Professional Documents
Culture Documents
MF 2
MF 2
MF 2
Tingkatan 2 Jujukan
1.1 POLA
NOTA
Pola ialah suatu urutan nombor berulang
Nombor berpola ialah suatu senarai nombor yang mengikut corak tertentu.
a) 2, 4, 6, . . . ialah pola nombor genap
b) 1,3,5,7,. . . ialah pola nombor ganjil
c) 2, 3, 5, 7, 11, . . . ialah pola nombor perdana
Segi tiga Pascal
Pola
Nombor
Pola Nombor Fibonacci
Pola Nombor genap 0 , 1, 1, 2 , ____ , _____
2, 4, 6,_______ , ______ ,8,…
, 12, . . .
i) Pola : Setiap nombor diperoleh dengan menambah dengan mendarab nombor sebelumnya
dengan 3
iii) Pola : Berikut adalah senarai nobor perdana dalam bentuk tertib menurun. Nyatakan nilai
bagi tempat kosong di bawah.
1.2 JUJUKAN
NOTA
Jujukan bermaksud turutan nombor , objek, atau tertib suatu urutan diikuti
D. Terangkan sama ada setiap yang berikut merupakan jujukan atau bukan.
1.
JUJUKAN BUKAN JUJUKAN
_______________________ / _________________________
3 3
2. Nombor 12 , 6, 3 , , , . . .
2 4
b)
1 , 3 , _________ , 7 , __________ , 11 , ___________
c)
18, _________ , 12, 9 , __________ , 3 , ___________
30
729
1.3 POLA DAN JUJUKAN
G DRAG PILIHAN JAWAPAN YANG SESUAI DAN LETAKKAN DI RUANG JAWAPAN.
T3
T5 Tn 6 5n T8
T12
a)
6 11 16 21
b)
1 10 19 28
c)
5 10 20 40
J Diberi sebutan ke-n bagi suatu jujukan ialah Tn n(2n 7) . ( Pilih 1 jawapan)
84 72 91 66
K Jadual di bawah menunjukkan kedudukan sebutan, n dan nilai ke-n bagi suatu jujukan.
Kedudukan 1 2 3 4 5
sebutan
Sebutan ke-n 4 7 12 y 28
15 17 19 25
Bab 2: Pemfaktoran dan
Tingkatan 2 Pecahan Algebraa
b)
2 x( x 4 y 7) = ______ x 2 + _______ xy - _______ x
c)
( p 6)( p 7) = p 2 - ________ p + _________ p - 42
= p p 42
2
d)
(m 2n)(m 2n) = m2 - ________ mn + _________ mn - _________ n 2
e)
(2 y 5) 2 = _______ y 2 + ________ y + _________ y + 25
f)
3m(2n 5) = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
g)
7(8 3 f ) = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
B Cari luas bagi poligon di bawah. (Pilih jawapan)
Nota:
Luas Segiempat tepat / segi empat sama = panjang x lebar
1
Luas segi tiga = x panjang x lebar
2
(16 x 32)cm2
(10 x 12)cm 2
(3 y 2 25 y 18)cm 2
(3 y 2 22 y 16)cm 2
( w2 8w 22)cm2
( w2 4w 21)cm 2
2.2 PEMFAKTORAN
Nota:
Pemfaktoran adalah songsangan kepada kembangan
Kembangan
a(b c) ab ac
Pemfaktoran
c) d)
a)
7mn m = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
b)
9 jk 27 j = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
c)
25 p 2 15 pq = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
d)
3a 6b 9c = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
e)
4m 12mn 20m 2 = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
f)
w2 wy wz = __________________________________
(Tulis jawapan tanpa jarak)
F Faktorkan ungkapan berikut dengan kaedah faktor pendaraban silang.
