121

APENDIKS
 122

APENDIKS A

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

DR. NORA L. LICUP

Dekano, Paaralang Gradwado
Pamantasan ng Bikol
Lungsod ng Legazpi

Mahal na Dr. Licup:

Kaugnay po sa aking ginagawang pananaliksik at pag-aaral

tungkol sa aking tesis na may pamagat na “Kahandaan at Kaalaman ng
mga Guro at Mag-aaral sa Filipino sa Bulan, Sorsogon Alinsunod sa
Pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Program”, magalang ko
pong hinihiling sa inyong tanggapan ang pahintulot na ako’y
makapamudmod ng tseklist at talatanungan sa mga guro ng Filipino at
grade 8 na mag-aaral na kalahok sa pag-aaral na ito na nasa Divisyon ng
Sorsogon.

Inaasahan ko po ang inyong pagpapatibay sa kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik

Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) NORA L. LICUP, Ph. D.

Dekano,BUGS
 123

APENDIKS B

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

DR. RUBY S. ABUNDABAR

Tagapamanihala
Divisyon ng Sorsogon
Lungsod ng Sorsogon

Mahal na Dr. ABUNDABAR:

Magalang ko pong hinihiling ang iyong pahintulot na makapamudmod

ng tseklist at talatanungan sa mga guro ng Filipino at grade 8 na mag-aaral sa
Divisyon ng Sorsogon. Ang mga napiling paaralan ay ang sumusunod:

1. Bulan National High School 6. Butag National High School

2. Alcoba National High School
3. San Francisco National High School
4. San Juan Bag-O National High School
5. Beguin National High School
7. J.P Laurel National High School
8. Cadandanan National High School
9. Gate National High Schoo
10. Faustino G. Glua National High
School

Ang kahilingan pong ito ay kaugnay ng aking tesis na pinamagatang

“Kahandaan at Kaalaman ng mga Guro at Mag-aaral sa Filipino sa Bulan,
Sorsogon Alinsunod sa Pagsasakatuparan ng K t0 12 Basic Education
Program”.
Lubos pong pahahalagahan ang inyong ibibigay na atensyon at tulong
sa kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) DR. RUBY S. ABUNDABAR

 124

Tagapamanihala
APENDIKS C

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

NANCY T. BAJAMUNDI
Principal III
Bulan National High School
Bulan, Sorsogon

Tawag pansin: EVELYN H. ADVINCULA

Puno, Departamento ng Filipino

Madam:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) NANCY T. BAJAMUNDI

 125

Principal III

APENDIKS D

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

JANET R. GERONILLA
Principal I
San Juan Bag-O National High School
San Juan Bag-O, Bulan, Sorsogon

Madam:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik

Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:
 126

(LGD.) JANET R. GERONILLA

Principal I
APENDIKS E

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

NAIDA D. DIPAD
Principal I
Alcoba National High School
San Isidro, Bulan, Sorsogon

Madam:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik

Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:
 127

(LGD.) NAIDA D. DIPAD

Principal I
APENDIKS F

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

LEBBY G. GERERO
OIC/TIC
J. P. Laurel National High School
J. P. Laurel, Bulan, Sorsogon

Mahal na G. Gerero:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) LEBBY G. GERERO

 128

OIC/TIC

APENDIKS G

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

DENNIS E. DE GUZMAN
Teacher III/TIC
Cadandanan National High School
Cadandanan, Bulan, Sorsogon

Mahal na G. De Guzman:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:
 129

(LGD.) DENNIS E. DE GUZMAN

Teacher III/TIC
APENDIKS H

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

Ma. TERESITA F. AREVALO

Principal II
Beguin National High School
Beguin, Bulan, Sorsogon

Madam:
Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na
may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik

Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) Ma. TERESITA F. AREVALO

 130

Principal II

APENDIKS I

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

ELEONORA F. POLO
Principal I
Faustino G. Glua High School
Otavi, Bulan, Sorsogon

Madam:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.
Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at
pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik

Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:
 131

(LGD.) ELEONORA F. POLO

Principal I
APENDIKS J

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

SALVADOR E. REALO
Principal I
Butag National High School
Butag, Bulan, Sorsogon

Mahal na G. Realo:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.

Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at

pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) SALVADOR E. REALO

 132

Principal I
APENDIKS K

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legaspi

ALEX A. RODRIGUEZ
Principal I
Gate National High School
Gate, Bulan, Sorsogon

Mahal na G. Rodriguez:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na

may pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-
AARAL SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.

Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at

pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) ALEX A. RODRIGUEZ

Principal I
 133

APENDIKS L

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

ROGER N. GRATIL
Teacher-In-Charge
San Francisco National High School
San Francisco, Bulan, Sorsogon

Mahal na G. Gratil:

Ang inyo pong lingkod ay nagsasagawa ng gawaing-pananaliksik na may

pamagat na “KAHANDAAN AT KAALAMAN NG MGA GURO AT MAG-AARAL
SA FILIPINO SA BULAN, SORSOGON ALINSUNOD SA
PAGSASAKATUPARAN NG K TO 12 BASIC EDUCATION PROGRAM”. Ang
inyo pong paaralan ang napili ng mananaliksik bilang isa sa mga respondent ng
pag-aaral na ito na siyang pagkukunan ng mga datos sa nasabing pag-aaral.

Kaugnay nito, magalang ko pong hinihiling sa gayon ang inyong

pahintulot na sa pamamagitan ng iyong tanggapan ang mananaliksik ay
makapamudmod ng talatanungan at tseklist sa mga guro ng Grade 7 Filipino at
Grade 8 na mag-aaral.

Inaasahan ko pong mabibigyan niyo ng positibong tugon at

pagpapahalaga ang kahilingang ito.

Maraming salamat po.

Lubos na gumagalang,

(LGD.) RHEA G. MANALO

Mananaliksik
Nabatid:

(LGD.) JOCELYN L. RESARI, Ph. D.

Tagapayo

Pinagtibay:

(LGD.) ROGER N.GRATIL

Teacher-In-Charge
APENDIKS M
 134

Republika ng Pilipinas
Pamantasan ng Bikol
PAARALANG GRADWADO
Lungsod ng Legazpi

TALATANUNGAN I

I. Lawak ng Kahandaan sa K to 12 Basic Education Program ng mga Guro

ng Filpino sa Grade 7

Pangalan :(optional) ______________Kursong Pinag-aralan :_____________

Antas ng Tinuturuan : ____________Kasarian :________________________
Bilang ng Taon sa Pagtuturo : ______Gulang :_________________________

Panuto: Pakilagyan po ng tsek (√) ang krayteryang nagpapakita ng lawak ng

iyong kahandaan sa pagtuturo gamit ang banghay-aralin at panapos na
gawain.

Iskala Palarawang Antas

ISKALA
MGA
5 AYTEM MM – Malawak na 3Malawak2
5 4 1
4
1. Banghay - Aralin M – Malawak
a. Layunin 3 KM – Katamtamang Malawak
2 DGM – Di-Gaanong Malawak
b. Paksa
1 DM – Di-Malawak
c. Pamamaraan
d. Evalwasyon
2. Panapos na Gawain
a. Paggawa ng Komik Strip
b. Pagbuo ng Dyaryo ng
Kababalaghan
5 4 3 2 1
c. Pagsasadula
d. Paggawa ng Poster
e. Paggawa ng Slogan
f. Pagbuo ng Akrostiks
g. Pagsulat ng Komposisyon
h. Pagsulat ng Tula
i. Pagsulat ng Maikling Kwento
j. Pagsulat ng Maikling Sanaysay
k. Pagsulat ng Sariling Alamat
l. Pagsulat ng Sariling
 135

Talambuuhay
m. Paggawa ng Travel Brochure
n. Paggawa ng Blog
o. At iba pa, pakisulat

II. Lawak ng Karanasan ng mga Mag-aaral sa Asignaturang Filipino

Panuto: Pakilagyan po ng tsek (√) ang krayteryang nagpapakita ng lawak ng

iyong karanasan sa asignaturang Filipino.

