20 Đề Thi Thử Các Sở Giáo Dục Và Các Trường 2021 (Có Đáp Án Chi Tiết)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1
TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG ANH (Năm học 2020-2021)

Thời gian làm bài: 60 phút
Mã đề 357
MỤC TIÊU
- Củng cố kiến thức về Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), các chủ điểm ngữ pháp cơ bản: Các thì trong tiếng
Anh, Câu so sánh, Câu điều kiện, Câu tường thuật, Câu bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Câu tường
thuật, Câu hỏi đuôi, Đảo ngữ, Sự hòa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì,... và kiến thức từ vựng cấp
THPT.
- Hoàn thiện và nâng cao kỹ năng xử lý các dạng bài tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ
vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa,...
(ID: 459788): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Have you ever thought about the impact your name has on the way others perceive you? A recent study by
Dr Simon Laham from the University of Melbourne and Dr Adam Alter from New York University Stern
Business School reveals that people with easy to pronounce" names tend to be (1)….. more positively than
those with "difficult to pronounce" names. The researchers found that people with more easily
pronounceable names were more likely to be (2)….. upon favourably for political office, and that lawyers
with easier sounding names made their way up the career (3)…... faster. Surnames from a wide range of
nationalities were used in the study, and researches stressed that preferences were not (4)…... due to the
length of a name or how unusual it was, but rather how easy it was to say. Dr Laham believes the research
highlights the kind of (5) ….. that our everyday thinking is subject to.
Question 1: A. reckoned B. figured C. evaluated D. determined
Question 2: A. called B. looked C. come D. put
Question 3: A. order B. stairs C. scale D. ladder
Question 4: A. hardly B. plainly C. barely D. merely
Question 5: A. weights B. angles C. biases D. turns
(ID: 459794): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that
needs correction in each of the following questions.
Question 6: Through the mass media, people have more opportunities to connect by each other, cooperate
and share information and personal experiences.
A. share B. personal C. by D. Through
Question 7: Not only John but also his friends wants to buy this race horse.
A. wants B. race horse C. but also D. only
Question 8: Capital punishment aims to hinder people from committing such crimes.
A. Capital B. crimes C. committing D. hinder
(ID: 459798): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions
Question 9: My advice to you is to write a list of all the tasks you have to do and prioritise them.
A. arrange in order of precedence B. badly plan
C. disperse over a wide area D. neglect in favour of
Question 10: They have gone to great expense to track the prisoner down and bring him to justice.
A. used a lot of ways B. tried a lot C. saved a lot of money D. spent a lot of money
indicate the correct answer to each of the following questions.
1
In science, a theory is a reasonable explanation of observed events that are related. A theory often
involves an imaginary model that helps scientists picture the way an observed event could be produced. A
good example of this is found in the kinetic molecular theory, in which gases are pictured as being made up
of many small particles that are in constant motion.
A useful theory, in addition to explaining past observations, helps to predict events that have not as yet
been observed. After a theory has been publicized, scientists design experiments to test the theory. If
observations confirm the scientists' predictions, the theory is supported. If observations do not confirm the
predictions, the scientists must search further. There may be a fault in the experiment, or the theory may
have to be revised or rejected.
Science involves imagination and creative thinking as well as collecting information and performing
experiments. Facts by themselves are not science. As the mathematician Jules Henri Poincare said: "Science
is built with facts just as a house is built with bricks, but a collection of facts cannot be called science any
more than a pile of bricks can be called a house."
Most scientists start an investigation by finding out what other scientists have learned about a particular
problem. After known facts have been gathered, the scientist comes to the part of the investigation that
requires considerable imagination. Possible solutions to the problem are formulated. These possible
solutions are called hypotheses. In a way, any hypothesis is a leap into the unknown. It extends the
scientist's thinking beyond the known facts. The scientist plans experiments, performs calculations and
makes observations to test hypotheses. For without hypotheses, further investigation lacks purpose and
direction. When hypotheses are confirmed, they are incorporated into theories.
Question 11: In the fourth paragraph, the author implies that imagination is most important to scientists
when they ________
A. gather known facts. B. formulate possible solutions to a problem.
C. evaluate previous work on a problem. D. close an investigation.
Question 12: The word "this" in line 3 refers to ______.
A. the kinetic molecular theory B. an observed event
C. an imaginary model D. a good example
Question 13: According to the second paragraph, a useful theory is one that helps scientists to ______
A. find errors in past experiments. B. publicize new findings.
C. observe events. D. make predictions.
Question 14: The word "related" in line 1 is closest in meaning to _______.
A. completed B. identified C. described D. connected
Question 15: The word "supported" is closest in meaning to _______.
A. upheld B. investigated C. finished D. adjusted
Question 16: In the last paragraph, what does the author imply a major function of hypotheses?
A. Communicating a scientist's thoughts to others. B. Sifting through known facts.
C. Linking together different theories. D. Providing direction for scientific research.
Question 17: Which of the following statements is supported by the passage?
A. A good scientist needs to be creative.
B. It is better to revise a hypothesis than to reject it.
C. Theories are simply imaginary models of past events.
D. A scientist's most difficult task is testing hypotheses.
Question 18: The author refers to a hypotheses as "a leap into the unknown" in order to show that
hypotheses ___________.
A. require effort to formulate B. are sometimes ill-conceived
C. go beyond available facts D. can lead to dangerous results
2
(ID: 459810): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 19: His jokes were so boring that most people completely switched off.
A. stopped off B. paid attention C. left it off D. didn't pay attention
Question 20: He was a bit behind at the beginning of term, but on the whole he has put up a good show.
A. appeared clearly B. done badly C. done well D. performed excellently
(ID: 459814): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from
the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 21: A. preparing B. arrangement C. challenging D. relation
Question 22: A. employee B. limitation C. sympathize D. vegetarian
(ID: 459819): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best
completes each of the following exchanges.
Question 23:
- Cynthia: "Hi, Victor, Do you think it's possible for us to have a talk some time today?"
- Victor: "I'd love to, but ______”
A. I've got a tight schedule today. B. I'm pretty tight schedule today.
C. It has a pretty tight schedule today. D. I'm fine now.
Question 24:
- Jill "Could you save my place for me, please? Nature's calling."
- Stranger: “____________”
A. Sure. But hurry. The line is moving fast. B. Yes, please. But a minute or so.
C. No, I can't. I'm in a hurry. D. No problem. But the line is moving fast.
(ID: 459825): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of
the following questions.
Question 25: _______ a scholarship, I entered the frightening and unknown territory of private education.
A. To be awarded B. Having awarded C. To award D. Having been awarded
Question 26: By the end of next month, Mary and I _______ out with each other for three years.
A. will be going B. having been going C. will have been going D. will go
Question 27: It must be true. I heard it straight from the _______ mouth.
A. horse's B. camel's C. dog's D. cat's
Question 28: I have English classes _______ day - Mondays, Wednesdays and Fridays.
A. all other B. every other C. each other D. this and the other
Question 29: My music teacher suggested that we ________ for an hour before breakfast.
A. practice B. practicing C. be practiced D. to practice
Question 30: I only have to keep on waiting, _______?
A. won't I B. don't I C. haven't I D. mustn't I
Question 31: Today is _______ hot in the burning sun of summer.
A. warmly B. terrifiedly C. scorchingly D. scorching
Question 32: As I liked your photo, I had it _______.
A. enlarge B. be enlarged C. to enlarge D. enlarged
Question 33: Caught in the very act, he had no _______ but to confess.
A. alternation B. alternating C. alternative D. alternate
Question 34: He finished the paintings _______ for the exhibition.
A. for the time being B. from time to time C. in good time D. time after time
Question 35: Hello, Is that 22103575? Please put me _______ to the manager.
A. across B. over C. up D. through
Question 36: Some officials proposed to increase the _______ on tabacco.
3
A. duty B. money C. salary D. fee
Question 37: Dick tried to place the _______ on others for his mistakes.
A. denial B. blame C. hurt D. complaint
Question 38: ______ we invested in telecommunication industry, we would be rich by now.
A. Had B. Should C. Were D. Will
(ID: 459871): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
combines each pair of sentences in the following questions.
Question 39: Tim read articles about the company very carefully. He then was able to answer all interview
questions.
A. If Tim reads articles about the company very carefully, he is able to answer all interview questions.
B. Although Tim read articles about the company very carefully, he was able to answer all questions
C. Tim read articles about the company very carefully whereas he was able to answer all interview
questions.
D. Tim read articles about the company very carefully; therefore, he was able to answer all interview
questions.
Question 40: The building contractor wants this work to be finished soon. We have been working to a strict
deadline.
A. As the deadline set by the building contractor for completing this work was drawing near, we had no
choice but take our time over it.
B. We are under a lot of time pressure to complete this work by the deadline set by the building
contractor.
C. We all pulled our weight to get this work finished prior to the imminent deadline set by the building
contractor.
D. The sooner the building contractor want this work to be finished, the harder it is for us to make ends
meet.
(ID: 459879): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.
Question 41: Laura has ruled out any meeting with Roger in the near future.
A. In all probability, Laura will never get together with Roger again.
B. Laura has decided never to meet Roger again.
C. Laura says that coming together with Roger is presently out of the question.
D. A future meeting between Laura and Roger doesn't seem very likely.
Question 42: Much as George loved travelling in Asia, he decided not to go to Indonesia because of his
fears of terrorism.
A. Even though George liked touring Asia very much, he was afraid of the terrorism in Indonesia, so he
chose not to go there.
B. As Indonesia had become a high-risk terrorism spot, George, who normally loved Asia was afraid to
go there.
C. Although George likes touring Asia, ever since the threat of terrorism started, he hadn't been to
Indonesia.
D. George would have gone to Indonesia if he hadn't been scared to terrorism so much because Asia was
his favourite travel spot.
Question 43: It's a pity that you didn't tell us about this.
A. I wish you told us about this. B. I wish you had told us about this.
C. I wish you would tell us about this. D. I wish you have told us about this.
(ID: 459892): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
4
Question 44: A. influenced B. wicked C. expressed D. reduced
Question 45: A. thus B. thrill C. third D. enthusiasm
indicate the correct answer to each of the following questions.
High maths abilities, bad school lives
Teachers first noticed Cameron Thompson's talent for numbers when he was four years old and at pre-
school. Throughout primary school, Cameron Thompson's best subject was maths. Then, when he was
eleven, he took a maths test prior to entering secondary school. The test was out of 140; Cameron scored
141. 'I broke the system,' he recalls.
Since then, he has continued to progress quickly. He passed two GCSEs (maths and further maths) at the
age of eleven, and then got the highest grade in his maths A-level before the end of that same academic year.
He is now fourteen years old and studying for a degree in maths; a remarkable achievement bearing in mind
his age.
But his academic achievements have not always been matched by social success. ‘I have the social ability
of a talking potato,’ he admits. In other words, he feels more at ease with numbers than among other
teenagers. 'Most people my age do despise me. I've been like this for years.'
Communication is not one of Cameron's strong points and, aside from the problems this causes socially,
it is now beginning to affect his marks in mathematics. This is because at undergraduate level, he is expected
to give reasons for his answers alongside the answers themselves. Cameron's difficulty is that he often
doesn't know how he has arrived at the answers, even though the answers are usually correct. Cameron and
his family have recently moved house and Cameron is due to start at a new school. He regards it as a chance
to make a fresh start and make some friends. But his mother, Alison, has a few worries concerning his lack
of social skills. While she describes Cameron as 'very sensitive', she also acknowledges that he is socially
naive and often oblivious to signals from other people.
The new school specialises in dealing with students who, like Cameron, excel academically but find it
difficult to relate to other students. And indeed, on his first day, Cameron did make a new friend – a boy
called Tim - mainly owing to a shared dislike of Justin Bieber's music.
Recently, a maths professor from Cambridge University has been looking at Cameron's work. His advice
to Cameron is perhaps surprising. Professor Imre Leader thinks Cameron should slow down, stop taking
maths exams, and wait until he is eighteen before doing a degree. "There's quite an important distinction” he
explains, “between taking lots of exams as fast as you can, and relaxing and enjoying the level that you are
at- what we call enrichment”, Professor Leader believes Cameron will do better in the long run if he stops
trying to progress so quickly. And although Cameron does not want to finish his current degree, he isn't
making any academic plans beyond that. He goes to a weekly karate class after school. And recently, he
went to a computer games convention with some friends from karate.
Since turning fourteen, Cameron's feelings towards girls have changed. As he puts it, “I started to like
them instead of being disgusted by them.' He's even been on a first date - without his parents. And in
general, he feels less isolated and unusual than he did before. 'There are other people like me - high maths
abilities, bad school lives - I am not alone - Spooky.'
Question 46: Recently, Cameron has noticed _______
A. a deterioration in his relationship with his parents.
B. an improvement in his social life.
C. a sudden improvement in his school life.
D. a loss of ambition academically.
Question 47: Between the ages of four and ten, Cameron _______
A. excelled at various school subjects.
B. didn't really fulfil his promise at maths.
5
C. demonstrated outstanding ability in maths.
D. allowed his passion for numbers to dominate his life.
Question 48: Professor Leader thinks Cameron should _______
A. continue with his degree. B. have a temporary break from degree.
C. give up maths completely for a few years. D. try to increase the speed of his progress.
Question 49: Cameron met a boy at his new school who _______
A. has something in common with him.
B. has even more severe problems with communication.
C. is even better at maths.
D. took a strong dislike to him from the first day.
Question 50: Cameron's problems with communication _______
A. have been interfering with his ability to do maths work.
B. have been getting worse recently.
C. haven't been affecting his popularity at school.
D. are irrelevant when he's doing maths.
-----THE END-----
6
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN TUYENSINH247.COM
1. C 2. B 3. D 4. D 5. C 6. C 7. A 8. D 9. A 10. D
11. B 12. C 13. D 14. D 15. A 16. D 17. D 18. C 19. B 20. B
21. C 22. C 23. A 24. A 25. A 26. C 27. A 28. B 29. A 30. C
31. D 32. D 33. C 34. C 35. D 36. A 37. B 38. A 39. D 40. B
41. C 42. A 43. B 44. B 45. A 46. B 47. C 48. B 49. A 50. A
1 (VD)
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
A. reckoned: tính toán, ước lượng B. figured: phỏng đoán, tượng trưng
C. evaluated: đánh giá D. determined: xác định
A recent study by Dr Simon Laham from the University of Melbourne and Dr Adam Alter from New York
University Stern Business School reveals that people with easy to pronounce" names tend to be (1)
evaluated more positively than those with "difficult to pronounce" names.
Tạm dịch: Một nghiên cứu gần đây của Tiến sĩ Simon Laham từ Đại học Melbourne và Tiến sĩ Adam Alter
từ Trường Kinh doanh Stern thuộc Đại học New York tiết lộ rằng những người có tên dễ phát âm có xu
hướng được đánh giá tích cực hơn những người có tên "khó phát âm".
Chọn C.
2 (VD)
Kiến thức: Cụm động từ
Giải thích:
call upon: yêu cầu, mời (phát biểu) look upon: cân nhắc
come upon: tình cờ gặp put upon (adj): bị áp đặt
The researchers found that people with more easily pronounceable names were more likely to be (2) looked
upon favourably for political office,
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng những người có tên dễ phát âm hơn có xu hướng được ưu
ái cân nhắc cho các văn phòng chính trị hơn,
Chọn B.
3 (VD)
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích:
career ladder: nấc thang sự nghiệp
and that lawyers with easier sounding names made their way up the career (3) ladder faster.
Tạm dịch: và các luật sư có tên dễ nghe hơn sẽ giúp họ thăng tiến nhanh hơn trong nấc thang sự nghiệp.
Chọn D.
4 (TH)
Kiến thức: Từ vựng – Trạng từ
Giải thích:
A. hardly (adv): hiếm khi B. plainly (adv): rõ ràng, ngay thẳng
C. barely (adv): không dư, vừa đủ D. merely (adv): đơn thuần, chỉ là
Surnames from a wide range of nationalities were used in the study, and researches stressed that preferences
were not (4) merely due to the length of a name or how unusual it was, but rather how easy it was to say.
Tạm dịch: Họ (trong họ tên) từ nhiều quốc tịch đã được sử dụng trong nghiên cứu, và các nghiên cứu nhấn
mạnh rằng sự ưu tiên (thích hơn) không chỉ đơn thuần do độ dài của một cái tên hay nó bất thường như thế
nào, mà còn là tên đó dễ nói như thế nào.
7
Chọn D.
5 (VD)
Giải thích:
A. weights (n): cân nặng, trọng lượng B. angles (n): góc
C. biases (n): thành kiến, khuynh hướng D. turns (n): lượt
Dr Laham believes the research highlights the kind of (5) biases that our everyday thinking is subject to.
Tạm dịch: Tiến sĩ Laham tin rằng nghiên cứu làm nổi bật loại thành kiến mà suy nghĩ hàng ngày của chúng
ta bị ảnh hưởng.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Bạn đã bao giờ nghĩ về tác động của tên bạn đối với cách người khác nhìn nhận về bạn? Một nghiên cứu gần
đây của Tiến sĩ Simon Laham từ Đại học Melbourne và Tiến sĩ Adam Alter từ Trường Kinh doanh Stern
thuộc Đại học New York tiết lộ rằng những người có tên dễ phát âm có xu hướng được đánh giá tích cực
hơn những người có tên "khó phát âm". Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng những người có tên dễ phát
âm hơn có xu hướng được ưu ái cho các văn phòng chính trị hơn và các luật sư có tên dễ nghe hơn sẽ giúp
họ thăng tiến nhanh hơn trong sự nghiệp. Họ (trong họ tên) từ nhiều quốc tịch đã được sử dụng trong nghiên
cứu, và các nghiên cứu nhấn mạnh rằng sự ưu tiên (thích hơn) không chỉ đơn thuần do độ dài của một cái tên
hay nó bất thường như thế nào, mà còn là tên đó dễ nói như thế nào. Tiến sĩ Laham tin rằng nghiên cứu làm
nổi bật loại thành kiến mà suy nghĩ hàng ngày của chúng ta bị ảnh hưởng.
6 (TH)
Kiến thức: Giới từ
Giải thích:
connect to sth: kết nối với cái gì
connect with sb / connect sb: kết nối ai
Sửa: by => with hoặc bỏ
Tạm dịch: Thông qua các phương tiện thông tin đại chúng, mọi người có thêm cơ hội kết nối với nhau, hợp
tác và chia sẻ thông tin, kinh nghiệm cá nhân.
Chọn C.
7 (TH)
Kiến thức: Sự hòa hợp chủ - vị
Giải thích:
Chủ ngữ theo cấu trúc: Not only + N1 + but also + N2 => động từ chia theo N2
“his friends” (những người bạn của anh ấy) là danh từ số nhiều.
Sửa: wants => want
Tạm dịch: Không chỉ John mà những người bạn của anh cũng muốn mua con ngựa đua này.
Chọn A.
8 (VDC)
Giải thích:
- hinder somebody/something from something/from doing something = to make it difficult for somebody to
do something or for something to happen (gây khó khăn cho ai đó làm điều gì đó hoặc điều gì đó xảy ra)
E.g. Higher interest rates could hinder economic growth. / Heavy rains hindered the expedition's progress.
- deter somebody from doing something = persuade someone not to do something: to make somebody
decide not to do something or continue doing something, especially by making them understand the
difficulties and unpleasant results of their actions (khiến ai đó quyết định không làm điều gì đó hoặc tiếp tục
8
làm điều gì đó, đặc biệt bằng cách làm cho họ hiểu những khó khăn và hậu quả khó chịu của hành động của
họ)
E.g. The threat of imprisonment has failed to deter these young offenders.
- capital punishment: tử hình => mức độ nghiêm trọng, cần dùng động từ thể hiện tính nghiêm khắc, nghiêm
trị của pháp luật.
Sửa: hinder => deter
Tạm dịch: Tử hình nhằm mục đích răn đe những người phạm tội như vậy.
Chọn D.
9 (VD)
Giải thích:
prioritise (v): sắp xếp thứ tự ưu tiên
A. sắp xếp theo thứ tự ưu tiên B. kế hoạch tồi
C. phân tán trên diện rộng D. bỏ mặc
=> prioritise = arrange in order of precedence
Tạm dịch: Lời khuyên của tôi dành cho bạn là hãy viết một danh sách tất cả những công việc bạn phải làm
và sắp xếp thứ tự ưu tiên cho chúng.
Chọn A.
10 (VD)
Kiến thức: Thành ngữ
Giải thích:
go to the expense of something/of doing something | go to a lot of, etc. expense (idiom): to spend money on
something (chi tiền vào việc gì)
A. đã sử dụng rất nhiều cách B. đã cố gắng rất nhiều
C. tiết kiệm được rất nhiều tiền D. đã tiêu rất nhiều tiền
=> gone to great expense = spent a lot of money
Tạm dịch: Họ đã chi rất nhiều tiền để truy tìm tên tù nhân và đưa hắn ra trước công lý.
Chọn D.
11 (VD)
Kiến thức: Đọc hiểu – suy luận
Giải thích:
Trong đoạn thứ tư, tác giả ngụ ý rằng trí tưởng tượng là quan trọng nhất đối với các nhà khoa học khi họ
________
A. thu thập các dữ kiện đã biết. B. hình thành các giải pháp khả thi cho một vấn đề.
C. đánh giá công việc trước đây về một vấn đề. D. đóng một cuộc điều tra.
Thông tin: After known facts have been gathered, the scientist comes to the part of the investigation that
requires considerable imagination. Possible solutions to the problem are formulated. These possible
solutions are called hypotheses.
Tạm dịch: Sau khi các dữ kiện đã biết đã được thu thập, nhà khoa học đến với phần điều tra đòi hỏi trí
tưởng tượng đáng kể. Các giải pháp khả thi cho vấn đề được đưa ra. Những giải pháp khả thi này được gọi là
giả thuyết.
Chọn B.
12 (TH)
Kiến thức: Đọc hiểu – từ thay thế
Giải thích:
Từ “this” trong dòng 3 đề cập đến ______.
A. thuyết phân tử động học B. một sự kiện được quan sát
9
C. một mô hình tưởng tượng D. một ví dụ tốt
Thông tin: A theory often involves an imaginary model that helps scientists picture the way an observed
event could be produced. A good example of this is found in the kinetic molecular theory, in which gases
are pictured as being made up of many small particles that are in constant motion.
Tạm dịch: Một lý thuyết thường liên quan đến một mô hình tưởng tượng giúp các nhà khoa học hình dung
ra cách một sự kiện quan sát được có thể được tạo ra. Một ví dụ điển hình về điều này được tìm thấy trong lý
thuyết phân tử động học, trong đó các chất khí được hình dung là được tạo thành từ nhiều hạt nhỏ chuyển
động không đổi.
Chọn C.
13 (TH)
Kiến thức: Đọc hiểu – chi tiết
Giải thích:
Theo đoạn thứ 2, một lý thuyết hữu ích là một lý thuyết giúp các nhà khoa học ______
A. tìm lỗi trong các thí nghiệm trong quá khứ. B. công bố những phát hiện mới.
C. quan sát các sự kiện. D. đưa ra dự đoán.
Thông tin: A useful theory, in addition to explaining past observations, helps to predict events that have not
as yet been observed.
Tạm dịch: Một lý thuyết hữu ích, ngoài việc giải thích những quan sát trong quá khứ thì còn giúp dự đoán
những sự kiện chưa được quan sát.
Chọn D.
14 (NB)
Kiến thức: Đọc hiểu – từ vựng
Giải thích:
Từ "related" trong dòng 1 thì gần nghĩa nhất với ______.
A. completed: hoàn thành B. identified: nhận dạng
C. described: miêu tả D. connected: kết nối, liên kết
=> relate: liên quan = connect
Thông tin: In science, a theory is a reasonable explanation of observed events that are related.
Tạm dịch: Trong khoa học, một lý thuyết là một lời giải thích hợp lý về các sự kiện quan sát được có liên
quan.
Chọn D.
15 (TH)
Giải thích:
Từ "supported" gần nghĩa nhất với _______.
A. upheld: đề cao, ủng hộ, xác nhận B. investigated: phân tích
C. finished: kết thúc D. adjusted: điều chỉnh
=> support (v): ủng hộ = uphold
Thông tin: If observations confirm the scientists' predictions, the theory is supported.
Tạm dịch: Nếu các quan sát xác nhận dự đoán của các nhà khoa học, lý thuyết này được ủng hộ.
Chọn A.
16 (VD)
Giải thích:
Trong đoạn cuối, tác giả ngụ ý chức năng chính của các giả thuyết là gì?
A. Truyền đạt suy nghĩ của nhà khoa học cho người khác.
B. Sàng lọc các dữ kiện đã biết.
10
C. Liên kết các lý thuyết khác nhau với nhau.
D. Đưa ra hướng nghiên cứu khoa học.
Thông tin: For without hypotheses, further investigation lacks purpose and direction.
Tạm dịch: Vì nếu không có giả thuyết, việc điều tra thêm sẽ thiếu mục đích và hướng đi.
Chọn D.
17 (VDC)
Giải thích:
Câu nào sau đây được ủng hộ bởi đoạn văn?
A. Một nhà khoa học giỏi cần phải sáng tạo. => không có thông tin (chỉ đề cập: khoa học thì cần tưởng
tượng)
B. Tốt hơn là bạn nên sửa đổi một giả thuyết hơn là bác bỏ nó. => không có thông tin
C. Các lý thuyết chỉ đơn giản là mô hình tưởng tượng về các sự kiện trong quá khứ. => đoạn 1 nói lý thuyết
thường liên quan đến mô hình này, không phải lý thuyết là mô hình
D. Nhiệm vụ khó khăn nhất của một nhà khoa học là thử nghiệm các giả thuyết.
Chọn D.
18 (VD)
Giải thích:
Tác giả đề cập đến một giả thuyết là "a leap into the unknown" để chỉ ra rằng các giả thuyết ___________.
A. đòi hỏi nỗ lực để hình thành B. đôi khi bị ngộ nhận
C. vượt ra ngoài/rộng hơn dữ kiện có sẵn D. có thể dẫn đến kết quả nguy hiểm
=> a leap into the unknown: bước nhảy vọt = vượt ra ngoài/rộng hơn dữ kiện có sẵn
Thông tin: In a way, any hypothesis is a leap into the unknown. It extends the scientist's thinking beyond
the known facts.
Tạm dịch: Theo một cách nào đó, bất kỳ giả thuyết nào cũng là một bước nhảy vọt. Nó mở rộng tư duy của
nhà khoa học ra ngoài những dự kiện đã biết.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Trong khoa học, một lý thuyết là một lời giải thích hợp lý về các sự kiện quan sát được có liên quan. Một
lý thuyết thường liên quan đến một mô hình tưởng tượng giúp các nhà khoa học hình dung ra cách một sự
kiện quan sát được có thể được tạo ra. Một ví dụ điển hình về điều này được tìm thấy trong lý thuyết phân tử
động học, trong đó các chất khí được hình dung là được tạo thành từ nhiều hạt nhỏ chuyển động không đổi.
Một lý thuyết hữu ích, ngoài việc giải thích những quan sát trong quá khứ thì còn giúp dự đoán những sự
kiện chưa được quan sát. Sau khi một lý thuyết được công bố rộng rãi, các nhà khoa học thiết kế các thí
nghiệm để kiểm tra lý thuyết đó. Nếu các quan sát xác nhận dự đoán của các nhà khoa học, lý thuyết này
được ủng hộ. Nếu các quan sát không xác nhận các dự đoán, các nhà khoa học phải tìm kiếm thêm. Có thể
có sai sót trong thí nghiệm, hoặc lý thuyết có thể phải được sửa đổi hoặc bác bỏ.
Khoa học liên quan đến trí tưởng tượng và tư duy sáng tạo cũng như thu thập thông tin và thực hiện các
thí nghiệm. Bản thân dữ kiện thực tế không phải là khoa học. Như nhà toán học, Jules Henri Poincare đã nói:
"Khoa học được xây dựng bằng các dữ kiện giống như một ngôi nhà được xây bằng gạch, nhưng một tập
hợp các dữ kiện không thể được gọi là khoa học hơn một đống gạch có thể được gọi là một ngôi nhà."
Hầu hết các nhà khoa học bắt đầu một cuộc điều tra bằng cách tìm hiểu những gì các nhà khoa học khác
đã học được về một vấn đề cụ thể. Sau khi các dữ kiện đã biết đã được thu thập, nhà khoa học đến với phần
điều tra đòi hỏi trí tưởng tượng đáng kể. Các giải pháp khả thi cho vấn đề được đưa ra. Những giải pháp khả
thi này được gọi là giả thuyết. Theo một cách nào đó, bất kỳ giả thuyết nào cũng là một bước nhảy vọt. Nó
mở rộng tư duy của nhà khoa học ra ngoài những dự kiện đã biết. Nhà khoa học lập kế hoạch thí nghiệm,
11
thực hiện tính toán và quan sát để kiểm tra giả thuyết. Vì nếu không có giả thuyết, việc điều tra thêm sẽ thiếu
mục đích và hướng đi. Khi các giả thuyết được xác nhận, chúng được đưa vào thành các lý thuyết.
19 (VD)
Giải thích:
switch off: không nghĩ, chú ý đến
A. stopped off: nhân tiện ghé thăm B. paid attention: chú ý, để tâm
C. left it off: châm cho cái gì cháy/nổ D. didn't pay attention: không chú ý
=> switched off >< paid attention
Tạm dịch: Những trò đùa của anh ấy nhàm chán đến mức hầu hết mọi người đều không để ý đến anh.
Chọn B.
20 (VD)
Giải thích:
put up a good show (idiom): biểu diễn/chơi/làm tốt/hay
A. xuất hiện rõ ràng B. làm không tốt
C. làm tốt D. thực hiện xuất sắc
=> put up a good show >< làm không tốt
Tạm dịch: Anh ấy đã bị tụt lại một chút vào học nhiệm kỳ, nhưng nhìn chung anh ấy đã làm tốt.
Chọn B.
21 (NB)
Kiến thức: Trọng âm từ có > 2 âm tiết
Giải thích:
A. preparing /prɪˈpeərɪŋ/ B. arrangement /əˈreɪndʒmənt/
C. challenging /ˈtʃælɪndʒɪŋ/ D. relation /rɪˈleɪʃn/
Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 1 còn lại là âm tiết 2.
Chọn C.
22 (NB)
Giải thích:
A. employee /ɪmˈplɔɪiː/ hoặc /ˌem.plɔɪˈiː/ B. limitation /ˌlɪmɪˈteɪʃn/
C. sympathize /ˈsɪmpəθaɪz/ D. vegetarian /ˌvedʒəˈteəriən/
Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 1 còn lại là âm tiết 3.
Chọn C.
23 (TH)
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải thích:
- Cynthia: "Chào, Victor, cậu có nghĩ hôm nay chúng ta có thể nói chuyện một chút không?"
- Victor: "Mình rất thích, nhưng ______"
A. hôm nay lịch của mình kín quá rồi. B. Sửa: I’m => I have a
C. Sửa: it has => I have D. bây giờ mình ổn.
=> Phản hồi A phù hợp với ngữ cảnh nhất.
Chọn A.
24 (TH)
Giải thích:
- Jill: "Cậu có thể làm ơn giữ chỗ cho tôi được không? Mình đi toilet chút."
12
- Người lạ: “____________”
A. Chắc chắn rồi. Nhưng nhanh lên. Dòng người đang di chuyển nhanh lắm.
B. Ừ, xin vui lòng. Nhưng một phút hoặc lâu hơn.
C. Không, tôi không thể. Tôi đang vội. => mất lịch sự (thường là: I’m afraid I can’t./Sorry, I can’t…)
D. Không sao. Nhưng dòng người đang di chuyển nhanh lắm.
Chọn A.
25 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề chỉ mục đích, câu bị động
Giải thích:
To + V-nguyên thể: để làm gì
=> Bị động: To be + P2: để được làm gì
Having P2: sau khi đã làm thì làm gì
=> Bị động: Having been P2: Sau khi đã được làm gì thì làm gì
I entered the frightening and unknown territory of private education: bước vào lãnh địa đáng sợ và ít được
biết đến của việc giáo dục riêng => ý nói: để được trao học bổng (bị động), tôi phải học rất vất vả.
Tạm dịch: Để được trao một suất học bổng, tôi đã bước vào lãnh địa đáng sợ và ít được biết đến của việc
giáo dục riêng.
Chọn A.
26 (TH)
Kiến thức: Thì tương lai hoàn thành tiếp diễn
Giải thích:
Dấu hiệu: By + thời điểm trong tương lai
Cách dùng: thì tương lai hoàn thành diễn tả sự việc sẽ đã hoàn thành tính đến thời điểm nào đó trong tương
lai, và vẫn đang tiếp tục xảy ra tính đến thời điểm đó.
Công thức: S + will have been + V-ing (by + thời điểm tương lai)
Tạm dịch: Vào cuối tháng tới, tôi và Mary sẽ đã và đang hẹn hò với nhau được ba năm.
Chọn C.
27 (VDC)
Giải thích:
(straight) from the horse’s mouth: (informal) (of information) given by somebody who is directly involved
and therefore likely to be accurate (tin trực tiếp hay nguồn tin đáng tin cậy)
Tạm dịch: Nó chắc chắn là đúng đấy. Tôi nghe từ nguồn tin đáng tin cậy mà.
Chọn A.
28 (VDC)
Kiến thức: Tính từ
Giải thích:
all other + N số nhiều: toàn bộ những cái gì khác
every other day: cách ngày (hôm nay làm thì mai không làm nữa, ngày kia làm)
each other day => không có
this and the other day => không có (chỉ có: the other day = recently: gần đây)
“Mondays, Wednesdays and Fridays” là các ngày trong tuần mà cách nhau 1 ngày
Tạm dịch: Tôi có các lớp học tiếng Anh cách ngày - thứ Hai, thứ Tư và thứ Sáu.
Chọn B.
29 (TH)
Kiến thức: Thức giả định
13
Giải thích:
Cấu trúc giả định với một số động từ V*: suggest, recommend, believe,…:
S + V* + that + S + V-nguyên thể
Tạm dịch: Giáo viên dạy nhạc của tôi đề nghị chúng tôi luyện tập một giờ trước khi ăn sáng.
Chọn A.
30 (NB)
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải thích:
Vế trước dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định
Vế trước là “have to” => câu hỏi đuôi: haven’t
Tạm dịch: Tôi chỉ phải tiếp tục chờ thôi, đúng không?
Chọn C.
31 (VD)
Kiến thức: Từ loại, từ vựng
Giải thích:
Trước tính từ “hot” cần điền trạng từ.
A. warmly (adv): ấm áp
B. terrifiedly => không có dạng này
C. scorchingly => không có dạng này
D. scorching (adj) & (adv): cực kỳ nóng => scorching hot: nóng kinh khủng khiếp
Tạm dịch: Hôm nay trời nắng nóng kinh khủng khiếp trong mùa hè nóng như thiêu đốt này.
Chọn D.
32 (TH)
Kiến thức: Câu bị động đặc biệt với “have”
Giải thích: Cấu trúc bị động truyền khuyến: have sth P2 (có cái gì được làm/hoàn thành…)
Tạm dịch: Vì tôi thích bức ảnh của bạn, tôi đã phóng to nó lên.
Chọn D.
33 (VD)
Giải thích:
Sau “no” cần điền một danh từ.
Dễ dàng loại B & D vì nhìn đuôi –ing & -ate là biết động từ.
A. alternation (n): sự xoay chiều, luân phiên
C. alternative (n): cách khác, sự lựa chọn khác
Tạm dịch: Bị bắt quả tang, anh không còn cách nào khác là phải thú nhận.
Chọn C.
34 (VDC)
Giải thích:
for the time being (idiom): for a short period of time but not permanently (trong thời gian ngắn nhưng không
cố định, vĩnh viễn)
from time to time (idiom): occasionally but not regularly (thỉnh thoảng)
in good time (idiom): early; with enough time so that you are not in a hurry (sớm, đủ thời gian, không vội)
time after time | time and (time) again (idiom): often; on many or all occasions (thường xuyên)
Tạm dịch: Anh ấy đã hoàn thành những bức tranh đúng thời gian cho cuộc triển lãm.
Chọn C.
35 (VD)
14
Giải thích:
put sth across/over (to sb): làm cho ai hiểu cái gì
put sb up: cho ai ở lại nhà; tiến cử ai
put sb through (to sb): kết nối ai với ai qua điện thoại
Tạm dịch: Xin chào, đây có phải là số 22103575 không? Xin vui lòng cho tôi nối máy với quản lý.
Chọn D.
36 (TH)
Giải thích:
A. duty (n): thuế (a tax that you pay on things that you buy, especially those that you bring into a country:
thuế bạn phải trả cho những thứ bạn mua, đặc biệt là những thứ bạn mang vào một quốc gia)
B. money (n): tiền (nói chung)
C. salary (n): lương
D. fee (n): phí
Tạm dịch: Một số quan chức đề xuất tăng thuế đối với thuốc lá.
Chọn A.
37 (TH)
Giải thích:
A. denial (n): sự từ chối B. blame (n): lỗi
C. hurt (n): sự tổn hại, vết thương D. complaint + about (n): lời phàn nàn
=> Cấu trúc: lay/put the blame for something on somebody: đổ lỗi cho ai
Tạm dịch: Dick cố gắng đổ lỗi cho người khác về những sai lầm của mình.
Chọn B.
38 (VD)
Kiến thức: Đảo ngữ
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề chính chia dạng “would + V-nguyên thể” => câu điều kiện loại 2, nhưng
lại có “now” => dấu hiệu của câu điều kiện trộn 3 – 2.
Cách dùng: câu điều kiện trộn 3 – 2 diễn tả điều kiện trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với hiện tại.
Công thức: If + S + had (not) P2, S + would V-nguyên thể (now)
Dạng đảo ngữ: Had + S + (not) P2, S + would V-nguyên thể (now)
C sai vì đảo câu điều kiện loại 2 sẽ ở dạng: Were + S + to V-nguyên thể…
Tạm dịch: Nếu trước đây chúng tôi đầu tư vào ngành viễn thông thì bây giờ chúng tôi sẽ giàu rồi.
Chọn A.
39 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả
Giải thích:
Although: mặc dù => chỉ sự nhượng bộ
whereas: trong khi đó => chỉ sự tương phản
therefore: vì thế, vì vậy => chỉ kết quả
Tạm dịch: Tim đọc rất kỹ các bài báo về công ty. Sau đó anh ấy có thể trả lời tất cả các câu hỏi phỏng vấn.
A. Nếu Tim đọc rất kỹ các bài báo về công ty, anh ấy có thể trả lời tất cả các câu hỏi phỏng vấn. => sai thì
động từ so với câu gốc.
B. Mặc dù Tim đã đọc rất kỹ các bài báo về công ty nhưng anh ấy vẫn có thể trả lời tất cả các câu hỏi. => sai
nghĩa
15
C. Tim đọc rất kỹ các bài báo về công ty trong khi anh ấy có thể trả lời tất cả các câu hỏi phỏng vấn. => sai
nghĩa
D. Tim đọc rất kỹ các bài báo về công ty; do đó, anh ấy đã có thể trả lời tất cả các câu hỏi phỏng vấn.
Chọn D.
40 (VDC)
Giải thích:
work to sth (idiom) = follow a plan, schedule, etc. (làm theo kế hoạch, lịch trình…)
under time pressure: chịu áp lực thời gian
pull your weight (idiom): to work as hard as everyone else in a job, an activity, etc. (làm việc chăm chỉ như
mọi người trong một công việc, một hoạt động, v.v.)
make (both) ends meet (idiom): to earn just enough money to be able to buy the things you need (kiếm đủ
tiền để có thể mua những thứ bạn cần)
Tạm dịch: Nhà thầu xây dựng muốn công trình này sớm hoàn thành. Chúng tôi đã làm theo thời hạn nghiêm
ngặt.
A. Vì thời hạn hoàn thành công việc này của nhà thầu xây dựng đã đến gần, chúng tôi không còn cách nào
khác ngoài việc dành thời gian cho nó. => sai nghĩa, sai thì động từ so với câu gốc
B. Chúng tôi phải chịu rất nhiều áp lực về thời gian để hoàn thành công việc này trước thời hạn mà nhà thầu
xây dựng đề ra.
C. Tất cả chúng tôi đều chăm chỉ làm việc để hoàn thành công việc này trước thời hạn sắp tới do nhà thầu
xây dựng đặt ra. => sai nghĩa, sai thì động từ so với câu gốc
D. Nhà thầu xây dựng càng muốn công việc này hoàn thành sớm thì chúng tôi càng khó kiếm sống. => sai
nghĩa, “want” chưa chia theo đúng chủ ngữ số ít
Chọn B.
41 (VDC)
Kiến thức: Cụm động từ, thành ngữ
Giải thích:
rule out (phrasal verb): to prevent somebody from doing something; to prevent something from happening
(ngăn ai đó làm điều gì đó; ngăn điều gì đó xảy ra)
get together (phrasal verb): to meet with somebody socially or in order to discuss something (gặp gỡ ai đó về
mặt xã hội hoặc để thảo luận về điều gì đó)
out of the question (idiom): impossible or not allowed and therefore not worth discussing (không thể nào
hoặc không được phép và do đó không đáng thảo luận)
in all probability… (idiom): it is very likely that (rất có thể là)
Tạm dịch: Laura đã ngăn cản mọi cuộc gặp với Roger trong tương lai gần.
A. Rất có thể là, Laura sẽ không bao giờ gặp lại Roger nữa. => chưa sát nghĩa
B. Laura đã quyết định không bao giờ gặp Roger nữa. => chưa sát nghĩa
C. Laura nói rằng việc gặp Roger hiện là điều bất khả thi.
D. Một cuộc gặp gỡ trong tương lai giữa Laura và Roger dường như không có khả năng xảy ra. => chưa sát
nghĩa
Chọn C.
42 (VDC)
Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ
Giải thích:
much as = even though = although: mặc dù
because of: bởi vì
choose to do sth / choose not to do sth: chọn làm (không làm) gì
16
as: bởi vì
if: nếu
Tạm dịch: George thích đi du lịch ở châu Á như vậy mà anh lại quyết định không đến Indonesia vì lo sợ
khủng bố.
A. Mặc dù George rất thích đi du lịch ở châu Á, nhưng anh ấy sợ khủng bố ở Indonesia nên đã chọn không
đến đó.
B. Vì Indonesia đã trở thành một nơi có nguy cơ khủng bố cao, George, người thường yêu thích châu Á đã
sợ đến đó. => sai nghĩa
C. Mặc dù George thích đi du lịch châu Á, nhưng kể từ khi mối đe dọa khủng bố bắt đầu, anh ấy đã không
đến Indonesia. => sai nghĩa
D. George hẳn đã đến Indonesia nếu anh không sợ khủng bố đến vậy vì châu Á là điểm du lịch yêu thích của
anh. => sai nghĩa (câu gốc thể hiện sự tương phản, không phải điều kiện)
Chọn A.
43 (TH)
Kiến thức: Câu ước
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ trong câu gốc chia quá khứ đơn “didn’t” => ước ở quá khứ
Cấu trúc: S + wish + S + had (not) + P2
Tạm dịch: Thật tiếc khi bạn đã không cho chúng tôi biết về điều này.
= B. Tôi ước bạn đã nói với chúng tôi về điều này.
Các phương án còn lại sai thì của động từ sau ‘wish’.
Chọn B.
44 (TH)
Kiến thức: Phát âm -ed
Giải thích:
A. influenced /ˈɪnfluənst/ B. wicked /ˈwɪkɪd/
C. expressed /ɪkˈsprest/ D. reduced /rɪˈdjuːst/
Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ɪd/, còn lại là /t/.
Chọn B.
45 (TH)
Kiến thức: Phát âm phụ âm
Giải thích:
A. thus /ðʌs/ B. thrill /θrɪl/
C. third /θɜːd/ D. enthusiasm /ɪnˈθjuːziæzəm/
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /ð/, còn lại là /θ/.
Chọn A.
46 (VD)
Giải thích:
Gần đây, Cameron đã nhận thấy _______
A. sự xấu đi trong mối quan hệ của cậu ấy với cha mẹ mình.
B. một sự cải thiện trong đời sống xã hội của mình.
C. một sự cải thiện đột ngột trong cuộc sống học đường của cậu ấy.
D. mất tham vọng về mặt học thuật.
Thông tin:
- He goes to a weekly karate class after school. And recently, he went to a computer games convention with
some friends from karate.
17
- He's even been on a first date - without his parents.
Tạm dịch:
- Cậu ta đến lớp học karate hàng tuần sau giờ học. Và gần đây, cậu ta đã đi đến hội nghị trò chơi máy tính
với một số bạn bè từ lớp karate.
- Cậu ấy thậm chí còn đang trong buổi hẹn hò đầu tiên - mà không có bố mẹ.
=> liên quan đến đời sống xã hội (ngoài trường học)
Chọn B.
47 (TH)
Giải thích:
Trong độ tuổi từ 4 đến 10, Cameron _______
A. xuất sắc trong các môn học khác nhau ở trường.
B. đã không thực sự thực hiện lời hứa của mình ở môn toán.
C. thể hiện khả năng xuất sắc trong toán học.
D. để cho niềm đam mê con số thống trị cuộc đời mình.
Thông tin: Teachers first noticed Cameron Thompson's talent for numbers when he was four years old and
at pre-school. Throughout primary school, Cameron Thompson's best subject was maths. Then, when he was
eleven, he took a maths test prior to entering secondary school. The test was out of 140; Cameron scored
141. 'I broke the system,' he recalls.
Tạm dịch: Các giáo viên lần đầu tiên chú ý đến tài năng của Cameron Thompson về các con số khi cậu mới
bốn tuổi và ở trường mẫu giáo. Trong suốt thời tiểu học, môn học giỏi nhất của Cameron Thompson là toán.
Sau đó, khi 11 tuổi, cậu ấy đã làm bài kiểm tra toán trước khi vào cấp hai. Bài kiểm tra là tối đa 140 điểm;
Cameron đạt được 141 điểm. Em đã phá vỡ hệ thống,' cậu nhớ lại.
Chọn C.
48 (TH)
Giải thích:
Giáo sư Leader nghĩ Cameron nên _______
A. tiếp tục với việc học lấy bằng của cậu ấy.
B. có một khoảng nghỉ tạm thời khỏi việc học lấy bằng.
C. từ bỏ hoàn toàn môn toán trong một vài năm.
D. cố gắng tăng tốc độ tiến bộ của mình.
Thông tin: Professor Imre Leader thinks Cameron should slow down, stop taking maths exams, and wait
until he is eighteen before doing a degree.
Tạm dịch: Giáo sư Imre Leader cho rằng Cameron nên giảm tốc độ, ngừng thi môn toán và đợi cho đến khi
cậu đủ mười tám tuổi trước khi học lấy bằng cấp.
Chọn B.
49 (TH)
Giải thích:
Cameron đã gặp một cậu bạn tại trường học mới của mình, người _______
A. có điểm chung với cậu ấy.
B. thậm chí còn gặp nhiều vấn đề nghiêm trọng hơn về giao tiếp.
C. thậm chí còn giỏi toán hơn.
D. đã rất không thích cậu ta ngay từ ngày đầu tiên.
Thông tin: And indeed, on his first day, Cameron did make a new friend – a boy called Tim - mainly owing
to a shared dislike of Justin Bieber's music.
18
Tạm dịch: Và thực sự, vào ngày đầu tiên của mình, Cameron đã kết bạn mới - một cậu bé tên là Tim - chủ
yếu là do có chung sở thích không thích âm nhạc của Justin Bieber.
Chọn A.
50 (TH)
Giải thích:
Các vấn đề của Cameron với giao tiếp _______
A. đã can thiệp vào khả năng làm toán của cậu.
B. đã trở nên tồi tệ hơn gần đây.
C. không ảnh hưởng đến sự nổi tiếng của cậu ấy ở trường.
D. không liên quan khi cậu ấy đang làm toán.
Thông tin: Communication is not one of Cameron's strong points and, aside from the problems this causes
socially, it is now beginning to affect his marks in mathematics. This is because at undergraduate level, he is
expected to give reasons for his answers alongside the answers themselves. Cameron's difficulty is that he
often doesn't know how he has arrived at the answers, even though the answers are usually correct.
Tạm dịch: Giao tiếp không phải là một trong những điểm mạnh của Cameron và, ngoài những vấn đề mà
điều này gây ra về mặt xã hội, giờ đây nó bắt đầu ảnh hưởng đến điểm số của cậu trong môn toán. Điều này
là do ở cấp độ đại học, cậu ta phải đưa ra lý do cho câu trả lời của mình cùng với câu trả lời. Khó khăn của
Cameron là cậu ta thường không biết làm thế nào cậu ta đã đến câu trả lời, mặc dù câu trả lời thường đúng.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Khả năng toán học cao, cuộc sống học đường tồi tệ
Các giáo viên lần đầu tiên chú ý đến tài năng của Cameron Thompson về các con số khi cậu mới bốn tuổi
và ở trường mẫu giáo. Trong suốt thời tiểu học, môn học giỏi nhất của Cameron Thompson là toán. Sau đó,
khi 11 tuổi, cậu ấy đã làm bài kiểm tra toán trước khi vào cấp hai. Bài kiểm tra là tối đa 140 điểm; Cameron
đạt được 141 điểm. Em đã phá vỡ hệ thống,' cậu nhớ lại.
Kể từ đó, cậu ấy đã tiếp tục tiến bộ nhanh chóng. Cậu ấy đã vượt qua hai kỳ thi GCSE (toán học và các
môn toán khác) ở tuổi 11, và sau đó đạt điểm cao nhất trong môn toán A-level của mình trước khi kết thúc
cùng năm học đó. Bây giờ cậu ấy đã mười bốn tuổi và đang học để lấy bằng toán học; một thành tích đáng
ghi nhớ trong tâm trí ở độ tuổi của cậu ấy.
Nhưng thành tích học tập của cậu không phải lúc nào cũng sánh được với thành công ngoài xã hội. ‘Em
chẳng có kĩ năng xã hội nào cả,’ cậu thừa nhận. Nói cách khác, cậu ấy cảm thấy thoải mái với những con số
hơn so với những thanh thiếu niên khác. 'Hầu hết những người ở tuổi em đều khinh thường em. Em đã như
thế này trong nhiều năm.'
Giao tiếp không phải là một trong những điểm mạnh của Cameron và, ngoài những vấn đề mà điều này
gây ra về mặt xã hội, giờ đây nó bắt đầu ảnh hưởng đến điểm số của cậu trong môn toán. Điều này là do ở
cấp độ đại học, cậu ta phải đưa ra lý do cho câu trả lời của mình cùng với câu trả lời. Khó khăn của Cameron
là cậu ta thường không biết làm thế nào cậu ta đã đến câu trả lời, mặc dù câu trả lời thường đúng. Cameron
và gia đình gần đây đã chuyển nhà và Cameron sẽ bắt đầu học tại một trường học mới. Cậu ấy coi đó như
một cơ hội để bắt đầu mới và kết bạn. Nhưng mẹ của cậu, Alison, có một số lo lắng về việc cậu thiếu các kỹ
năng xã hội. Trong khi bà mô tả Cameron là 'rất nhạy cảm', bà cũng thừa nhận rằng cậu ta khá ngây thơ về
mặt xã hội và thường không để ý đến các tín hiệu từ người khác.
Ngôi trường mới chuyên giải quyết vấn đề với những học sinh, giống như Cameron, nổi trội về mặt học
tập nhưng lại khó có mối quan hệ với những học sinh khác. Và thực sự, vào ngày đầu tiên của mình,
Cameron đã kết bạn mới - một cậu bé tên là Tim - chủ yếu là do có chung sở thích không thích âm nhạc của
Justin Bieber.
19
Gần đây, một giáo sư toán học từ Đại học Cambridge đã xem xét công trình của Cameron. Lời khuyên
của ông ấy dành cho Cameron có lẽ rất đáng ngạc nhiên. Giáo sư Imre Leader cho rằng Cameron nên giảm
tốc độ, ngừng thi môn toán và đợi cho đến khi cậu đủ mười tám tuổi trước khi học lấy bằng cấp. “Có một sự
khác biệt khá quan trọng”, ông giải thích, “giữa việc làm nhiều bài kiểm tra nhanh nhất có thể, và thư giãn
và tận hưởng trình độ mà bạn đang đạt - cái mà chúng tôi gọi là làm giàu, phong phú lên”, Giáo sư Leader
tin rằng Cameron sẽ làm tốt hơn về lâu dài nếu cậu ta dừng việc cố gắng để tiến bộ quá nhanh lại. Và mặc dù
Cameron không muốn hoàn thành bằng cấp hiện tại của mình, cậu ta không thực hiện bất kỳ kế hoạch học
tập nào trừ cái đó ra. Cậu ta đến lớp học karate hàng tuần sau giờ học. Và gần đây, cậu ta đã đi đến hội nghị
trò chơi máy tính với một số bạn bè từ lớp karate.
Kể từ khi bước sang tuổi mười bốn, tình cảm của Cameron đối với các cô gái đã thay đổi. Như cậu ấy
nói, "Em bắt đầu thích họ thay vì ghê tởm họ." Cậu ấy thậm chí còn đang trong buổi hẹn hò đầu tiên - mà
không có bố mẹ. Và nói chung, cậu ấy cảm thấy ít bị cô lập và bất thường hơn trước. 'Có những người khác
giống em - khả năng toán học cao, cuộc sống ở trường tồi tệ - em không đơn độc - Spooky. '
------HẾT------
20
SỞ GD & ĐT NGHỆ AN KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021
LIÊN TRƯỜNG THPT Bài thi: NGOẠI NGỮ
( Đề thi có 5 trang ) Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Họ và tên thí sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD: . . . . . . .

Mã đề: 424
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 1: Life is so full of both good fortune and misfortune that you have to learn to take the rough
with the _______.
A. smooth B. ready C. calm D. tough
Question 2: Nowadays, it’s become ______ common to offer guests the wifi password along with a cup
of tea.
A. increasing B. increase C. increased D. increasingly
Question 3: My neighbor is driving me mad! It seems that _______ it is at night, _______ he plays his
music!
A. the more late / the more loudlier B. the less / less
C. the less / the more loud D. the later / the louder
Question 4: My friends don't know him, _______?
A. are they B. aren't they C. do they D. don't they
Question 5: Helen has just bought two_______scarves.
A. black wool new B. new black wool C. black new wool D. new wool black
Question 6: Solar energy is not widely used ___________ it is friendly to the environment.
A. since B. although C. in spite of D. because of
Question 7: In the _________ agriculture, farmers try to limit the use of chemicals and fertilizers.
A. conserving B. supporting C. sustainable D. preserving
Question 8: _______ his car, he then vacuumed it.
A. Polish B. Being polished C. Having polished D. To polish
Question 9: A university degree is considered to be a _________for entry into most professions.
A. request B. requisite C. claim D. demand
Question 10: Global warming will result _______ crop failures and famines.
A. for B. with C. in D. from
Question 11: I think people who spare time to help the old, sick and homeless are ________.
A. full of beans B. two peas in a pod C. sour grapes D. the salt of the earth
Question 12: The Professor ________ his ideas clearly in the lecture.
A. ran across B. came across C. cut across D. put across
Question 13: Betty_________ a lot of presents on her birthday and she loved the teddy bear most.
A. gave B. was giving C. was given D. was been given
Question 14: When Bill got home, his children _________ in the yard.
A. were playing B. are playing C. will be playing D. played
Question 15: She will take management training course ______.
A. right after the epidemic has been controlled B. until the epidemic will be controlled
C. as soon as the epidemic was controlled D. when the epidemic had been controlled
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.
Question 16: Hans told us about his investing in the company. He did it on his arrival at the meeting.
A. Only after investing in the company did Hans inform us of his arrival at the meeting.
B. No sooner had Hans arrived at the meeting than he told us about his investing in the company.
Trang 1/6- Mã Đề 424
C. Not until Hans told us that he would invest in the company did he arrive at the meeting.
D. Hardly had he informed us about his investing in the company when Hans arrived at the meeting.
Question 17: I wish George had come to Italy with us.
A. I am pleased that George came to Italy with us.
B. I am sorry that George isn’t going to Italy with us.
C. I am sorry that George didn’t come to Italy with us
D. I hope that George will go to Italy with us.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlined word(s) in each of the following questions.
Question 18: My head teacher has grave doubts as to whether I would pass my university entrance
examination. I myself feel so worried.
A. personal B. serious C. private D. specific
Question 19: In the past, women have confined to the domestic sphere.
A. excited B. pleased C. omitted D. restricted
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of
the following exchanges.
Question 20: Mr David is having dinner with his friend in a restaurant.
Mr David: "Could you bring me some water?" - Waiter:" ________”
A. No, thanks. B. Certainly, sir. C. I’m afraid not. D. Of course you can.
Question 21: Patient: “Can I make an appointment to see Mr. John, please?”
Receptionist: “ _____________”
A. Have a seat and have lunch.
B. Not now. We’ll find a solution to this problem later.
C. OK, let me just check the appointment calendar.
D. OK, you will need to check my appointment calendar.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions .
They may have been around for hundreds of millions of years - long before trees - but today
sharks are among the most threatened animals in the world, largely because of overfishing and habitat
loss. Climate change adds another overarching stressor to the mix. So how will sharks cope as the ocean
heats them?
A new research looked at Port sharks to find out that individual sharks adapt in different ways,
depending where they came from. Port sharks from cooler waters in the Great Australian Bight found it
harder to cope with rising temperatures than those living in the warmer water from New South Wales.
This is important because it goes against the general assumption that species in warmer, tropical
waters are at the greatest risk of climate changes. It also illustrates that we shouldn't assume all
populations in one species respond to climate change in the same way, as it can lead to over-or
underestimating their sensitivity.
In Australia. the impacts of climate change are visual: marine heat waves, coral bleaching events
and disappearance of mangrove forests. The southeast of Australia is global change hotspot, with water
temperatures rising at three to four times the global average. In addition to rising water temperatures,
oceans are becoming more acidic and the amount of oxygen is declining.
When it comes to dealing with rising water temperature, sharks have two options: they can change
their bodies to adapt, or move towards the poles to cooler waters.
The researchers collected Port sharks from cold water around Adelaide and warm water in Jervis
Bay. After increasing temperatures by 3°C, they studied their thermal limits (how much heat the sharks
could take) and concluded that with a rise in water temperature of just 3°C, the energy required to survive
is more than twice that of current day temperatures for the Port sharks. The massive shift in energy
demand means they have to prioritize survival over growth and reproduction. This means sharks in
Adelaide will have slower growth when exposed to warmer waters, including Bonnethead sharks and
Epaulette sharks.
On the other hand, a 3°C temperature rise hardly affected the energy demands of the Port sharks
from Jervis Bay at all. The explanation can only be that Australia's southeastern coastline is warmed by
the East Australian Current. With each generation exposed to these naturally variable conditions,
populations along this coastline have likely become more tolerant to heat
(Adapted from theconversation.com)
Question 22: Which of the following features of sharks is NOT mentioned in the passage?
A. Their population is significantly declining.
B. They live in both warm and cold areas of the ocean.
C. They are fighting the hardest against climate change.
D. They are among the most ancient creatures on earth.
Question 23: Which sharks are less affected by the rising temperature?
A. Adelaide's Port sharks B. Epaulette sharks
C. Jervis Bay's Port sharks D. Bonnethead sharks
Question 24: The word "their" in paragraph 6 refers to __________.
A. the researchers' B. temperatures' C. Port sharks' D. the poles'
Question 25: The word "prioritize" in paragraph 6 is closest in meaning to __________.
A. refuse B. choose C. exclude D. decline
Question 26: Why are sharks from warm water less vulnerable to climate change?
A. They are familiar with acidic ocean. B. They can change their bio-features better.
C. Their sensitivity is overestimated. D. They get used to the heat.
Question 27: Which of the following is an implication of the research?
A. Animals living in warm areas seem to be in more danger than those inhabiting in cool weather.
B. Sharks tend to prefer moving to cooler areas like the poles to adapting their bodies.
C. Not all individuals belonging to one species react the same way to global warming.
D. Australian oceans' temperatures have been increased by 3°C in recent years.
Question 28: The most suitable title of the passage is __________.
A. Climate change affects Australia greatly and severely
B. How sharks respond to climate change depends on where they grew up
C. Port sharks are the most adaptive and smart creature on earth
D. What should be done to effectively tackle global warming?
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction
in each of the following questions.
Question 29: All the candidates for the scholarship will be equally treated regarding of their sex,
age, or nationality.
A. candidates B. regarding C. scholarship D. nationality
Question 30: If you wanted to be chosen for the job, you’ll have to be experienced in the field.
A. chosen for B. experienced C. wanted D. in
Question 31: Tom’s jokes are inappropriate but we have to put up with it just because he’s the boss.
A. because B. inappropriate C. the D. it
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks .
As the coronavirus pandemic canceled or changed (32) _______ Americans’ travel plans, people
flocked to public lands in record numbers – many for the first time. (33) _______ these outdoor spaces
are a vital haven to visitors trying to cope with the pandemic, land managers are finding that there’s a
steep learning curve when it comes to these visitors’ responsible use.
“The visitation (34) _______ we typically saw on the weekend, we were seeing during the week”,
says Lawrence Lujan, a United States Forest Service public affairs (35) _______. “And the visitation that
we typically saw during a holiday weekend, like the Fourth of July, we were seeing on weekends.”

With increased use comes increased problems: Public land managers must content with people hiking off
trail, driving or parking off-road, trampling vegetation, not packing out trash and overcrowding.
This year’s upstick in visitors is going to continue. “Now, we’re getting ready for an expected spike in
fall and winter recreation,” say Lujan. Here’s how land managers, faced with a surge of visitors, are
working to regulate crowds and (36) _______ their impact.
(Adapted from nationalgeographic.com)
Question 32: A. almost B. every C. much D. most
Question 33: A. Although B. Unless C. But D. Because
Question 34: A. where B. who C. what D. that
Question 35: A. specialist B. special C. specially D. specially
Question 36: A. minimize B. increase C. make D. enhance
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs
from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 37: A.irony B. literacy C. remind D. surprising
Question 38: A.expelled B. concerned C. involved D. furnished
correct answer to each of the questions .
Dreaming, a popular activity not merely for humans, really does help us process our memories and
come to terms with our daily lives. That might sound uncontroversial but we have never had clear
evidence that is the case-until now. Research on dreaming can raise the prospect of hacking our dreams to
boost learning, memory and emotional well-being.
A team of researchers have found that the emotional strength of the experiences we have when we
awake is linked to the content of our dreams, and the intensity of our dreaming brainwaves.
The team asked 20 volunteer students to keep detailed diary of their daily lives for 10 days, logging
the main things they had done, any personally significant events that had taken place, and any major
concerns or worries they had had. Where appropriate, the students noted any accompanying emotion, and
scored it for intensity.
On the evening of the tenth day, the volunteers slept in the team’s dream lab while wearing an EEG
cap that measures their brainwaves. Each person was woken during rapid eye movement (REM) sleep,
and if they had been dreaming, a report of the dream was recorded. The team then compared the content
of such dreams with the daily logs, looking for links. An additional result of the research is that events
that had a higher emotional impact were more likely to become incorporated into a person’s dreams than
blander, more neutral experiences.
Together, these findings suggest that the most intense dreaming activity occurs when our brains are
working hard to process recent, emotionally powerful experiences. If dreams do act as a sort of overnight
therapy to soothe the emotional impact of our experiences, it raises the prospect of manipulating our sleep
brains to improve this process.
(Adapted from scientificamerican.com)
Question 39: According to the passage, which of the following is NOT true about dreaming?
A. No other species but human beings dream when they are sleeping.
B. Persuasive evidence about dreams and memories has recently been confirmed.
C. It is a common knowledge that dreams relate to our memories.
D. Studying about dreams helps us improve our daily lives.
Question 40: The result of the research shows that _______.
A. those who move their eyes rapidly when sleeping have more dreams than others
B. the intensity of our brainwaves can tell us about the content of our dreams
C. the more unforgettable our daily events are, the more powerful our dreams will be
D. if we work hard during the day, there are more changes that we will have strange dreams
Question 41: The word “logging” in paragraph 3 is closet in meaning to _______.
A. speaking about B. stopping C. writing down D. taking part in
Question 42: The word “it” in paragraph 3 refers to _______.
A. event B. emotion C. concern D. diary
Question 43: Which of the following is the most suitable title for the passage?
A. The link between awake experiences and dreams
B. How to make dreams improve your life
C. The impact of dreams on emotional events
D. Knowing more about dreams
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to
each of the following questions.
Question 44: I have never listened to jazz music before.
A. This is the first time I listen to jazz music.
B. This is the first time I listened to jazz music.
C. This is the first time I have listened to jazz music.
D. This is the first jazz music I listen to.
Question 45: “Could you wait me a second while I get dressed, Tom?” he asked.
A. Jane said to Tom he should wait a second while she got dressed.
B. Jane asked Tom to get her dressed for a while waiting.
C. Jane asked Tom to wait a second while she got dressed.
D. Jane said to Tom to wait a second while she got dressed.
Question 46: It wasn’t her who you saw in her office last Friday because she she's been out of town for
two weeks.
A. You mustn’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.
B. You needn’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.
C. You can’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.
D. You shouldn’t have seen her in her office last Friday; she's been out of town for two weeks.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 47: We ought to keep these proposals secret from the chairman for the time being.
A. revealed B. accessible C. lively D. frequented
Question 48: At first, no one believed she was a pilot, but her documents lent colour to her statements.
A. borrowed colour from B. provided evidence for
C. gave no proof of D. got information from
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three
in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 49: A.marry B. demand C. attract D. connect
Question 50: A.confident B. regular C. impressive D. wonderful
---------- HẾT ----------

