TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA PHÁP LUẬT KINH TẾ

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

KINH TẾ VĨ MÔ
(LƯU HÀNH NỘI BỘ)

HÀ NỘI - 2022

Bảng từ viết tắt

1
 BT Bài tập
CĐR Chuẩn đầu ra

CLO Chuẩn đầu ra của học phần

CTĐT Chương trình đào tạo

ĐĐ Địa điểm
KTĐG Kiểm tra đánh giá
MT Mục tiêu
TG Thời gian
VĐ Vấn đề
GV Giảng viên
LVN Làm việc nhóm
NC Nghiên cứu
Nxb Nhà xuất bản
TC Tín chỉ

2
 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI
KHOA PHÁP LUẬT KINH TẾ
BỘ MÔN KINH TẾ HỌC

Bậc đào tạo: Cử nhân ngành Luật

Môn học: Kinh tế vĩ mô
Số tín chỉ: 02
Loại môn học: Tự chọn

1. THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

1.1. ThS. Nguyễn Văn Luân - Phụ trách Bộ môn
E-mail: nguyenluan14389@gmail.com
1.2. ThS.Lương Thị Thoa
E-mail: luongthoa.hlu@gmail.com- GV
1.3. ThS.Trần PhươngTâm An
E-mail: tamanhbb@gmail.com
*Văn phòng Bộ môn kinh tế học
Phòng 15.11, nhà A, Trường Đại học Luật Hà Nội
Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

2. HỌC PHẦN TIÊN QUYẾT

Không có

3. TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC

Là môn học dựa trên các lí thuyết kinh tế hiện đại có tính ứng dụng cao
trong phạm vi kinh tế vĩ mô, đối với tất cả các chủ thể tham gia thị trường
đặc biệt là nhà nước. Môn kinh tế học vĩ mô đã được giảng dạy phổ biến ở
các nước có nền kinh tế thị trường, nhất là ở các nước có nền kinh tế thị
trường phát triển cao trong hơn nửa thế kỉ qua.
Môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về kinh tế học
vĩ mô. Nội dung môn học bao gồm 6 vấn đề cơ bản sau:
3
- Vấn đề 1: Tổng quan về kinh tế học.
- Vấn đề 2: Đo lường sản lượng quốc gia.
- Vấn đề 3: Tổng cầu và sản lượng cân bằng. Chính sách tài khoá.
- Vấn đề 4: Tiền tệ và ngân hàng. Chính sách tiền tệ.
- Vấn đề 5: Kinh tế vĩ mô của nền kinh tế mở.
4. NỘI DUNG CHI TIẾT CỦA MÔN HỌC
Vấn đề 1. Tổng quan về kinh tế học
1.1. Kinh tế học và các bộ phận của kinh tế học
1.2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu kinh tế học vĩ mô
1.3. Các biến số, các mục tiêu và các chính sách kinh tế vĩ mô
1.4. Hoạt động của thị trường
Vấn đề 2. Đo lường sản lượng quốc gia
2.1. Tổng sản phẩm quốc gia và tổng sản phẩm quốc nội
2.2. Cách tính GDP trong nền kinh tế thị trường
2.3. Cách tính GNP và các chỉ tiêu khác trong nền kinh tế thị trường
2.4. Quan hệ ràng buộc giữa các tác nhân và các khu vực trong nền kinh tế
Vấn đề 3. Tổng cầu, sản lượng cân bằng và Chính sách tài khoá
3.1. Tổng cầu và sản lượng cân bằng
3.2. Chính sách tài khoá
Vấn đề 4. Tiền tệ, ngân hàng và Chính sách tiền tệ
4.1. Tiền tệ và ngân hàng
4.2. Thị trường tiền tệ
4.3. Chính sách tiền tệ
Vấn đề 5. Kinh tế vĩ mô của nền kinh tế mở
5.1. Cơ sở kinh tế của thương mại quốc tế
5.2. Cán cân thanh toán quốc tế
5.3. Tỉ giá hối đoái và thị trường ngoại hối
5.4. Tác động của các chính sách kinh tế vĩ mô trong nền kinh tế mở
5. CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN VÀ SỰ ĐÁP ỨNG CHUẨN
ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
5.1 Các chuẩn đầu ra của học phần (CLO)
4
  Kiến thức
Nắm được những vấn đề khái quát nhất về kinh tế học vĩ mô, đặc biệt
là các chính sách kinh tế vĩ mô cơ bản. Cụ thể:
K1. Nắm được những vấn đề chung về cầu, cung và thị trường, các mục
tiêu kinh tế vĩ mô, các phương pháp đo lường sản lượng quốc gia.
K2. Nắm được những vấn đề về tổng cầu và chính sách tài khoá, nắm được
những vấn đề về tiền tệ và chính sách tiền tệ.
K3 Nắm được những vấn đề về tỷ giá hối đoái và thị trường ngoại hối.
 Kĩ năng
S4. Có khả năng phân tích, giải thích và bình luận các hoạt động kinh tế vĩ
mô cơ bản nhất một cách khoa học và gắn với thực tiễn vận hành của nền
kinh tế thị trường trong nước cũng như quốc tế.
S5. Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để giải thích, đánh giá,
bình luận những chính sách kinh tế vĩ mô cơ bản của nhà nước trong các
nền kinh tế thị trường.
S6. Có khả năng vận dụng những kiến thức đã học để nghiên cứu những
môn chuyên ngành pháp luật kinh tế như luật thương mại, luật tài chính,
luật ngân hàng…
 Năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm
T7. Nhìn nhận và đánh giá một cách khoa học các vấn đề của nền kinh tế
thị trường.
T8. Tự tin và chủ động xử lí các tình huống kinh tế trước sự biến động của
thị trường.
T9. Tuyên truyền và tích cực thực hiện các chính sách kinh tế vĩ mô của
Nhà nước trong phạm vi và khả năng có thể.
5.2. Ma trận các chuẩn đầu ra của học phần đáp ứng chuẩn đầu ra của
Chương trình đào tạo

