Unit 

topic  Grammar  Vocabulary and  Communication and skills  Culture, Across 

pronunciation  the curriculum, 
Project 

a I an  Numbers  1­100 p8  Speaking:  Culture: 

Imperatives  The alphabet p10  Greeting  people p4  Names and titles p12 
Plurals  Pronunciation:  What's this? p6 
Across the curriculum:
There  is...  Short vowels  Giving  instructions p7 
Maths:  sums p13
There are...  III lei lxllollA! lui p5  What's your phone number? p8 
Long vowels:  What's  ...  in  English? p10  Project: 
1i:1 10:1 10:1 lu:ll3:l p7  Describing  a picture p11  About me p15 
the alphabet p1 0  Listening:  Song 
Phone  numbers p8  There  were ten  in the 
Fizz Buzz p9  bed p15 
- "  --
- ｾ Ｍｾ

be:  long and  Countries p16  Speaking:  Culture: 

short forms,  Family p18  I'm not from  China.  p17  What's your address? 
affirmative,  Days of the week p22  Whose is  this? P19  p24 
negative and  Pronunciation:  Who are you?  P21  Across the curriculum: 
questions  word stress  19  Listening:  Geography: 
Possessive  II! and 1i:1 p21  Who are the new students?  p21  the world p25 
adjectives:  my,  Sentence stress  p23  Birthday requests p23  Project: 
your,  he,  she,  Writing:  My family p27 
it,  our,  their  Introducing people p17  Song
Possessive's 
Yes I No and 
II  New students p21 
The radio callers  p23 
My Bonnie p27
Wh­ questions 
-
have got:  Technical  equipment:  Reading:  Culture: 
affirmative,  computer,  television,  Erica's school  p34  Schools  in  England 
negative,  radio,  etc p28  Speaking:  and  Wales p36 
questions  Pets  p30  Game:  I've got ...  p29  Across the curriculum: 
Position  of  Adjectives p33  Have you got a ... ? p31  Science: we  are 
adjectives  School  subjects p34  Describing a picture  p33  animals too p37
Pronunciation:  Comparing school timetables p35 
Project:
Sentences p29  Listening:  My school  p39
Yes I No  questions p31  What has Pradeep got?  P29 
Irl and 11/ p33  Erica's timetable p35  Song
ItJI and Id;j p35  Writing: Comparing  pictures  p33;  Your  My favourite day p39
timetable p35 

2
 Unit topic  Grammar  Vocabulary and  Communication and skills  Culture, Across 
I 
, 
pronunciation  the curriculum, 
i 
Project 

Telling the time  Time p40  Reading:  Culture: 

Prepositions of  Daily routines p42  Pradeep's day  Sport p48  
time  Free time activities p44   Across the curriculum: 
Pronunciation: 
Present simple:  rhythm  and  stress p41  Speaking:  Music:  musical 
affi rmative,  What time is it,  please?  p41  instruments p49 
Igl p43  When  is Mark's hockey lesson?  p41 
negative and  Project:
questions  Inl and  Igul p45  Asking  and  answering about the  Sports p51
things you  do p47 
Wh­ questions p47  Song:
listening  Ifyou're happy and 
What time do you hear?  p41  you know it p51
Oscar and  Pilar's day p43  
What do  Pavel and Chinda do?  p45  
Writing: Write about the time of  
activities p41  
Describe your typical  day p43  
What Pavel  and Chinda do p45  

Prepositions of  Furniture p52,  p55  Reading  Culture: 

place  Amy's house p54  British  houses p60  
Parts of a house p 54 
There  is I are ...  Label  the flat p55   Across the curriculum: 
Places  in  a town p56 
Can I  can't  Speaking:  History:  place names 
Pronunciation:  Asking  and answering  about where  p61 
Word stress  p53  things are  in  a town  p57  Project:
Inl and  h:1  p55  What can you do?  p59  Your town p63 
IJ/ and  lsi p57  listening:  Song:
Where  are the things (in a room)?  p53  Our town  p63
can  I  can't p59  Where things are  in  a town  p57 
Writing: 
Where things  are  p53  
Describing a room  in your house p55  
What your partner can  do p59  

Have got  Describing  people p64  Reading:  Culture: 

and  be  for  Clothes p70  Saturday morning p 66  People  p72  
describing  The  king's clothes  p71   Across the curriculum: 
people  Pronunciation: 
Vowel  sounds p65  Speaking:  Art:  describing  people 
Present  Comparing a picture and  a friend  p65  p73 
continuous  Phonetic alphabet  In  a shop  p67 
revision  p67  Project:
affirmative  Talk  about your life p69  People  p75
negative and  The  letter 'i' p69  Act the  King's  clothes  p71 
Game p78  Song
questions  Syllables p70  Head,  shoulders,
How much is  listening:  knees and toes  p75
... ?  Drawing a picture p65  
Shopping  p67  
Writing: 
Describing a person  p65  
Write about your life p69  
Write about your partner's life p69  

Revision  pages:  pp14,  26,  38,  50,  62,  74  Grammar summary:  Workbook p65 

Wordlist  Workbook p74 
1 Imperatives 

Hello
1 a  ｾ Read  and  listen. 

,  .,;,;;;; 

b  ｾ Listen  again  and  repeat. 

2 Ask  and  answer. 

•  Who's this? 
3  ｾ Listen.  Who do you  hear? Write the names. 
o It's Pradeep Sekar.  1 Sam and Julie 
2  and  _ 
3  and  _ 
4  ,and  _ 
5  and  _ 

4  Work in  groups.  Introduce yourself. 

•  Hello.  I'm  . What's your name? 
4  5 6  o ｍｹｮ｡ｭ･ｾ _ 

4
5 a ｾ Listen and repeat.  6  a ｾ Read  and listen. Complete the 
dialogues. 
Goodbye.  
Bye.   AMY , Rob.  
See you later.   ROB  Oh,  _  
See you.   Amy.  How are  
you?
AMY I'm fine,  thanks.  
And YOU!  
ROB  Fine.  

AMY OK.­­­_  
ROB  Yes. ­ ­ ­ -

b Work with a partner. Read the dialogue. 

C Go round the class.  Make new dialogues. 
Use different expressions. 

Pronunciation 

Short vowels 
7 a ｾ Listen and repeat the sounds. 
!II  lei  Ire 101  I AI lui 
b Match the words to the sounds. 
b ｾ Listen and answer.  !II  Mut 
•  Good morning.  lei  Rob 
o Good morning.  lrel  Yes 
101  good
C Work with a partner. Make dialogues.  IAI  It 
Use different expressions.  lui  Sam
•  Good morning.  C ｾ Listen, check and repeat. 
o Hello. 
 In the classroom
Grammar  Why is ita 
book, butan 
1 ｾ Read  and listen.  apple? 

a book  an apple 

­­­­­­­­­
Vocabulary 
2 a Complete the labels with a or an. 
I  Ｌｾ｟ｊ
house 

b ｾ Listen and repeat.  Speaking
3 ｾ Listen.  Point to the word that you hear. 
4 Work with a partner. Ask and answer. 

•  What's this? 
o It's an umbrella. 

6
 ocabulary 
a ｾ Read  the instructions.  Listen  and  repeat. 

3  Pick  up your pen 

2 Listen 

4 Stand  up 
1 Write 

6  Draw 
5 Open your exercise  book 

7 Look  8  Close your exercise  book  9  Write on  the board  10  Come here  11  Sit  down 

b ｾ Listen  and  do the actions. 

Grammar  Pronunciation 
6  ｾ Look. Then  listen  and say the negative 
Long vowels  
9 a  ｾ Listen  and  repeat the sounds.  
li:1  la:!  h:1  Ill:!  13:1
b  Match the sounds to the words. 
li:1  10:1  h:1  11I:1  13:! 
you  see  girl  board  are 
c Write the correct sound. 
istening and  speaking 
1  you  Ij__ 1  4  draw Id__ 1 
7 ｾ Listen  and follow the new instructions.  2  girl  Ig­11  5  are  1__1 
3  see  Is__1  6  who I l l ­ I  
Give a partner some  instructions. 
d ｾ Listen, check  and repeat. 
 Numbers 
Vocabulary  Listening  and  speaking 
1 ｾ Listen and repeat.  3 a ｾ Listen. Write the phone numbers. 
Numbers 0­10  " ' \ \ , \ \ \ : \ \ \ \ \ \ . \ \ !  ,I  (I)
o oh  (zero)  6 six  fat \ /' ;Iii  ［ｾ
.... '  '"   '.. 
. 
'" 
ｾＬＮ
ｾＮ
Ｃｾ
..  _i: '.il:  ｴｾ
'"  ... ' 
ｾ ｾ ｾ Ｎｾ ". ­, ", 
... . '. .,-. ｩｾＮ ­\  .
"'\ ｾ
'II.  ••  ｾ

1  one  7 seven 
2 two  8 eight  N{;\»I£.- -f2""01'le- ｲＭ･ｨｾｩＱ 1 
3 three  9  nine  &ili 4:123(1=.­b­ ­ '   ｾ
Olivi{;\_­­­­­­­­­­­­­­-
4  four  10  ten  MiK.e-
5 five 
­­­­­ ._­­­-

Comprehension  b  Ask and answer with a partner Use the 
phone numbers. Ask and answer. 
2 a  ｾ Listen and complete the phone numbers. 
Pradeep  0 1 2  5 4 •  What's your telephone number,  Rob? 
oft's four seven  two double nine six. 
Amy  223 

4  Collect five phone numbers from people in 
your class. 

Vocabulary 
5  ｾ listen and repeat. 

11  eleven  30  thirty  

12  twelve  40  forty  
13  thirteen  50  fifty  
14 fourteen  60  sixty  
15  fifteen  70  seventy  
16  sixteen  80  eighty  
17  seventeen  90  ninety  
18  eighteen  100  a hundred  
19  nineteen  
20  twenty  
­
Look be careful!  
­
fourt:en  
f3rty  

b  Work with a partner.  Read  the dialogues. 

81 
 6 a  Read  the numbers.  

b  ｾ Listen. Which number do you hear?  

____-- 3

00 
4  5

7  Continue the numbers. Count round the class.  Pronunciation 
20 twenty  
21 twenty­one   Rhymes  
22 twenty­two   11 a  ｾ Listen and say the rhyme.  

23 twenty­three  
24 ... 
8 Say the numbers. 
29 32 46 51 65 14 83 98
One,  two, three,  four,  five. 
Once  I caught a fish  alive. 
Listening and speaking  Six,  seven,  eight,  nine,  ten. 
Then  I let  him  go again. 
9 ｾ Listen. Write the numbers you hear. 
Why did you  let him  go? 
71 Because  he  bit my finger so. 
Which finger did  he  bite? 
10 Play  Fizz Buzz.  Work in a group and count.  This  little finger on  my  right. 
For all 'five' numbers (5,  10,  15, 20  ...) say 
b Match words with the same vowel 
'fizz'. For all  'seven' numbers (7,  14,21,28 ...), 
sound. 
say'buzz'. 
One  Once 
one,  two,  three,  four,  fizz,  six,  buzz, eight, 
nine,  fizz,  eleven,  twelve,  thirteen,  buzz,  fizz, 
sixteen ...
 How do you spell that?
Vocabulary  Listening and  speaking 
1 ｾ Listen and repeat.  5 a  ｾ Read  and listen. 
Aa Bb  Cc  Dd  Ee Ff  Gg 
Hh  Ii Ji Kk  LI Mm  Nn  ｾ
What's thiS'.­­/

00 Pp  Qq Rr  S5 Tt  Uu  ｾｫ

Vv  Ww  Xx Yy  Zz  It's  'a  pencil'. 

2 ｾ Listen and sing. 
How do you say 
Q ' s  Ｇ ｨ ｯ ｵ ｳ ･ ｾ
Let's sing the ABC 
... in English?  

3 What does 'See 
ABeD It means 'Goodbye'. 
you'mean? 
EFG 
HIJK 
lMNOP b Work with a partner. Ask and answer.  Use 
QRS  the questions in Sa.  Ask about things in this 
TUV book and in your classroom. 
WXYandZ. 
Let's sing the ABC. 
Sing the letters, sing with  me. 
Grammar 
6 ｾ look at the table. Listen and repeat. 
3 ｾ Listen and write the words. 
How do  we 

ｾ､ｏｕ｢ｬ･ｯＰ ｾｉ ､ ｏ ｾ
make plurals? 
----"

4  a Work with a partner. Spell some words.  •
b Work in groups. Spell your name. 
a dog  
.
§t .
, 
..  
twodogs  ｾ
r6b
a girl 

'6 I  three girls

10
a book 

­ I  four books
7 How many of these things are there in your  Speaking 
classroom?  
desks  windows  boys  girls  doors  
9  What's in the picture? 
There's  a cat. 
pictures  chairs  bags  
There are four chairs. 
There are twenty desks. 

8  ｾ Listen and repeat. 

an  orange  two oranges 

a watch  three watches 

LJ
a glass  two glasses 

ｾ
a box  two boxes 

a toothbrush  three toothbrushes 

a man  two men  Pronunciation 

o
a woman 
ｾｃ｜
VU 
two women 
The alphabet 
10  a ｾ Listen to the alphabet again. Put 
the missing letters in the column with 
Q
a child 
!4(;)
three children 
the same sound. 
A  B  F  0  Q R 
leI/  li:1  lei  laii  kml  /ju:1  10:1 
H 
b  ｾ Listen again and check. 
a person 
 Culture 
Names and titles 2 a  ｾ Read  and listen. 

1 a  ｾ Read  and listen. 

b Compare this to names in your country. 

Mrs Clarke  Mr Clarke  Miss Ford  Ms Brown 

(She's  (She  isn't  (Is  she 
married.)  married.)  married?) 

We only use titles with surnames. 

cE!IO, Mr ｃ Ｑ ｡ ｾ

NOT  I lelia,  Mr John  Clarke 

ｒｯ｢ｾｲｴ ｐｾｴ ｲ ｴｬｾｲ or  I lei 1o,  Mr 

/" \
Robert is  my  Peter is  my 
ｾ Clarke is  my 
Teachers are 'Miss' (women) or 'Sir' (men). 

first name.  middle name.  surname. 

b Complete the chart. What titles do you use 
in your country? When do you use them? 
What do you call your teachers? 

