LABORATORIO ERRORES

Un Poco De Teoría Que Vas A Necesitar….

El laboratorio es el lugar en el cual se disponen las condiciones necesarias para reproducir
artificialmente un fenómeno estudiado, aquí es posible cuantificar las variables, al tomar
datos, y repetir las medidas tomadas, por parte de diferentes personas.

Conclusiones y comunicación de resultados

El análisis de información y la comprobación de una hipótesis por parte de los científicos
conducen a emitir conclusiones. Estas conclusiones pueden ser de dos tipos: Empíricas. Las
conclusiones se basan en la experimentación. Deductivas. Parten de premisas que han sido
comprobadas anteriormente, para deducir otras de manera lógica. Toda conclusión debe ser
divulgada a la comunidad científica para que pueda ser utilizada en beneficio de la humanidad.

Tratamiento de errores
Aunque las mediciones se realicen con mucho cuidado, no son absolutamente precisas, esto se
debe a que todo instrumento de medición tiene una exactitud limitada que se relaciona con la
imposibilidad de leer más allá de cierta fracción de la división más pequeña que este tiene. Por
ejemplo, cuando se mide con una regla graduada en centímetros, cuya menor división es el
milímetro, se puede afirmar que el resultado es preciso hasta aproximadamente 0,1 cm. Al
medir se pueden presentar dos clases de errores que no son atribuidos al experimentador:
sistemáticos o aleatorios.

Los errores sistemáticos se producen por limitaciones del equipo utilizado o por deficiencias
en el diseño experimental. Suele suceder que se presente este tipo de errores cuando se repite
el experimento exactamente de la misma manera. Por ejemplo, la medida de +105 V, realizada
con un voltímetro que marca –5 V. cuando sus extremos están cortocircuitados (y debería por
tanto marcar 0), indica que la tensión es de 110 V.

Los errores aleatorios se originan por causas que no se pueden controlar en cada medida. Por
ejemplo, si diferentes personas midieran el espesor de un libro con una regla graduada en
milímetros, obtendrían diferentes valores, ya que la apreciación de la última cifra significativa
podría ser distinta.

Nos referimos a la precisión de una medición cuando al repetirse dicha medición varias veces,
existe concordancia entre los valores obtenidos. Cuando en la repetición de la medida la
variación entre los valores obtenidos aumenta, a ésta se le atribuye una menor precisión. Por
otra parte, mencionamos la exactitud de una medida al expresar la proximidad de ésta con
determinado valor de referencia, relacionando la cercanía del valor medido al valor conocido.
Por ejemplo, cuando se determina experimentalmente la densidad del cobre, el valor obtenido
tendrá mayor exactitud cuanto más se aproxime a 8,96 g/cm 3 .

A partir de la diferencia entre el valor obtenido en la medición y el valor de referencia, se

definen dos tipos de errores: el absoluto y el relativo. Error absoluto: es el valor absoluto de la
diferencia entre el valor obtenido en una medición y el valor que se toma como referencia.

Error absoluto = |Valor obtenido · Valor de referencia|

Error relativo: es el cociente entre el error absoluto y el valor que se toma como referencia de
la medida.
Se obtiene una medida más precisa de una magnitud cuando se realizan varias mediciones; sin
embargo, es posible que en cada medición se obtenga una diferencia con respecto al valor
esperado o valor de referencia. Por esta razón, es conveniente calcular el error en que se
incurre en un conjunto de varias mediciones. La estadística nos permite calcular el valor
promedio de los valores obtenidos en una serie de mediciones mediante el cálculo de la media
aritmética.

Por otra parte, es importante establecer qué tanto se alejan los datos tomados con respecto al
promedio. Para ello, se calcula la desviación media, la cual se determina mediante la siguiente
expresión:

Es usual expresar el error relativo en términos de porcentaje.

Ejercicios
Determina el valor promedio de varias mediciones.

1. Una hoja de cuaderno se mide cuatro veces y se obtiene los siguientes resultados: 5,8 cm,
5,6 cm, 5,2 cm y 5,7 cm.

a. Determina el valor promedio de los datos.

b. Determina la desviación media.

c. Expresa el resultado de la medición y el error relativo.

2. Señala algunas semejanzas y diferencias entre: Error absoluto y error relativo.

3. ¿Qué medida es más exacta, la realizada al determinar la masa de una persona de 60 kg con
un error de 1 000 g o la realizada al medir la masa de un auto de 1 200 kg con un error de 10
kg?

4. Mide con una regla el ancho de una hoja A4:

a. Determinar el valor promedio de los datos.

b. Determinar la desviación media.

c. Expresar el resultado de la medición y el error relativo.