SỞ GD & ĐT BÀ RỊA – VŨNG TÀU KỲ THI THỬ THPT QG NĂM 2021
Liên trường THPT TP VŨNG TÀU Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
Mã đề thi 132
MỤC TIÊU
THPT.
(ID: 474640): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from
the rest in the position of the main stress.
Question 1: A. accountancy B. diversity C. category D. curriculum
Question 2: A. effort B. precede C. college D. partner
(ID: 474643): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheer to indicate the word(s) CLOSEST in
Question 3: They may refuse to negotiate with terrorists who were accused of inhumanity in the treatment
of the hostages.
A. violence B. kindness C. justice D. hospitality
Question 4: To some extent, those who we think are strong-willed desperately need our support and care.
A. determined B. indefinite C. diffident D. pleased
(ID: 474646): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response
to complete each of the following exchanges.
Question 5: At a group discussion.
Andrew: Volunteer activities are good for teenagers.
Mary: “___________.”
A. I quite agree with you B. Never mind C. That's all right D. I don't hope so
Question 6: In a restaurant.
Waiter: Would you like to see the dessert menu?
Jason: “____________”
A. No, thanks. Can we have the bill, please? B. Yes, please. Two more glasses of lemonade.
C. Sorry! I don't see it. D. Great! I'll have the fish.
(ID: 474649): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each
of the questions.
Question 7: Almost every part of our lives ______ computerized over the past 20 years.
A. have been B. was C. had been D. has been
Question 8: I ______ that I'd meet him that evening.
A. told B. said to him C. told to him D. said him
Question 9: It's a school with a reputation for ______ and sporting excellence.
A. educated B. educational C. sociable D. schooling
Question 10: She ______, feeling sick at heart, even though she knew she should be glad.
A. turned down B. turned against C. turned away D. turned on
Question 11: He always advises me to ask some questions ______ the close of the interview to show that
I'm interested ______ the job.
1
A. on/for B. in /in C. at/in D. at / with
Question 12: She plays ______ violin fairly well and makes a living by teaching ______violin.
A. x / x B. a /x C. the / x D. a / a
Question 13: ______ the Christmas season, everybody prepared for the traditional Tet holiday.
A. To finish B. Finish C. Having been finished D. Having finished
Question 14: The stranger shook my hand warmly ______ he had known me for years.
A. provided that B. as if C. in case D. even if
Question 15: Marissa is thought ______ with her daughter at the present time.
A. to be living B. living C. to live D. to have lived
Question 16: I never used to like new clothes as a kid, but I've ______ them as I've grown older.
A. kept an eye on B. put an end to C. had a hand in D. taken a fancy to
Question 17: As long as you're enjoying your job, ______.
A. you should have tried moving to another city for a change
B. it was rewarding both emotionally and financially
C. so many people are unable to achieve real happiness
D. it really doesn't matter how much money you make
Question 18: He was one of the people who came instantly ______ awake and fell asleep with equal speed.
A. full B. easy C. wide D. hard
(ID: 474662): Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to
indicate the correct answer to each of the questions from 19 to 26.
LIFE IN THE FUTURE
By the end of the third millennium, people will have access to basic utilities like electricity and the
internet. As a type of civilization, the overall energy consumption of everyone in the 30th century will be at
a level of around 4x1026 watts. In other words, the energy utilization in a world full of working class
consumers will be comparable to the luminosity of our parent star. So, the people of the future will
inevitably need to fully harness the output of the Sun through the use of a vast array of satellite mega-
structures that encircle the celestial body and capture the radiation it emits.
In requiring everyone to work together, the inclusive attitude of the future will cause everyone to grow
much closer to one another, improving interpersonal relationships in neighborhoods the world over. By the
year 3000, the whole of humanity will become a sort of poly-amorous society of mono-ethnic global
citizens, living in a complex egalitarian intercontinental cooperative. Everyone will be part of multicultural
communities within communities. Companies and credit unions will even be owned by their employees.
People will be very conscientious. Everyone will support the global economy, as well as ecology, of the
world.
Humans will inhabit artificial urban jungles filled with buildings and sidewalks, while the other animals
will inhabit natural rural jungles filled with wilderness and trails, Friends will walk through the crowded
streets of the mega-cities of the future holding hands with one another. Public displays of affection will be
customary among everyone. Casual bisexual encounters will be the norm. Everyone will care about
everyone else. People will all accept each other, and help each other out, more and more as time goes on.
The point is that eventually, everyone will finally get along. Humanity will progress to a point of
collective compatibility as everyone sufficiently integrates and assimilates. From now until the year 3000,
the several thousand languages currently spoken will reduce down to only about a hundred. More
importantly, the nation state members of the UN will all use the same form of electronic currency. As the
countries of the world unify more and more, the metric system will become the universal standard of
measurement. Things will become increasingly more common among everyone. This will bring everyone
closer and closer together, each step of the way. In the end, cultural memes will all eventually just blend
together in the great melting pot that is the world.
2
People will also change physically, along with mentally, too though. For instance, there will be an
increase in both height and longevity, among people in general. In the year 3000, people will be about six
feet tall, and live to be 120 years old, on average. They will experience a slight reduction in the size of their
mouths, too. Improvements in nutritional science will revolutionize the world of medicine and alter the
course of human evolution. Everyone will be genetically screened as an embryo to weed out defects and
correct mistakes in their personal genome. 8th scale transhuman cyborgs will even go so far as to have 7th
scale robotic integrations, with microscopic machines making them better. This will be terribly important
because there will be very little diversity in the gene pool of the superhumans of the future, who are all bred
to be what is considered ideal.
(Source: https://medium.com)
Question 19: Which of the following could be best the title of the passage?
A. The energy consumption in the third medium B. The change of humans in the far future
C. The way people live in the 30th century D. The life in the year 3000
Question 20: The word "harness" in the first paragraph is closest in meaning to _______.
A. absorb B. exploit C. separate D. replace
Question 21: According to the paragraph 2, how can the attitude of the future affect the world?
A. It enhances the diversity of cultures in the society.
B. It brings people closer to others both in nations and in the world.
C. It improves the distance in the relationship of neighborhood.
D. It supports the global economy and ecology of the world.
Question 22: The word "conscientious" in paragraph 2 could be best replaced by _______.
A. careless B. indolent C. dishonest D. careful
Question 23: According to paragraph 3, which of the following is NOT true?
A. People will not express their emotion in public.
B. People and animals will live in their favourite environment.
C. It is not strange for men and women to compete with each other.
D. People are safe to walk through the crowded streets with their friends.
Question 24: The word "that" in paragraph 4 refers to _______.
A. the great melting pot B. the metric system C. each step of the way D. cultural memes
Question 25: The author described the reduction in number of languages in paragraph 4 as an evidence of
_______.
A. the standard of measurement B. the popularity of things
C. the compatibility of humans in the future D. the development of electronic currency
Question 26: What can be the main idea of the last passage?
A. People's longevity will be increase in the future.
B. Robots will be advanced to be superhumans of the future.
C. Science is the main factor to the change of human's appearance.
D. Humans' physicality and mentality will alter in the future.
(ID: 474671): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that
needs correction.
Question 27: When he receives the money from the insurance company two days ago, he had already rebuilt
the house.
A. receives B. from C. had already rebuilt D. insurance company
Question 28: The coffee turned bitter when it left on the stove for so long.
A. on B. turned C. for so long D. left
Question 29: I have long supported the idea of education not only provides us with a tool for making money
but also helps us figure out how we want to live.
3
A. figure out B. of C. have long supported D. for making
the rest in the pronunciation of the underlined part.
Question 30: A. attitudes B. devices C. vacancies D. interviews
Question 31: A. sacrifice B. campus C. attention D. parallel
(ID: 474678): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
Question 32: There are criticisms of the problem. It is that the campaign is too expensive to carry out.
A. Because there are criticisms of the problem, it is that the campaign is too expensive to carry out.
B. There are the criticisms of the problem, which the campaign is too expensive to carry out.
C. The problem, according to the criticisms, is that the campaign is too expensive to carry out.
D. Despite the criticisms of the problem, it is that the campaign is too expensive to carry out.
Question 33: They could succeed in their work. It was thanks to our assistance.
A. Although we had helped them, they did not succeed in their work.
B. We had assisted them but they did not succeed in their work.
C. Without our assistance, they could not have succeeded in their work.
D. They could not succeed in their work even with our assistance.
(ID: 474681): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word for each
of the blanks from 34 to 38.
Jobs in the time of Covid-19
The impact of this deadly virus and actions taken by governments are affecting businesses and industries
across the globe. Some, like the travel industry, are staring at one of the worst crises of their time. Countries
and cities ...34... go through a long shutdown period will force many out of business for good, especially
micro and small firms and others to ...35... employees. Many corporations have already initiated a
lockdown-like state with mandatory work-from-home exercise.
An ongoing job-hunt and a pandemic make for a heavy combination. How so? By now, ...36... is pretty
evident that this virus has not just attacked our bodies, but also shaken our economies and stock markets. If
an economy plummets into a recession, almost all of us are at risk of losing our jobs. Especially if you are a
job-seeker, searching for a job in a recession will be a Herculean task and you need a battle plan.
Your job search strategy in a recession should focus on applying to fewer job openings, not more.
Confused? In trying times, you need to narrow down to companies that you want to work for and then find a
reasonable opening in just those firms. The logic is to direct your energies towards ...37... quality job
applications, the ones that stand out from the multitude of mediocre job applications. Do not try to spread
yourself too ...38... by applying anywhere and everywhere in the market. This is one of the most ill-suited
times for that.
(Source: The Economic Times)
Question 34: A. that B. where C. when D. whose
Question 35: A. lay aside B. take on C. lay off D. take over
Question 36: A. it B. there C. nobody D. someone
Question 37: A. little B. few C. a few D. a little
Question 38: A. close B. thin C. near D. far
(ID: 474687): Read the following passage and mark the letter A B C or D on your answer sheet to
Black Friday
The day after Thanksgiving has become America's biggest shopping day. Closed all day on Thursday,
shopping centres all across the nation open early on Friday. Some of them open at 12:01 Friday morning,
while others open at 4 a.m. Some "sleepyhead" shopping centres, like Target this year, don't open their
4
doors on Friday until 6 a.m. From Friday to the day before Christmas, this is the season when businesses
make nearly 25 per cent of what they earn in a year. This season puts many businesses “in the black", that
is, they make the money they need for the year.
Reporters from local TV stations interview people who sleep in tents in front of the shops a day or two
before the doors open on Friday. These people patiently wait in queue to get products that are 50 per cent
cheaper or more.
"Oh, we have fun," said one of the persons queuing, "We sometimes bring games to play, we watch TV
and order lots of pizza, and we often meet interesting people. And, most important of all, we save a lot!" The
problem, of course, is that only a very small number of products have big reductions in their prices. Apart
from a few big discounts, each shop has other things that are reduced from 10 to 50 per cent, saving
shoppers from 10 to 400 dollars per item, and so Americans want to go shopping.
Not all Americans enjoy shopping. Reverend William Graham wants to change Black Friday's name.
"We want to call it Remember Jesus Friday. People should start the season with the right attitude, Christmas
has become a Season of Shopping. We want to make it a Season of Giving. And we don't mean giving
material things. We mean giving your back, your mind, and your hands. Help an old lady clean up her
house. Teach a kid how to read. Visit sick people in the hospital or in nursing homes....
(Source: http://www.eslyes.com)
Question 39: According to the text, Black Friday is ______.
A. the beginning of a shopping period
B. the Friday before Christmas
C. an important holiday in The United States
D. a time to relax and have fun after Thanksgiving
Question 40: On these days some businesses make _______ for the rest of the year.
A. enough money B. half the money C. nearly all the sales D. the final sales
Question 41: According to the text, the expression "sleepyhead” refers to shops that ______.
A. open early in the morning B. open later than others
C. don't open until late in the morning D. open at 12:00 a.m on Friday
Question 42: The phrase "in the black” in the first paragraph implies that people or companies ______.
A. have money and are not in debt B. have an unsuccessful business
C. do not reach expected sales D. make money by having illegal promotions
Question 43: Reverend William Graham thinks shopping so much at this time of the year ______.
A. needs a new name B. is not right C. is the right attitude D. costs your valuable
time
Question 44: Which of these sentences is TRUE?
A. Most products are reduced nearly half price.
B. Shoppers only queue to get the products that are 50 percent cheaper or more.
C. In general, most discounts in prices are quite big.
D. Just a few selected products have large discounts.
Question 45: Which of the following activities is NOT mentioned when people queue to get products?
A. Playing games B. Watching TV
C. Sleeping in tents D. Bargaining for the discounts
(ID: 474695): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest
in meaning to each of the following questions.
Question 46: Unless they comply with the rules, they won't be allowed back into the club.
A. They can't enter the club because they have violated the rules.
B. They can only enter the club again if they behave in accordance with the rules.
C. They can go to the club once more, but only if they obey the rules.
5
D. As long as they refuse to behave, it doesn't seem possible for them to be accepted into the club.
Question 47: The playground, which the local children used to enjoy so much, has been turned into a car
park.
A. If a car park hadn't been needed so much, the children would have had a park to play in.
B. The children have nowhere to play in now that the playground has been turned into a car park.
C. Although the children used to enjoy playing in the playground so much, it is more efficient to use it as a
place to park cars.
D. Once so much enjoyed by the children of the neighborhood, the playground has become a parking lot.
Question 48: "I didn't see the strange man breaking into our office yesterday," Dominic said.
A. Dominic denied seeing the strange man breaking into their office the day before yesterday.
B. Dominic refused to see the strange man breaking into their office the previous day
C. Dominic admitted having seen the strange man breaking into their office the day before.
D. Dominic denied having seen the strange man breaking into their office the day before.
(ID: 474699): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
Question 49: The judge made some complimentary remarks about the contestant's performance.
A. criticisms B. suggestions C. praises D. recommendations
Question 50: Her son, who was reported dead more than three years ago, came out of the blue.
A. apparently B. suddenly C. expectedly D. purposely
-------THE END-----
6
1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. A 7. D 8. B 9. B 10. C
11. C 12. C 13. D 14. B 15. A 16. D 17. D 18. C 19. D 20. B
21. B 22. D 23. A 24. A 25. C 26. D 27. A 28. D 29. B 30. B
31. C 32. C 33. C 34. A 35. C 36. A 37. C 38. B 39. A 40. A
41. B 42. A 43. B 44. D 45. D 46. B 47. D 48. D 49. A 50. C
1 (NB)
Kiến thức: Trọng âm từ có 4 âm tiết
Giải thích:
A. accountancy /əˈkaʊntənsi/ B. diversity /daɪˈvɜːsəti/
C. category /ˈkætəɡəri/ D. curriculum /kəˈrɪkjələm/
Trọng âm phương án C rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm 2.
Chọn C.
2 (NB)
Giải thích:
A. effort /ˈefət/ B. precede /prɪˈsiːd/
C. college /ˈkɒlɪdʒ/ D. partner /ˈpɑːtnə(r)/
Quy tắc:
- Động từ thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
- Danh từ, tính từ thường có trọng âm rơi vào âm thứ nhất.
Trọng âm phương án B rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm 1.
Chọn B.
3 (TH)
Giải thích:
A. violence (n): sự bạo lực B. kindness (n): sự tử tế
C. justice (n): sự công bằng D. hospitality (n): sự hiếu khách
=> inhumanity (n): không có tình người, vô nhân đạo = violence
Tạm dịch: Họ có thể từ chối đàm phán với những kẻ khủng bố bị buộc tội vô nhân đạo trong việc đối xử với
các con tin.
Chọn A.
4 (VD)
Giải thích:
A. determined (adj): cương quyết B. indefinite (adj): mập mờ
C. diffident (adj): khác D. pleased (adj): vui, hài lòng
=> strong-willed (adj): có ý chí mạnh mẽ = determined
Tạm dịch: Ở một mức độ nào đó, những người mà chúng ta nghĩ là có ý chí mạnh mẽ rất cần sự hỗ trợ và
chăm sóc của chúng ta.
Chọn A.
5 (TH)
Giải thích:
7
Tại một cuộc thảo luận nhóm.
Andrew: Các hoạt động tình nguyện rất tốt cho thanh thiếu niên.
Mary: “___________.”
A. Mình khá đồng ý với bạn B. Đừng bận tâm
C. Tất cả đều đúng D. Tôi không hy vọng như vậy
Chọn A.
6 (TH)
Giải thích:
Trong một nhà hàng.
Người phục vụ: Quý khách có muốn xem thực đơn tráng miệng không?
Jason: “____________”
A. Không, cảm ơn. Làm ơn cho tôi xin hóa đơn? B. Vâng, xin vui lòng. Thêm hai ly nước chanh.
C. Xin lỗi! Tôi không thấy nó. D. Tuyệt vời! Tôi sẽ ăn cá.
Chọn A.
7 (TH)
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành
Giải thích:
- Dấu hiệu: over the past + khoảng thời gian
- Cách dùng: thì hiện tại hoàn thành diễn tả sự việc bắt đầu từ quá khứ và để lại kết quả ở hiện tại (có thể
chưa kết thúc và vẫn ảnh hưởng đến hiện tại).
- Công thức: S + have/has + P2
Chủ ngữ “Almost every part” (Hầu hết mọi phần) là chủ ngữ số ít => dùng “has”.
Tạm dịch: Hầu hết mọi phần trong cuộc sống của chúng ta đã được vi tính hóa trong 20 năm qua.
Chọn D.
8 (TH)
Kiến thức: Câu tường thuật cơ bản
Giải thích:
tell sb sth: nói cho ai đó cái gì
= say to sb sth
Tạm dịch: Tôi đã nói với anh ấy rằng tôi sẽ gặp anh ấy vào buổi tối hôm đó.
Chọn B.
9 (VD)
Kiến thức: Từ vựng, từ loại
Giải thích:
A. educated (adj): có học, có giáo dục B. educational (adj): thuộc về, liên quan đến giáo
dục
C. sociable (adj): hòa đồng, xã giao tốt D. schooling (n): sự dạy dỗ
Trước danh từ “excellence” (sự xuất sắc) cần điền một tính từ.
Tạm dịch: Đó là một ngôi trường nổi tiếng về sự xuất sắc trong giáo dục và thể thao.
Chọn B.
10 (VD)
Giải thích:
A. turned down: từ chối B. turned against: bắt đầu ghét, không thân thiện với
8
C. turned away: quay đi (quay lưng lại với cái gì) D. turned on: bật (cái gì đó lên)
Tạm dịch: Cô quay đi, trong lòng cảm thấy buồn trong lòng, mặc dù cô biết mình nên vui mừng.
Chọn C.
11 (TH)
Giải thích:
be interested in sth: có hứng thú với cái gì => loại A, D
at the close of sth: cuối thời gian/ giai đoạn của cái gì
Tạm dịch: Anh ấy luôn khuyên tôi nên hỏi một số câu hỏi vào cuối buổi phỏng vấn để thể hiện rằng tôi
quan tâm đến công việc.
Chọn C.
12 (NB)
Kiến thức: Mạo từ
Giải thích: the + tên nhạc cụ (chơi nhạc cụ gì) => loại A, B, D
Tạm dịch: Cô chơi violin khá tốt và kiếm sống bằng nghề dạy violin.
Chọn C.
13 (VDC)
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề đồng ngữ
Giải thích:
2 mệnh đề chung chủ ngữ (everybody), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
- Ving: khi mệnh đề dạng chủ động và hai hành động xảy ra liên tiếp
- Ved: khi mệnh đề dạng bị động
- Having Ved/V3: khi mệnh đề dạng chủ động, hành động được rút gọn xảy ra trước và là nguyên nhân dẫn
đến hành động còn lại => Dạng bị động: Having been Ved/V3.
Câu đầy đủ: Everybody had finished the Christmas season. They prepared for the traditional Tet holiday.
Tạm dịch: Kết thúc mùa Giáng sinh, mọi người chuẩn bị cho Tết cổ truyền.
Chọn D.
14 (TH)
Kiến thức: Liên từ / Thức giả định
Giải thích:
A. provided that: với điều kiện B. as if: như thể là
C. in case: trong trường hợp D. even if: ngay cả khi
Tạm dịch: Người lạ bắt tay tôi nồng nhiệt như thể là anh ta đã biết tôi nhiều năm rồi.
Chọn B.
15 (VD)
Kiến thức: Câu bị động đặc biệt
Giải thích:
Dấu hiệu: “at the present time” (vào thời điểm hiện tại)
=> S + is thought/believed + to V (hành động xảy ra ở hiện tại)/ to be Ving (hành động đang tiếp diễn).
Tạm dịch: Ở thời điểm hiện tại, Marissa được cho là đang sống cùng con gái.
Chọn A.
16 (VDC)
Kiến thức: Cụm từ
Giải thích:
A. kept an eye on: để mắt đến B. put an end to: chấm dứt, bãi bỏ
C. had a hand in: nhúng tay, có liên quan D. taken a fancy to: say mê, thích thú
Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ thích quần áo mới khi còn nhỏ, nhưng tôi đã thấy yêu thích chúng khi lớn lên.
9
Chọn D.
17 (VD)
Giải thích:
Miễn là bạn đang yêu thích công việc của mình, ____________.
A. bạn đáng lẽ nên thử chuyển sang công ty khác để thay đổi => sai về nghĩa
B. nó đã được thưởng cả về tình cảm và tài chính => sai về nghĩa
C. rất nhiều người không thể đạt được hạnh phúc thực sự => sai về nghĩa
D. nó thực sự không quan trọng bạn kiếm được bao nhiêu tiền
Tạm dịch: Miễn là bạn đang yêu thích công việc của mình, không quan trọng bạn kiếm được bao nhiêu tiền.
Chọn D.
18 (VDC)
Kiến thức: Từ vựng/ Sự kết hợp từ
Giải thích:
A. full (adj): đầy đủ, tràn trề B. easy (adj): dễ, dễ dàng
C. wide (adj): rộng, rộng lớn D. hard (adj): chăm chỉ, khó khăn
=> wide awake: thức, tỉnh hẳn
Tạm dịch: Anh ấy là một trong những người ngay lập tức tỉnh dậy và ngủ thiếp đi với tốc độ tương đương.
Chọn C.
19 (VD)
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Câu nào sau đây có thể là tiêu đề của đoạn văn?
A. Sự tiêu hao năng lượng ở môi trường thứ ba B. Sự thay đổi của con người trong tương lai xa
C. Cách sống của con người ở thế kỉ 30 D. Cách sống ở năm 3000
Thông tin: As a type of civilization, the overall energy consumption of everyone in the 30th century will be
at a level of around 4x1026 watts… By the year 3000, the whole of humanity will become a sort of poly-
amorous society of mono-ethnic global citizens, living in a complex egalitarian intercontinental
cooperative… From now until the year 3000, the several thousand languages currently spoken will reduce
down to only about a hundred… In the year 3000, people will be about six feet tall, and live to be 120 years
old, on average.
Tạm dịch: Ở thời đại văn minh, mức tiêu thụ năng lượng tổng thể của tất cả mọi người trong thế kỷ 30 sẽ ở
mức khoảng 4x1026 watt… Đến năm 3000, toàn thể nhân loại sẽ trở thành một xã hội đa sắc tộc của những
công dân đơn sắc trên toàn cầu, sống trong một hợp tác xã liên lục địa theo chủ nghĩa bình đẳng chặt chẽ…
Từ nay đến năm 3000, khoảng vài nghìn ngôn ngữ được sử dụng hiện nay sẽ giảm xuống chỉ còn khoảng
một trăm… Vào năm 3000, mọi người sẽ cao khoảng 6 feet, và sống trung bình là 120 tuổi.
Chọn D.
20 (VD)
Giải thích:
Từ "harness" (khai thác) trong đoạn đầu tiên gần nghĩa nhất với _______.
A. absorb (v): hấp thụ B. exploit (v): khai thác
C. separate (v): tách biệt D. replace (v): thay thế
Thông tin: So, the people of the future will inevitably need to fully harness the output of the Sun through
the use of a vast array of satellite mega-structures that encircle the celestial body and capture the radiation it
emits.
10
Tạm dịch: Vì vậy, con người của tương lai chắc chắn sẽ cần khai thác hoàn toàn năng lượng tỏa ra của Mặt
trời thông qua việc sử dụng một loạt các cấu trúc siêu vệ tinh bao quanh thiên thể và thu nhận bức xạ mà nó
phát ra.
Chọn B.
21 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 2, thái độ của tương lai có thể ảnh hưởng đến thế giới như thế nào?
A. Nó tăng cường sự đa dạng của các nền văn hóa trong xã hội.
B. Nó đưa mọi người đến gần hơn với những người khác ở cả các quốc gia và trên thế giới.
C. Nó cải thiện khoảng cách trong mối quan hệ của hàng xóm.
D. Nó hỗ trợ nền kinh tế toàn cầu và hệ sinh thái của thế giới.
Thông tin: In requiring everyone to work together, the inclusive attitude of the future will cause everyone to
grow much closer to one another, improving interpersonal relationships in neighborhoods the world over.
Tạm dịch: Khi mọi người cần phải làm việc cùng nhau, thái độ hòa nhập trong tương lai sẽ khiến mọi người
trở nên gần gũi hơn với nhau, cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân trong các khu vực lân cận trên toàn thế
giới.
Chọn B.
22 (TH)
Giải thích:
Từ "conscientious" (tận tâm) trong đoạn 2 có thể được thay thế bằng _______.
A. careless (adj): bất cẩn B. indolent (adj): thiếu thận trọng
C. dishonest (adj): không trung thực D. careful (adj): cẩn thận
Thông tin: People will be very conscientious.
Tạm dịch: Mọi người sẽ rất tận tâm.
Chọn D.
23 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn 3, điều nào sau đây KHÔNG đúng?
A. Mọi người sẽ không thể hiện cảm xúc của họ ở nơi công cộng.
B. Con người và động vật sẽ được sống trong môi trường yêu thích của mình.
C. Việc nam nữ cạnh tranh với nhau không có gì là lạ.
D. Mọi người an toàn khi đi bộ qua những con phố đông đúc với bạn bè của họ.
Thông tin: Public displays of affection will be customary among everyone.
Tạm dịch: Thể hiện tình cảm nơi công cộng sẽ thành thói quen giữa tất cả mọi người.
Chọn A.
24 (TH)
Giải thích:
Từ "that" trong đoạn 4 đề cập đến _______.
A. nồi nấu chảy vĩ đại B. hệ mét
C. từng bước của con đường D. bản sao văn hóa
Thông tin: In the end, cultural memes will all eventually just blend together in the great melting pot that is
the world.
Tạm dịch: Cuối cùng, tất cả các bản sao văn hóa hòa trộn với nhau trong nồi nấu chảy vĩ đại đó là thế giới.
11
Chọn A.
25 (TH)
Giải thích:
Tác giả đã mô tả việc giảm số lượng ngôn ngữ trong đoạn 4 như một bằng chứng của _______.
A. tiêu chuẩn đo lường B. mức độ phổ biến của mọi thứ
C. sự tương đồng của con người trong tương lai D. sự phát triển của tiền điện tử
Thông tin: Humanity will progress to a point of collective compatibility as everyone sufficiently integrates
and assimilates. From now until the year 3000, the several thousand languages currently spoken will reduce
down to only about a hundred.
Tạm dịch: Nhân loại sẽ tiến tới cùng chung một điểm tương đồng khi mọi người hòa nhập và đồng hóa
hoàn toàn. Từ nay đến năm 3000, khoảng vài nghìn ngôn ngữ được sử dụng hiện nay sẽ giảm xuống chỉ còn
khoảng một trăm.
Chọn C.
26 (VD)
Giải thích:
Ý chính của đoạn văn cuối cùng là gì?
A. Tuổi thọ của người dân sẽ tăng lên trong tương lai.
B. Robot sẽ được cải tiến để trở thành siêu nhân của tương lai.
C. Khoa học là nhân tố chính dẫn đến sự thay đổi diện mạo của con người.
D. Thể chất và trí lực của con người sẽ thay đổi trong tương lai.
Thông tin: People will also change physically, along with mentally, too though.
Tạm dịch: Mặc dù vậy, con người cũng sẽ thay đổi về thể chất cùng với tinh thần.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
CUỘC SỐNG TRONG TƯƠNG LAI
Vào cuối thiên niên kỷ thứ ba, người dân sẽ được tiếp cận với các tiện ích cơ bản như điện và internet. Ở
thời đại văn minh, mức tiêu thụ năng lượng tổng thể của tất cả mọi người trong thế kỷ 30 sẽ ở mức khoảng
4x1026 watt. Nói cách khác, việc sử dụng năng lượng trong một thế giới của người tiêu dùng lớp lao động sẽ
có thể so sánh được với độ sáng của hành tinh chúng ta. Vì vậy, con người của tương lai chắc chắn sẽ cần
khai thác hoàn toàn năng lượng tỏa ra của Mặt trời thông qua việc sử dụng một loạt các cấu trúc siêu vệ tinh
bao quanh thiên thể và thu nhận bức xạ mà nó phát ra.
Khi mọi người cần phải làm việc cùng nhau, thái độ hòa nhập trong tương lai sẽ khiến mọi người trở nên
gần gũi hơn với nhau, cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân trong các khu vực lân cận trên toàn thế giới.
Đến năm 3000, toàn thể nhân loại sẽ trở thành một xã hội đa sắc tộc của những công dân đơn sắc trên toàn
cầu, sống trong một hợp tác xã liên lục địa theo chủ nghĩa bình đẳng chặt chẽ. Mọi người sẽ là một phần của
các cộng đồng đa văn hóa. Các công ty và các tổ chức tín dụng thậm chí sẽ được sở hữu bởi chính nhân viên
của họ. Mọi người sẽ rất tận tâm. Mọi người sẽ ủng hộ nền kinh tế toàn cầu, cũng như hệ sinh thái của thế
giới.
Con người sẽ sống trong những khu rừng rậm đô thị nhân tạo với đầy những tòa nhà và vỉa hè, trong khi
những loài động vật khác sẽ sống trong những khu rừng nông thôn tự nhiên đầy hoang vu và những con
đường mòn. Bạn bè tay trong tay sẽ đi qua những con phố đông đúc của những thành phố lớn trong tương
lai. Thể hiện tình cảm nơi công cộng sẽ thành thói quen giữa tất cả mọi người. Các cuộc cạnh tranh trực tiếp
giữa nam với nữ cũng là bình thường. Mọi người sẽ quan tâm đến những người khác. Mọi người sẽ chấp
nhận nhau, và giúp đỡ nhau, ngày càng nhiều hơn khi thời gian trôi qua.
12
Vấn đề là cuối cùng, mọi người cuối cùng sẽ hòa hợp với nhau. Nhân loại sẽ tiến tới cùng chung một
điểm tương đồng khi mọi người hòa nhập và đồng hóa hoàn toàn. Từ nay đến năm 3000, khoảng vài nghìn
ngôn ngữ được sử dụng hiện nay sẽ giảm xuống chỉ còn khoảng một trăm. Quan trọng hơn, các quốc gia
thành viên của LHQ đều sẽ sử dụng cùng một hình thức tiền điện tử. Khi các quốc gia trên thế giới ngày
càng thống nhất, hệ mét sẽ trở thành tiêu chuẩn đo lường chung. Mọi thứ sẽ ngày càng trở nên phổ biến hơn
giữa mọi người. Điều này sẽ mang mọi người càng ngày càng đến gần nhau hơn trên từng chặng đường.
Cuối cùng, tất cả các bản sao văn hóa hòa trộn với nhau trong nồi nấu chảy vĩ đại đó là thế giới.
Mặc dù vậy, con người cũng sẽ thay đổi về thể chất cùng với tinh thần. Ví dụ, sẽ có sự gia tăng cả về
chiều cao và tuổi thọ ở mọi người nói chung. Vào năm 3000, mọi người sẽ cao khoảng 6 feet, và sống trung
bình là 120 tuổi. Họ cũng sẽ giảm kích thước miệng một chút. Những cải tiến trong khoa học dinh dưỡng sẽ
cải cách thế giới y học và thay đổi quá trình tiến hóa của loài người. Mọi người sẽ được sàng lọc di truyền
khi còn là phôi thai để loại bỏ những khiếm khuyết và chữa các dị tật trong bộ gen cá nhân của họ. Các nhân
vật viễn tưởng quy mô lần thứ 8 thậm chí sẽ còn vượt xa đến mức sẽ tích hợp rô bốt ở quy mô thứ 7 với các
máy vi mô giúp chúng trở nên tốt hơn. Điều này sẽ cực kỳ quan trọng vì sẽ có rất ít sự đa dạng trong nguồn
gen của những siêu nhân trong tương lai, những người luôn được coi là lý tưởng.
27 (NB)
Kiến thức: Thì quá khứ đơn
Giải thích:
Dấu hiệu: “two days ago” (2 ngày trước)
Thì quá khứ đơn dùng để diễn tả một hành động đã xảy ra và đã kết thúc trong quá khứ.
Công thức: S + Ved.
Sửa: receives => received
Tạm dịch: Hai ngày trước khi nhận được tiền từ công ty bảo hiểm, anh đã xây lại nhà.
Chọn A.
28 (TH)
Kiến thức: Câu bị động
Giải thích:
Câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/were Ved/V3 (by O).
Dấu hiệu: do “the coffee – it” (cà phê) không thể thực hiện hành động “left” (để) => nên động từ ở dạng bị
động
Sửa: left => was left
Tạm dịch: Cà phê bị đắng khi để lâu trên bếp.
Chọn D.
29 (TH)
Giải thích:
support sb/sth in sth: ủng hộ
Sửa: of => in
Tạm dịch: Từ lâu, tôi đã ủng hộ ý tưởng giáo dục không chỉ cung cấp cho chúng ta một công cụ kiếm tiền
mà còn giúp chúng ta tìm ra cách chúng ta muốn sống.
Chọn B.
30 (TH)
Kiến thức: Phát âm đuôi “-s,-es”
Giải thích:
A. attitudes /ˈætɪtjuːdz/ B. devices /dɪˈvaɪsiz/
C. vacancies /ˈveɪkənsiz/ D. interviews /ˈɪntəvjuːz/
Quy tắc:
13
- Phát âm /s/: khi tận cùng từ kết thúc bằng -p, -k, -t, -f.
- Phát âm /iz/: khi tận cùng từ kết thúc bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce.
- Phát âm /z/: đối với những từ còn lại.
Phần gạch chân đáp án B được phát âm là /iz/, còn lại là /z/. Phương án C nếu gạch chân cả “ies” thì đuôi đó
mới được tính phát âm là /iz/.
Chọn B.
31 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “-a”
Giải thích:
A. sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ B. campus /ˈkæmpəs/
C. attention /əˈtenʃn/ D. parallel /ˈpærəlel/
Phần gạch chân đáp án C được phát âm là /ə/, còn lại là /æ/.
Chọn C.
32 (VD)
Kiến thức: Liên từ
Giải thích:
too adj to V: quá thế nào để làm gì
because S + V: bởi vì
despite + N/Ving: mặc dù
Tạm dịch: Có những lời chỉ trích vấn đề. Đó là chiến dịch quá tốn kém để thực hiện.
= C. Theo những lời chỉ trích, chiến dịch này quá tốn kém để thực hiện.
Hoặc: Chiến dịch này, theo những lời chỉ trích, thì quá tốn kém để thực hiện.
A. Bởi vì có những chỉ trích về vấn đề, đó là chiến dịch quá tốn kém để thực hiện. => sai về nghĩa
B. Có những lời chỉ trích về vấn đề, (vấn đề) mà chiến dịch này quá tốn kém để thực hiện. => sai về nghĩa
D. Bất chấp những lời chỉ trích về vấn đề này, đó là chiến dịch quá tốn kém để thực hiện. => sai về nghĩa
Chọn C.
33 (TH)
Giải thích:
Although S + V: mặc dù but S + V: nhưng
without + N/Ving: nếu không có even: thậm chí
Tạm dịch: Họ có thể thành công trong công việc của họ. Đó là nhờ sự hỗ trợ của chúng tôi.
= C. Nếu không có sự trợ giúp của chúng tôi, họ đã không thể thành công trong công việc của mình.
A. Mặc dù chúng tôi đã giúp đỡ họ, nhưng họ đã không thành công trong công việc của mình. => sai về
nghĩa
B. Chúng tôi đã hỗ trợ họ nhưng họ đã không thành công trong công việc của mình. => sai về nghĩa
D. Họ không thể thành công trong công việc của họ ngay cả khi có sự trợ giúp của chúng tôi. => sai về
nghĩa
Chọn C.
34 (NB)
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải thích:
Trong mệnh đề quan hệ:
- that: thay thế cho danh từ chỉ người và chỉ vật trong mệnh đề quan hệ xác định
- where + S + V: nơi
- when: khi
- whose + N: thay thế cho tính từ sở hữu
14
Dấu hiệu: “countries and cities” (đất nước và thành phố) là danh từ chỉ vật
Countries and cities (34) that go through a long shutdown period will force many out of business for good
Tạm dịch: Các quốc gia và thành phố trải qua thời gian ngừng hoạt động kéo dài sẽ buộc nhiều người phải
ngừng hoạt động vì lợi nhuận
Chọn A.
35 (VD)
Giải thích:
A. lay aside: để dành, dành dụm B. take on: nhận trách nhiệm
C. lay off: sa thải, làm thừa ra D. take over: tiếp quản
Countries and cities that go through a long shutdown period will force many out of business for good,
especially micro and small firms and others to (35) lay off employees.
Tạm dịch: Các quốc gia và thành phố trải qua thời gian ngừng hoạt động kéo dài sẽ buộc nhiều người phải
ngừng hoạt động vì lợi nhuận, đặc biệt là các công ty siêu nhỏ và nhỏ và những công ty khác phải sa thải
nhân viên.
Chọn C.
36 (TH)
Giải thích:
A. it: nó B. there: đó, ở đó
C. nobody: không ai D. someone: một ai đó
By now, (36) it is pretty evident that this virus has not just attacked our bodies, but also shaken our
economies and stock markets.
Tạm dịch: Hiện tại, rõ ràng là loại virus này không chỉ tấn công cơ thể chúng ta mà còn làm lung lay nền
kinh tế và thị trường chứng khoán.
Chọn A.
37 (TH)
Kiến thức: Từ định lượng
Giải thích:
Dấu hiệu: “quality job applications” là danh từ đếm được, số nhiều
A. little + N(không đếm được): rất ít (gần như không có)
B. few + N(đếm được, số nhiều): rất ít (gần như không có)
C. a few + N(đếm được, số nhiều): một vài
D. a little + N(không đếm được): một vài
The logic is to direct your energies towards (37) a few quality job applications, the ones that stand out from
the multitude of mediocre job applications.
Tạm dịch: Logic là hướng sức lực của bạn vào một vài đơn xin việc chất lượng, những đơn xin việc nổi bật
so với vô số những đơn xin việc tầm thường.
Chọn C.
38 (VDC)
Giải thích:
A. close (adj): gần gũi, thân thiết B. thin (adj): gầy, mỏng manh
C. near (adj): gần D. far (adj): xa
=> spread yourself too thin (idiom): cố gắng làm nhiều việc khác nhau cùng lúc mà bạn không làm tốt việc
nào trong số đó
Do not try to spread yourself too (38) thin by applying anywhere and everywhere in the market.
15
Tạm dịch: Đừng cố ôm đồm làm quá nhiều việc cùng một lúc bằng cách nộp đơn bất cứ đâu và khắp nơi
trên thị trường.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Việc làm vào thời Covid-19
Tác động của loại virus chết người này và các hành động của chính phủ đang ảnh hưởng đến các doanh
nghiệp và ngành công nghiệp trên toàn cầu. Một số ngành, như ngành du lịch, đang đối mặt với một trong
những cuộc khủng hoảng tồi tệ nhất trong thời đại của họ. Các quốc gia và thành phố trải qua thời gian
ngừng hoạt động kéo dài sẽ buộc nhiều doanh nghiệp phải ngừng hoạt động vì lợi nhuận, đặc biệt là các
công ty siêu nhỏ và nhỏ và những công ty khác phải sa thải nhân viên. Nhiều tập đoàn đã bắt đầu phong tỏa
với các việc bắt buộc làm tại nhà.
Một cuộc săn lùng việc làm đang diễn ra và một trận đại dịch tạo ra các gánh nặng. Như thế nào mà lại
trở nên như vậy? Hiện tại, rõ ràng là loại virus này không chỉ tấn công cơ thể chúng ta mà còn làm lung lay
nền kinh tế và thị trường chứng khoán. Nếu một nền kinh tế lao vào suy thoái, hầu như tất cả chúng ta đều
có nguy cơ mất việc làm. Đặc biệt nếu bạn là một người đang tìm việc, tìm kiếm việc làm trong thời kỳ suy
thoái kinh tế sẽ là một nhiệm vụ Herculean (cực kỳ khó khăn) và bạn cần có một kế hoạch chiến đấu.
Chiến lược tìm kiếm việc làm của bạn trong thời kỳ suy thoái nên tập trung vào việc ứng tuyển nơi ít cơ
hội việc làm hơn, chứ không phải nhiều hơn. Thây bối rối đúng không? Trong thời gian khó khăn này, bạn
cần phải thu hẹp các công ty mà bạn muốn làm việc và sau đó tìm một cơ hội hợp lý chỉ trong các công ty
đó. Logic là hướng sức lực của bạn vào một vài đơn xin việc chất lượng, những đơn xin việc nổi bật so với
vô số những đơn xin việc tầm thường. Đừng cố ôm đồm làm quá nhiều việc cùng một lúc bằng cách nộp đơn
bất cứ đâu và khắp nơi trên thị trường. Đây là một trong những thời điểm không thích hợp nhất cho việc đó.
(Nguồn: Thời báo Kinh tế)
39 (TH)
Giải thích:
Theo văn bản, Thứ Sáu đen tối là ______.
A. sự khởi đầu của thời kỳ mua sắm B. thứ sáu trước lễ Giáng sinh
C. một kỳ nghỉ quan trọng ở Hoa Kỳ D. một thời gian để thư giãn và vui vẻ sau Lễ Tạ ơn
Thông tin: The day after Thanksgiving has become America's biggest shopping day.
Tạm dịch: Ngày sau Lễ Tạ ơn đã trở thành ngày mua sắm lớn nhất của nước Mỹ.
Chọn A.
40 (TH)
Giải thích:
Vào những ngày này, một số doanh nghiệp kiếm _______ cho phần còn lại của năm.
A. đủ tiền B. một nửa số tiền
C. gần như tất cả doanh số bán hàng D. doanh số bán hàng cuối cùng
Thông tin: From Friday to the day before Christmas, this is the season when businesses make nearly 25 per
cent of what they earn in a year. This season puts many businesses “in the black", that is, they make the
money they need for the year.
Tạm dịch: Từ thứ Sáu đến một ngày trước Giáng Sinh, đây là mùa mà các doanh nghiệp kiếm được gần
25% số tiền họ kiếm được trong một năm. Mùa này khiến nhiều doanh nghiệp “in the black-kiếm nhiều
tiền”, tức là họ kiếm được số tiền họ cần trong năm.
Chọn A.
41 (VD)
16
Giải thích:
Theo văn bản, cụm từ "sleepyhead" dùng để chỉ các cửa hàng ______.
A. mở cửa vào sáng sớm B. mở cửa muộn hơn những nơi khác
C. đến tận cuối buổi sáng mới mở cửa D. mở cửa lúc 12:00 trưa vào thứ Sáu
=> sleepyhead (adj): một cách gọi dành cho ai/người nào dường như vẫn còn buồn ngủ hoặc muốn đi ngủ
Thông tin: Some of them open at 12:01 Friday morning, while others open at 4 a.m. Some "sleepyhead"
shopping centres, like Target this year, don't open their doors on Friday until 6 a.m.
Tạm dịch: Một số trong số đó mở cửa lúc 12:01 sáng Thứ Sáu, trong khi những trung tâm khác mở cửa lúc
4 giờ sáng. Một số trung tâm mua sắm "buồn ngủ", như Target năm nay, không mở cửa vào Thứ Sáu cho
đến tận 6 giờ sáng.
Chọn B.
42 (VD)
Giải thích:
Cụm từ "in the black" trong đoạn đầu tiên ngụ ý rằng mọi người hoặc công ty ______.
A. có tiền và không mắc nợ B. kinh doanh không thành công
C. không đạt được doanh số mong đợi D. kiếm tiền bằng cách khuyến mại bất hợp pháp
Thông tin: This season puts many businesses “in the black", that is, they make the money they need for the
year.
Tạm dịch: Mùa này khiến nhiều doanh nghiệp “in the black-kiếm nhiều tiền và hết nợ”, tức là họ kiếm được
số tiền họ cần trong năm.
Chọn A.
43 (VD)
Giải thích:
Đức William Graham cho rằng mua sắm rất nhiều vào thời điểm này trong năm ______.
A. cần một cái tên mới B. không đúng
C. là thái độ đúng đắn D. tốn thời gian quý báu của bạn
Thông tin: Reverend William Graham wants to change Black Friday's name. "We want to call it Remember
Jesus Friday. People should start the season with the right attitude, Christmas has become a Season of
Shopping. We want to make it a Season of Giving.
Tạm dịch: Đức William Graham muốn đổi tên thứ Sáu đen tối. "Chúng tôi muốn gọi đó là Ngày thứ Sáu
Nhớ về Chúa Giê-xu. Mọi người nên bắt đầu mùa lễ với thái độ đúng đắn, Giáng sinh đã trở thành Mùa mua
sắm. Chúng tôi muốn biến nó thành Mùa cho đi.
Chọn B.
44 (TH)
Giải thích:
Câu nào ĐÚNG?
A. Hầu hết các sản phẩm đều được giảm giá gần một nửa.
B. Người mua sắm chỉ xếp hàng để nhận được những sản phẩm rẻ hơn từ 50 phần trăm trở lên.
C. Nhìn chung, hầu hết các đợt giảm giá đều khá lớn.
D. Chỉ một vài sản phẩm được lựa chọn là có mức chiết khấu lớn thôi.
Thông tin: The problem, of course, is that only a very small number of products have big reductions in their
prices.
Tạm dịch: Tất nhiên, vấn đề là chỉ có một số rất nhỏ sản phẩm được giảm giá mạnh.
17
Chọn D.
45 (NB)
Giải thích:
Hoạt động nào sau đây KHÔNG được đề cập khi mọi người xếp hàng mua sản phẩm?
A. Chơi game B. Xem TV
C. Ngủ trong lều D. Mặc cả để được giảm giá
Thông tin: Reporters from local TV stations interview people who sleep in tents in front of the shops a day
or two before the doors open on Friday… "Oh, we have fun," said one of the persons queuing, "We
sometimes bring games to play, we watch TV and order lots of pizza, and we often meet interesting people.
Tạm dịch: Các phóng viên từ các đài truyền hình địa phương phỏng vấn những người ngủ trong lều trước
cửa hàng một hoặc hai ngày trước khi cửa mở vào thứ Sáu… "Ồ, chúng tôi rất vui", một trong những người
xếp hàng nói, "Đôi khi chúng tôi mang theo trò chơi để chơi, chúng tôi xem TV và gọi rất nhiều bánh pizza,
và chúng tôi thường gặp những người thú vị.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Thứ sáu đen tối
Ngày sau Lễ Tạ ơn đã trở thành ngày mua sắm lớn nhất của nước Mỹ. Đóng cửa cả ngày vào thứ Năm,
các trung tâm mua sắm trên toàn quốc mở cửa sớm vào thứ Sáu. Một số trong số đó mở cửa lúc 12:01 sáng
Thứ Sáu, trong khi những trung tâm khác mở cửa lúc 4 giờ sáng. Một số trung tâm mua sắm "buồn ngủ",
như Target năm nay, không mở cửa vào Thứ Sáu cho đến tận 6 giờ sáng. Từ thứ Sáu đến một ngày trước
Giáng Sinh, đây là mùa mà các doanh nghiệp kiếm được gần 25% số tiền họ kiếm được trong một năm. Mùa
này khiến nhiều doanh nghiệp “in the black-kiếm nhiều tiền và hết nợ”, tức là họ kiếm được số tiền họ cần
trong năm.
Các phóng viên từ các đài truyền hình địa phương phỏng vấn những người ngủ trong lều trước cửa hàng
một hoặc hai ngày trước khi cửa mở vào thứ Sáu. Những người này kiên nhẫn xếp hàng đợi để có được sản
phẩm rẻ hơn từ 50% trở lên.
"Ồ, chúng tôi rất vui", một trong những người xếp hàng nói, "Đôi khi chúng tôi mang theo trò chơi để
chơi, chúng tôi xem TV và gọi rất nhiều bánh pizza, và chúng tôi thường gặp những người thú vị. Và, quan
trọng nhất, chúng tôi tiết kiệm được rất nhiều!" Tất nhiên, vấn đề là chỉ có một số rất nhỏ sản phẩm được
giảm giá mạnh. Ngoài một vài đợt giảm giá lớn, mỗi cửa hàng đều có những thứ khác giảm từ 10 đến 50%,
tiết kiệm cho người mua hàng từ 10 đến 400 đô la mỗi mặt hàng, và vì vậy người Mỹ muốn đi mua sắm.
Không phải tất cả người Mỹ đều thích mua sắm. Đức William Graham muốn đổi tên thứ Sáu đen tối.
"Chúng tôi muốn gọi đó là Ngày thứ Sáu Nhớ về Chúa Giê-xu. Mọi người nên bắt đầu mùa lễ với thái độ
đúng đắn, Giáng sinh đã trở thành Mùa mua sắm. Chúng tôi muốn biến nó thành Mùa cho đi. Và chúng tôi
không có ý là tặng vật chất có giá trị. Ý chúng tôi là giúp đỡ một bà cụ dọn dẹp nhà cửa. Dạy một đứa trẻ
cách đọc sách. Đi thăm những người ốm đau trong bệnh viện, viện dưỡng lão….
(Nguồn: http://www.eslyes.com)
46 (VD)
Giải thích:
Unless S + V(khẳng định): nếu … không = If S + V(phủ định)
because S + V: bởi vì
only if S + V: chỉ khi
but S+ V: nhưng
as long as S + V: miễn là
18
Tạm dịch: Nếu họ không tuân thủ các quy tắc, họ sẽ không được phép vào lại câu lạc bộ.
= B. Họ chỉ có thể vào lại câu lạc bộ nếu họ cư xử đúng như các quy tắc.
A. Họ không thể vào câu lạc bộ vì họ đã vi phạm các quy tắc. => sai về nghĩa
C. Họ có thể đến câu lạc bộ một lần nữa, nhưng chỉ khi họ tuân theo các quy tắc. => sai về nghĩa
D. Chừng nào họ từ chối cư xử, thì dường như họ không thể được nhận vào câu lạc bộ. => sai về nghĩa
Chọn B.
47 (VD)
Giải thích:
Câu điều kiện loại 3 diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế đã xảy ra trong quá khứ.
Công thức: If S + had Ved/V3, S + would/could have Ved/V3.
Although S + V: mặc dù
Once: Khi, đã từng
Tạm dịch: Sân chơi mà trẻ em địa phương rất thích, nay đã bị biến thành một bãi đậu xe hơi.
= D. Từng được lũ trẻ trong xóm rất thích, sân chơi đã trở thành bãi đậu xe.
A. Nếu không cần đến bãi đỗ xe nhiều như vậy, bọn trẻ đã có thể có một công viên để chơi. => sai về nghĩa
B. Bọn trẻ không có chỗ nào để chơi khi sân chơi đã bị biến thành bãi đỗ xe. => sai về nghĩa
C. Mặc dù trước đây bọn trẻ rất thích chơi ở sân chơi, nhưng việc sử dụng nó làm nơi để ô tô sẽ hiệu quả
hơn. => sai về nghĩa
Chọn D.
48 (VDC)
Kiến thức: Câu tường thuật đặc biệt
Giải thích:
Một số cấu trúc câu tường thuật đặc biệt:
- deny + Ving: từ chối làm gì
- refuse + to V: từ chối sẽ làm gì
- admit + Ving: thừa nhận làm gì
Lùi: yesterday => the previous day/ the day before
Tạm dịch: "Tôi không thấy người đàn ông lạ mặt đột nhập vào văn phòng của chúng tôi ngày hôm qua",
Dominic nói.
= D. Dominic phủ nhận việc đã nhìn thấy người đàn ông lạ mặt đột nhập vào văn phòng của họ một ngày
trước đó.
A. sai ở “yesterday” (thừa)
B. Dominic từ chối việc sẽ nhìn thấy người đàn ông lạ mặt đột nhập vào văn phòng của họ ngày hôm trước.
=> sai về nghĩa
C. Dominic thừa nhận đã nhìn thấy người đàn ông lạ mặt đột nhập vào văn phòng của họ một ngày trước đó.
=> sai về nghĩa
Chọn D.
49 (TH)
Giải thích:
complimentary remarks: lời tán dương, nhận xét khen ngợi
A. criticisms (n): phê bình B. suggestions (n): lời gợi ý, đề xuất
C. praises (n): khen ngợi D. recommendations (n): lời gợi ý, khuyến nghị
=> complimentary remarks: lời tán dương, nhận xét khen ngợi >< criticisms (n): phê bình
Tạm dịch: Giám khảo đưa ra một số nhận xét khen ngợi về phần trình diễn của thí sinh.
Chọn A.
19
50 (VDC)
Giải thích:
out of the blue: hoàn toàn bất ngờ
A. apparently (adv): dường như B. suddenly (adv): đột nhiên
C. expectedly (adv): dự kiến D. purposely (adv): có chủ đích
=> out of the blue: hoàn toàn bất ngờ >< expectedly (adv): dự kiến
Tạm dịch: Con trai của bà, người được cho là đã chết cách đây hơn ba năm, bất ngờ ra đi.
Chọn C.
----HẾT-----
20
SỞ GD&ĐT TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
CỤM CÁC TRƯỜNG THPT NĂM HỌC 2020-2021 (LẦN 2)
TẠI TP VŨNG TÀU Bài thi: TIẾNG ANH
Mã đề 485
MỤC TIÊU
THPT.
combines each pair of sentences in the following questions from 1 to 2.
Question 1: You cannot completely avoid stress in your life. You need to find ways to cope with it.
A. As you cannot completely avoid stress in your life, you need to find ways to cope with it.
B. While you cannot completely avoid stress in your life, you needn't find ways to cope with it.
C. After you can completely avoid stress in your life, you need to find ways to cope with it.
D. As long as you can completely avoid stress in your life, you need to find ways to cope with it.
Question 2: These students may be excellent. They will not get used to dealing with practical situations.
A. Excellent as may be, these students will not get used to dealing with practical situations.
B. These students will get used to dealing with practical situations although they may be excellent.
C. Excellent as may these students be, they will not get used to dealing with practical situations.
D. These students may be too excellent to get used to dealing with practical situations.
indicate the correct answer to each of the following questions from 3 to 7.
As the twentieth century began, the importance of formal education in the United States increased. The
frontier had mostly disappeared and by 1910 most Americans lived in towns and cities. Industrialization and
the bureaucratization of economic life combined with a new emphasis upon credentials and expertise to
make schooling increasingly important for economic and social mobility. Increasingly, too, schools were
viewed as the most important means of integrating immigrants into American society.
The arrival of a great wave of southern and eastern European immigrants at the turn of the century
coincided with and contributed to an enormous expansion of formal schooling. By 1920 schooling to age
fourteen or beyond was compulsory in most states, and the school year was greatly lengthened.
Kindergartens, vacation schools and extracurricular activities, and vocational education and counseling
extended the influence of public schools over the lives of students, many of whom in the larger industrial
cities were the children of immigrants. Classes for adult immigrants were sponsored by public schools,
corporations, unions, churches, settlement houses, and other agencies.
Reformers early in the twentieth century suggested that education programs should suit the needs of
specific populations. Immigrant women were once such population. Schools tried to educate young women
so they could occupy productive places in the urban industrial economy, and one place many educators
considered appropriate for women was the home. Although looking after the house and family was familiar
to immigrant women, American education gave homemaking a new definition. In preindustrial economies,
homemaking had meant the production as well as the consumption of goods, and it commonly included
income-producing activities both inside and outside the home, in the highly industrialized early-twentieth-
1
century United States, however, overproduction rather than scarcity was becoming a problem. Thus, the
ideal American homemaker was viewed as a consumer rather than a producer. Schools trained women to be
consumer homemakers cooking, shopping, decorating, and caring for children "efficiently" in their own
homes, or if economic necessity demanded, as employees in the homes of others. Subsequent reforms have
made these notions seem quite out-of-date.
Question 3: Women were trained to be consumer homemakers as a result of __________.
A. income-producing activities in the highly industrialized early-twentieth-century United States
B. economic necessity in the highly industrialized early-twentieth-century United States
C. scarcity in the highly industrialized early-twentieth-century United States
D. overproduction in the highly industrialized early-twentieth-century United States
Question 4: The word "it" in paragraph 3 refers to __________.
A. production B. consumption C. education D. homemaking
Question 5: The phrase "coincided with" in paragraph 2 is closest in meaning to __________.
A. ensured the success of B. was influenced by
C. began to grow rapidly D. happened at the same time as
Question 6: It can be inferred from paragraph 1 that one important factor in the increasing importance of
education in the United States was __________.
A. an increase in the number of trained teachers
B. the expanding economic problems of schools
C. the growing number of schools in frontier communities
D. the increased urbanization of the entire country
Question 7: According to the passage, early-twentieth-century education reformers believed that _______.
A. different groups needed different kinds of education
B. more women should be involved in education and industry
C. special programs should be set up in frontier communities to modernize them
D. corporations and other organizations damaged educational progress
meaning to the following questions from 8 to 10.
Question 8: It is now obligatory for visitors to leave umbrellas and sticks in the cloakroom.
A. Visitors can't leave umbrellas and sticks in the cloakroom.
B. Visitors needn't leave umbrellas and sticks in the cloakroom.
C. Visitors may leave umbrellas and sticks in the cloakroom.
D. Visitors must leave umbrellas and sticks in the cloakroom.
Question 9: “You are a newcomer here, aren't you?" she asked me.
A. She wanted to know why I was a newcomer here. B. She said that I was a newcomer here.
C. She asked me whether I was a newcomer there. D. She told me that she was a newcomer there.
Question 10: As Keanu Reeves became more famous, it was more difficult for him to avoid newspaper
reporters.
A. The more famous Keanu Reeves became, the more difficult it was for him to avoid newspaper reporters.
B. The more famous Keanu Reeves became, the more difficult for him it was to avoid newspaper reporters.
C. The more difficult it was for Keanu Reeves to avoid newspaper reporters, the more famous he became.
D. The more Keanu Reeves became famous, the more difficult for him to avoid newspaper reporters it was.
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions from 11 to 12.
Question 11: She was a woman of great courage and she will long be remembered by her grief-stricken
family and friends.
A. becoming thoroughly miserable B. being financially insecure
2
C. feeling extremely happy D. getting much involved
Question 12: It was the first time that we had been reunited since I had all my heart and soul upon her.
A. integrated B. separated C. repeated D. stabilized
(ID: 479141): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that
needs correction in each of the following questions from 13 to 15.
Question 13: The number of nature reserves have increased dramatically so as to protect endangered
species.
A. have increased B. nature reserves C. dramatically D. endangered species
Question 14: According to most medical experts, massage relieves pain and anxiety, cases depression and
speeding up recovery from illnesses.
A. relieves B. illnesses C. most medical experts D. speeding up
Question 15: We have conducted exhausting research into the effects of wearing masks on slowing the
spread of the coronavirus that causes COVID-19.
A. into B. the spread C. exhausting D. causes
indicate the correct answer to each of the following questions from 16 to 22.
The term "folk song" has been current for over a hundred years, but there is still a good deal of
disagreement as to what it actually means. The definition provided by the International Folk Music Council
states that folk music is the music of ordinary people, which is passed on from person to person by being
listened to rather than learned from the printed page. Other factors that help shape a folk song include:
continuity (many performances over a number of years): variation (changes in words and melodies either
through artistic interpretation or failure of memory); and selection (the acceptance of a song by the
community in which it evolves).
When songs have been subjected to these processes, their origin is usually impossible to trace. For
instance, if a farm laborer were to make up a song and sing it to a couple of friends who like it and
memorize it, possibly when the friends come to sing it themselves, one of them might forget some of the
words and make up new ones to fill the gap, while the other, perhaps more artistic, might add a few
decorative touches to the tune and improve a couple of lines of text. If this happened a few times, there
would be many different versions, the song's original composer would be forgotten, and the song would
become common property. This constant reshaping and re-creation is the essence of folk music.
Consequently, modem popular songs and other published music, even though widely sung by people who
are not professional musicians, are not considered folk music. The music and words have been set by a
printed or recorded source, limiting scope for further artistic creation. These songs' origins cannot be
disguised and therefore they belong primarily to the composer and not to a community.
The ideal situation for the creation of folk music is an isolated rural community. In such a setting folk
songs and dances have a special purpose at every stage in a person's life, from childhood to death. Epic tales
of heroic deeds, seasonal songs relating to calendar events, and occupational songs are also likely to be sung.
(Source: http://www.thereadingplanet.com)
Question 16: The word "essence" in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. basic nature B. full extent C. growing importance D. first phase
Question 17: Which of the following is NOT mentioned in the passage as a characteristic of the typical folk
song?
A. It is passed on to other people by being performed.
B. It is usually impossible to trace its origin.
C. It is constantly changing over time.
D. It contains complex musical structures.
Question 18: Which of the following statements about the term "folk song" is supported by the passage?
3
A. The International Folk Music Council invented it. B. It has been used for several centuries.
C. It is considered to be out-of-date. D. There is disagreement about its meaning.
Question 19: What does the passage mainly discuss?
A. Elements that define folk music
B. Influences of folk music on popular music
C. Themes commonly found in folk music
D. The standards of the International Folk Music Council
Question 20: The word "it" in paragraph 1 refers to______.
A. selection B. song C. community D. acceptance
Question 21: According to the passage, why would the original composers of folk songs be forgotten?
A. Folk songs are not considered an important form of music.
B. Singers dislike the decorative touches in folk song tunes.
C. Audience prefers songs composed by professional musicians.
D. Numerous variations of folk songs come to exist at the same time.
Question 22: The author mentions that published music is not considered folk music because ______.
A. the songs attract only the young people in a community
B. the composers write the music in rural communities
C. the original composer can be easily identified
D. the songs are generally performed by professional singers
the following questions from 23 to 37.
Question 23: She came in quietly ______ not to wake the baby.
A. such as B. so as C. as if D. if so
Question 24: You may borrow as many books as you like, provided you show them to ______ is at the
desk.
A. whom B. who C. whoever D. which
Question 25: Not until the dedication of Yellowstone Park in the late nineteenth century ______ national
park.
A. that the United States had B. when the United States had
C. did the United States have D. the United States had
Question 26: When ______ on July 4, 1789, the federal tariff was remarkably evenhanded.
A. was first enacted B. was entered first C. first enacted D. it first enacted
Question 27: To our ______, Geoffrey's illness proved not to be as serious as we had feared.
A. judgment B. eyes C. relief D. anxiety
Question 28: With a nod and a smile, she ______ her friends.
A. took leave of B. felt pity for C. lost touch with D. gave birth to
Question 29: Marie Curie was the first and only woman ______ two Nobel prizes.
A. to be won B. to have won C. won D. that win
Question 30: By the time you receive this letter, I ______ for Japan.
A. will leave B. will have left C. have left D. would have left
Question 31: Remember ______ your answer before handing in your exam paper.
A. check B. to check C. checking D. being checked
Question 32: You had better keep a box of matches ______ in case the lights go out again.
A. handshake B. handful C. handy D. hands-on
Question 33: If I had enough money, ____________.
A. I could have bought that house B. I would buy that house
C. I will buy that house D. I bought that house
4
Question 34: She has just bought ______________.
A. a French old interesting painting B. an old interesting painting French
C. an interesting old French painting D. a French interesting old paint
Question 35: He hardly ever makes a mistake, ______?
A. didn't he B. does he C. did he D. doesn't he
Question 36: They decided to place _______ African elephant on their List of Endangered Species.
A. x (no article) B. a C. an D. the
Question 37: Shall we ______ across this field instead of going along the road?
A. take B. cut C. come D. set
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions from 38 to 39.
Question 38: A. finished B. punched C. swallowed D. practiced
Question 39: A. modal B. modest C. model D. modern
(ID: 479172): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
rest in the position of the main stress in each of the following questions from 40 to 41.
Question 40: A. machine B. student C. career D. guitar
Question 41: A. researcher B. lecturer C. conference D. reference
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 42 to 46.
There is (42) _______ debate between archeologists about when and where the first civilizations
developed. That is because the answer to that question depends on what one defines as a civilization. If a
civilization is simply a small group of people having a similar culture and beliefs, then civilizations have
existed in many parts of the world for thousands of years. If a civilization is defined as a larger, more
complex society (43) _______ a government and the construction of cities, then the first civilization was
probably the Sumerian civilization in what is now Iraq. The Sumerians were (44) _______ from the Ubaid
culture, which was made up of small villages of farmers who lived slightly farther north. Sometime around
4,000 B.C. these farmers moved down into the valley along the Tigris River.
This land received little rain, and was unsuitable for farming. Therefore, it was empty and the Sumerians
had plenty of (45) _______ and little competition from other peoples. What allowed the Sumerians to
successfully farm in this dry land was their knowledge of irrigation, the practice of taking water from a river
or lake and moving it to fields through the use of man-made canals. This allowed the Sumerians to farm here
successfully (46) _______ the lack of rain. We know that the Sumerians had a great understanding of
irrigation because their language is filled with words related to it.
(Source: TOEFL IBT - Reading)
Question 42: A. many B. a number of C. the number of D. much
Question 43: A. with B. of C. in D. off
Question 44: A. deselected B. descended C. desecrated D. declined
Question 45: A. garden B. house C. village D. room
Question 46: A. as a result B. because of C. on account of D. in spite of
(ID: 479181): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
complete each of the following exchanges from 47 to 48.
Question 47: Jack and Jane are talking about the skills for teenagers.
Jack: “______________”
Jane: “Absolutely. They also encourage interest and interaction from others in your team.”
A. That's true! Lacking this skill may lead me to feel depressed and lose my temper easily.
B. Ok. So, are you going to take up a French course besides improving your English?
C. I believe that interpersonal communication skills can help us to get along well with everyone.
5
D. I expect the practical experience as a volunteer will make my CV look good.
Question 48: Mark and Tam are discussing the places they want to visit.
Tam: “Well, there are a lot of things to see in Hue. How about visiting Quoc Hoc High School?”
Mark: “___________”
A. Sounds interesting! Hope we can have a nice time there.
B. Great! Let's see the royal tombs first.
C. We may visit Phong Nha - Ke Bang National Park.
D. It'd be fun to explore Ha Long Bay at night on board.
Question 49: Indeed, learning a martial art makes one self-reliant and disciplined, and also greatly boosts
one's confidence.
A. respectful B. ambitious C. decisive D. independent
Question 50: Environmental concerns must be given precedence over commercial interest.
A. victory B. priority C. reference D. vacancy
-------THE END------
6
1. A 2. A 3. D 4. D 5. D 6. D 7. A 8. D 9. C 10. A
11. C 12. B 13. A 14. D 15. C 16. A 17. D 18. D 19. A 20. B
21. D 22. C 23. B 24. C 25. C 26. C 27. A 28. A 29. B 30. B
31. B 32. C 33. B 34. C 35. B 36. D 37. B 38. C 39. A 40. B
41. A 42. D 43. A 44. B 45. D 46. D 47. C 48. A 49. D 50. B
1 (VD)
Giải thích:
As S + V = Because + S + V: vì
While S + V: trong khi
After S + V: sau khi
As long as S + V: miễn là
Tạm dịch: Chúng ta không thể hoàn toàn tránh được căng thẳng trong cuộc sống của chúng ta. Chúng ta cần
tìm cách đối phó với nó.
= A. Vì chúng ta không thể hoàn toàn tránh căng thẳng trong cuộc sống của chúng ta, chúng ta cần tìm cách
đối phó với nó.
B. Trong khi bạn không thể tránh khỏi hoàn toàn căng thẳng trong cuộc sống, nhưng bạn không cần phải tìm
cách đối phó với nó. => sai về nghĩa
C. Sau khi chúng ta không thể hoàn toàn tránh căng thẳng trong cuộc sống của chúng ta, chúng ta cần tìm
D. Miễn là chúng ta không thể hoàn toàn tránh căng thẳng trong cuộc sống của chúng ta, chúng ta cần tìm
Chọn A.
2 (VD)
Kiến thức: Liên từ, đảo ngữ
Giải thích: Adj + as/ though + S + be = Although + S + be adj: mặc dù
Tạm dịch: Những sinh viên này có thể xuất sắc. Họ sẽ không quen đối phó với các tình huống thực tế.
= A. Mặc dù có thể xuất sắc nhưng những học sinh này sẽ không quen giải quyết những tình huống thực tế.
B. Những học sinh này sẽ quen với việc giải quyết những tình huống thực tế mặc dù họ xuất sắc.
C. Sai ngữ pháp ở “may these students be” => these students may be
D. Những học sinh này quá xuất sắc để quen với việc giải quyết những tình huống thực tế.
Chọn A.
3 (TH)
Giải thích:
Phụ nữ được đào tạo để trở thành người nội trợ tiêu dùng do __________.
A. các hoạt động tạo thu nhập ở Hoa Kì đầu thế kỉ XX B. sự cần thiết kinh tế ở Hoa Kì đầu thế kỉ XX
C. sự khan hiếm ở Hoa Kì đầu thế kỉ XX D. sản xuất quá mức ở Hoa Kỳ đầu thế kỷ XX
Thông tin: … in the highly industrialized early-twentieth-century United States, however, overproduction
rather than scarcity was becoming a problem. Thus, the ideal American homemaker was viewed as a
consumer rather than a producer.
7
Tạm dịch: … tuy nhiên, ở Hoa Kỳ đầu thế kỷ XX có nền công nghiệp hóa cao, sản xuất thừa thay vì sự
thiếu thốn đã trở thành một vấn đề. Do đó, người nội trợ lý tưởng của Mỹ được xem như một người tiêu
dùng hơn là một nhà sản xuất.
Chọn D.
4 (NB)
Giải thích:
Từ "it" trong đoạn 3 đề cập đến __________.
A. sản xuất B. tiêu dùng C. giáo dục D. nội trợ
Thông tin: In preindustrial economies, homemaking had meant the production as well as the consumption
of goods, and it commonly included income-producing activities both inside and outside the home
Tạm dịch: Trong các nền kinh tế tiền công nghiệp, nội trợ có nghĩa là sản xuất cũng như tiêu thụ hàng hóa,
và nó thường bao gồm các hoạt động tạo ra thu nhập cả trong và ngoài gia đình
Chọn D.
5 (VD)
Giải thích:
Cụm từ "coincided with" (trùng khớp, xảy ra đồng thời) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với __________.
A. ensured the success of: đảm bảo sự thành công của
B. was influenced by: bị ảnh hưởng bởi
C. began to grow rapidly: bắt đầu phát triển nhanh chóng
D. happened at the same time as: xảy ra cùng lúc với
Thông tin: The arrival of a great wave of southern and eastern European immigrants at the turn of the
century coincided with and contributed to an enormous expansion of formal schooling.
Tạm dịch: Sự xuất hiện của một làn sóng lớn người nhập cư Nam Âu và Đông Âu vào đầu thế kỷ này trùng
hợp và góp phần vào sự mở rộng đáng kể của việc đến trường học.
Chọn D.
6 (VDC)
Giải thích:
Có thể suy ra từ đoạn 1 rằng một yếu tố đóng góp cho tầm quan trọng ngày càng tăng của giáo dục ở Hoa
Kỳ là __________.
A. sự gia tăng số lượng giáo viên được đào tạo
B. những vấn đề kinh tế ngày càng mở rộng của các trường
C. số lượng trường học ngày càng tăng trong các cộng đồng biên giới
D. sự gia tăng đô thị hóa của cả nước
Thông tin: Industrialization and the bureaucratization of economic life combined with a new emphasis upon
credentials and expertise to make schooling increasingly important for economic and social mobility.
Tạm dịch: Tốc độ công nghiệp hóa và tầm quan liêu hóa trong đời sống kinh tế kết hợp với việc nâng cao
tầm quan trọng của các chứng chỉ và chuyên môn để làm cho việc đi học ngày càng trở nên quan trọng đối
với sự dịch chuyển kinh tế và xã hội.
Chọn D.
7 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, các nhà cải cách giáo dục đầu thế kỷ 20 tin rằng __________.
A. các nhóm khác nhau cần các loại hình giáo dục khác nhau
8
B. nhiều phụ nữ nên tham gia vào giáo dục và công nghiệp
C. các chương trình đặc biệt nên được thiết lập ranh giới trong các cộng đồng để hiện đại hóa chúng
D. các tập đoàn và các tổ chức khác làm tổn hại đến tiến bộ giáo dục
Thông tin: Reformers early in the twentieth century suggested that education programs should suit the
needs of specific populations.
Tạm dịch: Các nhà cải cách vào đầu thế kỷ 20 cho rằng các chương trình giáo dục nên phù hợp với nhu cầu
của các nhóm dân cư cụ thể.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Bước vào thế kỷ XX, giáo dục chính quy ở Hoa Kỳ trở nên quan trọng hơn. Biên giới (giữa thị trấn và
thành phố) gần như biến mất và đến năm 1910, hầu hết người Mỹ sống ở các thị trấn và thành phố. Tốc độ
công nghiệp hóa và tầm quan liêu hóa trong đời sống kinh tế kết hợp với việc nâng cao tầm quan trọng của
các chứng chỉ và chuyên môn để làm cho việc đi học ngày càng trở nên quan trọng đối với sự dịch chuyển
kinh tế và xã hội. Càng ngày, trường học càng được coi là phương tiện quan trọng nhất để hội nhập người
nhập cư vào xã hội Mỹ.
Sự xuất hiện của một làn sóng lớn người nhập cư Nam Âu và Đông Âu vào đầu thế kỷ này trùng hợp và
góp phần vào sự mở rộng đáng kể của việc đến trường học. Đến năm 1920, từ mười bốn tuổi trở lên, việc đi
học là bắt buộc ở hầu hết các bang, và năm học đã được kéo dài hơn rất nhiều. Các trường mẫu giáo, trường
học và các hoạt động ngoại khóa, giáo dục và tư vấn hướng nghiệp đã mở rộng tầm ảnh hưởng của các
trường công lập đối với cuộc sống của học sinh, nhiều học sinh trong số đó ở các thành phố công nghiệp lớn
là con của những người nhập cư. Các lớp học cho người nhập cư trưởng thành được tài trợ bởi các trường
công lập, tập đoàn, công đoàn, nhà thờ, sở thanh toán và các cơ quan khác.
Các nhà cải cách vào đầu thế kỷ 20 cho rằng các chương trình giáo dục nên phù hợp với nhu cầu của các
nhóm dân cư cụ thể. Phụ nữ nhập cư đã từng là một nhóm như vậy. Các trường học đã cố gắng giáo dục phụ
nữ trẻ để họ có thể tham gia vào làm việc một cách hiệu quả trong nền kinh tế công nghiệp đô thị, và một
nơi mà nhiều nhà giáo dục cho là phù hợp với phụ nữ là nhà. Mặc dù việc chăm sóc nhà cửa và gia đình đã
quá quen thuộc với phụ nữ nhập cư, nhưng nền giáo dục Mỹ đã mang đến cho nội trợ một định nghĩa mới.
Trong các nền kinh tế tiền công nghiệp, nội trợ có nghĩa là sản xuất cũng như tiêu thụ hàng hóa, và nó
thường bao gồm các hoạt động tạo ra thu nhập cả trong và ngoài gia đình, tuy nhiên, ở Hoa Kỳ đầu thế kỷ
XX có nền công nghiệp hóa cao, sản xuất thừa thay vì sự thiếu thốn đã trở thành một vấn đề. Do đó, người
nội trợ lý tưởng của Mỹ được xem như một người tiêu dùng hơn là một nhà sản xuất. Các trường học đã đào
tạo phụ nữ trở thành người nội trợ tiêu dùng nấu ăn, mua sắm, trang trí và chăm sóc con cái một cách "hiệu
quả" tại nhà riêng của họ, hoặc nếu nhu cầu về kinh tế cần thiết, làm việc như nhân viên trong nhà của người
khác. Những cải cách sau đó đã khiến những quan niệm này có vẻ khá lạc hậu.
8 (TH)
Kiến thức: Động từ khuyết thiếu
Giải thích:
can’t + V(nguyên thể): không thể làm gì
needn’t + V(nguyên thể): không cần làm gì
may + V(nguyên thể): có thể làm gì
must + V(nguyên thể): phải làm gì
= be obligatory for sb to V: bắt buộc cho ai làm gì
Tạm dịch: Du khách bắt buộc phải để ô và gậy trong phòng thay đồ.
= D. Du khách phải để ô và gậy trong phòng thay đồ.
A. Du khách không được để ô và gậy trong phòng thay đồ. => sai về nghĩa
B. Du khách không cần để ô và gậy trong phòng thay đồ. => sai về nghĩa
9
C. Du khách có thể để ô và gậy trong phòng thay đồ. => sai về nghĩa
Chọn D.
9 (TH)
Kiến thức: Câu tường thuật
Giải thích:
Công thức câu tường thuật cho câu hỏi đuôi: S1 + asked S2/ wanted to know + if/where S + V(lùi 1 thì).
You => I
are => was
here => there
Tạm dịch: “Em là người mới đến đây phải không?” Cô ấy hỏi tôi.
= C. Cô ấy hỏi tôi liệu tôi có phải là người mới đến đó không.
A. Sai ở “why”
B. Sai ở “said” và “here”
D. Cô ấy nói với tôi rằng cô ấy là người mới đến đó. => sai về nghĩa
Chọn C.
10 (TH)
Kiến thức: So sánh
Giải thích:
famous => more famous (so sánh hơn)
difficult => more difficult (so sánh hơn)
Công thức so sánh kép: The more adj/adj-er S1 + V1, the more adj/adj-er S2 + V2: càng … càng …
Tạm dịch: Khi Keanu Reeves ngày càng nổi tiếng, anh càng khó tránh mặt các phóng viên báo chí.
= A. Keanu Reeves trở nên càng nổi tiếng, càng khó khăn hơn cho anh ta để tránh các phóng viên báo chí
hơn.
B. Sai ở “for him it was”
C. Keanu Reeves càng khó tránh các phóng viên báo chí, anh càng trở nên nổi tiếng hơn. => sai về nghĩa
D. Sai công thức
Chọn A.
11 (VD)
Giải thích:
grief-stricken (adj): cực kỳ đau buồn
A. becoming thoroughly miserable: trở nên cực kỳ khốn khổ
B. being financially insecure: không đảm bảo về tài chính
C. feeling extremely happy: cảm thấy vô cùng hạnh phúc
D. getting much involved: được tham gia nhiều
=> grief-stricken (adj): cực kỳ đau buồn >< feeling extremely happy: cảm thấy vô cùng hạnh phúc
Tạm dịch: Cô ấy là một người phụ nữ có lòng dũng cảm và cô ấy sẽ còn được nhớ đến bởi gia đình và bạn
bè đang thấy rất đau buồn của cô ấy.
Chọn C.
12 (TH)
Giải thích:
reunite – reunited: đoàn tụ, hợp nhất
A. integrate – integrated: hoà nhập, hội nhập B. separate – separated: tách biệt
C. repeat – repeated: nhắc lại, lặp lại D. stabilize – stabilized: ổn định
=> reunited: đoàn tụ, hợp nhất >< separated: tách biệt
10
Tạm dịch: Đó là lần đầu tiên chúng tôi đoàn tụ kể từ khi tôi dành trọn trái tim và tâm hồn cho cô ấy.
Chọn B.
13 (TH)
Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ
Giải thích:
Công thức: The number of + N(số nhiều) + V(chia số ít): số lượng những …
Sửa: have increased => has increased
Tạm dịch: Số lượng các khu bảo tồn thiên nhiên đã tăng lên đáng kể để bảo vệ các loài nguy cấp.
Chọn A.
14 (TH)
Kiến thức: Cấu trúc song hành
Giải thích:
Cấu trúc song hành A and B (A, B cùng một dạng thức: danh từ, động từ, tính từ,…)
Dấu hiệu: trước “and” là động từ chia ở số ít “relieves” (giảm).
Sửa: speeding up => speeds up
Tạm dịch: Theo nhiều chuyên gia y học, việc mát-xa làm giảm cơn đau và lo lắng, làm giảm chứng trầm
cảm và đẩy nhanh việc phục hồi bệnh.
Chọn D.
15 (VD)
Giải thích:
exhausting (adj): làm kiệt sức, mệt nhoài
exhaustive (adj): toàn diện, hết mọi khía cạnh
Sửa: exhausting => exhaustive
Tạm dịch: Chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu toàn diện về tác dụng của việc đeo khẩu trang trong việc làm
chậm sự lây lan của coronavirus gây ra COVID-19.
Chọn C.
16 (TH)
Giải thích:
Từ "essence" (bản chất) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ______.
A. basic nature: bản chất cơ bản
B. full extent: mức độ đầy đủ
C. growing importance: tầm quan trọng ngày càng tăng
D. first phase: giai đoạn đầu
Thông tin: This constant reshaping and re-creation is the essence of folk music.
Tạm dịch: Sự đổi mới và sáng tạo liên tục này là bản chất của âm nhạc dân gian.
Chọn A.
17 (VD)
Giải thích:
Nội dung nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn như một đặc điểm tiêu biểu của ca dao?
A. Nó được truyền cho người khác bằng cách biểu diễn.
B. Thường không thể truy ra nguồn gốc của nó.
C. Nó không ngừng thay đổi theo thời gian.
D. Nó chứa những cấu trúc âm nhạc phức tạp.
Thông tin:
11
A. For instance, if a farm laborer were to make up a song and sing it to a couple of friends who like it and
memorize it, possibly when the friends come to sing it themselves, one of them might forget some of the
words and make up new ones to fill the gap, while the other, perhaps more artistic, might add a few
decorative touches to the tune and improve a couple of lines of text.
B. When songs have been subjected to these processes, their origin is usually impossible to trace.
C. If this happened a few times, there would be many different versions, the song's original composer would
be forgotten, and the song would become common property.
Tạm dịch:
A. Ví dụ, nếu một người làm nông sáng tác một bài hát và hát cho một vài người bạn yêu thích nó và học
thuộc bài hát đó, có thể khi bạn bè hát nó, một người trong số họ có thể quên một số từ và họ bịa ra từ khác
để lấp đầy khoảng trống, trong khi những người khác, có lẽ mang tính nghệ thuật hơn, có thể thêm một vài
nét trang trí cho giai điệu và cải tiến một vài lời hát.
B. Khi các bài hát đã trải qua các quá trình này, nguồn gốc của chúng thường không thể lần ra được.
C. Nếu điều này xảy ra một vài lần, sẽ có nhiều phiên bản khác nhau, người sáng tác ban đầu của bài hát sẽ
bị lãng quên và bài hát sẽ trở thành tài sản chung.
Chọn D.
18 (TH)
Giải thích:
Nhận định nào sau đây về thuật ngữ "folk song" (bài hát dân ca) được nhắc đến trong đoạn văn?
A. Hội đồng âm nhạc dân gian quốc tế đã phát minh ra nó.
B. Nó đã được sử dụng trong vài thế kỷ.
C. Nó được coi là lạc hậu.
D. Có sự bất đồng về ý nghĩa của nó.
Thông tin: The term "folk song" has been current for over a hundred years, but there is still a good deal of
disagreement as to what it actually means.
Tạm dịch: Thuật ngữ "bài hát dân ca" đã tồn tại hơn một trăm năm, nhưng vẫn còn nhiều bất đồng về ý
nghĩa thực sự của nó.
Chọn D.
19 (VD)
Giải thích:
Đoạn văn chủ yếu thảo luận là gì?
A. Các yếu tố xác định âm nhạc dân gian
B. Ảnh hưởng của âm nhạc dân gian đối với âm nhạc đại chúng
C. Các chủ đề thường thấy trong âm nhạc dân gian
D. Các tiêu chuẩn của Hội đồng Âm nhạc Dân gian Quốc tế
Thông tin: The definition provided by the International Folk Music Council states that folk music is the
music of ordinary people, which is passed on from person to person by being listened to rather than learned
from the printed page. Other factors that help shape a folk song include: continuity (many performances over
a number of years): variation (changes in words and melodies either through artistic interpretation or failure
of memory); and selection (the acceptance of a song by the community in which it evolves).
Tạm dịch: Hội đồng Âm nhạc Dân gian Quốc tế đưa ra định nghĩa rằng âm nhạc dân gian là âm nhạc của
những người bình thường, được truyền từ người này sang người khác bằng cách nghe chứ không phải học từ
sách vở. Các yếu tố khác giúp hình thành một bài hát dân gian bao gồm: tính liên tục (nhiều buổi biểu diễn
trong nhiều năm); biến thể (thay đổi trong lời và giai điệu hoặc thông qua diễn giải nghệ thuật hoặc nhớ
không đúng); và lựa chọn (sự chấp nhận một bài hát của cộng đồng nơi nó phát triển).
12
Chọn A.
20 (TH)
Giải thích:
Từ "it" trong đoạn 1 đề cập đến _______.
A. lựa chọn B. bài hát C. cộng đồng D. sự chấp nhận
Thông tin: Other factors that help shape a folk song include: continuity (many performances over a number
of years): variation (changes in words and melodies either through artistic interpretation or failure of
memory); and selection (the acceptance of a song by the community in which it evolves).
Tạm dịch: Các yếu tố khác giúp hình thành một bài hát dân gian bao gồm: tính liên tục (nhiều buổi biểu
diễn trong nhiều năm); biến thể (thay đổi trong lời và giai điệu hoặc thông qua diễn giải nghệ thuật hoặc nhớ
Chọn B.
21 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, tại sao những người sáng tác ban đầu của ca dao sẽ bị lãng quên?
A. Dân ca không được coi là một hình thức âm nhạc quan trọng.
B. Người hát không thích những nét trang trí trong các làn điệu dân ca.
C. Khán giả thích những bài hát do các nhạc sĩ chuyên nghiệp sáng tác.
D. Nhiều biến thể của các làn điệu dân ca ra đời cùng một lúc.
Thông tin: If this happened a few times, there would be many different versions, the song's original
composer would be forgotten, and the song would become common property.
Tạm dịch: Nếu điều này xảy ra một vài lần, sẽ có nhiều phiên bản khác nhau, người sáng tác ban đầu của
bài hát sẽ bị lãng quên và bài hát sẽ trở thành tài sản chung.
Chọn D.
22 (VD)
Giải thích:
Tác giả đề cập rằng âm nhạc đã xuất bản không được coi là âm nhạc dân gian vì ______.
A. các bài hát chỉ thu hút những người trẻ tuổi trong một cộng đồng
B. các nhà soạn nhạc viết nhạc ở các cộng đồng nông thôn
C. người sáng tác ban đầu có thể dễ dàng được xác định
D. các bài hát thường được trình diễn bởi các ca sĩ chuyên nghiệp
Thông tin: These songs' origins cannot be disguised and therefore they belong primarily to the composer
and not to a community.
Tạm dịch: Nguồn gốc của những bài hát này không thể che giấu được và do đó chúng thuộc về người sáng
tác chứ không phải của cộng đồng.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Thuật ngữ "bài hát dân ca" đã tồn tại hơn một trăm năm, nhưng vẫn còn nhiều bất đồng về ý nghĩa thực
sự của nó. Hội đồng Âm nhạc Dân gian Quốc tế đưa ra định nghĩa rằng âm nhạc dân gian là âm nhạc của
những người bình thường, được truyền từ người này sang người khác bằng cách nghe chứ không phải học từ
sách vở. Các yếu tố khác giúp hình thành một bài hát dân gian bao gồm: tính liên tục (nhiều buổi biểu diễn
trong nhiều năm); biến thể (thay đổi trong lời và giai điệu hoặc thông qua diễn giải nghệ thuật hoặc nhớ
13
Khi các bài hát đã trải qua các quá trình này, nguồn gốc của chúng thường không thể lần ra được. Ví dụ,
nếu một người làm nông sáng tác một bài hát và hát cho một vài người bạn yêu thích nó và học thuộc bài hát
đó, có thể khi bạn bè hát nó, một người trong số họ có thể quên một số từ và họ bịa ra từ khác để lấp đầy
khoảng trống, trong khi những người khác, có lẽ mang tính nghệ thuật hơn, có thể thêm một vài nét trang trí
cho giai điệu và cải tiến một vài lời hát. Nếu điều này xảy ra một vài lần, sẽ có nhiều phiên bản khác nhau,
người sáng tác ban đầu của bài hát sẽ bị lãng quên và bài hát sẽ trở thành tài sản chung. Sự đổi mới và sáng
tạo liên tục này là bản chất của âm nhạc dân gian. Do đó, các bài hát phổ biến hiện đại và các bản nhạc đã
xuất bản khác, mặc dù được những người không phải là nhạc sĩ chuyên nghiệp hát rộng rãi, đều không được
coi là nhạc dân gian. Âm nhạc và lời đã được đặt ra bởi một nguồn in hoặc ghi âm, giới hạn phạm vi sáng
tạo nghệ thuật xa hơn. Nguồn gốc của những bài hát này không thể che giấu được và do đó chúng thuộc về
người sáng tác chứ không phải của cộng đồng.
Tình huống lý tưởng để tạo ra âm nhạc dân gian là một cộng đồng nông thôn biệt lập. Trong bối cảnh như
vậy, các bài hát và điệu múa dân gian có một mục đích đặc biệt ở mọi giai đoạn trong cuộc đời của một
người, từ khi còn nhỏ cho đến khi chết. Những câu chuyện sử thi về những chiến công anh hùng, các bài hát
theo mùa liên quan đến các sự kiện lịch và các bài hát nghề nghiệp cũng có thể được hát.
23 (TH)
Giải thích:
A. such as: chẳng hạn, ví dụ như B. so as + (not) to V: để (không) làm gì
C. as if: như thể là D. if so: nếu vậy
Tạm dịch: Cô ấy đi vào lặng lẽ để không làm thức giấc của em bé.
Chọn B.
24 (TH)
Kiến thức: Đại từ
Giải thích:
- whom: thay thế cho danh từ đóng vai trò làm tân ngữ
- who: thay thế cho danh từ đóng vai trò làm chủ ngữ, tân ngữ
- which: thay thế cho danh từ chỉ vật
whoever: bất kỳ ai
Tạm dịch: Bạn có thể mượn bao nhiêu cuốn sách tùy ý muốn, với điều kiện là bạn cho bất kỳ ai ở bàn kiểm
duyệt thấy.
Chọn C.
25 (VD)
Giải thích: Cấu trúc: Not until + N/Ving/S + V + trợ V + S + V(chính): cho đến tận khi … thì …
Tạm dịch: Cho đến khi công viên Yellowstone đóng góp vào cuối thế kỷ 19 thì Hoa Kỳ mới có công viên
quốc gia.
Chọn C.
26 (VDC)
Giải thích:
2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (the federal tariff), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
14
Câu đầy đủ: When the federal tariff was first enacted on July 4, 1789, it was remarkably evenhanded.
Câu rút gọn: When first enacted on July 4, 1789, it was remarkably evenhanded.
Tạm dịch: Khi biểu thuế liên bang lần đầu tiên được ban hành vào ngày 4 tháng 7 năm 1789, nó đã được
đánh giá rất đồng đều.
Chọn C.
27 (VD)
Giải thích:
A. judgment (n): phán xét, đánh giá B. eyes (n): mắt
C. relief (n): sự cứu viện, sự khuây khoả D. anxiety (n): lo lắng
Tạm dịch: Theo đánh giá của chúng tôi, bệnh tình của Geoffrey không quá nghiêm trọng như chúng tôi đã
lo sợ.
Chọn A.
28 (VD)
Giải thích:
A. took leave of: chia tay, nói lời từ biệt B. felt pity for: cảm thấy thương hại
C. lost touch with: mất liên lạc với D. gave birth to: sinh ra
Tạm dịch: Với một cái gật đầu và một nụ cười, cô ấy đã nói lời từ biệt với người bạn của mình.
Chọn A.
29 (VD)
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Mệnh đề quan hệ được rút gọn về dạng:
Ving: khi mệnh đề dạng chủ động; having Ved/V3: khi hành động được rút gọn xảy ra trước hành động ở
mệnh đề chính
- Ved/V3: khi mệnh đề dạng bị động
- to V: khi trước danh từ là “the only/ first/ second/so sánh nhất…)
Chủ ngữ “Marie Curie” có thể tự thực hiện hành động “win” (thắng giải) => MĐQH mang nghĩa chủ động.
Câu đầy đủ: Marie Curie was the first and only woman who won/has won two Nobel prizes.
Câu rút gọn: Marie Curie was the first and only woman to win/to have won two Nobel prizes.
Tạm dịch: Marie Curie là người phụ nữ đầu tiên và duy nhất được hai giải Nobel.
Chọn B.
30 (NB)
Kiến thức: Thì tương lai hoàn thành
Giải thích:
Thì tương lai hoàn thành dùng để diễn tả một sự việc đã hoàn thành trong một thời điểm trong tương lai.
Công thức: S + will have Ved/V3.
Công thức với “by the time” (cho tới khi): By the time + S + V(s/es), S + will+ have Ved/V3.
Tạm dịch: Vào thời điểm bạn nhận được lá thư này, tôi đã lên đường sang Nhật Bản.
Chọn B.
31 (TH)
Kiến thức: to V/Ving
Giải thích:
remember + to V: nhớ làm gì
remember + Ving: nhớ là đã làm gì
Tạm dịch: Nhớ kiểm tra câu trả lời của em trước khi nộp giấy thi nhé.
15
Chọn B.
32 (VD)
Kiến thức: Từ vựng, cụm từ
Giải thích:
A. handshake (n): cái bắt tay B. handful (n): (một) nhúm, (một) nắm
C. handy (adj): tiện tay, vừa tầm tay D. hands-on (adj): thực hành
=> keep sth handy: giữ cái gì đó trong tay
Tạm dịch: Bạn nên giữ một hộp diêm trong tay phòng khi đèn lại tắt.
Chọn C.
33 (NB)
Kiến thức: Câu điều kiện loại 2
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ ở mệnh đề “if” thì quá khứ đơn “had” => câu điều kiện loại 2
Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế ở hiện tại.
Công thức: If S + Ved, S + would/could V(nguyên thể).
Tạm dịch: Nếu tôi có đủ tiền, tôi sẽ mua căn nhà đó.
Chọn B.
34 (TH)
Kiến thức: Trật tự tính từ
Giải thích:
Trật tự tính từ: Opinion (Ý kiến) – Size (Kích cỡ) – Age (Tuổi tác) – Color (Màu sắc) – Origin (Nguồn gốc)
– Material (Chất liệu) – Purpose (Mục đích)
interesting (adj): thú vị (ý kiến)
old (adj): cũ (tuổi tác)
French (adj): thuộc nước Pháp (nguồn gốc)
painting (n): bức tranh
Tạm dịch: Cô vừa mua một bức tranh cổ thú vị của Pháp.
Chọn C.
35 (TH)
Giải thích:
Động từ ở mệnh đề chính mang nghĩa phủ định, chia thì hiện tại đơn “hardly ever makes” => trợ động từ ở
câu hỏi đuôi: does
Chủ ngữ ở mệnh đề chính “he” => chủ ngữ ở câu hỏi đuôi: he
Tạm dịch: Anh ấy hầu như không bao giờ mắc lỗi, phải không?
Chọn B.
36 (TH)
Giải thích:
the + N(xác định)
Trước danh từ số ít, chỉ loài động vật cụ thể => dùng “the”.
Tạm dịch: Họ quyết định xếp voi châu Phi vào Danh sách các loài nguy cấp.
Chọn D.
37 (VD)
Giải thích:
A. take (v): cầm, nắm, giữ B. cut across: đi tắt
16
C. come across: tình cờ gặp, thấy ai/cái gì D. set (v): đặt
Tạm dịch: Chúng ta có nên đi tắt qua cánh đồng này thay vì đi dọc theo con đường không?
Chọn B.
38 (NB)
Kiến thức: Phát âm đuôi “-ed”
Giải thích:
A. finished /ˈfɪnɪʃt/ B. punched /pʌntʃt/
C. swallowed /ˈswɒləʊd/ D. practiced /ˈpræktɪst/
Quy tắc: Cách phát âm đuôi “-ed”:
- /t/: khi động từ có phát âm kết thúc là /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ và /s/.
- /id/: khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/
- /d/: với những trường hợp còn lại
Phần gạch chân đáp án C được phát âm là /d/, còn lại là /t/.
Chọn C.
39 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “-o”
Giải thích:
A. modal /ˈməʊdl/ B. modest /ˈmɒdɪst/
C. model /ˈmɒdl/ D. modern /ˈmɒdn/
Phần gạch chân đáp án A được phát âm là /əʊ/, còn lại là /ɒ/.
Chọn A.
40 (NB)
Giải thích:
A. machine /məˈʃiːn/ B. student /ˈstjuːdnt/
C. career /kəˈrɪə(r)/ D. guitar /ɡɪˈtɑː(r)/
Quy tắc:
Chọn B.
41 (NB)
Kiến thức: Trọng âm từ có 2, 3 âm tiết
Giải thích:
A. researcher /rɪˈsɜːtʃə(r)/ B. lecturer /ˈlektʃərə(r)/
C. conference /ˈkɒnfərəns/ D. reference/ˈrefrəns/
Trọng âm phương án A rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm 1.
Chọn A.
42 (NB)
Kiến thức: Từ chỉ lượng
Giải thích:
A. many + N(số nhiều): nhiều B. a number of + N(số nhiều): một vài
C. the number of + N(số nhiều): số lượng những D. much + N(không đếm được): nhiều
Dấu hiệu: “debate” (sự tranh luận) là danh từ không đếm được.
There is (42) much debate between archeologists about when and where the first civilizations developed.
Tạm dịch: Có nhiều tranh luận giữa các nhà khảo cổ học về thời gian và địa điểm các nền văn minh đầu tiên
phát triển.
17
Chọn D.
43 (TH)
Giải thích:
A. with: với B. of: của
C. in: ở, tại, trong (nơi chốn, không gian...) D. off: tắt, đứt
If a civilization is defined as a larger, more complex society (43) with a government and the construction of
cities, then the first civilization was probably the Sumerian civilization in what is now Iraq.
Tạm dịch: Nếu một nền văn minh được định nghĩa là một xã hội lớn hơn, phức tạp hơn với một chính phủ
và việc xây dựng các thành phố, thì nền văn minh đầu tiên có lẽ là nền văn minh Sumer ở nơi ngày nay là
Iraq.
Chọn A.
44 (VD)
Giải thích:
A. deselect – deselected: loại bỏ một ứng cử viên B. descend – descended: là dòng dõi, xuất thân từ
C. desecrate – desecrated: làm mất tính thiêng liêng D. decline – declined: giảm
The Sumerians were (44) descended from the Ubaid culture, which was made up of small villages of
farmers who lived slightly farther north.
Tạm dịch: Người Sumer là hậu duệ của nền văn hóa Ubaid, vốn được tạo thành từ những ngôi làng nhỏ của
nông dân sống xa hơn về phía bắc.
Chọn B.
45 (VD)
Giải thích:
A. garden (n): khu vườn
B. house (n): ngôi nhà
C. village (n): làng
D. room (n): chỗ trống, không gian trống – danh từ không đếm được
plenty of + N số nhiều/N không đếm được: nhiều
A, B, C là các danh từ đếm được, nếu đứng sau “plenty of” phải ở dạng số nhiều => loại A, B, C
Therefore, it was empty and the Sumerians had plenty of (45) room and little competition from other
peoples.
Tạm dịch: Do đó, nó hoang vắng và người Sumer có rất nhiều chỗ và ít phải cạnh tranh với các dân tộc
khác.
Chọn D.
46 (TH)
Giải thích:
A. as a result of + N/Ving: vì, do B. because of + N/Ving: vì, do
C. on account of + N/Ving: vì, do D. in spite of + N/Ving: mặc dù
This allowed the Sumerians to farm here successfully (46) in spite of the lack of rain.
Tạm dịch: Điều này cho phép người Sumer làm nông thành công ở đây mặc dù thiếu mưa.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
18
Có nhiều cuộc tranh luận giữa các nhà khảo cổ học về thời gian và địa điểm các nền văn minh đầu tiên
phát triển. Đó là bởi vì câu trả lời cho câu hỏi đó phụ thuộc vào cái mà người ta định nghĩa thế nào là một
nền văn minh. Nếu một nền văn minh chỉ đơn giản là một nhóm nhỏ người có nền văn hóa và tín ngưỡng
giống nhau, thì các nền văn minh đã tồn tại ở nhiều nơi trên thế giới trong hàng nghìn năm. Nếu một nền văn
minh được định nghĩa là một xã hội lớn hơn, phức tạp hơn với một chính phủ và việc xây dựng các thành
phố, thì nền văn minh đầu tiên có lẽ là nền văn minh Sumer ở nơi ngày nay là Iraq. Người Sumer là hậu duệ
của nền văn hóa Ubaid, vốn được tạo thành từ những ngôi làng nhỏ của nông dân sống xa hơn về phía bắc.
Vào khoảng năm 4.000 trước Công nguyên, những người nông dân này chuyển xuống thung lũng dọc theo
sông Tigris.
Vùng đất này nhận được ít mưa và không thích hợp cho việc trồng trọt. Do đó, nó hoang vắng và người
Sumer có rất nhiều chỗ và ít phải cạnh tranh với các dân tộc khác. Điều khiến người Sumer làm nông nghiệp
thành công ở vùng đất khô cằn này là kiến thức về thủy lợi của họ, thực hành lấy nước từ sông hoặc hồ và
chuyển đến các cánh đồng thông qua việc sử dụng các kênh nhân tạo. Điều này cho phép người Sumer làm
nông thành công ở đây mặc dù thiếu mưa. Chúng ta biết rằng người Sumer rất hiểu biết về thủy lợi vì ngôn
ngữ của họ chứa đầy những từ liên quan đến nó.
47 (TH)
Giải thích:
Jack và Jane đang nói về các kỹ năng dành cho thanh thiếu niên.
Jack: “______________”
Jane: “Chắc chắn rồi. Chúng cũng khuyến khích sự quan tâm và tương tác từ những người khác trong nhóm
của bạn.”
A. Đúng là như vậy! Thiếu kỹ năng này có thể khiến tôi cảm thấy chán nản và dễ mất bình tĩnh.
B. Được rồi. Vì vậy, bạn có định tham gia một khóa học tiếng Pháp bên cạnh việc cải thiện tiếng Anh của
bạn?
C. Tôi tin rằng kỹ năng giao tiếp giữa các cá nhân có thể giúp chúng ta hòa hợp với mọi người.
D. Tôi hy vọng kinh nghiệm thực tế với tư cách là một tình nguyện viên sẽ làm cho CV của tôi trông đẹp
hơn.
Các phản hồi A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn C.
48 (TH)
Giải thích:
Mark và Tâm đang thảo luận về những nơi họ muốn đến thăm.
Tâm: “Chà, ở Huế có rất nhiều thứ để tham quan. Về thăm trường Quốc Học thì sao nhỉ? ”
Mark: “___________”
A. Nghe có vẻ thú vị! Hy vọng chúng ta có thể có một thời gian tốt đẹp ở đó.
B. Tuyệt vời! Chúng ta hãy xem những ngôi mộ hoàng gia trước.
C. Chúng tôi có thể đến thăm Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng.
D. Thật vui khi khám phá Vịnh Hạ Long vào ban đêm trên tàu.
Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn A.
49 (TH)
Giải thích:
self-reliant (adj): tự lực, độc lập
A. respectful (adj): tôn trọng, kính trọng B. ambitious (adj): tham vọng
19
C. decisive (adj): quyết đoán D. independent (adj): độc lập
=> self-reliant (adj) = independent (adj): độc lập
Tạm dịch: Thật vậy, học một môn võ thuật làm cho một người tự chủ và có kỷ luật, đồng thời cũng nâng
cao sự tự tin của một người.
Chọn D.
50 (VD)
Giải thích:
precedence (n): quyền ưu tiên
A. victory (n): chiến thắng B. priority (n): ưu tiên
C. reference (n): tài liệu tham khảo D. vacancy (n): vị trí tuyển dụng
=> precedence (n) = priority (n): ưu tiên
Tạm dịch: Mối quan tâm về môi trường phải được ưu tiên hơn lợi ích thương mại.
Chọn B.
------HẾT-----
20
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1 NĂM 2021
BẮC GIANG Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
Mã đề thi 406
MỤC TIÊU
THPT.
One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame through his
highly inventive trilogy. The Lord of the Rings. Born in 1892, Tolkien received his education from Oxford
and then served in World War I. After the war, he became a professor of Anglo-Saxon and English language
and literature at Oxford University.
Although published in 1965, the three books that comprise the Lord of the Rings were written in intervals
from 1936 to 1949. This was mainly due to Tolkien's responsibilities as a professor and the outbreak of
World War II. By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young
people intently studied the mythology and legends created by Tolkien.
The trilogy is remarkable not only for its highly developed account of historical fiction but also its
success as a modern heroic epic. The main plot describes the struggle between good and evil kingdom as
they try to acquire a magic ring that has the power to rule the world. The novels, which are set in a time
called Middle Earth, describe a detailed fantasy world. Established before humans populated the Earth,
Middle Earth was inhabited by good and evil creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some
humans. The characters and the setting of Middle Earth were modeled after mythological stories from
Greece and Northern Europe.
Although readers have scrutinized the texts for inner meaning and have tried to connect the trilogy with
Tolkien's real life experiences in England during World War II, he denied the connection. He claims that the
story began in his years as an undergraduate student and grew out of his desire to create mythology and
legends about elves and their language.
Tolkien was a masterful fantasy novelist who used his extensive knowledge of folklore to create a body
of work that is still read and enjoyed throughout the world today.
Question 1: What can we assume is NOT true about Middle Earth?
A. People dominated Middle Earth. B. Middle Earth was a fictional world.
C. The good and evil kingdom fought for the power. D. Middle Earth was based on European folktales.
Question 2: The word "scrutinized” in the fourth paragraph could be replaced by ____________.
A. denied B. enjoyed C. criticized D. examined
Question 3: What does this paragraph mainly discuss?
A. The popularity of J.R.R Tolkien. B. J.R.R Tolkien's work as a professor.
C. All of J.R.R Tolkien's fantasy books. D. J.R.R Tolkien and his trilogy.
Question 4: According to the passage, when did "the Lord of the Rings" trilogy become popular with young
people?
A. In 1892 B. In the late 1960s
1
C. After World War II D. Between 1936 and 1946
Question 5: When did Tolkien begin to create this trilogy?
A. During World War I B. When he was a professor
C. When he was a student D. During World War II
Question 6: What does the word "trilogy" in the first paragraph mean?
A. A specific type of fantasy novel. B. A group of three literary books.
C. An unrelated group of books. D. A long novel.
Question 7: What is the setting of Tolkien's trilogy?
A. Oxford University. B. England in the 1800's.
C. Modem - day Greece. D. Middle Earth.
Question 8: The word "fascinating" in the second paragraph could be replaced by ____________.
A. thrilling B. boring C. terrifying D. extremely interesting
combines each pair of sentences in the following questions from 9 to 10.
Question 9: Julie had a training course in alternative medicine. She was able to help the man out of danger.
A. Much as Julie had a training course in alternative medicine, she was able to help the man out of danger.