Nota:
3x 2 2 x 8 (2 x 3)( x 2)
2 x 2 13 x 15 5(2 x 3)(3x 1)
5x 2 13x 6 (2 x 3)( x 5)
30 x 2 55 x 15 (5x 3)( x 2)
3(2 x 7)( x 2)
6 x 2 9 x 42
Tingkatan 2 Bab 3: Rumus Algebra
Lilitan bulatan,
L 2j
Pemboleh ubah = j
a) Tentukan sama ada persamaan di bawah adalah rumus atau bukan rumus.
(Pilih 1 jawapan)
i) k 4 10h
Rumus Bukan Rumus
_____________________ atau ___________________________
ii) 2b 7 4b
1
iii) r 2 5s
2
Rumus Bukan Rumus
_____________________ atau ___________________________
B. Bentukkan rumus yang sesuai. (Tulis rumus penuh tanpa jarak, abaikan unit)
____________________________________________
___________________________________________
ii) Gaji Kak Siti ialah RM (2x+5) sehari. Dia bekerja y hari pada bulan Julai.
Tuliskan rumus bagi gaji, S yang diterima pada bulan Julai.
___________________________________________
C. Padankan rumus yang berikut dengan perkara rumus yang sepadan.
v u at 2 L
1 y
L (a b)t
2
x 1 v
y
x5
Kaedah : 3x 6 y
Maka ,
x ______________________ (Tulis jawapan guna kurungan)
Contoh (5+3y)/2
c) 2h
Diberi g . Ungkapkan h. (Pilih 1 jawapan)
7
h 7 2g atau h 2 7g
d) 2w t
Diberi 6 . Ungkapkan w. (Pilih 1 jawapan)
3
58 50 63 45 72
10 16 15 9 14
1 2
c) Diberi a b c . Cari nilai c jika a = 4 dan b = -5.
2
3 2 1 1 1
9 10 8 7 11
4 3 2 4 2
Tingkatan 2 Bab 4: Poligon
b)
c)
d)
e)
Heksagon Sekata, n = 6 90 0
E. Cari bilangan sisi bagi poligon di bawah. (Drag pilihan jawapan yang sesuai)
9 8 5 6 7
0
a) Hasil tambah sudut pedalaman sebuah poligon sekata ialah 1080 . __________________
b) Hasil tambah sudut pedalaman sebuah poligon sekata ialah 1260 0 . __________________
0
c) Hasil tambah sudut pedalaman sebuah poligon sekata ialah 900 . __________________
0
d) Sudut peluaran sebuah poligon sekata ialah 72 . __________________
0
e) Sudut peluaran sebuah poligon sekata ialah 60 . __________________
F. Cari bilangan sisi bagi poligon sekata yang tidak lengkap di bawah.
Bilangan sisi
Bilangan sisi
Heksagon sekata 6
Oktagon sekata 8
Dekagon Sekata 10
Nonagon Sekata 9
12 0 15 0 18 0 25 0
b) Hitung nilai x.
c) Hitung nilai x.
30 0 40 0 50 0 60 0
d) Cari nilai y.
85 0 80 0 70 0 60 0
e) Cari nilai p
f) Cari nilai x.
tembereng lilitan
a) b)
O : ___________________________ P : ___________________________
OC : ___________________________ Q : __________________________
AB : ___________________________ R : __________________________
DE : ___________________________
F : ____________________________
B Padankan yang berikut.
5 cm 6 cm 7 cm 8 cm 9 cm
b) Dalam rajah di bawah, O ialah pusat bulatan dengan jejari 13 cm dan AC = 12 cm.
22
Jejari = 7.7 cm, . Hitung lilitan bulatan. 7m
7
22
Diameter = 14 mm, . Hitung lilitan bulatan. 18.77 cm
7
F Selesaikan.
22
c) Cari luas sektor berlorek dalam bulatan di bawah. Guna .
7
125.22 cm 2 141.39 cm 2
132.41 cm 2 153.66 cm 2
22
d) Cari luas sektor berlorek dalam bulatan di bawah. Guna .
