REPUBLIKA E SHQIPËRISË

MINISTRIA E ARSIMIT RINISË DHE SPORTIT

DREJTORIA RAJONALE LEZHË/ZYRA ARSIMORE KURBIN
GJIMNAZI“At’Shtjefen Gjeçovi“Laç

Fusha:Shoqëria dhe mjedisi

Lënda:Sociologji 12
Shkalla vi
Plan lëndor: Periudha III PRILL-QERSHOR
Viti shkollor 2019–2020

Punoi mësues: Rina Kashnjeti Miratoi Drejtor: Enkeleida Brozi

1
 PLANIFIKIMI I TREMUJORIT III

REZULTATET E TË NXËNIT SIPAS KOMPETENCAVE PËR TREMUJORIN E TRETË

Nxënësi-ja
• njeh konceptet themelore që lidhen me individët, grupet etj., me barazinë dhe mosdiskriminimin gjinor, me shoqërinë dhe kulturën.
• kupton dhe merr vendime mbi bazën e të kuptuarit të dimensioneve shumëkulturore, ekonomike, ligjore, politike e shoqërore të shoqërisë evropiane
si dhe të ndërveprimit të identitetit kulturor kombëtar me atë evropian e më gjerë.
• komunikon në mënyrë konstruktive në mjedise të ndryshme dhe shfaq aftësinë për tolerancë, për të shprehur dhe kuptuar këndvështrimet e
ndryshme, për të negociuar, për të krijuar besim dhe për të kuptuar ndjenjat dhe qëndrimet e të tjerëve.
• vetëdijësohet për rëndësinë e ndjenjës së integritetit, të bashkëpunimit, të pohimit të vetvetes pa përjashtuar tjetrin.
• pranon se individët duhet të interesohen për zhvillimet ekonomike, politike, shoqërore, në nivel kombëtar dhe global dhe për komunikimin
ndërkulturor;
• vlerëson diversitetin, respekton të tjerët dhe përgatitet për të kapërcyer paragjykimet dhe për të arritur kompromise;
• zhvillon vetëdijen për qëllimet, vlerat dhe lëvizjet politike në nivel kombëtar dhe evropian si dhe vetëdijen për diversitetin dhe identitetin kulturor
në Evropë;
• veçon informacionin kryesor nga një libër, gazetë, revistë, udhëzues, fjalorë, enciklopedi, radio, TV, internet, etj., e komenton dhe e shfrytëzon atë
si referencë gjatë hartimit të një punimi ose detyrë me shkrim;
• parashtron argumente pro ose kundër për një temë/problem të caktuar gjatë një debati ose publikimi në media;
• përdor krahasimin dhe kundërvënien për të gjetur dallimet dhe ngjashmëritë kryesore ndërmjet dy ose më shumë dukurive shoqërore;
• shfrytëzon të dhënat për të demonstruar të kuptuarit e koncepteve numerike, grafike, simboleve, formulave në shkenca shoqërore, duke i sqaruar
nëpërmjet formave të ndryshme të të shprehurit;
• zbaton në mënyrë të pavarur udhëzimet e dhëna nga një burim (tekst shkollor, libër, internet, medie) për të përpunuar një temë, veprimtari, aktivitet
ose detyrë që i kërkohet;
• menaxhon emocionet, ndjenjat, kohën, shfrytëzimin e materialeve dhe mjeteve gjatë kryerjes së një detyre/aktiviteti (në klasë/shkollë apo në terren).
• zhvillon një projekt individual ose në grup për kryerjen e një aktiviteti mjedisor apo shoqëror me rëndësi për shkollën ose për komunitetin;
• bashkëvepron në mënyrë aktive me moshatarët dhe të tjerët (pavarësisht statusit të tyre social, etnik etj.) për realizimin e një aktiviteti të përbashkët
(projekti/aktiviteti në bazë klase/shkolle apo jashtë saj).
• merr pjesë në aktivitetet që nxisin dhe mbështesin tolerancën dhe diversitetin kulturor, etnik, fetar, gjinor etj, në shkollë ose në komunitet, ku
përfshihen moshatarë të të gjitha përkatësive të përmendura, që jetojnë në bashkësinë e gjerë.
• zhvillon aftësitë krijuese, duke zbatuar njohuritë e marra në shkencën kompjuterike dhe mediat digjitale.

2
 PËRMBAJTJA

Njohuri të reja:11orë=55%

Veprimtari:4 orë = 20%

Përsëritje :2orë = 10%

Test kontrolli : 1orë = 5%

Projekt lëndor : 2orë = 10%

Gjithësej : 20 orë = 100%

Planifikimi tremujor i lëndës Sociologji 12 - Prill –Qershor (20orë)

Nr. Tematika Tema mësimore Situata e parashikuar e Metodologjia,veprim Vlerësimi Mjetet,Burimet

të nxënit taritë e nxënësve

1 VII 7.8 – 7.9Vizite në Kisha e Laçit është Vizite,mbajtja e Vlerësimi Informacione nga
2 Besimet Kishen e Laçit. destinacion pelegrinazhi i strukturuar e portofolit,vlerësimi teksti,jeta e
fetare të gjithë besimtareve shënimeve,organizuesi për të nxënë. përditshme,mediat.
Vep. 2 orë shqiptare. grafik.
.