I'1LtltY­Y­;e..O  1A"1'\.l'1Ltltrrie..d '\

WOl'1LtIt"1'\. 

I'1LtIt"1'\.
t e..tltc.ke..r (WOl'1LtIt"1'\.) 

t e..tltc.ke..r (I'1LtIt"1'\.) J 

12
English across the curriculum 
Maths:sums
1 ｾ Look  at the symbols.  Listen  4  Look  at the map and  answer the questions. 
and  repeat. 

+
-
plus 
N 
minus 
t Ｎｾｯｸｦｲ､

-­­ 
 
times 

• divided  by
43  km
• 129 km 
equals  Ｎ｟ｾ ］ ｾ［ ｾ:....:  113 km  Reading 

2  a  Write the missing  symbols. 

1  24  7  = 17  
2 80  4  =  20  
1  Go from  Bristol to Oxford,  and then to Reading.  How 
3  12  x 5  60  far  is  it? 
4 13  14 = 27  2  Go from Oxford to Bristol,  and then to Bath.  How far 
is  it!
5 9  8  =  72 
3  Go from  Reading  to Bristol,  and then  to Oxford.  How 
6 19  67 =  86  far is  it! 
7 25  5 = 5 
8   100  33  =  67  5 Look at the pictures.  What are the scores?

b Say the sUms  aloud. 
twenty four minus seven equals  
seventeen  

3  Test a partner. 
•  What's  fourteen  plus three? 
o  Fourteen plus three equals  
seventeen.  

6  Add  up your score  for each  exercise.  How did 

you  do? 

Excellent (6/6)  a 
'­­­­'  Good (4­5/6)  © 
Not very good (<3/6) ® 
13 
 Revision  
Listening and speaking  Classroom instructions 
1 a  ｾ Listen to the information about two  2 Copy the table.  Put the words into the 
people.  correct column. 
bag  pencil  door  window  cat  orange 
boy  umbrella  girl  exercise  book  poster 
board  desk  bag  apple 

IE 
l  ｾｾ
ＮＬＢ ｾ

Ｍｾ

3 ｾ Listen  and follow the instructions. 

Numbers 
Name:  _  2  Name:  _ 
4 a Say the numbers. 

Age:  _  Age:  _  27 32 13 51 80 18 39 15 40 4 100 6

Telephone  number:  Telephone  number: 
b ｾ Listen. Which  numbers do  you  hear? 

b ｾ Listen  and complete the dialogue.  Plurals 

A
B 
Good  1
Hi,  my name's  3
. What's  2
_
name?  5 a What's in  the picture? 
three pens... 
A  How do you  spell  that?  
B  My first name is  4 and  my  
. 5
b  Look at the picture again.  Write five 
surname  IS  _ 
sentences about it. 
A 6 Great!  7 . _

_ _ _ _ _ _ _ _, Jane)  There are four desks. 
B  I'm  8  thanks,  and  9  ? 
I'm fine. 

ｾ
A 

ｾ
B  Nice  to meet you!  See  you  10 _
A  11 I 

14
Your project  

What to do 
1  Find  pictures of people and  things in  your life. 
2  Stick them  in  a scrapbook or on  a poster. 
3  Write speech  bubbles and  captions. 

Song
1 ｾ Listen  and  sing. 

There were ten in  the bed 
There were ten  in the bed  Repeat with  8, 7, 6, 5, 4, 3, 2
And the little one said,  There was one in the bed 
Roll  over,  roll over.  And the little one said, 
So  they all  rolled over and  one fell out.  Roll  over,  roll over.  
There were nine in the bed   So  he  rolled over and  he fell out. 
And the little one said,  There were none in the bed  
Rollover,  roll over.  So  no one said,  
So  they all  rolled over and  one fell out.  Rollover,  roll over.  

15 
2
Where are you from.?
Vocabulary  Comprehension 
1 3
,. ,.
a ｾ Listen and  repeat.  Look at the pictures. Answer the questions. 
1 Who are  the boy and girl  on  the computer? 
2  Where are they from? 

1  Britain  ,  *  I  7 Australia 

• 
2 the USA

C?f'f  f17} J 3 France 

4 China 

ｾｬｗｙｉ ＭＵｃ Ａ 5 Germany 

.. ｾ
11 Greece 

t  -it" .,,:
w 
6  Japan  12 Spain 

b Find  the countries on the map on page 76. 
Pronunciation 
2 a Write the names of the countries. 
1 Tokyo  is  in  Japan.  Word stress
2 Rio  de Janeiro  is  in  .  
3 Sydney  is  in  . 
4 a  ｾ Listen and repeat.
4 Milan  is  in  _  Italy  Brazil  Germany  Britain
5 London  is  in  _   Australia  America  Japan  China
6  Paris  is  in  .  b  Put the words in the correct column.  
7
8
9 
Moscow is  in 
New York  is  in 
Beijing  is  in 
_  
_  
,  
｛［､ｾＺ｡ｚｩ I·'  3····  I 

c ｾ Listen, check and repeat. 
b ｾ Listen  and check. 
16 
Grammar  7 a ｾ Read  and  listen. 

5 a Look again at exercise 3.  Copy and 
complete the table with '5,  ' m , or 'reo 

b  Complete the table and complete with the 
• short forms. 
'am  12. 
I 

a girl. 
... 
He  is  a boy. 
She  1_ _ Sam. 
from Sydney.  I am not Sam. 
It 
Toby is  not 12.  Toby _ _  12. 
in  Australia.  We are not from  We _ _ from 
We 
are  in the classroom.  Britain.  Britain. 
You 
They  here. 

8 Make the sentences negative. 

b  Make five sentences. Use the table.  I'm not from France. 
1  I'm from  France.  5  We're from  Hungary.  
6  a  Complete the sentences with am, is  or are  2 She's  12.  6 I'm  11.  
and the name of the country.  3 They're from  London.  7 My name's  Sam.  
4  He's  my friend.  8  Your friends are  here.  
This  is  Edgar.  He  from  _ 

He  12. 
Speaking and writing 
2 _ _ _ _  from  _ My 
9 Work in a group. Play the game. 
name _ _ Otto and  I  11. 
A  I'm not from  China. 
3  We  from  ｾ B  She  isn't from China and I'm not from 
the USA. 
We  from  New York. 
10 a Introduce yourself. Complete the sentences 
4  This  is  Claire.  She  11  and  she  Hello.  My name's  1 . I'm  2 _

(age)  and  I'm from  3 (city)  in  4 _

_ _ _ _  from  _ 
(country). 
5  They  from  _ 
b Introduce a famous person  (a  film star, a 
6  You  my internet friend.  sportsperson, etc)  
This  is  5 . He's /  She's  6 (age)  
b  Change the sentences.  Use the short forms.  and  he's /  she's  from  7 (city) in  8 _

(country).  
 My fa lIlily
Vocabulary  -
1 (j Listen  and  repeat. 
grandfather  grandmother 
(granddad)  (grandma) 

­ -­
mother  father  uncle  aunt 
(mum)  (dad) 

cousin 

daughter I  son  I 
sister  brother 
Grammar
3  Match the pronouns to the 
possessive  adjectives. 

Comprehension 
2 (j Read  and  listen. Answer the questions.  ｨｾ
I
her  
1  Who are the people  in  the photo?  
2 Where are they?  r ­rl­:  .­ _. _  
she "-- his
1/7/S  /s  mv  f!.,. l  1,/ ' - - --- it  my  
I  ｲｾＯＧｴＮ rve.  re.  in  our 3  arde.n.  we  your 
ｹＺＭ＿［｟ＮｲＺ ｾ _ " _ their
<fha,  ,. 
our
This  /s  tnt  mUm. 
you 
they  its
Her  flame. 's  Anna. 

4 Ask  and answer about people in 
your class.
i;·'i;  mj_
.1h.• r  ＨｲｴｇｾＧ
\  SlS"l1- ,
•  What's his name? 
o His name's Carl. 

•  What's her name? 
o Her name's Maria. 

18 
5 Complete the sentences with the  7  Whose  is  it? Write sentences. 
possessive adjectives.  This  is  Erica's  toothbrush. 
Sam  

Bill  

Erica  

Anna  

Grandma  

Scruff  

Uncle Tom  

Auntie Julia 

Listening and  speaking 
8 ｾ Listen.  Connect the things to the people. 

6  ｾ Read  and  listen. 

Pronunciation 
Word stress
This  is  Sam.  This  is  his  mobile. 
9 a  ｾ Listen.  How do we say the -er ending? 

This  is  Sam's mobile.  father  brother  number 

mother  daughter  computer 

b  ｾ Listen  again and  repeat. 

c ｾ Listen  and say the rhyme. 
Tinker,  tailor,  soldier,  sailor,  
rich  man,  poor man,  beggar man,  thief,  
doctor,  lawyer,  Indian  chief.  
This  is  Sam  and  Erica's  house. 
 Mickey, Millie and Mut
Comprehension 
1 a ｾ Read  and  listen.  Choose the correct answers.  b  Work in  a group. Act the story. 
Mickey and  Millie's house  is  in:  _.­­­­­==­­­­­­­"""0::::­­­­­­­­­­­­­­­­­­,.,1 
a  London  Road. 
b  London  Avenue. 
2  The  man  is: 
a  the postman. 
b  a policeman. 

20
Grammar  Listening,  speaking and 
2 Copy and complete the table.  writing 
,.  , . .  5 a ｾ
A 
Listen. Who are the new students? 
Hello.  This  is  Sophie. 
This  is  London Road.  She's your new classmate. 
She's  not from  Oxford. 
Is;;;js  London Road?  B  Are you  from the USA? 
You  are our new postman.   c  Yes,  I am. 
_ _ _ _ _  you  our new postman?   D  Are you  from  New York? 
c  No,  I'm  not. 
Your dog is  friendly.   E  Are you  from  Chicag0 7 
Is  friendly?   c Yes,  I am. 
B  How old are you?  Are 
you  twelve 7 
3 Make questions.  c No,  I'm  not. 
Is  Mut their dog?  D  Are you  thirteen? 
c Yes,  I am. 
1 Mut is  their dog. 
2 You  are  Mickey's sister. 
3 He  is  our  new postman.  b Write about the students.  
4  Mut is  friendly. 
5 They are  in  their garden.  The  first student is  a girl.  
6 This  is  London  Avenue.  She's  from Chicago.  She's thirteen.  
7  You  are  Millie. 
c Who are you? Work with three friends. 
Use the questions:  
4  a Copy and complete the table with isn't,  am 
or aren't.  Are you  a man I  a woman?  
Are you  alive I  dead?  
Are you from  ... ?  
Are you  a singer I  a film star I  a sportsperson?  
Are you our new postman?  Yes,  , _ _. 
No,  I'm not.  Remember you can  only answer  Yes  or No. 
Is this London Road?  Yes,  it is. 
No,  it _ _. 
Are they in the garden?  Yes,  they _ _.  Pronunciation 
No,  they aren't. 
III and li:1 
b  Give the short answers.   6 a  ｾ Listen and repeat. 
1  Is  she your sister 7  ./  Yes,  she  is.   III  six  sister  his  Britain  this 
2  Are  you  from  the  USA?  X  No,  I'm not.   li:1  three  she  he's  meet  these 
3  Are  Mickey and  Millie  14?  X b ｾ Listen and repeat. 
4  Is  Mut friendly7  ./ This  is  Sam's sister. 
5  Are  they  in  the garden 7  ./   Pleased to meet you. 
6  Is  he our new postman?  X   Is  she  sixteen? 
7 Is  she your friend?  ./
8  Are you  Millie's brother?  X
 What day is it today?
Vocabulary  Comprehension 
1 ｾ Listen and repeat.  3 a  ｾ Read  and listen. Answer the questions. 
1  Who is  the  man  in  the photo? 
2  Who is  the song  for? 
3  When  is  her  birthday7 
4  Howald is  Sam? 
Monday  5  How old  is  Erica? 
......................................................................   6  Where are  Sam  and  Erica? 
......................................................................  
b Work with a partner. Read the dialogue. 
Tuesday 
......................................................................  
......................................................................  
Wednesday 
......................................................................  
......................................................................  
Thursday 
......................................................................  
......................................................................  
Friday 
......................................................................  
......................................................................  
Saturday 
......................................................................  
......................................................................  
DJ Hi.  It's  Saturday.  My name's  Dave Turner and 
Sunday 
-- ---........ .  
this  is  The  Birthday Show.  Hello.  What's your 
name? 
ＬｾＭ Ｍ ＧＢ .  SAM Sam  Wilson. 
DJ Hi,  Sam.  How old  are you? 
SAM I'm ten. 
DJ And who's the song for? 
SAM It's  for my sister,  Erica. 
DJ When's her birthday? 
SAM It's on Tuesday. 
DJ And  how old  is  she? 
SAM She's twelve on Tuesday. 
DJ OK.  Where are you? 
SAM I'm at the shops. 
DJ Is  Erica  there,  too? 
SAM No,  she  isn't.  She's  at home.
2 ｾ Listen. What day do you hear?  DJ Well,  happy birthday,  Erica,  from your 
Friday  brother,  Sam.  Here's the song. 

22
Grammar  Listening 
4  a  Look.  5 a ｾ Listen to two more dialogues. 
These are   Answer the questions. 
•• •  • •  wh­ questions.  
speaker 1  speaker 2 
Yes! No  Wh­
Are you at home?  Where are you?   1  What is  his /  
Is she thirteen?  How old is she?   her name?  
2 Who isthe  
record  for?  
3 When is  his /  
her birthday?  
4 Howald is  
he / she then?  
5  Where are  
b Put the words in the correct order to make  they?  
questions.  I 

you  How old  are  b  Work with a partner. Act the dialogues. 

Use the chart. 
Howald are you? 
c Work with a partner.  Make your own 
your  name  is  What  dialogues. 

you  from  are  Where  Writing 

6 a Complete the OJ's  text. 
Our caller  1_ _ Sam  Wilson.  2_ _ ten.  The 
When  her  birthday  is  song  is  for 3_ _ sister.  4_ _ name's Erica  and 
5_ _ twelve on Tuesday. 

today  is  it  What day  b Write texts for Julie,  Peter and you. 

