北干那那育民二校

2021 年第一学期校本评估
（二） 四年级华文理解
PBS Bahasa Cina （Pemahaman）Tahun 4

学生姓名 ： 成绩 ：
班级 ： 4 ( M / K / B) 日期 ：
家长签名 ：

第一至第四題
仔细阅读下面的文字，然后回答问題。
1. “我班排球队在这次班级比赛中,（ ）配合不够,连连失败,使人大失所望。”
哪项填在句子的横线上最适合？
A. 协议 B.协理 C.协调 D.协定

2. “经过那次挨骂，我吸取了教训，我很惭愧，以后我做任何事都会小心地去做”

哪项的“挨”和上面句子的“挨”的读音相同？
A. 挨门逐户 B.肩挨着肩 C.挨打 D.挨近

3. 哪项的“一”读音与其他的不同？
A. 一共 B. 一位 C. 一路 D. 一百

4. 幼年时，亲情似一件厚厚的寒衣。
哪个句子的修辞手法是跟上面的句子一样？

A. 老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
B. 海底的动物们常常在窃窃私语。
C. 石油工人一声吼，地球也要抖三抖。
D. 班主任课真忙，整天连喘气的功夫都没有。

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 1
第五至第十二题
仔细阅读短文，然后回答问题。
养蜂员老梁领我走进“蜜蜂大厦”。老梁大概是想向我深入地介绍蜜蜂——他最宝贝的
昆虫，所以他小心地揭开一个木头蜂箱，为接下来的演说掀开序幕。箱里隔着一排板，每块板
上都布满蜜蜂，它们在拥挤的空间里爬着。蜂王是黑褐色的，身体特别细长。每只蜜蜂都愿意
用采来的花蜜供养它。
老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。”我知道蜂蜜的售价高，却不知它的
产量究竟有多少，便问道：“像这样一个蜂箱，一年能割多少蜜？”老梁说：“能割几十斤。
蜜蜂这东西，最爱劳动，一年四季都不闲着。它们酿的蜜多，自己要吃的却很少。它们从来不
争，也不计较什么，只是劳动酿蜜，整日整月不辞劳苦··················”

我又问道：”这样的好蜜，不怕什么东西来破坏吗？“老梁说：”怎会不怕？你得提防虫
子爬进来，还得提防常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事的大黄蜂。”我不觉笑道：“噢！自然界
也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？”老梁说：“赶！要是让它待在那儿，它会将蜜蜂弄死，
然后抓走蜜蜂幼虫。”
我突然想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久？老梁回答道：”蜂王可以活三年，一
只工蜂最多能活六个月。”我惊讶道：“原来它们的寿命如此短暂，那你不就得经常花时间处
理蜜蜂尸体？”

老梁摇头说：“不需要，蜜蜂很懂事，它知道自己的生命快到尽头时，仿佛害怕同伴会因
此而伤心，于是悄悄地死在外边。”我的心不禁一颤：多可爱的小生命啊，对人无所求，给人
的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活，但不是为自己，而是在为人类酿造最甜
的生活。

5. 为什么老梁打开木头蜂箱？
A 要割蜂蜜。
B 让蜜蜂出去采蜜。
C 向作者介绍他养的蜜蜂。
D 让作者看看蜂王的样子。

6. 为什么老梁要提防大黄蜂？
A 大黄蜂会攻击人。
B 大黄蜂会偷吃蜂蜜。
C 大黄蜂会弄死蜜蜂。
D 大黄蜂会堵住封箱洞口。

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 2
 7. 为什么老梁认为蜜蜂很懂事？
A 懂得提防大黄蜂，保护幼虫。
B 懂得酿蜜，为人类酿造甜蜜生活。
C 知道自己寿命短，依然辛勤劳作。
D 生命快到尽头时，会悄悄死在外边。

8. “我的心不禁一颤；多可爱的小生命啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。”
上文表达了作者怎样的思想情感？
A 惊讶与钦佩 B 害怕与紧张
C 心疼与生气 D 兴奋与赞叹

9. 这篇文章主要告诉我们什么道理？
A 我们要学习蜜蜂勤劳、无私奉献的精神。
B 我们要像蜜蜂般懂事，时时刻刻为他人着想。
C 我们要学习蜜蜂团结、分工合作的团队精神。
D 我们要像蜜蜂般勇敢保护亲人，不让他们受伤害。

10. 每块板上都布满蜜蜂，他们在拥挤的空间爬着。

哪个成语用来形容文中的蜜蜂最合适？
A 断断续续 B 千辛万苦
C 多如牛毛 D 遍地开花

11. 11.
我知道蜂蜜的售价高，却不知它的产量究竟有多
哪项用来取代上面句子中的“究竟”最合适？
D. 到底
A. 竟然 B. 原来 C. 确定

12. 它知道自己的生命快到尽头时，仿佛害怕同伴会因此而伤心，于是悄悄地死在外边。
哪项画线的字与上面句子中“仿”的读音相同？
A. 方便 B. 防止 C. 访问 D. 放开

