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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº
COMPETENCIA INDAGADORES
GRADO: Cuarto
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA

Nombre del Estudiante: Curso: DD MM

2022
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Competencia: INDAGADORES Período: Cuarto
Beatriz Elena Suárez Meriño
Tema: Clasificación de los reinos

1 INDUCCIÓN

DESEMPEÑOS
Básico: Identifica a que reino pertenecen los seres vivos de su región teniendo en cuenta las
características taxonómicas.

Motivación / Ambientación
Se comenzará la clase, mostrándoles a los niños un video educativo sobre los reinos de la naturaleza
https://www.youtube.com/watch?v=R5JZeg5VDm0 en el cual observaran primeramente una definición
¿qué es un reino?

1.1 Activación de saberes previos.

Se activarán saberes previos a través de los siguientes interrogantes: ¿Qué conozco sobre los reinos
de la naturaleza?

Información

CLASIFICACIÒN DE LOS REINOS DE LA NATURALEZA

REINO MONERA:Esta constituidos por las

bacterias y algas verde azuladas o cianofíceas.
Las bacterias pueden ser aerobias (prescinden
del O2) y anaerobias (no necesitan del O2.
las aerobias respiran a través del mesosoma
(invaginación de la membrana plasmática).
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El único reino que incluye organismos Procariota es el Monera. Los moneras también se los conoce
como bacterias, son organismos Microscópicos que para poder verlos necesitamos instrumentos
llamados Microscopios. Son Unicelulares ya que están compuestos por una sola célula. Su forma de
alimentarse puede ser Autótrofa o Heterótrofa. Algunos son perjudiciales para el ser humano ya que
producen enfermedades tales como el cólera, la neumonía, tuberculosis e intoxicaciones. Pero otros
son beneficiosos ya que sin bacterias no podríamos producir Cerveza, Quesos, Vinos, Yogurt, entre
otros alimentos.

Las bacterias pertenecen al reino monera y son tan

diminuta que solo se pueden observar en el
microscopio, A este reino también pertenecen unas
algas pequeñas llamadas CIANOBACTERIAS.
Las bacterias están formadas por una sola célula, es decir, son unicelulares.

Se clasifican según LA FORMA como redondas, llamadas COCOS, alargadas o en forma de bastón,
denominadas BACILOS, o en espiral, llamadas ESPIRILO. La mayoría vive en grupos que reciben el
nombre de COLONIAS, además se encuentran en casi todos los ambientes terrestres, como el suelo,
el aire, las aguas, las profundidades marinas, las aguas termales, el hielo, y también sobre otros seres
vivos.

Las bacterias se clasifican según sus funciones en la

naturaleza:
1. ECOLOGICAS
2. PARASITAS Y PATOGENAS
3. BENEFICAS

ECOLOGICAS: Son las que ayudan a descomponer todos

los restos que quedan de los organismos, como un pedazo
de madera o una cascara de fruta.

PARASITAS: Viven en otros organismos o sobre ellos y le pueden causar enfermedades y daños, por
ejemplo, LA NEUMONIA, LA PESTE Y LOS TETANOS humanos por bacterias, también causan
enfermedades en las plantas, como cuando un fruto se empieza a dañar.

BENEFICAS: Presenta un beneficio en la naturaleza, lo cual los científicos han encontrado muchas
bacterias que se encuentran en nuestro intestino y producen vitaminas y otras a mantenerlo libre de
organismos, y además con otras bacterias se pueden elaborar alimentos como el yogur y el kumis. Las
bacterias se pueden reproducir por DIVISION, es decir, una se divide y da origen a otra y se multiplican
rápidamente cuando tienen las condiciones apropiadas de alimentos, humedad, temperatura, para
formar COLONIAS.
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REINO PROTISTA:Los organismos de los reinos protistas y moneras no tienen mecanismos

respiratorios especializados, sino que realizan el intercambio de O2 y CO2 por difusión, a través de la
membranacelular.

Está Compuesto por organismos unicelulares eucariota. Todos viven en hábitat acuático. Los Protozoos
son Heterótrofos y de vida libre, algunos pueden producir enfermedades.
Los Protofitos son Autótrofos, poseen clorofila y pueden producir su propio alimento.La concentración
de O2 en el interior del organismo es menor que la del medio exterior (aéreo o acuático), mientras que
la concentración de CO2 es mayor. Como resultado, el O2 penetra en el organismo por difusión y el
CO2 sale por el mismo sistema.

El reino protista está formado por las

levaduras, protozoos y algas unicelulares.
las levaduras son microorganismos
facultativos que pueden respirar o fermentar
(anaerobio). El metabolismo anaeróbico,
como la fermentación, es menos eficiente
que la respiración, ya que la primera no
aprovecha toda la energía de las moléculas
como los azúcares.

Algunos productos, como por ejemplo el

alcohol etílico, son excretados por la
levadura como producto de desecho, ya
que en ausencia de oxígeno este producto no puede ser aprovechado en su totalidad.

PROTOZOARIOS: Son seres microscópicos que se caracterizan por presentar algunas propiedades
parecidas a los animales, como tener que buscar su alimento al poderse desplazar. Debido a su
movimiento se han clasificado en distintas categorías:

LOS CILIADOS: Tiene a su alrededor unos cilios parecidos a pelitos que se mueven como remos para
desplazarse; por ejemplo, los paramecios.

LOS FLAJELADOS: Tienen flagelos semejantes a un látigo, que al moverlo fuertemente se impulsan y
se mueven como euglenas.