Pronunciation 
they  are  Where 
Sentence stress
is  your  brother  How old  7 a ｾ Listen.  Mark the words with the 
stress.  
• • 
1  This song's for Erica.  
What  your  phone number  is  :2 What's your name?  
3  When's her birthday?  
4  The  song's from  her brother.  
S  She's  twelve on Tuesday.  

b ｾ Listen again and repeat. 
 Culture 
What's your address?
1 Look at the address.  How do you write an  address in your country? 

name  ｾ
Bill  Wilsolt, 
house number  l  79 Loltdolt 1\d,  
Maidstoltt'.­,  - street or road  
MEA  5LP 
town or city  ､ｴｬ｡Ｏｾｅ country 

postcode 

2 a Look.  4 a  ｾ Listen. Write the addresses. 

CLondon Road :) London  Rd.  

1  2
Victoria  St.  
- ­ ­
House number 
ＭＭＭＭｾＭＭ 1------ ｾ .-

Street 
Park Ave.  ­
Town or city 
_._.. 
b Write these in the short form. 
Postcode 

CHigh Street:) ｾＺ］ r :I CYork Road :l b Work with a partner. Ask and answer. Use 

the addresses in exercise 4a. 
3 Write the name and address.  •  What's your address? 
o It's sixty­five ... 
- James Stree.t 
­­­,.  C Work with a partner. Ask and answer about 
[ your own addresses. 
ｾＭ ｾＧ
Mrs  P.  are.en. 
" Oxford 
14 

24
English across the curriculum  
Geography: the world
1 a look at the  map.  Change the  3  a ｾ Listen.  Point to the places you  hear. 
underlined words. 
b ｾ Listen  again  and  repeat. 
The  Indian Ocean is between Africa and 
Oceania.  4  look at the map.  Answer the questions. 
1  The  Indian  Ocean  is  between  Europe and 
Where's the River  Nile?  It's in Africa
Oceania 
2   North America  and  South  America  1  Where's the  River  Nile! 
are  between the Pacific Ocean  and the  2  Where are the Himalayas! 
Arctic Ocean.  3  Where's the  Sahara  Desert? 
3  Oceania  is  between the Atlantic Ocean  and  4  Where's the Yangtse  River! 
the Indian  Ocean.  5  Where's the River  Amazon? 
4  The  Arctic Ocean  IS on the coast of North  6  Which continents are  small? 
America,  Antarctica and Asia.  7  Which continent is  cold? 
5  Oceania  is  between the Indian  Ocean  and  8  Which  continent is  your country in? 
the Atlantic Ocean. 
6  The  letter b. is  in  Africa,  Antarctica, 
America,  and  Europe. 

b ｾ Listen  and check. 

2  Match the words with the photos. 
D  a desert  D  a mountain  D  a river 

PACIFIC  OCEAN 

ANTARCTICA 
 Revision  
Vocabulary  Short forms and possessive 
1  Complete the family tree.  adjectives 
4 Complete the sentences with  his, her. their,
he's, she's or  ｴｨ･ｹｾｲＮ
--[I]
,  ,.  ... 1  This  card  is  for my brother.  It's 
birthday today.  twelve. 
_ 

ＡＮ Ｌ･ｴﾷｾ I  ｾ 2 There's  Mrs Smith with  three  dogs. 

This is  my  This is  my  _ _ _ _  all  black. 
3 • Where's Rob) 
o in  the  garden with  _ 

­ 
­ 
friends.  
4  •  Are they Amy's bags)  
o No.  bags are in the car. 
_ _ _ _  Erica's bags. 
This is  my  This is  my  5 This  is  Erica's  grandmother.  from 
London.  Scruff is  dog. 

ｾ This is  my  This is  me 

Questions with  be
5 Complete the dialogues with questions. 

1 • ?

· 
o My name's  Pierre  Dupont.  

o I'm from  France. 
)

• ?
2  Put the letters in the correct order to make  o I'm ten. 
the days of the week.  2 • ?
1  ahdustyr  _  5  ifadyr  _  o It's for my sister. 
2  uynsad  _  6  dedyewsna  _  • ?
3  astudye  _  7  oydamn  _  o Maria. 
4  yrstdaau  _  • ) 

o She's  twelve. 

Short forms 
'5
3 Rewrite the sentences.  Use short forms. 
1  We  are  in  the  garden.   6  Use the cues.  Write sentences. 
2  I am  at the shops.   1   Erica /  pen  This  is  Erica's pen. 
3  Erica  is  not at  home.   2   Sam  / watch 
4  They are  not from the USA.   3   Bill/dog 
5  He  is  our teacher.   4   Scruff /  ball 
6  I am  not ten.   5  Anna /  book 
7  It  is  my birthday today.   6   Granddad  and  Grandma /  house 
8  Where  is  Sam?  

26
Your project
What to do 
1   Find  pictures of your family. 
2   Write  about the  people in  them. 
3   Put your pictures and  your texts  in  your project 
scrapbook or on  a poster. 

Song 
1 ｾ Listen  and  sing. 

My Bonnie 
My Bonnie is  over the ocean.  Bring  back,  bring back. 
My Bonnie is  over the sea.  Oh,  bring back my Bonnie to me,  to me. 
My Bonnie is  over the ocean.  Bring back,  bring back. 
Oh,  bring back my Bonnie to me.  Oh,  bring back my Bonnie to me. 
3  
I've got a com.puter
Vocabulary 
1 ｾ Listen  and  repeat. 

a computer  2  a television  3  a radio  4  a mobile phone  5  an  MP3  player 

6  a CD  player  7  a DVD  player  8  a bike  9  a camera  10  a car 

Comprehension 
2 ｾ Read  and  listen. Answer the questions. 
1  Where  is  Rosie's  computer? 
2  Where  is  Erica's  computer? 

28
Grammar   Listening 
3 a Look at the table.  6 Look at the things in exercise  1. Tick  (.I)  the 
things Pradeep has got? 

7 a Make true sentences.  Use the cues. 
I  
a computer.  He  hasn't got a bag.  He's got a box.
You  have 
I  a dog.
We  I've 
two brothers. 
They 
got   three pens.  
a watch.  
He 
has   two cameras. 
She  1  a bag / a box 
's a car.  2 a car / bikes 
It 

b  Use the table. Make five sentences. 

4 a Complete the sentences with  have got or 
has got. 
3  a mobile / a camera  4  a dog / a cat 
1  Rosie  has got a computer. 
2  Erica  a brother.  b  Look at exercise 1.  Tell  your partner what 
3  I  two sisters.  you have and  haven't got. 
4  Mr Wilson  a car. 
S  We  a good teacher. 
6  Mickey  a dog.  Speaking 
7  You  my books. 
8 Work in a group. Playa game. 
b  Now say the sentences with short forms. 

5 Copy and complete the table. 

n-
ＮＭｾ
.­ -
_  •  n.J.III:rt.  . 
roo­
I  an  exercise  book.  Pronunciation  
You  have  not  a CD  player.  
We  have _ _   a DVD  player.  Intonation: sentences  
They  a camera.  
got  
a dog. 
9  a  ｾ Listen and repeat. Copy the
He   intonation.
has _ _ a pen. 
She  a bike.   I've got a computer. 
hasn't
It   a radio.  She's  lucky. 
b  Say the sentences. 
My brother's  name is  Sam.  
This  is  Rosie's  dog.  
I haven't got a mobile.  
This  is  my camera.  
 Have you got a pet?
Vocabulary 
1 ｾ Listen and repeat.

1  a hamster  2  a rabbit  3  a rat  4 a snake  5 a horse 

6  a gUinea  pig  7 a fish  (plural:  fish)  8 a spider  9 a budgie  (a  bird)  10 a  parrot (a  bird) 

Comprehension  Grammar 
2  ｾ Read and listen. Match the people to 3 Copy and complete the table.
the pets.
a spider 
.11r:1."ur. • 
Erica a cat 
You have got a pet. Yes, I have.
a dog  _ _ _ _ _ _ a pet?
Sam No, I  haven't.
a snake 
He has got a pet. Yes, he has.
_ _ _ _ _ _ a pet? No, he hasn't.

4 Make questions"
Have you got a pet? 
1 You've got a pet. 
TEACHER  Have you  got a dog,  Erica?  2 She's  got a brother. 
ERICA  No,  I haven't.  I've got a cat.  Her  name's  3 They've got a car
Fluffy.  4 He's  got a bike. 
TEACHER  Has your  brother got a pet,  too?  S  You've got a computer. 
ERICA  Yes,  he  has.  6  Our neighbours have got a dog. 
TEACHER  What's  he  got?  7  Erica's  got a CD  player. 
ERICA  He's  got a spider.  It's  horrible.  S  Sam's  got a mobile. 

• 30 ｾ
5 look at the picture and  make 
sentences.  Use the cues. 
Carol's got a spider.  
Han and Chen  haven't got a
parrot.  They've got a hamster.  
1  Carol /  a spider  
2 Han  and  Chen /  a parrot  
3 Janice /  horse  Han  and Chen  
4  David /  two dogs  
5 Ivan  and  Eva  /  two guinea pigs  
6  Lilia  and  Omar /  a cat  
7  Max /  five fish  
Janice
8 Miguel and  Pilar /  three  rabbits  
9  Mustafa /  a hamster  
10  Rosita /  three  birds  

6  Work with a partner. Ask  and  Ivan  and  Eva 

answer.  Use the cues  in 
exercise  5. 
•   Has  Carol got a spider? 
o Yes,  she  has. 
David   Rosita 
•   Have  Han and Chen  got a
parrot?  
o No,  they haven't.  They've got a hamster. 

Speaking Pronunciation
7 Work with a partner. Ask and  answer. 
Intonation: yes I no questions
•  Have you got a  pet? 
o Yes,  I have.  / No,  I haven't.  9 a ｾ Listen  and  repeat. Copy the 
intonation.
1  a pet  
2 a brother  Have you  got a pet?  
3 a sister  Is  she from America?  
4  a favourite  band  b  Say the sentences.  
5 a radio  
Have you got a brother? 
6  a bike 
Is  it your birthday today? 
7  a CD  player 
Has  Sam  got a watch? 
8  a computer 
Are they your rabbits? 
8 Play the game. Work in  a group. 
A  What have I got in my bag beginning with P?  
B  Have you got a pencil?  
A  No,  I haven't.  
C Have you got a pen?  
A  Yes,  I have.  
 Mut's present
Comprehension 
1 a ｾ Read  and  listen.  Answer the questions. 
1  Why have  Mickey and  Millie got presents  today?  
2  What presents  have they got!  
3  Why isn't Mut happy?  
4  What have  Mickey and  Millie got for Mut?  
5  Where  is  Millie's jumper?  
6  Where  is  Mickey's cricket bat?  

b  Work in  a group.  Act the story. 

It's Mickey and 
Millie's birthday today.
They've got good
presents.

32
Vocabulary  Speaking and writing 
2 a  ｾ listen and repeat.  4 a Work with a partner.  Look  at the pictures. 
Student A cover one picture.  Student B cover 
the other picture.  Now ask  and  answer.  Use 
the cues. 
A  Has Mickey got a blue cap  in your  
picture?  
B  No,  he hasn't.  
Colours 
ellow  green  orange 
red  black  brown 
blue  ｾ grey
Others 

IIC small  ,*­b.:i.c:IE  thin

old lAD
•  <:> ｾ ｾ short 

b Find  something  in  your classroom  for  

each  adjective.  
1  a cap  
2 a T­shirt  
3 a bag  
4  a watch  
5 a pencil  
6 a book  
Grammar  7  a mobile  

3  a Look at the story.  Rewrite the sentences  b Now write about the differences. 

with the words  red or good.
Mickey's got an orange cap  in picture A,  but 
I've got a jumper.   he's got a blue cap  in picture B. 
They've got presents.  

Pronunciation 
b  Rewrite the sentences.  Put the  
words in  brackets in  the correct order.  
Irl and III 
I've got a big present.  
1  I've got  (a  present  big).  
5 a  ｾ listen. 

2  She's  got  (birds  white  six).   Red  lorry,  yellow lorry.  Red  lorry, 
yellow lorry.  Red  lorry,  yellow lorry. 
3  We've got  (teacher  a  good).  
4  Where's  (jumper  yellow my).   b ｾ listen again and  repeat. 
5  I've got  (cats  two  black)  
 •• My school
Vocabulary 
1 a  ｾ

ｾｵｬｮ
Look at the pictures. Listen and repeat. 

b What are your favourite subjects? Which 
subjects are you good at? 

I  &eoOrCl.pkｾ 2.  l1istoY] 

Ｇﾧｦｾ {,  :r:c.., 

ｾ
( ＺｲＬﾻＮｰｯｾｴｪ
Cl. '»d  tol'll­l'II­1A,»iCCl. t i0,» 
ｾ

0 
ｾ Fre.'»ck
'e.Ck­»o10
0(J) 
3 Art Cl.'»d  de­si
O'»  8

l   . ｾｴ｀
8  ｒｾ (rdi io1AS  ed1ACCl.tio'»)
9  ｰｾ (pk ｾｓｩｃ ｬＮﾣ e­d1ACCl. tio,»)

O
10 M.1Asic 

1&
ｾ
Q 

1  lv1Cl.tks 

., 
1c1t-ＢＺ＿ＭＮＺＧｾＢＭ
14­ DeSio'»  Cl.'»d1eck'»O£oO(J  14­ ｰｩｫｳﾻＬ･［ｾｨｩＮ｣
II  8iO£00(;  12.  PkYtsics  13  c..ke­\)o.isty]  
I I  U  I  
S;cie­ ,»ce.  

