NAMA :………………………………….

MATA PELAJARAN : BAHASA MADURA

HARI/TGL :…………………………………. KELAS / NOPES : X /………………………..

A. Eatore parenge tandha lang-kaleng jawabhan se paleng lerres  dhari soal e bebe paneka!
1. Bhibbhi’ ce’ openna aghabay jhajhan se e sabe’ neng e open.
Oca’ open se pertama ngaghunge ma’na....
a. Laten c. Bhajheng e. pamassa’na jhejhen
b. Lebur d. tempattha jhejhen e pangghang
2. sadhajana manossa kodhu ngaghali da’ kawajibanna otamaepon da’ pangeran, engghi ka’dinto
ngabule tor ngalakone sadhaja parentana, ajhaui sadhaja laranganna.
Ponapa artena oca’ se agharis baba ka’dinto.............
a. Nengale c. oneng e. leca’
b. Ngoladhi d. ghali
3. careta panda’  (carpan) ngaghungi bagiyan-baagiyan se kodhu bada e dalam careta, eatore
talekteghi!
a. Koda c. orientasi e. komplikasi
b. Abstrak d. evaluasi f. resolusi
sosonan se lerres e dalam carpan engghi paneka.....
a. a-b-c-d c. f-e-a-b-c-d e. e-f-d-a-b-c
b. b-c-e-d-f-a d. c-b-a-e-f-d
4. ..............engghi ka’dinto baca’an se aesse ghaghajadhan.
a. Carpan c. Puisi e. Penjhung
b. Cerpen d. Palegghiran
5. Se kodhu bada e dalam baca’an palegghiran enggi ka’dinto..........
a. Resolusi, komplikasi, orientasi
b. Komplikasi, resolusi, orientasi
c. Resolusi, orientasi, komplikasi, koda
d. Orientasi, komplikasi, resolusi
e. Koda, resolusi, orientasi
6. Ondhag .................eghuna’aghi sareng oreng se lebbi seppowan da’ se ngoda’an akadhi oreng
seppo da’ na’ potona, keyae da’ santrena.
a. Tengghi b. Tengnga c. Andhap d. Maba e. Panengnga
7. ............... pan ponapan se parlo etero e dalam drama se aropa kasaean banni kajhuba’an.
a. Dialog c. Pangarap e. Kenca
b. Pamarte becce’ d. Epilog
8. Edalem Basa Indonesia bada cab-ocaban akadhi ka’dinto:” bahasa menunjukkan bangsa”
sengaghungge maksod manabi aghuna’aghi basa se sae, noddhuwaghi jha’ oreng ka’dinto.......
a. Penter b. Cerdas c. Sae d. Kasohor e. Kalonta
9.  Bula anglo tengal ampon tello are.
Okara eattas tamasok da’ okara se ngangghuy andhap........

