Professional Documents
Culture Documents
Uk 5 E6
Uk 5 E6
Uk 5 E6
ﻋﻠﻢ اﻷرض
ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻠﻮم اﳌﺪﻫﺸﺔ
أﻧﺸﻄﺔ ﺳﻬﻠﺔ وﻣﻔﻴﺪة
ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻌﻠﻮم
ﻋﻠﻢ اﻷرض
ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻠﻮم اﳌﺪﻫﺸﺔ
أﻧﺸﻄﺔ ﺳﻬﻠﺔ وﻣﻔﻴﺪة ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻌﻠﻮم
ﺗﺄﻟﻴﻒ
Janice VanCleave's
ﺗﺮﺟﻤﺔ
رﺣﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﴏ ﻋﻤﺮ ﻫﺪﻳﺮ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﻌﻼ
ﻣﺮاﺟﻌﺔ
د .ﺻﻼح ﺷﻮﻗﻲ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳌﺤﺴﻦ
اﻟﺨﺒري واﳌﺤﺎﴐ اﻟﱰﺑﻮي مبﺮﻛﺰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم
اﻟﻨﺎﴍ
اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻨﴩ
2019
متﻬﻴﺪ
ﻫﺬا ﻫﻮ ﻛﺘﺎب ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ،وﻣﺜﻞ أﺳﻼﻓﻪ اﻟﻜﻴﻤﻴـﺎء ﻟﻜـﻞ ﻃﻔـﻞ ،واﻷﺣﻴـﺎء
ﻟﻜﻞ ﻃﻔﻞ ،ﻓﺎﻟﻜﺘﺎب ﻟﻴﻜﻮن ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﺘﻌﺔ ،ﻓﻌﻠﻢ اﻷرض ﻫﻮ أﻛرث ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻗﺎمئﺔ
ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻋﻦ اﻟﺼﺨﻮر ،واﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ،واﳌﺤﻴﻄﺎت ،واﻟـﺰﻻزل ،واﻷﻧﻬـﺎر اﳌﺘﺪﻓﻘـﺔ؛ ﺑـﻞ
دراﺳﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﺄﺛﺮ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء اﳌﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻷرض وﻣﺎ ﺣﻮﻟﻬﺎ.
ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺗﺠﺎرب ﻋﻠـﻢ اﻷرض 101ﻟﻸﻃﻔـﺎل اﻟـﺬﻳﻦ ﺗـﱰاوح أﻋامرﻫـﻢ ﻣـﻦ 8إﱃ 12
ﻋﺎﻣﺎ ،وﺳﻮف ﻳﻜـﻮن ﻫـﺆﻻء اﻷﻃﻔـﺎل ﻗـﺎدرﻳﻦ ﻋـﲆ اﻟﻨﺠـﺎح ﰲ إﺟـﺮاء ﻫـﺬه اﻟﺘﺠـﺎرب
ً
مبﺴﺎﻋﺪة وإﴍاف اﻟﻜﺒﺎر ،وميﻜﻦ ﻟﻸﻃﻔﺎل اﻷﻛﱪ ﺳﻨﺎ اﺗﺒﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴامت ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ ﺧﻄـﻮة
ﺑﺨﻄﻮة ،وإﻛامل اﻟﺘﺠﺎرب مبﺴﺎﻋﺪة اﻟﻜﺒﺎر أو ﺑﺪون ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ،ﻣﻊ إﻋﻄـﺎء ﺗﺤـﺬﻳﺮات
ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻜﺒﺎر.
ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻜﺘﺎب ﻋﲆ 101ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻠﻢ اﻷرض .ﻛﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﻫـﺪف ،وﻗﺎمئـﺔ
ﺑﺎﻷدوات اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ،وﺧﻄﻮات ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻨﺸﺎط ﺧﻄﻮة ﺑﺨﻄـﻮة ،واﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ اﳌﺘﻮﻗﻌـﺔ،
وﴍح وﺗﻔﺴري ﻋﻠﻤﻲ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ مبﺼﻄﻠﺤﺎت ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ .إن اﻟﻬـﺪف اﻟﺘﻤﻬﻴـﺪي ﻟﻜـﻞ
ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻌﻄﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻓﻜﺮة ﻟﻠﻤﻔﻬﻮم اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪميﻪ .وﻳﻜﺘﻤﻞ اﻟﻬﺪف مبـﺎ ﻓﻴـﻪ
اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ،وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻌﻄﻲ ﴎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ.
5
ﻋﻠﻢ اﻷرض 6
اﻷدوات اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ إﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺘﺎﺣﺔ وﻳﺘﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ ﺳـﻮاء
ﰲ اﳌﻨﺰل أو اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ.
ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﺎمئﺔ ﺑﺎﻹﻣﺪادات اﻟﴬورﻳـﺔ ﻟﻜـﻞ ﺗﺠﺮﺑـﺔ ،وإﻋﻄـﺎء ﺗﻌﻠـﻴامت ﻣﻔﺼـﻠﺔ
ﺧﻄﻮة ﺑﺨﻄﻮة وﺟﻨﺒﺎ إﱃ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ .وﺗﻢ إﺟـﺮاء اﺧﺘﺒـﺎر ﻣﺴـﺒﻖ
ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴامت.
إن ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب آﻣﻨﺔ وﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸـﻜﻞ ﺻـﺤﻴﺢ ،وﺗﻮﺻـﻒ ﻧﺘـﺎﺋﺞ ﻣﺘﻮﻗﻌـﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ
اﳌﺠﺮب ﺑﺸﻜﻞ إﺿﺎﰲ ،وﻫﻲ ﺗﻘﺪم ﺗﻌﺰﻳﺰا إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻏري ﻧﺸـﻂ ﻟﻠﻄﺎﻟـﺐ اﻟـﺬي أﺟـﺮى
اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ،وﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺮﺟﻮة.
ﻣﻴﺰة ﺧﺎﺻﺔ أﺧﺮى ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب ،ﻫﻲ ﳌﺎذا؟ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻄﻲ ﺗﻔﺴريا ً ﻋﻠﻤﻴﺎً ﻟﻜﻞ ﻧﺘﻴﺠـﺔ
ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﻔﻬﻮم اﻟﺬي ﻳﺴﻬﻞ ﻓﻬﻤﻪ.
متﺖ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻟﺘﻮﻓري ﺗﺠـﺎرب ﻋﻠﻤﻴـﺔ آﻣﻨـﺔ ﻟﻌﻠـﻮم اﻷرض ،واﻟﻬـﺪف ﻣـﻦ
ﺟﻌﻞ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻳﺤـﺪث ﺣـﻮل ﻣـﻮﻃﻦ اﻷرض ﺗﺠﺮﺑـﺔ ﻣﺠﺰﻳـﺔ ،وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ، اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ ْ
ﺗﺤﻔﺰ رﻏﺒﺘﻚ ﰲ اﻟﺴﻌﻲ ﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻢ.
ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ:
ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺠﺎرب واﻷﻧﺸﻄﺔ ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﻛﻤــﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ
اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ وﻓﻘﺎً◌ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ .وﻳﺠﺐ ﻋﲆ أي ﺷـﺨﺺ ﻳﻘـﻮم ﺑـﺈﺟﺮاء ﺗﺠﺮﺑـﺔ
ﻋﻠﻤﻴﺔ »ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ .ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ إﴍاف ﺷﺨﺺ ﺑﺎﻟﻎ ﻟﻺﴍاف ﻋﲆ
اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺮون اﻟﺘﺠﺎرب واﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﺘـﺎب .وﻻ ﻳﺘﺤﻤـﻞ
اﻟﻨــﺎﴍ أﻳــﺔ ﻣﺴــﺆوﻟﻴﺔ ﻋــﻦ أي ﴐر ﻳﺤــﺪث أو ﻳﺴــﺘﻤﺮ أﺛﻨــﺎء إﺟــﺮاء اﻟﺘﺠــﺎرب أو
اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب.
ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ
واﻟﺰﻧﺠﺒﻴﻞ ،وﻟﻮرﻳﻦ راﺳﻞ؛ رميﻮن ،راﺷﻴﻞ ،رﻳﺎن ،دﻧﻴﺲ ،ﺑﺮﻳﻨﺪا ،ﻛﺎرول ،اﻳـﺮﻳﻦ ،و
اميﱪ ﺑﺮات و ﻫﻨﺪرﺳـﻮن و ﻛﻴﻨﻴـﺚ و دﻳـﺎن و ﻛﻴﻨﻴـﺚ روي و روﺑـﺮت ﻓﻠﻴﻤـﻨﺞ؛
وﻛﺮﻳﻎ وﻛﺎميﻲ وﻛﺮﻳﺴﺘﻲ وأﻟني وﻣﻴﺘﴩ وﻳﺘﴩ.
زوﺟﻲ وﻳﺪ ،ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻋﻤﻴﻖ اﻣﺘﻨﺎين .إن ﺣﺒﻪ وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ ﻻ ﻳﻘﺪران ﺑﺜﻤﻦ.
وﻛﻢ اﳌﺘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗـﺪﻣﻬﺎ ﰲ اﻟﺴـامح ﱄوﻻ أﻧﴗ أﺑﺪا ً أن اﻟـﻠـﻪ ﻫﻮ ﻣﺆﻟﻒ اﻟﻌﻠﻢّ ،
ﺑﺎﻛﺘﺸﺎف ﺟﺰء ﺻﻐري ﻣﻦ ﺧﻠﻴﻘﺘﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ.
ﺟﺎﻧﻴﺲ ﻓﺎن ﻛﻠﻴﻒ
اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت
متﻬﻴﺪ 5 .............................................................................................................
ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ 7 ...................................................................................................
ﻣﻘﺪﻣــﺔ 15.......................................................................................................
أوﻻً :اﻷرض ﰲ اﻟﻔﻀﺎء 21....................................................................................
-1اﻟﻜﺮة اﳌﻨﺒﻌﺠﺔ 22........................................................................................
-2اﻟﺴﺒﻖ 24...................................................................................................
-3اﳌﻬﺘـﺰ 26...................................................................................................
-4اﻟﻨﻬـﺎر واﻟﻠﻴـﻞ 28.......................................................................................
-5اﳌـﻴـﻞ 30...................................................................................................
-6اﻟﻮزن اﻟﻬﺎﺋﻞ 32...........................................................................................
-7اﻟﻜـﺴـﻮف 34.............................................................................................
ﺛﺎﻧﻴﺎ :اﻟﺼﺨﻮر واﳌﻌﺎدن 37..................................................................................
-8ﻣﺎﻟﺢ /ﻣﻠﺤﻲ38.........................................................................................
-9اﻹﺑــــﺮ 40.................................................................................................
-10اﻟﺮواﺳـﺐ 42.............................................................................................
-11اﻟﺘﻨﻘﻴﻂ 44................................................................................................
9
ﻋﻠﻢ اﻷرض 10
-12اﻟﻔﻘﺎﻋﺎت 46.............................................................................................
-13ﻗﻠﻢ اﳌﻠﻌﻘﺔ 48..........................................................................................
-14اﻟﻄﺤﻦ 50.................................................................................................
-15ﺳﺎﻧﺪوﺗﻴﺶ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺔ 52.................................................................
-16اﻻﺻﻄﻔﺎف 54............................................................................................
-17ﻣﺴﺘﺨﺮج اﻟﻌﻴﻨﺎت 56.................................................................................
-18اﻟﻐﻮاﻃﺲ 58.............................................................................................
-19اﻟﺘﺠﺮﻳﻒ 60..............................................................................................
-20اﻟﻄﺒﺎﻋﺎت 62.............................................................................................
-21اﻟﺠﺮﻋﺔ 64.................................................................................................
ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ67...................................................................................
-22اﻟﻔﺮك اﻟﺸﺪﻳﺪ 68......................................................................................
-23اﻹزاﺣﺔ 70.................................................................................................
-24أﻋﲆ اﻟﻔﻮﻫﺔ 72.........................................................................................
-25اﳌﻤﺘﺪ 74..................................................................................................
-26اﻟﻐﻄﺎس 76...............................................................................................
-27اﳌﻮﻟﺪ اﻟﻜﻬﺮيب 78.......................................................................................
-28اﳌﺘﺄرﺟﺤﺎت 80..........................................................................................
-29اﻟﺘﻤﺪد 82.................................................................................................
-30اﻟﻄﻴﺎت 84................................................................................................
11 اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت
-31أﻫﻮ أﺳﻬﻞ؟ 86...........................................................................................
-32اﻟﻜﺎﺷﻒ 88...............................................................................................
-33أﺑﻄﺄ 90.....................................................................................................
-34ﴎﻳﻊ 92...................................................................................................
-35اﳌﻮﺟﺎت 94...............................................................................................
-36اﻟﺜﻠﺞ اﳌﺘﺪﻓﻖ 96.......................................................................................
-37اﻻﻧﺒﺜﺎق 98................................................................................................
-38اﻟﺒﺨﺎخ 100...............................................................................................
راﺑﻌﺎً :اﻟﺘﻌﺮﻳـﺔ 103............................................................................................
-39اﻟﺼﺨﺮ اﻟﺼﺪئ 104....................................................................................
-40آﻛﻞ اﻟﺼﺨﻮر106.......................................................................................
-41اﻻﺣﺘﻜﺎك 108............................................................................................
-42اﻟﺘﺸﻜﻞ 110..............................................................................................
-43اﻟﺘﴪب 112..............................................................................................
-44اﻻﺟﱰاف 114............................................................................................
-45ﴎﻳﻊ 116................................................................................................
-46اﻟﺨﺮوج ﻋﻦ اﳌﺴﺎر 118..............................................................................
-47اﻟﺘﻄﺎﻳﺮ 120...............................................................................................
-48اﻟﺘﺼﺪع 122..............................................................................................
-49اﻟﺘﻜﻮم124................................................................................................
