SJKT TUN SAMBANTHAN, BIDOR (TS25 1.

0): “DARE TO TRANSFORM”

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH CHANTHIRAN

MINGGU: 35 HARI : SELASA TARIKH :26-Oct-21 MASA: 8.00am-10.00am

TEMA: DUNIA TEKNOLOGI SUBTEMA: PEMBINAAN

Kehadiran: 21 /21
STANDARD KANDUNGAN/ STANDARD
PEMBELAJARAN/ KESEPADUAN TUNJANG/ BAHAN/ CATATAN
MASA TUNJANG
OBJEKTIF PEMBELAJARAN.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Standard Kandungan:
8.00-8.30 BM 2.4 Membaca dan memahami frasa dan ayat KP :verbal-linguistik,
(30 min) visual-ruang
FK 1.1 பல்வகை மென் இயக்க நடவடிக்கைகளை
BAHASA MALAYSIA ஆராய்வர். EMK: bahasa, kreativiti
dan estetika
Standard Pembelajaran
BM 2.4.4 Membaca dan memahami ayat mudah dengan STRATEGI: pendekatan
sebutan yang betul bersepadu

Kesepaduan Tunjang BBM: power point,

FK 1.1.3 தளவாடங்களைக் கொண்ட நடவடிக்கைகளில் liveworksheet,
மென் இயக்கத் திறனை மேற்கொள்வர். wordwall, video

Objektif Impak:
Diakhir pembelajaran murid dapat
 Membaca dan memahami ayat mudah mengenai
cuaca dengan sebutan yang betul.

Aktiviti
Set induksi
1. Murid-murid menghadiri kelas google meet
melalui link yang diberikan oleh guru.

Langkah-langkah
2. Murid-murid diminta untuk menonton lagu cuaca
yang ditayangkan oleh guru.
3. Murid-murid mengenali cuaca daripada guru.
4. Murid-murid diminta untuk membaca perkataan
tersebut dengan bimbingan ibu bapa.
5. Murid-murid diminta untuk bermain permainan
atas talian dan lembaran kerja atas talian yang
diberikan oleh guru.
6. Murid-murid diminta untuk membaca ayat
tersebut.
7. Murid-murid diminta untuk merakam video
pembacaan tersebut.
Penutup
8. Murid-murid diminta untuk menghantar hasil
kerja mereka kepada guru melalui whatsapp.

8.30-9.00 REHAT
(30 min)
 SJKT TUN SAMBANTHAN, BIDOR (TS25 1.0): “DARE TO TRANSFORM”

9.00-10.00 Standard Kandungan:

(60 min) BM 2.3 Membina dan membaca suku kata dan perkataan KP : verbal linguistic,
visual-ruang
AKTIVITI FK 1.1 பல்வகை மென் இயக்க நடவடிக்கைகளை
PEMBELAJARAN ஆராய்வர். EMK: bahasa, kreativiti
( BM) dan estetika
Standard Pembelajaran
BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata terbuka STRATEGI:
dan tertutup: pembelajaran bertema
(i) KVK
(ii) V+KV BBM: power point,
(iii) V+KVK video, kertas warna,
(iv) KV+KVK gam, lembaran kerja
(v) KVK+KV
(vi) KVK+KVK Impak:

Kesepaduan Tunjang
FK 1.1.3 தளவாடங்களைக் கொண்ட நடவடிக்கைகளில்
மென் இயக்கத் திறனை மேற்கொள்வர்.

Objektif
Diakhir pembelajaran murid dapat
 Membaca perkataan mengenai bahan-bahan yang
digunakan semasa cuaca hujan dengan betul.
 Menghasilkan kraf payung mengikut kreativiti
masing-masing.

Aktiviti
Set induksi
1. Murid-murid menghadiri kelas google meet
melalui link yang diberikan oleh guru.
Langkah-langkah
2. Murid-murid diminta untuk menonton lagu
’hujan-hujan pergilah’ yang ditayangkan oleh
guru.
3. Murid-murid diminta untuk membaca perkataan
mengenai bahan-bahan yang digunakan semasa
hujan.
4. Murid-murid diminta untuk mencetak lembaran
kerja ataupun boleh membuat semula pada buku
nota.
5. Murid-murid diminta untuk menghasilkan kraf
payung saya mengikut kreativiti masing-masing.
Penutup
6. Murid-murid diminta untuk menghantar hasil
kerja mereka kepada guru melalui whatsapp.
REFLEKSI :
 Pengajaran dan pembelajaran telah berjalan dengan lancar menerusi aplikasi google meet dan whatsapp.

Penilaian murid-murid:

 21 orang murid membuat kerja yang diberi oleh guru dan menghantar hasil kerja mereka melalui whatsapp.