WEEK 3

ADVISER GRADE/SECTION INFORMATION

Weekly Home Learning
10 - BANABA Sitio Sayong, Campari, Palata, Ampay 1&2

Plan
BAWAL SULATAN, MASIRA AT MADUMIHAN ANG MGA MODULES. ANG LAHAT NG SAGOT AY ISUSULAT SA MALINIS NA
PAPEL (1 WHOLE SHEET OF PAD PAPER). ISUMITE ANG PAPEL NA MAY SAGOT TUWING ARAW NG LUNES.
STUDENT’S NAME GENDER AGE

SUBJEC
DAY TOPIC INSTRUCTION PAGE
T
TEACHE
MONDAY – DISTRIBUTION AND RETRIEVAL OF MODULES
INTRODUCTION
Sagutin ang tanung na, “What do you think are the 8th and 9th terms of this 11
sequence?’ sa Illustrative example 1.
DEVELOPMENT
Basahin at unawaing mabuti ang mga discussion at examples para masagutan 11 -13
ang mga susunod na Gawain
MATH 10
LEARNING TASK 1
9:30–11:30 Tukuyin kung ang mga given pattern ay naglalarawan ng GEOMETRIC
SEQUENCE o HINDI. 12
ENGAGEMENT
LEARNING TASK 2
A. Tukuyin ang Common Ratio at ibigay ang tatlong kasunod na TERMs. 13
(Kopyahin ang TABLE)
INTRODUCTION(I)
TUESDAY Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Suriin ang bawat larawan. Sagutin ang mga 14
Tanong.
Development(D)
FILIPINO Basahin at unawaing mabuti ang mga talakayan. 15-16
Engagement (E)
1:00-2:00
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sagutin ang mga tanong ayon sa binasa. 16
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Suriin ang mga pangyayari sa parabula batay sa
nilalaman, kakanyahan at elemento Gamitin ang grapikong presentasyon. 16
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Tukuyin ang mga sumusunod na pahayag/
17
pangyayari sa parabula batay sa nilalaman, kakanyahan at elemento.

MUSIC What’s more?

• WORD HUNT. Hanapin ang mga salitang nagpapahiawatig ng
2:00-3:00 expressionist music. Sagot lamang 10

