Tarikh : 10-2-2022 Hari : Khamis

学习领域 ： 测量与几何
MT 单元 ： 7. 长度、质量与液体的体积
(Tahun 6M) 内容标准 ： 7.1 解答长度、质量和液体的体积应用题
0710-0740 学习标准 ： (i) 解答涉及日常生活的长度、质量和液体的体积应用题。
目标 ： 学生能够(i) 解答涉及日常生活的长度、质量和液体的体积应用题。
PBD ： 学生能解答涉及日常生活的长度、质量和液体的体积应用题。
跨学科元素 ：信息通讯技术 教具： Perkasaku 数学模组 思路图 ：圆圈图
高层次思维技能 ： 分析和应用
活动 ： 1. 学生仔细地朗读习题。
2. 学生写出长度、质量和液体体积单位之间的关系。
3. 学生说出决策，然后计算长度、质量和液体的体积算式的答案。
4. 学生做练习，教师巡视并给予辅导。
5. 总结-学生可以使用各种策略如绘图以解答涉及日常生活中关于长度、
质量和液体体积的问题。
评估方式 ： 观察， 学生的数学练习
反思 ：

课题 ：5.0 度量衡
MT 内容标准 ：5.4 解决问题
(Tahun 5H) 学习标准 ：学生能够: 5.4.1 解答涉及日常生活与度量衡有关的应用题。
0840-09 40 学习目标 ：学生能够解答涉及日常生活与度量衡有关的应用题。
Pengisian kokurikulum : 1.知识: 华文 ， 2. 价值：勤勉 , 3.跨学科元素：企业家元素
高层次思维技能 ：分析 思路图：气泡图
活动 ： 1. 学生说出质量，长度和液体单位之间的关系。
2. 教师教导学生分数或小数换算成单位的步骤。
3. 学生朗读习题，教师教导学生使用绘图方式和各种不同的方式去计算答案。
4. 学生明白后，就自己计算答案。然后，教师巡视并给予辅导。
5. 总结 - 学生必须要学习爱惜地球的资源，不要浪费水、食物和电。
教具 ：Perkasaku 数学模组
评估方式 ：根据学生的练习进行评估。
反思 ：

Tajuk: Pemahaman dan konsonan bergabung

BM Standard Pembelajaran: 3.2.2 membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan. i) bertumpu (ms62)
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul; iii) suku kat (ms79-80)
(1M）
Objektif: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat
1100- 1230
1. Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan : i) bertumpu
2. Membaca dengan sebutan yang betul.
Pengisian Kurikulum: i. EMK- TMK, inovasi dan kreativiti ii. KBAT-menghubungkait iii. iThink- Peta buih
Sistem Bahasa: kosakata
BBB: LCD, Modul Perkasaku BM Tahun 1
Aktiviti P&P:
1. Murid dibimbing memahami petikan.
2. Murid dibimbing memahami soalan dan cara mencari jawapan.
3. Murid – murid membaca perkataan konsonan bergabung bersama-sama.
4. Murid-murid membuat Latihan.(ms62)Guru membimbing murid yang kurang mahir untuk menjawab soalan.
Penilaian P&P: Murid-murid dapat menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan dan membaca perkataan dengan betul.
Refleksi:
Tarikh : 10-2-2022 Hari : Khamis