B. But for a training course in alternative medicine, Julie could have helped the man out of danger.
C. Despite training in alternative medicine, Julie was able to help the man out of danger.
D. Having been trained in alternative medicine, Julie was able to help the man out of danger.
Question 10: Hans told us about his investing in the company. He did it on his arrival at the meeting.
A. No sooner had Hans arrived at the meeting than he told us about his investing in the company.
B. Only after investing in the company did Hans inform us of his arrival at the meeting.
C. Not until Hans told us that he would invest in the company did he arrive at the meeting.
D. Hardly had he informed us about his investing in the company when Hans arrived at the meeting.
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions from 11 to 12.
Question 11: A. suggest B. difficult C. industrial D. supply
Question 12: A. laughed B. checked C. weighed D. washed
(ID: 478152): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions from 13 to 15.
Question 13: This film is interesting but the film we saw last week was more interesting.
A. The film we saw last week was more interesting as this one.
B. The film we saw last week was as interesting as this one.
C. The film we saw last week was less interesting than this one.
D. The film we saw last week was more interesting than this one.
Question 14: “I'm sorry I gave you the wrong number", said Paul to Susan.
A. Paul denied giving Susan the wrong number.
B. Paul apologized to Susan for giving the wrong number.
C. Paul accused Susan of giving him the wrong number.
D. Paul thanked to Susan for giving the wrong number.
Question 15: It was careless of you to leave the windows open last night.
A. You might have been careless because you left the windows open last night.
B. You shouldn't have left the windows open last night.
C. You shouldn't leave the windows open last night.
D. You are so careless that you left the windows open last night.
2
Question 16: I think it's impossible to abolish school examinations. They are necessary to evaluate students'
progress.
A. organize B. extinguish C. continue D. stop
Question 17: They believe that life will be far better than it is today, so they tend to look on the bright side
in any circumstance.
A. be pessimistic B. be optimistic C. be smart D. be confident
Higher education also provides a competitive edge in the career market. We all know that in the economic
times we are living in today, finding jobs is not guaranteed. The number of people unemployed is still
relatively high, and the number of new career (18) _______ isn't nearly enough to put people in jobs they are
seeking. As a job seeker, you're competing with a high number of experienced workers (19) _______ have
been out of the workforce for a while and are also seeking work. (20) _______, when you have a higher
education, it generally equips you for better job security. Generally speaking, employers tend to value those
who have completed college than those who have only completed high school and are more likely to replace
that person who hasn't (21) _______ a higher education. Furthermore, some companies even go so far as to
pay your tuition because they consider an educated (22) _______ to be valuable to their organization. A
college education is an investment that doesn't just provide you with substantial rewards. It benefits the
hiring company as well.
Question 18: A. activities B. responsibilities C. opportunities D. possibilities
Question 19: A. who B. where C. which D. whose
Question 20: A. Moreover B. Otherwise C. Therefore D. However
Question 21: A. refused B. received C. permitted D. applied
Question 22: A. unemployed B. employment C. employer D. employee
the following questions from 23 to 36.
Question 23: If Tom __________ an alarm, the thieves wouldn't have broken into his house.
A. have installed B. installs C. installed D. had installed
Question 24: He is exhausted. He __________ around the whole afternoon trying to clean the house before
the guests arrive.
A. has been running B. has run C. be running D. was running
Question 25: No one enjoys __________ in public.
A. being made fun of B. to make fun of C. to be made fun of D. making fun of
Question 26: __________ number of boys were swimming in the lake, but I didn't know __________ exact
number of them.
A. A/an B. The/the C. A/the D. The/an
Question 27: The goal is to make higher education available to everyone who is willing and capable
__________ his financial situation.
A. in terms of B. regardless of C. owing to D. with reference to
Question 28: __________ the table, Mr. Robert called the family for support.
A. Being laid B. Having lying C. Having laid D. Have laid
Question 29: In 1959, the political philosopher Hannah Arendt became the first women __________ as a
full professor at Princeton University.
A. to appoint B. who be appointed C. to be appointed D. was appointed
Question 30: __________ you like what I want to do or not, you won't make me change my mind.
A. If B. When C. Whatever D. Because
Question 31: Do you think doing the household chores is the __________ of women?
3
A. responsibility B. responsible C. responsive D. responsibly
Question 32: Remember that things such as language, food and clothing are simply expressions of our
cultural __________.
A. celebration B. identity C. assimilation D. solidarity
Question 33: Peter has a separate room for his musical __________.
A. instruments B. facilities C. tools D. equipment
Question 34: You will have to __________ your holiday if you are too ill to travel.
A. put aside B. call off C. back out D. cut down
Question 35: Ischaemic heart disease and stroke are the world's biggest killers, __________ for a combined
15.2 million deaths in 2016.
A. calling B. applying C. caring D. accounting
Question 36: _________, Nam Cao is a realistic writer, but he still used a lot of romance in his stories.
A. On the other hand B. On the contrary C. On my part D. On the whole
Rainforests
Have you ever entered a tropical rainforest? It's a special, dark place completely different from anywhere
else. A rainforest is a place where the trees grow very tall. Millions of kinds of animals, insects, and plants
live in the rainforest. It is hot and humid in a rainforest. It rains a lot in the rainforest, but sometimes you
don't know it's raining. The trees grow so closely together that rain doesn't always reach the ground.
Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found in tropical
parts of the world. The largest rainforest in the world is the Amazon in South America. The Amazon covers
1.2 billion acres, or almost five million square kilometers. The second largest rainforest is in Western Africa.
There are also rainforests in Central America, Southeast Asia, Northeastern Australia, and the Pacific
Islands.
Rainforests provide us with many things. In fact, the Amazon Rainforest is called the "lungs of our
planet" because it produces twenty percent of the world's oxygen. One fifth of the world's fresh water is also
found in the Amazon Rainforest. Furthermore, one half of the world's species of animals, plants, and insects
live in the Earth's rainforests. Eighty percent of the food we eat first grew in the rainforest. For example,
pineapples, bananas, tomatoes, corn, potatoes, chocolate, coffee, and sugar all came from rainforests.
Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests.
Some of these drugs are even used to fight and cure cancer. With all the good things we get from rainforests,
it's surprising to find that we are destroying our rainforests. In fact, 1.5 acres, or 6,000 square meters, of
rainforest disappear every second. The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the
plants, and to clear land for farms. Along with losing countless valuable species, the destruction of
rainforests creates many problems worldwide. Destruction of rainforests results in more pollution, less rain,
and less oxygen for the world.
Question 37: What is the passage mainly about?
A. How much oxygen rainforests make. B. Facts about rainforests.
C. Where rainforest are located. D. Kinds of forests.'
Question 38: According to the passage, rainforests provide human all of the following EXCEPT?
A. Lung problems. B. Drugs used to fight and cure cancer.
C. Oxygen. D. Fresh water.
Question 39: The pronoun "They" in bold in the passage refers to ______.
A. trees. B. plants. C. rainforests. D. insects.
Question 40: Where would you find the largest rainforest in the world?
A. Northeastern Australia. B. Southeast Asia.
4
C. Western Africa. D. South America.
Question 41: The word "harvest" in paragraph 3 is closest in meaning to ______.
A. gather B. destroy C. reduce D. create
the other three in the position of primary stress in each of the following questions from 42 to 43.
Question 42: A. confide B. appeal C. tension D. reserve
Question 43: A. stimulate B. devastate C. sacrifice D. deliver
Question 44: The number of students attending universities to study economics have increased steadily
A. attending B. of students C. have D. economics
Question 45: Hardly did he enter the room when all the lights went out.
A. the lights B. did he enter C. went D. when
Question 46: I am not fond of reading fiction books as they are imaginable ones which are not real.
A. imaginable B. are C. as D. fond of
(ID: 478193): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
complete each of the following exchanges from 47 to 48.
Question 47: Interviewer: "What sort of job are you looking for?" - Curtis: “_____________”
A. Oh, for me the most important is job satisfaction and I can have some work experience.
B. As a student, the most interesting thing about the job is working with people.
C. Well, I'm still in school, so I want something either in the evening or on the weekend.
D. No, I don't think so. I'd really prefer something outdoors.
Question 48: Peter: "Hi, David, do you think it's possible for you to have a talk sometime today?" - David:
"_____”
A. I wish I had been free yesterday to have time with you.
B. I'd love to, but I've got a pretty tight schedule today.
C. No more time for me. I have to work with my boss.
D. Excuse me; however, I'm so busy all day from morning.
Question 49: I'm becoming increasingly absent-minded. Last week, I locked myself out of my house twice.
A. being considerate of things B. often forgetting things
C. forgetful of one's past D. remembering to do right things
Question 50: Peter is the black sheep of the family, so he is never welcomed there.
A. the eldest child B. a beloved member
C. the only child D. a bad and embarrassing member
------THE END-----
5
1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. B 7. D 8. D 9. D 10. A
11. C 12. C 13. D 14. B 15. B 16. C 17. A 18. C 19. A 20. D
21. B 22. D 23. D 24. A 25. A 26. C 27. B 28. C 29. C 30. C
31. A 32. B 33. A 34. B 35. D 36. D 37. B 38. A 39. C 40. D
41. A 42. C 43. D 44. C 45. B 46. A 47. C 48. B 49. B 50. D
1 (TH)
Giải thích:
Điều gì chúng ta có thể cho là KHÔNG đúng về Trung Địa?
A. Con người thống trị Trung Địa.
B. Trung Địa là một thế giới hư cấu.
C. Vương quốc thiện và ác tranh giành quyền lực.
D. Trung Địa dựa trên các câu chuyện dân gian châu Âu.
Thông tin: Established before humans populated the Earth, Middle Earth was inhabited by good and evil
creatures such as hobbits, elves, monsters, wizards, and some humans.
Tạm dịch: Được thành lập trước khi con người sinh sống trên Trái đất, Trung Địa là nơi sinh sống của các
sinh vật thiện và ác như người Hobbit, yêu tinh, quái vật, pháp sư và một vài người.
Chọn A.
2 (VD)
Giải thích:
Từ "scrutinized" (xem xét kỹ lưỡng) trong đoạn thứ tư có thể được thay thế bằng từ ____________.
A. deny – denied: từ chối B. enjoy – enjoyed: thích, tận hưởng
C. criticize – criticized: chỉ trích D. examine – examined: xem xét, kiểm tra
Thông tin: Although readers have scrutinized the texts for inner meaning and have tried to connect the
trilogy with Tolkien's real life experiences in England during World War II, he denied the connection.
Tạm dịch: Mặc dù độc giả đã xem xét kỹ lưỡng các văn bản để tìm ý nghĩa bên trong và cố gắng kết nối bộ
ba với kinh nghiệm sống của chính Tolkien ở Anh trong Thế chiến thứ hai, nhưng ông đã phủ nhận mối liên
hệ này.
Chọn D.
3 (VD)
Giải thích:
Đoạn văn này chủ yếu bàn về điều gì?
A. Sự nổi tiếng của J.R.R Tolkien.
B. J.R.R Tolkien làm việc với tư cách là một giáo sư.
C. Tất cả những cuốn sách giả tưởng của J.R.R Tolkien.
D. J.R.R Tolkien và bộ ba tác phẩm của ông.
Thông tin: One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame
through his highly inventive trilogy, The Lord of the Rings.
Tạm dịch: Một trong những tác giả thú vị nhất của thế kỷ 20, J.R.R Tolkien, đã đạt được danh tiếng thông
qua bộ ba tác phẩm đầy sáng tạo của mình, Chúa tể của những chiếc nhẫn.
Chọn D.
6
4 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, bộ ba phim "Chúa tể những chiếc nhẫn" trở nên phổ biến với giới trẻ từ khi nào?
A. Năm 1892 B. Cuối những năm 1960
C. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai D. Từ năm 1936 đến năm 1946
Thông tin: By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young
Tạm dịch: Vào cuối những năm 1960, bộ ba hấp dẫn này đã trở thành một hiện tượng xã hội học khi những
người trẻ tuổi chăm chú nghiên cứu thần thoại và truyền thuyết do Tolkien tạo ra.
Chọn B.
5 (TH)
Giải thích:
Tolkien bắt đầu tạo ra bộ ba này khi nào?
A. Trong Chiến tranh thế giới thứ nhất B. Khi ông ấy là một giáo sư
C. Khi còn là sinh viên D. Trong Chiến tranh thế giới thứ hai
Thông tin: He claims that the story began in his years as an undergraduate student and grew out of his
desire to create mythology and legends about elves and their language.
Tạm dịch: Ông ấy tuyên bố rằng câu chuyện bắt đầu từ những năm ông còn là sinh viên đại học và phát
triển từ mong muốn tạo ra thần thoại và truyền thuyết về yêu tinh và ngôn ngữ của họ.
Chọn C.
6 (VD)
Giải thích:
Từ "trilogy" (bộ ba) trong đoạn đầu tiên có nghĩa là gì?
A. Một loại tiểu thuyết kỳ ảo cụ thể. B. Một nhóm ba cuốn sách văn học.
C. Một nhóm sách không liên quan. D. Một cuốn tiểu thuyết dài.
Thông tin: One of the most interesting authors of the twentieth century, J.R.R Tolkien, achieved fame
through his highly inventive trilogy.
Tạm dịch: Một trong những tác giả độc thú vị nhất của thế kỷ 20, J.R.R Tolkien, đã đạt được danh tiếng
thông qua bộ ba tác phẩm đầy sáng tạo của mình, Chúa tể của những chiếc nhẫn.
Chọn B.
7 (TH)
Giải thích:
Bối cảnh của bộ ba tác phẩm Tolkien là gì?
A. Đại học Oxford. B. Nước Anh vào những năm 1800.
C. Modem - ngày Hy Lạp. D. Trung Địa.
Thông tin: The novels, which are set in a time called Middle Earth, describe a detailed fantasy world.
Tạm dịch: Cuốn tiểu thuyết lấy bối cảnh thời gian gọi là Trung Địa, mô tả chi tiết một thế giới tưởng tượng.
Chọn D.
8 (TH)
Giải thích:
Từ "fascinating" (hấp dẫn) trong đoạn thứ hai có thể được thay thế bằng từ ____________.
A. thrilling (adj): ly kỳ B. boring (adj): nhàm chán
7
C. terrifying (adj): kinh hoàng D. extremely interesting (adj): cực kỳ thú vị
Thông tin: By the late 1960s, this fascinating trilogy had become a sociological phenomenon as young
Tạm dịch: Vào cuối những năm 1960, bộ ba hấp dẫn này đã trở thành một hiện tượng xã hội học khi những
người trẻ tuổi chăm chú nghiên cứu thần thoại và truyền thuyết do Tolkien tạo ra.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Một trong những tác giả thú vị nhất của thế kỷ 20, J.R.R Tolkien, đã đạt được danh tiếng thông qua bộ ba
tác phẩm đầy sáng tạo của mình, Chúa tể của những chiếc nhẫn. Sinh năm 1892, Tolkien được đào tạo từ
trường Oxford và sau đó phục vụ trong Thế chiến I. Sau chiến tranh, ông trở thành giáo sư về ngôn ngữ và
văn học Anglo-Saxon, Anh tại Đại học Oxford.
Mặc dù được xuất bản vào năm 1965, bộ ba cuốn sách Chúa tể của những chiếc nhẫn được viết trong
khoảng thời gian từ năm 1936 đến năm 1949. Điều này chủ yếu là do Tolkien đảm nhận trách nhiệm của
một giáo sư và sự bùng nổ của Chiến tranh thế giới thứ hai. Vào cuối những năm 1960, bộ ba hấp dẫn này
đã trở thành một hiện tượng xã hội học khi những người trẻ tuổi chăm chú nghiên cứu thần thoại và truyền
thuyết do Tolkien tạo ra.
Bộ ba này đáng chú ý không chỉ nhờ sự phát triển rất cao về tiểu thuyết lịch sử mà thành công của nó còn
được coi như là như một sử thi anh hùng hiện đại. Cốt truyện chính mô tả cuộc đấu tranh giữa vương quốc
thiện và ác khi họ cố gắng giành lấy một chiếc nhẫn ma thuật có sức mạnh thống trị thế giới. Cuốn tiểu
thuyết lấy bối cảnh thời gian gọi là Trung Địa, mô tả chi tiết một thế giới tưởng tượng. Được thành lập trước
khi con người sinh sống trên Trái đất, Trung Địa là nơi sinh sống của các sinh vật thiện và ác như người
Hobbit, yêu tinh, quái vật, pháp sư và một vài người. Các nhân vật và bối cảnh của Trung Địa được mô
phỏng theo những câu chuyện thần thoại từ Hy Lạp và Bắc Âu.
Mặc dù độc giả đã xem xét kỹ lưỡng các văn bản để tìm ý nghĩa bên trong và cố gắng kết nối bộ ba với
kinh nghiệm sống của chính Tolkien ở Anh trong Thế chiến thứ hai, nhưng ông đã phủ nhận mối liên hệ
này. Ông ấy tuyên bố rằng câu chuyện bắt đầu từ những năm ông còn là sinh viên đại học và phát triển từ
mong muốn tạo ra thần thoại và truyền thuyết về yêu tinh và ngôn ngữ của họ.
Tolkien là một tiểu thuyết gia kỳ ảo bậc thầy, người đã sử dụng kiến thức sâu rộng của mình về văn học
dân gian để tạo ra một tác phẩm vẫn được đọc và suy ngẫm trên khắp thế giới ngày nay.
9 (VDC)
Giải thích:
2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (Julie – she), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
But for/ Without + N, S + would have Ved/ V3: nếu không nhờ, nếu không có
Despite + N/Ving: Mặc dù
Much as S + V: Mặc dù
Tạm dịch: Julie đã có một khóa đào tạo về y học cổ truyền. Cô ấy có thể giúp người đàn ông thoát khỏi
nguy hiểm.
= D. Sau khi đã được đào tạo về y học cổ truyền, Julie đã có thể giúp người đàn ông thoát khỏi nguy hiểm.
A. Dù Julie đã có một khóa đào tạo về y học cổ truyền, cô đã có thể giúp người đàn ông ra nguy hiểm.
=> sai về nghĩa
B. Nếu không vì khóa đào tạo về y học cổ truyền, Julie đã có thể giúp người đàn ông thoát khỏi nguy hiểm.
8
=> sai nghĩa
C. Mặc dù đã đào tạo về y học cổ truyền, Julie đã có thể giúp người đàn ông thoát khỏi nguy hiểm.
=> sai về nghĩa
Chọn D.
10 (VDC)
Giải thích:
No sooner had + S + Ved/ V3 + than S + Ved. = Hardly had + S + Ved/ V3 + when S + Ved.: vừa mới … thì
Only after + N/ Ving/ S + V + V(trợ) + S + V(chính): chỉ sau khi
Not until + S + V + V(trợ) + S + V(chính): mãi đến khi
Tạm dịch: Hans đã nói với chúng tôi về việc đầu tư vào công ty. Ông đã làm điều đó ngay khi đến cuộc
họp.
= A. Hans vừa mới đến cuộc họp thì ông ấy đã nói với chúng tôi về việc đầu tư vào công ty.
B. Chỉ sau khi đầu tư vào công ty, Hans mới thông báo cho chúng tôi về việc anh ấy đến cuộc họp. => sai về
nghĩa
C. Mãi cho đến khi Hans nói với chung tôi rằng ông sẽ đầu tư vào công ty, ông mới đến cuộc họp. => sai về
nghĩa
D. Ngay sau khi thông báo cho chúng tôi về việc đầu tư của mình vào công ty thì Hans đến cuộc họp. => sai
về nghĩa
Chọn A.
11 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “-u”
Giải thích:
A. suggest /səˈdʒest/ B. difficult /ˈdɪfɪkəlt/
C. industrial /ɪnˈdʌstriəl/ D. supply /səˈplaɪ/
Phần gạch chân đáp án C được phát âm là /ʌ/, còn lại là /ə/.
Chọn C.
12 (NB)
Giải thích:
A. laughed /lɑːft/ B. checked /tʃekt/
C. weighed /weɪd/ D. washed /wɒʃt/
Chọn C.
13 (TH)
Giải thích:
Công thức so sánh hơn: S + to be + adj-er/more adj + than N/pronoun.
Công thức so sánh bằng: S + to be + as adj as + N/pronoun.
Tạm dịch: Bộ phim này thú vị nhưng bộ phim chúng ta xem tuần trước thú vị hơn.
= D. Bộ phim chúng ta xem tuần trước thú vị hơn bộ phim này.
A. sai ở “more interesting as”
B. Bộ phim chúng ta đã xem tuần trước cũng thú vị như bộ phim này. => sai về nghĩa
9
C. Bộ phim chúng ta đã xem tuần trước kém thú vị hơn bộ phim này. => sai về nghĩa
Chọn D.
14 (VD)
Giải thích:
deny + Ving: từ chối, phủ nhận làm gì
apologize to sb for doing sth: xin lỗi ai về việc làm gì
accuse sb of doing sth: buộc tội ai làm việc gì
thank to sb for doing sth: cảm ơn ai vì việc làm gì
Tạm dịch: Paul nói với Susan “ Mình xin lỗi mình đã cho bạn nhầm số.”
= B. Paul xin lỗi Susan vì cho nhầm số.
A. Paul phủ nhận việc cho Susan nhầm số. => sai về nghĩa
C. Paul buộc tội Susan đã cho anh ta số điện thoại sai. => sai về nghĩa
D. Paul cảm ơn Susan vì đã đưa nhầm số. => sai về nghĩa
Chọn B.
15 (VD)
Giải thích:
It was careless of sb to V: ai đó thật bất cẩn khi làm gì
shouldn’t + V(nguyên thể): không nên làm gì
might have Ved/ V3: có lẽ là đã làm gì
shouldn’t have Ved/ V3: đáng lẽ không nên làm (nhưng đã làm)
so + adj + that: quá … đến nỗi …
Tạm dịch: Thật bất cẩn khi bạn để cửa sổ mở tối qua.
= B. Bạn đáng lẽ ra không nên mở cửa sổ vào tối qua.
A. Bạn có lẽ là đã mở cửa sổ vào tối qua. => sai về nghĩa
C. Bạn không nên để cửa sổ mở vào đêm qua. => sai về nghĩa
D. Bạn đã bất cẩn đến nỗi bạn đã để cửa sổ mở vào đêm qua. => sai về nghĩa
Chọn B.
16 (VD)
Giải thích:
abolish (v): loại bỏ
A. organize (v): tổ chức B. extinguish (v): dập tắt
C. continue (v): tiếp tục D. stop (v): dừng lại
=> abolish (v): loại bỏ >< continue (v): tiếp tục
Tạm dịch: Tôi nghĩ rằng không thể bỏ học kỳ thi. Chúng rất cần thiết để đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
Chọn C.
17 (VD)
Giải thích:
look on the bright side: nhìn theo hướng tích cực, lạc quan
A. be pessimistic: bi quan, tiêu cực B. be optimistic: lạc quan, tích cực
C. be smart: thông minh D. be confident: tự tin
=> look on the bright side: nhìn theo hướng tích cực, lạc quan >< be pessimistic: bi quan, tiêu cực
Tạm dịch: Họ tin rằng cuộc sống sẽ ngày càng tốt đẹp hơn hôm nay, nên họ luôn lạc quan trong mọi hoàn
cảnh.
10
Chọn A.
18 (TH)
Giải thích:
A. activities (n): hoạt động B. responsibilities (n): trách nhiệm
C. opportunities (n): cơ hội D. possibilities (n): khả năng
The number of people unemployed is still relatively high, and the number of new career (18) opportunities
isn't nearly enough to put people in jobs they are seeking.
Tạm dịch: Số người thất nghiệp vẫn còn tương đối cao, và số lượng cơ hội nghề nghiệp mới không đủ để
đáp ứng cho người lao động tìm việc.
Chọn C.
19 (NB)
Giải thích:
- who: thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò làm chủ ngữ
- where: ở đâu
- whose + N: thay cho tính từ sở hữu
Dấu hiệu: “experienced workers” (người lao động có kinh nghiệm) là danh từ chỉ người, sau chỗ trống là
động từ “have been” nên cần điền đại từ quan hệ có thể làm chủ ngữ, thay cho người.
As a job seeker, you're competing with a high number of experienced workers (19) who have been out of the
workforce for a while and are also seeking work.
Tạm dịch: Là một người tìm việc, bạn đang phải cạnh tranh với một số lượng lớn những người lao động có
kinh nghiệm, những người đã rời khỏi lực lượng lao động một thời gian và cũng đang tìm kiếm việc làm.
Chọn A.
20 (TH)
Giải thích:
A. Moreover, S + V: hơn nữa B. Otherwise, S + V: nếu không thì
C. Therefore, S + V: vì vậy, vì thế D. However, S + V: tuy nhiên
As a job seeker, you're competing with a high number of experienced workers (19) who have been out of the
workforce for a while and are also seeking work. (20) However, when you have a higher education, it
generally equips you for better job security.
Tạm dịch: Là một người tìm việc, bạn đang phải cạnh tranh với một số lượng lớn những người lao động có
kinh nghiệm, những người đã rời khỏi lực lượng lao động một thời gian và cũng đang tìm kiếm việc làm.
Tuy nhiên, khi bạn có bằng cấp cao hơn, nó thường trang bị cho bạn để đảm bảo việc làm tốt hơn.
Chọn D.
21 (VD)
Giải thích:
A. refuse – refused: từ chối B. receive – received: nhận
C. permit – permitted: cho phép D. apply – applied: áp dụng
=> receive a higher education: học cao hơn (học đại học, học sau phổ thông)
Generally speaking, employers tend to value those who have completed college than those who have only
completed high school and are more likely to replace that person who hasn't (21) received a higher
education.
11
Tạm dịch: Nói chung, các nhà tuyển dụng có xu hướng đánh giá cao những người đã tốt nghiệp đại học hơn
những người chỉ mới hoàn thành trung học phổ thông và có nhiều khả năng thay thế những người chưa được
học cao hơn.
Chọn B.
22 (TH)
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
A. unemployed (adj): thất nghiệp B. employment (n): việc làm
C. employer (n): ông chủ, chủ lao động D. employee (n): nhân viên
Dấu hiệu: Sau “an” và tính từ “educated” ta cần một danh từ.
Furthermore, some companies even go so far as to pay your tuition because they consider an educated (22)
employee to be valuable to their organization.
Tạm dịch: Hơn nữa, một số công ty thậm chí còn đi xa đến mức trả học phí cho bạn vì họ coi một nhân viên
được đào tạo có giá trị đối với tổ chức của họ.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Giáo dục đại học cũng cung cấp một lợi thế khi cạnh tranh trong thị trường nghề nghiệp. Tất cả chúng ta đều
biết rằng trong thời buổi kinh tế đang sống như hiện nay, việc tìm kiếm việc làm không được đảm bảo. Số
người thất nghiệp vẫn còn tương đối cao, và số lượng cơ hội nghề nghiệp mới không đủ để đáp ứng cho
người lao động tìm việc. Là một người tìm việc, bạn đang phải cạnh tranh với một số lượng lớn những
người lao động có kinh nghiệm, những người đã rời khỏi lực lượng lao động một thời gian và cũng đang tìm
kiếm việc làm. Tuy nhiên, khi bạn có bằng cấp cao hơn, nó thường trang bị cho bạn để đảm bảo việc làm tốt
hơn. Nói chung, các nhà tuyển dụng có xu hướng đánh giá cao những người đã tốt nghiệp đại học hơn
những người chỉ mới hoàn thành trung học phổ thông và có nhiều khả năng thay thế những người chưa được
học cao hơn. Hơn nữa, một số công ty thậm chí còn đi xa đến mức trả học phí cho bạn vì họ coi một nhân
viên được đào tạo có giá trị đối với tổ chức của họ. Giáo dục đại học là một khoản đầu tư không chỉ mang lại
cho bạn những phần thưởng to lớn. Nó cũng có lợi cho công ty tuyển dụng.
23 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ mệnh đề chính dạng “would have Ved/V3” => câu điều kiện loại 3.
Câu điều kiện loại 3 diễn tả điều kiện giả định không có thật trong quá khứ.
Cấu trúc: If + S + had Ved/V3, S + would + have Ved/V3.
Tạm dịch: Nếu Tom lắp chuông báo động, thì tên trộm đã không đột nhập vào nhà anh ấy.
Chọn D.
24 (NB)
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn
Giải thích:
Dấu hiệu: “the whole afternoon” (cả buổi chiều)
Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn được sử dụng để chỉ sự việc xảy ra trong quá khứ nhưng vẫn còn tiếp tục ở
hiện tại và có thể vẫn còn tiếp diễn trong tương lai. => nhấn mạnh tính liên tục của hành động
Công thức: S + have/has been Ving.
Tạm dịch: Anh ấy đang kiệt sức. Anh ấy đã chạy suốt cả buổi chiều để cố gắng dọn dẹp nhà cửa trước khi
khách đến.
Chọn A.
25 (TH)
12
Giải thích:
enjoy + Ving: thích làm gì => loại B, C
=> bị động: enjoy being made fun of: thích bị đem ra làm trò đùa
making fun of: đưa ai ra trêu đùa
Tạm dịch: Không ai thích bị đem ra làm trò cười ở nơi công cộng.
Chọn A.
26 (TH)
Giải thích:
A number of + N(số nhiều) + V(số nhiều). => loại B, D
the + N(đã xác định)
Ở vế thứ hai, “number” đã được xác định nên ta sử dụng “the”.
Tạm dịch: Một số cậu con trai bơi trong hồ, nhưng tôi không biết chính xác số người họ là bao nhiêu.
Chọn C.
27 (VD)
Giải thích:
A. in terms of: về mặt B. regardless of: bất chấp, bất kể
C. owing to: bởi vì D. with reference to: về vấn đề
Tạm dịch: Mục đích là khiến cho giáo dục đại học đều có thể dành cho những người sẵn sàng học và có khả
năng học bất kể khả năng tài chính của người đó như thế nào.
Chọn B.
28 (VDC)
Giải thích:
2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (Mr. Robert – he), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
Câu đầy đủ: Mr. Robert had laid the table. He called the family for support.
Câu rút gọn: Having laid the table, he called the family for support.
Tạm dịch: Sau khi đặt bàn xuống, Mr. Robert gọi cho gia đình để được hỗ trợ.
Chọn C.
29 (VD)
Giải thích:
- Ving: khi mệnh đề dạng chủ động; having Ved/V3: khi hành động được rút gọn xảy ra trước hành động ở
mệnh đề chính
- to V: khi trước danh từ là “the only/ first/ second/so sánh nhất…) => dạng bị động: to be Ved/V3
Vì trước chỗ trống có “the first” nên cần rút gọn MĐQH dùng “to V”, dạng bị động: to be appointed.
Câu đầy đủ: In 1959, the political philosopher Hannah Arendt became the first woman which was
appointed as a full professor at Princeton University.
13
Câu rút gọn: In 1959, the political philosopher Hannah Arendt became the first woman to be appointed as a
full professor at Princeton University.
Tạm dịch: Năm 1959, nhà triết học chính trị Hannah Arendt trở thành người phụ nữ đầu tiên được bổ nhiệm
làm giáo sư tại Đại học Princeton.
Chọn C.
30 (TH)
Giải thích:
A. If: nếu B. When: khi
C. Whatever: bất cứ cái gì D. Because: bởi vì
Tạm dịch: Dù bạn thích gì tôi muốn làm hay không làm gì, bạn sẽ không khiến tôi thay đổi quyết định.
Chọn C.
31 (NB)
Giải thích:
A. responsibility (n): trách nhiệm B. responsible (adj): có trách nhiệm
C. responsive (adj): sẵn sàng đáp lại D. responsibly (adv): một cách có trách nhiệm
Dấu hiệu: sau “the” ta cần một danh từ.
Đuôi –ible, -ive thường là đuôi của tính từ, -ly thường là trạng từ, -ity thường là danh từ.
Tạm dịch: Bạn có nghĩ rằng làm việc nhà là trách nhiệm của phụ nữ không?
Chọn A.
32 (TH)
Giải thích:
A. celebration (n): sự kỷ niệm, lễ kỷ niệm B. identity (n): đặc tính, nét để nhận biết
C. assimilation (n): sự đồng hóa D. solidarity (n): sự đoàn kết
=> cultural identity: bản sắc văn hoá, nhận dạng văn hoá
Tạm dịch: Hãy nhớ rằng những thứ như ngôn ngữ, thức ăn và quần áo chỉ đơn giản là biểu hiện của bản sắc
văn hóa của chúng ta.
Chọn B.
33 (TH)
Giải thích:
A. instruments (n): dụng cụ
B. facilities (n): cơ sở vật chất
C. tools (n): công cụ như búa, rìu,… cầm bằng tay để tạo ra hoặc sửa đồ vật
D. equipment (n): trang thiết bị cần cho một hoạt động cụ thể
=> musical instruments: nhạc cụ
Tạm dịch: Peter có một phòng riêng cho các nhạc cụ của anh ấy.
Chọn A.
34 (VD)
Giải thích:
A. put aside: dành dụm B. call off: huỷ
C. back out: rút khỏi D. cut down: cắt giảm
Tạm dịch: Bạn sẽ phải huỷ kì nghỉ nếu bạn quá ốm không thể đi du lịch được.
Chọn B.
14
35 (VD)
Giải thích:
A. call for: gọi điện, thu thập, đòi hỏi B. apply for: ứng tuyển cho
C. care for: chăm sóc cho D. account for: chiếm
Tạm dịch: Thiếu máu cơ tim và đột quỵ là những căn bệnh có người tử vong nhiều nhất trên thế giới, chiếm
tổng cộng 15,2 triệu ca tử vong trong năm 2016.
Chọn D.
36 (VD)
Giải thích:
A. On the other hand: Mặt khác B. On the contrary: Ngược lại
C. On my part: Về phần tôi D. On the whole: Nhìn chung
Tạm dịch: Nhìn chung, Nam Cao là một nhà văn hiện thực, nhưng ông vẫn sử dụng nhiều yếu tố lãng mạn
vào trong những câu chuyện của mình.
Chọn D.
37 (VD)
Giải thích:
Đoạn văn chủ yếu nói về điều gì?
A. Rừng nhiệt đới tạo ra bao nhiêu ôxi. B. Sự thật về rừng nhiệt đới.
C. Nơi có rừng nhiệt đới. D. Các loại rừng.
Thông tin: Have you ever entered a tropical rainforest? It's a special, dark place completely different from
anywhere else… Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent…
Rainforests provide us with many things.
Tạm dịch: Bạn đã bao giờ bước vào một khu rừng mưa nhiệt đới chưa? Đó là một nơi đặc biệt, tăm tối hoàn
toàn khác với bất kỳ nơi nào khác… Rừng nhiệt đới chỉ chiếm một phần nhỏ trên bề mặt Trái đất, khoảng
sáu phần trăm… Rừng nhiệt đới cung cấp cho chúng ta nhiều thứ.
Chọn B.
38 (NB)
Giải thích:
Theo đoạn văn, rừng nhiệt đới cung cấp cho con người tất cả những gì sau đây NGOẠI TRỪ?
A. Các vấn đề về phổi. B. Thuốc dùng để chống và chữa bệnh ung thư.
C. Ôxi. D. Nước ngọt.
Thông tin: In fact, the Amazon Rainforest is called the "lungs of our planet" because it produces twenty
percent of the world's oxygen. One fifth of the world's fresh water is also found in the Amazon Rainforest…
Twenty-five percent of the drugs we take when we are sick are made of plants that grow only in rainforests.
Some of these drugs are even used to fight and cure cancer.
Tạm dịch: Trên thực tế, Rừng nhiệt đới Amazon được gọi là "lá phổi của hành tinh chúng ta" vì nó tạo ra
20% lượng oxy trên thế giới. 1/5 lượng nước ngọt trên thế giới cũng được tìm thấy trong Rừng nhiệt đới
Amazon… 25% số thuốc chúng ta dùng khi bị ốm được làm từ các loại cây chỉ mọc trong rừng nhiệt đới.
Một số loại thuốc này thậm chí còn được sử dụng để chiến đấu và chữa bệnh ung thư.
Chọn A.
39 (NB)
Giải thích:
15
Đại từ "They" in đậm trong đoạn văn dùng để chỉ ______.
A. cây cối. B. thực vật. C. rừng nhiệt đới. D. côn trùng.
Thông tin: Rainforests make up only a small part of the Earth's surface, about six percent. They are found
in tropical parts of the world.
Tạm dịch: Rừng nhiệt đới chỉ chiếm một phần nhỏ trên bề mặt Trái đất, khoảng sáu phần trăm. Chúng được
tìm thấy ở các vùng nhiệt đới trên thế giới.
Chọn C.
40 (NB)
Giải thích:
Bạn sẽ tìm thấy khu rừng nhiệt đới lớn nhất thế giới ở đâu?
A. Đông Bắc Ôxtrâylia. B. Đông Nam Á.
C. Tây Phi. D. Nam Mỹ.
Thông tin: The largest rainforest in the world is the Amazon in South America.
Tạm dịch: Rừng nhiệt đới lớn nhất trên thế giới là rừng Amazon ở Nam Mỹ.
Chọn D.
41 (TH)
Giải thích: Từ "harvest" (thu hoạch) trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với ______.
A. gather (v): thu hoạch B. destroy (v): phá huỷ
C. reduce (v): giảm thiểu D. create (v): tạo ra
Thông tin: The forests are being cut down to make fields for cows, to harvest the plants, and to clear land
for farms.
Tạm dịch: Những khu rừng đang bị chặt phá để làm ruộng cho bò, thu hoạch cây và để lấy đất làm trang
trại.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Rừng nhiệt đới
Bạn đã bao giờ bước vào một khu rừng mưa nhiệt đới chưa? Đó là một nơi đặc biệt, tăm tối hoàn toàn
khác với bất kỳ nơi nào khác. Rừng nhiệt đới là nơi cây cối mọc rất cao. Hàng triệu loại động vật, côn trùng
và thực vật sống trong rừng nhiệt đới. Khu rừng nhiệt đới nóng và ẩm ướt. Trong rừng nhiệt đới mưa rất
nhiều, nhưng đôi khi bạn không biết trời đang mưa. Cây cối mọc san sát nhau đến nỗi không phải lúc nào
mưa cũng chạm tới mặt đất.
Rừng nhiệt đới chỉ chiếm một phần nhỏ trên bề mặt Trái đất, khoảng sáu phần trăm. Chúng được tìm thấy
ở các vùng nhiệt đới trên thế giới. Rừng nhiệt đới lớn nhất trên thế giới là rừng Amazon ở Nam Mỹ.
Amazon có diện tích 1,2 tỷ mẫu (đơn vị Anh), tương đương gần 5 triệu km vuông. Rừng nhiệt đới lớn thứ
hai là ở Tây Phi. Ngoài ra còn có các khu rừng nhiệt đới ở Trung Mỹ, Đông Nam Á, Đông Bắc Australia và
quần đảo Thái Bình Dương.
Rừng nhiệt đới cung cấp cho chúng ta nhiều thứ. Trên thực tế, Rừng nhiệt đới Amazon được gọi là "lá
phổi của hành tinh chúng ta" vì nó tạo ra 20% lượng oxy trên thế giới. 1/5 lượng nước ngọt trên thế giới
cũng được tìm thấy trong Rừng nhiệt đới Amazon. Hơn nữa, một nửa số loài động vật, thực vật và côn trùng
trên thế giới sống trong các khu rừng nhiệt đới của Trái đất. Tám mươi phần trăm thực phẩm chúng ta ăn
đều bắt đầu sinh trưởng trong rừng nhiệt đới. Ví dụ, dứa, chuối, cà chua, ngô, khoai tây, sô cô la, cà phê và
đường đều đến từ rừng nhiệt đới. 25% số thuốc chúng ta dùng khi bị ốm được làm từ các loại cây chỉ mọc
trong rừng nhiệt đới. Một số loại thuốc này thậm chí còn được sử dụng để chiến đấu và chữa bệnh ung thư.
Với tất cả những điều tốt đẹp mà chúng ta nhận được từ rừng nhiệt đới, thật đáng ngạc nhiên khi phát hiện ra
16
rằng chúng ta đang phá hủy rừng nhiệt đới của chính mình. Trên thực tế, 1,5 mẫu (đơn vị Anh), hay 6.000
mét vuông, rừng nhiệt đới biến mất mỗi giây. Những khu rừng đang bị chặt phá để làm ruộng cho bò, thu
hoạch cây và để lấy đất làm trang trại. Cùng với việc mất đi vô số loài có giá trị, việc tàn phá rừng nhiệt đới
tạo ra nhiều vấn đề trên toàn thế giới. Việc phá hủy rừng nhiệt đới dẫn đến ô nhiễm nhiều hơn, ít mưa hơn
và ít oxy hơn cho thế giới.
42 (NB)
Giải thích:
A. confide /kənˈfaɪd/ B. appeal /əˈpiːl/
C. tension /ˈtenʃn/ D. reserve /rɪˈzɜːv/
Quy tắc:
- Đa số danh từ, tính từ có 2 âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết 1.
- Đa số động từ có 2 âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết 2.
Trọng âm đáp án C rơi vào âm tiết thứ 1, còn lại là âm thứ 2.
Chọn C.
43 (NB)
Giải thích:
A. stimulate /ˈstɪmjuleɪt/ B. devastate /ˈdevəsteɪt/
C. sacrifice /ˈsækrɪfaɪs/ D. deliver /dɪˈlɪvə(r)/
Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết thứ 2, còn lại là âm thứ 1.
Chọn D.
44 (TH)
Giải thích:
The number of + N (số nhiều) + V (số ít): Số lượng …
Sửa: have => has
Tạm dịch: Số sinh viên tham dự các trường đại học để học ngành kinh tế đã tăng đều trong vài năm gần
đây.
Chọn C.
45 (TH)
Kiến thức: Đảo ngữ, sự phối hợp thì
Giải thích:
Cấu trúc đảo ngữ với “hardly…when…”: Hardly + trợ V1 + S + V1 + when + S + V2: ngay khi … thì ..
Nếu V2 chia quá khứ đơn => V1 phải chia quá khứ hoàn thành
(Cách dùng thì quá khứ hoàn thành: diễn tả sự việc đã xảy ra và kết thúc trước khi 1 hành động khác xảy ra
trong quá khứ.)
Sửa: did he enter => had he entered
Tạm dịch: Ngay khi cậu ấy bước vào phòng thì đèn tắt.
Chọn B.
46 (VD)
Giải thích:
imaginable (adj): có thể tưởng tượng được imaginary (adj): tưởng tượng, không có thật
Sửa: imaginable => imaginary
Tạm dịch: Tôi không thích đọc chuyện viễn tưởng vì chúng không có thật.
Chọn A.
17
47 (TH)
Giải thích:
Người phỏng vấn: "Bạn đang tìm kiếm loại công việc gì?" - Curtis: "_______."
A. Ồ, đối với tôi, điều quan trọng nhất là sự hài lòng công việc và tôi có thể có một số kinh nghiệm làm việc.
B. Là một sinh viên, điều thú vị nhất trong công việc là làm việc với mọi người.
C. Chà, tôi vẫn đang đi học, vì vậy tôi muốn làm cái gì đó vào buổi tối hoặc cuối tuần.
D. Không, tôi không nghĩ vậy. Tôi thực sự thích thứ gì đó ngoài trời.
Chọn C.
48 (TH)
Giải thích:
Peter: "Chào David, bạn có thể nói chuyện một lúc vào hôm nay không?" - David: "_____."
A. Tôi ước tôi đã rảnh vào ngày hôm qua để có thời gian với bạn.
B. Tôi rất muốn, nhưng hôm nay tôi có một lịch trình khá dày.
C. Không còn thời gian cho tôi nữa. Tôi phải làm việc với sếp của tôi.
D. Xin lỗi; tuy nhiên, tôi rất bận rộn cả ngày từ sáng.
Các phản hồi A, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn B.
49 (TH)
Giải thích:
absent-minded (adj): đãng trí
A. being considerate of thing: quan tâm đến mọi việc
B. often forgetting things. thường xuyên quên.
C. forgetful of one's past: quên quá khứ của một người.
D. remembering to do right things: ghi nhớ để làm những điều đúng đắn.
=> absent-minded (adj): đãng trí = often forgetting things.: thường xuyên quên.
Tạm dịch: Tôi ngày càng trở nên đãng trí. Tuần trước, tôi đã tự nhốt mình ra khỏi nhà hai lần.
Chọn B.
50 (VDC)
Giải thích:
the black sheep: thành viên cá biệt, người bị cho là tồi tệ và đáng xấu hổ
A. the eldest child: con cả
B. a beloved member: một thành viên được yêu quý
C. the only child: con một
D. a bad and embarrassing member: một thành viên tồi tệ và đáng xấu hổ
=> the black sheep = a bad and embarrassing member: một thành viên tồi tệ và đáng xấu hổ
Tạm dịch: Peter là thành viên cá biệt của gia đình, nên anh ấy không bao giờ được chào đón.
Chọn D.
-----HẾT----
18
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021
TỈNH BÌNH THUẬN Môn thi: TIẾNG ANH
Mã đề: 904
MỤC TIÊU
THPT.
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions
Question 1: A. performs B. opens C. regrets D. pretends
Question 2: A. hot B. know C. dog D. pop
the other three in the position of primary stress in each of the following questions
Question 3: A. disaster B. attention C. adventure D. character
Question 4: A. decide B. copy C. concern D. arrive
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks
Light pollution is the existence of too much unwanted, artificial light in the environment. Too much light
pollution has (5) _______ effects on people. It upsets ecosystems, has bad health effects, and wastes energy.
In upsetting ecosystems, light pollution poses a serious threat in particular to night wildlife, having
damaging impacts on plant and animal physiology. It can affect the migratory patterns of animals, change
competitive interactions of animals, and cause physiological harm. The rhythm of life as we know it is
controlled by the natural daily patterns of light and dark. (6) _______, the disruption to these patterns does
harm to the ecological dynamics.
With respect to adverse health effects, many species, especially humans, are dependent on natural body
cycles, and the production of melatonin, (7) _______ are regulated by light and dark (e.g., day and night). If
humans are exposed to light while sleeping, melatonin production can be affected. This can lead to sleep
disorders and (8) _______ health problems such as increased headaches, worker fatigue, stress, some forms
of obesity due to lack of sleep and increased anxiety. Health effects are not only due to over-illumination or
excessive (9) _______ of light over time, but also improper spectral composition of light.
(Adapted from https://www.globeatnight.org/light-pollution.php)
Question 5: A. essential B. helpful C. positive D. negative
Question 6: A. However B. Conversely C. Whereas D. Therefore
Question 7: A. that B. whom C. which D. whose
Question 8: A. another B. the other C. other D. others
Question 9: A. coverage B. inauguration C. exposure D. contact
indicate the correct answer to each of the questions
I left school and university with my head packed full of knowledge; enough of it, anyway, to pass all the
examinations that were put in my path. As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of
cake, something at which my intellect would allow me to excel without undue effort. It came as something
1
of a shock, therefore, encounter the world outside for the first time, and to realize that I was ill-equipped, not
only for the necessary business of earning a living, but more importantly, for coping with all the new
decisions which came my way, in both life and work.
I was soon to discover that my mind had been trained to deal with closed problems, whereas most of what
I now had to deal with were open-ended problems. 'What is the cost of sales?' is a closed problem, one with
a right or a wrong answer. 'What should we do about it?' is an open problem, one with any number of
possible answers, and I had no experience of taking this type of decision.
I had been educated in an individualist culture. My scores were mine. No one else into it, except as
competitors in some imagined race. I was on my own in the learning game at school and university. Not so
in my work, I soon realized. Being an individual star would not help me there if it was in a failing group. I
had discovered, rather later than most, the necessity of others.
So much of the content of what I had learned was irrelevant, while the process of learning it had
cultivated a set of attitudes and behaviors which were directly opposed to what seemed to be needed in real
life. Although I had studied philosophy, I hadn't applied it to myself. It would be nice to think that our
schools today prepare people better for life and for work. The subjects may appear to be a little more
relevant, but we are still left to learn about work at work, and about life by living it. I believe we could do
more to make sure that the process of education had more in common with the processes of living and
working as they are today, so that the shock of reality is less cruel.
(Adapted from New proficiency Gold Coursebook by Jacky Newbrook and Judith Wilson)
A. The necessity of being exposed to the harsh reality. B. The complexity of the world outside.
C. The urgent need for educational reforms. D. The gap between education and the real world.
Question 11: The word "undue" in paragraph 1 is closest in meaning to_______.
A. negligible B. inconsiderable C. extensive D. constant
Question 12: The word "this type" in paragraph 2 refers to _______
A. the type with some possible answers B. the type related to the cost of sales
C. the type with a right answer D. the type with a wrong answer
Question 13: According to the passage, _______.
A. The author was ill-prepared for real-life experiences
B. The author found it necessary to view his colleagues as competitors
C. The author could deal with new decisions
D. The author realized the importance of individualism in his work
Question 14: The word "cultivated" in paragraph 4 is closest in meaning to _______.
A. changed B. developed C. weakened D. required
Question 15: Which of the following is NOT mentioned, according to the passage?
A. The author realized that he needed the company of his colleagues at work.
B. The author found that he should have taken advantage of his intellectual ability.
C. The author found that he had been trained to deal with problems in the wrong way.
D. The author expected to succeed by using the qualities his education had developed when leaving
university.
Question 16: Which of the following can be inferred about the author's thoughts from paragraph 4?
A. Students should be aware of applying philosophy to their life.
B. Relevance of learning contents has reduced the gap between school and work.
C. Work and life experience plays a little role in dealing with the harsh reality.
D. Today's educational system does not give students a much better preparation.
2
Question 17: She enjoyed the chance to converse with those who speak her language.
A. teach B. translate C. preserve D. talk
Question 18: The most diligent students, who always put efforts into what they do, will succeed.
A. competitive B. intelligent C. hard-working D. lazy
Question 19: Before he went on vacation, Mike left explicit instructions for the decoration of his office and
everyone got it.
A. simple B. clear C. direct D. vague
Question 20: Although they hold similar political views, their religious beliefs present a striking contrast.
A. great disparity B. significant difference C. minor comparison D. complete coincidence
Question 21: Lily has been invited to Wendy's party and she is talking to Wendy at the end of the party.
- Lily: "Thank you for a wonderful evening!"
- Wendy: “_____________”
A. You're welcome. B. Never mind.
C. Have a great day! D. It's very kind of you to say so.
Question 22: Jenny and Anna are having a discussion about interesting career options.
- Jenny: "I think teaching is one of the most rewarding jobs because it gives you a chance to create impacts
on future generations."
- Anna: “_________________”
A. Let's drop it. B. Why not?
C. No doubt about it. D. Let me think about that and get back to you.
indicate the correct answer to each of the questions
A recent study suggests that teens' relationship with parents, friends and teachers may have a lot to do
with why they don't get a good night's sleep.
David Maume, a sociologist and sleep researcher, analyzed federal health data, which interviewed 974
teenagers when they were 12, and then again at 15. He found that family dynamics have much to do with
how well kids sleep. Teens, who had warm relations with their parents and felt like they could talk to them
or their parents were supportive of them, tended to sleep better. However, families that were going through
a divorce or a remarriage tended to affect teens' sleep.
And problems at school also affected teens' sleep. Feeling safe at school and having good relations with
teachers tended to promote better sleep. As did good relationships with friends. Kids who took part in sports
or other positive social activities or shared similar academic goals with their friends were also more likely to
get a good night's sleep.
These add up to what makes lots of sense: a general feeling of well-being helps teens sleep. If we're
happy and contented, we're much more likely to sleep better than if we're sad and anxious.
Now, of course, teens can hardly resist being drawn to their computers and social networking. Maume
also found that when parents were strict not only about bedtime, but also about limiting technology, kids
slept better. It's a finding that seems obvious, but parents really do matter when it comes to health habits of
their teenagers. Clearly, teenagers aren't getting 9 to 10 hours a night, which puts them at risk for all the
consequences of lack of sleep, including poor academic performance, colds and stress.
(Adapted from www.mofangge.com/html/qDetail/03/93/.../61359303219584.html)
Question 23: What is the passage mainly about?
A. It is necessary for teens to join in sports and positive social activities.
3
B. Lack of adequate sleep puts teens at risk of performing poorly at school
C. Modern technology has something to do with teens' sleep problems.
D. Teens' sleep is linked to their relationship with people around them.
Question 24: What does the word "them" in the passage refer to?
A. parents B. family dynamics C. warm relations D. teens
Question 25: According to Maume's analysis, who will probably have a poor night's sleep?
A. Teens who feel like talking with their parents. B. Teens who lack a sense of security at school.
C. Teens who have friends sharing their dreams. D. Teens who feel contented about themselves.
Question 26: The word "well-being" in paragraph 4 probably means _______.
A. insecurity B. happiness C. excitement D. worrying
Question 27: According to the passage, which of the following is NOT true?
A. Teens whose parents broke up can't sleep well.
B. Parents can help their children sleep better by restricting their use of technology.
C. Parents have nothing to do with their children's health habits.
D. Teens are unable to perform well at school if they don't get sufficient sleep.
needs correction in each of the following questions
Question 28: Some ancient philosophers such as Pythagorus and Aristotle were ahead of their time because
he thought that the earth was round.
A. he thought B. ahead of C. Some D. because
Question 29: I woke up late for my interview because I have been worrying about it all night and didn't get
much sleep.
A. woke up late B. get much sleep C. have been worrying D. all night
Question 30: A panel of uninterested judges who had never met the contestants before judged the singing
contest with justice.
A. A panel B. uninterested judges C. contestants D. judged
the following questions
Question 31: The dry season is coming to an end, ________?
A. does it B. doesn't it C. isn't it D. is it
Question 32: Last night, she _______ a big diamond ring by her husband-to-be at her birthday party
A. gave B. gives C. was giving D. was given
Question 33: _______ she studies, the better results she will probably get.
A. The harder B. Hardest C. Harder D. The hardest
Question 34: He _______ on his report when his computer suddenly shut down.
A. worked B. was working C. works D. is working
Question 35: We didn't enjoy the day _______ the weather was so awful.
A. because B. due to C. although D. in spite of
Question 36: Jeff will have traveled to 20 countries _______ at the end of next month.
A. after he had turned fifty B. by the time he turns fifty
C. when he turned fifty D. as soon as he turned fifty
Question 37: When you grow up, you must learn how to become independent _______ your parents.
A. of B. with C. in D. on
Question 38: _______ on the project, he felt absolutely exhausted when it finished.
A. Being spent a lot of time B. Spent a lot of time
C. Having spent a lot of time D. To spend a lot of time
4
Question 39: At the farewell party, Jane gave Danny a _______ mug with her portrait outside so that he
would always remember her.
A. lovely big Japanese B. big Japanese lovely C. Japanese big lovely D. lovely Japanese big
Question 40: In Asian countries, _______ is a form of connection between two families or two clans rather
than two people.
A. marry B. marriage C. marrying D. married
Question 41: When I first traveled by plane, I really felt excited as the plane _______ from the ground.
A. took off B. filled in C. stood up D. turned down
Question 42: In order to become a member of the country club, applicants have to _______ set by the club
president.
A. enhance communication B. widen the gap C. meet the requirements D. gain confidence
Question 43: The website is managed by volunteers who put in _______ hours of work helping students
deal with situations of bullying.
A. generous B. countless C. overwhelming D. widespread
Question 44: IT has developed to a very high level, _______ the community and transforming the residents'
lives positively.
A. creating impacts on B. doing harm to
C. causing trouble for D. making bad decisions on
Question 45: The journalist had to _______ because what he had written in his article about the celebrity's
private life was wrong.
A. rest on his laurels B. put himself in other people's shoes
C. eat humble pie D. call it a day
meaning to each of the following questions
Question 46: I started to learn English 10 years ago.
A. I have been learning English for 10 years.
B. I learnt English for 10 years.
C. The last time I learnt English was 10 years ago.
D. I have started learning English for 10 years.
Question 47: "I will pay back the money, Linda," said Helen.
A. Helen insisted on paying the money back to Linda.
B. Helen suggested paying the money back to Linda.
C. Helen promised to pay the money back to Linda.
D. Helen apologized to Linda for borrowing her money.
Question 48: You were supposed to hand in this assignment two days ago.
A. You ought to have handed in this assignment two days ago.
B. You must have handed in this assignment two days ago.
C. You should have been supposed to hand in this assignment two days ago.
D. You may have handed in this assignment two days ago.
combines each pair of sentences in the following questions
Question 49: You didn't perform well in the interview. I feel sorry for you.
A. Had you performed better in the interview, I didn't feel sorry for you.
B. I wish you performed better in the interview.
C. I regret that you couldn't have performed better in the interview.
D. I wish you had performed better in the interview.
Question 50: I posted the letter. I realized that I had forgotten to put on a stamp.
5
A. Not only did I realize that I had forgotten to put a stamp on the letter but I posted it as well.
B. Scarcely had I posted the letter when I realized that I had forgotten to put on a stamp.
C. No sooner had I posted the letter than I forgot to put on a stamp.
D. Only before posting the letter did I realize that I had forgotten to put on a stamp.
-----THE END------
6
1. C 2. B 3. D 4. B 5. D 6. D 7. C 8. C 9. C 10. D
11. C 12. A 13. A 14. B 15. B 16. B 17. D 18. C 19. D 20. D
21. A 22. C 23. D 24. D 25. B 26. B 27. C 28. A 29. C 30. B
31. C 32. D 33. A 34. B 35. A 36. B 37. A 38. C 39. A 40. B
41. A 42. C 43. B 44. A 45. C 46. A 47. C 48. A 49. C 50. B
1 (NB)
Kiến thức: Phát âm “-s”
Giải thích:
A. performs /pəˈfɔːmz/ B. opens /ˈəʊpənz/
C. regrets /rɪˈɡrets/ D. pretends /prɪˈtendz/
Quy tắc:
- Phát âm /s/: khi tận cùng từ kết thúc bằng -p, -k, -t, -f.
- Phát âm /iz/: khi tận cùng từ kết thúc bằng -s,-ss,-ch,-sh,-x,-z,-o,-ge,-ce.
- Phát âm /z/: đối với những từ còn lại.
Phần gạch chân đáp án C được phát âm là /s/, còn lại là /z/.
Chọn C.
2 (NB)
Kiến thức: Phát âm “-o”
Giải thích:
A. hot /hɒt/ B. know /nəʊ/ C. dog /dɒɡ/ D. pop /pɒp/
Phần gạch chân đáp án B được phát âm là /əʊ/, còn lại là /ɒ/.
Chọn B.
3 (NB)
Giải thích:
A. disaster /dɪˈzɑːstə(r)/ B. attention /əˈtenʃn/
C. adventure /ədˈventʃə(r)/ D. character /ˈkærəktə(r)/
Quy tắc: Những từ có tận cùng là đuôi “-ion” có trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.
Trọng âm đáp án D rơi vào âm tiết thứ 1, còn lại là âm thứ 2.
Chọn D.
4 (NB)
Giải thích:
A. decide /dɪˈsaɪd/ B. copy /ˈkɒpi/
C. concern /kənˈsɜːn/ D. arrive /əˈraɪv/
Quy tắc:
- Đa số danh từ, tính từ có 2 âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết 1.
- Đa số động từ có 2 âm tiết => trọng âm rơi vào âm tiết 2.
Trọng âm đáp án B rơi vào âm tiết thứ 1, còn lại là âm thứ 2.
Chọn B.
5 (TH)
Giải thích:
7
A. essential (adj): cần thiết B. helpful (adj): hữu ích
C. positive (adj): tích cực D. negative (adj): tiêu cực
Too much light pollution has (5) negative effects on people.
Tạm dịch: Quá nhiều ô nhiễm ánh sáng có ảnh hưởng tiêu cực đến con người.
Chọn D.
6 (TH)
Giải thích:
A. However, S + V: tuy nhiên
B. Conversely: ngược lại
C. Whereas S + V: trong khi
D. Therefore, S + V: vì vậy
It can affect the migratory patterns of animals, change competitive interactions of animals, and cause
physiological harm. The rhythm of life as we know it is controlled by the natural daily patterns of light and
dark. (6) Therefore, the disruption to these patterns does harm to the ecological dynamics.
Tạm dịch: Như chúng ta thường biết, nhịp sống được điều khiển bởi các mô hình tự nhiên hàng ngày của
ánh sáng và bóng tối. Do đó, sự phá vỡ các mô hình này gây hại cho các động thái sinh thái.
Chọn D.
7 (NB)
Giải thích:
- that: thay thế cho danh từ chỉ người và vật, không đứng sau dấu “,”
- whom: thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò làm tân ngữ
Dấu hiệu: trước chỗ trống là dấu “,” => loại A, D.
Cần điền đại từ quan hệ thay thế cho cụm từ chỉ vật “the production of melatonin” => dùng “which”.
With respect to adverse health effects, many species, especially humans, are dependent on natural body
cycles, and the production of melatonin, (7) which are regulated by light and dark (e.g., day and night).
Tạm dịch: Đối với các tác động xấu đến sức khỏe của nhiều loài, đặc biệt là con người, phụ thuộc vào chu
kỳ cơ thể tự nhiên và việc sản xuất melatonin, được điều chỉnh bởi ánh sáng và bóng tối (ví dụ, ngày và
đêm).
Chọn C.
8 (TH)
Kiến thức: Từ định lượng
Giải thích:
A. another + N số ít, đếm được: cái khác
B. the other: cái còn lại
C. other + N (số nhiều): những cái khác
D. others = other + N (số nhiều): những cái khác
Dấu hiệu: “health problems” (những vấn đề sức khỏe) là danh từ số nhiều => loại A, D.
This can lead to sleep disorders and (8) other health problems such as increased headaches, worker fatigue,
stress, some forms of obesity due to lack of sleep and increased anxiety.
Tạm dịch: Điều này có thể dẫn đến rối loạn giấc ngủ và các vấn đề sức khỏe khác như đau đầu, mệt mỏi,
căng thẳng, một số dạng béo phì do thiếu ngủ và lo lắng.
Chọn C.
8
9 (VD)
Giải thích:
A. coverage (n): sự đưa/phủ sóng tin tức B. inauguration (n): lễ khai mạc, sự khánh thành
C. exposure (n): sự tiếp xúc D. contact (n): sự tiếp xúc (chạm), liên lạc
Health effects are not only due to over-illumination or excessive (9) exposure of light over time, but also
improper spectral composition of light.
Tạm dịch: Ảnh hưởng đến sức khỏe không chỉ do chiếu sáng quá mức hoặc tiếp xúc quá nhiều ánh sáng
trong thời gian dài, mà còn do thành phần quang phổ của ánh sáng không phù hợp.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Ô nhiễm ánh sáng là sự tồn tại của quá nhiều ánh sáng nhân tạo không mong muốn trong môi trường.
Quá nhiều ô nhiễm ánh sáng có ảnh hưởng tiêu cực đến con người. Nó làm đảo lộn hệ sinh thái, ảnh hưởng
xấu đến sức khỏe và lãng phí năng lượng.
Trong việc làm đảo lộn các hệ sinh thái, ô nhiễm ánh sáng gây ra một mối đe dọa nghiêm trọng, đặc biệt
là đối với động vật hoang dã về đêm, có tác động xấu đến sinh lý động thực vật. Nó có thể ảnh hưởng đến
luồng di cư của động vật, thay đổi tương tác cạnh tranh của động vật và gây hại đến sinh lý. Như chúng ta
thường biết, nhịp sống được điều khiển bởi các mô hình tự nhiên hàng ngày của ánh sáng và bóng tối. Do
đó, sự phá vỡ các mô hình này gây hại cho các động thái sinh thái.
Đối với các tác động xấu đến sức khỏe của nhiều loài, đặc biệt là con người, phụ thuộc vào chu kỳ cơ thể
tự nhiên và việc sản xuất melatonin, được điều chỉnh bởi ánh sáng và bóng tối (ví dụ, ngày và đêm). Nếu
con người tiếp xúc với ánh sáng trong khi ngủ, việc sản xuất melatonin có thể bị ảnh hưởng. Điều này có thể
dẫn đến rối loạn giấc ngủ và các vấn đề sức khỏe khác như đau đầu, mệt mỏi, căng thẳng, một số dạng béo
phì do thiếu ngủ và lo lắng. Ảnh hưởng đến sức khỏe không chỉ do chiếu sáng quá mức hoặc tiếp xúc quá
nhiều ánh sáng trong thời gian dài, mà còn do thành phần quang phổ của ánh sáng không phù hợp.
10 (VD)
Giải thích:
Bài đọc chủ yếu bàn về điều gì?
A. Sự cần thiết của việc tiếp xúc với thực tế phũ phàng.
B. Sự phức tạp của thế giới bên ngoài.
C. Yêu cầu cấp thiết của cải cách giáo dục.
D. Khoảng cách giữa giáo dục và thế giới thực.
Thông tin: It came as something of a shock, therefore, encounter the world outside for the first time, and to
realize that I was ill-equipped, not only for the necessary business of earning a living, but more importantly,
for coping with all the new decisions which came my way, in both life and work.
Tạm dịch: Do đó, nó đến như một cú sốc, lần đầu tiên chạm mặt với thế giới bên ngoài, và tôi nhận ra rằng
mình đã không trang bị đủ, không chỉ cho công việc cần thiết để kiếm sống, mà quan trọng hơn, để đối phó
với tất cả những quyết định xảy đến với tôi, trong cả cuộc sống và công việc.
Chọn D.
11 (VD)
Giải thích:
Từ "undue" (quá nhiều, quá mức) trong đoạn 1 gần nghĩa nhất với ________.
A. negligible (adj): không đáng kể B. inconsiderable (adj): nhỏ bé, không đáng kể
C. extensive (adj): sâu rộng, rộng D. constant (adj): bất biến, không thay đổi
9
Thông tin: As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my
intellect would allow me to excel without undue effort.
Tạm dịch: Là một người được giáo dục tốt, tôi kỳ vọng công việc của mình sẽ dễ dàng, một thứ mà ở đó trí
tuệ của tôi sẽ cho phép tôi trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực quá nhiều.
Chọn C.
12 (TH)
Giải thích:
Từ "this type" trong đoạn 2 đề cập đến _______
A. loại mà có 1 vài câu trả lời khả thi B. loại liên quan đến chi phí bán hàng
C. loại mà có 1 câu trả lời đúng D. loại mà có 1 câu trả lời sai
Thông tin: 'What should we do about it?' is an open problem, one with any number of possible answers, and
I had no experience of taking this type of decision.
Tạm dịch: ''Chúng ta nên làm gì với nó?'' là một bài toán mở, một bài toán có thể có bất kỳ câu trả lời nào
cũng được và tôi không có kinh nghiệm khi đưa ra loại quyết định này.
=> đưa ra quyết định cho loại vấn đề mở (có nhiều hơn 1 đáp án đúng)
Chọn A.
13 (TH)
Giải thích:
Theo bài đọc, _______.
A. Tác giả đã không chuẩn bị cho những trải nghiệm thực tế
B. Tác giả nhận thấy cần phải xem đồng nghiệp của mình là đối thủ cạnh tranh
C. Tác giả có thể đối phó với các quyết định mới
D. Tác giả nhận ra tầm quan trọng của chủ nghĩa cá nhân trong công việc của mình
Thông tin: As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my
intellect would allow me to excel without undue effort. It came as something of a shock, therefore,
encounter the world outside for the first time, and to realize that I was ill-equipped, not only for the
necessary business of earning a living, but more importantly, for coping with all the new decisions which
came my way, in both life and work.
Tạm dịch: Là một người được giáo dục tốt, tôi kỳ vọng công việc của mình sẽ dễ dàng, một thứ mà ở đó trí
tuệ của tôi sẽ cho phép tôi trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực quá nhiều. Do đó, nó đến như một cú sốc,
lần đầu tiên chạm mặt với thế giới bên ngoài, và tôi nhận ra rằng mình đã không trang bị đủ, không chỉ cho
công việc cần thiết để kiếm sống, mà quan trọng hơn, để đối phó với tất cả những quyết định xảy đến với tôi,
trong cả cuộc sống và công việc.
Chọn A.
14 (VD)
Giải thích:
Từ "cultivated" (trau đồi, cố gắng đạt được hoặc phát triển (phẩm chất, tình cảm hoặc kỹ năng) trong đoạn 4
gần nghĩa nhất với _______.
A. changed: thay đổi B. developed: phát triển
C. weakened: làm suy yếu D. required: đòi hỏi
Thông tin: So much of the content of what I had learned was irrelevant, while the process of learning it had
cultivated a set of attitudes and behaviors which were directly opposed to what seemed to be needed in real
life.
10
Tạm dịch: Quá nhiều nội dung trong những điều tôi đã học không liên quan, trong khi quá trình học nó đã
trau dồi một loạt các thái độ và hành vi trái ngược hoàn toàn với những gì dường như cần thiết trong cuộc
sống thực.
Chọn B.
15 (TH)
Giải thích:
Theo bài đọc, điều nào sau đây KHÔNG được đề cập đến?
A. Tác giả nhận ra rằng anh ta cần sự kết bạn của các đồng nghiệp trong công việc.
B. Tác giả nhận thấy lẽ ra phải tận dụng khả năng trí tuệ của mình.
C. Tác giả nhận thấy rằng anh ta đã được đào tạo để đối phó với các vấn đề một cách sai lầm.
D. Tác giả mong đợi sẽ thành công bằng cách sử dụng những phẩm chất mà nền giáo dục của mình đã phát
triển khi rời trường đại học.
Thông tin:
A. Being an individual star would not help me there if it was in a failing group. I had discovered, rather later
than most, the necessity of others.
C. I was soon to discover that my mind had been trained to deal with closed problems, whereas most of what
I now had to deal with were open-ended problems.
D. As a well-educated man I rather expected my work to be a piece of cake, something at which my intellect
would allow me to excel without undue effort.
Tạm dịch:
A. Là một ngôi sao cá nhân sẽ không giúp tôi trong công việc nếu ngôi sao đó đặt trong một nhóm thất bại.
Tôi đã phát hiện ra, mặc dù có chút muộn màng, sự cần thiết của những người khác.
C. Tôi sớm phát hiện ra rằng tâm trí của tôi đã được huấn luyện để đối phó với các vấn đề khép kín, trong
khi hầu hết những gì tôi phải đối phó bây giờ là các vấn đề mở.
D. Là một người được giáo dục tốt, tôi kỳ vọng công việc của mình sẽ dễ dàng, một thứ mà ở đó trí tuệ của
tôi sẽ cho phép tôi trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực quá nhiều.
Chọn B.
16 (VDC)
Giải thích:
Từ đoạn 4 có thể suy ra suy nghĩ nào của tác giả?
A. Học sinh cần có ý thức áp dụng triết học vào cuộc sống của mình.
B. Sự phù hợp của các nội dung học tập đã làm giảm khoảng cách giữa trường học và nơi làm việc.
C. Kinh nghiệm làm việc và cuộc sống đóng một vai trò nhỏ trong việc đối mặt với thực tế phũ phàng.
D. Hệ thống giáo dục ngày nay không cung cấp cho học sinh một sự chuẩn bị tốt hơn.
Thông tin: It would be nice to think that our schools today prepare people better for life and for work. The
subjects may appear to be a little more relevant
Tạm dịch: Thật tuyệt khi nghĩ rằng các trường học của chúng ta ngày nay chuẩn bị cho mọi người hành
trang tốt hơn cho cuộc sống và công việc. Các chủ đề có thể có vẻ phù hợp hơn một chút
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Tôi rời trường và đại học với một hành trang đầy ắp kiến thức; dù sao nó cũng đủ để vượt qua tất cả các
kỳ thi đã được đặt ra trên con đường của tôi. Là một người được giáo dục tốt, tôi kỳ vọng công việc của
mình sẽ dễ dàng, một thứ mà ở đó trí tuệ của tôi sẽ cho phép tôi trở nên xuất sắc mà không cần nỗ lực quá
nhiều. Do đó, nó đến như một cú sốc, lần đầu tiên chạm mặt với thế giới bên ngoài, và tôi nhận ra rằng mình
11
đã không trang bị đủ, không chỉ cho công việc cần thiết để kiếm sống, mà quan trọng hơn, để đối phó với tất
cả những quyết định xảy đến với tôi, trong cả cuộc sống và công việc.
Tôi sớm phát hiện ra rằng tâm trí của tôi đã được huấn luyện để đối phó với các vấn đề khép kín, trong
khi hầu hết những gì tôi phải đối phó bây giờ là các vấn đề mở. ''Chi phí bán hàng là gì?'' là một bài toán
khép kín, một bài toán có câu trả lời đúng hoặc sai. ''Chúng ta nên làm gì với nó?'' là một bài toán mở, một
bài toán có thể có bất kỳ câu trả lời nào cũng được và tôi không có kinh nghiệm khi đưa ra loại quyết định
này.
Tôi đã được giáo dục trong một nền văn hóa theo chủ nghĩa cá nhân. Điểm số của tôi là của tôi. Không ai
khác tham gia vào nó, ngoại trừ những đối thủ cạnh tranh trong một số cuộc đua tưởng tượng. Tôi đã tự
mình tham gia trò chơi học tập ở trường và đại học. Tôi sớm nhận ra nó không giống như trong công việc
của tôi. Là một ngôi sao cá nhân sẽ không giúp tôi trong công việc nếu ngôi sao đó đặt trong một nhóm thất
bại. Tôi đã phát hiện ra, mặc dù có chút muộn màng, sự cần thiết của những người khác.
Quá nhiều nội dung trong những điều tôi đã học không liên quan, trong khi quá trình học nó đã trau dồi
một loạt các thái độ và hành vi trái ngược hoàn toàn với những gì dường như cần thiết trong cuộc sống thực.
Mặc dù tôi đã học triết học, nhưng tôi đã không áp dụng nó cho chính mình. Thật tuyệt khi nghĩ rằng các
trường học của chúng ta ngày nay chuẩn bị cho mọi người hành trang tốt hơn cho cuộc sống và công việc.
Các chủ đề có thể có vẻ phù hợp hơn một chút, nhưng chúng tôi vẫn phải tiếp tục tìm hiểu về công việc tại
cơ quan và về cuộc sống bằng cách sống chung với nó. Tôi tin rằng chúng ta có thể làm nhiều hơn nữa để
đảm bảo rằng quá trình giáo dục có nhiều điểm chung hơn với quá trình sống và làm việc như ngày nay, để
cú sốc thực tế bớt tàn nhẫn hơn.
17 (TH)
Giải thích:
converse (v): trò chuyện
A. teach (v): dạy B. translate (v): dịch
C. preserve (v): bảo tồn D. talk (v): nói chuyện
=> converse (v) = talk (v): nói chuyện
Tạm dịch: Cô ấy rất thích những cơ hội được trò chuyện với những người nói ngôn ngữ như cô ấy.
Chọn D.
18 (TH)
Giải thích:
diligent (adj): siêng năng
A. competitive (adj): cạnh tranh B. intelligent (adj): thông minh
C. hard-working (adj): chăm chỉ D. lazy (adj): lười biếng
=> diligent (adj): siêng năng = hard-working (adj): chăm chỉ
Tạm dịch: Những học sinh siêng năng nhất, luôn nỗ lực làm việc, học tập, sẽ thành công.
Chọn C.
19 (VD)
Giải thích:
explicit (adj): rõ ràng, dứt khoát
A. simple (adj): đơn giản B. clear (adj): rõ ràng
C. direct (adj): trực tiếp D. vague (adj): mơ hồ
=> explicit (adj): rõ ràng, dứt khoát >< vague (adj): mơ hồ
Tạm dịch: Trước khi đi nghỉ dưỡng, Mike để lại hướng dẫn rõ ràng về việc trang trí văn phòng của mình và
mọi người đều đã nắm rõ.
12
Chọn D.
20 (VD)
Giải thích:
striking contrast: sự tương phản lớn
A. great disparity: chênh lệch lớn B. significant difference: sự tương phản đáng chú ý
C. minor comparison: so sánh nhỏ D. complete coincidence: trùng hợp hoàn toàn
=> striking contrast >< complete coincidence
Tạm dịch: Mặc dù họ có những quan điểm chính trị tương tự nhau, nhưng niềm tin tôn giáo của họ thể hiện
một sự tương phản lớn.
Chọn D.
21 (TH)
Giải thích:
Lily đã được mời đến bữa tiệc của Wendy và cô ấy đang nói chuyện với Wendy khi bữa tiệc đã kết thúc.
- Lily: "Cảm ơn vì một buổi tối tuyệt vời!"
- Wendy: "_____________"
A. Không có chi. (đáp lại lời cảm ơn) B. Đừng bận tâm. (đáp lại lời xin lỗi)
C. Chúc một ngày tốt lành! D. Thật tốt khi bạn nói như vậy. (đáp lại lời khen)
Các phản hồi B, C, D không phù hợp với ngữ cảnh.
Chọn A.
22 (TH)
Giải thích:
Jenny và Anna đang thảo luận về những lựa chọn nghề nghiệp thú vị.
Jenny: "Tôi nghĩ giảng dạy là một trong những công việc bổ ích nhất vì nó giúp bạn có cơ hội tạo ra những
ảnh hưởng đến thế hệ tương lai."
- Anna: "_________________"
A. Đừng nói về điều đó nữa. (drop it/drop the subject: ngừng nói về điều gì đó, đặc biệt là vì điều đó đang
khiến bạn khó chịu hoặc khó chịu)
B. Tại sao không?
C. Không nghi ngờ gì về điều đó./ Chắc chắn là thế rồi.
D. Hãy để tôi nghĩ về điều đó và liên hệ lại với bạn.
Chọn C.
23 (VD)
Giải thích:
Bài đọc chủ yếu nói về điều gì?
A. Cần thiết cho thanh thiếu niên tham gia thể thao và các hoạt động xã hội tích cực.
B. Thiếu ngủ đủ giấc khiến thanh thiếu niên có nguy cơ học kém ở trường
C. Công nghệ hiện đại có liên quan đến vấn đề giấc ngủ của thanh thiếu niên.
D. Giấc ngủ của thanh thiếu niên gắn liền với mối quan hệ của chúng với mọi người xung quanh.
Thông tin: A recent study suggests that teens' relationship with parents, friends and teachers may have a lot
to do with why they don't get a good night's sleep.
Tạm dịch: Một nghiên cứu gần đây cho thấy rằng mối quan hệ của thanh thiếu niên với cha mẹ, bạn bè và
giáo viên có thể liên quan nhiều đến lý do tại sao chúng không có được một giấc ngủ ngon.
13
Chọn D.
24 (TH)
Giải thích:
Từ "them" trong đoạn văn ám chỉ điều gì?
A. cha mẹ B. động lực gia đình C. quan hệ ấm áp D. thanh thiếu niên
Thông tin: Teens, who had warm relations with their parents and felt like they could talk to them or their
parents were supportive of them, tended to sleep better.
Tạm dịch: Thanh thiếu niên, những người có quan hệ vui vẻ, ấm áp với cha mẹ và cảm thấy họ có thể nói
chuyện với nhau hoặc cha mẹ ủng hộ họ, có xu hướng ngủ ngon hơn.
Chọn D.
25 (TH)
Giải thích:
Theo phân tích của Maume, những ai có thể sẽ có một đêm thiếu ngủ?
A. Thanh thiếu niên muốn nói chuyện với cha mẹ của họ.
B. Thanh thiếu niên thiếu cảm giác an toàn ở trường.
C. Thanh thiếu niên có bạn bè chia sẻ ước mơ của mình.
D. Thanh thiếu niên cảm thấy hài lòng về bản thân.
Thông tin: Feeling safe at school and having good relations with teachers tended to promote better sleep.
Tạm dịch: Cảm giác an toàn ở trường và có mối quan hệ tốt với giáo viên có xu hướng thúc đẩy giấc ngủ
ngon hơn.
Chọn B.
26 (TH)
Giải thích:
Từ "well-being" (sự hạnh phúc) trong đoạn 4 đồng nghĩa với _______.
A. insecurity (n): sự bất an B. happiness (n): sự hạnh phúc
C. excitement (n): sự phấn khích D. worrying (n): lo lắng
Thông tin: These add up to what makes lots of sense: a general feeling of well-being helps teens sleep.
Tạm dịch: hững điều này bổ sung cho những điều rất có ý nghĩa: cảm giác hạnh phúc sẽ giúp thanh thiếu
niên dễ ngủ.
Chọn B.
27 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, điều nào sau đây KHÔNG đúng?
A. Những thiếu niên mà cha mẹ chia tay không thể ngủ ngon.
B. Cha mẹ có thể giúp con ngủ ngon hơn bằng cách hạn chế sử dụng đồ công nghệ.
C. Cha mẹ không liên quan gì đến thói quen sức khỏe của con cái.
D. Thanh thiếu niên không thể học tốt ở trường nếu chúng không ngủ đủ giấc.
Thông tin: It's a finding that seems obvious, but parents really do matter when it comes to health habits of
their teenagers.
Tạm dịch: Đó là một phát hiện có vẻ hiển nhiên, nhưng các bậc cha mẹ thực sự quan trọng khi nói đến thói
quen sức khỏe của thanh thiếu niên của họ.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
14
Nội dung dịch:
Một nghiên cứu gần đây cho thấy rằng mối quan hệ của thanh thiếu niên với cha mẹ, bạn bè và giáo viên
có thể liên quan nhiều đến lý do tại sao chúng không có được một giấc ngủ ngon.
David Maume, một nhà xã hội học và nhà nghiên cứu giấc ngủ, đã phân tích dữ liệu sức khỏe liên bang,
phỏng vấn 974 thanh thiếu niên khi chúng 12 tuổi, và sau đó một lần nữa ở tuổi 15. Ông phát hiện ra rằng
tác động từ gia đình có liên quan nhiều đến việc trẻ ngủ ngon như thế nào. Thanh thiếu niên, những người có
quan hệ vui vẻ, ấm áp với cha mẹ và cảm thấy họ có thể nói chuyện với nhau hoặc cha mẹ ủng hộ họ, có xu
hướng ngủ ngon hơn. Tuy nhiên, những gia đình từng ly hôn hoặc tái hôn có xu hướng ảnh hưởng đến giấc
ngủ của thanh thiếu niên.
Và các vấn đề ở trường cũng ảnh hưởng đến giấc ngủ của thanh thiếu niên. Cảm giác an toàn ở trường và
có mối quan hệ tốt với giáo viên có xu hướng thúc đẩy giấc ngủ ngon hơn. Mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè
cũng vậy. Những trẻ tham gia thể thao hoặc các hoạt động xã hội tích cực khác hoặc chia sẻ mục tiêu học tập
với bạn bè cũng có nhiều khả năng ngủ ngon hơn.
Những điều này bổ sung cho những điều rất có ý nghĩa: cảm giác hạnh phúc sẽ giúp thanh thiếu niên dễ
ngủ. Nếu chúng ta hạnh phúc và hài lòng, chúng ta có nhiều khả năng ngủ ngon hơn là khi chúng ta buồn và
lo lắng.
Tất nhiên, giờ đây, thanh thiếu niên khó có thể cưỡng lại việc bị cuốn hút vào máy tính và mạng xã hội.
Maume cũng phát hiện ra rằng khi cha mẹ nghiêm khắc không chỉ về giờ đi ngủ mà còn về việc hạn chế đồ
công nghệ, trẻ sẽ ngủ ngon hơn. Đó là một phát hiện có vẻ hiển nhiên, nhưng các bậc cha mẹ thực sự quan
trọng khi nói đến thói quen sức khỏe của thanh thiếu niên của họ. Rõ ràng, thanh thiếu niên không ngủ đủ 9
đến 10 giờ mỗi đêm, điều này khiến họ có nguy cơ mắc tất cả các hậu quả của việc thiếu ngủ, bao gồm kết
quả học tập kém, sự lạnh nhạt và căng thẳng.
28 (TH)
Kiến thức: Đại từ (chủ ngữ)
Giải thích:
he: anh ấy
they: họ
Dấu hiệu: vì chủ ngữ là danh từ số nhiều “Some ancient philosophers” (Một số triết gia cổ đại) nên đại từ
thay thế ở dạng số nhiều là “they”.
Sửa: he thought => they thought
Tạm dịch: Một số triết gia cổ đại như Pythagorus và Aristotle đã đi trước thời đại vì họ cho rằng trái đất
hình cầu.
Chọn A.
29 (TH)
Kiến thức: Thì quá khứ hoàn thành tiếp diễn
Giải thích:
Vì động từ ở mệnh đề chính ở thì quá khứ (theo ngữ cảnh câu thì chia quá khứ là đúng), nên động từ ở mệnh
đề nguyên nhân – quả phải chia ở thì quá khứ.
Sửa: have been worrying => had been worrying
Tạm dịch: Tôi dậy muộn (không đến đúng giờ) cho cuộc phỏng vấn vì tôi đã lo lắng về nó cả đêm và không
ngủ được nhiều.
Chọn C.
30 (VD)
Giải thích:
uninterested (adj): lãnh đạm, thờ ơ
disinterested (adj): vô tư, không vụ lợi, công tâm
15
Sửa: uninterested => disinterested
Tạm dịch: Một ban giám khảo công tâm mà chưa từng gặp thí sinh đã đánh giá cuộc thi hát một cách công
bằng.
Chọn B.
31 (NB)
Giải thích:
Động từ ở mệnh đề chính “is coming” (khẳng định) => động từ ở câu hỏi đuôi dạng phủ định: isn’t
Chủ ngữ ở mệnh đề chính “The dry season” chỉ vật, số ít => chủ ngữ ở câu hỏi đuôi: it
Tạm dịch: Mùa khô sắp kết thúc rồi, phải không?
Chọn C.
32 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: last night (tối qua), “by her husband-to-be” (bởi chồng sắp cưới của cô ấy) => động từ ở câu bị
động thì quá khứ đơn.
Câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/were Ved/V3 + (by O).
Tạm dịch: Tối qua, cô được chồng sắp cưới tặng nhẫn kim cương trong tiệc sinh nhật.
Chọn D.
33 (TH)
Kiến thức: So sánh kép
Giải thích:
Công thức so sánh kép: The more adj/adj-er S1 + V1, the more adj/adj-er S2 + V2: càng … càng
hard (adv) => harder (adv)
Tạm dịch: Cô ấy học chăm chỉ hơn, thì cô ấy có thể sẽ đạt được kết quả tốt hơn.
Chọn A.
34 (TH)
Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn
Giải thích:
Thì quá khứ tiếp diễn dùng để diễn tả một hành động đang diễn ra tại một thời điểm trong quá khứ (chia quá
khứ tiếp diễn) thì có một hành động khác xen vào (chia quá khứ đơn).
Công thức: S + was/were Ving + when + S + V-quá khứ đơn
Tạm dịch: Anh ấy đang làm báo cáo thì máy tính của anh ấy đột nhiên tắt.
Chọn B.
35 (TH)
Giải thích:
A. because S + V: bởi vì B. due to + N/Ving: do, bởi
C. although S + V: mặc dù D. in spite of + N/Ving: mặc dù
Dấu hiệu: “the weather was so awful” (thời tiết quá xấu) là một mệnh đề => loại B, D.
Tạm dịch: Chúng tôi không thích hôm nay vì thời tiết quá xấu.
Chọn A.
36 (TH)
Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian
Giải thích:
Động từ ở mệnh đề chính ở thì tương lai => động từ ở mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian ở thì hiện tại => loại
A, C, D.
16
Công thức: S + will have Ved/V3 + by the time S + V(s/es).
Tạm dịch: Jeff sẽ đi du lịch đến 20 quốc gia khi ông bước sang tuổi 50 vào cuối tháng tới.
Chọn B.
37 (TH)
Giải thích: to be independent of sth: không phụ thuộc vào cái gì
Tạm dịch: Khi lớn lên, bạn phải học cách tự lập không phụ thuộc vào cha mẹ.
Chọn A.
38 (VD)
Giải thích:
2 mệnh đề có cùng chủ ngữ (he-anh ấy), có thể rút gọn một mệnh đề về dạng:
đến hành động còn lại
Câu đầy đủ: He had spent a lot of time on the project. He felt absolutely exhausted when it finished.
Câu rút gọn: Having spent a lot of time on the project, he felt absolutely exhausted when it finished.
Tạm dịch: Đã dành nhiều thời gian cho dự án, anh ấy cảm thấy hoàn toàn kiệt sức khi hoàn thành nó.
Chọn C.
39 (TH)
Giải thích:
Trật tự tính từ: Opinion (Ý kiến) – Size (Kích cỡ) – Age (Tuổi tác) – Shape (Hình dáng) – Color (Màu sắc) –
Origin (Nguồn gốc) – Material (Chất liệu) – Purpose (Mục đích)
lovely (adj): đáng yêu (ý kiến)
big (adj): to lớn (kích cỡ)
Japanese (adj): thuộc Nhật Bản (nguồn gốc)
Tạm dịch: Trong bữa tiệc chia tay, Jane đã tặng Danny một chiếc cốc lớn xinh xắn được sản xuất tại Nhật
Bản có in hình chân dung của cô bên ngoài để anh luôn nhớ đến cô.
Chọn A.
40 (TH)
Giải thích:
A. marry (v): kết hôn B. marriage (n): sự kết hôn, hôn nhân
C. marry – marrying: kết hôn D. married (adj): đã kết hôn
Dấu hiệu: vị trí cần điền là chủ ngữ => điền là danh từ hoặc V-ing; dựa theo nghĩa câu => B phù hợp nhất.
Tạm dịch: Ở các nước châu Á, hôn nhân là một hình thức kết nối giữa hai gia đình hoặc hai dòng tộc chứ
không phải là hai người.
Chọn B.
41 (VD)
Giải thích:
A. took off: cởi ra, cất cánh, đạt được tiến bộ B. filled in: hoàn thành đơn
C. stood up: đứng lên, thất hứa D. turned down: giảm; từ chối
Tạm dịch: Lần đầu tiên đi máy bay, tôi thực sự cảm thấy thích thú khi máy bay cất cánh từ mặt đất.
Chọn A.
17
42 (VD)
Giải thích:
A. enhance communication: nâng cao việc giao tiếp B. widen the gap: mở rộng khoảng cách
C. meet the requirements: đáp ứng các yêu cầu D. gain confidence: đạt được sự tự tin
Tạm dịch: Để trở thành 1 thành viên của câu lạc bộ đồng quê, ứng viên phải đáp ứng các yêu cầu do chủ
tịch câu lạc bộ đặt ra.
Chọn C.
43 (TH)
Giải thích:
A. generous (adj): hào phóng, rộng lượng B. countless (adj): vô số, rất nhiều
C. overwhelming (adj): áp đảo D. widespread (adj): rộng rãi
Tạm dịch: Trang web được quản lý bởi các tình nguyện viên người đã dành rất nhiều giờ làm việc để giúp
học sinh đối phó với các tình huống bị bắt nạt.
Chọn B.
44 (VD)
Kiến thức: Từ vựng, sự kết hợp từ
Giải thích:
A. creating impacts on: tạo ra tác động lên B. doing harm to: gây hại cho
C. causing trouble for: gây rắc rối cho D. making bad decisions on: đưa ra quyết định tồi tệ
Tạm dịch: CNTT đã phát triển đến một trình độ rất cao, tạo ra những tác động đến cộng đồng và biến đổi
cuộc sống của cư dân một cách tích cực.
Chọn A.
45 (VDC)
Giải thích:
A. rest on his laurels: ngủ quên trên chiến thắng
B. put himself in other people's shoes: đặt mình vào hoàn cảnh của người khác
C. eat humble pie: xin lỗi và thừa nhận mình sai
D. call it a day: kết thúc hoạt động
Tạm dịch: Nhà báo phải xin lỗi và thừa nhận mình sai vì những gì anh ta viết trong bài báo về đời tư của
người nổi tiếng là sai sự thật.
Chọn C.
46 (VD)
Giải thích:
Thì hiện tại hoàn thành dùng để diễn tả một hành động bắt đầu từ quá khứ (không đề cập đến thời điểm xảy
ra) nhưng kết quả còn ảnh hưởng đến hiện tại.
Công thức: S + have/has Ved/V3 + since + mốc thời gian / for + khoảng thời gian
Tạm dịch: Tôi bắt đầu học tiếng Anh cách đây 10 năm.
= A. Tôi đã học tiếng Anh được 10 năm.
B. Tôi đã học tiếng Anh 10 năm. (hiện tại không còn liên quan) => sai nghĩa
C. Lần cuối cùng tôi học tiếng Anh là 10 năm trước. => sai về nghĩa
D. sai ở “have started learning” (khi chuyển sang thì hiện tại hoàn thành thì không dùng “start” nữa)
Chọn A.
47 (VD)
18
Kiến thức: Câu tường thuật
Giải thích:
Một số cấu trúc tường thuật đặc biệt:
- insist on Ving: khăng khăng, nhất quyết đòi làm gì
- suggest Ving: gợi ý, đề xuất làm gì
- promise to V: hứa làm gì
- apologize to sb for Ving: xin lỗi ai vì việc làm gì
Tạm dịch: "Tôi sẽ trả lại tiền cho bạn Linda à" Helen nói.
= C. Helen hứa sẽ trả lại tiền cho Linda.
A. Helen nhất quyết đòi trả lại tiền cho Linda. => sai về nghĩa
B. Helen đề nghị trả lại tiền cho Linda. => sai về nghĩa
D. Helen đã xin lỗi Linda vì đã mượn tiền của cô ấy. => sai về nghĩa
Chọn C.
48 (TH)
Giải thích:
must have Ved/V3: chắn hẳn đã làm
should/ought to have Ved/V3: đáng lẽ ra nên làm nhưng đã không làm
may have Ved/V3: có lẽ là đã
Tạm dịch: Bạn đáng lẽ ra nên xử lý nhiệm vụ này vào hai ngày trước.
= A. Đáng lẽ ra bạn nên xử lý nhiệm vụ này vào hai ngày trước.
B. Bạn chắc hẳn là đã xử lý nhiệm vụ này vào hai ngày trước. => sai về nghĩa
C. sai ở “have been supposed”
D. Bạn có lẽ là đã xử lý nhiệm vụ này vào hai ngày trước. => sai về nghĩa
Chọn A.
49 (VDC)
Kiến thức: Câu điều kiện, câu ước
Giải thích:
Câu điều kiện pha trộn 3 2 dùng để diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế trong quá khứ dẫn đến kết quả
trái với hiện tại.
Công thức: If S + had Ved/V3, S + would/could V (now).
Câu ước ở quá khứ dùng để diễn tả một sự việc trái ngược với thực tế đã xảy ra trong quá khứ.
Công thức: S + wish(es) + S + had Ved/V3.
Cấu trúc “regret” về sự việc đã xảy ra: S + regret Ving/ S + regret that S + V.
Tạm dịch: Bạn đã không thể hiện tốt trong cuộc phỏng vấn. Tôi cảm thấy tiếc cho bạn.
= C. Tôi rất tiếc vì bạn đã không thể thể hiện tốt hơn trong cuộc phỏng vấn.
A. Sai ở “didn’t (=> wouldn’t)
B. Sai câu ước (phải dùng loại trái với quá khứ)
D. Tôi ước bạn đã thể hiện tốt hơn trong cuộc phỏng vấn. => sai nghĩa (không thể hiện được sự tiếc)
Chọn C.
50 (VDC)
Giải thích:
Một số công thức đảo ngữ:
Only before S + V, V(trợ) + S + V(chính): chỉ trước khi
Hardly/Scarcely + had + S + Ved/ V3 when S + Ved/ V2: Vừa mới ... thì...
= No sooner + had + S + Ved/ V3 than S + Ved/ V2: Vừa mới ... thì...
19
Not until S + V + did + S + V(chính): Mãi cho đến khi... thì
Not only + V(trợ) + S + V(chính) but S + V + as well.: không những … mà còn
Tạm dịch: Tôi đã gửi bức thư. Tôi nhận ra rằng tôi đã quên đóng dấu.
= B. Vừa mới gửi thư đi thì tôi nhận ra rằng tôi đã quên dán tem.
A. Tôi không chỉ nhận ra rằng tôi đã quên đóng dấu vào bức thư mà tôi còn gửi nó nữa. => sai về nghĩa
C. Vừa mới gửi thư đi thì tôi quên dán tem. => sai về nghĩa (thiếu ý: nhận ra…)
D. Chỉ trước khi gửi bức thư, tôi mới nhận ra rằng mình đã quên đóng dấu. => sai về nghĩa
Chọn B.
----HẾT----
20
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HS LỚP 12 NĂM 2021
THÀNH PHỐ CẦN THƠ BÀI KHẢO SÁT MÔN TIẾNG ANH
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 60 phút
Mã đề: 415
MỤC TIÊU
THPT.
Question 1: My secretary is away from the office. I really need his help now.
A. I wish my secretary was in the office and could help me now.
B. If my secretary is in the office, he can help me now.
C. If only my secretary had been in the office and could have helped me.
D. As long as my secretary is in the office, he will be able to help me.
Question 2: Lan went to the airport. She then realized that she had forgotten the passport.
A. Not until Lan had gone to the airport did she realize that she had forgot the passport.
B. Only after Lan realized that she had forgot the passport did she go to the airport.
C. Having realized that she had forgotten the passport, Lan went to the airport.
D. Had Lan realized that she had forgotten the passport, she would go to the airport.
indicate the correct answer to each of the questions.
Researchers in the field of psychology have found that one of the best ways to make an important
decision, such as choosing a university to attend or a business to invest in, involves the utilization of a
decision worksheet. Psychologists who study optimization compare the actual decisions made by people to
theoretical ideal decisions to see how similar they are. Proponents of the worksheet procedure believe that it
will yield optimal results, that is, the best decisions. Although there are several variations on the exact
format that worksheets can take, they are all similar in their essential aspects. Worksheets require defining
the problem in a clear and concise way and then listing all possible solutions to the problem. Next, the
pertinent considerations that will be affected by each decision are listed, and the relative importance of each
consideration or consequence is determined. Each consideration is assigned a numerical value to reflect its
relative importance. A decision is mathematically calculated by adding these values together. The alternative
with the highest number of points emerges as the best decision.
Since most important problems are multifaceted, there are several alternatives to choose from, each with
unique advantages and disadvantages. One of the benefits of a pencil and paper decision-making procedure
is that it permits people to deal with more variables than their minds can generally comprehend and
remember. On average, people can keep about seven ideas in their minds at once. A worksheet can be
especially useful when the decision involves a large number of variables with complex relationships. A
realistic example for many college students is the question “What will I do after graduation?” A graduate
might seek a position that offers specialized training, pursue an advanced degree, or travel abroad for a year.
1
A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will also help to
narrow it. It is important to be clear about the distinction between long-range and immediate goals because
long-range goals often involve a different decision than short-range ones. Focusing on long-range goals, a
graduating student might revise the question above to “What will I do after graduation that will lead to a
successful career?”
A. A tool to assist in making complex decisions
B. Research on how people make decisions
C. A comparison of actual decisions and ideal decisions
D. Differences between long-range and short-range decision making
Question 4: Of the following steps, which occurs before the others in making a decision worksheet?
A. Deciding which consequences are most important B. Calculating a numerical summary of each
solution
C. Listing the consequences of each solution D. Writing down all possible solutions
Question 5: The author develops the discussion in paragraph 1 by means of __________.
A. describing a process B. providing historical background
C. explaining a theory D. classifying types of worksheets
Question 6: The word "optimal" in paragraph 1 is closest in meaning to __________.
A. satisfactory B. suitable C. perfect D. creative
Question 7: It can be inferred from the paragraph 2 that __________.
A. pencil and paper allow people to relax their minds when they make a decision
B. there is only one suitable solution to each problem
C. college students can use a worksheet to seek a job after graduation
D. human mental capacity has limitations
Question 8: The word "it" in paragraph 3 refers to__________.
A. problem B. decision C. worksheet D. distinction
Question 9: The word “revise” in paragraph 3 is closest in meaning to__________.
A. predict B. ask C. change D. explain
(ID: 485017): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer in each of
Question 10: _______ her poor conditions, she won a scholarship to study abroad.
A. Even though B. Despite C. Due to D. Because
Question 11: The more you think about the good things, _______ you become.
A. the most relaxed B. the more relaxed C. more relaxed D. most relaxed
Question 12: The bank will insist you produce a driving _______ or passport as a form of ID.
A. certificate B. degree C. licence D. diploma
Question 13: I've never enjoyed going to the ballet or the opera; they're not really my _______.
A. piece of cake B. piece of biscuit C. a glass of milk D. cup of tea
Question 14: The jobs give you lots of chances to travel abroad; it's certainly a very _______ offer.
A. attraction B. attracted C. attractive D. attractively
Question 15: _______ at the party, we had finished the second dish.
A. Before they arrive B. As soon as they arrive
C. By the time they arrived D. After they had arrived
Question 16: When she arrives, she _______ us about the change in the schedule.
A. will tell B. tells C. will be telling D. was telling
Question 17: The kitchen _______, so we need to go out for dinner.
A. paints B. is being painted C. painted D. is painting
2
Question 18: They were all surprised _______ her amazing performance yesterday.
A. from B. in C. on D. at
Question 19: The party has started for 20 minutes, but very few people _______.
A. went over B. turned up C. came after D. saw through
Question 20: _______ the instructions carefully, she started to operate the machine.
A. To read B. Having read C. Reading D. Being read
Question 21: My father bought a _______ clock at the weekly fair last weekend.
A. wonderful old German B. old wonderful German
C. German old wonderful D. old German wonderful
Question 22: He put on a large hat and glasses as a disguise and hoped no one would _______ him.
A. recognize B. see C. realize D. watch
Question 23: Destruction of natural habitats accounts for the reason why many species are in _______ of
extinction.
A. risk B. threat C. danger D. harm
Question 24: Your sister informed them of her health situation, _______?
A. didn't she B. did she C. did they D. didn't they
The generation gap that was so in evidence during the 60s has resurfaced, but a 2009 study showed that it
was not the disruptive force. The Pew Research Center study found that 79% of Americans see major
differences between younger and older adults in the way they look at the world. In 1969, a Gallup Poll found
that a smaller percentage, 74%, perceived major differences.
Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them as
divisive. That is partly because of the areas of difference. The top areas of disagreement between young and
old people, according to the Pew Research Study, are the use of technology and taste in music. Grandparents
are likely to have observed these differences in their grandchildren who are tweens, teens, and young adults.
If large differences between the generations exist, why don't they spawn conflict? The answer is twofold.
First, the two largest areas of difference - technology and music - are less emotionally charged than political
issues. The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather
than to view it as a problem. As for the musical differences, each generation wants its own style of music,
and the older generation generally can relate to that desire. Second, in the other areas of difference, the
younger generation tends to regard the older generation as superior to their own generation - clearly a
difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust anyone over thirty!". According to the Pew
study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work ethics and respect for others.
Question 25: Which of the following could be the main idea of the passage?
A. Different points of view are the main problem between generations in America.
B. Generation gap doesn't cause a big problem in American families.
C. The areas of difference in generation gap have changed over the years.
D. The generation gap in the past was different from that in the modern time.
Question 26: The word "them” in the second paragraph refers to _______.
A. adults B. Americans C. differences D. areas
Question 27: The word “prowess” in the third paragraph is closest in meaning to _______.
A. skill B. enrichment C. creation D. awareness
Question 28: According to paragraph 3, what are the two reasons why large differences between
generations don't cause disagreement?
A. The generosity of the elder generation and the attitude of the younger generation
B. The different styles of music and the knowledge of the elder generation
3
C. The pride of the elder generation and the obedience of the younger one
D. The major areas of difference between generations and the respect for the elder generation
Question 29: According to the passage, which is NOT true?
A. Grandparents feel uncomfortable with their grandchildren because of their better technology skills.
B. The majority of Americans agree that there are major differences in generations' viewpoints.
C. The elderly in America are admired in moral values, work ethics and respect for others.
D. Technology is one of the two biggest areas creating the gap between the old and the young.
(ID: 485039): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
Question 30: Bill Gates is famous for his generosity. He has donated a large part of his possessions to
charities.
A. hospitality B. kindness C. greediness D. responsibility
Question 31: At present, I have to work and study at the same time, so I often have to burn the midnight
oil.
A. go to bed late B. get up late
C. go to bed early D. work until late at night
Question 32: He's really out of shape, so he'd better start exercising every day.
A. out of work B. extremely joyful C. out of order D. physically fit
Question 33: The critical issue is whether genuine artificial intelligence can ever be truly realized.
A. unpretentious B. authentic C. fake D. true
Question 34: The last time she met her grandmother was three years ago.
A. About three years ago, she used to meet her grandmother.
B. She has met her grandmother for three years.
C. She has not met her grandmother for three years.
D. She has often met her grandmother for the last three years.
Question 35: It's optional for students to learn French in this school.
A. Students needn't learn French in this school.
B. Students mustn't learn French in this school.
C. Students might learn French in this school.
D. Students must learn French in this school.
Question 36: "You'd better stay at home during this time," he said to Lam.
A. He thanked Lam for staying at home during that time.
B. He ordered Lam to stay at home during that time.
C. He warned Lam against staying at home during that time.
D. He advised Lam to stay at home during that time.
(ID: 485049): Read the following passage and mark the letter A, B, C or D to indicate the correct word
that best fits each of the numbered blanks.
Culture beliefs differ as to whether directness or indirectness is considered positive. In the mainstream
American culture, the ideal (37) _______ of communication includes being direct rather than indirect
(“ideal" here means that the culture values this style, although not everyone speaks directly). There are
several expressions in English (38) _______ emphasize the importance of being direct: “Get to the point!
Don't beat around the bush! Let's get down to business!". These sayings all indicate the importance of
dealing directly with issues rather than avoiding them. One way to determine whether a culture favours a
4
direct or indirect style in communication is to find out how the people in that culture express disagreement
or how they say “No”. In Japan, there are at least fifteen ways of saying "No", without actually saying the
word. (39) _______, in some countries, there are different ways to express disagreement. For example, it
would be considered rude to say directly “I disagree with you!” or “You're wrong!".
(40) _______ Americans believe that honesty is the best policy, and their communication style reflects
this. Honesty and directness in communication are strongly related. It is not a(n) (41) _______ then, to find
out that cultural groups misjudge each other based on different beliefs about directness and honesty in
communication.
Question 37: A. phrase B. form C. shape D. word
Question 38: A. when B. what C. who D. which
Question 39: A. Frankly B. Differently C. Similarly D. Honestly
Question 40: A. A lot B. Each C. Many D. Every
Question 41: A. anger B. surprise C. disappointment D. interest
(ID: 485055): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
Question 42: A. town B. brown C. how D. slow
Question 43: A. demanded B. employed C. consumed D. maintained
(ID: 485058): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that
Question 44: Robots can replace humans at work because it can complete tasks very fast.
A. at work B. because C. it D. fast
Question 45: The country has been in a very poor economical state since the outbreak of coronavirus
happened.
A. has been B. in C. economical D. happened
Question 46: They have been working here since they are very young.
A. working B. here C. are D. very young
(ID: 485062): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best completes
each of the following exchanges.
Question 47: Sue and Mira are talking about the use of mobile phones in class.
- Sue: "Students should not be allowed to use mobile phones in class."
- Mira: “_____________. This will distract them from studying."
A. No way! It's useful B. Not really
C. I quite agree D. I'm of the opposite opinion
Question 48: Claudia is being interviewed by the manager of the company she's applied for.
- Manager: “____________”
- Claudia: "I work hard and I enjoy working with other people."
A. Would you describe yourself as ambitious? B. What are some of your main strengths?
C. Why have you applied for this position? D. Can you do jobs on your own?
(ID: 485065): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the
other three in the position of the primary stress in each of the following questions.
Question 49: A. appear B. obtain C. employ D. settle
Question 50: A. difference B. comedy C. character D. importance
--------THE END------
5
1. A 6. C 11. B 16. A 21. A 26. C 31. D 36. D 41. B 46. C

