INTEGRALIDAD, ANCESTRALIDAD AFROCOLOMBIANA PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS JOVENES AFRO DE LA COMUNIDAD DE LAS GARDENIAS. LEIDES DAYANIS AMADOR VALDES ICETEX 01 DE AGOSTO DEL 2.021INTEGRALIDAD, ANCESTRALIDAD AFROCOLOMBIANA PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS JOVENES AFRO DE LA COMUNIDAD DE LAS GARDENIAS. 1. INTRODUCCION Los estudiantes BECARIOS DEL CONVENIO EDUCATIVO COMUNIDADES NEGRAS E ICETEX, se reunieron con los dirigentes de la Fundacién e iniciaron un proceso de reflexién sobre los mejores ambientes dulicos para el desarrollo de los proyectos sociales que soportan el respaldo para la entrega de los subsidios de este beneficio sin perjuicio de los pactos acordados ni del detrimento pecuniario de los discentes, por ello elegimos que desde nuestro propio el quehacer dulico iba dirigido al fortalecimiento de las ,mateméticas, ya que nuestros alumnos presentan deficit en esta area del saber, se propuso trabajar con ellos desde el prescolar, 2. CARACTERIZACION DE LA COMUNIDADES NEGRAS, DONDE SE EJECUTARA EL PROYECTO: Este proyecto se ejecutara con los 10 estudiantes con dificultades en matematicas por cada semestre hasta finalizar los estudios universitario el becario. Los estudiantes intervenidos, deben ser afrocolombianos, provenientes de estratos 1 y 2, de Instituciones Educativas Distritales, de ambos sexos. Queremos que Jas personas que habitualmente compartinos reconozcan en nosotros la identidad de ser afro, situacién que los lleve al respeto interétnico en toda el alma mater, con el fin de acabar con referente de que slo somos negros para los beneficios, por ello un grupo de afrodescendiente nos hemos impuesto la farea de jalonar la cultura identitaria de ser afro a partir de nuestras realidades y desde nuestro quehacer académico.3. DELIMITACION DEL PROBLEMA A RESOLVER: Que los estudiantes seleccionados mejoren su desempefio académico y puedan resolver problemas a través de las mateméticas 4, JUSTIFICACION Todo nuestro proyecto esté enmarcado dentro de la carta Politica de 1991 y la ley negra o Ley 70 de 1993, en donde se reconoce a nuestro pais, como un territorio de diversidad étnica. De igual forma nos acogemos a la ley 715 de 1994, en donde nos habla de una educacién pertinente. 5. OBJETIVO GENERAL: * Construir una estrategia para el fortalecimiento de los valores identitario de ser y hacer afro desde las competencias matematicas, con el fin de mejorar el desempefio de 10 estudiantes por semestres. 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS: + Integrar las competencias mateméticas en el fortalecimiento de valores identitario de ser y hacer afrocolombianos en los espacios 4ulicos. * Potencializar la creatividad de ser afro para mejorar las competencias de ser afro. + Mejorar la percepcién haclas las matematicas a partir de la cosmogonla de ser afro.7. METODOLOGIA: La metodologia utilizada es la didactica, 0 conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas, de manera consciente y reflexiva, con la finalidad de posibilitar el aprendizaje del alumnado y el logro de los objetivos planteados 8 RESULTADOS ESPERADOS: Se espera que a lo largo de la realizacién del proyecto nuestras poblaciones seleccionadas reconozcan las competencias de las mateméticas a partir del fortalecimiento de los valores identitario de ser y hacer afrocolombiano, 9. ACTIVIDADES Actividad 1: EL AUTOCONOCIMIENTO: esta actividad nos lleva a reconocer las caracteristicas étnicas de la comunidad. Actividad 2: MIS VALORES IDENTITARIO DE SER Y HACER AFRO: esta actividad nos lleva al reconocimiento de nuestra familia y su descendencia, valorando sus costumbres y trasmitiéndolas de generaci6n a generacion. Actividad 3: NUESTRA UBICACION ESPACIAL EN RELACION A LA CANTIDAD: abarca a relacion de la cantidad, los fenémenos numéricos, patrones cuantitativos que tienen que ver con las comunidades negras, operaciones y medidas Actividad 4: CONOCIENDO MI ENTORNO: espacio y forma, incluye las relaciones espaciales geométricas Actividad 5: La religiosidad y los valores como mecanismos de construccién de la identidad afro: desde la perspectiva del algebra y de las funciones y graficas.Actividad 6: Incertidumbre, el tratamiento de la informacién, que lleva a la necesidad de que los afros aprendamos estadistica 10. CRONOGRAMA |T'Semestre Socializacion de la propuesta Equipo becario | i Icetex/Organizacién Actividad’: El Autoconocimiento [I Semestre Actividad 2 a Actividad 6 Equipo _becario | Icetex/Organizacion | | I Semestre Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario | Ieetex/Organizacién [WWSemestre _| Actividad 2a Actividad 6 Equipo becario | Icetex/Organizacion | | Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario | Icetex/Organizacion IV Semestre | Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario Icetex/Organizacién | VI Semestre f Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario | | Icetex/Organizaci6n | Vil Semestre | ‘Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario | Icetex/Organizacion | Vill Semestre nm Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario Icetex/Organizacion 1X Semestre ‘Actividad 2 a Actividad 6 Equipo becario Icetex/Organizacién X Semestre is:11. FUENTE DE VERIFICACION Las fuentes de verificacin de este proyecto seran. + Registros fotograficos * Registro de asistencia * Evidencia impresa de actividades.Implementacion del proyecto y entrega del mismo para la postulacién ala convocatoria Icetex 2.021- 2.025 PRESUPUESTO Global 50.000 © Ciclo de charles pedagogicas sobre identidad y el trabajo comunitanio. * Metodologia de la ensefianza del enfoque iferencial. * Actualidad étnica 50.000 2.500.000 Capacitar a 340 jovenes lideres y _lideresas desplazados afrocolombiano en la historia del proceso afro, como también en el autogestionamiento local, regional y nacional para promover la autonomia étnica. 700.000 100.000| Crear Una escuela joven| 50.000 — de politicas _piblicas desde el _onterio. diferencial y de género. 2,500,000 Promover en 10 escuelas | 1 del distrito de barranquilla Ia participacion democritica desde el enfoque diferencia 2.500.000 Capacitar a 340 jévenes | 10.000,000 desplazados en derechos étnicos y de genero | TOTAL 10.000.000 17.650.000 Doides Hodes U.