3
 3 Zhvillimi urban Urbanizimi përccaktohet Diskutim punë me Vlerësimi për të Tetksti,historia,
paraindustrial si rritje e përqëndrimit të grupe nxënë mediat ,foto
VIII
Qytetet e para njerëzve në zona të
Urbanizimi caktuara gjeografike
dhe
4 karakteristik 8.2Industrializimi Urbanizimi i mënyrës së Brainstorming, Vlerësim i Teksti,
at e punës në dhe zhvillimi jetesës filloi të rritej nën leximiorientuar, vazhdueshëm sociologjia digjitale,
shoqëritë urban. ndikimin e zhvillimit të shënime të filozofia,
eindustrializu industrisë. strukturuara, rrjeti i interneti etj.
ara diskutimit.

5 8.3 Dukuri dhe Rritja e qyteteve të Brainstorming, Vlerësim Teksti,

prirje mëdha ka sjellë përveç punë në grupe, vazhdueshëm në jeta e përditshme
bashkëkohore të zhvillimit edhe pasoja reflekto dhe grup dhe individual filozofia, interneti etj.
urbanizimit. negative. përgjigju.

6 8.4Interpretime Mënyra e jetesës në qytete Harta e konceptit, Vlerësimi i Teksti sociologji

sociologjike të ka veçoritë e saj në rrjeti i diskutimit. vazhdueshëm filozofia, interneti etj.
jetës shoqërore në ndryshim nga jeta në Punë e pavarur
qytete. fshat.

7 8.5 Veçori Nëekonomitë industriale Brainstorming, punë Vlerësim i Teksti,

kryesore të punës të zhvilluara puna ka në grupe, shënime vazhdueshëm sociologjia historia,
në shoqëritë karakteristika të veçanta. të strukturuara, interneti etj.
moderne (ora I). diskutime.
8 Zhvillimi i shoqërive Stuhi mendimi punë Vlerësim Teksti i
8.6 Veçori moderne sjell pasoja në grupe, shënime vazhdueshëm në Sociologjisë, foto,
kryesore të punës negative për punësimin e të grup dhe individual video, internet.
në shoqëritë njerëzve. strukturuara,
moderne (ora II). diskutime.

9 8.7 Veprimtari: Proceset e punësimit Brainstorming, Vlerësim Teksti i

“Telepuna dhe kanë ndryshuar sepse prezantime, diskutime. portofoli sociologjisë,
ristrukturimi i përdoren programet teksti digjital, foto,
marrëdhënieve kompjuterike. video, interneti etj.
shoqërore”.
4
10 8.8 Përsëritje. Përforcim Stuhi mendimesh, Vlerësimi për të Teksti,mediat,jeta e
idesh,reflektim,diskutim. punë me grupe. nxënë,individual përditshme.
dhe në group.

11 TEMATIKa 9.1 Shtresimi i Shtresimi shoqëror është punë në grupe, Vlerësimi i Teksti i sociologjisë,
IX shoqërisë (Sistemi i përgjithshëm, rrjeti i vazhdueshëm teksti
Shtresimi i i kastave). por me tipare të veçanta diskutimit, digjital, internet.
shoqërisë dhe në çdo shoqëri. reflekto dhe përgjigju.
lëvizjet
12 shoqërore 9.2Shtresimi i Në shoqëritë moderne të Brainstorming, punë Vlerësim Teksti i
(6 orë) shoqërisë (Sistemi industrializuara bëhet në grupe, i vazhdueshëm sociologjisë, historia,
Njohuri të reja i mbizotërues sistemi i organizuesi grafik, internet.
4 orë klasave) klasave. diskutime.
Project 2orë
13 9.3Ndryshimet Ndryshimi shoqëror punë në grupe, Vlerësim Teksti i
shoqërore. është procesi I rrjeti i diskutimit, i vazhdueshëm sociologjisë, historia,
shndërrimeve në reflekto dhe internet.
organizimin e shoqërisë. përgjigju.

14 9.4Lëvizjet Lëvizje shoqërore të Brainstorming, Vlerësimi Teksti i

shoqërore. shumëllojshme: për të rrjeti i diskutimit, përmbledhës sociologjisë, foto,
drejtategrave,tëfëmijëve reflekto ,përgjigju. video, internet.
,mosdiskriminimin
15 9.5 Projekt lëndor Diskutim,mbajtja e Diskutim Vlerësim portofoli. Teksti i
faza II. strukturuar e shënimeve. sistemimMaterialet sociologjisë,
the puna e nxënësve foto, internet.
16 9.6Projekt Prezantimi dhe vlerësimi. Diskutim,paraqitje Vlerësim portofoli. Teksti,media,jeta e
lëndorfaza III. grafike. përditshme, projektor.
17 TEMATIKa 10.1 Shoqëria Shoqëria moderne është Brainstorming, Vlerësim Teksti i
X traditionale, përftuar nga zhvillimi i punë në grup, i vazhdueshëm në sociologjisë, teksti
Shoqëria modernedhe vrullshëm i industrisë. harta e konceptit, grup dhe individual
tradicionale pasmoderne. diskutime. foto, internet.

5
18 moderne, 10.2 Përsëritje Punë me grupe,diagram Vlerësimiivazhdueshë Teksti,mediat,foto. Teksti i
pasmoderne Përforcim vendi,diskutime. m. sociologjisë, historia,
(4 orë)
Njohur1 orë
19 përsëritje 10.3 Test kontrolli 3 Matje dhe vlerësim të Punë e pavarur. Vlerësim Teksti,jeta e
1orë njohurivepër periudhen 3. individual. përditshme,mediat.
test 1 orë
vep. 1orë
20 10.4 3 dekadat e Punë me grupe dhe Vlerësimi për të Teksti,jeta e
Veprimtari,shoqëri fundit,diskutohet për individuale. nxënë,diagnostikues përditshme,mediat.
a pasmoderne çështjet pasmoderne. .