Iskala Palarawang Antas

5 MM – Malawak na Malawak
4 M – Malawak
3 KM – Katamtamang Malawak
2 DGM – Di-Gaanong Malawak
1 DM – Di-Malawak

ISKALA
MGA AYTEM
5 4 3 2 1
1. Proseso ng Pagkatuto
a. Panimulang Pagtataya

b. Presentasyon
c. Pagpapayaman

d. Pagpapalawig
e. Sintesis
5 4 3 2 1
f. Pangwakas na Pagtataya
2. Panapos na Gawain
a. Paggawa ng Komik Strip
b. Pagbuo ng Dyaryo ng
Kababalaghan
c. Pagsasadula
d. Paggawa ng Poster
e. Paggawa ng Islogan
f. Pagbuo ng Akrotiks
 136

g. Pagsulat ng Komposisyon
h. Pagsulat ng Tula
i. Pagsulat ng Maikling Kwento
j. Pagsulat ng Maikling Sanaysay
k. Pagsulat ng Sariling Alamat
l. Pagsulat ng Sariling
Talambuhay
m. Paggawa ng Travel Brochure
n. Paggawa ng Blog
o. At iba pa, pakisulat

III. Antas ng kaalaman ng mga Guro ng Filipino Alinsunod sa

Pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Program.

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang sumusunod na aytem batay sa

iyong taglay na kaalaman sa pagtuturo ng Filipino ayon sa
pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Program.
Pakilagyan ng tsek ang krayteryang umaayon sa iyong sagot. Ang
code sa ibaba ay magiging patnubay para sa iyong kasagutan.

Iskala Palarawang Antas

5 AA – Alam na Alam
4 A - Alam A – A- Alam
3 KA – Katamtamang Alam
2 DGA – Di-Gaanong Alam
1 DA – Di-Alam

KRAYTERYA
MGA AYTEM
5 4 3 2 1
1. Pangkalahatang layunin ng kurikulum
ng K to 12 ang makalinang ng isang
buo at ganap na Pilipinong may
kapaki-pakinabang na literasi.
2. Ang mga aralin sa asignaturang
Filipino y mayroon ng specific na tema
sa bawat markahan, (a) Ang
Nagbabagong Ako, (b) Nagkakaiba,
Nagkakaisa, (c) Mga Tunggalian, (d)
Malaya Ako.
3. Ang Pagtuturo ng Filipino alinsunod
sa K to 12 Basic Education Program
 137

ay may layuning malinang ang (1)

kakayahang komunikatibo, (2)
replektibo/mapanuring pag-iisip at (3)
pagpapahalagang pampanitikan ng
mga mag-aaral.

4. Sa paggawa ng banghay-aralin, ang

pamamaraan ay mayroon ng anim na
bahagi (1) Panimulang Pagtataya, (2)
Presentasyon, (3) Pagpapayaman, (4)
Pagpapalawig, (5) Sintesis at (6)
Pangwakas na Pagtataya.
5. Ang Inaasahang Pagganap
(Culminating Performance) na
isasagawa ng mga mag-aaral ay
magpapatunay na natamo nila ang
mga kakailanganing Pag-unawa (EU).
6. Alinsunod sa Kurikulum ng K to 12,
inilalapat ang Spiral Progression
Approach sa pagtuturo.
7. Sa asignaturang Filipino 7, itinuturo
ang mga akdang pampanitikang
rehiyunal upang maipagmalaki ang
sariling kultura, gayundin ang iba’t
ibang kulturang panrehiyon.
8. Ang kasalukuyang kurikulum ay
mayaman sa iba’t ibang
gawain/kasanayang angkop sa iba’t
ibang uri ng mag-aaral na may iba’t
ibang istilo ng pagkatuto.

5 4 3 2 1
9. Sa progreso ng pagtuturo-pagkatuto
ay nagsasagawa ng mga mag-aaral
ng pangkatang gawain sa tulong ng
guro.
10. Sa pagtuturo, kinakailangan na
gumamit ang guro ng mga visual aids
at teknolohiya upang malinang ang
kasanayan ng mga mag-aaral.
11. At iba pa, pakisulat

IV. Mga Suliraning Kinakaharap ng mga Guro sa Pagtuturo ng Filipino

Alinsunod sa Pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Program
 138

Panuto: Nakatala sa ibaba ang mga posibleng salik na nagsasabi ng iyong

suliranin sa implementasyon ng K to 12 Basic Education Progam.
Iranggo 1-15 ang mga ito at isulat ang kaukulang bilang sa patlang
katapat ng dahilan.

