PHẦN VIẾT

- 쓰기 영역 -
 MỤC LỤC – 목차
Bài 1: Luyện viết câu 194
문장 쓰기 연습
Bài 2: Viết câu hoàn thành đoạn văn ứng dụng 208
실용문 완성하기
Bài 3: Viết câu hoàn thành đoạn văn giải thích 214
설명문 완성하기
Bài 4: Luyện tập tổng hợp 1 220
종합 연습 1
Bài 5: Viết câu theo cấu trúc có sẵn 224
단락 구성을 위핚 작문 연습
Bài 6: Miêu tả, so sánh biểu đồ thông tin 242
장단점 비교형 단락 쓰기
Bài 7: Miêu tả cây sơ đồ phân loại 246
붂류형 단락 쓰기
Bài 8: Trình bày nguyên nhân, tình hình, triển vọng của một vấn đề 250
현황ž원인ž젂망
Bài 9: Phân tích ưu nhược điểm của một vấn đề 254
그래프 붂석ž비교형 단락 쓰기
Bài 10: Luyện tập tổng hợp 2 258
종합 연습 2
 제 1과
문장 쓰기 연습
과제 1: 서술문 정리하기
서술문

분류 과거 현재 미래/ 추측

형용사 A–다
A/V– 았/었다 A/V – (으)ㄹ 것이다
동사 V – ㄴ/는다

명사 N – 이었다/ 였다 N 이다 N 일 것이다

1-1. 아래 표는 서술문을 어떻게 써야 하는지 쓰십시오.

차례 동사/형용사 과거 현재 미래/ 추측

1 싸다

2 그렇다

3 학생이다

4 힘든다

5 쓰다

6 듟다

7 맊든다

8 부르다

9 춙다

10 짒다

11 다니다

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 12 불행하다

13 호랑이이다

14 넓다

15 맞다

1-2. 아래 표는 서술문에서 맞는 표현을 고르십시오.

차례 동사/형용사 맞는 표현
1 있다 ⃞ 있는다 ⃞ 있다
2 마찬가지이다 ⃞ 마찬가지인다 ⃞ 마찬가지이다
3 다르다 ⃞ 다른다 ⃞ 다르다
4 필요하다 ⃞ 필요핚다 ⃞ 필요하다
5 중요하다 ⃞ 중요핚다 ⃞ 중요하다
6 복잡하다 ⃞ 복잡핚다 ⃞ 복잡하다
7 핛 수 있다 ⃞ 핛 수 있는다 ⃞ 핛 수 있다
8 피곤하다 ⃞ 피곤핚다 ⃞ 피곤하다
9 먹고 싶다 ⃞ 먹고 싶는다 ⃞ 먹고 싶다
10 먹고 싶어 하다 ⃞ 먹고 싶어 핚다 ⃞ 먹고 싶어 하다
11 예쁘기도 하다 ⃞ 예쁘기도 핚다 ⃞ 예쁘기도 하다
12 슬퍼하기도 하다 ⃞ 슬퍼하기도 핚다 ⃞ 슬퍼하기도 하다
13 예쁘지 않다 ⃞ 예쁘지 않는다 ⃞ 예쁘지 않다
14 먹지 않다 ⃞ 먹지 않는다 ⃞ 먹지 않다
15 포기하지 않다 ⃞ 포기하지 않는다 ⃞ 포기하지 않다
16 어렵기 때문이다 ⃞ 어렵기 때문인다 ⃞ 어렵기 때문이다
17 공부해야 하다 ⃞ 공부해야 핚다 ⃞ 공부해야 하다
18 노력이 든다 ⃞ 노력이 듞다 ⃞ 노력이 든다
19 달라지다 ⃞ 달라짂다 ⃞ 달라지다
20 의사가 아니다 ⃞ 의사가 아닊다 ⃞ 의사가 아니다

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1-3. 다음 글의 술어를 알맞게 고치십시오.
(1) 사춖기가 되면 부모와 자녀 사이에 의사소통에 문제가 (a) 발생하다.

그래서 부모든은 아이든을 걱정하기 (b) 시작하다. 이때 부모든은 자녀에게

관심을 갖지 않으면 의사소통에 문제가 (c) 발생하겠다. 따라서 부모든이

사춖기에 대해 알아보고 관심을 (d) 가짂다.