7
52.7 m 2 35.3 m 2
41.9 m 2 47.6 m 2
Bab 6: Bentuk Geometri
Tingkatan 2
Tiga Dimensi
NAMA GURU: NAMA: KELAS:
Prisma
Silinder
Prisma
Kon
Sfera
Piramid
6.2 BENTANGAN BENTUK TIGA DIMENSI
B Namakan objek tiga dimensi yang terbentuk daripada bentangan berikut
a
= ………………….. cm 2
b
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
22
Guna
7
c
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
22
Guna
7
f
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
g
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
22
Guna
7
h
Luas Permukaan
= ………………….. cm 2
22
Guna
7
= ………………….. cm 3
b
Isipadu pepejal
= ………………….. cm 3
c
Isipadu pepejal
= ………………….. cm 3
22
Guna
7
d
Isipadu pepejal
= ………………….. cm 3
Isipadu pepejal
= ………………….. cm 3
22
Guna
7
f
Isipadu pepejal
= ………………….. cm 3
2 1
112 cm 3 113 cm 3
7 7
2 1
156 cm 3 133 cm 3
7 7
22
Guna
7
Tingkatan 2 Bab 7: Koordinat
i)
________________ unit
ii)
_______________ unit
iii)
_______________ unit (Berikan 3 t.p)
iv)
________________ unit (Berikan 3 t.p)
v) Cari jarak di antara titik A(5 , 6) dan asalan.
vii) WXYZ ialah segi empat tepat yang dilukis pada suatu satah Cartes.
Cari
a) Koordinat Z
Z( , )
_________________
b) Panjang pepenjuru XZ
x) Koordinat titik P dan Q masing-masing ialah (-3 , 4) dan (-3 , y). Jika jarak PQ ialah
6 unit, cari koordinat Q yang mungkin.
x1 y1 y1 y 2
Titik tengah , M = M ( x, y ) ,
2 2
ii)
iii)
_______________ (tulis koodinat tanpa jarak
dan dalam pecahan
Contoh (2,1/2)
iv)
U (1,1) U (1,6) 3 5
U (1, ) U (1, )
2 3
iii) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat selari EFGH.
Tentukan koordinat F.
F Selesaikan.
a)
P (___ , ____ )
dan
Q (___ , ____ )
d)
Rajah di bawah menunjukkan sebuah
segi empat tepat ABCD. M ialah titik
tengah AB.
D (___ , ____ )
e)
Rajah di bawah menunjukkan sebuah
segi empat selari ABCD.
C (___ , ____ )
8.1 FUNGSI
NOTA
Fungsi adalah suatu hubungan yang mengaitkan setiap unsur x dalam set X dengan suatu
nilai tunggal y dalam set Y.
Hubungan satu kepada satu dan hubungan banyak kepada satu merupakan fungsi
Fungsi boleh ditulis sebagai f(x).
A Tentukan sama ada hubungan berIkut adalah suatu fungsi atau bukan fungsi.
(Pilih 1 jawapan)
i)
Fungsi
Bukan Fungsi
ii)
Fungsi
Bukan Fungsi
iii)
Fungsi
Bukan Fungsi
iv)
Fungsi
Bukan Fungsi
iii)
Fungsi
Bukan Fungsi
B Selesaikan
a) Diberi f x 2 x 3, cari
ii) Iv)
f (1) = 2(1) 3
f (4) = ……………………………………
= ……………………………………….
x -3 -2 -1 0 1 2 3
9.1 LAJU
NOTA
Laju, v ialah kadar perubahan jarak, s terhadap masa, t.
Jarak , s
Laju, v =
Masa, t
JumlahJarak
Laju Purata =
JumlahMasa
8 m/s
Seorang budak lelaki berlari 5.2 km dalam masa 40 minit.
C Tentukan sama ada graf berikut menunjukkan laju seragam atau tidak seragam.
a) b)
Jarak (m) Jarak (m)
= ___________ km/j
= ___________ km/j
E Tukarkan unit laju kepada unit yang dinyatakan.