ﻋﻠﻢ اﻷرض 12
-50اﻟﺮج 126...................................................................................................
-51ﺟﴪ اﻟﺼﺨﻮر 128.....................................................................................
-52ﻷﻋﲆ وأﺳﻔﻞ 130......................................................................................
ﺧﺎﻣﺴﺎً :اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي133.................................................................................
-53ﻳﺸﻐﻞ ﺣﻴﺰا134.........................................................................................
-54اﻟﻄﺮف 136...............................................................................................
-55ﺛﺎﻗﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺶ138...................................................................................
-56ﺑﺎرد وﺳﺎﺧﻦ 140.......................................................................................
-57اﻟﺘﺰاﻳﺪ 142................................................................................................
-58ﺗﻴﺎر اﻟﻬﻮاء اﳌﺘﺼﺎﻋﺪ 144............................................................................
-59اﻟﻨﺴﺎﺋﻢ 146..............................................................................................
-60ﻣﺎ ﴎﻋﺘﻬﺎ؟ 148.........................................................................................
-61أي ﻃﺮﻳﻖ؟150..........................................................................................
ﺳﺎدﺳﺎ :اﻟـﻄـﻘـﺲ 153.......................................................................................
-62أﻋﲆ وأﺳﻔﻞ 154.......................................................................................
-63اﻟﺒﺎروﻣﱰ 156.............................................................................................
-64ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎب 158.................................................................................
-65اﻟﻬﻮاء اﻟﺮﻃﺐ 160......................................................................................
-66ﺑﺼﻴﻠﺔ اﻟﱰﻣﻮﻣﱰ اﻟﺮﻃﺒﺔ 162........................................................................
13 اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت
-86اﻟﺤﺠﺮ 204................................................................................................
-87اﻻرﺗﻄﺎم206..............................................................................................
-88اﻟﺘﻴﺎرات 208.............................................................................................
-89اﻟﻐﺎﻃﺲ 210.............................................................................................
-90اﳌﺤﺮﻛﺎت 212............................................................................................
-91اﳌﻠﺘﻒ214................................................................................................
-92ﻣﺎ ﺑﺎﻷﻋﲆ 216...........................................................................................
-93اﻟﻐﺎﻃﺴﻮن 218.........................................................................................
-94ﺧﺴﺎرة اﻟﻮزن 220......................................................................................
-95اﳌﺎء اﳌﺎﻟﺢ222...........................................................................................
-96اﻟﻬﻴﺪروﻣﱰ 224..........................................................................................
-97اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ 226.................................................................................
-98اﻟﻄﺎﻓﻴﺎت 228............................................................................................
-99اﻟﺘﱪﻳﺪ اﻟﻔﺎﺋﻖ 230.....................................................................................
-100اﻻﻧﺴﻜﺎب !232........................................................................................
-101اﳌﺪ واﻟﺠﺰر 234.......................................................................................
ﻗﺎﻣﻮس اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت 237....................................................................................
ﻣﻘﺪﻣــﺔ
ﻋﻠﻢ اﻷرض ...ﻫﻮ دراﺳﺔ اﳌﻮﻃﻦ اﻟﻔﺮﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﺸﺎرﻛﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺎﺋﻨـﺎت اﻟﺤﻴـﺔ
اﳌﻌﺮوﻓﺔ -وﻫﻮ اﻷرض ،وﻫﻮ ﻳﻀﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺧﺮى ،ﻣﺜـﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳـﺎء،
واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ،واﻷﺣﻴﺎء ،واﻟﻔﻠﻚ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ،وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻬﻢ أﻋﻤﻖ
ﻟﻸرض وﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء.
ودراﺳﺔ ﻋﻠـﻢ اﻷرض -ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﻛﺸـﺄن اﻟﻌﻠـﻮم اﻷﺧـﺮى -ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻟﺤـﻞ اﳌﺸـﻜﻼت
واﻛﺘﺸﺎف ﺳﺒﺐ ﺣﺪوث اﻷﺷﻴﺎء ،ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﻬﺎ ،وﻳﺒـﺪو أﻧﻨـﺎ ﻧﺤـﺎول
دامئًﺎ ﺗﻔﺴري اﻟﻌﺎمل ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ،ﻓﺎﻟﺨﺮاﻓﺎت اﻟﻘﺪميﺔ ﺗﺼﻒ اﻵﻟﻬﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺴـﺎﺑﻖ ﰲ
اﻟﺴامء ﰲ ﻋﺮﺑﺎت اﻟﺸﻤﺲ ،أو ﺗﻠﻘﻲ ﺑﺼﻮاﻋﻖ اﻟﺮﻋﺪ ﻋﲆ اﻷرض ،ﻫﺬه اﻟﺨﺮاﻓﺎت
أﺣﺪاﺛﺎ ﻟﻮﺣﻈﺖ ،ﻟﻜﻨﻬﺎ مل ﺗﻜﻦ ﻣﻔﻬﻮﻣـﺔ ،ومبـﺮور اﻟـﺰﻣﻦ ﺟﻤـﻊ ﻛـﻞ ﺟﻴـﻞ ً ﺗﻔﴪ
ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ،ﻓﱰاﻛﻤﺖ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻷرض ،ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل
ﺑﺄﻧــﻪ ﻻ ﻳــﺰال ﻫﻨــﺎك اﻟﻜﺜــري ﻟﻨﺘﻌﻠﻤــﻪ وﻧﻔﻬﻤــﻪ ،ﺗﺜــري ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﻌﻠــامء اﻟﺸــﺒﺎب،
وﺗﺸﺠﻌﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺴﻌﻲ وراء إﺟﺎﺑﺎت ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ مل ﺗﺤﻞ ،وأن ﻳﺘﺤﻘﻘﻮا ﻣـﻦ
اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ ،ﻓﺎﻟﻌﻠامء ﻳﺤﺪدون ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ ،ﺛـﻢ ﻳﺴـﻌﻮن
إﱃ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺣﻠﻮل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤـﺚ واﻟﺘﺠﺮﻳـﺐ ،ﻓﻘـﺪ ﺑـﺪأ اﻟﻌﻠـﻢ وﻣـﺎزال
ﻣﺴﺘﻤﺮا ،وذﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ إﱃ ﻓﻀﻮﻟﻨﺎ اﻟﺨﺎص.
15
ﻋﻠﻢ اﻷرض 16
ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻘﻴﺎس:
ﻛﻤﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻮاردة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻴﻊ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ
ﻛﻞ ﻣﻄﺒﺦ ،وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺬﻛﺮ ﻛﻤﻴـﺔ ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﻓﻌـﲆ اﻟﻘـﺎرئ أن ﻳﺴـﺘﺨﺪم أداة ﻗﻴـﺎس
ﺗﻜﻮن أﻗﺮب ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻜﻤﻴﺔ اﳌﺬﻛﻮرة.
اﻟﻜﻤﻴــﺎت اﻟــﻮاردة ﺑﺎﻟﻘﺎمئــﺔ ﻟﻴﺴــﺖ دﻗﻴﻘــﺔ ،واﺧــﺘﻼف اﻟﻜﻤﻴــﺎت ﺑﺎﻟﻐــﺔ اﻟﺼــﻐﺮ
ﺑﺎﻟﺰﻳﺎدة أو اﻟﻨﻘﺼﺎن ﻟﻦ ﻳﻐري ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ.
اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺑني اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن دﻗﻴﻘًـﺎ؛
ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻋﺒﻮة ﺳﻌﺘﻬﺎ رﺑﻊ ﺟﺎﻟﻮن ﺑﺪﻻً ﻣﻦ زﺟﺎﺟـﺔ ﺳـﻌﺘﻬﺎ ﻟـﱰ ﻋـﲆ
اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد اﺧﺘﻼف ﺿﺌﻴﻞ ﺑني اﻟﺤﺠﻤني.
اﻟﻘﺎمئــﺔ اﳌﻮﺟــﻮدة ﰲ اﻟﺼــﻔﺤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ ﻫــﻲ ﻗﺎمئــﺔ ﺗﺴــﺘﺨﺪم ﰲ اﻟﺘﻌــﻮﻳﺾ ﻋــﻦ
ﻣﻜﺎﻓﺌﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ.
ً اﻟﻜﻤﻴﺎت وﻟﻴﺴﺖ ﺗﺤﻮ ًﻳﻼ
19 اﳌﻘﺪﻣــﺔ
21
ﻋﻠﻢ اﻷرض 22
-1اﻟﻜﺮة اﳌﻨﺒﻌﺠﺔ
-2اﻟﺴﺒﻖ
ﻳﻠﻒ اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻟﻌﻮد اﻷﺳﻨﺎن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﻠﻔـﺎت أﺛﻨـﺎء دوران ﻛـﺮة اﻟﻄـني،
ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻳﺴﺘﻐﺮق 26000ﺳﻨﺔ ﻟيك ﺗﻬﺘﺰ مبﺎ ﻳﻜﻔـﻲ ﻟﺠﻌـﻞ ﻣﺤﻮرﻫـﺎ ﻳﻠـﻒ ﻟﻔـﺔ
ﻛﺎﻣﻠﺔ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 26
-3اﳌﻬﺘـﺰ
ﻋﻜﺲ اﻫﺘﺰاز اﻟﺒﻴﻀﺔ اﻫﺘﺰاز اﻷرض ﻃﻔﻴﻒ ﺟﺪا وﻳﺴﺘﻐﺮق ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﻟﻴﺤﺪث
ﺗﻐريا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 28
-4اﻟﻨﻬـﺎر واﻟﻠﻴـﻞ
ﻳﻘﺎﺑﻞ اﻟﺸﻤﺲ ﻣـﻦ اﻷرض ،واﻟﻀـﻮء اﳌـﻨﻌﻜﺲ ﻣـﻦ اﻟﻘﻤـﺮ ﻳﴤء ﺟﺎﻧـﺐ اﻷرض
اﻟﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ ،وﻳﻜﻮن وﻗﺖ اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻈﻠام ﺟـﺪا ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻜـﻮن اﻟﻘﻤـﺮ ﰲ
ﻣﻮﺿﻊ ﻻ ﻳﻌﻜﺲ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﲆ اﻷرض.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 30
-5اﳌـﻴـﻞ
ﻣﻦ اﻟﺪفء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺤـﻮر اﻷرض ﰲ اﺗﺠـﺎه اﻟﺸـﻤﺲ ،وﻫـﺬا ﻳﺮﺟـﻊ إﱃ أن
اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﳌﺒﺎﴍة ﺗﻘﻊ ﻋﲆ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ.
ﻧﺼﻒ اﻟﻜﺮة اﻟﺠﻨﻮيب؛ أي اﳌﻨﻄﻘﺔ أﺳـﻔﻞ ﺧـﻂ اﻻﺳـﺘﻮاء ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ أﺷـﻌﺔ اﻟﻀـﻮء
اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸري ﻣﺤﻮر اﻷرض إﱃ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ.
ﻳﺘﻐري اﺗﺠﺎه ﻣﺤـﻮر اﻷرض ﻗﻠـﻴﻼ ﺟـﺪا أﺛﻨـﺎء ﺣﺮﻛـﺔ اﻷرض ﺣـﻮل اﻟﺸـﻤﺲ ،ﻣـام
ﺟﻌﻞ ﻧﺼﻔﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺠﻨﻮيب واﻟﺸامﱄ ﻳﺴﺘﻘﺒﻼن ﻛﻤﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣـﻦﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ْ
أﺷﻌﺔ اﻟﻀﻮء ،وﻫﺬا ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﻐري ﰲ اﻟﻔﺼﻮل.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 32
-6اﻟﻮزن اﻟﻬﺎﺋﻞ
اﻟﻐﺮض :ﺑﻴﺎن اﻟﻔﺮق ﺑني وزن اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ،واﻟﻐﻼف اﳌﺎيئ ،واﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي.
اﻷدوات :ﻣﺸﺒﻚ أوراق ﻛﺒري -ورق ﻣﻘﻮى 4ﺑﻮﺻﺔ× 12ﺑﻮﺻﺔ ) 10ﺳﻢ × 30ﺳﻢ( -
رﺑﺎﻃﺎن ﻣﻦ اﳌﻄﺎط -ﻗﻠﻢ رﺻﺎص -ﻓﻨﺠـﺎن ورﻗـﻲ ﺳـﻌﺘﻪ 7أوﻗﻴـﺔ ) 210ﻣـﻞ( -
ﺧﻴﻂ ﻃﻮﻟﻪ 12ﺑﻮﺻﺔ ) 30ﺳﻢ( -ﻗﻠﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ -ﺗﺮﺑﺔ
اﻟﺨﻄﻮات:
ّ
ﻋﻠﻖ ﻣﺸﺒﻚ اﻷوراق ﰲ أﻋﲆ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﻮرق اﳌﻘﻮى.
ارﺑﻂ رﺑﺎﻃﻲ اﳌﻄﺎط ﻣﻌﺎ ّ
وﻋﻠﻘﻬام ﰲ ﻣﺸﺒﻚ اﻷوراق.
اﺳﺘﺨﺪم ﻗﻠام رﺻﺎﺻﺎ ﻟﻌﻤﻞ ﺛﻘﺒني ﺗﺤﺖ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻔﻨﺠﺎن ﰲ ﺟﻬﺘني ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺘني.
ّ
ﻣﺮر اﻟﺨﻴﻂ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ رﺑﺎط اﳌﻄﺎط وارﺑﻂ ﻧﻬﺎﻳﺘﻴﻪ ﰲ ﻛﻞ ﺛﻘﺐ ﰲ اﻟﻔﻨﺠﺎن.
اﺟﻌﻞ ﻗﻄﻌﺔ اﻟﻮرق اﳌﻘـﻮى ﰲ وﺿـﻊ رأﳼ ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﻜـﻮن اﻟﻔﻨﺠـﺎن ﻣﻌﻠﻘـﺎ
ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﺣﺮا.
