‫مدرسة قاسم غانم الشاملة ‪-‬المغار‬

‫المهمة التعليمية ‪ :‬رقم النموذج ‪21383‬‬

‫عنوان المهمه ‪:‬مارش الغروب‪.‬‬

‫تقدم المعلم الموضوع‪ :‬سبيل‬

‫يقدمها ا لطالبة ‪ :‬سالف عرطول‬

‫رقم الهوية‪214933244 :‬‬

‫تاريخ تقديم المهمة‪4.12.2021:‬‬

‫السنه الدراسية ‪2021/2022‬‬

 ‫المقدمه‬

‫هذه المهمه تبحث عن عدة أشياء من قصة "مارش الغروب" ومنها أساليب ‪،‬أسئلة ‪،‬نوع القصة وما‬

‫يلي‪.‬‬

‫اخترت هذه القصة من عدة قصص الن العنوان اثار اعجابي و وددت ان اقرأها وارى عن ما تتحدث‬
 ‫سؤال ‪ :3‬تلعب الزمكانية دورا ها ًما في القصة ‪.‬ما هو هذا الدور ؟وكيف ينعكس ذلك على أحداث القصة؟‬

‫الزمان ‪ :‬فصل الخريف‬

‫المكان‪:‬وسط الكوبري‪b‬‬

‫كان مهما بسبب حالة البائع من تمزق مالبس لبرودة اطرافه وبسبب حالة الطقس اصبحت حالته هكذا‬

‫سؤال‪ :4‬يتميز أسلوب الكاتب باللغه السلسه والوصف‪. b‬ما هو هدف الكاتب من استعمال هذا األسلوب ؟اعط‬

‫مثال من النص‪.‬‬

‫هدف الكاتب هو رسخ فكره عن المكان وما يحدث لتخيل افضل ورسخ صورة للمكان لفكره افضل في‬

‫مخسله القارئ ويبين مشاعر واحاسيس البائع‬

‫مثال‪ :‬وكان واقفا في وسط‪ b‬الكوبري تماما ‪ .‬وهو وابريقه يكادان بسدان الطريق‪b‬‬

‫سؤال ‪ :5‬كانت الدقات مليئة باالمال ‪،‬ولكنها لم تلبث ان انخفضت وتالشت تماما‪.‬ماهو‪ b‬السبب في انخفاض‬

‫تلك الدقات وكيف كان لها تأثير على نفسية الكاتب؟‬

‫كانت دقات البائع مليئة باالمال بسبب وجود الناس من حولة لظنه انهن سيشترون ولكن خاب املة‬

‫عندما لم يشتري احد العرقسوس فشعر بالحزن ولكنه بقي يدعي "يا كريم سترك"شعر باليأس من عدد‬

‫القوارير التي لم يبعها ظل ينتظر احد وكأنها معجزة‬

‫سؤال‪:8‬يوطف الكاتب العنصر البصري في الوصف‪.‬اعط‪ b‬مثالين على ذلك ‪،‬وبين أهمية عذا التوظيف‪ b‬في‬

‫النص‪.‬‬

‫‪-‬مثال ‪1‬وكان للبائع َذقن طويلة‪...‬‬

‫مثال ‪ :2‬فاإلبريق كان ضخ ًما قدي ًما وكأنه هو اآلخر عجوز مق َعد‪...‬‬

‫كانت اهميه الوصف البصري‪ b‬من المانب للقارئ هي لتخيل االحداث وإعطاء القارئ مساحة اكبر لتخيل‬

‫االحداث ‪ ،‬وايصال ما يعاني منه البائع‬

‫سؤال ‪ :9‬مثل لكل مما يلي بمثال واحد من النص‬

‫أسلوب التثليث‪ :‬ميتانه ‪،‬سقعانه‪،‬ناشفة‬

‫أسلوب العطف ‪ :‬او الحاطه نفسة برهبه مصطنعه‬

‫أسلوب التشبيه‪:‬فاالبريق‪ b‬كان ال يزال راقدا فوق‪ b‬صدره كالمصيبه الثقيلة‬

‫سؤال ‪ :10‬استخرج من النص ثالثة من كل ما يلي‬

‫اسم فاعل‪:‬واقفا ‪،‬بائع‪،‬‬

‫اسم مفعول‪:‬هستيرية‪،‬متتدة‪،‬مصطنعه‬

‫الصفة المشبهه‪:‬طويل ‪،‬كريم‪،‬زرقاء‬

 ‫الجانب االدبي‬

‫نوع القصة‪ :‬قصة قصيرة‬

‫يوجد عدة متطرقات للقصة القصيرة ومنها‪:‬‬

‫‪.1‬الزمان والمكان اللذان يدالن على مكان وقوع القص او الحدث مثال في القصة كانت في فصل الخريف في‬

‫وسط الكوبري‪b‬‬

‫‪.2‬الشخصيات ان كانت رئيسية او ثانوية يكون لها دورا مهما في القصة كانن البائع والناس‬

‫‪.3‬الحبكة او المشكلة وهي الموضوع التي يتمحور مشكلة الشخصية الرئيسية عنها في القصة كانت عدم‬

‫شراء احد العرقسوس‪ b‬وحاله البائع‬

‫‪.4‬الفكرة وهي المغزى‪ b‬الذي يريد الكاتب إيصال فكرته عن طريق‪ b‬قصة‬

‫‪.5‬الذروة والتي هي بلوغ المشكلة ويليها احداث بين البطل ومشكلته‬

‫‪.6‬حل الذروة وهي حل المشكلة التي كانت يتمحور النص عنها ونهاية القصة‬
 ‫الجانب اللغوي‬

‫يستخدم الكاتب عدة اساليب ومنها ‪:‬‬

‫أسلوب التثليث ‪ :‬غادية ‪ ،‬ميتانة ‪ ،‬سقعانة‬

‫أسلوب التشبيه ‪ :‬راقدا فوق صدره كالمصيبة الثقيلة‬

‫اسلوب السرد‪ :‬كانت دقات ‪ ,‬واقفا في ‪ ,‬كإنما اصابه‬

‫اسلوب التكرار‪:‬كبيرة كبيرة ‪ ،‬كثير كثير‬

‫أسلوب النفي ‪ :‬وال احد يسمع سواه ‪ ،‬ولم تفلح الدقات‬

‫أسلوب الوصف ‪ :‬كانت يدا الرجل متدليتان خلفة‬

 ‫االجمال‬

‫لقد استمتعت كثيرا خالل قراءة النص والقيام بالمهمه ‪.‬‬

‫اتحدث االن بعد انتهائي من القيام بالمهمه واني استطيع القول انها كانت سهلة من عدة نواحي‬

‫وأخرى العكس ‪،‬ولكنها كانت ممتعه بنفس الوقت‬

 ‫المصادر‬

‫الشبكة ‪ :‬اراجيك ‪،‬اخر تحديث ‪arageeek.com, 6/4/2018‬‬

‫اخر تحديث ‪6.9.2021‬‬ ‫الشبكة‪ :‬تمت الكتابه بواسطة ‪ :‬عالء العناتي‬

‫الفهرس‬

‫………………‪.‬‬

‫………………‪..‬‬

‫…………‪………:..‬‬

‫……………………‪.‬‬

‫…………………‪.‬‬

‫…………………‪.‬‬

‫…………………‪.‬‬

‫…………………‪..‬‬