PERANCANGAN AKADEMIK

SEMESTER JANUARI 2022

SESI JJ221
No. Maklumat Kursus
1. Nama Kursus : ASAS PENTADBIRAN AWAM
2. Kod Kursus : GMGA 1013
3. Nama Pensyarah : PUAN NUR FARIHA MOHD NOOR
E-mel: nurfariha@yahoo.com
Telefon: 018-4675300

Penyelaras : DR. NORANIDA MOKTHSIM

E-mel: noranida@uum.edu.my
Telefon: 019-7990573

4. Rasional penawaran kursus ini dalam program:

Ini merupakan kursus teras program BPM. Ia bertujuan mendedahkan para pelajar tentang
asas pentadbiran sesebuah negara khususnya pentadbiran kerajaan.
5. Nilai Kredit : 3
6. Prasyarat: TIADA
7. Objektif :
Pelajar diharap dapat
1. Memahami konsep, teori, model dan ciri-ciri utama pentadbiran awam.
2. Mengetahui struktur, proses dan fungsi pentadbiran awam.
3. Memahami skop dan kepentingan jentera pentadbiran awam dalam melaksanakan
pentadbiran negara.

8. Hasil Pembelajaran
Pada akhir kursus ini, pelajar akan dapat
1. Menjelaskan konsep, teori, model dan ciri-ciri berkaitan dengan pentadbiran awam
2. Menjelaskan kepentingan pentadbiran awam jentera pentadbiran awam dalam
melaksanakan tugas mentadbir negara
3. Mengaitkan konsep pentadbiran awam dengan struktur, proses dan fungsi
4. Membezakan antara skop pentadbiran awam dan sektor swasta.

9. Sinopsis
Kursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada para pelajar tentang asas dan perjalanan
bidang pentadbiran awam di Malaysia. Kursus ini akan memperkenalkan teori, model dan
konsep berhubung dengan ilmu pentadbiran awam khususnya yang digunapakai dan
diamalkan di Malaysia. Bidang pentadbiran awam sangat berhubung rapat dengan lain-lain
cabang ilmu seperti sains politik, ekonomi dan pengurusan. Oleh itu, kursus ini akan turut
memperkenalkan beberapa pendekatan dalam ilmu pengajian yang lain dalam hubungannya
dengan pentadbiran awam. Proses dan sistem politik, struktur dan fungsi institusi-institusi
pemerintahan kerajaan akan dibincangkan. Hubungan antara kerajaan di bawah kerangka
federalisme Malaysia adalah penting dalam meletakkan struktur asas pentadbiran awam di
Malaysia dan konsep ini akan turut dibincangkan.
10. Mod Penyampaian
Online and Remote Learning

11. Jenis dan Metod Pentafsiran :

Kerja Kursus: 50%
Tugasan Individu - 15%
Tugasan Kumpulan - 20%
Pembentangan Kumpulan - 15%
Pentaksiran akhir: 50% (online)
• Kuiz - Soalan beraneka pilihan - 30%
- Bab 5 - Bab 10 (Modul) dan bahan bacaan yang akan diberikan.
• Esei – 20%
- Bab 1 – Bab 4 (Modul) dan bahan bacaan yang akan diberikan.

• Tugasan kerja kursus dan Esei untuk Pentaksiran akhir - menggunakan

platform Online Learning
• Kuiz – menggunakan platform UUM E-assessment

14 Rujukan utama
Modul GMGA1013 Asas Pentadbiran Awam
Bahan bacaan yang dimuat naik (upload) dalam UUM Online Learning

Rujukan Tambahan
Abdullah Sanusi, Norma Mansor & Abdul Kuddus. (2003). The Malaysian bureaucracy:
Four decades of development. Kuala Lumpur: Prentice Hall.
Ahmad Atory Hussain. (2001). Pengantar pentadbiran awam: Paradigma baru. Kuala
Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.
Holzer, M., & Schwester, R. W. (2011). Public administration: An introduction. USA: M.
E. Sharpe, Inc.
Institut Tadbiran Awam Negara. (2006). Pentadbiran dan pengurusan awam
Malaysia.Kuala Lumpur:Jabatan Perkhidmatan Awam Malaysia.