a. Andhap b. Tengnga c. Tengghi d. Enja’ iya e. Engghi enten

10. Keyae ampon meyos da’ kalongghuwanna
Oca’ tengnga dari oca’ se agharis baba paneka engghi ka’dinto.......
a. Bungko c. Katedungan e. Kateteyan
b. Compo’ d. Katompa’an
11. Ondhag .................. eghuna’aghi oreng se langkong anom (ngoda) da’  se aseppowan
akadhi potra da’ reng seppona, baja da’ kaena, mored da’ ghuruna, santre tor keyaena.
a. Tengnga b. Tengghi c. Andhap d. Maba e. Nengnga
12. ............... engghi ka’dinto kadhaddhiyan se bada edalem drama tor ngennalaghi asmana
panjhak jhughan aghambharaghi katerrangan (setting)
b. Epilog b. Okara pamokka’ c. Prolog d. Dialog e. Pangarep
 13. .......Angghidhan se aghambharaghi kaodi’an tor bhateggha manossa dalem tengka lako
se elakone dalem  pan-saponapan ondhaghan.
a. Carpan b. Palegghiran c. Drama d. Lalocon e. Ludruk
14. Se kodhu bada e dalam senne tatengghun engghi ka’dinto.....
a. Ludruk
b. Topeng dhalang
c. Bada kennengngan, oreng se ngoladhi, tor bada se e oladhi
d. oreng se ngoladhi, Bada kennengngan
e. Bada kennengngan, bada jurina
15. Edalam bhasa Madura bada cab-ocabhan: Manabi sape e tegghu’ tongarra, jharan
etegghu’ kodhalina, nangeng manabi manossa etegghu’....................
a. Lesanna b. Tanangnga c.Kalambhina d. Lengngenna
e.Kerudungnga
16. “Ghuru mondhut buku sareng po’lot e toko” ka’dinto aropa’aghi okara se ngangghuy
andhap..........
a. Tengghi b. Tengnga c. Andhap d. Maba e. Enja’ iya
17. .....engghi ka’dinto sadaja panjhak/se amaen ngaghem tatopong/se akor sareng bagiyan-
bagiyanse bada e dalem careta.
a. Ludruk c. Kerrabhan sape e. Orkes 
b. Topeng dhalang d. Sape sonso’
18. Sala settong dari ghunana senne tatengghun engghi ka’dinto kajhabhana..........
a. Menangka ritual c. Menangka panglepor
b. Menangka pendidikan d. Menangka penghibur
e.Menangka dhaddhi wahana ka’angghuy alako jhuba’
19. Se ta’ tamaso’ da’ bagiyanna senne tatengghun Ludruk engghi paneka....................
a. Pamokka’ ghendhing c. Lolocon/lawak e. Koda
b. Tangdhang/tanda’ d. Settong careta
20. Kerrabhan sape ka’dinto bada duwa’, engghi paneka kerrabhan sape addhuwan se pajhat
elomba’aghi tor kerrabhan sape..............
a. Ka’angghuy matao sape c. Ka’angghuy bur-lebur
b. Ka’angghuy alomba d. Ka’angghuy addhuwan
e.Ka’angghuy maramme kennengngan
21. ....... engghi paneka duwa’ sape bine’ se epadhaddhi sepasang pas epajhalan kalaban alos
nojjhu da’ labang saketheng.
a. Sape sono’ b. Sape kerrabhan c. Sape alos d. Pe-sapean
e.Sape ejhuwal
22. ..... engghi ka’dinto duwa’ sape lake’ se eaddhu paburuna kalaban eparenge pangonong sareng
kaleles serta bada oreng se nongko’.
a. Sape sono’ b. kerrabhan Sape c. Sape alos d. Pe-sapean
e.Sape ejhuwal
23. ....engghi ka’dinto tatengghun teater se ta’ ngaghem tatopong / tokop se sa’at samangken kalonta
tor ekasennengnge banynya’ (populer) ekabupaten Songenep.
a. Sapesono’ c. Topeng dhalang e. Gambus
b. Kerrabhan sape d. Ludruk
24. Eatore oladhi dhimin!
1. Ludruk 3. Gambus 5. Sape sono’ 7. Taneyan lanjhang
2. Hadra 4. Kerrabhan sape 6. Ghutong rojhung
Se ta’ tamaso’ da’ senne tatengghunna oreng madhura engghi ka’dinto................
a. 1-3-2-7 b. 4-3-2-1 c. 5-6-2-4 d. 1-2-5-7 e. 7-6
25. Ponapa laen oca’ dari “ghetton” ?
a. Petodhu b. Mengnga’ c. Samper d. Ngalengsang e. Parcaja
B.     EATORE JAWAB SOBAL SE BADA EBABA KA’DINTO KALABAN LERRES !
1.       ponapa laen oca’na ca’ oca’ e baba ka’dinto !
a.       sossa         :
b.      pera’         :
c.       bila           :
2.      e atore badhi careta kalaban ngangghuy bhasa tengnga !
3.      kaca kebbhang aropa’aghi keyasan. Ponapa artena?
4.      ponapa laen oca’na gharunjhu sareng are’ ? eatore ghuna’aghi e dalam caretana  reng ngare’!
5.      ponapa panjhennengngan perna nengghu tatengghun? Eatore sebbhutaghi tatengghun ponapa! Tor
parenge sen-pessen se bisa epondhut dalem nengghu kasenneyan ka’dinto!
 KISI-KISI PENULISAN SOAL
SMK. NURUL ISLAM SEMPOLAN

