RANCANGAAN PENGAJARAN HARIAN

科目：华语 领域/主题: 班级：6G 日期/天：

一．走向远方 11．01.22 / 星期二

单元: 二十八：青春的请柬 时间：0700 - 0820 周次: 43

内容标准: 2.4, 2.1 道德价值: KBT 高思维技能:
自信、独立 应用 分析 评价 创造
学习标准:
2.4.6 阅读与欣赏诗歌，主要注意新诗，理解内
容和中心思想，展开想象，获得情感体验，感受
语言的优美。
2.1.14 认识所规定的汉字，做到认识字形，读
准字音，理解字义。
2.1.15 利用部首和音序检字法查字典、词典，
谢谢独立识字。
概念/主要词汇: 霹雳、盟誓、渣滓、歧路 教具: 课本、电脑 知识: 华语，道德
跨课程元素:
创造与革新元素，多元智能 、
学习目标 成果标准
在课堂结束，学生能： 学生能展现的能力/技能：
1. 1 利用词典查出课文中的四个词语的含
义。 说明事理，要求语言简洁，层次清楚，条理分明
2. 说出课文诗歌的中心思想，回答问题。
3. 针对诗歌内容展开想象，与同学分享结
果。
导入 备注
1.学生（尤以后进生）认读本课生字，并能口头 21 世纪教学法
构词。 圆桌会议 思考、配对、分享 交通灯
相同~异同 角色扮演 游戏 视觉符号
摊牌 发言筹码 其他:

教学活动 备注
.2.学生跟读. 教师所展示之生字。 21 世纪教学法

3.. 教师引导学生深究课文，让学生说出课文中 圆桌会议 思考、配对、分享 交通灯

的主要含义，并以书面形式回答教师提出的问 相同~异同 角色扮演 游戏 视觉符号
题。 摊牌 发言筹码 其他:
4.学生针对课文中的四个词语，应用词典查出含
义，并与同学进行讨论，以理解其含义，写进练
习簿里。
5.学生针对课文的 12 个生字，讨论并说出其形音
义。
总结 备注
6.学生习写生字。（写一写）(家课) 21 世纪教学法
圆桌会议 思考、配对、分享 交通灯
相同~异同 角色扮演 游戏 视觉符号
摊牌 发言筹码 其他:

辅导 巩固 增广
学生能认读并正确写出 10 个生 学生认读 10 个生字并构词 学生认读 12 个生字并造句
后续课业 字。
本堂的教学成果：
优点: 位学生认读 12 个生字.
反思 弱点: 学生不能认读 10 个生字。
改进:：教师批改学生的生字及构词并令学生做改正