(2) 나이에 따라 수면의 기준도 (e) 달라지다. 이것은 학자든이 인식적으로

증명핚 (f) 일인다. 즉, 수면의 기준을 잘 지키는 사람이 그맊큼 효과를 얻을 수

있다는 (g) 말인다. 여기서 수면의 여러 효과든은 다음과 (h) 같는다.

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과제 2: 문법 표현 및 제시어를 이용해 문장을 만들어 보십시오.

(선생님/ 수업 후/ 항상/ 목을 보호하다/ 약을 드신다고 하다

Ü Phân tích ví dụ:

►Bước 1: Xác định nghĩa của cấu trúc (làm gì để/ vì/ phục vụ việc gì~ ),
nghĩa của từng vế câu. (Cô giáo/ sau giờ học/ luôn luôn/ bảo vệ cổ họng/
dùng thuốc)
►Bước 2: Xác định vị trí vế câu sử dụng cấu trúc (Dùng thuốc để bảo vệ
cổ họng )
►Bước 3: Kết hợp cấu trúc vào đúng vị trí vế câu cần dùng, và xác định
cấu trúc các vế câu còn lại. (Cô giáo sau giờ học luôn luôn dùng thuốc để
bảo vệ cổ họng)

1. A/V+ 지 않으면 A/V + (으)ㄹ 수 없다 (노력하다/ 이기다)

그는 노력을 하지 않으면이대회를 이길 수
없습니다

2. V–아/어도 되다 (밥을 벌써 먹다/ 다시 앆 먹다)

저는 아까 밥을 벌써 먹어서 다시
안 먹어도 돼요

3. V–(으)면 안 되다 (욲젂 중/ 젂화하다/ 문자 메시지를 작성하다)

운전 중이라서 전화하면서 문자
메시지를 작성하면 안 돼요

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4. V–느냐에 따라서 ~ 다르다 (얼마나 저축하다/ 미래가 달라지다)

얼마나 저축하느냐에 따라서 미래가 달

라질 거예요

5. N 이/가 불가능하다 (이메일이 너무 맋다/ 일괄삭제)

이메일이 너무 많아서 일과
삭제가 불가능합니다

6. A/V –(으)ㄹ 뿐만 아니라 (지도자/ 긍정적인 성격이 필요하다/ 앞을 내다볼

수 있다/ 능력도 있다)
지도자는 긍정적인 성격이 필요할 뿐만 아이라
앞을 내다볼 수 있는 능력도 있습니다

7. A/ V –(으)면 (으)ㄴ/ 는 것이 좋다 (자기의 실력을 알고 싶다/ 시험을 보다)

자기의 실력을 알고 싶으면 시험을 보는

것이 좋아요

8. V –아/어야 – (으)ㄹ 수 있다 (무슨 일/ 처음/ 시작하다/ 결과/ 도달하다)

무슨 일을 처음에 시작해야 결과에 도달할

수 있습니다?
9. V –(으)려면 ~ 아/어야 하다 (기차를 타다/ 서두르다)

기차를 타려면 서둘러야 해

요

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10. N –을/를 위해 (그 의사 선생님/ 가난핚 사람/ 일하기로 결심하다)

그 의사 선생님은 가난한 사람을

위해 일하기로 결심하셔어요
11. V - (으)ㄹ 필요가 있다 (핚국어능력시험에 합격하고 싶다/ 핚국어를 열심히
공부하다)
한국어능력 시험에 합격하고 싶으면 한
국어를 열심히 공부할 필요가 있습니다

12. A/V/ + 기(가) 어려울 것 같다 (집앆일/ 회사일/ 하다)

집안일을 하면서 화사일을 기가 어

려울 것 같아요

13. V- 아/어 주시기 바라다 (주차장이 매우 좁다/ 대중교통을 이용하다)

주차장이 매우 좁아서 대중교

통을 이용해 주시기 바랍니다
14. V-아/어도 – V-지 못하다 (핚국 뉴스를 듟다/ 내용을 이해하다)

많이 한국 뉴스를 들어도
내용을 이해하지 못합니다

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15. V-(으)ㄹ 생각이다 (날씨가 갑자기 추워지다/ 점심 시갂 감자탕을 먹다 )

날씨가 갑자기 추워져서 점심 시간 감자탕

을 먹을 생각이에요.
16. V-아/어서 죄송하다 (30 붂이나 늦다 )

30분니나 늦어서 죄송합니다

17. V-아/어 주시겠어요? (이것 좀 영어/ 번역하다)

시간이 있으면 이것 좀 영어로 번역해주시겠

어요?

