Sistemas de ecuaciones y desigualdades (Coy SRECUENGIA LOS SISENAS DE ECLACONS se utlizan para resolver probiomas de a vida real, For ejemplo, one ejemplo 6 de la gna 255 utlizamos tn sstema de ccuaciones para determinar cunt de dos slucioncs debe mezclar tn quimico para obtence una tercera slucin con la componcion uimica dese ada 232 En este capfulo resovemos sistemas de ecuaciones lneales mediante los métodos siguientes: grafcacion, susttucién, método de fa suma, usando matices, determinan- tes y ls regls de Cramer, También resove- ‘mos sistemas de desigualdades Ineales. A 'o largo del captulo, en especial en la sec: coibn 4.3, hay muchas aplicaciones del mun- do real. El captulo trata temas esenciales trados en negocios para considerar as re- lecones entre variables implicadas en las operaciones diarias de una empresa. 4.1. Resolucisn de sistemas de ecuaiones ‘con dos variables 42. Resolucién de sistemas de ecuaciones ‘con tres variables 43. Sistemas de ecusciones ineales: aplicaciones y resolucién de problemas Bxamen de mitad de capitulo: secciones 4.1-43 44 Resolicisn de sistemas de ecuaciones por medio de matrices 45. Resolucion de sistemes de ecuaciones por medio de determinantes y fe regla de cramer 46 Resolucién de sistemas de desigualdades Resumen del capitulo ¢ jercicios de repaso del capitulo Examen de prictica del capitulo 4 Examen de repaso acumulativeSecci6n 4.1 Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables 233 4.1 Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables Tl Resolver graficemente sistemas de ecuaciones lngates. A Resolver sistemas de ceatacioneslineales por sustitudén. [El Resolver sistemas de cauacioneslineales por el método de la uma FIGURA 4.1 En ocasiones es necesario determinar una solucién comdin a dos 0 més ecuaciones lineales. Nos referimos a estas ecuaciones como un sistema de ecuaciones lineales (ambién se les denomina ecuaciones lineales simultéineas). Por ejemplo, ()y=a+5 Q)y =e +4 Una solucién de um sistema de ecuaciones es un par ordenado o pares ordenados que satisfacen todas las ecuaciones del sistema. Latina solucién del sistema anterior es (1,6). Verificacién en la ecuacién (1) Verificacién en la ecuacidn (2) (6) a6) +5 detd +8 e244 6=6 ——oviatoro 6-6 weoladora El par ordenado (1,6) satisface ambas ecuaciones y ¢s la soluciGn del sistema de ecua- diones Un sistema de ecuaciones puede tener mis de dos ecuaciones Si un sistema cons- tw de tres ecuaciones con tres variables, como x, y y z, la solucién ser una tema orde- nada de la forma (x, y, 2). Sila tema ordenada (x, y, z) es una solucin del sistema, debe satisfacer las tres ecuaciones del sistema, Los sistemas con tres ecuaciones y tres incégnitas se estudian en Ia seccion 4.2. Los sistemas de ecuaciones pueden tener mas de tres variables, pero no los analizaremos en este libro. Hl Resolver graticamente'sistemas de ecuaciones lineales Para resolver de manera gréfica un sistema de ecuaciones lineales con dos variables, ‘grafique ambas ecuaciones del sistema en los mismos ejex La solucion del sistema sera el par o pares ordenados comunes a ambas rectas, 0 el punto de interseccidn de las rec- tas del sistema, ‘Cuando graficamos dos rectas, hay tres situaciones posibles, como se ilustra en la figura 4.1 siguiente. En la figura 41a, las rectas 1 y 2 se intersecan exactamente en un punto, Este sistema de ecuaciones tiene exactamente una solucién. Este es un ejemplo de un sistema de ecuaciones consistente. Un sistema consistente de ecuaciones es un sistema de ecuaciones que tiene una solucién, Tas rectas 1 y2de In figura 41h son diferentes pero paralelas. Las rectas no se in- tersecan,y este sistema de ecuaciones no tiene solucién. Este es un ejemplo de un siste- ma inconsistence de ecuaciones. Un sistema inconsistente de ecuaciones es un sistema de ecuaciones que no tiene solucién, En la figura 4.f¢, las rectas 1 y 2.en realidad son 1a misma, En este caso, todo pun- to de la recta satisface ambas ecuaciones y es una solucion del sistema de ecuaciones. Este sistema tiene un nimero infinito de soluciones, Este e5 un ejemplo de un sistema dependiente de ecuaciones. En un sistema dependiente de ecuaciones lineales, ambas ecuaciones representan la misma recta, Un sistema dependiente de ecuaciones es un sistema de ecuaciones que tiene un niimera infinito de soluciones. Observe que un sis- tema dependiente también es un sistema consistente, ya que tiene soluciones. ‘Nimero tnfiaito eactamente 1 Solveiin [No hay Solueién ‘de sluciones (rectas que se itersecan) (Geciasparalelas) (la misma rect) y y Recta 2 Recta 1 Anconsistente Dependiente © ©234 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades Podemos determinar si un sistema de ecuaciones lineales es consistent, inconsis- tente o dependiente, escribiendo cada ecuacién en forma pendiente ordenada al origen yy comparando las pendientes ylasintersecciones con el eje y. Silas pendiientes de las ec- tas som diferentes (figura 41a), el sistema es consistente Silas pendientes son las mismas pero las ordenadas al origen y son diferentes (figura 4.1b), el sistema es inconsistente, ¥silas dos pendientes y las dos ordenadas al origen y son las mismas (figura 4.1c), el sistema es dependiente, ELEMPLO 1 > Sim graficar las ecuaciones, determine si el siguiente sistema de cecuaciones es consistente, inconsistente o dependiente. ax -4y=8 9x + 12y = 24 Solucién Escriba cada ecuacién en la forma pendiente intercepcién, 3x - ay =8 9x + I2y = -24 dy = 30 +8 Wy = 9x - 24 3 yagrn2 Como amber ceuoss earn ima penten 3, lamina crdenada le} (0,~2), las ecuaciones representan a la misma recta, Por lo tanto, el sistema es depen- diente y existe un ntimero infinito de soluciones » Ahora resuelva el ejercicio 19 EJEMPLO 2 > Resuelvacn forma grifica el siguiente sistema de ecuuciones yext2 yorrt4 Solucion Grafique ambas ecuaciones en los mismos ejes (figura 42), La soluci6n es el punto de interseecién de las dos rectas (1,3). FIGURA 4.2 » Ahora resuelva el ejercicio 25 El sistema de ecuaciones del ejemplo 2 podria presentarse en notacién de funcio- nes como.Secci6n 4.1 Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables 235 En cl recuadro Cémo utilizar su calculadora graficadora de Ia pagina 181, seccién 3.3, anaizamas cl uso de una calculado- 1a graficadora para determinar la interseccién de dos graficas. Ahora uilizames la informacién de ese recuadto para resolver un sistema de ecuaciones. Fjomple Utiicesu caleuladora graficadora para resolverel sistema de ecuaciones, Redondce la solucién al centésimo més cereano 26x ~ S2y = -153 86x + 31y = -2.5 Soluclin Primero despeje a y de cada ecuaci6n. waar ay = ~188 -s6c+a1y=-ms ae = 52 ~ 183 ay = ae = 225 26 183-7 Sie tts 264 +153 _ 3 isa : eg i AEE ye BES pc devi tn ne Dg be y reama 83 cana aa La figura 44 muestra que la intersoccién de las dos gréficas ocurre en (2.24, 1.82), redondeado al centésimo més cercano. fBERCICIOS Unttice su caleuladora graficadora para determinar la soluctén de cada sistema, Redondee sus respuestas al centésima més cercano Le +ay=8 2, Sx - 6y “ax tay -5 -ax + Sy= 8 3B Bdx - 56) = 102 AL -23r + 19y = 883 Sx + dy = 336 Sax - 21y = 165 i Resolver sistemas de ecuaciones lineales por sustitucién Con frecuencia es dificil determinar una solucién exacta del sistema de ecuaciones a partir de su gréfica; una caleuladora graficadora podria no dar una respuesta exacta, ‘Cuando se requiere una respuesta exacta, el sistema debe resolverse de manera alge- braica, ya sea por el método de sustitucién o por el de suma (eliminacién) de ecuaciones. Primero analizamos el método de sustitucién. EE ea ‘L. Despeje una variable en cualquier ecuaci6n. (Si es posible, despeje una variable con tun coeficiente numérico igual a 1 para no trabajar con fracciones), 2, Sustituya la expresiém hallada para la variable del pase 1 en la otra ecuacién. Con esto ‘obtendré una ecuacién con una sola variable, 3, Resuclva la ecuacién obtenida en el paso 2 para determinar el valor de esta variable. 