Satuan Pendidikan : SMK NURUL ISLAM Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran         : Bahasa Madura Jumlah Soal            : .30 butir
Kurikulum acuan : Kurikulum 13                                               Penulis                   : Ahmad Wefik

No. Standar Bahan Bentuk No. Level

Materi Indikator Soal
Urut Kompetensi/Kompetensi Dasar Kelas Soal Soal kognitif

1. Memahami dan        Macam-macam ung X

menerapkan unggah gah        Menjelaskan unggah basa/ondhaggha basa PG 1,2 C2
basa/ondhaggha basa dalam teks basa/ondhaggha 3,4
drama basa
       Mengidentifikasi, memahami dan        karakteristik ungga        Menjelaskan karakteristik unggah basa/ondhaggha basa ESAY 3
menganalisis penggunaan bahasa h basa/ondhaggha C2
lisan dalam berbagai situasi basa
sesuai tatakrama        penggunaan ungga
h basa/ondhaggha        Menjelaskan penggunaan unggah basa/ondhaggha
basa dalam teks basa dalam teks drama. PG 5
drama.
       isi teks drama. ESAY 5 C2
       Meenjelaskan isi teks drama.
C2
PG 6
C2

       struktur teks cerita

pendek (cerkak)
       karakteristik        Mengidentifikasi struktur teks cerita pendek (cerkak)
Memahami dan menganalisis bahasa teks cerita 7,8
No. Standar Bahan Bentuk No. Level
Materi Indikator Soal
Urut Kompetensi/Kompetensi Dasar Kelas Soal Soal kognitif
2. cerita pendek (cerkak) pendek (cerkak) X        Menganalisis struktur teks cerita pendek (cerkak) PG 9,10
       Mengidentifikasi, memahami dan        pesan moral cerita 11,12
menganalisis karya fiksi dan pendek (cerkak) 13,14 C4
nonfiksi secara lisan dan tulis        Menerjemahkan        Menganalisis unsur kebahasaan cerita pendek (cerkak)
teks cerita pendek
(cerkak) dengan        Membandingkan karakteristik bahasa teks cerita pendek
ragam bahasa yang (cerkak) 4
berbeda. ESAY

       Menjelaskan pesan moral cerita pendek (cerkak)

       Membandingkan 15 C2
teks anekdot dengan        Menerjemahkan teks cerita pendek (cerkak) dengan ragam PG
teks lain yang bahasa yang berbeda.
sejenis 16
       struktur teks PG
anekdot.
C2
       Mengidentifikasi ciri
bahasa teks
anekdot.
       Menjelaskan isi C2
teks anekdot.

Memahami dan menganalisis teks        Menjelaskan karakteristik teks anekdot dibandingkan teks lain
anekdot yang sejenis. 17,18
       Mengidentifikasi, memahami dan 19,20
3 menganalisis karya fiksi dan PG 21,
nonfiksi secara lisan dan tulis        Menganalisis struktur teks anekdot. 22

       Mengidentifikasi ciri bahasa teks anekdot. 23,

C2

PG 1,2
 No. Standar Bahan Bentuk No. Level
Materi Indikator Soal
Urut Kompetensi/Kompetensi Dasar Kelas Soal Soal kognitif
X        Menjelaskan isi teks anekdot.
ESAY 24,25

PG
C4

C2

                              Sempolan,….. November 20….

                Mengetahui,                                                                                                                                 Penyusun Soal 
                 Kepala SMK Nurul Islam

ABDUL RAHMAN ALI, S. Pd. I AHMAD WEFIK 

                  NIP.