Comprehension  Name:   ｾｲｩ｣Ｎ ｗｩｦＮｳｯｾ Class:  eA 

2 Look at Erica's timetable and the 
text with the photos. Answer the  
questions. 
8.30-
9.00 
Monday 

•
Tuesday  Wednesday  I  Thursday  • 
Registration and assembly  ,... Frida)

1  What class  is  Erica  in? 

9.00-
10.00  ｍｾｴＢ ｳ Ｎｾ ｾ ｦＮｩｳＢ I :r.  t  I  I r  ｾ
2  What lessons  has she  got on  10.05­
11.05 M1ASic.  
SCJ\f/ 
ｈｩｳｴｯｲｾ I  ｆｲ･Ｎｾ｣Ｂ
Wednesday?  
11.05­11.20  Break 
3  Has  she  got lessons  on  Saturday? 
11.20-
4  What are  PE,  RE  and  len  12.20  Ｑ･Ｎ｣ｶｊｯ｜ｦｾ R ｾ ｍｾｴＢｳ I Ｆ･ＮｯｾｲｃＧｰｦａ ｾ
5  When  has  she  got a double  12.20­13.20  Lunch  
period  of Maths?   1.20-
6  How many students are  in  her class.  2.20  I  ' ' S'J'   I At>.CJ'tv  I l>'s  I  ＮｾｉｊｦＯ I  v\",s.
7  Which science  has  she  got this  2 ,  3.25 
2.25-
term.  
ｾ
34
 Writing,  speaking and 
­·n'1is  is  Vi'.1ff  sc,hoo( listening 
j:" Vi'.  IV\. lffW-r 8 1\r1ue-
I 

Oxe­ ｾ｣Ｎｲｴｨ S.cu.AM.cS

3  
a  Write your timetable in  English. 

IV\.  I\'\.Iff c.,lOSS b  What is  your favourite day? Why? 

C Compare Erica's timetable in  exercise  2 with 

your school  timetable. 

4  Work with a partner. Ask and  answer. 
Use the cues. 
•  Has  Erica  got English  on  Wednesday? 
o Yes,  she has. 
•  Have we got Eng/ish  on Wednesday? 
o No,  we haven't  
1  English  I  Wednesday  
2 Maths I  Tuesday  
3 History I  Monday  
4 Art I  Friday  
5 ICT I  Thursday  
6  Chemistry I  Monday  
7 Music I  Friday  
8 PE  I Tuesday  
9  Games I  Thursday  
10  Geography I  Wednesday  

5 ｾ Look at Erica's  timetable in  exercise 2. 

Listen.  What day is  it? 

Pronunciation 

ItSI and Idyl 
6 a  ｾ Listen  and repeat. 
We­I ve­ ｾ
tOlAr pUiOoLS
Ot SC,iMM {L vvut
Itfl  I  d3 /
We- M  ovce­ sc,i€ ­V\.c,e- watch  ｢｡ｑｧｾ
e-{Lc.,h .cUI\'\. 'this .cUI\'\.
b Put the words in  the correct column. 
it's Ch€-V>\iStrlffl l{Ls.c
.ce-rl\'\. It  vv{LS Bio\oCQlff  teacher  project  picture  French 
0vVI.0L V\.e­Xt  .ce-rl\'\. it's orange  geography  China  much 
Mt1IffSic,s subject  biology 

ｾｓｍｌｯＭ･ｗ c ｾ Listen,  check  and  repeat. 

a.t.cuV\.OoV\.  IS  ｴﾷＭｗｾ
We- hOvve- ＮｓＭ･ｾ
 Culture  
Schools in England and Wales
1 Read  the information  about schools  in  England  and Wales 
Look at the chart and  answer the questions. 
T),e  se),ool  day  is  from  about 
1 How old  are  pupils  in:   8.45  to  about  3.30.  T),ere 
Year  17 are no  lessons  on  Saturday  and 
Year  67 Sunday,  but  a lOt  of seeo nda7 
Year  97   ),ave  Jot  sports  maic),e.s  on  
2 How many years  are  they at  Primary  School?   Saturday  morni'"!}.  
3 How many years  are  they in  the sixth  form?  
ＭＮｾ _. __ .,,­.  MOSt  pupils  ),ave  t),eir  lune),  at 
1- ｾＮ
se),ool. 
Year  Age School,  . . ｾＺＮ［Ａｦ
.' . ﾷ［ｩｾ
, "." 
About  ),alf  ),ave  a  se),ool  dinner 
1 5­6   and  ),alf  ｢ ｮ ｾ sandwie),es  from 
),Ome  (a packed lune),). 
2  6­7   Most  se),ools  ),ave  JOt 
uniform 
3 7­8  

4 8­9  

5  9­10  

6 10­11  

7 11­12  

8 12­13  

9 13­14  

10  14­15  

11  15­16  

12  16­17  

13  17­18  

2 Compare the information to your country.  Make a chart of 
the school  system  in  your country. 

36
Eng.lish  across the curriculum  
Science: we are anim.als, too
1 (j Listen.  Match the words to numbers  c Copy the chart and  complete with the 
1­10.  1  words from  exercise 2a  in the chart. 
mouth  2 
Humans  Birds  Cats 
hand 
body 
6 
arm 
head 
foot  d  Add  more words to the chart. 
eye 
leg  3 a  Complete the sentences  with words from 
exercise 2. 
nose 
ear  Cats  have  got fur and  whiskers,  but they 
haven't got wings. 
2  Humans  have  got a  and 
I  , but they haven't got 
2 a  (j Listen  and  label the picture.  a tL­ _ 

a beak  fur  feathers  legs  3   Birds  have  got f  and  w  _ 

a tail  teeth  whiskers  wing  but they haven't got f  _ 

b  Compare your answers with a partner. 

4  Work with a partner.  Playa game.  Pick  an 

animal  and  ask  and  answer. Answer yes  or 
no. 
•   Has it got legs?  o Yes,  it has. 
•   Has  it got a beak?  o No,  it hasn't. 

a chicken 
a butterfly 

b (j Listen  again and  repeat. 

a mouse 

31
 Revision  
Vocabulary   Listening 
1  Write down these things.  4 a ｾ Listen. Where are Jack and Susan from? 
1  five  colours 
2  five  school  subjects   b ｾ Listen  again. Complete the chart. Tick (,/) the
3  five  pets  things Jack and Susan  have got.  
4  five  adjectives  
5  five  technical  objects  Jack  Susan  

a computer
2 Find  eight animals. 

d f  c b h  0 r  s e  J 
a television  Ｍ｟ｾ __ _  . _. l  _  _ __  _

a radio
f  9 s i  0 k a  w v  m
a mobile phone 
v u p  0 r  a b b  I  t
an  MP3  player 
t  J I  P d h  w s q n 

b  s d h k e  v n r  m a CD  player

i  a e  u k  I  a d  a a DVD  player 
9
r  c r b n h r k I u  a bike 

d  s 0 u  a e p  e f  s  a camera 

h a  m s  t e r  s e  e a pet 

p a r  r  a t c h n  r 

Writing 
Have I has 5 a  Look at Josh's timetable. Write five sentences about 
3 Put the words in the correct order  what classes  he has and hasn't got 
to make sentences and questions.  -- ­
Name:  ;:Joslt..  Spe.'I1.MY  Class  8  b 
a  I  got  MP3  player  new 
Monday  Tuesday  Wednesday  Thursday  Friday
have 
8.30­9.00  Registration and assembly 
2  hair  got  she  has  brown  7 
3  got  they  an  've  computer  9.00­10.00  Science  Art  P.E  History 
History
old  10.05­11.05  English  Geography  French  Maths 
4  you  have  mobile  phone  a  11.05­11.20  Break  
got  good  7  
11.20­1 2.20  French  Music  Technology  R.E.  English
5   a  blue  haven't  bike  I  got 
6  cat  a  has  long  Jeff's  tail  12.20­13.20  Lunch

got7  1.20­2.20  Games 

Citizenship  Maths  Science  English
7   got  our  French  school  teacher  2.25­3.25  ICT  
hasn't  a  

b  Work with a partner. Ask and answer about Josh's 
timetable. 

38 
YOUI ploject
My school
What to do 
1   Find  some pictures of your school,  your 
friends and your teachers 

2 Write labels for your  
pictures.  Put your   Add your timetable and  your 
pictures and  labels   chart of your school  system. 
together on  a poster   4  Add  a picture of yourself to 
or in  a scrapbook.   introduce the  project. 

Song 
1 Complete the song. The words are all in  2 ｾ Listen and check. Then  listen and sing. 
Erica's timetable on page 34. 

My favourite day 
Chorus  We haven't got R _ ,  we haven't got 
Hey!  Hey!  It's OK   Science, 
It's our favourite day today.   We haven't got B  y  or  I _T 
We haven't got P s , we haven't 
We haven't got E  h, we haven't got 
got P _,
F h,
We haven't got b k or a  y. 
We haven't got A _ t or H  y.  
Chorus 
We haven't got M  s,  we haven't got  
Games,   So  what's today? Well,  it isn't  M  y, 
We haven't got M c or G y.   T y, W y, T y
Chorus  or F  y.  
What's today? It's our favourite day.  
No school today.  It's Saturday!  

39
4  
A  What's the tim.e, please?
Vocabulary 
1 t) Look at the watches. 
Listen  and  repeat. 

2 a  Write the times.  Use these words. 
quarter past ten to five to ten past quarter to half past twenty five to o'clock

1 twenty­five  to three  2 _ 3 _ 4 _

@  
］ｾ

｟ｾ＼Ｍ ...ｾ Ｗ Ｍ ｾ

.  q, I c:  .. J 
;  ｾ .  .­'  ·11 
ｾＭ ＭＮ ｾＮｴＺ ＧＢ

5 _ 6 _ 7   _  8 _

b Rewrite this with the correct  punctuation. 
whatsthetimepleaseitssevenoclock

40 1 
Listening  and  speaking  5 Copy and complete the table.
3 (j Listen. Write the times you hear.
twenty to four 
_ _ _ _ Sunday
4 a  Look at the chart. Work with a partner. _ _ _ _ five to five
Ask and answer. Point to a clock.
_ _ _ _ Thursday
•  What's the time, please? 
_ _ _ _ quarter past six
o It's quarter to four. 

b (j Listen to the dialogues. Connect the activities

to the days.
Speaking and writing 
c (j Listen again. Connect the days to the times. 6  Work with a partner. Look at the chart
Activity Day Time in exercise 4. Ask and answer.
•  When  is  Mark's hockey lesson? 

Ｑ ｯｾ
o It's on  Thursday at quarter to six. 
Monday

Mark's hockey lesson 
7 Write the days and the times.
Mark's hockey lesson  is  on Thursday at
quarter to six. 
Tuesday 
ｾ
the volleyball  match  Pronunciation 

Wednesday  Rhythm and stress

Julie's violin  lesson  8 a  (j Listen and say the rhyme.
• • •
Hickory dickory dock. 
Thursday  The  mouse  ran  up the clock. 
The  clock struck  one. 
The  mouse  ran  down. 
Sam's  party 
Hickory dickory dock. 

Friday 

the tennis game 

ｾ ｟ｾ
• .rF\ ­y  Saturday  
ｾｾ
the school  concert 

Jodie's dance exam 
Sunday 
Q b ｾ Listen again. Mark the
syllables with the stress.
 My day 
Vocabulary 
1 (j Listen  and  repeat the expressions in  blue. 

Comprehension 
2  Read  and  listen to Pradeep's 
day.  Put the things in  the 
correct order. 
bus  dinner  homework  lunch  
book  breakfast  TV  shower  
teeth  bed   1  gd  u?  af  half fa sf  seven  and  1  A+  quarfu  fa elgM  1  have  brcaHasf  In 
have  a  ｳｨｯｷｾｲＮ fhe  k./fchen  and  1  Iishn  fa ｾｨｦ radio. 

ｔｨｾｮ 1  brush  my  hdh  and  fuf  on  A+  quarhr  fasf  ｾｩｱｍ 1  go  fa school  Lessons  sfarf  af  ｱｵ｡ｲｦｾ fa Ｎｾｮｬ
my  jac.!<d.  wlf/i  my  friends.  'vi e ｦ｡ｫｾ ｦｨｾ bus. 
£  £LM 
m 

INｾ ｾｶ｡ｨ lunch  af  school  af  half  INｾ Ii nisI,  school  af  half  fasf  fhree  1  do  my  homework  before  ､ｬｮ ｾｲＮ
fasf  ｦｷ･ｬｶｾＮ 1  ｨ｡ｶｾ a  fachd  lunch.  and  go  home. 

1  have  dlnnu  af  half fasf  six.   Afhr  dlnnu  J  wahl,  TV  or  Iishn  1  go  fa bed  af  half  fasf  nine.  1 
fa music  from  seven  a 'clock  fa ｲｾ｡､ a  book  or  a  comic for  ｦｷｾｮ ｹ
quarfu fasf  ｮｬ ｾＮ minuhs  and  fhen  1  go  fa ＧｦｾＯｳ

42
Grammar 
5 a Complete the sentences with the negative 
3 a Look.  This is the present  form of the words in  italics.  

. 
'"  . . ..
simple tense.  ＢＧＭｾ｜［ａ
1
2 
I don't get up  at seven  o'clock. 
I  TV when  I have  breakfast. 
getup  
watch 
3  We  to school.  walk 
I get up at seven  o'clock.  
4  We  home for lunch.  go 
We take the bus to school.  
5  Lessons  at three  o'clock.  finish 
Lessons start at quarter to nine.  
6  We  dinner at half past five.  have 

b Make sentences about yourself.  
b Complete the sentences. 
I get up at seven o'clock.  or I don't get up  at
1 I have  breakfast in  the  kitchen.   seven o'clock.  
2  My mum and  dad  to work at half  
past eight. 
3  I  books and comics  in  bed.  Listening  and writing 
4  At the weekend,  I  up  at  half past 
nine.  6  ｾ Listen. Oscar and Pilar are from the 
S  Rob  and  I  school  at half past three.  Philippines. Are the statements true or false?  
6  I  the bus to school  with  my friends.  1  They get up at ten  past  six.  
7  I  my homework from  five  o'clock  2  They take  the bus to school.  
to six  0' clock.  3  Lessons  start at eight  0' clock.  
4  They  have  lunch  at  school.  
c Write eight sentences about your day.  S  They finish  school  at quarter  
4 a  ｾ Read  and listen.  to five. 
6  They  do their homework 
before dinner. 
7  They  go to bed  at half past 
nine. 

