TAHUN 年级 21.2.

2022（星期一）
SUBJEK 科目 课程/内容标准/学习标准 教学活动/教具 道德价值观/跨课程元素
MASA 时间 TOPIK/ STANDARD/ KANDUNGAN/ STRATEGI/ PENERAPAN NILAI/ ELEMEN
TEMA 主题 STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI/ BAHAN MERENTAS KURIKULUM
MODUL 模组 教学评估/教学反思
PENTAKSIRAN/IMPAK/
REFLEKSI
一年级 7.空间 1.学生观察图像。 价值观：信心，勇于尝试
数学 7.1 立体图形 2.学生认识图形的 跨课程元素：
8.15 am – 9.15 7.1.2 面、边和顶点。 信息通讯技术
am 学生能够解说立体图形的面、边和顶点。 3.学生根据图像说出 EMK：思维技能，道德价值
立体图形的面、边和
顶点。 教学目标：
4.学生完成课业。 /5 学生达标。

Tahun 2 Unit 18 Indahnya Budi Bahasa / Saya Berbudi 1.Murid melihat gambar Elemen Merentas Kurikulum: Nilai :
BM Bahasa yang ditunjukkan. berhemah tinggi
10:35 am – SK: 1.1 2.Murid menjawab soalan KB : menghubungkaitkan
11:35 pm SP: 1.1.2 Mendengar, memahami, dan yang ditanya oleh guru.. KP: verbal linguistik
memberikan respons terhadap (iv) permintaan 3.Murid memberikan Bahan Bantu Belajar : buku teks,
OB: Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, respon terhadap buku aktiviti, gambar
murid dapat : permintaan yang
Mendengar, memahami, dan memberikan diberikan. Refleksi：
sekurang-kurangnya 2 respons terhadap 4.Murid membuat latihan / 4 orang murid dapat mendengar,
permintaan yang diberikan. memahami, dan memberikan
5.Murid diminta untuk sekurang-kurangnya 2 respons
merumuskan terhadap permintaan.
pembelajaran hari ini.

一年级 第十六单元 做情绪的小主人/（二）我不 1 介绍图意并说出句 跨课程元素：

华文 想生气 子。 创造与革新
11:35 am – 3.2 培养书面表达能力,进行基础写作,学习 2 口头造句。
12:35 am 掌握叙述､描写和说明等基本表达手法｡要 3 使用标点符号练习 教学目标：
求从生活中提炼写作材料,不拘形式地进行 写话。 / 5 学生达标。
写作,做到内容具体,感情真实,条理清楚,语
句通顺｡并养成书面表达的信心和兴趣｡
3.2.1 练习写话，初步尝试进行书面表达。
能不拘形式地写自己想说的话，并根据表
达的需要，学习使用标点符号。对写话产
生兴趣。
学生能够不拘形式地写自己想说的话。