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 3
第十三至第二十题
仔细阅读短文，然后回答问题。
周瑜见诸葛亮有才干，总想找机会除掉他。于是，周瑜提出让诸葛亮在十日之内赶制十
万支箭的要求，诸葛亮却出人意料地说：“曹操大军即日将至，若候十日，必误大事；”他表
示：“只须三天的时间，就可以办完复命”。周瑜一听大喜，当即与诸葛亮立下了军令状。在
周瑜看来，诸葛亮无论如何也不可能在三天之内造出十万支箭，因此，诸葛亮必死无疑。

诸葛亮告辞以后，周瑜就让鲁肃到诸葛亮处查看动静，打探虚实。诸葛亮一见鲁肃就说：
“三日之内如何能造出十万支箭？还望您救我！”忠厚善良的鲁肃回答说:“你自取其祸，叫 我
如何救你？”诸葛亮说：“只望你借给我二十只船，每船配置三十名军士，船只全用青布为 慢，
各束草把千余个，分别竖在船的两舷。这一切，我自有妙用，到第三日包管会有十万支箭。但有
一条，你千万不能让周瑜知道：如果他知道了，必定从中作梗，我的计划就很难实现了。” 鲁
肃虽然答应了诸葛亮的请求，但并不明白诸葛亮的意思。他见到周瑜后，不谈借船之事，只 说
诸葛亮并不准备造箭用的竹、翎毛、胶漆等物品。周瑜听罢也大惑不解。

诸葛亮向鲁肃借得船只、兵卒以后，按计划准备就绪。第一天，不见诸葛亮有什么动静！
第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静！直到第三天夜里四更时分，他才秘密地将鲁肃请到船上，
并告诉鲁肃要去取箭。鲁肃不解地问：“到何处去取？" 诸葛亮回：“您不用问，前去便知。”
鲁肃被弄得莫名其妙，只得陪伴着诸葛亮去看个究竟。

凌晨，浩浩江面雾气霏霏，漆黑一片。诸葛亮遂命用长索将二十只船连在一起，起锚向
北岸曹军大营进发。时至五更，船队已接近曹操的水寨。这时，诸葛亮又教士卒将船只头西尾
东一字摆开，横于曹军寨前。然后，他又命令士卒擂鼓呐喊，故意制造了一种击鼓进兵的声势。
鲁肃见状，大惊失色，诸葛亮却心底坦然地告诉他说：“我料定，在这浓雾低垂的夜里，曹操决
不敢毅然出战。你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。”

曹操闻报后，摸不清虚实，不敢出兵，调集了一万多士兵朝江里放箭，箭如雨下。诸葛
亮又把二十条船掉个头，继续擂鼓呐喊。天快亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上
已经插满了箭。诸葛亮下令回去。曹操知道上当后，想要追也来不及了。

船到了南岸，周谕已经派了五百名军士在江边等着搬箭，卸完后共有十二三万支箭。鲁
肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我自叹不如
他啊！"
（取自网络《草船借箭》，有改动）
13. 周瑜为什么设下“十天内造十万支箭”这个阴谋？

A. 周瑜妒忌诸葛亮的才干，假借任务来置诸葛亮于死地。
B. 周瑜有勇无能，不能完成任务，以才把任务转交给诸葛亮。
C. 周瑜十分信任诸葛亮，深信诸葛可以完成如此艰难的任务。
D. 周喻知人善用，挑中诸葛亮完成重任，为期十天必能造十万支箭。

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 4
14. 诸葛亮为什么要选择在第三天四更时去借箭？

A. 诸葛亮算准了时间，持续的大雾，足够他取得到十万支箭。
B. 诸葛亮到了第三天四更无法入眠，所以邀约鲁肃一起去借箭。
C. 诸葛亮算准了第三天四更是良辰吉日，这是最好的时间去借箭。
D. 诸葛亮知道这时候的天气最适合约鲁肃一起饮酒作乐，与老友叙。

15. 诸葛亮命士卒将船只头西尾东一字摆开的目的是什么？

A. 壮大声势 C.做好防守
B. 方便射箭 D.稳定船只

16. 你我尽可放心地饮酒取乐，等到大雾散尽，我们便回。

为什么诸葛亮如常淡定？
A. 诸葛亮知道雾很大，只想着饮酒作乐，等天亮的到来。
B. 诸葛亮已做好准备，即使曹操出兵进攻，也无须害怕。
C. 诸葛亮对曹操了如指掌，算准了他只会放箭，不会进攻。
D. 诸葛亮已派人到曹营打听消息，知道了曹操的作战计策。