2. A 7. D 12. C 17. B 22. A 27. A 32. D 37. B 42. D 47. C
3. A 8. A 13. D 18. D 23. C 28. D 33. C 38. D 43. A 48. B
4. D 9. C 14. C 19. B 24. A 29. A 34. C 39. C 44. C 49. D
5. A 10. B 15. C 20. B 25. B 30. A 35. A 40. C 45. C 50. D
1 (VD)
Giải thích:
Cấu trúc câu ước trái với thực tế ở hiện tại: S + wish + S + V-quá khứ đơn
Câu điều kiện có thật ở hiện tại (loại 1): If + S + V-hiện tại đơn, S + can/may/will + V-nguyên thể
If only + S + V-quá khứ hoàn thành: giá mà … (ước trái với quá khứ)
As long as + S + V: miễn là …
Tạm dịch: Thư ký của tôi đi vắng không ở văn phòng. Tôi thực sự cần sự giúp đỡ của anh ấy lúc này.
A. Tôi ước gì thư ký của tôi đang ở văn phòng và có thể giúp tôi ngay bây giờ.
B. Dùng sai câu điều kiện (phải dùng loại 2)
C. Dùng sai câu ước (phải dùng loại trái với hiện tại)
D. Miễn là thư ký của tôi ở văn phòng, anh ấy sẽ có thể giúp tôi. => sai nghĩa
Chọn A.
2 (VDC)
Giải thích:
Not until + S + V + trợ động từ + S + V: mãi cho đến khi … thì…
Only after + S + V + trợ động từ + S + V: chỉ sau khi … thì …
Having P2, S + V-quá khứ đơn: Sau khi đã … thì …
Had + S + P2, S + would V-nguyên thể: Nếu … thì … (đảo ngữ câu điều kiện mix 3-2)
Tạm dịch: Lan đến sân bay. Sau đó cô nhận ra rằng mình đã quên hộ chiếu.
A. Mãi cho đến khi Lan đã đến sân bay thì cô ấy mới nhận ra rằng mình đã quên hộ chiếu.
B. Chỉ sau khi Lan nhận ra rằng cô ấy đã quên hộ chiếu thì cô ấy mới đến sân bay. => sai nghĩa
C. Sau khi nhận ra mình quên hộ chiếu, Lan đã đến sân bay. => sai nghĩa
D. Nếu Lan nhận ra rằng cô ấy đã quên hộ chiếu, cô ấy sẽ đến sân bay. => sai nghĩa
Chọn A.
3 (VD)
Giải thích:
Bài đọc chủ yếu thảo luận nội dung gì?
A. Một công cụ hỗ trợ đưa ra các quyết định phức tạp
B. Nghiên cứu về cách mọi người đưa ra quyết định
C. Sự so sánh giữa các quyết định thực tế và các quyết định lý tưởng
D. Sự khác biệt giữa ra quyết định tầm xa và tầm ngắn
Thông tin: Từ khóa “a decision worksheet”, “worksheet” được nhắc đến nhiều lần trong bài, và là đối tượng
bài đọc thảo luận chính – đây (worksheet) cũng chính là công cụ hỗ trợ đưa ra quyết định.
Chọn A.
4 (TH)
6
Giải thích:
Trong số các bước sau, bước nào xảy ra trước các bước khác trong việc lập bảng quyết định?
A. Quyết định hệ quả nào là quan trọng nhất B. Tính tổng số của mỗi giải pháp
C. Liệt kê các hệ quả của từng giải pháp D. Viết ra tất cả các giải pháp khả thi
Thông tin: Worksheets require defining the problem in a clear and concise way and then listing all possible
solutions to the problem. Next,…
Tạm dịch: Bảng yêu cầu xác định vấn đề một cách rõ ràng và ngắn gọn, sau đó liệt kê tất cả các giải pháp
khả thi cho vấn đề. Tiếp theo,…
Chọn D.
5 (VD)
Giải thích:
Tác giả phát triển cuộc thảo luận trong đoạn 1 bằng việc __________.
A. mô tả một quá trình B. cung cấp nền tảng lịch sử
C. giải thích một lý thuyết D. phân loại các loại bảng quyết định
Thông tin: 4 câu cuối đoạn 1 cho thấy một quá trình (then, Next…) => là nội dung mà tác giả phát triển
cuộc thảo luận.
Chọn A.
6 (TH)
Giải thích:
Từ “optimal” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với _______.
A. satisfactory (adj): thỏa đáng (đáp ứng nhu cầu hoặc mong đợi, dù không hoàn hảo)
B. suitable (adj): phù hợp
C. perfect (adj): hoàn hảo
D. creative (adj): sáng tạo
=> optimal (adj): tối ưu (tốt nhất có thể; tạo ra kết quả tốt nhất có thể) = perfect
Thông tin: Proponents of the worksheet procedure believe that it will yield optimal results, that is, the best
decisions.
Tạm dịch: Những người ủng hộ quy trình bảng quyết định tin rằng nó sẽ mang lại kết quả tối ưu, tức là
những quyết định tốt nhất.
Chọn C.
7 (VDC)
Giải thích:
Có thể suy ra từ đoạn 2 rằng __________.
A. bút chì và giấy cho phép mọi người thư giãn đầu óc khi họ đưa ra quyết định
B. chỉ có một giải pháp thích hợp cho mỗi vấn đề
C. sinh viên đại học có thể sử dụng bảng quyết định để tìm việc làm sau khi tốt nghiệp
D. bộ nhớ tinh thần của con người có giới hạn
Thông tin: One of the benefits of a pencil and paper decision-making procedure is that it permits people to
deal with more variables than their minds can generally comprehend and remember. On average, people can
keep about seven ideas in their minds at once.
Tạm dịch: Một trong những lợi ích của quy trình ra quyết định bằng bút chì và giấy là nó cho phép mọi
người đối phó với nhiều biến số hơn trí óc của họ nói chung có thể hiểu và ghi nhớ. Trung bình, mọi người
có thể lưu giữ khoảng bảy ý tưởng trong đầu họ cùng một lúc.
7
Chọn D.
8 (TH)
Giải thích:
Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến _______.
A. problem (n): vấn đề B. decision (n): quyết định
C. worksheet (n): bảng (quyết định) D. distinction (n): sư phân biệt
Thông tin: A decision-making worksheet begins with a succinct statement of the problem that will also help
to narrow it.
Tạm dịch: Một bảng ra quyết định bắt đầu bằng một tuyên bố ngắn gọn về vấn đề cũng sẽ giúp thu hẹp vấn
đề.
Chọn A.
9 (TH)
Giải thích:
Từ “revise” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với _________.
A. predict (v): dự đoán B. ask (v): hỏi, yêu cầu
C. change (v): thay đổi D. explain (v): giải thích
=> revise (v): xem lại, sửa lại = change
Thông tin: Focusing on long-range goals, a graduating student might revise the question above to “What
will I do after graduation that will lead to a successful career?”
Tạm dịch: Tập trung vào các mục tiêu dài hạn, một sinh viên sắp tốt nghiệp có thể sửa lại câu hỏi ở trên
thành "Tôi sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp mà có được sự nghiệp thành công?"
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học đã phát hiện ra rằng một trong những cách tốt nhất để đưa
ra quyết định quan trọng, chẳng hạn như chọn trường đại học để theo học hoặc doanh nghiệp để đầu tư, liên
quan đến việc sử dụng “bảng quyết định”. Các nhà tâm lý học nghiên cứu về tối ưu hóa so sánh các quyết
định thực tế của con người với các quyết định lý tưởng trên lý thuyết để xem chúng giống nhau như thế nào.
Những người ủng hộ quy trình bảng quyết định tin rằng nó sẽ mang lại kết quả tối ưu, tức là những quyết
định tốt nhất. Mặc dù có một số biến thể về định dạng chính xác mà bảng (quyết định) có thể sử dụng,
nhưng chúng đều giống nhau về các khía cạnh cơ bản. Bảng yêu cầu xác định vấn đề một cách rõ ràng và
ngắn gọn, sau đó liệt kê tất cả các giải pháp khả thi cho vấn đề. Tiếp theo, các cân nhắc thích hợp sẽ bị ảnh
hưởng bởi mỗi quyết định được liệt kê và tầm quan trọng tương đối của mỗi cân nhắc hoặc hệ quả được xác
định. Mỗi cân nhắc được gán một giá trị số để phản ánh tầm quan trọng tương đối của nó. Một quyết định
được tính toán toán học bằng cách cộng các giá trị này lại với nhau. Lựa chọn thay thế có số điểm cao nhất
được coi là quyết định tốt nhất.
Vì hầu hết các vấn đề quan trọng đều có nhiều mặt, nên có một số giải pháp thay thế để lựa chọn, mỗi
giải pháp đều có những ưu và nhược điểm riêng. Một trong những lợi ích của quy trình ra quyết định bằng
bút chì và giấy là nó cho phép mọi người đối phó với nhiều biến số hơn trí óc của họ nói chung có thể hiểu
và ghi nhớ. Trung bình, mọi người có thể lưu giữ khoảng bảy ý tưởng trong đầu họ cùng một lúc. Một bảng
quyết định có thể đặc biệt hữu ích khi quyết định liên quan đến một số lượng lớn các biến với các mối quan
hệ phức tạp. Một ví dụ thực tế cho nhiều sinh viên đại học là câu hỏi "Tôi sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp?" Một
sinh viên tốt nghiệp có thể tìm kiếm một vị trí cung cấp đào tạo chuyên ngành, theo đuổi một bằng cấp cao
hoặc đi du lịch nước ngoài trong một năm.
8
Một bảng ra quyết định bắt đầu bằng một tuyên bố ngắn gọn về vấn đề cũng sẽ giúp thu hẹp vấn đề. Điều
quan trọng là phải rõ ràng về sự phân biệt giữa mục tiêu tầm xa và mục tiêu trước mắt vì mục tiêu tầm xa
thường liên quan đến một quyết định khác với mục tiêu tầm ngắn. Tập trung vào các mục tiêu dài hạn, một
sinh viên sắp tốt nghiệp có thể sửa lại câu hỏi ở trên thành "Tôi sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp mà có được sự
nghiệp thành công?"
10 (TH)
Kiến thức: Liên từ, giới từ
Giải thích:
A. Even though + S + V: mặc dù B. Despite + N / V-ing: mặc cho, bất chấp
C. Due to + N / V-ing: vì, bởi vì D. Because + S + V: bởi vì
Sau chỗ trống là cụm danh từ “her poor conditions” (hoàn cảnh nghèo khó) => loại A, D.
Tạm dịch: Mặc cho hoàn cảnh khó khăn, cô đã giành được học bổng đi du học.
Chọn B.
11 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc so sánh kép: The more + adj-dài + S + V, the more + adj-dài + S + V.
relaxed => the more relaxed
Tạm dịch: Bạn càng nghĩ nhiều về những điều tốt đẹp thì bạn càng trở nên thoải mái hơn.
Chọn B.
12 (VD)
Giải thích:
A. certificate (n): chứng nhận (vượt qua kì thi, dành giải cuộc thi, hoàn thành khóa học kéo dài 1 vài tháng)
B. degree (n): bằng cấp (trao cho người hoàn thành khóa học kéo dài 3-4 năm)
C. licence (n): giấy phép (lái xe)
D. diploma (n): chứng chỉ (trao cho người hoàn thành khóa học kéo dài 1-2 năm)
Tạm dịch: Ngân hàng sẽ yêu cầu bạn xuất trình giấy phép lái xe hoặc hộ chiếu như một dạng ID.
Chọn C.
13 (VD)
Giải thích:
be one’s cup of tea: là sở thích của ai đó
a piece of cake: rất dễ dàng, đơn giản
Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ thích đi xem múa ba lê hay opera; chúng không thực sự là điều tôi thích.
Chọn D.
14 (TH)
Giải thích:
Trước danh từ “offer” (lời đề nghị) cần điền một tính từ.
Đuôi –tion thường là danh từ, -tive là tính từ, -ly là trạng từ, -ed là tính từ chỉ cảm xúc hoặc động từ có quy
tắc chia quá khứ.
A. attraction (n): sức hút, sự hấp dẫn B. attracted (v-ed)
C. attractive (adj): hấp dẫn D. attractively (adv): một cách hấp dẫn
Tạm dịch: Các công việc mang đến cho bạn nhiều cơ hội đi du lịch nước ngoài; đó chắc chắn là một đề nghị
rất hấp dẫn.
Chọn C.
9
15 (TH)
Kiến thức: Sự phối hợp thì, mệnh đề chỉ thời gian
Giải thích:
By the time + S + V-quá khứ đơn, S + V-quá khứ hoàn thành: Vào lúc … thì đã …
Before + S + V-quá khứ đơn, S + V-quá khứ hoàn thành: trước khi … thì đã
After + S + V-quá khứ hoàn thành, S + V-quá khứ đơn: Sau khi đã … thì …
As soon as: ngay khi
Loại A, B, D vì không hòa hợp thì với động từ ở mệnh đề còn lại.
Tạm dịch: Vào lúc họ đến bữa tiệc, chúng tôi đã ăn xong món thứ hai.
Chọn C.
16 (TH)
Kiến thức: Sự phối hợp thì
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề chỉ thời gian (When…) chia hiện tại đơn => động từ trong mệnh đề chính chia thì
tương lai đơn.
When + S + V-hiện tại đơn, S + will + V-nguyên thể: Khi … sẽ …
Tạm dịch: Khi cô ấy đến, cô ấy sẽ cho chúng tôi biết về sự thay đổi trong lịch trình.
Chọn A.
17 (TH)
Giải thích:
Sau chỗ trống không có tân ngữ => câu bị động.
Hoặc: chủ ngữ “kitchen” (phòng bếp) không thể tự thực hiện hành động “paint” (sơn) => câu bị động.
Cấu trúc câu bị động thì hiện tại tiếp diễn: S + am/is/are + being + P2.
Tạm dịch: Nhà bếp đang được sơn, vì vậy chúng tôi cần ra ngoài ăn tối.
Chọn B.
18 (TH)
Giải thích: be surprised at/by sth: thấy ngạc nhiên về …
Tạm dịch: Tất cả đều ngạc nhiên về màn trình diễn tuyệt vời của cô ấy ngày hôm qua.
Chọn D.
19 (VD)
Giải thích:
go over: kiểm tra kĩ lưỡng
turn up: xuất hiện, đến
come after: theo sau, theo sát ai
see through: nhận ra sự thật
Tạm dịch: Bữa tiệc đã bắt đầu được 20 phút, nhưng rất ít người đến.
Chọn B.
20 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề phân từ / Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ
Giải thích:
- 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ “she” => có thể rút gọn mệnh đề phụ về dạng:
V-ing: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động này xảy ra trước hành động còn
lại
10
P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động
- to + V-nguyên thể: để … => chỉ mục đích
Chủ ngữ “she” có thể tự thực hiện hành động “read” (đọc) => mệnh đề rút gọn mang nghĩa chủ động.
Câu đầy đủ: After she had read the instructions carefully, she started to operate the machine.
Câu rút gọn: Having read the instructions carefully, she started to operate the machine.
Tạm dịch: Sau khi đọc kỹ hướng dẫn, cô bắt đầu vận hành máy.
Chọn B.
21 (TH)
Giải thích:
Khi có nhiều tính từ cùng đứng trước 1 danh từ, sắp xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP + N. Trong đó:
O – opinion: quan điểm
S – size: kích thước
A – age: độ tuổi (mới, cũ, trẻ, già,…)
S – shape: hình dạng
C – color: màu sắc
O – origin: nguồn gốc
M – material: chất liệu
P – purpose: mục đích
N – noun: danh từ
wonderful (adj): đẹp tuyệt vời => chỉ quan điểm
old (adj): cũ, cổ => chỉ độ tuổi
German (adj): thuộc Đức => chỉ xuất xứ
Tạm dịch: Bố tôi đã mua một chiếc đồng hồ cổ tuyệt đẹp của Đức tại hội chợ hàng tuần vào cuối tuần
trước.
Chọn A.
22 (VD)
Giải thích:
A. recognize (v): nhận ra (biết ai đó là ai hoặc điều gì đó là gì khi bạn nhìn thấy hoặc nghe thấy họ)
B. see (v): nhìn thấy
C. realize (v): nhận ra, có nhận thức (hiểu hoặc nhận thức về một thực tế hoặc tình huống cụ thể)
D. watch (v): xem
Tạm dịch: Anh ta đội một chiếc mũ lớn và đeo kính để ngụy trang và hy vọng không ai nhận ra mình.
Chọn A.
23 (VD)
Kiến thức: Sự kết hợp từ, cụm từ
Giải thích: be in danger of extinction: có nguy cơ tuyệt chủng
Tạm dịch: Việc phá hủy môi trường sống tự nhiên là nguyên nhân khiến nhiều loài có nguy cơ tuyệt chủng.
Chọn C.
24 (NB)
Giải thích:
Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định, thì quá khứ đơn => câu hỏi đuôi dạng phủ định: didn’t
Vế trước có chủ ngữ là “Your sister” => chủ ngữ câu hỏi đuôi: she
Tạm dịch: Chị gái cậu đã thông báo cho họ về tình hình sức khỏe của chị ấy rồi, phải không?
Chọn A.
11
25 (VD)
Giải thích:
Ý nào sau đây có thể là ý chính của bài đọc?
A. Các quan điểm khác nhau là vấn đề chính giữa các thế hệ ở Mỹ.
B. Khoảng cách thế hệ không gây ra vấn đề lớn trong các gia đình Mỹ.
C. Các khu vực chênh lệch khoảng cách thế hệ thay đổi qua các năm.
D. Khoảng cách thế hệ trong quá khứ khác với thời hiện đại.
Thông tin:
- A sai, vì bài chỉ nêu đến hai sự khác biệt lớn nhất giữa các thế hệ là “technology” and “music", không nhắc
đến yếu tố “different point of views” (các quan điểm khác nhau).
- C sai (chỉ có duy nhất 1 câu trong đoạn 2 là nhắc đến “khu vực”: That is partly because of the areas of
difference.)
- D sai vì bài đọc chỉ đơn thuần đưa ra những con số được thống kê, nghiên cứu trong quá khứ nhằm nhấn
mạnh mức độ khác biệt là lớn cho đến bây giờ nhưng đó hoàn toàn không là điều gây ra vấn đề
Chọn B.
26 (TH)
Giải thích:
Từ “them” trong đoạn 2 đề cập đến ________.
A. adults: người lớn B. Americans: người Mỹ
C. differences: sự khác biệt D. areas: khu vực
Thông tin: Today, however, although more Americans see generational differences, most do not see them
as divisive.
Tạm dịch: Tuy nhiên, ngày nay, mặc dù nhiều người Mỹ nhìn thấy sự khác biệt thế hệ hơn, nhưng hầu hết
không coi những sự khác biệt này là điều gây chia rẽ.
Chọn C.
27 (VD)
Giải thích:
Từ “prowess” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với ___________.
A. skill (n): kĩ năng B. enrichment (n): sự phong phú
C. creation (n): sự sáng tạo D. awareness (n): sự nhận thức
=> prowess (n): sức mạnh (great skill at doing something) = skill
Thông tin: The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology
rather than to view it as a problem.
Tạm dịch: Thế hệ cũ có thể tự hào về sức mạnh công nghệ của thế hệ trẻ hơn là coi đó là một vấn đề.
Chọn A.
28 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 3, hai lý do tại sao sự khác biệt lớn giữa các thế hệ không gây ra bất đồng là gì?
A. Sự hào phóng của thế hệ cũ (lớn tuổi) và thái độ của thế hệ trẻ
B. Các phong cách âm nhạc khác nhau và kiến thức của thế hệ cũ
C. Niềm tự hào của thế hệ cũ và sự vâng lời của thế hệ trẻ
D. Những lĩnh vực khác biệt chính giữa các thế hệ và sự tôn trọng đối với thế hệ cũ
Thông tin:
12
- First, the two largest areas of difference - technology and music - are less emotionally charged than
political issues.
- Second, in the other areas of difference, the younger generation tends to regard the older generation as
superior to their own generation - clearly a difference from the 1960s with its rallying cry of "Don't trust
anyone over thirty!".
Tạm dịch:
- Thứ nhất, hai lĩnh vực khác biệt lớn nhất - công nghệ và âm nhạc - ít mang tính cảm xúc hơn các vấn đề
chính trị.
- Thứ hai, trong các lĩnh vực khác biệt khác, thế hệ trẻ có xu hướng tôn trọng thế hệ lớn tuổi hơn thế hệ của
họ - rõ ràng là một sự khác biệt so với những năm 1960 với lời kêu gọi tập hợp "Đừng tin bất cứ ai trên ba
mươi tuổi!".
Chọn D.
29 (TH)
Giải thích:
Theo bài đọc, điều nào KHÔNG đúng?
A. Ông bà cảm thấy không thoải mái với cháu của họ vì kỹ năng công nghệ của cháu tốt hơn.
B. Đa số người Mỹ đồng ý rằng có sự khác biệt lớn trong quan điểm của các thế hệ.
C. Người cao tuổi ở Mỹ được ngưỡng mộ ở các giá trị đạo đức, đạo đức làm việc và tôn trọng người khác.
D. Công nghệ là một trong hai lĩnh vực lớn nhất tạo ra khoảng cách giữa người già và người trẻ.
Thông tin:
- According to the Pew study, all generations regard older Americans as superior in moral values, work
ethics and respect for others.
- First, the two largest areas of difference - technology and music - are less emotionally charged than
political issues.
- The older generation is likely to be proud of the younger generation's prowess in technology rather than to
view it as a problem.
Tạm dịch:
- Theo nghiên cứu của Pew, tất cả các thế hệ đều coi người Mỹ lớn tuổi là những người vượt trội về giá trị
đạo đức, đạo đức làm việc và tôn trọng người khác. => C đúng
- Thứ nhất, hai lĩnh vực khác biệt lớn nhất - công nghệ và âm nhạc - ít mang tính cảm xúc hơn các vấn đề
chính trị. => D đúng
- Thế hệ cũ có thể tự hào về sức mạnh công nghệ của thế hệ trẻ hơn là coi đó là một vấn đề. => A sai
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Khoảng cách thế hệ mà được chứng minh trong những năm 60 đã tái xuất hiện, nhưng một nghiên cứu
năm 2009 cho thấy rằng đó không phải là lực lượng gây rối (dẫn đến một bước đột phá hoặc một bước thay
đổi làm biến đổi xã hội mãi mãi). Nghiên cứu của Trung tâm Nghiên cứu Pew cho thấy 79% người Mỹ nhận
thấy sự khác biệt lớn giữa người trẻ và người lớn tuổi trong cách họ nhìn thế giới. Năm 1969, một cuộc thăm
dò ý kiến của Gallup cho thấy một tỷ lệ phần trăm nhỏ hơn, 74%, nhận thấy sự khác biệt lớn.
Tuy nhiên, ngày nay, mặc dù nhiều người Mỹ nhìn thấy sự khác biệt thế hệ hơn, nhưng hầu hết không coi
những sự khác biệt này là điều gây chia rẽ. Điều đó một phần là do các khu vực có sự khác biệt. Theo Trung
tâm Nghiên cứu Pew, các lĩnh vực gây bất đồng hàng đầu giữa người trẻ và người già là việc sử dụng công
nghệ và thị hiếu trong âm nhạc. Ông bà có khả năng đã quan sát thấy những khác biệt này ở cháu của họ,
những người đang tuổi dậy thì, thiếu niên và thanh niên.
13
Nếu sự khác biệt lớn giữa các thế hệ tồn tại, tại sao chúng không sinh ra xung đột? Câu trả lời có 2 phần.
Thứ nhất, hai lĩnh vực khác biệt lớn nhất - công nghệ và âm nhạc - ít mang tính cảm xúc hơn các vấn đề
chính trị. Thế hệ cũ có thể tự hào về sức mạnh công nghệ của thế hệ trẻ hơn là coi đó là một vấn đề. Về sự
khác biệt âm nhạc, mỗi thế hệ muốn có phong cách âm nhạc riêng, và thế hệ cũ nói chung có thể liên quan
đến mong muốn đó. Thứ hai, trong các lĩnh vực khác biệt khác, thế hệ trẻ có xu hướng tôn trọng thế hệ lớn
tuổi hơn thế hệ của họ - rõ ràng là một sự khác biệt so với những năm 1960 với lời kêu gọi tập hợp "Đừng
tin bất cứ ai trên ba mươi tuổi!". Theo nghiên cứu của Pew, tất cả các thế hệ đều coi người Mỹ lớn tuổi là
những người vượt trội về giá trị đạo đức, đạo đức làm việc và tôn trọng người khác.
30 (TH)
Giải thích:
A. hospitality (n): sự hiếu khách (thân thiện và hào phóng)
B. kindness (n): sự tử tế
C. greediness (n): sự tham lam
D. responsibility (n): trách nhiệm
=> generosity (n): sự hào phóng, rộng lượng = hospitality
Tạm dịch: Bill Gates nổi tiếng là người hào phóng. Anh đã quyên góp một phần lớn tài sản của mình cho
các tổ chức từ thiện.
Chọn A.
31 (VDC)
Giải thích:
burn the midnight oil (idiom): làm việc đến khuya
A. đi ngủ muộn B. dậy muộn
C. đi ngủ sớm D. làm việc đến khuya
=> burn the midnight oil = work until late at night
Tạm dịch: Hiện tại, tôi vừa đi làm vừa đi học nên tôi thường xuyên phải thức khuya làm việc.
Chọn D.
32 (VD)
Giải thích:
out of shape: vóc dáng không còn đẹp, tình trạng thể chất không tốt
A. out of work: thất nghiệp, mất việc B. extremely joyful: cực kì vui mừng
C. out of order: hỏng, không hoạt động tốt D. physically fit: thể chất tốt, khỏe
=> out of shape >< physically fit
Tạm dịch: Anh ấy thực sự mất dáng rồi, vì vậy tốt hơn hết anh ấy nên bắt đầu tập thể dục mỗi ngày.
Chọn D.
33 (VD)
Giải thích:
genuine (adj): thật, không nhân tạo
A. unpretentious (adj): khiêm tốn B. authentic (adj): thật, chính hãng
C. fake (adj): giả D. true (adj): đúng, chính xác
=> genuine >< fake
Tạm dịch: Vấn đề quan trọng là liệu trí thông minh nhân tạo thực sự có thể thực sự trở thành hiện thực hay
không.
Chọn C.
14
34 (TH)
Giải thích:
Cách dùng: thì hiện tại hoàn thành diễn tả sự việc xảy ra bắt đầu từ quá khứ, vẫn còn liên hệ hoặc để lại kết
quả ở hiện tại mà không đề cập đến thời điểm hành động xảy ra.
Thường dùng với: for + khoảng thời gian / since + mốc thời gian.
Cấu trúc đống nghĩa:
The last time + S + V-quá khứ đơn + was + khoảng thời gian + ago: Lần cuối ai làm gì là ….
= S + haven’t / hasn’t + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã không làm gì được bao lâu rồi
Tạm dịch: Lần cuối cùng cô gặp bà của mình là ba năm trước.
A. Khoảng ba năm trước, cô ấy đã từng gặp bà của mình. => sai nghĩa
B. Cô ấy đã gặp bà của cô ấy trong ba năm. => sai nghĩa
C. Cô ấy đã không gặp bà của cô ấy được ba năm rồi.
D. Cô ấy đã thường xuyên gặp bà của mình trong ba năm qua. => sai nghĩa
Chọn C.
35 (TH)
Giải thích:
be optional to V: không bắt buộc phải làm gì
needn’t V: không cần làm gì
mustn’t V: không được phép làm gì
might V: có thể làm gì (không chắc chắn)
must V: phải làm gì
Tạm dịch: Không bắt buộc học sinh phải học tiếng Pháp trong trường này.
A. Học sinh không cần học tiếng Pháp trong trường này.
B. Học sinh không được học tiếng Pháp trong trường này. => sai nghĩa
C. Học sinh có thể học tiếng Pháp trong trường này. => sai nghĩa
D. Học sinh phải học tiếng Pháp trong trường này. => sai nghĩa
Chọn A.
36 (VDC)
Giải thích:
had better V-nguyên thể: nên làm gì = advise sb to V: khuyên ai làm gì
thank sb for V-ing: cảm ơn ai vì …
order sb to V: yêu cầu, ra lệnh cho ai làm gì
warn sb against V-ing: cảnh báo ai không làm gì
Tạm dịch: “Cậu nên ở nhà trong thời gian này,” anh nói với Lâm.
A. Anh ấy cảm ơn Lâm vì đã ở nhà trong thời gian đó. => sai nghĩa
B. Anh ta ra lệnh cho Lâm ở nhà trong thời gian đó. => sai nghĩa
C. Anh ấy đã cảnh báo Lâm không nên ở nhà trong thời gian đó. => sai nghĩa
D. Anh ấy khuyên Lâm nên ở nhà trong thời gian đó.
Chọn D.
37 (TH)
Giải thích:
A. phrase (n): cụm (từ) B. form (n): dạng, hình thức
C. shape (n): hình dạng, khuôn D. word (n): từ
15
=> form of communication: hình thức giao tiếp
In the mainstream American culture, the ideal (37) form of communication includes being direct rather than
indirect…
Tạm dịch: Trong văn hóa chính thống của Mỹ, hình thức giao tiếp lý tưởng bao gồm trực tiếp thay vì gián
tiếp…
Chọn B.
38 (TH)
Giải thích:
A. when S + V: khi mà… B. what S + V: cái mà
C. who + S + V/ V: người mà D. which S + V / V: cái mà
Cần điền đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật “expressions”, đóng vai trò chủ ngữ => “which”.
There are several expressions in English (38) which emphasize the importance of being direct:…
Tạm dịch: Có một số cụm từ tiếng Anh mà nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trực tiếp:…
Chọn D.
39 (TH)
Giải thích:
A. Frankly (adv): một cách thằng thắn B. Differently (adv): một cách khác biệt
C. Similarly (adv): một cách tương tự D. Honestly (adv): một cách thành thật
In Japan, there are at least fifteen ways of saying "No", without actually saying the word. (39) Similarly, in
some countries, there are different ways to express disagreement.
Tạm dịch: Ở Nhật Bản, có ít nhất mười lăm cách nói "Không" mà không thực sự nói ra từ đó. Tương tự như
vậy, ở một số quốc gia, có nhiều cách khác nhau để thể hiện sự bất đồng.
Chọn C.
40 (NB)
Kiến thức: Lượng từ
Giải thích:
A. A lot + of + N số nhiều: nhiều # a lot (adv) B. Each + N số ít đếm được: mỗi
C. Many + N số nhiều: nhiều D. Every + N số ít, đếm được: mọi
Sau chỗ trống là danh từ số nhiều “Americans” (người Mỹ).
(40) Many Americans believe that honesty is the best policy, and their communication style reflects this.
Tạm dịch: Nhiều người Mỹ tin rằng trung thực là chính sách tốt nhất, và phong cách giao tiếp của họ phản
ánh điều này.
Chọn C.
41 (TH)
Giải thích:
A. anger (n): sự tức giận B. surprise (n): sự ngạc nhiên
C. disappointment (n): sự thất vọng D. interest (n): sự thích thú, hứng thú
Honesty and directness in communication are strongly related. It is not a(n) (41) surprise then, to find out
that cultural groups misjudge each other based on different beliefs about directness and honesty in
communication.
Tạm dịch: Sự trung thực và thẳng thắn trong giao tiếp có liên quan chặt chẽ với nhau. Không có gì ngạc
nhiên khi phát hiện ra rằng các nhóm văn hóa đánh giá sai về nhau dựa trên những niềm tin khác nhau về sự
thẳng thắn và trung thực trong giao tiếp.
Chọn B.
16
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Tín ngưỡng văn hóa khác nhau về việc tính trực tiếp hay gián tiếp được coi là tích cực. Trong văn hóa
chính thống của Mỹ, hình thức giao tiếp lý tưởng bao gồm trực tiếp thay vì gián tiếp (“lý tưởng” ở đây có
nghĩa là nền văn hóa coi trọng phong cách này, mặc dù không phải ai cũng nói trực tiếp). Có một số cụm từ
tiếng Anh mà nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trực tiếp: “Đi thằng vào vấn đề đi! Đừng lòng vòng nữa!
Hãy đi vào vấn đề chính!”. Những câu nói này đều cho thấy tầm quan trọng của việc giải quyết trực tiếp các
vấn đề hơn là né tránh chúng. Một cách để xác định xem một nền văn hóa ủng hộ phong cách trực tiếp hay
gián tiếp trong giao tiếp là tìm hiểu cách những người trong nền văn hóa đó thể hiện sự bất đồng hoặc cách
họ nói “Không”. Ở Nhật Bản, có ít nhất mười lăm cách nói "Không" mà không thực sự nói ra từ đó. Tương
tự như vậy, ở một số quốc gia, có nhiều cách khác nhau để thể hiện sự bất đồng. Ví dụ, sẽ bị coi là thô lỗ nếu
nói trực tiếp "Tôi không đồng ý với bạn!" hoặc "Bạn sai rồi!".
Nhiều người Mỹ tin rằng trung thực là chính sách tốt nhất, và phong cách giao tiếp của họ phản ánh điều
này. Sự trung thực và thẳng thắn trong giao tiếp có liên quan chặt chẽ với nhau. Không có gì ngạc nhiên khi
phát hiện ra rằng các nhóm văn hóa đánh giá sai về nhau dựa trên những niềm tin khác nhau về sự thẳng
thắn và trung thực trong giao tiếp.
42 (NB)
Kiến thức: Phát âm “ow”
Giải thích:
A. town /taʊn/ B. brown /braʊn/ C. how /haʊ/ D. slow /sləʊ/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /əʊ/, còn lại là /aʊ/.
Chọn D.
43 (NB)
Kiến thức: Phát âm đuôi -ed
Giải thích:
A. demanded /dɪˈmɑːndɪd/ B. employed /ɪm.ˈplɔɪ.d/
C. consumed /kənˈsjuːmd/ D. maintained /meɪnˈteɪnd/
Cách phát âm đuôi –ed dựa vào chữ cái tận cùng:
Những động từ có chữ cái kết thúc tận cùng là:
TH 1: t, d => đuôi –ed được phát âm là /ɪd/
TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed được phát âm là /t/.
TH 3: còn lại => đuôi –ed được phát âm là /d/.
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /ɪd/, còn lại là /d/.
Chọn A.
44 (TH)
Kiến thức: Đại từ chủ ngữ
Giải thích:
it: nó => thay cho danh từ chỉ vật, số ít, danh từ không đếm được
they: họ, chúng => thay cho danh từ số nhiều
Sau liên từ “because” cần điền chủ ngữ thay cho danh từ số nhiều “robots”.
Sửa: it => they
Tạm dịch: Robot có thể thay thế con người trong công việc vì chúng có thể hoàn thành nhiệm vụ rất nhanh.
Chọn C.
45 (VD)
Giải thích:
economical (adj): tiết kiệm economic (adj): thuộc về kinh tế
17
=> economic state: tình trạng kinh tế
Sửa: economical => economic
Tạm dịch: Đất nước này đã ở trong tình trạng kinh tế rất nghèo nàn kể từ khi sự bùng phát của dịch
coronavirus xảy ra.
Chọn C.
46 (TH)
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề “since” chia quá khứ đơn.
Phối hợp thì: S + V-hiện tại hoàn thành tiếp diễn + since + S + V-quá khứ đơn
Sửa: are => were
Tạm dịch: Họ đã làm việc ở đây từ khi còn rất trẻ.
Chọn C.
47 (TH)
Giải thích:
Sue và Mira đang nói về việc sử dụng điện thoại di động trong lớp.
- Sue: "Học sinh không được phép sử dụng điện thoại di động trong lớp."
- Mira: “_____________. Điều này sẽ khiến chúng mất tập trung vào việc học.
A. Không được! Nó hữu ích B. Không hẳn
C. Tôi khá đồng ý D. Tôi có quan điểm ngược lại
Phản hồi C phù hợp với ngữ cảnh nhất.
Chọn C.
48 (TH)
Giải thích:
Claudia đang được phỏng vấn bởi giám đốc của công ty mà cô ấy ứng tuyển.
- Giám đốc: "____________"
- Claudia: "Tôi làm việc chăm chỉ và tôi thích làm việc với những người khác."
A. Bạn có tự mô tả mình là người đầy tham vọng không?
B. Một số điểm mạnh chính của bạn là gì?
C. Tại sao bạn lại ứng tuyển vào vị trí này?
D. Bạn có thể tự mình làm những công việc không?
Phản hồi B phù hợp với ngữ cảnh nhất.
Chọn B.
49 (NB)
Giải thích:
A. appear /əˈpɪə(r)/ B. obtain /əbˈteɪn/ C. employ /ɪmˈplɔɪ/ D. settle /ˈsetl/
Trọng âm phương án D rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2.
Chọn D.
50 (NB)
Giải thích:
A. difference /ˈdɪfrəns/ B. comedy /ˈkɒmədi/ C. character /ˈkærəktə(r)/ D. importance /ɪmˈpɔːtns/
Chọn D.
18
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KSCL THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021
HÀ NỘI MÔN: TIẾNG ANH
MỤC TIÊU
THPT.
(ID: 486725): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the
underlined word(s) in the following question.
Question 1: In many western cultures, the White Lily is a flower that is representative of purity and
sweetness.
A. marvelous B. advantageous C. symbolic D. universal
Question 2: I can't figure out Daisy's attitude toward the trip - she is blowing hot and cold about it. First
she's all excited, but then she seems reluctant to go.
A. keeps going B. keeps changing her mood
C. keeps making you confused D. keeps talking about trivial things
(ID: 486728): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to the
following question.
Question 3: It is a good idea to drink as much fruit juice as possible in order to get enough vitamins for our
bodies.
A. We should drink as much fruit juice as possible in order to get enough vitamins for our bodies.
B. We can drink as much fruit juice as possible in order to go enough vitamins for our bodies.
C. We ought not to drink as much fruit juice as possible in order to get enough vitamins for our bodies.
D. We must drink as much fruit juice as possible in order to get enough vitamins for our bodies.
Question 4: I didn't have a chance to visit my hometown until recently.
A. Only recently did I have a chance to visit my hometown.
B. A chance to visit my hometown came up by sudden until recently.
C. Recently my dream of visiting my hometown would come true.
D. Only recently I had a chance to visit my hometown.
(ID: 486731): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or
phrase that best fits each of the numbered blanks.
People all around the world are more and more associated with social networking, (5) _____ is a useful
tool for those in the digital era. Social networking aims at promoting and aiding communication. (6) _____,
this type of technology may be doing more (7) _____ than good. It is not only changing how we
communicate, but how we associate with each other in everyday life. Sarah Zay, of USA Today, expressed
that “With the growth of websites such as Facebook, social networking may be (8) _____ of replacing
traditional personal interactions for the future generation”. Traditional interactions will continue to be at risk
if we don’t (9) _____ the impacts of our social media. Social networking affects our lives in many ways,
including our communication, self-expression, bullying, isolations, companionships, and even our very own
sense of humanity.
Question 5: A. which B. it C. that D. this
Question 6: A. Moreover B. Otherwise C. However D. As a result
1
Question 7: A. benefits B. harm C. drawbacks D. disadvantages
Question 8: A. at danger B. at risk C. on edge D. on the verge
Question 9: A. admit B. realize C. recognize D. find
(ID: 486737): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer
to each of the questions.
Robots are useful for exploring and working in space. In particular, many robots have been sent to
explore Mars. Such robots have usually looked like a box with wheels. Though these robots are useful, by
their very nature they are unreliable, extremely expensive, and they break easily. Also, they cannot do many
tasks. Because of these problems, scientists have been developing a new and unusual kind of robot. These
new robots move like snakes, so they have been given the name ‘snakebots’.
The way a snake is shaped lets it get into very small spaces, like cracks in rocks. It can also push its way
below the ground or climb up different kinds of objects like high rocks and trees. Such abilities account for
the usefulness of a robot designed like a snake. A snakebot would be able to do these things, too, making it
much more effective than regular robots with wheels, which easily get stuck or fall over. Since they can
carry tools, snakebots would be able to work in space, as well. They could, for example, help repair the
International Space Station.
But how can such a robot shape be made? A snakebot is built like a chain made of about thirty parts, or
modules. Each module is basically the same in that they all have a small computer and a wheel to aid
movement. The large computer in the "head" of the snake makes all of the modules in a snakebot work
together.
The modular design of the snakebot has many advantages. If one module fails, another can be added
easily. Snakebot modules can also carry different kinds of tools, as well as cameras. Since each module is
actually a robot in itself, one module can work apart from the rest if necessary. That is, all the modules can
separate and move on their own, and then later, reconnect back into a larger robot. Researchers are also
trying to develop snakebots made of a special kind of plastic that can change its shape using electricity,
almost like animal muscles. Snakebots made with this plastic will be very strong and hard to break.
Overall, the snakebot design is much simpler than that of common robots. Thus, snakebots will be much
less expensive to build. For example, a robot recently sent to Mars cost over a hundred million dollars,
whereas snakebots can cost as little as a few hundred dollars. With their versatility and affordability,
snakebots seem to be the wave of the future, at least as far as space robots are concerned.
Question 10: What is the focus of this reading?
A. The mission of the first working snakebot B. Similarities between snakes and robots
C. How snakebots were invented D. What a snakebot looks like and can do
Question 11: What does the word in bold "they" in the second paragraph refer to?
A. Wheels B. these things C. regular robots D. snakebots
Question 12: Which of the following best describes the attitude of the author toward the new kind of robot?
A. appreciate B. disapprove C. admire D. criticize
Question 13: Why are snakebots useful for exploring other planets?
A. They can move freely. B. They have many modules.
C. They will be made of plastic. D. They can fly.
Question 14: What could cause a snakebot to fail?
A. If it fell into a hole B. If its head came off
C. If all its modules were broken D. If its tail were broken
(ID: 486743): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer
to each of the questions.
The coming decades will witness considerable changes in the way energy is supplied and utilized. In
some major oil-producing nations "peak oil" has already been reached, and they are unable to manufacture
2
so much oil as in the past. Consequently, many countries are focusing on the switch to a low carbon
economy considering global warming as well. This transition will lead to major changes in the supply and
use of electricity. To meet these challenges, countries are investing in Smart Grid technology.
Smart Grid technology basically involves the application of a computer system to the electricity network.
The computer system can be used to collect information about supply and demand. With better information
about electricity demand, the network will be able to increase the amount of electricity delivered per unit
generated, leading to potential reductions in fuel needs and carbon emissions.
Smart Grid technology brings benefits to the consumer too. They will be able to collect real-time
information on their energy use. Varying tariffs throughout the day will give customers the incentive to use
appliances at times when supply greatly exceeds demand, leading to great reductions in bills. Smart meters
can also be connected to the internet or telephone system, allowing customers to switch appliances on or off
remotely.
However, we are facing a range of challenges related to these changes. The first involves managing the
supply and demand. Sources of renewable energy such as wind, wave and solar are notoriously
unpredictable, and nuclear power, which is also set to increase as nations switch to alternative energy
sources is inflexible. With oil and gas, it is relatively simple to increase the supply of energy to match the
increasing demand during peak times of the day or year. With alternative sources, this is far more difficult,
and may lead to blackouts or system collapse. Potential solutions include investigating new and efficient
ways to store energy and encouraging consumers to use electricity at off-peak times.
Another problem is that a number of renewable power generation sources are located in remote areas,
such as windy uplands and coastal regions, where there is a lack of electrical infrastructure. New
infrastructures therefore must be built. Thankfully, with improved smart technology, this can be done more
efficiently by reducing the reinforcement or construction costs.
Though Smart Technology is still in its infancy, pilot schemes to promote and test it are already
underway. Consumers are currently testing the new smart meters which can be used in their homes to
manage electricity use. There are also a number of demonstrations being planned to show how the smart
technology could practically work and trials are in place to test the new electrical infrastructure. Cities are
prime candidates for investment into smart energy, due to the high population density and high energy use it
is here where Smart Technology is likely to be promoted first utilising a range of sustainable power sources,
transport solutions and an infrastructure for charging electrically powered vehicles. The infrastructure is
already changing fast. By the year 2050, changes in the energy supply will have transformed our homes, our
roads and our behavior.
Question 15: According to paragraph 1, what has happened in some oil producing countries?
A. The supply of oil is unpredictable
B. They are unwilling to sell their oil any more
C. They are not producing as much oil as they used to
D. Global warming more severe here than in other countries
Question 16: Which of the following is NOT a benefit of Smart Grid technology to consumers?
A. It can reduce the amount of energy needed to power appliances.
B. It can tell them how much energy each appliance is using.
C. It can allow them to turn appliances on and off when they are not at home.
D. It can reduce their electricity bills.
Question 17: According to paragraph 4, what is the problem with using renewable sources of power?
A. They can't be used at off-peak times.
B. They do not provide much energy.
C. They always cause system failure and blackouts.
D. They do not supply a continuous flow of energy.
3
Question 18: In paragraph 6, what can be inferred about cities in the future?
A. Smart Grid technology will only be available in cities.
B. More people will be living in cities in the future than nowadays.
C. All buildings will generate their own electricity.
D. People in cities will be using cars and buses powered by electricity.
Question 19: What does the word “it” in paragraph 6 refer to?
A. energy B. infancy C. Smart Technology D. pilot
Question 20: The word in bold "underway" in paragraph 6 is closest in meaning to ________.
A. in progress B. complete C. permanent D. beneficial
Question 21: What is the main idea of paragraph 6?
A. To describe how, where and when Smart Technology will be introduced
B. To describe who will benefit from Smart Grid technology first
C. To outline the advantages of Smart Grid technology
D. To summarise the main ideas in the previous paragraphs
(ID: 486751): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the
other three in pronunciation in the following question.
Question 22: A. looked B. decided C. finished D. helped
Question 23: A. respectable B. preservation C. reputation D. presentation
(ID: 486754): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the option that best completes the following
exchange.
Question 24: Binh is inviting Nam to join the football club.
- Binh: "I know you are very good at playing football. Would you like to join our club?"
- Nam: “_______________”
A. What do you think? B. What a good friend you are!
C. Yeah. That's a good idea. I'd love to. D. Yes I am very busy.
Question 25: Jane is talking to Billy about the plan for the field trip next week.
- Jane: "Are you happy with the plan we have just made?"
- Billy: “____________”
A. No, have you? B. That sounds like fun.
C. Not really. D. Yes, it is certainly.
(ID: 486757): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the underlined part that needs correction in the
following question.
Question 26: What happened in the center of the city yesterday were a reaction from city workers, including
firemen and policemen who had been laid off from their jobs.
A. had been laid off B. were C. What D. including
Question 27: Echoes occur as sound waves strike a smooth surface and bounces backwards.
A. waves B. smooth C. as D. bounces
Question 28: These newly developed tablets have big batteries and are very responsible to screen taps.
A. to screen B. responsible C. batteries D. newly developed
(ID: 486761): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the
position of primary stress in the following question.
Question 29: A. invite B. promise C. divide D. attract
Question 30: A. dynamic B. counterpart C. argument D. excellence
(ID: 486764): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines the following
sentences into one.
Question 31: I did not do a careful preparation for the final test. I got the disappointing result.
A. If I didn't prepare carefully for the final test, I would not get the disappointing result.
4
B. If I had prepared carefully for the final test, I would have got the disappointing result.
C. If I hadn't prepared carefully for the final test, I would have got the disappointing result.
D. If I had prepared carefully for the final test, I wouldn't have got the disappointing result.
Question 32: Her ambition of emulating her father's success was realised after all of the hardship she had to
overcome without anybody's help.
A. As she had a successful father, she did not bother to set herself a goal to achieve.
B. She attained success after sailing through the ordeals thanks to the valuable assistance from her father.
C. The realization of her aim did not happen until she finished all of the challenging tasks set by her father
without any aid.
D. After getting over all obstacles by herself, she became as successful as her father, achieving her ambition.
Question 33: The airplane took off, then Paul realized he was on the wrong flight.
A. Hardly had Paul realized he was on the wrong flight when the airplane took off
B. Not until the airplane had taken off did Paul realize he was on the flight.
C. No sooner had the airplane taken off than Paul had realized he was on the wrong flight.
D. It was not until the airplane had taken off, did Paul realize he was on the wrong flight.
(ID: 486768): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to the following question.
Question 34: Being burnt out after a hard day she sat down on a ________ sofa to relax.
A. comfortable black leather B. comfortable leather black
C. black leather comfortable D. black comfortable leather
Question 35: Computers offer a much greater degree of _______ in the way work can be organized.
A. flexible B. inflexible C. flexibly D. flexibility
Question 36: Mr. John has just cleaned his motorbike, ______?
A. has he B. didn't he C. did he D. hasn't he
Question 37: When Rose arrived home after a day at work, _____________.
A. her children were sleeping soundly B. her children have been sleeping soundly
C. her children slept soundly D. her children are sleeping soundly
Question 38: The harder students study for the test, ___________.
A. the higher their scores will be B. the more higher their scores
C. their scores will be higher D. the higher will be their scores
Question 39: Smoking cigarettes can cause several health problems for smokers. ________, it can affect the
health of others who breathe in second hand smoke.
A. Subsequently B. However C. Moreover D. Therefore
Question 40: "Roger, remember that you won't be able to cancel the contract __________.”
A. until you have signed B. after you are signing
C. once you've signed D. as soon as you signed
Question 41: The gardener told me that everything __________ by the end of the year.
A. will have been planted B. had been planted
C. would have been planted D. have been planted
Question 42: _________, the ancient palace is still popular with modern tourists.
A. Constructed hundreds of years ago B. It was constructed hundreds of years ago
C. Constructing hundreds of years ago D. To have constructed hundreds of years ago
Question 43: I'll give you some _______ of advice that can help you escape from the trouble.
A. piles B. sheets C. pieces D. packs
Question 44: These fish live _________ small sea creatures such as the shrimps.
A. with B. on C. by D. from
Question 45: When it comes to finding a new house, all the conditions for the sake of the children such as
education and entertainment should be ______ by parents.
5
A. kept pace with B. taken into account C. taken care of D. made room for
Question 46: We must get to the ________ of the problem and solve it once and for all.
A. fruit B. seed C. stem D. root
Question 47: Linda and I have been together through _______ in our friendship, and won't desert each other
now.
A. high and low B. thick and thin C. collar and tie D. null and void
Question 48: The preparations for the Olympic Games 2022 in Beijing are on _______ according to the
committee in charge.
A. target B. progress C. goal D. aim
(ID: 486784): Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the
underlined word(s) in the following question.
Question 49: Working long hours in basement offices, the human body clock and the hormonal system can
be disrupted by artificial light which can cause health problems.
A. genuine B. true C. natural D. real
Question 50: Suddenly my best friends are at odds with each other so now I have to see them separately.
A. on good terms with B. in conflict with
C. on the outs with D. in disagreement with
------THE END-----
6
1. C 6. C 11. D 16. A 21. A 26. B 31. D 36. D 41. C 46. D

