangan tersebut. Tidak kalah pentingnya,
pendidikan harus disiapkan untuk mengakomodasi tuntutan perubahan, yaitu senantiasa
disesuaikan dengan kebutuhan, potensi, dan kondisi peserta didik, serta sesuai dengan
perkembangan zaman sehingga mutu pendidikan secara nasional dapat meningkat. Mutu
pendidikan yang tinggi diperlukan untuk menciptakan kehidupan yang cerdas, terbuka,
demokratis, damai, mampu bersaing dan bersanding.