UTS

MK Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas Rendah

Semester Genap Tahun Ajaran 2020/2021

Petunjuk:
1. Jawablah semua pertanyaan dalam tugas ini dengan tepat dan benar!
2. Kerjakan pada kertas A4, margin atas bawah kiri kanan 3cm, ukuran huruf
times new roman, 12 pt, 1 spasi
3. Isikan identitas tugas, Tugas ke:….., nama mahasiswa, Nim, kelas

Soal :
1. Jelaskan, mengapa seorang pendidik ( guru kelas ) harus dapat memahami
tahapan pemerolehan bahasa anak di kelas rendah?
2. Dalam penerapan konsep pemerolehan bahasa anak, konsep penerapan yang
bagaimana yang baik digunakan dalam pembelajaran agar sesuai dengan tahap
perkembangan di kelas rendah? jelaskan mengapa?
3. Untuk dapat mengidentifikasi kemampuan dasar anak dalam membaca dan
menulis permulaan, apa yang harus dilakukan guru?
4. Berikanlah tanggapanmu, jika dalam suatu kelas terdapat perbedaan yang
heterogen anatara kemampuan dasar anak yang satu dengan anak yang lain
dalam membaca dan menulis permulaan, apa yang harus dilakukan oleh
pendidik (guru kelas) dalam memberikan tindak lanjut pembelajaran membaca
dan menulis permulaan agar capaian kompetensi dapat tercapai dengan
maksimal?
5. Sejalan dengan kondisi no 4, Apabila dalam suatu kelas terdapat perbedaan
yang heterogen antara kemampuan dasar anak yang satu dan anak yang lain
dalam membaca dan menulis permulaan, evaluasi yang bagaimana yang dapat
dilakukan oleh pendidik (guru kelas) dalam memberikan tindak lanjut
pembelajaran membaca dan menulis permulaan agar capaian kompetensi dapat
tercapai dengan maksimal?