ﻟﻨﻔﺮض أن اﻟﺠﺰء اﻟﺴﻔﲇ ﻣﻦ اﻟﺮﺑﺎط اﳌﻄﺎﻃﻲ اﻟـﺬي ﺑﺎﻷﺳـﻔﻞ ﻫـﻮ اﳌـﺆﴍ.
ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻮﺿﻊ اﳌﺆﴍ واﻛﺘﺐ ﻋﻨﺪﻫﺎ "ﻫﻮاء".
اﻣﻸ اﻟﻔﻨﺠﺎن ﻣﺎء.
ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻮﺿﻊ اﳌﺆﴍ واﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ "ﻣﺎء".
أﻓﺮغ اﻟﻜﻮب ،وأﻋﺪ ﻣﻸه ﺑﺎﻟﱰﺑﺔ.
ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻮﺿﻊ اﳌﺆﴍ واﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ "ﻳﺎﺑﺴﺔ".
33 أوﻻ :اﻷرض ﰲ اﻟﻔﻀﺎء
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﺸري ﻣﻘﺎرﻧﺔ وزن ﻛﻤﻴﺎت ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻣـﻦ اﻟﻬـﻮاء ،واﳌـﺎء ،واﻟﱰﺑـﺔ إﱃ أن
اﻟﻬﻮاء ﻫﻮ اﳌﺎدة اﻷﺧﻒ وزﻧﺎ ،واﻟﱰﺑﺔ ﻫﻲ اﻷﺛﻘﻞ وزﻧﺎً .
ﳌــﺎذا؟ اﻟﱰﺑــﺔ اﳌﺴــﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻫــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑــﺔ ﻻ ﺗﺤﺘــﻮي ﻋــﲆ ﺟﻤﻴــﻊ اﻟﻌﻨــﺎﴏ
اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ،واﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻫﻮ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜـﺮة
اﻷرﺿﻴﺔ دون اﻟﻬﻮاء اﳌﻮﺟﻮد ﻓﻮق اﻷرض )اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي( وﻻ اﳌـﺎء ﻋـﲆ ﺳـﻄﺢ
اﻷرض )اﻟﻐﻼف اﳌﺎيئ(.
ﺗﺸري ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﱃ أن اﻟﱰﺑﺔ أﺛﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاء واﳌﺎء ،ﻓﺈذا أﻣﻜﻦ وزن اﳌﻨﺎﻃﻖ
اﻟﺜﻼﺛﺔ ،ﻓﺴﻨﺠﺪ أن اﻟﻐﻼف اﻟﺼﺨﺮي ﻳﺸﻜﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮزن اﻟﻜﲇ ،واﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي
ﻫﻮ اﻷﻗﻞ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 34
-7اﻟﻜـﺴـﻮف
37
ﻋﻠﻢ اﻷرض 38
-8ﻣﺎﻟﺢ /ﻣﻠﺤﻲ
ﺗﺒﺨﺮ اﳌﺎء ﺑﴪﻋﺔ ،وﻫﺬا اﻟﺠﻔﺎف اﻟﴪﻳﻊ ﻻ ﻳﺴـﻤﺢ ﻟﺠﺰﻳﺌـﺎت اﳌﻠـﺢ ﺑـﺄن ﺗﺄﺧـﺬ
أﻣﺎﻛﻨﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬﻫﺎ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﻠﻮرات ﻣﻜﻌﺒﺔ ،وﻫﺬا اﻟﱰﺳﺐ اﻟﻌﺸﻮايئ ﻟﺠﺰﻳﺌـﺎت
اﳌﻠﺢ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺑﻠﻮرات ﻣﺘﺠﻤﺪة.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 40
-9اﻹﺑــــﺮ
ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻠﻮرات.
اﻟﻐﺮض :ﴍح ﻛﻴﻔﻴﺔ ّ
اﻷدوات :ﻛﻮب ﻗﻴﺎس؛ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﻮب ﺳـﻌﺘﻪ 250ﻣـﻞ -ﻣﻠـﺢ إﺑﺴـﻮم -ﻣﻠﻌﻘـﺔ
ﻗﻴﺎس؛ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻃﻌﺎم 15ﻣﻞ – ﻣﻘﺺ -ورق ﻗﺺ وﻟﺼﻖ أﺳﻮد اﻟﻠﻮن -
ﻏﻄﺎء ﺑﺮﻃامن ﻛﺒري.
اﻟﺨﻄﻮات:
ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎ ﻟﻮﺿـﻌﻬﺎ
ً ﻗﺺ داﺋﺮة ﻣﻦ ورق اﻟﻘﺺ واﻟﻠﺼﻖ اﻷﺳﻮد ﻳﻜـﻮن ﺣﺠﻤﻬـﺎ
داﺧﻞ اﻟﻐﻄﺎء ،ﺛﻢ ﺿﻌﻬﺎ ﻓﻴﻪ.
اﻣﻸ ﻛﻮب اﻟﻘﻴﺎس ﻣﺎء.
أﺿﻒ 4ﻣﻼﻋﻖ ) 60ﻣﻞ( ﻣﻦ ﻣﻠﺢ إﺑﺴﻮم إﱃ اﳌﺎء ّ
وﻗﻠﺒﻪ.
ﺻﺐ ﻃﺒﻘﺔ رﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﻂ ﰲ اﻟﻐﻄﺎء.
اﺗﺮك اﻟﻐﻄﺎء ﺑﻼ ﺣﺮﻛﺔ ﳌﺪة ﻳﻮم.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻠﻮرات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﺸﺒﻪ اﻹﺑﺮ ﻋﲆ اﻟﻮرق اﻷﺳﻮد.
ﳌﺎذا؟ ﺗﺘﺤﺮك ﺟﺰﻳﺌﺎت ﻣﻠﺢ إﺑﺴﻮم ﻣﻘﱰﺑﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟـﺒﻌﺾ أﺛﻨـﺎء ﺗﺒﺨـﺮ اﳌـﺎء
ﺑﺒﻂء ﻣﻦ اﳌﺤﻠﻮل ،وﺗﺒﺪأ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﳌﻠﺢ ﰲ اﻻﺻﻄﻔﺎف ﰲ ﺷﻜﻞ ﻣﻨـﺘﻈﻢ وﺗﻜـﻮن
ﺑﻠﻮرات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﺸﺒﻪ اﻹﺑﺮ ،وﺗﻠﺘﺼﻖ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﳌﻠﺢ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﺎﻟﻠﺒﻨﺎت،
وﻳﺤﺪد ﺷﻜﻞ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻟﻠﺒﻠﻮرات.
41 ﺛﺎﻧﻴﺎ :اﻟﺼﺨﻮر واﳌﻌﺎدن
ﻋﻠﻢ اﻷرض 42
-10اﻟﺮواﺳـﺐ
اﻟﺘﻨﻘﻴﻂ -11
اﻟﻔﻘﺎﻋﺎت -12
اﻟﻄﺤﻦ -14
واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ.
ﻳﺘﻜـﻮن أوﻻ ،واﻟﻄﺒﻘـﺔ اﻷﺣـﺪث ﺗﻜـﻮن ﰲ اﻷﻋـﲆ،
ّ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻷﻗﺪم واﻟﻘـﺎع اﻷدىن
وﺗﺼﺒﺢ اﻟﻄﺒﻘﺎت مبﺮور اﻟﺰﻣﻦ ﻣﻀـﻐﻮﻃﺔ ،وﺗﻠﺘﺼـﻖ ﻣﻌـﺎ ﻟﺘﻜـﻮن ﺗﻜﻮﻳﻨـﺎت ﻣـﻦ
اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺼﻠﺒﺔ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 54
اﻻﺻﻄﻔﺎف -16
اﻟﻐﻮاﻃﺲ -18
اﻟﺘﺠﺮﻳﻒ -19
اﳌﺎء ﻻ ﻳﺮﻓﻊ اﳌﻮاد اﻷﺛﻘﻞ ،ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺒﻘﻰ ﻫﺬه اﳌﻮاد ﰲ أﺳﻔﻞ اﻟﻌﺒﻮة.
اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﻌﺪن ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﻌﺎدن اﻟﺨـﺎم ورواﺳـﺐ اﳌﻌـﺎدن
اﻟﺨﺎم وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺮواﺳﺐ اﻟﺨﺎم اﻟﻐﺮﻳﻨﻴـﺔ ،ﻛـام ﺟـﺎء ﰲ ﺗﺠﺮﺑـﺔ 18ﻳـﺘﻢ ﺗﻌـﺪﻳﻨﻬﺎ
ﺑﺎﳌﺎء ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺗﻴﺎرات ﺷﺪﻳﺪة ﻣـﻦ اﳌـﺎء ﻟﺘﺠـﺮف اﻟﱰﺑـﺔ اﳌﻮﺟـﻮدة ﺣـﻮل
اﻟﺨﺎم ،واﻟﻘﻄﻊ اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﺗﺆﺧﺬ ﻟﺘﺤﺴني اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﰲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ أزﻳﻠﺖ
ﻣﻨﻬــﺎ اﳌﻌــﺎدن اﻟﻨﻘﻴــﺔ وﻋﻤﻠﻴــﺔ اﻟﺘﻌــﺪﻳﻦ ﺑﺎﺳــﺘﺨﺪام اﳌــﺎء ﺗﺴــﻤﻰ اﻟﺘﻌــﺪﻳﻦ
اﻟﻬﻴﺪروﻟﻴيك
ﻋﻠﻢ اﻷرض 62
اﻟﻄﺒﺎﻋﺎت -20
اﻟﻄني اﻟﻨﺎﻋﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن ﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪميﺔ ،واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺗﺮﻛﺖ آﺛﺎ ًرا ﰲ اﻟﻄني ،ﻓﺈذا
مل ﻳﺘﺠﻤﻊ ﳾء ﰲ ﻫﺬه اﻵﺛﺎر ﻳﺠﻒ اﻟﻄني ﻣﻜﻮﻧﺎ ﻣـﺎ ﻳﻌـﺮف اﻵن ﺑﺎﺳـﻢ ﺣﻔﺮﻳـﺔ
اﻟﻘﺎﻟﺐ ،أﻣﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ متﻸ اﻟﺮواﺳﺐ ﻫﺬه اﻵﺛﺎر ﺗﺘﻜﻮن ﺻﺨﻮر رﺳﻮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ رﺳﻤﺔ
اﻟﺤﻴﻮان ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ،وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺮﻳﺎت ﻳﺴﻤﻰ ﺣﻔﺮﻳﺔ اﻟﻄﺎﺑﻊ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 64
اﻟﺠﺮﻋﺔ -21
وﺗﺴﺒﺐ ﺿﻐﻂ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﰲ ذوﺑﺎن اﻟﺜﻠﺞ اﳌﻮﺟﻮد ﺗﺤﺘﻪ ،وﺗﺠﻤﺪ اﳌـﺎء اﻟﺒـﺎرد ﻣـﺮة
أﺧﺮى وﻏﺎص اﻟﺤﻴﻮان إﱃ أﻋامق أﻛﱪ ﰲ اﻟﺠﻠﻴﺪ.
ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ
ميﻜﻨﻚ إﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب اﻵﺗﻴﺔ:
اﻟﻔﺮك اﻟﺸﺪﻳﺪ -22
اﻹزاﺣﺔ -23
أﻋﲆ اﻟﻔﻮﻫﺔ -24
اﳌﻤﺘﺪ -25
اﻟﻐﻄﺎس -26
اﳌﻮﻟﺪ اﻟﻜﻬﺮيب -27
اﳌﺘﺄرﺟﺤﺎت -28
اﻟﺘﻤﺪد -29
اﻟﻄﻴﺎت -30
أﻫﻮ ﺳﻬﻞ؟ -31
اﻟﻜﺎﺷﻒ -32
أﺑﻄﺄ -33
ﴎﻳﻊ -34
اﳌﻮﺟﺎت -35
اﻟﺜﻠﺞ اﳌﺘﺪﻓﻖ -36
اﻻﻧﺒﺜﺎق -37
اﻟﺒﺨﺎخ -38
67
ﻋﻠﻢ اﻷرض 68
إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺼـﺨﺮ اﻟﺼـﻠﺐ ﺗﺘﺤـﺮك ﺑﴪﻋـﺔ ﻛﺎﻓﻴـﺔ ،ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻨﻔﺼـﻞ ﻋـﻦ
ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ،وﻳﻨﺼﻬﺮ اﻟﺼﻠﺐ ﻣﺘﺤﻮﻻ إﱃ ﺻﻬﺎرة )ﺻﺨﺮ ﺳـﺎﺋﻞ ﺗﺤـﺖ اﻷرض (،
ﺟﻌﻞ اﻟﺴﺎﺋﻞ ﻳﺘﺤﻮل إﱃ ﻏﺎز.
وزﻳﺎدة اﻟﺘﺴﺨني ميﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺒﺐ ﰲ ْ
ﻣﻌﻈﻢ اﳌﻮاد ﺗﺼﺒﺢ أﻛﱪ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺨﻴﻨﻬﺎ.
اﻟﺘﻐريات ﰲ اﻟﻘﴩة اﻷرﺿﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺰﻻزل واﻟﱪاﻛني ﺗﺤﺪث ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗﺘﻤـﺪد اﳌـﻮاد
اﳌﻮﺟﻮدة داﺧﻞ اﻷرض ،ﻣام ﻳﺠﱪ اﻟﺤﺮارة واﻟﻄﺎﻗﺔ واﳌﻮاد اﻟﻐﺎزﻳﺔ ﻋـﲆ اﻟﺨـﺮوج
ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 70
اﻹزاﺣﺔ -23
ﻟﺪﻓﻊ اﳌﺎء ﻷﻋﲆ ﺧـﺎرجاﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﻔﺠﺮ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﱰاﻛﻢ ﺿﻐﻂ ﻛﺎف ْ
اﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ اﻟﴩخ .