CĐR CHUẨN KIẾN

CHUẨN KỸ NĂNG
CỦA THỨC CỦA CHUẨN NĂNG LỰC CỦA CTĐT
CỦA CTDT
HỌC CTDT
PHẦN K13 K22 K23 S34 S35 S36 S37 T41 T42 T43 T44 T45 T46 T47 T48 T49
K1 x x x                          

5
 K2 x x x                          
K3 x x x                          
S4       x x x x                  
S5       x   x x                  
S6       x x x                    
T7               x  x x x x x x    
T8                x x x x x x x x x
T9                 x x     x x x x

6. MỤC TIÊU NHẬN THỨC

6.1. Mục tiêu nhận thức chi tiết

MT Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3

VĐ
1A1. Nêu được định 1B1. Phân tích 1C1. Làm rõ được
1.
nghĩa về kinh tế học và được đối tượng mối quan hệ giữa
Tổng vấn đề trung tâm của nghiên cứu của các mục tiêu kinh
quan về kinh tế học. kinh tế học vĩ mô. tế vĩ mô.
kinh tế 1A2. Nêu được hai bộ 1B2. Phân tích 1C2. Chỉ ra được
học vĩ mô phận của kinh tế học: được các biến số các mục tiêu kinh
kinh tế học vi mô và kinh kinh tế vĩ mô. tế vĩ mô của Việt
tế học vĩ mô. 1B3. Phân tích nam hiện nay.
1A3. Nêu được đối tượng được các mục tiêu
nghiên cứu của kinh tế kinh tế vĩ mô.
học vĩ mô.
1A4. Nêu được phương
pháp nghiên cứu của
kinh tế học vĩ mô.
2A1. Nêu được các khái
2. 2B1. Phân biệt 2C1. Mở rộng
niệm: Tổng sản phẩm quốc
Đo được tổng sản dòng luân chuyển
dân, tổng sản phẩm quốc phẩm quốc dân và kinh tế vĩ mô để
lường nội.
tổng sản phẩm nghiên cứu mối
sản 2A2. Vẽ được sơ đồ dòng quốc nội. quan hệ giữa các
lượng
6
 luân chuyển kinh tế vĩ mô. 2B2. Phân tích được khu vực trong nền
quốc
2A3. Nêu được các dòng luân chuyển kinh tế.
gia
phương pháp xác định kinh tế vĩ mô.
GDP.