0.5 m/s
Y10 m/s kepada km/j.
ii)
36 km/j
300 m/minit kepada m/s.
iii)
1 200 m/minit
iv) 50 m/s
kepada km/j
72 km/j
180 km/j kepada m/s.
v)
E Selesaikan
1. Hadi memandu keretanya pada kelajuan purata 40 km j 2 selama 45
minit dan kemudian dia memandu 180 km dalam masa 2 jam dan 45
minit.
Cari purata laju keretanya untuk keseluruhan perjalanan.
= ___________ km/j
2. Jarak antara Bandar P dan Bandar Q adalah 160 km. Irfan bergerak dari
Bandar P dari Bandar Q dengan laju purata 80 km j 2 , Beliau kembali ke
Bandar P dari bandar Q tetapi dia telah mengambil 15 minit lebih lama
daripada perjalanan dari Bandar P ke Bandar Q. Hitung jumlah masa
yang diambil, dalam minit, untuk keseluruhan perjalanan.
Nyah pecutan
Pecutan sifar
Pecutan
Pecutan =
75 0kmj 1 ............. km j 2
0 .5 j
H Selesaikan
a) Sebuah kereta bergerak dengan kelajuan 90 km/j dan memecut dengan
seragam untuk mencapai kelajuan 126 km/j dalam masa 10 saat.
Hitung pecutan seragam kereta itu dalam m/s 2 . (Pilih 1 jawapan)
2 2 2
1 m/ s
2
2 m/ s 3 m/ s 4 m/ s
b) Sebuah motosikal bergerak dengan laju malar 72 km/j. Semasa melihat budak
melintas jalan, pemandu motosikal itu menekan brek supaya motosikalnya
mengalami nyah pecutan 5 m/s 2 untuk sempat dihentikan. Cari masa yang
diambil untuk memberhentikan motosikal itu. (Pilih 1 jawapan)
c) Sebuah kereta api bertolak dari suatu stesen dan memecut dengan seragam
kepada laju 54 km/j dalam masa 20 saat. Cari
i) Pecutan seragam kereta api itu. (Pilih 1 jawapan)
2 2
0.63 m / s 0.75 m / s 0.84 m / s
2
0.99 m / s
2
47 m / s 36 m / s 29.4 m / s 22.5 m / s
Bab 10: Kecerunan
Tingkatan 2 Garis Lurus
10.1 KECERUNAN
NOTA
JarakMencancang
Kecerunan, m =
JarakMengufuk
y y1 p int asan x
Rumus Kecerunan , m = 2 , atau m=
x 2 x1 p int asan y
A. Tandakan / bagi kecerunan dan arah kecondongan yang betul dan X bagi yang salah bagi
situasi M dan N.
c) M condong ke kiri
d) N condong ke kiri
1 3 4 3
- -
2 8 5 7
c)
1 3 4 3
- - 7
2 8 5
d)
1 3 4 3
- -
2 8 5 7
e)
3 5 5 5
- -
2 2 7 8
E DRAG PILIHAN JAWAPAN YANG SESUAI DAN LETAKKAN DI RUANG JAWAPAN.
m0 m = Tidak Tertakrif m = Tidak Tertakrif
F Isikan petak di bawah dengan menggunakan simbol < , > atau 0 bagi kecerunan garis lurus
berikut.
Lengkapkan peta I-think di bawah.
m adalah ____
m adalah _____
m adalah _____
I Selesaikan.
a)
mPQ =
mST =
b)
mFG =
m KL =
c) Rajah di bawah menunjukkan garis lurus PV dengan kecerunan .
1
2
Cari koordinat P.
1 3 2 1
2 4 5 3 (Pilih 1 jawapan)
Bab 11: Transformasi
Tingkatan 2
Isometri
NAMA GURU: NAMA: KELAS:
11.1 TRANSFORMASI
NOTA
Transformasi ialah padanan satu-dengan-satu antara titik-titik pada suatu satah.