ﺑﻌﺾ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﺗﻨﻔﺠﺮ ﻣﺮة ﻛﻞ ﺑﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﺑﻴﻨام ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﻨﻔﺠﺮ ﻣـﺮة واﺣـﺪة ﻛـﻞ
ﺑﻀﻊ ﺳﻨني.
ﻧﺒﻊ "اﳌﺆﻣﻨﻮن اﻟﻘﺪاﻣﻰ" ﰲ ﻳﻠﻮﺳﺘﻮن ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﻘﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻣﺜﺎل ﻋﲆ ﻳﻨﺒﻮع ﻳﺘﻔﺠﺮ
ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم إﱃ درﺟﺔ أﻧﻪ ميﻜﻦ ﻋﻤﻞ ﺟﺪول ﳌﻮاﻋﻴﺪ ﻇﻬﻮره ،ﺣﻴﺚ إن ﻫﺬا اﻟﻴﻨﺒـﻮع
ﻳﺘﻔﺠﺮ ﻛﻞ ﺣﻮاﱄ 70دﻗﻴﻘﺔ ومل ﻳﺨﻠﻒ أي ﻣﻮﻋﺪ اﻧﻔﺠﺎر ﳌﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ 80ﺳﻨﺔ ﻣﻦ
اﳌﻼﺣﻈﺔ .اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻧﺎدرة وﻣﻌﻈﻢ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ اﻟﻌﺎمل ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ آﻳﺴـﻠﻨﺪا ،وﻧﻴﻮزﻧﻼﻧـﺪا
ﰲ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 74
اﳌﻤﺘﺪ -25
اﻟﻐﻄﺎس -26
اﻟﻐﺮض :ﺑﻴﺎن ﻛﻴﻒ ميﻜﻦ أن ﻳﻌﻄﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻘﻮة اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ دﻟﻴﻼ ﻋﲆ اﻟﻬﻴﻜﻞ
اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻸرض.
اﻷدوات :ﻣﺴــامر ﺣﺪﻳــﺪ ﻛﺒــري ) ،d20وﺗﺸــﻴﻊ ﺗﺴــﻤﻴﺘﻪ ﻣﺴــامر 20ﻗــﺮش ﻛــام
ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ( -ﺳﻠﻚ ﻣﻘﺎس -18ﺑﻄﺎرﻳﺔ 6ﻓﻮﻟﺖ -ﺻﻨﺪوق ﺻﻐري ﻣﻦ اﻟـﻮرق اﳌﻘـﻮى
-ﺑﺮادة ﺣﺪﻳﺪ )ﻣﺜﻞ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺪﻣﻰ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻨﻜـﺮ اﳌﻐﻨـﺎﻃﻴﴘ( -ﻣﻠﺤﻮﻇـﺔ:
ﺑﺮادة اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﰲ ﻣﺘﺎﺟﺮ اﻟﻬﻮاﻳﺎت.
اﻟﺨﻄﻮات:
اﺳﺘﺨﺪم اﳌﺴامر ﻟﻌﻤﻞ ﺛﻘـﺐ ﰲ ﻣﻨﺘﺼـﻒ اﻟﺼـﻨﺪوق وﺛﻘـﺐ آﺧـﺮ ﰲ أﺣـﺪ
ﺟﻮاﻧﺒﻪ.
ﻟﻒ اﻟﺴﻠﻚ ﺣﻮل اﳌﺴامر ﻣﻦ أﻋﲆ ﻷﺳﻔﻞ ﺗﺎرﻛﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ 6ﺑﻮﺻﺔ )15ﺳﻢ(
ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ ﻋﻨﺪ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓني.
أدﺧﻞ اﳌﺴامر اﳌﻠﻔﻮف ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ ﰲ اﻟﻔﺘﺤﺔ.
ارﺑﻂ أﺣﺪ ﻃﺮﰲ اﻟﺴﻠﻚ ﺑﻜﻞ ﻗﻄﺐ ﻣﻦ ﻗﻄﺒﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ.
اﻧرث ﺑﺮادة اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻋﲆ اﻟﺼﻨﺪوق ﺣﻮل اﳌﺴامر.
اﻧﻘﺮ ﻋﲆ اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﺮﻓﻖ ﻟﻨﴩ ﺑﺮادة اﻟﺤﺪﻳﺪ.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﻨﺘﴩ ﺑﺮادة اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ اﻧﻔﺠﺎر ﻧﺠﻤﻲ ﺣـﻮل اﳌﺴـامر اﳌﻠﻔـﻮف
ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ.
ﳌﺎذا؟ ﺗﻨﺠﺬب ﺑـﺮادة اﻟﺤﺪﻳـﺪ ﻧﺤـﻮ اﻟﺴـﻠﻚ ﻣﻜﻮﻧـﺔ ﺷـﻜﻞ اﻧﻔﺠـﺎر ﻧﺠﻤـﻲ ،ﻷن
79 ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ
اﳌﺘﺄرﺟﺤﺎت -28
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻄﺮف اﻟﺸامﱄ ﻟﻠﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻳﺸري دامئـﺎ إﱃ اﻟﻘﻄـﺐ
اﻟﺸامﱄ ﻟﻸرض.
اﻷدوات :ﺑﻮﺻــﻠﺔ -ﺧــﻴﻂ ﺣﻴﺎﻛــﺔ -دﺑﻮﺳــﺎن ﻣﺴــﺘﻘﻴامن ﻣــﻦ اﻟﺼــﻠﺐ -ﴍﻳــﻂ
ﺳﻴﻠﻮﻓﺎن–ﻣﻘﺺ -ورق -ﻣﺴﻄﺮة -ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ
اﻟﺨﻄﻮات:
ﺿﻊ رأﳼ اﻟﺪﺑﻮﺳني ﻋﲆ ﻃﺮﰲ اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜـﻮن ﺳـﻨﻴﻬام ﰲ ﻣﻘﺎﺑـﻞ
ﺑﻌﻀﻬام اﻟﺒﻌﺾ.
ﻗﺺ ﻣﺴـﺘﻄﻴﻠني أﺑﻌـﺎدﻫام 0.5ﺑﻮﺻـﺔ × 0.25ﺑﻮﺻـﺔ ) 2ﺳـﻢ ×1ﺳـﻢ( ﻣـﻦ
اﻟﻮرق.
ﻗﺺ ً
ﺧﻴﻄﺎ ﻃﻮﻟﻪ 12ﺑﻮﺻﺔ ) 30ﺳﻢ( ،و 24ﺑﻮﺻﺔ ) 60ﺳﻢ(.
ارﺑﻂ ﺧﻴﻄﺎ واﺣﺪا ﰲ ﻛﻞ ﻗﻄﻌﺔ ورق ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ.
أدﺧﻞ دﺑﻮﺳﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻗﻄﻌﺔ ورق ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ.
اﻟﺼﻖ ﻃﺮﰲ اﻟﺨﻴﻂ ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﺑﻔﺘﺤﺔ ﺑﺎب ﻋﲆ ﺑﻌﺪ 12ﺑﻮﺻﺔ ) 30ﺳﻢ(
ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬام اﻟﺒﻌﺾ.
ﻻﺣﻆ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﻳﺸري إﻟﻴﻪ رأﺳﺎ اﻟﺪﺑﻮﺳني.
اﺳﺘﺨﺪم ﺑﻮﺻﻠﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺬي ﻳﺸري إﻟﻴﻪ اﻟﺪﺑﻮﺳﺎن.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﺸري رأس أﺣﺪ اﻟﺪﺑﻮﺳني إﱃ اﻟﺠﻨﻮب واﻷﺧﺮى إﱃ اﻟﺸامل.
81 ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ
ﳌﺎذا؟ ﺗﺘﴫف اﻷرض ﻛام ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك ﻣﻐﻨـﺎﻃﻴﺲ ﻗﻀـﻴﺒﻲ ﻛﺒـري داﺧﻠﻬـﺎ ،ﻣـام
ﺟﻌﻞ اﳌﻮاد اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺗﻨﺠـﺬب إﱃ ﻃﺮﻓﻴﻬـﺎ اﳌﺘﻌﺎﻛﺴـني ،واﻟﻄـﺮف ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ْ
اﻟﺸامﱄ ﻟﻬﺬا اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ اﻟﺘﺨـﻴﲇ ﻳﻨـﺘﺞ اﻟﻘﻄـﺐ اﻟﺸـامﱄ اﳌﻐﻨـﺎﻃﻴﴘ ﻟـﻸرض،
واﻷﻗﻄــﺎب اﻟﺸــامﻟﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴــﻊ اﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺴــﺎت ﺗﻨﺠــﺬب ﻟﻬــﺬا اﻟﻘﻄــﺐ ،ﻓــﺎﻷﻃﺮاف
اﻟﺸامﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻫﻲ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻗﻄﺎب ﺑﺎﺣﺜﺔ ﻋﻦ اﻟﺸامل.
وأﻧــﺖ ﺗﺠﻌــﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧــﺎت ﰲ
اﻟﺪﺑﻮس ﺗﺼـﻄﻒ ﻣﺆﻗﺘـﺎ ﻋﻨـﺪﻣﺎ
ﺗﺠﻌﻠﻬام ﻣﻼﻣﺴني ﳌﻐﻨﺎﻃﻴﺲ.
وﺿﻊ اﻟﺪﺑﻮﺳني ﻋﲆ اﳌﻐﻨـﺎﻃﻴﺲ ْ
ﰲ اﺗﺠﺎﻫني ﻣﺘﻌﺎﻛﺴـني ﻳﺘﺴـﺒﺐ
ﰲ ﺟﻌــﻞ رأس أﺣــﺪ اﻟــﺪﺑﺎﺑﻴﺲ
وﺳــﻦ اﻟــﺪﺑﻮس اﻵﺧــﺮ ﻗﻄﺒــني
ﺑﺎﺣﺜني ﻋﻦ اﻟﺸامل.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 82
اﻟﺘﻤﺪد -29
إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮة ﻛﺒرية ﺟﺪا ،ﻓﺈن اﻟﺼﺨﻮر ﺗﻌﺠـﺰ ﻋـﻦ اﻟﺒﻘـﺎء ﻣﻌـﺎ ﻓﺘﻨﻔﺼـﻞ ﻛـام
ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺒﺎﻟﻮن إذا اﺳﺘﻤﺮﻳﺖ ﰲ ﻧﻔﺨﻪ ﺑﺎﻟﻬﻮاء.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 84
اﻟﻄﻴﺎت -30
اﻟﻜﺎﺷﻒ -32
ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﻜﺘﻠﺔ ،وﻛﺘﻠﺔ اﻟﱪﻃامن اﳌﻤﻠﻮء ﺑﺎﳌـﺎء ﻛﺒـرية وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﻳﺘﺴـﺒﺐ اﻟﻘﺼـﻮر
ﺟﻌﻠﻪ ﺛﺎﺑﺘﺎ ،ﺑﻴﻨام ﺗﺘﺤﺮك اﻟﻮرﻗﺔ ﺗﺤﺘﻪ ،وﺟﻬﺎز ﻗﻴـﺎس اﻟـﺰﻻزل
اﻟﺬايت ﻟﻠﱪﻃامن ﰲ ْ
ﻟﻪ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻌﻠﻘﺔ ﺗﻈﻞ ﺛﺎﺑﺘﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺤـﺮك اﻟﺤﺎﻣـﻞ اﻟـﺬي ﺗﻠﺘﺼـﻖ ﺑـﻪ ،وذﻟـﻚ أﺛﻨـﺎء
اﻫﺘﺰازه.
اﻟﻘﻠﻢ ﻣﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﺳﻨﻪ ميﺲ اﻟﺤﺎﻣﻞ ﺑﺨﻔﻪ.
اﻻﻫﺘﺰازات ﺗﺤﺮك اﻟﺤﺎﻣﻞ وﻟﻴﺲ اﻟﻘﻠﻢ؛ ﻟﺬا ﻳﺮﺳـﻢ اﻟﻘﻠـﻢ ﺧﻄـﺎ ﻟﻸﻣـﺎم واﻟﺨﻠـﻒ
ﻋﲆ اﻟﺤﺎﻣﻞ اﳌﻬﺘﺰ.
ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺧﻂ ﻣﺘﻌﺮج إذا ﺳﺤﺒﺖ ورﻗﺔ ﺑﺒﻂء ﺑني اﻟﻘﻠﻢ واﻟﺤﺎﻣﻞ اﳌﻬﺘﺰ أﺛﻨـﺎء
اﻟﺰﻟﺰال ،وﻫﺬا اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﳌﻜﺘﻮب ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﺰﻻزل.
اﻟﺨﻂ اﻟﺬي رﺳﻤﻪ ﺟﻬﺎز ﻗﻴﺎس اﻟﺰﻻﻟـﺰل اﻟـﺬي ﺻـﻨﻌﺘﻪ ﰲ اﻟﺒﻴـﺖ ﻣﺴـﺘﻘﻴﻢ ،ﻷن
اﳌﻨﻀﺪة اﻟﺘﻲ وﺿﻊ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟـﱪﻃامن ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻬﺘـﺰة ،وﻣﺨﻄﻄـﺎت اﻟـﺰﻻزل ذات
اﻟﺨﻄﻮط اﳌﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﺗﺸري إﱃ ﻋﺪم وﺟﻮد زﻟﺰال.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 90
أﺑﻄﺄ -33
ﴎﻳﻊ -34
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺄﺛري اﳌﻮاد اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﲆ ﴎﻋﺔ اﳌﻮﺟﺎت )اﳌﻮﺟﺎت اﻷوﻟﻴـﺔ( اﻟﺘـﻲ
ﺗﺤﺪث ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺰﻻزل.