17. 哪项不是诸葛亮取胜的原因？
A. 诸葛亮熟悉气象变化，知道三天后必有大雾。
B. 曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只得放箭。
C. 诸葛亮知己知彼，深知鲁肃不会泄露借船机密。
D. 船到了南岸，周瑜已经派了五百名军士在江边等着搬箭。

18. 哪组形容三国演义中《草船借箭》 的人物特点最合适？

诸葛亮 周瑜 鲁肃
A 嫉贤妒能 心高气傲 为人憨实
B 神机妙算 残暴不仁 疑神疑鬼
C 量力而为 怀疑心重 守口如瓶
D 足智多谋 气量狭小 忠厚老实

调（ P ）集了一万多士兵朝（ Q ）江里放箭。
19.
哪项项是句子中“调”和“朝”字的读音？
P Q
A diào cháo
B diào zhāo
C tiáo cháo
D tiáo zhāo

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 5
20. 周瑜叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我自叹不如他啊！ "
哪项是上面画线成语的意识？
A. 比喻自己说话做事前后抵触，感叹自己 。
B. 比喻欺骗自己，也欺骗别人，自叹没面子。
C. 比喻向高明者折服，而感叹自己不如此人。
D. 比喻做错了事，自己承担后果，不责怪他人。

甲组完 BAHAGIAN A TAMAT

乙组 第 21 题
阅读下面的文字，然后回答问题。
21. 21.
在（ i: 幼，幻）儿园里，弟弟最害怕郑老师，因为她是一名很严（ii : 厉，
历）的老师。

（a） 选出正确的字，写在下面的横线上。（2 分）

（i） (ii)

湖边的那棵老椰树抵挡不了暴风雨的（ i: 肆虐，顽虐），最终（ii : 倾倒，倾

斜） 在地。

（b） 选出正确的词语，写在下面的横线上。（2 分）

（i） (ii)

（c） 将下面的句子依序排列，在括号内写下棋序数（1、2、3、或 4）。（3 分）

（ ） 最后，她把碗盘擦干，放进碗橱里。
（ ） 晚饭后，恩琪把碗盘收拾好，放进水槽里。
（ ） 妈妈看了，称赞恩琪是个懂事的孩子。
（ ） 然后，她就像妈妈那样把碗盘都洗干净。

哥哥的工作很忙碌，他仍坚持每天都抽出时间阅报和看书。

（d） 用“虽然……但是”把上面的句子连接起来。（3 分）

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 6
第 22 至第 25 题
仔细阅读以下的短文，然后以完整的方式回答问题。

我的小叔叔在外地公干时，不小心发生意外过世了。奶奶向来最疼爱的就是他，为了不让
年老的奶奶过度悲伤，大家决定不告诉奶奶这个事实。

虽然我们尽量不提起小叔叔，但奶奶还是会常常提起他，说小叔叔为什么公干这么久都没
回来。我们只好想尽办法来解释，说小叔叔工作太忙走不开或者生病了，所以无法回来。最后 ，
爸爸不得不模仿小叔叔的笔迹，写信给奶奶。后来，奶奶对小叔叔的思念越来越浓，要我们
带她去找小叔叔。我们只好用她年纪太大，外出不方便等理由拒绝她。我每次看到奶奶那失望
的神情，内心便会无比难受，不敢面对奶奶的目光。

那天，奶奶突然把我叫住，用瘦弱的手从枕头下取出一件背心交给我，说：“如果你有空
去找小叔叔，帮我把背心交给他。这件是他穿惯的背心，他这么久没回来，一定很想念它。”
我从奶奶的手中接过了背心，心里忽然觉得小叔叔并没有过世，而是去了一个遥远的地方。

奶奶在小叔叔离开后的第二年过世了。过世之前，她握着我的手，无限欣慰地说：“我终
于可以见到你的爷爷和小叔叔了。”

22 (a) 为什么作者和家人不告诉奶奶有关小叔叔过世的事？ [2 分]

(b) 你赞成作者和家人不告诉奶奶有关小叔叔过世的做法吗？为什么？ [4 分]

23 (a) 作者和家人怎样阻止奶奶见小叔叔？ [4 分]

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 7
(b)为什么作者不敢面对奶奶的目光？ [2 分]

虽然我们尽量不提起小叔叔，但奶奶还是会常常提起他，说小叔叔为什么公干这
么久都没回来看她。

24 上面句子说明了什么？ [4 分]

我终于可以见到你的爷爷和小叔叔了。

25 这句话代表了什么意思？ [4 分]

乙组完 BAHAGIAN B TAMAT

出题者：郑宝玲师
审题者：林馨茹师

YM2/PBS2/MEI2021/TPL Page 8