4. Sustituya el valor encontrado en el paso 3 en la ecuacién del paso 1. Resuelva la ecua- ‘ci6n para determinar la variable restante, ‘5. Comprucbe su solueisn en todas Ins ceuaciones del sistema. SEL ion236 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades EJEMPLO & } Resuelvact sistema de ecuaciones mediante sustitucién, yrar-S yard +9 Soluclén Como en ambas ya esté despejada y, podemos sustituir 3x ~ 5 por yen la segunda ecuacidn y después despejar Ia variable restante, x. Bx-S=W4r +9 k-S=9 Te =14 x22 ‘Ahora determinamos y sustituyendo x = 2 en cualquiera de las ecuaciones originales Utilizaremos la primera ecuacién, year-5 Una verificacién mostrar4 que La solucidn del sistema de ecuaciones es (2, 1). » Ahora resuelva el ejercicio 39 ELEMPLO 4 > Resuelva cl siguiente sistema de ecuaciones por sustitucin, de+y=il xh ay=i8 Solucién Comience por despejar una de las variables en cualquiera de las ecuacio- nes Puede despejar cualquiera de las variables; sin embargo, si despeja una variable con coeficiente numérico 1, puede evitar trabajar con fracciones. En este sistema, el término yen 2x + y= 11 y el término x en x + 3y = 18 tienen eveficientes numéricos 1. Despejamos yen 2x + y = 11 a+ u Ahora sustituimos ~2x + 11 en ver de yen la otra ecuacién, x + 3y 18, y despejamos la variable restante, x. xt3y=18 EAD TT) = 18 Sistine A+ tt pory 76x +3318 “Sx +33 = 18 Sr = -15 23 Por Giltimo, sustituimos x = 3 em la ecuaci6n y ye-dr+ ye-2G)+i=s La solucién es el par ordenado (3,5). Compruebe esta solucién. 2x + LL ydespejamos y. > Ahora resuelva el ejercicio 41 Si al resolver un sistema de ecuaciones ya sea por sustitucién o por el método de suma, llega a una ecuaci6n falsa, como 5 = 60 0 = 3,el sistema es inconsistente y no tiene solucién. Si obtiene una ecuncién que siempre es verdadera,como 6 = 600 = 0, el sistema es dependiente y tiene un mimero infinito de soluciones.Secci6n 4.1 Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables 237 Sugerencia Gt Es frecuente que los estudiantes obtengan bien el valor de una de las variables y se olviden do obtener el valor do Ia otra. Recuorde que una solucion debe tener un valor numérioo para ‘cada variable del sistema, EE] Resolver sistemas de ecuaciones linealés por el método de la suma Un tercer métado, y con frecuencia el mas sencillo, para resolver un sistema de ecua- ciones es el método de a suma (0 de eliminacidn). El objetivo de este proceso es obie- ner dos eeuaciones euya suma sea una ecuaeién con una sola variable, Tenga presente que su meta inmediata es obtener una ecuacién con una sola incégnita. EXEMPLO 5 >} Resuelvact siguiente sistema de ecuaciones con el método de la suma, Solucion Observe que una ecuacién tiene +5y y la otra tiene ~5y, Sumando las ecua- ciones podemos eliminar Ia variable y y obtener tina ecuacién con tna sola inoégnita, x. 2x + Sy ax Ahora obtenemos el valor para la variable que queds, x. sm 3 Som Por dltimo, despejamos y sustituyendo 2 en vez de x en cualquiera de las ecuaciones originales. Una comprobacién mostraré que la solucién es (4, ~1). » Ahora resuelva el ejercicio 53 Seren 1, En caso necesario,reeseriba cada ccuacién on a forma general, cs decir ce modo que los términos con variables queden de! lado izquierdo del signo igual y la constante del lado derecho del signo igual. 2. Sics neccsario, multiplique una o amibas ecuaciones por una constants (o constantes) ‘Para que al sumar las ccuaciones, la suma contenga s6lo una variable. ‘3 Suume los lados respectivos de las ecuaciones, Con esto se obtiene una sola ecuacién ‘con una variable. 4. Despeje la variable en la ecuacién obtenida en el paso 3. . Sustituya el valor determinado en el paso 4 en cualquiera de las ecuaciones originales. Resuelva esa ccuscién para doterminar cl valor dela variable restante. 6 Comprucbe su solucién en todas las ecuaciones en el sistema, En el paso ? del procedimiento, indicamos que puede ser necesario multiplicar am- bos lados de una ecuacién por una constante, Para evitar confusién, numeraremos inuestras ecuaciones mediante paréntesis,como (°- |) 0 (-~ 2)238 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades Enel ejemplo 6, resolveremos el mismo sistema resuelto en el ejemplo 4, pero es- ta vez usaremos el método de la suma. EJEMPLO © > Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones utilizando el método de Ia suma, Qty =U (ee 1) x+3y=18 (ec 2) Solucion El objetivo del proceso de suma es obtener dos ecuaciones cuya suma sea una ecuaci6n con una sola variable, Para eliminar la variable x, muliplicamos la (o<. >) por ~2,y sumamos las dos ecuaciones. M1 (@:4) 36 (0e.2) Mueipcada por —2 Ahora sumamos, Ahora despejamos x sustituyendo 5 en lugar de y en cualquiera de las ecuaciones ori- sinales dety=i 1 Sustitar Sen ugar de y =6 =3 La solucidn es (3,5). Observe que podrfamos haber eliminado la variable y multipli- cando la (e~ | por 3 y después sumando. > Ahora resuelva el ejercicio 61 A veces ambas ecuaciones deben multiplicarse por ntimeros diferentes para elimi- nar una de las variables. El ejemplo 7 ilustra este procedimiento. EJEMPLO 7 > Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones utilizando el método de la suma, 7 (e1) 3 (cc.2) So/ucién Podemos eliminar la variable x multiplicando la (+ |) por ~3y la(o 2) por, Mie = 9y = =21 (66:1) pene pr —B T2y — 28y = 12 {ec.2) Multiplicads por 4 Sly = -33 Suna de law ecunciones. 3 37 y 3B Ahora podemos determinar x sustituyendo 5= en lugar de y en una de las ecuaciones originales y resolviendo para x, Si usted realiza esto, veré que, aunque puede hacerlo, resulta ser complicado, Un método més sencillo para obtener el valor de x es regresar ‘las ecuaciones originales y eliminar la variable y. Bx + Ay = 49 (ee. 1) Mulipicada por? 9 = Dy = =9 (ec.2) Miipleads pors SteSecci6n 4.1 Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables 239 -_ tanieina (2.2) > Ahora resuelva el ejercicio 67 En el ejemplo 7, podria obtenerse Ia misma solucién multiplicando la (|) por 3 yla. 2) por ~4,y después sumando. Inténtelo ahora y verd. EJEMIPLO © } Resuelva el sistema de ecuaciones siguiente utilizando el método de lasuma, 2x tye (ec!) ft aragtl / ert gy =) We2) Solticié® Cuando un sistema de ecusciones tiene fraceiones 0 niimeros decimales, por lo comin es mejor guitar, o eliminar, las fracciones o decimales En la (oc. 2), si multiplicamas ambos tadas de la ecuaci6n por 18 obtenemos 1) = rthy)= 11) + (b) = BU) #+3y = 18 (ee.3) ‘Ahora, el sistema de ecuaciones se ha simplificado det yet (col) #4 3y = 18 (cc. 3) este es el mismo sistema de ecuaciones que resolvimos en el ejemplo 6. Asf, la solucién para este sistema es (3,5), el mismo que se abtuvo en el ejemplo 6. r-ahora resuelva el ejercicio 51 EXEMPLO © > Resuelva el sistema de ecuaciones siguiente mediante et método de lasuma, 022+ Oly = 1d oo. BHBY= NB Solucom Cuando un sistema de ecuaciones tiene néimeros decimales, por lo general es mejor quitar 0 eliminar los niimeros decimales, En la (°-.|),simultiplicamos ambos lados de la ecuacida por 10 obtenemos 10 (02x) + 10 (Oly) = 10(1.1) 2+ y=t (cc3) ‘Ahora, el sistema de ecunciones se ha simplificado n Qty =i (ve.3) xt By =18 66.2) Este es el mismo sistema de ecuaciones que resolvimos en el ejemplo 6, Asi que la so- lucidn es (3, ),e1 mismo que se obtuvo en ef ejemplo 6. » Ahora resuelva el ejercicio 69 EJEMPLO 10 > Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones por el método de la suma, x-3y ~2x + 6y (ec: 1) {ec.2)240 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades Solticié Comenzamos multiplicando (> |) por2. Qe= Gy = B [ec.1) Mupleada pore tnt Gy =1 62) O=9 Faso Como 0= 9 es una proposiciOn falsa, este sistema no tiene solucién. Et sistema es incon- sistente y as graficas de estas ecuaciones som rectas paralelas. » Ahora resuelva el ejercicio 59 EJEMPLO 11 > Resuelva el sistema de ecuaciones siguiente utilizando el método de ta suma, (ee.1) tet y= A (00.2) Ahora procedemos como en los ejemplos anteriores, 4 (0e.1) Matepiceda por2 mtx tye n4 (00.2) = 0 verdadero Como 0 = 0s verdadero, et sistema es dependiente y tiene un niimero infinito de solu- clones. Ambas ecuaciones representan la misma recta. Observe que si multiplica ambos lados dela. por 2obtendré la > Ahora resuelva el ejercicio 63 Hemas ilustrado tres métodos que pueden utilizarse para resolver un sistema de ecuaciones lineales; grafiacin, sustituci6n y el método de la suma, Cuando le den un sistema de ecunciones, ,cul método debe utilizar para resolver el sistema? Cuando necesite una soluci6n exacta no es conveniente que utilice la graficacion. De los dos métodos algebraicos, el método de la suma puede ser el mas sencillo de utilizar si no hay coeficientes numéricos 1 en el sistema, Si una o més de las variables tienen un coe- ficiente igual a 1, puede utilizar cualquier método. Fn la seeciGn 4.4, presentaremos un cuarto método, con matrices, y un quinto método, con determinantes,en la seccién 45. CONJUNTO DE EJERCICIOS 4,1 Mthigy semeuatll un sistema de ecuaciones Fjercicios de concepto/redaccién “SL, {Qué es una solucién para un sistema de ecuaciones lineales? “. 7, Explique cémo puede determinar, sin graficar o resolver, si ‘ ; ; tdkomoe do dor ocuncionay nou Somisientg aomns 2 {Cénosclam alas prnunshemadscomnions— Sasemadedascs . “\ & Cuando resuclve un sistema de ecuaciones lincales mediante {4 {Qué es unsistema dependiente de ecuaciones? tliméiododelasua(oclintnac), pul eacl objetivo dl A. Qué es un sistema inconsistente de ecuaciones? ne eet \ neal 2 do resueve un sistema Finca por sums, zeémo puede 5 {Qué ¢s un sistema consistente de ecuacioncs? Ginddimmedadag © Explique sto determina ds mane fica, le stun de“. 38, Cuando resucie un ster neal por sua joo pd. decidir si el sistema es inconsistente?Secci6n 4.1 Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables 241 Practica de habilidades Determine adele ay. eo pare ordenador orden staan site de econ eles. QM. y=2r+ 2. 3e-Sy= 22 Wrty= patent ass + ads =) (0.4) a) (5,20) b) (3,10) ®) (4,0) b) (7,2) ‘b) (18.75, 625) ma y=3-} I xb 2y- 25-5 arty -3e=4 a th deny tenk dey 4 6e= 1 re weaytaees wets » ao a3, 8) (2-1-2) b (1, oe) Fseriba cada ecuacién en forma pendiente onienada al origen. Sin graficar las ecuacianes, diga sie sistema de ecuaciones es consistente, inconsistent o dependiente. También indique sel sistema tiene exactamente una solucién, no tiene solucién o tiene un nimero infinito de soluclones, Waa w Eaea Seda ex drt 3y=12 Ou. 3r-3y 2 ~2y Determine de forma grifca la solucién de cadasistema de ecuaciones. Sielsistemacs inconsistenteo dependiemte, digalo, as yaats Ih ya aend 28 1 yorsts tr +9 29, 2x + 3y 6 set ay= 3B ae = 6y +2 xt2ye4 OB y= se 45 34 dey =9 6 ys -te-1 yrm-2 r-3y= 16 naa Determine lasolucion de cada sistema de ecuaciones por sustiucién. Bh xt 3ye-1 3B a = 2y = -7 4M y= 3-16 yortt yam46 zy ath 42 m+n 4 = 05y 417 mb nity Wr -y=1 2 9 Sr - dy =-7 90 6s += 4242 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades ‘Resuelva cada sistema de ecuaciones usilizando et método de la suma. Bxtyed BA nx tynd roya3 ay =6 6 2 = Sy=6 87, 10a ~ 20 = max + toy 9 Me Sd = 1 60, 20 — 3w= 8 mde + 10d = 6 Resolucién de problemas “Tm a) Escriba un sistema de ecuaciones que serfa més fécil de resolver por susttucién, bb) Explique por qué Ia sustitucisn seria el método més facil de usar. ©) Porsustitucion resuelva el sistema, TR. a) Escriba un sistema de ecuaciones que seria més fécil de resolver por el método de summa 1b) Explique por qué el método do la suma sori of método mms fil de wear ©) Resuetva el sistema por ef método de a summa 179. Salartos En enero 2006, Mary Jones inicié un trabajo nuevo ‘con un salario anual de'$88,000. Su jofe accpts inerementar susalariocn $1000cada enero de los afios por venir Susalario cesta determinado mediante la ecuacién y = 1000 + 38,000, donde ¢ es el nimero de afios desde 2006. (Vea la linea to ‘en Ia erica). También en enero de 2006, Wynn Nguyen ii ‘i6 un nuevo empleo con un salario anual de $45,500. Su jefe ‘convino en aumentar su salario en $500 cada enero en los, anos siguientes. Su salario est4 determinado mediante Ia ‘ecuacién y = 45,500 + 500, donde ¢ es ef mimero de afos desde 2006, (Vealla linea gris en la grafic), Resuelva elsiste- ©, 02x = O5y = -04 m0. 034 + dy = -01 2. -0.25x + 0.10y 40x - 0.625y = 58. 4x -3y=1 Se +3y=-10 Bd 3522 wets OL p-3q=4 2p+Sq=7 64 2x- Ty =3 “Se +3y=7 Oh Sen dy=s De = sy-3 Osx — addy = 065 60x + 025y = =1.1 9s ma de ecuaciones para determina el affo en que ambos sala- ros serdn iguales.,Cul sor ol salario on ese afio? Salaro (détares) ees 01 aoe Ato ‘80, Ingresos de Martha Stewart La gréfica de la parte supetior de la pégina siguiente muestra el ingreso, en millones de d6- lares, de las ventas editoriales y de Internet en ln compania ‘Martha Stewart Living Omnimedia para 2002 a 200.Seccién 4.1 ‘Vena de Marina Stewart t 3 j = | ‘Sor a oe ‘Alo Fuente: CSI Marta Stovart Living Omninedia Com pny, USA Tada (42005) ‘La grdfica muestra que las ventas editoriales y las ventas por Internet han deseendido aproximadaments en forma lineal EL ingreso, en millones de délares por ventas editorials ( ‘nea roja) puede aproximarse por p(t) = —43v + 182 y las ventas por Internet (linea gris) pueden aproximarse me- diante Ia funcion I()) = —751 + 38, donde es el niimero de afios desde 2002. Suponicndo que esta tendencia continiie, resuelva el sistema de ecuaciones para determinar el ao en ‘que el ingreso por ventas editoriales y ventas por Internet sean iguales. ;Cusl ser el ingreso on ese aio? -Explique c6mo puede decir por medio de observacién que cl sistema siguiente es dependiente, 2xtaynt 4x + 6y =2 Explique cémo puede decir por medio de observacién que el sistema siguiente es inconsistente, =x tay 2x = 6y = 13 Las soluciones del sistema de ceuaciones lincales incluyen a (4,3) y (-6,10. a) ;Cudntas soluciones ms tiene el sistema? Explique, 'b) Determine Ia pendiente de Ia recta que contiene a (4, 3) y (6,11). Obtenga una ecuscién de la recta que con” tenga estos puntos. Luego determine la interseecién con alge y, ©) (Bsta recta representa una funcién? J. Las soluciones de un sistema de ecuaciones lincales incluyen a(-5.1)y C54). a) (Cudntas soluciones mis tiene el sistema? Explique. @. Retos Resuelva cada sistema de ecuactones. x42 _y+d gs, X42 _yrd_ vane es 2 2 y, 1 m Asc adsisenadeceuiones Sure Resolucién de sistemas de ecuaciones con dos variables Bassas =} 243 bb) Determine la pendiente de la recta que contiene a (5, 1) (5,4) Obtenga una ccuacién dela recta que con tenga esios puntos. {Esta gréfica tiene una intcrseccién con el je ¥? Expliqic ©) sta recta representa una funcion? *. 85. Construya un sistoma de ecusciones que sea dependionts. Explique cémo ered su sistema *. 86 Construya um sistema de ecuaciones que sea inconsistente Explique c6mo eredsu sistema. En los ejerccios 87 y 8, a) ree un sistema de ecuactones lineales ‘que tenga la solucion indicada y'b) explique cémo determind su solucin. GOS. Le soluciéa pura el siguiente sistema de eonaciones os @."3).Detemine Ay B. arta ax 90, La soluctén pera cl siguieme sistema de ecuaclones os (25.3) Determine A yB art ay=-3 Br ~ 2-16 81 (2,6) y (-1, -6) som dos soluciones de f(x) = mx +b, determine m yb Si (3, —5) y (-2, 10) son dos sol determine m yb Suponga que grfica um sistema de dos ccuaciones fincas envu clculadoragraicadora pero solo una recta se veet la Yentana,;Cufles son dos postbles explaciones para exto? SSupongs que grafia un sistema de couacioneslincales en su calculadora graicadoraycbtiene lo sigiente on 9 tiones de f(x) = mx + b, 3 Noa 3B 93. 8) Observando la ventana, puede asegurar que este siste- ‘ma es inconsictemte? Explique. 'b) {Qué puede hacer en su calculadora graticadora para ddeterminar si cl sistema es inconsistente? 96. % om204 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades ‘Resolviendo para x y y, determine la solucién para cada sistema de ecuaciones. En todas las ecuaciones a#0 y b#0. La solucion ‘endré tas lierales 9. dax + 3y = 19 ~ax+y=4 boumbas. Adiividad en grupo En grupo anclcen yrespondan los eercicios 101 y 102. "101. Tendencia La grifica siguiente aparecis en el Journal of the American Medical Association en Scientific American La linen grisindica la tondencia a largo pla de las meer- tex por causa de armas de fuego la ines en rojo indica la tendencia «largo pla de las meres por acidente ato- ‘moviltio, La lca negras delgadas indican las tendon clara orto plazo de ln mueriex por armas de fuego y por ‘ecidentes automovlscos ‘Tendencia de la mortalidad Mueries anuales {por cada 101900 personas) 60 98690 a) Analice la tendencia a largo plazo de las muertes por ‘ccidentes automovilistices, 1b) Analice Ia tondencia a largo plazo de las mucrtes por causa de arma de fuego. ©) Analice la tendencia a corto plazo de las muertes oca- sionadas por accidentes automovilisticos, comparada, con la tendencin a largo plazo de las muertes por acei dentes automovilisticos 4) Analice la tendencia a corto plazo de las muertes por ‘armas de fuego comparada con la tendencia alargo pla- zo en las muertes por armas do fucgo. €) Uitilice las tendencias a largo plazo, yestime el momen- fo en que el nimero de muertes por armas de fuego igualard al ndmero de muertes por accidentes automo- vilistcos. 4) Repita la parte) utilizando tas tendencias a corto plazo. 8) Determine una funcién,M(‘),que puede usarse paraes- timar e! ndmero de muertes por ead 100,000 personas Bercicios de repaso acumulativo (02) 108, Explique la diferencia entre un nimero racional y tno irraciona 11.2) 104 a) {Todos los mimeros racionales son nimeros reales? 1) (Tdos los ndmeres iracionales som ndmeros reales? : (5) 105, Resusvaa ecusciéa Hx ~ 7) 3 (2 +1), (22) 106, Encuentre todostos niimerostales que lx — 6 = 100. ax = 2~ by war + 2by-1=0 (a largo plazo) por accidentes automovilistices de 1965 2.2010. 1h) Determine una funci6n, F(), que pueda usarse para es. timar el ndmero de muertes por cada 100,000 personas (a largo plazo) por armas de fuego de 1965 a 2010, |) Resuelva el sistema de ecuaciones formado de las par~ tes g) yh), {La solucign coincide com la solucion de la parte €)? Sino, explique por qué. 102, Ventas de SUV Como lo muestra la grafica, desde 2002 las ventas de camiones SUV han disminuide de forma casi i neal, mientras que las ventas de camionetas SUV se ha in ‘rementado de forma casi Tinea! Nieto (en eillones) Ato Utilizaremos la informaciéa del eapttulo 3 para determinar Jas ocunciones linesles quo aproximen a ambas curvas de Ia sriica, 8) Mediante los valores de 2002 y 2008, determine la ecua- ‘cién de una linea recta que pueda uilizarse para aprox mar las ventas de camiones SUV (curva roja). Utliee el formato dela ceunciém s(?) = mr + b, donde ses las ven: tas,en millones, rexel ano desde 2002, bes la venta de 2002. ) Com los valores de 2002 y 2005, determine Ia ecuacién do lalinea recta que pueda utilizarse para aproximar las ‘ventas de camionctas SUV (curva en gris). 9) Resuelva el sistema de ecuaciones, ulilizando las ecua- Resuelva el 24 = 3y +52 = 19 Soluce Como sabemos que x = —3, sustituimos —3 por x en la ecuacién 3x +4y = 7y despejamos a y Ahora sustituimos x = ~3y y = 4.en la dltima ecuacién y resolvemos para z. 2x - 3y + Sz = 19 -2¢) - 3) + 52 = 19 6-12+52=19 “6+ 52219 52 =25 Comprobacion x=~3,, nes originales, xe3 3x tdy=7 2x - By +S2= 19 = ~Bierdidoro 3(-3) + 4(4) 27 -2(—3) - 3(4) + (5) 219 7 19 vondadero La soluci6n es la terna ordenada (~3, 4,5). Recuerde que la terna ordenada enlista pri- ‘mero el valor x, después el valor y y por iltimo el valor z. ‘Werdadoro 19 > Ahora resuelva el ejercicio 5 No todo sistema lineal con tres variables puede resolverse por sustitucién, de for- ma tan directa como en el ejemplo 1, Cuando tal sistema no puede resolverse tan facil- ‘mente por sustituci6n, podemos encontrar la solucién por el método de La suma, como ilustra el ejemplo 2, EJEMPLO 2 > Resuelvael sistema de ecuaciones mediante el método de la suma, Sxtdytz= 4 (eel) de — By $22= 7 (ec.2) xtdy— 2210 (3)246 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades Solticién Para resolver este sistema de ecuaciones, debemos obtener primero dos ecuaciones con las mismas dos variables, Haceros esto eligiendo dos ecuaciones y uti- lizando el método de La suma para eliminar una de las variables Por ejemplo, sumando lacs. +) yla co. 5) eliminamos la variable z. Después utilizamos un par diferente de ecuaciones [ya sea o= Vy c= 2) 0 2) y ce > ]y ulizamos el método de la suma paraeliminarla misma variable que fue eliminada con anterioridad, Si multiplicamos la 1) por ~2y la sumamos a la (2), la variable z seré eliminada de nuevo, Enton- ‘es tendremos dos ecuaciones con s6lo dos inodgnitas Comenzamos sumando la (~~) yla (ec. 3). 4 (1) (ee.3) 14 Gums ae leo ecuacienss (ee. 4) Ahora utilizamos un conjunto diferente de ecuaciones y eliminamos de nuevo la varia- blez, -8 (ee.1) — Muttptcada po (ec.2) leas ecuacionea,(ee.3) Ahora tenemos un sistema de dos ecunciones con dos incdgnitas la (e- 4) yla (or 5), ‘Si sumamos estas dos ecuaciones, eliminaremos la variable x. art 6y= 4 (8) nay (ec.$) =I. Sims delasecviaciones 1 LLuego sustituimos y = 1 en cualquiera de tas dos ecuaciones con s6lo dos variables [lee 1) 0 (ec. 5) Ly despejamos x. dx + 6y= 14 (or 8) 4x +.6(1) = 14 sussteyya Ipor yen a ee. 4), ax +6= 14 ax =8 x=2 Por titimo, sustituimos x = 2.y y = 1 en cualquiera de las ecuaciones originales ¥ des- pejamos z Brtdytz2= 4 (cc.l) 3Q) +21) + 2= 4 Sustitign? porny por yen ia (€c1). O+2+2= 4 B4r= 4 z=-4 La soluciénes la terna ordenada, (2,1, ~4). Compruebe esta soluci6n en las ires ecua- ciones originales, » Ahora resuelva el ejercicio 15 Enel ejemplo dos elegimos eliminar primero la variable z utilizando las ecuacio- nos om 1) ¥ (o. *) y después las ecuaciones (°° |) y(~. 2), Podriamas haber optado por eliminar primero la variable x 0 la variable y. Por ejemplo, podriamos haber eli- ‘minado la variable x muttiplicando la (-. °) por ~2 y después suméndola ala (or >). ‘También podriamos climinar la variable x multiplicando la \--. °) por ~3 y después suméndola ala). Resuelva el sistema del ejemplo 2 eliminando primero la varia- ble xSectién 42 Resolucién de sistemas de eaiaciones con tres variables 247 EIEMPLO © } Resuetva el sistema de ecuaciones siguiente de —3y+22= =1 (ec.1) xt2y 4 (66.2) 2 -Se= =i (ec.3) Solute La tereera ecuacién no contiene a y. Por lo tanto, trabajaremos para obte- ner otra ecuaci6n que no contenga a y, Para hacerlo, utiizaremos la °-|) yla(on. 2). Av ~ 6y +42 = 2 (co.1) bleplents yor? Bet by = a (00.2) Wieploads por Tx +a A Sura de lao ecucciones (20.4) Ahora tenemos dos ecuaciones con sélo Ins variables x y z. Txt 42 = 4 (00.4) xo S25 =H (en 3) Fliminemos la variable x. Tet ae = 4 (ccd) ale +352 = 77 (ec.3) _ Multiplan por-7 392 = 117 223 1a deine eruscioves Ahora resolvemos para x, utilizando una de Ins ecuaciones que tienen sélo las vari bles xy z.Sustituimos 3 por zenla («°.>). (eo3), SusthegaS poha NREL. Por iltimo, despejamos y utilizando cualquiera de las ecuaciones originales que tienen a y. xt2y=1 (eo) $+ Dy 1d Scotitaya 4 paren la (6.2) 2y = 10 yas Lasolucién es la terna ordenada (4,5, 3). ‘Comprobacién ee 1) ec. 2) (ee 3) 2x ~ By +22 =-1 xt 2yei4 xo S¢= 71 24) - 365) + 202) 2-1 i+ sy haa 4-50) 2-11 8-19 462-1 4+10214 4-52-01 -1=-1 anid == -11 Veniadero Yersadere Varadero ot > Ahora resuelva el ejer Sug neia til Sina ecuacién de un sistema contiene fracciones,elimine las fracciones multiplicando cada {érming de la ecuacida por el minimo comén denominador. Después continde resolviendo clsistema Por cjmplosi una cousin delsstemues 3x ~ $y + < = 3, mulipigue ambos lados del ecuacidn por 8 para obtener Ia cuacion equivalente 6x ~ Sy + 8: = 4.248 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades BB aprender la interpretacién geométrica de un sistema de ecuaciones con tres variables ‘Cuando tenemos un sistema de ecuaciones lineales con dos variables, podemos deter- rminar su solucién de manera gréfica utilizando el sistema de cootdenadas cartesianas. Una ecuacién lineal con tes variables. x, y y , puede graficarse en un sistema de coor- denadas con tres ejes perpendiculares entre si (vea la figura 4.5) Un punto trazado en este sistema de tres dimensiones aparecerfa como un punto ‘enel espacio. Si graficdsemos una ecuacién como x + 2y + 32 = 4,encontrarfamos que su grafica seria un plano,y no una recta, En el ejemplo 3 indicamos que la soluci6n era la terna ordenada (4,5, 3). Esto significa que los tres planas, uno por cada una de las ecuaciones dadas,se intersecan en el punto (4, 5,3). En general, la terna ordenada que esla solucin para un sistema de ecuaciones con tres variables es el punto en el que los {tes planos se intersecan. La figura 4.5 muestra la localizaci6n de este punto de inter- seccin de los tres planos El dibujo del ejercicio 39 ilustra tres planos que se intersecan en un punto, Ei Reconocer sistemas inconsistentes y dependientes En la secci6n 4.1 analizamos los sistemas de ecusciones inconsistentes y dependientes Los sistemas de ecuaciones lineales con tres variables también pueden ser inconsistentes © dependientes Al resolver un sistema de ecuaciones lineales con tres variables, si se obtiene una proposicién falsa como 3 = 0, el sistema es inconsistente y no tiene solu- cid, Esto significa que al menos dos de los planos son paralelos,de modo que los tres planos no se pueden interseear.* (Vea los ejereicios 37 y 38). ‘Al resolver un sistema lineal con tres variables, si obtiene una proposicién verda- dera,0 = 0,indica que el sistema es dependiente y tiene un mimero infinito de solucio- res. Esto puede suceder cuando las tres ecuaciones representan al mismo plano 0 cuando la interseccién de los planos es una recta, como en el dibujo del ejercicio 40, Los ejemplos 4y $ilustran un sistema inconsistente y uno dependiente, respectivamente. EJEMPLO 4 > Resuelya el sistema de ecuaciones, “3x4 Sy+ r= 3 (el) 6r-Wy- 22= 1 (ec.2) Tan dy + Uz =-6 (ec.3) Soluicién Comenzaremos por eliminar la variable x de la (cc!) ydela (o-.2). Gx + Wy +22 = -G (ec. 1) Multiplendis por 2 6x - Wy 22= 1 (er.2) 0 Faloe ‘Como hemos obtenido Ia proposicién falsa 0 = —5, este sistema es inconsistente y no tiene soluci6n, > Ahora resuelva el ejercicio 31 EJEMPLO 5 > Resuelva el sistema de ecuaciones siguiente g-yteet (eel) gt 2y—2=1 (ec?) endy$3e=1 (60.3) Soluucién Comenzaremos eliminando la variable x de la (ee. 1) y dela (ec.2) y des- pués de la (ec. 1) y de la (ec. 3) met ym gad (60.1) Mitipicada port ztdy~ z= 1 (e.2) By —22= 0 Sumace as scusciaies (ec. 4) * Esto significa que los planes no son concurrentes es decir, no cxiste punto en que cofncidan los tres planos, por lo que éstes no se pueden intersecar.(N del traductor.)Sectién 42 Resolucién de sistemas de eaiaciones con tres variables 249 eo yt ge 1 (cc!) may = 3Z==1 (66.3) Nulipata por 1 By — 22 0 Sums de ae ecuactones (ec. 5) Ahora eliminamos la variable y utilizando la (0. °) y la (eo 5). By +24 = 0 (60:4)! Mubfplesca por ~ By 22 =0 (5) = 0 verdadero ‘Como obtuvimos la proposicién verdadera 0 = 0, este sistema es dependiente y tiene ‘un ntimeroinfinito de soluciones De la seccién 4.1, recuerde que los sistemas de ecuaciones que son dependientes también son consistentes, ya que tienen una solucién, » Ahora resuelva el ejercicio 33 2) Mathizgg — Mmymetsoat CONJUNTO DE EJERCICIOS Ejercicios de concepto/redacdén 1. .Cul seré a grificn de una ceuacin tal como 3x — dy +2z "2 Supongs que Ia solucidn para un sistema de ecuactones Hi =a neales con tres variables es (1, 3, 5). Geométricamente, ,qué significa esto? Practica de habilidades ‘Resuelva por susttucién, Beet SSx-6=-17 e-ya4 Bray 452° Set dy- dead 2-6 6 2-5-2 Barrys ty = -9 Be-2 Den ayt4e=8 4e=2 Resuelvauiltzando el método de ta suma. 9% x-2y=-3 We x-yt20=1 aL By + de Bet 2y=7 yr4e=2 atyt2=-2 ax dy +e We +2y 52-2 Bety ten? 12 Ort y-B= 1B. 3p-+2g= 11 Br- 4 4y-r 2e- 32 6p +r IS ptqtrea 16. x 2y + 3¢ p24 R-yn-2 2p-q-% nar + 3y 4225-14 18 2e- y= 2293 1p - 2s 4? eo dyr dra? Wb as—te vty tr 9-2250 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades M204 2b- C= 2 2 x-dy+2e= Ba4db bond 2e- ay 422-5 Sa 2b ~3¢ xtyt6r=2 Waxtyte=0 ox-ytrr0 cstytz=0 2. 02x + 03y + O32 = 11 Or ~ 029 + O12 = 04 “Oly = Oly +032 = 04 Boartay42=0 “ey 20 roy 422=0 “Oly — 02y +032 = 09 02x ~ Oly — 032 = -12 Determine si los siguientes sistemas son inconsistontes, dependientes o ninguna de éstos. Ql wty+2=1 32 2p~ 4q + 6r=8 1-2-7190

Cambio en Ia fuerza laboral La grfica en la figura 46, indica que el porcentaje de hombres en Ia fuerza laboral esté disminuyendo de manera constante ‘mientras que el poroentaje de mujeres esté aumentando, La funcién m(0) = ~0.25¢ + 85.4, donde ¢ = afios desde 1955, puede usarse para estimar el poreentaje de hombres en Ia fuerza laboral, y la funcién v(t) = 0.52t + 35.7 puede usarse para estimar el por- centaje de mujeres en la fuerza laboral. Siesta tendencia continia, determine cuando el porcentaje de mujeres en la fuerza laboral serd igual al porcentaje de hombres Solucion Emiende elprobleme y wacuzce Considere las dos funciones dadas an- teriormente como el sistema de ecuaciones, Para determinar cudndo el porcentaje de mujeres serd igual al porcentaje de hombres, podemas establecer las dos funciones iguales una ala otra y resolver para el tiempo, t. ealice lov cilculos poroentaje de mujeres = porcentaje de hombres 052 + 35.7 = ~0.251 + 85.4 OTT = 49.7 164s esponds Siesta tendencia continiia, el porcentaje de mujeres en Ia fuerza Iaboral set igual al porcentaje de hombres aproximadamente 64.5 aiios a partir de 1955. Co- ‘mo 1955 + 64.5 = 20195, los porcentajes sersn iguales en 2019, » Ahora resuelva el ejercicio 39 EJEVIPLO 2 > Area tersitorial Fl érea territorial combinada de Grenada y Guam es de 890 kilometros cuadrados. El area de Guam es 200 km” mayor que el rea de Grenada. Determine el dren territorial de Guam y la de Grenada, Solucion emienda el problema Necesitamos determinar el érea territorial de (Guam y la de Grenada, Treduzca Seaa = area tertitorial de Guam +b = Grea territorial de Grenada. ‘Como el frea total de Grenada y Guam es de 890 km?, la primera ecuncién es a+b = 890 ‘Como el area de Guam es 200 km? mayor que el area de Grenada, la segunda ecua- cin es b+ 200 El sistema de ecuaciones es e+ b= 89 ent) 2=b +200 (ec.2) Realice los céleslos Utilizaremos el métode de sustitucién, analizado en la seecién 4.1, para resolver el sistema de ecuacionesSeccign 43 Sistemas de ecuaciones lineales: aplicaciones y resolucion de problemas 253 ‘Mediante la (o>), sustituimos ) 200 en lugar de « en la primera ecuacién para obtener 245 = 990 Pineraecincén (0 + 200) +b Sustieuya b+ 200 on lugar de a. STnpique Rote 200 de ambos laden, Dida arias los ent 45, Para determinar el valor de a, sustituya 345 por B en la (cc. 2). a=b +200 Responds El Grea territorial de Guam es de 545 km” y el rea territorial de Grenada esde 345 km? » Ahora resuelva el ejercicio 1 EJEMPLO S > Velocidad de una canoa Los Burnhams viajan en canoa en el rf0 Suwannee. Viajan a una velocidad promedio de 475 millas por hora cuando reman con {a cortiente y 2.25 millas por hora cuando reman en contra de la cotriente. Determine la velocidad de la canoa en aguas tranquilas y Ia velocidad de Ia corriente. SoluciGn Enicnda el probleme Cuando viajam a favor de La cortiente, ta velocidad de la canoa es la velocidad de la canoa en aguas tranquilas mds la velocidad de la co- triente, Cuando viajan en contra de la corriente, la velocidad de Ia canoa es la veloci- dad de Ia canoa en aguas tranquilas menos la velocidad de la corriente, Teduxce Seas = velocidad de la canoa en aguas tranquilas ¢ = velocidad de la corriente, El sistema de ecuaciones es: velocidad de ta canoa viajando con la cortiente: $402 ATs velocidad de la canoa viajando en contra dela comiente; 5 ~ ¢ = 2.25 ‘ealice los etleulos Usaremos el método de suma, como se analiz6 en la secciGn 4.1, para resolver este sistema de ecuaciones, sends ‘La velocidad de la canoa en aguas tranquilas es 3.5 millas por hora. Ahora determina- mos la velocidad de la corriente. ston ATs +c 475 e= 125 Responde Lavelocidad de la cortiente es de 1.25 millas por hora y la velocidad de la canoa en aguas tranquilas es de 3.5 millas por hora. » Ahora resuelva el ejercicio 13 EJEMPLO 4 > Salario Yamil Bermudez, un vendedor de aparatos Hanoock, recibe un salario semanal ms una comisi6n, que es un porcentaje de sus ventas Una semana, por ventas de $3000,su paga total fue de $850, La semana siguiente, por ventas de $4000, su ‘pago total fue de $1000, Determine su salar semanal y su porcentaje de comisién. Solucién Exticnda el problema El sueldo de Yamil consiste en su salario semanal 1més la comisi6n, Se nos da informacién acerca de dos semanas especificas que pode- mos usar para determinar su salario semanal y su porcentaje de comisisn.254 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades Traduzca Sea s = su salario semanal su porcentaje de comisi6n. En La semana uno, su comision sobre $3000 es 30007 y en la semana 2 su comision s0- bre $4000 es 40007. Por lo tanto el sistema de ecuaciones es salario + comisién = sueldo Pines cevane $+ 3000r = 850 Siocon de eousciones Sota conse § 4000r = 1000, Realice los eéleulos 5 3000r = =B50 imeo® cena mutans por ~ 5+ .4000r = 1000 Sets coms 150 Suma ae écueciones La eomisién de Yamil es 15% de sus ventas Ahora determinaremos su salario sema- nal, sustituyendo 0.18 por ren cualquier ecuacién. 5 + 3000" = 850 + 3000(0.15) = 850 Sustitiys 0.6 por ron ls cusciin de ls primers seman s+ 450 = 850 s = 400 Responds FLsueldo semanal de Yamil de $400 y su porcentaje de comi nese 15%. » Ahora resuelva el ejercicio 15 EJEMPLO 5 > Paseo a caballo Ben Campbell sale de su rancho montando su ca- ballo a 5 millas por hora. Media hora més tarde, 4oe Campbell sale de! mismo rancho y se ditige por Ia misma ruta en su caballo a ocho millas por hora. 4) ;Cuénto tiempo tardard, desde que sale Joe,en alcanzar a Ben? ) Cuando Joe alcanza a Ben, ca qué distancia del rancho estarin? Soluicion a) fniiends el problems Cuando Joe alcanza a Ben, ambos habrén re- comido la misma distancia. Joe habré cubierto la distancia en hora menos, ya que él parts + hora después que Ben. Para resolver este problema, usremos la férmuladis- tancia = velocidad: tempo. Traduzca Sea b = tiempo recortido por Ben J = tiempo recorride por Joe ‘Construiremos una tabla para organizar la informacién dada, Velocidad Tiempo Distancia Ben s >’ sb Joe 8 i a ‘Tanto Ben como Joe cubren la misma distancia, escribimos distancia de Ben = distancia de JoeSeccign 43 Sistemas de ecuaciones lineales: aplicaciones y resolucion de problemas 255 Nuestra segunda ecuacidn proviene del hecho que Joe esti viajando ; hora menos que Ben. Por lo tanta, 1 i ‘i — 3-Asi, nuestro sistema de eeuaciones es: fealice los culos Resolveremas este sistema de ecuaciones usando sustitucién. Como j =» ~ $,susiwimos 6 ~ por Jen la primeca ecuaciOn y resolvemos para b. b= 8) =— sb=8b-4 Por consiguiente, el tiempo que Ben ha estado vigjando es horas Para obtener el tiempo que Joe ha viejado, restaromas. + ‘hora del ompa de Ben. 8 respond Joe aleanzaré a Ben = de una hora (o $0 minutos) después de que oe sal- ga del rancho, ) Puede utilizar ya sea la distancia de Ben 0 la de Joe para determinar la distancia recorrida desde el rancho. Utilizaremos la distancia de Joe. » Ahora resuelva el ejercicio 33 EXEDMPLO © > Mezela de soluciones Chung Song, un quimico de Johnson and Johnson, desea crear un nuevo limpiador doméstico que contenga 30% de fosfato t sédico (TSP). Chung necesita mezclar una solucién al 16% de'TSP con una solucién al 72% de TSP para obtener 6 litros de una solucién al 30% de TSP. ;Cufintos litros dela solucin al 16% y de la solucion al 72% nevesita mezelar? Soluicién Entienda el problema Para resolver este problema usamos el hecho de que la cantidad de TSP en una solucién se determina multipficando el poreentaje de concentracién de Ia solucidn por el niimero de litros (el volumen) de la solucién, (Chung necesita mezclar una solucién al 16% con una solucién al 72% para obtener 6 litros de una solucién cuya concentracién, 30%, esté entre Ins concentraciones de las dos soluciones que sern mezcladas. Trdurce Sea x = nfimero de litros de la solucién al 16% 1 = ntimero de litros de la solucién al 72% Dibujaremos un diagrama (figura 4.7 de la pagina 256) y después haremos una tabla que nos ayude a analizar el problema.256 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades Soluciéaal —_Solucién al 16% 2% Mezco Volumen x + y= FIGURA 4.7 Solucién _ Concentracin de la solucién Niimero de litras Cantidad de TSP solucién al 16% a6 x 06: solucién al 72% on y oy Mezcla 030 6 0300) ‘Como la suma de los voldimenes de la solucin al 16% y la soluciGn al 72% es de 6 li- ‘ros, nuestra primera ecuaciGn es rty=6 La segunda eeuacién viene del hecho de que se mezclan tas sotuciones. cantidad de TSP ena) , (cantidad de'TSP enla) _ (cantidad de TSP soluci6n al 16% solucién al 72% —) ~ |” enlamezcla ler + ony = 030(6) Por lo que, el sistema de ecuaciones es xtys6 O.16x + 0.72y = 0.30(6) Pealice los cflculos Aldespejar yen x + y = 6, obtenemos y = —x +6. Al sustituir ~x + Gen vezde y en la segunda ecuacién obtenemos 06x + 0.72) = 030(6) Ot6x + 072» + 6) = 0.30(6) O.16x = 0.72x + 432 = 18 -0.56x + 432 = 18 -0.56x Por lo tanto, Chung debe utilizar 4.5 litros de la soluci6n al 16%, Como las dos solucio- nes deben sumar 6 litros, debe utilizar 6 — 4.5 0 1.5 litros de saluci6n al 72%, > Ahora resuelva el ejercicio 17 Enel ejemplo 6, n ecuacién 0.16x + 072y = 0.30(6) podria simplificarse mult cando ambos lados de la ecuaci6n por 100, Esto daria la ecuacién 16x + 72y = 30(6) 0 16x + 72y = 180, Entonces el sistema de ecuaciones seria x + y = 6y 16x + 72y = 180. Si resuelve este sistema, debe obtener la misma solucién, Inténtelo y vera.‘Secci6n 43 Sistemas de ecuaciones lineales: Aplicaciones y resolucién de problemas 257 Ei utilizar sistemas con tres variables para resolver aplicaciones Ahora veamos algunas aplicaciones que implican el uso de ecuaciones con tres variables. EJEMPLO 7 > Préstamos baneurios Tiny Tots Toys debe pedir prestados $25,000 para costear una ampliacién. No puede obtener todo el dinero prestado de un tinico ‘banco, asf que pide tres préstamas a tres bancos diferentes El primero cobra el 8% de interés En el segundo banco pide prestados $2000 més que la mitad de la cantidad so- licitada al primer banco, La tasa de interés del segundo banco es del 10%. El resto de 405 $25,000 lo presta un tercer banco, donde Tiny Tots paga 9% de interés Fl interés anual total que paga Tiny Tots Toys por el préstamo de los tres bancos es de $2220, {Cudinto dinero pidi6 prestado a cada tasa? Souicién entionda el problema _Nos piden determinar cuanto se pide prestado a cada una de tas tres tasas diferentes Porlo que este problema tendré tres variables, una ara cada monto que se pidis prestado. Como el problema tendré tres variables, nece- sitaremos determinar tres ecuaciones para usar en nuestro sistema de ecuaciones. Todurca Sea x = cantidad prestada por el primer banco .y = cantidad prestada por el segundo banco 2 = cantidad prestada por el tereer banco ‘Como la cantidad total prestada es de $25,000, sabemos que Bt yt z= 25,000 Leconte corel p En el segundo banco, Tiny Tots Toys pidi6 prestado $2000 més que la mitad del dinero solicitado al primer banco, Por lo tanto, la segunda ecuacién es 1 anon Hzesunda y 04 (2000 nds que rial dal primers, 000 Nuestra tiltima ecuacién proviene del hecho de que el interés anual total cobrado por {gs tres bancos es de $2220. El interés por cada banco se determina multiplicando la ta- sa de interés por Ia cantidad prestada. 0.08x + O.10y + 0.092 = 2220, 6 jes mara) oo om Asf, nuestro sistema de ectaciones es x+y + z= 25,000 1 potas 20m 0.08x + O.1Qy + 0.0% = 2220 Ambos lados de la ecuaci6n (2) pueden multiplicarse por 2 para eliminar las fracciones. 20) = age + 2x00) 2y =x + 4000 Propledad dlotribsston =x + 2y = 4000 Resta x de ambos lice Podemos eliminar los decimales de 1a ecuaci6n (5) multiplicando ambos lados de 1a ecuaci6n por 100 para obtener Bx + 10y + 92 = 222,000 As{ que, nuestro sistema de ecuaciones simplificado es s+ yt 2= 25000 (ec.1) met 2y = 4000 (er 2) 8x + Wy + 9z = 222,000 (ev. 3)258 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades ftealice los ctleulos Existen varias formas de resolver este sistema. Utilizamos la (eo) yl (o>. >) para eliminar la variable z. “9x — Sy ~ 9¢ = -225,000 (ec. 1) Multipleada por -9 8x + Wy +9 = 222,000 (3) —t y =3,000 nade Ine ezuncionea (20.4) Ahora usamos ta (-- 2) yla (o>. 4) para eliminar la variable x y despejar y. X= 2y = A000 (6c. 2) utpionda por =x y = 3000 (ec. 4) =¥ = FOO Sima de los sovcctonce y= 7000 Ahora que sabemos el valor de y, podemos obtener el valor para x. =x + 2y = 4000 (e.2) =x + 2(7000) = 4000 tay 7000 pry 2 a (ee. 2), =x + 14,000 = 4000 = 10,000 10,000 Por dtimo, despejamos z. a+ ye = 25,000 (ec. 1) 10,000 + 7000 + 2 = 25,000 17,000 + z = 25,000 z= 8000 Responce Tiny Tots Toys pidié prestados $10,000 al 8%, $7000 al 10% y $8000 al 9% de interés. > Ahora resuelva el ejercicio 55 EJEMPLO © > Botesinubles Hobson, Inc, tiene una pequefia planta que fabrica ‘tes tipos de botes inflables: para una, dos y cuatro personas. Cada bote requiere el ser- vicio de tres departamentos: corte, ensamblaje y empaque, Los departamenios de cor- te, ensumblaje y empaque pueden utilizar un total de 380,330 y 120 horas-persona por semana, respectivamente. EI tiempo requerido para cada bote y departamento aparece ena tabla siguiente, Determine cusntos botes de cada tipo deben producirse cada se- ‘mana para que Ia planta opere a toda su capacidad. ‘Tiempo (hora-persona) por bote Bote para Bote para Bote para Departamento una persona _dos personas —_—_‘tres personas Conte 06 10 45 Ensamblaje 06 09 42 Empaque 02 03 as Solucién Ewienda el probleme Nos dicen que se producen tres tipos diferentes de botes y nos piden determinar el niimero de cada tno de los tipos producidas Como es- te problema incluye tres cantidades por determinar, el sistema tendré tres ecuaciones con tres variables, Tesdurcs Usaremos ta informacion dada en la tabla, Sea x = el nlimero de botes para una persona y= mimero de botes para dos personas 1 = ntimero de botes para cuatro personasSecci6n 43 Sistemas de ecuaciones ineales: aplicaciones y esolucion de problemas 259 FI nuimero total de horas de corte para las tres tipos de botes debe ser igual a 380 horas-persona, 06x + LOy + 157 = 380 1 ncimero total de horas de ensamblaje debe ser igual a 230 horas-persona. 06x + 09y + 1.22 = 330 HL ndimero total de horas de empaque debe ser igual a 120 horas-persona, 02x + 03y + 052 = 120 Por lo tanto, el sistema de ecuaciones es 06x + LOy + 152 = 380 06x + 09y + 1.22 = 330 02x + 03y + 052 = 120 ‘Al multiplicar cada ecuacin del sistema por 10 se eliminaré los niimeros decimales y tenemos un sistema simplificado de ecuaciones. 6x + Hy + 152 = 3800 (ec. 1) 6+ Dy + 122 = 3300 6?) Qe By $z= 1200 ee.) ‘fealice los cAlculos Primero eliminamos la variable x utilizando las ecuaciones (+. |) y (cc. 2) y después las ecuaciones (0. )y ve.) 6x + Wy + 1S2= 3800 |) Gx = Sy = 122 = 3300 (6c. 2) Wiitipicads por yt 3z= SOD cma de las acunciones (ee. ) Gx + Wy + 152 = 6x — dy ~ 15S y 3800. eo. 1) = 3600 (e0:3) Noepteade por—3 200 ‘Sumadélee seuaciones (€€.5) Observe que al sumar las dos tiltimas ecuaciones, las variables x y z se eliminaron al mismo tiempo. Ahora despejamos z, y+ 3¢ = 500 (wo) 200 + 3z = $00 suecmya 200 pry. 3z = 300 2= 100 Por dltimo, determinamos x. 6x + 1y + 152 = 3800 1) 6x + 10(200) + 15(100) = 3800 6x + 2000 + 1500 = 3800 6x + 3500 = 3800 6x = 300 += 50 Responds Hobson debe producir 50 botes para una persona, 200 botes para dos per- sonas y 100 botes para cuntro personas por semana. » Ahora resuelva el ejercicio 59260 Capitulo 4 Sistemas de ecuaciones y desigualdades CONJUNTO DE EJERCICIOS 4.3 Mehegp Practica de habilidades/Resolucién de problemas 1 Axea territorial El étea territorial combinada de los paises Georgia y de Inlanda es de 39,973 km?, Wlanda es 573 km? mayor. Determine cl rea territorial de cada pas Peantilados de Moher, tanda 2 Trlunfos ea Daytona Al escribir estas ineas, Richard Peuy hhabin ganado Ia carrera de 500 millas de Daytona el mayor smimero de veces y Dale Yarborough era cl segundo mayor pa- nador de esa carrera, EI némero de triunfos de Petry es uno ‘menos que el doble del ndmero de triunfos de Yarborough, El nimero total de triunfos de los ds pilotos es 11, Determi ne el nimero de triunfos de cada uno de elles. 