7 Work with a partner. Talk about a typical day 
in your life. 
I get up at quarter past seven. 

b Copy and complete the table.  Pronunciation 
How do  we make 
the present simple  /;)/
tense negative? 
8  a ｾ Listen and repeat. 
picture  lesson  quarter 
I  get up at eight o'clock.  karate  breakfast  today 
You  do not  take the train to school.  seven  a' clock  America 
We  have lunch at home.  b ｾ Listen again. Underline the l'dl 
They  watch TV before dinner.  sound(s) in each word. 
 I'ree tiDle 
Vocabulary  Comprehension 
1 ｾ Listen  and  repeat.  2 ｾ Read  and  listen to Pradeep.  Match the 
people to the pictures. 

ｾｂ

• 
play football  2  play tennis 

Pradeep 
I like sport.  I play football with my friends,  and  we 
go swimming at the sports centre.  I don't playa 
3 play  ice  hockey  4 play computer games  musical  instrument, but I collect football cards.  I've 
got 200. 

ｾＮ ＺＬ［ -
IJ'I 
'.:;'  ｾＩＧＮ ;;; ｾ . 
Meena 
My sister,  Meena,  likes sport.  She  plays tennis.  She 
likes music,  too.  She  plays  the piano.  She  also goes 
to dance class  on Wednesdays and  Saturdays. 

5 play the piano  6  play the guitar  Charlie 

My friend,  Charlie,  doesn't like sport.  He doesn't 

IlJJ play tennis or football and  he doesn't go swimming. 

He  doesn't playa musical  instrument and  he 

7  play the violin 
1l[iJj
8 collect stamps 
doesn't collect football  cards.  In  his free time, 
Charlie watches DVDs  and  plays computer games. 

Grammar 
3 a  Copy and  complete the table. 

VVhat happens after 

9  go skiing  10  go sWimming 

he and she?
­ -

I have  a karate lesson.  He  _ _  a music  lesson. 

We _ _  swimming.  She  goes  to dance class. 
They  watch  TV.  He _ _ TV. 
I _ _  football.  She  _ _ tennis. 
11 go to dance class  12  watch  DVDs 

44
 b Match the subjects and the verbs.  Listening and writing 
8 a  ｾ Listen. What do the people do? 
you  we  they  he  she  it  Tick the correct pictures. 

ｾ 1  Pavel  1  Chinda 
Thailand  Slovakia 
C Look at your answers to exercise  2. What 
do the people do? 
Ｌｾ
Pradeep plays football.  He  .... 

4 Look at Pradeep's day on page 42 again. 
Write about it. 
Pradeep gets up at seven o'clock and he has  a
shower. 

5 a Copy and complete the table.  Find the 
missing words in the text in exercise  2.
ｾｦｐ＾ＯＱ
ｲｾ +­­­r-
I _ _  playa musical  instrument. 
He _ _  playa musical  instrument. 

b  Write about the people in exercise Sa. 
b Write don't or doesn't. 
Pavel plays ice  hockey.  He  doesn't play 
1   1 get up at six  o'clock. 
football.  He  ... 
2   Charlie  football  cards. 
3  We  play  ice  hockey. 
4   Pradeep  play the piano. 
9  What do you do in your free time? Write a 
paragraph. Use these phrases. 
SMut  go to school. 
6  I  go skiing.  I like ,.  I .. "  and I .'
'f  'f 

7  They  have  lunch at school.  I don't like"' and I don't ....  f 

6  ｾ Listen, Say the negative. 
I play tennis. 
Pronunciation 
I don't play tennis. 
She  goes to school. 
/0/ and /;)u/ 
She  doesn't go  to school.  lOa ｾ listen and repeat. 

7 Work in a group. Playa game. 
I  :0;  I  ＯＺｾ I  
b  Put the words in the correct column. 
comic  home  piano  song  mobile 
dog  on  phone  ､ ｯ ｮ ｾ hockey 

C  ｾ Listen, check and repeat. 
 Mickey, Millie and Mut
Comprehension 
1 a  Read  the story quickly.  Answer the questions. 
1  Who is  Millie talking  t0 7  
2  Why doesn't Mut go to the  park  with  Mickey and  Millie?  

b (j Read  and  listen. 

Are the statements true or false,  or doesn't 
it say? 
1  The  man  is  Mickey and  Millie's grandfather.  
2  Millie doesn't like sport.  
3  She  plays tennis.  
4  She  doesn't go swimming.  
5  Mickey doesn't like volleyball.  
6  Mickey and  Millie go to the park every  Saturday.  
7  They play tennis there at  10 o'clock.  
8  They don't take  Mut to the park.  
9  Mut catches their tennis balls.  

46
Grammar  Speaking and writing 
3 a Copy and complete the table with  do  and  6 a Look at the chart.  Do you do these things? 
does.  Write ,/ or X for Me. 
ｾＭ Ｍ
How do  we make questions  My 
in  the present simple? 
Me  partner 
• •  • 
ｐｬ｡ｹｾ
•  • 

• 
I  you  play volleyball? 
go swimming? 
I 
Yes,  1_ _.
No,  I don't.  get up at 0) 
collect things? 
he  like sport?  Yes,  he _ _.  watch. in the morning 
4il> 
•  watch TV?  I  No,  he doesn't. 
take the  ｾ to school 
b Complete the questions with Do or Does.  
1  _ _  you  collect stamps!   play 
2  _ _  Rob  go skiing?  
3 
4
5 
_ _  Meena  play tennis l  
_ _ Pradeep  and  his friends  play football l  
_ _ you  go swimming?  
go "4-
6  _ _  Pradeep  playa musical  instrument?   collect  Ｄｾ
C Work with a partner. Make dialogues. Use   write a lot of  ｾmiit::
the questions in exercise 3b.   Ｍｾｉ ... 

•  Do you collect stamps? 
o Yes,  I do.  / No,  I don't. 
b Work with a partner. Ask and answer. 
Write ,/ or X for My partner. 
4 Copy and complete the table. Put the words  •  Do you play the guitar? 
in brackets in the correct order.  o Yes,  I do.  / No,  I don't. 

. .  ••
Where  tennis? (play you do)  
When  to school? ( she does go) 
•  C Write about yourself and your partner. 
I play (don't play) the guitar.  My partner plays 
(doesn't play) the guitar. 
 

5 a  Make questions. Use the cues.  Pronunciation 
When do you have breakfast? 
1  When / she  have  breakfast   Intonation: Wh­ questions
2  When / you  go to school  
3  Where / he  have  lunch  
7  (f) Listen and repeat. 
4  When / we go  home   What do you  want? 
5  Where / you  do your homework   What sports do you  play? 
6  When / they watch  TV Where's  my  book? 
What's the time? 
b Work with a partner. Ask and answer about  When  do you  get up? 
his /  her day. 
 Culture  
2  Read  the text then complete the chart.
Sport
Girls  Boys
1 a  Read  the information. Copy the chart and 
write the words in  columns  1 and  2.  winter  hockey  
snooker  basketball  cricket  rugby  summer  
baseball  ice  hockey  football  

ｹｬ ｡ｾＡ ｰ ＮＬｳ ｯｏｨ ｃｓ

American  football  
1n  British  ha:­:l 
1  Britain  2  The USA  3  My country  double­ Ie­sson  of  Crame­S  e­ac.h  we­e­k. 

1n  mosf  sc.h.ools,  hoys  play  foofhall  or 

rughy  in_fhe­ winfu.  1n  ­summU,  fhe­y 
These  are  popular sports  in  Britain:  play  c.nc.ke.f and  fhe­y  do  a+fktic.s.
football  rugby  cricket  snooker 
Crirls  normally  play  hoc.ke.y  or  ne­fhall  (a. 
kind  of  ｨ｡ｳｫ･Ｎｦｨ｡Ｏｾ in  fhe­ winhr:.  The­y 
play  hnnis  and  fhe­y  do  afhktic.s  in  fhe-
summe­r. 

;\1os+  sc,hools  have­ a 

sporfs  davin  +he­
I I 

These  are popular sports in the USA and 
Canada: 
American football  baseball  
basketball  ice hockey  

Tennis  and  golf are also  popular in  both 

countries. 

b  What sports  are  popular in  your country?  3 How often do you  have Games in  your 

Complete column  3.  school? What things do you do? 

48
Music: Dlusical instzuDlents
1 ｾ Read  and  listen. 
There are  lots of different kinds of musical  instruments. 

a trumpet  a guitar  a xylophone 

This  is  a wind  instrument.  This  is  a string instrument.  This  is  a percussion  instrument. 

2 Copy the chart and write the instruments in the correct column. 

Wind instrument  String instrument  Pel'cussion  instrument 

a  +rumpd  a  gw+ar   a  xyloph.one 

a trombone  a tambourine 

a saxophone 

3ｾ Listen. What instruments do you hear?  5 Work with a partner.  Mime playing 

a musical  instrument. Ask and 
4 Do you playa musical  instrument?  answer about the instrument. 
What are your favourite instruments?  •  Is  it a clarinet? 
o No,  it's  not. 
•  Is  it a saxophone? 
o Yes,  it is. 

49
 Revision  
Present simple ­ affirmative  Listening, writing 
and negative  and speaking 
1 a  Complete the sentences with the correct  4 a  ｾ Listen and complete 
form  of the verbs.  the chart about Sally. 
work  have  got  do  go  play  watch 
Name  
1  Mike  has got two brothers and  a sister.  From  
2  We  basketball  at school.   Age  
3  Sarah  skiing  in  France.   Phone  number  
4  We  in  a shop.  
Brothers and  sisters 
5  Mr West  to work by car.   ­ ­­ ­ ­+1­­­­­­­-
School
6  My parents  TV  in  the evening.  - - --- --
7  Mandy  her homework in  the   Favourite subjects 
-Free time  
---
kitchen. 
Musical  instrument  
b Make the sentences negative.  
b  Now complete the text. Use the information 
from exercise 3a.
Present simple ­ questions  Sally  1 comes from  2 .

2  Make questions.  She's  3 years  old.  Her phone number's 

Are you from Australia?  4 . She  5 a brother,  but she 
6  a sister.  Her  name'  7  _
1  You're from Australia. 
Sally  8  to  9  High  School. 
2  It's  my turn. 
3  We  have  lunch  at one o'clock.  Her favourite subjects are  10 and
11 . In  her free time she  12 ,
4  They like football.  
and  she  13 . She  14 a 
5  I'm  in  this  photo.  
6  Peter takes the bus to school.   musical  instrument.  
7  Mr and  Mrs Johnson  have got a new computer.  
c Write a text about yourself.
8  Jane fi nishes  school  at  3.1  5. 
d Ask and answer with a partner. Use the 
chart in exercise 4a. 
Vocabulary 
3 Look at the picture clues.  Complete the words.  9 
What is  word 97  t 
1 
･［ｾ 2
I  I I I 
3 
4 
I  I I 
Ｔｾ
5
5 1

W 
6
.
ｾ
Ｂ Ｂ

'ｾ
ｾ
e' p
Jr, 1 
7
8w
. ｾ
.. 0 , ' "
, 
•

e  e k  e  n d 

50
Your project
Ye.s  No 
-
..  ----
... -··----0 0
:Free tilDe  i  "Do you  play  a musical  iftStrumen.­t? 
I  rThe­ violin  ]

What to do 
What  do  you  play? 
2. "Do you  watch IV? o __0--===
ｉｾ
Wha­t  prC!Jrammes  do  you  watch?
1  Make a questionnaire.  
2  Ask students and  teachers  
in  your school  the questions.  
3  Put your results  in  graphs.  
4  Write about your graphs.  
5  Put your questionnaire,  
graphs and  texts together in  
a scrapbook or on  a poster.  
Add  some  pictures.  

In  our  sur­vey,  nine  people  play  a mu.sical 

iftStrumen­t.  Five  people  play  ­tAe 3u.i­tar . Two 
people  play  ­the  piano.  On.e  person  plays  the 
violin  and  one  person  pla!'.s  the.  drums. 

ｾ listen to the song.  Do  each  action twice. 

If you're happy and you  know it 
If you're happy and you  know it,  
Clap your hands.  
If you're happy and you  know it,  
(lap your hands.  
If you're happy and you  know it,  1   2  Nod your head.  3  Wave your arms. 
And you  really want to show it,  
If you're  happy and you  know it,  
Clap your hands.  

4  Scratch  your nose.  5  Stamp your feet.  6  Do them  all. 

Sl
5  
My:room. 
Vocabulary 
1 ｾ Look at the pictures.  Listen and 
repeat the words. 

3  a chest of drawers  I'  I 

ｾＮＬｰ｣
9  a rug 
ＧＮｾ
I   ｾ
6  a carpet 

Comprehension  Grammar 
2 a ｾ Look at Amy's room.  Read  and  listen.  3 a ｾ Listen and repeat. 
Who is  Edward? 

1 f\ , J  ,I in  on 
\

ｾ
'...
,\ 

,i...i   "...
\ 

ｾＬ
I \ 

ｾＬ
Ｎｾ
\  \

/Iii ,.
". ...
II.  ｾＬ
..,.1 ...
ｾＬ ｾＬ II'j   ｾＮ fIll· !IlJj .;
'II.  ....  ...  .,'  ...  •  ＮｊＢｾ
ｾ

under  next to 
l've 99+  0.  desk  ｾｍ｟ｬＺＮＧｩ rOOYvl.  l  do M')l  
ｫｲｯｷ･Ｎｾ ｟ there ｟ ｾ Ａ Ｐ ｾ ･ ｲ is  OV\  the desk.   in front  behind
ｴｯｾ posters  of M..'J--.fo.vOliY'ite  siV\gers  o.V\d   of 

I  .filMS  OV\  the wOol\.  

opposite  between

b Find  these in the picture: 
a CD  player  a spider  Edward 

ｾ
52  
 b  Look at the pictures. Where's Edward? Listening  and writing 
He's  under the bed. 
5 a  ｾ Listen. Where are the things? Connect
the things to the places 1-7.
book  mobile phone  pen  CD 
umbrella  watch  bag 

D 

b Write a sentence about each thing.