2. B 7. B 12. A 17. D 22. B 27. D 32. D 37. A 42. A 47. B
3. A 8. D 13. A 18. D 23. A 28. B 33. B 38. A 43. C 48. A
4. A 9. B 14. C 19. C 24. C 29. B 34. A 39. C 44. B 49. C
5. A 10. D 15. C 20. A 25. C 30. A 35. D 40. C 45. B 50. A
1 (TH)
Giải thích:
A. marvelous (adj): kỳ diệu, phi thường B. advantageous (adj): có lợi
C. symbolic (adj): có tính biểu tượng D. universal (adj): toàn thế giới
=> representative (adj): có tính đại diện, tượng trưng cho = symbolic
Tạm dịch: Trong nhiều nền văn hóa phương Tây, hoa Lily trắng là loài hoa đại diện cho sự thuần khiết và
ngọt ngào.
Chọn C.
2 (VDC)
Giải thích:
blow hot and cold (about) (idiom): thay đổi (ý kiến) liên tục
A. tiếp tục
B. tiếp tục thay đổi trạng thái của cô ấy
C. tiếp tục làm cho bạn bối rối
D. tiếp tục nói về những điều tầm thường
=> is blowing hot and cold = keeps changing her mood
Tạm dịch: Tôi không thể hiểu được thái độ của Daisy đối với chuyến đi - cô ấy đang thay đổi liên tục. Đầu
tiên, cô ấy rất hào hứng, nhưng sau đó cô ấy có vẻ không muốn đi.
Chọn B.
3 (TH)
Giải thích:
It is a good idea to V-nguyên thể: Làm gì đó là một ý tưởng tốt/hay
= S + should + V-nguyên thể: Ai đó nên làm gì
can + V-nguyên thể: có thể làm gì
ought not to + V-nguyên thể: không nên làm gì
must + V-nguyên thể: phải làm gì (nghĩa vụ, trách nhiệm)
Tạm dịch: Uống càng nhiều nước hoa quả càng tốt là một ý tưởng hay để có đủ vitamin cho cơ thể.
A. Chúng ta nên uống càng nhiều nước hoa quả càng tốt để có đủ vitamin cho cơ thể.
B. Chúng ta có thể uống càng nhiều nước hoa quả càng tốt để cung cấp đủ vitamin cho cơ thể. => sai nghĩa
C. Chúng ta không nên uống nhiều nước hoa quả nhất có thể để có đủ vitamin cho cơ thể. => sai nghĩa
D. Chúng ta phải uống càng nhiều nước hoa quả càng tốt để có đủ vitamin cho cơ thể. => sai nghĩa
Chọn A.
4 (VD)
Giải thích: Đảo ngữ với “Only”: Only + (từ chỉ thời gian) + trợ V1 + S + V1: Chỉ …
7
Tạm dịch: Mãi gần đây tôi mới có dịp về thăm quê.
= A. Mãi gần đây tôi mới có dịp về thăm quê.
B. Sai, không có “come up by sudden”
C. Gần đây ước mơ về thăm quê của tôi đã thành hiện thực. => sai nghĩa
D. Sai, chưa đảo trợ động từ lên trước chủ ngữ
Chọn A.
5 (NB)
Giải thích:
Cần điền đại từ quan hệ, thay thế cho từ chỉ vật “social networking” => loại B, D.
Trước chỗ trống có dấu , => không dùng “that”.
People all around the world are more and more associated with social networking, (5) which is a useful tool
for those in the digital era.
Tạm dịch: Mọi người trên khắp thế giới ngày càng gắn bó nhiều hơn với mạng xã hội, cái mà là một công
cụ hữu ích cho những người trong kỷ nguyên kỹ thuật số.
Chọn A.
6 (TH)
Kiến thức: Trạng từ liên kết
Giải thích:
A. Moreover: hơn thế nữa, ngoài ra B. Otherwise: trái lại
C. However: tuy nhiên D. As a result: kết quả là
Social networking aims at promoting and aiding communication. (6) However, this type of technology may
be…
Tạm dịch: Mạng xã hội nhằm mục đích thúc đẩy và hỗ trợ giao tiếp. Tuy nhiên, loại công nghệ này có thể
…
Chọn C.
7 (VD)
Giải thích:
do + harm: gây hại
=> do more harm than good: có/gây hại nhiều hơn lợi
Tạm dịch: Mạng xã hội nhằm mục đích thúc đẩy và hỗ trợ giao tiếp. Tuy nhiên, loại công nghệ này có thể
gây hại nhiều hơn lợi.
Chọn B.
8 (VDC)
Giải thích:
A. at danger => in danger: gặp nguy B. at risk: gặp nguy
C. on edge: lo lắng, phấn khích hoặc dễ nổi giận D. on the verge: đang trên đà, sắp
Sarah Zay, of USA Today, expressed that “With the growth of websites such as Facebook, social
networking may be (8) on the verge of replacing traditional personal interactions for the future generation”.
Tạm dịch: Sarah Zay, của USA Today, bày tỏ rằng “Với sự phát triển của các trang web như Facebook,
mạng xã hội có thể đang trên đà thay thế các tương tác cá nhân truyền thống cho thế hệ tương lai”.
Chọn D.
9 (TH)
Giải thích:
8
A. admit (v): thừa nhận
B. realize (v): nhận ra (về nhận thức)
C. recognize (v): nhận ra (hình ảnh, âm thanh – đã từng gặp trước đây)
D. find (v): tìm thấy
Traditional interactions will continue to be at risk if we don’t (9) realize the impacts of our social media.
Tạm dịch: Các tương tác truyền thống sẽ tiếp tục gặp rủi ro nếu chúng ta không nhận ra tác động của các
phương tiện truyền thông xã hội của chúng ta.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Mọi người trên khắp thế giới ngày càng gắn bó nhiều hơn với mạng xã hội, cái mà là một công cụ hữu ích
cho những người trong kỷ nguyên kỹ thuật số. Mạng xã hội nhằm mục đích thúc đẩy và hỗ trợ giao tiếp. Tuy
nhiên, loại công nghệ này có thể gây hại nhiều hơn lợi. Nó không chỉ thay đổi cách chúng ta giao tiếp mà
còn là cách chúng ta kết nối với nhau trong cuộc sống hàng ngày. Sarah Zay, của USA Today, bày tỏ rằng
“Với sự phát triển của các trang web như Facebook, mạng xã hội có thể đang trên đà thay thế các tương tác
cá nhân truyền thống cho thế hệ tương lai”. Các tương tác truyền thống sẽ tiếp tục gặp rủi ro nếu chúng ta
không nhận ra tác động của các phương tiện truyền thông xã hội của chúng ta. Mạng xã hội ảnh hưởng đến
cuộc sống của chúng ta theo nhiều cách, bao gồm giao tiếp, thể hiện bản thân, bắt nạt, cô lập, tình bạn và
thậm chí là ý thức nhân văn của chúng ta.
10 (VD)
Giải thích:
Trọng tâm của bài đọc này là gì?
A. Nhiệm vụ của snakebot đầu tiên làm việc
B. Điểm giống nhau giữa rắn và rô bốt
C. Snakebots được phát minh như thế nào
D. Một con snakebot trông như thế nào và có thể làm gì
Chọn D.
11 (TH)
Giải thích:
Từ in đậm "they" trong đoạn văn thứ hai đề cập đến điều gì?
A. bánh xe B. những thứ này
C. rô bốt thông thường D. snakebots
Tạm dịch: A snakebot would be able to do these things, too, making it much more effective than regular
robots with wheels, which easily get stuck or fall over. Since they can carry tools, snakebots would be able
to…
=> they = snakebots
Chọn D.
12 (VD)
Giải thích:
Cái nào dưới đây thể hiện rõ nhất thái độ của tác giả đối với loại rô-bốt mới?
A. appreciate (v): đánh giá cao B. disapprove (v): không ủng hộ
C. admire (v): ngưỡng mộ D. criticize (v): chỉ trích
Thông tin: Đoạn 2, 4, 5.
Chọn A.
9
13 (VD)
Giải thích:
Tại sao Snakebots lại hữu ích cho việc khám phá các hành tinh khác?
A. Chúng có thể di chuyển tự do (không bị cản trở gì)
B. Chúng có nhiều mô-đun.
C. Chúng sẽ được làm bằng nhựa.
D. Chúng có thể bay.
Thông tin: (Đoạn 2) The way a snake is shaped lets it get into very small spaces, like cracks in rocks. It can
also push its way below the ground or climb up different kinds of objects like high rocks and trees. Such
abilities account for the usefulness of a robot designed like a snake. A snakebot would be able to do these
things, too, making it much more effective than regular robots with wheels, which easily get stuck or fall
over.
Tạm dịch: Cách một con rắn được tạo hình cho phép nó đi vào những khoảng không gian rất nhỏ, giống
như những vết nứt trên đá. Nó cũng có thể di chuyển xuống dưới mặt đất hoặc leo lên các loại vật thể khác
nhau như đá cao và cây cối. Những khả năng như vậy giải thích cho sự hữu dụng của một robot được thiết
kế giống như một con rắn. Snakebot cũng có thể làm những điều này, khiến nó hiệu quả hơn nhiều so với
các robot thông thường có bánh xe, dễ bị kẹt hoặc ngã.
Chọn A.
14 (VD)
Giải thích:
Điều gì có thể khiến một Snakebot thất bại?
A. Nếu nó rơi vào một cái lỗ B. Nếu đầu của nó rời ra
C. Nếu tất cả các mô-đun của nó bị hỏng D. Nếu đuôi của nó bị gãy
Thông tin: If one module fails, another can be added easily.
Tạm dịch: Nếu một mô-đun bị lỗi, mô-đun khác có thể được thêm vào dễ dàng. => nếu toàn bộ mô-đun bị
hỏng thì không còn cái nào thay thế nữa => snakebot cũng không hoạt động được nữa.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Robot rất hữu ích cho việc khám phá và làm việc trong không gian. Đặc biệt, nhiều robot đã được đưa lên để
khám phá sao Hỏa. Những con robot như vậy thường trông giống như một chiếc hộp có bánh xe. Mặc dù
những robot này rất hữu ích, nhưng về bản chất, chúng không đáng tin cậy, cực kỳ đắt tiền và chúng rất dễ
hỏng. Ngoài ra, chúng không thể làm nhiều nhiệm vụ. Vì những vấn đề này, các nhà khoa học đã và đang
phát triển một loại robot mới và khác thường. Những robot mới này di chuyển giống như những con rắn, vì
vậy chúng đã được đặt tên là 'Snakebots'.
Cách một con rắn được tạo hình cho phép nó đi vào những khoảng không gian rất nhỏ, giống như những vết
nứt trên đá. Nó cũng có thể di chuyển xuống dưới mặt đất hoặc leo lên các loại vật thể khác nhau như đá cao
và cây cối. Những khả năng như vậy giải thích cho sự hữu dụng của một robot được thiết kế giống như một
con rắn. Snakebot cũng có thể làm những điều này, khiến nó hiệu quả hơn nhiều so với các robot thông
thường có bánh xe, dễ bị kẹt hoặc ngã. Vì chúng có thể mang theo các công cụ, nên các robot cũng có thể
hoạt động trong không gian. Chẳng hạn, chúng có thể giúp sửa chữa Trạm Vũ trụ Quốc tế.
Nhưng làm thế nào để có thể tạo ra một hình dạng robot như vậy? Snakebot được xây dựng giống như một
chuỗi được làm từ khoảng ba mươi bộ phận, hoặc các mô-đun. Về cơ bản, mỗi mô-đun đều giống nhau ở
chỗ đều có một máy tính nhỏ và một bánh xe để hỗ trợ chuyển động. Máy tính lớn trong "đầu" của con rắn
làm cho tất cả các mô-đun trong Snakebot hoạt động cùng nhau.
10
Thiết kế mô-đun của Snakebot có nhiều ưu điểm. Nếu một mô-đun bị lỗi, mô-đun khác có thể được thêm
vào dễ dàng. Mô-đun Snakebot cũng có thể mang theo các loại công cụ khác nhau, cũng như máy ảnh. Vì
mỗi mô-đun thực sự là một rô-bốt, nên một mô-đun có thể hoạt động mà không cần các mô-đun còn lại nếu
cần thiết. Có nghĩa là, tất cả các mô-đun có thể tự tách rời và di chuyển, sau đó, kết nối lại thành một robot
lớn hơn. Các nhà nghiên cứu cũng đang cố gắng phát triển các Snakebot mà được làm từ một loại nhựa đặc
biệt có thể thay đổi hình dạng bằng cách sử dụng điện, gần giống như cơ của động vật. Snakebots được làm
bằng nhựa này sẽ rất bền và khó vỡ.
Nhìn chung, thiết kế của Snakebot đơn giản hơn nhiều so với các robot thông thường. Do đó, việc chế tạo
các Snakebots sẽ ít tốn kém hơn nhiều. Ví dụ, một robot gần đây được đưa lên sao Hỏa có giá hơn một trăm
triệu đô la, trong khi Snakebots có thể có giá chỉ vài trăm đô la. Với tính linh hoạt và giá cả phải chăng,
Snakebots dường như sẽ là làn sóng của tương lai, ít nhất là đối với robot không gian.
15 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn 1, điều gì đã xảy ra ở một số nước sản xuất dầu mỏ?
A. Nguồn cung dầu là không thể đoán trước
B. Họ không muốn bán dầu của họ nữa
C. Họ không sản xuất nhiều dầu như trước đây
D. Sự nóng lên toàn cầu ở đây nghiêm trọng hơn so với các nước khác
Thông tin: In some major oil-producing nations "peak oil" has already been reached, and they are unable to
manufacture so much oil as in the past.
Tạm dịch: Ở một số quốc gia sản xuất dầu lớn, "đỉnh dầu" (đề cập đến điểm giả thuyết mà tại đó sản lượng
dầu thô toàn cầu sẽ đạt mức tối đa, sau đó sản lượng sẽ bắt đầu giảm) đã đạt đến, và họ không thể sản xuất
nhiều dầu như trước đây.
Chọn C.
16 (TH)
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG phải là lợi ích của công nghệ Smart Grid đối với người tiêu dùng?
A. Nó có thể làm giảm lượng năng lượng cần thiết mà cung cấp cho các thiết bị hoạt động.
B. Nó có thể cho họ biết mỗi thiết bị đang sử dụng bao nhiêu năng lượng.
C. Nó có thể cho phép họ bật và tắt các thiết bị khi họ không ở nhà.
D. Nó có thể làm giảm hóa đơn tiền điện của họ.
Thông tin: They will be able to collect real-time information on their energy use. Varying tariffs throughout
the day will give customers the incentive to use appliances at times when supply greatly exceeds demand,
leading to great reductions in bills. Smart meters can also be connected to the internet or telephone system,
allowing customers to switch appliances on or off remotely.
Tạm dịch: Họ sẽ có thể thu thập thông tin thời gian thực về việc sử dụng năng lượng của họ. (B) Biểu giá
thay đổi trong ngày sẽ mang lại cho khách hàng động lực sử dụng các thiết bị vào những thời điểm mà cung
vượt quá cầu, dẫn đến giảm đáng kể hóa đơn. (D) Đồng hồ thông minh cũng có thể được kết nối với internet
hoặc hệ thống điện thoại, cho phép khách hàng bật hoặc tắt thiết bị từ xa. (C) => A không được nhắc đến.
Chọn A.
17 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 4, vấn đề với việc sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo là gì?
A. Chúng không thể được sử dụng vào thời gian thấp điểm.
11
B. Chúng không cung cấp nhiều năng lượng.
C. Chúng luôn gây ra lỗi hệ thống và mất điện.
D. Chúng không cung cấp dòng năng lượng liên tục.
Thông tin: Sources of renewable energy such as wind, wave and solar are notoriously unpredictable, and
nuclear power, which is also set to increase as nations switch to alternative energy sources is inflexible.
Tạm dịch: Các nguồn năng lượng tái tạo như gió, sóng và mặt trời nổi tiếng là không thể đoán trước, và
năng lượng hạt nhân, cái mà cũng sẽ tăng lên khi các quốc gia chuyển sang các nguồn năng lượng thay thế,
thì không linh hoạt. => sẽ có lúc các nguồn này không cung cấp năng lượng
Chọn D.
18 (VDC)
Giải thích:
Trong đoạn 6, có thể suy ra điều gì về các thành phố trong tương lai?
A. Công nghệ Smart Grid sẽ chỉ khả dụng ở các thành phố.
B. Trong tương lai sẽ có nhiều người sống ở các thành phố hơn hiện nay.
C. Tất cả các tòa nhà sẽ tự tạo ra điện.
D. Người dân ở các thành phố sẽ sử dụng ô tô và xe buýt chạy bằng điện.
Thông tin: Cities are prime candidates for investment into smart energy, due to the high population density
and high energy use it is here where Smart Technology is likely to be promoted first utilising a range of
sustainable power sources, transport solutions and an infrastructure for charging electrically powered
vehicles.
Tạm dịch: Các thành phố là ứng cử viên hàng đầu cho việc đầu tư vào năng lượng thông minh, do mật độ
dân số cao và mức sử dụng năng lượng cao nên đây là nơi Công nghệ Smart Grid có khả năng được thúc đẩy
trước tiên bằng cách sử dụng một loạt các nguồn điện bền vững, các giải pháp giao thông và cơ sở hạ tầng
cho việc sạc các phương tiện giao thông chạy bằng điện.
Chọn D.
19 (TH)
Giải thích:
Từ “it” trong đoạn 6 đề cập đến cái gì?
A. energy (n): năng lượng B. infancy (n): thời kì đầu, sơ khai
C. Smart Technology: Công nghệ Smart D. pilot (n): phi công
Thông tin: Though Smart Technology is still in its infancy, pilot schemes to promote and test it are already
underway.
Tạm dịch: Mặc dù Công nghệ Smart vẫn còn sơ khai, nhưng các kế hoạch thí điểm để thúc đẩy và thử
nghiệm công nghệ Smart đã được tiến hành.
Chọn C.
20 (VD)
Giải thích:
Từ “underway” trong đoạn 6 có nghĩa gần nhất với _________.
A. in progress: đang tiến hành B. complete (adj): hoàn tất
C. permanent (adj): lâu dài D. beneficial (adj): có lợi
=> underway (adj): đang được tiến hành = in progress
underway.
12
Tạm dịch: Mặc dù Công nghệ Smart Grid vẫn còn sơ khai, nhưng các kế hoạch thí điểm để thúc đẩy và thử
nghiệm nó đã được tiến hành.
Chọn A.
21 (VD)
Giải thích:
Ý chính của đoạn 6 là gì?
A. Để mô tả cách thức, địa điểm và thời gian Công nghệ Smart sẽ được giới thiệu
B. Để mô tả ai sẽ được hưởng lợi từ công nghệ Smart Grid trước tiên
C. Để phác thảo những ưu điểm của công nghệ Smart Grid
D. Tóm tắt các ý chính trong các đoạn văn trước
underway. …There are also a number of demonstrations being planned to show how the smart technology
could practically work and trials are in place to test the new electrical infrastructure. Cities are prime
candidates for investment into smart energy, due to the high population density and high energy use it is
here where Smart Technology is likely to be promoted first utilising a range of sustainable power sources,
transport solutions and an infrastructure for charging electrically powered vehicles. …
Tạm dịch: Mặc dù Công nghệ Smart vẫn còn sơ khai, nhưng các kế hoạch thí điểm để thúc đẩy và thử
nghiệm nó đã được tiến hành. … Ngoài ra còn có một số buổi thuyết minh đang được lên kế hoạch để cho
thấy công nghệ thông minh có thể hoạt động như thế nào trên thực tế và các thử nghiệm đang được tiến hành
để kiểm tra cơ sở hạ tầng điện mới. Các thành phố là ứng cử viên hàng đầu cho việc đầu tư vào năng lượng
thông minh, do mật độ dân số cao và mức sử dụng năng lượng cao nên đây là nơi Công nghệ Smart có khả
năng được thúc đẩy trước tiên bằng cách sử dụng một loạt các nguồn điện bền vững, các giải pháp giao
thông và cơ sở hạ tầng cho việc sạc các phương tiện giao thông chạy bằng điện. …
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Những thập kỷ tới sẽ chứng kiến những thay đổi đáng kể trong cách cung cấp và sử dụng năng lượng. Ở
một số quốc gia sản xuất dầu lớn, "đỉnh dầu" (đề cập đến điểm giả thuyết mà tại đó sản lượng dầu thô toàn
cầu sẽ đạt mức tối đa, sau đó sản lượng sẽ bắt đầu giảm) đã đạt đến, và họ không thể sản xuất nhiều dầu như
trước đây. Do đó, nhiều quốc gia đang tập trung vào việc chuyển đổi sang nền kinh tế các-bon thấp cũng
như cân nhắc đến sự nóng lên toàn cầu. Quá trình chuyển đổi này sẽ dẫn đến những thay đổi lớn trong việc
cung cấp và sử dụng điện. Để đáp ứng những thách thức này, các quốc gia đang đầu tư vào công nghệ Smart
Grid.
Công nghệ Smart Grid về cơ bản liên quan đến việc áp dụng một hệ thống máy tính vào mạng lưới điện.
Hệ thống máy tính có thể được sử dụng để thu thập thông tin về cung và cầu. Với thông tin tốt hơn về nhu
cầu điện, mạng lưới sẽ có thể tăng lượng điện phân phối trên mỗi đơn vị được tạo ra, dẫn đến giảm tiềm
năng về nhu cầu nhiên liệu và lượng khí thải carbon.
Công nghệ Smart Grid cũng mang lại lợi ích cho người tiêu dùng. Họ sẽ có thể thu thập thông tin thời
gian thực về việc sử dụng năng lượng của họ. Biểu giá thay đổi trong ngày sẽ mang lại cho khách hàng động
lực sử dụng các thiết bị vào những thời điểm mà cung vượt quá cầu, dẫn đến giảm đáng kể hóa đơn. Đồng
hồ thông minh cũng có thể được kết nối với internet hoặc hệ thống điện thoại, cho phép khách hàng bật hoặc
tắt thiết bị từ xa.
Tuy nhiên, chúng ta đang phải đối mặt với một loạt thách thức liên quan đến những thay đổi này. Đầu
tiên liên quan đến việc quản lý cung và cầu. Các nguồn năng lượng tái tạo như gió, sóng và mặt trời nổi
tiếng là không thể đoán trước, và năng lượng hạt nhân, cái mà cũng sẽ tăng lên khi các quốc gia chuyển sang
các nguồn năng lượng thay thế, thì không linh hoạt. Với dầu khí, việc tăng nguồn cung cấp năng lượng để
13
phù hợp với nhu cầu ngày càng tăng trong thời gian cao điểm trong ngày hoặc trong năm là tương đối đơn
giản. Với các nguồn thay thế, điều này khó hơn nhiều và có thể dẫn đến mất điện hoặc sập hệ thống. Các
giải pháp tiềm năng bao gồm nghiên cứu các cách mới và hiệu quả để dự trữ năng lượng và khuyến khích
người tiêu dùng sử dụng điện vào những thời điểm bình thường (không cao điểm).
Một vấn đề khác là một số nguồn phát điện tái tạo được đặt ở các vùng sâu vùng xa, như vùng cao lộng
gió và vùng ven biển, nơi thiếu cơ sở hạ tầng điện. Cơ sở hạ tầng mới do đó phải được xây dựng. Rất may,
với công nghệ thông minh được cải tiến, điều này có thể được thực hiện hiệu quả hơn bằng cách giảm chi
phí gia cố hoặc xây dựng.
Mặc dù Công nghệ Smart vẫn còn sơ khai, nhưng các kế hoạch thí điểm để thúc đẩy và thử nghiệm nó đã
được tiến hành. Người tiêu dùng hiện đang thử nghiệm các đồng hồ thông minh mới có thể được sử dụng
trong nhà của họ để quản lý việc sử dụng điện. Ngoài ra còn có một số buổi thuyết minh đang được lên kế
hoạch để cho thấy công nghệ thông minh có thể hoạt động như thế nào trên thực tế và các thử nghiệm đang
được tiến hành để kiểm tra cơ sở hạ tầng điện mới. Các thành phố là ứng cử viên hàng đầu cho việc đầu tư
vào năng lượng thông minh, do mật độ dân số cao và mức sử dụng năng lượng cao nên đây là nơi Công
nghệ Smart có khả năng được thúc đẩy trước tiên bằng cách sử dụng một loạt các nguồn điện bền vững, các
giải pháp giao thông và cơ sở hạ tầng cho việc sạc các phương tiện giao thông chạy bằng điện. Cơ sở hạ tầng
đã thay đổi nhanh chóng. Vào năm 2050, những thay đổi trong việc cung cấp năng lượng sẽ làm thay đổi
ngôi nhà, đường xá và hành vi của chúng ta.
22 (NB)
Giải thích:
A. looked /lʊkt/ B. decided /dɪˈsaɪdɪd/
C. finished /ˈfɪnɪʃt/ D. helped /helpt/
Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ɪd/, còn lại là /t/.
Chọn B.
23 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “e”
Giải thích:
A. respectable /rɪˈspektəbl/ B. preservation /ˌprezəˈveɪʃn/
C. reputation /ˌrepjuˈteɪʃn/ D. presentation /ˌpreznˈteɪʃn/
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /ɪ/, còn lại là /e/.
Chọn A.
24 (TH)
Giải thích:
Bình đang rủ Nam tham gia câu lạc bộ bóng đá
- Bình: "Mình biết cậu đá bóng rất giỏi. Cậu có muốn tham gia câu lạc bộ của chúng tớ không?"
- Nam: “_______________”
A. Cậu nghĩ gì? B. Cậu là một người bạn tốt!
C. Có chứ. Đó là một ý kiến hay. Mình rất thích. D. Có, mình rất bận.
Chọn C.
25 (TH)
Giải thích:
Jane đang nói chuyện với Billy về kế hoạch cho chuyến đi thực tế vào tuần tới.
- Jane: "Bạn có hài lòng với kế hoạch mà chúng tôi vừa thực hiện không?"
14
- Billy: “____________”
A. Không, cậu có à? B. Nghe có vẻ vui.
C. Không hẳn. D. Sai cấu trúc (Không có “be + certainly”)
Chọn C.
26 (TH)
Giải thích:
Chủ ngữ là mệnh đề danh từ (What happened in the center of the city yesterday) = chủ ngữ số ít.
Sửa: were => was
Tạm dịch: Những gì xảy ra ở trung tâm thành phố ngày hôm qua là sự phản ứng từ các công nhân thành
phố, bao gồm cả lính cứu hỏa và cảnh sát, những người đã bị cho nghỉ việc.
Chọn B.
27 (TH)
Kiến thức: Sự hòa hợp chủ vị
Giải thích:
Chủ ngữ “sound waves” (sóng âm) là chủ ngữ số nhiều.
Sửa: bounces => bounce
Tạm dịch: Tiếng vang xảy ra khi sóng âm chạm vào một bề mặt nhẵn và dội ngược trở lại.
Chọn D.
28 (VD)
Giải thích:
responsible (adj): có trách nhiệm
responsive (adj): nhạy (phản hồi lại nhanh)
Sửa: responsible => responsive
Tạm dịch: Những chiếc máy tính bảng mới được phát triển này có pin lớn và rất nhạy với các thao tác chạm
vào màn hình.
Chọn B.
29 (NB)
Giải thích:
A. invite /ɪnˈvaɪt/ B. promise /ˈprɒmɪs/
C. divide /dɪˈvaɪd/ D. attract /əˈtrækt/
Chọn B.
30 (NB)
Giải thích:
A. dynamic /daɪˈnæmɪk/ B. counterpart /ˈkaʊntəpɑːt/
C. argument /ˈɑːɡjumənt/ D. excellence /ˈeksələns/
Trọng âm phương án A rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.
Chọn A.
31 (VD)
Giải thích:
15
Dấu hiệu: các động từ trong 2 câu đề cho đều chia thì quá khứ => cần dùng câu điều kiện đưa ra điều kiện
trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với quá khứ (chính là câu ĐK loại 3)
Công thức: If + S + had (not) + P2, S + would (not) have P2
= If it hadn’t been for + N, S + would (not) have P2: Nếu không vì …
Tạm dịch: Tôi đã không chuẩn bị kỹ lưỡng cho bài kiểm tra cuối cùng. Tôi đã nhận được kết quả đáng thất
vọng.
A. Sai ở “would not get”
B. Nếu tôi đã chuẩn bị kỹ lưỡng cho bài kiểm tra cuối cùng, tôi sẽ nhận được kết quả đáng thất vọng. => sai
nghĩa
C. Nếu tôi đã không chuẩn bị kỹ lưỡng cho bài kiểm tra cuối cùng, tôi sẽ có kết quả đáng thất vọng. => sai
nghĩa
D. Nếu tôi đã chuẩn bị kỹ lưỡng cho bài kiểm tra cuối cùng, tôi đã không nhận được kết quả đáng thất vọng.
Chọn D.
32 (TH)
Giải thích:
As + S + V = because + S + V: bởi vì
thanks to + N: nhờ vào…
until S + V: cho đến khi …
After V-ing: Sai khi …
Tạm dịch: Tham vọng noi theo sự thành công của cha của cô ấy đã thành hiện thực sau tất cả những khó
khăn mà cô ấy phải vượt qua mà không có sự giúp đỡ của bất kỳ ai.
A. Vì cô ấy có một người cha thành đạt, cô ấy không bận tâm đến việc đặt cho mình một mục tiêu để đạt
được. => sai nghĩa
B. Cô ấy đã đạt được thành công sau khi vượt qua thử thách nhờ sự trợ giúp quý giá từ cha cô ấy. => sai
nghĩa
C. Việc thực hiện mục tiêu của cô ấy đã không xảy ra cho đến khi cô ấy hoàn thành tất cả các nhiệm vụ đầy
thử thách do cha cô ấy đặt ra mà không có bất kỳ sự trợ giúp nào. => sai nghĩa
D. Sau khi tự mình vượt qua mọi trở ngại, cô ấy đã trở nên thành công như cha cô ấy, đạt được tham vọng
của mình.
Chọn D.
33 (VDC)
Giải thích:
Hardly + trợ V1 + S + V1 + when + S + V2: Vừa mới .. thì…
= No sooner + trợ V1 + S + than + S + V2
Not until S + V1 + trợ V2 + S + V2: Mãi cho đến khi … thì …
= It was not until + S + V + that + S + V
Tạm dịch: Máy bay cất cánh, sau đó Paul nhận ra mình đã lên nhầm chuyến bay.
A. Paul vừa mới nhận ra mình lên nhầm chuyến bay thì máy bay cất cánh. => sai nghĩa
B. Mãi cho đến khi máy bay cất cánh, Paul mới nhận ra mình đang trên chuyến bay.
C. Sai ở “had realized”.
D. Sai, vì không được đảo trợ động từ trong cấu trúc này.
Chọn B.
34 (TH)
Giải thích:
16
comfortable (adj): thoải mái => chỉ quan điểm
black (adj): màu đen => chỉ màu sắc
leather (adj): làm từ da => chỉ chất liệu
Tạm dịch: Sau một ngày làm việc mệt mỏi, cô ngồi xuống chiếc ghế sofa bọc da màu đen thoải mái để thư
giãn.
Chọn A.
35 (TH)
Giải thích:
Sau giới từ “of” có thể điền V-ing hoặc danh từ.
A. flexible (adj): linh hoạt >< inflexible
C. flexibly (adv): một cách linh hoạt
D. flexibility (n): sự linh hoạt
Tạm dịch: Máy tính cung cấp một mức độ linh hoạt hơn nhiều trong cách tổ chức công việc.
Chọn D.
36 (NB)
Giải thích:
Vế trước là động từ chia thì hiện tại hoàn thành, dạng khẳng định “has cleaned” => câu hỏi đuôi dùng:
hasn’t
Vế trước có chủ ngữ là Mr. John (giới tính nam) => câu hỏi đuôi dùng: he
Tạm dịch: Ông John vừa lau xe máy phải không?
Chọn D.
37 (TH)
Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn / Sự phối hợp thì
Giải thích:
Nếu 1 hành động đang xảy ra trong quá khứ (chia quá khứ tiếp diễn) mà có 1 hành động cắt ngang thì hành
động cắt ngang chia quá khứ đơn.
Cấu trúc phối hợp thì: When S + V-quá khứ đơn, S + was/were + V-ing
Tạm dịch: Khi Rose trở về nhà sau một ngày làm việc, các con của cô đang ngủ rất ngon.
Chọn A.
38 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V.
high => higher
B sai ở “more higher”
C sai vì đây không phải cấu trúc so sánh kép
17
D sai vị trí của “will be”
Tạm dịch: Học sinh càng học tập chăm chỉ cho bài kiểm tra thì điểm của chúng sẽ càng cao.
Chọn A.
39 (TH)
Giải thích:
A. Subsequently: sau đó B. However: tuy nhiên
C. Moreover: hơn thế nữa, ngoài ra D. Therefore: do đó, vì vậy
Tạm dịch: Hút thuốc lá có thể gây ra một số vấn đề sức khỏe cho người hút. Hơn nữa, nó có thể ảnh hưởng
đến sức khỏe của những người khác hít phải khói thuốc.
Chọn C.
40 (TH)
Kiến thức: Mệnh đề thời gian
Giải thích:
Mệnh đề chính trong câu chia thì tương lai đơn => động từ trong mệnh đề thời gian chia hiện tại đơn/ hoàn
thành.
Loại B, D vì sai thì.
until: cho đến khi
once = when: khi
Tạm dịch: "Roger, hãy nhớ rằng bạn sẽ không thể hủy hợp đồng khi đã ký."
Chọn C.
41 (VD)
Giải thích:
Dấu hiệu: sau chỗ trống không có tân ngữ nào khác, mà chỉ có by + thời gian
“by + thời gian trong tương lai” là dấu hiệu của thì tương lai hoàn thành.
Công thức câu bị động thì tương lai hoàn thành: S + will have + been + P2
Động từ tường thuật chia quá khứ (told) nên phải lùi “will” => would.
Tạm dịch: Người làm vườn nói với tôi rằng tất cả mọi thứ sẽ được trồng vào cuối năm nay.
Chọn C.
42 (VD)
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ
Giải thích:
2 mệnh đề có chung chủ ngữ “the ancient palace”, có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
V-ing: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động
P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa bị động
Chủ ngữ “the ancient palace” (cung điện cổ) không thể tự thực hiện hành động “construct” (xây dựng) =>
MĐ được rút gọn mang nghĩa bị động. => loại C
to V: để làm gì => chỉ mục đích => loại D vì không hợp nghĩa câu
B sai vì không có liên từ nào liên kết 2 mệnh đề.
Tạm dịch: Được xây dựng cách đây hàng trăm năm, cung điện cổ kính vẫn được du khách hiện đại yêu
thích.
Chọn A.
43 (TH)
Giải thích: some pieces of advice: một số lời khuyên
Tạm dịch: Tôi sẽ cho bạn một số lời khuyên có thể giúp bạn thoát khỏi rắc rối.
18
Chọn C.
44 (VD)
Giải thích:
live on sth: ăn gì đó để sống
live by: tuân theo một niềm tin hoặc một bộ nguyên tắc cụ thể
Tạm dịch: Những loài cá này ăn các sinh vật biển nhỏ như tôm để sống.
Chọn B.
45 (VDC)
Giải thích:
A. kept pace with: theo kịp B. taken into account: cân nhắc, tính đến
C. taken care of: chăm sóc D. made room for: tạo không gian, khoảng trống cho
Tạm dịch: Khi tìm một ngôi nhà mới, tất cả các điều kiện vì lợi ích của con cái như học hành và vui chơi
giải trí nên được cha mẹ tính đến.
Chọn B.
46 (TH)
Giải thích:
A. fruit (n): quả B. seed (n): hạt
C. stem (n): thân D. root (n): gốc, rễ
Tạm dịch: Chúng ta phải tìm ra gốc rễ của vấn đề và giải quyết nó triệt để.
Chọn D.
47 (VDC)
Giải thích:
A. high and low (idiom): khắp mọi nơi
B. thick and thin (idiom): ngay cả khi có vấn đề hoặc khó khăn
C. collar and tie: cổ áo và cà vạt
D. null and void (idiom): không còn hiệu lực (luật)
Tạm dịch: Linda và tôi đã ở bên nhau ngay cả khi có vấn đề trong tình bạn của chúng tôi, và bây giờ chúng
tôi sẽ không bỏ rơi nhau.
Chọn B.
48 (VD)
Giải thích:
A. target (n): mục đích => be on target: tiến hành theo đúng kế hoạch
B. progress (n): quá trình => in progress: đang tiến hành
C. goal (n): mục tiêu
D. aim (n): mục đích
Tạm dịch: Theo ủy ban phụ trách, công tác chuẩn bị cho Thế vận hội Olympic 2022 tại Bắc Kinh đang diễn
ra theo đúng kế hoạch.
Chọn A.
49 (TH)
Kiến thức: Từ vựng, từ trái nghĩa
Giải thích:
A. genuine (adj): thật, thuần chủng
19
B. true (adj): đúng
C. natural (adj): tự nhiên
D. real (adj): thật
=> artificial (adj): nhân tạo >< natural
Tạm dịch: Làm việc nhiều giờ trong văn phòng dưới tầng hầm, đồng hồ sinh học của con người và hệ thống
nội tiết tố có thể bị gián đoạn bởi ánh sáng nhân tạo có thể gây ra các vấn đề về sức khỏe.
Chọn C.
50 (VDC)
Giải thích:
A. on good terms with: hòa thuận, có mối quan hệ tốt với
B. in conflict with: mâu thuẫn với
C. on the outs with: bất đồng, không thân thiện
D. in disagreement with: không hợp với
=> at odds with (idiom): xung đột >< on good terms with
Tạm dịch: Đột nhiên những người bạn thân của tôi mâu thuẫn với nhau nên bây giờ tôi phải gặp riêng họ.
Chọn A.
-----HẾT-----
20
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
TỈNH NINH BÌNH NĂM HỌC 2020-2021 (LẦN 2)
Môn: TIẾNG ANH
Mã đề thi 012 Thời gian làm bài: 60 phút
MỤC TIÊU
THPT.
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions
Question 1: A. believed B. contained C. attracted D. delayed
Question 2: A. angry B. abandon C. danger D. language
Question 3: A. historic B. marvelous C. dedicate D. similar
Question 4: A. cover B. party C. human D. preserve
Question 5: "Why don't you take part in Miss Universe 2021?" said Adam.
A. Adam reminded me to take part in Miss Universe 2021.
B. Adam advised me to take part in Miss Universe 2021.
C. Adam prevented me from taking part in Miss Universe 2021.
D. Adam dreamed of taking part in Miss Universe 2021.
Question 6: He last ate Chinese food two months ago.
A. The last time he ate Chinese food was for two months.
B. He didn't eat Chinese food two months ago.
C. He has eaten Chinese food for two months.
D. He hasn't eaten Chinese food for two months.
Question 7: She probably buys this house next week.
A. She should buy this house next week. B. She must buy this house next week.
C. She doesn't have to buy this house next week. D. She may buy this house next week.
People who daydream are often thought of in negative terms, such as being lazy or not doing what they
should be doing. However, scientists who study the brain have learned many interesting things, especially
from studying the brains of daydreamers. In fact, far from being a waste of time, some scientists believe that
daydreaming is a healthy and useful activity for all of our brains.
In order to study the brain, scientists use special devices that scan the brain and show pictures of which
parts of the brain are active at certain times. By using this technique, they proved that when a person is
daydreaming, the device will show a distinct pattern of activity in the brain called the "default" mode of
thinking. In the default mode, the top or outside part of the brain is very active. Actually, several regions of
the brain are interacting in this mode. Some scientists describe this mode as a time when the brain focuses
1
on itself rather than focusing on the environment around the person. Typically, this occurs when a person is
doing simple, tedious work or performing routine actions that don't need much attention, like walking to
school or cooking simple foods. People tend to daydream during such activities.
The importance of daydreaming lies in developing both creative and social skills. When the mind is not
engaged in dealing with one's immediate situation or problem, then it is free to wonder about things. A time
of wandering allows the mind to create things. New inventions may be imagined, or possible solutions to a
problem can be planned. For example, solutions for problems in relationships with other people may come
to mind. In fact, most daydreams involve situations with others. Perhaps these are daydreams based on
memories of the past, or daydreams of what might be in the future. In either case, daydreams help us
develop the appropriate skills we can use in real interactions with others.
As neurologist Dr. Marcus Raichle of Washington University explains: "When you don't use a muscle,
that muscle really isn't doing much. But when your brain is supposedly doing nothing and daydreaming, it's
really doing a tremendous amount." During the so-called "resting state" the brain isn't resting at all!
A. How is daydreaming different from sleeping? B. Can daydreams reduce the hours we sleep?
C. Who daydreams more, men or women? D. Why is daydreaming good for people?
Question 9: The word "they" in the second paragraph refers to _________.
A. scientists B. pictures C. devices D. parts
Question 10: Which of the following is NOT involved in daydreaming?
A. one's immediate environment B. the outside part of the brain
C. several regions of the brain D. the default mode of thinking
Question 11: What does the brain focus on in the "default" mode?
A. routine actions B. a person's immediate situation
C. itself D. appropriate relationships
Question 12: The word "wonder" in paragraph 3 is closest in meaning to _______.
A. drag B. consume C. question D. celebrate
Question 13: According to the reading, which of the following would NOT be a result of letting the mind
wonder about things?
A. new invention B. a solution to a problem
C. a way to act in a relationship D. a job that needs close attention
Question 14: What does Raichle mean by the quote used in the reading?
A. The brain develops one's muscles. B. The brain is different than a muscle.
C. The brain and our muscles both need rest. D. The brain is a lot like a muscle.
Question 15: They _______ this story by their grandmother when they visited her last week.
A. were telling B. tell C. told D. were told
Question 16: Mr. John is held in high _______ for his dedication to the school.
A. respect B. esteem C. homage D. honor
Question 17: Before each game, the coach would give the team a _______ talk to keep the spirit up.
A. motivation B. motivator C. motivational D. motivate
Question 18: We _______ our PowerPoint presentation on the theme: "UNESCO World Heritage Sites”
when the computer broke down.
A. were giving B. gave C. give D. are giving
Question 19: _______ the reading comprehension questions are, the more interested the boy becomes.
A. Most difficult B. The more difficult C. More difficult D. The most difficult
2
Question 20: They will have suffered from coldness and hunger for 6 hours _______ them on a snow-
covered mountain.
A. by the time we find B. after we had found C. when we found D. as soon as we had
found
Question 21: Street vendors can _______ a fortune from humble tea stalls with dirt cheap nosh and simple
drinks.
A. take B. hold C. cost D. make
Question 22: He was studying the similarities and differences _______ humans and animals.
A. with B. between C. of D. for
Question 23: _______ the COVID-19 pandemic, online education is adopted in almost all places of the
world.
A. Because of B. In spite of C. Because D. Though
Question 24: Mom, it isn't safe to go on vacation at present, _______?
A. did it B. was it C. is it D. does it
Question 25: There is a _______ table, which is a gift from my best friends on my housewarming.
A. wooden large round beautiful B. beautiful large round wooden
C. beautiful round large wooden D. large beautiful round wooden
Question 26: The letters he would write were full of doom and _______. We still do not know what made
him so depressed.
A. gloom B. tuck C. duck D. drib
Question 27: ________ the instructions twice, I still couldn't understand how to use this machine.
A. Being read B. Read C. Having read D. To read
Question 28: He didn't tell anyone about his situation, he kept it under his _______.
A. hat B. rug C. bag D. tongue
Question 29: In these difficult times, the company may have to _______ up to 100 laborers.
A. take up B. turn down C. put off D. lay off
Question 30: The results of my oral exam are out today so I hope they don't put it up on the notice board.
A. my B. today C. they D. it
Question 31: The company made improper use of highly confident information, such as names and
addresses of its customers.
A. improper B. confident C. such as D. customers
Question 32: Many countries were now concerned by the low level of economic activity.
A. Many B. were C. by D. low level
Question 33: He has been jobless and often has to ask his parents for money.
A. unemployed B. excited C. surprised D. exhausted
Question 34: Overhunting is an activity that results in a serious reduction of species population or harm to
wildlife.
A. loss B. decrease C. consequence D. rise
Question 35: I would go mad if I had to do a dead-end job.
A. boring B. demanding C. fascinating D. monotonous
Question 36: He is very stubborn but flattery usually works like a charm on him.
3
A. has no effect on B. has a strong effect on
C. is completely successful in D. turns out to be a disaster for
Question 37: A student is asking the librarian to help her to fax a report.
- Student: "Could you help me to fax this report?"
- Librarian: “____________”
A. It's very kind of you to say so. B. Sorry, I have no idea.
C. Certainly, what's the fax number? D. What rubbish! I don't think it's helpful.
Question 38: Jolie is reading a magazine on famous people, asking her friend.
- Jolie: "Do you think celebrities today tend to focus more on wealth rather than achievements?"
- Jolie's friend: “___________. And this sets bad examples for young people."
A. It's out of the question B. I think you're right on this
C. I think they focus more on achievements D. Not at all
indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Going Inside Black Holes
One of the strangest phenomena in the universe is the black hole. For years, scientists have studied black
holes in an (39) ______ to better understand how they function. Like vacuum cleaners, black holes will suck
up anything (40) ______ crosses their path. The incredible sucking power that black holes generate comes
from gravity. They can quickly swallow up anything including planets, space debris, and anything else
imaginable. Even light cannot escape the (41) ______ of black holes. Since they are able to pull in light,
black holes are nearly impossible to see even with high-powered telescopes. (42) ______, scientists are able
to detect the presence of black holes in space because of their effect on an observed area.
Black holes can originate in a few ways. One type of black holes occurs when a star comes to the end of
its lifecycle and it dies in a supernova explosion. They can also occur when the mass of a neutron star
becomes so great that it collapses in on itself. Black holes may also occur when several large and dense stars
collide with one (43) _____in space.
Question 39: A. attempt B. impression C. experience D. effect
Question 40: A. who B. whose C. what D. that
Question 41: A. embrace B. achievement C. grasp D. catch
Question 42: A. Moreover B. In fact C. However D. Therefore
Question 43: A. other B. another C. others D. each
Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration. While this is
not the first, it is certainly the most extensive in the building's history. As a result of this new restoration,
Carnegie Hall once again has the quality of sound that it had when it was first built. Carnegie Hall owes its
existence to Andrew Carnegie, the wealthy owner of a steel company in the late 1800s. The Hall was
finished in 1891 and quickly gained a reputation as an excellent performing arts hall where accomplished
musicians gained fame. Despite its reputation, however, the concert hall suffered from several detrimental
renovations over the years. During the Great Depression, when fewer people could afford to attend
performances, the directors sold part of the building to commercial businesses. As a result, a coffee shop
was opened in one corner of the building, for which the builders replaced the brick and terra cotta walls with
windowpanes. A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of
the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents. The hole
was later covered with short curtains and a fake ceiling but the hall never sounded the same afterwards.
4
In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate
developers unveiled plans to demolish Carnegie Hall and build a high-rise office building on the site.
This threat spurred Stern to rally public support for Carnegie Hall and encourage the City of New York to
buy the property. The movement was successful, and the concert hall is now owned by the city. In the
current restoration, builders tested each new material for its sound qualities, and they replaced the hole in the
ceiling with a dome. The builders also restored the outer walls to their original appearance and closed the
coffee shop. Carnegie has never sounded better, and its prospects for the future have never looked more
promising.
Question 44: This passage is mainly about ________.
A. Carnegie Hall's history during the Great Depression
B. changes to Carnegie Hall
C. the appearance of Carnegie Hall
D. damage to the ceiling in Carnegie Hall
Question 45: The word "it" in the first paragraph refers to ________.
A. Carnegie Hall B. restoration of C. New York City D. a plan
Question 46: What major change happened to the hall in 1946?
A. The stage was renovated.
B. Space in the building was sold to commercial businesses.
C. The walls were damaged in an earthquake.
D. The acoustic dome was damaged.
Question 47: What was Isaac Stern's relationship to Carnegie Hall?
A. He opened a coffee shop in Carnegie Hall during the Depression.
B. He tried to save the hall, beginning in 1960.
C. He made the movie "Carnegie Hall" in 1946.
D. He performed on opening in 1891.
Question 48: Which of the following is closest in meaning to the word "unveiled" in paragraph 3?
A. restricted B. overshadowed C. announced D. located
Question 49: Mike didn't follow his parents' advice on choosing his career. He regrets it now.
A. As long as Mike follows his parents' advice on choosing his career, he won't regret.
B. If only Mike followed his parents' advice on choosing his career.
C. If Mike had followed his parents' advice on choosing his career, he would regret it now.
D. Mike wishes he had followed his parents' advice on choosing his career.
Question 50: The researchers developed the first flu vaccination recently. There was a reliable protection
against flu in this country.
A. But for the first flu vaccination, there wouldn't be a reliable protection against flu in this country.
B. Not until the researchers developed the first flu vaccination recently was there a reliable protection
C. So reliable was the protection against flu in this country that the researchers developed the first flu
vaccination recently.
D. Scarcely the researchers developed the first flu vaccination recently when there was a reliable protection
-----THE END------
5
1. C 6. D 11. C 16. B 21. D 26. A 31. B 36. A 41. C 46. D

2. C 7. D 12. C 17. C 22. B 27. C 32. B 37. C 42. C 47. B
3. A 8. D 13. D 18. A 23. A 28. A 33. A 38. B 43. B 48. C
4. D 9. A 14. B 19. B 24. C 29. D 34. B 39. A 44. B 49. D
5. B 10. A 15. D 20. A 25. B 30. D 35. C 40. D 45. B 50. B
1 (NB)
Giải thích:
A. believed /bɪˈliːv.d/ B. contained /kənˈteɪn.d/
C. attracted /əˈtrækt.ɪd/ D. delayed /dɪˈleɪ.d/
TH 1: t, d => đuôi –ed được phát âm là /ɪd/.
Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ɪd/, còn lại là /d/.
Chọn C.
2 (NB)
Kiến thức: Phát âm “a”
Giải thích:
A. angry /ˈæŋɡri/ B. abandon /əˈbændən/
C. danger /ˈdeɪndʒə(r)/ D. language /ˈlæŋɡwɪdʒ/
Phần gạch chân phương án C được phát âm là /eɪ/, còn lại là /æ/.
Chọn C.
3 (NB)
Giải thích:
A. historic /hɪˈstɒrɪk/ B. marvelous /ˈmɑːvələs/
C. dedicate /ˈdedɪkeɪt/ D. similar /ˈsɪmələ(r)/
Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.
Chọn A.
4 (NB)
Giải thích:
A. cover /ˈkʌvə(r)/ B. party /ˈpɑːti/
C. human /ˈhjuːmən/ D. preserve /prɪˈzɜːv/
Chọn D.
5 (VD)
Giải thích:
Một số động từ tường thuật đặc biệt:
remind sb to V: nhắc nhở ai làm gì
advise sb to V: khuyên ai làm gì
6
prevent sb from V-ing: ngăn cản ai làm gì
dream of V-ing: mơ (mộng về việc) làm gì
Tạm dịch: "Tại sao bạn không tham gia Miss Universe 2021?" Adam nói.
A. Adam nhắc tôi tham gia Hoa hậu Hoàn vũ 2021. => sai nghĩa
B. Adam khuyên tôi nên tham gia Hoa hậu Hoàn vũ 2021.
C. Adam đã ngăn cản tôi tham gia Hoa hậu Hoàn vũ 2021. => sai nghĩa
D. Adam mơ ước được tham gia Hoa hậu Hoàn vũ 2021. => sai nghĩa
Chọn B.
6 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc chuyển đổi thì cho nhau giữa thì quá khứ đơn & hiện tại hoàn thành:
S + V-ed/V cột 2 + khoảng thời gian + ago: Ai đó đã làm gì bao lâu trước
= S + hasn’t / haven’t + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã không làm gì được lâu rồi
Tạm dịch: Lần cuối anh ấy ăn đồ Trung Quốc là 2 tháng trước.
A. Sai ở “for two months”
B. Anh ấy đã không ăn đồ Trung Quốc 2 tháng trước. => sai nghĩa
C. Anh ấy đã ăn đồ Trung Quốc được 2 tháng rồi. => sai nghĩa
D. Anh ấy đã không ăn đồ Trung Quốc được 2 tháng rồi.
Chọn D.
7 (TH)
Giải thích:
probably (adv): có lẽ, có thể
should: nên
must: phải, bắt buộc
not have to: không cần phải
may: có lẽ, có thể
Tạm dịch: Cô ấy có lẽ sẽ mua căn nhà này vào tuần tới.
A. Cô ấy nên mua căn nhà này vào tuần tới. => sai nghĩa
B. Cô ấy phải mua căn nhà này vào tuần tới. => sai nghĩa
C. Cô ấy không phải mua căn nhà này vào tuần tới. => sai nghĩa
D. Cô ấy có lẽ mua căn nhà này vào tuần tới.
Chọn D.
8 (VD)
Giải thích:
Bài đọc chủ yếu thảo luận nội dung gì?
A. Mơ mộng khác với ngủ như thế nào?
B. Mơ mộng có thể làm giảm số giờ chúng ta ngủ không?
C. Ai mơ mộng nhiều hơn, đàn ông hay phụ nữ?
D. Tại sao mơ mộng lại tốt cho con người?
Thông tin:
- In fact, far from being a waste of time, some scientists believe that daydreaming is a healthy and useful
activity for all of our brains.
- The importance of daydreaming lies in developing both creative and social skills.
Tạm dịch:
7
- Trên thực tế, không phải là lãng phí thời gian, một số nhà khoa học tin rằng việc mơ mộng là một hoạt
động lành mạnh và hữu ích cho bộ não của chúng ta.
- Tầm quan trọng của mơ mộng nằm trong việc phát triển cả kỹ năng sáng tạo và kỹ năng xã hội.
Chọn D.
9 (TH)
Giải thích:
Từ “they” trong đoạn 2 đề cập đến ___________.
A. scientists: các nhà khoa học B. pictures: các bức tranh
C. devices: các thiết bị D. parts: các phần
Thông tin: In order to study the brain, scientists use special devices that scan the brain and show pictures of
which parts of the brain are active at certain times. By using this technique, they proved that
Tạm dịch: Để nghiên cứu bộ não, các nhà khoa học sử dụng các thiết bị đặc biệt quét não và hiển thị hình
ảnh về bộ phận nào của não đang hoạt động vào những thời điểm nhất định. Bằng cách sử dụng kỹ thuật
này, họ đã chứng minh rằng
Chọn A.
10 (TH)
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG liên quan đến sự mơ mộng?
A. môi trường trước mắt của một người B. phần bên ngoài của não
C. một số vùng của não D. phương thức tư duy mặc định
Thông tin:
B. In the default mode, the top or outside part of the brain is very active.
C. Actually, several regions of the brain are interacting in this mode.
D. … when a person is daydreaming, the device will show a distinct pattern of activity in the brain called the
"default" mode of thinking.
Tạm dịch:
B. Ở chế độ mặc định, phần trên hoặc bên ngoài của não hoạt động rất tích cực.
C. Trên thực tế, một số vùng của não đang tương tác theo chế độ này.
D. … khi một người đang mơ mộng, thiết bị sẽ hiển thị Mô hình hoạt động riêng biệt trong não được gọi là
chế độ suy nghĩ "mặc định".
Chọn A.
11 (TH)
Giải thích:
Bộ não tập trung vào điều gì ở chế độ "mặc định"?
A. hành động theo thói quen B. tình hình trước mắt của một người
C. chính nó D. các mối quan hệ phù hợp
Thông tin: Some scientists describe this mode as a time when the brain focuses on itself rather than
focusing on the environment around the person.
Tạm dịch: Một số nhà khoa học mô tả điều này là thời điểm não tập trung vào chính nó thay vì tập trung
vào môi trường xung quanh người đó.
Chọn C.
12 (TH)
Giải thích:
8
Từ “wonder” trong đoạn 3 có nghĩa gần nhất với ________.
A. drag (v): lôi, kéo B. consume (v): tiêu thụ
C. question (v): đặt câu hỏi, thắc mắc D. celebrate (v): kỉ niệm
=> wonder (v): băn khoăn = question
Thông tin: When the mind is not engaged in dealing with one's immediate situation or problem, then it is
free to wonder about things.
Tạm dịch: Khi tâm trí không tham gia vào việc giải quyết tình huống hoặc vấn đề trước mắt của một người,
thì bạn có thể tự do băn khoăn về mọi thứ.
Chọn C.
13 (TH)
Giải thích:
Theo bài đọc, cái nào sau đây KHÔNG phải là kết quả của việc để tâm trí băn khoăn về mọi thứ?
A. phát minh mới
B. một giải pháp cho một vấn đề
C. một cách để giải quyết vấn đề trong một mối quan hệ
D. một công việc cần được chú ý
Thông tin: New inventions may be imagined, or possible solutions to a problem can be planned. For
example, solutions for problems in relationships with other people may come to mind.
Tạm dịch: Có thể tưởng tượng ra những phát minh mới, hoặc có thể lên kế hoạch cho những giải pháp khả
thi cho một vấn đề. Ví dụ, bạn có thể nghĩ đến giải pháp cho các vấn đề trong mối quan hệ với người khác.
Chọn D.
14 (TH)
Giải thích:
Raichle có ý gì qua câu trích dẫn được sử dụng trong bài đọc?
A. Bộ não phát triển cơ bắp của một người.
B. Bộ não khác với cơ.
C. Bộ não và cơ bắp của chúng ta đều cần được nghỉ ngơi.
D. Bộ não rất giống cơ.
Thông tin: As neurologist Dr. Marcus Raichle of Washington University explains: "When you don't use a
muscle, that muscle really isn't doing much. But when your brain is supposedly doing nothing and
daydreaming, it's really doing a tremendous amount."
Tạm dịch: Như tiến sĩ thần kinh học Marcus Raichle của Đại học Washington giải thích: "Khi bạn không sử
dụng cơ bắp, cơ bắp đó thực sự không hoạt động nhiều. Nhưng khi bộ não của bạn được cho là không làm gì
và mơ mộng, nó thực sự hoạt động rất nhiều."
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Những người hay mơ mộng thường bị nghĩ đến theo khía cạnh tiêu cực, chẳng hạn như lười biếng hoặc
không làm những gì họ nên làm. Tuy nhiên, các nhà khoa học nghiên cứu về não bộ đã học được nhiều điều
thú vị, đặc biệt là từ việc nghiên cứu não bộ của những người hay mơ mộng. Trên thực tế, không phải là
lãng phí thời gian, một số nhà khoa học tin rằng việc mơ mộng là một hoạt động lành mạnh và hữu ích cho
bộ não của chúng ta.
Để nghiên cứu bộ não, các nhà khoa học sử dụng các thiết bị đặc biệt quét não và hiển thị hình ảnh về bộ
phận nào của não đang hoạt động vào những thời điểm nhất định. Bằng cách sử dụng kỹ thuật này, họ đã
chứng minh rằng khi một người đang mơ mộng, thiết bị sẽ hiển thị Mô hình hoạt động riêng biệt trong não
9
được gọi là chế độ suy nghĩ "mặc định". Ở chế độ mặc định, phần trên hoặc bên ngoài của não hoạt động rất
tích cực. Trên thực tế, một số vùng của não đang tương tác theo chế độ này. Một số nhà khoa học mô tả điều
này là thời điểm não tập trung vào chính nó thay vì tập trung vào môi trường xung quanh người đó. Thông
thường, điều này xảy ra khi một người đang làm công việc đơn giản, tẻ nhạt hoặc thực hiện các hành động
thường ngày không cần chú ý nhiều, như đi bộ đến trường hoặc nấu những món ăn đơn giản. Mọi người có
xu hướng mơ mộng trong những hoạt động như vậy.
Tầm quan trọng của mơ mộng nằm trong việc phát triển cả kỹ năng sáng tạo và kỹ năng xã hội. Khi tâm trí
không tham gia vào việc giải quyết tình huống hoặc vấn đề trước mắt của một người, thì bạn có thể tự do
băn khoăn về mọi thứ. Khoảng thời gian lang thang cho phép tâm trí tạo ra mọi thứ. Có thể tưởng tượng ra
những phát minh mới, hoặc có thể lên kế hoạch cho những giải pháp khả thi cho một vấn đề. Ví dụ, bạn có
thể nghĩ đến giải pháp cho các vấn đề trong mối quan hệ với người khác. Trên thực tế, hầu hết những mơ
mộng đều liên quan đến các tình huống với người khác. Có lẽ đây là những mơ mộng dựa trên ký ức của quá
khứ, hoặc mơ mộng về những gì có thể xảy ra trong tương lai. Trong cả hai trường hợp, mơ mộng giúp
chúng ta phát triển các kỹ năng thích hợp mà chúng ta có thể sử dụng trong các tương tác thực tế với người
khác.
Như tiến sĩ thần kinh học Marcus Raichle của Đại học Washington giải thích: "Khi bạn không sử dụng cơ
bắp, cơ bắp đó thực sự không hoạt động nhiều. Nhưng khi bộ não của bạn được cho là không làm gì và mơ
mộng, nó thực sự hoạt động rất nhiều." Trong cái gọi là "trạng thái nghỉ ngơi", não không hề nghỉ ngơi!
15 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: by their grandmother (bởi bà của họ)
Động từ ở vế sau chia quá khứ đơn, kết hợp với nghĩa câu => vế trước cũng chia quá khứ đơn.
Cấu trúc câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/were + P2
Tạm dịch: Họ được bà kể cho nghe câu chuyện này khi họ đến thăm bà tuần trước.
Chọn D.
16 (VDC)
Giải thích:
A. respect (n): sự tôn trọng B. esteem (n): sự kính trọng
C. homage (n): sự tôn sùng, kính trọng D. honor (n): sự vinh sự
=> hold sb in high esteem / be held in high esteem: được đánh giá cao
Tạm dịch: Ông John rất được kính trọng vì những cống hiến của ông cho trường.
Chọn B.
17 (TH)
Giải thích:
Trước danh từ “talk” (sự nói chuyện, cuộc trò chuyện) cần điền một tính từ.
A. motivation (n): sự thúc đẩy B. motivator (n): người tạo động lực
C. motivational (adj): có tính thúc đẩy, động viên D. motivate (v): thúc đẩy
Tạm dịch: Trước mỗi trận đấu, huấn luyện viên sẽ nói chuyện động viên tinh thần cho cả đội để giữ vững
tinh thần.
Chọn C.
18 (TH)
Kiến thức: Sự phối hợp thì / Thì quá khứ tiếp diễn
Giải thích:
10
2 hành động xảy ra ở quá khứ: 1 hành động đang diễn ra (chia quá khứ tiếp diễn) thì có 1 hành động khác
xen ngang (chia quá khứ đơn).
Cấu trúc phối hợp 2 thì: S + was/were + V-ing + when + S + V-ed/V cột 2
Tạm dịch: Chúng tôi đang thuyết trình trên PowerPoint về chủ đề: "Các Di sản Thế giới của UNESCO” thì
máy tính bị hỏng (không hoạt động nữa).
Chọn A.
19 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc so sánh kép (so sánh càng càng): The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V.
Dạng so sánh hơn của “difficult” là “more difficult”.
Tạm dịch: Những câu hỏi đọc hiểu càng khó, cậu bé càng hứng thú.
Chọn B.
20 (TH)
Kiến thức: Mệnh đề chỉ thời gian
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề chính chia thì tương lai (tương lai hoàn thành) => động từ trong mệnh đề thời gian
chia thì hiện tại.
Loại B, C, D vì chia thì quá khứ.
Tạm dịch: Họ sẽ đã chịu lạnh và đói trong 6 giờ đồng hồ vào thời điểm chúng tôi tìm thấy họ trên một ngọn
núi phủ đầy tuyết.
Chọn A.
21 (VD)
Giải thích: make a fortune: làm giàu, kiếm được đống tiền
Tạm dịch: Những người bán hàng rong có thể kiếm đống tiền từ những quán trà khiêm tốn với những thức
uống đơn giản và rẻ tiền.
Chọn D.
22 (TH)
Giải thích:
A. with: với B. between: ở giữa => between A & B
C. of: của D. for: cho
Tạm dịch: Anh ấy đang nghiên cứu những điểm giống và khác nhau giữa con người và động vật.
Chọn B.
23 (TH)
Kiến thức: Liên từ, giới từ
Giải thích:
A. Because of + cụm từ/V-ing: bởi vì B. In spite of + cụm từ/V-ing: mặc cho, mặc dù
C. Because + S + V: bởi vì D. Though + S + V: mặc dù
Sau chỗ trống hiện là một cụm danh từ “the COVID-19 pandemic” (đại dịch COVID-19) => loại C, D.
Tạm dịch: Vì đại dịch COVID-19, giáo dục trực tuyến được áp dụng ở hầu hết mọi nơi trên thế giới.
Chọn A.
24 (NB)
Giải thích:
Vế trước câu hỏi đuôi là động từ thì hiện tại đơn, dạng phủ định => câu hỏi đuôi dùng: is
11
Chủ ngữ vế trước là “it” => câu hỏi đuôi dùng: it
Tạm dịch: Mẹ ơi, hiện tại đi nghỉ (đi xa, đến nơi khác) không an toàn phải không?
Chọn C.
25 (TH)
Giải thích:
=> beautiful (adj): xinh, đẹp => chỉ quan điểm
large (adj): lớn => kích thước
round (adj): tròn => hình dạng
wooden (adj): làm từ gỗ => chất liệu
Tạm dịch: Có một chiếc bàn gỗ tròn to đẹp, đó là món quà của những người bạn thân nhất của tôi nhân dịp
tân gia.
Chọn B.
26 (VDC)
Giải thích:
doom and gloom/ gloom and doom (idiom): a general feeling of having lost all hope, and of pessimism (=
expecting things to go badly): cảm thấy bi quan, tuyệt vọng
Tạm dịch: Những lá thư anh ấy viết đầy bi quan. Chúng tôi vẫn chưa biết điều gì đã khiến anh ấy chán nản
như vậy.
Chọn A.
27 (VD)
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ / Mệnh đề phân từ
Giải thích:
2 mệnh đề có cùng chủ ngữ “I” => có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
Having P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động và xảy ra trước hành động ở vế còn lại
Chủ ngữ “I” có thể tự thực hiện hành động “read” (đọc) => MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động.
Hành động “read” (đọc) xảy ra trước hành động “couldn’t understand” (không hiểu được).
Tạm dịch: (Sau khi) đọc xong hướng dẫn 2 lần, tôi vẫn không thể hiểu dược cách sử dụng cái máy này.
Chọn C.
28 (VDC)
Giải thích: keep something under your hat (idiom): (informal) to keep something secret and not tell anyone
else: giữ bí mật điều gì đó
Tạm dịch: Anh ấy không nói với ai về tình hình của mình, anh ấy giữ bí mật về nó.
Chọn A.
12
29 (VD)
Giải thích:
A. take up: bắt đầu chơi/theo đuổi cái gì mới (cho vui) B. turn down: từ chối, vặn nhỏ (âm lượng)
C. put off: cởi, trì hoãn D. lay off: sa thải
Tạm dịch: Trong những thời điểm khó khăn này, công ty có thể phải sa thải tới 100 lao động.
Chọn D.
30 (TH)
Kiến thức: Đại từ tân ngữ
Giải thích:
it: nó => thay cho chủ ngữ chỉ vật, số ít
them: họ, chúng => thay cho chủ ngữ số nhiều
put sth up: đặt/đưa cái gì ra (ở nơi nhiều người có thể thấy)
Cần điền đại từ tân ngữ thay thế cho “the results” (điểm, kết quả) – chủ ngữ số nhiều.
Sửa: it => them
Tạm dịch: Hôm nay điểm thi vấn đáp của em đã được công bố nên em mong họ đừng đưa lên chúng bảng
thông báo.
Chọn D.
31 (VD)
Giải thích:
confident (adj): tự tin confidential (adj): có tính bảo mật, kín
Sửa: confident => confidential
Tạm dịch: Công ty đã sử dụng không đúng thông tin có tính bảo mật cao, chẳng hạn như tên và địa chỉ của
khách hàng.
Chọn B.
32 (NB)
Kiến thức: Thì hiện tại tiếp diễn
Giải thích:
Dấu hiệu: now (hiện tại, bây giờ) => động từ trong câu chia thì hiện tại tiếp diễn
Vì sau “now” có tính từ “concerned” nên dùng cấu trúc: S + be + adj
Sửa: were => are
Tạm dịch: Nhiều quốc gia hiện đang lo ngại bởi mức độ hoạt động kinh tế thấp.
Chọn B.
33 (TH)
Giải thích:
jobless (adj): tình trạng không có việc làm, thất nghiệp
A. unemployed (adj): thất nghiệp B. excited (adj): hào hứng, phấn khích
C. surprised (adj): ngạc nhiên D. exhausted (adj): kiệt sức
=> jobless = unemployed
Tạm dịch: Anh ấy thất nghiệp và thường xuyên phải xin tiền bố mẹ.
Chọn A.
34 (TH)
Giải thích:
reduction (n): sự giảm
13
A. loss (n): sự mất B. decrease (n): sự giảm
C. consequence (n): kết quả, hậu quả D. rise (n): sự tăng
=> reduction = decrease
Tạm dịch: Săn bắt quá mức là một hoạt động làm giảm số lượng loài nghiêm trọng hoặc gây hại cho động
vật hoang dã.
Chọn B.
35 (VD)
Giải thích:
dead-end (adj): không có triển vọng, không có khả năng thăng tiến
A. boring (adj): nhàm chán B. demanding (adj): yêu cầu cao
C. fascinating (adj): hấp dấn D. monotonous (adj): đơn điệu
=> dead-end >< fascinating
Tạm dịch: Tôi sẽ phát điên nếu tôi phải làm một công việc không có triển vọng thăng tiến.
Chọn C.
36 (VDC)
Giải thích:
work like a charm (idiom): to be immediately and completely successful: ngay lập tức và hoàn toàn thành
công/có tác dụng
A. không có ảnh hưởng đến B. có tác dụng mạnh mẽ đến
C. hoàn toàn thành công trong D. hóa ra là một thảm họa cho
=> works like a charm on >< has no effect on
Tạm dịch: Anh ta rất bướng bỉnh nhưng những lời xu nịnh thường có tác dụng đối với anh ta.
Chọn A.
37 (TH)
Giải thích:
Một sinh viên đang yêu cầu thủ thư giúp cô ấy để fax một bản báo cáo.
- Học sinh: "Cô có thể giúp em fax bản báo cáo này được không ạ?"
- Thủ thư: "____________"
A. Thật tốt khi bạn nói như vậy. B. Xin lỗi, tôi không biết.
C. Chắc chắn được rồi, số fax là gì nhỉ? D. Thật vớ vẩn! Tôi không nghĩ nó hữu ích.
Chọn C.
38 (TH)
Giải thích:
Jolie đang đọc tạp chí về những người nổi tiếng, hỏi bạn của cô ấy.
- Jolie: "Bạn có nghĩ rằng những người nổi tiếng ngày nay có xu hướng tập trung nhiều vào sự giàu có hơn
là thành tích không?"
- Bạn của Jolie: “___________. Và điều này làm gương xấu cho những người trẻ tuổi. "
A. Điều đó là không thể nào B. Tôi nghĩ bạn đúng về điều này
C. Tôi nghĩ họ tập trung nhiều hơn vào thành tích D. Không hề
Chọn B.
39 (VD)
Giải thích:
14
A. attempt (n): cố gắng, nỗ lực B. impression (n): ấn tượng
C. experience (n): kinh nghiệm, trải nghiệm D. effect (n): tác động, ảnh hưởng
=> in an attempt to V: cố gắng, nỗ lực làm gì
For years, scientists have studied black holes in an (39) attempt to better understand how they function.
Tạm dịch: Trong nhiều năm, các nhà khoa học đã nghiên cứu các hố đen để cố gắng hiểu rõ hơn về cách
chúng hoạt động.
Chọn A.
40 (TH)
Giải thích:
Trong mệnh đề quan hệ
- who: thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ hoặc tân ngữ
- what: cái gì
- that: thay thế cho “who”, “whom”, “which” trong mệnh đề quan hệ xác định
Dấu hiệu: “anything” (bất cứ thứ gì) => chỉ vật => loại A.
Sau chỗ trống không có danh từ => loại B.
Like vacuum cleaners, black holes will suck up anything (40) that crosses their path.
Tạm dịch: Giống như những chiếc máy hút bụi, các hố đen sẽ hút tất cả những gì đi qua quỹ đạo của chúng.
Chọn D.
41 (TH)
Giải thích:
A. embrace (n): sự ôm B. achievement (n): thành tựu
C. grasp (n): sự túm lấy, lực hút D. catch (n): sự nắm lấy
Even light cannot escape the (41) grasp of black holes.
Tạm dịch: Ngay cả ánh sáng cũng không thể thoát khỏi lực hút của các hố đen.
Chọn C.
42 (TH)
Kiến thức: Trạng từ liên kết
Giải thích:
A. Moreover, S + V: hơn nữa B. In fact, S + V: thực tế
C. However, S + V: tuy nhiên D. Therefore, S + V: vì vậy, do đó
(42) However, scientists are able to detect the presence of black holes in space because of their effect on an
observed area.
Tạm dịch: Tuy nhiên, các nhà khoa học có thể xác định sự tồn tại của các hố đen trong không gian nhờ tác
động của chúng lên một khu vực quan sát được.
Chọn C.
43 (VD)
Giải thích:
A. other + N(số nhiều): những cái khác B. another + N: cái khác
C. others = other + N(số nhiều): những cái khác D. each + N số ít: mỗi
=> one another: lẫn nhau
Black holes may also occur when several large and dense stars collide with one (43) another in space.
Tạm dịch: Các hố đen cũng có thể hình thành khi một số ngôi sao lớn và dày đặc va chạm với nhau trong
không gian.
15
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Vào trong các hố đen
Một trong những hiện tượng kỳ lạ nhất trong vũ trụ là hố đen. Trong nhiều năm, các nhà khoa học đã nghiên
cứu các hố đen để cố gắng hiểu rõ hơn về cách chúng hoạt động. Giống như những chiếc máy hút bụi, các
hố đen sẽ hút tất cả những gì đi qua quỹ đạo của chúng. Lực hút đáng kinh ngạc mà các hố đen tạo ra đến từ
lực hấp dẫn. Chúng có thể nhanh chóng nuốt chửng bất cứ thứ gì kể cả hành tinh, rác vũ trụ và bất cứ thứ gì
khác có thể tưởng tượng được. Ngay cả ánh sáng cũng không thể thoát khỏi lực hút của các hố đen. Vì
chúng có thể hút cả ánh sáng nên gần như không thể nhìn thấy chúng kể cả với các kính thiên văn công suất
lớn. Tuy nhiên, các nhà khoa học có thể xác định sự tồn tại của các hố đen trong không gian nhờ tác động
của chúng lên một khu vực quan sát được.
Các hố đen có thể hình thành theo một số cách. Một loại hố đen hình thành khi một ngôi sao kết thúc vòng
đời của mình và nó chết trong một vụ nổ sao băng. Chúng cũng có thể xuất hiện khi khối lượng của một
ngôi sao nơtron trở nên lớn đến mức nó tự sụp đổ. Các hố đen cũng có thể hình thành khi một số ngôi sao
lớn và dày đặc va chạm với nhau trong không gian.
44 (VD)
Giải thích:
Ý chính của đoạn này nói về ________.
A. lịch sử của Carnegie Hall trong thời kỳ Đại suy thoái
B. những thay đổi đối với Carnegie Hall
C. sự xuất hiện của Carnegie Hall
D. hư hỏng trần nhà ở Carnegie Hall
Thông tin: Bài đọc nói về nhiều lần trùng tu Carnegie Hall, kể chi tiết về những sự thay đổi trong các lần
trùng tu đó.
Chọn B.
45 (TH)
Giải thích:
Từ “it” trong đoạn đầu tiên đề cập đến _________.
A. Carnegie Hall B. restoration of: sự trùng tu
C. New York City: Thành phố New York D. a plan: kế hoạch
Thông tin: Carnegie Hall, the famous concert hall in New York City, has again undergone a restoration.
While this is not the first, it is certainly the most extensive in the building's history.
Tạm dịch: Carnegie Hall, phòng hòa nhạc nổi tiếng ở thành phố New York, một lần nữa đã được trùng tu.
Mặc dù đây không phải là lần đầu tiên, nhưng nó chắc chắn là lần mở rộng nhất trong lịch sử của tòa nhà.
Chọn B.
46 (TH)
Giải thích:
Sự thay đổi lớn nào đã xảy ra với hội trường vào năm 1946?
A. Sân khấu được đổi mới.
B. Không gian trong tòa nhà đã được bán cho các doanh nghiệp thương mại.
C. Các bức tường bị hư hại trong một trận động đất.
D. Mái vòm tiêu âm bị hư hỏng.
16
Thông tin: A renovation in 1946 seriously damaged the acoustical quality of the hall when the makers of
the film Carnegie Hall cut a gaping hole in the dome of the ceiling to allow for lights and air vents.
Tạm dịch: Một cuộc cải tạo vào năm 1946 đã làm hư hại nghiêm trọng chất lượng âm thanh của hội trường
khi các nhà làm phim Carnegie Hall khoét một lỗ hổng trên mái vòm của trần nhà để có ánh sáng và lỗ
thông hơi.
Chọn D.
47 (TH)
Giải thích:
Mối quan hệ của Isaac Stern với Carnegie Hall là gì?
A. Ông ấy đã mở một quán cà phê ở Carnegie Hall trong thời kỳ suy thoái.
B. Ông đã cố gắng cứu hội trường, bắt đầu từ năm 1960.
C. Ông đã làm bộ phim "Carnegie Hall" vào năm 1946.
D. Ông ấy đã biểu diễn khai mạc năm 1891.
Thông tin: In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate
Tạm dịch: Năm 1960, nghệ sĩ vĩ cầm Isaac Stern đã tham gia vào việc khôi phục lại hội trường sau khi một
nhóm các nhà phát triển bất động sản công bố kế hoạch phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn
phòng cao tầng trên địa điểm này.
Chọn B.
48 (VD)
Giải thích:
Từ nào dưới đây có nghĩa gần nhất với “unveiled” trong đoạn 3?
A. restricted: giới hạn B. overshadowed: bị lu mờ
C. announced: thông báo D. located: tọa lạc, có vị trí ở
=> unveiled: công bố = announced
Thông tin: In 1960, the violinist Isaac Stern became involved in restoring the hall after a group of real estate
Tạm dịch: Năm 1960, nghệ sĩ vĩ cầm Isaac Stern đã tham gia vào việc khôi phục lại hội trường sau khi một
nhóm các nhà phát triển bất động sản công bố kế hoạch phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn
phòng cao tầng trên địa điểm này.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Carnegie Hall, phòng hòa nhạc nổi tiếng ở thành phố New York, một lần nữa đã được trùng tu. Mặc dù đây
không phải là lần đầu tiên, nhưng nó chắc chắn là lần mở rộng nhất trong lịch sử của tòa nhà. Kết quả của sự
trùng tu mới này là Carnegie Hall một lần nữa có chất lượng âm thanh như khi nó mới được xây dựng. Có
Carnegie Hall là nhờ sự tồn tại của Andrew Carnegie, chủ sở hữu giàu có của một công ty thép vào cuối
những năm 1800. Hội trường được hoàn thành vào năm 1891 và nhanh chóng trở nên nổi tiếng là một hội
trường biểu diễn nghệ thuật xuất sắc, nơi các nhạc sĩ thành đạt có được sự nổi tiếng. Tuy nhiên, bất chấp
danh tiếng của nó, phòng hòa nhạc đã phải trải qua một số cải tạo bất lợi trong những năm qua. Trong thời
kỳ Đại suy thoái, khi ngày càng ít người có khả năng tham dự các buổi biểu diễn, các giám đốc đã bán một
phần tòa nhà cho các doanh nghiệp thương mại. Kết quả là, một quán cà phê đã được mở ở một góc của tòa
nhà, nơi những người xây dựng đã thay thế những bức tường gạch và đất nung bằng những cửa sổ có tấm
kính. Một cuộc cải tạo vào năm 1946 đã làm hư hại nghiêm trọng chất lượng âm thanh của hội trường khi
các nhà làm phim Carnegie Hall khoét một lỗ hổng trên mái vòm của trần nhà để có ánh sáng và lỗ thông
17
hơi. Cái lỗ sau đó được che lại bằng những tấm rèm ngắn và trần giả nhưng từ đó hội trường không bao giờ
có âm thanh như trước nữa.
Năm 1960, nghệ sĩ vĩ cầm Isaac Stern đã tham gia vào việc khôi phục lại hội trường sau khi một nhóm các
nhà phát triển bất động sản công bố kế hoạch phá hủy Carnegie Hall và xây dựng một tòa nhà văn phòng cao
tầng trên địa điểm này.
Mối đe dọa này đã thúc đẩy Stern tập hợp sự ủng hộ của công chúng đối với Carnegie Hall và khuyến khích
Thành phố New York mua bất động sản này. Phong trào đã thành công và phòng hòa nhạc hiện thuộc sở hữu
của thành phố. Trong lần trùng tu hiện tại, các nhà xây dựng đã kiểm tra từng vật liệu mới về chất lượng âm
thanh của nó, và họ thay thế lỗ trên trần nhà bằng một mái vòm. Những người xây dựng cũng đã khôi phục
các bức tường bên ngoài về diện mạo ban đầu và đóng cửa quán cà phê. Carnegie chưa bao giờ tốt hơn hiện
tại, và triển vọng của nó trong tương lai cũng chưa bao giờ hứa hẹn hơn.
49 (VDC)
Giải thích:
- wish + S + had + P2: ước gì… => ước trái với sự thật trong quá khứ
- Câu điều kiện mix/hỗn hợp/trộn loại 3-2 để đưa ra điều kiện trái với quá khứ, dẫn đến kết quả trái với hiện
tại.
Công thức: If + S + had (not) P2, S + would/could (not) V_nguyên thể (now)
- As long as: miễn là
- If only + S + had + P2: Giá như… => mong muốn trái với sự thật trong quá khứ
Tạm dịch: Mike đã không nghe theo lời khuyên của cha mẹ trong việc lựa chọn nghề nghiệp của mình. Giờ
anh ấy hối hận lắm.
A. Thiếu “it” sau “regret”
B. Sai ở “followed” => had followed
C. Nếu Mike đã làm theo lời khuyên của cha mẹ anh ấy về việc lựa chọn nghề nghiệp của mình, anh ấy sẽ
hối hận ngay bây giờ. => sai nghĩa
D. Mike ước rằng anh đã nghe theo lời khuyên của cha mẹ trong việc lựa chọn nghề nghiệp của mình.
Chọn D.
50 (VDC)
Giải thích:
But for + N/V-ing, S + would (not) have P2: nếu không vì/nhờ/có …
Not until S + V1 + trợ V2 + S + V2: Mãi cho đến khi … thì …
So + adj + be + S + that…: Quá … đến nỗi…
Scarcely + trợ V1 + S + V + when + S + V2: Vừa mới … thì đã …
Tạm dịch: Gần đây, các nhà nghiên cứu đã phát triển loại vắc-xin cúm đầu tiên. Có một sự bảo vệ đáng tin
cậy chống lại bệnh cúm ở đất nước này.
A. Sai ở “wouldn’t” => wouldn’t have
B. Mãi cho đến khi các nhà nghiên cứu phát triển loại vắc-xin cúm đầu tiên gần đây thì mới có biện pháp
bảo vệ đáng tin cậy chống lại bệnh cúm ở đất nước này.
C. Sự bảo vệ chống lại bệnh cúm ở quốc gia này đáng tin cậy đến mức các nhà nghiên cứu đã phát triển loại
vắc xin cúm đầu tiên gần đây. => sai nghĩa
D. Các nhà nghiên cứu vừa mới phát triển vắc-xin cúm đầu tiên trong thời gian gần đây thì có một biện pháp
bảo vệ đáng tin cậy chống lại bệnh cúm ở đất nước này. => sai nghĩa
Chọn B.
-----HẾT----
18
SỞ GD & ĐT QUẢNG BÌNH KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021
Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG ANH
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 60 phút
Mã đề thi: 003
MỤC TIÊU
THPT.
The outbreak of COVID-19 is an unprecedented public health crisis, touching nearly all countries and (1)
_______ across the world. The health impacts of COVID-19 are devastating and, rightly, in the forefront of
our minds, cross our media, and impacting people's lives and livelihoods across the world.
One of the most tangible outcomes of COVID-19 is the ever-increasing socio-economic gap between
learners. Over 365 million children are missing out on important school feeding programmes (2) _______
keep them healthy and motivated to learn. Moreover, families may be pushed to (3) _______ to negative
coping mechanisms to meet their needs, including child labour or reducing the number and quality of meals
at a time when staying healthy and keeping a strong immune system is particularly important.
Home learning may itself be a source of stress for families and learners, with pressure to take on new
responsibilities. Many children are suffering from anxiety, living without access to the internet or other
means required to benefit from distance learning. (4) _______ older children are stressed about missing
months of education (5) _______ they have to care for younger children in the home while parents and
caregivers are working.
(Adapted from https://en.unesco.org/news/)
Question 1: A. communities B. contexts C. basics D. backgrounds
Question 2: A. who B. when C. which D. why
Question 3: A. mitigate B. resort C. offer D. worry
Question 4: A. Some B. Others C. Much D. Every
Question 5: A. although B. as C. therefore D. however
Question 6: The last time I was going swimming was when I was in Nha Trang.
A. The last time B. was going C. was D. I was
Question 7: Sharks can detect minute electrical discharges coming from its preys.
A. can detect B. electrical C. coming D. its
Question 8: The expert says progress and economical development depend on educating children.
A. says B. economical C. depend D. educating
Question 9: John began playing the piano 10 years ago.
A. John played the piano 10 years ago.
1
B. John has played the piano for 10 years.
C. John used to play the piano 10 years ago.
D. John doesn't play the piano anymore.
Question 10: “You ought to take a break, Andrew”, said Matthew.
A. Matthew advised Andrew to take a break.
B. Matthew asked Andrew to take a break.
C. Matthew suggested Andrew to take a break.
D. Matthew suggested Andrew took a break.
Question 11: Every student is required to write an essay on the topic.
A. Every student might write an essay on the topic.
B. Every student must write an essay on the topic.
C. They require every student can write an essay on the topic.
D. Every student should write an essay on the topic.
Question 12: The car driver in front stopped so suddenly. Therefore, the accident happened.
A. If the car driver in front didn't stop so suddenly, the accident wouldn't happen.
B. If the car driver in front hadn't stopped so suddenly, the accident wouldn't have happened.
C. If the car driver in front hadn’t stopped so suddenly, the accident would have happened.
D. If the car driver in front had stopped suddenly, the accident would have happened.
Question 13: Harry had packed his luggage. After that, he loaded it into the car and set off for the airport.
A. Packing his luggage, Harry loaded it into the car and set off for the airport.
B. Only after Harry had packed his luggage, did he load it into the car and set off for the airport.
C. No sooner had Harry packed his luggage when he loaded it into the car and set off for the airport.
D. Not until had Harry packed his luggage did he load it into the car and set off for the airport.
Question 14: A. mended B. objected C. waited D. reached
Question 15: A. nice B. rise C. light D. gift
Question 16: A. replace B. happen C. discuss D. destroy
Question 17: A. production B. concentrate C. company D. interview
(ID: 488527): Mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to indicate the correct answer to each of
Question 18: You'll be home before midnight, _______?
A. will you B. won't you C. are you D. aren't you
Question 19: In both adults and children, the intake of free sugars should _______ to less than 10% of total
energy intake.
A. be reduced B. reduce C. be reducing D. reduced
Question 20: As far as I can judge, she was completely unaware _______ the seriousness of the situation.
A. on B. about C. of D. with
Question 21: _______ she is, the more attractive she gets.
A. More beautiful B. The most beautiful C. Most beautiful D. The more beautiful
Question 22: Andrea has a _______ rug on the floor in her bedroom.
A. sheepskin lovely white B. white lovely sheepskin
C. lovely sheepskin white D. lovely white sheepskin
2
Question 23: Since we came here, we _______ a lot of acquaintances.
A. have had B. had C. have D. are having
Question 24: _______ making up just 4 percent of the world's population, our nation produces a sobering 13
percent of all global CO2 emissions.
A. Although B. Despite C. Because D. Because of
Question 25: _______, she had studied English.
A. Before she came to London B. By the time she comes to London
C. While she was in London D. After she came to London
Question 26: _______ to the party, we could hardly refuse to go.
A. Having invited B. To have invited C. Having been invited D. To have been invited
Question 27: Economic growth is an increase in the _______ of economic goods and services, compared
from one period of time to another.
A. produce B. productive C. production D. productively
Question 28: They decided to _______ their journey till the end of the month because of the epidemic.
A. take up B. turn round C. put off D. do with
Question 29: Our basketball team successfully _______ the championship.
A. protected B. held C. assured D. defended
Question 30: Since Elgin was fired from the university, he has been forced to work hard to earn his
_______.
A. tuition B. debt C. livelihood D. finance
Question 31: He refused to eat meat that had been fired. He had _______ in his bonnet about it causing
cancer.
A. a bug B. a bee C. a bull D. an ant
Question 32: The inner city's traffic eventually came to a _______ as the seriously-injured accident
happened.
A. delay B. inaction C. standstill D. gridlock
Question 33: Recognised as a World Heritage Site in 1983, the Taj Mahal Complex, including the tomb,
mosque, guest house, and main gate, has preserved the original qualities of the buildings.
A. initial B. ancient C. unique D. perfect
Question 34: It's a common practice to look at the person you are talking to.
A. exercise B. policy C. skill D. habit
Question 35: Overpopulation in big cities has severely affected the air and water quality.
A. seriously B. insignificantly C. largely D. commonly
Question 36: We have been discussing unimportant things all morning. Let's get the show on the road and
start getting down to business.
A. paying all attention to the work B. putting off doing what needs to be done
C. getting involved in what we are doing D. placing trust in someone
Question 37: Peter is in Hanoi and wants to change some money. He asks a local passer-by the way to the
bank.
- Peter: "Can you show me the way to the nearest bank, please?”
- Passer-by: “____________”
3
A. No way, sorry. B. Just round the corner over there.
C. Look it up in a dictionary! D. There's no traffic near here.
Question 38: John and Jenifer are talking about a book they have just read.
- John: "The book is really interesting and educational."
- Jenifer: “_____________.”
A. Don't mention it B. That's nice of you to say so
C. I'd love it D. I couldn't agree more
It was widely reported last year that sales of guidebooks are falling fast, thanks to developments in the
Internet and mobile phones. It makes sense. Why bother taking a heavy book with you when you can down
all the information you need to your phone as you walk around the cathedral?
Writing a new book about a place is a rewarding job, but one that is becoming a rarity. Publishers are
more concerned with keeping existing books up to date than bringing out new ones in an already crowded
market. This is understandable, since every guidebook is actually out of date as soon as it is published. It
may have been researched a year before being printed and it could have sat on the bookshop shelf for a year
or two, so its information might be three years old by the time the reader uses it in practice. It is hardly
surprising, therefore, that some publishers are inviting almost as much in updating and redesigning their
books as they did creating them. Updating guides is nowadays a good way for new writers to get started.
But if the Internet via a mobile phone can deliver information just as well as printed paper but much
faster, at almost no cost, is there a future for printed guidebook? Other books you read at home, but a travel
guide's main purposes for urgent reference when you're desperate to find accommodation or somewhere to
eat. Using a modern cellphone, any traveller can now enjoy a “paperless holiday”. Want to know the
opening times of the museum? Look them up online. Need some information on the ancient building you're
standing in? Download it.
(Adapted from Cambridge FCE book)
Question 39: Which could be the best title for the passage?
A. Guidebooks Flourishing Despite the IT Revolution?
B. Enjoying a Paperless Holiday
C. Guidebooks in Decline: What's the Future?
D. Guidebooks on the Brink of Extinction
Question 40: The word "rewarding” in paragraph 2 is closest in meaning to _______.
A. satisfying B. disappointing C. worthless D. frustrating
Question 41: In paragraph 2, before writing and publishing their books, _______.
A. publishers usually spend a year researching information needed for their books
B. many publishers still prefer an already crowded market for their books
C. publishers' actions may prove incomprehensible to lay people
D. some publishers find almost as many resources to the update and redesign of their books as to the
creation of them
Question 42: The word "them” in paragraph 3 refers to _______.
A. purposes B. books C. times D. guides
Question 43: Which of the following is TRUE, according to the passage?
A. The primary aim of a travel guide is for suggestions when travellers are in a hurry.
B. Before embarking on a journey, most people bring with them a guidebook in case they get into trouble.
C. The information found in a guidebook is always up-to-date and reliable.
D. Users cannot obtain information about the opening times of museums on the Internet.
4
It is estimated that by 2050 more than two thirds of the world's population will live in cities, up from
about 54 percent today. While the many benefits of organized and efficient cities are well understood, we
need to recognize that this rapid, often unplanned urbanization brings risks of profound social instability,
risks to critical infrastructure, potential water crises and the potential for devastating spread of disease.
These risks can only be further exacerbated as this unprecedented transition from rural to urban areas
continues.
How effectively these risks can be addressed will increasingly be determined by how well cities are
governed. The increased concentration of people, physical assets, infrastructure and economic activities
mean that the risks materializing at the city level will have far greater potential to disrupt society than ever
before.
Urbanization is by no means bad per se. It brings important benefits for economic, cultural and societal
development. Well managed cities are both efficient and effective, enabling economies of scale and network
effects while reducing the impact on climate of transportation. As such, an urban model can make economic
activity more environmentally-friendly. Further, the proximity and diversity of people can spark innovation
and create employment as exchanging ideas breeds new ideas.
But these utopian concepts are threatened by some of the factors driving rapid urbanization. For example,
one of the main factors is rural-urban migration, driven by the prospect of greater employment opportunities
and the hope of a better life in cities. But rapidly increasing population density can create severe problems,
especially if planning efforts are not sufficient to cope with the influx of new inhabitants. The result may, in
extreme cases, be widespread poverty. Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking
place in slums, exacerbating socio-economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the
spread of disease.
The Global Risks 2015 Report looks at four areas that face particularly daunting challenges in the face of
rapid and unplanned urbanization: infrastructure, health, climate change, and social instability. In each of
these areas we find new risks that can best be managed or, in some cases, transferred through the mechanism
of insurance.
(Adapted from https://www.zurich.com)
Question 44: Which best serves as the title for the passage?
A. Infrastructure and Economic Activities in Cities
B. The Risks of Rapid Urbanization in Developing Countries
C. What Has Driven Rapid Urbanization?
D. The Global Risks 2015 Report on Developing Countries
Question 45: The word "profound” in paragraph 1 is closest in meaning to _______.
A. meaningful B. severe C. deep D. right
Question 46: The word “It” in paragraph 3 refers to _______.
A. Population B. Development C. Urbanization D. Unsanitary condition
Question 47: Which of the following can be inferred from paragraph 3?
A. Urbanization minimizes risks for economic, cultural and societal development.
B. Urbanization makes water supply system both efficient and effective.
C. Weather and climate in the city will not be improved.
D. People may come up with new ideas for innovation.
Question 48: The word "disparities” in paragraph 4 is closest in meaning to _______.
A. inequalities B. developments C. advantages D. outcomes
Question 49: According to the passage, urban expansion facilitates the spread of disease because _______.
A. most of the world's urban expansion is taking place in slums
5
B. too many people hope for a better life in cities
C. employment opportunities in cities are greater
D. poverty cannot be eliminated thoroughly
Question 50: Which of the following is TRUE, according to the passage?
A. About 54% of the world's population will live in cities by 2050.
B. Risks cannot be addressed effectively no matter how well cities are governed.
C. Urbanization brings important benefits for development as well.
D. Rapidly increasing population density can help solve poverty.
------THE END-----
6
1. A 6. B 11. B 16. B 21. D 26. C 31. B 36. B 41. D 46. C

