Nama: ........................................................................................... Kelas: ..................................... Tarikh: .....................................

PENILAIAN AKHIR TAHUN

Masa/Time: 2 jam/hours
Bahagian/Section A
[20 markah/marks]
Jawab semua soalan.
Answer all the questions.

1. Antara jujukan nombor berikut, yang manakah 5. Dalam Rajah 2, PQRS dan TUV ialah garis lurus.
mempunyai pola ‘÷2’? In Diagram 2, PQRS and TUV are straight lines.
Which of the following number sequences has
R S
a pattern ‘÷2’?
y
A 4, 2, 0, –2, … Q
B 8, 4, 0, –4, … P x
C –384, –192, –96, –48, … 120°
V
D –12, –24, –48, –96, … T U

Rajah 2
2. Kembangkan x(y – 2x). Diagram 2
Expand x(y – 2x).
Cari nilai x + y.
A xy – 2x
Find the value of x + y.
B xy – 2x2
A 180°
C y – 2x
B 200°
D y – 2x2
C 210°
D 230°
3. 2uv + 3v =
5 10 6. Rajah 3 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O.
A v(4u + 3) B v(4u + 3v) Diagram 3 shows a circle with centre O.
10 10
P
C v(2u + 3) D v(2u + 3v)
10 10
O

4. Rajah 1 menunjukkan sebuah poligon. Q

Diagram 1 shows a polygon.
Rajah 3
Diagram 3
POQ ialah garis lurus.
Antara berikut, yang manakah tidak benar?
POQ is a straight line.
Rajah 1 Which of the following is not true?
Diagram 1
A POQ ialah paksi simetri bulatan itu.
Cari beza antara hasil tambah sudut pedalaman POQ is the axis of symmetry of the circle.
dengan hasil tambah sudut peluaran poligon itu. B POQ ialah diameter bulatan itu.
Find the difference between the sum of interior angles POQ is a diameter of the circle.
and the sum of exterior angles of the polygon. C POQ ialah perentas bulatan itu.
A 180° B 360° POQ is a chord of the circle.
C 720° D 1 080° D POQ ialah tembereng bulatan itu.
POQ is a segment of the circle.

1
7. Rajah 4 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O. 10. Q ialah titik tengah bagi garis lurus yang
Diagram 4 shows a circle with centre O. menyambungkan titik P(–3, 4) dengan titik
x R(7, 10).
Tentukan koordinat-y titik Q.
Q is the midpoint of the straight line which joined
O
point P(–3, 4) and point R(7, 10).
Determine the y-coordinate of point Q.
y
A 2 B 3
Rajah 4 C 5 D 7
Diagram 4
11. Rajah 6 ialah gambar rajah anak panah yang
Diberi nisbah panjang lengkok x kepada panjang menunjukkan hubungan antara set P dengan
lengkok y ialah 1 : 2. set Q.
Cari sudut sektor major. Diagram 6 is an arrow diagram showing the
Given the ratio of the length of arc x to the length of relationship between set P and set Q.
arc y is 1 : 2.
Set P Set Q
Find the angle of major sector.
1• •1
A 100° B 120°
2• •8
C 200° D 240° 3• • 27
4• •k
8. Antara bentuk berikut, yang manakah tidak
mempunyai permukaan melengkung? Rajah 6
Which of the following shapes does not have a curved Diagram 6
surface?
Apakah nilai k?
A Kon B Prisma What is the value of k?
Cone Prism
A 32 B 46
C Silinder D Sfera C 64 D 86
Cylinder Sphere
12. Antara berikut, yang manakah fungsi?
9. Rajah 5 menunjukkan bentangan bagi sebuah Which of the following is a function?
kon. A {(4, –2), (4, 2), (9, –3), (9, 3)}
Diagram 5 shows the net of a cone. B {(1, 0), (1, 1), (2, 0), (2, 1)}
C {(– 4, 16), (–2, 4), (2, 4), (4, 16)}
D {(4, 2), (4, 4), (6, 2), (6, 3)}
x cm
y cm 13. Rajah 7 menunjukkan jarak di antara dua tempat.
Diagram 7 shows the distance between two places.
185 km
Rajah 5 P Q
Diagram 5
Rajah 7
Kenal pasti kon itu. Diagram 7
Identify the cone.
A B Sebuah kereta bergerak dari P ke Q dengan laju
seragam 80 km/j.
y cm y cm
Hitung jarak, dalam km, antara kereta itu dengan
Q selepas 1.5 jam perjalanan.
x cm x cm
A car moves from P to Q with a uniform speed of
80 km/h.
C D Calculate the distance, in km, between the car and Q
y cm y cm after 1.5 hours of the journey.
A 65 B 85
C 100 D 120
x cm x cm

2
14. Diberi p = 1 p2 – q , hitung nilai q apabila 17. Dalam Rajah 10, M⬘ ialah imej bagi M di bawah
2 suatu putaran pada titik O.
p = 4. In Diagram 10, M⬘ is the image of M under a rotation
1 about point O.
Given p = p2 – q , calculate the value of q when
2
p = 4. T
A 2 B 4 W P
C 8 D 16 M⬘
Q
V
15. Rajah 8 menunjukkan empat garis lurus yang M
dilukis pada grid segi empat sama. U R
Diagram 8 shows four straight lines drawn on
a square grid.
S
P Q
O
R

Rajah 10
Diagram 10
S
Antara berikut, yang manakah imej bagi titik Q?
Which of the following is the image of point Q?
O
A T
Rajah 8 B U
Diagram 8 C V
Antara garis lurus berikut, yang manakah paling D W
curam? 18. Jadual 1 menunjukkan markah yang diperoleh
Which of the following straight line is the steepest? sekumpulan murid.
A OP B OQ Table 1 shows the marks obtained by a group of pupils.
C OR D OS
Markah Kekerapan
16. Dalam Rajah 9, Q ialah imej bagi P di bawah Mark Frequency

k  
satu translasi h . 21 – 40 1
In Diagram 9, Q is the image of P under a translation 41 – 60 8
 
h
. 61 – 80 12
k
81 – 100 n

P
Jadual 1
C Table 1
D
B
Diberi kelas mod ialah (61 – 80) markah.
A Cari nilai maksimum n yang mungkin.
Q Given the modal class is (61 – 80) marks.
Find the possible maximum value of n.
A 13 B 12
Rajah 9 C 11 D 8
Diagram 9
19. Antara berikut, yang manakah mempunyai nilai
Antara bentuk A, B, C dan D, yang manakah imej ekstrem?
bagi P di bawah translasi h – 4 ?
k+2   Which of the following has extreme value?
A 7, 7, 8, 10, 9, 5
Which of the shapes A, B, C or D, is the image of P B 21, 17, 22, 19, 20
  C 8.1, 7.9, 7.9, 8.2, 8.2, 8.2
h–4
under translation ?
k+2 D 0.04, 0.07, 2.05, 0.10

3
20. Rajah 11 menunjukkan bilangan epal merah dan epal hijau di dalam dua buah bakul.
Diagram 11 shows the number of red and green apples in two baskets.

24 biji epal hijau 36 biji epal merah

24 green apples 36 red apples

Rajah 11
Diagram 11
Kesemua epal itu dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Sebiji epal dipilih secara rawak daripada kotak itu.
Berapakah kebarangkalian mendapat sebiji epal merah?
All the apples are put into a box. An apple is picked randomly from the box.
What is the probability of getting a red apple?
A 1 B 2
4 5
C 3 D 4
5 5

Bahagian/Section B
[20 markah/marks]
Jawab semua soalan.
Answer all the questions.

21. (a) Rajah 12 menunjukkan sebuah bulatan. Namakan bahagian yang berlorek.
[1 markah]
Diagram 12 shows a circle. Name the shaded region. [1 mark]
Jawapan/Answer:
Rajah 12 Tembereng minor/Minor segment
Diagram 12

(b) Padankan setiap jujukan nombor dengan pola yang betul. [3 markah]
Match each number sequence with the correct pattern. [3 marks]
Jawapan/Answer:

1, 5, 9, 13, … –4

21, 17, 13, 9, … ×4

4, 16, 64, 256, … +4

4
22. (a) Lengkapkan operasi berikut. [2 markah]
Complete the following operation. [2 marks]
Jawapan/Answer:

4ab + 6b2 = 2b × 2a + 2b × 3b

= 2b  2a + 3b 

(b) Rajah 13 menunjukkan sebuah poligon tak sekata. Isi petak kosong dengan
jawapan yang betul. [2 markah]
Diagram 13 shows an irregular polygon. Fill in the boxes with correct answers.
[2 marks]
Rajah 13 Jawapan/Answer:
Diagram 13 Hasil tambah sudut pedalaman/Sum of interior angles
=  7 – 2  × 180°
= 900°

23. (a) Rajah 14 menunjukkan set data yang disusun dalam tertib menaik.
Diagram 14 shows a set of data arranged in ascending order.

2, 3, 3, P, 4, 4, 5, 6
Rajah 14
Diagram 14
Tentukan nilai P berdasarkan setiap situasi yang berikut. [2 markah]
Determine the value of P based on each of the following situations. [2 marks]
Jawapan/Answer:

Situasi/Situation Nilai P/Value of P

(i) Median = 3.5 3
(ii) Mod/Mode = 4 4

(b) Tandakan ( ✓ ) bagi titik tengah PQ yang betul dan ( ✗ ) bagi titik tengah PQ yang salah.
[2 markah]
Mark ( ✓ ) for the correct midpoint of PQ and ( ✗ ) for the incorrect midpoint of PQ. [2 marks]
Jawapan/Answer:
Koordinat Titik tengah Jawapan
Coordinates Midpoint Answer
(i) P(3, –2)
(4, –8) ✗
Q(1, –6)
(ii) P(–2, 3)
(3, 4) ✓
Q(8, 5)

5
24. (a) Rajah 15 menunjukkan sebuah papan berbentuk bulatan. Anak panah
3 diputarkan. Nyatakan kebarangkalian bagi setiap yang berikut.
1 [3 markah]
2 Diagram 15 shows a circular board. The pointer is rotated. State the probability
of each of the following. [3 marks]
Rajah 15
Diagram 15
Jawapan/Answer:
Peristiwa Kebarangkalian
Event Probability

(i) Mendapat nombor 1. 1

Getting a number 1. 2
(ii) Mendapat nombor 2. 1
Getting a number 2. 4
(iii) Mendapat nombor selain daripada 2. 3
Getting a number other than 2. 4

(b) Tentukan sama ada pernyataan “Piramid segi tiga mempunyai hanya tiga permukaan rata” benar atau
palsu. [1 markah]
Determine whether the statement “Triangular pyramid has only three flat surfaces” is true or false. [1 mark]
Jawapan/Answer:
Palsu/False

25. Padankan setiap garis lurus dengan kecerunannya. [4 markah]

Match each straight line with its gradient. [4 marks]
Jawapan/Answer:
(a) y

x
O
–1
–1

(b) y

0
x
O 1

(c) y

1 1
x
O 1

(d) y
Tidak tertakrif
1
Undefined

–1 O

6
 Bahagian/Section C
[60 markah/marks]
Jawab semua soalan.
Answer all the questions.

26. (a) (i) Rajah 16 menunjukkan satu jujukan nombor . Tentukan nilai P dan
P, 6, 12, 24, 48, Q nilai Q. [2 markah]
Diagram 16 shows a number sequence. Determine the values of P and Q.
Rajah 16 [2 marks]
Diagram 16
Jawapan/Answer:
= 3 , Q = 96

(ii) Rajah 17 menunjukkan lima sebutan pertama dalam Nombor Fibonacci.

1, 1, 2, 3, 5 Nyatakan dua sebutan seterusnya dalam Nombor Fibonacci itu.
[2 markah]
Rajah 17 Diagram 17 shows the first five terms in Fibonacci Numbers. State the next
Diagram 17
two terms in the Fibonacci Numbers. [2 marks]
Jawapan/Answer:

8, 13

(b) P Dalam Rajah 18, PQU dan PTV ialah garis lurus.
Q In Diagram 18, PQU and PTV are straight lines.
x 150° 70° T (i) Cari nilai x.
y Find the value of x.
U
S V (ii) Cari nilai y.
R
Find the value of y.
Rajah 18 (iii) Cari bilangan segi tiga yang terbentuk bagi poligon PQRST.
Diagram 18 Find the number of triangles formed for the polygon PQRST.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan/Answer:
(i) + 150° = 180° (ii) + 70° = 180° (iii) 3
= 30° = 110°

(c) A Rajah 19 menunjukkan sebuah poligon sekata ABCDEFGHI. Cari

B I nilai x. [3 markah]
x
Diagram 19 shows a regular polygon ABCDEFGHI. Find the value of x.
C H [3 marks]

D G

E F

Rajah 19
Diagram 19

7
 Jawapan/Answer:

Sudut pedalaman ABI CBE x = 140° – 20° – 40°

Interior angle = 80°
= 180° – 140° = 360° – 140° – 140°
(9 – 2) × 180° 2 2
=
9 = 20° = 40°
= 140°

27. (a) Label bucu imej segi tiga ABC sebagai A⬘B⬘C⬘ berdasarkan transformasi yang diberikan. [2 markah]
Label vertices of the image of triangle ABC as A⬘B⬘C⬘ based on the given transformation. [2 marks]
Jawapan/Answer:
(i) Translasi/Translation (ii) Pantulan/Reflection

C C
A A

B B

C⬘ C⬘
A⬘ B⬘

B⬘ A⬘

(b) Dalam Rajah 20, P⬘ ialah imej bagi P di bawah

Q suatu putaran pada pusat O dan Q⬘ ialah imej bagi
P⬘ Q di bawah suatu translasi.
In Diagram 20, P⬘ is the image of P under a rotation
P
about centre O and Q⬘ is the image of Q under
Q⬘ a translation.
(i) Nyatakan sudut putaran dan arah putaran.
O [2 markah]
State the angle of rotation and the direction of
Rajah 20
rotation. [2 marks]
Diagram 20
(ii) Huraikan translasi itu. [1 markah]
Describe the translation. [1 mark]

(iii) Diberi P dan Q masing-masing mewakili kawasan yang luasnya 60 m2 dan 15 m2. Hitung luas
yang diwakili oleh bentuk gabungan yang terdiri daripada P⬘ dan Q⬘. [1 markah]
Given P and Q represent regions with areas of 60 m2 and 15 m2 respectively. Calculate the area represented
by the combined shape of P⬘ and Q⬘. [1 mark]
Jawapan/Answer:
(i) 90°, Lawan arah jam/Anticlockwise

 
–12
(ii)
–4
(iii) 15 + 60 = 75 m2

8
 (c) Jadual 2 menunjukkan jisim sekumpulan murid.
Table 2 shows the masses of a group of students.
Jisim (kg) Bilangan murid, f Titik tengah, x
fx
Mass (kg) Number of students, f Midpoint, x
35 – 39 3 37 111
40 – 44 6 42 252
45 – 49 n 47 47n
50 – 54 4 52 208
55 – 59 1 57 57
Jadual 2
Table 2
Diberi min ialah 45.5 kg. Hitung nilai n. [4 markah]
Given the mean is 45.5 kg. Calculate the value of n. [4 marks]
Jawapan/Answer:
111 + 252 + 47n + 208 + 57
3+6+n+4+1

28. (a) P W V Dalam Rajah 21, PRTV, PQXW dan STUX ialah segi empat sama.
Ungkapkan luas kawasan yang berlorek dalam sebutan a dan b.
[2 markah]
4a cm In Diagram 21, PRTV, PQXW and STUX are squares. Express the area
X of the shaded region in terms of a and b. [2 marks]
Q U
b cm Jawapan/Answer:
R S T

Rajah 21
Diagram 21

(b) Diberi/Given V = 1 at + 1.
3
(i) Ungkapkan a sebagai perkara rumus. [2 markah]
Express a as the subject of formula. [2 marks]
(ii) Hitung nilai a apabila V = 9 dan t = 6. [2 markah]
Calculate the value of a when V = 9 and t = 6. [2 marks]
Jawapan/Answer:
1 3(9 – 1)
3 6
1
3

9
 (c) Sebuah kotak mengandungi 250 biji epal. Terdapat 150 biji epal merah dan selebihnya ialah epal hijau.
Diberi 16% daripada epal merah adalah epal busuk dan 11% daripada epal hijau adalah epal busuk.
Sebiji epal diambil secara rawak daripada kotak itu. Berapakah kebarangkalian mendapat sebiji epal
busuk? [4 markah]
A box contains 250 apples. There are 150 red apples and the rest are green apples. Given 16% of the red apples
are rotten apples and 11% of the green apples are rotten apples. An apple is picked at random from the box.
What is the probability of getting a rotten apple? [4 marks]
Jawapan/Answer:

35 7
250 50

29. (a) Dalam Rajah 22, PQR ialah segi tiga sama kaki dengan keadaan PQ = RQ dan tapak PR = 6 unit.
In Diagram 22, PQR is an isosceles triangle where PQ = RQ and the base PR = 6 units.
y Titik S terletak pada PR dan tinggi segi tiga itu ialah 6 unit.
P Point S lies on PR and the height of the triangle is 6 units.
(i) Cari koordinat titik tengah PR. [1 markah]
S(4, 3)
Q Find the coordinates of midpoint PR. [1 mark]
x
(ii) Cari koordinat titik Q. [1 markah]
O Find the coordinates of point Q. [1 mark]
R(4, – 1)
(iii) Hitung jarak QS. Beri jawapan betul kepada dua tempat
perpuluhan. [2 markah]
Rajah 22 Calculate the distance of QS. Give the answer correct to two decimal
Diagram 22
places. [2 marks]

Jawapan/Answer:

 6
2 

(b) Wakilkan hubungan ‘gandaan’ yang memetakan domain {6, 9, 12} kepada kodomain {2, 3} dengan
menggunakan gambar rajah anak panah. [3 markah]
Represent the relation ‘is the multiple of ’ that maps domain {6, 9, 12} to codomain {2, 3} by using an arrow
diagram. [3 marks]
Jawapan/Answer:
gandaan
is the multiple of

6%
%2
9%
%3
12 %

10
(c) Jadual 3 ialah jadual nilai bagi fungsi y = x3 + 30.
Table 3 is a table of values of function y = x3 + 30.
x –3 –2 –1 0 1 2 3
y 3 22 29 30 31 38 57

Jadual 3
Table 3
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-y,
lukis graf y = x3 + 30 untuk –3 ⭐ x ⭐ 3. [3 markah]
By using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis, draw the graph of
y = x3 + 30 for –3 ⭐ x ⭐ 3. [3 marks]

11
30. (a) Rajah 23 menunjukkan sebuah silinder.
Diagram 23 shows a cylinder.

8 cm

14 cm

Rajah 23
Diagram 23

(i) Hitung luas permukaan, dalam cm2, silinder itu. [2 markah]

Calculate the surface area, in cm2, of the cylinder. [2 marks]
3
(ii) Hitung isi padu, dalam cm , separuh silinder itu. [2 markah]
Calculate the volume, in cm3, of half of the cylinder. [2 marks]

 Guna/Use π = 22
7 
Jawapan/Answer:
22
 14  22 14

1 22
 14 

(b) Rajah 24 menunjukkan sebuah prisma tegak. Lengkapkan

5 unit/units bentangan prisma itu. [3 markah]
Diagram 24 shows a right prism. Complete the net of the prism.
3 unit/units [3 marks]
3 unit/units
4 unit/units

Rajah 24
Diagram 24

Jawapan/Answer:

12
 (c) Rajah 25 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O yang dibahagi kepada tiga sektor dengan keadaan
sektor Q dan sektor R adalah sama besar.
Diagram 25 shows a circle with centre O divided into three sectors where sector Q and sector R are of equal size.

P R
130° 18 cm
O
Q

Rajah 25
Diagram 25
Hitung jumlah luas, dalam cm2, sektor P dan sektor Q. [3 markah]
Calculate the total area, in cm2, of sector P and sector Q. [3 marks]

Guna/Use π = 22
7 
Jawapan/Answer:

22
7

31. (a) Rajah 26 menunjukkan graf laju-masa bagi sebuah kereta.

Diagram 26 shows a speed-time graph of a car.

90
Speed (km/h)
Laju (km/j)

Masa (j)
O a b 2 Time (h)

Rajah 26
Diagram 26

Pecutan kereta itu ialah 3 km/j per minit dan nyahpecutan kereta itu ialah 7.5 km/j per minit. Hitung
nilai a dan nilai b. [4 markah]
The acceleration of the car is 3 km/h per minute and the deceleration of the car is 7.5 km/h per minute.
Calculate the value of a and of b. [4 marks]
Jawapan/Answer:

13
(b) Jadual 4 menunjukkan laju purata dan masa yang diambil oleh sebuah kereta untuk bergerak dari P
ke Q, Q ke R dan R ke S.
Table 4 shows the average speed and time taken by a car to move from P to Q, Q to R and R to S.
Pergerakan Laju purata (km/j) Masa yang diambil
Movement Average speed (km/h) Time taken
P ke Q 30 minit
86
P to Q 30 minutes
Q ke R 1.2 jam
105
Q to R 1.2 hours
R ke S 1 jam 45 minit
90
R to S 1 hour 45 minutes

Jadual 4
Table 4
Hitung jumlah jarak, dalam km, yang dilalui oleh kereta itu. [3 markah]
Calculate the total distance, in km, travelled by the car. [3 marks]
Jawapan/Answer:

(c) Dalam Rajah 27, PQ adalah selari dengan paksi-x dan OP = 2OS.
In Diagram 27, PQ is parallel to the x-axis and OP = 2OS.
y

P Q

S R
x
O 3 7

Rajah 27
Diagram 27
Cari kecerunan garis lurus QR. [3 markah]
Find the gradient of straight line QR. [3 marks]
Jawapan/Answer:

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

END OF QUESTION PAPER

14