3. Contenido de grasn Un nutridlogo determin6 que una or. den grande de papas fritas en McDonald's tiene més grasa «que su hamburguesa de un cuarto de libra (quarter pound), Las papas fritas tienen cuatro gramos mAs que tres veces la ‘cantidad de grasa en la hamburguesa. La diferencia dela gra sa que contienen las papas frtas Ia hamburguesa cs de 46 ramos. Determine el contenido de grasa de la hamburguesa ‘yde las papas fritas. A. Parques teméticos Los dos parques teméticos mis visitados ‘en Estados Unidos en 2004 fueron el Reino Magico de Walt Disney en Florida y Disneylandia en California, El mimero total de visitantes a estos parqucs fue de 28.4 millones de personas El niimero de personas que vistaron el Reino Mé- fico fue 1.8 millones mas que el ndmero de personas que vi- sitaron Disneylandia, ;Cudntas personas visitaron cada uno de estos parques en 2001? Fuente: www.coastergrotto.com & 1 & %. seyntartat | Puesto de hot dogs En el puesto de hot dogs del Gran Al, hot dogs y 3 refreseos cuestan $7. El costo de 4 hot dogs 4 2tefreseos es de $10, Determine el costo de un hot dog y el ‘sto de un refresco, ‘Agua y pretzel En un juego de fitbo! profesional, el costo 4e dos botellas do agua y 3 pretzels es $16.50, El costo de 4 botellas de agua y de pretzel es $15 50. Determine el costo de una botella de agua y el costo de un pretzel. ‘Cémaras digitales Ashley Dawn acaba de comprar una nuc- va cémara digital, una tarjeta de memoria de 128 megabytes (MB) y una tarjeta de memoria de S12 MB. La tarjeta de 512. MB puede almacenar cuatro voces mAs fotos que la tar {eta de 128 MB. Juntas las dos tarjetas de memoria pucden almacenar 360 fotos (de 6ptima calidad). Determine cudntas fotos puede almacenar cada una de las edmaras Impresoras de fotogafias En ls rovsta dol Consumidor de julio de 2005, sparccis un reportaje sobre impresoras dc fo- tograias que comparaban el costo de imprimirlas en cada unade las impresoras. La més cara dela impresoras de fotos de 4x 6fuela Olympus P-5100,La menos cara fue la Epson Flcture Mate. Laimpresin de nafoto cn ambas impresoras contaria 90.80, El costo de imprimir una foto ca is Olympus € $1.20 més que ef doble del cost de imprimir una fo en la Epson. Determine el costo de imprimir una foto en cada impresora, Anguios complementaros Dos Angulo son éingulos com- Plementariog, sila suma de ss medidas cx 0". (Ven In see- ‘ion 23), Si la medida dl més grande de los dos sngulos complementarios es 15° mds que dos veces la medida del én ula més poqueti, determine las medidas de os dos éngulos Angutos complementarios La diferencia entre las medidas de dos angules complementarios es 46°. Determine las medi- das de los dos éngulos. Anguios suplementarios Dos éngulos son dngulos suple- ‘mestarios si la uma de sus medidas es 180°. (Vea la secein 23). Determine las moidas de dos sngulos suple mentarios, sla medida de un éngulo os 28° menos que tres voces Ia me- dida del oo. Anngulos suplementarios Determine las medidas de dos én- agulos suplementarios, sila medida de un dngulo es ues veces 'y media mayor que la medida del otro sngulo.Seccign 43 Sistemas de ecuaciones lineales: aplicaciones y resolucion de problemas 1. Velocidad al remar El oquipo de romo Hoart O”Texas, mien- twas practica en Austin, Texas rem6 aun promedio de 15.6 mi las por hora a favor de la corriente y 8.8 millas por hora en. ‘contra de la corriente, Determine la velocidad de remo del ‘equipo en aguas tranquilas y ln velocidad de la corriento, 14, Velocidad de vuclo Jung Lee, en su seroplano Piper Cub, ‘yolé a un promedio de 121 millas por hora a favor del viento ‘y 487 millas por hora en contra del viento, Determine la ve- Jocidad del aeroplano sin vionto y i volocidad del viento. 15, Salario més comisiéa Don Lavigne, un representante de rentas de equipo para oficina, gana un salario semanal mis tuna comisi¢n sobre sus ventas, Una semana su suoldo total [por ventas de $4000 fue $660, La siguiente semana su sueldo {otal sobre ventas de $6000 fue $740.Determine el salariose- ‘manal do Don y su poreentaje sobre las ventas. 16, Renta den camiéa Una agencia de renta de camiones cobra tuna cuota diaria mis un costo por milla. A Hugole eobraron ‘885 por dos dias y 100 millas y a Cristina le cobraron $165, [por tres dias 400 millas.,Cual es el cobro diario de la agen cia y cual es el costo por cada milla? 17, Aecite de layanda Pola Sommers, una masajista, necesita tres onzas de una solucién de aceite de lavanda al 20%. Pero s6lo tiene disponibles soluciones de aceite de lavanda al 5% yal 30%, gcuditas onzas de cada una debe mezelar para te ner Ia solucién dosenda? 18, Soluciones de fertiizantes Frank Ditlman necesita aplicar luna solucién liquida de nitrégeno al 10% asu jardinde sas, pero sélo tiene disponible una solucién liquida de nitrogeno al 4% y una al20%. ;Cudntasoluci6n al 4% y cudnta al 20% debe mezclar Frank para obtener 10 galones de soluci6n al 10%? 19, Bliminador de mulers Un liguido para ciminar 1a maleza consta de 18% de ingredionte activo glifesato (y 82% de in- _rediontes instivos).La concentracén so mezclaré con agua Yla-mezcla se aplica a malezas Si In mezcla final contendra 109% de ingrediente activo, geudnlo concentrado y cusnta agua deben mezclarse para product 200 galones de la mez- a final? 20, Fertilizante para eésped El fetlizante para eésped Winter zer de Scott tiene 22% de nitrégeno, El fertizante para ‘ésped de Schulz tiene 4% de nitrogeno. William Weaver, ‘propietario de un vivero, desea mezclar estos dos fertilizan” tes para producir 400 libras de una mezela especial con 10% de nitrégeno para abonar el eésped en media temporada, {{Cuinto de eada ferilizante debe mezelar? 261 21, Alpiste El apiste cucsta $0.59 por libra y la semilla de gira sol cucsta $089 por libra La tienda de mascotas de Angela LLeinenbachs desea produce ADlibras de una mezcla de alpste 1 semillas de giraol que se venda en $0.% por libra, ,Cudn tas Hibras de eda tipo de semilla debe usar? = 22. Café Franco Manuel tiene una tienda, Desea mezclar 30 i ‘bras de café que tengan un costo total de $170. Para obtener tal mezels, combinaré café que vende en $520 por libra con café que vende a $6.30 por libra, ,Cusintas libras de cada ca- 16 debe utilizar? 23, Tarifa de trenes Un grupo visitaré Nueva York, y Ann Marie Whittle esta cotizando las tarifas en tenes, Tres adultos ¥ Cuatro ntios costaria un total de $159, Dos adultos tres ni- ‘Bos costarfa un total de $112, Determine el precio de un bo- eto para adulto y cl de un boloto para un nito, 24, Alones enchilados La Casa del Alén vende érdenes tamatio rogular y tamato gigante de alones enchilados de pollo, Tres rdenes regulares y cinco grandes de alones cucstan $67. ‘Cuatro dedenes regulares y cuatro grandes de alones cuestan $864, Determine el costo de una orden regular y el costo de una orden grando, 25. Cnentas de ahorro El sefior y la sefiora Gamton invierten un total de $10,000 en dos cuentas de aborro. Una cuenta pa- 245% de interés la otra 6%. Determine ef monto colocado ‘en cada cuenta, si por las dos cuentas se recibe un total de $8540 on imereses despues de un afo,Utiles interés ~ cap tal-tasa tiempo, 26, Inversones Luis Okonkwo invirtis $30,000, parte 2 9% y parte 45% Sihubieseinvertido el momto total 16.5% sui {eres total sera ol mismo quclasuma de los iteress rec dor por ls otras ds cucntas.;Cisito invirts on cada ta deinterés? 21. Leche Becky Slaats es ingeniera en Ia planta de la compafia ‘Velda Farms, Quicre mezclar leche entera, que tiene 3.25%. de grasa, y leche descremada, que n0 tiene grasa, para obte ‘ner 260 galones de tna mezcla de leche que contenga 2% de _rasa, {Cufntos galones de leche entera y cuantos galones de leche descremada debe mezclar Becky para obtener la rmezela deseada?