2. C 7. D 12. B 17. A 22. D 27. C 32. C 37. B 42. C 47. D
3. B 8. B 13. D 18. B 23. A 28. C 33. A 38. D 43. A 48. A
4. A 9. B 14. D 19. A 24. B 29. B 34. D 39. C 44. B 49. A
5. B 10. A 15. D 20. C 25. A 30. C 35. B 40. A 45. C 50. C
1 (TH)
Giải thích:
A. communities: cộng đồng
B. contexts: bối cảnh
C. basics: những điều căn bản
D. backgrounds: các tầng lớp
The outbreak of COVID-19 is an unprecedented public health crisis, touching nearly all countries and (1)
communities across the world.
Tạm dịch: Sự bùng phát của COVID-19 là một cuộc khủng hoảng sức khỏe cộng đồng chưa từng có, ảnh
hưởng đến gần như tất cả các quốc gia và cộng đồng trên toàn thế giới.
Chọn A.
2 (NB)
Giải thích:
A. who: người mà
B. when: khi mà
C. which: cái mà
D. why: tại sao
Cần điền đại từ quan hệ thay cho danh từ chỉ vật “programmes” (chương trình) => dùng “which”.
Over 365 million children are missing out on important school feeding programmes (2) which keep them
healthy and motivated to learn.
Tạm dịch: Hơn 365 triệu trẻ em đang bỏ lỡ các chương trình nuôi dưỡng quan trọng ở trường những cái mà
giúp chúng khỏe mạnh và có động lực học tập.
Chọn C.
3 (TH)
Giải thích:
A. mitigate + O: làm dịu bớt
B. resort + to: phải dùng đến
C. offer + O: đề nghị, mời
D. worry + about: lo lắng
Moreover, families may be pushed to (3) resort to negative coping mechanisms to meet their needs,…
Tạm dịch: Hơn nữa, các gia đình có thể bị thúc ép phải dùng đến các cơ chế đối phó tiêu cực để đáp ứng
nhu cầu của họ,…
Chọn B.
4 (TH)
7
Giải thích:
A. Some + N số nhiều: một số, một vài
B. Others = other + N số nhiều: những cái khác
C. Much + N không đếm được: nhiều
D. Every + N số ít, đếm được: mọi
Sau chỗ trống là danh từ số nhiều “children” => dùng “Some”.
(4) Some older children are stressed about missing months of education …
Tạm dịch: Một số trẻ lớn hơn bị căng thẳng về việc bỏ lỡ các tháng học …
Chọn A.
5 (TH)
Giải thích:
A. although S + V: mặc dù
B. as + S + V: bởi vì
C. therefore, S + V: do đó
D. however, S + V: tuy nhiên
Sau chỗ trống không có dấu , => loại C, D.
Some older children are stressed about missing months of education (5) as they have to care for younger
children in the home while parents and caregivers are working.
Tạm dịch: Một số trẻ lớn hơn bị căng thẳng về việc bỏ lỡ các tháng học vì chúng phải chăm sóc các em nhỏ
hơn trong nhà trong khi bố mẹ và người chăm sóc chúng đang làm việc.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Sự bùng phát của COVID-19 là một cuộc khủng hoảng sức khỏe cộng đồng chưa từng có, ảnh hưởng đến
gần như tất cả các quốc gia và cộng đồng trên toàn thế giới. Các tác động đến sức khỏe của COVID-19 rất
tàn khốc và đúng như vậy, luôn hiện hữu trong tâm trí chúng ta, qua các phương tiện truyền thông của chúng
ta, và ảnh hưởng đến cuộc sống và sinh kế của mọi người trên khắp thế giới.
Một trong những hậu quả rõ ràng nhất của COVID-19 là khoảng cách kinh tế xã hội ngày càng gia tăng giữa
những người học. Hơn 365 triệu trẻ em đang bỏ lỡ các chương trình nuôi dưỡng quan trọng ở trường những
cái mà giúp chúng khỏe mạnh và có động lực học tập. Hơn nữa, các gia đình có thể bị thúc ép phải dùng đến
các cơ chế đối phó tiêu cực để đáp ứng nhu cầu của họ, bao gồm lao động là trẻ em hoặc giảm số lượng và
chất lượng bữa ăn vào giai đoạn đó khi mà sống khỏe mạnh và duy trì miễn dịch mạnh là đặc biệt quan
trọng.
Bản thân việc học ở nhà có thể là một nguồn căng thẳng cho gia đình và người học, với áp lực phải đảm
nhận những trách nhiệm mới. Nhiều trẻ em đang phải chịu đựng sự lo lắng, sống mà không có quyền truy
cập internet hoặc các phương tiện khác cần thiết để được hưởng lợi từ việc học từ xa. Một số trẻ lớn hơn bị
căng thẳng về việc bỏ lỡ các tháng học vì chúng phải chăm sóc các em nhỏ hơn trong nhà trong khi bố mẹ
và người chăm sóc chúng đang làm việc.
6 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: The last time (lần cuối cùng) => động từ trong câu chia quá khứ đơn
Sửa: was going => went
Tạm dịch: Lần cuối cùng tôi đi bơi là khi tôi ở Nha Trang.
Chọn B.
7 (TH)
8
Kiến thức: Tính từ sở hữu
Giải thích:
its + N: … của nó => chỉ sở hữu cho danh từ số ít, chỉ vật
their + N: … của họ, của chúng => chỉ sở hữu cho danh từ số nhiều
“Sharks” là danh từ số nhiều => cần dùng tính từ sở hữu “their”.
Sửa: its => their
Tạm dịch: Cá mập có thể phát hiện ra những sự phóng điện nhỏ phát ra từ các con mồi của chúng.
Chọn D.
8 (VD)
Giải thích:
economical (adj): tiết kiệm, có lợi về kinh tế
economic (adj): thuộc về, liên quan đến kinh tế
=> economic development: sự phát triển kinh tế
Sửa: economical => economic
Tạm dịch: Chuyên gia nói rằng sự tiến bộ và phát triển kinh tế phụ thuộc vào việc giáo dục trẻ em.
Chọn B.
9 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc đồng nghĩa giữa thì quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành:
S + began + V-ing + khoảng thời gian + ago: Ai đó đã bắt đầu làm gì bao lâu trước đây
= S + have/has + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã làm gì được bao lâu rồi
Tạm dịch: John bắt đầu chơi piano cách đây 10 năm.
A. John đã chơi piano 10 năm trước. => sai nghĩa
B. John đã chơi piano được 10 năm.
C. John từng chơi piano cách đây 10 năm. => sai nghĩa
D. John không chơi piano nữa. => sai nghĩa
Chọn B.
10 (VD)
Giải thích:
- Một số động từ tường thuật đặc biệt:
advise sb to V-nguyên thể: khuyên ai đó làm gì
ask sb to V-nguyên thể: yêu cầu ai đó làm gì
suggest (that) S + (should) + V-nguyên thể = suggest V-ing: đề nghị, gợi ý làm gì
- ought to V-nguyên thể = should V-nguyên thể: nên làm gì
Tạm dịch: Matthew nói: “Anh nên nghỉ ngơi một chút, Andrew.
A. Matthew khuyên Andrew nên nghỉ ngơi.
B. Matthew yêu cầu Andrew nghỉ ngơi. => sai nghĩa
C, D sai cấu trúc với “suggest”.
Chọn A.
11 (TH)
Giải thích:
be required to + V-nguyên thể: được yêu cầu làm gì
= must + V_nguyên thể: phải làm gì
9
might + V-nguyên thể: có thể, có lẽ là làm gì
can + V-nguyên thể: có thể làm gì
should + V-nguyên thể: nên làm gì
Tạm dịch: Mỗi học sinh được yêu cầu viết một bài luận về chủ đề này.
A. Mỗi học sinh có thể viết một bài luận về chủ đề này. => sai nghĩa
B. Mỗi học sinh phải viết một bài luận về chủ đề này.
C. Họ yêu cầu mọi học sinh có thể viết một bài luận về chủ đề này. => sai nghĩa
D. Mỗi học sinh nên viết một bài luận về chủ đề này. => sai nghĩa
Chọn B.
12 (VDC)
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ ở 2 câu đề cho đều chia quá khứ => dùng câu điều kiện diễn tả giả thiết trái với quá khứ,
dẫn đến kết quả trái với quá khứ (chính là câu điều kiện loại 3).
Cấu trúc câu đk loại 3: If + S + had (not) + P2, S + would (not) + have + P2
Tạm dịch: Tài xế ô tô phía trước dừng lại quá đột ngột. Do đó, tai nạn đã xảy ra.
A. Sai câu điều kiện.
B. Nếu tài xế ô tô phía trước không dừng lại đột ngột như vậy thì tai nạn đã không xảy ra.
C. Nếu tài xế ô tô phía trước không dừng lại đột ngột thì tai nạn đã xảy ra. => sai nghĩa
D. Nếu tài xế ô tô phía trước dừng lại đột ngột thì tai nạn đã xảy ra. => sai nghĩa (sự thật là nó xảy ra rồi,
cần giả định trái với sự thật)
Chọn B.
13 (VDC)
Giải thích:
Rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ, và hành động rút gọn mang nghĩa chủ động, xảy ra trước hành động còn
lại, dùng: Having + P2.
Only after S + V + trợ V2 + S + V2: chỉ sau khi
No sooner trợ V1 + S + V1 + than + S + V2: vừa mới … thì …
Tạm dịch: Harry đã đóng gói xong hành lý. Sau đó, anh chất lên xe và khởi hành ra sân bay.
A. Sai ở “packing” => Having packed
B. Sai ở “, did” (bỏ ,)
C. Sai ở “when” => than, chưa đảo trợ động từ của V1
D. Mãi cho đến khi Harry đóng gói xong hành lý thì anh ấy mới chất lên xe và khởi hành ra sân bay.
Chọn D.
14 (NB)
Giải thích:
A. mended /ˈmendɪd/
B. objected /əbˈdʒektɪd/
C. waited /ˈweɪtɪd/
D. reached /riːtʃt/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /t/, còn lại là /ɪd/.
10
Chọn D.
15 (NB)
Kiến thức: Phát âm “i”
Giải thích:
A. nice /naɪs/
B. rise /raɪz/
C. light /laɪt/
D. gift /ɡɪft/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /ɪ/, còn lại là /aɪ/.
Chọn D.
16 (NB)
Giải thích:
A. replace/rɪˈpleɪs/
B. happen /ˈhæpən/
C. discuss /dɪˈskʌs/
D. destroy /dɪˈstrɔɪ/
Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2.
Chọn B.
17 (NB)
Giải thích:
A. production /prəˈdʌkʃn/
B. concentrate /ˈkɒnsntreɪt/
C. company /ˈkʌmpəni/
D. interview /ˈɪntəvjuː/
Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.
Chọn A.
18 (NB)
Giải thích:
Vế trước dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định => loại A, C.
Vế trước dùng “will” => câu hỏi đuôi là: won’t
Tạm dịch: Con sẽ về nhà trước nửa đêm, đúng không?
Chọn B.
19 (TH)
Giải thích:
reduce something to something => something + be + reduced + to V
Cấu trúc bị động với động từ khuyết thiếu: modal V + be + P2
Tạm dịch: Ở cả người lớn và trẻ em, lượng đường tự do nên được giảm xuống dưới 10% tổng năng lượng
nạp vào.
Chọn A.
20 (TH)
Giải thích: be aware of sth: có nhận thức về >< be unaware of sth: không có nhận thức về
11
Tạm dịch: Theo như tôi đánh giá, cô ấy hoàn toàn không nhận thức được mức độ nghiêm trọng của tình
hình.
Chọn C.
21 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc so sánh kép: The + so sánh hơn + S + V, the + so sánh hơn + S + V
Dạng so sánh hơn của “beautiful” là “more beautiful”.
Tạm dịch: Cô ấy càng xinh đẹp thì cô ấy càng hấp dẫn.
Chọn D.
22 (TH)
Giải thích:
=> lovely (adj): dễ thương, đáng yêu, đẹp => quan điểm
white (adj): màu trắng => màu sắc
sheepskin (adj): làm từ da cừu => chất liệu
Tạm dịch: Andrea có một tấm thảm da cừu trắng đáng yêu trên sàn trong phòng ngủ của cô ấy.
Chọn D.
23 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: Since + S V-quá khứ đơn => động từ trong mệnh đề còn lại chia thì hiện tại hoàn thành.
Since + S + V-quá khứ đơn, S + have/has + P2: Kể từ khi …
Tạm dịch: Kể từ khi chúng tôi đến đây, chúng tôi đã có rất nhiều người quen.
Chọn A.
24 (TH)
Giải thích:
A. Although + S + V: mặc dù
B. Despite + N/V_ing: mặc dù
C. Because + S + V: bởi vì
D. Because of + N/V-ing: bởi vì
Sau chỗ trống là một cụm từ “making up just 4 percent of the world's population” => loại A, C.
Tạm dịch: Mặc dù chỉ chiếm 4% dân số thế giới, quốc gia của chúng ta tạo ra 13% tổng lượng khí thải CO2
toàn cầu.
Chọn B.
25 (TH)
Kiến thức: Mệnh đề thời gian
12
Giải thích:
Before + S + V-quá khứ đơn, S + V-quá khứ hoàn thành (had P2): Trước khi … thì đã …
After + S + V-quá khứ hoàn thành, S + V-quá khứ đơn: Sau khi đã … thì …
While S + V: trong khi … (thường chia quá khứ tiếp diễn)
By the time + S + V, S + will have P2: Vào lúc .. thì sẽ đã …
Hành động học tiếng Anh xảy ra và hoàn tất trước một hành động khác trong quá khứ => loại B, D.
Tạm dịch: Trước khi cô ấy đến Luân Đôn thì cô đã học tiếng Anh.
Chọn A.
26 (VD)
Kiến thức: Rút gọn mệnh đề đồng ngữ / mệnh đề phân từ
Giải thích:
2 mệnh đề có cùng chủ ngữ “we”, có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
Having P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động được rút gọn xảy ra trước hành động
còn lại
Having been P2: nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động được rút gọn xảy ra trước hành
động còn lại.
Tạm dịch: Đã được mời dự tiệc, chúng tôi khó có thể từ chối không đi.
Chọn C.
27 (TH)
Giải thích:
Sau mạo từ “the” cần điền một danh từ.
A. produce (v): sản xuất
B. productive (adj): năng suất
C. production (n): sự sản xuất
D. productively (adv): một cách năng suất
Tạm dịch: Tăng trưởng kinh tế là sự gia tăng sản xuất hàng hoá và dịch vụ kinh tế, so sánh thời kỳ này với
thời kỳ khác.
Chọn C.
28 (VD)
Giải thích:
A. take up: bắt đầu làm gì
B. turn round: ngoảnh lại, quay lại
C. put off: trì hoãn, tạm dừng
D. do with: thỉnh cầu, yêu cầu
Tạm dịch: Họ quyết định hoãn cuộc hành trình lại đến cuối tháng vì dịch bệnh.
Chọn C.
29 (VD)
Giải thích:
A. protected: bảo vệ
B. held: cầm, tổ chức
C. assured: cam đoan, khuyến khích
D. defended: phòng thủ, bảo vệ
13
=> hold the championship: giữ chức vô địch
Tạm dịch: Đội tuyển bóng rổ của chúng ta đã thành công giữ chức vô địch.
Chọn B.
30 (VD)
Giải thích:
A. tuition: học phí
B. debt: món nợ
C. livelihood: kế sinh nhai
D. finance: tài chính => arrange/secure finance
=> earn for his livelihood: kiếm tiền phục vụ nhu cầu cơ bản để sống
Tạm dịch: Kể từ khi Elgin bị sa thải khỏi trường đại học, anh ấy buộc phải làm việc chăm chỉ để kiếm kế
sinh nhai.
Chọn C.
31 (VDC)
Giải thích:
have a bee in your bonnet (about something) (idiom): (informal) to think or talk about something all the time
and to think that it is very important (bị ám ảnh về điều đó và không thể không nghĩ tới nó).
Tạm dịch: Anh ta không chịu ăn thịt đã nướng. Anh ta bị ám ảnh suy nghĩ về việc nó gây ung thư.
Chọn B.
32 (VD)
Giải thích:
come to a standstill/ deadlock: bị ngừng trệ
gridlock: bế tắc, kẹt xe
Tạm dịch: Giao thông trong thành phố cuối cùng bị ngừng trệ khi vụ tai nạn thương tâm xảy ra.
Chọn C.
33 (TH)
Giải thích:
A. initial (adj): đầu tiên
B. ancient (adj): cổ đại
C. unique (adj): độc đáo
D. perfect (adj): hoàn hảo
=> original (adj): nguyên bản, khởi đầu = initial
Tạm dịch: Được công nhận là Di sản Thế giới vào năm 1983, Quần thể Taj Mahal, bao gồm lăng mộ, nhà
thờ Hồi giáo, nhà khách và cổng chính, đã bảo tồn được những nét đặc trưng ban đầu của các tòa nhà.
Chọn A.
34 (TH)
Giải thích:
A. exercise (n): bài tập
B. policy (n): chính sách
C. skill (n): kĩ năng
D. habit (n): thói quen
=> practice (n): phong tục, thói quen = habit
14
Tạm dịch: Một thói quen phổ biến là nhìn vào người bạn đang nói chuyện.
Chọn D.
35 (TH)
Giải thích:
A. seriously: nghiêm trọng
B. insignificantly: không đáng kể
C. largely: lớn
D. commonly: thông thường
=> severely (adv): một cách nghiêm trọng >< insignificantly
Tạm dịch: Dân số quá đông ở các thành phố lớn đã ảnh hưởng nghiêm trọng đến chất lượng không khí và
nước.
Chọn B.
36 (VDC)
Giải thích:
A. tập trung hết sức vào công việc
B. trì hoãn việc cần làm
C. tham gia vào những gì chúng tôi đang làm
D. đặt niềm tin vào ai đó
=> get down to business (idiom): bắt đầu giải quyết vấn đề cần xử lý hoặc thực hiện công việc cần phải hoàn
thành >< putting off doing what needs to be done: trì hoãn việc cần làm
Tạm dịch: Chúng tôi đã thảo luận về những điều không quan trọng suốt buổi sáng. Hãy bắt đầu chương
trình và bắt đầu làm việc cần làm thôi.
Chọn B.
37 (VD)
Giải thích:
Peter đang ở Hà Nội và muốn đổi một số tiền. Anh ta hỏi một người qua đường là người địa phương đường
đến ngân hàng.
- Peter: "Anh có thể chỉ cho tôi đường đến ngân hàng gần nhất được không?"
- Người qua đường: “____________”
A. Không thể nào, xin lỗi.
B. Ở góc phố đằng kia. (around the corner: sắp đến nơi rồi; phía bên kia góc phố, rất gần)
C. Tra từ điển đi!
D. Không có giao thông gần đây.
Chọn B.
38 (TH)
Giải thích:
John và Jenifer đang nói về một cuốn sách mà họ vừa đọc.
- John: "Cuốn sách thực sự thú vị và mang tính giáo dục cao."
- Jenifer: "_____________."
A. Đừng đề cập đến nó
B. Thật tuyệt khi bạn nói như vậy
C. Tôi thích nó
D. Tôi không thể đồng ý hơn (Tôi hoàn toàn đồng ý)
15
Chọn D.
39 (VD)
Giải thích:
Cái nào có thể là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?
A. Sách Hướng dẫn Hưng thịnh Bất chấp Cách mạng CNTT?
B. Tận hưởng một kỳ nghỉ không giấy tờ
C. Sách hướng dẫn giảm: Tương lai là gì?
D. Sách hướng dẫn bên bờ vực tuyệt chủng
Thông tin: It was widely reported last year that sales of guidebooks are falling fast, thanks to developments
in the Internet and mobile phones.
Tạm dịch: Năm ngoái, có nhiều thông tin cho rằng doanh số bán sách hướng dẫn đang giảm nhanh vì sự
phát triển của Internet và điện thoại di động.
Chọn C.
40 (TH)
Giải thích:
Từ "rewarding” trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _________.
A. satisfying: hài lòng
B. disappointing: thất vọng
C. worthless: không có giá trị
D. frustrating: bực bội
=> rewarding (adj): bổ ích, thỏa mãn, đáng = satisfying
Thông tin: Writing a new book about a place is a rewarding job, but one that is becoming a rarity.
Tạm dịch: Viết một cuốn sách mới về một địa điểm là một công việc bổ ích, nhưng cuốn sách đó đang trở
nên hiếm hoi.
Chọn A.
41 (TH)
Giải thích:
Trong đoạn 2, trước khi viết và xuất bản sách của họ, _______.
A. nhà xuất bản thường dành một năm để nghiên cứu thông tin cần thiết cho sách của họ
B. nhiều nhà xuất bản vẫn thích một thị trường vốn đã đông đúc cho sách của họ
C. các hành động của nhà xuất bản có thể chứng minh là không thể hiểu được đối với giáo dân
D. một số nhà xuất bản tìm thấy tài nguyên để cập nhật và thiết kế lại sách của họ nhiều gần như tài nguyên
để tạo ra chúng
Thông tin: It is hardly surprising, therefore, that some publishers are inviting almost as much in updating
and redesigning their books as they did creating them. Updating guides is nowadays a good way for new
writers to get started.
Tạm dịch: Do đó, hầu như không có gì đáng ngạc nhiên khi một số nhà xuất bản đang mời gọi gần như
nhiều trong việc cập nhật và thiết kế lại sách của họ như họ đã tạo ra chúng. Cập nhật hướng dẫn ngày nay là
một cách tốt cho những tác giả mới bắt đầu.
Chọn D.
42 (NB)
Giải thích:
Từ “them” trong đoạn 3 đề cập đến _______.
16
A. purposes: mục đích
B. books: sách
C. times: thời gian, giờ
D. guides: hướng dẫn
Thông tin: Want to know the opening times of the museum? Look them up online.
Tạm dịch: Bạn muốn biết thời gian mở cửa của bảo tàng? Tra cứu chúng trực tuyến.
Chọn C.
43 (VD)
Giải thích:
Điều nào sau đây là ĐÚNG, theo bài đọc?
A. Mục đích chính của sách hướng dẫn du lịch là gợi ý khi du khách đang vội.
B. Trước khi bắt tay vào một cuộc hành trình, hầu hết mọi người đều mang theo một cuốn sách hướng dẫn
để phòng khi họ gặp rắc rối.
C. Thông tin tìm thấy trong sách hướng dẫn luôn cập nhật và đáng tin cậy.
D. Người dùng không thể lấy thông tin về thời gian mở cửa của các viện bảo tàng trên Internet.
Thông tin: Other books you read at home, but a travel guide's main purposes for urgent reference when
you're desperate to find accommodation or somewhere to eat.
Tạm dịch: Những cuốn sách khác thì bạn đọc ở nhà, nhưng mục đích chính của sách hướng dẫn du lịch là
để tham khảo khẩn cấp khi bạn đang muốn tìm chỗ ở hoặc nơi nào đó để ăn.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Năm ngoái, có nhiều thông tin cho rằng doanh số bán sách hướng dẫn đang giảm nhanh vì sự phát triển của
Internet và điện thoại di động. Điều đó có lý. Tại sao phải mang theo một cuốn sách nặng nề bên mình khi
bạn có thể ghi lại tất cả thông tin cần thiết vào điện thoại khi đi dạo quanh nhà thờ?
Viết một cuốn sách mới về một địa điểm là một công việc bổ ích, nhưng cuốn sách đó đang trở nên hiếm
hoi. Các nhà xuất bản quan tâm đến việc cập nhật những cuốn sách hiện có hơn là đưa ra những cuốn sách
mới trong một thị trường vốn đã đông đúc. Điều này có thể hiểu được, vì mọi cuốn sách hướng dẫn thực sự
đã hết thời ngay sau khi nó được xuất bản. Nó có thể đã được nghiên cứu một năm trước khi được in và nó
có thể đã nằm trên kệ hiệu sách trong một hoặc hai năm, vì vậy thông tin của nó có thể đã được ba năm vào
thời điểm người đọc sử dụng nó trong thực tế. Do đó, hầu như không có gì đáng ngạc nhiên khi một số nhà
xuất bản đang mời gọi gần như nhiều trong việc cập nhật và thiết kế lại sách của họ như họ đã tạo ra chúng.
Cập nhật hướng dẫn ngày nay là một cách tốt cho những tác giả mới bắt đầu.
Nhưng nếu Internet thông qua điện thoại di động có thể cung cấp thông tin tốt như giấy in nhưng nhanh hơn
nhiều, gần như không tốn phí, thì liệu có tương lai cho sách hướng dẫn (bản in) không? Những cuốn sách
khác thì bạn đọc ở nhà, nhưng mục đích chính của sách hướng dẫn du lịch là để tham khảo khẩn cấp khi bạn
đang muốn tìm chỗ ở hoặc nơi nào đó để ăn. Sử dụng điện thoại di động hiện đại, giờ đây bất kỳ khách du
lịch nào cũng có thể tận hưởng một “kỳ nghỉ không cần giấy tờ”. Bạn muốn biết thời gian mở cửa của bảo
tàng? Tra cứu chúng trực tuyến. Cần một số thông tin về tòa nhà cổ kính mà bạn đang ở? Tải xuống.
44 (VD)
Giải thích:
Đâu là tiêu đề hay nhất cho bài đọc?
A. Cơ sở hạ tầng và các hoạt động kinh tế ở các thành phố
B. Rủi ro của quá trình đô thị hóa nhanh chóng ở các nước đang phát triển
C. Điều gì đã thúc đẩy đô thị hóa nhanh chóng?
17
D. Báo cáo Rủi ro Toàn cầu 2015 về các nước đang phát triển
Thông tin:
- These risks can only be further exacerbated as this unprecedented transition from rural to urban areas
continues.
- How effectively these risks can be addressed will increasingly be determined by how well cities are
governed.
Tạm dịch:
- Những rủi ro này chỉ có thể trở nên trầm trọng hơn khi quá trình chuyển đổi chưa từng có từ nông thôn ra
thành thị tiếp tục diễn ra.
- Mức độ hiệu quả của những rủi ro này có thể được giải quyết sẽ ngày càng được xác định bởi mức độ quản
lý của các thành phố.
Chọn B.
45 (VD)
Giải thích:
Từ "profound” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ____________.
A. meaningful: có ý nghĩa
B. severe: nghiêm trọng
C. deep: sâu sắc
D. right: đúng
=> profound (adj): sâu sắc, to lớn = deep
Thông tin: … often unplanned urbanization brings risks of profound social instability, risks to critical
infrastructure, potential water crises and the potential for devastating spread of disease.
Tạm dịch: … thường không có kế hoạch này mang đến những rủi ro về bất ổn xã hội sâu sắc, rủi ro đối với
cơ sở hạ tầng quan trọng, khủng hoảng nước tiềm ẩn và khả năng lây lan dịch bệnh.
Chọn C.
46 (NB)
Giải thích:
Từ “It” trong đoạn 3 đề cập đến ___________.
A. Population: dân số
B. Development: sự phát triển
C. Urbanization: đô thị hóa
D. Unsanitary condition: tình trạng mất vệ sinh
Thông tin: Urbanization is by no means bad per se. It brings important benefits for economic,…
Tạm dịch: Đô thị hóa không có nghĩa là xấu. Nó mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh
tế,
Chọn C.
47 (VD)
Giải thích:
Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn 3?
A. Đô thị hóa giảm thiểu rủi ro cho sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.
B. Đô thị hoá làm cho hệ thống cấp nước vừa tiết kiệm vừa hiệu quả.
C. Thời tiết và khí hậu trong thành phố sẽ không được cải thiện.
D. Mọi người có thể nảy ra những ý tưởng mới để đổi mới.
18
Thông tin: Further, the proximity and diversity of people can spark innovation and create employment as
exchanging ideas breeds new ideas.
Tạm dịch: Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người có thể khơi dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm khi
việc trao đổi ý tưởng nảy sinh ra những ý tưởng mới.
Chọn D.
48 (VD)
Giải thích:
Từ "disparities” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với _______.
A. inequalities: bất bình đẳng, không cân bằng
B. developments: sự phát triển
C. advantages: ưu điểm
D. outcomes: kết quả
=> disparities: sự chênh lệch, không bằng = inequalities
Thông tin: Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking place in slums, exacerbating
socio-economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the spread of disease.
Tạm dịch: Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đô thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột,
làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh, tạo điều kiện cho dịch bệnh
lây lan.
Chọn A.
49 (TH)
Giải thích:
Theo bài đọc việc mở rộng đô thị tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan vì _______.
A. hầu hết việc mở rộng đô thị trên thế giới đang diễn ra ở các khu ổ chuột
B. quá nhiều người hy vọng vào một cuộc sống tốt hơn ở các thành phố
C. cơ hội việc làm ở các thành phố lớn hơn
D. không thể xóa bỏ đói nghèo một cách triệt để
Thông tin: Estimates suggest that 40% of the world's urban expansion is taking place in slums, exacerbating
socio-economic disparities and creating unsanitary conditions that facilitate the spread of disease.
Tạm dịch: Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đô thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột,
làm trầm trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh, tạo điều kiện cho dịch bệnh
lây lan.
Chọn A.
50 (TH)
Giải thích:
Điều nào sau đây là ĐÚNG, theo bài đọc?
A. Khoảng 54% dân số thế giới sẽ sống ở các thành phố vào năm 2050.
B. Rủi ro không thể được giải quyết một cách hiệu quả cho dù các thành phố được quản lý tốt như thế nào.
C. Đô thị hóa cũng mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển.
D. Mật độ dân số tăng nhanh có thể giúp giải quyết tình trạng đói nghèo.
Thông tin: Urbanization is by no means bad per se. It brings important benefits for economic, cultural and
societal development.
Tạm dịch: Đô thị hóa không có nghĩa là xấu. Nó mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh
tế, văn hóa, xã hội.
Chọn C.
19
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Người ta ước tính rằng vào năm 2050, hơn 2/3 dân số thế giới sẽ sống ở các thành phố, tăng từ khoảng 54%
hiện nay. Mặc dù rất nhiều lợi ích của các thành phố có tổ chức và hiệu quả đã được hiểu rõ, nhưng chúng ta
cần nhận ra rằng quá trình đô thị hóa nhanh chóng, thường không có kế hoạch này mang đến những rủi ro về
bất ổn xã hội sâu sắc, rủi ro đối với cơ sở hạ tầng quan trọng, khủng hoảng nước tiềm ẩn và khả năng lây lan
dịch bệnh. Những rủi ro này chỉ có thể trở nên trầm trọng hơn khi quá trình chuyển đổi chưa từng có từ nông
thôn ra thành thị tiếp tục diễn ra.
Mức độ hiệu quả của những rủi ro này có thể được giải quyết sẽ ngày càng được xác định bởi mức độ quản
lý của các thành phố. Sự tập trung ngày càng nhiều của con người, tài sản vật chất, cơ sở hạ tầng và các hoạt
động kinh tế có nghĩa là những rủi ro hiện hữu ở cấp thành phố sẽ có khả năng gây rối loạn xã hội lớn hơn
bao giờ hết.
Đô thị hóa không có nghĩa là xấu. Nó mang lại những lợi ích quan trọng cho sự phát triển kinh tế, văn hóa,
xã hội. Các thành phố được quản lý tốt vừa hiệu quả vừa hiệu quả, tạo điều kiện kinh tế theo quy mô và hiệu
ứng mạng đồng thời giảm tác động đến khí hậu của giao thông. Như vậy, một mô hình đô thị có thể làm cho
hoạt động kinh tế thân thiện hơn với môi trường. Hơn nữa, sự gần gũi và đa dạng của mọi người có thể khơi
dậy sự đổi mới và tạo ra việc làm khi việc trao đổi ý tưởng nảy sinh ra những ý tưởng mới.
Nhưng những khái niệm không tưởng này đang bị đe dọa bởi một số yếu tố thúc đẩy quá trình đô thị hóa
nhanh chóng. Ví dụ, một trong những yếu tố chính là di cư từ nông thôn-thành thị, được thúc đẩy bởi triển
vọng có cơ hội việc làm lớn hơn và hy vọng có một cuộc sống tốt hơn ở các thành phố. Nhưng mật độ dân
số tăng nhanh có thể tạo ra nhiều vấn đề nghiêm trọng, đặc biệt nếu các nỗ lực lập kế hoạch không đủ để đối
phó với làn sóng dân cư mới. Kết quả có thể, trong những trường hợp cực đoan, là nghèo đói trên diện rộng.
Các ước tính cho thấy 40% sự mở rộng đô thị trên thế giới đang diễn ra trong các khu ổ chuột, làm trầm
trọng thêm sự chênh lệch kinh tế xã hội và tạo điều kiện mất vệ sinh, tạo điều kiện cho dịch bệnh lây lan.
Báo cáo Rủi ro Toàn cầu 2015 xem xét bốn lĩnh vực phải đối mặt với những thách thức đặc biệt khó khăn
khi đối mặt với quá trình đô thị hóa nhanh chóng và không có kế hoạch: cơ sở hạ tầng, y tế, biến đổi khí hậu
và bất ổn xã hội. Trong mỗi lĩnh vực này, chúng ta nhận thấy những rủi ro mới có thể được quản lý tốt nhất
hoặc trong một số trường hợp, được chuyển giao thông qua cơ chế bảo hiểm.
-----HẾT----
20
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021
TIỀN GIANG Bài thi: TIẾNG ANH
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề 773
MỤC TIÊU
THPT.
Question 1: A. sought B. fought C. drought D. bought
Question 2: A. involved B. damaged C. kidnapped D. explained
Question 3: A. popular B. potential C. primary D. generous
Question 4: A. answer B. region C. success D. athlete
Question 5: _______ the task is, the sweeter the success is.
A. The more difficult B. The most difficult C. Most difficult D. Difficult
Question 6: He is French, _______?
A. does he B. isn't he C. was he D. didn't he
Question 7: _______, we will have moved in a new house.
A. After you had come next time B. After you come next time
C. When you come next time D. When you came next time
Question 8: _______ well in the interview, she hopes to be given the job.
A. To perform B. Be performed C. Performed D. Having performed
Question 9: Alex's class is enjoying the picnic _______ the bad weather.
A. although B. in spite of C. because D. because of
Question 10: This old castle _______ hundreds of years ago.
A. was built B. built C. build D. was building
Question 11: Last night, I _________ in bed when I suddenly heard a scream.
A. read B. reads C. is reading D. was reading
Question 12: It's great you got that job - you should be proud _______ yourself.
A. on B. at C. of D. from
Question 13: We bought a(n) _______ rug on our holiday to Iran last year.
A. beautiful old Persian B. beautiful Persian old C. old Persian beautiful D. Persian beautiful old
Question 14: We didn't want to bother Paul. He was in his room and it looked like he was lost in _______
thought.
A. serious B. great C. heavy D. deep
Question 15: I've been trying to _______ smoking, but I simply can't do it.
1
A. break down B. put away C. take off D. give up
Question 16: It is always very _______ to drive at such a high speed.
A. danger B. endanger C. dangerously D. dangerous
Question 17: Mark would prefer to go to university and do a _______ in astronomy, rather than start work.
A. degree B. licence C. certificate D. diploma
Question 18: It took some time to get _______ to the slower pace of life in the country after the frantic
atmosphere of the city.
A. caught B. fixed C. lost D. accustomed
Question 19: There, I knew there was something I had to do today, but now it's completely _________ my
mind.
A. glided B. slipped C. sailed D. slid
Question 20: The task was not challenging enough for the team, so everyone got bored soon.
A. hard B. routine C. simple D. harmful
Question 21: It is amazing how quickly the new foreign students adapt to the local culture.
A. boring B. awful C. dangerous D. surprising
Question 22: The government is taking active steps to prevent the rapid spread of the disease.
A. determined B. changed C. bold D. hesitant
Question 23: He bent over backwards to please his new girlfriend, but she never seemed satisfied.
A. gave someone a nice surprise B. tried to do something which is difficult
C. did some physical exercise D. tried to do something which is easy
Question 24: David is asking Carl about his playing football.
- David: "How long have you been playing football?”
- Carl: “______________”
A. For 5 years. B. About 5 kilometres. C. It's so interesting. D. Not very near.
Question 25: Laura and Mitchell are talking about their school days.
- Laura: "Do you think school days are the happiest time of your life?”
- Mitchell: “_____________. I wish my school days would last forever!"
A. It's out of the question B. I think so
C. I don't think that's a good idea D. I totally disagree
CATS
Cats of all kinds are present in the legends, religion, mythology, and history of many different cultures. Cave
paintings created by early humans display different types of wild cats (26) ______ are now extinct, or no
longer around. Cats (27) ______ to the ones kept as pets today started showing up in artwork thousands of
years ago. For example, the ancient Egyptians believed cats were the sacred, or special, animal of a goddess
named Bast. They believed that Bast often appeared as a cat, so many ancient Egyptians respected and
honoured cats and kittens. (28) ______, other cultures feared cats or thought that they brought illnesses and
bad luck. Today, with millions kept as pets in homes around the world, cats have become important
members of (29) ______ families. No one knows for sure when or how cats became very popular household
pets. It's possible that people noticed how cats hunted mice and rats, so they set food and milk out to keep
2
the cats near their homes. This helped to prevent too many of these rodents from coming into homes and
eating people's food or (30) ______ sickness.
(Adapted from https://www.englishrevealed.co.uk)
Question 26: A. why B. which C. who D. where
Question 27: A. close B. same C. like D. similar
Question 28: A. However B. Consequently C. For instance D. Furthermore
Question 29: A. a lot B. much C. many D. every
Question 30: A. suffering B. spreading C. treating D. experiencing
(ID: 484813): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or Don your answer sheet to
Living on my own
When I tell people about the idea of moving out, many people's reaction is like, “what do your parents
say?” because they assume parents would not like their children to leave them. I don't know if my parents
like it, but they always support and respect my decisions. They think it is good for me to try and live on my
own and then I would know it is the best to stay with my family. The most important reason for independent
living is to save the travelling time to work. It used to take me one hour fifteen minutes to travel to work
from my previous living place.
From my new apartment, it just takes me thirty minutes, so I saved forty-five minutes' travelling time. I
don't have to get up early, and I save two thirds of my traveling cost. In addition, I gain my personal space
and freedom by independent living. I make my own decisions; I don't have to say whether I would go home
for dinner; I can invite my friends to come and stay late.
Money is the main issue in living on your own. You have to be responsible for all the expenses.
Therefore, you've got to be well prepared and save up for your bills. Although I find my transportation time
much shorter, the saved time is spent on other things, such as cooking and other household chores. Preparing
and cooking the food do occupy a significant portion of my time, therefore I always try to make simple
meals. Moreover, I have to regularly tidy up my apartment and wash my clothes, so it doesn't really save
much of my time after all.
Now I'm getting used to my new life, and I'm enjoying it. I feel that moving out makes it easier for me to
strike a balance between my work, my social life, my study and my family. It may be troublesome, but it
may be worth it.
(Adapted from https://learnenglish.britishcouncil.org/general-english)
Question 31: Why does the writer want to move out?
A. Because it makes his travelling to work more convenient.
B. Because many people assume that he should live independently.
C. Because his parents do not support and respect his decision.
D. Because his parents would like him to live far from them.
Question 32: According to paragraph 3, which of the following is the most time consuming to the writer?
A. Saving up for household bills B. Tidying up the apartment
C. Transportation time D. Cooking and doing the housework
Question 33: The word "strike" in paragraph 4 is closest in meaning to______.
A. reach B. upset C. destroy D. consider
Question 34: The word "It" in paragraph 4 refers to ______.
A. enjoying life B. moving out C. my work D. my social life
Question 35: What conclusion does the writer make about moving out?
A. It is too troublesome to live on his own. B. It is easier for others, not for him.
C. It enables him to gain balance in life. D. He is enjoying the trouble that it brings.
3
An education pioneer born into rural poverty in Nepal has opened 30 schools in a bid to boost prospects
for his country's children.
The World Bank ranks Nepal as the globe's 31st poorest country, with almost 10 million people living on
daily incomes between £1.48 and £2.50. Many rural villages remain unreached by government schooling
and adult literacy stood at just 60 percent in 2011.
Surya Karki and his charity United World Schools Nepal (UWS) are tackling high illiteracy and poverty
rates by funding and improving education.
The first school opened in 2015. Since then 92 percent of children have completed primary education,
which finishes at age eight, and continued into secondary education with UWS schools, in comparison to 39
percent of students continuing education who attended government schools.
Mr Karki was born into poverty in rural Nepal. Speaking to the Telegraph he said: "School is the only
solution to the poverty cycle that we live in. I was raised by a single mother in a male-dominated society.
The school that I went to was approximately two hours’ walk away. My house was on top of a hill and my
mother had to drag me across rivers. We used to walk 10 miles a day. The schooling was really bad."
Karki's mother was a firm believer in education, and at age eight Karki secured a scholarship to study in
the capital, Kathmandu. From there he won scholarships and completed Master's degrees in China and the
United States. He returned to Nepal in 2015 and decided to stay and develop the education system. Karki
said: "Inequalities in a country can only be decreased if there is access to knowledge."
The devastating earthquake in 2015 damaged 9,300 schools, displacing hundreds of thousands of
families and pushing 700,000 people into poverty. As of January 2018, only 2,891 schools had been rebuilt.
Karki said: “We came at a crucial time, where we could redo or undo what had been done badly. Education
was really bad in terms of infrastructure, quality of teachers and training. It was an opportunity for us to
really make things better."
UWS Nepal has so far built 30 schools and has seven more in construction. The schools run between 10
am and 3:30 pm, and have an 86 percent average attendance rate, which Karki says is almost double the
attendance rate for government schools in the vicinity. Sexual health classes are taught to the children in the
later years.
(Adapted from https://www.telegraph.co.uk/global-health/climate-and-people)
Question 36: What is the main idea of the passage?
A. It was not easy to be educated by a single mother in a male-dominated society.
B. The disastrous earthquake in 2015 deteriorated the schooling system in Nepal.
C. A man born into poverty in Nepal inspired thousands of children to finish school.
D. Nepal successfully got rid of illiteracy thanks to the financial aid from the World Bank.
Question 37: The word "tackling" in the passage is closest in meaning to ________.
A. suffering B. discussing C. addressing D. planning
Question 38: The word "there" in the passage refers to ________.
A. the school in China where Karki studied his Master's degree
B. Karki's house in Nepal
C. the school in Kathmandu where Karki studied
D. the school in the United States Karki studied his Master's degree
Question 39: The word "displacing” in the passage mostly means ________.
A. making people homeless B. causing people to panic
C. making people lose directions D. bringing people safety
Question 40: What can we learn about Nepal from the passage?
A. Governmental schooling could reach even the most remote rural villages.
4
B. In 2011, just more than 50% of its population were able to read and write.
C. It currently has the population of just under 10 million people.
D. It used to have higher literacy rates than 31 other countries in the world.
Question 41: All of the following is TRUE about Surya Karki EXCEPT ________
A. he was not raised by his father, which was a disadvantage in a male-dominated society.
B. he used to travel a long way in order to get to school.
C. he obtained his first academic achievement at a very young age.
D. he and his charity UWS started building their first school in 2015.
Question 42: Which of the following can be inferred from the passage?
A. Karki and his organisation have generally outperformed Nepal governmental schools in inspiring children
to continue their schooling.
B. The obstacles faced by schools in Nepal were made more serious due to the harsh weather and the
disastrous earthquake in 2015.
C. The schooling offered to Karki had been of higher quality than that offered to current students in Nepal.
D. School children in Nepal are bored with attending governmental schools and opting for attending UWS
schools at higher levels.
Question 43: Yesterday morning I get stuck in a traffic jam for an hour on the way to work.
A. get B. a C. an hour D. work
Question 44: Being almost unknown ten years ago, these firms are now famous for its high-quality products
and services.
A. unknown B. these C. its D. services
Question 45: For a man in eminent danger of losing his job, he appeared quite unruffled and cool.
A. eminent B. losing C. unruffled D. cool
Question 46: It's necessary to listen to opinions that are different from ours.
A. We mustn't listen to opinions that are different from ours.
B. We may listen to opinions that are different from ours.
C. We should listen to opinions that are different from ours.
D. We needn't listen to opinions that are different from ours.
Question 47: He last saw her two weeks ago.
A. He didn't see her two weeks ago.
B. He saw her for two weeks.
C. He hasn't seen her for two weeks.
D. He has seen her for two weeks.
Question 48: "You should come, it's going to be a lot of fun," she said.
A. She reminded me to come. B. She persuaded me to come.
C. She decided to come. D. She promised to come.
Question 49: She contracted a severe illness. She realized the importance of good health only then.
A. But for her realization of the importance of good health, she could have contracted a severe illness.
B. Only after she had contracted a severe illness did she realize the importance of good health.
C. Not until she realized the importance of good health did she contract a severe illness.
D. Hardly had she realized the importance of good health when she contracted a severe illness.
5
Question 50: My parents aren't here now. I want to share this triumph with them.
A. If only my parents had been here and could have shared this triumph with me.
B. If my parents are here now, they can share this triumph with me now.
C. I wish my parents were here now, so I could share this triumph with them.
D. As long as my parents are here, they will be able to share this triumph with me.
------THE END-----
6
1. C 2. C 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. D 9. B 10. A
11. D 12. C 13. A 14. D 15. D 16. D 17. A 18. D 19. B 20. A
21. D 22. D 23. D 24. A 25. B 26. B 27. D 28. A 29. C 30. B
31. A 32. D 33. A 34. B 35. C 36. C 37. C 38. C 39. A 40. C
41. A 42. A 43. A 44. C 45. A 46. C 47. C 48. B 49. B 50. C
1 (NB)
Kiến thức: Phát âm “ou”
Giải thích:
A. sought /sɔːt/ B. fought /fɔːt/ C. drought /draʊt/ D. bought /bɔːt/
Phần gạch chân phương án C được phát âm là /aʊ/, còn lại là /ɔː/.
Chọn C.
2 (NB)
Giải thích:
A. involved /ɪnˈvɒlvd/ B. damaged /dæmɪdʒd/
C. kidnapped /ˈkɪdnæpt/ D. explained /ɪkˈspleɪnd/
Phần gạch chân phương án C được phát âm là /t/, còn lại là /d/.
Chọn C.
3 (NB)
Giải thích:
A. popular /ˈpɒpjələ(r)/ B. potential /pəˈtenʃl/ C. primary /ˈpraɪməri/ D. generous /ˈdʒenərəs/
Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.
Chọn B.
4 (NB)
Kiến thức: Trọng âm từ 2 âm tiết
Giải thích:
A. answer /ˈɑːnsə(r)/ B. region /ˈriːdʒən/ C. success /səkˈses/ D. athlete /ˈæθliːt/
Phương án C có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.
Chọn C.
5 (TH)
Giải thích:
difficult => more difficult => the most difficult
Vế sau ở dạng so sánh hơn “the sweeter” => vế trước cũng ở dạng so sánh hơn để tạo thành cấu trúc so sánh
kép.
Cấu trúc: The more + adj dài + S + V, the + adj-er + S + V.
Tạm dịch: Nhiệm vụ càng khó, thành công càng ngọt ngào.
Chọn A.
6 (NB)
Giải thích:
Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định.
7
He is => isn’t he?
Tạm dịch: Anh ấy là người Pháp, đúng không?
Chọn B.
7 (TH)
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề chính chia thì tương lai => động từ trong mệnh đề chỉ thời gian chia thì hiện tại.
Loại A, D vì chia thì quá khứ.
After: sau khi
When: khi
Tạm dịch: Khi bạn đến lần sau, chúng tôi sẽ đã chuyển đến một ngôi nhà mới rồi.
Chọn C.
8 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề phân từ / Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ
Giải thích:
- 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ “she” => có thể rút gọn mệnh đề phụ về dạng:
V-ing: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
Having P2: nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động, và hành động này xảy ra trước hành động còn
lại
P2 (quá khứ phân từ): nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động
- to + V-nguyên thể: để … => chỉ mục đích
Chủ ngữ “she” có thể tự thực hiện hành động “perform” (thể hiện) => mệnh đề rút gọn mang nghĩa chủ
động.
Câu đầy đủ: She had performed well in the interview. She hopes to be given the job.
Câu rút gọn: Having performed well in the interview, she hopes to be given the job.
Tạm dịch: Thể hiện tốt trong buổi phỏng vấn, cô ấy hy vọng sẽ được nhận công việc.
Chọn D.
9 (TH)
Kiến thức: Liên từ / Giới từ
Giải thích:
A. although S + V: mặc dù B. in spite of + N/V-ing: mặc dù, bất chấp
C. because S + V: bởi vì D. because of + N/V-ing: bởi vì
Sau chỗ trống là cụm danh từ “the bad weather” => loại A, C.
Tạm dịch: Cả lớp của Alex đang tận hưởng buổi dã ngoại bất chấp thời tiết xấu.
Chọn B.
10 (TH)
Giải thích:
Chủ ngữ “castle” (lâu đài) không thể tự “build” (xây) => câu bị động.
Dấu hiệu: “ago” => thì quá khứ đơn.
Công thức câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/were + P2
build => built
Tạm dịch: Lâu đài cổ này đã được xây dựng cách đây hàng trăm năm.
Chọn A.
11 (TH)
Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn / Phối hợp thì
Giải thích:
8
Hành động đang diễn ra trong quá khứ (chia quá khứ tiếp diễn) thì có hành động khác cắt ngang (chia quá
khứ đơn).
Công thức phối hợp thì: S + was/was + V-ing + when + S + V-ed/V cột 2
Hành động đọc sách trên giường đang xảy ra, thì sự việc “nghe thấy tiếng hét” xen ngang hành động đọc.
Tạm dịch: Đêm qua, tôi đang đọc sách trên giường thì tôi đột nhiên nghe thấy tiếng hét.
Chọn D.
12 (TH)
Giải thích: be proud of sb/sth: tự hào về ai/cái gì
Tạm dịch: Thật tuyệt khi cậu có được công việc đó – cậu nên tự hào về bản thân mình đi!
Chọn C.
13 (TH)
Giải thích:
N – noun: danh từ
beautiful (adj): đẹp => chỉ quan điểm
old (adj): cũ, cổ => chỉ tuổi tác
Persian (adj): thuộc Ba Tư => chỉ nguồn gốc, xuất xứ
Tạm dịch: Chúng tôi đã mua một (n) tấm thảm Ba Tư cổ đẹp đẽ trong kỳ nghỉ tới Iran năm ngoái.
Chọn A.
14 (VD)
Giải thích:
A. serious (adj): nghiêm túc, nghiêm trọng B. great (adj): to lớn, tuyệt, vĩ đại
C. heavy (adj): nặng D. deep (adj): sâu sắc, sâu xa
=> deep thought: suy nghĩ sâu xa
Tạm dịch: Chúng tôi không muốn làm phiền Paul. Anh ấy đang ở trong phòng của mình và có vẻ như anh
ấy đang chìm trong suy nghĩ sâu xa.
Chọn D.
15 (TH)
Giải thích:
A. break down: hỏng (máy móc)
B. put away: cất đi sau khi đã dùng xong (hoặc để dành lại dùng sau)
C. take off: cởi
D. give up: từ bỏ
Tạm dịch: Tôi đã cố gắng từ bỏ thuốc lá, nhưng đơn giản là tôi không thể làm được.
Chọn D.
9
16 (TH)
Giải thích:
Sau tobe “is” và trạng từ “very” cần điền một tính từ.
Đuôi –ly thường là trạng từ, -ous thường là tính từ, -er thường là danh từ.
A. danger (n): mối nguy hiểm B. endanger (v): khiến ai/cái gì gặp nguy
C. dangerously (adv): một cách nguy hiểm D. dangerous (adj): nguy hiểm
Tạm dịch: Luôn luôn rất nguy hiểm khi lái xe với tốc độ cao như vậy.
Chọn D.
17 (VD)
Giải thích:
A. degree (n): bằng cấp (trao cho người hoàn thành khóa học kéo dài 3-4 năm)
=> degree in sth
B. licence (n): giấy phép (lái xe)
=> licence for sth
C. certificate (n): chứng nhận (vượt qua kì thi, dành giải cuộc thi, hoàn thành khóa học kéo dài 1 vài tháng)
=> certificate of sth
D. diploma (n): chứng chỉ (trao cho người hoàn thành khóa học kéo dài 1-2 năm)
Tạm dịch: Mark thích học đại học và học để lấy bằng (chuyên ngành) về thiên văn hơn là bắt đầu đi làm.
Chọn A.
18 (VD)
Giải thích: become/get accustomed to something: quen với cái gì
Tạm dịch: Phải mất một thời gian để quen với nhịp sống chậm rãi hơn ở nông thôn sau (khi đã sống trong)
không khí náo nhiệt của thành phố.
Chọn D.
19 (VDC)
Giải thích: slip one’s mind (idiom): quên béng đi (không làm)
Tạm dịch: Ở đó, tôi biết hôm nay mình phải làm điều gì đó, nhưng bây giờ tôi hoàn toàn quên mất rồi.
Chọn B.
20 (TH)
Giải thích:
A. hard (adj): khó B. routine (adj): thông thường, thường lệ
C. simple (adj): đơn giản, không phức tạp D. harmful (adj): có hại
=> challenging (adj): đầy thách thức, thử thác = hard
Tạm dịch: Nhiệm vụ không đủ thử thách cho cả đội, vì vậy mọi người sớm cảm thấy nhàm chán.
Chọn A.
21 (TH)
Giải thích:
A. boring (adj): nhàm chán B. awful (adj): kinh khủng
C. dangerous (adj): nguy hiểm D. surprising (adj): đáng ngạc nhiên
=> amazing (adj): ngạc nhiên, kinh ngạc = surprising
10
Tạm dịch: Thật đáng kinh ngạc trước cách mà các sinh viên nước ngoài mới đến thích nghi với văn hóa bản
địa nhanh chóng như thế nào.
Chọn D.
22 (TH)
Giải thích:
A. determined (adj): cương quyết B. changed (adj): thay đổi
C. bold (adj): dũng cảm, liều lĩnh, quả quyết D. hesitant (adj): chần chừ, do dự
=> active (adj): tích cực, nhanh nhẹn >< hesitant
Tạm dịch: Chính phủ đang thực hiện các bước hiệu quả để ngăn chặn sự lây lan nhanh chóng của dịch
bệnh.
Chọn D.
23 (VD)
Giải thích:
bend/lean over backwards (to do something): nỗ lực hết mình (để giúp đỡ hoặc để làm hài lòng ai đó)
A. cho ai đó một bất ngờ thú vị B. cố gắng làm điều gì đó khó khăn
C. thực hiện một số bài tập thể dục D. cố gắng làm điều gì đó dễ dàng
=> bent over backwards >< tried to do something which is easy
Tạm dịch: Anh đã nỗ lực hết mình để làm hài lòng bạn gái mới của mình, nhưng cô ấy dường như không
bao giờ hài lòng.
Chọn D.
24 (NB)
Giải thích:
David đang hỏi Carl về việc anh ấy chơi bóng đá.
- David: "Bạn chơi bóng đá được bao lâu rồi?"
- Carl: "______________"
A. Được 5 năm rồi. B. Khoảng 5 km.
C. Thật là thú vị. D. Không gần lắm.
“How long…?” là câu hỏi về “Bao lâu…?” (khoảng thời gian) => chỉ có A là phù hợp.
Chọn A.
25 (TH)
Giải thích:
Laura và Mitchell đang nói về thời đi học của họ.
- Laura: "Bạn có nghĩ rằng những ngày đi học là khoảng thời gian hạnh phúc nhất trong cuộc đời của bạn
không?"
- Mitchell: “_____________. Tôi ước gì thời đi học của tôi sẽ kéo dài mãi mãi! "
A. Thật không thể chấp nhận được B. Tôi nghĩ vậy
C. Tôi không nghĩ đó là một ý kiến hay D. Tôi hoàn toàn không đồng ý
Chỉ có phản hồi B phù hợp nhất.
Chọn B.
26 (NB)
Giải thích:
11
Cần điền đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật “cats” (mèo), làm chủ ngữ cho MĐQH => dùng
“which”.
A. why: tại sao B. which: cái mà
C. who: người mà D. where: ở nơi mà
Cave paintings created by early humans display different types of wild cats (26) which are now extinct, or
no longer around.
Tạm dịch: Những bức tranh trong hang động do con người đầu tiên tạo ra cho thấy các loại mèo hoang dã
khác nhau hiện đã tuyệt chủng hoặc không còn tồn tại.
Chọn B.
27 (TH)
Giải thích:
A. close to: gần với B. same as: giống với
C. like sth: giống như D. similar to: giống, tương tự
Cats (27) similar to the ones kept as pets today started showing up in artwork thousands of years ago.
Tạm dịch: Những con mèo tương tự như những con được nuôi làm thú cưng ngày nay bắt đầu xuất hiện
trong các tác phẩm nghệ thuật từ hàng nghìn năm trước.
Chọn D.
28 (TH)
Kiến thức: Liên từ/ Trạng từ liên kết
Giải thích:
A. However: tuy nhiên B. Consequently: kết quả là, do đó
C. For instance: ví dụ D. Furthermore: hơn nữa, ngoài ra
They believed that Bast often appeared as a cat, so many ancient Egyptians respected and honoured cats and
kittens. (28) However, other cultures feared cats or thought that they brought illnesses and bad luck.
Tạm dịch: Họ tin rằng Bast thường xuất hiện dưới dạng mèo nên nhiều người Ai Cập cổ đại rất kính trọng
và tôn vinh mèo và mèo con. Tuy nhiên, các nền văn hóa khác lại sợ mèo hoặc cho rằng chúng mang lại
bệnh tật và xui xẻo.
Chọn A.
29 (TH)
Giải thích:
A. a lot (adv): nhiều # a lot of + N số nhiều: nhiều B. much + N không đếm được: nhiều
C. many + N số nhiều: nhiều D. every + N số ít, đếm được: mọi
Sau chỗ trống là danh từ số nhiều, đếm được “families” => loại B, D. Loại A vì đây là trạng từ.
Today, with millions kept as pets in homes around the world, cats have become important members of (29)
many families.
Tạm dịch: Ngày nay, với hàng triệu con vật được nuôi trong nhà trên khắp thế giới, mèo đã trở thành thành
viên quan trọng của nhiều gia đình.
Chọn C.
30 (TH)
Giải thích:
A. suffering: chịu đựng B. spreading: lây lan
C. treating: điều trị, đối xử D. experiencing: trải nghiệm
This helped to prevent too many of these rodents from coming into homes and eating people's food or (30)
spreading sickness.
12
Tạm dịch: Điều này đã giúp ngăn chặn quá nhiều loài gặm nhấm này vào nhà và ăn thức ăn của người dân
hoặc lây lan bệnh tật.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
MÈO
Tất cả các loại mèo đều có mặt trong truyền thuyết, tôn giáo, thần thoại và lịch sử của nhiều nền văn hóa
khác nhau. Những bức tranh trong hang động do con người đầu tiên tạo ra cho thấy các loại mèo hoang dã
khác nhau hiện đã tuyệt chủng hoặc không còn tồn tại. Những con mèo tương tự như những con được nuôi
làm thú cưng ngày nay bắt đầu xuất hiện trong các tác phẩm nghệ thuật từ hàng nghìn năm trước. Ví dụ,
người Ai Cập cổ đại tin rằng mèo là con vật thiêng liêng, hoặc đặc biệt, của một nữ thần tên là Bast. Họ tin
rằng Bast thường xuất hiện dưới dạng mèo nên nhiều người Ai Cập cổ đại rất kính trọng và tôn vinh mèo và
mèo con. Tuy nhiên, các nền văn hóa khác lại sợ mèo hoặc cho rằng chúng mang lại bệnh tật và xui xẻo.
Ngày nay, với hàng triệu con vật được nuôi trong nhà trên khắp thế giới, mèo đã trở thành thành viên quan
trọng của nhiều gia đình. Không ai biết chắc mèo đã trở thành vật nuôi rất phổ biến trong gia đình từ khi nào
và như thế nào. Có thể mọi người đã nhận thấy cách mèo săn chuột, vì vậy họ đã dọn sẵn thức ăn và sữa để
nuôi mèo gần nhà. Điều này đã giúp ngăn chặn quá nhiều loài gặm nhấm này vào nhà và ăn thức ăn của
người dân hoặc lây lan bệnh tật.
31 (TH)
Giải thích:
Tại sao tác giả muốn chuyển ra ngoài?
A. Vì nó giúp việc đi làm của anh ấy thuận tiện hơn.
B. Vì nhiều người cho rằng anh ấy nên sống tự lập.
C. Vì bố mẹ anh ấy không ủng hộ và tôn trọng quyết định của anh ấy.
D. Vì bố mẹ anh ấy muốn anh ấy sống xa họ.
Thông tin: The most important reason for independent living is to save the travelling time to work.
Tạm dịch: Lý do quan trọng nhất cho cuộc sống tự lập là để tiết kiệm thời gian đi lại để đi làm.
Chọn A.
32 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn 3, việc làm nào sau đây khiến tác giả tốn nhiều thời gian nhất?
A. Tiết kiệm cho các hóa đơn gia đình B. Dọn dẹp căn hộ
C. Thời gian vận chuyển/giao thông D. Nấu ăn và làm việc nhà
Thông tin: Although I find my transportation time much shorter, the saved time is spent on other things,
such as cooking and other household chores. Preparing and cooking the food do occupy a significant portion
of my time, therefore I always try to make simple meals. Moreover, I have to regularly tidy up my apartment
and wash my clothes, so it doesn't really save much of my time after all.
Tạm dịch: Mặc dù tôi thấy thời gian đi lại ngắn hơn nhiều, nhưng thời gian đã tiết kiệm được đó lại dành
cho những thứ khác, chẳng hạn như nấu ăn và một số việc nhà khác. Việc chuẩn bị và nấu thức ăn chiếm
một phần đáng kể thời gian của tôi, do đó tôi luôn cố gắng làm những bữa ăn đơn giản. Ngoài ra, tôi phải
thường xuyên dọn dẹp căn hộ của mình và giặt quần áo, vì vậy cuối cùng thì tôi cũng không thực sự tiết
kiệm được phần lớn thời gian của mình.
Chọn D.
33 (VD)
13
Giải thích:
Từ “strike” trong đoạn 4 có nghĩa gần nhất với __________.
A. reach (v): đạt được B. upset (v): làm khó chịu, phá rối
C. destroy (v): phá hủy D. consider (v): cân nhắc, xem xét
=> Cụm từ: strike a balance (between A and B): đạt được sự cân bằng
=> strike = reach
Thông tin: I feel that moving out makes it easier for me to strike a balance between my work, my social
life, my study and my family. It may be troublesome, but it may be worth it.
Tạm dịch: Tôi cảm thấy việc chuyển ra ngoài sống giúp tôi dễ dàng đạt được sự cân bằng giữa công việc,
cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của mình.
Chọn A.
34 (TH)
Giải thích:
Từ “It” trong đoạn 4 đề cập đến ____________.
A. tận hưởng cuộc sống B. việc chuyển ra ngoài sống
C. công việc của tôi D. cuộc sống xã hội của tôi
=> it = moving out
life, my study and my family. It may be troublesome, but it may be worth it.
cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của mình. Nó có thể là một thứ gì đó hơi rắc rối nhưng nó có thể rất
đáng giá.
Chọn B.
35 (TH)
Giải thích:
Tác giả rút ra kết luận gì về việc dọn ra ở riêng?
A. Thật quá phiền phức khi phải sống một mình.
B. Nó dễ dàng hơn cho người khác, nhưng không dễ dàng cho anh ta.
C. Nó giúp anh ta có được sự cân bằng trong cuộc sống.
D. Anh ấy đang tận hưởng những rắc rối mà nó mang lại.
life, my study and my family.
cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của mình.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Sống tự lập
Khi tôi nói với mọi người về ý tưởng chuyển ra ngoài sống, phản ứng của nhiều người là kiểu như "bố mẹ
bạn nói gì?", bởi vì họ cho rằng bố mẹ sẽ không muốn con cái họ rời xa họ. Tôi không biết liệu bố mẹ tôi có
thích không nhưng tôi có thể nói với bạn rằng bố mẹ tôi ủng hộ và tôn trọng quyết định của tôi. Họ nghĩ
rằng thật tốt cho tôi để thử và sống một mình và sau đó tôi sẽ biết rằng đó là điều tốt nhất để ở với gia đình
mình. Lý do quan trọng nhất cho cuộc sống tự lập là để tiết kiệm thời gian đi lại để đi làm. Tôi đã từng mất
một giờ mười lăm phút để đi làm từ chỗ ở trước đây của mình.
14
Từ căn hộ mới của tôi, tôi chỉ mất ba mươi phút nên tôi đã tiết kiệm được bốn mươi lăm phút di chuyển. Tôi
không phải dậy sớm và tôi tiết kiệm được hai phần ba chi phí đi lại của mình. Ngoài ra, tôi có được không
gian riêng tư và tự do bằng cách sống độc lập. Tôi tự đưa ra quyết định mọi lúc, tôi không phải báo rằng liệu
tôi có về nhà ăn tối hay không, tôi có thể mời bạn bè đến và ở lại muộn.
Tiền là vấn đề chính trong cuộc sống tự lập của bạn. Bạn phải chịu trách nhiệm cho tất cả mọi chi phí. Do
đó, bạn phải chuẩn bị tốt và tiết kiệm tiền để trả các loại hóa đơn này. Mặc dù tôi thấy thời gian đi lại ngắn
hơn nhiều, nhưng thời gian đã tiết kiệm được đó lại dành cho những thứ khác, chẳng hạn như nấu ăn và một
số việc nhà khác. Việc chuẩn bị và nấu thức ăn chiếm một phần đáng kể thời gian của tôi, do đó tôi luôn cố
gắng làm những bữa ăn đơn giản. Ngoài ra, tôi phải thường xuyên dọn dẹp căn hộ của mình và giặt quần áo,
vì vậy cuối cùng thì tôi cũng không thực sự tiết kiệm được phần lớn thời gian của mình.
Bây giờ tôi đã quen với cuộc sống mới của mình và tôi đang tận hưởng nó. Tôi cảm thấy việc chuyển ra
ngoài sống giúp tôi dễ dàng đạt được sự cân bằng giữa công việc, cuộc sống xã hội, học tập và gia đình của
mình. Nó có thể là một thứ gì đó hơi rắc rối nhưng nó có thể rất đáng giá.
36 (VD)
Giải thích:
Ý chính của bài đọc là gì?
A. Thật không dễ dàng để được giáo dục bởi một người mẹ đơn thân trong một xã hội nam quyền. => chỉ là
chi tiết của 1 đoạn
B. Trận động đất thảm khốc năm 2015 đã làm suy giảm hệ thống trường học ở Nepal. => chỉ là chi tiết của 1
đoạn
C. Một người đàn ông sinh ra trong hoàn cảnh nghèo khó ở Nepal đã truyền cảm hứng cho hàng nghìn trẻ
em đến trường.
D. Nepal xóa mù chữ thành công nhờ sự hỗ trợ tài chính của Ngân hàng Thế giới. => ngân hàng này xếp
hạng Nepal chứ không giúp xóa mù chữ
Chọn C.
37 (TH)
Giải thích:
Từ “tackling” trong bài đọc có nghĩa gần nhất với __________.
A. suffering: chịu đựng B. discussing: thảo luận
C. addressing: giải quyết D. planning: lên kế hoạch
=> tackling: giải quyết = addressing
Thông tin: Surya Karki and his charity United World Schools Nepal (UWS) are tackling high illiteracy and
poverty rates by funding and improving education.
Tạm dịch: Surya Karki và tổ chức từ thiện United World Schools Nepal (UWS) của ông đang giải quyết tỷ
lệ mù chữ và nghèo đói cao bằng cách tài trợ và cải thiện giáo dục.
Chọn C.
38 (TH)
Giải thích:
Từ "there" trong bài đọc đề cập đến ________.
A. ngôi trường ở Trung Quốc nơi Karki học bằng Thạc sĩ
B. nhà của Karki ở Nepal
C. trường học ở Kathmandu nơi Karki học
D. trường học ở Hoa Kỳ Karki đã học bằng Thạc sĩ của mình
15
Thông tin: … and at age eight Karki secured a scholarship to study in the capital, Kathmandu. From there
he won scholarships and completed Master's degrees in China and the United States.
Tạm dịch: … và khi 8 tuổi, Karki đã nhận được học bổng du học tại thủ đô Kathmandu. Ở đó, ông giành
được học bổng và hoàn thành chương trình Thạc sĩ tại Trung Quốc và Hoa Kỳ.
Chọn C.
39 (TH)
Giải thích:
Từ "displacing" trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là ________.
A. khiến mọi người mất nhà cửa B. khiến mọi người hoảng sợ
C. làm cho mọi người mất phương hướng D. mang lại sự an toàn cho mọi người
=> displacing: to force people to move away from their home to another place (buộc mọi người phải di
chuyển khỏi nhà của họ đến một nơi khác) = making people homeless
Thông tin: The devastating earthquake in 2015 damaged 9,300 schools, displacing hundreds of thousands
of families and pushing 700,000 people into poverty.
Tạm dịch: Trận động đất kinh hoàng năm 2015 đã làm hư hại 9.300 trường học, khiến hàng trăm nghìn gia
đình phải di dời và đẩy 700.000 người vào cảnh nghèo đói.
Chọn A.
40 (VD)
Giải thích:
Chúng ta có thể học được gì về Nepal từ bài đọc này?
A. Giáo dục của chính phủ có thể đến được ngay cả những ngôi làng nông thôn hẻo lánh nhất.
B. Năm 2011, chỉ hơn 50% dân số biết đọc và viết.
C. Hiện có dân số dưới 10 triệu người một chút.
D. Nơi đây từng có tỷ lệ người biết chữ cao hơn 31 quốc gia khác trên thế giới.
Thông tin: The World Bank ranks Nepal as the globe's 31st poorest country, with almost 10 million people
living on daily incomes between £1.48 and £2.50. Many rural villages remain unreached by government
schooling and adult literacy stood at just 60 percent in 2011.
Tạm dịch: Ngân hàng Thế giới xếp Nepal là quốc gia nghèo thứ 31 trên toàn cầu, với gần 10 triệu người
sống với thu nhập hàng ngày từ 1,48 đến 2,50 bảng. Nhiều ngôi làng nông thôn vẫn chưa có được giáo dục
của chính phủ và tỷ lệ biết chữ của người lớn chỉ ở mức 60% vào năm 2011. => A, B, D sai
Chọn C.
41 (TH)
Giải thích:
Tất cả những điều sau đây là ĐÚNG về Surya Karki NGOẠI TRỪ ________
A. ông ấy không được nuôi dưỡng bởi bố mình, đó là một bất lợi trong một xã hội nam quyền.
B. ông ấy đã từng phải đi một quãng đường dài để đến trường.
C. ông ấy đạt được thành tích học tập đầu tiên khi còn rất trẻ.
D. ông ấy và tổ chức từ thiện UWS của mình bắt đầu xây dựng trường học đầu tiên của họ vào năm 2015.
Thông tin: I was raised by a single mother in a male-dominated society.
Tạm dịch: Tôi được nuôi dưỡng bởi một bà mẹ đơn thân trong một xã hội nam quyền.
Chọn A.
42 (VD)
Giải thích:
16
Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Karki và tổ chức của ông nói chung đã làm tốt hơn các trường học của chính phủ Nepal trong việc truyền
cảm hứng cho trẻ em tiếp tục đi học.
B. Những trở ngại mà các trường học ở Nepal gặp phải ngày càng nghiêm trọng do thời tiết khắc nghiệt và
trận động đất thảm khốc năm 2015.
C. Trường học cung cấp cho Karki có chất lượng cao hơn so với học sinh hiện tại ở Nepal.
D. Trẻ em trong độ tuổi đi học ở Nepal chán học các trường chính phủ và chọn học các trường UWS ở các
cấp học cao hơn.
Thông tin: UWS Nepal has so far built 30 schools and has seven more in construction. The schools run
between 10 am and 3:30 pm, and have an 86 percent average attendance rate, which Karki says is almost
double the attendance rate for government schools in the vicinity.
Tạm dịch: UWS Nepal cho đến nay đã xây dựng được 30 trường học và 7 trường học nữa đang được xây
dựng. Các trường học hoạt động trong khoảng thời gian từ 10 giờ sáng đến 3 giờ 30 chiều, và có tỷ lệ đi học
trung bình là 86%, mà Karki nói là gần gấp đôi tỷ lệ đi học của các trường công lập (trường do chính phủ
xây dựng) ở vùng lân cận.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Một nhà tiên phong trong lĩnh vực giáo dục sinh ra trong hoàn cảnh nghèo khó ở vùng nông thôn Nepal đã
mở 30 trường học nhằm nâng cao triển vọng cho trẻ em đất nước của mình.
Ngân hàng Thế giới xếp Nepal là quốc gia nghèo thứ 31 trên toàn cầu, với gần 10 triệu người sống với thu
nhập hàng ngày từ 1,48 đến 2,50 bảng. Nhiều ngôi làng nông thôn vẫn chưa được chính phủ cho đi học và tỷ
lệ biết chữ của người lớn chỉ ở mức 60% vào năm 2011.
Surya Karki và tổ chức từ thiện United World Schools Nepal (UWS) của ông đang giải quyết tỷ lệ mù chữ
và nghèo đói cao bằng cách tài trợ và cải thiện giáo dục.
Ngôi trường đầu tiên được mở vào năm 2015. Kể từ đó, 92% trẻ em đã hoàn thành chương trình giáo dục
tiểu học, kết thúc ở 8 tuổi và tiếp tục học trung học tại các trường UWS, so với 39% học sinh giáo dục
thường xuyên theo học các trường công lập.
Ông Karki sinh ra trong hoàn cảnh nghèo khó ở vùng nông thôn Nepal. Phát biểu với Telegraph, ông nói:
"Trường học là giải pháp duy nhất cho vòng nghèo đói mà chúng ta đang sống. Tôi được nuôi dưỡng bởi
một bà mẹ đơn thân trong một xã hội nam quyền. Ngôi trường mà tôi đến học cách đó khoảng hai giờ đi bộ.
Nhà tôi ở trên đỉnh đồi và mẹ tôi phải kéo tôi qua sông. Chúng tôi đã từng đi bộ 10 dặm một ngày. Việc đi
học thực sự tệ."
Mẹ của Karki là một người tin tưởng vững chắc vào giáo dục, và khi 8 tuổi, Karki đã nhận được học bổng
du học tại thủ đô Kathmandu. Ở đó, ông giành được học bổng và hoàn thành chương trình Thạc sĩ tại Trung
Quốc và Hoa Kỳ. Ông trở lại Nepal vào năm 2015 và quyết định ở lại và phát triển hệ thống giáo dục. Karki
nói: "Bất bình đẳng trong một quốc gia chỉ có thể được giảm bớt nếu có khả năng tiếp cận kiến thức."
Trận động đất kinh hoàng năm 2015 đã làm hư hại 9.300 trường học, khiến hàng trăm nghìn gia đình phải di
dời và đẩy 700.000 người vào cảnh nghèo đói. Tính đến tháng 1 năm 2018, chỉ có 2.891 trường học được
xây dựng lại. Karki nói: “Chúng tôi đến vào một thời điểm quan trọng, nơi chúng tôi có thể làm lại hoặc
hoàn tác những gì đã làm tồi tệ. Nền giáo dục thực sự tệ về cơ sở hạ tầng, chất lượng giáo viên và đào tạo.
Đó là cơ hội để chúng tôi thực sự làm cho mọi thứ trở nên tốt đẹp hơn. "
UWS Nepal cho đến nay đã xây dựng được 30 trường học và 7 trường học nữa đang được xây dựng. Các
trường học hoạt động trong khoảng thời gian từ 10 giờ sáng đến 3 giờ 30 chiều, và có tỷ lệ đi học trung bình
là 86%, mà Karki nói là gần gấp đôi tỷ lệ đi học của các trường công lập (trường do chính phủ xây dựng) ở
vùng lân cận. Các lớp học về sức khỏe tình dục được dạy cho trẻ em trong những năm sau đó.
43 (NB)
17
Giải thích:
Dấu hiệu: “Yesterday morning” (sáng hôm qua) => chia động từ ở thì quá khứ đơn.
Sửa: get => got
Tạm dịch: Sáng hôm qua tôi bị kẹt xe cả tiếng đồng hồ trên đường đi làm.
Chọn A.
44 (NB)
Giải thích:
its: của nó => chỉ sự sở hữu cho danh từ số ít, chỉ vật
their: của họ, của chúng => chỉ sự sở hữu cho danh từ số nhiều
“these firms” (những công ty này) là danh từ số nhiều.
Sửa: its => their
Tạm dịch: Gần như không được biết đến cách đây mười năm, những công ty này giờ đây đã nổi tiếng với
các sản phẩm và dịch vụ chất lượng cao của họ.
Chọn C.
45 (VDC)
Giải thích:
eminent (adj): lỗi lạc, xuất sắc imminent (adj): sắp xảy đến
Sửa: eminent => imminent
Tạm dịch: Đối với một người đàn ông sắp có nguy cơ mất việc, anh ta tỏ ra khá bình tĩnh và điềm tĩnh.
Chọn A.
46 (TH)
Giải thích:
be necessary to V-nguyên thể: cần thiết làm gì
= should + V-nguyên thể: nên làm gì
mustn’t + V-nguyên thể: không được phép làm gì
may + V-nguyên thể: có thể, có lẽ là làm gì
needn’t + V-nguyên thể: không cần làm gì
Tạm dịch: Cần phải lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta.
A. Chúng ta không được lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta. => sai nghĩa
B. Chúng ta có thể lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta. => sai nghĩa
C. Chúng ta nên lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta.
D. Chúng ta không cần lắng nghe những ý kiến khác với ý kiến của chúng ta. => sai nghĩa
Chọn C.
47 (TH)
Giải thích:
Cách dùng: thì hiện tại hoàn thành diễn tả sự việc xảy ra bắt đầu từ quá khứ, vẫn còn liên hệ hoặc để lại kết
quả ở hiện tại mà không đề cập đến thời điểm hành động xảy ra.
Thường dùng với: for + khoảng thời gian / since + mốc thời gian.
Cấu trúc đống nghĩa: S + last + V-quá khứ đơn + khoảng thời gian + ago: Lần cuối ai làm gì là ….
= S + haven’t / hasn’t + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã không làm gì được bao lâu rồi
Tạm dịch: Anh ấy gặp cô ấy lần cuối cách đây hai tuần.
A. Anh ấy đã không gặp cô ấy hai tuần trước. => sai nghĩa (2 tuần trước có gặp)
18
B. Anh ấy đã gặp cô ấy trong hai tuần. => sai nghĩa
C. Anh ấy đã không gặp cô ấy trong hai tuần. (2 tuần trước có gặp, nhưng từ 2 tuần đó đến bây giờ thì chưa
gặp)
D. Anh ấy đã gặp cô ấy được hai tuần. => sai nghĩa
Chọn C.
48 (VD)
Giải thích:
Một số cấu trúc tường thuật với các động từ:
persuade sb to V: thuyết phục ai làm gì
decide to V: quyết định làm gì
promise to V: hứa làm gì
Tạm dịch: "Bạn nên đến, sẽ rất vui đấy," cô nói.
A. Cô ấy nhắc tôi đến. => sai nghĩa B. Cô ấy thuyết phục tôi đến.
C. Cô ấy quyết định đến. => sai nghĩa D. Cô ấy hứa sẽ đến. => sai nghĩa
Chọn B.
49 (VD)
Giải thích:
But for + N, S + could have P2: Nếu không vì/có … thì đã … (câu điều kiện loại 3)
Only after + S + V + trợ động từ + S + V: Chỉ sau khi … thì …
Not until S + V + trợ động từ + S + V: Mãi cho đến khi … thì…
Hardly + had + S + P2 + when + S + V-quá khứ đơn: Vừa mới … thì …
Tạm dịch: Cô ấy mắc phải một căn bệnh nặng. Khi đó cô mới nhận ra tầm quan trọng của một sức khỏe tốt.
A. Nếu không vì cô ấy nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt, cô ấy có thể đã mắc phải một căn bệnh nặng
rồi. => sai nghĩa (thực tế là cô ấy đã mặc bệnh rồi)
B. Chỉ sau khi cô ấy mắc một căn bệnh nặng, cô ấy mới nhận ra tầm quan trọng của sức khoẻ tốt.
C. Mãi cho đến khi cô ấy nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt thì cô ấy đã mắc một căn bệnh nặng. =>
sai nghĩa
D. Cô ấy vừa mới nhận ra tầm quan trọng của sức khỏe tốt thì cô ấy mắc một căn bệnh nặng. => sai nghĩa
Chọn B.
50 (TH)
Kiến thức: Câu điều kiện
Giải thích:
If only + S + V-quá khứ hoàn thành: giá mà … => điều ước trái với quá khứ
If + S + V-hiện tại đơn, S + V-hiện tại đơn => điều có thật ở hiện tại
S + wish + V-quá khứ đơn: ước … => điều ước trái với hiện tại
As long as + S + V: miễn là …
Tạm dịch: Bây giờ bố mẹ tôi không ở đây. Tôi muốn chia sẻ chiến thắng này với họ.
A. Sai câu ước (phải dùng ước trái với hiện tại)
B. Sai câu điều kiện (phải dùng loại 2)
C. Tôi ước gì bố mẹ tôi ở đây bây giờ, để tôi có thể chia sẻ chiến thắng này với họ.
D. Miễn là bố mẹ tôi ở đây, họ sẽ có thể chia sẻ chiến thắng này với tôi. => sai nghĩa
Chọn C.
-----HẾT-----
19
SỞ GD & ĐT HÒA BÌNH ĐỀ THI THỬ KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT - LẦN 2
TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2020-2021
HOÀNG VĂN THỤ MÔN: TIẾNG ANH
MỤC TIÊU
THPT.
(ID: 471512): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in
Question 1: She has a bee in her bonnet about jogging and it is the subject of most of her conversations.
A. has intention of doing jogging soon B. keeps talking about jogging again and again
C. gives others advice about jogging D. has no idea about jogging
Question 2: Students are expected to always adhere to school regulations.
A. follow B. violate C. question D. disregard
Question 3: You can stay in the flat longer. You pay all the bills at once.
A. So long as you pay all the bills at once, you can stay in the flat longer.
B. Whether you pay all the bills at once or stay in the flat longer.
C. Without all the bills paid, you can stay in the flat longer.
D. Unless the flat is free of bills, you cannot stay in it.
Question 4: That was such a difficult test. They couldn’t do that test well.
A. Such a difficult test is it that they couldn’t do it well.
B. The test is so difficult that they couldn’t do it well.
C. So difficult was the test that they couldn’t do it well.
D. It was such the difficult test that they couldn’t do it well.
Question 5: Jane together with her friends were playing badminton when it started to rain.
A. with B. were C. when D. started
Question 6: When I was a little girl, I used to play hide-and-seek, making toys and draw pictures.
A. was B. play C. making D. pictures
Question 7: The treatment for people addictive to tranquillizers includes training in stress management and
relaxation technique.
A. treatment B. addictive C. includes D. relaxation
of the following questions.
Question 8: Linda refused_________ in the musical performance because she was sick.
A. participate B. to participating C. participating D. to participate
Question 9: Jack insisted that he didn’t need any help, ______ I helped him anyway.
A. therefore B. but C. moreover D. besides
1
Question 10: Mr. Brown has kindly agreed to spare us some of his_________ time to answer our questions.
A. beneficial B. costly C. valuable D. worthy
Question 11: If he were younger, he_________ a professional running competition now.
A. would have joined B. will join C. had joined D. would join
Question 12: Parents often advise their children to study hard in the hope that they will______ success in
the future.
A. collect B. gather C. achieve D. master
Question 13: It is of great importance to create a good impression _________your interviewer.
A. about B. on C. for D. at
Question 14: She hurt herself while she_____ hide-and-seek with her friends.
A. was playing B. had played C. played D. is playing
Question 15: A love marriage, however, does not necessarily _____much sharing of interests and
responsibilities.
A. result in B. hold on C. take over D. keep to
Question 16: Michael rarely returns to his hometown, _________?
A. is he B. does he C. isn't he D. doesn't he
Question 17: It is believed that travelling is a good way to expand our _________of the world.
A. knowledgeably B. knowledgeable C. knowledge D. know
Question 18: The students' plan for a musical show to raise money for charity received ______ support
from the school administrators.
A. light-hearted B. big-hearted C. warm-hearted D. whole-hearted
Question 19: _________, we will continue our hiking.
A. As soon as it stops raining B. After it had stopped raining
C. When it stopped raining D. Once it stopped raining
Question 20: When someone is down on their_________, friends are not easy to find.
A. mood B. luck C. fortune D. merit
Question 21: _________thousands of years ago, the ancient place is still popular with modern tourists.
A. Was built B. Building C. To have built D. Built
(ID: 471536): Mark the letter A, B C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
Question 22: The two most pressing problems facing many cities in the world today usually come together:
poverty and environmental degradation.
A. destruction B. assessment C. improvement D. pollution
Question 23: The writer was really hot under the collar when his novel was mistaken for another.
A. curious B. angry C. calm D. worried
(ID: 471539: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
Banking and banks are very important for the functioning of the modern world. Without banks, the way
we use money would not work. Banks enable people to save money, borrow money and to pay for things
with ease and security.
Each country in the world has its own well-known banks that have branches in nearly every city so that
they are convenient for people to use. People often have to visit the local branch of the bank when they want
certain services. There are also some very big multinational banks that have branches in most countries in
the world.
As well as the local branches that are in most cities, each bank will also have a head office. This is where
all central tasks are performed that let the local branches function. The people that work in the branches will
2
be the bank manager, the person in charge, and various tellers who work behind the bank counter and help
the customers. There will also likely be security guards to protect the money, workers and customers.
Most customers will just need to see the tellers when they go to the bank if they are paying money into
their account as either cash or a check. However, they might need to see the bank manager if they want to
open an account or if they have become overdrawn, when they have spent more money than there was in the
account. Also if they want to borrow money and get a loan the person will need to see the bank manager
who will have to approve it.
As well as being able to use cash or checks to pay for things, banks also offer their customers the more
convenient methods of using either a debit card or credit card. These methods are very convenient as you
just need to carry a small plastic card to be able to pay for anything. When paying with plastic you will need
to either sign a receipt or enter a PIN number to confirm the purchase and that you are authorized to use the
card.
Question 24: What is the purpose of the head office of a bank?
A. to support the local branches to work properly B. to look impressive
C. to work with other banks D. to offer services to local customers
Question 25: The word “authorized” in the passage can be replaced by_________.
A. given official permission B. appointed a task C. given an opportunity D. made allowance for
Question 26: What happens when bank customers spend more money than they have in their account?
A. They will have to go to the police station.
B. They will have to have a meeting with the bank manager.
C. They will need to see the security guard.
D. They will have to borrow money from the bank.
Question 27: The word “they” in the passage refers to_________.
A. branches B. customers C. people D. well-known banks
Question 28: According to the passage, all of the following statements are true EXCEPT_________.
A. multinational banks have branches in many countries
B. every bank issues either debit card or credit card
C. a customer needs the bank manager’s approval if he wants to get a loan
D. the head office will control its branches’ functions
(ID: 471545): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct
word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
In addition to the challenge to be excellent, American schools have been facing novel problems. They
must (29) _________with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English. They
must respond to demands that the curriculum reflects the various cultures of all children. Schools must make
sure that students develop basic skills for the job market, and they must consider the needs of nontraditional
students, such as teenage mothers.
Schools are (30)_____these problems in ways that reflect the diversity of the US educational system.
They are hiring or training large numbers of teachers of English as a second language and, in some
communities, setting up bilingual schools. They are opening up the traditional European-centered
curriculum to embrace material from African, Asian, and other cultures.
Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students (31)_____do not
go on to higher education. In the (32)______of a recent report by the Commission on Achieving Necessary
Skills, “A strong back, the willingness to work, and a high school diploma were once all that was necessary
to (33)_____a start in America. They are no longer. A well-developed mind, a continued willingness to learn
and the ability to put knowledge to work are the new keys to the future of our young people, the success of
our business, and the economic well-being of the nation.”
(Extracted from InfoUSA – CD Version)
3
Question 29: A. fight B. cope C. stay D. do
Question 30: A. discharging B. distributing C. delivering D. addressing
Question 31: A. whom B. which C. who D. whose
Question 32: A. ways B. directions C. words D. minds
Question 33: A. get B. take C. make D. bring
(ID: 471551): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable
response to complete each of the following exchanges.
Question 34: Paul and Daisy are discussing life in the future.
Paul: “I believe space travel will become more affordable for many people in the future.”
Daisy: “______________”
A. There’s no doubt about that. B. It doesn’t matter at all.
C. It is very kind of you to say so. D. I am sorry to hear that.
Question 35: Two friends, Peter and Lucy, are talking about Lucy’s hair.
Peter: “What a great haircut, Lucy!”
Lucy: "_________"
A. It’s my pleasure. B. Oh yes, it’s very unfashionable.
C. Thanks. It’s very kind of you to say so. D. You think so? I don’t like it.
The biologist's role in society as well as his moral and ethical responsibility in the discovery and
development of new ideas has led to a reassessment of his social and scientific value systems. A scientist
can no longer ignore the consequences of his discoveries; he is as concerned with the possible misuses of his
findings as he is with the basic research in which he is involved. This emerging social and political role of
the biologist and all other scientists requires a weighing of values that cannot be done with the accuracy or
the objectivity of a laboratory balance. As a member of society, it is necessary for a biologist now to
redefine his social obligations and his functions, particularly in the realm of making judgments about such
ethical problems as man's control of his environment or his manipulation of genes to direct further
evolutionary development.
As a result of recent discoveries concerning hereditary mechanisms, genetic engineering, by which
human traits are made to order, may soon be a reality. As desirable as it may seem to be, such an
accomplishment would entail many value judgments. Who would decide, for example, which traits should
be selected for change? In cases of genetic deficiencies and disease, the desirability of the change is obvious,
but the possibilities for social misuse are so numerous that they may far outweigh the benefits.
Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways to curb
environmental pollution without interfering with man's constant effort to improve the quality of his life.
Many scientists believe that underlying the spectre of pollution is the problem of surplus human population.
A rise in population necessitates an increase in the operations of modern industry, the waste products of
which increase the pollution of air, water, and soil. The question of how many people the resources of the
Earth can support is one of critical importance.
Although the solutions to these and many other problems are yet to be found, they do indicate the need
for biologists to work with social scientists and other members of society in order to determine the
requirements necessary for maintaining a healthy and productive planet. For although many of man's present
and future problems may seem to be essentially social, political, or economic in nature, they have biological
ramifications that could affect the very existence of life itself.
Question 36: Which of the following is closest in meaning to the word "ramifications" in paragraph 4?
A. harmful consequences B. effective techniques C. latest developments D. useful experiments
Question 37: The word "underlying" in paragraph 3 could best be replaced by_____ .
4
A. finding B. noticing C. depriving D. causing
Question 38: According to the passage, to save our planet, biologists should work_____ .
A. accurately and objectively B. harder and harder
C. on social and political purposes D. with other social scientists
Question 39: What is the author's purpose in this passage?
A. To conduct a survey of the biologist's role in society.
B. To emphasize the biologist's role in solving the world's problems.
C. To urge biologists to solve the problem of surplus human population.
D. To advise biologists to carry out extensive research into genetic engineering.
Question 40: It is implied in the passage that genetic engineering______ .
A. is the most desirable for life B. may do us more harm than good
C. will change all human traits D. is no longer desirable
Question 41: What is probably the most important biological problem mentioned in the passage?
A. genetic engineering misuse B. social and economic deficiencies
C. environmental pollution D. manipulation of genes
Question 42: According to the passage, a modern scientist should be more concerned about_________ .
A. the development of new ideas B. his basic research
C. his manipulation of genes D. the consequences of his discoveries
Question 43: The word "which" in paragraph 3 refers to_______ .
A. serious environmental pollution B. activities of an overpopulated society's industry
C. activities of surplus human population D. the waste products dumped into our environment
(ID: 471563): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is
closest in meaning to the original sentence.
Question 44: The workers at the factory are required to wear protective clothing.
A. The workers at the factory shouldn’t wear protective clothing.
B. The workers at the factory must wear protective clothing.
C. The workers at the factory needn’t wear protective clothing.
D. The workers at the factory may wear protective clothing.
Question 45: They report that soil pollution has seriously threatened the livelihood of many local farmers.
A. Soil pollution is reported to have posed a serious threat to the livelihood of many local farmers.
B. It has been reported that soil pollution has actually put many local farmers' lives at risk.
C. It is reported that the livelihood of many local farmers has led to serious soil pollution.
D. The livelihood of many local farmers was reported to be seriously endangered by soil pollution.
Question 46: "You should do exercise and eat more vegetables", the doctor said to me.
A. The doctor suggested that I do exercise and eat more vegetables.
B. The doctor told me to do exercise and eat more vegetables.
C. The doctor had me to do exercise and eat more vegetables.
D. The doctor reminded me to do exercise and eat more vegetables.
(ID: 471567): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose
underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 47: A. heat B. sweat C. seat D. meat
Question 48: A. provoked B. achieved C. defined D. emerged
the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.
Question 49: A. determine B. pollution C. essential D. charity
Question 50: A. behave B. allow C. remind D. enter
------THE END------
5
1. B 2. A 3. A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. D 9. B 10. C
11. D 12. C 13. B 14. A 15. A 16. B 17. C 18. D 19. A 20. B
21. D 22. C 23. C 24. A 25. A 26. B 27. A 28. B 29. B 30. D
31. C 32. C 33. C 34. A 35. C 36. A 37. D 38. D 39. B 40. B
41. C 42. D 43. B 44. B 45. A 46. A 47. B 48. A 49. D 50. D
1 (VDC)
Giải thích:
have a bee in one’s bonnet about something (idiom): lúc nào cũng nghĩ hoặc nói về điều gì đó và nghĩ rằng
điều đó rất quan trọng
A. has intention of doing jogging soon: có ý định sẽ chạy bộ sớm thôi
B. keeps talking about jogging again and again: cứ nói đi nói lại về chuyện chạy bộ
C. gives others advice about jogging: cho người khác lời khuyên về việc chạy bộ
D. has no idea about jogging: không có ý tưởng gì về việc chạy bộ
=> has a bee in her bonnet about jogging: cứ nói đi nói lại về chuyện chạy bộ
Tạm dịch: Cô ấy cứ nói đi nói lại mãi về chuyện chạy bộ và nó là chủ đề của hầu hết các cuộc trò chuyện
của cô.
Choose B.
2 (VD)
Giải thích:
A. follow (v): tuân theo, theo B. violate (v): vi phạm
C. question (v): đặt câu hỏi D. disregard (v): xem thường
adhere (v): tuân thủ, tuân theo = follow
Tạm dịch: Học sinh phải luôn tuân thủ các quy định của trường.
Choose A.
3 (VD)
Kiến thức: Liên từ / Các từ thay thế cho “if”
Giải thích:
so long as S + V: miễn là … (= as long as)
whether … or: liệu rằng … hay là …
without N: nếu không có…
unless S + V: nếu … không …
Tạm dịch: Bạn có thể ở trong căn hộ lâu hơn. Bạn thanh toán tất cả các hóa đơn ngay lập tức.
A. Miễn là bạn thanh toán tất cả các hóa đơn ngay lập tức, bạn có thể ở trong căn hộ lâu hơn.
B. Liệu rằng bạn thanh toán tất cả các hóa đơn ngay lập tức hay ở trong căn hộ lâu hơn. => sai nghĩa
C. Nếu không có tất cả các hóa đơn thanh toán, bạn có thể ở trong căn hộ lâu hơn. => sai nghĩa
D. Trừ khi căn hộ không có hóa đơn, bạn không thể ở trong đó.
Choose A.
4 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề chỉ kết quả / Đảo ngữ
Giải thích:
S + be + so + adj + that …: Ai/Cái gì quá … đến nỗi …
6
= S + be + such (a/an) + adj + N + that …
Đảo ngữ:
1. Đảo ngữ với “so … that”
So + adj + tobe + S + that + S V O
2. Đảo ngữ với “such … that”
Such + tobe + a/ an + adj + noun + that + S V O
Such + a/ an + adj + noun + tobe + S + that + S V O
Tạm dịch: Đó là một bài kiểm tra khó. Họ không thể làm tốt bài kiểm tra đó.
A. Sai ở “is” => “was”
B. Sai ở “is” => “was”
C. Bài kiểm tra khó đến nỗi họ không thể làm tốt.
D. Sai ở “the” => “a”
Choose C.
5 (TH)
Kiến thức: Sự hòa hợp chủ ngữ & động từ
Giải thích:
Chủ ngữ dạng: A together with B => động từ theo sau chia dạng số ít
Sửa: were => was
Tạm dịch: Jane cùng với những người bạn của mình đang chơi cầu lông thì trời bắt đầu đổ mưa.
Choose B.
6 (TH)
Giải thích:
Liên từ “and” liên kết những từ ở cùng dạng, cùng loại.
“play, draw” là những động từ dạng nguyên thể.
Sửa: making => make
Tạm dịch: Khi còn là một cô bé, tôi thường chơi trò trốn tìm, làm đồ chơi và vẽ tranh.
Choose C.
7 (VD)
Giải thích:
be addictive (adj): có tính gây nghiện
# be addicted to sth: say mê (nghiện) cái gì
Sửa: addictive => addicted
Tạm dịch: Phương pháp điều trị cho những người nghiện thuốc an thần bao gồm đào tạo về kỹ thuật quản lý
căng thẳng và thư giãn.
Choose B.
8 (NB)
Kiến thức: to V / V-ing
Giải thích: refuse to V-nguyên thể: từ chối làm gì
Tạm dịch: Linda từ chối tham gia biểu diễn âm nhạc vì bị ốm.
Choose D.
9 (TH)
Giải thích:
therefore: vì thế, vì vậy, do đó
but: nhưng
7
moreover: hơn thế nữa, ngoài ra = besides
Dấu hiệu: 2 vế của câu có 2 động từ đối lập nhau: didn’t need any help >< helped => dùng “but”
Tạm dịch: Jack khẳng định rằng anh ấy không cần bất kỳ sự giúp đỡ nào, nhưng dù sao tôi cũng đã giúp
anh ấy.
Choose B.
10 (TH)
Giải thích:
A. beneficial (adj): có lợi B. costly (adj): giá cao, tốn kém
C. valuable (adj): quý giá, quý báu D. worthy (adj): đáng, có giá trị
=> valuable time: thời gian quý báu
Tạm dịch: Ông Brown đã vui lòng đồng ý dành thời gian quý báu cho chúng tôi để trả lời các câu hỏi của
chúng tôi.
Choose C.
11 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu:
- động từ trong mệnh đề “if” chia quá khứ đơn “were” => điều kiện trái với hiện tại
- mệnh đề chính chứa “now” => kết quả trái với hiện tại
=> dùng câu điều kiện loại 2
(nếu động từ mệnh đề “if” chia quá khứ hoàn thành, mệnh đề chính có “now” => dùng câu điều kiện trộn 3 –
2)
Cấu trúc: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could + V-nguyên thể
Tạm dịch: Nếu cậu ấy trẻ hơn thì bây giờ cậu ấy sẽ tham gia một cuộc thi chạy chuyên nghiệp rồi.
Choose D.
12 (VD)
Giải thích:
achieve success (in sth): đạt được thành công, gặt hái thành công
Các phương án còn lại không kết hợp với “success” để tạo thành nghĩa trên:
A. collect (v): sưu tập, thu thập
B. gather (v): tụ họp, lượm lặt
D. master (v): nắm vững, tinh thông
Tạm dịch: Bố mẹ thường khuyên con cái chăm chỉ học hành với hy vọng sau này sẽ gặt hái được thành
công.
Choose C.
13 (NB)
Giải thích:
impression on sb/sth: sự ấn tượng với …
=> create a good impression on sb/sth: tạo ấn tượng tốt với ai/cái gì
Tạm dịch: Việc tạo ấn tượng tốt với người phỏng vấn là vô cùng quan trọng.
Choose B.
14 (TH)
Kiến thức: Sự phối hợp thì (quá khứ đơn + quá khứ tiếp diễn)
Giải thích:
8
Hành động đang xảy ra trong quá khứ (chia quá khứ tiếp diễn) thì có hành động khác cắt ngang (chia quá
khứ đơn).
Cấu trúc: S + V-quá khứ đơn + while + S + was/were + V-ing (quá khứ tiếp diễn)
Tạm dịch: Cô ấy đã tự làm mình bị thương khi đang chơi trò trốn tìm với bạn bè.
Choose A.
15 (VD)
Giải thích:
A. result in = lead to: dẫn đến B. hold on: đợi, chờ
C. take over: tiếp quản (vị trí) D. keep to: giữ, bám lấy không rời
Tạm dịch: Tuy nhiên, một cuộc hôn nhân tình yêu không nhất thiết dẫn đến việc chia sẻ nhiều quyền lợi và
trách nhiệm.
Choose A.
16 (NB)
Giải thích:
Vế trước chứa trạng từ mang nghĩa phủ định “rarely” (hiếm khi) => câu hỏi đuôi dạng khẳng định
Động từ vế trước “returns” (chia theo ngôi T3, số ít) => câu hỏi đuôi dùng “does”
Tạm dịch: Michael hiếm khi về quê, phải không?
Choose B.
17 (TH)
Giải thích:
Sau tính từ sở hữu “our” cần điền một danh từ.
A. knowledgeably (adv): một cách có hiểu biết, có kiến thức
B. knowledgeable (adj): có kiến thức, biết nhiều
C. knowledge (n): kiến thức, sự hiểu biết
D. know (v): biết
Tạm dịch: Người ta tin rằng đi du lịch là một cách tốt để mở rộng kiến thức của chúng ta về thế giới.
Choose C.
18 (VD)
Giải thích:
A. light-hearted (adj): nhẹ dạ, dễ tin người => thường để miêu tả tính cách con người
B. big-hearted (adj): rộng lượng, hào phóng => thường để miêu tả tính cách con người
C. warm-hearted (adj): ấm áp, thân thiện => thường để miêu tả tính cách con người
D. whole-hearted (adj): tận tình, hết lòng => thường đi với “support”
Tạm dịch: Kế hoạch biểu diễn văn nghệ gây quỹ từ thiện của học sinh đã nhận được sự ủng hộ tận tình của
ban giám hiệu nhà trường.
Choose D.
19 (TH)
Giải thích:
as soon as: ngay khi after: sau khi
when: khi once: một khi
Động từ trong mệnh đề chỉ thời gian luôn chia ở hiện tại (hiện tại đơn, hiện tại hoàn thành).
=> loại B, C, D
9
Tạm dịch: Ngay khi trời tạnh mưa, chúng ta sẽ tiếp tục chuyến đi bộ đường dài.
Choose A.
20 (VDC)
Giải thích: be down on your luck (idiom): không có tiền vì một khoảng thời gian kém may mắn (không
may, gặp vận xui)
Tạm dịch: Khi ai đó gặp vạn xui và không có tiền thì thật không dễ dàng để tìm bạn bè.
Choose B.
21 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề phân từ / Rút gọn mệnh đề đồng ngữ
Giải thích:
Khi 2 mệnh đề có cùng chủ ngữ => có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
P2 (quá khứ phân từ) nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa bị động
V-ing nếu mệnh đề được rút gọn mang nghĩa chủ động
Chủ ngữ trong câu là “the ancient place” (địa điểm cổ kính), động từ “build” (xây dựng) => câu bị động.
Tạm dịch: Được xây dựng cách đây hàng nghìn năm, địa điểm cổ kính vẫn được du khách hiện đại yêu
thích.
Choose D.
22 (TH)
Giải thích:
A. destruction (n): sự phá hủy B. assessment (n): sự đánh giá
C. improvement (n): sự cải thiện D. pollution (n): sự ô nhiễm
=> degradation (n): sự suy thoái >< improvement
Tạm dịch: Hai vấn đề cấp bách nhất mà nhiều thành phố trên thế giới phải đối mặt ngày nay thường đi kèm
với nhau: nghèo đói và suy thoái môi trường.
Choose C.
23 (VDC)
Giải thích:
A. curious (adj): tò mò B. angry (adj): giận dữ
C. calm (adj): bình tĩnh D. worried (adj): lo lắng
=> be hot under the collar (idiom): tức giận hoặc xấu hổ >< calm
Tạm dịch: Nhà văn đã thực sự tức giận khi cuốn tiểu thuyết của mình bị nhầm thành cuốn khác.
Choose C.
24 (TH)
Giải thích:
Mục đích của việc đặt trụ sở chính của ngân hàng là gì?
A. để hỗ trợ các chi nhánh địa phương hoạt động tốt B. để nhìn cho ấn tượng
C. để làm việc với các ngân hàng khác D. cung cấp dịch vụ cho khách hàng địa phương
Thông tin: This is where all central tasks are performed that let the local branches function.
Tạm dịch: Đây là nơi thực hiện tất cả các nhiệm vụ trung tâm để cho các chi nhánh địa phương hoạt động
tốt.
Choose A.
25 (TH)
10
Giải thích:
Từ "authorized” (được chính thức cho phép) trong đoạn văn có thể được thay thế bằng __________.
A. được sự cho phép chính thức B. chỉ định một nhiệm vụ
C. cho một cơ hội D. thực hiện trợ cấp cho
Thông tin: When paying with plastic you will need to either sign a receipt or enter a PIN number to confirm
the purchase and that you are authorized to use the card.
Tạm dịch: Khi thanh toán bằng nhựa, bạn sẽ cần phải ký vào biên nhận hoặc nhập số PIN để xác nhận việc
mua hàng và bạn được chính thức cho phép sử dụng thẻ.
Choose A.
26 (TH)
Giải thích:
Điều gì xảy ra khi khách hàng của ngân hàng tiêu nhiều tiền hơn số tiền họ có trong tài khoản của họ?
A. Họ sẽ phải đến đồn cảnh sát.
B. Họ sẽ phải có một cuộc họp với giám đốc ngân hàng.
C. Họ sẽ cần gặp nhân viên bảo vệ.
D. Họ sẽ phải vay tiền từ ngân hàng.
Thông tin: However, they might need to see the bank manager if they want to open an account or if they
have become overdrawn, when they have spent more money than there was in the account.
Tạm dịch: Tuy nhiên, họ có thể cần gặp người quản lý ngân hàng nếu họ muốn mở một tài khoản hoặc nếu
họ bị thấu chi khi họ đã tiêu nhiều tiền hơn số tiền có trong tài khoản.
Choose B.
27 (TH)
Giải thích:
Từ “they” trong đoạn văn đề cập đến ___________.
A. branches: các chi nhánh B. customers: những khách hàng
C. people: mọi người D. well-known banks: những ngân hàng nối tiếng
Thông tin: Each country in the world has its own well-known banks that have branches in nearly every city
so that they are convenient for people to use.
Tạm dịch: Mỗi quốc gia trên thế giới đều có những ngân hàng nổi tiếng mà có các chi nhánh ở hầu hết các
thành phố để chúng thuận tiện cho người dân sử dụng.
Choose A.
28 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn văn, tất cả các câu sau đều đúng NGOẠI TRỪ _________.
A. ngân hàng đa quốc gia có chi nhánh ở nhiều quốc gia
B. mọi ngân hàng đều phát hành thẻ ghi nợ hoặc thẻ tín dụng
C. một khách hàng cần sự chấp thuận của người quản lý ngân hàng nếu anh ta muốn vay
D. trụ sở chính sẽ kiểm soát các hoạt động theo chức năng của chi nhánh
Thông tin: As well as being able to use cash or checks to pay for things, banks also offer their customers the
more convenient methods of using either a debit card or credit card.
Tạm dịch: Ngoài việc có thể sử dụng tiền mặt hoặc séc để thanh toán mọi thứ, các ngân hàng cũng cung cấp
cho khách hàng những phương thức tiện lợi hơn như sử dụng thẻ ghi nợ hoặc thẻ tín dụng. => không phải
“mọi ngân hàng”.
Choose B.
11
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Hoạt động kinh doanh của ngân hàng và ngân hàng rất quan trọng đối với hoạt động của thế giới hiện đại.
Nếu không có ngân hàng, cách chúng ta sử dụng tiền sẽ không hoạt động. Các ngân hàng cho phép mọi
người tiết kiệm tiền, vay tiền và thanh toán mọi thứ một cách dễ dàng và an toàn.
Mỗi quốc gia trên thế giới đều có những ngân hàng nổi tiếng mà có các chi nhánh ở hầu hết các thành
phố để chúng thuận tiện cho người dân sử dụng. Mọi người thường phải đến chi nhánh địa phương của ngân
hàng khi họ muốn có một số dịch vụ. Ngoài ra còn có một số ngân hàng đa quốc gia rất lớn có chi nhánh ở
hầu hết các quốc gia trên thế giới.
Cũng như các chi nhánh địa phương ở hầu hết các thành phố, mỗi ngân hàng cũng sẽ có một trụ sở chính.
Đây là nơi thực hiện tất cả các nhiệm vụ trung tâm để cho các chi nhánh địa phương hoạt động tốt. Những
người làm việc tại các chi nhánh sẽ là người quản lý ngân hàng, người phụ trách và các giao dịch viên khác
nhau làm việc phía sau quầy giao dịch ngân hàng và giúp đỡ khách hàng. Cũng có thể sẽ có nhân viên bảo
vệ để bảo vệ tiền, người lao động và khách hàng.
Hầu hết khách hàng sẽ chỉ cần gặp giao dịch viên khi họ đến ngân hàng nếu họ đang nộp tiền vào tài
khoản của họ dưới dạng tiền mặt hoặc séc. Tuy nhiên, họ có thể cần gặp người quản lý ngân hàng nếu họ
muốn mở một tài khoản hoặc nếu họ bị thấu chi khi họ đã tiêu nhiều tiền hơn số tiền có trong tài khoản.
Ngoài ra, nếu họ muốn vay tiền và nhận được một khoản vay, người đó sẽ cần phải gặp người quản lý ngân
hàng, người sẽ phải chấp thuận khoản vay đó.
Ngoài việc có thể sử dụng tiền mặt hoặc séc để thanh toán mọi thứ, các ngân hàng cũng cung cấp cho
khách hàng những phương thức tiện lợi hơn như sử dụng thẻ ghi nợ hoặc thẻ tín dụng. Các phương thức này
rất tiện lợi vì bạn chỉ cần mang theo một chiếc thẻ nhựa nhỏ là có thể thanh toán bất cứ thứ gì. Khi thanh
toán bằng nhựa, bạn sẽ cần phải ký vào biên nhận hoặc nhập số PIN để xác nhận việc mua hàng và bạn được
chính thức cho phép sử dụng thẻ.
29 (TH)
Giải thích:
cope with sth: đương đầu với cái gì
They must (29) cope with an influx of immigrant children, many of whom speak little or no English.
Tạm dịch: Họ phải đương đầu với làn sóng trẻ em nhập cư, nhiều em nói rất ít hoặc không biết tiếng Anh.
Choose B.
30 (VD)
Giải thích:
A. discharging: thải ra, tuôn ra
B. distributing: phân phối, phân phát
C. delivering: phân phát, giao
D. addressing: giải quyết (suy nghĩ về một vấn đề hoặc một tình huống và quyết định cách mà sẽ đối phó với
nó)
Schools are (30 addressing these problems in ways that reflect the diversity of the US educational system.
Tạm dịch: Các trường học đang giải quyết những vấn đề này theo những cách phản ánh sự đa dạng của hệ
thống giáo dục Hoa Kỳ.
Choose D.
31 (NB)
Giải thích:
12
Trước chỗ trống là danh từ chỉ người “students”, sau chỗ trống là động từ/trợ động từ “do” => điền đại từ
quan hệ thay thế cho người, đóng vai trò chủ ngữ.
whom + S + V: người mà … (làm tân ngữ) => loại
which: cái mà => loại
whose + N + S + V: cái gì của ai mà => loại
Schools are also teaching cognitive skills to the nearly 40 percent of American students (31)_____do not go
on to higher education.
Tạm dịch: Các trường học cũng đang dạy kỹ năng nhận thức cho gần 40 phần trăm học sinh Mỹ không học
lên đại học.
Choose C.
32 (VD)
Giải thích:
A. ways: các cách B. directions: các hướng
C. words: từ, thông tin D. minds: tâm trí
In the (32) words of a recent report by the Commission on Achieving Necessary Skills, “A strong back, the
willingness to work,…
Tạm dịch: Theo thông tin của một báo cáo gần đây của Ủy ban về Đạt được các Kỹ năng Cần thiết, “Một sự
ủng hộ mạnh mẽ, sự sẵn sàng làm việc, …
Choose C.
33 (VD)
Giải thích:
make a start: bắt đầu (= begin sth)
… and a high school diploma were once all that was necessary to (33) make a start in America.
Tạm dịch: … và bằng tốt nghiệp trung học đã từng là tất cả những gì cần thiết để bắt đầu ở Mỹ.
Choose C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Ngoài thách thức trở nên xuất sắc, các trường học ở Mỹ còn phải đối mặt với những vấn đề mới. Họ phải
đương đầu với làn sóng trẻ em nhập cư, nhiều em nói rất ít hoặc không biết tiếng Anh. Họ phải đáp ứng các
yêu cầu rằng chương trình giảng dạy phản ánh các nền văn hóa khác nhau của tất cả trẻ em. Các trường học
phải đảm bảo rằng học sinh phát triển các kỹ năng cơ bản cho thị trường việc làm, và họ phải xem xét nhu
cầu của học sinh phi truyền thống, chẳng hạn như các bà mẹ tuổi teen.
Các trường học đang giải quyết những vấn đề này theo những cách phản ánh sự đa dạng của hệ thống
giáo dục Hoa Kỳ. Họ đang thuê hoặc đào tạo một số lượng lớn giáo viên dạy tiếng Anh như ngôn ngữ thứ
hai và, trong một số cộng đồng, thiết lập các trường học song ngữ. Họ đang mở ra chương trình giảng dạy
truyền thống lấy châu Âu làm trung tâm để tiếp nhận tài liệu từ các nền văn hóa châu Phi, châu Á và các nền
văn hóa khác.
Các trường học cũng đang dạy kỹ năng nhận thức cho gần 40 phần trăm học sinh Mỹ không học lên đại
học. Theo lời của một báo cáo gần đây của Ủy ban về Đạt được các Kỹ năng Cần thiết, “Một sự ủng hộ
mạnh mẽ, sự sẵn sàng làm việc và bằng tốt nghiệp trung học đã từng là tất cả những gì cần thiết để bắt đầu ở
Mỹ. Chúng không còn là tất cả nữa. Một trí tuệ phát triển tốt, một tinh thần sẵn sàng học hỏi và khả năng áp
dụng kiến thức vào công việc là những chìa khóa mới cho tương lai của những người trẻ tuổi của chúng ta,
sự thành công của doanh nghiệp chúng ta và sự thịnh vượng kinh tế của quốc gia. ”
34 (TH)
13
Giải thích:
Paul và Daisy đang thảo luận về cuộc sống trong tương lai.
Paul: “Tôi tin rằng du hành vũ trụ sẽ trở nên hợp lý hơn đối với nhiều người trong tương lai.”
Daisy: “______________”
A. Không còn nghi ngờ gì về điều đó nữa./Tôi hoàn toàn đồng ý.
B. Nó không có vấn đề gì cả./Nó không quan trọng gì đâu.
C. Cậu rất tử tế khi nói như vậy.
D. Tôi rất tiếc khi nghe điều đó.
=> Phản hồi A phù hợp nhất.
Choose A.
35 (TH)
Giải thích:
Hai người bạn, Peter và Lucy, đang nói về mái tóc của Lucy.
Peter: "Tóc đẹp đấy, Lucy!"
Lucy: "_________"
A. Đó là niềm vui của tôi. B. Ồ vâng, nó rất không hợp thời trang.
C. Cảm ơn nhé. Bạn thật tử tế khi nói vậy. D. Bạn nghĩ vậy à? Tôi không thích nó.
=> Phản hồi C phù hợp với ngữ cảnh nhất.
Choose C.
36 (VD)
Giải thích:
Từ nào sau đây gần nghĩa nhất với từ "ramifications" (kết quả không mong muốn) trong đoạn 4?
A. hậu quả có hại B. kỹ thuật hiệu quả
C. phát triển mới nhất D. thí nghiệm hữu ích
Thông tin: For although many of man's present and future problems may seem to be essentially social,
political, or economic in nature, they have biological ramifications that could affect the very existence of
life itself.
Tạm dịch: Vì mặc dù nhiều vấn đề hiện tại và tương lai của con người có vẻ như có bản chất xã hội, chính
trị hoặc kinh tế, nhưng chúng có những kết quả sinh học không mong muốn cái mà có thể ảnh hưởng đến sự
tồn tại của chính cuộc sống.
Choose A.
37 (VD)
Giải thích:
Từ "underlying" (nguyên nhân cơ bản gây ra) trong đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bằng _____.
A. finding (n): sự tìm thấy B. noticing (v-ing): để ý thấy
C. depriving (v-ing): cướp đoạt D. causing (v-ing): gây ra
Thông tin: Many scientists believe that underlying the spectre of pollution is the problem of surplus human
population.
Tạm dịch: Nhiều nhà khoa học tin rằng nguyên nhân cơ bản gây ra cảnh tượng ô nhiễm gớm ghiếc là vấn đề
dư thừa dân số.
Choose D.
38 (TH)
Giải thích:
14
Theo đoạn văn, để cứu hành tinh của chúng ta, các nhà sinh vật học nên làm việc _______.
A. chính xác và khách quan B. càng ngày càng chăm chỉ hơn
C. về các mục đích chính trị và xã hội D. với các nhà khoa học xã hội khác
Thông tin: Although the solutions to these and many other problems are yet to be found, they do indicate
the need for biologists to work with social scientists and other members of society in order to determine the
requirements necessary for maintaining a healthy and productive planet.
Tạm dịch: Mặc dù giải pháp cho những vấn đề này và nhiều vấn đề khác vẫn chưa được tìm ra, nhưng
chúng cho thấy sự cần thiết của các nhà sinh học làm việc với các nhà khoa học xã hội và các thành viên
khác của xã hội để xác định các yêu cầu cần thiết cho việc duy trì một hành tinh khỏe mạnh và có hiệu quả.
Choose D.
39 (VD)
Giải thích:
Mục đích của tác giả trong bài đọc này là gì?
A. Để thực hiện một cuộc khảo sát về vai trò của nhà sinh vật học đối với xã hội.
B. Để nhấn mạnh vai trò của nhà sinh vật học trong việc giải quyết các vấn đề của thế giới.
C. Để thúc giục các nhà sinh vật học giải quyết vấn đề dân số dư thừa của loài người.
D. Để tư vấn cho các nhà sinh học thực hiện các nghiên cứu sâu rộng về công nghệ gen.
Thông tin:
- The biologist's role in society….
- Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways to curb
environmental pollution without interfering with man's constant effort to improve the quality of his life.
- Although the solutions to these and many other problems are yet to be found, they do indicate the need for
biologists to work with social scientists and other members of society in order to determine the requirements
necessary for maintaining a healthy and productive planet.
Tạm dịch:
- Vai trò của nhà sinh vật học…
- Có lẽ vấn đề sinh học lớn nhất của tương lai, cũng như hiện tại, sẽ là tìm cách hạn chế ô nhiễm môi trường
mà không ảnh hưởng đến nỗ lực không ngừng của con người nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống của mình.
- Mặc dù giải pháp cho những vấn đề này và nhiều vấn đề khác vẫn chưa được tìm ra, nhưng chúng cho thấy
sự cần thiết của các nhà sinh học làm việc với các nhà khoa học xã hội và các thành viên khác của xã hội để
xác định các yêu cầu cần thiết cho việc duy trì một hành tinh khỏe mạnh và có hiệu quả.
Choose B.
40 (VD)
Giải thích:
Nó được ngụ ý trong đoạn văn rằng kỹ thuật di truyền _______.
A. là điều mong muốn nhất cho cuộc sống B. có thể gây hại cho chúng ta nhiều hơn có lợi
C. sẽ thay đổi tất cả các tính trạng của con người D. không còn đáng mong muốn
Thông tin: In cases of genetic deficiencies and disease, the desirability of the change is obvious, but the
possibilities for social misuse are so numerous that they may far outweigh the benefits.
Tạm dịch: Trong các trường hợp khiếm khuyết về gen và bệnh tật, mong muốn thay đổi là hiển nhiên,
nhưng khả năng bị xã hội lạm dụng là rất nhiều nên chúng có thể có hại nhiều hơn có lợi.
Choose B.
41 (TH)
Giải thích:
15
Có lẽ vấn đề sinh học quan trọng nhất được đề cập trong đoạn văn là gì?
A. lạm dụng kỹ thuật di truyền B. thiếu hụt kinh tế và xã hội
C. ô nhiễm môi trường D. thao tác với gen
Thông tin: Probably the greatest biological problem of the future, as it is of the present, will be to find ways
to curb environmental pollution without interfering with man's constant effort to improve the quality of his
life.
Tạm dịch: Có lẽ vấn đề sinh học lớn nhất của tương lai, cũng như hiện tại, sẽ là tìm cách hạn chế ô nhiễm
môi trường mà không ảnh hưởng đến nỗ lực không ngừng của con người nhằm cải thiện chất lượng cuộc
sống của mình.
Choose C.
42 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, một nhà khoa học hiện đại nên quan tâm hơn đến __________.
A. sự phát triển của những ý tưởng mới B. nghiên cứu cơ bản của ông ta
C. thao tác của mình đối với gen D. hậu quả của những khám phá của ông ta
Thông tin: A scientist can no longer ignore the consequences of his discoveries; he is as concerned with the
possible misuses of his findings as he is with the basic research in which he is involved.
Tạm dịch: Một nhà khoa học không còn có thể phớt lờ hậu quả của những khám phá của mình; người đó
quan tâm đến việc có thể sử dụng sai các phát hiện của mình cũng như đối với nghiên cứu cơ bản mà người
đó tham gia.
Choose D.
43 (TH)
Giải thích:
Từ "which" trong đoạn 3 đề cập đến _______.
A. ô nhiễm môi trường nghiêm trọng
B. hoạt động của một ngành công nghiệp của xã hội đông dân
C. hoạt động của dân số thặng dư
D. chất thải của các sản phẩm mà thải vào môi trường của chúng ta
Thông tin: A rise in population necessitates an increase in the operations of modern industry, the waste
products of which increase the pollution of air, water, and soil.
Tạm dịch: Sự gia tăng dân số đòi hỏi sự gia tăng các hoạt động của ngành công nghiệp hiện đại, chất thải
của các sản phẩm của các hoạt động công nghiệp mà làm tăng ô nhiễm không khí, nước và đất.
Choose B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Vai trò của nhà sinh vật học trong xã hội cũng như trách nhiệm luân lý và đạo đức của người đó trong
việc khám phá và phát triển các ý tưởng mới đã dẫn đến việc đánh giá lại các hệ thống giá trị xã hội và khoa
học của người đó. Một nhà khoa học không còn có thể phớt lờ hậu quả của những khám phá của mình;
người đó quan tâm đến việc có thể sử dụng sai các phát hiện của mình cũng như đối với nghiên cứu cơ bản
mà người đó tham gia. Vai trò chính trị và xã hội đang nổi lên này của nhà sinh vật học và tất cả các nhà
khoa học khác đòi hỏi sự cân đo các giá trị không thể thực hiện được với độ chính xác hoặc tính khách quan
của cân trong phòng thí nghiệm. Là một thành viên của xã hội, bây giờ nhà sinh vật học cần phải xác định
lại các nghĩa vụ xã hội và chức năng của mình, đặc biệt là trong lĩnh vực đưa ra phán đoán về các vấn đề đạo
đức như sự kiểm soát của con người đối với môi trường hoặc sự thao túng gen của người đó để chỉ đạo sự
phát triển tiến hóa hơn nữa.
16
Kết quả của những khám phá gần đây liên quan đến cơ chế di truyền, kỹ thuật di truyền, theo đó các đặc
điểm của con người được tạo ra theo trật tự, có thể sớm trở thành hiện thực. Như mong muốn có vẻ như nó
có thể được, một thành tựu như vậy sẽ đòi hỏi nhiều đánh giá giá trị. Ví dụ, ai sẽ quyết định những đặc điểm
nào nên được lựa chọn để thay đổi? Trong các trường hợp khiếm khuyết về gen và bệnh tật, mong muốn
thay đổi là hiển nhiên, nhưng khả năng bị xã hội lạm dụng là rất nhiều nên chúng có thể có hại nhiều hơn có
lợi.
Có lẽ vấn đề sinh học lớn nhất của tương lai, cũng như hiện tại, sẽ là tìm cách hạn chế ô nhiễm môi
trường mà không ảnh hưởng đến nỗ lực không ngừng của con người nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống
của mình. Nhiều nhà khoa học tin rằng nguyên nhân cơ bản gây ra cảnh tượng ô nhiễm gớm ghiếc là vấn đề
dư thừa dân số Sự gia tăng dân số đòi hỏi sự gia tăng các hoạt động của ngành công nghiệp hiện đại, chất
thải của các sản phẩm của các hoạt động công nghiệp mà làm tăng ô nhiễm không khí, nước và đất. Câu hỏi
về nguồn lực của Trái đất có thể hỗ trợ bao nhiêu người là một trong những vấn đề quan trọng.
Mặc dù giải pháp cho những vấn đề này và nhiều vấn đề khác vẫn chưa được tìm ra, nhưng chúng cho
thấy sự cần thiết của các nhà sinh học làm việc với các nhà khoa học xã hội và các thành viên khác của xã
hội để xác định các yêu cầu cần thiết cho việc duy trì một hành tinh khỏe mạnh và có hiệu quả. Vì mặc dù
nhiều vấn đề hiện tại và tương lai của con người có vẻ như có bản chất xã hội, chính trị hoặc kinh tế, nhưng
chúng có những kết quả sinh học không mong muốn cái mà có thể ảnh hưởng đến sự tồn tại của chính cuộc
sống.
44 (TH)
Giải thích:
be required to V: được/bị yêu cầu làm gì
= must: bắt buộc, phải
shouldn’t: không nên
needn’t: không cần
may: có thể, có lẽ
Tạm dịch: Các công nhân làm việc tại nhà máy bắt buộc phải mặc quần áo bảo hộ lao động.
A. Công nhân tại nhà máy không nên mặc quần áo bảo hộ. => sai nghĩa
B. Công nhân làm việc tại nhà máy phải mặc quần áo bảo hộ lao động.
C. Công nhân tại nhà máy không cần mặc quần áo bảo hộ. => sai nghĩa
D. Công nhân làm việc tại nhà máy có thể mặc quần áo bảo hộ lao động. => sai nghĩa
Choose B.
45 (VDC)
Giải thích:
Câu chủ động: S1 + V1 (that) + S2 + V2
V1 chia hiện tại đơn, V2 chia hiện tại hoàn thành => cấu trúc bị động với động từ tường thuật:
S2 + am/is/are + V1-pp + to have + V2-pp
Hoặc: It + is + V1-pp (that) + S2 + V2
Tạm dịch: Họ báo cáo rằng ô nhiễm đất đã đe dọa nghiêm trọng đến kế sinh nhai của nhiều nông dân địa
phương.
A. Ô nhiễm đất được báo cáo là đã đe dọa nghiêm trọng đến kế sinh nhai của nhiều nông dân địa phương.
B. Người ta đã báo cáo rằng ô nhiễm đất đã thực sự khiến kế sinh nhai của nhiều nông dân địa phương gặp
nguy.
=> sai ở “has been”, sửa thành: is
C. Người ta báo cáo rằng kế sinh nhai của nhiều nông dân địa phương đã dẫn đến ô nhiễm đất nghiêm trọng.
=> sai nghĩa
17
D. Kế sinh nhai của nhiều nông dân địa phương được báo cáo là đang bị đe dọa nghiêm trọng do ô nhiễm
đất.
=> sai nghĩa
Choose A.
46 (VDC)
Giải thích:
suggest that S (should) V: gợi ý, đề nghị ai nên làm gì
tell sb to V: bảo/yêu cầu/ra lệnh cho ai làm gì
have sb V: thuê, nhờ ai làm gì
Tạm dịch: "Cậu nên tập thể dục và ăn nhiều rau hơn", bác sĩ nói với tôi.
A. Bác sĩ gợi ý tôi nên tập thể dục và ăn nhiều rau hơn.
B. Bác sĩ bảo tôi phải tập thể dục và ăn nhiều rau hơn. => sai nghĩa
C. Sai ở “to do” => do
D. Bác sĩ nhắc tôi tập thể dục và ăn nhiều rau hơn. => sai nghĩa
Choose A.
47 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm
Giải thích:
A. heat /hiːt/ B. sweat /swet/ C. seat /si:t/ D. meat /mi:t/
Phần gạch chân phương án B được phát âm là /e/, còn lại là /i:/.
Choose B.
48 (NB)
Giải thích:
A. provoked /prəˈvəʊkt/ B. achieved /əˈtʃiːvd/ C. defined /dɪˈfaɪnd/ D. emerged /ɪˈmɜːdʒd/
Quy tắc: Những động từ có chữ cái kết thúc tận cùng là:
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /t/, còn lại là /d/.
Choose A.
49 (NB)
Giải thích:
A. determine /dɪˈtɜːmɪn/ B. pollution /pəˈluːʃn/ C. essential /ɪˈsenʃl/ D. charity /ˈtʃærəti/
Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2.
Choose D.
50 (NB)
Giải thích:
A. behave /bɪˈheɪv/ B. allow /əˈlaʊ/ C. remind /rɪˈmaɪnd/ D. enter /ˈentə(r)/
Choose D.
------HẾT------
18
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2021
LÊ THÁNH TÔNG Bài thi: TIẾNG ANH
Mã đề thi: 502
MỤC TIÊU
THPT.
(ID: 458903): Read the following passage and choose the correct word or phrase that best fits each of the
numbered blanks.
COVID-19 has forced us into social distancing, isolation and quarantine. These conditions are likely
fostering (1) _____ anxiety and loneliness in our cities. However, COVID-19 is an opportunity to build a
new kind of contact on (2) _____ we know and learn from this situation. It's possible to promote social and
emotional well-being. Integrating public and online spaces is one of the approaches for building better
communities. Our new online communication skills can help us develop a better physical-digital interface
for bringing people together. Video conferencing is flexible and can enable long-distance connection and
“work from home” hubs. (3) _____, social media platforms, such as Facebook, Meetup, WhatsApp or art-
based apps like Somebody, are (4) ______ for organising physical meetings too. These can help with
community volunteering, socialising, or simply sharing guerrilla-garden herbs for local cooking. A better
physical-digital interface could help new jobs flourish in "interactive" creative industries that virtually
connect (5) ______ isolated individuals. New art spaces could be established, putting connective digital
infrastructure, such as audio-visual platforms, within physical spaces to help face-to-face and virtual
audiences interact.
(Adapted from https://theconversation.com/reconnecting-after-coronavirus)
Question 1: A. national B. widespread C. global D. international
Question 2: A. that B. what C. whom D. which
Question 3: A. In contrast B. Therefore C. Otherwise D. Moreover
Question 4: A. grateful B. careful C. awful D. useful
Question 5: A. another B. every C. other D. one
(ID: 458909): Choose the most suitable response to complete each of the following exchanges.
Question 6: Mike's inviting Sue to go dancing.
- Mike: "Shall we go dancing tonight?"
- Sue: “________________”.
A. Yes, let's B. Not a little bit C. Never mind D. I can't agree with you
Question 7: Mike and Susan are talking about changes in the modern society.
- Mike: "Our living standards have been improved greatly."
- Susan: “_______________”
A. Sure. I couldn't agree more. B. Yes, it's nice of you to say so.
C. No, it's nice to say so. D. Thank you for saying so.
(ID: 458912): Choose the word or phrase that is CLOSEST in meaning to the underlined part in each of
Question 8: You never really know where you are with her as she just blows hot and cold.
1
A. keeps testing B. keeps going
C. keep changing her opinion D. keeps taking things
Question 9: With the Artemis program, NASA will land the first woman and next man on the Moon by
2024, using innovative technologies to explore more of the lunar surface than ever before.
A. crude B. rustic C. traditional D. latest
(ID: 458915): Choose the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the
Question 10: A. participant B. particular C. enthusiast D. preferential
Question 11: A. technique B. finish C. reduce D. impress
(ID: 458918): Choose the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Question 12: Many places of (A) history, scientific, (B) cultural, or scenic (C) importance (D) have been
designated national monuments.
Question 13: The villagers are (A) highly appreciable of the (B) volunteers' efforts in (C) reconstructing
their houses after the (D) devastating storm.
Question 14: Basic knowledge (A) of social studies, such as (B) history and geography, (C) are considered
a basic part of the education of (D) every child.
(ID: 458922): Choose the correct answer to each of the following questions.
Question 15: I don't think you know where she is, ______?
A. don't I B. don't you C. do I D. do you
Question 16: Yesterday, when I went shopping with my mother, we _____ my old teacher, who I hadn’t
seen for nearly 15 years.
A. ran into B. turned out C. took out D. saw with
Question 17: As a parent, you should try to create a safe _____ environment for your children to grow up.
A. house B. homing C. housing D. home
Question 18: Ten million text messages are sent on _____ every minute.
A. normal B. common C. general D. average
Question 19: The house was burgled while the family was _____ in a card game.
A. buried B. busy C. absorbed D. helping
Question 20: Am I nervous? Of course not. Look at my hand - it's as steady as _____.
A. a bridge B. a rock C. steel bars D. a stepladder
Question 21: You don't usually have to go into _____ hospital to have your ears cleaned. The doctor can do
it at the surgery.
A. an B. x (no article) C. the D. a
Question 22: If you _____ the lottery, what would you do with the money?
A. win B. had won C. will win D. won
Question 23: Teacher, are we expected to learn all the new words _____ heart?
A. at B. to C. in D. by
Question 24: It's worth _____ this book.
A. reading B. to read C. read D. being read
Question 25: I have never played badminton before. This is the first time I _____ to play.
A. try B. tried C. have tried D. am trying
Question 26: _____ extremely bad weather in the mountains, we're no longer considering our skiing trip.
A. Due to B. Although C. Because D. Despite
Question 27: She saw a mouse _____.
A. when she was having a bath B. as long as she had a bath
C. as she had had a bath D. as soon as she has had a bath
2
Question 28: The song _____ by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye Baby" by
Tunesmiths.
A. chosen B. choosing C. was chosen D. which chosen
Question 29: Mom left the chicken out on the table so that it could _____ slowly.
A. frosted B. frost C. frosty D. defrost
(ID: 458983): Read the following passage and choose the correct answer to each of the questions.
Do you feel like your teenager is spending most of the day glued to a phone screen? You're not too far
off. A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology intersects with
teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online.
Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
While teens do connect with their friends face-to-face outside of school, they spend 55 percent of their
day texting with friends, and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily
basis (outside of school hallways). These new forms of communication are key in maintaining friendships
day-to-day – 27 percent of teens instant message their friends every day, 23 percent connect through social
media every day, and 7 percent even video chat daily. Text messaging remains the main form of
communication – almost half of survey respondents say it's their chosen method of communication with
their closest friend.
While girls are more likely to text with their close friends, boys are meeting new friends (and maintaining
friendships) in the gaming world – 89 percent play with friends they know, and 54 percent play with online-
only friends. Whether they're close with their teammates or not, online garners say that playing makes them
feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met.
When making new friends, social media has also become a major part of the teenage identity – 62 percent
of teens are quick to share their social media usernames when connecting with a new friend (although 80
percent still consider their phone number the best method of contact). Despite the negative consequences-21
percent of teenage users feel worse about their lives because of posts they see on social media – teens also
have found support and connection through various platforms. In fact, 68 percent of teens received support
during a challenging time in their lives via social media platforms.
Just as technology has become a gateway for new friendships, or a channel to stay connected with current
friends, it can also make a friendship breakup more public. The study reveals that girls are more likely to
block or unfriend former allies, and 68 percent of all teenage users report experiencing "drama among their
friends on social media."
(Source: https://www.realsimple.com)
Question 30: The word "digital" in the first paragraph is closest in meaning to _____.
A. analogue B. numeracy C. numerous D. online
Question 31: The word "they" in paragraph 3 refers to _____.
A. friends B. online-only friends C. online gamers D. their teammates
Question 32: According to the passage, what percentage of teens spend actual time with their friends?
A. 23% B. 25% C. 27% D. 55%
Question 33: The following sentences are true, EXCEPT _____.
A. Most teenagers use video chat to maintain relationship with friends
B. New forms of communication play an important role in keeping friendships
C. According to the survey, more than half of teens have ever made new friends online
D. Teens only meet face-to-face one fifth of online friends they have made
Question 34: What can be inferred from the passage?
A. The majority of teenage users agree that social media has negative consequences in their lives.
B. Thanks to social media, more than two thirds of teens are supported when they face with challenges in
their lives.
3
C. Boys are more likely to meet new friends than girls.
D. Most teens are not easy to give others their usernames when making new friends.
Question 35: What is the synonym of the word "breakup” in the last paragraph?
A. commencing B. popularity C. termination D. divorce
A. The difference of making new friends between girls and boys.
B. Social media connects friendship.
C. Social media affects friendship too much.
D. Teenagers are making and keeping friends in a surprising way.
(ID: 458991): Choose the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the
Question 37: Nutritious snacks provide an important contribution towards your child's daily nutritional
needs.
A. Unhealthy B. Packed C. Cooked D. Inexpensive
Question 38: She relies on you so much that she tells you the whole story. You'd better keep it under your
hat.
A. mysterious B. revealed C. confidential D. unknown
(ID: 458994): Choose the word that differs from pronunciation in each of the following questions.
Question 39: A. laughs B. mouths C. slopes D. presidents
Question 40: A. doubt B. mouth C. found D. bought
(ID: 458997): Choose the sentence that is closest in meaning to the sentence given in each of the
Question 41: It is not necessary to book tickets for the film in advance.
A. We should book tickets for the film in advance.
B. It is obligatory to book tickets for the film in advance.
C. It is our duty to book tickets for the film in advance.
D. We needn't book tickets for the film in advance.
Question 42: "When did you start practising yoga?" asked Tom.
A. Tom wanted to know when I was starting practising yoga.
B. Tom wanted to know when did I start practising yoga.
C. Tom wanted to know when I had started practising yoga.
D. Tom wanted to know when had I started practising yoga.
Question 43: Paul likes reading comic books more than watching cartoons.
A. Paul likes watching cartoons more than reading comic books.
B. Paul likes watching cartoons as much as reading comic books.
C. Paul doesn't like watching cartoons as much as reading comic books.
D. Paul doesn't like reading comic books as much as watching cartoons.
(ID: 459001): Choose the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 44: Stop eating snacks. Otherwise, you may get overweight.
A. Getting overweight can make you addicted to snacks.
B. Unless you get overweight, you will stop eating snacks.
C. You may not get overweight as long as you stop eating snacks.
D. Eating snacks can prevent you from getting overweight.
Question 45: He arrived in class. He realized he had forgotten his book on the bus.