__________1. Kakulangan ng kaalaman ng guro sa paghahanda ng banghay-

aralin/lesson exemplar.
__________ 2. Kakulangan ng kaalaman ng guro sa paghahanda ng mga
kagamitang pampagtuturo.
__________ 3. Dahop ang kaalaman ng guro sa paghahanay-hanay ng mga
magkakaugnay na kompetensi.
__________4. Kakulangan ng kaalaman ng guro sa paghahanda ng mga varayti
ng mga gawaing pangklasrum kaugnay ng aralin.
__________5. Kakulangan ng guro sa mga dinadaluhang seminar workshop.
__________6. Dahop ang kaalaman ng guro sa paggamit ng makabagong
teknolohiya sa pagtuturo ng aralin.
__________7. Kakulangan ng kaalaman ng guro sa paghahanda ng mabisang
pagsusulit at pagtataya sa wika at panitikan na angkop sa mga
kasanayan.
__________8. Kakulangan ng kaalaman ng guro sa pagbubuo ng rubrics o
pamantayan sa pagmamarka.
__________9. Kakulangan ng kaalaman ng guro sa iba’t ibang estratehiya at
dulog sa pagtuturo ng wika at panitikan.
__________10. Ang guro ay marami ang asignaturang itinuturo.
__________11. Kakulangan ng pondo ng paaralan sa pagbili ng mga kagamitan
sa pagtuturo.
__________12. Kakulangan ng kagamitang panturo (learning module,
sanggunian, textbook at aklat)
__________13. Malaking bilang ng mga mag-aaral sa bawat klasrum.
__________14. Kahinaan ng mag-aaral sa pagbasa at pag-unawa.
__________15. Kawalan ng interes at disiplina ng mga mag-aaral.
__________16. At iba pa, pakisulat________________________.

V. Mga mungkahing Gawain para Matugunan ang mga Suliraning

Nararanasan ng mga Guro sa Pagsasakatuparan ng K to 12 Basic
Education Program

Panuto: Paki-tsek (√) ang patlang na nagsasaad ng mga mungkahing gawain

para makatugon sa mga suliraning kinakaharap mo sa
pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Program.
 139

___________1. Paggamit ng angkop na pamamaraan o estratehiya.

___________2. Paglinang ng pansariling hakbang ng pamamaraan sa pagtuturo.
___________3. Paseminar tungkol sa implementasyon ng mga programa ng
DepED.
___________4. Pagdalo sa mga pananaliksik-forum sa Filipino.
___________5. Pagpapatuloy sa pag-aaral sa paaralang gradwado.
___________6. Pagdalo sa mga lektyur-demo ng mga makabagong
pamamaraan.
___________7. At iba pa, pakisulat____________________________________.

Maraming Salamat!

RHEA G. MANALO
Mananaliksik

TALAHANAYAN 4

Mga Suliraning Nararanasan ng mga Guro sa Pagtuturo

ng Filipino Alinsunod sa Pagsasakatuparan
ng K to 12 Basic Education Program
N=12
Ranggo
Mga Suliranin Composite Composite
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12
Score rank
2. Kakulangan ng kaalaman ng
guro sa paghahanda ng 15 14 13 11 11 15 11 13 148 15
15 6 14 10
banghay-aralin/lesson
exemplar.
3. Kakulangan ng kaalaman ng 14 15 12 9 9 14 10 12 133 13
guro sa paghahanda ng mga 9 4 13 12
kagamitang pampagtuturo.
 140