15 Maklumat Tugasan

TUGASAN INDIVIDU (15%)

Arahan:

Setiap pelajar dikehendaki menyediakan SATU (1) tugasan individu. Pelajar dikehendaki memilih
SATU (1) tajuk atau isu yang berlaku dalam pentadbiran atau perkhidmatan awam di Malaysia.
(seperti yang disenaraikan)

Berikan huraian dan kupasan berkaitan dengan isu yang dipilih dan sertakan contoh-contoh yang
bersesuaian. Pelajar boleh merujuk artikel-artikel daripada jurnal ilmiah, suratkhabar,dokumen
awam dan bahan bacaan lain yang berkenaan. Pelajar disarankan berbincang dengan pensyarah untuk
topik dan menyiapkan tugasan ini.

Rujukan menggunakan format APA.

Rubrik (pemarkahan) dilampirkan.

Penulisan: 5-10 mukasurat; langkau 1.5 (spacing); Font 12, Times New Roman.

Topik Tugasan Individu

1. Penilaian prestasi (performance appraisal) di sektor awam

2. Ekonomi digital
3. Key performance indicator (KPI)
4. Konsep akauntabiliti dalam sektor awam
5. Pengurusan Awam Baru (New Public Management)
6. Perkhidmatan Awam Baru (New Public Service)
7. Federalisme
8. Sistem Saraan Sektor Awam
9. Birokrasi perwakilan (representative bureaucracy) dalam perkhidmatan awam
10. Penglibatan wanita dalam pembuatan keputusan di sektor awam atau sektor swasta (30%
involvement in decision making)
11. Peranan dan tanggungjawab Institut Tadbiran Awam Negara (INTAN) dalam konteks
pembangunan pentadbiran awam di Malaysia
12. Peranan dan tanggungjawab MAMPU dalam pentadbiran awam di Malaysia
13. Peranan dan tanggungjawab Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA) di Malaysia
14. Dasar Pandang Ke Timur (Look East Policy)
15. Raja Berperlembagaan
16. Peranan dan tanggungjawab CUEPACS
17. PENJANA (Pelan Jana Semula Ekonomi Negara)
18. Bantuan Prihatin Rakyat/Bantuan Rakyat 1Malaysia

TUGASAN KUMPULAN (20%)

Pelajar perlu membentuk kumpulan antara 3-5 orang.

Tugasan berkumpulan berdasarkan SATU (1) tajuk seperti yang disenaraikan.
Pelajar perlu merujuk dokumen awam yang berkenaan (pekeliling perkhidmatan etc) selain dari
bahan rujukan (buku, jurnal, surat khabar, blog rasmi kerajaan etc).
Setiap kumpulan perlu berbincang dengan pensyarah untuk mendapatkan topik dan menyiapkan
tugasan ini (skop penulisan etc).
Penulisan: 8-15 mukasurat; langkau 1.5 (spacing); Font 12, Times New Roman.

Rubrik (pemarkahan) seperti dilampirkan.

Rujukan menggunakan format APA

Topik Tugasan Kumpulan

1. Pihak Berkuasa Tempatan di Malaysia

2. Government Link Corporations (GLCs)
3. Government Transformation Programme (GTP)
4. Pakej Rangsangan ekonomi Prihatin Rakyat
5. Kerajaan Elektronik (e-government) di Malaysia
6. Strategi Lautan Biru dalam Sektor Awam (National Blue Ocean Strategies)
7. Peranan dan tanggungjawab Badan Eksekutif di Malaysia
8. Peranan dan tanggungjawab Badan Legislatif di Malaysia
9. Peranan dan tanggungjawab Badan Kehakiman di Malaysia
10. Konsep smart-partnership (perkongsian pintar)
11. Majlis Keselamatan Negara
12. Digitalisation (eg digital entrepreneur) – dasar kerajaan
13. Wawasan Kemakmuran Bersama 2030
14. Konsep good governance dalam sektor awam
15. Kesihatan awam (public health)
16. Dasar kerajaan mengenai pandemik COVID-19

PEMBENTANGAN KUMPULAN (15%)

Pembentangan hasil tugasan kumpulan pada Pertemuan IV. Bergantung kepada kreativiti kumpulan
pelajar bagi tujuan pembentangan kumpulan,
Using powtoon; prezi; video presentation; infographic video; voice slide etc
Tarikh penghantaran Tugasan Individu dan Kumpulan tertakluk kepada pensyarah di Pusat
masing-masing.