A. No sooner had he realized he had forgotten his book on the bus than he arrived in class.
B. Had he arrived in class, he would have realized he had forgotten his book on the bus.
C. Only after he had realized he had forgotten his book on the bus did he arrive in class.
4
D. Not until he arrived in class did he realize he had forgotten his book on the bus.
(ID: 459004): Read the following passage and choose the correct answer to each of the following
questions.
In an unexpected sign of hope amid the expanding pandemic, scientists at the University of Oxford said
on Tuesday that an inexpensive and commonly available drug reduced deaths in patients critically ill with
COVID-19.
If the finding is officially confirmed, the drug, a steroid called dexamethasone would be the first
treatment shown to reduce mortality in severely ill patients. Had doctors been using the drug to treat the
sickest Covid-19 patients in Britain from the beginning of the pandemic, up to 5,000 deaths could have been
prevented, the researchers estimated. In the study, it reduced deaths of patients on ventilators by one-third,
and deaths of patients on oxygen by one-fifth.
Until now, hospitals worldwide have had nothing to offer these desperate, dying patients, and the
prospect of a lifesaving treatment close at hand - in almost every pharmacy - was met with something like
elation by doctors.
Dexamethasone is the first drug to be shown to improve survival in Covid-19, one of the trial's chief
investigators, Peter Horby, a professor of emerging infectious diseases at the University of Oxford, said in a
statement. The survival benefit is clear and large in those patients who are sick enough to require oxygen
treatment.
However, there is still, obviously, a significant amount of scepticism. While hospitals in the United
Kingdom were allowed to begin treating severely ill COVID-19 patients with dexamethasone, many experts
in the United States demanded to see the data and the study itself, which have not yet been peer reviewed or
published.
(Adapted from nytimes.com)
Question 46: According to paragraph 2, it is estimated by researchers that _____
A. 5000 patients could have been saved had there been enough medical equipment.
B. 5000 patients would not have needed ventilators had dexamethasone been used.
C. 5000 patients would likely have not died if they had been given dexamethasone.
D. 5000 patients could have avoided COVID-19 infection if they had used steroids.
Question 47: The word 'it' in paragraph 2 refers to _____.
A. the finding B. the drug C. the pandemic D. the study
Question 48: The word "elation” in paragraph 3 is closest in meaning to _____.
A. great confusion B. bitter anger C. deep regret D. immense joy
Question 49: Which of the following is NOT TRUE, according to the passage?
A. Before the dexamethasone research, hospitals had to give other drugs to COVID-19 patients.
B. Many health experts in the US still remain doubtful of the dexamethasone research's findings.
C. Dexamethasone is a type of steroid that is cheap and readily available in many pharmacies.
D. Researchers found that dexamethasone can reduce mortality in severely ill COVID-19 patients.
Question 50: What is the best title for this passage?
A. Doctors Under Pressure As COVID-19 Spreads
B. Scientists Found Potential Treatment For COVID-19
C. The Lack of Drugs Amid the COVID-19 Pandemic
D. Drugs Being Used to Treat COVID-19 Patients
----THE END---
5
1. B 2. B 3. D 4. D 5. C 6. A 7. A 8. C 9. D 10. D
11. B 12. A 13. A 14. C 15. D 16. A 17. D 18. D 19. C 20. B
21. C 22. D 23. D 24. A 25. C 26. A 27. A 28. A 29. D 30. D
31. C 32. B 33. A 34. B 35. D 36. D 37. A 38. B 39. B 40. D
41. D 42. C 43. C 44. C 45. D 46. C 47. B 48. D 49. A 50. D
1 (TH)
Giải thích:
A. national (adj): thuộc quốc gia B. widespread (adj): lan rộng, rộng khắp
C. global (adj): toàn cầu D. international (adj): quốc tế
These conditions are likely fostering (1) widespread anxiety and loneliness in our cities.
Tạm dịch: Những điều kiện này có khả năng thúc đẩy sự lo lắng và cô đơn lan rộng trong các thành phố của
chúng ta.
Chọn B.
2 (TH)
Kiến thức: Đại từ
Giải thích:
Trong mệnh đề quan hệ, whom & which có thể đi với giới từ => loại A vì
Từ cần điền vào chỗ trống không có chức năng phải giải thích cho danh từ nào đứng trước, và không có
động từ của mệnh đề sau đi với “on” => loại C, D
what: những gì, cái gì
However, COVID-19 is an opportunity to build a new kind of contact on (2) what we know and learn from
this situation.
Tạm dịch: Tuy nhiên, COVID-19 là một cơ hội để xây dựng một kiểu liên lạc mới dựa trên những gì chúng
ta biết và học được từ tình huống này.
Chọn B.
3 (TH)
Giải thích:
A. In contrast: trái lại => chỉ sự tương phản B. Therefore: vì thế, vì vậy => chỉ kết quả
C. Otherwise: nếu không thì => chỉ điều kiện D. Moreover: ngoài ra => bổ sung thông tin
Câu trước (3) đang nói về một ví dụ của “giao diện vật lý-kỹ thuật số”, câu (3) là những ví dụ của mạng xã
hội trực tuyến, cũng là những ví dụ của “giao diện vật lý-kỹ thuật số” => cần điền liên từ bổ sung thông tin.
(3) Moreover, social media platforms, such as Facebook, Meetup, WhatsApp ….
Tạm dịch: Ngoài ra, các nền tảng truyền thông xã hội, chẳng hạn như Facebook, Meetup, WhatsApp …
Chọn D.
4 (TH)
Giải thích:
A. grateful (adj): biết ơn B. careful (adj): cẩn thận
C. awful (adj): khủng khiếp D. useful (adj): hữu ích
… or art-based apps like Somebody, are (4) useful for organising physical meetings too.
6
Tạm dịch: … hoặc các ứng dụng dựa trên nghệ thuật như Somebody, cũng rất hữu ích để tổ chức các cuộc
họp liên quan đến thể chất.
Chọn D.
5 (TH)
Giải thích:
A. another + N số ít: cái gì khác B. every + N số ít: mọi …
C. other + N số nhiều: những cái gì khác D. one + N số ít: một …
Sau chỗ trống là danh từ số nhiều “individuals” (các cá nhân) => loại A, B, D
A better physical-digital interface could help new jobs flourish in "interactive" creative industries that
virtually connect (5) other isolated individuals.
Tạm dịch: Giao diện vật lý-kỹ thuật số tốt hơn có thể giúp các công việc mới phát triển mạnh mẽ trong các
ngành công nghiệp sáng tạo "tương tác" hầu như kết nối các cá nhân biệt lập khác.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
COVID-19 đã buộc chúng ta phải giãn cách xã hội, cách ly và kiểm dịch. Những điều kiện này có khả
năng thúc đẩy sự lo lắng và cô đơn lan rộng trong các thành phố của chúng ta. Tuy nhiên, COVID-19 là một
cơ hội để xây dựng một kiểu liên lạc mới dựa trên những gì chúng ta biết và học được từ tình huống này. Nó
có thể thúc đẩy hạnh phúc xã hội và tình cảm. Tích hợp không gian công cộng và không gian trực tuyến là
một trong những cách tiếp cận để xây dựng cộng đồng tốt hơn. Các kỹ năng giao tiếp trực tuyến mới của
chúng ta có thể giúp chúng ta phát triển giao diện vật lý-kỹ thuật số tốt hơn để gắn kết mọi người lại với
nhau. Hội nghị truyền hình rất linh hoạt và có thể cho phép kết nối đường dài và các trung tâm “làm việc tại
nhà”. Ngoài ra, các nền tảng truyền thông xã hội, chẳng hạn như Facebook, Meetup, WhatsApp hoặc các
ứng dụng dựa trên nghệ thuật như Somebody, cũng rất hữu ích để tổ chức các cuộc họp liên quan đến thể
chất. Những điều này có thể giúp ích cho hoạt động tình nguyện cộng đồng, giao lưu xã hội hoặc đơn giản là
chia sẻ các loại thảo mộc trong vườn du kích để nấu ăn tại địa phương. Giao diện vật lý-kỹ thuật số tốt hơn
có thể giúp các công việc mới phát triển mạnh mẽ trong các ngành công nghiệp sáng tạo "tương tác" hầu
như kết nối các cá nhân biệt lập khác. Các không gian nghệ thuật mới có thể được thành lập, đưa cơ sở hạ
tầng kỹ thuật số kết nối, chẳng hạn như nền tảng nghe nhìn, vào trong không gian vật lý để giúp khán giả
trực tiếp và khán giả ảo tương tác.
6 (TH)
Giải thích:
Mike đang mời Sue đi khiêu vũ.
- Mike: "Tối nay chúng ta đi khiêu vũ nhé?"
- Kiện: “________________”.
A. Được, hãy (Yes, let’s = Yes, let us: được, chúng ta hãy cùng nhau làm thế đi)
B. Không một chút
C. Đừng bận tâm / Thôi bỏ đi => đáp lại lời xin lỗi hoặc khi không muốn nhắc lại điều gì mình vừa nói
D. Tôi không thể đồng ý với bạn => bày tỏ quan điểm của bản thân trước ý kiến của người khác
=> Chỉ có phản hồi A phù hợp nhất.
Chọn A.
7 (TH)
Giải thích:
Mike và Susan đang nói về những thay đổi trong xã hội hiện đại.
- Mike: "Mức sống của chúng ta đã được cải thiện rất nhiều."
7
- Susan: "_______________"
A. Chắc chắn rồi. Tớ hoàn toàn đồng ý. B. Ừ, thật tuyệt khi cậu nói như vậy.
C. Không, thật tuyệt khi nói như vậy. D. Cảm ơn cậu đã nói như vậy.
=> Chỉ có phản hồi A phù hợp nhất.
Chọn A.
8 (VDC)
Giải thích:
blow hot and cold (about something) (idiom): to change your opinion about something often (thay đổi xoành
xoạch)
A. tiếp tục thử nghiệm B. tiếp tục
C. tiếp tục thay đổi ý kiến của cô ấy D. tiếp tục lấy đồ
=> blows hot and cold = keep changing her opinion
Tạm dịch: Bạn không bao giờ thực sự biết bạn đang ở đâu với cô ấy đâu vì cô ấy cứ liên tục thay đổi.
Chọn C.
9 (TH)
Giải thích:
A. crude (adj): thô B. rustic (adj): quê mùa, mộc mạc
C. traditional (adj): truyền thống D. latest (adj): mới nhất, gần đây nhất
=> innovative (adj): tiên tiến, đổi mới = latest
Tạm dịch: Với chương trình Artemis, NASA sẽ đưa người phụ nữ đầu tiên và người đàn ông tiếp theo lên
Mặt trăng vào năm 2024, sử dụng các công nghệ tiên tiến để khám phá nhiều bề mặt Mặt trăng hơn bao giờ
hết.
Chọn D.
10 (TH)
Giải thích:
A. participant /pɑːˈtɪsɪpənt/ B. particular /pəˈtɪkjələ(r)/
C. enthusiast /ɪnˈθjuːziæst/ D. preferential /ˌprefəˈrenʃl/
Phương án D có trọng âm rơi vào âm tiết 3, còn lại rơi vào âm tiết 2.
Chọn D.
11 (NB)
Giải thích:
A. technique /tekˈniːk/ B. finish /ˈfɪnɪʃ/
C. reduce /rɪˈdjuːs/ D. impress /ɪmˈpres/
Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại rơi vào âm tiết 2.
Chọn B.
12 (TH)
Kiến thức: Cấu trúc song song / đồng dạng
Giải thích:
“or” (hoặc) liên kết những từ cùng loại, cùng dạng.
“scientific, cultural, scenic” là các tính từ, mà “history” (lịch sử) lại là danh từ.
Sửa: history => historic (có tính lịch sử, quan trọng) # historical (thuộc về lịch sử, liên quan đến lịch sử)
Tạm dịch: Nhiều địa điểm có tầm quan trọng về lịch sử, khoa học, văn hóa hoặc danh lam thắng cảnh đã
được công nhận là di tích quốc gia.
8
Chọn A.
13 (VD)
Giải thích:
appreciable (adj): có thể định giá
appreciative (adj): khen ngợi, tán dương, đánh giá cao
Sửa: highly appreciable => higly appreciative
Tạm dịch: Người dân trong làng đánh giá cao nỗ lực của các tình nguyện viên trong việc xây dựng lại ngôi
nhà của họ sau cơn bão tàn phá.
Chọn A.
14 (NB)
Giải thích:
Chủ ngữ: “Basic knowledge” (kiến thức cơ bản) là chủ ngữ số ít.
Tobe “are” dùng cho chủ ngữ số nhiều.
Sửa: are => is
Tạm dịch: Kiến thức cơ bản về các môn xã hội học, chẳng hạn như lịch sử và địa lý, được coi là một phần
cơ bản trong giáo dục của mọi đứa trẻ.
Chọn C.
15 (VD)
Giải thích:
Câu bắt đầu bằng: S + think/suppose/hope… (that) + mệnh đề phụ
- Nếu S là “I” => câu hỏi đuôi hỏi cho mệnh đề phụ
- Nếu S là các chủ ngữ khác => câu hỏi đuôi hỏi cho mệnh đề chính (S + think/suppose/hope…)
- Nếu mệnh đề chính ở dạng phủ định thì câu hỏi đuôi ở dạng khẳng định.
“I don’t think” mang nghĩa phủ định => loại A, B
“you know” => do you
Tạm dịch: Tôi không nghĩ cậu biết cô ấy ở đâu, phải không?
Chọn D.
16 (VD)
Giải thích:
run into: tình cờ gặp turn out: hóa ra
take out: đi đâu với người mình đã mời see with => không có cụm động từ này
Tạm dịch: Hôm qua, khi tôi đi mua sắm với mẹ, chúng tôi tình cờ gặp lại cô giáo cũ của tôi, người mà tôi
đã không gặp trong gần 15 năm.
Chọn A.
17 (VD)
Giải thích:
Trước danh từ “environment” (môi trường) cần điền một tính từ.
A. house (n): ngôi nhà
B. homing (adj): có khả năng tìm về nhà (sau khi được huấn luyện)
C. housing (n): nơi ở, không gian sống
D. home (adj): thuộc về/liên quan đến nơi ở/nhà cửa; (n): nhà cửa = house
Tạm dịch: Là cha mẹ, bạn nên cố gắng tạo ra một môi trường nhà ở an toàn cho con bạn lớn lên.
9
Chọn D.
18 (VD)
Giải thích:
on average: trung bình
in general: thông thường; chủ yếu
in common: bởi mọi người trong một nhóm
Tạm dịch: Trung bình mỗi phút có mười triệu tin nhắn văn bản được gửi đi.
Chọn D.
19 (VD)
Giải thích:
A. buried (v-ed): chôn cất
B. busy (adj): bận rộn
C. absorbed + in (adj): say mê làm gì mà không còn chú ý đến những cái khác
D. helping (v-ing) => loại, vì động từ “help” không đi với “in” (help sb/sth)
Tạm dịch: Căn nhà bị trộm trong khi cả nhà mải mê đánh bài.
Chọn C.
20 (VDC)
Giải thích:
(as) steady as a rock (idiom): extremely steady and calm; that you can rely on (cực kỳ vững vàng và bình
tĩnh; mà bạn có thể dựa vào)
Các phương án còn lại không kết hợp được với “steady” để tạo thành thành ngữ trên:
A. a bridge: một cây cầu
C. steel bars: thanh thép
D. a stepladder: cái thang gấp
Tạm dịch: Tôi có lo lắng không? Dĩ nhiên là không. Hãy nhìn bàn tay của tôi - nó không hề run chút nào.
Chọn B.
21 (TH)
Giải thích:
Với những danh từ: school, hospital, prison,…:
- Dùng mạo từ trước những danh từ trên, nếu chủ thể hành động đến đó với mục đích khác (VD: đến bệnh
viên thăm người thân chứ không phải đến khám bệnh => khác với mục đích sử dụng của bệnh viện)
- Không dùng mạo từ trước những danh từ trên, nếu chủ thể hành động đến đó đúng mục đích sử dụng (VD:
đến bệnh viện để khám bệnh => đúng mục đích sử dụng của bệnh viện)
Tuy nhiên, với Anh – Mỹ, họ luôn luôn dùng “the” trước “hospital”.
“have your ears cleaned” (vệ sinh tai, lấy ráy tai ….) => không đúng mục đích sử dụng của bệnh viện.
Tạm dịch: Bạn không phải thường xuyên đến bệnh viện để vệ sinh tai đâu. Bác sĩ có thể làm điều đó tại
phòng khám.
Chọn C.
22 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề chính chia dạng “would V-nguyên thể”
Cách dùng: câu điều kiện loại 2 diễn tả giả thiết trái với hiện tại, dẫn đến kết quả trái với hiện tại.
10
Công thức: If + S + V-quá khứ đơn / were …. , what would S + V-nguyên thể?
win (chiến thắng/giành được) => won (quá khứ đơn – đã chiến thắng/giành được)
Tạm dịch: Nếu bạn trúng số, bạn sẽ làm gì với số tiền đó?
Chọn D.
23 (VD)
Kiến thức: Thành ngữ / Giới từ
Giải thích: learn by hear (idiom): học thuộc lòng
Tạm dịch: Thưa thầy, chúng em có phải học thuộc lòng tất cả các từ mới không?
Chọn D.
24 (TH)
Giải thích: be worth V-ing: đáng (để) làm gì
Tạm dịch: Quyển sách này đáng đọc.
Chọn A.
25 (NB)
Kiến thức: Thì hiện tại hoàn hành
Giải thích:
Dấu hiệu: the first time (lần đầu tiên)
Thì hiện tại hoàn thành có thể dùng để diễn tả trải nghiệm của ai đó.
Công thức: S + have/has (never/ever…) + P2
Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ chơi cầu lông trước đây. Đây là lần đầu tiên tôi thử chơi.
Chọn C.
26 (TH)
Kiến thức: Liên từ / Mệnh đề nguyên nhân
Giải thích:
“extremely bad weather in the mountains” là cụm từ (không phải mệnh đề).
A. Due to + cụm từ: bởi vì B. Although + S + V: mặc dù => loại
C. Because + S + V: bởi vì => loại D. Despite + cụm từ: mặc dù, mặc cho
Tạm dịch: Do thời tiết cực kỳ xấu ở vùng núi, chúng tôi không còn cân nhắc chuyến đi trượt tuyết của mình
nữa.
Chọn A.
27 (TH)
Giải thích:
Trong câu có 2 hành động xảy ra trong quá khứ:
- Hành động đang xảy ra (chia quá khứ tiếp diễn) thì có hành động khác chen ngang (chia quá khứ đơn).
- Cấu trúc phối hợp 2 thì: When + S + was/were V-ing, S + V-quá khứ đơn
Ngữ cảnh câu: đang tắm thì nhìn thấy chuột => hành động nhìn thấy chuột chen ngang vào hành động đang
diễn ra là tắm.
B sai nghĩa (miễn là cô ấy tắm)
C sai liên từ (as => after)
D sai thì (vế trước quá khứ mà vế sau lại là hiện tại hoàn thành, nối với nhau bằng “when”)
Tạm dịch: Cô ấy nhìn thấy một con chuột khi cô ấy đang tắm.
Chọn A.
28 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn
Giải thích:
11
Mệnh đề quan hệ có thể được rút gọn về dạng:
- V-ing (hiện tại phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở
thể chủ động
- P2 (quá khứ phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể
bị động
- to V-nguyên thể: nếu đại từ quan hệ thay thế cho các từ có chứa số thứ tự như: first, second, next, third...
last, only và so sánh nhất
Chủ ngữ “the song” (bài hát) không thể tự thực hiện hành động “choose” (lựa chọn) => MĐQH mang nghĩa
bị động.
Câu đầy đủ: The song which/that is chosen by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye Baby"
by Tunesmiths.
Câu rút gọn: The song chosen by our listeners as their favorite of the week is "Goodbye Baby" by
Tunesmiths.
Tạm dịch: Bài hát được người nghe của chúng tôi chọn là bài hát yêu thích nhất trong tuần là "Goodbye
Baby" của Tunesmiths.
Chọn A.
29 (TH)
Kiến thức: Từ loại – động từ nguyên thể không “to”
Giải thích:
Sau động từ khuyết thiếu “could” cần điền một động từ nguyên thể.
A. frosted (v-ed) => loại B. frost (v): làm đông/ (n): sự đóng băng
C. frosty (adj): cực lạnh, đóng băng => loại D. defrost (v): rã đông
Tạm dịch: Mẹ để gà ra bàn để gà rã đông từ từ.
Chọn D.
30 (TH)
Giải thích:
Từ "digital" trong đoạn 1 thì có nghĩa gần nhất với _______.
A. analogue (n): sự tương tự B. numeracy (n): năng lực tính toán
C. numerous (adj): nhiều D. online (adj): trực tuyến
=> digital (adj): có liên quan đến công nghệ, đặc biệt là mạng internet = online
Thông tin: and the results show that 57 percent of teens have made at least one new friend online. Even
more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
Tạm dịch: và kết quả cho thấy 57% thanh thiếu niên đã có ít nhất một người bạn mới trực tuyến. Đáng ngạc
nhiên hơn nữa, chỉ 20% trong số những người bạn trực tuyến đó từng gặp trực tiếp.
Chọn D.
31 (NB)
Giải thích:
Từ “they” trong đoạn 3 đề cập đến _____.
A. friends: bạn bè B. online-only friends: những bạn trực tuyến
C. online gamers: những người chơi trực tuyến D. their teammates: đồng đội
Thông tin: Whether they're close with their teammates or not, online garners say that playing makes them
feel "more connected" to friends they know, or garners they've never met.
=> they = online gamers
12
Tạm dịch: Cho dù họ có thân thiết với đồng đội của mình hay không, những người chơi trực tuyến nói rằng
chơi khiến họ cảm thấy "kết nối" hơn với những người bạn mà họ biết hoặc những người mà họ chưa từng
gặp.
Chọn C.
32 (NB)
Giải thích:
Theo đoạn văn, bao nhiêu phần trăm thanh thiếu niên dành thời gian thực tế cho bạn bè của họ?
A. 23% B. 25% C. 27% D. 55%
Thông tin: and only 25 percent of teens are spending actual time with their friends on a daily basis (outside
of school hallways).
Tạm dịch: và chỉ 25% thanh thiếu niên dành thời gian thực tế với bạn bè của họ hàng ngày (ngoài hành lang
của trường học).
Chọn B.
33 (TH)
Giải thích:
Các câu sau đây đúng, NGOẠI TRỪ _____.
A. Hầu hết thanh thiếu niên sử dụng trò chuyện video để duy trì mối quan hệ với bạn bè
B. Các hình thức giao tiếp mới đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì tình bạn
C. Theo khảo sát, hơn một nửa thanh thiếu niên đã từng kết bạn mới trên mạng
D. Thanh thiếu niên chỉ gặp mặt trực tiếp 1/5 số bạn bè trực tuyến mà họ đã kết bạn
Thông tin: and 7 percent even video chat daily.
Tạm dịch: và 7% thậm chí trò chuyện video hàng ngày.
Chọn A.
34 (VD)
Giải thích:
Điều gì có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Đa số người dùng tuổi teen đồng ý rằng mạng xã hội có những hậu quả tiêu cực trong cuộc sống của họ.
B. Nhờ có mạng xã hội, hơn 2/3 thanh thiếu niên được hỗ trợ khi họ đối mặt với những thử thách trong cuộc
sống.
C. Con trai thường gặp nhiều bạn mới hơn con gái.
D. Hầu hết thanh thiếu niên không dễ dàng cung cấp cho người khác tên người dùng của họ khi kết bạn mới.
2/3 của 100% ~ 67% => hơn 2/3 = hơn 67%
Thông tin: In fact, 68 percent of teens received support during a challenging time in their lives via social
media platforms.
Tạm dịch: Trên thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được sự hỗ trợ trong thời gian thử thách trong cuộc
sống của họ thông qua các nền tảng truyền thông xã hội.
Chọn B.
35 (TH)
Giải thích:
Đâu là từ đồng nghĩa của "breakup” trong đoạn cuối?
A. commencing (V-ing): bắt đầu, khởi đầu B. popularity (n): sự phổ biến
C. termination (n): sự đình chỉ, sự kết liễu D. divorce (n): sự ly dị, sự kết thúc mối quan hệ
=> breakup (n): sự chấm dứt, kết thúc = divorce
13
Thông tin: it can also make a friendship breakup more public.
Tạm dịch: nó cũng có thể làm cho việc kết thúc tình bạn trở nên công khai hơn.
Chọn D.
36 (VD)
Kiến thức: Đọc hiểu – ý chính
Giải thích:
Ý chính của đoạn văn là gì?
A. Sự khác biệt của việc kết bạn mới giữa con gái và con trai. => chỉ là chi tiết đoạn 3
B. Phương tiện truyền thông xã hội kết nối tình bạn. => chỉ có đoạn 4 nói về phương tiện truyền thông
C. Phương tiện truyền thông xã hội ảnh hưởng quá nhiều đến tình bạn. => ý nói ảnh hưởng tiêu cực => trong
bài nhắc đến cả tích cực & tiêu cực
D. Thanh thiếu niên đang kết bạn và giữ bạn bè một cách đáng ngạc nhiên.
Thông tin: A new survey from the Pew Research Center reveals the surprising ways that technology
intersects with teen friendships – and the results show that 57 percent of teens have made at least one new
friend online. Even more surprisingly, only 20 percent of those digital friends ever meet in person.
Tạm dịch: Một cuộc khảo sát mới từ Trung tâm Nghiên cứu Pew cho thấy những cách đáng ngạc nhiên mà
công nghệ giao thoa với tình bạn của thanh thiếu niên - và kết quả cho thấy 57% thanh thiếu niên đã có ít
nhất một người bạn mới trực tuyến. Đáng ngạc nhiên hơn nữa, chỉ 20% trong số những người bạn trực tuyến
đó từng gặp ngoài đời.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Bạn có cảm thấy như con cái (trong độ tuổi thiếu niên) của mình dành phần lớn thời gian trong ngày để
dán mắt vào màn hình điện thoại không? Bạn không suy nghĩ quá xa xôi đâu. Một cuộc khảo sát mới từ
Trung tâm Nghiên cứu Pew cho thấy những cách đáng ngạc nhiên mà công nghệ giao thoa với tình bạn của
thanh thiếu niên - và kết quả cho thấy 57% thanh thiếu niên đã có ít nhất một người bạn mới trực tuyến.
Đáng ngạc nhiên hơn nữa, chỉ 20% trong số những người bạn trực tuyến đó từng gặp ngoài đời.
Trong khi thanh thiếu niên kết nối trực tiếp với bạn bè của họ bên ngoài trường học, họ dành 55% thời
gian trong ngày để nhắn tin với bạn bè và chỉ 25% thanh thiếu niên dành thời gian thực tế với bạn bè của họ
hàng ngày (ngoài hành lang của trường học). Các hình thức giao tiếp mới này là chìa khóa để duy trì tình
bạn hàng ngày - 27% thanh thiếu niên nhắn tin nhanh cho bạn bè mỗi ngày, 23% kết nối qua mạng xã hội
mỗi ngày và 7% thậm chí trò chuyện video hàng ngày. Nhắn tin văn bản vẫn là hình thức giao tiếp chính -
gần một nửa số người trả lời khảo sát cho biết đó là phương thức họ chọn để liên lạc với người bạn thân nhất
của họ.
Trong khi các cô gái có xu hướng nhắn tin với bạn thân của mình nhiều hơn, các chàng trai đang gặp gỡ
những người bạn mới (và duy trì tình bạn) trong thế giới trò chơi - 89% chơi với những người bạn mà họ
biết và 54% chơi với những người bạn chỉ quen nhau trực tuyến. Cho dù họ có thân thiết với đồng đội của
mình hay không, những người chơi trực tuyến nói rằng chơi khiến họ cảm thấy "kết nối" hơn với những
người bạn mà họ biết hoặc những người mà họ chưa từng gặp.
Khi kết bạn mới, mạng xã hội cũng trở thành một phần quan trọng trong nhận dạng thanh thiếu niên -
62% thanh thiếu niên nhanh chóng chia sẻ tên người dùng trên mạng xã hội khi kết nối với một người bạn
mới (mặc dù 80% vẫn coi số điện thoại của họ là phương pháp liên lạc tốt nhất). Bất chấp những hậu quả
tiêu cực - 21% người dùng tuổi teen cảm thấy tồi tệ hơn về cuộc sống của họ vì những bài đăng mà họ nhìn
thấy trên mạng xã hội - thanh thiếu niên cũng tìm thấy sự hỗ trợ và kết nối thông qua nhiều nền tảng khác
nhau. Trên thực tế, 68% thanh thiếu niên nhận được sự hỗ trợ trong thời gian thử thách trong cuộc sống của
họ thông qua các nền tảng truyền thông xã hội.
Cũng giống như công nghệ đã trở thành một cánh cổng cho tình bạn mới hoặc một kênh để duy trì kết nối
với những người bạn hiện tại, nó cũng có thể làm cho việc kết thúc tình bạn trở nên công khai hơn. Nghiên
14
cứu tiết lộ rằng các cô gái có nhiều khả năng chặn hoặc hủy kết bạn với những người bạn thân cũ và 68% tất
cả người dùng tuổi teen cho biết họ đang trải qua "màn kịch giữa bạn bè của họ trên mạng xã hội."
37 (TH)
Kiến thức: Từ vựng – từ trái nghĩa
Giải thích:
nutritious (adj): bổ dưỡng
A. Unhealthy (adj): không lành mạnh B. Packed (adj): đóng gói
C. Cooked (adj): được nấu chín D. Inexpensive (adj): không đắt
=> nutritious >< unhealthy
Tạm dịch: Đồ ăn nhẹ bổ dưỡng đóng góp quan trọng vào nhu cầu dinh dưỡng hàng ngày của trẻ.
Chọn A.
38 (VDC)
Giải thích:
keep sth under your hat (idiom): giữ bí mật
A. mysterious (adj): bí ẩn B. revealed (adj): tiết lộ
C. confidential (adj): bí mật D. unknown (adj): không được biết
=> under your hat >< revealed
Tạm dịch: Cô ấy tin tưởng bạn nhiều đến mức cô ấy kể cho bạn nghe toàn bộ câu chuyện. Bạn nên giữ bí
mật câu chuyện đó.
Chọn B.
39 (TH)
Kiến thức: Phát âm đuôi -s
Giải thích:
A. laughs /lɑːfs/ B. mouths /maʊðz/
C. slopes /sləʊps/ D. presidents /ˈprezɪdənts/
Quy tắc:
Có 3 cách phát âm phụ âm cuối “s”:
- /s/: Khi từ có phát âm tận cùng là các phụ âm vô thanh /p/, k/, /f/, /θ/, /t/. Ngoại lệ: baths, mouths,…
- /ɪz/: Khi từ có phát âm tận cùng là các âm /s/, /ʃ/, /tʃ/, /z/, /ʒ/, /dʒ/ (thường có tận cùng là các chữ cái ce, x,
z, sh, ch, s, ge, ss)
- /z/: Khi từ có tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại.
=> Phần gạch chân phương án B được phát âm là /z/, còn lại là /s/.
Chọn B.
40 (NB)
Giải thích:
A. doubt /daʊt/ B. mouth /maʊθ/ C. found /faʊnd/ D. bought /bɔːt/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /ɔː/, còn lại là /aʊ/.
Chọn D.
41 (TH)
Giải thích:
not necessary to V: không cần thiết = needn’t V / don’t have to V: không cần phải
be obligatory to V: bắt buộc làm gì
should V-nguyên thể: nên làm gì
duty: nhiệm vụ
15
Tạm dịch: Không nhất thiết phải đặt vé trước cho bộ phim.
A. Chúng ta nên đặt vé xem phim trước. B. Bắt buộc phải đặt vé xem phim trước.
C. Chúng ta có nhiệm vụ đặt vé xem phim trước. D. Chúng ta không cần đặt vé trước cho bộ phim.
Chọn D.
42 (TH)
Giải thích:
want to know: muốn biết
when did you start (quá khứ đơn) => when I had started (quá khứ hoàn thành, không đảo trợ động từ)
Tạm dịch: "Bạn bắt đầu tập yoga khi nào?" Tom hỏi.
= C. Tom muốn biết khi nào tôi bắt đầu tập yoga.
Chọn C.
43 (TH)
Kiến thức: So sánh hơn / bằng
Giải thích:
more than: nhiều hơn
as much as: nhiều như, nhiều bằng
Tạm dịch: Paul thích đọc truyện tranh hơn xem phim hoạt hình.
A. Paul thích xem phim hoạt hình hơn đọc truyện tranh. => sai nghĩa
B. Paul thích xem phim hoạt hình nhiều như đọc truyện tranh. => sai nghĩa
C. Paul không thích xem phim hoạt hình nhiều như đọc truyện tranh.
D. Paul không thích đọc truyện tranh nhiều như xem phim hoạt hình. => sai nghĩa
Chọn C.
44 (VD)
Giải thích:
otherwise: nếu không
addict to sth: nghiện cái gì
unless + S + V = if + S + not + V: nếu … không
as long as: miễn là …
prevent sb from V-ing: ngăn cản ai làm gì
Tạm dịch: Ngừng ăn vặt. Nếu không, bạn có thể bị thừa cân.
A. Thừa cân có thể khiến bạn nghiện đồ ăn vặt. => sai nghĩa
B. Nếu bạn không bị thừa cân, bạn sẽ ngừng ăn vặt. => sai nghĩa
C. Bạn có thể không bị thừa cân miễn là bạn ngừng ăn vặt.
D. Ăn vặt có thể giúp bạn không bị thừa cân. => sai nghĩa
Chọn C.
45 (VDC)
Giải thích:
No sooner + trợ động từ + S + V + than … : vừa mới … thì …
Had + S + P2, S + would (not) have P2: nếu … thì … (đảo ngữ câu điều kiện loại 3)
Only after + S + V + trợ V + S + V: chỉ sau khi …
Not until + S + V + trợ V + S + V: mãi cho đến khi … thì …
Tạm dịch: Anh ấy đã đến lớp. Anh nhận ra mình đã quên cuốn sách của mình trên xe buýt.
A. Ngay sau khi anh ấy nhận ra mình đã quên cuốn sách của mình trên xe buýt khi anh ấy đến lớp.
=> sai nghĩa
16
B. Nếu anh ấy đến lớp, anh ấy sẽ nhận ra rằng anh ấy đã quên cuốn sách của mình trên xe buýt. => sai nghĩa
C. Chỉ sau khi anh ấy nhận ra mình đã quên sách trên xe buýt thì anh ấy mới đến lớp. => sai nghĩa
D. Mãi cho đến khi đến lớp, anh ấy mới nhận ra mình đã để quên sách trên xe buýt.
Chọn D.
46 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 2, các nhà nghiên cứu ước tính rằng _____
A. Có thể cứu được 5000 bệnh nhân nếu có đủ thiết bị y tế.
B. 5000 bệnh nhân không cần thở máy đã sử dụng dexamethasone.
C. 5000 bệnh nhân có thể sẽ không chết nếu họ được cho dexamethasone.
D. 5000 bệnh nhân có thể tránh được nhiễm COVID-19 nếu họ đã sử dụng steroid.
Thông tin: Had doctors been using the drug to treat the sickest Covid-19 patients in Britain from the
beginning of the pandemic, up to 5,000 deaths could have been prevented, the researchers estimated.
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu ước tính rằng nếu các bác sĩ sử dụng loại thuốc này để điều trị cho những
bệnh nhân Covid-19 ốm yếu nhất ở Anh từ đầu đại dịch thì có thể ngăn chặn được tới 5.000 ca tử vong.
Chọn C.
47 (NB)
Giải thích:
A. the finding: sự tìm ra B. the drug: thuốc
C. the pandemic: đại dịch D. the study: nghiên cứu
Thông tin: Had doctors been using the drug to treat the sickest Covid-19 patients in Britain from the
beginning of the pandemic, up to 5,000 deaths could have been prevented, the researchers estimated. In the
study, it reduced deaths of patients on ventilators by one-third, and deaths of patients on oxygen by one-
fifth.
Tạm dịch: Các nhà nghiên cứu ước tính rằng nếu các bác sĩ sử dụng loại thuốc này để điều trị cho những
bệnh nhân Covid-19 ốm yếu nhất ở Anh từ đầu đại dịch thì có thể ngăn chặn được tới 5.000 ca tử vong.
Trong nghiên cứu, nó làm giảm 1/3 số ca tử vong của bệnh nhân thở máy và 1/5 số ca tử vong của bệnh
nhân thở oxy.
Chọn B.
48 (VD)
Giải thích:
Từ “elation” trong đoạn 3 thì gần nghĩa nhất với ______.
A. sự nhầm lẫn lớn B. giận dữ C. hối hận sâu sắc D. niềm vui vô bờ bến
=> elation (n): a feeling of great happiness and excitement = phấn khởi
Thông tin: - was met with something like elation by doctors.
Tạm dịch: - đã được các bác sĩ đáp ứng với điều gì đó giống như sự phấn khởi.
Chọn D.
49 (VD)
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG ĐÚNG, theo đoạn văn?
A. Trước khi nghiên cứu dexamethasone, các bệnh viện đã phải cung cấp các loại thuốc khác cho bệnh nhân
COVID-19.
B. Nhiều chuyên gia y tế ở Mỹ vẫn còn nghi ngờ về kết quả nghiên cứu dexamethasone. => đoạn cuối
17
C. Dexamethasone là một loại steroid rẻ và có sẵn ở nhiều hiệu thuốc. => đoạn 3
D. Các nhà nghiên cứu phát hiện ra rằng dexamethasone có thể làm giảm tỷ lệ tử vong ở những bệnh nhân
COVID-19 bị bệnh nặng. => đoạn 2
Thông tin: Until now, hospitals worldwide have had nothing to offer these desperate, dying patients, …
Tạm dịch: Cho đến nay, các bệnh viện trên toàn thế giới không có gì để cung cấp cho những bệnh nhân
tuyệt vọng, sắp chết này,…
Chọn A.
50 (VD)
Kiến thức: Đọc hiểu – nhan đề
Giải thích:
Tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn này là gì?
A. Các bác sĩ chịu áp lực khi COVID-19 lây lan
B. Các nhà khoa học đã tìm ra phương pháp điều trị tiềm năng cho COVID-19
C. Việc thiếu thuốc giữa đại dịch COVID-19
D. Thuốc được sử dụng để điều trị bệnh nhân COVID-19
Thông tin: Từ khóa được nhắc đến nhiều nhất trong bài là “drug” (4 lần) và “dexamethasone” (2 lần).
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Trong một dấu hiệu hy vọng bất ngờ trong bối cảnh đại dịch đang mở rộng, các nhà khoa học tại Đại học
Oxford hôm thứ Ba cho biết một loại thuốc rẻ tiền và thông dụng đã làm giảm tử vong ở những bệnh nhân bị
bệnh nặng do COVID-19.
Nếu sự phát hiện này được chính thức xác nhận, loại thuốc này, một loại steroid được gọi là
dexamethasone sẽ là phương pháp điều trị đầu tiên được chứng minh là giảm tỷ lệ tử vong ở những bệnh
nhân bị bệnh nặng. Các nhà nghiên cứu ước tính rằng nếu các bác sĩ sử dụng loại thuốc này để điều trị cho
những bệnh nhân Covid-19 ốm yếu nhất ở Anh từ đầu đại dịch thì có thể ngăn chặn được tới 5.000 ca tử
vong. Trong nghiên cứu, nó làm giảm 1/3 số ca tử vong của bệnh nhân thở máy và 1/5 số ca tử vong của
bệnh nhân thở oxy.
Cho đến nay, các bệnh viện trên toàn thế giới không có gì để cung cấp cho những bệnh nhân tuyệt vọng,
sắp chết này, và triển vọng về một phương pháp điều trị cứu sống đang cận kề - ở hầu hết các hiệu thuốc - đã
được các bác sĩ đáp ứng với điều gì đó giống như sự phấn khởi.
Dexamethasone là loại thuốc đầu tiên được chứng minh là cải thiện khả năng sống sót ở Covid-19, một
trong những điều tra viên chính của thử nghiệm, Peter Horby, giáo sư về các bệnh truyền nhiễm mới nổi tại
Đại học Oxford, cho biết trong một tuyên bố. Lợi ích sống sót là rõ ràng và lớn ở những bệnh nhân bị bệnh
đủ để cần điều trị oxy.
Tuy nhiên, rõ ràng là vẫn còn một lượng lớn sự hoài nghi. Trong khi các bệnh viện ở Vương quốc Anh
được phép bắt đầu điều trị bệnh nhân COVID-19 bị bệnh nặng bằng dexamethasone, nhiều chuyên gia ở
Hoa Kỳ đã yêu cầu được xem dữ liệu và chính cái nghiên cứu đó, những thứ mà vẫn chưa được xem xét
hoặc công bố.
-----HẾT----
18
SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM KỲ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM 2021 – LẦN: 1
NGUYỄN BÌNH KHIÊM Môn thi: Tiếng Anh
Mã đề: 003
MỤC TIÊU
THPT.
Question 1. Two friends are talking about the coming Christmas holiday.
- Tony: "Are you going to your family reunion this Christmas holiday?"
- Mark: “__________________”
A. However, My parents and I are going to take a trip abroad.
B. As a matter of fact, I don't mind it at all.
C. I do. I've been excited about it now.
D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too.
Question 2. Mr. Collin is talking to Brian.
- Mr. Collin: "You've been making very good progress. I'm proud of you!"
- Brian: “_________________”
A. Everything's alright. Thank you. B. I really appreciate you saying that.
C. No problem. D. Don't worry about it!
(ID: 459412): Mark the letter 4, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in
Question 3. It is widely known that the excessive use of pesticides is producing a detrimental effect on the
local groundwater.
A. fundamental B. useless C. damaging D. harmless
Question 4. I was going to have a go at parachuting but lost my nerve at the last minute.
A. was discouraged from trying B. began to dislike it
C. was determined to go ahead D. lost my temper
Question 5. While playing hide and seek, the children came across some old photos in the attic.
A. took by mistake B. looked for a reason
C. discovered by accident D. found on purpose
Question 6. Their daughter soon became a celebrated writer after the publication of her first novel.
A. famous B. honored C. best-seller D. praised
(ID: 459418): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to
Question 7. If she didn't give us a hand, we ______ our project tomorrow.
A. couldn't have finished B. won't finish C. didn't finish D. couldn't finish
1
Question 8. In Viet Nam, you shouldn't ______ at somebody’s house on the first day of the New Year
unless you have been invited by the house owner.
A. put up В. go up C. pick up D. show up
Question 9. I have left my book in ______ kitchen and I would like you to get it for me.
A. the B. an C. x (no article) D. a
Question 10. Nobody answered the door, ______?
A. were they B. did they C. weren’t they D. didn't they
Question 11. When the old school friends met, a lot of happy memories ______ back.
A. were being brought B. were brought C. had been brought D. was brought
Question 12. ______, tell him that I have gone to London.
A. Will Mr. Jones call B. When Mr. Jones will call
C. When Mr. Jones calls D. As does Mr. Jones call
Question 13. The doctors know that it is very difficult to save the patient's life; ___ , they will try their best.
A. however B. although C. but D. despite
Question 14. Jimmy's low examination scores kept him from ______ to the university.
A. to admit B. admitting C. being admitted D. to be admitted
Question 15. Visiting Ha Long Bay, tourists can save money thanks ______ the availability of low-cost
hotels and cruise tours.
A. for B. with C. about D. to
Question 16. Make sure you ______ us a visit when you are in town again.
A. give B. do C. pay D. have
Question 17. The scientists are encountering the difficulties of ______ of radioactive waste.
A. depleting B. preserving C. eliminating D. disposing
Question 18. Mr. Park Hang Seo, a Korean coach, is considered a big ______ in Vietnam football.
A. bread B. cheese C. sandwich D. egg
Question 19. It can be seen that Urbanization has resulted in ______ problems besides the benefits.
A. vary B. various C. variety D. variability
Question 20. Tourists should avoid purchasing unusual relics ______ protected heritage sites.
A. illegally removed from B. removed illegally from
C. illegally removing from D. being illegally removed from
Question 21. The residents living in this area were warned not to be extravagant with water ______ the low
rainfall this year.
A. in view of B. with a view to C. regardless of D. irrespective of
(ID: 459434): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs
from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 22. A. recover B. endanger C. inhabit D. disappear
Question 23. A. promote B. arrange C. decide D. service
(ID: 459437): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose
Question 24. A. hike B. wind C. child D. tide
Question 25. A. watched B. preferred C. opened D. enjoyed
Question 26. Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.
A. length B. for C. allotted D. are
Question 27. For more than 450 years, Mexico City has been the economic, culture and political centre of
Mexican people.
2
A. more than B. has been C. culture D. Mexican people
Question 28. Almost medical doctors have had some training in psychology and psychiatry.
A. Almost B. have had C. training D. and
Question 29. The noisy party next door stopped after midnight.
A. It was not until midnight the noisy party next door stopped.
B. Not until after midnight did the noisy party next door stop.
C. It was until after midnight that the noisy party next door stopped.
D. The noisy party next door did not stop until midnight.
Question 30. He didn't take his father's advice. That's why he is out of work now.
A. If he had taken his father's advice, he would not have been out of work now.
B. If he had taken his father's advice, he would not be out of work now.
C. If he took his father's advice, he would not be out of work now.
D. If he hadn't taken his father's advice, he would have been out of work now.
closest in meaning to each of the following questions.
Question 31. The living room isn't as large as the kitchen.
A. The living room is larger than the kitchen. B. The kitchen is smaller than the living room.
C. The kitchen is larger than the living room. D. The kitchen is not smaller than the living room.
Question 32. 'No, no, you really must stay a bit longer!' said the boys.
A. The boys insisted on my staying a bit longer. B. The boys denied my staying a bit longer.
C. The boys refused to let me stay a bit longer. D. The boys didn't agree to let stay a bit longer.
Question 33. It was a mistake of Tony to buy that house.
A. Tony shouldn't have bought that house. B. Tony couldn't have bought that house.
C. Tony can't have bought that house. D. Tony needn't have bought that house.
Mother Teresa was one of the most influential personalities of the twentieth century. However, her life
was neither easy nor glamorous. She was born in Skopje, Macedonia in 1910. When she was 8 years old, her
father died unexpectedly, and the family became devastated after a(an) (34) ______ of intense grief. At the
age of 18, she left her home in Skopje and joined the Sisters of Loreto, an Irish community of nuns with
missions in India. She went to India as a (35) ______. She became a teacher of English in a secondary
school. The school was in a nice area but there were slums nearby. Conditions there were absolutely terrible.
She was horrified by (36) ______ she saw. She insisted on leaving her comfortable convent and going to
live among the poor. At first her superiors tried to discourage her from leaving the convent, but in the end
they agreed to (37) ______ her go. Soon other people heard about her work and came to help her. (38)
______ she had no money herself, she succeeded in building shelters for the dying and schools for the poor.
By the 1990s, she had become famous and she was eventually given the Nobel Prize for her service to the
poor. Mother Teresa died on September 5th, 1997.
Question 34. A. event B. period C. series D. date
Question 35. A. missionary B. sister C. minister D. priestess
Question 36. A. where B. which C. that D. what
Question 37. A. permit B. allow C. let D. encourage
Question 38. A. Although B. Whereas C. Because D. If
3
One way of training for your future occupation in Germany is by pursuing a dual vocational training
programme. Such programmes offer plenty of opportunities for on-the-job training and work experience.
Programmes usually last between two and three and a half years and comprise theoretical as well as practical
elements. You will spend one or two days a week, or several weeks at once, at a vocational school where
you will acquire the theoretical knowledge that you will need in your future occupation. The rest of the time
will be spent at a company. There you get to apply your newly acquired knowledge in practice, for example
by learning to operate machinery. You will get to know what your company does, learn how it operates and
find out if you can see yourself working there after completing your training.
This combination of theory and practice gives you a real head start into your job: by the time you have
completed your training, you will not only have the required technical knowledge, but you will also have
hands-on experience in your job. There are around 350 officially recognised training programmes in
Germany, so chances are good that one of them will suit your interests and talents. You can find out which
one that might be by visiting one of the jobs vocational training fairs which are organised in many German
cities at different times in the year.
Employment prospects for students who have completed a dual vocational training programme are very
good. This is one of the reasons why this kind of training is very popular with young Germans: around two-
thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme.
(Source: http://www.make-it-in-germany. com)
Question 39. How many German school leavers choose this vocational training programme?
A. around one out of five B. less than a third C. well over 75% D. about 70%
Question 40. The word "it" in the first paragraph refers to _______.
A. company B. organisation C. machinery D. knowledge
Question 41. Which of the following statements best describes the dual vocational training programmes?
A. These programmes provide you with both theoretical knowledge and practical working experience.
B. These programmes require you to have only practical working time at a certain company
C. These programmes offer you some necessary technical skills to do your future job.
D. These programmes consist of an intensive theoretical course of two and a half years at a vocational
school.
Question 42. The word "hands-on" in the second paragraph is closest in meaning to ______.
A. technical B. practical C. theoretical D. integral
Question 43. Which of the following is probably the best title of the passage?
A. Employment Opportunities and Prospects in Germany
B. Combination of Theory and Practice in Studying in Germany
C. Dual Vocational Training System in Germany
D. Higher Education System in Germany
Scientists have identified two ways in which species disappear. The first is through ordinary or
"background" extinctions, where species that fail to adapt are slowly replaced by more adaptable life forms.
The second is when large numbers of species go to the wall in relatively short periods of biological time.
There have been five such extinctions, each provoked by cataclysmic evolutionary events caused by some
geological eruption, climate shift, or space junk slamming into the Earth. Scientists now believe that another
mass extinction of species is currently under way - and this time human fingerprints are on the trigger.
How are we are doing it? Simply by demanding more and more space for ourselves. In our assault on the
ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun to bulldozer and chainsaw.
Certain especially rich ecosystems have proved the most vulnerable. In Hawaii more than half of the native
birds are now gone some 50 species. Such carnage has taken place all across the island communities of the
4
Pacific and Indian oceans. While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the
“introduced predators” that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.
Today the tempo of extinction is picking up speed. Hunting is no longer the major culprit, although rare
birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as
savage pets. Today the main threat comes from the destruction of the habitat of wild plants, animals, and
insects need to survive. The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food
chain and our own seafood industry. Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean
biodiversity. Deforestation is taking a staggering toll, particularly in the tropics where the most global
biodiversity is at risk. The shrinking rainforest cover of the Congo and Amazon River basins and such place
as Borneo and Madagascar have a wealth of species per hectare existing nowhere else. As those precious
hectares are drowned or turned into arid pasture and cropland, such species disappear forever.
Source: Final Countdown Practice Tests by D.F Piniaris, Heinle Cengage Learning, 2010
Question 44. What does the passage mainly discuss?
A. The two ways in which species disappear
B. Human activity and its impact on a mass extinction of species
C. The tempo of extinction of species today
D. Deforestation as a major cause of mass extinctions of species
Question 45. The word assault in paragraph 2 is closest in meaning to _________.
A. development B. effort C. influence D. attack
Question 46. All of the following are mentioned as a form of habitat destruction EXCEPT _____.
A. damming wetlands and rivers B. hunting rare birds and animals
C. destroying coral reefs D. cutting down forests
Question 47. What was the main threat to biodiversity in Hawaii and other islands in the Pacific and Indian
oceans until recently?
A. vulnerable rich ecosystems B. hunters and introduced predators
C. tools used by human beings D. human assault on ecosystems
Question 48. The word them in paragraph 2 refers to ________.
A. species B. oceans C. predators D. humans
Question 49. Which is no longer considered a major cause of the mass extinction under way currently?
A. the shrinking of rainforests in the tropics B. the building of dams across rivers
C. the killing of animals for their body parts D. the destruction of habitats of species
Question 50. The word butchered in paragraph 3 is closest in meaning to _______.
A. raised B. traded C. killed D. cooked
-----THE END-----
5
1. D 2. B 3. D 4. C 5. C 6. A 7. D 8. D 9. A 10. B
11. B 12. C 13. A 14. C 15. D 16. C 17. D 18. B 19. B 20. A
21. A 22. D 23. D 24. B 25. A 26. D 27. C 28. A 29. B 30. B
31. C 32. A 33. A 34. B 35. A 36. D 37. C 38. A 39. D 40. A
41. A 42. B 43. C 44. A 45. D 46. B 47. B 48. D 49. C 50. C
1 (TH)
Giải thích:
Hai người bạn đang nói về kỳ nghỉ Giáng sinh sắp tới.
- Tony: "Giáng sinh này cậu định về sum họp gia đình phải không?"
- Dấu: "__________________"
A. Tuy nhiên, tớ và bố mẹ tớ sẽ đi du lịch nước ngoài.
B. Thực tế là, tớ không bận tâm chút nào.
C. Tớ có làm. Tớ đã rất vui mừng về nó bây giờ.
D. Cậu đúng rồi. Tất cả các cô chú của tớ cũng sẽ đưa con cái của họ đi cùng.
=> Phản hồi D phù hợp nhất.
Chọn D.
2 (TH)
Giải thích:
Thầy Collin đang nói chuyện với Brian.
- Thầy Collin: "Em đã tiến bộ rất tốt đấy. Thầy tự hào về em!"
- Brian: "_________________"
A. Mọi thứ đều ổn. Cảm ơn thầy. B. Em thực sự cảm kích khi thầy nói điều đó.
C. Không sao đâu. D. Đừng lo lắng về điều đó!
=> Phản hồi B phù hợp nhất.
Chọn B.
3 (TH)
Kiến thức: Từ vựng – từ đồng nghĩa
Giải thích:
A. fundamental (adj): căn bản B. useless (adj): vô ích
C. damaging (adj): gây hại D. harmless (adj): vô hại
=> detrimental (adj): có hại >< harmless
Tạm dịch: Mọi người đều biết rằng việc sử dụng quá nhiều thuốc bảo vệ thực vật đang gây ra tác động xấu
đến nguồn nước ngầm của địa phương.
Chọn D.
4 (VD)
Giải thích:
lose one’s nerve: become frightened or timid, lose courage (sợ hãi, rụt rè, mất can đảm)
A. không muốn cố gắng nữa B. bắt đầu không thích nó
C. đã quyết tâm để bắt đầu/làm theo kế hoạch D. mất bình tĩnh
=> lost my nerve >< was determined to go ahead
Tạm dịch: Tôi đã định nhảy dù nhưng lại mất can đảm vào phút cuối.
6
Chọn C.
5 (VD)
Giải thích:
come across: tình cờ bắt gặp
A. do nhầm lẫn B. tìm kiếm một lý do
C. được phát hiện một cách tình cờ D. được tìm thấy có chủ đích
by accident: tình cờ
=> came across = discovered by accident
Tạm dịch: Trong lúc chơi trốn tìm, bọn trẻ tình cờ xem được một số bức ảnh cũ trên gác xép.
Chọn C.
6 (TH)
Giải thích:
celebrated (adj): lừng danh, nổi tiếng
A. famous (adj): nổi tiếng B. honored (adj): được tôn kính, tôn trọng
C. best-seller (n): sản phẩm bán chạy chất D. praised (adj): được ca tụng
=> celebrated = famous
Tạm dịch: Con gái của họ nhanh chóng trở thành một nhà văn nổi tiếng sau khi xuất bản cuốn tiểu thuyết
đầu tiên của mình.
Chọn A.
7 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ trong mệnh đề “if” chia quá khứ đơn “didn’t give”
Cấu trúc: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could (not) + V-nguyên thể
Tạm dịch: Nếu cô ấy không giúp chúng tôi một tay, chúng tôi không thể hoàn thành dự án của mình vào
ngày mai rồi.
Chọn D.
8 (VD)
Giải thích:
A. put up: thể hiện trình độ, kĩ năng (cuộc thi) В. go up = increase: đi lên
C. pick up: đón, nhặt,… D. show up: xuất hiện
Tạm dịch: Ở Việt Nam, bạn không nên đến nhà ai đó vào ngày đầu năm mới trừ khi bạn được chủ nhà mời.
Chọn D.
9 (TH)
Giải thích:
Dùng “the” trước danh từ mà người nói & người nghe đều xác định được.
Danh từ “kitchen” thường được dùng với mạo từ “the” vì khi nhắc đến nhà bếp (thường 1 nhà có 1 phòng
bếp thôi) nên coi như nó đã xác định.
VD: in the living room, in the bedroom,…
Tạm dịch: Chị đã để quên cuốn sách của mình trong nhà bếp và chị muốn em vào lấy nó cho chị.
Chọn A.
10 (TH)
Kiến thức: Câu hỏi đuôi (đặc biệt)
7
Giải thích:
Chủ ngữ vế trước “Nobody” => câu hỏi đuôi dùng “they”.
Nobody (không có ai) mang nghĩa phủ định => câu hỏi đuôi khẳng định
“answered” là động từ => câu hỏi đuôi dùng trợ động từ “did”
Tạm dịch: Chẳng có ai ra mở cửa cả, đúng không?
Chọn B.
11 (TH)
Kiến thức: Câu bị động cơ bản
Giải thích:
- Diễn tả sự việc đã xảy ra & kết thúc trong quá khứ => dùng thì quá khứ đơn.
Cấu trúc bị động: was/were + P2
- Diễn tả sự việc xảy ra & kết thúc rồi mới đến hành động khác xảy ra trong quá khứ => dùng quá khứ hoàn
thành.
Cấu trúc bị động: had been P2
Tạm dịch: Khi những người bạn học cũ gặp lại, rất nhiều kỷ niệm vui buồn được ùa về.
Chọn B.
12 (TH)
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề chỉ thời gian (liên từ thời gian + S + V) chia thì hiện tại (đơn/hoàn thành).
when: khi
A, D sai cấu trúc; B sai thì
Tạm dịch: Khi ông Jones gọi, bảo ông ấy là tôi đã đi Luân Đôn rồi nhé.
Chọn C.
13 (TH)
Giải thích:
Liên từ có thể đi theo cấu trúc: S + V; liên từ, S + V trong 4 phương án thì chỉ có A đúng.
B. S + V + although + S + V: mặc dù
C. S + V, but S + V: nhưng
D. S + V + despite + S + V: mặc cho, mặc dù
Tạm dịch: Các bác sĩ biết rằng rất khó để cứu sống bệnh nhân; tuy nhiên, họ sẽ cố gắng hết sức.
Chọn A.
14 (VD)
Giải thích:
Jimmy không thể tự nhận vào trường đại học, mà phải là được nhận vào trường => câu bị động.
Cấu trúc chủ động: keep sb from (khiến ai làm gì)
Cấu trúc bị động: keep sb from being P2 (khiến ai không bị/được làm gì)
Tạm dịch: Điểm thi thấp của Jimmy khiến anh không được nhận vào trường đại học.
Chọn C.
15 (TH)
Giải thích:
thank (sb) for V-ing: cảm ơn (ai) vì điều gì thanks to sb: nhờ vào, nhờ có cái gì
Tạm dịch: Tham quan Vịnh Hạ Long, du khách có thể tiết kiệm chi phí nhờ có các khách sạn giá rẻ và các
tour du lịch.
8
Chọn D.
16 (VDC)
Giải thích: pay (sb) a visit: ghé thăm ai
Tạm dịch: Hãy chắc chắn rằng bạn sẽ ghé thăm chúng tôi khi bạn ở lại thị trấn.
Chọn C.
17 (VD)
Giải thích:
A. depleting: dùng hết B. preserving: bảo quản, giữ gìn
C. eliminating + sth: loại bỏ cái gì D. disposing => dispose of sth: xử lý cái gì
Tạm dịch: Các nhà khoa học đang gặp phải những khó khăn trong việc xử lý chất thải phóng xạ.
Chọn D.
18 (VDC)
Giải thích:
a big cheese (idiom): người quyền lực (trong tổ chức), “ông lớn”
A. bread: bánh mì
C. sandwich: bánh mì kẹp
D. egg: trứng
Tạm dịch: Ông Park Hang Seo, HLV người Hàn Quốc, được coi là “ông lớn” của bóng đá Việt Nam.
Chọn B.
19 (TH)
Giải thích:
Trước danh từ “problems” (các vấn đề) cần điền tính từ.
Dấu hiệu: -ity thường là đuôi của danh từ, -ous thường là đuôi của tính từ.
A. vary (v): đa dạng, khác nhau B. various (adj): đa dạng, khác nhau
C. variety (n): sự đa dạng D. variability (n): tính biến động
Tạm dịch: Có thể thấy rằng Đô thị hóa đã dẫn đến nhiều vấn đề khác nhau bên cạnh những lợi ích.
Chọn B.
20 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn – Trạng từ
Giải thích:
* Vị trí của trạng từ với động từ:
- Đứng sau động từ nếu động từ đó không cần tân ngữ theo sau (nội động từ): S + V + adv
VD: He wants to find out if the companies acted illegally.
- Đứng trước động từ nếu động từ đó cần có tân ngữ theo sau (ngoại động từ): S + adv + V + O
VD: They illegally obtained information from her personnel file.
(People illegally removed unusual relics from protected heritage sites.)
* Mệnh đề quan hệ có thể được rút gọn về dạng:
- V-ing (hiện tại phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở
thể chủ động
- P2 (quá khứ phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể
bị động
- to V-nguyên thể: nếu đại từ quan hệ thay thế cho các từ có chứa số thứ tự như: first, second, next, third...
9
Chủ ngữ “unusual relics” (di tích bất thường) không thể tự thực hiện hành động “remove” (di dời) =>
MĐQH mang nghĩa bị động.
Tạm dịch: Khách du lịch nên tránh mua các di tích bất thường bị di chuyển trái phép khỏi các khu di sản
được bảo vệ.
Chọn A.
21 (VD)
Giải thích:
A. in view of sth: xem xét, cân nhắc đến cái gì
B. with a view to sth: với hy vọng, ý định
C. regardless of: bất chấp
= D. irrespective of
Tạm dịch: Những người dân sống trong khu vực này đã được cảnh báo không được dùng nước hoang phí
khi cân nhắc đến lượng mưa thấp trong năm nay.
Chọn A.
22 (TH)
Kiến thức: Trọng âm từ > 2 âm tiết
Giải thích:
A. recover /rɪˈkʌvə(r)/ B. endanger /ɪnˈdeɪndʒə(r)/
C. inhabit /ɪnˈhæbɪt/ D. disappear /ˌdɪsəˈpɪə(r)/
Chọn D.
23 (NB)
Giải thích:
A. promote (v) /prəˈməʊt/ B. arrange (v) /əˈreɪndʒ/
C. decide (v) /dɪˈsaɪd/ D. service (n) /ˈsɜːvɪs/
Chọn D.
24 (NB)
Giải thích:
A. hike /haɪk/ B. wind /wɪnd/
C. child /tʃaɪld/ D. tide /taɪd/
Phần gạch chân phương án B được phát âm là /ɪ/, còn lại là /aɪ/.
Chọn B.
25 (NB)
Giải thích:
A. watched /wɒtʃt/ B. preferred /prɪˌfɜːd/
C. opened /ˈəʊpənd/ D. enjoyed /ɪnˈdʒɔɪ.d/
Cách phát âm đuôi –ed dựa vào chữ cái kết thúc:
TH 1: t, d => đuôi –ed được phát âm là /id/
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /t/, còn lại là /d/.
10
Chọn A.
26 (TH)
Giải thích:
Nếu chủ ngữ là những từ chỉ lượng thời gian, lượng tiền bạc,… => là các chủ ngữ số ít.
Sửa: are => is
Tạm dịch: Năm mươi phút là khoảng thời gian tối đa được phân bổ cho bài thi.
Chọn D.
27 (TH)
Giải thích:
Liên từ “and” nối những từ cùng dạng, cùng loại.
“economic, political” là các tính từ.
culture (n): nền văn hóa
cultural (adj): thuộc về/ liên quan đến văn hóa
Sửa: culture => cultural
Tạm dịch: Trong hơn 450 năm, Thành phố Mexico là trung tâm kinh tế, văn hóa và chính trị của người dân
Mexico.
Chọn C.
28 (VD)
Giải thích:
Almost + all + N số nhiều: hầu hết
= Most + N số nhiều
Sửa: Almost => Almost all / Most
Tạm dịch: Hầu hết tất cả các bác sĩ y khoa đã được đào tạo một số về tâm lý học và tâm thần học.
Chọn A.
29 (VDC)
Giải thích:
S + did + not + V + until + mốc thời gian: Ai đó không làm gì cho đến khi… (đến lúc đó thì họ mới làm)
= Not until + từ chỉ thời gian + trợ V + S + V: mãi đến khi … thì …
= It was not until + từ chỉ thời gian + that + S + V
Tạm dịch: Bữa tiệc ồn ào bên cạnh đã dừng lại sau nửa đêm.
A. Thiếu trợ V được đảo (=>did the noisy party next door stop)
B. Mãi đến sau nửa đêm, bữa tiệc ồn ào bên cạnh mới dừng lại.
C. Không có cấu trúc “It was until … that …”
D. Sai từ chỉ thời gian (until midnight => until after midnight)
Chọn B.
30 (VDC)
Kiến thức: Câu điều kiện trộn
Giải thích:
Dấu hiệu: câu đầu chia quá khứ đơn, câu sau chia hiện tại & có từ “now”
Cách dùng: câu điều kiện trộn loại 3 – 2 diễn tả điều kiện trái với quá khứ dẫn đến kết quả trái với hiện tại.
Công thức: If + S + V-quá khứ hoàn thành, S + would/could (not) + V-nguyên thể
Tạm dịch: Anh ấy đã không nghe theo lời khuyên của cha mình. Đó là lý do tại sao bây giờ anh ấy không
có việc làm.
11
= B. Nếu anh ấy đã nghe theo lời khuyên của cha mình thì bây giờ anh ấy sẽ không trong tình trạng không
có việc làm.
Các phương án khác:
A, D. Câu đk loại 3 => loại
C. Câu đk loại 2 => loại
Chọn B.
31 (TH)
Kiến thức: So sánh bằng, so sánh hơn
Giải thích:
So sánh (không) bằng: be not as + adj + as: không … như …
So sánh hơn với tính từ ngắn: S + be + adj-er + than …
Tạm dịch: Phòng khách không rộng bằng phòng bếp.
A. Phòng khách rộng hơn phòng bếp. => sai nghĩa
B. Phòng bếp nhỏ hơn phòng khách. => sai nghĩa
C. Phòng bếp rộng hơn phòng khách.
D. Phòng bếp không nhỏ hơn phòng khách. => có thể rộng hơn hoặc rộng bằng => sai nghĩa
Chọn C.
32 (VDC)
Giải thích:
insist on V-ing: khăng khăng, nài nỉ, quả quyết làm gì
deny V-ing: phủ định làm gì
refuse to V: từ chối làm gì
not agree to V: không đồng tình làm gì
Tạm dịch: 'Không, không, cậu thực sự phải ở lại lâu hơn một chút!' các chàng trai nói.
A. Các chàng trai nài nỉ tôi ở lại lâu hơn một chút.
B. Các chàng trai từ chối việc tôi ở lại lâu hơn một chút. => sai nghĩa
C. Các chàng trai từ chối để tôi ở lại lâu hơn một chút. => sai nghĩa
D. Các chàng trai không đồng ý ở lại lâu hơn một chút. => sai nghĩa
Chọn A.
33 (VD)
Giải thích:
- Cấu trúc phỏng đoán với động từ khuyết thiếu:
shouldn’t have P2: lẽ ra không nên làm gì (điều không nên làm nhưng mà lại làm rồi)
couldn’t have P2: không thể làm được gì mặc dù rất muốn làm điều đó
can’t have P2: không thể nào là đã làm gì
needn’t have P2: lẽ ra không cần làm gì (điều không cần thiết nhưng mà lại làm rồi)
- be a mistake of sb: ai đó đã sai lầm khi làm gì (họ không nên làm vậy)
Tạm dịch: Đó là một sai lầm của Tony khi mua căn nhà đó.
A. Tony lẽ ra đã không nên mua căn nhà đó.
B. Tony đã không thể mua căn nhà đó. => sai nghĩa
C. Tony không thể nào là đã mua căn nhà đó. => sai nghĩa
D. Tony lẽ ra không cần phải mua căn nhà đó. => sai nghĩa
Chọn A.
34 (TH)
12
Giải thích:
A. event (n): sự kiện, sự việc => thường không có giới từ theo sau
B. period + of (n): giai đoạn
C. series + of + N số nhiều (n): chuỗi
D. date (n): ngày
“intense grief” (sự buồn khổ dữ dội) là danh từ số ít
When she was 8 years old, her father died unexpectedly, and the family became devastated after a(an) (34)
period of intense grief.
Tạm dịch: Khi bà 8 tuổi, cha bà đột ngột qua đời, và gia đình trở nên tan hoang sau một giai đoạn buồn khổ
dữ dội.
Chọn B.
35 (VD)
Giải thích:
A. missionary (n): nhà truyền giáo B. sister (n): chị/em gái
C. minister (n): bộ trưởng D. priestess (n): nữ tu sĩ
At the age of 18, she left her home in Skopje and joined the Sisters of Loreto, an Irish community of nuns
with missions in India. She went to India as a (35) missionary.
Tạm dịch: Năm 18 tuổi, bà rời nhà ở Skopje và gia nhập Dòng Nữ tu Loreto, một cộng đồng các nữ tu
người Ireland truyền giáo ở Ấn Độ. Bà đến Ấn Độ với tư cách là một nhà truyền giáo.
Chọn A.
36 (TH)
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích:
A. where => không đứng sau giới từ
B. which: cái mà => by which: bằng (phương tiện mà…)
C. that => không đứng sau giới từ
D. what: cái, những gì
She was horrified by (36) what she saw.
Tạm dịch: Bà kinh hoàng trước những gì bà nhìn thấy.
Chọn D.
37 (TH)
Kiến thức: Từ vựng / Động từ nguyên mẫu & danh động từ
Giải thích:
A. permit sb to V: cho phép ai làm gì B. allow sb to V: cho phép ai làm gì
C. let sb V-nguyên thể: để, cho phép ai làm gì D. encourage sb to V: khuyến khích ai làm gì
Sau chỗ trống là động từ nguyên thể “go” => dùng “let”
At first her superiors tried to discourage her from leaving the convent, but in the end they agreed to (37) let
her go.
Tạm dịch: Lúc đầu, cấp trên của bà cố gắng ngăn cản bà rời khỏi tu viện, nhưng cuối cùng họ đồng ý để bà
đi.
Chọn C.
38 (TH)
Kiến thức: Liên từ / mệnh đề nhượng bộ
Giải thích:
A. Although: mặc dù
B. Whereas: trong khi đó (thường đứng giữa 2 mệnh đề chứ không đứng đầu câu)
13
C. Because: bởi vì
D. If: nếu => loại vì động từ không đúng với cấu trúc của câu đk loại nào cả
(38) Although she had no money herself, she succeeded in building shelters for the dying and schools for
the poor.
Tạm dịch: Mặc dù bản thân không có tiền, nhưng bà đã thành công trong việc xây dựng những mái ấm cho
người hấp hối và trường học cho người nghèo.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Mother Teresa là một trong những nhân vật có ảnh hưởng nhất của thế kỷ XX. Tuy nhiên, cuộc sống của
bà không dễ dàng và cũng không hào nhoáng. Bà sinh ra ở Skopje, Macedonia vào năm 1910. Khi bà 8 tuổi,
cha bà đột ngột qua đời, và gia đình trở nên tan hoang sau một (một) sự kiện đau buồn dữ dội. Năm 18 tuổi,
bà rời nhà ở Skopje và gia nhập Dòng Nữ tu Loreto, một cộng đồng các nữ tu người Ireland truyền giáo ở
Ấn Độ. Bà đến Ấn Độ với tư cách là một nhà truyền giáo. Bà trở thành giáo viên dạy tiếng Anh ở một
trường trung học. Trường học ở một khu vực đẹp nhưng có những khu ổ chuột gần đó. Điều kiện ở đó hoàn
toàn khủng khiếp. Bà kinh hoàng trước những gì bà nhìn thấy. Bà nhất quyết rời bỏ tu viện thoải mái của
mình và đến sống giữa những người nghèo. Lúc đầu, cấp trên của bà cố gắng ngăn cản bà rời khỏi tu viện,
nhưng cuối cùng họ đồng ý để bà đi. Ngay sau đó những người khác đã nghe về công việc của bà và đến
giúp bà. Mặc dù bản thân không có tiền, nhưng bà đã thành công trong việc xây dựng những mái ấm cho
người hấp hối và trường học cho người nghèo. Đến những năm 1990, bà đã trở nên nổi tiếng và cuối cùng bà
đã được trao giải Nobel vì sự nghiệp phục vụ người nghèo. Mother Teresa qua đời ngày 5 tháng 9 năm 1997.
39 (VD)
Giải thích:
Có bao nhiêu học sinh tốt nghiệp ở Đức chọn chương trình đào tạo nghề này?
A. khoảng 1/3 B. ít hơn 1/3 C. hơn 75% D. khoảng 70%
Thông tin: around two-thirds of all students leaving school go on to start a vocational training programme.
Tạm dịch: khoảng 2/3 tổng số sinh viên rời trường học để bắt đầu một chương trình đào tạo nghề.
2/3 của 100% ~ 66% => làm tròn lên sẽ gần 70% nhất.
Chọn D.
40 (NB)
Giải thích:
Từ it trong đoạn 1 đề cập đến __________.
A. company (n): công ty B. organization (n): tổ chức
C. machinery (n): máy móc D. knowledge (n): kiến thức
Thông tin: You will get to know what your company does, learn how it operates…
Tạm dịch: Bạn sẽ biết công ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách nó hoạt động …
Chọn A.
41 (TH)
Giải thích:
Câu nào sau đây mô tả đúng nhất về chương trình đào tạo nghề kép?
A. Các chương trình này cung cấp cho bạn cả kiến thức lý thuyết và kinh nghiệm làm việc thực tế.
B. Các chương trình này yêu cầu bạn chỉ có thời gian làm việc thực tế tại một công ty nhất định
C. Các chương trình này cung cấp cho bạn một số kỹ năng kỹ thuật cần thiết để thực hiện công việc tương
lai của bạn.
14
D. Các chương trình này bao gồm một khóa học lý thuyết chuyên sâu trong hai năm rưỡi tại một trường dạy
nghề.
Thông tin: and comprise theoretical as well as practical elements.
Tạm dịch: và bao gồm các phần lý thuyết cũng như thực hành.
Chọn A.
42 (TH)
Giải thích:
Từ hands-on trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với _________.
A. technical (adj): kĩ thuật B. practical (adj): thực tế
C. theoretical (adj): lý thuyết D. integral (adj): toàn bộ, hợp nhất
=> hands-on (adj) = practical
Thông tin: but you will also have hands-on experience in your job.
Tạm dịch: mà còn có kinh nghiệm thực tế trong công việc của mình.
Chọn B.
43 (VD)
Giải thích:
Câu nào sau đây có lẽ là tiêu đề hay nhất của đoạn văn?
A. Cơ hội việc làm và triển vọng ở Đức => chỉ là chi tiết đoạn 3, các đoạn còn lại không nhắc đến
B. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành khi học tập tại Đức => chỉ là chi tiết đoạn 1
C. Hệ thống đào tạo nghề kép ở Đức
D. Hệ thống giáo dục đại học ở Đức => quá rộng, trong bài không nhắc đến toàn bộ hệ thống giáo dục
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Một cách đào tạo cho nghề nghiệp tương lai của bạn ở Đức là theo học chương trình đào tạo nghề kép.
Các chương trình như vậy mang lại nhiều cơ hội cho đào tạo tại chỗ và kinh nghiệm làm việc. Các chương
trình thường kéo dài từ hai đến ba năm rưỡi và bao gồm các phần lý thuyết cũng như thực hành. Bạn sẽ dành
một hoặc hai ngày một tuần, hoặc vài tuần cùng một lúc, tại một trường dạy nghề, nơi bạn sẽ có được kiến
thức lý thuyết mà bạn sẽ cần cho nghề nghiệp tương lai của mình. Thời gian còn lại sẽ dành cho công ty. Ở
đó bạn có thể áp dụng kiến thức mới học được vào thực tế, chẳng hạn bằng cách học vận hành máy móc.
Bạn sẽ biết công ty của bạn làm gì, tìm hiểu cách nó hoạt động và tìm hiểu xem tìm hiểu xem liệu bạn có thể
thấy mình đang làm việc ở đó sau khi hoàn thành khóa đào tạo hay không.
Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành này mang lại cho bạn một khởi đầu thực sự trong công việc của
mình: khi bạn hoàn thành khóa đào tạo, bạn sẽ không chỉ có kiến thức kỹ thuật cần thiết mà còn có kinh
nghiệm thực tế trong công việc của mình. Có khoảng 350 chương trình đào tạo được công nhận chính thức ở
Đức, vì vậy rất có thể một trong số đó sẽ phù hợp với sở thích và tài năng của bạn. Bạn có thể biết đó là cái
nào bằng cách tham quan một trong những hội chợ đào tạo nghề việc làm được tổ chức ở nhiều thành phố
của Đức vào các thời điểm khác nhau trong năm.
Triển vọng việc làm cho sinh viên đã hoàn thành chương trình đào tạo nghề kép là rất tốt. Đây là một
trong những lý do tại sao hình thức đào tạo này rất phổ biến với giới trẻ Đức: khoảng 2/3 tổng số sinh viên
rời trường học để bắt đầu một chương trình đào tạo nghề.
44 (VD)
Giải thích:
Đoạn văn chủ yếu thảo luận cái gì?
A. Hai cách mà các loài biến mất
15
B. Hoạt động của con người và tác động của nó đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài
C. Tốc độ tuyệt chủng của các loài ngày nay
D. Phá rừng là nguyên nhân chính dẫn đến sự tuyệt chủng hàng loạt của các loài
Thông tin: Scientists have identified two ways in which species disappear.
Tạm dịch: Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài biến mất.
Chọn A.
45 (VD)
Giải thích:
Từ assault trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với _________.
A. development (n): sự phát triển B. effort (n): nỗ lực
C. influence (n): sự ảnh hưởng D. attack (n): cuộc tấn công
=> assault (n): cuộc tấn công = attack
Thông tin: In our assault on the ecosystems around us we have used a number of tools, from spear and gun
to bulldozer and chainsaw.
Tạm dịch: Trong cuộc tấn công vào các hệ sinh thái xung quanh chúng ta, chúng ta đã sử dụng một số công
cụ, từ giáo và súng cho đến máy ủi và cưa máy.
Chọn D.
46 (VD)
Giải thích:
Tất cả những điều sau đây được đề cập như một hình thức phá hủy môi trường sống NGOẠI TRỪ _____.
A. đắp đập đất ngập nước và sông B. săn bắt chim và động vật quý hiếm
C. phá hủy các rạn san hô D. chặt phá rừng
Thông tin:
- The draining and damming of wetland and river courses threatens the aquatic food chain and our own
seafood industry.
- Overfishing and the destruction of fragile coral reefs destroy ocean biodiversity.
- The shrinking rainforest cover of the Congo and Amazon River basins and such place as Borneo and
Madagascar have a wealth of species per hectare existing nowhere else.
Tạm dịch:
- Việc tháo nước và đắp đập các dòng sông và đất ngập nước đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản và ngành thủy
sản của chúng ta.
- Đánh bắt quá mức và việc phá hủy các rạn san hô mỏng manh phá hủy đa dạng sinh học đại dương.
- Nạn phá rừng đang gây ra một con số đáng kinh ngạc, đặc biệt là ở các vùng nhiệt đới, nơi đa dạng sinh
học toàn cầu đang bị đe dọa.
Chọn B.
47 (TH)
Giải thích:
Mối đe dọa chính đối với đa dạng sinh học ở Hawaii và các đảo khác ở Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương
cho đến gần đây là gì?
A. hệ sinh thái phong phú dễ bị tổn hại B. thợ săn và động vật ăn thịt du nhập
C. công cụ sử dụng của con người D. sự tấn công của con người vào hệ sinh thái
Thông tin: In Hawaii more than half of the native birds are now gone some 50 species. Such carnage has
taken place all across the island communities of the Pacific and Indian oceans. While many species were
16
hunted to extinction, others simply succumbed to the “introduced predators” that humans brought with
them: the cat, the dog, the pig, and the rat.
Tạm dịch: Ở Hawaii, hơn một nửa số loài chim bản địa đã biến mất, khoảng 50 loài. Những cuộc tàn sát
như vậy đã diễn ra trên khắp các cộng đồng đảo của Thái Bình Dương và Ấn Độ Dương. Trong khi nhiều
loài bị săn đến mức tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là khuất phục trước “những kẻ săn mồi du
nhập” mà con người mang theo họ: mèo, chó, lợn và chuột.
Chọn B.
48 (TH)
Giải thích:
Từ them trong đoạn 2 đề cấp đến __________.
A. species: các loài B. oceans: đại dương C. predators: thợ săn D. humans: loài người
Thông tin: While many species were hunted to extinction, others simply succumbed to the “introduced
predators” that humans brought with them: the cat, the dog, the pig, and the rat.
Tạm dịch: Trong khi nhiều loài bị săn đến mức tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn giản là khuất phục
trước “những kẻ săn mồi du nhập” mà con người mang theo họ: mèo, chó, lợn và chuột.
Chọn D.
49 (TH)
Giải thích:
Cái nào không còn được coi là nguyên nhân chính dẫn đến sự tuyệt chủng hàng loạt đang diễn ra hiện nay?
A. sự thu hẹp rừng nhiệt đới ở vùng nhiệt đới B. việc xây dựng các con đập trên các con sông
C. giết động vật để lấy bộ phận cơ thể của chúng D. sự phá hủy môi trường sống của các loài
Thông tin: Today the tempo of extinction is picking up speed. Hunting is no longer the major culprit,
although rare birds and animals continue to be butchered for their skin, feathers, tusks, and internal organs,
or taken as savage pets.
Tạm dịch: Ngày nay, tốc độ tuyệt chủng đang tăng nhanh. Săn bắn không còn là thủ phạm chính, mặc dù
các loài chim và động vật quý hiếm vẫn tiếp tục bị giết thịt để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng của
chúng hoặc bị lấy làm thú cưng hung dữ.
Chọn C.
50 (VD)
Giải thích:
Từ butchered trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với ______.
A. raised: được nâng lên B. traded: được trao đổi, mua bán
C. killed: bị giết D. cooked: được nấu
=> be butchered: bị giết = be killed
Thông tin: Hunting is no longer the major culprit, although rare birds and animals continue to be butchered
for their skin, feathers, tusks, and internal organs, or taken as savage pets.
Tạm dịch: Săn bắn không còn là thủ phạm chính, mặc dù các loài chim và động vật quý hiếm vẫn tiếp tục bị
giết thịt để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng của chúng hoặc bị lấy làm thú cưng hung dữ.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Các nhà khoa học đã xác định được hai cách mà các loài biến mất. Đầu tiên là thông qua các cuộc tuyệt
chủng thông thường hoặc tuyệt chủng "nền", nơi các loài không thích nghi được từ từ được thay thế bằng
các dạng sống thích nghi hơn. Thứ hai là khi số lượng lớn các loài tuyệt chủng trong khoảng thời gian sinh
học tương đối ngắn. Đã có năm lần tuyệt chủng như vậy, mỗi lần được kích thích bởi các sự kiện tiến hóa
17
đại hồng thủy gây ra bởi một số vụ phun trào địa chất, sự thay đổi khí hậu hoặc rác không gian đâm vào Trái
đất. Các nhà khoa học hiện tin rằng một cuộc tuyệt chủng hàng loạt khác của các loài đang diễn ra - và lần
này nguyên nhân chính là do con người.
Chúng ta đang làm điều đó như thế nào? Trong cuộc tấn công vào các hệ sinh thái xung quanh chúng ta,
chúng ta đã sử dụng một số công cụ, từ giáo và súng cho đến máy ủi và cưa máy. Một số hệ sinh thái đặc
biệt phong phú đã được chứng minh là dễ bị tổn hại nhất. Ở Hawaii, hơn một nửa số loài chim bản địa đã
biến mất, khoảng 50 loài. Những cuộc tàn sát như vậy đã diễn ra trên khắp các cộng đồng đảo của Thái Bình
Dương và Ấn Độ Dương. Trong khi nhiều loài bị săn đuổi đến mức tuyệt chủng, những loài khác chỉ đơn
giản là khuất phục trước “những kẻ săn mồi du nhập” mà con người mang theo: mèo, chó, lợn và chuột.
Ngày nay, tốc độ tuyệt chủng đang tăng nhanh. Săn bắn không còn là thủ phạm chính, mặc dù các loài
chim và động vật quý hiếm vẫn tiếp tục bị giết thịt để lấy da, lông, ngà và các cơ quan nội tạng của chúng
hoặc bị lấy làm thú cưng hung dữ. Hiện nay, mối đe dọa chính đến từ sự phá hủy môi trường sống của các
loài thực vật hoang dã, động vật và côn trùng cần để tồn tại. Việc tháo nước và đắp đập các dòng sông và đất
ngập nước đe dọa chuỗi thức ăn thủy sản và ngành thủy sản của chúng ta. Đánh bắt quá mức và việc phá hủy
các rạn san hô mỏng manh phá hủy đa dạng sinh học đại dương. Nạn phá rừng đang gây ra một con số đáng
kinh ngạc, đặc biệt là ở các vùng nhiệt đới, nơi đa dạng sinh học toàn cầu đang bị đe dọa. Độ che phủ của
rừng nhiệt đới bị thu hẹp ở lưu vực sông Congo và sông Amazon và những nơi như Borneo và Madagascar
có rất nhiều loài trên mỗi héc-ta không nơi nào có được. Khi những héc-ta đất quý giá đó bị nhấn chìm hoặc
biến thành đồng cỏ khô cằn và đất trồng trọt, những loài như vậy sẽ biến mất vĩnh viễn.
-----HẾT-----
18
SỞ GĐ & ĐT BÌNH PHƯỚC ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2020-2021 (LẦN 2)
TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN: TIẾNG ANH 12
QUANG TRUNG Thời gian làm bài: 60 phút
Mã đề 123
MỤC TIÊU
THPT.
Question 1: A. stopped B. watched C. devoted D. missed
Question 2: A. solution B. reception C. protection D. suggestion
(ID: 460792): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs
from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3: A. level B. pressure C. cancel D. respect
Question 4: A. horoscope B. acknowledge C. prestigious D. outstanding
Question 5: Two friends are talking about the benefits of swimming.
- Daisy: "As far as I know, swimming is a really helpful thing for everyone to improve their health."
- Mark: “____________________”
A. That sounds great. B. I couldn't agree with you more.
C. Take part in this summer. D. That's fine for me.
Question 6: Jane: “My first English test was not as good as I expected”
Mike: “________________”.
A. Good heaven! B. Never mind, better job next time
C. It’s good. Don’t worry. D. That's brilliant enough.
Question 7: Last year he donated 1,000 USD to cancer research, ________ ?
A. doesn't he B. weren't he C. didn't he D. hadn't he
Question 8: She was ________ out of 115 applicants for the position of Managing Director.
A. short-changed B. short-listed C. shorted-sighted D. short-handed
Question 9: He ________ smoke a lot, but after he developed a lung disease, he decided to quit smoking.
A. used to B. was used to C. has been used to D. got used to
Question 10: She didn't walk home by herself ________ she knew that it was dangerous.
A. so B. because C. despite D. although
Question 11: Charles suggested ________ for a picnic, and we all agreed.
A. go B. to go C. that go D. going
Question 12: We should have better law ________ to stop poaching.
A. enforcement B. enlightenment C. encouragement D. endorsement
1
Question 13: On attaining maximum size, ________ by drawing itself out and dividing into two daughter
amoebas, each receiving identical nuclear materials.
A. the reproduction of the amoeba B. the amoeba, which reproduces
C. reproducing the amoeba D. the amoeba reproduces
Question 14: Our project was successful ________ its practicality.
A. in terms of B. with a view to C. regardless D. on behalf of
Question 15: A crowd of ________ had gathered at the scene of the accident.
A. passerby B. onlookers C. chairmen D. pedestrians
Question 16: What you're saying ________ what you said earlier.
A. disputes B. compromises C. contradicts D. interferes
Question 17: The damage was far more serious than ________ believed.
A. strongly B. precedingly C. initially D. blissfully
Question 18: "Sorry for being late. I was ________ in the traffic for more than an hour."
A. carried on B. taken after C. put off D. held up
Question 19: He must have studied harder, but he was too lazy and that's why he failed the exam.
A. must B. too C. that's D. the exam
Question 20: The pianist whom played in the concert last night was internationally famous.
A. The B. whom C. in D. was
Question 21: The result is a warming of the atmosphere, the so-called global warming, and possible ozone
damage.
A. a B. the C. so-called D. possible
Question 22: The number of amphibians on our planet is declining rapidly in both local mass extinction
and population crashes.
A. reservation B. protection C. disappearance D. threat
Question 23: "A friend in need is a friend indeed": Our friends have voiced their strong criticism of China’s
escalation of tension on our continental shelf.
A. worsening the situation B. facing the reality
C. easing the tension D. improving the condition
(ID: 460818): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE
in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 24: Many people decided to give up eating meat and become vegetarians.
A. cut up B. put up C. continue D. use up
Question 25: Unless you get your information from a credible website, you should doubt the veracity of the
facts until you have confirmed them elsewhere.
A. unaccuracy B. falsehoodness C. inexactness D. unfairness
Question 26: "Why don't we go to the library to finish the report?", said the team leader.
A. The team leader wondered if we should go to the library to complete the report.
B. The team leader was not interested in going to the library to complete the report.
C. The team leader promised to go to the library to complete the report.
D. The team leader suggested going to the library to complete the report.
Question 27: Some animals don't attack human beings, but they will if they are injured.
2
A. Animals will attack human beings whether they are injured or not.
B. Only when they are injured will some animals attack human beings.
C. If all animals are injured, they will always attack human beings.
D. Animals are dangerous because they attack human beings when injured.
Question 28: The bomb attacks may have been in retaliation for the arrest of the terrorist suspect.
A. Perhaps the arrest of the terrorist suspect was the cause of the bomb attacks.
B. It is certain that the bomb attacks were in retaliation for the arrest of the terrorist suspect.
C. It's unlikely that the bomb attacks were in retaliation for arrest of the terrorist suspect.
D. Everyone believes that the arrest of the terrorist suspect was the real cause of the bomb attacks.
Question 29: Jack was very thirsty. He refused the glass of water I brought to him.
A. Jack was very thirsty; therefore, he didn't refuse the glass of water I brought to him.
B. Jack refused the glass of water I brought to him because he wasn't thirsty.
C. Jack was very thirsty; however, he refused the glass of water I brought to him.
D. Jack didn't refuse the glass of water I brought to him though he wasn't thirsty.
Question 30: Our products are environmentally-friendly. We package all of them in recyclable materials.
A. Packing our products in recyclable materials, we made them environmentally - friendly.
B. Our products are packaged in recycled materials to be environmentally-friendly.
C. The recyclable package of our products makes them look environmentally-friendly.
D. Packed in recyclable materials, our products are environmentally-friendly.
ELEARNING BECOMES AN IMPORTANT SECTOR
With the internet now being able to make the impossible possible, learning has shifted to an online
medium. Countries all over the world are now beginning to enter the sector of eLearning, (31) ______
people to have a broader access to learning opportunities that weren't otherwise possible in the past. The
reason why this industry has become so popular over the last few years is the convenience it offers to those
(32) ______ are interested in it. Traditionally, if a person wanted to learn something or that can teach you to
get a degree, they would have to go to a university, a college, or any (33) ______ giving you a certification
at the end.
With online learning, on the other hand, people don't have to wake up every morning just to attend a few
lectures. People are now able to learn from the comfort of their own homes, and according to their preferred
timings. Not to mention all the retention benefits that eLearning designs offer. (34) ______ are people
bound by time and location to learn, but the process has also become a lot easier than what it used to be
before eLearning became a thing.
Even though there are several benefits to developing eLearning sectors in countries, there are still a few
nations that are moving relatively backward in this industry. There are, of course, countries that have already
gone far ahead of others, setting up more and more eLearning (35) ______. These are the countries in which
eLearning has already become an important sector.
Question 31: A. making B. providing C. allowing D. holding
Question 32: A. who B. whom C. when D. why
Question 33: A. constitution B. institution C. restitution D. destitution
Question 34: A. Not until B. Never C. None D. No longer
Question 35: A. sectors B. platforms C. qualifications D. locations
indicate the correct answer for each of the blanks.
3
Scientists believe they now have scientific evidence to prove that ecosystems work better when there is a
greater variety of species within them. This biodiversity is being lost destroying natural mechanisms that
could repair the damage caused by man.
Findings show that losing plants and animals is not only reducing our quality of life but actually
endangering our very existence. We cut down rich rainforests and replace them with one species plantations,
such as pine and eucalyptus. We plough up meadows rich in different grasses and herbs and replace them
with one grass, for instance rye or wheat.
When a natural ecosystem is simplified the basic processes in the ecosystem are altered and even
damaged. Without their biodiversity, they are not able to serve as the natural cleaners of our planet. No
longer are they able to absorb the carbon dioxide that is being produced in excess. The result is global
warming, caused by the increase in the 'greenhouse effect', and ultimately, or even sooner, there will be a
change in the world's climate.
Question 36: Which of the following is the best title for the passage?
A. How Ecosystems Work Better B. The Loss of Biodiversity
C. The Variety of Species D. Natural Mechanisms
Question 37: Which of the following is not a species used to replace a rich ecosystem?
A. Herbs B. Pine C. Eucalyptus D. Rye
Question 38: What is the purpose of paragraph 2?
A. To show natural mechanisms at work. B. To give examples of the loss of biodiversity
C. To give example of variety of species. D. To show how ecosystems can work better.
Question 39: What, according to the passage, might be the final result of the simplification of natural
ecosystems?
A. The basic processes are altered B. There is a loss of biodiversity
C. There is global warming D. There is a change in the climate.
Question 40: The word "them" in paragraph 2 refers to __________.
A. Animals B. Plants C. rain forests D. species
Question 41: The word "Findings" in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. Expressions B. Information C. Inventions D. Excavation
Question 42: As used in paragraph 3, the word “absorb” could be beat replaced which of the following?
A. take in B. draw back C. get rid of D. pay back
indicate the correct answer for each of the blanks.
Very few people, groups, or governments oppose globalization in its entirety. Instead, critics of
globalization believe aspects of the way globalization operates should be changed. The debate over
globalization is about what the best rules are for governing the global economy so that its advantages can
grow while its problems can be solved.
On one side of this debate are those who stress the benefits of removing barriers to international trade and
investment, allowing capital to be allocated more efficiently and giving consumers greater freedom of
choice. With free-market globalization, investment funds can move unimpeded from the rich countries to the
developing countries. Consumers can benefit from cheaper products because reduced taxes make goods
produced at low cost from faraway places cheaper to buy. Producers of goods gain by selling to a wider
market. More competition keeps sellers on their toes and allows ideas and new technology to spread and
benefit others.
On the other side of the debate are critics who see neo-liberal policies as producing greater poverty,
inequality, social conflict, cultural destruction, and environmental damage. They say that the most
developed nations - the United States, Germany, and Japan - succeeded not because of free trade but because
of protectionism and subsidies. They argue that the more recently successful economies of South Korea,
4
Taiwan, and China all had strong state-led development strategies that did not follow neo-liberalism. These
critics think that government encouragement of “infant industries" – that is, industries that are just beginning
to develop - enables a country to become internationally competitive.
Furthermore, those who criticize the Washington Consensus suggest that the inflow and outflow of
money from speculative investors must be limited to prevent bubbles. These bubbles are characterized by
the rapid inflow of foreign funds that bid up domestic stock markets and property values. When the
economy cannot sustain such expectations, the bubbles burst as investors panic and pull their money out of
the country.
Protests by what is called the anti-globalization movement are seldom directed against globalization itself
but rather against abuses that harm the rights of workers and the environment. The question raised by
nongovernmental organizations and protesters at WTO and IMF gatherings is whether globalization will
result in a rise of living standards or a race to the bottom as competition takes the form of lowering living
standards and undermining environmental regulations.
One of the key problems of the 21st century will be determining to what extent markets should be
regulated to promote fair competition, honest dealing, and fair distribution of public goods on a global scale.
Question 43: It is stated in the passage that ________.
A. the United States, Germany, and Japan succeeded in helping infant industries
B. supporters of globalization stress the benefits of removing trade barriers
C. the protests of globalization are directed against globalization itself
D. critics of globalization say that the successful economies are all in Asia
Question 44: Supporters of free-market globalization point out that ___________.
A. investment will be allocated only to rich countries
B. there will be less competition among producers
C. consumers can benefit from cheaper products
D. taxes that are paid on goods will be increased
Question 45: The word "allocated" in the passage mostly means ______________.
A. distributed B. removed C. solved D. offered
Question 46: The phrase "keeps sellers on their toes" in the passage mostly means _________.
A. prevents sellers from selling new products B. makes sellers responsive to any changes
C. forces sellers to go bare-footed D. allows sellers to stand on their own feet
Question 47: According to critics of globalization, several developed countries have become rich because of
____________.
A. their help to developing countries B. their prevention of bubbles
C. their neo-liberal policies D. their protectionism and subsidies
Question 48: Which of the following is NOT mentioned in the passage?
A. Critics believe the way globalization operates should be changed.
B. Hardly anyone disapproves of globalization in its entirety.
C. The anti-globalization movement was set up to end globalization.
D. Some Asian countries had strong state-led economic strategies.
Question 49: The debate over globalization is about how ___________.
A. to use neo-liberal policies for the benefit of the rich countries
B. to govern the global economy for the benefit of the community
C. to terminate globalization in its entirety
D. to spread ideas and strategies for globalization
Question 50: The author seems to be ________ globalization that helps promote economy and raise living
standards globally.
A. opposed to B. pessimistic about C. indifferent to D. supportive of
5
1. C 2. D 3. D 4. A 5. B 6. B 7. C 8. B 9. A 10. B
11. D 12. A 13. D 14. A 15. B 16. C 17. C 18. D 19. A 20. B
21. D 22. C 23. A 24. C 25. C 26. D 27. B 28. A 29. C 30. D
31. C 32. A 33. B 34. D 35. B 36. B 37. A 38. B 39. A 40. B
41. B 42. A 43. B 44. C 45. A 46. B 47. D 48. C 49. B 50. D
1 (NB)
Giải thích:
A. stopped /stɒpt/ B. watched /wɒtʃt/
C. devoted /dɪˈvəʊtɪd/ D. missed /mɪst/
Quy tắc phát âm đuôi –ed dựa vào chữ cái kết thúc:
TH 1: t, d => đuôi –ed được phát âm là /id/
Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ɪd/, còn lại là /t/.
Chọn C.
2 (TH)
Kiến thức: Phát âm phụ âm
Giải thích:
A. solution /səˈluːʃn/ B. reception /rɪˈsepʃn/
C. protection /prəˈtekʃn/ D. suggestion /səˈdʒestʃən/
Mẹo:
s + tion => đuôi -tion được phát âm là /tʃən/
các âm khác + tion => đuôi -tion được phát âm là /ʃən/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /tʃən/, còn lại là /ʃən/.
Chọn D.
3 (NB)
Giải thích:
A. level /ˈlevl/ B. pressure /ˈpreʃə(r)/
C. cancel /ˈkænsl/ D. respect /rɪˈspekt/
Trọng âm phương án D rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm 1.
Chọn D.
4 (TH)
Giải thích:
A. horoscope /ˈhɒrəskəʊp/ B. acknowledge /əkˈnɒlɪdʒ/
C. prestigious /preˈstɪdʒəs/ D. outstanding /aʊtˈstændɪŋ/
Chọn A.
5 (TH)
Giải thích:
Hai người bạn đang nói về lợi ích của việc bơi lội.
6
- Daisy: “Theo tôi được biết, bơi lội là một môn thực sự hữu ích cho mọi người trong việc nâng cao sức
khỏe”.
- Mark: "____________________"
A. Nghe hay đấy. B. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn.
C. Tham gia vào mùa hè này. D. Điều đó tốt cho tôi.
Chọn B.
6 (TH)
Giải thích:
- Jane: "Bài kiểm tra tiếng Anh đầu tiên của tôi không tốt như tôi mong đợi." - Mike: “____________”
A. Trời tốt! B. Đừng bận tâm quá, lần sau làm tốt hơn.
C. Tốt đấy. Đừng lo lắng. D. Như vậy là đủ rực rỡ rồi.
Chọn B.
7 (NB)
Giải thích:
Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định => câu hỏi đuôi phủ định
Vế trước dùng động từ “donated” (quá khứ đơn) => câu hỏi đuôi mượn trợ động từ “did”, phủ định: didn’t
Tạm dịch: Năm ngoái, anh đã quyên góp 1.000 USD cho nghiên cứu ung thư, phải không?
Chọn C.
8 (VD)
Giải thích:
A. short-changed (adj): bị lừa bịp
B. short-listed (adj): danh sách (những người xin việc) được chọn bổ sung; danh sách trúng tuyển
C. shorted-sighted (ad): cận thị
D. short-handed (adj): không đủ công nhân, thiếu thợ
Tạm dịch: Cô đã lọt vào danh sách 115 ứng viên trúng tuyển vào vị trí Giám đốc điều hành.
Chọn B.
9 (TH)
Kiến thức: Cấu trúc với “used to”
Giải thích:
Một số cấu trúc với ‘used to’:
1. S + used to + V-nguyên thể: Ai đó đã từng làm gì (hiện tại không còn làm nữa)
=> Phủ định: S + didn’t + use to + V-nguyên thể
2. S + be + used to + V-ing = S + get + used to + V-ing: Ai đó quen với việc làm gì
Sau chỗ trống là động từ “smoke” ở dạng nguyên thể => dùng cấu trúc 1.
Tạm dịch: Anh từng hút thuốc rất nhiều, nhưng sau khi phát bệnh phổi, anh quyết định bỏ thuốc.
Chọn A.
10 (TH)
Kiến thức: Liên từ / Mệnh đề nguyên nhân
Giải thích:
A. so + S + V: vì thế, vì vậy… => chỉ kết quả
B. because + S + V: bởi vì => chỉ nguyên nhân
C. despite + cụm từ / V-ing: mặc dù, mặc cho = although + S + V: mặc dù => chỉ sự nhượng bộ
7
Tạm dịch: Cô ấy không đi bộ về nhà một mình vì cô ấy biết rằng điều đó rất nguy hiểm.
Chọn B.
11 (TH)
Kiến thức: Danh động từ
Giải thích:
Một số cấu trúc với ‘suggest’:
1. S + suggest + V-ing: ai đó gợi ý, đề nghị cùng làm gì
2. S + suggest + that + S + (should) + V-nguyên thể: ai đó đề nghị rằng ai nên làm gì
Sau chỗ trống là động từ (không có chủ ngữ khác) => dùng cấu trúc 1.
Tạm dịch: Charles đề nghị cùng nhau đi dã ngoại, và chúng tôi đều đồng ý.
Chọn D.
12 (VD)
Giải thích:
A. enforcement (n): sự thực thi, tuân theo B. enlightenment (n): sự minh bạch, rõ ràng
C. encouragement (n): sự khuyến khích D. endorsement (n): sự thừa nhận, chuyển nhượng
=> law enforcement: sự thực thi pháp luật
Tạm dịch: Chúng ta nên thực thi pháp luật tốt hơn để ngăn chặn săn bắn trái phép.
Chọn A.
13 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề phân từ (Rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ)
Giải thích:
Khi 2 mệnh đề cùng chủ ngữ => có thể rút gọn 1 mệnh đề về dạng V-ing hoặc P2.
Trong ngữ cảnh câu này, mệnh đề đầu đã được rút gọn về dạng V-ing.
Sau chỗ trống là “by + V-ing” => trước nó phải là động từ, và trước động từ cần điền chủ ngữ cho mệnh đề
sau (đây cũng là chủ ngữ đã được rút gọn ở mệnh đề đầu.
A sai vì thiếu động từ
B sai vì nếu dùng mệnh đề quan hệ ở đây thì cần phải có thêm 1 động từ nữa ở mệnh đề sau
C sai vì thiếu động từ
Tạm dịch: Khi đạt được kích thước tối đa, trùng amip sinh sản bằng cách tự rút ra và phân chia thành hai
amip con, mỗi con nhận được vật liệu hạt nhân giống hệt nhau.
Chọn D.
14 (VD)
Giải thích:
A. in terms of: về, xét về
B. with a view to: với mục đích, mong muốn, mục tiêu
C. regardless + of: bất kể, mặc cho
D. on behalf of: thay mặt cho
Tạm dịch: Dự án của chúng tôi đã thành công xét về mặt thực tiễn của nó.
Chọn A.
15 (VD)
Giải thích:
A crowd of + N số nhiều: 1 đám …
A. passerby: a person who is going past somebody/something by chance, especially when something
unexpected happens (dạng số nhiều: passers-by) => loại vì cần điền N số nhiều
8
B. onlookers: people who watch something that is happening but are not involved in it (người xem điều gì
đó xảy ra mà họ chẳng liên quan đến sự việc đó)
C. chairmen: people in charge of a meeting, who tell people when they can speak, etc. / people in charge of a
committee, a company, etc. (người phụ trách cuộc họp, người nói cho mọi người biết khi nào họ có thể phát
biểu, v.v. / người phụ trách một ủy ban, một công ty, v.v.)
D. pedestrians: people walking in the street and not travelling in a vehicle (người đi bộ trên đường phố và
không đi trên xe)
Tạm dịch: Một đám đông người xem đã tập trung tại hiện trường vụ tai nạn.
Chọn B.
16 (VD)
Giải thích:
A. disputes: tranh cãi B. compromises: hòa giải, thỏa hiệp
C. contradicts: mâu thuẫn, ngược lại D. interferes: can thiệp
Tạm dịch: Những gì bạn đang nói mâu thuẫn với những gì bạn đã nói trước đó.
Chọn C.
17 (VD)
Giải thích:
A. strongly (adv): mạnh mẽ
B. precedingly => không tồn tại dạng này
C. initially (adv): ban đầu
D. blissfully (adv): rất hạnh phúc
Tạm dịch: Thiệt hại nghiêm trọng hơn nhiều so với dự đoán ban đầu.
Chọn C.
18 (VD)
Giải thích:
carry on: tiếp tục take after: giống (ai trong gia đình)
put off: trì hoãn, tạm dừng (buổi họp đã lên lịch) hold up: trì hoãn, giữ, chặn (không cho di chuyển)
=> be held up in the traffic: bị kẹt xe, tắc đường
Tạm dịch: "Xin lỗi vì đã đến muộn. Tôi đã bị kẹt xe hơn một giờ."
Chọn D.
19 (TH)
Giải thích:
Cấu trúc phỏng đoán với động từ khuyết thiếu:
must have P2: chắc chắn là đã làm gì
should have P2: lẽ ra là đã nên làm gì
Dựa vào vế: “but he was too lazy and that's why he failed the exam” (nhưng anh ấy quá lười biếng và đó là
lý do anh ấy thi trượt) => vế đầu đưa ra phỏng đoán đề điều mà lẽ ra anh ta nên làm để không thi trượt.
Sửa: must => should
Tạm dịch: Đáng lẽ anh ấy nên học chăm chỉ hơn, nhưng anh ấy lại quá lười biếng và đó là lý do tại sao anh
ấy thi trượt.
Chọn A.
20 (NB)
9
Giải thích:
whom + S + V = who/that + V: người mà … => thay thế cho từ chỉ người
Sửa: whom => who / that
Tạm dịch: Nghệ sĩ dương cầm chơi trong buổi hòa nhạc đêm qua đã nổi tiếng quốc tế.
Chọn B.
21 (VDC)
Giải thích:
possible (adj): khả thi, có thể làm được
possibly (adv): có lẽ là
ozone damage: sự hư hại tầng ozon
Không dùng tính từ “possible” trước “ozone damage” vì không hợp nghĩa.
Thực chất, “and … ozone damage” là tân ngữ số 2 của “The result is” => đứng sau tobe, trước danh từ có
thể là trạng từ.
Sửa: possible => possibly
Tạm dịch: Kết quả là sự nóng lên của bầu khí quyển, cái gọi là sự nóng lên toàn cầu, và (kết quả) có thể là
sự hư hại tầng ozon.
Chọn D.
22 (TH)
Giải thích:
A. reservation (n): sự đặt trước B. protection (n): sự bảo vệ
C. disappearance (n): sự biến mất D. threat (n): sự đe dọa
=> extinction (n): sự tuyệt chủng, biến mất = disappearance
Tạm dịch: Số lượng động vật lưỡng cư trên hành tinh của chúng ta đang giảm nhanh chóng trong cả tuyệt
chủng hàng loạt cục bộ và sự sụp đổ của quần thể.
Chọn C.
23 (VD)
Giải thích:
A. làm tình hình tệ đi B. đối mặt với thực tế
C. giảm bớt căng thẳng D. cải thiện tình trạng
=> escalation of tension: căng thẳng leo thang = worsening the situation
Tạm dịch: Người bạn (cưu mang mình) lúc mình cùng khốn quả là người bạn đích thực: Bạn bè của chúng
ta đã lên tiếng chỉ trích mạnh mẽ việc căng thẳng leo thang của Trung Quốc trên thềm lục địa của chúng ta.
Chọn A.
24 (TH)
Giải thích:
A. cut up: cư xử một cách ồn ào và ngớ ngẩn
B. put up: thể hiện (trình độ, kĩ năng); đề xuất ý tưởng…
C. continue: tiếp tục
D. use up: dùng hết
=> give up: từ bỏ >< continue: tiếp tục
Tạm dịch: Nhiều người quyết định từ bỏ ăn thịt và bắt đầu ăn chay.
Chọn C.
25 (VD)
10
Giải thích:
A. unaccuracy (sai) => inaccuracy: không chính xác B. falsehoodness (sai) => falsehoods: sự giả dối
C. inexactness: không chính xác D. unfairness: không công bằng
=> veracity (n): tính xác thực >< inexactness
Tạm dịch: Trừ khi bạn lấy thông tin của mình từ một trang web đáng tin cậy, bạn nên nghi ngờ tính xác
thực của sự kiện cho đến khi bạn xác nhận chúng ở nơi khác.
Chọn C.
26 (VDC)
Giải thích:
Câu trực tiếp: “Why don’t we…?” (Tại sao chúng ta không…?)
Câu gián tiếp thường dùng với “suggest” (gợi ý, đề nghị)
wonder if:: băn khoăn liệu …
be not interested in V-ing: không quan tâm, hứng thú …
promise to V: hứa làm gì
Tạm dịch: "Tại sao chúng ta không đến thư viện để hoàn thành báo cáo?", Trưởng nhóm nói.
A. Trưởng nhóm băn khoăn liệu chúng tôi có nên đến thư viện để hoàn thành báo cáo không. => sai nghĩa
B. Trưởng nhóm không quan tâm đến việc đến thư viện để hoàn thành báo cáo. => sai nghĩa
C. Nhóm trưởng hứa sẽ đến thư viện để hoàn thành báo cáo. => sai nghĩa
D. Nhóm trưởng đề nghị đến thư viện để hoàn thành báo cáo.
Chọn D.
27 (VD)
Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ với “only”: Only when + S + V + trợ V2 + S + V2 (chỉ khi …)
Tạm dịch: Một số loài động vật không tấn công con người, nhưng chúng sẽ tấn công nếu bị thương.
A. Động vật sẽ tấn công con người dù chúng có bị thương hay không. => sai nghĩa
B. Chỉ khi chúng bị thương, một số loài động vật mới tấn công con người.
C. Nếu tất cả động vật bị thương, chúng sẽ luôn tấn công con người. => sai nghĩa
D. Động vật nguy hiểm vì chúng tấn công con người khi bị thương. => sai nghĩa
Chọn B.
28 (VD)
Giải thích:
may have P2: có thể, có lẽ là đã làm gì => mức độ chắc chắn thấp
= perhaps: có lẽ
It is certain that: chắc chắn là
It’s unlikely that: không chắc là
believe that: tin rằng
Tạm dịch: Các vụ đánh bom có thể nhằm trả đũa việc bắt giữ nghi phạm khủng bố.
A. Có lẽ việc bắt giữ nghi phạm khủng bố là nguyên nhân của các vụ đánh bom.
B. Chắc chắn rằng các vụ đánh bom là để trả đũa cho việc bắt giữ nghi phạm khủng bố. => sai nghĩa
C. Không chắc rằng các vụ đánh bom là để trả đũa việc bắt giữ nghi phạm khủng bố. => sai nghĩa
D. Mọi người đều tin rằng việc bắt giữ nghi phạm khủng bố là nguyên nhân thực sự của các vụ đánh bom.
=> sai nghĩa
Chọn A.
29 (TH)
11
Giải thích:
therefore: vì vậy, do đó => chỉ kết quả because: bởi vì => chỉ nguyên nhân
however: tuy nhiên => chỉ sự tương phản, đối lập though = although: mặc dù => chỉ sự nhượng bộ
Tạm dịch: Jack rất khát. Anh từ chối ly nước tôi mang đến cho anh.
A. Jack rất khát; do đó, anh ấy không từ chối ly nước mà tôi mang đến cho anh ấy. => sai nghĩa
B. Jack từ chối cốc nước mà tôi mang đến cho anh ấy vì anh ấy không khát. => sai nghĩa
C. Jack rất khát; tuy nhiên, anh ấy đã từ chối cốc nước mà tôi mang đến cho anh ấy.
D. Jack không từ chối ly nước mà tôi mang đến cho anh ấy dù anh ấy không khát. => sai nghĩa
Chọn C.
30 (VDC)
Kiến thức: Mệnh đề phân từ - rút gọn mệnh đề cùng chủ ngữ
Giải thích:
2 mệnh đề cùng chủ ngữ => có thể rút gọn 1 trong 2 mệnh đề về dạng:
V-ing => nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa chủ động
P2 (quá khứ phân từ) => nếu MĐ được rút gọn mang nghĩa bị động
Chủ ngữ “our products” (sản phẩm của chúng tôi) không thể tự thực hiện hành động “pack” (đóng gói) =>
MĐ mang nghĩa bị động.
Tạm dịch: Sản phẩm của chúng tôi thân thiện với môi trường. Chúng tôi đóng gói tất cả chúng bằng vật liệu
có thể tái chế.
A. Sai, vì mệnh đề sau động từ chia sai thì so với câu gốc.
B. Sản phẩm của chúng tôi được đóng gói bằng vật liệu tái chế để thân thiện với môi trường. => sai nghĩa
C. Bao bì có thể tái chế của các sản phẩm của chúng tôi làm cho chúng trông thân thiện với môi trường. =>
sai nghĩa
D. Được đóng gói bằng vật liệu có thể tái chế, sản phẩm của chúng tôi thân thiện với môi trường.
Chọn D.
31 (TH)
Giải thích:
A. making: làm, tạo
B. providing: cung cấp => provide sb with sth: cung cấp cho ai cái gì
C. allowing: cho phép => allow sb to do sth: cho phép ai làm gì
D. holding: giữ
Countries all over the world are now beginning to enter the sector of eLearning, (31) allowing people to
have a broader access to learning opportunities that weren't otherwise possible in the past.
Tạm dịch: Các quốc gia trên toàn thế giới hiện đang bắt đầu tham gia vào lĩnh vực Học trực tuyến, cho
phép mọi người có cơ hội tiếp cận rộng rãi hơn với các cơ hội học tập mà trước đây không thể thực hiện
được.
Chọn C.
32 (TH)
Giải thích:
those = those people => cần dùng đại từ quan hệ thay thế cho từ chỉ người, có thể làm chủ ngữ => dùng
‘who’
Các từ còn lại:
whom + S + V: người mà => làm tân ngữ
when + S + V: khi mà => thay cho từ chỉ thời gian
12
why + S + V: tại sao … => chỉ nguyên nhân
The reason why this industry has become so popular over the last few years is the convenience it offers to
those (32) who are interested in it.
Tạm dịch: Lý do tại sao ngành công nghiệp này trở nên phổ biến trong vài năm qua là do sự tiện lợi mà nó
mang lại cho những ai quan tâm đến nó.
Chọn A.
33 (TH)
Giải thích:
A. constitution (n): hiến pháp B. institution (n): cơ sở giáo dục
C. restitution (n): sự hoàn lại D. destitution (n): sự cơ cực, thiếu thốn
Traditionally, if a person wanted to learn something or that can teach you get a degree, they would have to
go to a university, a college, or any (33) institution giving you a certification at the end.
Tạm dịch: Theo truyền thống, nếu một người muốn học một thứ gì đó hoặc có thể dạy bạn để lấy bằng, họ
sẽ phải đến một trường đại học, cao đẳng hoặc bất kỳ cơ sở giáo dục nào cấp chứng chỉ cho bạn.
Chọn B.
34 (TH)
Giải thích:
A. Not until: mãi cho đến khi B. Never: không bao giờ
C. None: không D. No longer: không còn … nữa
(34) No longer are people bound by time and location to learn, but the process has also become a lot easier
than what it used be before eLearning became a thing.
Tạm dịch: Mọi người không còn bị ràng buộc bởi thời gian và địa điểm để học nữa, nhưng quá trình này
cũng trở nên dễ dàng hơn rất nhiều so với những gì trước đây trước khi Học trực tuyến trở thành hiện thực.
Chọn D.
35 (TH)
Giải thích:
A. sectors: lĩnh vực B. platforms: nền tảng
C. qualifications: chứng chỉ, năng lực D. locations: vị trí
There are, of course, countries that have already gone far ahead of others, setting up more and more
eLearning (35) platforms.
Tạm dịch: Tất nhiên, có những quốc gia đã vượt xa những quốc gia khác, thiết lập ngày càng nhiều nền
tảng eLearning.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
HỌC TRỰC TUYẾN TRỞ THÀNH LĨNH VỰC QUAN TRỌNG
Với việc hiện nay internet có thể biến điều không thể thành có thể, việc học tập đã chuyển sang phương
tiện trực tuyến. Các quốc gia trên toàn thế giới hiện đang bắt đầu tham gia vào lĩnh vực Học trực tuyến, cho
phép mọi người có cơ hội tiếp cận rộng rãi hơn với các cơ hội học tập mà trước đây không thể thực hiện
được. Lý do tại sao ngành công nghiệp này trở nên phổ biến trong vài năm qua là do sự tiện lợi mà nó mang
lại cho những ai quan tâm đến nó. Theo truyền thống, nếu một người muốn học một thứ gì đó hoặc có thể
dạy bạn để lấy bằng, họ sẽ phải đến một trường đại học, cao đẳng hoặc bất kỳ cơ sở giáo dục nào cấp chứng
chỉ cho bạn.
Mặt khác, với học trực tuyến, mọi người không cần phải thức dậy mỗi sáng chỉ để tham gia một vài bài
giảng. Giờ đây, mọi người có thể học từ sự thoải mái của chính ngôi nhà của họ và theo thời gian ưa thích
13
của họ. Chưa kể đến tất cả các lợi ích lưu giữ mà các thiết kế eLearning mang lại. Mọi người không còn bị
ràng buộc bởi thời gian và địa điểm để học nữa, nhưng quá trình này cũng trở nên dễ dàng hơn rất nhiều so
với những gì trước đây trước khi Học trực tuyến trở thành hiện thực.
Mặc dù có một số lợi ích đối với việc phát triển lĩnh vực Học trực tuyến ở các quốc gia, nhưng vẫn có
một số quốc gia đang đi lùi tương đối trong ngành công nghiệp này. Tất nhiên, có những quốc gia đã vượt xa
những quốc gia khác, thiết lập ngày càng nhiều nền tảng eLearning. Đây là những quốc gia mà học trực
tuyến đã trở thành một lĩnh vực quan trọng.
36 (VDC)
Giải thích:
Tiêu đề nào sau đây là hay nhất cho đoạn văn?
A. Cách hệ sinh thái hoạt động tốt hơn B. Mất đa dạng sinh học
C. Sự đa dạng của các loài D. Cơ chế tự nhiên
Thông tin: This biodiversity is being lost destroying natural mechanisms that could repair the damage
caused by man.
Tạm dịch: Sự đa dạng sinh học này đang bị mất đi, phá hủy các cơ chế tự nhiên có thể sửa chữa những thiệt
hại do con người gây ra.
Chọn B.
37 (TH)
Giải thích:
Cái nào sau đây không phải là loài dùng để thay thế một hệ sinh thái phong phú?
A. Thảo mộc B. Thông C. Bạch đàn D. Lúa mạch đen
Thông tin: We cut down rich rainforests and replace them with one species plantations, such as pine and
eucalyptus. We plough up meadows rich in different grasses and herbs and replace them with one grass, for
instance rye or wheat.
Tạm dịch: Chúng ta chặt phá những khu rừng nhiệt đới phong phú và thay thế bằng một số loài rừng trồng,
chẳng hạn như thông và bạch đàn. Chúng ta cày xới những đồng cỏ có nhiều loại cỏ và thảo mộc khác nhau
và thay thế chúng bằng một loại cỏ, chẳng hạn như lúa mạch đen hoặc lúa mì.
=> Thảo mộc là thành phần của hệ sinh thái phong phú (loài bị thay thế), chứ không là loài thay thế.
Chọn A.
38 (VD)
Giải thích:
Mục đích của đoạn 2 là gì?
A. Chỉ ra ảnh hưởng của các cơ chế tự nhiên. B. Đưa ra các ví dụ về sự mất đa dạng sinh học
C. Đưa ra ví dụ về sự đa dạng của các loài. D. Chỉ ra cách hệ sinh thái có thể hoạt động tốt hơn.
Thông tin: We cut down rich rainforests and replace them with one species plantations, such as pine and
eucalyptus. We plough up meadows rich in different grasses and herbs and replace them with one grass, for
Tạm dịch: Chúng ta chặt phá những khu rừng nhiệt đới phong phú và thay thế bằng một số loài rừng trồng,
chẳng hạn như thông và bạch đàn. Chúng ta cày xới những đồng cỏ có nhiều loại cỏ và thảo mộc khác nhau
và thay thế chúng bằng một loại cỏ, chẳng hạn như lúa mạch đen hoặc lúa mì.
=> Những ví dụ về việc con người đã làm mất đa dạng sinh học như thế nào.
Chọn B.
39 (TH)
14
Giải thích:
Theo đoạn văn, điều gì có thể là kết quả cuối cùng của việc đơn giản hóa các hệ sinh thái tự nhiên?
A. Các quá trình cơ bản bị thay đổi B. Mất đa dạng sinh học
C. Hiện tượng nóng lên toàn cầu D. Có sự thay đổi của khí hậu.
Thông tin: When a natural ecosystem is simplified the basic processes in the ecosystem are altered and even
damaged.
Tạm dịch: Khi một hệ sinh thái tự nhiên được đơn giản hóa, các quá trình cơ bản trong hệ sinh thái bị thay
đổi và thậm chí bị phá hủy.
Chọn A.
40 (TH)
Giải thích:
Từ “them” trong đoạn 2 đề cập đến __________.
A. Animals: động vật B. Plants: thực vật
C. rain forests: rừng mưa D. species: các loài
=> grasses and herbs = Plants
Thông tin: We plough up meadows rich in different grasses and herbs and replace them with one grass, for
Tạm dịch: Chúng ta cày xới những đồng cỏ có nhiều loại cỏ và thảo mộc khác nhau và thay thế chúng bằng
một loại cỏ, chẳng hạn như lúa mạch đen hoặc lúa mì.
Chọn B.
41 (VD)
Giải thích:
Từ Findings trong đoạn 2 có nghĩa gần nhất với __________.
A. Expressions: biểu lộ, diễn tả B. Information: thông tin
C. Inventions: phát minh D. Excavation: khai quật
=> findings (n-plural): information that is discovered as the result of research into something (thông tin được
khám phá là kết quả của nghiên cứu về một cái gì đó) = information
Thông tin: Findings show that losing plants and animals is not only reducing our quality of life but actually
endangering our very existence.
Tạm dịch: Các phát hiện cho thấy việc mất đi thực vật và động vật không chỉ làm giảm chất lượng cuộc
sống của chúng ta mà còn thực sự gây nguy hiểm cho chính sự tồn tại của chúng ta.
Chọn B.
42 (VD)
Giải thích:
Từ absorb được sử dụng trong ngữ cảnh đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ nào dưới đây?
A. take in: hấp thụ, nạp vào B. draw back: tránh khỏi (ai)
C. get rid of: tránh D. pay back: trả lại (tiền đã mượn ai)
=> absorb (v): hấp thụ = take in
Thông tin: No longer are they able to absorb the carbon dioxide that is being produced in excess.
Tạm dịch: Chúng không còn khả năng hấp thụ carbon dioxide được tạo ra quá mức.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
15
Các nhà khoa học tin rằng họ đã có bằng chứng khoa học để chứng minh rằng các hệ sinh thái hoạt động
tốt hơn khi có nhiều loài hơn trong hệ sinh thái đó. Sự đa dạng sinh học này đang bị mất đi, phá hủy các cơ
chế tự nhiên có thể sửa chữa những thiệt hại do con người gây ra.
Các phát hiện cho thấy việc mất đi thực vật và động vật không chỉ làm giảm chất lượng cuộc sống của
chúng ta mà còn thực sự gây nguy hiểm cho chính sự tồn tại của chúng ta. Chúng ta chặt phá những khu
rừng nhiệt đới phong phú và thay thế bằng một số loài rừng trồng, chẳng hạn như thông và bạch đàn. Chúng
ta cày xới những đồng cỏ có nhiều loại cỏ và thảo mộc khác nhau và thay thế chúng bằng một loại cỏ, chẳng
hạn như lúa mạch đen hoặc lúa mì.
Khi một hệ sinh thái tự nhiên được đơn giản hóa, các quá trình cơ bản trong hệ sinh thái bị thay đổi và
thậm chí bị phá hủy. Nếu không có sự đa dạng sinh học của chúng, chúng không thể đóng vai trò là những
người làm sạch tự nhiên trên hành tinh của chúng ta. Chúng không còn khả năng hấp thụ carbon dioxide
được tạo ra quá mức. Kết quả là sự nóng lên toàn cầu, gây ra bởi sự gia tăng 'hiệu ứng nhà kính', và cuối
cùng, hoặc thậm chí sớm hơn, sẽ có sự thay đổi trong khí hậu thế giới.
43 (TH)
Giải thích:
Được nêu trong đoạn văn rằng ________.
A. Hoa Kỳ, Đức và Nhật Bản đã thành công trong việc giúp đỡ các ngành công nghiệp sơ sinh
B. những người ủng hộ toàn cầu hóa nhấn mạnh lợi ích của việc dỡ bỏ các rào cản thương mại
C. các cuộc phản đối toàn cầu hóa hướng đến chống lại chính toàn cầu hóa
D. những người chỉ trích toàn cầu hóa nói rằng các nền kinh tế thành công đều ở châu Á
Thông tin: On one side of this debate are those who stress the benefits of removing barriers to international
trade and investment,…
Tạm dịch: Một bên của cuộc tranh luận này là những người nhấn mạnh lợi ích của việc dỡ bỏ các rào cản
đối với thương mại và đầu tư quốc tế,…
Chọn B.
44 (TH)
Giải thích:
Những người ủng hộ toàn cầu hóa thị trường tự do chỉ ra rằng ___________.
A. đầu tư sẽ chỉ được phân bổ cho các nước giàu
B. sẽ ít cạnh tranh hơn giữa các nhà sản xuất
C. người tiêu dùng có thể hưởng lợi từ các sản phẩm rẻ hơn
D. thuế đánh vào hàng hoá sẽ tăng lên
Thông tin: With free-market globalization, investment funds can move unimpeded from the rich countries
to the developing countries. Consumers can benefit from cheaper products because reduced taxes make
goods produced at low cost from faraway places cheaper to buy.
Tạm dịch: Với toàn cầu hóa thị trường tự do, các quỹ đầu tư có thể di chuyển không bị cản trở từ các nước
giàu sang các nước đang phát triển. Người tiêu dùng có thể được hưởng lợi từ các sản phẩm rẻ hơn vì thuế
giảm làm cho hàng hóa được sản xuất với chi phí thấp từ những nơi xa mua được rẻ hơn.
Chọn C.
45 (TH)
Giải thích:
Từ "allocated" trong bài đọc thì hầu như có nghĩa _________.
A. distributed: phân phối B. removed: loại bỏ C. solved: giải quyết D. offered: đề nghị
=> allocated: phân phối, phân bổ = distributed
16
Thông tin: allowing capital to be allocated more efficiently and giving consumers greater freedom of
choice.
Tạm dịch: cho phép vốn được phân bổ hiệu quả hơn và mang lại cho người tiêu dùng tự do lựa chọn nhiều
hơn.
Chọn A.
46 (VDC)
Giải thích:
Thành ngữ “keep sb on their toes”: to make sure that somebody is ready to deal with anything that might
happen by doing things that they are not expecting (đảm bảo rằng ai đó sẵn sàng đối phó với bất cứ điều gì
có thể xảy ra bằng cách làm những điều mà họ không mong đợi)
Cụm từ "giữ người bán hàng trên ngón chân của họ" trong đoạn văn chủ yếu có nghĩa là _________.
A. ngăn người bán bán sản phẩm mới B. làm cho người bán phản ứng với mọi thay đổi
C. buộc người bán phải đi chân trần D. cho phép người bán tự đứng trên đôi chân của họ
Thông tin: More competition keeps sellers on their toes and allows ideas and new technology to spread
and benefit others.
Tạm dịch: Cạnh tranh nhiều hơn khiến người bán sẵn sàng đối phó với mọi thay đổi và cho phép các ý
tưởng và công nghệ mới lan truyền và mang lại lợi ích cho những người khác.
Chọn B.
47 (VD)
Giải thích:
Theo các nhà phê bình về toàn cầu hóa, một số quốc gia phát triển đã trở nên giàu có nhờ ____________.
A. sự giúp đỡ của họ đối với các nước đang phát triển B. ngăn ngừa bong bóng của họ
C. chính sách tân tự do của họ D. chủ nghĩa bảo hộ và trợ cấp của họ
Thông tin: They say that the most developed nations - the United States, Germany, and Japan - succeeded
not because of free trade but because of protectionism and subsidies.
Tạm dịch: Họ nói rằng các quốc gia phát triển nhất - Hoa Kỳ, Đức và Nhật Bản - thành công không phải vì
thương mại tự do mà vì chủ nghĩa bảo hộ và trợ cấp.
Chọn D.
48 (TH)
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập trong đoạn văn?
A. Những người chỉ trích tin rằng cách thức hoạt động của toàn cầu hóa nên được thay đổi.
B. Hầu như không ai phản đối toàn bộ toàn cầu hóa.
C. Phong trào chống toàn cầu hoá được thành lập nhằm chấm dứt toàn cầu hoá.
D. Một số nước châu Á đã có chiến lược kinh tế mạnh mẽ do nhà nước lãnh đạo.
Thông tin: Protests by what is called the anti-globalization movement are seldom directed against
globalization itself but rather against abuses that harm the rights of workers and the environment.
Tạm dịch: Các cuộc biểu tình của cái mà được gọi là phong trào chống toàn cầu hóa hiếm khi nhằm chống
lại bản thân toàn cầu hóa mà là chống lại những hành vi lạm dụng gây tổn hại đến quyền của người lao động
và môi trường.
Chọn C.
49 (TH)
Giải thích:
17
Cuộc tranh luận về toàn cầu hóa là về cách ___________.
A. sử dụng các chính sách tân tự do vì lợi ích của các nước giàu
B. để điều hành nền kinh tế toàn cầu vì lợi ích của cộng đồng
C. chấm dứt toàn bộ toàn cầu hóa
D. để truyền bá các ý tưởng và chiến lược toàn cầu hóa
Thông tin: The debate over globalization is about what the best rules are for governing the global economy
so that its advantages can grow while its problems can be solved.
Tạm dịch: Cuộc tranh luận về toàn cầu hóa là về những quy tắc tốt nhất để điều hành nền kinh tế toàn cầu
để các lợi thế của nó có thể phát triển trong khi các vấn đề của nó có thể được giải quyết.
Chọn B.
50 (VDC)
Kiến thức: Đọc hiểu – thái độ tác giả
Giải thích:
Tác giả dường như ______ toàn cầu hóa giúp thúc đẩy kinh tế và nâng cao mức sống trên toàn cầu.
A. phản đối B. bi quan C. thờ ơ D. ủng hộ
=> Dễ dàng đoán được A hoặc D là đáp án đúng.
Thông tin: Chi tiết “toàn cầu hóa giúp thúc đẩy kinh tế và nâng cao mức sống trên toàn cầu” chỉ có trong
đoạn 2:
On one side of this debate are those who stress the benefits of removing barriers to international trade and
investment, allowing capital to be allocated more efficiently and giving consumers greater freedom of
choice. With free-market globalization, investment funds can move unimpeded from the rich countries to the
developing countries. Consumers can benefit from cheaper products because reduced taxes make goods
produced at low cost from faraway places cheaper to buy. Producers of goods gain by selling to a wider
market. More competition keeps sellers on their toes and allows ideas and new technology to spread and
benefit others.
Tạm dịch: Một bên của cuộc tranh luận này là những người nhấn mạnh lợi ích của việc dỡ bỏ các rào cản
đối với thương mại và đầu tư quốc tế, cho phép vốn được phân bổ hiệu quả hơn và mang lại cho người tiêu
dùng tự do lựa chọn nhiều hơn. Với toàn cầu hóa thị trường tự do, các quỹ đầu tư có thể di chuyển không bị
cản trở từ các nước giàu sang các nước đang phát triển. Người tiêu dùng có thể được hưởng lợi từ các sản
phẩm rẻ hơn vì thuế giảm làm cho hàng hóa được sản xuất với chi phí thấp từ những nơi xa mua được rẻ
hơn. Người sản xuất hàng hóa thu được lợi nhuận bằng cách bán cho một thị trường rộng lớn hơn. Cạnh
tranh nhiều hơn khiến người bán sẵn sàng đối phó với mọi thay đổi và cho phép các ý tưởng và công nghệ
mới lan truyền và mang lại lợi ích cho những người khác.
=> không có chi tiết nào cho thấy tác giả phản đối, hay thể hiện sự bi quan / thờ ơ với “giúp thúc đẩy kinh tế
và nâng cao mức sống trên toàn cầu” của toàn cầu hóa.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Rất ít người, nhóm hoặc chính phủ phản đối toàn bộ toàn cầu hóa. Thay vào đó, những người chỉ trích
toàn cầu hóa tin rằng các khía cạnh của cách thức hoạt động của toàn cầu hóa nên được thay đổi. Cuộc tranh
luận về toàn cầu hóa là về những quy tắc tốt nhất để điều hành nền kinh tế toàn cầu để các lợi thế của nó có
thể phát triển trong khi các vấn đề của nó có thể được giải quyết.
Một bên của cuộc tranh luận này là những người nhấn mạnh lợi ích của việc dỡ bỏ các rào cản đối với
thương mại và đầu tư quốc tế, cho phép vốn được phân bổ hiệu quả hơn và mang lại cho người tiêu dùng tự
do lựa chọn nhiều hơn. Với toàn cầu hóa thị trường tự do, các quỹ đầu tư có thể di chuyển không bị cản trở
từ các nước giàu sang các nước đang phát triển. Người tiêu dùng có thể được hưởng lợi từ các sản phẩm rẻ
hơn vì thuế giảm làm cho hàng hóa được sản xuất với chi phí thấp từ những nơi xa mua được rẻ hơn. Người
sản xuất hàng hóa thu được lợi nhuận bằng cách bán cho một thị trường rộng lớn hơn. Cạnh tranh nhiều hơn
18
khiến người bán sẵn sàng đối phó với mọi thay đổi và cho phép các ý tưởng và công nghệ mới lan truyền và
mang lại lợi ích cho những người khác.
Bên còn lại của cuộc tranh luận là những người chỉ trích coi các chính sách tân tự do là nguyên nhân tạo
ra nghèo đói, bất bình đẳng, xung đột xã hội, hủy hoại văn hóa và hủy hoại môi trường. Họ nói rằng các
quốc gia phát triển nhất - Hoa Kỳ, Đức và Nhật Bản - thành công không phải vì thương mại tự do mà vì chủ
nghĩa bảo hộ và trợ cấp. Họ cho rằng các nền kinh tế thành công gần đây như Hàn Quốc, Đài Loan và Trung
Quốc đều có chiến lược phát triển mạnh mẽ do nhà nước lãnh đạo, không theo chủ nghĩa tân tự do. Những
người chỉ trích này cho rằng sự khuyến khích của chính phủ đối với “các ngành công nghiệp sơ sinh” - tức là
các ngành mới bắt đầu phát triển - cho phép một quốc gia trở nên cạnh tranh quốc tế.
Hơn nữa, những người chỉ trích Đồng thuận Washington cho rằng dòng tiền vào và ra từ các nhà đầu tư
đầu cơ phải được hạn chế để ngăn ngừa bong bóng. Những bong bóng này được đặc trưng bởi dòng vốn
nước ngoài đổ vào nhanh chóng nhằm nâng cao giá trị tài sản và thị trường chứng khoán trong nước. Khi
nền kinh tế không thể duy trì những kỳ vọng như vậy, bong bóng sẽ vỡ ra khi các nhà đầu tư hoảng sợ và rút
tiền của họ ra khỏi đất nước.
Các cuộc biểu tình của cái mà được gọi là phong trào chống toàn cầu hóa hiếm khi nhằm chống lại bản
thân toàn cầu hóa mà là chống lại những hành vi lạm dụng gây tổn hại đến quyền của người lao động và môi
trường. Câu hỏi được đặt ra bởi các tổ chức phi chính phủ và những người phản đối tại các cuộc họp của
WTO và IMF là liệu toàn cầu hóa sẽ dẫn đến việc nâng cao mức sống hay cuộc chạy đua xuống đáy khi sự
cạnh tranh diễn ra dưới hình thức hạ thấp mức sống và phá hoại các quy định về môi trường.
Một trong những vấn đề quan trọng của thế kỷ 21 là xác định thị trường cần được điều chỉnh ở mức độ
nào để thúc đẩy cạnh tranh công bằng, giao dịch trung thực và phân phối công bằng hàng hóa công trên quy
mô toàn cầu.
------HẾT-----
19
SỞ GD & ĐT HẢI PHÒNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1
TRƯỜNG THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2020-2021
TRẦN PHÚ Môn thi: TIẾNG ANH
Ngày thi: 17/01/2021
Mã đề thi 122 Thời gian làm bài: 60 phút
MỤC TIÊU
THPT.
indicate the correct word that best fits each of the numbered blanks from 1 to 5.
The placebo effect is far more powerful than most people realize. It's fascinating, and it has been (1)
_____ studied by medical science. We know that four placebo sugar pills a day will clean up an illness
quicker than two sugar pills, we know that an injection is a more effective treatment for pain than a pill, we
know that green pills are more effective (2) _____ stress than red pills, and we know that brand packaging
on painkillers increases pain relief.
But if homeopathy users are being deceived by the placebo effect, is that so bad? Maybe not. There are
often situations (3) _____ people want treatment but medicine has little to offer - back pain, stress at work,
medically unexplained fatigue, and (4) _____ commonly colds. Trying every known medication will only
give you side effects. A sugar pill in these circumstances seems a very (5) _____ option.
(Adapted from Unlimited B2 - student's book)
Question 1: A. absolutely B. deeply C. wholly D. extensively
Question 2: A. on B. for C. at D. about
Question 3: A. where B. whom C. which D. why
Question 4: A. almost B. most C. mostly D. at most
Question 5: A. sensible B. sensitive C. sensing D. senseless
Question 6: In an effort to solve the problem of extinction, many countries have allocated large amounts of
its land to animal reserves.
A. to solve B. extinction C. its D. to
Question 7: Founded only three months ago, his company is still a comparable newcomer to the software
market.
A. Founded B. is C. comparable D. the software market
Question 8: Exercise strengthens the heart, increases the level at which we burn fat, lowers the chance of
high blood pressure, and preventing loss of bone strength.
A. strengthens B. at which C. of D. preventing
(ID: 458559): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word which differs
from the other three in the position of the main stress in each of the following questions.
Question 9: A. perform B. obtain C. carry D. repeat
Question 10: A. opponent B. origin C. charity D. continent
1
(ID: 458562): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response
to complete each of the following exchanges.
Question 11: The waitress is talking to Jason after he has finished eating.
- The waitress: "Can I get you anything else?" - Jason: “_____________.”
A. You're welcome B. Just the check, please C. No problem D. Sorry to hear that
Question 12: The client and the secretary are talking on the phone.
- The client: “___________________”
- The secretary: "Sorry, he has gone to Korea, but he will be back next week."
A. Who is Jonathan? B. How is Jonathan today?
C. May I speak to Jonathan? D. What's wrong with Jonathan?
(ID: 458565): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in
meaning to the underlined word in each of the following questions.
Question 13: As a new employee, your next presentation is important, so you have to be entirely aware of
what you are doing.
A. completely B. hardly C. firstly D. partially
Question 14: This year, my school has decided to renovate all the classrooms to give students a better
learning condition.
A. destroy B. rebuild C. match D. refurbish
Question 15: "I'm happy to hear that you win the singing contest. Congratulations!", David said to Jane.
A. David wanted to know if Jane really won the singing contest.
B. David thanked Jane for having won the singing contest.
C. David congratulated Jane on winning the singing contest.
D. David complimented Jane on winning the singing contest.
Question 16: It is apparent that Nancy was at home last night.
A. I am not sure whether Nancy was at home last night or not.
B. Nancy must have been at home last night.
C. Nancy should have been at home last night.
D. No one knows whether Nancy was at home last night.
Question 17: Passion is what will keep your enthusiasm high.
A. The less passionate you are, the higher your enthusiasm is.
B. The more passionate you are, the higher your enthusiasm is.
C. Though you are passionate, your enthusiasm is not really high.
D. Despite your passion, your enthusiasm is not really high.
(ID: 458572): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or on your answer sheet to
Edward Patrick Eagan was born on April 26th 1897 in Denver, Colorado, and his father died in a railroad
accident when Eagan was only one year old. He and his four brothers were raised by his mother, who earned
a small income from teaching foreign languages.
Inspired by Frank Marriwell, the hero of a series of popular novels for boys, Eagan pursued an education
for himself and an interest in boxing. He attended the University of Denver for a year before serving in the
U.S. army as an artillery lieutenant during World War I. After the war, he entered Yale University and while
studying there, won the US national amateur heavyweight boxing title. He graduated from Yale in 1921,
attended Harvard Law School, and received a Rhodes scholarship to the University of Oxford where he
received his A.M. in 1928.
2
While studying at Oxford, Eagan became the first American to win the British amateur boxing
championship. Eagan won his first gold medal as a light heavyweight boxer at the 1920 Olympic Games in
Antwerp, Belgium. Eagan also fought at the 1924 Olympics in Paris as a heavyweight but failed to get a
medal. Though he had taken up the sport just three weeks before the competition, he managed to win a
second gold medal as a member of four-man bobsled team at the 1932 Olympics in Lake Placid, New York.
Thus, he became the only athlete to win gold medals at both the Summer and Winter Olympics.