اﻷدوات :ﻣﺴﻄﺮة -ﺧﻴﻂ -ﴍﻳﻂ ﻻﺻﻖ -ﻣﻘﺺ
اﻟﺨﻄﻮات:
ﻗﺺ ﺧﻴﻄﺎ ﻃﻮﻟﻪ 24ﺑﻮﺻﺔ ) 60ﺳﻢ(.
ارﺑﻂ أﺣﺪ ﻧﻬﺎﻳﺘﻲ اﻟﺨﻴﻂ مبﻨﻀﺪة.
اﻣﺴﻚ اﻟﻄﺮف اﻟﺤﺮ ﻟﻠﺨﻴﻂ وﻗﻢ مبﺪه.
اﻃﺮق اﻟﺨﻴﻂ اﳌﻤﺪود ﺑﺈﺻﺒﻌﻚ ،واﺳﺘﻤﻊ.
ﻟﻒ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﻴﻂ ﺣﻮل ﺳﺒﺎﺑﺘﻚ.
ﺿﻊ ﻃﺮف إﺻﺒﻌﻚ ﰲ أذﻧﻚ.
اﻃﺮق اﻟﺨﻴﻂ اﳌﻤﺪود ﺑﺄﺻﺎﺑﻌﻚ.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :اﻟﺼﻮت أﻋﲆ ﻛﺜريا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻀﻊ إﺻﺒﻌﻚ ﰲ أذﻧﻚ.
ﳌﺎذا؟ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻫﺘﺰازات اﻟﺨـﻴﻂ أﴎع ﺧـﻼل اﻟﺨـﻴﻂ اﳌﺮﺑـﻮط مبـﺎدة ﺻـﻠﺒﺔ ﻣـﻦ
اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻬﻮاء ،واﳌﻮﺟﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ،وﺗﺴﻤﻰ ﻣﻮﺟﺎت أ )أي Pressureﺿﻐﻂ(،
ﻫﻲ أوﱃ اﻻﻫﺘﺰازات
اﳌﺴﺠﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻟـﺰال ،وﻫـﺬه اﳌﻮﺟـﺎت ﺗﻨﺘﻘـﻞ ﻋـﲆ ﻫﻴﺌـﺔ ﻣﻮﺟـﺎت ﺿـﻐﻂ
ﺷﺒﻴﻬﺔ مبﻮﺟـﺎت اﻟﺼـﻮت ،وﺗﺘﺤـﺮك ﻣﻮﺟـﺎت Pأﴎع ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﻘـﻞ ﺧـﻼل
اﳌﻮاد ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ -اﳌﻮاد اﻟﺘﻲ ﺟﺰﻳﺌﺎﺗﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣـﻦ ﺑﻌﻀـﻬﺎ ،وﺗﺸـري ﴎﻋـﺔ
93 ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ
اﳌﻮﺟﺎت -35
ﻣﻮﺟﺎت Sﺗﺘﺤﺮك ﺧﻼل اﻟﺠﺰء اﻟﺼﻠﺐ ﻣﻦ اﻷرض ،ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻣﻮﺟـﺎت اﳌـﺎء اﻟﺘـﻲ
ﺗﺼــﻄﺪم ﺑﺎﻟﺰﺟﺎﺣــﺔ ﺗــﻨﻌﻜﺲ ﻫــﺬه اﳌﻮﺟــﺎت ﻋﻨــﺪ اﺻــﻄﺪاﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠــﺐ اﻟﺴــﺎﺋﻞ
ﻟﻸرض.
ﻣﻮﺟﺎت Pﺗﻨﺘﻘﻞ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ اﻷرض ﻟﻜﻦ ﻣﻮﺟﺎت Sﺗﻨﻌﻜﺲ ،ﻣـام ﻳـﺪل ﻋـﲆ أن
اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻸرض ﺳﺎﺋﻞ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 96
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ إﺣﺪى اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ميﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﺮك ﺑﻬﺎ اﻷﻧﻬﺎر اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ.
اﻷدوات :ﻣﺠﻤﺪ ﺑﻪ رف ﺳﻠيك ﻣﺮﺑﻊ -ﺻﻴﻨﻴﺔ ﻛﻴﻚ -ﻗﺎﻟﺐ ﻃﻮب أو أي ﺟﺴﻢ ﻟﻪ
ﺣﺠﻢ ووزن ﻣﻘﺎرب
اﻟﺨﻄﻮات:
اﻣﻸ ﺻﻴﻨﻴﺔ اﻟﻜﻴﻚ ﻣﺎء.
ﺿﻊ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﰲ اﳌﺠﻤﺪ إﱃ أن ﺗﺼﺒﺢ ﺻﻠﺒﺔ ﻣﺘﺠﻤﺪة.
أﺧﺮج اﻟﺜﻠﺞ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ،وﺿﻊ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺜﻠﺞ ﻋﲆ اﻟﺮف اﻟﺴﻠيك ﰲ اﳌﺠﻤﺪ.
ﺿﻊ ﻗﺎﻟﺐ اﻟﻄﻮب ﻋﲆ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺜﻠﺞ.
ﻻﺣﻆ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﻔﲇ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺜﻠﺞ ﺑﻌﺪ 24ﺳﺎﻋﺔ.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﻳﺘﺤﺮك اﻟﺜﻠﺞ ﺧﻼل اﻟﻔﺮاﻏﺎت ﺑني اﻟﺮف اﻟﺴﻠيك.
ﳌﺎذا؟ اﻷﻧﻬﺎر اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ ﻫﻲ ﻛﺘـﻞ ﺿـﺨﻤﺔ ﻣـﻦ اﻟﺠﻠﻴـﺪ ﰲ ﺣﺎﻟـﺔ ﺣﺮﻛـﺔ ،وﻋﻨـﺪﻣﺎ
ﺗﱰاﻛﻢ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻠﺞ ،ﻓﺈن اﻟﻀﻐﻂ ﻋـﲆ اﻟﻄﺒﻘـﺔ اﻟﺴـﻔﻠﻴﺔ ﻟﻠـﺜﻠﺞ ﻳﻜـﻮن
ﻟﺠﻌﻠﻪ ﻧﺎﻋام وﻣﺮﻧﺎ.
ﻛﺒريا مبﺎ ﻳﻜﻔﻲ ْ
اﻟﺜﻠﺞ اﻟﺬاﺋﺐ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻳﺴﻤﻰ ﺗﻜﺘﻴﻞ اﻟﺠﻠﻴﺪ.
ﻳﺘﺤﺮك اﻟﺜﻠﺞ اﻷﻧﻌﻢ ﻟﻠﺨﺎرج ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺴﻞ اﻟﺴﻤﻴﻚ.
وﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻧﺰول اﻟﺜﻠﺞ ﻋﲆ اﻟﺴﻄﺢ ﻳﺒﻘﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﻨﻬـﺮ اﻟﺠﻠﻴـﺪي ﺛﺎﺑﺘـﺎ وﺗﺘﺤـﺮك
أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺜﻠﺞ ﻟﻠﺨﺎرج ﻣﻦ أﺳﻔﻞ ﺟﺒﻞ اﻟﺜﻠﺞ.
97 ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ
ﺑﻌﺾ اﻷﻧﻬﺎر اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﻀﻊ ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات ﻛـﻞ ﻳـﻮم ،ﺑﻴـﻨام ﺗﺘﺤـﺮك أﺧـﺮى
ﻋﺪة ﻣﱰات ﰲ ﻳﻮم واﺣﺪ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 98
اﻻﻧﺒﺜﺎق -37
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺼﻬﺎرة أﻓﻘﻴﺎ ﺑني ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺼﺨﻮر ﺗﺴﻤﻰ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ اﻟﺮﻗﻴﻘـﺔ
اﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر ﺑﺎﺳﻢ )ﺟﻴﺐ ﺑﺮﻛﺎين(.
99 ﺛﺎﻟﺜﺎ :اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ
ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻷﻓﻘﻴﺔ ﻟﻠﺼﻬﺎرة ميﻜﻨﻬﺎ أﻳﻀـﺎ أن ﺗﻜـﻮن ﺑﺮﻛـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺴـﺎﺋﻞ ،وﻫـﺬه
اﻟﱪﻛﺔ اﳌﺘﺼﻠﺒﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋـﲆ ﺷـﻜﻞ ﻗﺒـﺔ ﺗﺴـﻤﻰ ﻻﻛﻮﻟﻴـﺚ ،وأﺛﻨـﺎء ﺗﻜﻮﻧﻬـﺎ ﺗـﺪﻓﻊ
ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺼﺨﻮر ﻷﻋﲆ ،وﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ ﻻرﺗﻔـﺎع أﻧﺒـﻮب ﻣﻌﺠـﻮن اﻷﺳـﻨﺎن
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﻤﻊ اﳌﻌﺠﻮن ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﺣﺪة.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 100
اﻟﺒﺨﺎخ -38
ﺗﻀﺎف ﻃﺒﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة إﱃ اﻟﺘﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺜﻮر ﻓﻴﻬﺎ اﻟﱪﻛﺎن ،وﻫﺬا اﻟﺘﻞ اﻟﻄﺒﻘـﻲ
ﻋﻴﺎ.
ﺑﺮﻛﺎﻧﺎ در ً
ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻢ ﻳﺴﻤﻰ ً
راﺑﻌﺎً :اﻟﺘﻌﺮﻳـﺔ
103
ﻋﻠﻢ اﻷرض 104
اﻻﺣﺘﻜﺎك -41
اﻟﺘﺸﻜﻞ -42
اﻟﺘﴪب -43
ﺗﺬوب اﳌﻮاد اﳌﻐﺬﻳﺔ ﰲ ﻣﻴﺎه اﻷﻣﻄﺎر ،وﺗﻐﺬي اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﰲ اﻟﱰﺑﺔ.
إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳﺮة ﺟﺪا ﺗﺠـﺮي اﳌﻴـﺎه ﰲ اﻷرض وﺗﺄﺧـﺬ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬـﺎ اﳌـﻮاد
اﳌﻐﺬﻳﺔ اﳌﺬاﺑﺔ.
اﻷﻣﻄــﺎر اﻟﻐﺰﻳــﺮة ميﻜــﻦ أن ﺗﺠﻌــﻞ اﻷرض اﻟﺰرﻋﻴــﺔ ﻳﻨﻘﺼــﻬﺎ ﺑﻌــﺾ اﳌﻐــﺬﻳﺎت
اﻟﴬورﻳﺔ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 114
اﻻﺟﱰاف -44
ﴎﻳﻊ -45
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﳌﺠﺎري اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ دامئﺎ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ.
اﻷدوات :ﻛﻮب ورﻗﻲ -ﻗﻠﻢ رﺻﺎص -ﺷﻔﺎﻃﺔ ﴍب -ﻃني ﺗﺸﻜﻴﻞ -ورق ﻣﻘﻮى
ﺣﻮاﱄ 1ﻗﺪم )30ﺳﻢ( ﻣﺮﺑﻊ – ﺗﺮاب – ﺻﺨﻮر -إﺑﺮﻳﻖ ﺳﻌﺘﻪ 1ﺟـﺎﻟﻮن ) 4ﻟـﱰ(
ﻣﻤﻠﻮء ﺑﺎﳌﺎء
اﻟﺨﻄﻮات:
ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ :ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﺠﺮى ﺧﺎرج اﳌﻨﺰل.
اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻘﻠﻢ اﻟﺮﺻﺎص ﻟﻌﻤﻞ ﺛﻘـﺐ ﰲ ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﻜـﻮب اﻟـﻮرﻗﻲ ﺑـﺎﻟﻘﺮب ﻣـﻦ
اﻟﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴﻔﻠﻴﺔ.
اﻗﺴﻢ اﻟﺸﻔﺎﻃﺔ إﱃ ﻧﺼﻔني ،وأدﺧﻞ أﺣﺪﻫام ﰲ اﻟﺜﻘﺐ اﻟﺬي ﰲ اﻟﻜﻮب.
اﺳﺘﺨﺪم ﻃني اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ّ
ﻟﺴﺪ ﻣﺎ ﺣﻮل اﻟﻔﺘﺤﺔ.
ﺿﻊ اﻟﻮرق اﳌﻘﻮى ﻋﲆ اﻷرض وارﻓـﻊ إﺣـﺪى اﻟﻨﻬـﺎﻳﺘني ﺣـﻮاﱄ 2ﺑﻮﺻـﺔ )5
ﺳﻢ( ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ اﻟﱰاب ﺗﺤﺖ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻮرق اﳌﻘﻮى.
ﻗﻢ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻮرق اﳌﻘﻮى ﺑﻄﺒﻘﺔ رﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﱰاب.
ﺿﻊ اﻟﻜﻮب ﻓﻮق اﻟﻄﺮف اﳌﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﱰاب ﻣﻊ ْ
ﺟﻌﻞ اﻟﺸﻔﺎﻃﺔ ﺗﺸري ﻷﺳﻔﻞ.
أدﺧﻞ أﺣﺪ اﻟﺼﺨﻮر أﻣﺎم اﻟﺸﻔﺎﻃﺔ ﻣﺒﺎﴍة.
اﺳﺘﻤﺮ ﰲ ﻣﻞء اﻟﻜﻮب ﺑﺎﳌﺎء إﱃ أن ﻳﻘﻄﻊ اﳌﺎء ﻣﺴﺎرا ﻣﺤﺪدا ﰲ اﻟﱰاب.
ﻏري اﺗﺠﺎه اﳌﺠﺎري اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ اﻟﺼﺨﻮر ﰲ ﻣﺴﺎر اﳌﺎء .