Sebuah objek yang melalui transformasi akan menghasilkan imej.
Dua objek adalah kongruen apabila kedua-dua objek mempunyai bentuk dan saiz yang
sama.
Dua objek adalah serupa apabila kedua-dua objek mempunyai bentuk yang sama tetapi
saiz yang berbeza.
A. Nyatakan sama ada objek di bawah adalah Kongruen atau Serupa. (Pilih1 jawapan)
Kongruen / Serupa
Kongruen / Serupa
Kongruen / Serupa
11.2 TRANSLASI
NOTA
Translasi ialah suatu transformasi yang melibatkan pemindahan semua titik objek pada suatu
satah mengikut arah dan jarak yang sama.
B. Tentukan sama ada tarnformasi di bawah adalah translasi atau bukan. (Pilih 1 jawapan)
a
Translasi
Bukan Translasi
Translasi
Bukan Translasi
C. Selesaikan .
a L’ ialah imej bagi L di bawah satu translasi. Huraikan translasi bagi rajah di bawah.
Translasi
b Tentukan imej bagi titik P di bawah translasi yang diberi.
7
Translasi
5
c 4
P (-12,9) di bawah translasi .
3
d 3
P (-4,-7) di bawah translasi .
6
Pantulan pada
Imej bagi
Paksi-x Paksi-y Garis PQ Garis RS Garis TU
A’
B’
C’
D’
11.4 PUTARAN
G Jawab soalan di bawah. (Pilih 1 jawapan)
a)
d)
Isometri
Bukan Isometri
b)
Isometri
Bukan Isometri
Isometri
Bukan Isometri
d)
Translasi
Isometri
Bukan Isometri
3,5,6,2,5,2,5,4,6,5
Cari
i) Mod = ______________
ii) Median = ______________
iii) Min = ______________ (1 t.p)
b) Data di bawah menunjukkan bilangan murid yang tidak hadir ke sekolah selama
12 hari berturut-turut dalam suatu penggal persekolahan.
5 4 8 7 7 5 5 6 5 3 9 10
Cari
i) Mod = ________________
ii) Median = _________________
iii) Min = _________________ (2 t.p)
c) Diberi min bagi set data 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , y , 11 dan 10 ialah 5.
Cari
i) nilai y = ________________
ii) mod = _________________
iii) median = _________________
x = …………
B Selesaikan
na Bina jadual kekerapan di bawah. na Bina jadual kekerapan di bawah.
a) Susun set data berikut ke dalam jadual b) Organisasikan data gred Matematik
kekerapan mengikut selang kelas yang murid Tingkatan 2 Cempaka berikut dalam
diberikan. jadual kekerapan yang diberikan.
Gred
112 30 65
73 121 48 C B A D B
105 95 88 C D C A C
29 51 135 C A C B D
111 60 93 B C B B C
20 – 49 A
50 – 79 B
80 – 109 C
110 - 139 D
c) Susun det data berikut dalam jadual . Tentukan kelas mod dan hitung min.
5
Cari min dan median.
Min = fx
=
f
Median = __________
(3 t.p)
e) Plot batang dan daun menunjukkan markah ujian Matematik sekumpulan murid
Tingkatan 2. Cari mod dan median.
Mod = , Median =
C Pilih sukatan kecenderungan memusat yang sesuai. (Pilih 1 jawapan)
a) Piktograf menunjukkan bilangan bola yang dijual di sebuah kedai mengikut warna.
Min
Mod
Median
Min
Mod
Median
c) Carta palang menunjukkan masa yang diluangkan oleh murid Tingkatan 2 Bestari untuk
melayari internet dalam tempoh sehari.
Min
Mod
Median
d) Plot batang dan daun menunjukkan tinggi sekumpulan murid.