Learning task 6
Base sa Philippine Map. Hanapin ang mga aktibong buklan. Isulat ang sagot sa
papel. 13
SCIENCE
Learning task 7 ( huwag na munang sagutan - page 14)
9:30–11:30 Learning task 8
Kompletuhin ang concept map na nasa page 15.
Tumingin sa Philippine Map sa Page 13 upang makuha ang sagot . 15
Introduction(I)
 Sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat ang sagot sa sagutang Papel. 17
Development(D)
 Unawain ang bawat sitwasyon. Gamit ang iyong konsiyensiya at ang Likas na
Batas Moral, magpasiya kung tama ito o mali. Ibigay ang kapaliwanagan kung 19
WEDNES tama at ang dapat na maging kilos kung mali.
DAY Engagement (E)
ESP  Alalahanin ang isang karanasan sa buhay mo na nakagawa ka ng maling
1:00-2:00 desisyon. I-kuwento mo ang nangyari. Matapos mong pag-aralan ang paggamit
ng Likas na Batas Moral at ng konsiyensiya, paano mo ito itatama? Ano ang 20
dapat mong gawin sakaling kailangan mo muling gumawa ng pasya. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
Assimilation(A)
 Basahin ang bawat sitwasyon at magpasya. 21
 Sagutin ang mga sumusunod ayon sa iyong natutuhan sa araling ito. Isulat ang
letra ng sagot sa iyong kuwaderno. 21
ARTS  Let’s dig more!
Sundin ang panuto. Idrawing ang larawan na nasa pahina 38 sa bond paper or oslo
2:00-3:00 paper. 38
INTRODUCTION (I)
THURSD ENGLISH
 Learning Task 1- Base sa mga laraean, tukuyin ang mga hinihinging impormasyon.
AY 9:30–11:30 DEVELOPMENT (D) 15
 Learning Task 2- Basahin at sagutan sa papel.
 Learning Task 3- Napanood mo na baa ng TRAIN to BUSAN? Kung hindi pa ay 15
pwede kang gumamit ng ibang pelikula na iyo nang napanood. Kopyahin at
kompletuhin ang Tsart. 15
 CHARACTERS, PLOT AND SETTING – Basahin at unawaing mabuti.
 ENGAGEMENT (E) 16
 Learning Task 4- Napanood mo na baa ng Disney Movie na “TANGLED?”, Kung
hindi pa ay pwede kang gumamit ng ibang pelikula na iyo nang napanood.
Kompletuhin ang tsart. 17
ASSIMILATION (A)
 Learning Task 5- Isulat ang sagot sa sagutang papel.
17
INTRODUCTION (I)
 What’s New – Answer the Activity 1, “Look at the words in the word pool. Solve the
crossword puzzle using these words”.
DEVELOPMENT (D)
 What I Know – Draw a happy face if you agree with the statement. If not, draw a sad
face.
 What Is It – Read & understand the topic about preventive maintenance.
TLE  What’s In – Answer activity about perform preventive maintenance.
1:00-2:00 ENGAGEMENT (E)
 What’s More - Answer the Activity 3 (Farm to Storage Road”
 What I Can Do – Answer the Activity 4
ASSIMILATION (A)
 What I Have Learned – Answer Activity (Message Sent)
 Assessment – Answer the modified TRUE or FALSE
 Additional Activities – Copy the table, then look at least 5 farm tools found in your
home. Check whether the tools are functional of not.
What is it!
A. WARM-UP. gawin ang bawat ehersisyo sa loob ng 1 minuto. Itala ito sa iyong
PE papel.
B. WORK-OUT. gawin ang mga ehersisyo at itala ang bilang na nagawa mo.
2:00-3:00 PAALALA. ITO AY HINDI MAAARING GAWIN NG MGA BATANG MAY 78
MAHINA ANG PUSO AT MAY PROBLEMA SA PAGHINGA TULAD NG
ASTHMA.
Introduction (I)
Surin ang lyrics ng awit na Laging Handa. Ito ang opisyan na Deped DRRM jingle.
Pagakatapos ay sagutin mo ang mga tanong sa ibaba. Gawin ito sa inyong sagutang 17
papel.
Development (D)
Isulat ang salitang TAMA kung wasto ang ipinapahayag ng pangungusap at MALI
kung di-wasto. Gawin ito sa inyong sagutang papel. 18
AP Engagement (E)
9:30–11:30 Basahin ang sumusunod na situwasiyon. Tukuyin kung anong konsepto na may
kaugnayan sa Disaster Risk Reduction and Management ang inilalarawan. Gamiting
batayan sa pagsagot ang sumusunod. 19
Assimilation (A)
FRIDAY Gumawa ng slogan na naglalayong matugunan ang suliraning pangkapaligiran at
paghahanda sa kalamida. Gagamitin ang rubric sa baba bilang gabay. Gawin ito sa
inyong sagutang papel.
22
 Sagutan ang page 128. Suriin ang larawan at sundin ang mga sumusunod na 128
HEALTH panuto.
1:00-2:00  Assessment. posttest. lagyan ng check ang mga dapat gawin ng iyong kapatid
kung sya ay magkaron ng sipon. 129
Homeroom
Guidance Do let’s EXPLORE THIS 6
2:00-3:00

Monday Revisit all modules and check if all required tasks are done.; Self-Assessment Task
9:30-11:30 Parents meet to return all modules and answer sheet to the teachers for the week and get new modules to be used for the
(October 19, 2020) following week.
11:30-1:00 LUNCH BREAK
Revisit all modules and check if all required tasks are done.; Self-Assessment Task
1:00-3:00 Parents meet to return all modules and answer sheet to the teachers for the week and get new modules to be used for the
following week.
3:00-ONWARDS FAMILY TIME/HOME VISITATION

PAALALA:
HUWAG KALIMUTANG ISULAT ANG IYONG PANGALAN SA PAPEL NA SAGUTAN.