4  a Look at the picture of Amy's room. Work
with a partner. Describe the position of The  watch is in  front of the computer 
the things. Use the cues.
The  magazines are on the bed. 
Pronunciation 
1  the  magazines /  on  
2  the chair / in  front of  
3  the bedside table /  between   Word stress
4  the  lamp / on  
5  the  desk /  next to  
7 a ｾ Listen. Mark the syllable with the
stress.
6  the spider / under  
7  the bed /  opposite   wardrobe  umbrella 
8  the  bag /  in   computer  window 
behind  opposite 
b Work with a partner. Ask and answer about between  under 
the things. in  front of  mirror 
•  Where are  the magazines?   b ｾ Listen again and repeat.
a They're  on the bed.  
 Ou:rhouse
Vocabulary 
1 ｾ Read  and  listen.  Repeat the words in  blue. 
DowV\stC\irs  there's C\  hC\ll,  C\  liviV\9  roClrY'l,  C\ 
diV\iV\9  rOClrY'l,  C\  kitcheV\  C\V\d  C\  toilet.  There 

Comprehension  im't C\  cellC\r.  The diV\iV\9  rOClrY'l  is  V\ext  to the

kitcheV\.  The toilet  is  L!Y\der  the stC\irs.
2 aｾ Read  and listen. Answer the questions. 
lV\ this pict4Y'e,  l'M iV\  the  ｬｩｶ ｾ rOOM.  M'j
1  Which  rooms are  upstairs? 
2  Which  rooms are downstairs?  brother is  iV\  the diV\iV\9  rOOM.  04Y'  ｳｴ｜ｖ･ｲｾ
C\re  iV\  the kitcheV\  M'j  d09'  Rex,  is  iV\  the hC\lI. 
bｾ Look at the picture.  Label  the parts of the house. 
UpstC\irs  there C\re  three bedrOClrY'lS  C\V\d 

3ｾ Listen. Which room  is  Amy in?  there's C\  bC\throClrY'l,  too.

She's in  the bedroom.  1­­­_ 

This  is ＧＭ ｨ ｾｶｲ
00side  there's C\  9C\rdeV\  C\V\d  C\  9C\rCAge
_ 
'-'41 rv 
'-'4
'se . f  o. 1M'•  .t . 0' ..
.oJ f
ｾＮ C!I .. Pj'$.,,"1'

We use There  is /  are ...  

to describe places.
Grammar  5  Look  at the picture of Amy's  house again. 
Complete the sentences. 
4 Copy and  complete the table. 
1 There's  a television  in  the  1  _ 

2 _ _ _ _  four rooms  u  _ 
3 _ _ _ _  a bathroom d  . 
There _ _   a bathroom  upstairs.  4 _ _ _ _  three  b  _ 
5 _ _ _ _  a toilet under the  5 .
There _ _   three  bedrooms. 
6 _ _ _ _  two people  in  the  k _
There ­ ­ I  a cellar.  7 _ _ _ _  people in  the  d _
There  aren't  I two bathrooms.  8 _ _ _ _ a computer in  the d  _ 
9  - a car in  the
9  _ 
10  _ _ _ _  two bikes  in  the 9  _ 

54 
Vocabulary  Reading  and writing 
6  a ｾ Look at the pictures.  Listen  and  repeat.  7 a Copy the plan  of a flat. 
b Read  the text.  Label  the rooms. 
c Ｍｾ｟Ｎ ｾＭ ｾＭ

(  FLAT  TO  LET 

There are four rooms in the
flat and a hall. The hall is room
d. There's a small table in the
hall. There's a telephone on
the table.
Room c is the living room.
I There's a sofa here and there
are two armchairs, too. The
I  television is here. There's
I  a desk here, too, with a
) chair. There's a computer
on the desk.
Room b is the bathroom.
1  There isn't a bath here, but
there's a big shower. There's
a toilet and a washbasin,
too. There's a big mirror
on the wall.
Room a is the kitchen. There
are lots of cupboards here.
There's a fridge, a sink and a
cooker. There's also a television
and a radio here, too. We eat
here, so there's a small table
and there are four chairs.
Room e is the bedroom. There
are two beds here. There's a
big wardrobe, and a chest of
drawers. There's a lamp on the
chest of drawers and a clock.

a b

7  a cooker 
c e

U ｾ ••  L 
c Read  the text again.  Draw and  label the 
(0 10  a shower 
9  a light  (0 things in  each  room. 

8 Describe one of the rooms  in  your house. 

Pronunciation 
l  /0/ andh:/
9  ｾ Listen.  Circle the odd one out. 

b Which things  1­12 can  you  see  in  Amy's  1  watch  hall  long 

house.  Where are they?  2  four  what  wardrobe 
3  short  clock  on 
There's  a sofa and an armchair in the living 
4  quarter  wall  dog 
room. 
5  door  your  got 
6  football  box  sport 
c What other things can  you see  in  the  
picture in  exercise  3?  
There are wardrobes in the bedrooms. 
 Her town
Vocabulary 
1 ｾ Listen  and repeat. 

1  a station  2  a shop  3  a hospital  4  a church  5  a hotel 

ｉ ｟ Ｍ ｾｉ ｌＭｊ
6  a bank  7  a Cinema  8  a sports centre  9  a swimming pool  10  a cafe 

11  a post office  12  a museum  13  a park  14  a supermarket  15  a square 

Comprehension 
2 a  ｾ Listen.  Amy is  talking about  3 ｾ Read  and listen. Answer the questions. 
her town. Tick the places  in  1  Where  is  the post office? 
exercise  1 that she talks  about.  2  How many cafes  are there  in  New Street? 

b  ｾ Listen  again. Are the  Excuse me. Is there a  

sentences true or false?  post office near here?
1  Witney is  a big town. 
2  There  are  two supermarkets  in 
the town. 
3  There's  a post office. 
4  There's  a church  opposite her house. 
5  There  is  a cinema  in  the town. 
6  There's  one volleyball  court. 
7  Amy's favourite place  is  the 
sports centre. 
8  Huffkins cafe  is  in  the square. 

S6
Grammar  Listening and speaking 
4 a Copy the table Complete the questions  6 ｾ Listen. Connect the places to the 
and short answers.  prepositions and  locations. 
Place   Location 
How do  we make  1  a post office  
questions with There is  In  
and There are? 

ｾ
2 a hotel  next to 
b IMUSEUM I 
There's a hospital in Witney.  behind
｣ｬｾＱ
3   a bank 
_ _ _ _ a hospital  Yes,  there _ _. 
in Witney?  No,  _ _  isn't.  4 In 
a cafe 

There are three banks in Witney. 
d II RIVERSTREIT II 
opposite
_ _ _ _ three  Yes,  there _ _.  5 a bus  stop  e
banks in Witney?  No,  _ _  aren't.  in  front of  
6  a park  

5  Work with a partner. Ask and answer. 
Use the chart. 
7 Work with a partner. Ask and answer about 
• Is  there a post office in  Amy's town?  places  near your home. Use the clues. 
o Yes,  there is. 
• Are there three banks there?  • Is  there a cafe near here? 
o No,  there aren't. 
o No,  there isn't. I Yes,  there is.  It's opposite 
the supermarket. 
1  a cafe  5  a sports centre 
1  a post office  ./  2  a swimming  pool  6  a church 
3  a supermarket  7  a station 
4  a cinema  8  a shop 
2  three  banks  ./ 

3 a station  X  Pronunciation 
III and lsi 
4  two supermarkets  ./
8 a ｾ Listen. Put the words in the correct 
column. 
5 a swimming  pool  ./  brush  centre  shop  bus  station 
small  finish  square  she  office 

6  a bus station  X 
ｅＺｾＯ［ｓｨ 1 ｣ｩＺ［ｾ｡
7  a lot of shops  ./
b ｾ Listen and say the rhyme. 
She sells sea  shells on the sea  shore.  
The  sea  shells that she  sells  are sea  shells,  
8 a cinema  X  I'm sure.  
 Mickey, Millie and Mut's day out
Play our game.
Comprehension  Speak English or you 
miss a turn.
1 a  ｾ Read  and listen. 

b  Work in a group. Play the game. 
ｾ

"'ilk 
ｾ
10

58
Grammar   Speaking and writing 
2 a Look at the table.  Make six true sentences  5 a  Look at the pictures and the cues. Work 
about you and a partner.  with a partner. Ask and answer. 
I can swim.  Maria can't swim.   •  Can you draw a dinosaur? 
o Yes,  I can.  / No,  I can't. 
can !Jcan't 
I  
He  swim.  
She  can  dance.  
It  ski.   1 draw a dinosaur  2 swim  3 play golf
We  can't  paint.  
You  draw.  
They  

3 a  Copy the table. Complete the questions  4   dance  5 speak  French  6 ski

and short answers. 

can / can't: questions and short answers 
You  can  swim.  Yes,  I can.  
. 7
_ _ _ _ swim.  No,  .  7 write your name  8 read  this  
with your left hand 
She  can  ride  a horse.  Yes,  . 
_ _ _ _ _ _ a horse?  No,  she  can't. 
b Write what your partner can  and can't do. 
b Check your answers in the game.  He  / She  can't draw a dinosaur. 

4 a  Put the words in order to make the 
questions.  Pronunciation 
Can  Amy do her homework?  
1  do  homework  her  Amy  can  can I  can't  
2  play  tennis  you  can  
3  can  cross  river  the  they 
6 a  ｾ Listen and repeat.
4  speak  can  you  English  1  I can  swim.
5  we  ride  bicycle  can  a  I can't swim. 
6  he  can  a map  read  2  We can  take the bus.
We  can't take the bus.  
b  Work with a partner. Ask and answer.  3  She can  paint.  
Use questions in exercise 4a.  She can't paint.  
•   Can Amy do her homework?  4   He  can  dance.
o Yes,  she  can.  He  can't dance.
•   Can you play tennis?  b  ｾ Listen. Tick (v) the sentences 
No /  Yes,  I ...  you hear. 
 Culture  
British houses
1 Read  the text. Are the statements true or 
false  or doesn't it say? 
1  Most people  in  Britain  live  in  flats. 
2 People  don't usually  live  in  the city centre. 
3 Houses  in  Britain  haven't got cellers. 
4  The  bedrooms are  usually  downstairs. 
5 Some  children  share  rooms with their 
brothers or sisters. 
6 Most familes  live  in  semi­detached houses. 
7  A  lot of people  in  Britain  have  got a flat and 
a house  in  the country. 

Most  people  iV\  Brito.iV\  live  iV\  0.  hO\Ase,  o.\thO\Agh  iV\ 
the big cities  0.  lot  0+  people  live  iV\  .f)o.ts  '1O\A  co.V\ 
see s(}(Y\e  t'}pico.l  hO\Ases  o.V\d  .f)o.ts  iV\  the pictlAr'es 
&eV'\ero.\\'}>  people  iV'\  Brito.iV'\  doV\'t  live  iV\  the cit'} 
ceV'\tre  The bui\diV\gs  there o.re  usuo.ll'}  just offices 
o.V\d  shops  Most  people  live  iV'\  suburbs 
Most  hO\Ases  ho.ve  0.  liviV\g  ro(}(Y\,  0.  diV\iV\g  rO(}(Y\ 
o.V\d  0.  kitcheV'\  dowV\sto.irs  Upsto.irs there o.re 
USUo.\\'}  two or three bedro(}(Y\s  o.V'\d  0.  bo.thro(}(Y\ 
Chi\dreV\  uSuo.l\'}  ho.ve  their OWV\  bedro(}(Y\  S(}(Y\e 
sho.re  0.  rO(}(Y\  with  0.  brother or sister  A  lot  0+ 
2  Answer the questions about your country. 
hO\Ases  ho.ve  0.  go.rdeV\,  too  1 Do  people normally live  in  houses or flats? 
2  Do  people  live  in  the  city centre! 
wheV\  people  describe  0.  hO\Ase,  ｾｨｴ so.'}  how  Mo.V\'} 
bedro(}(Y\s  it's got, eg  1. t  's  0.  two­bedrQ()yned .f)o.t 
3 Have  a lot of houses got gardens! 
+
1.t 's  0.  O\Ar­bedrQ()yned  hO\Ase   4 What rooms  has  a typical  house or flat got! 
5 Have  a lot of people got more than one house 
1.V\  s(}(Y\e  cO\AV'\tries  people  otteV\ ho.ve  0.  .f)o.t  iV\  0.  
or flat! 
towV\  o.V\d  0.  hO\Ase  iV\  the cO\AV\tr'},  but this  is  V\ot  
ver")  C(}(Y\MOV\  iV\  Brito.iV\  
3 Describe some  typical  houses  or flats  in  your 
country. 

60
English across the curriculum  
History: place na:mes
1 Read the text. 
3  a  Look at the names of towns in 
exercise 2.  Pick one.  Draw a 
The names of towns and cities often tell you about the
town. Here are some examples. picture about it. 

1 Oxford b Walk around the classroom. 
ox =  a cow Show your picture to other 
ford =  You can cross a river here. people. What place is  it? 
Oxford =  The town where you can cross the river with
your cows. •   What's this? 
o I think it's.... 
2 Lancaster
•   Yes,  it is.  / No,  it isn't. 
Lan =  This comes from the name of a river: the River
Lune
-caster = This comes from the Latin word 'castra' 4 Find  out what the names of 
- a castle some towns and  cities in your 
Lancaster =  the castle by the River Lune country mean. 

3 Portsmouth
Port = a town where you find boats
mouth = the mouth of the river: where it meets the sea
Portsmouth =  The port at the mouth of a river
4 Cambridge
Cam = the name of the river
bridge =  a bridge over the river
Cambridge =  the town where there is a bridge over the
River Cam
5 Sandwich
sand =  you find this on a beach
wich =  an old word for village
Sandwich =  the village on the sand

2 Match these names to the meanings. 
Newcastle  a  the town where you  can  cross the 
River  Dart 
2  Exmouth  b  the village in  the north 
3  Doncaster  c  the town at the mouth of the River  Exe 
4  Southport  d  the town where there  is  a new castle 
5  Northwich  e  the castle on the River  Don 
6  Dartford  f  the town where there's a bridge 
7  Tonbridge  over the  River Ton 
9  the port that's  in  the south 

61
 Revision  
Prepositions 
1 a Look at the picture and  complete 
the sentences. 
1 The  chair  is  _ _  to the sofa. 
2 The  cat  is _ _  the chair. 
3 The  school  bag  is  _ _  the sofa  and 
the table. 
4 The  lamp  is  _ _  the sofa. 
S Charlie  is  _ _  the sofa 
6  The  sofa  is  _ _  the TV 
7 Charlie's sister  is _ _  the sofa. 

Vocabulary and writing 
2 a  Match the words to the places  in 
the picture: 

D  a station  D a shop 
D  a supermarket  D   a hotel 
Da cinema  D a cafe 
D a post office  D   a church 
Da square  D   a swimming  pool 
Da bank 

b  Write six sentences  about the picture. 
Use these words. 
There's  in 
There  isn't  opposite 
There  are  next to 
Listening, writing and speaking  
behind 
between 
3 a Listen.  What can  James 
do? Tick (.I') what he can  do 
in  front of  and  cross  (X) what he can't do. 
1
2 _ b Write six sentences about 
3 _ what James can  and can't do. 
4 _
5 _ C Now ask your partner what 
6 _ he /  she can  and  can't do. 
7 _ Write four sentences. 
8 _
1 play the piano  D  4 swim  D 
9 _
2 speak  English  D  5 speak German  D 
10  _ 
11
3 write with  his  left hand D  6 draw  D 
62
·Your project
What to do 
Draw a map of your town. Or get a map from  i 
the internet or from  a local  tourist office. 
2   Label  some  of the  important places  in  the 
town in  English. 
3   Draw pictures or take photographs of some 
of the places.  Put them  round  your  map and 
write about them. 

ｍｾ tOWY\ 

Complete the song. Choose from these 
words. 
opposite  behind  can't  park  front 
village  factory  museum  police  can 
town  road  bookshop  next 

ｾ Listen and check. 

Our town 
There's a supermarket next to the ' _ _, 
And the church  is  2_ _ to the clothes shop. 
In  3_ _ of the doctor's there's a bus stop. 
Welcome to our town. 
Chorus 
Our town, our town. Come and walk around.  
Our town, our town. Come and walk around.  
Our town, our town. Come and walk around.  
Oh we love our town.  

Take a look at the map and you  4_ _ see  
There's a 5_ _ and  a school  and a library,  
A  hotel, a bank and a 6_ _ •
Welcome to our town.  

In  the middle of the 7_ _ is  the bus station.  

8_ _ the cafe there's a fire station.  
Next to the shops  is  the 9_ _ station.  
Welcome to our tow  .  

63
6   •  Present  continuous v.  present simple 

My friends
Vocabulary 
1 (i Listen  and  repeat. 

1  tall  2 short 
r  3 fat  4  slim  5  long  hair 

6 short hair  7 bald  8 dark hair  9  fair hair  10  brown eyes 

11  blue eyes  12  green  eyes  13  glasses  14  a moustache  13 

Comprehension 
2 Read  the texts. Complete the sentences with the correct names. 
1 is  fat.  This  is  my  sisTer.  Her  This  is  my  ­I'avouriTe 
2  quite slim.  "ame's  Julie.  She's  Tall  Teacher.  His  ",ame 's  ｾ
3  has  short hair.  a"d  slim.  She's  SoT  Mr  Jo"es.  He  S ­guiTe / /  \ 
4  have  got blue eyes.  )0"3) blo"de  hair  shorT  a"d  faT.  He 'S(j{j )
5  has  got a beard.  a"d  blue  eyes  Too.  soT  brow"  eyeS.  . 
6  is  tall.  He  has" 'T  SoT  much 
. hair.  He 's  bald) 
buT  he's 30T  a 
small  beard  a"d 
mousTache. 

64
Grammar  Listening  and  speaking 
3 a  Look. Make three sentences from each  5 a  ｾ Listen and draw the people. 
table.  

Describing people  

'm  tall. 
'm not  short. 
fat. 
He  's  slim. 
She  isn't  bald. 

've  long hair 
haven't  dark hair. 
blue eyes. 
got  brown eyes. 
He  's b Work with a partner. Compare your 
She  hasn't  a beard.  pictures. 
ｾＭ Ｇ Ｍ｟ｌ glasses 
We  often use these 
words in  descriptions. 
Writing 
very  He's very slim.  6 a Make your own strange family. Draw some 
She  isn't very tall.  people or cut pictures from  magazines or 
quite  He's  quite fat.  comics. 

4  a  Match the words to the people.  b  Write a description of each  person. 

brown hair  brown  eyes  a beard 
long  hair  short  slim 
green  eyes  fair  hair  short hair 
Pronunciation 
tall  blue  eyes 
black  hair  fat  Vowel sounds
bald  7  a  Which words have the same sound? 
Match the words in A to the words in B. 
A B 
blue  ears 
mouth  b.ald 
fat  ｾ ｴ ｯ ｴ ｨ
ｳｨｾｲｴ hair 
qUite  rown 
fair  red 
beard  eyes 
head  black 
b ｾ Listen, check and repeat. 

b Describe the people. 
1 He  isn't very tall.  He's got short brown hair 
and blue eyes. 
 Satu:rday lIlo:rning
Comprehension 
1 a  Look at the pictures.  Find  the people.   b  ｾ Read  and  listen. Answer the questions. 
Rob  Ollie  Julie  Mrs  Clarke   1  Why is  Ollie at home?  
2  What are the pens and  the balloons for?  

No, we aren't. We're

IJ  going into town. Are
you watching TV?

IT'S Tel' o'dock 01'
SOTurdO)' momil'3' Rob is
3e TTlI',3 01' 0 bus wiTh his
sisTer Julie. Ihe)' 're ,30"11',3
il'To Towl'.
.. Ollie isl' 'T ,3oil',3 il'To TovJl'.
He:s aT hor;ne 0 becouse
he '5  ill. He s l)'il',3 il' bed.

We're in the
department store now.
Julie's buying some pens.
I'm not buying pens I'm
looking for some balloons.
Ah, here they are.

2  Complete the sentences with the names of the people. 
Picture  1:  are  getting on  the  bus.  Picture  5:  is  buying  some  pens. 
Picture  2:  is  lying  in  bed.  Picture  6:  are  making a poster. 
Picture  3:  are  sitting on the bus.  Picture  7:  is  watching TV 
Picture 4:  is  talking to Rob.  Picture  8:  is  looking out of the window. 

66
Grammar  b It's now quarter past eight. Make 
sentences. Use the cues  and your answers 
3 a Copy and complete the table with  to exercise 4. 
ｾＬ 'm,  'reo 
Rob  isn't having a shower now.  He's  waiting 
for the bus. 
1  Rob I wait for the  bus  
2 Amy I walk to school  
3 Mr Clarke  I  go to the station  
• •  •  4 My  parents I drive  to work  
5 Sam I get on  the  bus  
am  reading a magazine.  6 Mrs Wilson I  have  breakfast  

He  
She  is  making a poster  
Listening and  Speaking 
It  
6  ｾ Listen. What is Rob doing? 
We  He's swimming. 
You  are  sitting on the bus. 
They  7  a ｾ Listen. Complete the dialogue. 
•   Can  I  you? 
b  Make five sentences about people in your  o How  is  this  pen f 
class.  •   It's 75p. 
o And  how much  are  balloons) 
4 It's quarter to eight. Complete the sentences  • SOp.
with the present continuous of the verbs in  o I have a pen  and  five  balloons, 
brackets.  please? 
1  Rob's having a shower (have).  •   That's  £3.25 then,  _ 
2  Amy  her homework.  (finish)  o Here  are. 
3  Mr Clarke  a cup  of coffee.  (make)  •   Thank  _ 
4  My parents  the  radio.  (listen  to) 
5  Sam  his  books in  his  bag.  (put)  b Make new dialogues to buy the things. 
6  Mrs Wilson  the  newspaper.  (read) 

5 a Find the negative of these sentences in 
the story in exercise 1. 

. .  . 
I'm buying pens.  How do  we make the 
present continuous 
_ _ _ _ _ _  pens.  negative? 
Ollie's going into town.   Pronunciation 
_ _ _ _ _ _  into town.  
They're shopping now.   Phonetic alphabet
_ _ _ _ _ _  now.  
8  Can  you remember these sounds? 
lrel  fAl  13:1  10:1  10:1  h:1  laul
 Are we going to the shops?
Comprehension 
1 a ｾ Read  and listen. Answer the questions. 
1  Why are  Mickey and  Millie washing  Mut7 
2 Why  does  Mickey say:  'Well  done!'? 

b Work in a group. Act the story. 

Complete the sentences with the words. 
park smart fur  washing bus first
raining  show 
1  They  aren't going to the  today. 
2  Mickey and  Millie are  Mut. 
3  It  isn't  , but Mut can't play in  the garden. 
4  Millie is  brushing  Mut's  . 
5  Mickey and  Millie are  wearing  clothes. 
6  They  aren't taking  the  into town. 
7  They're going to a pet  . 
8  Mut wins  prize. 

68
Grammar  6  Complete the sentences with the correct 
3 a  Copy the table. Complete the questions 
tense of the words in  brackets. 
and short answers.  I am brushing  my hair at the  moment. 
How do we make  I brush  my  hair every  day.  (brush) 
questions in the present  2  He  jeans every weekend.  He 
continuous?  _ _ _ _ jeans  now.  (wear) 
3  We  the car  today.  We  _ 
•  the car every  Sunday.  (wash) 
• 4  They  to the shops every Saturday. 
We're going in the car.  They  to the shops  now.  (go) 
_ _ _ _ _ _ _ _  in  Yes,we _ _.  5  She  tennis today.  She  _ 
the car?   No,  we aren't.  tennis on  Tuesdays  and  Fridays.  (play) 

It's raining.   Yes,  it is  

-------_? No,  it _ _.  Writing and speaking 
7 a  Complete the sentences about your life. 
1  I  every day. 
4 a Make questions and short answers.  Use the  2  I usually  at the weekend. 
cues.  3  I  on  Saturday mornings. 
Are they going  to  the park?  No,  they aren't.  4  I  now. 
5  I  today. 
1  they /  go to the  park /  No 
6  I  at the moment. 
2   Mut /  have  bath I  Yes 
3   it! rain  /  No 
b  Work with a partner. Tell  him /  her about 
4  Mickey and  Milley I  go to the shops /  No 
your life. 
5  Mickey /  brush  Mut's fur I  No 
6  Mickey and  Millie I  wear smart clothes /  Yes  c   Write sentences about your partner's life. 
7   they /  go in  the car /  Yes 

b  Work with a partner. Practise your dialogues.  Pronunciation 
5 Copy and complete the table. 
ｾ ｾＭ Ｍ ｾ The letter 'i'
We  use the present simple  
with every day, all the time and   8  a   Put the words in the correct column. 
. . .  .
. 
usually.  We  use the present  
continuous with  now, today 
and at the moment 
first  winner  prize  sweatshirt 
drive  sit  time  listen  bird 
swim  write  girl 
We go to the park every Saturday morning. 
I play in the garden, when it's sunny.  !II  13:1  /arl
They wear jeans and sweatshirts at the weekend.  winner  first  prize 

. .  .  •  • 
b ｾ listen, check and repeat. 
We aren't going to the park today. 
I  playing in the garden at the 
c ｾ Say these. 
moment.  Six swans swim  in silence. 
They  smart clothes now.  Bills's  bird wins first prize. 
 Clothes
Vocabulary 
1 ｾ listen and repeat. 

7  a coat 

2 a Look.  Pronunciation 

Syllables
4 a How many syllables has each word 
got? 
1 jumper  2 5 clothes
b What are you and your friends wearing now?  2  beautiful  6  jacket 
I'm wearing a blue shirt,  ...  3 shoes  7 magazine 
Maria's wearing ...  4 trousers  8 eyes 
b  ｾ
3 a  ｾ Listen. Complete the dialogues with 
Listen, check and repeat. 
are,  is,  's,  or  'reo  C ｾ Listen and say the rhyme. 
1 • How much _ _  this jacket!  Diddle diddle dumpling,  my son John 
o It _ _  £35.  Goes to bed  with his trousers on. 
2 • How much _ _  these shorts?  One sock  off and one sock on. 
o They _ _  2
€6.   Diddle diddle dumpling,  my son John 

b Work with a partner. Ask and  answer about 
the clothes.  
1  a jumper: € 17  4  jeans:  4
€2  
2  trainers:  £39  5  socks:  $8  
3  a cap:  $6  6  sweatshirt:  £15  

70
 Your Majesty, look at this 
red jacket ...  this white shirt 
...  these black trousers ... 
Reading  and  speaking  and these blue shoes. 

5 a  Look at the pictures and answer the questions. 
1  What is  happening  in  each  picture?  
2  What is  the  king wearing  in  Picture  A 7  

b Read  the story. Number the pictures in the  
correct order.  
Oh,  they're beautiful! I can 
It's Saturday,  and the Royal  Show is starting. The king  wear them for the Royal
is  on his white horse. The  people are in the street.  Show on Saturday.
They know about the king's clothes. 

One day two men come to the royal  palace. 
They say they are tailors and they want to 
show the king their clothes. 

In  a country far away lives a king.  He  loves clothes. 

ＨｾＮﾻ
ｉｙｾ＾ＢＧＺＬ ｾ｜

He's wearing a
big red hat, too. 
He  always wears 
eautiful clothes. 

6 Work in a group. Act the story of the King's 
new clothes. 
 Culture 
People
1 a Read  the information. Where were all these  3 Look at the map on  pages  76-77 and find the 
people born?  countries. 

b Copy and complete the chart.  4  Answer the questions. 
Name  lives in   The family  Speaks   Are  there  people from  other countries  in  your 
is from   country? Where are they from? 
2  Do  many people from your country live abroad? 
Peter  Manchester  Which  countries do they  usually  go to? 
-..._- -

Joe  is  Chinese. 

2 Find the names of seven  English­speaking  i'   He  lives  in  Liverpool. 

countries in  the texts.  His  grandparents are 

from  Hong  Kong.  'My 
real  name is Zhou,  but 
everyone  calls  me Joe,' 
he says.  I speak  English 
and  Chinese.  We  always 
speak  Chinese at home.' 