119 راﺑﻌﺎ :اﻟﺘﻌﺮﻳــﺔ
اﻟﺘﻄﺎﻳﺮ -47
اﻟﺮﻳﺎح ﻻ ﺗﺮﻓﻌﻬﺎ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 122
اﻟﺘﺼﺪع -48
اﻟﺘﻜﻮم -49
اﻟﺮج -50
اﻟﺨﻄﻮات:
اﻣﻸ اﻟﻮﻋﺎء ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻔﻪ ﺑﺎﳌﺎء.
ﺿﻊ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﴩﻳﻂ اﻟﻼﺻﻖ ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻮﻋﺎء ﺣﺘﻰ أﺳﻔﻠﻪ.
اﺑﺪأ ﻣﻦ أﻋﲆ اﻟﴩﻳﻂ اﻟﻼﺻﻖ وﺿﻊ ﻋﻼﻣﺎت ﺑﺎﻟﺴﻨﺘﻴﻤﱰ.
ﺿﻊ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﴩﻳﻂ اﻟﻼﺻﻖ ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺣﺘﻰ أﺳﻔﻠﻬﺎ.
ﺿﻊ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﰲ وﻋﺎء اﳌﺎء.
ﺿﻊ ﻣﻠﻌﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻞ ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ.
ﻻﺣﻆ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺎء ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ وﰲ اﻟﻮﻋﺎء.
اﺳﺘﺨﺪم اﳌﻠﻌﻘﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻞ اﳌﻮﺟﻮد ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸـﺒﻴﺔ وإﻧﺰاﻟـﻪ
ﰲ اﳌﺎء.
ﻻﺣﻆ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺎء ﻋﲆ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ وﰲ اﻟﻮﻋﺎء.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﻄﻔﻮ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﳌﺎء ﻋﻨﺪ إزاﻟﺔ اﻟﺮﻣﻞ ﻟﻜـﻦ ﻣﺴـﺘﻮى
اﳌﺎء ﰲ اﻟﻮﻋﺎء ﻳﺒﻘﻰ ﻛام ﻫﻮ.
131 راﺑﻌﺎ :اﻟﺘﻌﺮﻳــﺔ
ﳌﺎذا؟ ﻳﺰﻳﺢ وزن اﻟﺮﻣﻞ واﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺎء ﻷﻋـﲆ ،إزاﻟـﺔ اﻟﺮﻣـﻞ ﻣـﻦ
اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ وزﻧﻬﺎ ﻣام ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ اﻟﻄﻔﻮ ﻓﻮق اﳌﺎء.
ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺮﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ وإﻧﺰاﻟﻪ ﰲ اﳌﺎء ﻻ ﻳﻐـري ﻣـﻦ اﻟـﻮزن اﻟﻜـﲇ ﰲ
اﻟﻮﻋﺎء ،ﻟﺬا ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺎء ﰲ اﻟﻮﻋﺎء ﻛام ﻫﻮ.
ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻻﺗﺰان ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻌﺮﻳﺔ اﻟﺠﺒﺎل ،ﻓﻮزن اﻟﺠﺒﺎل ﻳﻘﻞ ﻓﺘﻄﻔﻮ ﻷﻋﲆ ﻓﻮق
ﻃﺒﻘﺔ اﻟﻮﺷﺎح أﺛﻨﺎء اﻧﺠﺮاف اﳌﻮاد ﰲ اﳌﺤﻴﻂ.
وزن اﻟﺮواﺳﺐ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﻏﻮص اﻟﻘﴩة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻪ.
ﻳﺮﺗﻔﻊ اﻟﺠﺒﻞ وﺗﻐﻮص ﻗﴩة اﳌﺤﻴﻂ.
ﺣﺮﻛــﺔ اﻟﺼــﻌﻮد واﻟﻬﺒــﻮط اﳌﺘﺴــﺎوﻳﺔ ﻟﻠــﻘﴩة اﻷرﺿــﻴﺔ ﺗﺴــﻤﻰ ﺗــﻮازن اﻟــﻘﴩة
اﻷرﺿﻴﺔ.
ﺧﺎﻣﺴﺎً :اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي
133
ﻋﻠﻢ اﻷرض 134
اﻟﻄﺮف -54
ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ﻟﻸرض ومتﺘﺺ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت واﻟﱰﺑﺔ ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع
وﺗﺤﻮﻻﻧﻪ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮارﻳﺔ ،وﺗﻨﺒﻌـﺚ اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺤﺮارﻳـﺔ ﻣـﻦ ﺳـﻄﺢ اﻷرض ﻧﺤـﻮ
اﻟﻔﻀﺎء ،ﻟﻜﻦ اﻟﻐﺎزات اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي متﺘﺺ اﻟﺤﺮارة وﺗﻌﻴﺪ إﺷﻌﺎﻋﻬﺎ
ﻧﺤﻮ اﻷرض.
اﻟﻬﻮاء داﺧﻞ اﻟﻜﻴﺴني اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴني ﺑﺎﳌﺜﻞ ﻳﻌﻴﺪ إﺷﻌﺎع اﻟﺤﺮارة ،وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺒﻘﻲ ﻋﲆ
درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺪاﺧﻞ أﻛرث دﻓﺌﺎ ،واﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ﻟﻸرض ،ﻣﺜﻠﻪ ﻛﻤﺜﻞ ﻛـﻴﴘ اﻟﻬـﻮاء،
ﻳﻌﻤﻞ ﻛﻌﺎزل ﻓﻴﺤﺘﻔﻆ ﺑﺎﻟﺤﺮارة اﳌﻤﺘﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻬـﺎر ،وﻫـﺬه اﻟﻄﺎﻗـﺔ
اﳌﺤﺘﺠﺰة ﰲ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻣﻦ ﻣﻜـﺎن ﻵﺧـﺮ ،ﻣـام ميﻨـﻊ ﺣـﺪوث
اﺧﺘﻼﻓﺎت ﺷﺪﻳﺪة ﰲ درﺟﺎت ﺣﺮارة اﻟﻨﻬﺎر واﻟﻠﻴﻞ ،وﺑﺪون ﻃﺒﻘﺔ اﻟﻬﻮاء اﻟﻮاﻗﻴﺔ ﺗﻠﻚ
ﻓﺈن اﻷرض ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺴﺨﻦ ﺑﺸﺪة أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻬﺎر ،وﺗﱪد ﺑﺸﺪة أﺛﻨﺎء اﻟﻠﻴﻞ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 142
اﻟﺘﺰاﻳﺪ -57
اﻟﻨﺴﺎﺋﻢ -59
ﻣﻜﺎن اﻟﻬﻮاء اﻟﺪاﰲء اﳌﺘﺼﺎﻋﺪ ،وﺗﺴﻤﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻬﻮاء ﻫﺬه ﺑﺎﺳﻢ ﻧﺴﻴﻢ اﻟﺒﺤﺮ.
ﰲ اﻟﻠﻴﻞ ﺗﱪد اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ أﴎع ﻣﻦ اﳌﺎء وﻳﺮﺗﻔﻊ اﻟﻬﻮاء اﻷﻛرث ﺳﺨﻮﻧﺔ اﳌﻮﺟﻮد ﻓـﻮق
اﳌﺎء وﻳﻨﺪﻓﻊ اﻟﻬﻮاء اﻷﻛرث ﺑﺮودة ﻧﺤﻮ اﳌﺤﻴﻂ وﻫﺬا ﻳﺴﻤﻰ ﻧﺴﻴﻢ اﻟﱪ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 148
153
ﻋﻠﻢ اﻷرض 154
اﻧﻜامش اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﱰﻣﻮﻣﱰ ،وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻜـﻮن ذﻟـﻚ ﻣـﺆﴍا ﻋـﲆ درﺟـﺔ
ﺣﺮارة اﻟﻬﻮاء اﳌﺤﻴﻂ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 156
اﻟﺒﺎروﻣﱰ -63
اﻟﻌﻠﻮي ،وﺗﺴﻤﻰ اﻟﺮﻳﺎح ﺑﺎﻻﺗﺠﺎه اﻟـﺬي ﺗـﺄيت ﻣﻨـﻪ ﻓﺎﻟﺮﻳـﺎح اﻟﺸـامﻟﻴﺔ ﺗـﺄيت ﻣـﻦ
اﻟﺸامل وﺗﻬﺐ ﻋﲆ اﻟﺠﻨﻮب.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 160
ﻳﺘﻤﺪد اﻟﻬﻮاء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗـﺰداد اﻟﺮﻃﻮﺑـﺔ ،وﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗﻘـﻞ اﻟﺮﻃﻮﺑـﺔ ﺗـﻨﻜﻤﺶ اﻟﺸـﻌﺮة،
ومتﺪد اﻟﺸﻌﺮة واﻧﻜامﺷﻬﺎ ﻳﻀﻐﻂ ﻋﲆ ﻋﻮد اﻷﺳﻨﺎن ﻓﻴﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﺤﺮﻳﻜﻪ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 162
رج
ﻳﺴﺘﺪل ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ )ﻛﻤﻴﺔ اﳌﺎء ﰲ اﻟﻬﻮاء(ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺼـﻌﺐ ّ
اﳌﻠﺢ ﰲ ﻋﻠﺒﺔ اﳌﻠﺢ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 166
اﻟﻔﺮﻗﻌﺔ -68
ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺪى.
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺄﺛريات درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﺴﻄﺢ ﻋﲆ ّ
اﻷدوات :ﺳﺎﻋﺔ -زﺟﺎﺟﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎج -ﺑﺮﻃامن ﻛﺒري مبﺎ ﻳﻜﻔـﻲ ﻹدﺧـﺎل
اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﻓﻴﻪ -ﺛﻠﺞ -ﻣﻨﺎﺷﻒ ورﻗﻴﺔ
اﻟﺨﻄﻮات:
ﻟﻒ ﻳﺪﻳﻚ ﺣﻮل اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ واﻣﺴﻜﻬﺎ ﳌﺪة دﻗﻴﻘﺘـني ،ﻫـﺪﻓﻚ أن ﻳﻠﻤـﺲ أﻛـﱪ
ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻠﺪك اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ.
ﺗﻨﻔﺲ ﻋﲆ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج.
ﻻﺣﻆ ﺳﻄﺢ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ.
اﻣﻸ اﻟﱪﻃامن ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻔﻪ ﺑﺎﳌﺎء وأﺿﻒ ﻣﻦ 4إﱃ 5ﻣﻜﻌﺒﺎت ﺛﻠﺞ.
ﺿﻊ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﰲ اﳌﺎء اﻟﺬي ﺑﻪ ﺛﻠﺞ ﳌﺪة دﻗﻴﻘﺘني.
أﺧﺮج اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ وﺟﻔّﻔﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻨﺸﻔﺔ ورﻗﻴﺔ.
ﺗﻨﻔﺲ ﻋﲆ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج .
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﻳﺼﺒﺢ ﺳﻄﺢ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﻣﻐﻴام ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻠﻤﺴﻪ ﻫـﻮاء اﻟـﺰﻓري ،ﻟﻜـﻦ
ﻫﺬا اﻟﻐﻴﻢ ﻳﺘﻼﳽ ﺑﴪﻋـﺔ ﺗﺎرﻛـﺎ ﺳـﻄﺤﺎ ﺟﺎﻓـﺎ ،واﻟﻐـﻴﻢ اﳌﺘﻜـﻮن ﻋـﲆ اﻟﺰﺟﺎﺟـﺔ
اﻟﺒﺎردة ﺑﻔﻌﻞ ﻫﻮاء اﻟﺰﻓري ﻳﺘﺤﻮل إﱃ ﻗﻄﺮات ﻣﺎء ﺿﺌﻴﻠﺔ ،وﻳﻐـﻴﻢ اﻟﺴـﻄﺢ اﻟﻜـﲇ
ﻟﻠﺰﺟﺎﺟﺔ اﻟﺒﺎردة إذا ﻛﺎﻧﺖ رﻃﻮﺑﺔ اﻟﻬﻮاء ﻋﺎﻟﻴﺔ.
ﳌﺎذا؟ ﻳﺘﻜﺜﻒ ﺑﺨﺎر اﳌﺎء اﳌﻮﺟﻮد ﰲ زﻓريك )ﻳﺘﺤـﻮل إﱃ ﺳـﺎﺋﻞ( ﻋـﲆ ﺳـﻄﺢ ﻛـﻼ
اﻟﺰﺟﺎﺟﺘني.
169 ﺳﺎدﺳﺎ :اﻟﻄﻘﺲ
ﻳﻮﻓﺮ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺪاﻓﺊ ﻃﺎﻗﺔ ﻟﻘﻄﺮات اﳌﺎء اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﺒﺨﺮ ﺑﴪﻋﺔ )ﺗﺘﺤـﻮل
إﱃ ﺑﺨﺎر( ،أﻣﺎ اﻟﻘﻄﺮات اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺒﺎرد ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻣﻌﺎ وﺗﻜـﻮن ﻗﻄـﺮات
ﻣﺎء أﻛﱪ.
اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺒﺎردة ﺗﺠﻤﻊ ﻗﻄﺮات ﻣـﺎء أﻛـرث )اﻟﻨـﺪى( ﻣـﻦ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻤﻌﻬـﺎ اﻷﺳـﻄﺢ
اﻷﻛرث دﻓﺌﺎ ،وإذا ﻛﺎن اﻟﺴﻄﺢ داﻓﺌﺎ ﺟﺪا ،ﻓﺈن ﺑﺨﺎر اﳌﺎء اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﻬـﻮاء اﻟـﺬي
ﻳﺼﺪم اﻟﺴﻄﺢ ﻟﻦ ﻳﺘﺒﺨﺮ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ،وإذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻓﺈﻧـﻪ
ﻳﺘﺒﺨﺮ ﺑﴪﻋﺔ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 170
اﻟﺘﱪﻳﺪ -70
ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻨﺪى.