4. Dahop ang kaalaman ng 13 7 14 8 8 13 14 11 109 9.5

guro sa paghahanay-hanay
10 3 5 3
ng mga magkakaugnay na
kompetensi.
5. Kakulangan ng kaalaman ng 12 12 7 10 10 12 9 8 119 11
guro sa paghahanda ng
mga varayti ng mga gawaing 11 5 12 11
pangklasrum kaugnay ng
aralin.
6. Kakulangan ng guro sa mga 6 6 11 12 12 11 1 6 96 7
1
dinadaluhang seminar 5 2 9
5
workshop.
7. Dahop ang kaalaman ng 7 9 6 7 7 7 15 15 105 8
1
guro sa paggamit ng 4 3 15
0
makabagong teknolohiya.
8. Kakulangan ng kaalaman ng 9 10 10 13 13 10 8 10 125 12
guro sa paghahanda ng
mabisang pagsusulit at
12 7 15 8
pagtataya sa wika at
panitikan na angkop sa mga
kasanayan.
9. Kakulangan ng kaalaman ng 10 13 9 14 14 9 13 14 142 14
guro sa pagbubuo ng rubrics 1
13 8 13
o pamantayan sa 2
pagmamarka.
10. Kakulangan ng kaalaman ng 11 11 8 4 4 8 7 9 109 9.5
guro sa iba’t ibang
estratehiya at dulog sa 14 8 11 14
pagtuturo ng wika at
panitikan.
11. Ang guro ay marami ang 5 2 1 5 5 1 12 7 58 3
8 1 9 2
asignaturang itinuturo.
12. Kakulangan ng pondo ng 8 8 15 3 3 2 2 2 70 5
1
paaralan sa pagbili ng mga 2 7 7
1
kagamitan panturo.
13. Kakulangan ng kagamitang 2 1 2 1 1 5 3 1 26 1
1 2 1 6
panturo.
14. Malaking bilang ng mga 4 5 3 2 2 6 4 3 53 2
1
mag-aaral sa bawat 6 4 1
3
klasrum.
15. Kahinaan ng mag-aaral sa 1 1 4 4 15 15 4 5 4 84 6
3 10 5
pagbasa at pag-unawa. 4
16. Kawalan ng interes at 3 5 6 6 3 6 5 63 4
disiplina ng mga mag-aaral. 7 9 6 4
3

Mga Gabay na Tanong sa Panayam

1. Ano ang mga bahagi ng banghay-aralin sa Filipino 7 alinsunod sa

pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Kurikulum?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
 141

2. Ano ang kadalasang isinasagawa na panapos na gawain ng iyong mga

mag-aaral na salig sa K to 12 Kurikulum?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

3. Ano ang mga suliraning nararanasan mo sa pagtuturo ng Filipino

alinsunod sa pagsasakatuparan ng K to 12 Basic Education Program?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

4. Ano ang mga mungkahing maibibigay mo upang matugunan ang mga

suliraning nararanasan sa pagpapatupad ng K to 12 Kurikulum?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

APENDIKS N

PANSARILING TALA NG MANANALIKSIK

Pangalan : RHEA G. MANALO

Kapanganakan : Hulyo 30, 1982

Lugar ng Kapanganakan : Otavi, Bulan, Sorsogon

Mga Magulang : Rogelio G. Grafil at Anita S. Grafil

 142

Nationality : Filipino

Relihiyon : Katoliko

Asawa : Rolando F. Manalo

Anak : Blezzy Grace G. Manalo

Pinag-aralan:

Elementari : Otavi Elementary School

Otavi, Bulan, Sorsogon
1989 – 1995

Sekundarya : Bulan National High School

Bulan Sorsogon
1995 – 1999

Kolehiyo : Sorsogon State College-Institute of Management

and Information Technology
1999 -2003

Gradwado : Pamantasan ng Bikol

Paaralang Gradwado
Lungsod ng Legazpi

Pagsusulit na Napasahan:

LET : Agosto 31, 2003

Legazpi City

Karanasan sa Pagtuturo:

Pebrero 1, 2006 : Guro

DepEd
Culasi National High School

Setyembre 25, 2011 : Guro

Deped
Faustino G. Glua High School

Mga Katungkulang Ginampanan:

 143

DLC Adviser
Records Officer
Mga Seminar na Dinaluhan:

Division Mentoring Training Program for Bulan South Central School

Elementary, Secondary and School Heads Bulan, Sorsogon

Cluster-Based INSET Bulan National High School

Zone 8, Bulan, Sorsogon

Psycho-social Intervention and Villa Isabel Hotel

Critical Incident Stress Debriefing Sorsogon City
(PSI-CISD)

Division Training on Intervention Gallanosa National High School

Strategies to Improve Reading Irosin, Sorsogon

Certificate Program for the Secondary Bicol University

Schools Non-Specialist Teachers in Filipino, Legazpi City
Araling Panlipunan, TLE and MAPEH
( First Summer)
Certificate Program for the Secondary Bicol University
Schools Non-Specialist Teachers in Filipino, Legazpi City
Araling Panlipunan,TLE and MAPEH
( Second Summer)

SEC Mentoring Gallanosa National High School

Irosin, Sorsogon
Regional Mass Training of Grade 7 Bicol University
Teachers of the K to 12 Basic Education Legazpi City
Program: EsP

Regional Mass Training of Grade 8 Bicol University

Teachers of the K to 12 Basic Education Legazpi City
Program: FILIPINO