3C1. Liên hệ được

3. 3A1. Nêu được khái 3B1. Phân tích được
với thực tiễn tác
Tổng niệm tổng cầu và các bộ các bộ phận của
động của thuế; chi
cầu, sản phận của tổng cầu tổng cầu và sản
tiêu của chính phủ
lượng 3A2. Nêu được khái lượng cân bằng.
và xuất nhập khẩu
niệm chính sách tài khoá 3B2. Phân tích
cân đối với việc làm
bằng và và mục tiêu của chính được mục tiêu và
và sản lượng cân
Chính sách tài khoá. tác động của chính
bằng trong nước.
sách tài 3A3. Nêu được khái sách tài khoá.
3C2. Bình luận và
khoá. niệm ngân sách, thâm hụt 3B3. Phân tích
đánh giá được tác
ngân sách và chỉ ra được được vấn đề sử
động của chính
tác động của chu kì kinh dụng chính sách tài
sách tài khoá trong
doanh đối với vấn đề khoá cùng chiều và
nền kinh tế thị
thâm hụt ngân sách. chính sách tài khoá
trường ở Việt
ngược chiều.
Nam hiện nay.
4A1. Nêu được hai bộ
4. 4B1. Phân biệt 4C1. Liên hệ
phận cấu thành của hệ được tỉ lệ dự trữ được sự vận động
Tiền tệ, thống ngân hàng.
bắt buộc với tỉ lệ của thị trường
ngân 4A3. Nêu được các chức
dự trữ thực tế. tiền tệ trong thực
hàng và năng của ngân hàng
4B2. Phân tích tế.
Chính trung ương và ngân hàng
được vai trò tạo 4C2. Bình luận
sách thương mại. tiền của ngân hàng được chính sách
tiền tệ 4A4. Nêu được khái
thương mại. tiền tệ của nhà
niệm mức cung tiền, cầu 4B3. Phân tích nước trong nền
tiền được công thức số kinh tế thị trường.
4A5. Nêu được khái nhân tiền và mức 4C3. Đánh giá,
niệm chính sách tiền tệ cung tiền M1. bình luận được sự
và mục tiêu của chính 4B4. Phân tích phối hợp chính
sách tiền tệ.
7

5. Kinh 5A1. Nêu được khái
tế vĩ niệm lợi thế tuyệt đối, lợi
mô thế tương đối - cơ sở
trong kinh tế của thương mại
nền quốc tế.
kinh tế 5A2. Nêu được khái
mở niệm cán cân thanh toán
quốc tế và các bộ phận
cấu thành của nó.
5A3. Nêu được khái
niệm tỉ giá hối đoái và thị
trường ngoại hối.
5A4. Nêu được vai trò
của tỉ giá hối đoái và mối
quan hệ giữa tỉ giá hối
đoái và cán cân thanh
toán.
5A5. Nêu được các chế
độ tỉ giá hối đoái.
6.2. Tổng hợp mục tiêu nhận thức
Mục tiêu
Bậc 1 Bậc 2
Vấn đề
Vấn đề 1 4 3
được các yếu tố sách tài khoá và
ảnh hưởng đến cầu chính sách tiền tệ
tiền. trong điều tiết
kinh tế vĩ mô của
nhà nước.
5B1. Phân tích 5C1. Liên hệ với
được lợi thế so thực tế để làm rõ
sánh trong thương được vai trò của tỉ
mại quốc tế. giá hối đoái và
5B2. Hiểu được các chính sách tỉ giá
bộ phận của cán hối đoái trong nền
cân thanh toán kinh tế ở Việt
quốc tế. Nam.
5B3. Phân tích 5C2. Liên hệ với
được các yếu tố thực tế để làm rõ
ảnh hưởng đến được khả năng
cung và cầu về cạnh tranh của
ngoại tệ trên thị một số hàng hoá
trường ngoại hối. chủ yếu của Việt
5B4. Phân biêt Nam trên thị
được tỉ giá hối đoái trường thế giới.
danh nghĩa và tỉ giá
hối đoái thực tế
quy định khả năng
cạnh tranh của
hàng hoá trên thị
trường quốc tế.
Bậc 3 Tổng
2 9
8
 Vấn đề 2 3 2 1 6

Vấn đề 3 3 3 2 8

Vấn đề 4 5 4 3 12

Vấn đề 5 5 4 2 11

Tổng 20 16 10 46

7. MATRẬN CÁC MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT ĐÁP ỨNG
CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN

Kiến thức Kỹ năng Năng lực

Mục tiêu
K1 K2 K3 S4 S5 S6 T7 T8 T9
1A1. x x x x x x x x
1A2. x x x x x x x x
1A3. x x x x x x x x
1A4. x x x x x x x x
1B1 x x x x x x x x
1B2 x x x x x x x x
1B3 x x x x x x x x
1C1 x x x x x x x x
1C2 x x x x x x x x
2A1 x x x x x x x x
2A2 x x x x x x x x
2A3 x x x x x x x x
2B1 x x x x x x x x
2B2 x x x x x x x x
2C1 x x x x x x x x
3A1. x x x x x x x x
3A2. x x x x x x x x
3A3. x x x x x x x x
9
 3B1 x x x x x x x x
3B2 x x x x x x x x
3B3 x x x x x x x x
3C1 x x x x x x x x
3C2 x x x x x x x x
5A1. x x x x x x x
5A2. x x x x x x x
5A3. x x x x x x x
5A4. x x x x x x x
5A5. x x x x x x x
5B1 x x x x x x x
5B2 x x x x x x x
5B3 x x x x x x x
5B4 x x x x x x x
5C1 x x x x x x x
5C2 x x x x x x x
5C2 x x x x x x x
5A1. x x x x x x x
5A2. x x x x x x x
5A3. x x x x x x x
5A4. x x x x x x x
5A5. x x x x x x x
5B1 x x x x x x x
5B2 x x x x x x x
5B3 x x x x x x x
5B5 x x x x x x x
5C1 x x x x x x x
5C2 x x x x x x x
8. HỌC LIỆU
8.1. TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC
1. Bộ giáo dục và đào tạo, Kinh tế học vĩ mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối kinh tế), Nxb. Giáo dục Việt Nam,
10
 1997 - 2009.
2. David Begg, Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch, Kinh tế học vĩ
mô, Nxb. Thống kê, Hà Nội, 1995 - 2009.
8.2. TÀI LIỆU THAM KHẢO LỰA CHỌN
* Giáo trình
1 .Trường ĐHKTQD, Giáo trình nguyên lí kinh tế vĩ mô, Nxb. Lao
động, Hà Nội, 2008.
1. Trường ĐHKTQD, Bài tập nguyên lí kinh tế vĩ mô, Nxb. Lao động, Hà
Nội, 2008.
* Tạp chí
1. Tạp chí nghiên cứu kinh tế.
2. Tạp chí kinh tế và dự báo.
3. Tạp chí kinh tế và phát triển.
4. Tạp chí thương mại.
5. Tạp chí phát triển kinh tế.
6. Tạp chí ngân hàng.
7. Thời báo kinh tế.
* Website
1. http://www.mof. gov.vn
2. http://www.chinhphu.vn
3. http://www.gso.gov.vn
4. http://www.mpi.gov.vn
5. http://www.vneconomy.vn

9. HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY-HỌC

9.1. Lịch trình chung cho đào tạo VB thứ nhất chính quy

Hình thức tổ chức dạy-học

Tổng
Tuần VĐ Lí
Seminar LVN TNC KTĐG số
thuyết
1 1 4 2 3 Nhận bài tập nhóm 9
2 2 2 4 2 3 11
3 3+4 2 4 2 3 11
4 5 2 4 2 3 11
11
 5 Thuyết trình bài
6 2 4 2 3 11
tập nhóm.
Số tiết 12 16 10 15 53
Số giờ TC 12 8 5 5 30

9.2. Lịch trình chung dành cho đào tạo VB thứ hai chính quy
Hình thức tổ chức dạy-học
Tổng
Tuần VĐ Lí
Seminar LVN TNC KTĐG số
thuyết
1 1, 2, 3 8 10 6 8 32
2 4, 5 4 6 4 7 Kiểm tra BT cá nhân 21
Số tiết 12 16 10 15 53
Số giờ TC 12 8 5 5 30

9.3. Lịch trình chi tiết

Tuần 1: Vấn đề 1
Hình thức Số
tổ chức giờ Nội dung chính
dạy-học TC
Lí 2 - Giới thiệu đề cương môn
học.
thuyết
- Giới thiệu BT nhóm, chia
1 nhóm
* KTĐG: Nhận BT nhóm
- Định nghĩa kinh tế học.
- Các nguyên lý của kinh tế
học
- Các bộ phận của kinh tế học.
- Đối tượng và phương pháp
nghiên cứu của kinh tế học vĩ
mô.
- Các biến số, các mục tiêu
và các chính sách kinh tế vĩ
Yêu cầu sinh viên
chuẩn bị
- Đọc đề cương môn học.
- Chuẩn bị các tài liệu học
tập.
- Nhận bài tập.
* Đọc:
- Chương I, II Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng
khối kinh tế), Bộ giáo dục
và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 5, 6, 34,
35; tr. 40 - 44.