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﻋﻨﺪﻫﺎ ّ
اﻷدوات :ﻛﻮب ﴍب – ﺗﺮﻣﻮﻣﱰ -ﺛﻠﺞ
اﻟﺨﻄﻮات:
اﻣﻸ اﻟﻜﻮب ﺑﺎﻟﺜﻠﺞ.
أﺿﻒ ﻣﺎء ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺜﻠﺞ.
ﺿﻊ اﻟﱰﻣﻮﻣﱰ ﰲ ﻛﻮب اﳌﺎء اﻟﺬي ﺑﻪ ﺛﻠﺞ.
ﺷﺎﻫﺪ اﻟﻜﻮب ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ّ
وﺳﺠﻞ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﺗﺮى ﻋﻨﺪﻫﺎ اﳌﺎء ﻋـﲆ
اﻟﻜﻮب ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج.
ﻗﻢ ﺑﺈﺟﺮاء ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋـﺪة ﻣـﺮات ﻣـﻊ ﻣﺮاﻋـﺎة اﺧﺘﻴـﺎر اﻷﻳـﺎم اﻟﺘـﻲ ﻟﻬـﺎ
رﻃﻮﺑﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺘﺠﻤﻊ اﳌﺎء ﻋﲆ اﻟﻜﻮب ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣـﺮارة
أﻋﲆ.
ﳌﺎذا؟ ﻳﺘﻜﺜﻒ ﺑﺨﺎر اﳌﺎء )ﻳﺘﺤﻮل إﱃ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻠﻤﺲ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺒﺎرد
ﻟﻠﻜﻮب.
ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻨﺪى ﻫﻲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺘﻜﺜﻒ ﺑﺨـﺎر اﳌـﺎء ،وﻳﺸـري ارﺗﻔـﺎع
ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻨﺪى إﱃ ارﺗﻔﺎع اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ )ﻛﻤﻴﺔ اﳌﺎء ﰲ اﻟﻬﻮاء(.
175 ﺳﺎدﺳﺎ :اﻟﻄﻘﺲ
ﻋﻠﻢ اﻷرض 176
اﻟﻘﻄﺮات -74
ﺑﻮﺻﺔ )ﻣﻦ 0.002إﱃ 0.1ﻣﻢ( ،وﺗﺘﺤﺪ ﻫـﺬه اﻟﻘﻄـﺮات اﻟﻀـﺌﻴﻠﺔ ﻣﻌـﺎ وﺗﻜـﻮن
ﻗﻄﺮات أﻛﱪ وأﺛﻘﻞ وﺗﺒﺪأ اﻟﻘﻄﺮات ﰲ اﻟﺘﺴﺎﻗﻂ ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ أﻣﻄﺎر ،ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﻳﺼـﺒﺢ
اﻟﻬﻮاء ﻏري ﻗﺎدر ﻋﲆ ﺣﻤﻠﻬﺎ وﻳﱰاوح ﺣﺠﻢ ﻗﻄﺮات اﳌﻄﺮ اﳌﺘﺴﺎﻗﻂ ﻣﻦ 0.24إﱃ
0.79ﺑﻮﺻﺔ ) 2ﻣﻢ إﱃ 6ﻣﻢ(.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 180
أﻛﱪ -75
اﻟﻐﺮض :ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻛﻴﻒ ﺗﻜﱪ ﻗﻄﺮات اﳌـﺎء اﻟﺼـﻐرية ﰲ اﻟﺴـﺤﺐ ﻟﺘﺼـﺒﺢ ﻗﻄـﺮات
ﻣﻄﺮ.
اﻷدوات :ﻏﻄﺎء ﺑﻼﺳﺘﻴيك ﺷﻔﺎف )ﻏﻄﺎء ﻋﺒﻮة ﻗﻬﻮة( -ﺳﺤﺎﺣﺔ ﻣﺎء -ﻗﻠﻢ رﺻﺎص
اﻟﺨﻄﻮات:
اﻣﻸ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﺑﺎﳌﺎء.
اﻣﺴﻚ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﺒﻼﺳﺘﻴيك ﰲ ﻳﺪك ﻣﻊ ْ
ﺟﻌﻞ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﻔﲇ ﻣﻨﻪ ﻷﻋﲆ.
اﺿﻐﻂ ﻋﲆ اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﻟﻮﺿﻊ أﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣـﻦ ﻗﻄـﺮات اﳌـﺎء اﳌﻨﻔﺼـﻠﺔ
ﻋﲆ اﻟﻐﻄﺎء.
اﻗﻠﺐ اﻟﻐﻄﺎء ﺑﴪﻋﺔ.
اﺳﺘﺨﺪم ﺳﻦ اﻟﻘﻠﻢ اﻟﺮﺻـﺎص ﻟﺘﺤﺮﻳـﻚ ﻗﻄـﺮات اﳌـﺎء اﻟﺼـﻐرية ﻟﻀـﻤﻬﺎ ﻣـﻊ
ﺑﻌﻀﻬﺎ.
ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻗﻄﺮات أﻛﱪ ،وﻫﺬه اﻟﻘﻄﺮات ﺗﺴﻘﻂ.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻘﻄﺮات ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ّ
ﺑﻌﻀﺎ ،وﻫﺬا اﻟﺘﺠﺎذب ﻧـﺎﺗﺞ ﻋـﻦ ﺣﻘﻴﻘـﺔ أن ﳌﺎذا؟ ﺗﺠﺬب ﺟﺰﻳﺌﺎت اﳌﺎء ﺑﻌﻀﻬﺎ ً
ﻟﻜﻞ ﺟﺰيء ﺟﺎﻧﺒﺎ ﻣﻮﺟﺒﺎ وﺟﺎﻧﺒﺎ ﺳـﺎﻟﺒﺎ ،واﻟﺠﺎﻧـﺐ اﳌﻮﺟـﺐ ﻣـﻦ ﺟـﺰيء ﻳﺠـﺬب
اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﺠﺰيء آﺧﺮ.
ﺗــﺮﺗﺒﻂ ﻗﻄــﺮات اﳌــﺎء اﻟﺼــﻐرية اﳌﻮﺟــﻮدة ﰲ اﻟﻐﻄــﺎء اﻟﺒﻼﺳــﺘﻴيك ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ إﱃ
181 ﺳﺎدﺳﺎ :اﻟﻄﻘﺲ
ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﰲ اﻟﺴﺤﺐ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻗﻄﺮات أﻛﱪ وأﺛﻘﻞ ﻓﺘﺴـﻘﻂ ،وﺗﺴـﻤﻰ اﻟﻘﻄـﺮات
اﳌﺘﺴﺎﻗﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺐ ﺑﺎﺳﻢ ﻗﻄﺮات اﳌﻄﺮ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 182
ﻣﺎيئ ﻣﻌﺮض ﻟـﻠـﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ ﺗﺘﺒﺨﺮ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﳌﺎء اﳌﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟﺴﻄﺢ وﺗﺘﺼﺎﻋﺪ
ﰲ اﻟﺠﻮ ،وﻣﻊ ﺗﺒﺨﺮ ﻛﻞ ﺟﺰيء ﻣﺎء وﻣﻐﺎدرﺗﻪ ﻳﻘﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﺎء.
وﻗﺪ ﺗﺒﺨﺮ اﳌﺎء اﻟﺴﻄﺤﻲ اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﱪﻃامن اﳌﻐﻠﻖ ﻟﻜﻨـﻪ مل ﻳﻜـﻦ ﻗـﺎدرا ﻋـﲆ
اﻹﻓﻼت ،وﺗﻜﺜﻒ اﻟﺒﺨﺎر )ﻋﺎد ﻟﺤﺎﻟﺘﻪ اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ( ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺻـﻄﺪم ﺑﺴـﻄﺢ اﻟـﱪﻃامن
اﻟﺒﺎرد.
اﻟﺒﺨﺎر اﳌﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓﻮق اﻟﺒﺤرية أو أي ﻣﺴﻄﺢ ﻣﺎيئ ﻳﺘﻜﺜﻒ ﺑﺎﻟﺘﱪﻳﺪ ،ﻟﻜـﻦ ﻗﻄـﺮات
اﳌﺎء ميﻜﻦ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﳌﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺮﻳﺎح اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ ،وﺗﺠﻒ اﻟﺒﺤريات ﻋﻨـﺪﻣﺎ
ﻻ ﻳﻌﻮد ﺳﻄﺢ اﳌﺎء اﳌﺘﺒﺨﺮ ﰲ ﺻﻮرة أﻣﻄﺎر.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 188
اﻹﻋﺼﺎر -81
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﻳﺪور اﳌﺎء ﰲ ﺷﻜﻞ ﻗﻤﻌﻲ أﺛﻨﺎء اﻧﺴﻴﺎﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ،وﻫﺬا اﳌـﺎء
اﻟﺴﺎﻗﻂ ﻳﺸﺒﻪ اﻹﻋﺼﺎر.
ﳌﺎذا؟ ﺗﺘﺤﺮك اﳌﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﻗﻤﻊ ﰲ ﺛﻘـﺐ ﺻـﻐري ﻣﺸـﺎﺑﻪ ﻟﻠـﺬﻳﻞ اﳌﺘﺼـﺎﻋﺪ
ﻟﺮﻳﺎح اﻷﻋﺎﺻري.
ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺎء ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻓﻌﻞ ﻋﺪة ﻗﻮى ﻛام ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﻋﺼﺎر.
ﺗﺘﻜﻮن اﻷﻋﺎﺻري ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﺤـﺪود ﺑـني اﻟﻬـﻮاء اﻟﺒـﺎرد اﻟﺠـﺎف
اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ،واﻟﻬﻮاء اﻟﺪاﻓﺊ اﻟﺮﻃـﺐ اﻟﻘـﺎدم ﻣـﻦ ﺧﻠـﻴﺞ اﳌﻜﺴـﻴﻚ ،وﻳﻨـﺪﻓﻊ
اﻟﻬﻮاء اﻟﺪاﻓﺊ ﺑﴪﻋﺔ ﻷﻋﲆ ﻣام ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ دوران اﻟﺮﻳﺎح ﺑﻌﻨﻒ.
ﺗﺘﻜﻮن ﻗﻄﺮات اﳌـﺎء ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﻜﺜـﻒ ﺑﺨـﺎر اﳌـﺎء ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻻﻧﺨﻔـﺎض درﺟـﺔ اﻟﺤـﺮارة
واﻟﻀﻐﻂ داﺧﻞ اﻟﻘﻤﻊ.
اﻷﻋﺎﺻــــري ﻣﺮﺋﻴــــﺔ ﻷن
ﻛﻤﻴــﺔ اﳌــﺎء اﻟﻜﺒــرية ﰲ
اﻟﺴﺤﺐ ﺗﺤﺠﺐ اﻟﻀـﻮء
ﻛــام ﺗﻔﻌــﻞ ﰲ اﻟﻌﺎﺻــﻔﺔ
اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ ،واﻟﺤﻄﺎم اﻟﺬي
ﺗﻠﺘﻘﻄﻪ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺪواﻣﻴﺔ
ﻣــﻦ اﻷرض ﻳﻀــﻴﻒ إﱃ
ﻟﻮن اﻟﻘﻤﻊ اﻟﻐﺎﺋﻢ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 194
ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺮﻋﺪ ﻣﻮﺟﺎت رادﻳﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﺻﻮات اﻟﺘﻲ
ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ.
ﺗﻨﺘﺞ اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺟﺎت رادﻳﻮﻳﺔ وﻳﻨﺘﺞ وﻣﻴﺾ اﻟﺮﻋﺪ 10000ﻣﺮة اﻟﺘﻴـﺎر
اﻟﻜﻬﺮيب اﻟﻼزم ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ اﻟﻜﻬﺮيب.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 196
199
ﻋﻠﻢ اﻷرض 200
اﳌﻮﺟﺎت -85
اﻟﺤﺠﺮ -86
اﻻرﺗﻄﺎم -87
اﻟﺘﻴﺎرات -88
أدﺧﻞ ﻃﺮف اﻟﺴﺤﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﺎء اﻟﺒﺎرد اﻟﺬي ﰲ اﻟﻜﻮب وأﺿﻒ ﺑﻌﺾ ﻗﻄـﺮات
اﳌﺎء اﳌﻠﻮن اﻟﺴﺎﺧﻦ.
ﻻﺣﻆ ﺣﺮﻛﺔ اﳌﺎء اﳌﻠﻮن.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :اﳌﺎء اﻟﺴﺎﺧﻦ اﳌﻠﻮن ﻳﺮﺗﻔﻊ ﰲ اﳌﺎء اﻟﺒﺎرد ،واﳌﺎء اﻟﺒﺎرد اﳌﻠﻮن ﻳﻐـﻮص ﰲ
اﳌﺎء اﻟﺴﺎﺧﻦ.
ﳌﺎذا؟
اﳌﺎء اﻟﺒﺎرد ﻳﻨﻜﻤﺶ )ﻳﻘﱰب ﻣـﻦ
ﺑﻌﻀﻪ اﻟﺒﻌﺾ( ،واﳌـﺎء اﻟﺴـﺎﺧﻦ
ﻳﺘﻤـــﺪد )ﻳﺒﺘﻌـــﺪ ﻋـــﻦ ﺑﻌﻀـــﻪ
اﻟــﺒﻌﺾ( ،وﻫــﺬا ﻳﺠﻌــﻞ ﻗﻄــﺮة
اﳌﺎء اﻟﺒﺎرد أﻛرث ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺮة
اﳌــﺎء اﻟﺴــﺎﺧﻦ؛ ﻷن اﻟﺠﺰﻳﺌــﺎت
ﺗﺸــﻐﻞ ﺣﻴــ ًﺰا أﻗــﻞ ،وﻣــﻦ ﺛــﻢ
ﻳﻐﻮص اﳌﺎء اﻟﺒﺎرد اﻷﻛرث ﻛﺜﺎﻓـﺔ،
وﻳﺮﺗﻔــﻊ اﳌــﺎء اﻟﺴــﺎﺧﻦ اﻷﻗــﻞ
ﻛﺜﺎﻓﺔ .وﺗﻴﺎرات اﻟﺤﻤﻞ اﻟﺤﺮاري
ﻫــﻲ ﻧﺘــﺎج ﺣﺮﻛــﺔ اﳌــﺎء واﻟﻬــﻮاء
ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻐريات درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 210
اﻟﻐﺎﻃﺲ -89
اﳌﺤﺮﻛﺎت -90
اﻟﻐﺮض :ﺑﻴﺎن ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﺮﻳﺎح ﺗﻴﺎرات ﺳﻄﺤﻴﺔ.
