Professional Documents
Culture Documents
Bab Ii
Bab Ii
A. Deskripsi Teori
Dalam hal ini, siswa dituntut untuk memahami atau mengerti apa yang
memanfaatkan.
bahwa:
sesuatu itu diketahui dan diingat, memahami atau mengerti apa yang
atau memberi uraian yang lebih rinci tentang hal itu dengan
sesuatu setelah sesuatu itu diketahui dan diingat, memahami apa yang
rinci tentang hal itu. Tingkatan dalam konsep pemahaman terdiri atas
1. Interpretasi (Interpreting)
2. Mencontohkan (Exemplifying)
telah dipelajari.
3. Mengklasifikasi (Classifying)
4. Menggeneralisasi (Summarizing)
yang umum beserta sub konsep atau poin-poin khusus yang ada di
dalamnya.
5. Inferensi (Inferring)
hambatan dan gangguan baik yang datang dari luar maupun dari
Dilihat dari dua jenis pertahanan tersebut, maka kita sebagai warga
Asas ketahanan nasional adalah tata laku yang didasari nilai-nilai yang
3. Asas kekeluargaan.
1. Komponen cadangan
2. Komponen pendukung
Sumber daya nasional terdiri dari sumber daya manusia, sumber daya
alam, dan sumber daya buatan. Sumber daya nasional yang dapat
1. Para militer
7. Organisasi kepemudaan
a. Pendidikan Kewarganegaraan
23
oleh profesi TNI dan Polri saja, tetapi juga oleh kalangan profesi
psikologis”.
adalah respon yang masih tertutup dari individu terhadap suatu objek
tertentu.
26
Patriotisme berasal dari kata patriot, yang artinya pecinta dan pembela
ada.
seluruh bangsa.
27
lapang hati.
4. Berjiwa pembaharu
kesejahteraan bersama.
Sikap patriotisme adalah perilaku yang ada dalam diri seseorang untuk
sebagai berikut:
perasaan yang tinggi terhadap tanah air. Definisi ini dicirikan oleh
dipacu oleh cinta mendalam terhadap tanah air, tetapi juga oleh
tanah air, karakte moral yang kuat dan kualitas pribadi yang lain).
cinta yang hebat terhadap tanah air mereka atau merasa siap untuk
nilai-nilai spiritual dan moral, rasa cinta mendalam terhadap tanah air,
pujian atau imbalan. Pahlawan juga disebut orang yang telah berjasa
sebagai berikut:
sekolah.
bangsa.
bangsa Indonesia.
menjadi lemah dan dapat dengan mudah dikuasai oleh pihak luar.
agar setiap elemen bangsa bekerja dan berjuang keras mencapai jati
Jati diri dan kepercayaan diri sebagai sebuah bangsa ini merupakan
strategis dalam peraturan global. Oleh karena itu, strategi yang dapat
strategis.
alam.
internasional.
37
Semua patut prihatin dengan keadaan tanah air yang semakin hari
aspek yang paling utama adalah dari dalam diri sendiri yang
1. Peran keluarga
2. Peran pendidikan
ketahanan nasional
3. Peran pemerintah
maupun sebagai suatu bangsa. Hal lain yang tidak kalah pentingnya
maupun adat istiadat. Dari pemaparan misi PPKn tersebut, dapat kita
tantangan dan hambatan baik yang datang dari luar maupun dari
dalam berbagai bidang. Dengan hak dan kewajiban yang sama, setiap
40
Selain itu, siswa juga akan lebih cinta pada tanah air dan rela
adalah guru yang mampu memilih metode yang efektif agar materi
B. Kerangka Pikir
UUD 1945 tersebut dapat tercapai. PPKn merupakan mata pelajaran yang
salah satu materi yang terdapat didalamnya tentang pertahanan dan keamanan
harus merujuk kepada pasal 30 ayat (1) UUD 1945 setiap warganegara
bertanggung jawab dan berhak ikut serta dalam upaya mempertahankan dan
gangguan, baik ancaman dan gangguan dari dalam negeri maupun dari luar
negeri. Dalam hal ini siswa yang nantiny akan menjadi generasi penerus cita-
cita bangsa harus memiliki sikap patriotisme agar dapat menjaga persatuan
Pemahaman materi
Sikap patriotisme
pertahanan dan keamanan
siswa(Y):
(X):
1. Mendukung
1. Interpretasi 2. Kurang
2. Mencontohkan Mendukung
3. Mengklasifikasikan 3. Tidak Mendukung
4. Menggeneralisasi
5. Inferensi