UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA SERVICIOS AL
ESTUDIANTE
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO

CURSO INTRODUCTORIO, UNIDAD I

MODALIDAD DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA

Orientador: Carlina de Vázquez

Estudiante:
Geyder Toro

Valles del Tuy, marzo 2022

 Modalidad de educación abierta y a distancia. Generalidades

La idea principal que puede observarse de lo leído en la Pág. 28-29 del

Libro Curso Introductorio es lo siguiente (educación abierta y a distancia):

Te puede permitir acceder a la oferta educativa desde cualquier lugar

geográfico (Trabajo, Casa, Parques). Suele ofrecer una oferta más accesible y
variada en lo que es la educación presencial, hoy en ida esta modalidad puede
ofrecer múltiples plataformas y aplicaciones para transmitir y acceder a los
conocimientos y para realizar trabajos de forma colaborativa y sencilla.

Con la educación a distancia los adultos con responsabilidades familiares,

obligados a trabajar a tiempo completo para cumplir con los mismos, tienen la
posibilidad de iniciar o concluir su formación debido a la flexibilidad de los estudios
a distancia, puesto que pueden seguir los mismos en el lugar, en el tiempo y al
ritmo estableciendo por ellos.

En la óptica económica, esta modalidad educativa resulta menos costosa

que la modalidad presencial hoy en día.

Aspectos Fundamentales de educación abierta y a distancia

Los principales aspectos de la educación a distancia son: Distanciamiento

físico, Existe una separación física entre el profesor y el alumno dentro de todo el
proceso educativo, esto permite que personas de diferentes puntos geográficos
puedan acceder a una variada oferta educativa.

Tomando en consideración el punto anterior, algunas

características comunes a la educación abierta y a distancia:

 Usar medios de la tecnología de información y comunicación para la

interacción
 entre profesores/as y estudiantes y estudiantes entre sí.
 Facilitación de estrategias de educación permanente.
 Igualdad de oportunidades de estudio a toda la población.
 Convierte al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y en
sujeto activo de su formación.
 El proceso se desarrolla en el mismo contexto laboral en el que se
trabaja.  Se trata de una formación teórico-práctica ligada a la
experiencia y en contacto inmediato con la actividad laboral y social que
desea mejorarse.
  Se pretende una alta calidad de la formación multimedia al poderse
asignar la aportación de los contenidos de estudio a los mejores
especialistas en cada materia.
 Se mantiene una comunicación bidireccional frecuente como garantía de
un aprendizaje dinamo e innovador.
 Al potenciarse la iniciativa personal, el alumno adquiere actividades,
regladas y no regladas.

Importancia Modalidad de educación abierta y a distancia

Entendemos que, la educación abierta y a distancia; es una modalidad de

aprendizaje flexible, dinámica y adaptativa al medio donde se desarrolla. Es de
utilidad práctica, vincula sus programas con necesidades de los estudiantes que
se encuentran en un sitio remoto, desarrolla la autoestima, creatividad y enriquece
el conocimiento y el aprendizaje. Sólo la educación a distancia está en
condiciones de combinar la centralización de la producción de los materiales y de
la coordinación de las acciones de capacitación en las instituciones oferentes, con
la descentralización del desarrollo del proceso en sí, que se realiza en el lugar de
residencia o trabajo del destinatario

Caracterización de la UNA Como Institución de Educación Universitaria,

Abierta y a Distancia

Se define como una institución de educación superior destinada a la formación de

profesionales en áreas prioritarias del desarrollo social, mediante un sistema de
educación abierta y a distancia, basado en medios modernos de comunicación y
tecnología, además de poder conocer a fondo la profesión, de adquirir conocimientos
sobre el área de estudios, la universidad nos adelanta a algunos hechos de la vida en
general, a mirar más allá del presente, a tener el ímpetu para salir al campo laboral, seguir
estudiando y especializándonos profesionalmente.
La una posee las siguientes características que evalúan las prioridades y metas de
la organización:

 Imparte educación a distancia.

 Orienta a las y los estudiantes a fijar sus propios objetivos de aprendizaje y
a administrar
su tiempo.
 Se apoya en otras instituciones para realizar las actividades presenciales
como talleres
y evaluaciones, entre otras.
Este tipo de educación se caracteriza además por la especialización en una
carrera en particular.
¿Qué importancia tiene para mi aprendizaje y trayectoria académica
reconocer las características que distinguen a la UNA como institución
educativa a distancia?

Universidad es el nombre que recibe cada una de las instituciones de educación

superior, destinadas a la formación de profesionales en determinadas áreas de trabajo.

También es importante conocer dichas características para estar ubicados en

donde estamos realizando nuestros estudios, para mí, la universidad nacional abierta es
una oportunidad perfecta para poner en ejecución la carrera que hayamos escogido,
entendemos que, por ejemplo, como se explica en puntos anteriores, existen personas
que tienen quizás una vida atareada o con poca disponibilidad tiempo, la UNA, les ofrece
administrar su propio tiempo para realizar cualquiera de las actividades asignadas en su
momento.

Dicha universidad es reconocida en el territorio nacional por prestar el servicio de

Educación Abierta y Distancia, sus orientadores están muy al pendiente de los aspirantes
o estudiantes, esto con el fin de guiarlos hacia el buen camino y que nuca abandonen el
mismo, características como estas mencionadas, son algo difíciles de encontrar en una
universidad común (Presencial) esto debido a que en otros institutos son más estrictos y
no tan flexibles como lo es la UNA.