16 Jadual Pertemuan

JADUAL SESI PERTEMUAN DAN PEPERIKSAAN AKHIR

Pertemuan Modul Tempoh

• Penerangan berkaitan kursus

• Penerangan tentang tugasan
3 jam – Webex
1 • Kuliah (Bab dalam Modul) Online activities
✓ Bab 1 Pengenalan Pentadbiran Awam
✓ Bab 2 Teori-Teori Organisasi
• Perbincangan & Latihan

3 jam – Webex
2
• Kuliah (Bab dalam Modul) & Bahan Bacaan OL Online activities
✓ Bab 3 Dasar Awam
 ✓ Bab 4 Pentadbiran Kewangan
✓ Bab 5 Pengurusan Sumber Manusia
✓ Bahan Bacaan
• Perbincangan & Latihan

• Kuliah (Bab dalam Modul) dan Bahan Bacaan OL

✓ Bab 6 Birokrasi
✓ Bab 7 Perbandingan Pengurusan Sektor
3 Awam dan Swasta 3 jam – Webex
✓ Bab 8 Hubungan Antara Kerajaan Online activities
✓ Bahan Bacaan
• Perbincangan & Latihan Kumpulan

• Kuliah (Bab dalam Modul) dan Bahan Bacaan OL

✓ Bab 9 Perubahan Dan Pembaharuan
Perkhidmatan Awam
3 jam – Webex
✓ Bab 10 Isu-Isu Semasa Dalam Pentadbiran
4 Online activities
Awam
✓ Bahan bacaan
• Pembentangan Kumpulan (brief in class)
• Rumusan

• Pentaksiran Akhir
5 - Kuiz
- Esei

WRITTEN REPORT RUBRIC (INDIVIDUAL & GROUP)

NAMA KUMPULAN
NO,MATRIK
TAJUK

1= POOR 2 = FAIR 3= MODERATE 4=GOOD 5= EXCELLENT MARKS

Organisation
1= Not organized, discussion makes no sense
2= Some organization, discussions jump around, start and end are unclear.
3= Organized, discussions are somewhat jumpy.
4= Good organization and discussions are logically ordered.
5= Excellent organization and discussions are logically ordered. Excellent organization and
discussions are logically ordered.

Content Accuracy
1 = Provide little or no information on background and significance. Information is inaccurate or
with many errors. Reader learns little.
2 = Insufficient information on background and significance. Some information is accurate, but
enough errors are made to be distracting.
3 = Gives general information about the topic, but some relevant information may be missing, or
significance is not clearly explained. No significant errors made
4 = Discusses pertinent background information. Explains significance of topic but some
information is accurate.
5 = Discusses pertinent background information. Clearly explains significance of topic.
Information is consistently accurate

Mechanics
1 = Errors are frequent and distracting; therefore it is hard to determine meaning.
2 = Enough errors in style or grammar occur that they become distracting.
3 = Displays moderate errors in writing.
4 = Writing is generally error free, but some errors in language or grammar may occur.
5 = Writing is free of errors in grammar, punctuation, sentence structure, capitalization and
spelling.

Aesthetics
1= Unacceptable appearance. Does not use appropriate font, font size, line spacing and border areas.
2 = Appearance is acceptable but a lot could be improved.
3 = Appearance is moderately adequate but some elements could be improved.
4 = Appearance is generally good; only a few elements need to be improved.
5 = Excellent formatting and appearance. Use appropriate font, font size, line spacing and border areas.

References
1 = References are not cited in text, and no references list is provided.
2 = Few references are cited in text and incomplete reference list.
3 = Some references are cited in text, but not appropriately provided in references list.
4 = Most references are cited in text and appropriately provided in references list.
5 = Complete references in text and references list.
Referencing Style

1 = Style/format is incorrect.
2 = Many references use incorrect style/format.
3 = Few references use correct style/format.
4 = Most references use correct style/format.
5 = References are in the correct style/format.

TOTAL MARKS (30 MARKS)