CONTOH RPH PDPR

TARIKH 09/03/2021 (Selasa)

MATA
Kimia
PELAJARAN
KELAS 4 USM MASA 11.00 am – 12.00 am
BIDANG
Jirim dan struktur atom
PEMBELAJARAN
STANDARD
Konsep asas jirim
KANDUNGAN
Di akhir pengajaran, murid dapat :

STANDARD 1. Memerihalkan jirim.

PEMBELAJARAN 2. Menerangkan perubahan keadaan jirim
3. Menentukan takat lebur dan takat beku naftalena

□ LEMBARAN KERJA
□ NOTA
□ MODUL
BBM/BBB □ KUIZ/QUIZZIZ/GOOGLE FORM
□ PAUTAN LINK LAMAN WEB/BLOG
□ LAIN-LAIN: Buku Teks Digital ms 24-28
1. Murid diberi penerangan tentang jirim.
2. Murid diminta menerangkan perubahan keadaan jirim dari segi
pembebasan haba dan penyerapan haba.
RINGKASAN 3. Murid diminta melakar graf pemanasan dan penyejukkan naftalena.
AKTIVITI 4. Guru menerangkan keadaan zarah ketika suhu malar bagi kedua-dua graf.
5. Murid membincangkan jawapan bagi latihan Uji Kendiri 2.1 di halaman 29
buku teks.

□ WHATAPPS
□ TELEGRAM
MEDIUM □ GOOGLE CLASSROOM
PERHUBUNGAN □ EMAIL
□ LAIN-LAIN: https://meet.google.com/htc-ybcv-vpx

CATATAN JUMLAH PELAJAR RESPOND: 15/23

REFLEKSI 15/15 murid telah mencapai standard pembelajaran. Yang lain tiada respon.

RPH MINGGU 15
TARIKH 04/05/2021 (Selasa)

MATA PELAJARAN Kimia

KELAS 5 USM MASA 7.40 – 9.10

BIDANG Nombor pengoksidaan

PEMBELAJARAN

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :-

STANDARD 1. Mengira nombor pengoksidaan.
PEMBELAJARAN 2. Menentukan bahan yang dioksidakan dan bahan yang terturun berdasarkan
perubahan nombor pengoksidaan.
□ LEMBARAN KERJA
□ NOTA
BBM/BBB □ MODUL
□ KUIZ/QUIZZIZ/GOOGLE FORM
□ PAUTAN LINK LAMAN WEB/BLOG
□ LAIN-LAIN:
1. Murid diberi satu fail pdf tentang bab 3 pengoksidaan dan penurunan.
2. Murid diminta untuk membuat cetakan bagi memudahkan urusan. Jika tiada
mesin pencetak, murid boleh menyalin semua nota dan latihan dalam buku
RINGKASAN latihan dan buku nota.
AKTIVITI 3. Murid diminta untuk melengkapkan tempat kosong pada modul dan membuat
latihan dari muka surat 97 – 106.
4. Nota dan latihan yang telah lengkap perlulah diemailkan semula kepada guru
untuk semakan.
5. Murid diberi tempoh satu minggu untuk menyiapkan tugasan.
□ WHATAPPS
□ TELEGRAM
MEDIUM
□ GOOGLE CLASSROOM
PERHUBUNGAN □ EMAIL
□ LAIN-LAIN:

CATATAN JUMLAH PELAJAR RESPOND: 15/19

15/19 murid telah mencapai standard pembelajaran. Murid lain diberi latihan
REFLEKSI menggunakan buku teks sebagai pengganti kepada kelas yang telah dijalankan. 4
murid lain mempunyai masalah capaian internet.

CONTOH RPH PDPc BERSEMUKA

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 36
MATA PELAJARAN: KIMIA
KELAS 5 USM
HARI / TARIKH / MASA SELASA / 02.11.2021 / 12.30 – 1.30 pm
TEMA PROSES KIMIA
BIDANG
Keseimbangan redoks (Ulangkaji)
PEMBELAJARAN
STANDARD
Sel elektrolisis
KANDUNGAN
Murid boleh:
STANDARD
1. Menerangkan proses elektrolisis yang berlaku pada anod dan katod sel.
PEMBELAJARAN
2. Menghuraikan proses elektrolisis leburan dan akueus

Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN
1. Mengeksperimen sel elektrolisis bagi dua jenis elektrolit yang berbeza.

STRATEGI PdPc Pembelajaran masteri

KBAT Menganalisis

EMK Nilai murni, kesedaran alam sekitar

PENTAKSIRAN /
Modul latihan pengukuhan gemilang simulasi amali kimia halaman 1 - 5
PENILAIAN PdPc
KEMAHIRAN KEMAHIRAN KEMAHIRAN ETIKA DAN IDENTITI
ASPIRASI MURID PENGETAHUAN /
BERFIKIR MEMIMPIN
/
DWI BAHASA KEROHANIAN
/
NASIONAL

LANGKAH PENGAJARAN

1. Murid diterangkan standard pembelajaran yang perlu dicapai.

SET INDUKSI 2. Murid diberitahu tentang standard kandungan pada hari ini

1. Murid diminta merujuk buku teks halaman 4 dan 5.

2. Murid diberi masa 45 minit untuk melaksanakan eksperimen berdasarkan soalan simulasi amali
AKTIVITI UTAMA
kimia yang diberikan.
3. Murid diminta menjawab semua soalan pada modul simulasi amali.
PENUTUP 1. Guru membuat kesimpulan pembelajaran ulangkaji pada hari ini.

REFLEKSI

Kumpulan murid pembelajaran kendiri di rumah seramai 10 orang merujuk buku teks halaman 4 dan
CATATAN
5 sebagai rujukan.