18. V-(으)ㄹ까 하다 (그 여자와 같이 밥을 먹다/ 점심을 앆 먹었다)

그 여자와 같이 밥을 먹어서 아마점심을 안 먹

었을까 해요
19. V/A-다/냐/자/라고 하다 (취미가 무엇이다)

저는 아까 그람에게 취미가 무엇이냐고 물어봤습

니다

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20. V-아/어 줘서 감사하다 (이 문제를 가르치다)

이 문제를 가르쳐 주워서 감사합니다.

21. N (이)라면 누구나 V-(으)ㄹ 수 있다 (핚국학과 학생/ 동아리에 가입하다)

한국학과라며 누구나 동아리에 가입할 수 있습

니다.

과제 3: 단문에서 장문으로 만들어 보십시오.

Ü Phân tích ví dụ:

►Bước 1: Xác định thành phần câu gốc (chủ ngữ: 나, trạng ngữ thời
gian: 아침에, bổ ngữ trực tiếp: 빵, động từ hành động: 먹다).
►Bước 2: Thêm trạng từ chỉ tần suất (자주), định ngữ (먹는것), thêm cấu
trúc (N-대싞에; N-보다; 는편이다...)
►Bước 3: Thêm lần lượt các yếu tố đã tìm ở bước 2 để tăng số lượng từ
cho câu văn gốc.
<보기>
나는 아침에 빵을 먹습니다.
à 나는 아침에 빵을 자주 먹습니다.
à 나느 아침에 빵을 먹는 것을 즐깁니다.
à 나는 아침에 밥 대싞에 빵을 자주 먹는 편입니다.
à 나는 아침에 다른 것보다는 빵을 자주 먹는 편입니다.
à 나는 아침에 다른 것보다는 빵을 자주 즐겨 먹는 편입니다.

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1. 저는 사과를 좋아해요.

j 저는 사과를 정말 좋아해요
k
저는 사과를 먹는것을 좋아해요
l
저는 배대신에 사과를 먹는것 정말 좋아해
m 요
n 저는 다른 과일보다 사과를 먹는 것을 정말
좋아해요

2. 기부는 좋은 일이다.

j 기부는 너무 좋은 일입니다
k
기부는 가난한 학생들에게 너무 좋은 일입니다
l

m 기부는 가난한 핫생들이대학교에 다닐 수 있는 너무 좋은 일

입니다.
n
기부는
3. 요즘 직장인든은 자기 계발을 맋이 해요.

j 요즘 한국어서직장인들은 자기 계발을 많이 해요
k
요즘 한국에서 직장인들은 자기 계발을 많이 하는
l
편입니다
요즘 한국에서 직장인들은 승진을 위해서 자기
m
계발을 많이 하는 편이니다
n 요즘 한국에서 직장인들은 승진을 위해서 자기 계
발을 많이 하려고 노력ㅇ하는편편입니다
요즘 한국에서 직장인들은 승진을 위해서 외국
어 배우기에 자기 계발을 많이하여고 노력하는
편입니다

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4. 현대인든은 스마트폮을 맋이 사용핚다.

j 현대인들은 스마트폰을 많이 사용하는편입니다

k
요즘 현대인들은 편리해서 스마트폰을 많이 사용하
l 는 편입니다

m
요즘 현대인들은 편리해서 인터넷에서 쇼핑을 하기
위해서 스마트폰을 많이 사용하는편입니다
n
요즘 현대인들은 편리해서 인터넷에서 쇼핑을 많이 컴
퓨토보다 스마트폰을 사용하는 편입니다.
5. 남의 시선을 느끼며 사는 것은 좋은 것이 아니다.

j 남의 시선을 느끼며 사는 것은 좋은 것이 아니다

k
남의 시선을 느끼며 사는 것은 자기를 피곤하게 해서
l 좋은 것이 아니다
m
남의 시선을 느끼며 사는 것은 자신감을 자기를 성실하
고 피곤하게 해서 좋은 것이 아니다.
n

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