12
 mô.
Lí 2 - Các bộ phận của kinh tế học * Đọc:
- 3 chức năng cơ bản của nền - Chương I, Kinh tế học vĩ
thuyết
kinh tế mô (giáo trình dùng cho các
2 - Hoạt động của thị trường trường đại học, cao đẳng
( cung, cầu và chính sách của khối kinh tế), Bộ giáo dục
chính phủ) và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 5 - 15
Tự NC 1 - Khái quát về tổng cung và * Đọc:
tổng cầu của nền kinh tế. - Chương III Kinh tế học vĩ
- Tổng sản phẩm quốc dân và mô (giáo trình dùng cho các
tổng sản phẩm quốc nội. trường đại học, cao đẳng
- Sơ đồ dòng luân chuyển khối kinh tế), Bộ giáo dục
kinh tế vĩ mô. và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 36 – 40;
tr. 51 - 60.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

Tuần 2: Vấn đề 2
Hình thức Số
Yêu cầu sinh viên
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
Lí 2 - Tổng sản phẩm quốc dân * Đọc:
- Tổng sản phẩm quốc nội - Chương III Kinh tế học vĩ
thuyết
- Các phương pháp tính mô (giáo trình dùng cho các
3 GDP trong nền kinh tế thị trường đại học, cao đẳng khối
trường. kinh tế), Bộ giáo dục và đào
- Cách tính tổng sản phẩm tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
quốc gia (GNP) và các chỉ 2009, tr. 52- 77
tiêu khác (NNP, Y, YD)
trong nền kinh tế thị
trường.
Seminar 1 - Các đồng nhất thức kinh * Đọc:
13
 1 tế vĩ mô cơ bản - Chương III Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 52- 77
Tự NC 1 - Quan hệ ràng buộc giữa * Đọc:
các tác nhân và các khu - Chương III Kinh tế học vĩ
vực trong nền kinh tế. mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 72 - 77.
Tư vấn- Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học tập;
chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.
Tuần 3: Vấn đề 3
Hình thức Số
Yêu cầu sinh viên
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
Lí 2 - Tổng cầu và sản * Đọc:
lượng cân bằng trong
thuyết - Chương IV Kinh tế học vĩ mô
nền kinh tế (giáo trình dùng cho các trường
4 - Chính sách tài khoá đại học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
về mặt lí thuyết. giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
dục Việt Nam, 2009, tr. 78 - 103.
Seminar 1 - Hạn chế chính sách * Đọc:
tài khoá trong thực tế - Chương IV Kinh tế học vĩ mô
2
so với trong lý thuyết (giáo trình dùng cho các trường đại
- Chính sách tài khoá học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
và vấn đề thâm hụt
giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
ngân sách; chính Việt Nam, 2009, tr. 78 - 103.
sách tài khoá cùng
chiều và chính sách
14
 tài khoá ngược chiều.
Tự NC 1 - Các biện pháp tài Chương IV Kinh tế học vĩ mô (giáo
trợ cho thâm hụt trình dùng cho các trường đại học,
ngân sách. cao đẳng khối kinh tế), Bộ giáo dục
và đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 2009, tr. 78 - 103
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.
Tuần 4: Vấn đề 4
Hình thức Số
Yêu cầu sinh viên
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
Lí 2 - Mức cung tiền và * Đọc:
thuyết vai trò kiểm soát tiền - Chương V Kinh tế học vĩ mô
tệ của ngân hàng (giáo trình dùng cho các trường
5 trung ương đại học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
- Thị trường tiền tệ. giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
- Chính sách tiền tệ dục Việt Nam, 2009, tr. 116 - 132.
Seminar 1 - Mối quan hệ giữa * Đọc:
3 tiền tệ, lãi suất và - Chương V Kinh tế học vĩ mô
tổng cầu. (giáo trình dùng cho các trường đại
- Chính sách tiền tệ. học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
- Làm và chữa BT. giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
- Nộp bài tập nhóm Việt Nam, 2009, tr. 116 - 132.
Tự NC 1 Sự phối hợp chính * Đọc:
sách tài khoá và chính Các tạp chí và các thông tin trên
sách tiền tệ ở một số mạng Internet cũng như tham khảo
quốc gia và tác động qua các phương tiện thông tin đại
của nó. chúng.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