Descripción de la Institución de Educación a Distancia,

Son instituciones de Educación Superior creadas por decreto de los congresos

locales, bajo la figura jurídica de organismos públicos descentralizados.

Estas instituciones estatales desarrollan las funciones de docencia, generación y

aplicación innovadora del conocimiento, así como de extensión y difusión de la culturase,
rige por los principios de autonomía, carácter público, gratuidad, democracia participativa
y protagónica, calidad, innovación,

También se les conoce como aquellas instituciones de educación superior que

imparten enseñanza sin limitaciones de lugar o tiempo y que basan su modelo
pedagógico en el autoaprendizaje de los alumnos con la ayuda de un tutor, Por lo tanto,
es una forma de estudio que no está guiada o controlada
directamente por la presencia de un profesor en el aula; es un estudio auto dirigido por el
estudiante quien se beneficia de la planificación del material.

Un medio de educación no formal que permite integrar a personas que

por motivos culturales, sociales o económicos no han tenido acceso a los
sistemas de educación presencia.

Cuestiones:

1. ¿Cuáles son las funciones académicas que competen a la Sede Central de la

Universidad?
 En la Sede Central se diseñan todas las actividades académicas-administrativas, esto
con el fin de poner en marcha el proceso educativo, como, por ejemplo:

 Control de estudios
 Inscripción,
 Equivalencias
 Elaboraciones de Material Instruccional
 Planificación de la administración de las pruebas
 Planificación y Seguimiento del Proceso de Orientación y de Administración de
los Programas de Bienestar Estudiantil
 Investigación Educativa y Extensión Universitaria.
También se imparten asesorías presenciales en los días y horarios que establece
cada escuela o facultad, o bien, según los requerimientos del estudiante y en acuerdo con
el asesor. La asistencia a las aulas está señalada por la programación de asesorías que
determine la facultad

2. ¿Qué son los Centros Locales y las Unidades de Apoyo?

Es donde se orienta y asesora directamente a las y los estudiantes en la conducción

de su aprendizaje, se ejecutan los procesos de inscripción y desarrollo del lapso
académico, se aplican pruebas y otras estrategias de evaluación.

En los Centros Locales se encuentran un grupo de personas que constituyen parte de

la comunidad universitaria, con las que podemos interactuar cuando lo requieras.

Entre estas personas está el personal académico, administrativo, de servicios, y

algunos estudiantes.

3. ¿Qué significación tiene para ti como estudiante el papel que desempeña el

Centro Local donde estás inscrito?

Como estudiantes podemos realizar visitas a la universidad en buscas de asesorías,

buscar información, si tenemos inquietudes, de igual forma hay un grupo de profesores
que brindan el apoyo a cualquier información que necesitemos en el momento, también se
encuentra en este grupo la orientadora, quien en pro de ayuda busca la mejor manera de
explicar los procesos en lo que es este largo, pero venturoso camino que es la
Universidad.

Rol que Como Estudiante de la Modalidad a Distancia Me Corresponde

 En la actualidad me encuentro trabajando ya que estoy realizando mis pasantías
como Aprendiz Inces, esto quiere decir que tengo primordialmente organizarme e
administrar mi tiempo, entre trabajar y estudiar a la vez.

Gracias a la tecnología como lo es, las redes sociales, sitios web o cualquier
plataforma digital, podemos tener y adquirir un poco más de información y ser más activos
para cualquier tarea que nos planteen. No estar físicamente con un profesor u orientador
puede tornarse algo difícil esto debido a que se encuentran personas que retienen
información de manera presencial y no de la virtual, en estos casos tenemos que poner a
trabajar nuestra mente y leer muchísimo la información que tengamos a la mano esto con
el fin de que pueda quedarnos algo y así poder analizar lo aprendido.

De igual forma cualquier duda que podamos llegar a tener, debemos consultar con
nuestro orientador o profesor guía, yo soy una de las personas más insistentes en cuanto
de no entiendo algo, así que por eso no tendré ningún problema.

Los Procesos de Orientación, Asesoría Académica y Evaluación en la UNA

Esta clase de orientación está a cargo del personal académico (orientadores)

que realizan las actividades de atención al estudiante referidas a: orientación general
sobre la Institución, proceso de equivalencia, Curso Introductorio, exigencias de tiempo
que requiere el aprendizaje a distancia y buen uso del tiempo libre, acceso a los
programas socioeconómicos y de salud, otros de orden
personal social, vocacional y profesional.

La asesoría académica Ofrece una interacción comunicativa directa

asesor/estudiante para aclarar y resolver dudas (sobre algunos contenidos o dificultades
del material didáctico que permitan consolidar el aprendizaje), ayudar a la planificación de
las actividades de aprendizaje y realizar las actividades de pasantías, prácticas
profesionales y evaluación.

La finalidad de la evaluación del rendimiento estudiantil es proporcionar

evidencias válidas y confiables que permitan certificar el rendimiento del estudiante,
determinar resultados y establecer las reorientaciones necesarias para el mejoramiento
permanente del rendimiento estudiantil.

De acuerdo con esta normativa, la evaluación del rendimiento estudiantil podrá

ser: diagnóstica, formativa o sumativa.