Tanto ciliados como flagelados se encuentran en aguas de florero o en aguas estancadas en ellas
encontramos:

1. RIZOPODOS: Se caracterizan por poseer unos pies falsos parecidos a dedos que reciben el
nombre de SEUDOPODOS.
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2. SEUDOPODOS:Por ejemplo, las amebas, que causan en el ser humano la AMEBIASIS. Hay
unos protozoarios que no se mueven, producen esporas y son los ESPOROZOARIOS, como el
PLASMODIUM, que causa el paludismo o malaria.
El otro grupo del reino protista son las
ALGAS; unas son microscópicas y otras y
otras son muy grandes, todos son
acuáticas o de lugares muy húmedos,
pueden elaborar su propio alimento, como
las enriquecen las aguas con oxígeno,
necesario para otros seres vivos, y sirven
de alimento a algunos protozoarios y otros
seres acuáticos. En el mar, ríos, lagos,
lagunas son abundantes y hay de
diversos colores, como algas verdes,
cafés, rojas, pardas.

REINO FUNGI O DE LOS HONGOS

El reino fungí está compuesto por hongos. Todos los hongos son Heterótrofos multicelulares, como los
hongos de sombrero y hongos unicelulares microscópicos, como el penicilium (que se utiliza para
producir penicilina). Hay otros hongos que son perjudiciales para el hombre, como por ejemplo los
hongos que producen el pie de atleta. ya que se alimentan por descomposición de materia orgánica
muerta y algunos son parásitos. Hay hongos.

LOS HONGOS: Pueden ser pluricelulares si están conformados

por una sola célula o pluricelulares si están formados por muchas
células. El hongo microscópico tiene especialmente cuatro
partes:

1. SOMBRERO
2. PIE
3. MICELIO
4. VOLVA

Los hongos se clasifican también según su función que cumplen:

1. ECOLOGICOS:Ayuda a los procesos ambientales y ecológicos a degradar la materia orgánica,

o partes de otros seres vivos o productos de ellos, como un pedazo de una planta, excrementos
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de los animales, lo descomponen, lo utilizan para nutrirse y vuelven otros nutrientes al suelo
que sirven de abono para las plantas.
También hay hongos que viven en algas en completa armonía y equilibrio,formando lo que se conoce
como LIQUINES, los cuales viven sobre troncos de árboles, tejas, rocas, y el suelo.
LOS LIQUINES: Los Líquenes crecen muy despacio y nos indica si hay contaminación o no, ya que
cuando hay muchos el lugar es poco contaminado, pero cuando no se encuentran o hay pocos nos da
señales de contaminación en el aire.

Otro grupo de hongos muy importan es el que se une a las raíces de las plantas y sirve de puentes
para darles algunos nutrientes, estos hongos reciben el nombre de MICORRIZA.
Tanto las Micorrizas como los Líquenes son ejemplos de SIMBIOSIS, que son relaciones entre dos
organismos que se benefician mutuamente.

2. PATOGENO: Son hongos que producen enfermedades o causan malestar a otros organismos,
como plantas, animales, e incluso el ser humano. Algunos hongos atacan la piel produciendo
rasquiña, como la enfermedad pie de atleta; otros afectan las plantas, como las royas; algunos
producen venenos, por lo que es importante tener cuidado con su consumo.

3. BENEFICOS: Son aquellos que el ser humano ha ido seleccionando para su aprovechamiento
y beneficio, por ejemplo, los champiñones y truchas que se utilizan como alimentos, otros se
emplean en la elaboración de queso; también hay uno muy especial llamado PENICILLIUM SP,
que se utilizó para la producción de penicilina, un medicamento que sirve para atacar las
bacterias que causan enfermedades. Otros hongos se han usados para controlar insectos y
plagas que atacan cultivos.

Los hongos se encuentran en lugares donde hay humedad y donde puedan obtener fácilmente su
alimento. Hay hongos en el suelo, los árboles o trozos de ellos, sobre otros organismos e inclusos el
ser humano. Se pueden reproducir por esporas o por partes de ellos mismo al dividirse.

REINO VEGETAL Y ANIMAL

ANIMALES Y VEGETALESse obtienen de la naturaleza

los elementos básicos para vivir. Los vegetales utilizan el
agua del suelo, que ha llegado hasta allí mediante el riego
o las lluvias. El agua es absorbida por las plantas
mediante la raíz, al igual que las sales minerales.

Los vegetales también necesitan aire, del que

aprovechan el gas carbónico (CO2), que ocupan en la
fabricación de su alimento; y el oxígeno (O2), básico para
la respiración. Asimismo, a través de sus partes verdes
(tallos y hojas) captan la energía luminosa que proviene
del Sol, la cual les sirve para producir su alimento.
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Los animales beben el agua de los ríos, lagos, riachuelos, rocíos, pozos, etcétera. Del aire, obtienen
oxígeno; y del Sol, luz y calor, que les permiten realizar todas las actividades diarias. Por último, los
alimentos que consumen les brindan energía.

El oxígeno que los seres humanos ocupamos en la respiración, proviene de los vegetales. A su vez,
nosotros entregamos gas carbónico a los animales, que ellos utilizan en la fabricación de su alimento.

2 APRENDIZAJE INDIVIDUAL

https://www.youtube.com/watch?v=R5JZeg5VDm0y

PROYECCIÒN: Realizar los quiz de las páginas 29, 30, 31, 33, 34 ,35 de la plataforma.

2.2. Autoevaluación
Estimado estudiante, realiza una autoevaluación referente al desarrollo de las actividades de esta guía.

Indicadores Si No
Me he comprometido con el trabajo de la guía
He cumplido oportunamente con mis trabajos
Mi actitud hacia las actividades de la guía ha sido
buena

3 REFERENCIA

➢ Guía para docentes Indagadores Proyecto Aprende a aprender colegios de la Policía Nacional
.Editorial Norma.
➢ Comunicadores Asertivos colegio de la Policía Nacional 3 Editorial Norma