15
Tuần 5: Vấn đề 5
Hình thức Số
Yêu cầu sinh viên
tổ chức giờ Nội dung chính
chuẩn bị
dạy-học TC
Lí 2 - Cơ sở kinh tế của thương * Đọc:
thuyết mại quốc tế: Lợi thế tuyệt - Chương VIII Kinh tế học
đối và lợi thế tương đối. vĩ mô (giáo trình dùng cho
6 - Khái niệm tỉ giá hối đoái các trường đại học, cao
và thị trường ngoại hối. đẳng khối kinh tế), Bộ giáo
- Cầu về tiền trên thị trường dục và đào tạo, Nxb. Giáo
ngoại hối. dục Việt Nam, 2009, tr. 195
- Cung về tiền trên thị - 200; tr 203 - 205.
trường ngoại hối.
Seminar 1 - Thuyết trình bài tập nhóm * Đọc:
4 - Hệ thống và giải đáp thắc - Toàn bộ các chương đã
mắc học.
Tự NC 1 - Cán cân thanh toán quốc * Đọc:
tế: Khái niệm và các bộ - Chương VIII Kinh tế học
phận cấu thành. vĩ mô (giáo trình dùng cho
- Các chế độ tỉ giá hối đoái. các trường đại học, cao đẳng
- Tác động của các chính khối kinh tế), Bộ giáo dục và
sách vĩ mô trong nền kinh tế đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
mở. Nam, 2009, tr. 200 - 203; tr.
210 -226.
Tư vấn - Nội dung: Giải đáp, tư vấn về nội dung và phương pháp học
tập; chỉ dẫn khai thác nguồn tài liệu...
- Tư vấn trong giờ thảo luận và qua E-mail.

10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC

- Theo quy định chung của Trường;
- BT được nộp đúng thời hạn theo quy định.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện: SV tham gia mỗi loại giờ học trên lớp đủ 75% số buổi trở lên
16
- Minh chứng tham gia LVN, hoặc
- Tham gia thực hành giải quyết các bài tập, tình huống.
11.2. Đánh giá định kì
Hình thức Tỉ lệ
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10%
BT nhóm/BT cá nhân 30%
Thi kết thúc học phần 60%

11.3. Tiêu chí đánh giá

 Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo
luận 
- Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức (từ 1 đến
7 điểm)
- Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực (từ 1 đến 3 điểm)
- Tổng: 10 điểm
 BT nhóm
Hình thức: Đánh máy, 8 đến 10 trang A4 (không tính mục lục, danh
mục tài liệu tham khảo và phụ lục); cỡ chữ 14; font chữ Times New
Roman; kích thước các lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự: 2.5cm, 2.5cm,
3.5cm, 2cm; giãn dòng 1.5 lines.
- Nội dung: Làm một trong các BT nhóm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xác định đúng vấn đề nghiên cứu, kết cấu hợp lí, sử dụng tài liệu
phong phú, trích dẫn đúng quy định, ngôn ngữ trong sáng, súc tích
1 điểm
+ Trình bày được phần lí luận 3 điểm
+ Vận dụng lí luận để phân tích thực tiễn logic, sâu sắc 6 điểm
Tổng: 10 điểm
Lưu ý: Tất cả loại BT đều có thể đánh máy hoặc viết tay. Nếu đánh máy
thì phải đánh theo yêu cầu: Cỡ chữ 14; font chữ Times New Roman;
kích thước các lề trên, dưới, trái, phải theo thứ tự: 2.5cm, 2.5cm,
3.5cm, 2cm; giãn dòng 1.5 lines.

17
 Thi kết thúc học phần
- Điều kiện dự thi: Tham gia mỗi loại giờ học trên lớp đủ từ 75% trở lên và
không có điểm thành phần là 0.
- Hình thức: Thi viết, 90 phút, câu hỏi dưới dạng bán trắc nghiệm có giải thích;
câu hỏi tự luận và bài tập
- Nội dung: 5 vấn đề đã được nghiên cứu.
- Tiêu chí đánh giá: Theo đáp án chi tiết của Bộ môn.

18
 MỤC LỤC

Trang
1. Thông tin về GV 3
2. Học phần tiên quyết 3
3. Tóm tắt nội dung học phần 3
4. Nội dung chi tiết của học phần 4
5. Chuẩn đầu ra của học phần 5
6. Mục tiêu nhận thức 6
7. Ma trận mục tiêu nhận thức 10
8. Học liệu 12
9. Hình thức tổ chức dạy-học 13
10. Chính sách đối với học phần 22
11. Phương pháp, hình thức kiểm tra đánh giá 22

19