часови

содржини следење на
стандарди за оценување и дата на сценарио за часот средства
(и поими) напредокот
реализација
-Учениците ги препознаваат и именуваат лексичките единици
поврзани со даденото домашно животно.

- учениците го пишуваат бројот на дадените животни од флеш

картата во тетратките
Воведна активност-активирање на предзнаењето:
Учениците прво заедно, а потоа и индивидуално го искажуваат
1 час името на животното кое е дадено на флеш картата прво на
мајчиниот јазик а потоа на англиски јазик. (5 мин.) - Илустрациј
 Употребува поими за а на
Лексички домашни животни 03.02.2022 Главни активности-искуствено учење: -картички омиленото
единици: 1. Секој ученик го следи приказот за даденото домашно животно со домашно
и по аудио вежба го повторува зборот. илустрации животно
Претстав  Учествува во кус дијалог 2. Учениците индивидуално одговараат на прашањата кое е ова на одредени
ување на преку соодветно поставени животно. животни - устен
домашни прашања во врска со 3.Учениците го цртаат своето омилено домашно животно во одговор на
животни идентификување на тетратките и се прашуваат во парови како вика на англиски и -постер ученикот со
животното каде живее и внимателно го слушаат наставникот кој користи -постери правилен
правилна интонација во изговорот на лексичките единици. изговор на
4. Учениците одговараат на усно поставеното прашањеод страна зборовите
на наставникот Дали е ова …?

Завршна активност-извлекување заклучок

Учениците го изговараат точно поимот кој се однесува на
даденото животно. (5 мин)
Рефлексија
Прашања од типот: Што правевме денес? Како се чувствувавте?
Што научивте? Како може наученото да го користиме во
секојдневниот живот? (5 минути)