Francesca's family 
is  from  Italy. They 
live  in  Glasgow 
in  Scotland.  'We 
speak  English  at 
home: she  says, 
Peter  lives  in  Manchester.  His  'but I speak  Italian, 
Rani  lives  in  London.  Her  parents 
grandfather is  from Gdansk  in  .,..   too. We  go to Italy 
are from Mumbai in  India.  Her 
Poland.  Peter visits  his  family  every year to visit m 
father is  a doctor at a hospital 
in  Poland  every summer.  He  grandparents and  I 
in  London.  'We speak  English  at 
doesn't speak  a lot of Polish,  speak  Italian then.' 
home: says  Rani.  'I  don't speak 
but he's  learning  it.  'It  isn't  an 
any Indian  languages,  but I'm 
easy  language,'  he says. 
learning  French  at schoo!.' 
People from  Britain  live and  work 
in  other countries,  too.  Most 
This  is Winston.  His  grandparents  of them go to other English-
are  from Jamaica.  Winston  speaking  countries ­ Australia, 
lives  in  Birmingham.  'English  is  New Zealand,  South  Africa, 
the language of Jamaica,'  he  Canada  and the USA.  A  lot of 
says.  'So everyone  in  my family  people from  Britain  now live 
speaks  English.  I speak  Spanish,  and work in  other European 
too. We learn  it at schoo!.'  countries,  too. 

72
English across the curriculum./  
Art: describing people

1  listen and  answer the questions.  b Match the activities to the pictures. 

Who  is  the  painter?   1  carry a basket  4  walk on  stilts 
a  Van  Gogh  b  Rembrant  c  Bruegel   2  hide  5  sit on the ground 
2   Where  is  it?   3  ride  a horse  6  stand  on  his /  her head 
a  The  Netherlands  b  England  
c  The  United  States   c Write sentences  about the children  in 
3   Do  you  think it's  an  old  painting?  the pictures. 
1  The  boy  is standing on his head. 
2 a Can you  find these people in  the painting?  2  The  girls  _ 
3  The  children  _ 
4  The  boy  _ 
5  The  girl  _ 
6  The  boy  _ 

3 Describe the painting. 
1   How many people  are  there  in  the  picture l 
2   Where are theyl 
3   Are  there any  animals in  the  picture? 

4  Do you  like the painting? Why? Why not? 

13
 Revision  
Present continuous  Speaking 
1 a Look at the pictures. What are Patrick and  3 Complete the dialogue. Practise it with a 
Sid  doing? Ask and answer with a partner.  partner. 

•  1 
_ _ _   you?
o How 2  is  pen? 
• 3 £4.30.
o And  4 much  these 
badges? 
•   They're 95p. 
o Can  I 5 the pen  and  a badge 
6 ?
• 7 £5.25  altogether. 
o 8 you  are. 
•   Thank you.  That's 75p  9  _ 

o Thank  10 _

Describing people 
4 a  Describe the people. Write three sentences 
about each  person. 

2m 

b ｾ Listen.  Some of the pictures are wrong. 
Write sentences. 
Picture  1 is  wrong.  They aren't playing tennis. 
They're playing football. 

Present simple or Present 
conti nuous']  Mark  2  Peter  3 Anna 
2 Complete the sentences with the correct tense 
. 1  Mark's tall  and  slim. 
of the verbs in brackets.  He's  got  _ 
1 We  get up  late  on  Sundays.  (get up)  He's wearing  _ 
2 • Come on,  Vicky.  It's quarter past eight.  2 Peter's  _ 
o OK.  I  now.  (get up)   He  _ 
3  •  Is  Jess  in  the garden 7
o Yes,  she  with Tess.  (play) 
4  Tony  swimming every Saturday.  (go)  3  Anna's  _ 
5  Bye,  Mum. We  to the cinema.  (go)  She  _ 
6  •  What are  you  doing? 
o I  to the Scissor  Sisters  on  my 
MP3  player.  (listen)  b Now write three true sentences about 
yourself. 

74 
 What to do 
Find  some  pictures of people.  These 
can  be: 
­ photographs of you,  your family and 
your friends 
­ pictures of famous  people 
­ pictures from  magazines and  comics. 
2  Make a collage of your pictures. 
3  Write about the people  in  your pictures. 

Song
1  ｾ listen and  sing. 

Head, shoulders, knees and toes 
Head  shoulders knees,  
and toes,  knees and toes,  
Head shoulders knees,  
and toes,  knees and toes,  
and eyes,  
and ears,  
and  mouth,  
and  nose,  
Head shoulders knees,  
and toes,  knees and toes.  

75
 The world

ｾ .. ｾＢｉ -
ｾ

ｾＭ Ｍ Ｍ Ｍ Ｍ Ｍ Ｍ Ｍ

Ｎｾ

MALDIVES

SEYCHELLES

• MAURITIUS

AUSTRALIA 

16l
 '-." , ..... .. . , : -
ｾ

,,
,
\
I",
1£
'.:
'.""iii,
,0
..o,
c:
. E
ｾ
£

I
I Equator
ｾ

I
I
\
\

....
"  •
'. 

,I
I

1>
,I
NEW  /
/

ZEALAND  /
/
I
I
I
I
I
I
 land on a wOld

Take turns to throw the dice. Write down the words you
land on. Make a sentence with your words. The first person
to make a correct sentence with at least four words is the
winner. If you make a wrong sentence you miss a turn.

;­­­­t  -Il\ \Sn

ＭＺｾＬ ｾ ... -.Ai ｾｉ J ｉＧＮＭｾ "'Wit
what
ｓ｡ｴｵｾ､ｹ
-
like --t ｾ '­­L  " ｾ｟ｉｊ ｾ ｨ･ｾ
-he

ＷＸｾ
 Phonetic sy:mbols
re as in cat Ikretl  f as In five Ifarvl 

a: as In father Ifa:o'dl  9 as in grandma Igrrendma:/

e as In desk Ideskl  h as In his Ihizl 

.
3: as in girl Ig3:11  J as in yes Ijesl 

g as In number InAmb'dl  k as In clock Iklokl 

I as In six ISIXI  1 as In listen Ilrsnl

.
1: as In three leri:!  ill as In man Imrenl 

0 as In dog Idogl  n as in no In'dul 

Ｚｾ as In door Id;:,:(r)1  p as in person Ip3:snl

A as In Sunday ISAnder! r as In read Iri:dl 

U as in look Ilukl  S as in see Isi:1 

u: as In you Iju:!  t as in ten Itenl 

aI as In liar! V as in very Iveril

au as In down Idaunl  W as In woma n Iwum'dnl 

eI as in page Ipe1d31  Z as In zebra Izebr'dl

gU as In open Igupgnl J as In she ISi:1 

ｉｾ as In boy Ib;:,r!  3 as in revision IrrvI3n/ 

Ig as in here Ihr'd(r)1 tJ as in child ItSarldl 

eg as In chair ItSeg(r)  d3 as in Japan Id3'dprenl 

Ug as In cure Ikjug(r)1  e as in this lersl 

b as In box Iboksl  0 as in that loretl 

d as in daughter Id;:,:tg(r)1  1) as In sing ISII)I 

r
9
 Researched photos:  Alamy Images pp 35 (school science/Ian Shaw), 36 (girl
OXFORD with packed lunch/Bubbles Photolibrary), 36 (school pondfWildscape), 36
UNIVERSITY ｐｒｾｓ

Great Clarendon Street, Oxford OX2 6DP (school playtime/Education Photos), 38 (young girl/Geoff du Feu), 38 (young
boy/ImageStatej, 48 (school sports daY/Rob Walls), 48 (hurdles/Bubbles
Oxford University Press is a department of the University of Oxford. PhotolibralY), 60 (terraced houses/Peter Scholey), 60 (semi·detached houses/
It furthers the University's objective ofexcellence in research, scholarship, Robert Harding Picture Library), 60 (detached house/Martin Mayer), 60 (flats/
and education by publishing worldwide in Photofusion Picture Library), 60 (cottage/Cotswolds Photo Library), 72 (Indian
Oxford New York girljPeter Adams Photography), 72 (teen girl/Chris Rout), 72 (Colosseum/
Auckland Cape Town Dar es Salaam Hong Kong Karachi Iconotec): Bridgeman Art Library Ltd p 73 (Children's Games (Kinderspiele),
Kuala Lumpur Madrid Melbourne Mexico City Nairobi 1560 (oil on panel), Brueghel, Pieter the Elder (c.1515-69)/Kunsthistorisches
New Delhi Shanghai Taipei Toronto Museum, Vienna, Austria); Carbis p 72 (young srudent/Jack Hollingsworth);
With offices in Getty Images p 72 (young man/Nancy Honey/Photoruca); iStockphoto pp 37
(mousefKateLeigh), 37 (crocodile/Mehmet Salih Guier), 37 (hens/Levgenia
Argentina Austria Brazil Chile Czech Republic France Greece
Tikhonova), 37 (butterfly/Cornelius): Masterfile pp 14 (teen girl/Rick Gomez),
Guatemala Hungary Italy Japan Poland Portugal Singapore
14 (teen boy); OUP pp 24 (penjPhotodisc), 48 (American footballjPhotodisc),
South Korea Switzerland Thailand Thrkey Ulaaine Vietnam
48 (cricket/Corel), 50 (teen girl/imagel00): PunchStock pp 37 (boy on
OXFORD and OXFORD ENGLISH are registered trade marks of skateboard/Comstock), 43 (laughing boy/Blend Images), 43 (young Asian girl/
Oxford University Press in the UK and in certain other countries Blend Images), 62 (young boy/Stockbyte), 72 (Bombay, India/Digital Vision),
72 (smiling boY/Digital Vision): Robert Harding Picture Library pp 72 (Gdansk/
© Oxford University Press 2008
Gavin Hellier), 72 (Hong Kong skyline/Oriental Touch), 72 Uamaica/Sergio
The moral rights of the author have been asserted Pitalnitz).
Database right Oxford University Press (maker)
First published 2008
ｾ ＰＲ 2010 2009 2008
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
No unauthorized photocopying
All rights reserved. No pan ofmis publication may be reproduced,
stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means,
without the prior permission in writing of Oxford University Press,
or as expressly pennitted by law, or under terms agreed with the appropriate
reprographics rights organization. Enquiries concerning reproduction
outside the scope of the above should be sent to the ELT Rights Department,
Oxford University Press, at the address above
You must not circulate this book in any other binding or cover
and you must impose this same condition on any acquirer
Any websites referred to in this publication are in the public domain and
their addresses are provided by Oxford University Press for information only.
Oxford University Press disclaims any responsibility for the content
ISBN: 9780194763004
Plinted in Spain by Just Colour Graphic S.L.

ACKNOWLEDGEMENTS
The author and pubh.shers are very grateful to all the teachers who have offered their 
comme­nts  and suggestiotlS whkh have brrn invaluable in the devewpment oJ Project
Third Edition.
Wr would particularly like to mention tlwse who commented on  the manuscripts: 
Czech  Republic: Jana Ferancova, Zdena Hartingerova, Sarka KarpiSkova, Jana
Pechackova; Hungary:  Hontine H. Katalin, Pantya ]udit, Szenasine Steiner
Rita; Poland: Daria Bogacz, Pattycja Fojcik, Anna Krystyna Sokotowska;
Slovalcia:  Maria Macadyova, Helena Sandmerova, Monika Skarbova
Additional thanks  to those who provided additional help: Czech  Republk:  llona Jordan,
Ivana Brozova. Barbora Dolezelova. Jana Holiskova, Jana Houskova, Eva
Jichova. Vera Juhova. Ivana Krivankova. Lenka Kutalkova, Ilona Mazurova,
Jirina Merhulikova, Daria Mlcochova, Marketa Mrkousova. Sarka Nabi'll<ova,
Jana Prochazkova, PavIa Spurna, Ivana Stepanova, Ilona Torn.;iSkova, Daniela
Trojovsla\, SaSa Trtilkova, and Lucie Vopickova; Hungary:  Ats Mikl6s, Beregszaszi
Katalin, Bironi' Varhegyi Judit, Kovacs Klist6fAron, Latabar Endre, Pataki
S<indome, Peter Zita, Sinka Hilda, Szekely Lasz16, T6thne Klema Dorottya
Commissioned photos by:  Chris King pp 4, 5, 7, 8,12, 15, 16, 17, 18 (except aunt,
uncle and cousin), 22 (except DJ), 27, 28, 30, 35 (except Science and PEl, 39,
42,43 (except ex 6), 51,56,63,64,66,75; Claude Bordeleau pp 9 (ex 11), 13
(ex 3, ex 5),14.18 (ex 4),19.27,41 (ex 8), 44 (ex 2), 45 (ex 7), 49, 51, 64, 70
(ex 1), 75; Gary Davies p 58 (except Mickey and Millie); Mark Draisey p 65
(ex 4 and ex 5); Sean Longcroft pp 9 (ex 6), 25,40 (ex 2), 41 (ex 4),57 {ex 5 and
6),61; Gustavo Mazali pp 26, 29, 31, 52 (ex 1). 53 (ex 3b), 54 (ex 3), 62 (ex 1),
74 (ex 1); Frano Petl'usa pp 4 (Characters), 5, 6 (Mut, classroom, hand and
umbrella), 7, 8, 10 (Ex 2, Ex 3, Mut), 11 (ex 9), 17, 18 (ex 3). 20, 21 (ex 2), 22
(ex 1), 23, 30 (ex 3). 32, 33, 43, 44 (ex 3), 46, 47 (ex 3),52 (ex 3 Mut), 54 (ex 4),
57 (ex 4),58 (except game board), 65 (ex 3),67 (ex 3 and ex 5), 68, 69, 70 (ex 2);
Oxford University Press p 76 {Map}: Simon Smith pp 6 (Book and apple),
10 (ex 5, ex 6), 11 (ex 8), 13 (ex 4), 16,40 (ex  1),47 (ex 6),50,52 (ex 3),59,62
(ex 2), 67 (ex 7), 78, 79 (Clock and dog): Tom Sperling p 71:Jo Taylor pp 14, 21
(ex 5), 28,30 (ex 1), 34, 37, 44 (ex I), 45 (ex 8),53 (ex 5), 55, 74 (ex 4),79 (boy,
girl and zebra).