Min
Mod
Median
C Latihan Tambahan
a) Rajah di bawah menunjukkan carta pai yang menunjukkan perbelanjaan bulanan Ali.
Nyatakan mod.
Mode =
Min =
(1 t.p)
c) Tandakan ( / ) bagi mod yang betul dan (X) bagi mod yang salah bagi data berikut.
ii)
Saiz XS S M L XL
Kemeja-T L
Kekerapan 11 21 38 28 13
Gred A B C D
Kekerapan 3 6 4 1
Mode = Gred
5 , 3, 4 , 2 , 5 , 3 , 3 , 6 , 2 , 4 , 3
Cari
i) Mode =
ii) Median =
iii) Min =
(Pilih 1 jawapan)
3 7 2 4
4 3 5 6
11 11 11 11
Bab 13:
Tingkatan 2 Kebarangkalian Mudah
A Selesaikan
a) Jadual menunjukkan kesudahan yang diperoleh Royce dalam satu eksperimen
menggunakan suatu pemutar sebanyak 160 kali. Cari kebarangkalian bagi
Nombor 1 2 3 4 5 6
Kekerapan 20 34 26 30 22 28
(Tulis jawapan dalam pecahan termudah. Contoh 12/21)
i) Nombor 3 diperoleh =
b) Sebuah beg mengandungi guli merah , hijau dan biru. Jadual menunjukkan
kesudahan yang diperolehi Ahmad dalam satu eksperimen memilih guli itu
sebanyak 120 kali. Cari kebarangkalian bagi
Warna Merah Hijau Biru
Bilangan guli 48 38 34
(Tulis jawapan dalam pecahan termudah. Contoh 12/21)
i) Gambar diperoleh =
Kelas 2A 2B 2C 2D
Bilangan 54 36 62 48
(Tulis jawapan dalam pecahan termudah. Contoh 12/21)
i) Pelajar 2A dipilih =
Kesudahan 1 2 3 4 5 6
(Tulis jawapan dalam pecahan termudah. Contoh 12/21)
Cari kebarangkalian bagi
i) Nombor 3 diperolehi =
i) Gambar diperoleh =
a) Sebuah beg mengandungi sebiji bola merah, sebiji bola hijau dan sebiji bola biru. Dua
biji bola dipilih secara rawak satu demi satu dengan pengembalian.
i) Lengkapkan ruang sampel.
Kesudahan
i) P = kedua-dua warna sama.
(Tulis dengan menggunakan tata tanda set dan tanpa jarak. Baca dari atas)
c) Jadual berikut menunjukkan kesudahan bagi lambungan sebiji dadu adil sebanyak
120 kali.
Kesudahan 1 2 3 4 5 6
Kekerapan 19 18 22 21 19 21
d) Jadual berikut menunjukkan kesudahan bagi lambungan sebiji dadu adil sebanyak
600 kali.
Kesudahan 1 2 3 4 5 6
kekerapan 99 98 102 101 99 101
ii) Senaraikan A’ =
(Tulis dengan menggunakan tata tanda set dan tanpa jarak)
b) Satu huruf dipilih secara rawak daripada perkataan “IMPOSSIBLE” ,A ialah peristiwa
mendapat huruf vokal.
i) A’ ialah peristiwa yang mendapat bukan huruf vokal
ii) Senaraikan A’ =
c) Satu nombor dipilih secara rawak daripada faktor bagi 24. A ialah peristiwa
mendapat nombor genap.
i) A’ ialah peristiwa yang mendapat bukan nombor genap
ii) Senaraikan A’ =
a) Di dalam sebuah kotak terdapat guli puth, merah dan biru. Kebarangkalian
mendapat sebiji guli biru dan sebijik guli putih daripada kotak itu masing-masing
1 1
ialah dan .
3 6
(Tulis jawapan dalam pecahan termudah. Contoh 12/21)
P(A) =
P(A’) =
P(B) =
P(B’) =
i) Hitung nilai x.
75 82 85 90
102 90 72 50