(Adapted from "Peteson's Master TOEFL Reading Skills)
A. Eagan's life shows that a man can be an athlete and a well-educated person.
B. Eagan's life shows that military experiences make athletes great.
C. Eagan's life shows how a wealthy student can achieve as much as a poor one.
D. Eagan's life shows how easy it is to win two gold medals in different Olympic sports.
Question 19: According to the passage, who was Frank Merriwell?
A. A teacher at Yale B. A student at Oxford
C. A fictional character D. A bobsledder at the Olympics
Question 20: The word "Inspired" in paragraph 2 in CLOSEST in meaning to ______.
A. stopped B. challenged C. calmed D. stimulated
Question 21: According to the passage, Eagan won all of the following EXCEPT ______.
A. British amateur boxing championship B. U.S. national amateur heavyweight boxing title
C. Heavyweight boxing, Olympic gold medal D. Light heavyweight boxing, Olympic gold medal
Question 22: The word "competition" in paragraph 3 refers to ______.
A. sport B. 1932 Olympics C. gold medals D. Summer Olympics
Question 23: A. wear B. treat C. dream D. mean
Question 24: A. beaches B. services C. messages D. techniques
Question 25: Helen's financial difficulties are serious. She never loses her hopes of overcoming them soon.
A. Serious as her financial difficulties are, Helen never loses her hopes of overcoming them soon.
B. Helen's serious financial difficulties stopped her from hoping.
C. When Helen loses her hopes, she may overcome her serious financial difficulties.
D. In spite of losing her hopes, Helen will overcome her serious financial difficulties soon.
Question 26: Karla was in such a hurry yesterday. That was the reason why she put salt instead of sugar in
her husband's coffee.
A. Due to Karla's being hurried, she could not put sugar and salt in her husband's coffee.
B. Although Karla was in such a hurry, she remembered to put salt in her husband's coffee.
C. Karla's husband asked her not to put sugar or salt in his coffee as he was in such a hurry.
D. If Karla hadn't been in such a hurry, she wouldn't have put salt instead of sugar in her husband's coffee
yesterday.
(ID: 458584): Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in
Question 27: Katherine has currently been down in the dumps because all her best friends have gone
abroad to study.
A. excited B. happy C. surprised D. depressed
Question 28: According to various studies, children with supportive parents often do better at school than
those without.
3
A. dependent B. inattentive C. discouraging D. memorable
As health care costs continually rise in most developed countries, many people are looking for alternative
forms of health therapy. Two of the most popular forms of alternative therapies in the West today are
acupuncture and herbal medicine, both of which have been used for centuries in Asia and are rooted in
ancient Chinese medicine. In essence, they attempt to treat the source of the health problem rather than
simply get rid of symptoms, which is something that many argue is the flawed crux of western medicinal
techniques.
Acupuncture is based on ancient Chinese medicine and the importance of ki, a kind of life force that
pulsates through every human's body. Ki runs through various pathways in the body and is fundamental in
giving human strength and energy as well as bolstering the immune system. But, at times, these pathways
might suffer blockage or be disrupted, so ki is unable to flow smoothly through the body. When this occurs,
the body becomes vulnerable to illness and pain. This is where acupuncture comes in. Acupuncturists are
well versed in the mapping of the ki pathways throughout the body and are able to locate and stimulate
certain areas on the surface of the body in order to relieve pressure and allow ki once more to flow freely,
eliminating pains and illnesses in the process.
One of the most common and successful methods of acupuncture is described as ear acupuncture. This
technique is involved solely with the ear and its numerous activation points. The ear is considered a highly
sensitive area of the human body because it contains a strong, healthy flow of blood as well as numerous
nerve points that connect it with the rest of the human body. Acupuncturists place tiny needles in the surface
of the skin at certain points, depending on the desired result. In general, ear acupuncture is considered an
excellent therapy, especially for treating individuals with psychological or physical dependency issues such
as eating disorders and drug or alcohol abuse.
A second form of alternative therapy based on Chinese traditional medicine is herbal therapy, in which
special herbs are prescribed by the doctor to be taken in a hot liquid form, usually tea. Traditionally, herbal
teas are imbibed to boost the immune system and prevent illnesses from being able to enter the body. Herbs
also have a more direct influence than acupuncture on the body's physical system, as they can aid in
normalizing blood pressure. One excellent example of an herbal remedy is mushroom tea, which is an
excellent antioxidant. Other benefits attributed to the use of traditional Chinese herbs are that they build
stamina and are good for digestive purposes. Sometimes, herbal medicines are used in conjunction with
acupuncture to magnify its effects.
(Adapted from How to master skills for the Toefl Actual Test)
Question 29: Alternative forms of health care are becoming more popular because _______.
A. they have been used for a very long time
B. they are able to cure patients much more quickly
C. other ways aren't able to get rid of the symptoms as well as them
D. medical costs are on the upswing in many developed countries
Question 30: The word "crux" in paragraph 1 mostly means _______.
A. basis B. relief C. symptom D. application
Question 31: According to paragraph 2, which of the following is true of ki?
A. It constantly runs through the various blood vessels of the body.
B. It is the basis upon which the method of acupuncture was devised.
C. It is an invisible force that blocks the pathways of the body.
D. It stimulates certain pathways in the body and relieves pain.
Question 32: The word "solely" in paragraph 3 is CLOSEST in meaning to _______.
A. safely B. barely C. intentionally D. exclusively
4
Question 33: It can be inferred from paragraph 3 that the ear _______.
A. has a healthy blood supply, which relieves the pain from needles
B. contains a small number of the body's special activation points
C. is a beneficial acupuncture area because it contains a myriad of nerves
D. is the source of dependency issues such as alcoholism and drug use
Question 34: The word "it" in paragraph 3 refers to _______.
A. the ear B. the activation point C. the nerve point D. the flow of blood
Question 35: The author's description of herbal therapy mentions all of the following EXCEPT _______.
A. the reaction time is faster for acupuncture than for herbal therapy
B. herbs are an excellent way of increasing a person's endurance
C. it is used as a preventative form of therapy for healthy people
D. it is beneficial to the circulatory system and blood pressure problems
Question 36: When you purchase anything in this shopping mall, your first order is delivered free as a(n)
______ offer.
A. introductory B. beginning C. worthless D. reliable
Question 37: Her brother used to work as _______ MC on many TV talk shows.
A. the B. a C. an D. no article
Question 38: Internal _______ engines are the most widely used power-generating devices currently in
existence.
A. mechanic B. burning C. blaze D. combustion
Question 39: He _______ some excuse about the dog eating his homework, which made the teacher angrier.
A. made up B. turned up C. got up D. came up
Question 40: Peter couldn't sleep because the people next door _______ a lot of noise until past midnight.
A. made B. had made C. have made D. were making
Question 41: Jack thinks Daisy is going to take a gap year after graduating, _______?
A. doesn't he B. does he C. isn't she D. is she
Question 42: Karl Kani, who was a black American designer, was the first to _______ the trend of merging
hip hop with fashion.
A. leak B. set C. take D. hit
Question 43: It is now _______ that vitamin C plays a crucial role in the manufacture of collagen within the
skin.
A. kind-hearted B. hand-made C. well-established D. thought-provoking
Question 44: Riley is between a _______ and a hard place as he accidentally set up his doctor's appointment
on the same day as his son's first soccer game at school.
A. rock B. stone C. ball D. dirt
Question 45: My friend recommended _______ some cash as the restaurant might not accept credit cards.
A. bringing B. to bring C. having brought D. to have brought
Question 46: The famous singer has just visited and given gifts to children in an orphanage _______ in her
hometown.
A. locates B. located C. locating D. is located
Question 47: He read _______ he didn't get enough knowledge to complete his assignment.
A. so few books as B. such few books that C. such a few books as D. so few books that
Question 48: We'd better stick _______ the main road because the other roads are blocked with snow.
A. to B. at C. in D. above
Question 49: You must read the instructions carefully; _______, you won't know how to use this tool.
5
A. therefore B. however C. otherwise D. besides
Question 50: It is imperative that all migrants _______ the regulations of the residential areas they move to.
A. must obey B. would obey C. will obey D. should obey
-----THE END----
6
1. D 2. B 3. C 4. B 5. A 6. C 7. C 8. D 9. C 10. A
11. B 12. C 13. A 14. D 15. C 16. B 17. B 18. A 19. C 20. D
21. C 22. B 23. A 24. D 25. A 26. D 27. B 28. C 29. D 30. A
31. A 32. D 33. C 34. A 35. A 36. A 37. C 38. B 39. A 40. D
41. A 42. B 43. C 44. A 45. A 46. B 47. D 48. A 49. C 50. D
1 (TH)
Giải thích:
A. absolutely (adv): hoàn toàn, chắc chắn B. deeply (adv): vô cùng, hết sức
C. wholly (adv): hoàn toàn D. extensively (adv): rộng rãi, bao quát
It's fascinating, and it has been (1) extensively studied by medical science.
Tạm dịch: Nó hấp dẫn, và nó đã được khoa học y tế nghiên cứu rộng rãi.
Chọn D.
2 (TH)
Giải thích:
A. on: trên B. for: cho C. at: ở, tại D. about: về
… we know that green pills are more effective (2) for stress than red pills,…
Tạm dịch: …chúng ta biết rằng viên thuốc màu xanh lá cây có hiệu quả hơn cho căng thẳng so với thuốc
màu đỏ…
Chọn B.
3 (NB)
Giải thích:
A. where: nơi mà … => thay cho từ chỉ nơi chốn
B. whom: người mà … => thay cho từ chỉ người
C. which: cái mà … => thay cho từ chỉ vật
D. why: tại sao, lí do mà … => chỉ nguyên nhân, lý do
“situations” (tình huống) => chỉ vật => dùng “which”
There are often situations (3) which people want treatment …
Tạm dịch: Thường có những tình huống mà mọi người muốn điều trị …
Chọn C.
4 (VD)
Kiến thức: Từ hạn định / đại từ
Giải thích:
A. almost + động từ / tính từ / danh từ (adv): gần như
B. most: hầu hết, hầu như => most + tính từ dài/trạng từ dài: … nhất
C. mostly (adv): chủ yếu là
D. at most = not more than: cùng lắm là
Vì có “commonly” là trạng từ nên không dùng thêm trạng từ trước đó nữa, cần dùng so sánh nhất.
… but medicine has little to offer - back pain, stress at work, medically unexplained fatigue, and (4) most
commonly colds.
Tạm dịch: …nhưng thuốc ít mang lại hiệu quả - đau lưng, căng thẳng trong công việc, mệt mỏi không rõ
nguyên nhân về mặt y tế và phổ biến nhất là cảm lạnh.
7
Chọn B.
5 (TH)
Giải thích:
A. sensible (adj): hợp lý B. sensitive (adj): nhạy cảm
C. sensing (v-ing): cảm nhận D. senseless (adj): vô tri
A sugar pill in these circumstances seems a very (5) sensible option.
Tạm dịch: Một viên đường trong những trường hợp này có vẻ là một lựa chọn rất hợp lý.
=> Những câu trước nói rằng thuốc nọ thuốc kia cũng không hiệu quả thì đường sẽ hợp lý trong trường hợp
này.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Hiệu ứng giả dược mạnh hơn nhiều so với những gì hầu hết mọi người nhận ra. Nó hấp dẫn, và nó đã
được khoa học y tế nghiên cứu rộng rãi. Chúng ta biết rằng bốn viên đường giả dược mỗi ngày sẽ khiến hết
bệnh nhanh hơn hai viên đường, chúng ta biết rằng tiêm thuốc là một cách điều trị đau hiệu quả hơn một
viên thuốc, chúng ta biết rằng viên thuốc màu xanh lá cây có hiệu quả hơn cho căng thẳng so với thuốc màu
đỏ và chúng ta biết rằng bao bì nhãn hiệu trên thuốc giảm đau làm tăng khả năng giảm đau.
Nhưng nếu người dùng vi lượng đồng căn đang bị đánh lừa bởi hiệu ứng giả dược, thì điều đó có tệ như
vậy không? Có thể là không. Thường có những tình huống mà mọi người muốn điều trị nhưng thuốc ít mang
lại hiệu quả - đau lưng, căng thẳng trong công việc, mệt mỏi không rõ nguyên nhân về mặt y tế và phổ biến
nhất là cảm lạnh. Thử mọi loại thuốc đã biết sẽ chỉ mang lại cho bạn tác dụng phụ. Một viên đường trong
những trường hợp này có vẻ là một lựa chọn rất hợp lý.
6 (NB)
Giải thích:
its: của nó => tính từ sở hữu cho danh từ chỉ vật, số ít
their: của họ, của chúng => tính từ sở hữu cho danh từ chỉ vật/người, số nhiều
“many countries” là danh từ số nhiều.
Sửa: its => their
Tạm dịch: Trong nỗ lực giải quyết vấn đề tuyệt chủng, nhiều quốc gia đã phân bổ một lượng lớn đất đai của
họ cho các khu bảo tồn động vật.
Chọn C.
7 (VD)
Giải thích:
comparable (adj): có thể so sánh được
=> comparable to sth = similar to sth: tương tự, tương đương với cái gì
comparative (adj): có tính chất tương đối
Sửa: comparable => comparative
Tạm dịch: Được thành lập chỉ mới 3 tháng trước, công ty của anh vẫn là một công ty tương đối mới ở thị
trường phần mềm.
Chọn C.
8 (TH)
Giải thích:
“and” nối những từ cùng loại, cùng dạng
8
“strengthens, increases, lowers” là những động từ chia theo ngôi thứ 3 số ít => “prevent” cũng phải chia ở
dạng như vậy.
Sửa: preventing => prevents
Tạm dịch: Tập thể dục giúp tim khỏe hơn, tăng mức độ đốt cháy chất béo, giảm nguy cơ huyết áp cao và
ngăn ngừa tình trạng yếu đi của xương.
Chọn D.
9 (NB)
Giải thích:
A. perform /pəˈfɔːm/ B. obtain /əbˈteɪn/
C. carry /ˈkæri/ D. repeat /rɪˈpiːt/
Chọn C.
10 (NB)
Kiến thức: Trọng âm từ > 2 âm tiết
Giải thích:
A. opponent /əˈpəʊnənt/ B. origin /ˈɒrɪdʒɪn/
C. charity /ˈtʃærəti/ D. continent /ˈkɒntɪnənt/
Chọn A.
11 (TH)
Giải thích:
Cô phục vụ đang nói chuyện với Jason sau khi anh ta ăn xong.
- Cô phục vụ: "Tôi có thể lấy gì cho anh nữa không?"
- Jason: "_____________."
A. Không có chi B. Cho tôi hóa đơn thôi, làm ơn
C. Không sao D. Xin lỗi khi nghe điều đó
check (n) = bill: hóa đơn
Phản hồi B phù hợp với ngữ cảnh nhất.
Chọn B.
12 (NB)
Giải thích:
Khách hàng và thư ký đang nói chuyện điện thoại.
- Khách hàng: "___________________"
- Thư ký: "Xin lỗi, ông ấy đã đi Hàn Quốc, nhưng ông ấy sẽ trở lại vào tuần sau."
A. Jonathan là ai? B. Jonathan hôm nay thế nào?
C. Tôi có thể nói chuyện với Jonathan được không? D. Có chuyện gì với Jonathan?
Chọn C.
13 (TH)
Giải thích:
A. completely (adv): hoàn toàn B. hardly (adv): hiếm khi
C. firstly (adv): đầu tiên D. partially (adv): một phần
=> entirely (adv): hoàn toàn, trọn vẹn = completely
9
Tạm dịch: Là một nhân viên mới, bài thuyết trình tiếp theo của bạn rất quan trọng, vì vậy bạn phải hoàn
toàn nhận thức được những gì bạn đang làm.
Chọn A.
14 (VD)
Giải thích:
A. destroy (v): phá hủy B. rebuild (v): xây dựng lại (đập đi xây mới)
C. match (v): nối, khớp D. refurbish (v): tân trang (sửa lại)
=> renovate (v): cải tạo = refurbish
Tạm dịch: Năm nay, trường tôi đã quyết định cải tạo lại tất cả các phòng học để học sinh có điều kiện học
tập tốt hơn.
Chọn D.
15 (VD)
Giải thích:
want to know: muốn biết thank sb for V-ing: cảm ơn ai vì ….
congratulate sb on V-ing: chúc mừng ai vì … compliment sb on V-ing: khen ai vì …
Câu trực tiếp có “Congratulations” => dễ dàng chọn được đáp án đúng (chứa từ “congratulated”).
Tạm dịch: "Tôi rất vui khi biết tin bạn chiến thắng trong cuộc thi hát. Xin chúc mừng!", David nói với Jane.
A. David muốn biết liệu Jane có thực sự chiến thắng trong cuộc thi hát hay không. => sai nghĩa
B. David cảm ơn Jane vì đã chiến thắng trong cuộc thi hát. => sai nghĩa
C. David chúc mừng Jane đã chiến thắng trong cuộc thi hát.
D. David khen Jane chiến thắng trong cuộc thi hát. => sai nghĩa
Chọn C.
16 (VD)
Giải thích:
It is apparent that: Rõ ràng là … => mức độ chắc chắn cao
be not sure: không chắc
must have P2: chắc hẳn là đã => phỏng đoán điều đã làm trong quá khứ
should have P2: lẽ ra đã nên => thực tế trong quá khứ là đã không làm vậy
whether: liệu
Tạm dịch: Rõ ràng là Nancy đã ở nhà đêm qua.
A. Tôi không chắc liệu Nancy có ở nhà đêm qua hay không. => sai nghĩa
B. Nancy chắc hẳn là đã ở nhà tối qua.
C. Nancy đáng lẽ phải ở nhà đêm qua. => sai nghĩa
D. Không ai biết liệu Nancy có ở nhà đêm qua hay không. => sai nghĩa
Chọn B.
17 (VD)
Giải thích:
Các cấu trúc so sánh kép: more: nhiều hơn, less: ít hơn
1. Tính từ dài: The more + adj + S + be, the more + adj + be
2. Tính từ ngắn: The + adj-er + S + be, the + adj-er + S + be
3. Kết hợp dài – ngắn: The more + adj + S + be, the + adj-er + S + be
4. Kết hợp ngắn – dài: The + adj-er + S + be, the more + adj + be
Though + S + V = Despite + cụm từ: mặc dù => chỉ sự nhượng bộ
10
Tạm dịch: Niềm đam mê là thứ sẽ giữ cho nhiệt huyết của bạn luôn cao.
A. Bạn càng ít đam mê thì nhiệt huyết của bạn càng cao. => sai nghĩa
B. Bạn càng đam mê, nhiệt huyết của bạn càng cao.
C. Dù bạn có đam mê nhưng nhiệt huyết của bạn chưa thực sự cao. => sai nghĩa
D. Dù đam mê nhưng nhiệt huyết của bạn chưa thực sự cao. => sai nghĩa
Chọn B.
18 (VD)
Giải thích:
Ý chính của đoạn văn là gì?
A. Cuộc đời của Eagan cho thấy một người đàn ông có thể là một vận động viên và một người được giáo
dục tốt.
B. Cuộc đời của Eagan cho thấy những kinh nghiệm trong quân ngũ khiến các vận động viên trở nên tuyệt
vời.
C. Cuộc đời của Eagan cho thấy một sinh viên giàu có có thể đạt được nhiều thành tích như một sinh viên
nghèo.
D. Cuộc đời của Eagan cho thấy việc giành được hai huy chương vàng trong các môn thể thao Olympic khác
nhau dễ dàng như thế nào.
Thông tin:
- While studying at Oxford, Eagan became the first American to win the British amateur boxing
championship. - Eagan won his first gold medal as a light heavyweight boxer at the 1920 Olympic Games
in Antwerp, Belgium.
Tạm dịch:
- Khi theo học tại Oxford, Eagan trở thành người Mỹ đầu tiên giành chức vô địch quyền anh nghiệp dư của
Anh.
- Eagan giành huy chương vàng đầu tiên với tư cách là một võ sĩ quyền anh hạng nặng nhẹ tại Thế vận hội
Olympic 1920 ở Antwerp, Bỉ.
Ngoài ra, đoạn 2 còn nhắc đến rất nhiều về việc ông theo học tại các trường đại học như thế nào.
Chọn A.
19 (NB)
Giải thích:
Theo đoạn văn, Frank Merriwell là ai?
A. Một giáo viên tại Yale B. Một sinh viên tại Oxford
C. Một nhân vật hư cấu D. Một vận động viên trượt tuyết tại Thế vận hội
Thông tin: Inspired by Frank Marriwell, the hero of a series of popular novels for boys,…
Tạm dịch: Được truyền cảm hứng bởi Frank Marriwell, anh hùng trong loạt tiểu thuyết nổi tiếng dành cho
nam sinh,…
Chọn C.
20 (TH)
Giải thích:
Từ “Inspired” trong đoạn 2 thì gần nghĩa nhất với _____.
A. stopped: dừng B. challenged: thách thức
C. calmed: bình tĩnh D. stimulated: khuyến khích, khơi gợi hào hứng
=> Inspired: được truyền cảm hứng = stimulated
Thông tin: Inspired by Frank Marriwell, the hero of a series of popular novels for boys,…
11
Tạm dịch: Được truyền cảm hứng bởi Frank Marriwell, anh hùng trong loạt tiểu thuyết nổi tiếng dành cho
nam sinh,…
Chọn D.
21 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, Eagan đã thắng tất cả các giải sau TRỪ ______.
A. Giải vô địch quyền anh nghiệp dư của Anh
B. Danh hiệu quyền anh hạng nặng nghiệp dư quốc gia Hoa Kỳ
C. Quyền anh hạng nặng, huy chương vàng thế vận hội Olympic
D. Quyền anh hạng nặng nhẹ, huy chương vàng thế vận hội Olympic
Thông tin:
- won the US national amateur heavyweight boxing title
- won his first gold medal as a light heavyweight boxer at the 1920 Olympic Games
- Eagan became the first American to win the British amateur boxing championship.
Tạm dịch:
- giành danh hiệu quyền anh hạng nặng nghiệp dư quốc gia Hoa Kỳ => B đúng
- giành huy chương vàng đầu tiên với tư cách là một võ sĩ quyền anh hạng nặng nhẹ tại Thế vận hội Olympic
1920 => D đúng
- Eagan trở thành người Mỹ đầu tiên giành chức vô địch quyền anh nghiệp dư của Anh => A đúng
Chọn C.
22 (TH)
Giải thích:
Từ “competition” trong đoạn 3 đề cập đến ________.
A. sport: thể thao B. 1932 Olympics: thế vận hội Olympic năm 1932
C. gold medals: những huy chương vàng D. Summer Olympics: thế vận hội Mùa hè
Thông tin: Though he had taken up the sport just three weeks before the competition, he managed to win a
second gold medal as a member of four-man bobsled team at the 1932 Olympics in Lake Placid, New York.
Tạm dịch: Mặc dù mới tham gia môn thể thao này chỉ ba tuần trước cuộc thi, nhưng ông đã giành được huy
chương vàng thứ hai với tư cách là thành viên của đội đua xe trượt tuyết 4 người tại Thế vận hội 1932 ở
Lake Placid, New York.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Edward Patrick Eagan sinh ngày 26 tháng 4 năm 1897 tại Denver, Colorado, và cha ông qua đời trong
một tai nạn đường sắt khi Eagan mới một tuổi. Ông và bốn anh em của mình được nuôi dưỡng bởi mẹ,
người kiếm được một khoản thu nhập nhỏ từ việc dạy ngoại ngữ.
Được truyền cảm hứng bởi Frank Marriwell, anh hùng của loạt tiểu thuyết nổi tiếng dành cho nam sinh,
Eagan theo đuổi con đường học vấn cho bản thân và đam mê quyền anh. Ông theo học Đại học Denver một
năm trước khi phục vụ trong Quân đội Hoa Kỳ với tư cách là trung úy pháo binh trong Chiến tranh thế giới
thứ nhất. Sau chiến tranh, ông vào Đại học Yale và trong thời gian theo học tại đây, đã giành được danh hiệu
quyền anh hạng nặng nghiệp dư quốc gia Hoa Kỳ. Ông tốt nghiệp Yale năm 1921, theo học Trường Luật
Harvard, và nhận học bổng Rhodes tại Đại học Oxford, nơi ông nhận bằng A.M. vào năm 1928.
Khi theo học tại Oxford, Eagan trở thành người Mỹ đầu tiên giành chức vô địch quyền anh nghiệp dư của
Anh. Eagan giành huy chương vàng đầu tiên với tư cách là một võ sĩ quyền anh hạng nặng nhẹ tại Thế vận
hội Olympic 1920 ở Antwerp, Bỉ. Eagan cũng từng tham chiến tại Thế vận hội 1924 ở Paris với tư cách là
một võ sĩ hạng nặng nhưng không giành được huy chương. Mặc dù mới tham gia môn thể thao này chỉ ba
12
tuần trước cuộc thi, nhưng ông đã giành được huy chương vàng thứ hai với tư cách là thành viên của đội đua
xe trượt tuyết 4 người tại Thế vận hội 1932 ở Lake Placid, New York. Như vậy, ông trở thành vận động viên
duy nhất giành được huy chương vàng ở cả Thế vận hội mùa hè và mùa đông.
23 (NB)
Giải thích:
A. wear /weə(r)/
B. treat /triːt/
C. dream /driːm/
D. mean /miːn/
Phần gạch chân phương án A được phát âm là /eə/, còn lại là /i:/.
Chọn A.
24 (NB)
Kiến thức: Phát âm -es
Giải thích:
A. beaches /biːtʃɪz/ B. services /ˈsɜːvɪsɪz/
C. messages /ˈmesɪdʒɪz/ D. techniques /tekˈniːk/
Quy tắc:
Có 3 cách phát âm phụ âm cuối “s/es”:
- /s/: Khi từ có phát âm tận cùng là các phụ âm vô thanh /p/, k/, /f/, /ð/, /t/
- /ɪz/: Khi từ có phát âm tận cùng là các âm /s/, /ʃ/, /tʃ/, /z/, /ʒ/, /dʒ/ (thường có tận cùng là các chữ cái ce, x,
z, sh, ch, s, ge, ss)
- /z/: Khi từ có tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại.
Phương án D có phát âm tận cùng là /k/ (e câm), thêm “s” thì “es” đọc là /s/, các phương án còn lại là /ɪz/.
Chọn D.
25 (VD)
Giải thích:
Đảo ngữ với “as”: Adj + as + S + tobe, S + V
stop sb from V-ing: ngăn ai làm gì
when: khi
in spite of + cụm từ: mặc cho, mặc dù
Tạm dịch: Helen gặp khó khăn tài chính nghiêm trọng. Cô ấy không bao giờ mất hy vọng sớm vượt qua
chúng.
A. Khó khăn tài chính nghiêm trọng như vậy, Helen không bao giờ mất hy vọng sẽ sớm vượt qua chúng.
B. Khó khăn tài chính nghiêm trọng của Helen đã ngăn cô ấy hy vọng. => sai nghĩa
C. Khi Helen mất hy vọng, cô ấy có thể vượt qua khó khăn tài chính nghiêm trọng của mình. => sai nghĩa
D. Mặc dù mất hết hy vọng, Helen sẽ sớm vượt qua khó khăn tài chính nghiêm trọng của mình. => sai nghĩa
Chọn A.
26 (VD)
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ ở câu gốc đề cho đang chia thì quá khứ.
Cách dùng: câu điều kiện loại 3 diễn tả giả thiết trái với quá khứ, dẫn đến kết quả trái với quá khứ.
Công thức: If + S + V-quá khứ hoàn thành (had (not) P2), S + would (not) have P2
due to = because of + cụm từ: bởi vì
as = because + S + V: bởi vì
13
Although + S + V: mặc dù
Tạm dịch: Hôm qua Karla đã rất vội vàng. Đó là lý do cô bỏ muối thay vì bỏ đường vào cà phê của chồng.
A. Do Karla đang vội vàng, cô ấy không thể cho đường và muối vào cà phê của chồng mình. => sai nghĩa
B. Dù rất vội nhưng Karla nhớ cho muối vào cà phê của chồng. => sai nghĩa
C. Chồng của Karla yêu cầu cô không cho đường hoặc muối vào cà phê của anh ấy vì anh ấy đang rất vội
vàng. => sai nghĩa
D. Nếu Karla đã không vội vàng như vậy thì hôm qua cô ấy sẽ đã không bỏ muối thay vì đường vào ly cà
phê của chồng rồi.
Chọn D.
27 (VDC)
Giải thích:
down in the dumps: cảm thấy không vui (feeling unhappy)
A. excited: phấn khích B. happy: vui vẻ
C. surprised: ngạc nhiên D. depressed: chán nản, buồn
=> down in the dumps >< happy
Tạm dịch: Katherine hiện đang buồn vì tất cả những người bạn thân nhất của cô đều đã đi du học.
Chọn B.
28 (TH)
Kiến thức: Từ vựng – từ trái nghĩa
Giải thích:
supportive (adj): hay cổ vũ, động viên
A. dependent (adj): phụ thuộc B. inattentive (adj): không chú ý
C. discouraging (adj): hay làm nản chí D. memorable (adj): đáng nhớ
=> supportive >< discouraging
Tạm dịch: Theo các nghiên cứu khác nhau, trẻ em có cha mẹ động viên thường học tốt hơn những trẻ không
có.
Chọn C.
29 (TH)
Giải thích:
Các hình thức chăm sóc sức khỏe thay thế đang trở nên phổ biến hơn vì _______.
A. chúng đã được sử dụng trong một thời gian rất dài
B. chúng có thể cứu chữa bệnh nhân nhanh hơn nhiều
C. những cách khác không thể loại bỏ các triệu chứng cũng như chúng
D. chi phí y tế đang tăng lên ở nhiều nước phát triển
Thông tin: As health care costs continually rise in most developed countries, many people are looking for
alternative forms of health therapy. Two of the most popular forms of alternative therapies in the West today
are acupuncture and herbal medicine,…
Tạm dịch: Vì chi phí chăm sóc sức khỏe liên tục tăng ở hầu hết các nước phát triển, nhiều người đang tìm
kiếm các hình thức trị liệu sức khỏe thay thế. Hai trong số các hình thức trị liệu thay thế phổ biến nhất ở
phương Tây ngày nay là châm cứu và thuốc thảo dược,…
Chọn D.
30 (VD)
Giải thích:
Từ “crux” trong đoạn 1 thì hầu hết có nghĩa là ________.
14
A. basis: cơ sở, căn cứ B. relief: cứu trợ
C. symptom: triệu chứng D. application: ứng dụng
=> crux (n): mấu chốt, điểm then chốt = basis
Thông tin: In essence, they attempt to treat the source of the health problem rather than simply get rid of
symptoms, which is something that many argue is the flawed crux of western medicinal techniques.
Tạm dịch: Về bản chất, họ cố gắng điều trị nguồn gốc của vấn đề sức khỏe chứ không chỉ đơn giản là loại
bỏ các triệu chứng, điều mà nhiều người tranh luận là mấu chốt thiếu sót của các kỹ thuật y học phương tây.
Chọn A.
31 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 2, điều nào sau đây là đúng với ki?
A. Nó liên tục chạy qua các mạch máu khác nhau của cơ thể.
B. Nó là cơ sở mà phương pháp châm cứu được phát minh ra.
C. Nó là lực vô hình cản đường đi của vật.
D. Nó kích thích một số con đường trong cơ thể và giảm đau.
Thông tin: Ki runs through various pathways in the body…
Tạm dịch: Ki chạy qua nhiều con đường khác nhau trong cơ thể…
Chọn A.
32 (VD)
Giải thích:
Từ “solely” trong đoạn 3 thì gần nghĩa nhất với ______.
A. safely (adv): an toàn
B. barely (adv): vừa đủ
C. intentionally (adv): cố ý
D. exclusively (adv): duy nhất (for only one particular person, group or use)
=> solely (adv): only; not involving somebody/something else (chỉ ….) = exclusively
Thông tin: This technique is involved solely with the ear and its numerous activation points.
Tạm dịch: Kỹ thuật này chỉ liên quan đến tai và nhiều điểm kích hoạt của nó.
Chọn D.
33 (VDC)
Giải thích:
Có thể suy ra từ đoạn 3 rằng tai _______.
A. có nguồn cung cấp máu lành mạnh, giúp giảm đau do kim tiêm
B. chứa một số lượng nhỏ các điểm kích hoạt đặc biệt của cơ thể
C. là vùng huyệt đạo có lợi vì chứa vô số dây thần kinh
D. là nguồn gốc của các vấn đề phụ thuộc như nghiện rượu và sử dụng ma túy
Thông tin: This technique is involved solely with the ear and its numerous activation points. The ear is
considered a highly sensitive area of the human body because it contains a strong, healthy flow of blood as
well as numerous nerve points that connect it with the rest of the human body. Acupuncturists place tiny
needles in the surface of the skin at certain points, depending on the desired result. In general, ear
acupuncture is considered an excellent therapy, especially for treating individuals with psychological or
physical dependency issues such as eating disorders and drug or alcohol abuse.
Tạm dịch: Kỹ thuật này chỉ liên quan đến tai và nhiều điểm kích hoạt của nó. (=> B sai) Tai được coi là khu
vực nhạy cảm cao của cơ thể con người vì nó chứa một lượng máu lưu thông mạnh mẽ, khỏe mạnh (=> A
15
chỉ đúng nửa đầu => A sai) cũng như nhiều điểm thần kinh kết nối nó với phần còn lại của cơ thể con người.
Các chuyên gia châm cứu sẽ đặt những mũi kim cực nhỏ trên bề mặt da ở những điểm nhất định, tùy thuộc
vào kết quả mong muốn. Nhìn chung, châm cứu tai được coi là một liệu pháp tuyệt vời, đặc biệt để điều trị
những người có vấn đề phụ thuộc về tâm lý hoặc thể chất như rối loạn ăn uống và lạm dụng ma túy hoặc
rượu. (=> là giải pháp chứ không phải nguồn gốc => D sai)
Chọn C.
34 (TH)
Giải thích:
Từ “it” trong đoạn 3 đề cập đến _______.
A. tai B. 1 điểm kích hoạt
C. 1 điểm thần kinh D. dòng chảy của máu
Thông tin: The ear is considered a highly sensitive area of the human body because it contains a strong,
healthy flow of blood as well as numerous nerve points that connect it with the rest of the human body.
Tạm dịch: Tai được coi là khu vực nhạy cảm cao của cơ thể con người vì nó (tai) chứa một dòng chảy của
máu lưu thông mạnh mẽ, khỏe mạnh cũng như nhiều điểm thần kinh mà kết nối nó (tai) với phần còn lại của
cơ thể con người.
Chọn A.
35 (VD)
Giải thích:
Mô tả của tác giả về liệu pháp thảo dược đề cập đến tất cả những điều sau NGOẠI TRỪ _______.
A. thời gian phản ứng đối với châm cứu nhanh hơn so với liệu pháp thảo dược
B. các loại thảo mộc là một cách tuyệt vời để tăng sức bền của một người
C. nó được sử dụng như một hình thức trị liệu phòng ngừa cho những người khỏe mạnh
D. nó có lợi cho hệ tuần hoàn và các vấn đề về huyết áp
Thông tin:
- Traditionally, herbal teas are imbibed to boost the immune system and prevent illnesses from being able to
enter the body.
- Herbs also have a more direct influence than acupuncture on the body's physical system, as they can aid in
normalizing blood pressure.
- Other benefits attributed to the use of traditional Chinese herbs are that they build stamina and are good for
digestive purposes.
Tạm dịch:
- Theo truyền thống, trà thảo mộc được hấp thụ để tăng cường hệ thống miễn dịch và ngăn ngừa bệnh tật
xâm nhập vào cơ thể. => C đúng
- Các loại thảo mộc cũng có ảnh hưởng trực tiếp hơn so với châm cứu đến hệ thống vật lý của cơ thể, vì
chúng có thể hỗ trợ bình thường hóa huyết áp. => D đúng
- Các lợi ích khác do việc sử dụng các loại thảo mộc truyền thống của Trung Quốc là chúng hình thành sức
chịu đựng và tốt cho các mục đích tiêu hóa. => B đúng
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Vì chi phí chăm sóc sức khỏe liên tục tăng ở hầu hết các nước phát triển, nhiều người đang tìm kiếm các
hình thức trị liệu sức khỏe thay thế. Hai trong số các hình thức trị liệu thay thế phổ biến nhất ở phương Tây
ngày nay là châm cứu và thuốc thảo dược, cả hai phương pháp này đã được sử dụng trong nhiều thế kỷ ở
châu Á và bắt nguồn từ nền y học cổ đại Trung Quốc. Về bản chất, chúng cố gắng điều trị nguồn gốc của
16
vấn đề sức khỏe chứ không chỉ đơn giản là loại bỏ các triệu chứng, điều mà nhiều người tranh luận là mấu
chốt thiếu sót của các kỹ thuật y học phương tây.
Châm cứu dựa trên y học cổ đại của Trung Quốc và tầm quan trọng của ki, một loại sinh lực xung quanh
cơ thể mỗi con người. Ki chạy qua nhiều con đường khác nhau trong cơ thể và là yếu tố cơ bản trong việc
cung cấp sức mạnh và năng lượng cho con người cũng như tăng cường hệ thống miễn dịch. Tuy nhiên, đôi
khi, những con đường này có thể bị tắc nghẽn hoặc bị gián đoạn, vì vậy ki không thể lưu thông thuận lợi
trong cơ thể. Khi điều này xảy ra, cơ thể sẽ dễ bị ốm và đau đớn. Đây là nơi mà châm cứu ra đời. Các bác sĩ
châm cứu rất thành thạo trong việc lập bản đồ các đường dẫn truyền khắp cơ thể và có thể xác định vị trí và
kích thích các khu vực nhất định trên bề mặt cơ thể để giảm áp lực và cho phép ki chảy tự do một lần nữa,
loại bỏ đau đớn và bệnh tật trong quá trình này.
Một trong những phương pháp châm cứu phổ biến và thành công nhất được mô tả là châm cứu tai. Kỹ
thuật này chỉ liên quan đến tai và nhiều điểm kích hoạt của nó. Tai được coi là khu vực nhạy cảm cao của cơ
thể con người vì nó chứa một lượng máu lưu thông mạnh mẽ, khỏe mạnh cũng như nhiều điểm thần kinh kết
nối nó với phần còn lại của cơ thể con người. Các chuyên gia châm cứu sẽ đặt những mũi kim cực nhỏ trên
bề mặt da ở những điểm nhất định, tùy thuộc vào kết quả mong muốn. Nhìn chung, châm cứu tai được coi là
một liệu pháp tuyệt vời, đặc biệt để điều trị những người có vấn đề phụ thuộc về tâm lý hoặc thể chất như rối
loạn ăn uống và lạm dụng ma túy hoặc rượu.
Một hình thức trị liệu thay thế thứ hai dựa trên y học cổ truyền Trung Quốc là liệu pháp thảo dược, trong
đó các loại thảo mộc đặc biệt được bác sĩ kê đơn để uống ở dạng lỏng nóng, thường là trà. Theo truyền
thống, trà thảo mộc được hấp thụ để tăng cường hệ thống miễn dịch và ngăn ngừa bệnh tật xâm nhập vào cơ
thể. Các loại thảo mộc cũng có ảnh hưởng trực tiếp hơn so với châm cứu đến hệ thống vật lý của cơ thể, vì
chúng có thể hỗ trợ bình thường hóa huyết áp. Một ví dụ tuyệt vời về phương pháp chữa bệnh bằng thảo
dược là trà nấm, là một chất chống oxy hóa tuyệt vời. Các lợi ích khác do việc sử dụng các loại thảo mộc
truyền thống của Trung Quốc là chúng hình thành sức chịu đựng và tốt cho các mục đích tiêu hóa. Đôi khi,
thuốc thảo dược được sử dụng kết hợp với châm cứu để tăng tác dụng của nó.
36 (TH)
Kiến thức: Từ vựng, từ loại
Giải thích:
A. introductory (adj): có tính giới thiệu, mở đầu B. beginning (n): sự bắt đầu
C. worthless (adj): vô giá trị D. reliable (adj): đáng tin cậy
Trước danh từ “offer” cần điền một tính từ => loại B.
Tạm dịch: Khi bạn mua bất cứ thứ gì trong trung tâm mua sắm này, đơn hàng đầu tiên của bạn sẽ được giao
miễn phí dưới dạng ưu đãi mở đầu.
Chọn A.
37 (TH)
Giải thích:
Trước danh từ chỉ nghề nghiệp, lần đầu nhắc đến => dùng “a” hoặc “an”.
a + danh từ có phát âm bắt đầu là phụ âm
an + danh từ có phát âm bắt đầu là nguyên âm
MC /ˌem ˈsiː/ có phát âm bắt đầu là nguyên âm /e/ => dùng “an”.
Tạm dịch: Anh trai cô ấy từng là MC cho nhiều chương trình trò chuyện trên truyền hình.
Chọn C.
38 (TH)
Giải thích:
A. mechanic (n): thợ sửa cơ khí, thợ sửa xe B. burning (adj): cháy
17
C. blaze (v): cháy; (n): ngọn lửa D. combustion (n): sự cháy
Trước danh từ “engines” (động cơ) cần điền tính từ.
=> internal burning engine: động cơ đốt trong
Tạm dịch: Động cơ đốt trong là thiết bị tạo ra năng lượng được sử dụng rộng rãi nhất hiện nay.
Chọn B.
39 (VD)
Giải thích:
make up: bịa ra turn up: xuất hiện
get up: thức dậy come up: mọc, xảy ra
Tạm dịch: Anh ta bịa ra một lý do nào đó về việc con chó đang ăn bài tập của mình, điều này khiến giáo
viên tức giận hơn.
Chọn A.
40 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: until past midnight (cho đến tận quá nửa đêm qua) => hành động xảy ra trước thời điểm này là
diễn ra liên tục, không ngừng => dùng thì quá khứ tiếp diễn.
Công thức: S + were/was + V-ing
A chưa thể hiện được sự nhấn mạnh vào tính liên tục của hành động làm ồn.
B sai vì nếu dùng quá khứ hoàn thành, thì hành động làm ồn đã diễn ra và kết thúc rồi thì hành động không
ngủ được mới xảy ra => phi logic
C sai vì không hòa hợp về sự phối hợp thì (vế đầu quá khứ đơn, liên kết bằng “because”)
Tạm dịch: Peter đã không thể ngủ bởi vì hàng xóm cứ làm ồn mãi cho đến quá nửa đêm mới dừng lại.
Chọn D.
41 (VD)
Giải thích:
Câu bắt đầu bằng: S + think/suppose/hope… (that) + mệnh đề phụ
- Nếu S là “I” => câu hỏi đuôi hỏi cho mệnh đề phụ
- Nếu S là các chủ ngữ khác => câu hỏi đuôi hỏi cho mệnh đề chính (S + think/suppose/hope…)
Jack thinks => doesn’t he?
Tạm dịch: Jack nghĩ rằng Daisy sẽ dành ra 1 năm nghỉ sau khi tốt nghiệp, phải không?
Chọn A.
42 (VDC)
Giải thích:
set (a/the) trend = start a trend: bắt đầu/đặt ra/tạo ra một xu hướng gì đó
Các phương án khác không kết hợp với “trend” để tạo thành cụm từ mang nghĩa trên:
A. leak: làm rò rỉ, lộ ra
C. take: cầm, lấy
D. hit: đánh
Tạm dịch: Karl Kani, một nhà thiết kế người Mỹ da đen, là người đầu tiên đặt ra xu hướng hợp nhất hip hop
với thời trang.
Chọn B.
43 (VD)
18
Giải thích:
A. kind-hearted (adj): tử tế, tốt bụng
B. hand-made (adj): nhân tạo
C. well-established (adj): lâu đời, vững vàng
D. thought-provoking (adj): khơi gợi suy nghĩ, làm cho phải suy nghĩ
Tạm dịch: Hiện nay đã có cơ sở khẳng định rằng vitamin C đóng một vai trò quan trọng trong việc sản xuất
collagen trong da.
Chọn C.
44 (VDC)
Giải thích:
between a rock and a hard place (idiom): in a situation where you have to choose between two things, both
of which are unpleasant (trong một tình huống mà bạn phải lựa chọn giữa hai điều, cả hai đều khó chịu) =>
tiến thoái lưỡng nan
Các phương án còn lại không kết hợp với “between” và “hard place” để tạo thành thành ngữ trên:
B. stone: đá (cuội)
C. ball: quả bóng
D. dirt: vết bẩn
Tạm dịch: Riley thì trong tình trạng tiến thoái lưỡng nan vì anh ấy vô tình sắp xếp cuộc hẹn với bác sĩ của
mình cùng ngày với trận đấu bóng đá đầu tiên của con trai mình ở trường.
Chọn A.
45 (TH)
Giải thích:
S + recommend + V-ing: đề nghị, khuyên
# S + recommend + sb + to V => loại B vì đề bài không có tân ngữ chỉ người sau “recommend”.
Tạm dịch: Bạn tôi khuyên bạn nên mang theo một ít tiền mặt vì nhà hàng có thể không chấp nhận thẻ tín
dụng.
Chọn A.
46 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn
Giải thích:
- Mệnh đề quan hệ có thể được rút gọn về dạng:
V-ing (hiện tại phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở
thể chủ động
P2 (quá khứ phân từ): nếu đại từ quan hệ đóng vai trò làm chủ ngữ và động từ trong mệnh đề quan hệ ở thể
bị động
to V-nguyên thể: nếu đại từ quan hệ thay thế cho các từ có chứa số thứ tự như: first, second, next, third...
- Chủ ngữ “an orphanage” (trại trẻ mồ côi) không tự thực hành được hành động “locate” (tọa lạc) => MĐ
quan hệ mang nghĩa bị động.
Câu đầy đủ: The famous singer has just visited and given gifts to children in an orphanage which/that is
located in her hometown.
Câu rút gọn: The famous singer has just visited and given gifts to children in an orphanage located in her
hometown.
Tạm dịch: Nữ ca sĩ nổi tiếng vừa có chuyến thăm và tặng quà cho các em nhỏ ở trại trẻ mồ côi tọa lạc ở quê
nhà.
19
Chọn B.
47 (VD)
Kiến thức: Mệnh đề kết quả
Giải thích:
- Cấu trúc với tính từ:
so + adj + that: quá … đến nỗi …
= such a/an + adj + that
- Cấu trúc với danh từ:
S + V + so + many/few/much + N + that + S + V: quá nhiều / ít … đến nỗi mà …
Tạm dịch: Anh ấy đọc quá ít sách đến mức anh không đủ kiến thức để hoàn thành bài tập của mình.
Chọn D.
48 (VD)
Giải thích:
stick to sth: tiếp tục làm gì (bất chấp khó khăn, hoặc cứ tiếp tục vì không muốn thay đổi gì đó)
stick at sth: tiếp tục (nghiêm túc & quyết tâm để đạt/chinh phục được điều gì)
Tạm dịch: Tốt hơn chúng ta tiếp tục đi con đường chính vì những con đường khác bị tuyết chặn rồi.
Chọn A.
49 (TH)
Giải thích:
A. therefore: vì thế, vì vậy B. however: tuy nhiên
C. otherwise: nếu không thì D. besides: ngoài ra
Tạm dịch: Bạn phải đọc kỹ hướng dẫn; nếu không, bạn sẽ không biết cách sử dụng công cụ này.
Chọn C.
50 (VD)
Kiến thức: Thức giả định
Giải thích:
Cấu trúc thức giả định với một số tính từ: It + is + adj* + that + S + (should) V-nguyên thể
Một số tính từ adj* theo cấu trúc này: necessary, imperative, advisable,…
Tạm dịch: Tất cả những người di cư phải bắt buộc tuân theo các quy định của khu dân cư mà họ chuyển
đến.
Chọn D.
-----HẾT-----
20
SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI KSCL LẦN 3 NĂM HỌC 2020-2021
TRƯỜNG THPT Môn thi: TIẾNG ANH 12
NGUYỄN VIẾT XUÂN Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
(Đề thi có 05 trang)
Mã đề 250
MỤC TIÊU
THPT.
of the following questions from 1 to 15.
Question 1: There is a lot of traffic so we are trying to find an _______ route.
A. alternation B. alternate C. alternative D. alternatively
Question 2: Mrs. Florida felt that her marriage had become _______ prison.
A. a B. x C. the D. an
Question 3: While Peter _______ the rose bush in the back yard, the phone rang.
A. has watered B. was watering C. waters D. watered
Question 4: E-mail allows people _______ in touch, regardless of distance.
A. to staying B. to stay C. staying D. stay
Question 5: If you _______ a wallet in the street, what would you do with it?
A. found B. had found C. have found D. find
Question 6: You stayed at home last night, _______?
A. had you B. would you C. didn’t you D. did you
Question 7: Sometimes she does not agree _______ her husband about child-rearing but they soon find the
solutions.
A. with B. of C. for D. on
Question 8: The song _______ by our listeners as their favorite of the week is “Goodbye Baby” by
Tunesmiths.
A. was chosen B. choosing C. chooses D. chosen
Question 9: She _______ her anger by going for a walk.
A. work off B. work on C. work out D. work at
Question 10: You must mix the right _______ of soap and water if you want to blow bubbles that last
longer.
A. propensity B. proportion C. majority D. percentage
Question 11: When he went to Egypt, he knew _______ no Arabic, but within 6 months he had become
extremely fluent.
A. virtually B. barely C. scarcely D. entirely
Question 12: It was noticeable how a few people managed to _______ their will on the others.
A. focus B. judge C. impose D. break
Question 13: In Korea, all men have to _______ military service for a period of time in their lives.
A. take B. have C. do D. make
1
Question 14: This firm’s gone to the _______ since the new management took over.
A. horses B. cats C. ducks D. dogs
Question 15: _______ as the most important crop in Hawaii is sugar cane.
A. It is ranked B. It ranks C. What ranks D. That ranks
Question 16: Nutritionists believe that vitamins circumvent diseases.
A. treat B. defeat C. nourish D. help
Question 17: That last comment of yours carried the day because nobody could possibly argue with you
after that.
A. was a big hit B. was a success C. was a failure D. was a break
EXAM ADVICE
In Part Three of the Speaking Section you work together with a partner. You have to do a (18) _______
task which usually lasts about 3 minutes. One possible task is “problem solving”, which means you have to
look at (19) _______ visual information and then discuss the problem with your partner.
You may be shown photos, drawings, diagrams, maps, plans, advertisements or computer graphics and it
is essential that you study them carefully. If necessary, check you know exactly what to do by politely
asking the examiner to repeat the instruction or make them clearer.
(20) _______ you are doing the task, the examiner will probably say very little and you should ask your
partner questions and make (21) _______ if he or she is not saying much. If either of you have any real
difficulties, the examiner may decide to step in and help. Normally, however, you will find plenty to say,
which helps the assessor to give you a fair mark. This mark depends on your success in doing the task by
competing with your partner, (22) _______ includes taking turns in giving opinions and replying
appropriately, although in the end it may be possible to “agree to disagree”.
(Source: Adapted from http://www.grid.unep.tech)
Question 18: A. unique B. scarce C. lonely D. single
Question 19: A. another B. other C. each D. some
Question 20: A. While B. Since C. Although D. Because
Question 21: A. suggestions B. statements C. speeches D. ideas
Question 22: A. who B. this C. that D. which
completes each of the following exchanges from 23 to 24.
Question 23: John and Mary are having dinner at her house.
- John: “This dish is really delicious!”
- Mary: “_______. It’s called Yakitori, and it’s made with chicken livers.”
A. It’s my pleasure
B. I’m glad you like it
C. I guess you’re right
D. Sure, I’ll be glad to
Question 24: Christina and John are in the English evening class.
- Christina: “Why do you think the most people learn English?” - John: “_______”
A. All of them are.
B. Very often it’s to get a better job.
C. Because I like it.
D. I heard it was very good.
2
the rest in the position of the main stress in each of the following questions from 25 to 26.
Question 25: A. culture B. success C. problem D. balance
Question 26: A. powerful B. decisive C. commercial D. electric
closest in meaning to each of the following questions from 27 to 29.
Question 27: “You’re always making terrible mistakes”, said the teacher.
A. The teacher made his students not always make terrible mistakes.
B. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes.
C. The teacher realized that his students always made terrible mistakes.
D. The teacher complained about his students making terrible mistakes.
Question 28: Joey put all his money on the lottery, which was his big mistake.
A. Joey may not have put all his money on the lottery.
B. Joey needn’t have put all his money on the lottery.
C. Joey can’t have put all his money on the lottery.
D. Joey shouldn’t have put all his money on the lottery.
Question 29: Fansipan is the highest mountain in the Indochinese Peninsula.
A. The Indochinese Peninsula includes one of the highest mountains on earth.
B. The highest mountain in the Indochinese Peninsula is exclusive Fansipan.
C. There are some mountains in the Indochinese Peninsula higher than Fansipan.
D. No mountains in the Indochinese Peninsula are higher than Fansipan.
Urbanization degrades the environment, according to conventional wisdom. This view has led many
developing countries to limit rural-urban migration and curb urban expansion. But this view is incorrect.
There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed properly.
First, urbanization brings higher productivity because of its positive externalities and economies of scale.
Asian urban productivity is more than 5.5 times that of rural areas. The same output can be produced using
fewer resources with urban agglomeration than without. In this sense, urbanization reduces the ecological
footprint. The service sector requires urbanization because it needs a concentration of clients. As services
generally pollute less than manufacturing, this aspect of urbanization is also beneficial to the environment.
Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. The urban
economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use. High density can make
public transport more viable and reduce the length of trips. Urban living encourages walking and cycling
rather than driving. Third, environment-friendly infrastructure and public services such as piped water,
sanitation, and waste management are much easier and more economical to construct, maintain, and operate
in an urban setting. Urbanization allows more people to have access to environment- friendly facilities and
services at affordable prices.
Fourth, urbanization drives innovation, including green technologies. In the long term, environment-
friendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green economy. Green
innovations in Asia’s cities will be supported by the region’s vast market as the billions of people who will
be buying energy-efficient products will create opportunities and incentives for entrepreneurs to invest in
developing such products. Finally, the higher standard of living associated with urbanization provides
people with better food, education, housing, and health care. Urban growth generates revenues that fund
infrastructure projects, reducing congestion and improving public health. Urbanization fosters a pro-
environment stance among property owners and the middle class, which is crucial for the introduction and
enforcement of environmental laws and regulations.
3
Of course, urbanization also comes with costs. Millions of people are migrating to Asian cities and
companies are locating there to employ them. Urban sprawl and industrial activities, such as power
generation, transportation, construction, garbage and waste disposal, harm the environment. An assessment
of the impact of urbanization on the environment must balance its benign and adverse effects.
(Source: https://www.asiapathways-adbi.org/)
Question 30: Which best serves as the title for the passage?
A. Urban sprawl brings challenges. B. Driving force behind urbanization.
C. Urbanization might actually do some good. D. Five things to do in the age of urbanization.
Question 31: The word “benign” in paragraph 3 is closest in meaning to _______.
A. harmful B. considerate C. gentle D. overwhelming
Question 32: According to paragraph 3, through which can the optimization of power be achieved?
A. High-powered public transport B. Interconnected relationships of townspeople
C. The awareness of commuters D. The proximity of places in a cities
Question 33: According to paragraph 4, why is the promotion of an environmentally friendly attitude
necessary?
A. It is conducive to the later intervention of legal rules.
B. Urbanization cannot proceed further without the consideration for nature.
C. It is due to the conscience of the affluent.
D. The government will not need a forceful means of regulation.
Question 34: Which of the following statements is TRUE, according to the passage?
A. The service industry does more harm than good.
B. Visionary technologies can ensure environmentally sustainable development.
C. The term urbanization refers to when the lifestyle that is common in a city becomes prevalent.
D. The detrimental effects of urbanization on the environment cannot be reversed.
Question 35: The word “them” in paragraph 5 refers to _______.
A. Asian cities B. migrants C. costs D. clients
Question 36: Which of the following can be inferred from the passage?
A. Urbanization will not take its course for the better.
B. Everyone has been mistaken about the urbanization.
C. We can look forward to a green society in a not-so-distant future.
D. There are not enough countermeasures for the negative effects of urbanization.
(ID: 476002): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that
Question 37: Dams are used to control flooding, provide water for irrigation, and generating electricity for
the surrounding area.
A. surrounding area B. irrigation C. to control flooding D. generating
Question 38: What the woman was saying were so important that I asked everyone to stop talking and
listen.
A. was saying B. were C. What D. to stop taking
Question 39: Kazakova’s performance made her the heroin of the Moscow Film Festival.
A. made B. the heroin of C. Kazakova’s D. Film Festival
(ID: 476006): Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheer to
The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong. At the centre, we can discover the
wonders of science and technology in a fun way. Clap your hands and colorful bulbs will light up. Start a
wheel spinning and it will set off a fan churning. It is a place to answer our curiosity and capture our
imagination.
4
The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation, communication,
electronics, mathematics, nuclear energy and evolution. It aims to arouse interest in science and technology
among us and the general public. The centre is the first science one to be established in South East Asia. It
was opened in 1977 and it now receives an average of one thousand, two hundred visitors a day. The
exhibits can be found in four exhibition galleries. They are the Lobby, Physical Sciences, Life Sciences and
Aviation. These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to make return visits to the centre.
Instead of the usual “Hands off” notices found in exhibition halls, visitors are invited to touch and feel the
exhibits, push the buttons, turn the cranks or pedals. This is an interesting way to learn science even if you
hate the subject. A Discovery Centre was built for children between the ages of three and twelve. This new
exhibition gallery was completed in 1985. Lately this year a stone-age exhibit was built. It shows us about
the animals and people that were extinct.
Question 40: What can be the best title of the passage?
A. Discovery Centre B. Physical Sciences
C. Singapore Science Centre D. Science Centre
Question 41: The word “It” in paragraph 2 refers to _______.
A. solar radiation B. evolution
C. the centre D. the general public
Question 42: According to the paragraph 2, which of the following is NOT true about the Singapore
Science Centre?
A. The exhibits in the centre cover a wide range of topics.
B. The centre was not opened until 1977.
C. The centre is the first one established in the world.
D. Visitors are encouraged to return to the centre.
Question 43: It is stated in paragraph 2 that _______.
A. the science centre makes people interested in science and technology
B. visitors don’t want to come back to the science centre
C. only students can visit the science centre
D. there are only several exhibits in the science centre
Question 44: The author mentions all of the following in the passage EXCEPT _______.
A. There are four exhibition galleries in the centre
B. The centre is the biggest in Asia
C. The centre is located in Jurong
D. The exhibits are renewed every year
Question 45: In certain types of poisoning, immediately give large quantities of soapy or salty water in
order to induce vomiting.
A. control B. cause C. stop D. clean
Question 46: I was tickled pink when I got my first bike. I’ll never forget it was pink with ribbons tied on
the handle bars.
A. very lucky B. very hopeful C. very embarrassed D. very pleased
combines each of sentences in the following questions from 47 to 48.
Question 47: I invited Rachel to my party, but she couldn’t come. She had arranged to do something else.
A. Rachel would have come to my party, unless she hadn’t arranged to so something else.
B. If it hadn’t been for her arrangement for something else, Rachel would come to my party as invited.
C. Without having arranged to do something else, Rachel would have come to my party as invited.
5
D. If Rachel hadn’t arranged to do something else, she would come to my party as invited.
Question 48: The substance is very toxic. Protective clothing must be worn at all times.
A. Since the substance is very toxic, so protective clothing must be worn at all times.
B. So toxic is the substance that protective clothing must be worn at all times.
C. The substance is such toxic that protective clothing must be worn at all times.
D. The substance is too toxic to wear protective clothing at all times.
(ID: 476018): Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose
underlined part is pronounced differently from that of the rest in each of the following questions from
49 to 50.
Question 49: A. developed B. searched C. described D. cooked
Question 50: A. enter B. reduce C. result D. event
------THE END-----
6
1. C 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A 8. D 9. A 10. B
11. A 12. C 13. C 14. D 15. C 16. D 17. C 18. D 19. D 20. A
21. A 22. D 23. B 24. B 25. B 26. A 27. D 28. D 29. D 30. C
31. C 32. D 33. A 34. B 35. B 36. A 37. D 38. B 39. B 40. C
41. C 42. C 43. A 44. B 45. B 46. D 47. C 48. B 49. C 50. A
1 (TH)
Giải thích:
A. alternation (n): sự xen kẽ, sự thay phiên B. alternate (v): để xen nhau, xen kẽ, xen nhau
C. alternative (adj): xen nhau, thay đổi nhau D. alternatively (adv): như một sự lựa chọn, ngoài ra
Dấu hiệu: trước danh từ “route” (tuyến đường) cần một tính từ
Tạm dịch: Có rất nhiều phương tiện giao thông nên chúng tôi đang cố gắng tìm một tuyến đường thay thế.
Chọn C.
2 (NB)
Giải thích:
a/an + N(số ít, không xác định, được nhắc đến lần đầu)
Vì danh từ “prison” (nhà tù) là danh từ số ít, bắt đầu bằng phụ âm => dùng mạo từ “a”
Tạm dịch: Cô Florida cảm thấy rằng cuộc hôn nhân của cô đã trở thành một nhà tù.
Chọn A.
3 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: “while” (trong khi)
Thì quá khứ tiếp diễn dùng để diễn tả một hành động đang diễn ra tại một thời điểm trong quá khứ, nếu có
hành động xen vào thì hành động đó được chia ở thì quá khứ đơn.
Công thức: S + was/were Ving.
Tạm dịch: Trong khi Peter đang tưới nước cho bụi hoa hồng ở sân sau thì điện thoại đổ chuông.
Chọn B.
4 (NB)
Giải thích: allow sb to V: cho phép ai đó làm gì
Tạm dịch: E-mail cho phép mọi người giữ liên lạc, bất kể khoảng cách.
Chọn B.
5 (NB)
Giải thích:
Dấu hiệu: động từ ở mệnh đề chính dạng “would V”: would you do
Câu điều kiện loại 2 dùng để diễn tả một hành động, giả thiết trái ngược với thực tế ở hiện tại.
Công thức: If S + V-quá khứ đơn, S + would/could V(nguyên thể).
find (nguyên thể) => found (quá khứ đơn)
Tạm dịch: Nếu bạn tìm thấy một chiếc ví trên đường phố, bạn sẽ làm gì với nó?
Chọn A.
7
6 (NB)
Giải thích:
Động từ trong mệnh đề chính ở dạng khẳng định thì quá khứ đơn “stayed” => động từ ở câu hỏi đuôi: didn’t
Chủ ngữ mệnh đề chính: you => chủ ngữ câu hỏi đuôi: you
Tạm dịch: Bạn đã ở nhà đêm qua, phải không?
Chọn C.
7 (NB)
Giải thích: agree with sb: đồng ý với ai
Tạm dịch: Đôi khi cô không đồng ý với chồng về việc nuôi dạy con cái nhưng họ đã sớm tìm ra cách giải
quyết.
Chọn A.
8 (VD)
Giải thích:
- Ving: khi mệnh đề dạng chủ động; having Ved/V3: khi ành động được rút gọn xảy ra trước hành động ở
mệnh đề chính
Chủ ngữ “song” (bài hát) không thể tự thực hiện hành động “choose” (chọn) => MĐ mang nghĩa bị động.
Câu đầy đủ: The song which is chosen by our listeners as their favorite of the week is “Goodbye Baby” by
Tunesmiths.
Tạm dịch: Bài hát được người nghe của chúng tôi chọn làm bài hát yêu thích nhất trong tuần là "Goodbye
Baby" của Tunesmiths.
Chọn D.
9 (VD)
Giải thích:
A. work off: bài tập giảm cân, loại bỏ (bằng nỗ lực về thể chất)
B. work on: phát triển, cải thiện
C. work out: kết thúc đẹp đẽ, tìm ra câu trả lời, biện pháp
D. work at: làm việc tại
Tạm dịch: Cô ấy giải tỏa cơn giận bằng cách đi dạo.
Chọn A.
10 (VD)
Giải thích:
A. propensity (n): xu hướng
B. proportion (n): tỷ lệ (khi so sánh với toàn bộ, hoặc so với cái khác)
C. majority (n): phần lớn, đa số
D. percentage (n): tỷ lệ phần trăm (so với 100%)
Tạm dịch: Bạn phải trộn xà phòng và nước theo đúng tỷ lệ % nếu muốn thổi bong bóng được lâu hơn.
Chọn B.
11 (VD)
8
Giải thích:
A. virtually (adv): thực tế, gần như B. barely (adv): hiếm khi
C. scarcely (adv): hiếm khi D. entirely (adv): toàn bộ
Tạm dịch: Khi đến Ai Cập, anh gần như không biết tiếng Ả Rập, nhưng trong vòng 6 tháng, anh đã trở nên
cực kỳ thông thạo (tiếng Ả Rập).
Chọn A.
12 (VD)
Giải thích:
A. focus (v): tập trung, chú tâm B. judge (v): đánh giá
C. impose (v): áp đặt, gây ấn tượng D. break (v): phá vỡ
Tạm dịch: Điều đáng chú ý là cách một số người cố gắng để áp đặt suy nghĩ của họ lên những người khác.
Chọn C.
13 (VDC)
Giải thích:
A. take (v): cầm, nắm, giữ B. have (v): có
C. do (v): làm, hành động D. make (v): chế tạo, sản xuất
=> do military service: đi nghĩa vụ
Tạm dịch: Ở Hàn Quốc, tất cả nam giới đều phải thực hiện nghĩa vụ quân sự trong một khoảng thời gian
trong cuộc đời của họ.
Chọn C.
14 (VDC)
Giải thích:
A. horses (n): ngựa B. cats (n): mèo C. ducks (n): vịt D. dogs (n): chó
=> go to the dogs: sa cơ lỡ vận
Tạm dịch: Công ty này sa sút kể từ khi ban quản lý mới nắm quyền.
Chọn D.
15 (TH)
Kiến thức: Mệnh đề danh từ
Giải thích:
Cấu trúc mệnh đề danh từ:
That + S + V + V-chính, chia số ít + O: Việc mà ... thì ...
What + V (chia theo what) + V-chính, chia số ít + O: Cái mà ... thì ...
Vì sau chỗ trống là động từ => không dùng được “that”.
Tạm dịch: Cây được xếp hạng là cây trồng quan trọng nhất ở Hawaii là cây mía.
Chọn C.
16 (VD)
Giải thích:
circumvent (v): tránh, chống lại
A. treat (v): đối xử B. defeat (v): đánh bại
C. nourish (v): nuôi dưỡng, ấp ủ D. help (v): giúp đỡ
=> circumvent (v): tránh, chống lại >< help (v): giúp đỡ
Tạm dịch: Các nhà dinh dưỡng học tin rằng vitamin giúp tránh bệnh tật.
Chọn D.
9
17 (VDC)
Giải thích:
carried the day: thành công mặc dù gặp phải phản đối, bất trắc
A. was a big hit: là một thành công lớn B. was a success: là một thành công
C. was a failure: là một thất bại D. was a break: là một sự phá vỡ
=> carried the day: thành công mặc dù gặp phải phản đối, bất trắc >< was a failure: là một thất bại
Tạm dịch: Lời bình luận cuối cùng của bạn đã chiến thắng bởi vì không ai có thể phản bác bạn sau đó.
Chọn C.
18 (VD)
Giải thích:
A. unique (adj): độc nhất vô nhị B. scarce (adj): hiếm, ít khi tìm thấy
C. lonely (adj): vắng vẻ, hiu quạnh, cô đơn, cô độc D. single (adj): đơn, chỉ một (không phải kép)
You have to do a (18) single task which usually lasts about 3 minutes.
Tạm dịch: Bạn phải thực hiện một nhiệm vụ đơn nhất thường kéo dài khoảng 3 phút
Chọn D.
19 (TH)
Giải thích:
A. another + N: cái khác B. other + N (số nhiều): những cái khác
C. each + N (số ít): mỗi, mọi D. some + N: một vài
Vì danh từ “information” (thông tin) = danh từ không đếm được, xét đến phù hợp với nghĩa câu thì chỉ có
thể dùng với “some”.
One possible task is “problem solving”, which means you have to look at (19) some visual information and
then discuss the problem with your partner.
Tạm dịch: Một nhiệm vụ có thể thực hiện là “giải quyết vấn đề”, nghĩa là bạn phải xem một số thông tin
trực quan và sau đó thảo luận vấn đề với cộng sự của mình.
Chọn D.
20 (TH)
Giải thích:
A. While S + V: trong khi B. Since S + V: từ khi
C. Although S + V: mặc dù D. Because S + V: bởi vì
(20) While you are doing the task, the examiner will probably say very little and you should ask your
partner questions
Tạm dịch: Trong khi bạn đang thực hiện nhiệm vụ, giám khảo có thể sẽ nói rất ít và bạn nên hỏi cộng sự
của mình
Chọn A.
21 (VD)
Giải thích:
A. suggestions (n): gợi ý B. statements (n): tuyên bố
C. speeches (n): bài phát biểu D. ideas (n): ý tưởng
=> make suggestions: gợi ý
While you are doing the task, the examiner will probably say very little and you should ask your partner
questions and make (21) suggestions if he or she is not saying much.
10
Tạm dịch: Trong khi bạn đang thực hiện nhiệm vụ, giám khảo có thể sẽ nói rất ít và bạn nên hỏi cộng sự
của mình và đưa ra gợi ý nếu người đó không nói nhiều.
Chọn A.
22 (NB)
Giải thích:
- who: thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò làm chủ ngữ
- that: thay thế cho cả danh từ chỉ người và vật trong mệnh đề quan hệ xác định (không đứng sau dấu ,)
- which: thay thế cho danh từ chỉ vật, thay thế cho cả sự việc trước “,”
this: này (this + V => đứng đầu câu, không đứng sau dấu ,)
This mark depends on your success in doing the task by competing with your partner, (22) which includes
taking turns in giving opinions and replying appropriately, although in the end it may be possible to “agree
to disagree”.
Tạm dịch: Điểm đó còn phụ thuộc vào sự thành công của bạn trong việc thực hiện nhiệm vụ bằng cách cạnh
tranh với đối tác của bạn, bao gồm thay phiên nhau đưa ra ý kiến và trả lời một cách thích hợp, mặc dù cuối
cùng có thể “đồng ý không đồng ý”.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
LỜI KHUYÊN VỀ BÀI THI
Trong Phần 3 của Phần thi Nói, bạn làm việc cùng với một cộng sự. Bạn phải thực hiện một nhiệm vụ
đơn nhất thường kéo dài khoảng 3 phút. Một nhiệm vụ có thể thực hiện là “giải quyết vấn đề”, nghĩa là bạn
phải xem một số thông tin trực quan và sau đó thảo luận vấn đề với cộng sự của mình.
Bạn có thể được cho xem ảnh, bản vẽ, sơ đồ, bản đồ, kế hoạch, quảng cáo hoặc đồ họa máy tính và điều
cần thiết là bạn phải nghiên cứu chúng một cách cẩn thận. Nếu cần, hãy kiểm tra xem bạn có biết chính xác
những gì cần làm hay không bằng cách lịch sự yêu cầu giám khảo lặp lại hướng dẫn hoặc làm cho chúng rõ
ràng hơn.
Trong khi bạn đang thực hiện nhiệm vụ, giám khảo có thể sẽ nói rất ít và bạn nên hỏi cộng sự của mình
và đưa ra gợi ý nếu người đó không nói nhiều. Nếu một trong hai bạn thực sự gặp bất kỳ khó khăn nào, giám
khảo có thể quyết định can thiệp và giúp đỡ. Tuy nhiên, thông thường, bạn sẽ thấy có nhiều điều để nói, điều
này giúp người đánh giá chấm điểm công bằng cho bạn. Điểm đó còn phụ thuộc vào sự thành công của bạn
trong việc thực hiện nhiệm vụ bằng cách cạnh tranh với đối tác của bạn, bao gồm thay phiên nhau đưa ra ý
kiến và trả lời một cách thích hợp, mặc dù cuối cùng thì ý kiến đó có thể “đồng ý không đồng ý”.
(Nguồn: Phỏng theo http://www.grid.unep.tech)
23 (TH)
Giải thích:
John và Mary đang ăn tối tại nhà cô ấy.
- John: "Món này rất ngon!"
- Mary: “_______. Nó có tên là Yakitori, và nó được làm từ gan gà."
A. Niềm vinh dự của tôi thôi => đáp lại lời cảm ơn B. Tôi rất vui vì bạn thích nó
C. Tôi đoán bạn đúng D. Chắc chắn, tôi sẽ rất vui
Chọn B.
24 (TH)
11
Giải thích:
Christina và John đang học lớp tiếng Anh buổi tối.
- Christina: "Bạn nghĩ tại sao đa số mọi người lại học tiếng Anh?" - John: "_______"
A. Tất cả đều như vậy. B. Thường thì là để có được một công việc tốt hơn.
C. Vì tôi thích nó. D. Tôi nghe nói nó rất tốt.
Chọn B.
25 (NB)
Giải thích:
A. culture /ˈkʌltʃə(r)/ B. success /səkˈses/
C. problem /ˈprɒbləm/ D. balance /ˈbæləns/
Quy tắc:
Chọn B.
26 (NB)
Giải thích:
A. powerful /ˈpaʊəfl/ B. decisive /dɪˈsaɪsɪv/
C. commercial /kəˈmɜːʃl/ D. electric /ɪˈlektrɪk/
Quy tắc:
- Hậu tố “-ful” không làm thay đổi trọng âm từ gốc.
- Những từ có tận cùng là đuôi “-ic”, “-ial” thường có trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.
Chọn A.
27 (VDC)
Giải thích:
make + O + (not) V: bắt/yêu cầu ai làm gì
complain about V-ing/ N: phàn nàn về việc gì
realize that: nhận ra rằng
Tạm dịch: Giáo viên nói “Các em lúc nào cũng mắc lỗi tệ hại”.
= D. Giáo viên phàn nàn về việc những học sinh lúc nào cũng mắc lỗi tệ hại.
A. Giáo viên bắt những học sinh của mình không được mắc những lỗi tệ hại. => sai về nghĩa
B. Giáo viên hỏi những học sinh của mình tại sao chúng luôn mắc lỗi tệ hại. => sai về nghĩa
C. Giáo viên nhận ra rằng những học sinh của mình lúc nào cũng mắc lỗi tệ hại. => sai về nghĩa
Chọn D.
28 (VD)
Giải thích:
shouldn’t have Ved/ V3: đáng lẽ không nên làm, nhưng đã làm
needn’t have Ved/ V3: đáng lẽ không cần làm, nhưng đã làm
may not have Ved/ V3: chắc là đã không làm gì
can’t have Ved/ V3: chắc đã không làm gì
Tạm dịch: Joey đã đặt tất cả tiền của mình vào xổ số, đó là sai lầm lớn của anh ấy.
12
= D. Joey đáng lẽ không nên đặt tất cả tiền của mình vào xổ số.
A. Joey chắc là đã không Joe đặt tất cả tiền của mình vào xổ số. => sai về nghĩa
B. Joey đáng lẽ không cần đặt tất cả tiền của mình vào xổ số. => sai về nghĩa
C. Joey không thể nào đã đặt tất cả tiền của mình vào xổ số. => sai về nghĩa
Chọn D.
29 (TH)
Giải thích:
Công thức so sánh hơn nhất: S + to be + the adj-est/ most adj + N.
Công thức so sánh hơn: S + to be + adj-er/ more adj than + N/Pronoun.
Tạm dịch: Fansipan là ngọn núi cao nhất ở bán đảo Đông Dương.
= D. Không có ngọn núi nào ở bán đảo Đông Dương cao hơn Fansipan.
A. Bán đảo Đông Dương bao gồm một trong những ngọn núi cao nhất trên trái đất. => sai về nghĩa
B. Ngọn núi cao nhất ở bán đảo Đông Dương ngoại trừ Fansipan. => sai về nghĩa
C. Có một số ngọn núi ở Bán đảo Đông Dương cao hơn Fansipan. => sai về nghĩa
Chọn D.
30 (VD)
Giải thích:
Tiêu đề phù hợp cho đoạn văn là gì?
A. Sự trải rộng của đô thị mang lại nhiều thách thức.
B. Động lực thúc đẩy quá trình đô thị hóa.
C. Đô thị hóa thực sự có thể mang lại một số lợi ích.
D. Năm việc cần làm trong thời đại đô thị hóa.
Thông tin: There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed
properly.
Tạm dịch: Có một số lý do khiến đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu nó được quản lý đúng cách.
Chọn C.
31 (VD)
Giải thích:
Từ “benign” (tốt, không hại ai) trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với _______.
A. harmful (adj): có hại, gây hại B. considerate (adj): ân cần
C. gentle (adj): hiền lành, tử tế D. overwhelming (adj): áp đảo
Thông tin: Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment.
Tạm dịch: Thứ hai, đối với bất kỳ dân số nhất định nào, mật độ đô thị cao là điều tốt cho môi trường.
Chọn C.
32 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 3, thông qua điều nào có thể đạt được tối ưu hóa công suất?
A. Phương tiện giao thông công cộng công suất lớn
B. Mối quan hệ gắn bó của người dân thị trấn
C. Nhận thức của người đi lại
D. Sự gần gũi của các địa điểm trong một thành phố
Thông tin: Second, for any given population, the high urban density is benign for the environment. The
urban economics literature shows that compactness is a key determinant of energy use.
13
Tạm dịch: Thứ hai, đối với bất kỳ dân số nhất định nào, mật độ đô thị cao là điều tốt cho môi trường. Các
tài liệu kinh tế đô thị cho thấy rằng sự nhỏ gọn là yếu tố quyết định chính của việc sử dụng năng lượng.
Chọn D.
33 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn 4, tại sao việc khuyến khích thái độ “thân thiện với môi trường” (không gây hại cho môi trường)
là điều cần thiết?
A. Có lợi cho sự can thiệp của các quy phạm pháp luật sau này.
B. Đô thị hóa không thể tiến xa hơn nếu không có sự cân nhắc về tự nhiên.
C. Đó là do lương tâm của kẻ giàu có.
D. Chính phủ sẽ không cần các biện pháp điều tiết mạnh mẽ.
Thông tin: Urbanization fosters a pro-environment stance among property owners and the middle class,
which is crucial for the introduction and enforcement of environmental laws and regulations.
Tạm dịch: Đô thị hóa thúc đẩy lập trường ủng hộ môi trường giữa các chủ sở hữu bất động sản và tầng lớp
trung lưu, điều này rất quan trọng đối với việc ban hành và thực thi các luật và quy định về môi trường.
Chọn A.
34 (VD)
Giải thích:
Theo đoạn văn, câu nào là ĐÚNG?
A. Ngành dịch vụ gây hại nhiều hơn lợi.
B. Các công nghệ có tầm nhìn xa có thể đảm bảo sự phát triển bền vững về môi trường.
C. Thuật ngữ đô thị hóa đề cập đến khi lối sống phổ biến ở một thành phố trở nên phổ biến.
D. Không thể đảo ngược những tác động có hại của quá trình đô thị hóa đối với môi trường.
Thông tin: Fourth, urbanization drives innovation, including green technologies. In the long term,
environment-friendly equipment, machines, vehicles, and utilities will determine the future of the green
economy.
Tạm dịch: Thứ tư, đô thị hóa thúc đẩy sự đổi mới, bao gồm cả các công nghệ xanh. Về lâu dài, thiết bị, máy
móc, phương tiện và tiện ích thân thiện với môi trường sẽ quyết định tương lai của nền kinh tế xanh.
Chọn B.
35 (TH)
Giải thích:
Từ “them” trong đoạn 5 đề cập đến _______.
A. Các thành phố châu Á B. người di cư C. chi phí D. khách hàng
Thông tin: Millions of people are migrating to Asian cities and companies are locating there to employ
them.
Tạm dịch: Hàng triệu người đang di cư đến các thành phố châu Á và các công ty đang đặt trụ sở tại đó để
tuyển dụng họ.
Chọn B.
36 (VDC)
Giải thích:
Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Đô thị hóa không phát triển tự nhiên (= có người quản lý) sẽ tốt hơn.
B. Mọi người đều lầm tưởng về quá trình đô thị hóa.
14
C. Chúng ta có thể hướng tới một xã hội xanh trong một tương lai không xa.
D. Không có đủ các biện pháp đối phó với những tác động tiêu cực của quá trình đô thị hóa.
Thông tin: There are a number of reasons urbanization can be good for the environment, if managed
properly.
Tạm dịch: Có một số lý do khiến đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu nó được quản lý đúng cách.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Theo cách hiểu thông thường, đô thị hóa làm suy thoái môi trường. Quan điểm này đã khiến nhiều nước
đang phát triển hạn chế di cư từ nông thôn ra thành thị và hạn chế mở rộng đô thị. Nhưng quan điểm này là
không chính xác. Có một số lý do khiến đô thị hóa có thể tốt cho môi trường, nếu nó được quản lý đúng
cách.
Thứ nhất, đô thị hóa mang lại năng suất cao hơn vì các tác động bên ngoài tích cực và tính kinh tế theo
quy mô. Năng suất lao động ở thành thị châu Á cao gấp hơn 5,5 lần so với ở nông thôn. Sản lượng tương tự
có thể được sản xuất bằng cách sử dụng ít tài nguyên hơn với sự kết hợp của đô thị. Theo nghĩa này, đô thị
hóa làm giảm dấu chân sinh thái. Ngành dịch vụ đòi hỏi phải đô thị hóa vì nó cần sự tập trung của khách
hàng. Vì dịch vụ nói chung ít gây ô nhiễm hơn sản xuất, nên khía cạnh này của đô thị hóa cũng có lợi cho
môi trường.
Thứ hai, đối với bất kỳ dân số nhất định nào, mật độ đô thị cao là điều tốt cho môi trường. Các tài liệu
kinh tế đô thị cho thấy rằng sự nhỏ gọn là yếu tố quyết định chính của việc sử dụng năng lượng. Mật độ cao
có thể làm cho giao thông công cộng trở nên khả thi hơn và giảm thời gian của các chuyến đi. Cuộc sống
thành thị khuyến khích đi bộ và đi xe đạp hơn là lái xe. Thứ ba, cơ sở hạ tầng thân thiện với môi trường và
các dịch vụ công cộng như nước máy, vệ sinh và quản lý chất thải dễ dàng hơn và tiết kiệm hơn nhiều để
xây dựng, bảo trì và vận hành trong môi trường đô thị. Đô thị hóa cho phép nhiều người hơn được tiếp cận
với các tiện ích và dịch vụ thân thiện với môi trường với giá cả phải chăng.
Thứ tư, đô thị hóa thúc đẩy sự đổi mới, bao gồm cả các công nghệ xanh. Về lâu dài, thiết bị, máy móc,
phương tiện và tiện ích thân thiện với môi trường sẽ quyết định tương lai của nền kinh tế xanh. Những đổi
mới xanh ở các thành phố của Châu Á sẽ được hỗ trợ bởi thị trường rộng lớn của khu vực vì hàng tỷ người
sẽ mua các sản phẩm tiết kiệm năng lượng, điều này sẽ tạo cơ hội và động lực cho các doanh nhân đầu tư
vào phát triển các sản phẩm đó. Cuối cùng, mức sống cao hơn gắn liền với quá trình đô thị hóa cung cấp cho
mọi người thực phẩm, giáo dục, nhà ở và chăm sóc sức khỏe tốt hơn. Tăng trưởng đô thị tạo ra doanh thu tài
trợ cho các dự án cơ sở hạ tầng, giảm ùn tắc và cải thiện sức khỏe cộng đồng. Đô thị hóa thúc đẩy lập trường
ủng hộ môi trường giữa các chủ sở hữu bất động sản và tầng lớp trung lưu, điều này rất quan trọng đối với
việc ban hành và thực thi các luật và quy định về môi trường.
Tất nhiên, đô thị hóa cũng đi kèm với chi phí. Hàng triệu người đang di cư đến các thành phố châu Á và
các công ty đang đặt trụ sở tại đó để tuyển dụng họ. Sự tràn lan của đô thị và các hoạt động công nghiệp,
chẳng hạn như sản xuất điện, giao thông, xây dựng, xử lý rác và chất thải, gây hại cho môi trường. Việc
đánh giá tác động của quá trình đô thị hóa đối với môi trường phải cân bằng giữa các tác động lành tính và
bất lợi của nó.
(Nguồn: https: //www.asiapathways-adbi.org/)
37 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: do trước và sau “and” động từ ở dạng nguyên thể “control” (kiểm soát), “provide” (cung cấp)
Sửa: generating => generate
15
Tạm dịch: Các con đập được dùng để kiểm soát lũ lụt, cung cấp nước tưới và phát điện cho các vùng lân
cận.
Chọn D.
38 (TH)
Giải thích:
Công thức: What S + V + V(chính-chia theo chủ ngữ số ít).
Chủ ngữ “What the woman was saying” = chủ ngữ số ít
Sửa: were => was
Tạm dịch: Những gì người phụ nữ đang nói rất quan trọng nên tôi yêu cầu mọi người ngừng nói chuyên và
lắng nghe.
Chọn B.
39 (VDC)
Giải thích:
heroin (n): thuốc phiện heroine (n): nữ anh hùng
Sửa: the heroin of => the heroine of
Tạm dịch: Màn trình diễn của Kazakova đã khiến cô trở thành nữ chính của Liên hoan phim Moscow.
Chọn B.
40 (VD)
Giải thích:
Tiêu đề phù hợp nhất của đoạn văn có thể là gì?
A. Trung tâm Khám phá B. Khoa học Vật lý
C. Trung tâm Khoa học Singapore D. Trung tâm Khoa học
Thông tin: The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong.
Tạm dịch: Trung tâm Khoa học Singapore nằm trên một khu đất rộng sáu ha ở Jurong.
Chọn C.
41 (NB)
Giải thích:
Từ "It" trong đoạn 2 đề cập đến _______.
A. bức xạ mặt trời B. sự tiến hóa C. trung tâm D. công chúng
Thông tin: The centre features over four hundred exhibits covering topics like solar radiation,
communication, electronics, mathematics, nuclear energy and evolution. It aims to arouse interest in science
and technology among us and the general public.
Tạm dịch: Trung tâm có hơn bốn trăm cuộc triển lãm bao gồm các chủ đề như bức xạ mặt trời, truyền
thông, điện tử, toán học, năng lượng hạt nhân và sự tiến hóa. Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến
khoa học và công nghệ trong chúng ta và toàn bộ cộng đồng.
Chọn C.
42 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn 2, điều nào sau đây KHÔNG đúng về Trung tâm Khoa học Singapore?
A. Các cuộc triển lãm ở trung tâm bao trùm một loạt các chủ đề.
B. Trung tâm này mãi đến năm 1977 mới được mở.
C. Trung tâm là trung tâm đầu tiên được thành lập trên thế giới.
16
D. Du khách được khuyến khích quay trở lại trung tâm.
Thông tin: The centre is the first science one to be established in South East Asia.
Tạm dịch: Trung tâm là cơ sở khoa học đầu tiên được thành lập ở Đông Nam Á.
Chọn C.
43 (TH)
Giải thích:
Nó được nêu trong đoạn 2 rằng _______.
A. trung tâm khoa học khiến mọi người quan tâm đến khoa học và công nghệ
B. du khách không muốn quay lại trung tâm khoa học
C. chỉ sinh viên mới có thể đến thăm trung tâm khoa học
D. chỉ có một số cuộc triển lãm trong trung tâm khoa học
Thông tin: It aims to arouse interest in science and technology among us and the general public… It was
opened in 1977 and it now receives an average of one thousand, two hundred visitors a day.
Tạm dịch: Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến khoa học và công nghệ trong chúng ta và toàn bộ
cộng đồng… Nó được mở cửa vào năm 1977 và bây giờ nó nhận được trung bình một nghìn hai trăm du
khách mỗi ngày.
Chọn A.
44 (TH)
Giải thích:
Tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây trong đoạn văn NGOẠI TRỪ _______.
A. Có bốn phòng triển lãm ở trung tâm B. Trung tâm lớn nhất Châu Á
C. Trung tâm đặt tại Jurong D. Các cuộc triển lãm được đổi mới hàng năm
Thông tin:
- The Singapore Science Centre is located on a six-hectare site in Jurong.
- The exhibits can be found in four exhibition galleries.
- These exhibits are renewed annually so as to encourage visitors to make return visits to the centre.
Tạm dịch:
- Trung tâm Khoa học Singapore nằm trên một khu đất rộng sáu ha ở Jurong. => C được nhắc đến
- Các cuộc triển lãm có thể được tìm thấy trong bốn phòng trưng bày. => A được nhắc đến
- Những cuộc triển lãm này được thay mới hàng năm để khuyến khích du khách quay trở lại trung tâm. => D
được nhắc đến
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Trung tâm Khoa học Singapore nằm trên một khu đất rộng sáu ha ở Jurong. Tại trung tâm, chúng ta có
thể khám phá những điều kỳ diệu của khoa học và công nghệ một cách thú vị. Vỗ tay và bóng đèn nhiều
màu sắc sẽ sáng lên. Bắt đầu một bánh xe quay và nó sẽ tạo ra sự chuyển động của quạt. Đó là một nơi để
giải đáp sự tò mò và nắm bắt trí tưởng tượng của chúng ta.
Trung tâm có hơn bốn trăm cuộc triển lãm bao gồm các chủ đề như bức xạ mặt trời, truyền thông, điện tử,
toán học, năng lượng hạt nhân và sự tiến hóa. Nó nhằm mục đích khơi dậy sự quan tâm đến khoa học và
công nghệ trong chúng ta và toàn bộ cộng đồng. Trung tâm là cơ sở khoa học đầu tiên được thành lập ở
Đông Nam Á. Nó được mở cửa vào năm 1977 và bây giờ nó nhận được trung bình một nghìn hai trăm du
khách mỗi ngày. Các cuộc triển lãm có thể được tìm thấy trong bốn phòng trưng bày. Đó là Tiền sảnh, Khoa
học Vật lý, Khoa học Đời sống và Hàng không. Những cuộc triển lãm này được thay mới hàng năm để
khuyến khích du khách quay trở lại trung tâm.
17
Thay vì thông báo “Không sờ vào hiện vật” thông thường ở các phòng triển lãm, khách tham quan được
mời chạm và cảm nhận các tác phẩm trưng bày, nhấn nút, di chuyển tay quay hoặc bàn đạp. Đây là một cách
thú vị để học khoa học ngay cả khi bạn ghét môn học này. Một Trung tâm Khám phá được xây dựng cho trẻ
em trong độ tuổi từ ba đến mười hai. Phòng triển lãm mới này được hoàn thành vào năm 1985. Gần đây, một
nhà trưng bày thời kỳ đồ đá đã được xây dựng. Nó cho chúng ta thấy về những loài động vật và con người
đã tuyệt chủng.
45 (VD)
Giải thích:
induce (v): gây ra, khiến
A. control (v): kiểm soát B. cause (v): gây ra
C. stop (v): dừng lại D. clean (v): làm sạch
=> induce (v) = cause (v): gây ra
Tạm dịch: Trong một số trường hợp ngộ độc, cho uống ngay một lượng lớn nước xà phòng hoặc nước mặn
để gây nôn.
Chọn B.
46 (VDC)
Giải thích:
be tickled pink: rất vui, rất hài lòng
A. very lucky: rất may mắn B. very hopeful: rất hy vọng
C. very embarrassed: rất xấu hổ D. very pleased: rất hài lòng
=> tickled pink = very pleased: rất hài lòng
Tạm dịch: Tôi đã rất hài lòng khi tôi có được chiếc xe đạp đầu tiên của mình. Tôi sẽ không bao giờ quên nó
có màu hồng với những dải ruy băng buộc trên thanh tay cầm.
Chọn D.
47 (VD)
Giải thích:
- Dấu hiệu: câu gốc có các động từ chia thì quá khứ => viết lại dùng câu điều kiện đưa ra giả thiết & kết quả
trái với quá khứ.
- Câu điều kiện loại 3 dùng để diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế đã xảy ra ở quá khứ.
Công thức chung: If + S + had (not) + Ved/ V3, S + would/ could (not) + have + Ved/ V3.
- Trong câu điều kiện loại 3, có thể sử dụng “but for” và “without” “had it not been for” thay cho “if”
Công thức chung: But for/ Without/ Had it not been for + N/Ving, S + would/ could (not) + have + Ved/ V3.
- unless S + V (mệnh đề ở dạng khẳng định): nếu … không
Tạm dịch: Tôi đã mời Rachel đến bữa tiệc của tôi, nhưng cô ấy không thể đến. Cô đã sắp xếp để làm việc
khác.
= C. Nếu Rachel không sắp xếp làm việc khác thì cô ấy sẽ đã đến bữa tiệc của tôi như được mời rồi.
A. Sai vì mệnh đề sau “unless” (nếu … không) không để dạng phủ định
B. sai ở “would come”
D. sai ở “would come”
Chọn C.
48 (VDC)
Kiến thức: Đảo ngữ mệnh đề kết quả
Giải thích:
since S + V: bởi vì
18
so S+ V: vì vậy
=> Đảo ngữ: So + adj/ adv + be/ V + S that S + V: Cái gì quá ... đến nỗi mà ... (dạng đảo ngữ)
such + N: quá như thế nào
too + adj + to V: …quá ... đến nỗi không thể làm gì
Tạm dịch: Các chất rất độc. Phải luôn mặc quần áo bảo hộ.
= B. Các chất thì quá độc đến nỗi mà đồ bảo hộ phải được mặc mọi lúc.
A. sai vì có 2 liên từ “since” và “so” trong cùng 1 câu
C. sai vì sau “such” là một danh từ hoặc cụm danh từ, mà “toxic” là một tính từ: độc, có độc
D. Các chất thì quá độc đến nỗi không thể mặc đồ bảo hộ mọi lúc. => sai về nghĩa
Chọn B.
49 (NB)
Giải thích:
A. developed /dɪˈveləpt/ B. searched /sɜːtʃt/
C. described /dɪˈskraɪbd/ D. cooked /kʊkt/
Chọn C.
50 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “-e”
Giải thích:
A. enter /ˈentə(r)/ B. reduce /rɪˈdjuːs/
C. result /rɪˈzʌlt/ D. event /ɪˈvent/
Phần gạch chân đáp án A được phát âm là /e/, còn lại là /ɪ/.
Chọn A.
-----HẾT-----
19
TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 1 GIAO LƯU KIẾN THỨC THI TN THPT
TỈNH THANH HÓA LẦN 3 – NĂM HỌC 2020-2021
MÔN: TIẾNG ANH
Mã đề 303 Thời gian làm bài: 60 phút
MỤC TIÊU
THPT.
(ID: 478829): Mark the fetter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
Question 1: A. agreed B. intended C. managed D. revealed
Question 2: A. prepare B. expert C. select D. effect
Question 3: A. prefer B. produce C. practice D. provide
Question 4: A. sufficient B. approachable C. educate D. production
Question 5: She didn't deserve to get fired after working so hard, _______?
A. doesn't she B. did she C. won't she D. is she
Question 6: On 5th April, 2021, Mr. Pham Minh Chinh _______ as the 8th Prime Minister of Viet Nam.
A. elected B. was electing C. was elected D. elects
Question 7: Many wild animals are _______ threat _______ extinction.
A. at – of B. on – with C. under – of D. in – with
Question 8: The more time he spends with his children, _______ he is.
A. the more happy B. happier C. more happy D. the happier
Question 9: They cook a _______ meal for their children.
A. delicious traditional Vietnamese B. Vietnamese delicious traditional
C. traditional delicious Vietnamese D. delicious Vietnamese traditional
Question 10: _______ his poor English, he managed to communicate his problem very clearly.
A. In spite of B. Even though C. Because of D. Because
Question 11: He came when I _______ the film "Man from the star”.
A. has watched B. watched C. was watching D. am watching
Question 12: He will have moved to England _______.
A. until we finished the project B. by the time we finish the project
C. before we will finish the project D. when we had finished the project
Question 13: University students __________ in linguistics may take courses including phonetics,
semantics, and pragmatics.
A. major B. to major C. majored D. majoring
Question 14: Sports can be an effective way to foster blood circulation, burn extra fat as well as improve
our stamina and _______.
A. flexible B. flexile C. flexibility D. flextime
1
Question 15: Some high school students often _______ helping the disadvantaged or handicapped children.
A. look after B. clean up C. make out D. participate in
Question 16: TV companies _______ their programmes across the country or even across the world.
A. broadcast B. refresh C. connect D. publish
Question 17: _______ people are those who share the same interests, or points of view.
A. Light-hearted B. Like-minded C. Even-handed D. Open-minded
Question 18: My cousin was nervous about being interviewed on television, but he _______ to the occasion
wonderfully.
A. rose B. raised C. fell D. faced
Question 19: She will have to _______ if she wants to pass the final exam.
A. pull up her socks B. work miracles C. take the trouble D. keep her hand in
Question 20: Mother Teresa devoted herself to caring for the sick and the poor.
A. spent B. contributed C. gave up D. dedicated
Question 21: Everyone agreed with Janice's point that the accounts could have been falsified.
A. forged B. innovated C. revealed D. improvised
Question 22: In the early 21st century, with the explosion of mobile communication technology, the mobile
phone has emerged as a new and unique channel.
A. disappearance B. destruction C. exploitation D. exploration
Question 23: Her career ground to a halt when the twins were born.
A. stopped suddenly B. was interrupted C. made her tired D. developed quickly
Question 24: Ella is asking Eric about self-study.
- Ella: “Do you think people with self-education can succeed nowadays?"
- Eric: “________ because they tend to be very independent and self-disciplined."
A. I'm not so sure about that B. That's what I was thinking
C. It's out of the question D. I don't think it's right
Question 25: Huy was asking Mai, his classmate, for her opinion about the book he had lent her.
- Huy: "What do you think about the book?"
- Mai: “____________________”
A. Yes, let's read it together. B. The best I've ever read!
C. I can't agree with you more. D. I wish I could buy one.
Question 26: Friendly though she may seem, she's not to be trusted.
A. However friendly she seems, she's not to be trusted.
B. She's too friendly to be trusted.
C. However she seems friendly, she's not to be trusted.
D. She may have friends, but she's not to be trusted.
Question 27: "Believe me. It's no use reading that book," Janet told her boyfriend.
A. Janet suggested to her boyfriend that reading the book was useful.
B. Janet managed to persuade her boyfriend that reading the book was worthwhile.
C. Janet tried to convince her boyfriend that the book was not worth reading.
2
D. Janet opposed her boyfriend's idea that reading the book was not useful.
Question 28: The last time I saw David was when I went to my friend's birthday party.
A. I haven't seen David since my friend's birthday party.
B. When I last went to my friend's birthday party, I met David.
C. It's long time ago when I last saw David at my friend's birthday party.
D. I finally saw David when I was going to my friend's birthday party.
Question 29: Mary was not here yesterday. Perhaps she was ill.
A. Mary needn't be here yesterday because she was ill.
B. Because of her illness, Mary shouldn't have been here yesterday.
C. Mary might have been ill yesterday, so she was not here.
D. Mary must have been ill yesterday, so she was not here.
Question 30: I didn't know that you were at home. I didn't visit you.
A. If I knew that you were at home, I would visit you.
B. If I had known that you were at home, I would have visited you.
C. If I knew that you had been at home, I would have visited you.
D. If I would know that you were at home, I visited you.
People in the UK enjoy fewer years of good health before they die than the citizens of most comparable
European countries as well as Australia and Canada, a major report shows. While life expectancy has
improved by 4.2 years in the UK over the two decades, other countries have improved faster. In 2010, Spain
topped the league. Its people could expect 70.9 years of healthy life - before disease and disability began to
take a toll. Second came Italy, with 70.2 years and third was Australia, on 70.1 years. In the UK, we can
expect 68.6 healthy years of life. Hunt said the UK was a long way behind its global counterparts and called
for action by local health commissioners to tackle the five big killers - cancer, heart disease, stroke,
respiratory and liver diseases. Drinking and drug use have been the main issues behind the worsening of the
UK's ranking in early deaths among adults aged 20-54. In 2010, drugs were the sixth leading cause of death
in this age group and alcohol was 18th - up from 32nd and 43rd place respectively 20 years earlier.
Hunt will on Tuesday announce a strategy to tackle cardiovascular disease, which he says could save
30,000 lives a year. “Despite real progress in cutting deaths, we remain a poor relative to our global cousins
on many measures of health, something I want to change," he said. "For too long we have been lagging
behind and I want the reformed health system to take up this challenge and turn this shocking
underperformance around." However, the problem is only in part to do with hospital care - much of it is
about the way we live. Our diet, our drinking and continuing smoking habits all play a part, which assumes
its responsibilities on 1st April.
(Adapted from https://www.theguardian.com)
Question 31: The best title for this passage could be ________.
A. Life expectancy in the UK in comparison with other countries
B. The causes of early deaths in the UK
C. Life expectancy in the UK and its efforts to solve health problems
D. Five big killers in the UK
Question 32: The word "cardiovascular" in paragraph 2 could be best replaced by
A. respiratory B. digestive C. skeletal D. cardiac
Question 33: According to the passage, what is NOT the cause of death in the UK?
A. drug B. alcohol C. drinking D. food
3
Question 34: According to the passage, Hunt is showing his attempt to ________.
A. lower death rates B. better the health system in the UK
C. take up more challenge D. change people's diet
Question 35: The word "it" in paragraph 2 refers to ________.
A. challenge B. diet C. problem D. disease
If you could travel back in time five centuries, you'd encounter a thriving Aztec empire in Central
Mexico, a freshly painted "Mona Lisa" in Renaissance Europe and cooler temperatures across the Northern
Hemisphere. This was a world in the midst of the Little Ice Age (A.D. 1300 to 1850) and a period of vast
European exploration now known as the Age of Discovery. But what if we could look 500 years into the
future and glimpse the Earth of the 26th century? Would the world seem as different to us as the 21st
century would have seemed to residents of the 16th century? For starters, what will the weather be like?
Depending on whom you ask, the 26th century will either be a little chilly or infernally hot. Some solar
output models suggest that by the 2500s, Earth's climate will have cooled back down to near Little Ice Age
conditions. Other studies predict that ongoing climate change and fossil fuel use will render much of the
planet too hot for human life by 2300.
Some experts date the beginning of human climate change back to the Industrial Revolution in the 1800s,
others to slash-and-burn agricultural practices in prehistoric times. Either way, tool-wielding humans alter
their environment - and our 26th century tools might be quite impressive indeed.
Theoretical physicist and futurist Michio Kaku predicts that in a mere 100 years, humanity will make the
leap from a type zero civilization to a type I civilization on the Kardashev Scale. In other words, we'll
become a species that can harness the entire sum of a planet's energy. Wielding such power, 26th-century
humans will be masters of clean energy technologies such as fusion and solar power. Furthermore, they will
be able to manipulate planetary energy in order to control global climate. Physicist Freeman Dyson, on the
other hand, estimates the leap to a type 1 civilization would occur within roughly 200 years. Technology has
improved exponentially since the 1500s, and this pace will likely continue in the centuries to come. Physicist
Stephen Hawking proposes that by the year 2600, this growth would see 10 new theoretical physics papers
published every 10 seconds. If Moore's Law holds true and both computer speed and complexity double
every 18 months, then some of these studies may be the work of highly intelligent machines.
What other technologies will shape the world of the 26th century? Futurist and author Adrian Berry
believes the average human life span will reach 140 years and that the digital storage of human personalities
will enable a kind of computerized immortality. Humans will farm the oceans, travel in starships and reside
in both lunar and Martian colonies while robots explore the outer cosmos.
(Source: https://science.howstuffworks.com)
Question 36: Which of the following could be the main idea of the passage?
A. How would the world change in the next 500 years?
B. What would we do in the next five centuries?
C. What problems would happen in the 26th century?
D. How would technology improve the life in the far future?
Question 37: The word "infernally" in paragraph 2 is closest in meaning to ________.
A. differently B. extremely C. permanently D. contemporaneously
Question 38: The word "harness" in paragraph 4 could best be replaced by ________.
A. renew B. adjust C. exploit D. discover
Question 39: What does the word "they" in paragraph 4 refer to?
A. fusion and solar energy B. clean energy technologies
C. masters D. 26th century humans
4
Question 40: Which of the following is TRUE about the future predictions?
A. Michio Kaku believes that the progress from type 0 to type I civilization will take about two centuries.
B. People in the 2500s are likely to control the energy of the Earth to limit the global climate.
C. The speed of technology improvement will remain changeable in the far future.
D. Solar energy will be the main power for the 26th century citizens.
Question 41: According to Adrian Berry the following are what future humans can do, EXCEPT ________.
A. cultivating in the oceans B. traveling between the stars
C. exploring the universe by robots D. living as long as they want
Question 42: It can be inferred from the passage that ________.
A. no one could be sure what the life would be like in the 2500s.
B. what we imagine about the life in the 26th century may be the same what the 16th-century people thought
about the current life.
C. the predictions of different scientists may draw the same world in the next 500 years.
D. technology will affect most of the fields in the future life.
Question 43: To everyone's surprising, it wasn't in Da Nang City that he made his fortune, although that's
where he was born.
A. Το B. that C. made D. surprising
Question 44: For many years, people have used some kinds of refrigerator cooling beverages and preserve
edibles.
A. have used B. edibles C. kinds D. cooling
Question 45: The guest of honors, along with his wife and children, were sitting at the first table when we
had a party yesterday.
A. his wife B. were C. when D. at
Amy Tan was born on February 19, 1952 in Oakland, California. Tan grew up in Northern California, (46)
_____ when her father and older brother both died from brain tumors in 1966, she moved with her mother
and younger brother to Europe, where she attended high school in Montreux, Switzerland. She returned to
the United States for college. After college, Tan worked as a language development consultant and as a
corporate freelance writer. (47) _____ 1985, she wrote the "Rules of the Game” for a writing workshop,
which laid the early foundation for her first novel The Joy Luck Club. Published in 1989, the book explored
the (48) _____ between Chinese women and their Chinese-American daughters, and became the longest-
running New York Times bestseller for that year. The Joy Luck Club received numerous awards, including
the Los Angeles Times Book Award. It has been translated into 25 languages, including Chinese, and was
made into a major motion picture for (49) _____ Tan co-wrote the screenplay. Tan's (50) _____ works have
also been adapted into several different forms of media.
Question 46: A. however B. moreover C. so D. but
Question 47: A. Until B. Before C. Since D. In
Question 48: A. association B. correspondence C. relationship D. solidarity
Question 49: A. whom B. that C. what D. which
Question 50: A. another B. other C. the other D. others
-------THE END-------
5
1. B 2. A 3. C 4. C 5. B 6. C 7. C 8. D 9. A 10. A
11. C 12. B 13. D 14. C 15. D 16. A 17. B 18. A 19. A 20. D
21. A 22. A 23. D 24. B 25. B 26. A 27. C 28. A 29. C 30. B
31. C 32. D 33. D 34. B 35. C 36. A 37. B 38. C 39. D 40. C
41. D 42. A 43. D 44. D 45. B 46. D 47. D 48. C 49. D 50. B
1 (NB)
Giải thích:
A. agreed /əˈɡriːd/ B. intended /ɪnˈtendɪd/
C. managed /ˈmænɪdʒd/ D. revealed /rɪˈviːld/
- /ɪd/: khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/
Phần gạch chân đáp án B được phát âm là /ɪd/, còn lại là /d/.
Chọn B.
2 (NB)
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “-e”
Giải thích:
A. prepare /prɪˈpeə(r)/ B. expert /ˈekspɜːt/
C. select /sɪˈlekt/ D. effect /ɪˈfekt/
Phần gạch chân đáp án A được phát âm là /ɪ/, còn lại là /e/.
Chọn A.
3 (NB)
Giải thích:
A. prefer /prɪˈfɜː(r)/ B. produce /prəˈdjuːs/
C. practice /ˈpræktɪs/ D. provide /prəˈvaɪd/
Quy tắc:
Chọn C.
4 (NB)
Kiến thức: Trọng âm từ có 3, 4 âm tiết
Giải thích:
A. sufficient /səˈfɪʃnt/ B. approachable /əˈprəʊtʃəbl/
C. educate /ˈedʒukeɪt/ D. production /prəˈdʌkʃn/
Quy tắc: Những từ có tận cùng là đuôi “-ion” có trọng âm rơi vào âm tiết đứng ngay trước nó.
Chọn C.
5 (NB)
6
Giải thích:
Động từ ở mệnh đề chính dạng phủ định, thì quá khứ đơn “didn’t” => động từ ở câu hỏi đuôi: did
Chủ ngữ ở mệnh đề chính “she” => chủ ngữ ở câu hỏi đuôi: she
She didn’t => did she?
Tạm dịch: Cô ấy không đáng bị sa thải sau khi làm việc rất chăm chỉ, đúng không?
Chọn B.
6 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: “On 5th April, 2021” (Ngày 5 tháng 4 năm 2021) là mốc thời gian cụ thể trong quá khứ => động
từ chia ở quá khứ đơn.
Do chủ ngữ “Mr. Pham Minh Chinh” (ông Phạm Minh Chính) không thể thực hiện hành động “elect” (bầu
cử) để trở thành thủ tướng (mà phải do người khác bầu cử) => động từ ở dạng bị động.
Câu bị động thì quá khứ đơn: S + was/were Ved/V3.
elect (bầu cử) => elected
Tạm dịch: Ngày 5 tháng 4 năm 2021, ông Phạm Minh Chính được bầu làm Thủ tướng Chính phủ nhiệm kỳ
8 của Việt Nam.
Chọn C.
7 (VD)
Giải thích: to be under threat of: dưới sự đe dọa của cái gì
Tạm dịch: Nhiều loài động vật hoang dã đang có nguy cơ tuyệt chủng.
Chọn C.
8 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: “the more time” (càng nhiều thời gian) => so sánh kép
Công thức so sánh kép: The more adj/adj-er S1 + V1, the more adj/adj-er S2 + V2: càng … càng …
Dạng so sánh hơn của “happy” trong cấu trúc so sánh kép: the happier
Tạm dịch: Càng dành nhiều thời gian cho con, ông ấy càng hạnh phúc.
Chọn D.
9 (TH)
Giải thích:
Trật tự tính từ: Opinion (Ý kiến) – Size (Kích cỡ) – Age (Tuổi tác) – Color (Màu sắc) – Origin (Nguồn gốc)
– Material (Chất liệu) – Purpose (Mục đích)
delicious (adj): ngon (ý kiến)
traditional (adj): truyền thống (tuổi tác)
Vietnamese (adj): của Việt Nam (nguồn gốc)
Tạm dịch: Họ nấu một bữa ăn ngon theo kiểu truyền thống của Việt Nam cho con cái của họ.
Chọn A.
10 (TH)
Giải thích:
A. In spite of + N/Ving: mặc dù B. Even though S + V: mặc dù
C. Because of + N/Ving: bởi vì D. Because S + V: bởi vì
Dấu hiệu: do “his poor English” (sự kém tiếng Anh của anh ấy) là cụm danh từ => loại B, D
7
Tạm dịch: Mặc dù tiếng Anh kém, anh ấy vẫn có thể truyền đạt vấn đề của mình một cách rõ ràng.
Chọn A.
11 (TH)
Kiến thức: Thì quá khứ tiếp diễn, phối hợp thì
Giải thích:
Thì quá khứ tiếp diễn dùng để diễn tả một hành động đang xảy ra tại một thời điểm trong quá khứ (quá khứ
tiếp diễn) thì có một hành động khác xen vào (quá khứ đơn).
Công thức: S + was/were Ving.
Tạm dịch: Anh ấy đến khi tôi đang xem phim “Vì sao đưa anh tới”.
Chọn C.
12 (TH)
Giải thích:
Không dùng thì tương lai trong mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian. => loại C
Động từ ở mệnh đề chính ở thì tương lai hoàn thành => động từ ở mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian thì hiện
tại => loại A, D
Tạm dịch: Anh ấy sẽ chuyển đến Anh vào thời điểm chúng tôi hoàn thành dự án.
Chọn B.
13 (VD)
Giải thích:
* Mệnh đề quan hệ được rút gọn về dạng:
Ving: khi mệnh đề dạng chủ động; having Ved/V3: khi ành động được rút gọn xảy ra trước hành động ở
mệnh đề chính
* Chủ ngữ “students” có thể tự thực hiện hành động “major” (học chuyên ngành) => MĐQH mang nghĩa
chủ động, rút gọn đưa về dạng V-ing.
- Câu đầy đủ: University students who/that major in linguistics may take courses including phonetics,
semantics, and pragmatics.
- Câu rút gọn: University students majoring in linguistics may take courses including phonetics, semantics,
and pragmatics.
Tạm dịch: Sinh viên đại học chuyên ngành ngôn ngữ học có thể tham gia các khóa học bao gồm ngữ âm,
ngữ nghĩa và ngữ dụng.
Chọn D.
14 (TH)
Giải thích:
Dấu hiệu: trước “and” là danh từ “stamina” (sức chịu đựng) => vị trí cần điền: danh từ
A. flexible (adj): linh động, linh hoạt, dẻo dai
B. flexile (adj): linh động, linh hoạt (cách viết khác của “flexible”)
C. flexibility (n): tính linh hoạt, tính linh động, tính dẻo dai
D. flextime => từ không có nghĩa
Tạm dịch: Thể thao có thể là một cách hiệu quả để thúc đẩy lưu thông máu, đốt cháy mỡ thừa cũng như cải
thiện sức chịu đựng và sự dẻo dai của chúng ta.
Chọn C.
8
15 (TH)
Giải thích:
A. look after: chăm sóc B. clean up: dọn dẹp
C. make out: giả vờ, bịa ra D. participate in: tham gia
Tạm dịch: Một vài học sinh phổ thông thường tham gia vào giúp những trẻ em thiệt thòi hoặc là trẻ em
khuyết tật.
Chọn D.
16 (TH)
Giải thích:
A. broadcast (v): phát sóng B. refresh (v): làm mới
C. connect (v): kết nối D. publish (v): xuất bản
Tạm dịch: Các công ty truyền hình phát sóng các chương trình của họ trên toàn quốc hoặc thậm chí trên
toàn thế giới.
Chọn A.
17 (VD)
Giải thích:
A. Light-hearted (adj): vui vẻ, vô tư lự
B. Like-minded (adj): có ý kiến và sở thích giống nhau
C. Even-handed (adj): công bằng
D. Open-minded (adj): phóng khoáng, sẵn sàng tiếp thu cái mới
Tạm dịch: Những người cùng chí hướng là những người có cùng sở thích, hoặc quan điểm.
Chọn B.
18 (VD)
Giải thích:
A. rise – rose: đứng dậy, đứng lên B. raise – raised: nâng lên
C. fall – fell: ngã D. face – faced: đối mặt
=> rise to: tỏ ra có khả năng đối phó, giải quyết…
Tạm dịch: Anh họ tôi lo lắng về việc phỏng vấn trên TV, nhưng anh ấy đã ứng phó rất tốt.
Chọn A.
19 (VDC)
Giải thích:
A. pull up her socks: khuyến khích ai đó cần cố gắng hơn nữa để đạt đến những thành công; phải cải thiện
cách cư xử hay cách làm một việc gì đó
B. work miracles: đạt được kết quả rất tốt, tạo kết quả kỳ diệu
C. take the trouble: chịu khó làm việc gì/không ngại khó khăn để làm việc gì
D. keep her hand in: luyện tập một kĩ năng đủ để bạn không mất kĩ năng đó
Tạm dịch: Cô ấy sẽ phải cố gắng nhiều nếu cô ấy muốn vượt qua kì thi.
Chọn A.
20 (TH)
Giải thích:
devote - devoted: tận tụy, tận tâm, cống hiến
9
A. spend – spent: dành, trải qua B. contribute – contributed: đóng góp
C. give up - gave up: từ bỏ D. dedicate – dedicated: cống hiến
=> devoted = dedicated: cống hiến
Tạm dịch: Mẹ Teresa tận tụy chăm sóc người bệnh và người nghèo.
Chọn D.
21 (VD)
Giải thích:
falsify – falsified: làm giả
A. forge – forged: rèn, giả mạo B. innovate – innovated: đổi mới, cách tân
C. reveal – revealed: bày tỏ, bộc lộ D. improvise – improvised: ứng khẩu, ứng biến
=> falsified = forged: làm giả, giả mạo
Tạm dịch: Mọi người đều đồng ý với quan điểm của Janice rằng các tài khoản có thể đã bị làm giả.
Chọn A.
22 (TH)
Giải thích:
explosion (n): sự bùng nổ; sự gia tăng lớn, đột ngột hoặc nhanh chóng
A. disappearance (n): sự biến mất B. destruction (n): sự hủy diệt, phá hủy
C. exploitation (n): sự khai thác D. exploration (n): sự thăm dò
=> explosion (n): sự bùng nổ >< disappearance (n): sự biến mất
Tạm dịch: Đầu thế kỷ XXI, với sự bùng nổ của công nghệ thông tin di động, điện thoại di động đã nổi lên
như một điều mới lạ và độc đáo.
Chọn A.
23 (VDC)
Giải thích:
grind to a halt: chầm chậm dừng lại, ngừng phát triển (grind => ground => ground)
A. stopped suddenly: dừng đột ngột B. was interrupted: bị gián đoạn
C. made her tired: khiến cô ấy mệt mỏi D. developed quickly: phát triển nhanh chóng
=> ground to a halt: chầm chậm dừng lại, ngừng phát triển >< developed quickly: phát triển nhanh chóng
Tạm dịch: Sự nghiệp của cô dừng lại khi cặp song sinh chào đời.
Chọn D.
24 (TH)
Giải thích:
Ella đang hỏi Eric về việc tự học.
- Ella: “Bạn có nghĩ ngày nay, những người có khả năng tự học có thể thành công không?”
- Eric: “________ bởi vì họ có xu hướng rất độc lập và có kỷ luật.”
A. Tôi không chắc lắm về điều đó B. Đó cũng là những gì tôi đã nghĩ
C. Điều đó bất khả thi D. Tôi không nghĩ nó đúng
Chọn B.
25 (TH)
Giải thích:
Huy đang hỏi Mai (bạn cùng lớp của anh) về cuốn sách mà anh đã cho cô mượn.
10
- Huy: “Bạn nghĩ gì về cuốn sách?”
- Mai: “____________________”
A. Vâng, chúng ta hãy đọc nó cùng nhau. B. Cuốn sách hay nhất mà tôi từng đọc!
C. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn. D. Tôi ước tôi có thể mua một cuốn.
Chọn B.
26 (VD)
Giải thích:
Adj + though S + V: mặc dù, tuy là
= However adj S + V: mặc dù, tuy là
but S + V: nhưng
However, S + V: tuy nhiên
too adj + to V: quá như thế nào để làm gì
Tạm dịch: Tuy có vẻ thân thiện nhưng cô ấy không đáng tin cậy.
= A. Mặc dù trông cô ấy có vẻ thân thiện, nhưng cô ấy không đáng tin cậy.
B. Cô ấy quá thân thiện để được tin tưởng. => sai về nghĩa
C. Tuy nhiên cô ấy có vẻ thân thiện, cô ấy không đáng tin cậy. => sai về nghĩa, sai cấu trúc câu
D. Cô ấy có thể có bạn bè, nhưng cô ấy không đáng tin cậy. => sai về nghĩa
Chọn A.
27 (VDC)
Giải thích:
Một số cấu trúc đặc biệt:
suggest that S + V: gợi ý ai làm gì
manage to V: thành công trong việc làm gì
try to V: cố gắng làm gì
oppose (v): phản đối
Tạm dịch: "Tin em đi. Đọc cuốn sách đó cũng chẳng ích gì", Janet nói với bạn trai.
= C. Janet cố gắng thuyết phục bạn trai rằng cuốn sách không đáng đọc.
A. Janet gợi ý cho bạn trai của cô ấy rằng việc đọc cuốn sách là hữu ích. => sai về nghĩa
B. Janet đã thuyết phục được bạn trai của cô ấy rằng việc đọc cuốn sách là điều hữu ích. => sai về nghĩa
D. Janet phản đối ý kiến của bạn trai rằng việc đọc cuốn sách không hữu ích. => sai về nghĩa
Chọn C.
28 (TH)
Giải thích:
Thì hiện tại hoàn thành dùng để diễn tả một hành động đã xảy ra trong quá khứ nhưng vẫn còn liên hệ hay
ảnh hưởng đến hiện tại.
Công thức: S + have/has Ved/V3.
Cấu trúc chuyển đổi tương đương:
The last time + S + V-quá khứ đơn: lần cuối ai đó làm gì là khi
= S + have not + P2 + since/for…: ai đó không làm gì kể từ khi …
Tạm dịch: Lần cuối cùng tôi nhìn thấy David là khi tôi đi dự tiệc sinh nhật của bạn mình.
= A. Tôi đã không gặp David kể từ bữa tiệc sinh nhật của bạn tôi.
B. Lần cuối cùng tôi đi dự tiệc sinh nhật của bạn tôi, tôi đã gặp David. => sai về nghĩa
C. sai cấu trúc
11
D. sai ở “was going to my friend's birthday party”
Chọn A.
29 (VD)
Giải thích:
needn’t + V(nguyên thể): không cần làm gì
shouldn’t have Ved/V3: đáng lẽ không nên làm nhưng đã làm
might have Ved/V3: chắc, có thể là đã
must have Ved/V3: chắc chắn là
Tạm dịch: Hôm qua Mary không có ở đây. Có lẽ cô ấy bị ốm.
= C. Hôm qua, Mary chắc là đã bị ốm, vì vậy cô ấy không có ở đây.
A. Mary không cần ở đây ngày hôm qua bởi vì cô ấy bị ốm. => sai về nghĩa
B. Vì bị ốm, Mary đáng lẽ ra không nên ở đây. => sai về nghĩa
D. Chắc chắn là hôm qua Mary bị ốm, vì vậy cô ấy không ở đây. => sai về nghĩa
Chọn C.
30 (TH)
Giải thích:
Câu điều kiện loại 3 dùng để diễn tả một giả thiết trái ngược với thực tế đã xảy ra trong quá khứ.
Công thức: If S + had Ved/V3, S + would/could have Ved/V3.
Tạm dịch: Tôi không biết rằng bạn đang ở nhà. Tôi đã không đến thăm bạn.
= B. Nếu tôi biết rằng bạn đang ở nhà, thì tôi đã đến thăm bạn.
A. sai vì câu điều kiện loại 2 diễn tả giả thiết trái với thực tại
C. sai ở “knew”
D. sai thì
Chọn B.
31 (VD)
Giải thích:
Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc này có thể là ________.
A. Tuổi thọ ở Vương quốc Anh so với các nước khác
B. Nguyên nhân của những cái chết sớm ở Anh
C. Tuổi thọ ở Vương quốc Anh và những nỗ lực của nó để giải quyết các vấn đề sức khỏe
D. Năm kẻ giết người lớn ở Anh
Thông tin: People in the UK enjoy fewer years of good health before they die than the citizens of most
comparable European countries as well as Australia and Canada, a major report shows… Hunt said the UK
was a long way behind its global counterparts and called for action by local health commissioners to tackle
the five big killers - cancer, heart disease, stroke, respiratory and liver diseases.
Tạm dịch: Một báo cáo chính thức gần đây cho thấy, khi còn sống, thời gian người dân ở Vương quốc có
sức khỏe tốt ngắn hơn so với công dân của hầu hết các nước châu Âu, cũng như Úc hoặc Canada… Ông
Hunt cho biết Vương quốc Anh đã đi sau một chặng đường dài so với các nước khác trên thế giới và ông kêu
gọi các ủy viên hội đồng y tế địa phương hành động để giải quyết 5 “kẻ giết người” lớn - ung thư, bệnh tim,
đột quỵ, bệnh hô hấp và gan.
Chọn C.
32 (VD)
Giải thích:
12
Từ “cardiovascular” (tim mạch) trong đoạn 2 có thể thay thế bằng _________.
A. respiratory (adj): thuộc hô hấp B. digestive (adj): thuộc tiêu hóa
C. skeletal (adj): thuộc xương D. cardiac (adj): thuộc tim
Thông tin: Hunt will on Tuesday announce a strategy to tackle cardiovascular disease, which he says
could save 30,000 lives a year.
Tạm dịch: Hôm thứ Ba, ông Hunt sẽ công bố một chiến lược để giải quyết bệnh tim mạch, mà theo ông có
thể cứu sống 30.000 người mỗi năm.
Chọn D.
33 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, điều gì KHÔNG PHẢI là nguyên nhân cái chết ở Anh?
A. ma túy B. đồ có cồn C. đồ uống D. thức ăn
Thông tin: Drinking and drug use have been the main issues behind the worsening of the UK's ranking in
early deaths among adults aged 20-54.
Tạm dịch: Uống rượu và sử dụng ma túy là những vấn đề chính khiến xếp hạng của Vương quốc Anh trở
nên tồi tệ hơn về tỷ lệ tử vong sớm ở người trưởng thành trong độ tuổi 20-54.
Chọn D.
34 (TH)
Giải thích:
Theo đoạn văn, ông Hunt đang nỗ lực để ________.
A. tỷ lệ tử vong thấp hơn B. làm cho hệ thống y tế tốt hơn ở Anh
C. tiếp nhận nhiều thử thách hơn D. thay đổi chế độ ăn uống của mọi người
Thông tin: “For too long we have been lagging behind and I want the reformed health system to take up this
challenge and turn this shocking underperformance around.”
Tạm dịch: “Trong một thời gian dài, chúng ta đã bị tụt lại phía sau và tôi muốn hệ thống y tế được cải cách
để đón đầu thử thách và thay đổi sự kém hiệu quả đáng buồn như hiện nay”
Chọn B.
35 (TH)
Giải thích:
Từ "it" trong đoạn 2 đề cập đến ________.
A. thử thách B. chế độ ăn uống C. vấn đề D. bệnh tật
Thông tin: However, the problem is only in part to do with hospital care - much of it is about the way we
live.
Tạm dịch: Tuy nhiên, vấn đề chỉ nằm một phần nhỏ ở việc chăm sóc tại bệnh viện - mà phần lớn vấn đề là
ở cách sinh hoạt hàng ngày của chúng ta.
Chọn C.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Một báo cáo chính thức gần đây cho biết, khi còn sống, thời gian người dân ở Vương quốc có sức khỏe
tốt ngắn hơn so với công dân của hầu hết các nước châu Âu, cũng như Úc hoặc Canada. Trong khi, ở Anh,
trong hai thập kỷ qua, tuổi thọ trung bình đã tăng lên 4,2 năm, thì các quốc gia khác thậm chí còn cải thiện
nhanh hơn. Năm 2010, Tây Ban Nha đứng đầu bảng xếp hạng. Người dân của nước đó có thể có được 70,9
năm sống khỏe mạnh - trước khi họ bị bệnh hoặc tàn tật. Đứng thứ hai là Ý, với 70,2 năm và thứ ba là Úc,
với 70,1 năm. Ở Anh, chúng ta có thể có 68,6 năm sống khỏe mạnh. Ông Hunt cho biết Vương quốc Anh đã
13
đi sau một chặng đường dài so với các nước khác trên thế giới và ông kêu gọi các ủy viên hội đồng y tế địa
phương hành động để giải quyết 5 “kẻ giết người” lớn - ung thư, bệnh tim, đột quỵ, bệnh hô hấp và gan.
Uống rượu và sử dụng ma túy là những vấn đề chính khiến xếp hạng của Vương quốc Anh trở nên tồi tệ hơn
về tỷ lệ tử vong sớm ở người trưởng thành trong độ tuổi 20-54. Năm 2010, ma túy là nguyên nhân gây tử
vong cao thứ sáu ở nhóm tuổi này và rượu đứng thứ 18 - tăng từ vị trí thứ 32 và 43 tương ứng so với 20 năm
trước đó.
Hôm thứ Ba, ông Hunt sẽ công bố một chiến lược để giải quyết bệnh tim mạch, mà theo ông có thể cứu
sống 30.000 người mỗi năm. Ông nói: “Bất chấp những tiến bộ đã đạt được trong việc giảm tỷ lệ tử vong,
chúng ta vẫn là một nước “nghèo” so với những nước khác trên toàn cầu về nhiều khía cạnh trong vấn đề
sức khỏe, điều mà tôi muốn thay đổi.” “Trong một thời gian dài, chúng ta đã bị tụt lại phía sau và tôi muốn
hệ thống y tế được cải cách để đón đầu thử thách và thay đổi sự kém hiệu quả đáng buồn như hiện nay”. Tuy
nhiên, vấn đề chỉ nằm một phần nhỏ ở việc chăm sóc tại bệnh viện - mà phần lớn vấn đề là ở cách sinh hoạt
hàng ngày của chúng ta. Chế độ ăn uống của chúng ta, thói quen uống rượu và hút thuốc lá của chúng ta đều
đóng một vai trò quan trọng trong đó đảm nhận trách nhiệm của nó vào ngày 1 tháng 4.
36 (VD)
Giải thích:
Ý nào sau đây có thể là ý chính của bài đọc?
A. Thế giới sẽ thay đổi như thế nào trong 500 năm tới?
B. Chúng ta sẽ làm gì trong 5 thế kỷ tới?
C. Những vấn đề gì sẽ xảy ra trong thế kỷ 26?
D. Công nghệ sẽ cải thiện cuộc sống trong tương lai xa bằng cách nào?
Thông tin: But what if we could look 500 years into the future and glimpse the Earth of the 26th century?
Would the world seem as different to us as the 21st century would have seemed to residents of the 16th
century?
Tạm dịch: Nhưng điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta có thể nhìn vào tương lai của 500 năm sau và nhìn thoáng
qua Trái đất của thế kỷ 26? Liệu thế giới có khác với chúng ta như thế kỷ 21 và có khác với những cư dân
của thế kỷ 16?
Chọn A.
37 (TH)
Giải thích:
Từ "infernally" (cực kỳ) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ________.
A. differently (adv): khác nhau B. extremely (adv): cực kỳ
C. permanently (adv): vĩnh viễn D. contemporaneously (adv): đồng thời
Thông tin: Depending on whom you ask, the 26th century will either be a little chilly or infernally hot.
Tạm dịch: Tùy vào người bạn hỏi mà thế kỷ 26 có thể sẽ lạnh lẽo hoặc cực kỳ nóng bức.
Chọn B.
38 (TH)
Giải thích:
Từ "harness" (khai thác) có thể thay thế bằng từ _________.
A. renew (v): đổi mới B. adjust (v): điều chỉnh
C. exploit (v): khai thác D. discover (v): khám phá
Thông tin: In other words, we'll become a species that can harness the entire sum of a planet's energy.
Tạm dịch: Nói cách khác, chúng ta sẽ trở thành một loài mà có thể khai thác toàn bộ năng lượng của một
hành tinh.
14
Chọn C.
39 (TH)
Giải thích:
Từ "they" trong đoạn 4 nói đến điều gì?
A. nhiệt hạch và năng lượng mặt trời B. công nghệ năng lượng sạch
C. chuyên gia D. con người thế kỷ 26
Thông tin: Wielding such power, 26th-century humans will be masters of clean energy technologies such as
fusion and solar power. Furthermore, they will be able to manipulate planetary energy in order to control
global climate.
Tạm dịch: Nắm giữ sức mạnh như vậy, những người thế kỉ 26 sẽ trở thành những chuyên gia về công nghệ
năng lượng sạch như phản ứng tổng hợp và năng lượng một trời. Hơn nữa, họ sẽ có thể thao túng năng
lượng hành tinh để kiểm soát khí hậu toàn cầu.
Chọn D.
40 (VD)
Giải thích:
Điều nào sau đây là ĐÚNG về các dự đoán trong tương lai?
A. Michio Kaku tin rằng quá trình phát triển từ nền văn minh loại 0 lên loại I sẽ mất khoảng hai thế kỷ.
B. Con người trong những năm 2500 có khả năng kiểm soát năng lượng của Trái đất để giới hạn khí hậu
toàn cầu.
C. Tốc độ cải tiến công nghệ sẽ còn thay đổi trong tương lai xa.
D. Năng lượng mặt trời sẽ là nguồn cung cấp năng lượng chính cho các công dân thế kỉ 26.
Thông tin: In other words, we’ll become a species that can harness the entire sum of a planet's energy.
Wielding such power, 26th-century humans will be masters of clean energy technologies such as fusion and
solar power. Furthermore, they’ll be able to manipulate planetary energy in order to control global climate.
Physicist Freeman Dyson, on the other hand, estimates the leap to a type I civilization would occur within
roughly 200 years.
Tạm dịch: Nói cách khác, chúng ta sẽ trở thành một loài mà có thể khai thác toàn bộ năng lượng của một
hành tinh. Nắm giữ sức mạnh như vậy, những người thế kỉ 26 sẽ trở thành nhưng chuyên gia về công nghệ
năng lượng sạch như phản ứng tổng hợp và năng lượng mặt trời. Hơn nữa, họ sẽ có thế thao túng năng lượng
hành tinh để kiểm soát khí hậu toàn cầu. Mặt khác, nhà vật lý Freeman Dyson ước tính bước nhảy vọt lên
nền văn minh loại 1 sẽ xảy ra trong vòng 200 năm.
Chọn C.
41 (TH)
Giải thích:
Theo Adrian Berry, sau đây là những gì con người trong tương lai có thể làm, NGOẠI TRỪ ________.
A. trồng trọt trên đại dương B. du hành giữa các vì sao
C. khám phá vũ trụ bằng robot D. sống bao lâu tùy thích
Thông tin: Humans will farm the oceans, travel in starships and reside in both lunar and Martian colonies
while robots explore the outer cosmos.
Tạm dịch: Con người sẽ có nông trại trên đại dương (A), du hành trên các con tàu sao (B) và cư trú ở cả các
thuộc địa trên Mặt Trăng và Sao Hỏa trong khi robot khám phá vũ trụ bên ngoài. (C)
Chọn D.
42 (VDC)
15
Giải thích:
Có thể được suy ra từ đoạn văn rằng ________.
A. không ai có thể chắc chắn cuộc sống sẽ như thế nào trong những năm 2500.
B. những gì chúng ta tưởng tượng về cuộc sống ở thế kỷ 26 có thể giống với những gì người dân thế kỷ 16
nghĩ về cuộc sống hiện tại.
C. dự đoán của các nhà khoa học khác nhau có thể vẽ ra cùng một thế giới trong 500 năm tới.
D. công nghệ sẽ ảnh hưởng đến hầu hết các lĩnh vực trong cuộc sống tương lai.
Thông tin: Mỗi nhà khoa học lại dự đoán cuộc sống trong tương lai khác nhau nên không ai có thể chắc
chắn về cuộc sống vào những năm 2500 như thế nào.
Chọn A.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Nếu có thể du hành ngược thời gian về 5 thế kỷ trước, bạn sẽ bắt gặp đế chế Aztec thịnh vượng ở miền
Trung Mexico, bức tranh "Mona Lisa" mới được vẽ ở châu Âu thời Phục hưng và khi đó nhiệt độ trên khắp
Bắc bán cầu mát mẻ hơn. Đây là một thế giới ở giữa Kỷ băng hà nhỏ (1300 - 1850 sau Công nguyên) và thời
kỳ khám phá châu Âu rộng lớn, mà ngày nay người ta gọi nó là Kỷ nguyên Khám phá. Nhưng điều gì sẽ xảy
ra nếu chúng ta có thể nhìn vào tương lai của 500 năm sau và nhìn thoáng qua Trái đất của thế kỷ 26? Liệu
thế giới có khác với chúng ta như thế kỷ 21 và có khác với những cư dân của thế kỷ 16? Hãy bắt đầu với
việc xem thời tiết sẽ như thế nào?
Tùy vào người bạn hỏi mà thế kỷ 26 có thể sẽ lạnh lẽo hoặc cực kỳ nóng bức. Một số mô hình sản xuất
năng lượng mặt trời cho thấy rằng vào những năm 2500, khí hậu Trái đất sẽ hạ nhiệt trở lại gần giống như
điều kiện thời tiết ở Kỷ băng hà. Các nghiên cứu khác dự đoán rằng sự thay đổi khí hậu đang diễn ra và việc
sử dụng nhiên liệu hóa thạch sẽ khiến phần lớn hành tinh trở nên quá nóng đối với sự sống của con người
vào năm 2300.
Một số chuyên gia cho rằng sự khởi đầu của sự thay đổi khí hậu của con người là từ cuộc Cách mạng
Công nghiệp vào những năm 1800, những người khác lại cho rằng nó bắt nguồn từ các hoạt động nông
nghiệp đốt nương làm rẫy trong thời tiền sử. Dù thế nào đi nữa, việc con người sử dụng công cụ sẽ làm thay
đổi môi trường sống - và các công cụ của thế kỷ 26 của chúng ta thực sự có thể khá ấn tượng.
Nhà vật lý lý thuyết và tương lai học Michio Kaku dự đoán rằng chỉ trong vòng 100 năm nữa, nhân loại
sẽ tạo ra một bước nhảy vọt từ nền văn minh loại 0 lên nền văn minh loại 1 trên thang Kardashev. Nói cách
khác, chúng ta sẽ trở thành một loài mà có thể khai thác toàn bộ năng lượng của một hành tinh. Nắm giữ sức
mạnh như vậy, những người thế kỉ 26 sẽ trở thành những chuyên gia về công nghệ năng lượng sạch như
phản ứng tổng hợp và năng lượng một trời. Hơn nữa, họ sẽ có thể thao túng năng lượng hành tinh để kiểm
soát khí hậu toàn cầu. Mặt khác, nhà vật lý Freeman Dyson ước tính bước nhảy vọt lên nền văn minh loại
một sẽ xảy ra trong vòng 200 năm. Công nghệ đã được phát triển theo cấp số nhân kể từ những năm 1500 và
tốc độ này có thể sẽ tiếp tục trong những thế kỷ tới. Nhà vật lý Stephen Hawking đề xuất rằng vào năm
2600, tốc độ tăng trưởng này sẽ chứng kiến 10 bài báo vật lý về lý thuyết mới được xuất bản sau mỗi 10
giây. Nếu Định luật Moore đúng và cả tốc độ và độ phức tạp của máy tính đều tăng gấp đôi sau mỗi 18
tháng, thì một số nghiên cứu này có thể là kết quả của những cỗ máy thông minh cao cấp.
Những công nghệ nào khác sẽ định hình thế giới của thế kỷ 26? Nhà tương lai học và tác giả Adrian
Berry tin rằng tuổi thọ trung bình của con người sẽ đạt 140 năm và việc lưu trữ kỹ thuật số về nhân cách của
con người sẽ cho phép một loại máy tính bất tử. Con người sẽ có nông trại trên đại dương, du hành trên các
con tàu sao và cư trú ở cả các thuộc địa trên Mặt Trăng và Sao Hỏa trong khi robot khám phá vũ trụ bên
ngoài.
43 (VD)
Giải thích:
16
surprising (adj): ngạc nhiên
surprise (n): sự ngạc nhiên
Dấu hiệu: sau sở hữu cách của danh từ cần một danh từ (cái gì của ai đó)
Sửa: surprising => surprise
Tạm dịch: Với sự ngạc nhiên của mọi người, Đà Nẵng không phải nơi ông trở nên giàu có, mặc dù đó là nơi
ông sinh ra.
Chọn D.
44 (TH)
Giải thích:
use sth to do sth: dùng cái gì để làm cái gì
Sửa: cooling => to cool
Tạm dịch: Trong hàng ngàn năm, người ta đã sử dụng một số loại tủ lạnh để làm mát đồ uống và bảo quản
đồ ăn.
Chọn D.
45 (TH)
Giải thích:
N1, along with N2 + V (chia theo N1)
N1 là “the guest of honors” (vị khách danh dự), là danh từ số ít => động từ chia ở dạng số ít
Sửa: were => was
Tạm dịch: Vị khách danh dự, cùng với vợ và con của ông ấy, ngồi vào bàn đầu tiên khi chúng tôi tổ chức
tiệc hôm qua.
Chọn B.
46 (TH)
Giải thích:
A. however, S + V: tuy nhiên B. moreover, S + V: hơn nữa
C. so S + V: vì vậy, vì thế D. but S + V: nhưng
Tan grew up in Northern California, (46) but when her father and older brother both died from brain tumors
in 1966, she moved with her mother and younger brother to Europe
Tạm dịch: Tan lớn lên ở Bắc California, nhưng khi cha và anh trai của bà đều qua đời vì bệnh u não vào
năm 1966, bà đã cùng mẹ và em trai chuyển đến châu Âu
Chọn D.
47 (NB)
Giải thích:
In + năm: vào năm nào
A. Until: cho đến khi B. Before: trước khi C. Since: kể từ khi
(47) In 1985, she wrote the "Rules of the Game” for a writing workshop, which laid the early foundation for
her first novel The Joy Luck Club.
Tạm dịch: Năm 1985, bà đã viết "Quy tắc của trò chơi" cho một hội thảo viết văn, nơi đặt nền móng ban
đầu cho cuốn tiểu thuyết đầu tiên Câu lạc bộ Niềm vui May mắn.
Chọn D.
48 (TH)
Giải thích:
17
A. association (n): hiệp hội, liên hiệp B. correspondence (n): tương ứng, sự phù hợp
C. relationship (n): mối quan hệ D. solidarity (n): sự đoàn kết
Published in 1989, the book explored the (48) relationship between Chinese women and their Chinese-
American daughters, and became the longest-running New York Times bestseller for that year.
Tạm dịch: Xuất bản năm 1989, cuốn sách đi sâu khai thác mối quan hệ giữa phụ nữ Trung Quốc và con gái
người Mỹ gốc Hoa của họ, và trở thành cuốn sách bán chạy nhất trên New York Times trong năm đó.
Chọn C.
49 (NB)
Giải thích:
- whom: thay thế cho danh từ chỉ người đóng vai trò làm tân ngữ
- that: thay thế co “who”, “whom”, “which” trong mệnh đề quan hệ xác định, không đứng sau giới từ
- what: cái gì
Dấu hiệu: “major motion picture” là danh từ chỉ vật và có giới từ “for” => dùng: which
It has been translated into 25 languages, including Chinese, and was made into a major motion picture for
(49) which Tan co-wrote the screenplay.
Tạm dịch: Cuốn sách đã được dịch sang 25 thứ tiếng, bao gồm cả tiếng Trung Quốc, và được dựng thành
một bộ phim điện ảnh chính cho Tan đồng viết kịch bản.
Chọn D.
50 (TH)
Giải thích:
A. another + N: một cái khác B. other + N(số nhiều): những cái khác
C. the other: cái còn lại D. others = other + N(số nhiều): những cái khác
Dấu hiệu: sau vị trí cần điền là danh từ số nhiều “works” (các tác phẩm) => dùng: other
Tan's (50) other works have also been adapted into several different forms of media.
Tạm dịch: Các tác phẩm khác của Tan cũng đã được chuyển thể thành nhiều hình thức truyền thông khác
nhau.
Chọn B.
Dịch bài đọc:
Nội dung dịch:
Amy Tan sinh ngày 19 tháng 2 năm 1952 tại Oakland, California. Tan lớn lên ở Bắc California, nhưng
khi cha và anh trai của bà đều qua đời vì bệnh u não vào năm 1966, bà đã cùng mẹ và em trai chuyển đến
châu Âu, nơi bà từng theo học trung học ở Montreux, Thụy Sĩ. Bà trở lại Hoa Kỳ để học đại học. Sau khi tốt
nghiệp đại học, Tan làm tư vấn phát triển ngôn ngữ và là nhà văn tự do của công ty. Năm 1985, bà đã viết
"Quy tắc của trò chơi" cho một hội thảo viết văn, nơi đặt nền móng ban đầu cho cuốn tiểu thuyết đầu tiên
Câu lạc bộ Niềm vui May mắn. Xuất bản năm 1989, cuốn sách đi sâu khai thác mối quan hệ giữa phụ nữ
Trung Quốc và con gái người Mỹ gốc Hoa của họ, và trở thành cuốn sách bán chạy nhất trên New York
Times trong năm đó. Câu lạc bộ Niềm vui May mắn đã nhận được nhiều giải thưởng, bao gồm cả Giải
thưởng Sách của Thời báo Los Angeles. Cuốn sách đã được dịch sang 25 thứ tiếng, bao gồm cả tiếng Trung
Quốc, và được dựng thành một bộ phim điện ảnh chính cho Tan đồng viết kịch bản. Các tác phẩm khác của
Tan cũng đã được chuyển thể thành nhiều hình thức truyền thông khác nhau.
------THE END----
18

20 Đề Thi Thử Các Sở Giáo Dục Và Các Trường 2021 (Có Đáp Án Chi Tiết)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

20 Đề Thi Thử Các Sở Giáo Dục Và Các Trường 2021 (Có Đáp Án Chi Tiết)

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

20 Đề Thi Thử Các Sở Giáo Dục Và Các Trường 2021 (Có Đáp Án Chi Tiết)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1

TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN TIẾNG ANH (Năm học 2020-2021)

Họ và tên thí sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SBD: . . . . . . .

Trang 3/6- Mã Đề 424

Trang 5/6- Mã Đề 424

1. A 6. C 11. B 16. A 21. A 26. C 31. D 36. D 41. B 46. C

1. C 6. C 11. D 16. A 21. A 26. B 31. D 36. D 41. C 46. D

1. C 6. D 11. C 16. B 21. D 26. A 31. B 36. A 41. C 46. D

1. A 6. B 11. B 16. B 21. D 26. C 31. B 36. B 41. D 46. C

You might also like