اﻷدوات :ﺻﻴﻨﻴﺔ ﺧﺒﺰ ﻏري ﻋﻤﻴﻘﺔ -ورﻗﺔ ﻗﺺ وﻟﺼﻖ ﻟﻮﻧﻬﺎ داﻛﻦ -ﺛﺎﻗﺒﺔ أوراق.
اﻟﺨﻄﻮات:
اﻣﻸ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﺎء.
ﻗﺺ 10دواﺋﺮ ﻣﻦ ورﻗﺔ اﻟﻘﺺ واﻟﻠﺼﻖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺛﺎﻗﺒﺔ اﻷوراق.
ﺿﻊ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﳌﺎء ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻳﴪ ﻟﻠﺼﻴﻨﻴﺔ.
وﺟﻪ زﻓريك ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﳌﺎء ﺣﻴﺚ ﺗﻄﻔﻮ اﻷوراق. ّ
راﻗﺐ ﺣﺮﻛﺔ اﻷوراق أﺛﻨﺎء اﺳﺘﻤﺮارك ﰲ اﻟﻨﻔﺦ.
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ :ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻮرﻗﻴـﺔ ﰲ اﺗﺠـﺎه ﻋﻘـﺎرب اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺣـﻮل اﻟﺼـﻴﻨﻴﺔ ﻣـﻦ
اﻟﺨﺎرج.
ﳌﺎذا؟ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻧﻔﺴﻚ ﰲ ﺣﺪوث ﺗﻴﺎر ﺳﻄﺤﻲ )ﺣﺮﻛﺔ أﻓﻘﻴﺔ ﻟﻠامء(.
ﺗﺒﺪأ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻋﲆ اﻷرض ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻻﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻨـﺪﻣﺎ ﺗـﺪﻓﻊ اﻟﺮﻳـﺎح
ﺑﻌﻴﺪا ﻋـﻦ اﳌﻜـﺎن اﻟـﺬي
اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻣﻴﺎه اﳌﺤﻴﻂ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ،وﺗﻨﺘﻘﻞ اﳌﻴﺎه ً
ﺑﺪأت ﻣﻨﻪ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺤﺮﻛﺔ.
اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﰲ ﻧﺼﻒ اﻟﻜﺮة اﻟﺸامﱄ ﺗﺘﺤﺮك ﰲ اﺗﺠﺎه ﻋﻘﺎرب اﻟﺴﺎﻋﺔ ،واﻟﺘﻲ
ﰲ ﻧﺼﻒ اﻟﻜﺮة اﻟﺠﻨﻮيب ﺗﺘﺤـﺮك ﻋﻜـﺲ اﺗﺠـﺎه ﻋﻘـﺎرب اﻟﺴـﺎﻋﺔ ،وﻳﺴـﻬﻢ دوران
اﻷرض ،وﺗﻐريات درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳌﺤﻴﻂ ،واﺧﺘﻼﻓـﺎت ارﺗﻔﺎﻋـﺎت اﳌﺤـﻴﻂ ﰲ ﺣﺮﻛـﺔ
اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ.
213 ﺳﺎﺑﻌﺎ :اﳌﺤﻴﻄﺎت
ﻋﻠﻢ اﻷرض 214
اﳌﻠﺘﻒ -91
ﺿﻐﻂ اﳌﺎء ﻋﲆ ﻋﻤﻖ 2ﻳﺎردة ) 2م( ﻳﺴﺎوي اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﺳـﻮاء أﻛـﺎن ذﻟـﻚ ﰲ
ﺣامم ﺳﺒﺎﺣﺔ أم ﻣﺤﻴﻂ ،ﻓﻀﻐﻂ اﳌﺎء ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻛﻤﻴﺔ اﳌﺎء اﻟﺘـﻲ ﺗﻀـﻐﻂ ﻷﺳـﻔﻞ،
وﻳﺰداد ﺿﻐﻂ اﳌﺎء ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻮﺟﻮد اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺎء ﺑﺎﻷﻋﲆ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 218
اﻟﻐﺎﻃﺴﻮن -93
ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻐﻮاﺻﺎت وﺗﻐﻮص ﰲ اﳌﺎء ،ﻛام ﻓﻌﻠﺖ ﺣﺒﺎت اﻟﺰﺑﻴﺐ ،ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻐﻴـري
ﻃﻔْﻮﻫﺎ ،ﺣﻴﺚ إن ﻏﻮاﺻﺎت أﺑﺤﺎث اﳌﺤـﻴﻂ ﺗﺮﺗﻔـﻊ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ إﻃـﻼق ﺳـﻮاﺋﻞ
ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 220
ﳌـﺎذا؟ أﺛﻨــﺎء ﺗــﺪﻓﻖ اﳌﻴــﺎه ﰲ اﻟــﱰاب ﻳــﺬوب اﳌﻠــﺢ ﻓﻴﻬــﺎ وﻳﺘﺠﻤــﻊ ﻋــﲆ اﻟﻮرﻗــﺔ
اﻟﺴﻮداء.
أﺛﻨﺎء ﺗﺒﺨﺮ اﳌﺎء ﻣﻦ اﻟﻮرﻗﺔ ﻳﺘﺒﻘﻰ اﳌﻠﺢ اﻟﺠﺎف.
ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﺬﻳﺐ ﻣﻴﺎه اﻷﻣﻄﺎر اﳌﻠﺢ ﻣﻦ اﻟﱰﺑﺔ ،وإذا وﺟﺪت ﻫﺬه اﳌﻴﺎه ﻃﺮﻳﻘﺎ
إﱃ اﻷﻧﻬﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﰲ اﳌﺤﻴﻂ ﻓﺈن اﳌﻠﺢ ﻳﻀﺎف إﱃ ﻣﺎء اﳌﺤﻴﻂ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 224
اﻟﻬﻴﺪروﻣﱰ -96
اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻄﺎﰲ ﻳﻌﻤﻞ مبﺜﺎﺑﺔ ﻫﻴﺪروﻣﱰ ،وﻫﻮ أداة ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺤﺘﻮى اﳌﻠﺢ
اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﳌﺎء.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 226
ﳌﺎذا؟ ميﺮ اﻟﻀﻮء اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﰲ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ اﻟﺸﻔﺎف ،ﻓﻴﺴﺨﻦ ﺳﻄﺢ اﳌـﺎء
اﳌﺎﻟﺢ ﰲ اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻴﺔ ﻛام ﻳﻔﻌﻞ ﰲ ﺳﻄﺢ اﳌﺤﻴﻂ ،ﻓﺘﺘﺒﺨﺮ اﳌﻴﺎه وﻳﺘﺒﻘﻰ اﳌﻠﺢ.
ﻳﺘﻜﺜﻒ اﳌﺎء اﳌﺘﺒﺨﺮ ﰲ اﻟﻜﻴﺲ ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻗﻄـﺮات ﻣـﻦ اﳌـﺎء
اﻟﻨﻘﻲ ،وﻣﻴﺎه اﳌﺤﻴﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﺨـﺮ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ ﺗﺘﺴـﺎﻗﻂ ﻋـﲆ ﻫﻴﺌـﺔ أﻣﻄـﺎر ﻋـﲆ
اﻷرض ،وﻳﺬوب اﳌﻠﺢ اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﱰﺑﺔ ﰲ اﳌـﺎء أﺛﻨـﺎء ﺟﺮﻳﺎﻧـﻪ ﰲ اﻷرض ،وﺗﺠـﺪ
اﳌﻴﺎه ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﳌﺤﻴﻂ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮواﻓﺪ ،واﻟﺠﺪاول ،واﻷﻧﻬﺎر وﻣﻦ ﺛﻢ
ﺗﻀﻴﻒ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻠﺢ إﱃ ﻣﺎء اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺎﻟﺢ.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 228
اﻟﻄﺎﻓﻴﺎت -98
-100اﻻﻧﺴﻜﺎب !
ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺧﻠﻴﺞ ﻓﻨﺪي ﰲ ﻧﻮﻓﺎ ﺳﻜﻮﺗﻴﺎ ﻟﻴﺼﻞ إﱃ 42ﻗﺪم ) 30ﻣﱰ( أﺛﻨﺎء اﳌﺪ واﻟﺠـﺰر
اﻟﻌﺎﻟﻴني.
ﻋﻠﻢ اﻷرض 234
-101اﳌﺪ واﻟﺠﺰر
ﻳﺘﺤﺮك اﳌﺎء اﻟﺬي ﰲ اﻟﻜـﻮب ﻧﺤـﻮ اﻟﺨـﺎرج ﺑﺴـﺒﺐ ﻗـﻮة اﻟﻄـﺮد اﳌﺮﻛﺰﻳـﺔ ،ﻟﻜـﻦ
اﻟﻜﻮب اﻟﻮرﻗﻲ ميﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻄريان.
ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ دوران اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ ﻗـﻮة ﻃـﺮد ﻣﺮﻛﺰﻳـﺔ ،ودوران اﻷرض ﺣـﻮل
ﻣﺤﻮرﻫﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻘﻮة ،وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﺪوران ﻫﻮ ﺑﺮوز ﻣﻴﺎه اﳌﺤﻴﻂ ﻋـﲆ
اﻷرض ،وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﳌﺪ اﻟﻌﺎﱄ ،ﻓﺎﳌﺎء اﻟﺴﻄﺤﻲ ُميﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺪوران ﰲ اﻟﻔﻀـﺎء
ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮة ﺟﺬب اﻷرض.
ﻗﺎﻣﻮس اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت
237
ﻋﻠﻢ اﻷرض 238
ﻣﻘﻴﺎس ﴎﻋﺔ اﻟﺴﺤﺎب :آﻟﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﺗﺠﺎه اﻟﺮﻳﺎح ﰲ اﻟﻬﻮاء اﻟﻌﻠﻮي.
ﺧﺎم :ﺻﺨﻮر ﺑﻬﺎ ﻣﺤﺘﻮى ﻣﻌﺪين ﻛﺎف ﻳﺠﻌﻞ اﺳﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ ﻣﺮﺑﺤﺎ.
ﺧﺎم ﻏﺮﻳﻨﻲ :ﺟﺴﻴامت ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﺗﻜﻮن ﻃﺒﻘﺔ ﻓﻮق اﻟﺼﺨﻮر.
اﻟﺴﺒﻖ :ﺗﻐري ﺑﻄﻲء أو ﻣﻴﻞ ﰲ اﺗﺠﺎه ﻣﺤﻮر اﻷرض.
ﻣﻘﻴﺎس اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ :أداة ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻘﺎرﻧﺔ درﺟﺘﻲ ﺣﺮارة
ﺑﺼﻴﻠﺔ ﺗﺮﻣﻮﻣﱰ رﻃﺒﺔ وأﺧﺮى ﺟﺎﻓﺔ.
ﻣﻮﺟﺎت :Pﻣﻮﺟﺎت زﻟﺰاﻟﻴﺔ ﴎﻳﻌـﺔ ﺗﺘﺤـﺮك ،ﻣﺜـﻞ ﻣﻮﺟـﺎت اﻟﺼـﻮت ،ﻛﻤﻮﺟـﺎت
ﺿﻐﻂ ،وﻫﺬه اﳌﻮﺟﺎت ميﻜﻨﻬﺎ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﰲ اﳌﻮاد اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ واﻟﺼﻠﺒﺔ.
ﻣﻮﺟﺎت رادﻳﻮﻳﺔ :ﻣﻮﺟﺎت ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺷﺤﻨﺎت ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ وﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء.
ﺗﻜﺘﻴﻞ اﻟﺠﻠﻴﺪ :ﺗﺠﻤﺪ اﳌﻴﺎه اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻣﻦ ذوﺑﺎن اﻟﺜﻠﺞ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻂ .
ﻳﺪور :ﻳﺘﺤﺮك ﺣﻮل ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻛﺪوران اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ.
ﻳﺪور ﺣﻮل ﻧﻔﺴﻪ :دوران اﻟﺠﺴﻢ ﺣﻮل ﻣﺤﻮره ﻣﺜﻞ دوران اﻟﻌﺠﻠﺔ.
ﻛﺜﺒﺎن رﻣﻠﻴﺔ :ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﺮﻣﻞ اﻟﻠني ﰲ ﺷﻜﻞ ﻛﻮﻣﺔ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺮﻳﺎح.
ﺻﺨﻮر رﺳﻮﺑﻴﺔ :ﺻﺨﻮر ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﺮواﺳﺐ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﺼﻘﺖ ﻣﻌﺎ.
ﻣﺨﻄﻂ ﻗﻴﺎس اﻟﺰﻻزل :ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻜﺘﻮب ﻣﻦ ﺟﻬﺎز ﻗﻴﺎس اﻟﺰﻻزل.
ﺟﻴﺐ ﺑﺮﻛﺎين :ﺻﺤﻴﻔﺔ رﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻬﺎرة اﳌﺘﺼﻠﺒﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑني ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺼﺨﻮر
اﻟﺮﺳﻮﺑﻴﺔ.
241 ﻗﺎﻣﻮس اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت