Professional Documents
Culture Documents
خطة النمو المهني 2021
خطة النمو المهني 2021
-المعرف////ة بأس////اليب العم////ل م////ع المجتم////ع -ازدي//اد ع//دد ال//ذين يمتلك//ون المعرف//ة احسن العمل مع المجتمع المدرسي
المدرس///ي عن االل///تزام بالتش///ريعات العام///ة بالتش////ريعات العام////ة والتربوي////ة من على اعزيز قيم االلتزام بالتشريعات
المجتمع المدرسي والتربوية العامة والتربوية
-عقد ورشة تدريبي//ة لك//ادر المدرس//ة بعن//وان -ازدياد عدد الملتزمين بتطبيق
تعزي/////ز قيم االل/////تزام بالتش/////ريعات العام/////ة التشريعات العامة والتربوية من افراد
المجتمع المدرسي والتربوية
-تحقيق االلتزام الواعي بالتشريعات العامة
والتربوية من خالل التطبيق الفعلي لها بما
يحقق الهدف منها
المجال الرئيسي ( :)2التعلم للحياة<
-حض///ور ورش///ة تدريبي///ة تختص بتوظي///ف -ازدياد توظيف مه//ارات البحث العلمي احسن توظيف مهارات البحث العلمي
كمنهج تعلم بمهارات البحث العلمي كمنهج تعلم. كمنهج تعلم
-تحسن توظيف مه//ارات البحث العلمي -اكتساب المهارات الالزمة في توظيف
في العملية التعليمية. مهارات البحث العلمي في العملية التعليمية
المجال الرئيسي ( :)3التعلم والتعليم
-ازدياد تصميم انشطة لتطوير -تصميم انشطة لتطوير المهارات التفكير تحسن القدرة على تصميم انشطة
المهارات التفكير العلمي العلمي . لتطوير المهارات الحياتية
-تحسن توظيف تصميم االنشطة في -اكتساب المهارات الالزمة في تصميم
تطوير المهارات التفكير العلمي انشطة لتطوير المهارات التفكير العلمي
والمهارات الحياتية
-ارتفاع عدد المعلمين والطلبة الذين
اكتسبوا المهارات الحياتية مثل مهارات -اكساب الطلبة للمهارات الحياتية (مهارات
التواصل وحل المشكالت واتخاذ القرار التواصل ،التعامل وادارة الذات ،ادارة التعامل
وغيرها مع الضغوط ،مهارات حل المشكالت وصنع
القرار)...،
المجال الرئيسي ( :)5التعلم والتعليم
-حضور ورشة تدريبي$$ة تختص بتحلي$$ل نت$$ائج -ازدي$$اد المعرف$$ة بتحلي$$ل نت$$ائج التق$$ويم احسن القدرتي على تحليل نتائج
تق$$ويم الطلب$$ة واالس$$تفادة منه$$ا في تحس$$ين تعلم وتق$$$ديم التغذي$$$ة الراجع$$$ة لتحس$$$ين تعلم التقويم وتقديم التغذية الراجعة لتحسين
الطلبة الطلبة تعلم الطلبة
-تحسن توظيف تحليل نتائج التقويم في -اكتساب المهارات الالزمة في تحليل نتائج
تحسين تعلم الطلبة تقويم الطلبة واالستفادة منها في تحسين تعلم
الطلبة